第一篇：中級導游考試大綱
中級導游員《漢語言文學知識》考試大綱（試行）
通過本書的學習，要求考生了解與導游工作相關的漢語言文學知識，熟悉常用的漢字、導游語言及旅游文學的特點和作用，并能結合導游工作實際予以應用，豐富導游講解的文化內涵，增強導游語言表達的形象性、藝術性，力求導游語言形象生動、引人入勝?？荚嚪绞脚c題型題量：
考試為閉卷、筆試；考試時間為120分鐘；評分采用百分制，60分為及格。包括單選（4項選1）44題（每題1分）、多選（5項選2、3或4）20題（每題1分）、填空20題（每題1分）、論述2題（每題8分）。第一編 漢字與導游語言 第一章 漢字文化導游知識
考試目的：通過本章的考試，檢查考生對漢字文化導游知識了解、熟悉與掌握的程度?？荚噧热荩?/p>
第一節(jié) 漢字與旅游的關系
了解漢字的歷史、漢字文化在旅游中的作用；熟悉漢字的種類，能識別不同種類漢字的形體特點，熟悉漢字特點產生的修辭技巧；掌握《說文解字》（許慎著）劃分的漢字六種造字方法。
第二節(jié) 漢字在導游中的作用
了解漢字形體的藝術變化和漢字結構的文化功能，掌握在導游中常見的難讀易錯漢字的讀音。
第二章 導游語言
考試目的：通過本章的考試，檢查考生對導游語言相關知識了解、熟悉與掌握的程度?？荚噧热荩?/p>
第一節(jié) 導游詞概述
熟悉導游詞的含義、分類方法及其特點，掌握導游詞不同語體的表達風格和導游詞不同的表現(xiàn)形式。
第二節(jié) 導游詞的表達藝術
熟悉導游詞表達的特點，掌握導游詞表達的基本要求。第二編 旅游文學知識 旅游與旅游文學概述
考試目的：通過本章的考試，檢查考生對旅游文學了解、熟悉和掌握的程度?？荚噧热荩?/p>
了解旅游文學的含義與淵源，熟悉旅游文學的特征和作用，以及導游人員應具備的旅游文學知識。第一章至第八章
考試目的：檢查考生對旅游景點詩文了解、熟悉和掌握的程度?？荚噧热荩?/p>
一、了解選篇的作者、朝代、篇名、景點。
二、理解選篇的內容，會講解，會翻譯。
三、掌握重點篇目，記識精彩語句。了解篇目：
1、頤和園銅牛銘（愛新覺羅·弘歷）
2、盤山道中（朱之蕃）
3、孟姜女廟聯(lián)（文天祥）
4、題云岡石窟寺（宋昱）
5、游懸空寺（鄧克劭）
6、青冢（王循）
7、內蒙古呼和浩特長白書院聯(lián)（薛慰農）
8、長相思（魯歌）
9、題太陽島、松花江聯(lián)（門奎）
10、寒山寺聯(lián)（鄒福保）
11、泰山刻石（李斯）
12、望廬山瀑布（李白）
13、少林寺寺外門石柱聯(lián)（佚名）
14、黃山獅子林聯(lián)（毛大周）
15、廬山五老峰聯(lián)（佚名）
16、廬山簡寂觀聯(lián)（李漁）
17、游肇慶七星巖（葉劍英）
18、廣州陶陶居酒家聯(lián)（佚名）
19、桂林獨秀峰聯(lián)（廖鴻熙）20、鄭成功紀念館聯(lián)（郭沫若）
21、武夷山-覽臺聯(lián)（佚名）
22、人月圓、泛大理海子（楊慎）
23、甲秀樓（江東之）
24、貴陽甲秀樓聯(lián)（劉蘊泉）
25、自巴東舟行經瞿塘峽登巫山最高峰晚還題壁（李白）
26、華山（寇準）
27、天水麥積山石窟聯(lián)（葉昌熾）
28、青海湖擬日月山石碑聯(lián)（佚名）
29、說園聯(lián)（王樹楠）30、波密窮多宗衙門聯(lián)（裕綱）熟悉篇目：
1、天壇松月（戴梓）
2、題寫長城聯(lián)（羅哲文）
3、盛京舊宮再依皇祖原韻（愛新覺羅·弘歷）
4、題千山景物聯(lián)（尚文化）
5、泊秦淮（杜牧）
6、莫愁湖聯(lián)（彭玉麟）
7、題南京長江大橋聯(lián)（竇天語）
8、靈隱寺（宋之問）
9、錢塘觀潮（施閏章）
10、大明湖（曾鞏）
11、孔府大門聯(lián)（紀昀）
12、嵩山（顧炎武）
13、龍門山色（呂維祺）
14、山行（杜牧）
15、衡陽南天門牌坊聯(lián)（佚名）
16、題武陵源聯(lián)（劉新明）
17、海角天涯勝跡聯(lián)（李求真）
18、滇海曲（其一）（楊慎）
19、滇池大觀樓聯(lián)（孫髯）20、都江堰聯(lián)（佚名）
21、題九寨溝聯(lián)（侯正榮）
22、夜入瞿塘峽（白居易）
23、題長江三峽聯(lián)（魏建國）
24、華山玉泉院聯(lián)（嚴長明）
25、月牙泉聯(lián)（佚名）
26、題敦煌鳴沙山月牙泉聯(lián)（宗學義）
27、蘇幕遮·青海湖（時樂鳴）
28、青山禪院聯(lián)（佚名）
29、新界長山古寺聯(lián)（佚名）30、媽祖閣聯(lián)（佚名）
31、松山風雨亭聯(lián)（佚名）
32、臺北市武圣廟聯(lián)（王凱泰）
33、鄭成功廟聯(lián)（佚名）掌握篇目：
1、御花園花朝（愛新覺羅·弘歷）
2、頤和園（愛新覺羅·溥杰）
3、登萬里長城（康有為）
4、題天安門廣場人民英雄紀念碑聯(lián)（陳謙）
5、故宮太和門聯(lián)（佚名）
6、頤和園仁壽殿聯(lián)（愛新覺羅·弘歷）
7、長城居庸關聯(lián)（蕭詩）
8、天安門廣場人民英雄紀念碑碑文（毛澤東）
9、步出夏門行·觀滄海（曹操）
10、浪淘沙·北戴河（毛澤東）
11、長城山海關聯(lián)（佚名）
12、避暑山莊后序（第二自然段）（愛新覺羅·弘歷）
13、晉祠門聯(lián)（劉大鵬）
14、應縣木塔聯(lián)（佚名）
15、長白山（吳兆騫）
16、沈陽故宮衍慶宮聯(lián)（阮元）
17、吉林北山玉皇閣聯(lián)（成多祿）
18、鏡泊湖望湖亭聯(lián)（佚名）
19、豫園新詠（陳詔）20、豫園卷雨樓聯(lián)（佚名）
21、登金陵鳳凰臺（李白）
22、寄揚州韓綽判官（杜牧）
23、楓橋夜泊（張繼）
24、中山陵聯(lián)（汪爾駒）
25、春題湖上（白居易）
26、西湖三潭印月聯(lián)（程云）
27、杭州靈隱寺聯(lián)（趙孟兆 頁）
28、望岳（杜甫）
29、大明湖小滄浪園聯(lián)（劉鳳誥）30、泰山南天門聯(lián)（佚名）
31、黃鶴樓（崔顥）
32、念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）
33、黃鶴樓聯(lián)（薩迎阿）
34、登岳陽樓（杜甫）
35、望洞庭（劉禹錫）
36、岳陽樓聯(lián)（何紹基）
37、望九華山贈青陽韋仲堪（李白）
38、黃山九龍瀑聯(lián)（佚名）
39、登廬山（毛澤東）40、廣州鎮(zhèn)海樓聯(lián)（彭玉麟）
41、送桂州嚴大夫（韓愈）
42、獨秀峰（張固）
43、龍隱洞聯(lián)（劉德宜）
44、游武夷（郁達夫）
45、五指參天（丘浚）
46、雷瓊道大堂聯(lián)（佚名）
47、滇海曲（其二）（楊慎）
48、石林（趙樸初）
49、洱海聯(lián)（趙藩）50、蝴蝶泉聯(lián)（彭祜）
51、麗江玉泉公園得月樓聯(lián)（郭沫若）
52、黃果樹廟壁題詩（佚名）
53、黃果樹瀑布聯(lián)（佚名）
54、蜀相（杜甫）
55、樂山大佛（時樂鳴）
56、九寨溝風景區(qū)（熊克威）
57、成都武侯祠聯(lián)（趙藩）
58、過始皇陵（王維）
59、過華清宮絕句（杜牧）60、華清池聯(lián)（楊頤）61、題黃帝陵聯(lián)（姜園憲）62、敦煌二十詠（選一）（佚名）63、訪莫高窟（吳丈蜀）64、瑤池（李商隱）
中級導游員《導游知識專題》考試大綱（試行）
考試方式與題型題量：
考試為閉卷、筆試；考試時間為120分鐘；評分采用百分制，60分為及格。包括單選（4項選1）50題（每題1分）、多選（5項選2、3或4）20題（每題1分）、判斷15題（每題1分）、簡述3題（每題5分）。專題一：中國傳統(tǒng)文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國傳統(tǒng)文化的特色，中國古代主要思想流派、代表人物和主要思想，中國戲劇的特點、主要劇種、流行地區(qū)和代表劇目，中國書法的特色、漢字書體類別、代表人物和著名書法作品，中國繪畫的特點、分類、主要流派、代表人物和代表作的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中國戲劇、中國書法和中國繪畫的識別、欣賞能力和導游講解水平?？荚噧热荩?/p>
一、中國傳統(tǒng)文化簡述
了解“中國傳統(tǒng)文化”的概念，熟悉中國傳統(tǒng)文化的物質、行為、制度、精神（社會意識）四種形式和中國傳統(tǒng)文化的六大特色。
二、中國古代思想流派
了解夏代之前“公天下”的“禪讓”思想，“三易”之名及“儒易”、“道易”和“學理易”、“術數(shù)易”的區(qū)別，“五行”、“陰陽”學說產生形成的過程以及春秋戰(zhàn)國時期名家、農家，“為我”縱橫家、陰陽家、雜家等流派，孔子學說和儒家流派的發(fā)展演變，老莊思想的主要內容是“無為無不為”的思想方法和魏晉玄學“貴無”、“貴有”理論的實質以及佛教融入中國文化的過程；
熟悉“八卦”的創(chuàng)造者，墨家、兵家、法家的創(chuàng)派時間、代表人物及其思想要義，儒家學派的創(chuàng)始人姓名、記錄其理論的有關典籍、孔子的認知、教育觀和“仁學”的“仁”所包涵的內容、“禮治”的功用、孟子的“民本”、“性善”說和儒家學派在四個發(fā)展演變階段的四種形式，“道”的本質及道家以柔克剛、奇正互變的辯證思想、莊子“自恣，適己”、“大智”、“物化”、“游世”的思想要義以及中原佛教八大宗派的主要經典；
掌握八卦所代表的八種自然事物和現(xiàn)象，“五行”所代表的物質元素及其相生、相克關系，孔子修身觀的要義、孟子在修身時所提倡的“三不能”、“苦勞餓空亂”名言、儒家學派四個發(fā)展演變階段的代表人物及理論的核心要點，道家學派在不同時代的代表人物及有關著作，佛教思想流派中凈土宗、禪宗的要義以及魏晉時儒、道、佛三家構成中國傳統(tǒng)文化的主體格局。
三、中國戲劇
了解中國戲劇的產生、發(fā)展過程，京劇產生、發(fā)展情況和現(xiàn)存的地方主要劇種以及中國話劇的基本情況；
熟悉不同階段出現(xiàn)的戲劇的不同形式、京劇“四大徽班進京”、“徽漢合流”、“老三鼎甲”（“老生三杰”）、“后三鼎甲”（“老生新三杰”）、“四大須生”及“海派” 著名演員、京劇虛擬性的程式化特點以及昆劇、黃梅戲、豫劇、越劇、粵劇、秦腔、川劇、漢劇、晉劇、湖南花鼓戲、江西采茶戲、藏戲、評劇等地方劇種的腔調特點與田漢、曹禺及其話劇代表作；
掌握京劇傳統(tǒng)劇目數(shù)量與“四大名旦”的有關知識、京劇角色種類、臉譜的象征意義、“四功五法”概念、我國主要地方劇種產生的時代、流行地區(qū)、代表劇目和著名演員。
四、中國書法
了解漢字的起源、古文字和今文字的涵蓋范圍，構成書法視覺形象美的基礎和鐘繇、衛(wèi)夫人、王羲之、王獻之等人的成就以及欣賞書法的三個“性”及五個“美”；
熟悉廣義和狹義大篆的概念，筆墨、筆韻對書法視覺形象美和書法藝術的意義和書法作品神韻美的內容；
掌握大、小篆書、隸書、楷書、行書、草書（章草，今草）的產生時代和其不同風格流派、代表人物、著名書法作品。
五、中國繪畫
了解歷史上對中國畫的不同分類、中國繪畫流派和中國繪畫的評價以及西方油畫的簡單歷史；
熟悉中國畫的藝術特征、技法的特點，院體畫、水墨畫、壁畫、年畫、風俗畫、畫像石與畫像磚的概況，西方油畫與中國畫在寫意與寫實、點線與塊面、層墨與色彩、構圖虛與實、畫面組合（詩、書、畫、印、簽名）復雜與簡單、技法的筆墨有無等方面的區(qū)別以及如何欣賞中國畫的筆墨、畫法，如何欣賞畫面上詩、書、畫、印的組合和“留虛”，以及如何評價中國畫的氣韻和意境；
掌握院體畫、水墨畫、壁畫、年畫、風俗畫、畫像石與畫像磚等基本畫科的分類（人物、山水、花鳥、界畫）與基本技法的分類（工筆、寫意、勾勒、設色、水墨）以及文人畫的主要特征，“元四家”、“吳門畫派”（“明四家”）、清“四憎”、“四王”、“揚州八怪”、“海上畫派”、“嶺南畫派”、20世紀“傳統(tǒng)派”、20世紀“中西融合派”、“江蘇畫派”、“長安畫派”的代表人物及代表作，中國古代繪畫中的名作與作者以及對中國繪畫“詩情畫意”的欣賞。專題二：宗教文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對宗教(佛教、道教、伊斯蘭教和基督教)的產生、傳播、消亡的條件及其性質、功用及其基本教義、經典和對中國文化的影響等基本知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在正確認識宗教的基礎上，在工作中尊重國內外游客的宗教信仰和習俗，正確宣講我國宗教政策和宗教文化的能力?？荚噧热荩?/p>
一、中國宗教文化概況簡述
了解宗教是一種社會、歷史、文化現(xiàn)象，熟悉其存在、消亡的基礎、條件及宗教的實質、功用，掌握學習宗教文化知識的目的。
二、中國的佛教
了解佛教傳入中國的基本情況、“四圣諦”中各諦的內容、“八戒”、“十戒”、“具足戒”、度牒、僧服與飲食、寺院制度的內容和云南上座部佛教的出家制度以及佛教對漢語、文學和古代其他藝術的影響；
熟悉佛教傳入中國的三條路線和所形成的三大系，佛教“四圣諦”和“十二因緣”的要義，藏傳佛教的**轉世制度，“五戒”的含意，“納衣”、喇嘛裝所屬僧別，“十方叢林”和“子孫院”的區(qū)別以及佛教對格律詩（包括詞）形式、對山水詩、禪意詩、志怪小說、神魔小說和說唱文學，對佛塔建筑、雕塑藝術、繪畫藝術、書法藝術、音樂藝術的影響；
掌握佛教完成中國化過程的標志，中原佛教八大宗派的創(chuàng)派人、祖庭，藏傳佛教四大宗派名稱、格魯派創(chuàng)立人，云南上座部佛教中西雙版納地區(qū)的兩派名稱及其主張，藏傳佛教各派別名及取名的因由，佛教“三法印”的內容、大藏經的組成以及對漢語詞匯、句序、聲韻、四聲影響的典型例證。
三、道教
了解道教的產生與發(fā)展的基本情況，道教神學的創(chuàng)世思想、重己貴生、長生不老的人生觀，有無雙遣、心道相通的認知觀（悟道觀），《中華道藏》的價值，內丹道派的性命雙修論、全真道的識心見性說與道教的服食以及道教對政權更迭、政治制度、社會倫理、節(jié)日、禁忌、風俗、音樂等的影響；
熟悉道家與道教的聯(lián)系與區(qū)別、道教的根本信仰與最高目標、道教產生發(fā)展經歷的五個階段，唐代至北宋、金、元、明歷代所編道藏的名稱與價值以及道教哲學對宋代理學的影響，對祖國醫(yī)學的貢獻，對二十八宿、北斗星的測定繪圖，珠算之法，平面成像，凸透鏡原理的發(fā)現(xiàn)，對水法煉銅技術，計時秤漏，飛行機械發(fā)明等做出的貢獻；
掌握道教的創(chuàng)立人、創(chuàng)教時間、地點，“五斗米道”（天師道）、“太平道”、“新天師道”、“茅山上清派”、“太一道”、“大道教”、“全真道”等教派的創(chuàng)派人、創(chuàng)立時代，道教人士在中醫(yī)醫(yī)學方面著名的人物與成就，在天文學方面取得的世界級成就，在四大發(fā)明中對火藥、指南針、印刷術發(fā)明的貢獻，以及有關道教內容的著名小說和對唐代著名詩人、詞牌名稱、永樂宮繪畫、晉祠雕塑和民間習俗的影響。
四、中國的伊斯蘭教
了解伊斯蘭教在中國的傳入、傳播和在中國的教派，伊斯蘭教教義一般內容，伊斯蘭教經典傳入中國的情況以及《古蘭經》包括的主要內容和《圣訓》的基礎知識；
熟悉伊斯蘭教一般認為的傳入時間、傳入路線，我國伊斯蘭教的“三大教派”、“四大門宦”名稱和伊斯蘭教“六大信仰”、“五功”的概念； 掌握我國信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族情況。我國大多數(shù)信徒為遜尼派、少數(shù)為沙斐爾派和蘇非派的狀況，以及《古蘭經》與《圣訓》的內容實質及其關系。
五、中國的基督教
了解基督教傳入中國的一般情況及其教義的一般內容；熟悉基督教最早傳入中國的時間、派別、名稱，其第二、三、四次傳入中國的時間、主要教派，基督教“三位一體”信條、上帝創(chuàng)世說、贖罪說、末日審判說以及“圣經”的涵義，“舊約”、“新約”的由來及其包括的主要內容；掌握基督教的“三自”原則。專題三：建筑文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國建筑文化的發(fā)展歷程，建筑的總體特征、基本要素、主要類型、各類建筑(宮殿、園林、宗教、陵墓、工程、居住)的類型、功能、特征和代表性建筑等，以及中國城市規(guī)劃與建設的發(fā)展歷程、中國旅游城市類型、大陸與港臺標志性建筑的相關基礎理論知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中國底蘊深厚的建筑文化的認知和導游宣講水平?？荚噧热荩?/p>
一、中國建筑文化的發(fā)展歷程
了解中國建筑歷史演進的四個階段，中國南北地區(qū)建筑風格的差異，中國古代建筑裝飾的美學特征和不同單體建筑的名稱；
熟悉中國建筑演進不同階段的歷史和文化背景，中國古代建筑群的布局手法和形成背景，風水論對中國建筑空間布局的影響，中國建筑的基本構件，五大建筑裝飾類型以及中國傳統(tǒng)建筑的十大功能性類型；
掌握中國建筑在各階段的風格特征、類型和主要營造技術，中國建筑的主要文化特征，在結構和空間上的處理方式與木結構建筑在中國廣泛應用的原因及其優(yōu)點，中國建筑基本構件的含義與功能，不同建筑裝飾類型的藝術處理以及各種單體建筑的類型和功能。
二、宮殿（壇廟、祠堂、書院、會館）建筑
了解中國宮殿的形制演變趨勢；熟悉宮殿的內外陳設；掌握宮殿的各種布局特征及所反映的中國封建社會的等級和秩序觀念，宮殿、壇廟、祠堂、書院和會館的定義、功能、特征及其代表性建筑實例。
三、園林建筑
了解中國園林的發(fā)展過程；熟悉中國園林各發(fā)展階段的造園特點，中國園林的五大組成要素和各類造園手法；掌握中國園林的不同分類和相應類型，中國古典園林的四大特征和內涵，園林五大組成要素在造園中的作用，各種造園手法的含義和在意境營造上所起的作用以及中國園林建筑的主要類型及其典型實例。
四、宗教建筑
了解中國三大佛教建筑、道教建筑的類型和中國伊斯蘭教建筑的兩個體系以及中國佛塔的起源與發(fā)展；
熟悉各種宗教信仰對中國建筑類型的影響，石窟的功能、分布范圍和著名實例，中國寺廟的形制演變，佛寺的三種類型與其代表名寺，幢的起源和演變，道觀建筑的基本特征及其與佛寺的差異，伊斯蘭教建筑的特征，天主教在中國的早期營造活動與其教堂在中國的分布情況；
掌握佛教建筑的形成與發(fā)展，中國唐代佛寺的特點和明代以后 “伽藍七堂”式布局特點，三類佛寺的建筑特征，佛塔的不同類型、特點和代表作，道教建筑、現(xiàn)存較大規(guī)模伊斯蘭教建筑的著名實例以及基督教建筑的基本特征和其典型實例。
五、陵墓建筑
了解中國陵墓的分布情況和各朝代規(guī)模宏大的陵墓實例；熟悉其功能和在建筑上的相應處理方式以及中國陵墓的主要類型；掌握不同朝代陵墓建筑的藝術特征、墓室內部的結構特點和具有代表性的陵墓實例。
六、工程構筑
了解軍事構筑的起源；熟悉中國橋梁建筑的不同類型、功能，中國古代水利工程的類型，軍事構筑的發(fā)展演變和功能作用；掌握中國橋梁的造型與技術之間的內在聯(lián)系和代表性實例、不同水利工程的功能作用和著名實例以及長城的建造歷程、軍事意義及其著名關口。
七、居住建筑
了解中國古代居住形式的演變歷程；熟悉早期人類居住的主要形式、構成要素與特點，中國傳統(tǒng)住宅布局類型，近代鄉(xiāng)土民居的各類代表性流派，官僚府第和莊園的演變發(fā)展過程；掌握木構架建筑技術的提高對中國古代居住形式的影響，中國住宅結構的主要類型，中國特殊建筑形式的分布范圍和結構特征，中國傳統(tǒng)住宅布局特征，近代鄉(xiāng)土民居的形成背景、結構布局和整體特征以及近代官僚府第、地主莊園的典型實例。
八、城市
了解早期城市的起源，中國近代城市建筑的發(fā)展過程，中國近代殖民地、半殖民地城市的規(guī)劃特點，香港標志性建筑的建設背景和臺灣建筑的發(fā)展歷程和建筑風格的產生背景；
熟悉鄴城和汴梁的規(guī)劃格局和對后世的影響，元大都的規(guī)劃特點，中國近代傳統(tǒng)城市的格局變化，中國現(xiàn)代城市規(guī)劃的發(fā)展過程和現(xiàn)代城市建筑各階段建筑風格的文化背景，中國當代旅游城市的四種類型以及香港標志性建筑實例；
掌握中國古代城市格局的特征，中國近代城市建筑三種類型的演變過程和著名實例，中國現(xiàn)代城市建筑三個階段建筑風格的含義、特征和代表實例，中國四種類型旅游城市的定義和代表實例以及代表臺灣各時期建筑風格的實例。
專題四：飲食文化 考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國傳統(tǒng)食文化、酒文化、茶文化的起源與發(fā)展、基本知識及其內涵的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生宣講中國飲食文化的水平和鑒賞與品評能力?？荚噧热荩?/p>
一、飲食文化概論
了解中國飲食文化模式的形成、飲食文化的概念、飲食文化的兩大體系；熟悉中國飲食文化的基本特征；掌握中西方飲食文化的區(qū)別。
二、食文化
了解中國烹飪起源和發(fā)展的不同階段，面點的發(fā)展演變、小吃的概念與地方代表品種；熟悉我國四大菜系、菜肴的構成與命名，筵席的組合原則和組成格局，七種面團的特性與代表品種；掌握菜肴的鑒賞方法。
三、酒文化
了解酒的起源和發(fā)展，酒的釀造工藝和保健功用，主要世界名酒以及感官品評的原理和方法；熟悉酒的六種分類方法，中國著名啤酒、葡萄酒、果酒的品牌和感官品評的程序；掌握酒的文化魅力(酒人、酒事、酒禮、酒俗)和中國著名白酒的品牌。
四、茶文化
了解茶葉的分類和茶具的種類以及中國茶道的精神；熟悉茶葉的不同命名方法和代表性茶種以及我國七大茶類的特色、基本工藝和代表性茶種；掌握各類茶的沖泡技法以及茶的營養(yǎng)成分與療效。
專題五：武術文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對武術和武術文化的基本概念、中國武術的產生與發(fā)展、中國武術文化的內涵、中國武術主要流派的認識水平，以促進考生對武術理論知識的掌握，提高考生的武術鑒賞能力?？荚噧热荩?/p>
一、中國武術的產生與發(fā)展
了解中國武術的產生與發(fā)展，認識中國武術的歷史演進是人類社會經濟和文化發(fā)展的必然結果；熟悉各歷史階段武術文化的發(fā)展原因及其特征；掌握武術與武術文化的基本概念。
二、中國武術文化的內涵
了解中國武術的文化內涵；熟悉中國武術與中國傳統(tǒng)文化的相互關系；掌握中國武術文化的倫理思想。
三、中國武術主要流派的特點及鑒賞
了解中國武術主要流派的特點；熟悉少林、武當、峨眉三大流派的技擊特征；掌握少林、武當、峨眉三大武術流派的比較差異。專題六：中醫(yī)學
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中醫(yī)學的概念、起源、形成，中醫(yī)學的基本特點以及中藥的性能特點、功效分類、部分常用中成藥的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中醫(yī)、中藥治療原理的認知和工作中的宣講水平?？荚噧热荩?/p>
一、中醫(yī)學的起源與形成
了解中醫(yī)學的起源、形成；熟悉不同歷史時期代表性中醫(yī)學著作的歷史年代、醫(yī)家或作者以及金元時期?quot;四大家“醫(yī)學流派；掌握中醫(yī)學的概念。
二、中醫(yī)學的基本特點
了解中醫(yī)學對人體疾病認識的理論基礎和治療疾病的基本原則；熟悉中醫(yī)學的兩個基本特點；掌握整體觀念和辯證論治的基本含義。
三、中藥基本知識介紹
了解中藥的概念、中藥的四氣、成品藥的劑型和部分常用中成藥；熟悉中藥的功效分類和代表性藥物。專題七：陶瓷鑒賞
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國陶瓷發(fā)展歷史、文化特質、藝術成就、產品和技術輸出，景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)名瓷與藝術特點，紫砂陶器的起源、特色、功能、藝術成就及其與茶文化的關系，中國古代各著名窯場的基本情況以及對瓷器的仿制、鑒別與選購的一般方法的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對陶瓷器基本知識的認知、宣講、鑒別和促銷能力。
考試內容：
一、中國陶瓷概述
了解中國陶瓷歷史演進的基本線索、中國陶瓷的文化特質及其與其它藝術門類的關系，熟悉中國陶瓷及制瓷技術對外輸出的基本情況，掌握唐代以后中國瓷業(yè)格局的演變情況。
二、景德鎮(zhèn)瓷器鑒賞
了解青花瓷器的產生時代，釉上彩瓷器發(fā)展的大致過程，玲瓏瓷器的產生原因和藝術特點，顏色釉瓷器的發(fā)色原理、基本分類以及薄胎瓷器、綜合裝飾瓷器的基本概念；
熟悉不同時期青花瓷器裝飾風格的演變，粉彩瓷器的產生背景與裝飾特點，薄胎瓷器的一般工藝過程、技術要求及其所體現(xiàn)的古代制瓷技術的高度成就；
掌握青花瓷器的定義、基本特點、青花瓷器產生的意義及其藝術成就以及景德鎮(zhèn)高溫顏色釉瓷器發(fā)展的基本歷程。
三、宜興紫砂陶器鑒賞
了解宜興紫砂陶器發(fā)展的本源及其與原料、飲茶風俗的關系；熟悉紫砂具備的工藝性能及紫砂壺的制作原理與精加工工序；掌握紫砂壺的良好功能、紫砂材質美的表現(xiàn)手法及其藝術成就。
四、其他名窯瓷器鑒賞
了解各重點窯口的分布區(qū)域及燒造的起迄年代，唐三彩陶的產生背景及其工藝、藝術特點；熟悉并掌握唐?quot;南青北白”瓷業(yè)格局和宋代五大名窯、六大瓷系代表性窯場，以及建窯、德化窯、石灣窯等產品的基本特點、技術和藝術成就及其在建國后的恢復與發(fā)展情況。
五、瓷器鑒別與選購的一般方法
了解仿制瓷器的歷史，熟悉瓷器鑒別的主要內容和古瓷鑒定的主要依據，掌握選購瓷器的一般方法。
專題八：珠寶玉石鑒賞
考試目的:通過本專題的考試，檢驗考生對珠寶玉石的概念、分類、鑒定方法、藝術與特色欣賞、加工與銷售市場以及主要珠寶玉石的基本特征、品種評價與質量鑒別的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在向游客提供導購服務中對珠寶玉石的促銷和鑒賞能力。
考試內容:
一、珠寶玉石的概念及分類
了解珠寶玉石的含義和特性；熟悉和掌握其分類及最珍貴的天然寶石和天然玉石的名稱。
二、珠寶玉石鑒賞的基本方法
了解常用的珠寶玉石鑒定儀器；熟悉珠寶玉石鑒定的要素、基本方法以及假寶石、熗色品與拼合寶石鑒別技法；掌握珠寶玉石欣賞的依據、目的和應把握的方面。
三、珠寶玉石市場
了解世界主要珠寶玉石市場及其消費特點；熟悉我國珠寶玉石的主要產地與珠寶玉石市場的發(fā)展情況；掌握珠寶玉石選購和保管應注意的方面。
四、主要珠寶玉石鑒賞
了解鉆石經濟價值的評價標準，世界紅寶石、藍寶石、祖母綠和海藍寶石的主要產地，能產生貓眼效應的寶石的品種，有機寶石的品種，世界翡翠和歐泊的主要產地和品種類型；
熟悉鉆石的基本特征，紅藍寶石的基本特征與其優(yōu)質品種，祖母綠和海藍寶石的基本特征，金綠寶石包括的寶石的名稱、基本特征，珍珠與琥珀的類型以及歐泊的價值評價依據；
掌握區(qū)別真假鉆石、天然藍寶石與合成藍寶石的要領，評價祖母綠與海藍寶石質量的依據和最佳品種，金綠貓眼寶石的價值評價以及與其他能產生貓眼效應的寶石的區(qū)別，珍珠和琥珀質量的評價依據，翡翠的識別、質地的優(yōu)劣和顏色上的等級以及天然歐泊與各種仿冒品的根本區(qū)別。專題九：游客心理
考試目的:通過本專題的考試，檢查考生對影響游客行為的心理因素、旅游過程中與游客溝通的基本原則、分析游客心理和行為的方法、旅游活動不同階段游客心理和行為的主要特征以及不同國家和地區(qū)游客的接待技巧的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在導游服務過程中較好地洞察和判斷游客的心理和行為表現(xiàn)，有針對性地做好導游服務工作?？荚噧热?
一、游客心理概述
了解影響游客行為的心理因素的四個方面，旅游活動中人際交往的特點；熟悉認知主體的社會知覺誤區(qū)、分析游客心理和行為的方法；掌握轉變旅游者態(tài)度的主要辦法、與游客語言溝通中應遵循的原則以及洞察和判斷游客心理和行為的途徑。
二、游客心理和行為的一般特征及接待技巧
熟悉游客在旅游活動各階段的心理特征、行為表現(xiàn)和接待技巧以及游客的購物動機；掌握引導游客購物的服務技巧。
三、不同地區(qū)的游客心理及接待技巧
熟悉我國內地各不同地區(qū)游客的個性特征；掌握分別向其提供導游服務時應注意的問題與我國港、澳、臺地區(qū)游客的心理個性特點和我國主要客源國家游客的個性特點以及旅游接待時應注意的事項和分別接待他們時應注意的方面。專題十：自然旅游資源
考試目的:通過本專題的考試，檢驗考生對地質地貌景觀資源、風景水景景觀資源和奇特的大氣物理現(xiàn)象的景觀特征與其成因的了解、熟悉和掌握程度以及生態(tài)旅游、保護世界自然和文化遺產同可持續(xù)發(fā)展關系的理解與應用程度，以提高考生在導游講解中的科學知識水平和按照生態(tài)旅游與保護世界自然和文化遺產的要求開展旅游活動的自覺性?？荚噧热?
一、地質地貌景觀資源
了解熔巖地貌的類型和火山的種類，巖溶地貌的主要類型，“鬼城”的主要分布地區(qū)和鳴沙現(xiàn)象發(fā)生的地區(qū)；
熟悉花崗巖景觀的主要特征與我國主要花崗巖山地的名稱，流紋巖山地的景觀特征與我國流紋巖典型山地的名稱，錐狀火山群與熔巖臺地的主要特征和我國火山的兩個活動帶，我國巖溶地貌的分布地區(qū)和著名的巖溶地貌名稱，丹霞地貌的形態(tài)特征和我國著名的丹霞地貌名稱，“鬼城” 景觀的形態(tài)特征以及我國主要鳴沙地名稱；
掌握花崗巖山地和石塊景觀、流紋巖山地景觀形成的原因以及熔巖洞與巖溶洞形成機理的差別，五大連池火山群、長白山火山群和騰沖火山群的形成過程及獨特的景觀特征，石芽、峰叢、峰林、孤峰、巖溶洼地、漏斗、落水洞、溶洞、天坑、地縫的差別與成因，桂林山水、路南石林、黃龍自然保護區(qū)的景觀特征與成因，丹霞地貌形成的地質基礎與外在條件，形成“鬼城”的必備條件以及構成此種地貌的類型以及產生沙鳴現(xiàn)象的幾種學說。
二、風景、水景景觀資源
了解地熱水與溫泉的區(qū)別和世界涌潮的主要發(fā)生地；
熟悉泉的類型、門類及我國涌泉與噴泉分布地區(qū)，溫泉的類型和對人體的主要功能以及湖汐景觀的形態(tài)特征；
掌握噴泉與涌泉的異同及其不同的成因，溫泉形成的兩種原因及我國受地熱作用的主要溫泉和受巖漿作用的主要溫泉的名稱，瀑布形成的幾種原因以及我國和世界不同成因的代表性瀑布，潮汐景觀形成的原因和我國錢塘江大潮壯觀景象形成的原因，地表水體呈現(xiàn)不同色彩的成因以及九寨溝和黃龍景區(qū)的水景形態(tài)特征與形成的原因。
三、奇特的大氣物理現(xiàn)象
了解蜃景、霞與虹的概念；
熟悉我國云海、云瀑的主要發(fā)生地，霞與虹景觀的主要特征，佛光發(fā)生的環(huán)境及我國主要發(fā)生地，蜃景的類型和蜃景在我國多次出現(xiàn)的地區(qū)以及極光的類型、景觀特征和最經常出現(xiàn)的地方；
掌握云海與云瀑的主要區(qū)別與成因以及黃山云海、云瀑的主要特點和最為奇特、最為壯觀的主要原因，霞與虹發(fā)生的時間、形成的原因及其出現(xiàn)同未來天氣預示的關系，佛光形成的原因和峨眉山出現(xiàn)佛光頻率最高的原因，“上現(xiàn)蜃景”、“下現(xiàn)蜃景”和“側現(xiàn)蜃景”出現(xiàn)的條件和原因以及“蓬萊仙境”出現(xiàn)頻率高的原因，極光現(xiàn)象的本質、形成的條件和原因以及我國出現(xiàn)極光、“白夜”現(xiàn)象的地方與其在夏至前后九天出現(xiàn)的原因。
四、生態(tài)旅游
了解生態(tài)旅游各方參與者的職責；熟悉生態(tài)旅游的概念和特點；掌握生態(tài)旅游與傳統(tǒng)大眾旅游的區(qū)別。
五、中國的世界遺產目錄
了解世界遺產的由來和國際管理機構；熟悉世界遺產的類型；掌握我國迄今列入《世界遺產名錄》的項目和其類別。國家旅游局人事勞動教育司
（全國導游人員等級考核評定委員會）
考試方式與題型題量：
考試為閉卷、筆試；考試時間為120分鐘；評分采用百分制，60分為及格。包括單選（4項選1）50題（每題1分）、多選（5項選2、3或4）20題（每題1分）、判斷15題（每題1分）、簡述3題（每題5分）。
專題一：中國傳統(tǒng)文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國傳統(tǒng)文化的特色，中國古代主要思想流派、代表人物和主要思想，中國戲劇的特點、主要劇種、流行地區(qū)和代表劇目，中國書法的特色、漢字書體類別、代表人物和著名書法作品，中國繪畫的特點、分類、主要流派、代表人物和代表作的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中國戲劇、中國書法和中國繪畫的識別、欣賞能力和導游講解水平。
考試內容：
一、中國傳統(tǒng)文化簡述
了解“中國傳統(tǒng)文化”的概念，熟悉中國傳統(tǒng)文化的物質、行為、制度、精神（社會意識）四種形式和中國傳統(tǒng)文化的六大特色。
二、中國古代思想流派
了解夏代之前“公天下”的“禪讓”思想，“三易”之名及“儒易”、“道易”和“學理易”、“術數(shù)易”的區(qū)別，“五行”、“陰陽”學說產生形成的過程以及春秋戰(zhàn)國時期名家、農家，“為我”縱橫家、陰陽家、雜家等流派，孔子學說和儒家流派的發(fā)展演變，老莊思想的主要內容?quot;無為無不為“的思想方法和魏晉玄學”貴無“、”貴有“理論的實質以及佛教融入中國文化的過程；
熟悉”八卦“的創(chuàng)造者，墨家、兵家、法家的創(chuàng)派時間、代表人物及其思想要義，儒家學派的創(chuàng)始人姓名、記錄其理論的有關典籍、孔子的認知、教育觀和”仁學“的”仁“所包涵的內容、”禮治“的功用、孟子的”民本“、”性善“說和儒家學派在四個發(fā)展演變階段的四種形式，”道“的本質及道家以柔克剛、奇正互變的辯證思想、莊子”自恣，適己“、”大智“、”物化“、”游世“的思想要義以及中原佛教八大宗派的主要經典；
掌握八卦所代表的八種自然事物和現(xiàn)象，”五行“所代表的物質元素及其相生、相克關系，孔子修身觀的要義、孟子在修身時所提倡?quot;三不能”、“苦勞餓空亂”名言、儒家學派四個發(fā)展演變階段的代表人物及理論的核心要點，道家學派在不同時代的代表人物及有關著作，佛教思想流派中凈土宗、禪宗的要義以及魏晉時儒、道、佛三家構成中國傳統(tǒng)文化的主體格局。
三、中國戲劇
了解中國戲劇的產生、發(fā)展過程，京劇產生、發(fā)展情況和現(xiàn)存的地方主要劇種以及中國話劇的基本情況；
熟悉不同階段出現(xiàn)的戲劇的不同形式、京劇“四大徽班進京”、“徽漢合流”、“老三鼎甲”（“老生三杰”）、“后三鼎甲”（“老生新三杰”）、“四大須生”及“海派” 著名演員、京劇虛擬性的程式化特點以及昆劇、黃梅戲、豫劇、越劇、粵劇、秦腔、川劇、漢劇、晉劇、湖南花鼓戲、江西采茶戲、藏戲、評劇等地方劇種的腔調特點與田漢、曹禺及其話劇代表作；
掌握京劇傳統(tǒng)劇目數(shù)量與“四大名旦”的有關知識、京劇角色種類、臉譜的象征意義、“四功五法”概念、我國主要地方劇種產生的時代、流行地區(qū)、代表劇目和著名演員。
四、中國書法
了解漢字的起源、古文字和今文字的涵蓋范圍，構成書法視覺形象美的基礎和鐘繇、衛(wèi)夫人、王羲之、王獻之等人的成就以及欣賞書法的三個“性”及五個“美”；
熟悉廣義和狹義大篆的概念，筆墨、筆韻對書法視覺形象美和書法藝術的意義和書法作品神韻美的內容；
掌握大、小篆書、隸書、楷書、行書、草書（章草，今草）的產生時代和其不同風格流派、代表人物、著名書法作品。
五、中國繪畫
了解歷史上對中國畫的不同分類、中國繪畫流派和中國繪畫的評價以及西方油畫的簡單歷史；
熟悉中國畫的藝術特征、技法的特點，院體畫、水墨畫、壁畫、年畫、風俗畫、畫像石與畫像磚的概況，西方油畫與中國畫在寫意與寫實、點線與塊面、層墨與色彩、構圖虛與實、畫面組合（詩、書、畫、印、簽名）復雜與簡單、技法的筆墨有無等方面的區(qū)別以及如何欣賞中國畫的筆墨、畫法，如何欣賞畫面上詩、書、畫、印的組合和“留虛”，以及如何評價中國畫的氣韻和意境；
掌握院體畫、水墨畫、壁畫、年畫、風俗畫、畫像石與畫像磚等基本畫科的分類（人物、山水、花鳥、界畫）與基本技法的分類（工筆、寫意、勾勒、設色、水墨）以及文人畫的主要特征，“元四家”、“吳門畫派”（“明四家”）、清“四憎”、“四王”、“揚州八怪”、“海上畫派”、“嶺南畫派”、20世紀“傳統(tǒng)派”、20世紀“中西融合派”、“江蘇畫派”、“長安畫派”的代表人物及代表作，中國古代繪畫中的名作與作者以及對中國繪畫“詩情畫意”的欣賞。專題二：宗教文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對宗教(佛教、道教、伊斯蘭教和基督教)的產生、傳播、消亡的條件及其性質、功用及其基本教義、經典和對中國文化的影響等基本知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在正確認識宗教的基礎上，在工作中尊重國內外游客的宗教信仰和習俗，正確宣講我國宗教政策和宗教文化的能力?？荚噧热荩?/p>
一、中國宗教文化概況簡述
了解宗教是一種社會、歷史、文化現(xiàn)象，熟悉其存在、消亡的基礎、條件及宗教的實質、功用，掌握學習宗教文化知識的目的。
二、中國的佛教
了解佛教傳入中國的基本情況、“四圣諦”中各諦的內容、“八戒”、“十戒”、“具足戒”、度牒、僧服與飲食、寺院制度的內容和云南上座部佛教的出家制度以及佛教對漢語、文學和古代其他藝術的影響；
熟悉佛教傳入中國的三條路線和所形成的三大系，佛教“四圣諦”和“十二因緣”的要義，藏傳佛教的**轉世制度，“五戒”的含意，“納衣”、喇嘛裝所屬僧別，“十方叢林”和“子孫院”的區(qū)別以及佛教對格律詩（包括詞）形式、對山水詩、禪意詩、志怪小說、神魔小說和說唱文學，對佛塔建筑、雕塑藝術、繪畫藝術、書法藝術、音樂藝術的影響；
掌握佛教完成中國化過程的標志，中原佛教八大宗派的創(chuàng)派人、祖庭，藏傳佛教四大宗派名稱、格魯派創(chuàng)立人，云南上座部佛教中西雙版納地區(qū)的兩派名稱及其主張，藏傳佛教各派別名及取名的因由，佛教“三法印”的內容、大藏經的組成以及對漢語詞匯、句序、聲韻、四聲影響的典型例證。
三、道教
了解道教的產生與發(fā)展的基本情況，道教神學的創(chuàng)世思想、重己貴生、長生不老的人生觀，有無雙遣、心道相通的認知觀（悟道觀），《中華道藏》的價值，內丹道派的性命雙修論、全真道的識心見性說與道教的服食以及道教對政權更迭、政治制度、社會倫理、節(jié)日、禁忌、風俗、音樂等的影響；
熟悉道家與道教的聯(lián)系與區(qū)別、道教的根本信仰與最高目標、道教產生發(fā)展經歷的五個階段，唐代至北宋、金、元、明歷代所編道藏的名稱與價值以及道教哲學對宋代理學的影響，對祖國醫(yī)學的貢獻，對二十八宿、北斗星的測定繪圖，珠算之法，平面成像，凸透鏡原理的發(fā)現(xiàn)，對水法煉銅技術，計時秤漏，飛行機械發(fā)明等做出的貢獻；
掌握道教的創(chuàng)立人、創(chuàng)教時間、地點，“五斗米道”（天師道）、“太平道”、“新天師道”、“茅山上清派”、“太一道”、“大道教”、“全真道”等教派的創(chuàng)派人、創(chuàng)立時代，道教人士在中醫(yī)醫(yī)學方面著名的人物與成就，在天文學方面取得的世界級成就，在四大發(fā)明中對火藥、指南針、印刷術發(fā)明的貢獻，以及有關道教內容的著名小說和對唐代著名詩人、詞牌名稱、永樂宮繪畫、晉祠雕塑和民間習俗的影響。
四、中國的伊斯蘭教
了解伊斯蘭教在中國的傳入、傳播和在中國的教派，伊斯蘭教教義一般內容，伊斯蘭教經典傳入中國的情況以及《古蘭經》包括的主要內容和《圣訓》的基礎知識；
熟悉伊斯蘭教一般認為的傳入時間、傳入路線，我國伊斯蘭教的“三大教派”、“四大門宦”名稱和伊斯蘭教“六大信仰”、“五功”的概念； 掌握我國信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族情況。我國大多數(shù)信徒為遜尼派、少數(shù)為沙斐爾派和蘇非派的狀況，以及《古蘭經》與《圣訓》的內容實質及其關系。
五、中國的基督教
了解基督教傳入中國的一般情況及其教義的一般內容；熟悉基督教最早傳入中國的時間、派別、名稱，其第二、三、四次傳入中國的時間、主要教派，基督教“三位一體”信條、上帝創(chuàng)世說、贖罪說、末日審判說以及“圣經”的涵義，“舊約”、“新約”的由來及其包括的主要內容；掌握基督教的“三自”原則。專題三：建筑文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國建筑文化的發(fā)展歷程，建筑的總體特征、基本要素、主要類型、各類建筑(宮殿、園林、宗教、陵墓、工程、居住)的類型、功能、特征和代表性建筑等，以及中國城市規(guī)劃與建設的發(fā)展歷程、中國旅游城市類型、大陸與港臺標志性建筑的相關基礎理論知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中國底蘊深厚的建筑文化的認知和導游宣講水平?？荚噧热荩?/p>
一、中國建筑文化的發(fā)展歷程
了解中國建筑歷史演進的四個階段，中國南北地區(qū)建筑風格的差異，中國古代建筑裝飾的美學特征和不同單體建筑的名稱；
熟悉中國建筑演進不同階段的歷史和文化背景，中國古代建筑群的布局手法和形成背景，風水論對中國建筑空間布局的影響，中國建筑的基本構件，五大建筑裝飾類型以及中國傳統(tǒng)建筑的十大功能性類型；
掌握中國建筑在各階段的風格特征、類型和主要營造技術，中國建筑的主要文化特征，在結構和空間上的處理方式與木結構建筑在中國廣泛應用的原因及其優(yōu)點，中國建筑基本構件的含義與功能，不同建筑裝飾類型的藝術處理以及各種單體建筑的類型和功能。
二、宮殿（壇廟、祠堂、書院、會館）建筑
了解中國宮殿的形制演變趨勢；熟悉宮殿的內外陳設；掌握宮殿的各種布局特征及所反映的中國封建社會的等級和秩序觀念，宮殿、壇廟、祠堂、書院和會館的定義、功能、特征及其代表性建筑實例。
三、園林建筑
了解中國園林的發(fā)展過程；熟悉中國園林各發(fā)展階段的造園特點，中國園林的五大組成要素和各類造園手法；掌握中國園林的不同分類和相應類型，中國古典園林的四大特征和內涵，園林五大組成要素在造園中的作用，各種造園手法的含義和在意境營造上所起的作用以及中國園林建筑的主要類型及其典型實例。
四、宗教建筑
了解中國三大佛教建筑、道教建筑的類型和中國伊斯蘭教建筑的兩個體系以及中國佛塔的起源與發(fā)展；
熟悉各種宗教信仰對中國建筑類型的影響，石窟的功能、分布范圍和著名實例，中國寺廟的形制演變，佛寺的三種類型與其代表名寺，幢的起源和演變，道觀建筑的基本特征及其與佛寺的差異，伊斯蘭教建筑的特征，天主教在中國的早期營造活動與其教堂在中國的分布情況；
掌握佛教建筑的形成與發(fā)展，中國唐代佛寺的特點和明代以后 “伽藍七堂”式布局特點，三類佛寺的建筑特征，佛塔的不同類型、特點和代表作，道教建筑、現(xiàn)存較大規(guī)模伊斯蘭教建筑的著名實例以及基督教建筑的基本特征和其典型實例。
五、陵墓建筑
了解中國陵墓的分布情況和各朝代規(guī)模宏大的陵墓實例；熟悉其功能和在建筑上的相應處理方式以及中國陵墓的主要類型；掌握不同朝代陵墓建筑的藝術特征、墓室內部的結構特點和具有代表性的陵墓實例。
六、工程構筑
了解軍事構筑的起源；熟悉中國橋梁建筑的不同類型、功能，中國古代水利工程的類型，軍事構筑的發(fā)展演變和功能作用；掌握中國橋梁的造型與技術之間的內在聯(lián)系和代表性實例、不同水利工程的功能作用和著名實例以及長城的建造歷程、軍事意義及其著名關口。
七、居住建筑
了解中國古代居住形式的演變歷程；熟悉早期人類居住的主要形式、構成要素與特點，中國傳統(tǒng)住宅布局類型，近代鄉(xiāng)土民居的各類代表性流派，官僚府第和莊園的演變發(fā)展過程；掌握木構架建筑技術的提高對中國古代居住形式的影響，中國住宅結構的主要類型，中國特殊建筑形式的分布范圍和結構特征，中國傳統(tǒng)住宅布局特征，近代鄉(xiāng)土民居的形成背景、結構布局和整體特征以及近代官僚府第、地主莊園的典型實例。
八、城市
了解早期城市的起源，中國近代城市建筑的發(fā)展過程，中國近代殖民地、半殖民地城市的規(guī)劃特點，香港標志性建筑的建設背景和臺灣建筑的發(fā)展歷程和建筑風格的產生背景；
熟悉鄴城和汴梁的規(guī)劃格局和對后世的影響，元大都的規(guī)劃特點，中國近代傳統(tǒng)城市的格局變化，中國現(xiàn)代城市規(guī)劃的發(fā)展過程和現(xiàn)代城市建筑各階段建筑風格的文化背景，中國當代旅游城市的四種類型以及香港標志性建筑實例；
掌握中國古代城市格局的特征，中國近代城市建筑三種類型的演變過程和著名實例，中國現(xiàn)代城市建筑三個階段建筑風格的含義、特征和代表實例，中國四種類型旅游城市的定義和代表實例以及代表臺灣各時期建筑風格的實例。
專題四：飲食文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國傳統(tǒng)食文化、酒文化、茶文化的起源與發(fā)展、基本知識及其內涵的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生宣講中國飲食文化的水平和鑒賞與品評能力。考試內容：
一、飲食文化概論
了解中國飲食文化模式的形成、飲食文化的概念、飲食文化的兩大體系；熟悉中國飲食文化的基本特征；掌握中西方飲食文化的區(qū)別。
二、食文化
了解中國烹飪起源和發(fā)展的不同階段，面點的發(fā)展演變、小吃的概念與地方代表品種；熟悉我國四大菜系、菜肴的構成與命名，筵席的組合原則和組成格局，七種面團的特性與代表品種；掌握菜肴的鑒賞方法。
三、酒文化
了解酒的起源和發(fā)展，酒的釀造工藝和保健功用，主要世界名酒以及感官品評的原理和方法；熟悉酒的六種分類方法，中國著名啤酒、葡萄酒、果酒的品牌和感官品評的程序；掌握酒的文化魅力(酒人、酒事、酒禮、酒俗)和中國著名白酒的品牌。
四、茶文化
了解茶葉的分類和茶具的種類以及中國茶道的精神；熟悉茶葉的不同命名方法和代表性茶種以及我國七大茶類的特色、基本工藝和代表性茶種；掌握各類茶的沖泡技法以及茶的營養(yǎng)成分與療效。
專題五：武術文化
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對武術和武術文化的基本概念、中國武術的產生與發(fā)展、中國武術文化的內涵、中國武術主要流派的認識水平，以促進考生對武術理論知識的掌握，提高考生的武術鑒賞能力?？荚噧热荩?/p>
一、中國武術的產生與發(fā)展
了解中國武術的產生與發(fā)展，認識中國武術的歷史演進是人類社會經濟和文化發(fā)展的必然結果；熟悉各歷史階段武術文化的發(fā)展原因及其特征；掌握武術與武術文化的基本概念。
二、中國武術文化的內涵
了解中國武術的文化內涵；熟悉中國武術與中國傳統(tǒng)文化的相互關系；掌握中國武術文化的倫理思想。
三、中國武術主要流派的特點及鑒賞
了解中國武術主要流派的特點；熟悉少林、武當、峨眉三大流派的技擊特征；掌握少林、武當、峨眉三大武術流派的比較差異。
專題六：中醫(yī)學 考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中醫(yī)學的概念、起源、形成，中醫(yī)學的基本特點以及中藥的性能特點、功效分類、部分常用中成藥的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中醫(yī)、中藥治療原理的認知和工作中的宣講水平。考試內容：
一、中醫(yī)學的起源與形成
了解中醫(yī)學的起源、形成；熟悉不同歷史時期代表性中醫(yī)學著作的歷史年代、醫(yī)家或作者以及金元時期?quot;四大家“醫(yī)學流派；掌握中醫(yī)學的概念。
二、中醫(yī)學的基本特點
了解中醫(yī)學對人體疾病認識的理論基礎和治療疾病的基本原則；熟悉中醫(yī)學的兩個基本特點；掌握整體觀念和辯證論治的基本含義。
三、中藥基本知識介紹
了解中藥的概念、中藥的四氣、成品藥的劑型和部分常用中成藥；熟悉中藥的功效分類和代表性藥物。
專題七：陶瓷鑒賞
考試目的：通過本專題的考試，檢查考生對中國陶瓷發(fā)展歷史、文化特質、藝術成就、產品和技術輸出，景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)名瓷與藝術特點，紫砂陶器的起源、特色、功能、藝術成就及其與茶文化的關系，中國古代各著名窯場的基本情況以及對瓷器的仿制、鑒別與選購的一般方法的了解、煜ず駝莆粘潭齲蘊岣嚦忌蘊沾善骰局兜娜現(xiàn)⑿?、棘寅v痛儐芰Α? 考試內容：
一、中國陶瓷概述
了解中國陶瓷歷史演進的基本線索、中國陶瓷的文化特質及其與其它藝術門類的關系，熟悉中國陶瓷及制瓷技術對外輸出的基本情況，掌握唐代以后中國瓷業(yè)格局的演變情況。
二、景德鎮(zhèn)瓷器鑒賞
了解青花瓷器的產生時代，釉上彩瓷器發(fā)展的大致過程，玲瓏瓷器的產生原因和藝術特點，顏色釉瓷器的發(fā)色原理、基本分類以及薄胎瓷器、綜合裝飾瓷器的基本概念；
熟悉不同時期青花瓷器裝飾風格的演變，粉彩瓷器的產生背景與裝飾特點，薄胎瓷器的一般工藝過程、技術要求及其所體現(xiàn)的古代制瓷技術的高度成就；
掌握青花瓷器的定義、基本特點、青花瓷器產生的意義及其藝術成就以及景德鎮(zhèn)高溫顏色釉瓷器發(fā)展的基本歷程。
三、宜興紫砂陶器鑒賞
了解宜興紫砂陶器發(fā)展的本源及其與原料、飲茶風俗的關系；熟悉紫砂具備的工藝性能及紫砂壺的制作原理與精加工工序；掌握紫砂壺的良好功能、紫砂材質美的表現(xiàn)手法及其藝術成就。
四、其他名窯瓷器鑒賞
了解各重點窯口的分布區(qū)域及燒造的起迄年代，唐三彩陶的產生背景及其工藝、藝術特點；熟悉并掌握唐?quot;南青北白”瓷業(yè)格局和宋代五大名窯、六大瓷系代表性窯場，以及建窯、德化窯、石灣窯等產品的基本特點、技術和藝術成就及其在建國后的恢復與發(fā)展情況。
五、瓷器鑒別與選購的一般方法
了解仿制瓷器的歷史，熟悉瓷器鑒別的主要內容和古瓷鑒定的主要依據，掌握選購瓷器的一般方法。
專題八：珠寶玉石鑒賞
考試目的:通過本專題的考試，檢驗考生對珠寶玉石的概念、分類、鑒定方法、藝術與特色欣賞、加工與銷售市場以及主要珠寶玉石的基本特征、品種評價與質量鑒別的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在向游客提供導購服務中對珠寶玉石的促銷和鑒賞能力?？荚噧热?
一、珠寶玉石的概念及分類
了解珠寶玉石的含義和特性；熟悉和掌握其分類及最珍貴的天然寶石和天然玉石的名稱。
二、珠寶玉石鑒賞的基本方法
了解常用的珠寶玉石鑒定儀器；熟悉珠寶玉石鑒定的要素、基本方法以及假寶石、熗色品與拼合寶石鑒別技法；掌握珠寶玉石欣賞的依據、目的和應把握的方面。
三、珠寶玉石市場
了解世界主要珠寶玉石市場及其消費特點；熟悉我國珠寶玉石的主要產地與珠寶玉石市場的發(fā)展情況；掌握珠寶玉石選購和保管應注意的方面。
四、主要珠寶玉石鑒賞
了解鉆石經濟價值的評價標準，世界紅寶石、藍寶石、祖母綠和海藍寶石的主要產地，能產生貓眼效應的寶石的品種，有機寶石的品種，世界翡翠和歐泊的主要產地和品種類型；
熟悉鉆石的基本特征，紅藍寶石的基本特征與其優(yōu)質品種，祖母綠和海藍寶石的基本特征，金綠寶石包括的寶石的名稱、基本特征，珍珠與琥珀的類型以及歐泊的價值評價依據；
掌握區(qū)別真假鉆石、天然藍寶石與合成藍寶石的要領，評價祖母綠與海藍寶石質量的依據和最佳品種，金綠貓眼寶石的價值評價以及與其他能產生貓眼效應的寶石的區(qū)別，珍珠和琥珀質量的評價依據，翡翠的識別、質地的優(yōu)劣和顏色上的等級以及天然歐泊與各種仿冒品的根本區(qū)別。
專題九：游客心理
考試目的:通過本專題的考試，檢查考生對影響游客行為的心理因素、旅游過程中與游客溝通的基本原則、分析游客心理和行為的方法、旅游活動不同階段游客心理和行為的主要特征以及不同國家和地區(qū)游客的接待技巧的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在導游服務過程中較好地洞察和判斷游客的心理和行為表現(xiàn)，有針對性地做好導游服務工作?？荚噧热?
一、游客心理概述
了解影響游客行為的心理因素的四個方面，旅游活動中人際交往的特點；熟悉認知主體的社會知覺誤區(qū)、分析游客心理和行為的方法；掌握轉變旅游者態(tài)度的主要辦法、與游客語言溝通中應遵循的原則以及洞察和判斷游客心理和行為的途徑。
二、游客心理和行為的一般特征及接待技巧
熟悉游客在旅游活動各階段的心理特征、行為表現(xiàn)和接待技巧以及游客的購物動機；掌握引導游客購物的服務技巧。
三、不同地區(qū)的游客心理及接待技巧
熟悉我國內地各不同地區(qū)游客的個性特征；掌握分別向其提供導游服務時應注意的問題與我國港、澳、臺地區(qū)游客的心理個性特點和我國主要客源國家游客的個性特點以及旅游接待時應注意的事項和分別接待他們時應注意的方面。
專題十：自然旅游資源
考試目的:通過本專題的考試，檢驗考生對地質地貌景觀資源、風景水景景觀資源和奇特的大氣物理現(xiàn)象的景觀特征與其成因的了解、熟悉和掌握程度以及生態(tài)旅游、保護世界自然和文化遺產同可持續(xù)發(fā)展關系的理解與應用程度，以提高考生在導游講解中的科學知識水平和按照生態(tài)旅游與保護世界自然和文化遺產的要求開展旅游活動的自覺性?？荚噧热?
一、地質地貌景觀資源
了解熔巖地貌的類型和火山的種類，巖溶地貌的主要類型，“鬼城”的主要分布地區(qū)和鳴沙現(xiàn)象發(fā)生的地區(qū)；
熟悉花崗巖景觀的主要特征與我國主要花崗巖山地的名稱，流紋巖山地的景觀特征與我國流紋巖典型山地的名稱，錐狀火山群與熔巖臺地的主要特征和我國火山的兩個活動帶，我國巖溶地貌的分布地區(qū)和著名的巖溶地貌名稱，丹霞地貌的形態(tài)特征和我國著名的丹霞地貌名稱，“鬼城” 景觀的形態(tài)特征以及我國主要鳴沙地名稱；
掌握花崗巖山地和石塊景觀、流紋巖山地景觀形成的原因以及熔巖洞與巖溶洞形成機理的差別，五大連池火山群、長白山火山群和騰沖火山群的形成過程及獨特的景觀特征，石芽、峰叢、峰林、孤峰、巖溶洼地、漏斗、落水洞、溶洞、天坑、地縫的差別與成因，桂林山水、路南石林、黃龍自然保護區(qū)的景觀特征與成因，丹霞地貌形成的地質基礎與外在條件，形?quot;鬼城“的必備條件以及構成此種地貌的類型以及產生沙鳴現(xiàn)象的幾種學說。
二、風景、水景景觀資源
了解地熱水與溫泉的區(qū)別和世界涌潮的主要發(fā)生地；
熟悉泉的類型、門類及我國涌泉與噴泉分布地區(qū)，溫泉的類型和對人體的主要功能以及湖汐景觀的形態(tài)特征；
掌握噴泉與涌泉的異同及其不同的成因，溫泉形成的兩種原因及我國受地熱作用的主要溫泉和受巖漿作用的主要溫泉的名稱，瀑布形成的幾種原因以及我國和世界不同成因的代表性瀑布，潮汐景觀形成的原因和我國錢塘江大潮壯觀景象形成的原因，地表水體呈現(xiàn)不同色彩的成因以及九寨溝和黃龍景區(qū)的水景形態(tài)特征與形成的原因。
三、奇特的大氣物理現(xiàn)象
了解蜃景、霞與虹的概念；
熟悉我國云海、云瀑的主要發(fā)生地，霞與虹景觀的主要特征，佛光發(fā)生的環(huán)境及我國主要發(fā)生地，蜃景的類型和蜃景在我國多次出現(xiàn)的地區(qū)以及極光的類型、景觀特征和最經常出現(xiàn)的地方；
掌握云海與云瀑的主要區(qū)別與成因以及黃山云海、云瀑的主要特點和最為奇特、最為壯觀的主要原因，霞與虹發(fā)生的時間、形成的原因及其出現(xiàn)同未來天氣預示的關系，佛光形成的原因和峨眉山出現(xiàn)佛光頻率最高的原因，”上現(xiàn)蜃景“、”下現(xiàn)蜃景“和”側現(xiàn)蜃景“出現(xiàn)的條件和原因以及”蓬萊仙境“出現(xiàn)頻率高的原因，極光現(xiàn)象的本質、形成的條件和原因以及我國出現(xiàn)極光、”白夜"現(xiàn)象的地方與其在夏至前后九天出現(xiàn)的原因。
四、生態(tài)旅游
了解生態(tài)旅游各方參與者的職責；熟悉生態(tài)旅游的概念和特點；掌握生態(tài)旅游與傳統(tǒng)大眾旅游的區(qū)別。
五、中國的世界遺產目錄
了解世界遺產的由來和國際管理機構；熟悉世界遺產的類型；掌握我國迄今列入《世界遺產名錄》的項目和其類別。
第二篇：2014年中級導游等級考試大綱
2014年全國中級導游員等級考試大綱（試行）
《漢語言文學知識》
考試目的
此項考試旨在考查考生對漢字、導游語言及旅游文學知識的了解、熟悉和掌握程度，增強考生增強導游語言表達的生動性、形象性、藝術性，從而在實際工作予以結合應用，豐富講解的文化內涵，達到良好講解效果。
考試方式與題型題量
考試形式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。包括填空20題（每題1分）、單選（4項選1）44題（每題1分）、多選（5項選2-4個）20題（每題1分）、論述2題（每題8分）。
第一編 漢字與導游語言
第一章 漢字文化導游知識
考試目的：通過本章考試，考查考生對漢字文化導游知識了解、熟悉與掌握的程度。
考試內容：
第一節(jié) 漢字與旅游的關系
了解漢字的歷史、漢字文化在旅游中的作用；熟悉漢字的種類，能識別不同種類漢字的形體特點，熟悉漢字特點產生的修辭技巧；掌握《說文解字》（許慎著）劃分的漢字六種造字方法。
第二節(jié) 漢字在導游中的作用
了解漢字形體的藝術變化和漢字結構的文化功能，掌握在導游中常見的難讀易錯漢字的讀音。
第二章 導游語言
考試目的：通過本章考試，檢查考生對導游語言相關知識了解、熟悉與掌握的程度。
考試內容：
第一節(jié) 導游詞概述
熟悉導游詞的含義、分類方法及其特點，掌握導游詞不同語體的表達風格和導游詞不同的表現(xiàn)形式。
第二節(jié) 導游詞的表達藝術
熟悉導游詞表達的特點，掌握導游詞表達的基本要求。
第二編 旅游文學知識
旅游與旅游文學概述
考試目的：通過考試，檢查考生對旅游文學了解、熟悉和掌握的程度。
考試內容：
了解旅游文學的含義與淵源，熟悉旅游文學的特征和作用，以及導游人員應具備的旅游文學知識。
第一章至第八章
考試目的：檢查考生對旅游景點詩文了解、熟悉和掌握的程度?？荚噧热荩?/p>
了解選篇的作者、朝代、篇名、景點。理解選篇的內容，會講解，會翻譯。掌握重點篇目，記識精彩語句。
了解篇目：
1、頤和園銅牛銘（愛新覺羅·弘歷）
2、盤山道中（朱之蕃）
3、孟姜女廟聯(lián)（文天祥）
4、題云岡石窟寺（宋昱）
5、游懸空寺（鄧克劭）
6、青冢（王循）
7、內蒙古呼和浩特長白書院聯(lián)（薛慰農）
8、長相思（魯歌）
9、題太陽島、松花江聯(lián)（門奎）
10、寒山寺聯(lián)（鄒福保）
11、泰山刻石（李斯）
12、望廬山瀑布（李白）
13、少林寺寺外門石柱聯(lián)（佚名）
14、黃山獅子林聯(lián)（毛大周）
15、廬山五老峰聯(lián)（佚名）
16、廬山簡寂觀聯(lián)（李漁）
17、游肇慶七星巖（葉劍英）
18、廣州陶陶居酒家聯(lián)（佚名）
19、桂林獨秀峰聯(lián)（廖鴻熙）20、鄭成功紀念館聯(lián)（郭沫若）
21、武夷山—覽臺聯(lián)（佚名）
22、人月圓、泛大理海子（楊慎）
23、甲秀樓（江東之）
24、貴陽甲秀樓聯(lián)（劉蘊泉）
25、自巴東舟行經瞿塘峽登巫山最高峰晚還題壁（李白）
26、華山（寇準）
27、天水麥積山石窟聯(lián)（葉昌熾）
28、青海湖擬日月山石碑聯(lián)（佚名）
29、說園聯(lián)（王樹楠）
30、波密窮多宗衙門聯(lián)（裕綱）
熟悉篇目：
1、天壇松月（戴梓）
2、題寫長城聯(lián)（羅哲文）
3、盛京舊宮再依皇祖原韻（愛新覺羅·弘歷）
4、題千山景物聯(lián)（尚文化）
5、泊秦淮（杜牧）
6、莫愁湖聯(lián)（彭玉麟）
7、題南京長江大橋聯(lián)（竇天語）
8、靈隱寺（宋之問）
9、錢塘觀潮（施閏章）
10、大明湖（曾鞏）
11、孔府大門聯(lián)（紀昀）
12、嵩山（顧炎武）
13、龍門山色（呂維祺）
14、山行（杜牧）
15、衡陽南天門牌坊聯(lián)（佚名）
16、題武陵源聯(lián)（劉新明）
17、海角天涯勝跡聯(lián)（李求真）
18、滇海曲（其一）（楊慎）
19、滇池大觀樓聯(lián)（孫髯）20、都江堰聯(lián)（佚名）
21、題九寨溝聯(lián)（侯正榮）
22、夜入瞿塘峽（白居易）
23、題長江三峽聯(lián)（魏建國）
24、華山玉泉院聯(lián)（嚴長明）
25、月牙泉聯(lián)（佚名）
26、題敦煌鳴沙山月牙泉聯(lián)（宗學義）
27、蘇幕遮·青海湖（時樂鳴）
28、青山禪院聯(lián)（佚名）
29、新界長山古寺聯(lián)（佚名）30、媽祖閣聯(lián)（佚名）
31、松山風雨亭聯(lián)（佚名）
32、臺北市武圣廟聯(lián)（王凱泰）
33、鄭成功廟聯(lián)（佚名）
掌握篇目：
1、御花園花朝（愛新覺羅·弘歷）
2、頤和園（愛新覺羅·溥杰）
3、登萬里長城（康有為）
4、題天安門廣場人民英雄紀念碑聯(lián)（陳謙）
5、故宮太和門聯(lián)（佚名）
6、頤和園仁壽殿聯(lián)（愛新覺羅·弘歷）
7、長城居庸關聯(lián)（蕭詩）
8、天安門廣場人民英雄紀念碑碑文（毛澤東）
9、步出夏門行·觀滄海（曹操）
10、浪淘沙·北戴河（毛澤東）
11、長城山海關聯(lián)（佚名）
12、避暑山莊后序（第二自然段）（愛新覺羅·弘歷）
13、晉祠門聯(lián)（劉大鵬）
14、應縣木塔聯(lián)（佚名）
15、長白山（吳兆騫）
16、沈陽故宮衍慶宮聯(lián)（阮元）
17、吉林北山玉皇閣聯(lián)（成多祿）
18、鏡泊湖望湖亭聯(lián)（佚名）
19、豫園新詠（陳詔）20、豫園卷雨樓聯(lián)（佚名）
21、登金陵鳳凰臺（李白）
22、寄揚州韓綽判官（杜牧）
23、楓橋夜泊（張繼）
24、中山陵聯(lián)（汪爾駒）
25、春題湖上（白居易）
26、西湖三潭印月聯(lián)（程云俶）
27、杭州靈隱寺聯(lián)（趙孟兆頁）
28、望岳（杜甫）
29、大明湖小滄浪園聯(lián)（劉鳳誥）30、泰山南天門聯(lián)（佚名）
31、黃鶴樓（崔顥）
32、念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）
33、黃鶴樓聯(lián)（薩迎阿）
34、登岳陽樓（杜甫）
35、望洞庭（劉禹錫）
36、岳陽樓聯(lián)（何紹基）
37、望九華山贈青陽韋仲堪（李白）
38、黃山九龍瀑聯(lián)（佚名）
39、登廬山（毛澤東）
40、廣州鎮(zhèn)海樓聯(lián)（彭玉麟）
41、送桂州嚴大夫（韓愈）
42、獨秀峰（張固）
43、龍隱洞聯(lián)（劉德宜）
44、游武夷（郁達夫）
45、五指參天（丘浚）
46、雷瓊道大堂聯(lián)（佚名）
47、滇海曲（其二）（楊慎）
48、石林（趙樸初）
49、洱海聯(lián)（趙藩）50、蝴蝶泉聯(lián)（彭祜）
51、麗江玉泉公園得月樓聯(lián)（郭沫若）
52、黃果樹廟壁題詩（佚名）
53、黃果樹瀑布聯(lián)（佚名）
54、蜀相（杜甫）
55、樂山大佛（時樂鳴）
56、九寨溝風景區(qū)（熊克威）
57、成都武侯祠聯(lián)（趙藩）
58、過始皇陵（王維）
59、過華清宮絕句（杜牧）60、華清池聯(lián)（楊頤）61、題黃帝陵聯(lián)（姜園憲）62、敦煌二十詠（選一）（佚名）63、訪莫高窟（吳丈蜀）64、瑤池（李商隱）
2014年全國中級導游員等級(中級)考試大綱（試行）
《導游知識專題》
考試方式與題型題量
考試形式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。題型包括單選、多選、簡述三種題型。單選50題（每題1分）、多選（5項選2-4個）20題（每題1分）、判斷15題（每題1分）、簡述3題(每題5分)。
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國傳統(tǒng)文化的特色；中國古代主要思想流派、代表人物和主要思想、中國戲劇的特點、主要劇種、流行地區(qū)和代表劇目；中國書法的特色、漢字書體類別、代表人物和著名書法作品；中國繪畫的特點、分類、主要流派、代表人物和代表作的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中國戲劇、中國書法和中國繪畫的識別、欣賞能力和導游講解水平。
專題一：中國傳統(tǒng)文化
考試內容：
一、中國傳統(tǒng)文化簡述
了解“中國傳統(tǒng)文化”的概念，熟悉中國傳統(tǒng)文化的物質、行為、制度、精神（社會意識）四種形式和中國傳統(tǒng)文化的六大特色。
二、中國古代思想流派
了解夏代之前“公天下”的“禪讓”思想；“三易”之名及“儒易”、“道易”和“學理易”、“術數(shù)易”的區(qū)別；“五行”、“陰陽”學說產生形成的過程以及春秋戰(zhàn)國時期名家、農家、縱橫家、陰陽家、雜家、“為我”等流派；孔子學說和儒家流派的發(fā)展演變；老莊思想的主要內容、“無為無不為”的思想方法和魏晉玄學“貴無”、“貴有”理論的實質以及佛教融入中國文化的過程。
熟悉“八卦”的創(chuàng)造者，墨家、兵家、法家的創(chuàng)派時間、代表人物及其思想要義；儒家學派的創(chuàng)始人姓名、記錄其理論的有關典籍、孔子的認知、教育觀和“仁學”的“仁”所包涵的內容、“禮治”的功用、孟子的“民本”、“性善”說和儒家學派在四個發(fā)展演變階段的四種形式，“道”的本質及道家以柔克剛、奇正互變的辯證思想、莊子“自恣，適己”、“大智”、“物化”、“游世”的思想要義以及中原佛
教八大宗派的主要經典。
掌握八卦所代表的八種自然事物和現(xiàn)象，“五行”所代表的物質元素及其相生、相克關系，孔子修身觀的要義、孟子在修身時所提倡的“三不能”、“苦勞餓空亂”名言、儒家學派四個發(fā)展演變階段的代表人物及理論的核心要點，道家學派在不同時代的代表人物及有關著作，佛教思想流派中凈土宗、禪宗的要義以及魏晉時儒、道、佛三家構成中國傳統(tǒng)文化的主體格局。
三、中國戲劇
了解中國戲劇的產生、發(fā)展過程；京劇的產生、發(fā)展情況和現(xiàn)存的地方主要劇種以及中國話劇的基本情況。
熟悉不同階段出現(xiàn)的戲劇的不同形式，京劇“四大徽班進京”、“徽漢合流”、“老三鼎甲”（“老生三杰”）、“后三鼎甲”（“老生新三杰”）、“四大須生”及“海派” 著名演員、京劇虛擬性的程式化特點以及昆劇、黃梅戲、豫劇、越劇、粵劇、秦腔、川劇、漢劇、晉劇、湖南花鼓戲、江西采茶戲、藏戲、評劇等地方劇種的腔調特點與田漢、曹禺及其話劇代表作。
掌握京劇傳統(tǒng)劇目數(shù)量與“四大名旦”的有關知識、京劇角色種類、臉譜的象征意義、“四功五法”概念、我國主要地方劇種產生的時代、流行地區(qū)、代表劇目和著名演員。
四、中國書法
了解漢字的起源、古文字和今文字、廣義和狹義的大篆以及各種書體的概念。
熟悉漢字的體勢、意蘊、筆墨、筆韻對書法視覺形象的美重要性以及書法藝術的感情性和個性對書法藝術的意義。
掌握大、小篆書、隸書、楷書、行書、草書（章草，今草）的產生時代和其不同風格的書法流派、代表人物、著名書法作品，欣賞書法的方法。
五、中國繪畫
了解西方油畫的簡單歷史、中西繪畫差異的文化根源、中國的“書畫同源”說以及如何評價中國畫。
熟悉中國繪畫基本畫科的不同分類、藝術形式、基本技法，中國繪畫的流派、西方油畫與中國繪畫在寫意與寫實、點線與塊面、層墨與色彩、構圖虛與實、畫面組合（詩、書、畫、印、簽名）復雜與簡單、筆墨等方面的區(qū)別以及如何欣賞中國畫的筆墨、畫法，如何欣賞畫面上詩、書、畫、印組合和“留虛”，如何評價中國畫的氣韻和意境。
掌握中國繪畫的基本技法（工筆、寫意、勾勒、設色、水墨）以及文人畫的主要特征，中國古代繪畫中的名家名作、“元四家”、“吳門畫派”（“明四家”）、清“四憎”、“四王”、“揚州八怪”、“海上畫派”、“嶺南畫派”、20世紀“傳統(tǒng)派”、20世紀“中西融合派”、“江蘇畫派”、“長安畫派”的代表人物及代表作。
專題二：宗教文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對宗教(佛教、道教、伊斯蘭教和基督教)的產生、傳播、消亡的條件及其性質、功用及其基本教義、經典和對中國文化的影響等基本知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在正確認識宗教的基礎上，在工作中尊重國內外游客的宗教信仰和習俗，正確宣講我國宗教政策和宗教文化的能力。
考試內容：
一、中國宗教文化概況簡述
了解宗教是一種社會、歷史、文化現(xiàn)象，熟悉其存在、消亡的基礎、條件及宗教的實質、功用，宗教文化與相關文化現(xiàn)象之間的關系。
掌握學習宗教文化知識的目的。
二、中國的佛教
了解佛教傳入中國的基本情況、“四圣諦”中各諦的內容、“八戒”、“十戒”、“具足戒”、度牒、僧服與飲食制度、寺院制度的內容和云南上座部佛教的出家制度以及佛教對漢語、文學和古代其他藝術的影響。
熟悉佛教傳入中國的三條路線和所形成的三大系，佛教“四圣諦”和“十二因緣”的要義，藏傳佛教的**轉世制度，“五戒”的含義、“納衣”、喇嘛裝所屬僧別，“十方叢林”和“子孫院”的區(qū)別以及佛教對格律詩（包括詞）形式、對山水詩、禪意詩、志怪小說、神魔小說和說唱文學，對佛塔建筑、雕塑藝術、繪畫藝術、書法藝術、音樂藝術的影響。
掌握佛教完成中國化過程的標志，中原佛教八大宗派的創(chuàng)派人、祖庭，藏傳佛教四大宗派名稱、格魯派創(chuàng)立人，云南上座部佛教中西雙版納地區(qū)的兩派名稱及其主張，藏傳佛教各派別名及取名的因由，佛教“三法印“的內容、大藏經的組成以及對漢語詞匯、句序、聲韻、四聲影響的典型例證。
三、道教
了解道教的產生與發(fā)展的簡要歷史，道教神學的創(chuàng)世思想、重己貴生、長生不老的人生觀，有無雙遣、心道相通的認知觀（悟道觀），《中華道藏》的價值，內丹道派的性命雙修論、全真道的識心見性說與道教的服食以及道教對政權更迭、政治制度、社會倫理、節(jié)日、禁忌、風俗、音樂等的影響。
熟悉道教的創(chuàng)立人、創(chuàng)教時間、地點，“五斗米道”（天師道）、“太平道”、“新天師道”、“茅山上清派”、“太一道”、“大道教”、“全真道”等教派的創(chuàng)派人、創(chuàng)立時代。道教產生發(fā)展經歷的五個階段。
掌握道家與道教的聯(lián)系與區(qū)別、道教的根本信仰與最高目標、唐代至北宋、金、元、明歷代所編道藏的名稱與價值以及道教哲學對宋代理學的影響，道教人士在中醫(yī)醫(yī)學方面著名的人物與成就；道教對二十八宿、北斗星的測定繪圖、珠算之法、平面成像、凸透鏡原理的發(fā)現(xiàn)，對水法煉銅技術，計時秤漏、飛行機械發(fā)明等做出的貢獻；在四大發(fā)明中對火藥、指南針、印刷術發(fā)明的貢獻；有關道教內容的著
名小說和對唐代著名詩人、詞牌名稱、永樂宮繪畫、晉祠雕塑和民間習俗的影響。
四、中國的伊斯蘭教
了解伊斯蘭教在中國的傳入、傳播和在中國的教派，伊斯蘭教教義一般內容，伊斯蘭教經典傳入中國的情況以及《古蘭經》包括的主要內容和《圣訓》的基礎知識。
熟悉伊斯蘭教一般認為的傳入時間、傳入路線，我國伊斯蘭教的“三大教派”、“四大門宦”名稱和伊斯蘭教“六大信仰”、“五功”的概念。
掌握我國信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族情況。我國大多數(shù)信徒為遜尼派、少數(shù)為沙斐爾派和蘇非派的狀況，以及《古蘭經》與《圣訓》的內容實質及其關系。
五、中國的基督教
了解基督教傳入中國的一般情況及其教義的一般內容。
熟悉基督教最早傳入中國的時間、派別、名稱，其第二、三、四次傳入中國的時間、主要教派，基督教“三位一體”信條、上帝創(chuàng)世說、贖罪說、末日審判說以及“圣經”的涵義，“舊約”、“新約”的由來及其包括的主要內容。
掌握中國基督教的“三自”原則。
專題三：建筑文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國建筑文化的發(fā)展歷程，中國古代建筑的主要類型和著名代表性建筑、中國大陸近、現(xiàn)代建筑的著名代表作和港澳臺現(xiàn)代建筑的代表作，以及外國建筑文化概況、外國古代、中世紀、近代和現(xiàn)代建筑的著名代表作，中西古代建筑藝術特征的對比等了解、熟悉、掌握情況，以提高考生對中國底蘊深厚的建筑文化的認知和導游宣講水平。
考試內容：
一、中國建筑文化的發(fā)展歷程
了解中國建筑歷史演進的四個階段。
熟悉中西建筑在建筑藝術特征上的相異及其文化比較。掌握中國古代建筑的基本特征，中國古代建筑的各種類型及其著名范例，中國大陸和港澳臺近、現(xiàn)代建筑的著名范例。
1、住宅與聚落（邑）
了解中國的住宅與聚落的演變過程。熟悉住宅的結構、類型。掌握其范例
2、政權建筑中的宮殿建筑
熟悉中國古代宮殿建筑發(fā)展的簡要歷程。
掌握中國古代宮殿建筑的代表范例及其所達到的成就。
3、政權建筑中的廟祠建筑
熟悉中國古代組廟建筑的布局形式和意義。掌握中國古代廟祠建筑的代表范例。
4、中國古代宗教建筑 了解中國古代中原佛教、藏傳佛教、南傳佛教佛寺、佛塔的類別。熟悉中國三大佛教建筑及其著名范例，石窟寺簡要發(fā)展過程及其著名范例。
掌握中國古代佛塔不同種類的功用及其著名范例；中國古代道教建筑的類型及其著名范例；中國古代伊斯蘭教建筑的類型、主要組成部分及其著名范例；中國古代基督教建筑的風格、著名范例。
5、中國古代標志性建筑--風水塔 了解中國風水塔發(fā)展簡要歷程。熟悉中國風水塔的功能和樣式。掌握中國風水塔的著名范例。
6、中國古代防御型建筑--城垣 了解早期城市的起源。
熟悉中國萬里長城的發(fā)展簡史、功用、意義。掌握中國古代表性城市建筑實例。
7、中國古代的水利工程
熟悉中國古代水利工程的類型。
掌握中國古代水利工程各種類型的著名實例。
8、中國古代的小品建筑
熟悉中國古代的小品建筑的主要類型、功用。掌握中國古代的小品建筑的著名例子。
二、外國建筑文化
了解外國古建筑的時限界定。
熟悉外國古建筑的主要功用和象征意義。
掌握古埃及、古希臘、古羅馬、古西亞、古印度、伊斯蘭宗教建筑、中世紀（主要是文藝復興時期）的巴洛克、洛可可、新古典主義，以及西方近現(xiàn)代建筑藝術的類別、主要特征及其著名范例。
三、中外建筑文化對比
了解中外國建筑文化概述。熟悉中外國建筑文化的差異點。
掌握中外建筑文化的內容差異所反映的文化差異。
專題四：飲食文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國傳統(tǒng)食文化的相關知識、酒文化、茶文化的起源與發(fā)展、基本知識及其內涵的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生的鑒賞能力和宣講中國飲食文化的水平。
考試內容：
一、飲食文化概論
了解飲食文化的概念、世界飲食文化的三大流派。熟悉飲食是文化說。
二、中國飲食文化
了解中國傳統(tǒng)飲食文化的食治文化。
熟悉中國傳統(tǒng)飲食文化的烹飪原料文化、工具和餐具文化、烹調技藝文化、飲食產品文化、飲食消費文化、飲食養(yǎng)生文化、飲食風味流派文化，古代有關烹飪典籍，中國傳統(tǒng)飲食文化對中國古代政治、哲學以及其他有關文化如文學、語言、戲劇、觀念、經營等方面的影響。
掌握中國飲食文化的歷史和特點。
三、酒文化
了解酒的起源和發(fā)展。
熟悉酒的功用及飲酒者的別名。掌握酒文化的核心意義。
四、茶文化
了解世界三大飲料以及茶的故鄉(xiāng)在中國。
熟悉茶的功用、制茶的基本工藝和茶文化發(fā)展的歷史。掌握飲茶和茶文化的精髓。
五、西方飲食文化
了解中西飲食文化的交流趨向。熟悉西方飲食文化發(fā)展簡史。
掌握法國菜的特點及其飲食文化。
專題五：武術文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對武術和武術文化的基本概念、中國武術的產生與發(fā)展、中國武術文化的內涵、中國武術主要流派的認識水平，以及世界上迄今為止所進行的武術賽事活動，以促進考生對武術理論知識的掌握，提高考生的武術鑒賞能力。
考試內容：
一、中國武術的產生與發(fā)展
了解中國武術的產生與發(fā)展。
熟悉各歷史階段武術文化的發(fā)展原因及其特征。掌握武術與武術文化的基本定義。
二、中國武術文化的內涵
了解中國武術文化蘊含的意義。
熟悉中國武術與中國傳統(tǒng)文化的相互關系。掌握中國武術文化的倫理思想。
三、中國武術主要流派的特點及鑒賞
熟悉中國武術主要流派及其技擊特征。
掌握少林、武當、峨眉三大武術流派的比較差異。
四、現(xiàn)代武術主要賽事
了解武術賽事的簡史。
熟悉中國武術從中國走向世界的歷程。
專題六：中國傳統(tǒng)醫(yī)學----中醫(yī)學
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中醫(yī)學的概念、起源、形成，中醫(yī)學的基本特點以及中藥的性能特點、功效分類、部分常用中成藥的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中醫(yī)、中藥治療原理的認知和宣講水平。
考試內容：
一、中醫(yī)學的起源與形成
熟悉中國傳統(tǒng)醫(yī)學的概念定義、起源、形成簡史。
掌握不同歷史時期代表性中醫(yī)學著作、醫(yī)學家或作者、內容和成就，金元時期的“四大家”醫(yī)學流派。
二、中醫(yī)學的基本理論和特點
了解陰陽變化、五行相生相克、四季變化理論。熟悉中醫(yī)學的理論基礎。
掌握陰陽、五行、四季等理論在中醫(yī)學中的應用，中醫(yī)的基本特點以及治未病（預防）思想。
三、中醫(yī)常用治療手段
了解中醫(yī)常用治療手段概論。熟悉中醫(yī)常用治療手段。
掌握中醫(yī)常用治療手段所醫(yī)治的疾病。
四、中藥基本知識介紹
了解中藥的概念。熟悉中藥的“四氣”、功效分類、藥療原理。掌握部分常用中成藥及其名稱、功用主治。
專題七：陶瓷文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國陶瓷發(fā)展歷史、文化藝術成就、產品和技術輸出，景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)名瓷與藝術特點，紫砂陶器的起源、特色、功能、藝術成就及其與茶文化的關系，中國古代各著名窯場的及其瓷器、陶器的介紹、鑒別與選購的一般方法的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對陶瓷器基本知識的認知、鑒別和宣講能力。
考試內容：
一、中國陶瓷概述
了解中國陶瓷歷史演進簡單過程（中國是瓷的故鄉(xiāng)：商代燒成原始青瓷，東漢燒成真正意義上的瓷器，魏晉南北朝難返燒成青瓷、北方燒成白瓷，唐代形成“南青北白”的格局，宋代的五大名窯、六大窯系，元明清三代景德鎮(zhèn)形成中國制瓷中心）。
熟悉中國的陶瓷文化，中國陶瓷文化對其他有關文化的影響。掌握中國陶瓷文化對世界陶瓷文化的影響。
二、景德鎮(zhèn)瓷器鑒賞
了解景德鎮(zhèn)四大名瓷。
熟悉和掌握15種顏色釉及景德鎮(zhèn)顏色釉瓷，景德鎮(zhèn)青花瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義；青花玲瓏瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義；粉彩瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義，薄胎瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義。
三、宜興紫砂陶器鑒賞
了解宜興紫砂陶器的定義和發(fā)展簡史。
熟悉紫砂具備的工藝性能（理趣、藝術表現(xiàn)空間）。掌握紫砂壺的功能、紫砂材質的特點。
四、其他名窯瓷器鑒賞
熟悉各重點窯口（龍泉窯、越窯、宋官窯、汝窯、鈞窯、耀州窯、定窯、磁州窯、建窯、德化窯、石灣窯、長沙窯、介休窯、當陽窯、）的分布區(qū)域及燒造的起迄年代，瓷器的特點、意義。
掌握唐三彩陶窯的燒造歷史及其工藝、藝術特點。
五、瓷器鑒別與選購
了解仿制瓷器的歷史。
熟悉瓷器鑒別的主要內容和古瓷鑒定的主要依據。掌握選購瓷器的一般方法。
專題八：珠寶玉石文化
考試目的:通過本專題的考試，考查考生對珠寶玉石的概念、分類、藝術與特色欣賞、加工與銷售市場以及主要珠寶玉石的基本特征、品種評價與質量鑒別的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在導游服務中對珠寶玉石的知識水平。
考試內容:
一、珠寶玉石的概念及分類
熟悉和掌握珠寶玉石的概念、分類。
二、珠寶玉石的收藏
了解珠寶玉石收藏知識。
熟悉珠寶玉石收藏的意義，儒家文化給玉所賦予的內涵。
掌握西方對珠寶玉石在人的誕生月份和結婚若干周年紀念時所賦的名稱及象征意義、世界上定為“國石”以及公認的“五大硬通貨”的珠寶玉石。
三、珠寶玉石的鑒賞
了解珠寶玉石真?zhèn)舞b定的方法。
熟悉珠寶玉石欣賞的要點、基本方法。
掌握珠寶玉石中鉆石、紅寶石、藍寶石、祖母綠、海藍寶石、金綠寶石、珍珠、琥珀、翡翠、歐泊等的基本特征、品種與評價、鑒別等方法。
專題九：游客心理與旅游服務
考試目的:通過本專題的考試，考查考生對影響游客行為的心理因素、旅游過程中與游客溝通的基本原則、分析游客心理和行為的方法、旅游活動不同階段游客心理和行為的主要特征以及不同國家和地區(qū)游客的接待技巧的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在導游服務過程中較好地洞察和判斷游客的心理和行為表現(xiàn)，有針對性地做好導游服務工作。
考試內容:
一、游客心理概述
了解游客心理知識。
熟悉影響游客旅游心理因素的四個方面（旅游動機、知覺、態(tài)度、人格），游客心理特點。
掌握游客的六大旅游動機、旅游物體知覺的四大客觀因素和五大主觀因素；旅游社會知覺的四個方面以及對“暈輪效應”、“期望效應”的解釋；旅游態(tài)度的三大組成成分、改變旅游態(tài)度的三大基本方法；游客人格的六大種類；游客心理特點決定的四種類型的人。
二、旅游服務中客我交往的特點與旅游心理服務技巧
了解旅游服務的雙重性。
熟悉旅游活動中游客和導游人員交往的特點，旅游心理服務的技巧。
掌握游客和導游人員交往的四大特殊性，游客和導游人員語言溝通的三大原則，旅游語言服務中講究措辭和語言的注意事項。
三、不同地區(qū)的游客心理及接待技巧
了解我國內地各個不同地區(qū)和港、澳、臺地區(qū)游客、我國主要客源國游客的個性特征及主要特點。
熟悉和掌握接待國內各個不同地區(qū)和港、澳、臺地區(qū)、我國主要客源國游客時應注意的事項。
四、游客投訴心理
了解游客投訴的原因。熟悉游客三大心理要素。
掌握正確處理投訴的三大原則和七項程序。
專題十：自然和人文旅游資源
考試目的:通過本專題的考試，考查考生對自然和人文旅游資源、自然旅游資源中的地質地貌景觀資源、水景景觀資源和各種奇特的大氣物理現(xiàn)象景觀特征與其成因、生態(tài)旅游的了解、熟悉、掌握程度以及人文旅游資源、人文旅游資源中的工農業(yè)旅游、紅色旅游、世界自然和文化遺產、世界非物質文化遺產的了解、熟悉、掌握程度，以提高考生在導游講解中的科學知識水平和按照旅游與保護原則開展旅游活動的自覺性。
考試內容:
一、地質地貌景觀資源
了解熔巖地貌的類型和火山的種類，巖溶地貌的主要類型，“鬼城”的主要分布地區(qū)和鳴沙現(xiàn)象發(fā)生的地區(qū)。
熟悉花崗巖景觀的主要特征與我國主要花崗巖山地的名稱，流紋巖山地的景觀特征與我國流紋巖典型山地的名稱，錐狀火山群與熔巖臺地的主要特征和我國著名的火山地貌代表以及著名的火山群代表，我國巖溶地貌的分布地區(qū)和著名的巖溶地貌分類名稱，丹霞地貌的特征和我國著名的丹霞地貌名稱，風蝕地貌和雅丹地貌景觀的形態(tài)特征以及我國主要鳴沙地名稱。
掌握花崗巖山地和石塊景觀、流紋巖山地景觀形成的原因以及熔巖洞與巖溶洞形成機理的差別，錐狀火山、火山群的形成過程及獨特的景觀特征，巖溶地貌不同類別所形成景觀的差別與成因，丹霞地貌形成的地質基礎與外在條件，形成“鬼城”的必備條件以及構成風蝕地貌和雅丹地貌的不同以及產生沙鳴現(xiàn)象的幾種學說。
二、水景景觀資源
了解地熱水與溫泉的區(qū)別和世界涌潮的主要發(fā)生地。
熟悉泉的類型、門類及世界上和我國涌泉與噴泉分布的著名地區(qū)，溫泉的類型和對人體的主要功能以及湖汐景觀的形態(tài)特征。
掌握噴泉與涌泉的異同及其不同的成因，溫泉形成的原因及我國著名溫泉的名稱，瀑布形成的四大原因以及我國和世界代表性瀑布，潮汐景觀形成的原因和我國錢塘江大潮壯觀景象形成的原因，地表水體呈現(xiàn)不同色彩的成因以及九寨溝和黃龍景區(qū)的水景形態(tài)特征與形成的原因。
三、奇特的大氣物理現(xiàn)象
了解蜃景、霞與虹的概念，我國大氣物理現(xiàn)象所形成的著名景觀及其所在地。
熟悉我國云海、云瀑、霞景觀與虹景觀的主要特征，佛光發(fā)生的環(huán)境，蜃景的類型以及極光的類型、景觀特征。
掌握云海與云瀑的主要區(qū)別與成因和黃山云海、云瀑的主要特點和主要成因，霞與虹發(fā)生的時間、形成的原因及其出現(xiàn)同未來天氣的 關系，佛光形成的原因和峨眉山出現(xiàn)佛光頻率最高的原因，“上現(xiàn)蜃景”、“下現(xiàn)蜃景”和“側現(xiàn)蜃景”出現(xiàn)的條件和原因以及“蓬萊仙境”出現(xiàn)蜃景頻率高的原因，極光現(xiàn)象的本質、形成的條件和原因以及我國出現(xiàn)極光、“白夜”現(xiàn)象的地方與其在特定時間段內出現(xiàn)的主要原因。
四、生態(tài)旅游
了解生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別。熟悉生態(tài)旅游的概念和特點。
掌握生態(tài)旅游的作用意義和生態(tài)旅游五要素。
五、人文景觀
了解人文景觀的概念。熟悉人文景觀的類型。
掌握人文景觀的三大特點。
六、工農業(yè)旅游
熟悉工農業(yè)旅游的內涵。
掌握工農業(yè)旅游的作用和意義。
七、紅色旅游
了解紅色旅游概述。
熟悉紅色旅游的范圍以及紅色旅游的根本和主題。掌握紅色旅游的規(guī)劃景區(qū)、紅色旅游的兩個“感”、如何看待其經濟性質。
八、中國的世界遺產
了解世界遺產的由來和國際管理機構。熟悉世界遺產的類型。
掌握我國迄今列入《世界遺產名錄》中的項目及其類型。
九、中國的世界非物質文化遺產
了解世界非物質文化遺產的由來，我國在不同時期列入《世界非物質文化遺產名錄》的情況。
熟悉世界非物質文化遺產的類型、評定標準，《世界非物質文化遺產代表作名錄》和《世界非物質文化遺產急需保護名錄》的區(qū)別。
掌握我國迄今列入《世界非物質文化遺產名錄》和《世界非物質文化遺產急需保護名錄》中的項目。
第三篇：導游考試大綱
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2014年全國導游員資格考試（北京地區(qū)）考試大綱
2014年全國導游員資格考試（北京地區(qū)）的考試科目為“導游理論知識”和“景點講解與知識問答”兩項。
考試目的
（一）導游理論知識
本部分為筆試考試，分為導游綜合知識和導游基礎知識兩部分內容，重點檢查考生對相關基礎知識的掌握情況。
1、導游綜合知識
本部分的考試內容共分為導游服務和導游人員、導游服務技能、個別要求處理與應急情況處理、政策法規(guī)常識、相關知識五大部分。
2、導游基礎知識
本部分的內容包括全國導游基礎知識和北京導游基礎知識兩大部分。
（二）景點講解與知識問答
本部分為口試考試，重點考查考生對北京主要景點的講解能力和相關知識的掌握程度。
考試方式
（一）“導游理論知識”考試的形式為無紙化上機考試，考試時間為120分鐘，滿分100分?？碱}分為判斷、單選和多選三種。
（二）“導游理論知識”均以中文命題，全部考生均以中文作答。
（三）“景點講解與知識問答”通過現(xiàn)場抽簽確定考試題目。普通話考生以中文作答，方言考生以選擇的方言作答，外語考生以選擇的語種作答。
考試內容
《導游綜合知識》部分
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本部分內容為導游服務和導游人員、導游服務技能、個別要求處理與應急情況處理、政策法規(guī)常識、相關知識五大部分。
第一部分 導游服務和導游人員
一、導游服務
（一）導游服務的性質；
（二）導游服務的特點；
（三）導游服務在旅游服務中的地位和作用；
（四）導游服務的原則。
二、導游人員
（一）導游人員的分類；
（二）導游人員的職責；
（三）導游人員的權利、義務及法律責任。
三、導游人員的職業(yè)道德和行為規(guī)范 導游人員的行為規(guī)范。第二部分 導游服務技能
一、導游服務規(guī)程
地陪導游服務規(guī)程（含散客服務）。
二、導游人員的語言技能 導游講解技能。
三、導游人員的服務技能
（一）正確處理人際關系；
（二）提高組織協(xié)調能力；
（三）調節(jié)旅游者情緒，激發(fā)旅游者游興。
四、特殊旅游團（者）的接待
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特殊人群的接待（老人、兒童）。第三部分 個別要求處理與應急情況處理
一、游客的個別要求及處理
（一）游客個別要求的特點及處理原則；
（二）常見個別要求的處理。
二、應急情況處理
（一）接站事故的預防和處理；
（二）誤機（車）事故的預防和處理；
（三）旅游活動計劃變更的處理；
（四）遺失事故的預防和處理；
（五）旅游者走失的預防和處理；
（六）旅游者的傷病、死亡的處理；
（七）突發(fā)事件的處理；
（八）旅游投訴的處理。
第四部分 政策法規(guī)常識
一、與導游人員有關的法律、法規(guī)知識
（一）與導游人員有關的法律知識（含《中華人民共和國旅游法》）；
（二）與導游人員有關的規(guī)章知識。
二、導游人員應知的國家方針政策
（一）我國關于旅游業(yè)的方針政策；
（二）我國的民族政策；
（三）我國的宗教政策。第五部分 相關知識
一、導游服務相關知識
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（一）交通知識；
（二）保險知識；
（三）貨幣知識及其他。
二、時事
2014年1月至10月的國內外大事（參見《半月談》）。
《導游基礎知識》部分
本部分內容為全國導游基礎知識和北京導游基礎知識兩部分。
第一部分 全國導游基礎知識
本部分檢查考生對旅游與旅游業(yè)的一般常識和中國的歷史文化知識、主要旅游資源和自然景觀、主要宗教、古代建筑、古典園林、民族民俗、風味特產、港澳臺概況及主要景觀等基礎知識的掌握程度。
一、中國歷史文化知識
（一）中國歷史發(fā)展的基本脈絡，重大歷史事件；
（二）古代帝王、皇族稱謂，帝王的各種名號及君位繼承制度；
（三）古代主要的職官和官吏選拔制度；
（四）古代的天干、地支、時辰、生肖等常識；
（五）傳統(tǒng)醫(yī)學常識；
（六）古代的書法、繪畫常識。
二、中國主要自然旅游資源
（一）花崗巖名山、巖溶山水、丹霞山地及其他風景名山；
（二）主要江河、湖泊、泉、瀑布景觀；
（三）世界遺產種類、中國已列入世界遺產的項目。
三、主要宗教
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（一）佛教的創(chuàng)立、發(fā)展和傳播、佛教的經典和標記、佛教的供奉對象；
（二）道教的創(chuàng)立與發(fā)展、道教的經典和標記、道教的供奉對象；
（三）伊斯蘭教的創(chuàng)立、發(fā)展和傳播、伊斯蘭教的經典和標記、主要習俗；
（四）基督教的創(chuàng)立、發(fā)展和傳播、基督教的經典和標記。
四、古代建筑
（一）中國古代建筑等級和特點；
（二）宮殿的布局與陳設；
（三）壇廟建筑；
（四）古代墓葬的分類、結構與現(xiàn)存古代著名陵墓。
五、古典園林
（一）中國古典園林的構成的基本要素及特色；
（二）中國古典園林的建筑系列；
（三）中國古典園林的構景手法；
（四）中國古典園林的類型和特征。
六、民族民俗
（一）中華民族概況；
（二）中華民族的服飾、飲食、居住、節(jié)日、禁忌民俗。
七、風味特產
（一）中國烹飪的特點和菜品分類；
（二）八大菜系的名稱及素菜、藥膳；
（三）茶的分類與傳統(tǒng)名茶；
（四）著名的藥材之鄉(xiāng)與四大藥都；
（五）地方特色工藝品（陶器、瓷器、織錦、刺繡）。
第二部分 北京導游基礎知識
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主要檢查考生對北京城的歷史沿革和規(guī)劃特色、胡同與四合院文化、會館與名人故居、傳統(tǒng)商業(yè)街與著名老字號、節(jié)令習俗與風味特產、京劇、當代北京市情以及當代北京城市旅游等基礎知識的掌握程度。
一、北京城的起源與發(fā)展
（一）北京地區(qū)最早的城市；
（二）秦漢、隋唐時的北京城；
（三）遼南京、金中都；
（四）元大都；
（五）明清北京城；
（六）民國時期的北平。
二、古都北京的規(guī)劃特色
（一）平面格局及傳統(tǒng)中軸線；
（二）里坊街巷；
（三）宮苑建筑。
三、北京的胡同與四合院文化
（一）“胡同”的來歷與歷史演變；
（二）胡同之最；
（三）四合院的起源與發(fā)展；
（四）四合院的類型與建筑構造。
四、北京的會館與名人故居
（一）會館的起源與分布；
（二）湖廣會館、正乙祠；
（三）北京的名人故居（宋慶齡、郭沫若、梅蘭芳故居）。
五、北京的傳統(tǒng)商業(yè)街與著名老字號
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（一）傳統(tǒng)商業(yè)街的分布與特點；
（二）著名傳統(tǒng)商業(yè)街；
（三）著名老字號。
六、北京的節(jié)令習俗與風味特產
（一）傳統(tǒng)節(jié)日習俗（春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）；
（二）禮儀與禁忌；
（三）北京的風味飲食；
（四）特種工藝品；
（五）土產。
七、京劇
（一）京劇的形成與發(fā)展；
（二）京劇的藝術特色；
（三）京劇的行當與流派。
八、當代北京市情
（一）“大北京”的概念；
（二）北京城市的性質；
（三）北京城市發(fā)展目標和空間布局；
（四）北京的行政區(qū)劃、民族、人口、交通。
九、當代北京城市旅游
（一）北京的世界文化遺產目錄項目；
（二）北京的世界地質公園和國家級森林公園；
（三）主要街道沿途景觀；
（四）典型市容觀光區(qū)（奧林匹克公園）；
（五）主要觀光胡同；
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（六）主要文博場館（中國國家博物館、首都博物館）；
（七）主要演出場所（國家大劇院、長安大戲院、首都劇場）；
（八）主要文化創(chuàng)意園區(qū)（798藝術區(qū)）；
（九）特色美食街及新興的特色商業(yè)街區(qū)；
（十）北京朝陽國際旅游節(jié)及著名廟會；
（十一）典型鄉(xiāng)村旅游目的地（昌平區(qū)、懷柔區(qū)）；
（十二）特色專項旅游（紅色旅游）。
《景點講解與知識問答》部分
北京市導游員資格考試口試內容分為景點講解和知識問答兩部分。
第一部分 景點講解
景點講解的范圍為：天安門和天安門廣場、故宮、天壇、頤和園、明十三陵、長城。
一、天安門和天安門廣場
介紹明清時期天安門和天安門廣場形成的過程和其周圍建筑的布局及功能；辛亥革命至中華人民共和國成立，在天安門廣場發(fā)生過的重大歷史事件；1949年北京城解放以后，天安門廣場的改造及主要建筑的功能。
二、故宮
以午門為立足點介紹故宮的歷史沿革和布局特點；按照故宮中軸線上太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮等主要建筑的布局，介紹其規(guī)制、用途、特點及相關基礎知識；介紹后廷外東路、后廷內西路主要建筑及御花園的用途和相關的歷史文化知識。
三、天壇
以祈谷壇、圜丘壇兩組建筑群為重點，介紹天壇的歷史沿革，布局特點，主要建筑和附屬建筑的特點、用途以及祭祀禮儀。
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四、頤和園
按照宮廷區(qū)、萬壽山景區(qū)和昆明湖景區(qū)的布局，介紹頤和園的歷史沿革、園內景觀、造園方法、帝后生活及相關歷史文化知識。
五、明十三陵
以長陵和定陵為重點，介紹明十三陵的歷史沿革；長陵的布局（含神道）；定陵考古發(fā)掘的過程，地宮的布局，出土文物及相關歷史文化知識。
六、長城
以八達嶺和居庸關長城為主要對象，介紹長城的歷史背景，建筑結構特點，作用及相關歷史文化知識。
附錄：景點講解試題
試題一：明清時期的天安門及天安門廣場（天安門場城樓；天安門前設施；“T”字形廣場；文東武西；長安左門及長安右門；千步廊；大明門；正陽門）。
試題二：今日天安門廣場（廣場與長安街；國旗、旗桿、升（降）國旗儀式；人民英雄紀念碑；毛主席紀念堂；人民大會堂；中國國家博物館）。
試題三：午門前講故宮（歷史沿革中明清兩朝概況；紫禁城名稱的由來；紫禁城的布局；午門及午門廣場）。
試題四：故宮前朝（太和門及太和門廣場；太和殿及太和殿廣場；中和殿、保和殿）。
試題五：故宮后廷（乾清門及乾清門廣場；乾清宮；交泰殿；坤寧宮；御花園；神武門）。
試題六：故宮后廷外東路（寧壽全宮； 珍寶館；寧壽全宮中其它建筑；千叟宴；珍妃井）。
試題七：故宮后廷內西路主要建筑及御花園（養(yǎng)心殿；儲秀宮；御花園）。
[鍵入文字]
試題八：天壇概況及祈谷壇建筑群（歷史沿革；天壇布局的特點；丹陛橋；祈谷壇建筑群；七星石）。
試題九：天壇圜丘建筑群（圜丘壇建筑規(guī)制及特點；圜丘壇周圍設施及用途；圜丘壇附屬建筑；圜丘壇祭天）。
試題十：頤和園的宮廷區(qū)（歷史沿革；東宮門；仁壽殿；德和園；玉瀾堂；宜蕓館；樂壽堂）。
試題十一：頤和園萬壽山景區(qū)（長廊；中軸線建筑群；山前東側之紫氣東來城關；山前西側之聽鸝館及石舫）。
試題十二：頤和園昆明湖景區(qū)（昆明湖名稱含義；西堤；東堤；湖中諸島）。試題十三：明十三陵概況（歷史沿革；今日十三陵；石牌坊；大紅門；長陵神功圣德碑；石像生；欞星門）。
試題十四：明十三陵概況及長陵（歷史沿革；今日十三陵；明成祖朱棣；長陵布局；長陵祾恩殿；人殉制度）。
試題十五：定陵（明神宗朱翊鈞；朱翊鈞的皇后；定陵考古發(fā)掘的過程；定陵地宮布局及陳設；金井；定陵出土文物）。
試題十六：長城的歷史及居庸關、八達嶺長城。
第二部分 知識問答
天安門和天安門廣場、故宮、天壇、頤和園、明十三陵、長城六大景點的講解內容是知識問答的主要內容，包括北京歷史文化遺存中的園囿、壇廟、王府、宗教建筑方面的知識。
一、園囿
（一）景山
解答五方亭的名稱與位置、崇禎自縊處相關問題。
（二）北海
[鍵入文字]
解答白塔、九龍壁、鐵影壁、五龍亭相關歷史文化知識問題。
（三）圓明園遺址公園
解答圓明園歷史沿革方面的問題。
二、壇廟
解答孔廟、國子監(jiān)的地理位置、歷史沿革、主要建筑物相關問題。
三、王府
解答恭王府的歷史沿革及園內主要景觀相關問題。
四、宗教建筑
解答雍和宮、白云觀的地理位置、歷史沿革，主要建筑特色相關問題。
第四篇：2017年全國中級導游等級考試大綱《導游知識》
2017年全國中級導游等級考試大綱
《導游知識專題》
考試方式與題型題量
考試形式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。題型包括單選、多選、簡述三種題型。單選50題(每題1分)、多選(5項選2-4個)20題(每題1分)、判斷15題(每題1分)、簡述3題(每題5分)。
專題一：中國傳統(tǒng)文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國傳統(tǒng)文化的特色；中國古代主要思想流派、代表人物和主要思想、中國戲劇的特點、主要劇種、流行地區(qū)和代表劇目；中國書法的特色、漢字書體類別、代表人物和著名書法作品；中國繪畫的特點、分類、主要流派、代表人物和代表作的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中國戲劇、中國書法和中國繪畫的識別、欣賞能力和導游講解水平。
考試內容：
一、中國傳統(tǒng)文化簡述
了解“中國傳統(tǒng)文化”的概念，熟悉中國傳統(tǒng)文化的物質、行為、制度、精神(社會意識)四種形式和中國傳統(tǒng)文化的六大特色。
二、中國古代思想流派
了解夏代之前“公天下”的“禪讓”思想；“三易”之名及“儒易”、“道易”和“學理易”、“術數(shù)易”的區(qū)別；“五行”、“陰陽”學說產生形成的過程以及春秋戰(zhàn)國時期名家、農家、縱橫家、陰陽家、雜家、“為我”等流派；孔子學說和儒家流派的發(fā)展演變；老莊思想的主要內容、“無為無不為”的思想方法和魏晉玄學“貴無”、“貴有”理論的實質以及佛教融入中國文化的過程。
熟悉“八卦”的創(chuàng)造者，墨家、兵家、法家的創(chuàng)派時間、代表人物及其思想要義；儒家學派的創(chuàng)始人姓名、記錄其理論的有關典籍、孔子的認知、教育觀和“仁學”的“仁”所包涵的內容、“禮治”的功用、孟子的“民本”、“性善”說和儒家學派在四個發(fā)展演變階段的四種形式，“道”的本質及道家以柔克剛、奇正互變的辯證思想、莊子“自恣，適己”、“大智”、“物化”、“游世”的思想要義以及中原佛教八大宗派的主要經典。
掌握八卦所代表的八種自然事物和現(xiàn)象，“五行”所代表的物質元素及其相生、相克關系，孔子修身觀的要義、孟子在修身時所提倡的“三不能”、“苦勞餓空亂”名言、儒家學派四個發(fā)展演變階段的代表人物及理論的核心要點，道家學派在不同時代的代表人物及有關著作，佛教思想流派中凈土宗、禪宗的要義以及魏晉時儒、道、佛三家構成中國傳統(tǒng)文化的主體格局。
三、中國戲劇
了解中國戲劇的產生、發(fā)展過程；京劇的產生、發(fā)展情況和現(xiàn)存的地方主要劇種以及中國話劇的基本情況。
熟悉不同階段出現(xiàn)的戲劇的不同形式，京劇“四大徽班進京”、“徽漢合流”、“老三鼎甲”(“老生三杰”)、“后三鼎甲”(“老生新三杰”)、“四大須生”及“海派”著名演員、京劇虛擬性的程式化特點以及昆劇、黃梅戲、豫劇、越劇、粵劇、秦腔、川劇、漢劇、晉劇、湖南花鼓戲、江西采茶戲、藏戲、評劇等地方劇種的腔調特點與田漢、曹禺及其話劇代表作。
掌握京劇傳統(tǒng)劇目數(shù)量與“四大名旦”的有關知識、京劇角色種類、臉譜的象征意義、“四功五法”概念、我國主要地方劇種產生的時代、流行地區(qū)、代表劇目和著名演員。
四、中國書法
了解漢字的起源、古文字和今文字、廣義和狹義的大篆以及各種書體的概念。
熟悉漢字的體勢、意蘊、筆墨、筆韻對書法視覺形象的美重要性以及書法藝術的感情性和個性對書法藝術的意義。
掌握大、小篆書、隸書、楷書、行書、草書(章草，今草)的產生時代和其不同風格的書法流派、代表人物、著名書法作品，欣賞書法的方法。
五、中國繪畫
了解西方油畫的簡單歷史、中西繪畫差異的文化根源、中國的“書畫同源”說以及如何評價中國畫。
熟悉中國繪畫基本畫科的不同分類、藝術形式、基本技法，中國繪畫的流派、西方油畫與中國繪畫在寫意與寫實、點線與塊面、層墨與色彩、構圖虛與實、畫面組合(詩、書、畫、印、簽名)復雜與簡單、筆墨等方面的區(qū)別以及如何欣賞中國畫的筆墨、畫法，如何欣賞畫面上詩、書、畫、印組合和“留虛”，如何評價中國畫的氣韻和意境。
掌握中國繪畫的基本技法(工筆、寫意、勾勒、設色、水墨)以及文人畫的主要特征，中國古代繪畫中的名家名作、“元四家”、“吳門畫派”(“明四家”)、清“四憎”、“四王”、“揚州八怪”、“海上畫派”、“嶺南畫派”、20世紀“傳統(tǒng)派”、20世紀“中西融合派”、“江蘇畫派”、“長安畫派”的代表人物及代表作。
專題二：宗教文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對宗教(佛教、道教、伊斯蘭教和基督教)的產生、傳播、消亡的條件及其性質、功用及其基本教義、經典和對中國文化的影響等基本知識的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在正確認識宗教的基礎上，在工作中尊重國內外游客的宗教信仰和習俗，正確宣講我國宗教政策和宗教文化的能力。
考試內容：
一、中國宗教文化概況簡述
了解宗教是一種社會、歷史、文化現(xiàn)象，熟悉其存在、消亡的基礎、條件及宗教的實質、功用，宗教文化與相關文化現(xiàn)象之間的關系。
掌握學習宗教文化知識的目的。
二、中國的佛教
了解佛教傳入中國的基本情況、“四圣諦”中各諦的內容、“八戒”、“十戒”、“具足戒”、度牒、僧服與飲食制度、寺院制度的內容和云南上座部佛教的出家制度以及佛教對漢語、文學和古代其他藝術的影響。
熟悉佛教傳入中國的三條路線和所形成的三大系，佛教“四圣諦”和“十二因緣”的要義，藏傳佛教的**轉世制度，“五戒”的含義、“納衣”、喇嘛裝所屬僧別，“十方叢林”和“子孫院”的區(qū)別以及佛教對格律詩(包括詞)形式、對山水詩、禪意詩、志怪小說、神魔小說和說唱文學，對佛塔建筑、雕塑藝術、繪畫藝術、書法藝術、音樂藝術的影響。
掌握佛教完成中國化過程的標志，中原佛教八大宗派的創(chuàng)派人、祖庭，藏傳佛教四大宗派名稱、格魯派創(chuàng)立人，云南上座部佛教中西雙版納地區(qū)的兩派名稱及其主張，藏傳佛教各派別名及取名的因由，佛教“三法印”的內容、大藏經的組成以及對漢語詞匯、句序、聲韻、四聲影響的典型例證。
三、道教
了解道教的產生與發(fā)展的簡要歷史，道教神學的創(chuàng)世思想、重己貴生、長生不老的人生觀，有無雙遣、心道相通的認知觀(悟道觀)，《中華道藏》的價值，內丹道派的性命雙修論、全真道的識心見性說與道教的服食以及道教對政權更迭、政治制度、社會倫理、節(jié)日、禁忌、風俗、音樂等的影響。
熟悉道教的創(chuàng)立人、創(chuàng)教時間、地點，“五斗米道”(天師道)、“太平道”、“新天師道”、“茅山上清派”、“太一道”、“大道教”、“全真道”等教派的創(chuàng)派人、創(chuàng)立時代。道教產生發(fā)展經歷的五個階段。
掌握道家與道教的聯(lián)系與區(qū)別、道教的根本信仰與最高目標、唐代至北宋、金、元、明歷代所編道藏的名稱與價值以及道教哲學對宋代理學的影響，道教人士在中醫(yī)醫(yī)學方面著名的人物與成就；道教對二十八宿、北斗星的測定繪圖、珠算之法、平面成像、凸透鏡原理的發(fā)現(xiàn)，對水法煉銅技術，計時秤漏、飛行機械發(fā)明等做出的貢獻；在四大發(fā)明中對火藥、指南針、印刷術發(fā)明的貢獻；有關道教內容的著名小說和對唐代著名詩人、詞牌名稱、永樂宮繪畫、晉祠雕塑和民間習俗的影響。
四、中國的伊斯蘭教
了解伊斯蘭教在中國的傳入、傳播和在中國的教派，伊斯蘭教教義一般內容，伊斯蘭教經典傳入中國的情況以及《古蘭經》包括的主要內容和《圣訓》的基礎知識。
熟悉伊斯蘭教一般認為的傳入時間、傳入路線，我國伊斯蘭教的“三大教派”、“四大門宦”名稱和伊斯蘭教“六大信仰”、“五功”的概念。
掌握我國信仰伊斯蘭教的少數(shù)民族情況。我國大多數(shù)信徒為遜尼派、少數(shù)為沙斐爾派和蘇非派的狀況，以及《古蘭經》與《圣訓》的內容實質及其關系。
五、中國的基督教
了解基督教傳入中國的一般情況及其教義的一般內容。
熟悉基督教最早傳入中國的時間、派別、名稱，其第二、三、四次傳入中國的時間、主要教派，基督教“三位一體”信條、上帝創(chuàng)世說、贖罪說、末日審判說以及“圣經”的涵義，“舊約”、“新約”的由來及其包括的主要內容。
掌握中國基督教的“三自”原則。
專題三：建筑文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國建筑文化的發(fā)展歷程，中國古代建筑的主要類型和著名代表性建筑、中國大陸近、現(xiàn)代建筑的著名代表作和港澳臺現(xiàn)代建筑的代表作，以及外國建筑文化概況、外國古代、中世紀、近代和現(xiàn)代建筑的著名代表作，中西古代建筑藝術特征的對比等了解、熟悉、掌握情況，以提高考生對中國底蘊深厚的建筑文化的認知和導游宣講水平。
考試內容：
一、中國建筑文化的發(fā)展歷程
了解中國建筑歷史演進的四個階段。
熟悉中西建筑在建筑藝術特征上的相異及其文化比較。
掌握中國古代建筑的基本特征，中國古代建筑的各種類型及其著名范例，中國大陸和港澳臺近、現(xiàn)代建筑的著名范例。
1、住宅與聚落(邑)
了解中國的住宅與聚落的演變過程。
熟悉住宅的結構、類型。
掌握其范例
2、政權建筑中的宮殿建筑
熟悉中國古代宮殿建筑發(fā)展的簡要歷程。
掌握中國古代宮殿建筑的代表范例及其所達到的成就。
3、政權建筑中的廟祠建筑
熟悉中國古代組廟建筑的布局形式和意義。
掌握中國古代廟祠建筑的代表范例。
4、中國古代宗教建筑
了解中國古代中原佛教、藏傳佛教、南傳佛教佛寺、佛塔的類別。
熟悉中國三大佛教建筑及其著名范例，石窟寺簡要發(fā)展過程及其著名范例。
掌握中國古代佛塔不同種類的功用及其著名范例；中國古代道教建筑的類型及其著名范例；中國古代伊斯蘭教建筑的類型、主要組成部分及其著名范例；中國古代基督教建筑的風格、著名范例。
5、中國古代標志性建筑--風水塔
了解中國風水塔發(fā)展簡要歷程。
熟悉中國風水塔的功能和樣式。
掌握中國風水塔的著名范例。
6、中國古代防御型建筑--城垣
了解早期城市的起源。
熟悉中國萬里長城的發(fā)展簡史、功用、意義。
掌握中國古代表性城市建筑實例。
7、中國古代的水利工程
熟悉中國古代水利工程的類型。
掌握中國古代水利工程各種類型的著名實例。
8、中國古代的小品建筑
熟悉中國古代的小品建筑的主要類型、功用。
掌握中國古代的小品建筑的著名例子。
二、外國建筑文化
了解外國古建筑的時限界定。
熟悉外國古建筑的主要功用和象征意義。
掌握古埃及、古希臘、古羅馬、古西亞、古印度、伊斯蘭宗教建筑、中世紀(主要是文藝復興時期)的巴洛克、洛可可、新古典主義，以及西方近現(xiàn)代建筑藝術的類別、主要特征及其著名范例。
三、中外建筑文化對比
了解中外國建筑文化概述。
熟悉中外國建筑文化的差異點。
掌握中外建筑文化的內容差異所反映的文化差異。
專題四：飲食文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國傳統(tǒng)食文化的相關知識、酒文化、茶文化的起源與發(fā)展、基本知識及其內涵的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生的鑒賞能力和宣講中國飲食文化的水平。
考試內容：
一、飲食文化概論
了解飲食文化的概念、世界飲食文化的三大流派。
熟悉飲食是文化說。
二、中國飲食文化
了解中國傳統(tǒng)飲食文化的食治文化。
熟悉中國傳統(tǒng)飲食文化的烹飪原料文化、工具和餐具文化、烹調技藝文化、飲食產品文化、飲食消費文化、飲食養(yǎng)生文化、飲食風味流派文化，古代有關烹飪典籍，中國傳統(tǒng)飲食文化對中國古代政治、哲學以及其他有關文化如文學、語言、戲劇、觀念、經營等方面的影響。
掌握中國飲食文化的歷史和特點。
三、酒文化
了解酒的起源和發(fā)展。
熟悉酒的功用及飲酒者的別名。
掌握酒文化的核心意義。
四、茶文化
了解世界三大飲料以及茶的故鄉(xiāng)在中國。
熟悉茶的功用、制茶的基本工藝和茶文化發(fā)展的歷史。
掌握飲茶和茶文化的精髓。
五、西方飲食文化
了解中西飲食文化的交流趨向。
熟悉西方飲食文化發(fā)展簡史。
掌握法國菜的特點及其飲食文化。
專題五：武術文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對武術和武術文化的基本概念、中國武術的產生與發(fā)展、中國武術文化的內涵、中國武術主要流派的認識水平，以及世界上迄今為止所進行的武術賽事活動，以促進考生對武術理論知識的掌握，提高考生的武術鑒賞能力。
考試內容：
一、中國武術的產生與發(fā)展
了解中國武術的產生與發(fā)展。
熟悉各歷史階段武術文化的發(fā)展原因及其特征。
掌握武術與武術文化的基本定義。
二、中國武術文化的內涵
了解中國武術文化蘊含的意義。
熟悉中國武術與中國傳統(tǒng)文化的相互關系。
掌握中國武術文化的倫理思想。
三、中國武術主要流派的特點及鑒賞
熟悉中國武術主要流派及其技擊特征。
掌握少林、武當、峨眉三大武術流派的比較差異。
四、現(xiàn)代武術主要賽事
了解武術賽事的簡史。
熟悉中國武術從中國走向世界的歷程。
專題六：中國傳統(tǒng)醫(yī)學----中醫(yī)學
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中醫(yī)學的概念、起源、形成，中醫(yī)學的基本特點以及中藥的性能特點、功效分類、部分常用中成藥的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對中醫(yī)、中藥治療原理的認知和宣講水平。
考試內容：
一、中醫(yī)學的起源與形成
熟悉中國傳統(tǒng)醫(yī)學的概念定義、起源、形成簡史。
掌握不同歷史時期代表性中醫(yī)學著作、醫(yī)學家或作者、內容和成就，金元時期的“四大家”醫(yī)學流派。
二、中醫(yī)學的基本理論和特點
了解陰陽變化、五行相生相克、四季變化理論。
熟悉中醫(yī)學的理論基礎。
掌握陰陽、五行、四季等理論在中醫(yī)學中的應用，中醫(yī)的基本特點以及治未病(預防)思想。
三、中醫(yī)常用治療手段
了解中醫(yī)常用治療手段概論。
熟悉中醫(yī)常用治療手段。
掌握中醫(yī)常用治療手段所醫(yī)治的疾病。
四、中藥基本知識介紹
了解中藥的概念。
熟悉中藥的“四氣”、功效分類、藥療原理。
掌握部分常用中成藥及其名稱、功用主治。
專題七：陶瓷文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國陶瓷發(fā)展歷史、文化藝術成就、產品和技術輸出，景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)名瓷與藝術特點，紫砂陶器的起源、特色、功能、藝術成就及其與茶文化的關系，中國古代各著名窯場的及其瓷器、陶器的介紹、鑒別與選購的一般方法的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對陶瓷器基本知識的認知、鑒別和宣講能力。
考試內容：
一、中國陶瓷概述
了解中國陶瓷歷史演進簡單過程(中國是瓷的故鄉(xiāng)：商代燒成原始青瓷，東漢燒成真正意義上的瓷器，魏晉南北朝難返燒成青瓷、北方燒成白瓷，唐代形成“南青北白”的格局，宋代的五大名窯、六大窯系，元明清三代景德鎮(zhèn)形成中國制瓷中心)。
熟悉中國的陶瓷文化，中國陶瓷文化對其他有關文化的影響。
掌握中國陶瓷文化對世界陶瓷文化的影響。
二、景德鎮(zhèn)瓷器鑒賞
了解景德鎮(zhèn)四大名瓷。
熟悉和掌握15種顏色釉及景德鎮(zhèn)顏色釉瓷，景德鎮(zhèn)青花瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義；青花玲瓏瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義；粉彩瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義，薄胎瓷的概念、發(fā)展史、特點、意義。
三、宜興紫砂陶器鑒賞
了解宜興紫砂陶器的定義和發(fā)展簡史。
熟悉紫砂具備的工藝性能(理趣、藝術表現(xiàn)空間)。
掌握紫砂壺的功能、紫砂材質的特點。
四、其他名窯瓷器鑒賞
熟悉各重點窯口(龍泉窯、越窯、宋官窯、汝窯、鈞窯、耀州窯、定窯、磁州窯、建窯、德化窯、石灣窯、長沙窯、介休窯、當陽窯、)的分布區(qū)域及燒造的起迄年代，瓷器的特點、意義。
掌握唐三彩陶窯的燒造歷史及其工藝、藝術特點。
五、瓷器鑒別與選購
了解仿制瓷器的歷史。
熟悉瓷器鑒別的主要內容和古瓷鑒定的主要依據。
掌握選購瓷器的一般方法。
專題八：珠寶玉石文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對珠寶玉石的概念、分類、藝術與特色欣賞、加工與銷售市場以及主要珠寶玉石的基本特征、品種評價與質量鑒別的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在導游服務中對珠寶玉石的知識水平。
考試內容：
一、珠寶玉石的概念及分類
熟悉和掌握珠寶玉石的概念、分類。
二、珠寶玉石的收藏
了解珠寶玉石收藏知識。
熟悉珠寶玉石收藏的意義，儒家文化給玉所賦予的內涵。
掌握西方對珠寶玉石在人的誕生月份和結婚若干周年紀念時所賦的名稱及象征意義、世界上定為“國石”以及公認的“五大硬通貨”的珠寶玉石。
三、珠寶玉石的鑒賞
了解珠寶玉石真?zhèn)舞b定的方法。
熟悉珠寶玉石欣賞的要點、基本方法。
掌握珠寶玉石中鉆石、紅寶石、藍寶石、祖母綠、海藍寶石、金綠寶石、珍珠、琥珀、翡翠、歐泊等的基本特征、品種與評價、鑒別等方法。
專題九：游客心理與旅游服務
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對影響游客行為的心理因素、旅游過程中與游客溝通的基本原則、分析游客心理和行為的方法、旅游活動不同階段游客心理和行為的主要特征以及不同國家和地區(qū)游客的接待技巧的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生在導游服務過程中較好地洞察和判斷游客的心理和行為表現(xiàn)，有針對性地做好導游服務工作。
考試內容：
一、游客心理概述
了解游客心理知識。
熟悉影響游客旅游心理因素的四個方面(旅游動機、知覺、態(tài)度、人格)，游客心理特點。
掌握游客的六大旅游動機、旅游物體知覺的四大客觀因素和五大主觀因素；旅游社會知覺的四個方面以及對“暈輪效應”、“期望效應”的解釋；旅游態(tài)度的三大組成成分、改變旅游態(tài)度的三大基本方法；游客人格的六大種類；游客心理特點決定的四種類型的人。
二、旅游服務中客我交往的特點與旅游心理服務技巧
了解旅游服務的雙重性。
熟悉旅游活動中游客和導游人員交往的特點，旅游心理服務的技巧。
掌握游客和導游人員交往的四大特殊性，游客和導游人員語言溝通的三大原則，旅游語言服務中講究措辭和語言的注意事項。
三、不同地區(qū)的游客心理及接待技巧
了解我國內地各個不同地區(qū)和港、澳、臺地區(qū)游客、我國主要客源國游客的個性特征及主要特點。
熟悉和掌握接待國內各個不同地區(qū)和港、澳、臺地區(qū)、我國主要客源國游客時應注意的事項。
四、游客投訴心理
了解游客投訴的原因。
熟悉游客三大心理要素。
掌握正確處理投訴的三大原則和七項程序。
專題十：自然和人文旅游資源
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對自然和人文旅游資源、自然旅游資源中的地質地貌景觀資源、水景景觀資源和各種奇特的大氣物理現(xiàn)象景觀特征與其成因、生態(tài)旅游的了解、熟悉、掌握程度以及人文旅游資源、人文旅游資源中的工農業(yè)旅游、紅色旅游、世界自然和文化遺產、世界非物質文化遺產的了解、熟悉、掌握程度，以提高考生在導游講解中的科學知識水平和按照旅游與保護原則開展旅游活動的自覺性。
考試內容：
一、地質地貌景觀資源
了解熔巖地貌的類型和火山的種類，巖溶地貌的主要類型，“鬼城”的主要分布地區(qū)和鳴沙現(xiàn)象發(fā)生的地區(qū)。
熟悉花崗巖景觀的主要特征與我國主要花崗巖山地的名稱，流紋巖山地的景觀特征與我國流紋巖典型山地的名稱，錐狀火山群與熔巖臺地的主要特征和我國著名的火山地貌代表以及著名的火山群代表，我國巖溶地貌的分布地區(qū)和著名的巖溶地貌分類名稱，丹霞地貌的特征和我國著名的丹霞地貌名稱，風蝕地貌和雅丹地貌景觀的形態(tài)特征以及我國主要鳴沙地名稱。
掌握花崗巖山地和石塊景觀、流紋巖山地景觀形成的原因以及熔巖洞與巖溶洞形成機理的差別，錐狀火山、火山群的形成過程及獨特的景觀特征，巖溶地貌不同類別所形成景觀的差別與成因，丹霞地貌形成的地質基礎與外在條件，形成“鬼城”的必備條件以及構成風蝕地貌和雅丹地貌的不同以及產生沙鳴現(xiàn)象的幾種學說。
二、水景景觀資源
了解地熱水與溫泉的區(qū)別和世界涌潮的主要發(fā)生地。
熟悉泉的類型、門類及世界上和我國涌泉與噴泉分布的著名地區(qū)，溫泉的類型和對人體的主要功能以及湖汐景觀的形態(tài)特征。
掌握噴泉與涌泉的異同及其不同的成因，溫泉形成的原因及我國著名溫泉的名稱，瀑布形成的四大原因以及我國和世界代表性瀑布，潮汐景觀形成的原因和我國錢塘江大潮壯觀景象形成的原因，地表水體呈現(xiàn)不同色彩的成因以及九寨溝和黃龍景區(qū)的水景形態(tài)特征與形成的原因。
三、奇特的大氣物理現(xiàn)象
了解蜃景、霞與虹的概念，我國大氣物理現(xiàn)象所形成的著名景觀及其所在地。
熟悉我國云海、云瀑、霞景觀與虹景觀的主要特征，佛光發(fā)生的環(huán)境，蜃景的類型以及極光的類型、景觀特征。
掌握云海與云瀑的主要區(qū)別與成因和黃山云海、云瀑的主要特點和主要成因，霞與虹發(fā)生的時間、形成的原因及其出現(xiàn)同未來天氣的關系，佛光形成的原因和峨眉山出現(xiàn)佛光頻率最高的原因，“上現(xiàn)蜃景”、“下現(xiàn)蜃景”和“側現(xiàn)蜃景”出現(xiàn)的條件和原因以及“蓬萊仙境”出現(xiàn)蜃景頻率高的原因，極光現(xiàn)象的本質、形成的條件和原因以及我國出現(xiàn)極光、“白夜”現(xiàn)象的地方與其在特定時間段內出現(xiàn)的主要原因。
四、生態(tài)旅游
了解生態(tài)旅游與傳統(tǒng)旅游的區(qū)別。
熟悉生態(tài)旅游的概念和特點。
掌握生態(tài)旅游的作用意義和生態(tài)旅游五要素。
五、人文景觀
了解人文景觀的概念。
熟悉人文景觀的類型。
掌握人文景觀的三大特點。
六、工農業(yè)旅游
熟悉工農業(yè)旅游的內涵。
掌握工農業(yè)旅游的作用和意義。
七、紅色旅游
了解紅色旅游概述。
熟悉紅色旅游的范圍以及紅色旅游的根本和主題。
掌握紅色旅游的規(guī)劃景區(qū)、紅色旅游的兩個“感”、如何看待其經濟性質。
八、中國的世界遺產
了解世界遺產的由來和國際管理機構。
熟悉世界遺產的類型。
掌握我國迄今列入《世界遺產名錄》中的項目及其類型。
九、中國的世界非物質文化遺產
了解世界非物質文化遺產的由來，我國在不同時期列入《世界非物質文化遺產名錄》的情況。
熟悉世界非物質文化遺產的類型、評定標準，《世界非物質文化遺產代表作名錄》和《世界非物質文化遺產急需保護名錄》的區(qū)別。
掌握我國迄今列入《世界非物質文化遺產名錄》和《世界非物質文化遺產急需保護名錄》中的項目。
第五篇：2018年全國中級導游登記考試大綱-外語
2018年全國中級導游等級考試大綱
《外語》
一、考試目的
通過此項考試，考查考生外語語言水平，對外語導游知識的了解、熟悉和掌握程度，運用外語進行導游服務的能力。
二、考試形式與題型題量
考試形式為閉卷筆試，考試時間120分鐘，滿分100分。題型包括詞匯翻譯題、段落翻譯題、旅游應用文寫作題、導游辭創(chuàng)作題。其中，詞匯翻譯題30題（每題1分，共30分）、段落翻譯題5題（每題5分，共25分）、旅游應用文寫作題1題（15分）、導游辭創(chuàng)作題1題（30分）。
三、考試內容
（一）詞匯翻譯
認知詞匯6500—7000個。熟練使用其中的3500—4000個詞匯及其基本搭配，詞匯類型包括日常生活、中國文化現(xiàn)象、中國現(xiàn)代化建設、旅游活動四大類。
（二）段落翻譯
掌握翻譯常用技巧，能夠完成中等程度的漢譯外段落的翻譯，速度為每小時280—300字，譯文要求內容充實、語言通順，符合目的語的表達習慣。所要求翻譯的段落內容包括難度較易的生活場景或景區(qū)的描述、難度適中的對某種現(xiàn)象的解釋、難度較難的對一現(xiàn)象的議論三種。
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