第一篇：我的大學(xué)籃球故事

我的大學(xué)籃球故事

我一直希望在不斷的的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己仍具有一項(xiàng)自己喜歡卻又優(yōu)秀的特長(zhǎng)，也可以說(shuō)是愛(ài)好，所以選擇了籃球，一項(xiàng)我為之興奮，拋灑熱情的運(yùn)動(dòng)。

進(jìn)入大學(xué)后，我很幸運(yùn)的進(jìn)入了學(xué)院的籃球隊(duì)中，從中接受了自己，從來(lái)不曾接觸的籃球。一個(gè)擁有智慧，需要團(tuán)結(jié)，甚至關(guān)乎榮譽(yù)的集體運(yùn)動(dòng)，我很幸運(yùn)。

大學(xué)就這樣開(kāi)始了，我的大學(xué)籃球故事就這樣開(kāi)始了。。。

自以為非?？炭嗟挠?xùn)練，搞的我疲憊不堪，甚至忽略了學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的大家，熱血澎湃，激情四射，認(rèn)為大學(xué)就要經(jīng)歷一些值得共同回憶的事情，籃球恰恰如此。一起流汗，一起進(jìn)步，一起探討，甚至于受傷，沖突，也曾懷疑是否值得如此付出。榮譽(yù)，多么遙遠(yuǎn)又如此期盼。十幾個(gè)人都在暢想，當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，那一刻的我們多么幸福，那一刻是屬于我們，屬于學(xué)院的榮耀。沒(méi)有一個(gè)人想要放棄，難得有了一個(gè)除了學(xué)習(xí)，大家又共同奮斗，一起追尋的目標(biāo)。再苦，再累，也要堅(jiān)持。。。

比賽已經(jīng)臨近了，訓(xùn)練的時(shí)間越來(lái)越多，坐在一起討論的次數(shù)也越來(lái)越多，總覺(jué)得時(shí)間不是很夠，又都在企盼比賽開(kāi)始，證明我們自己的時(shí)刻。確定十二人名單是個(gè)痛苦無(wú)比的過(guò)程，雖然我不是教練隊(duì)長(zhǎng)，但我知道，總有一些人需要離開(kāi)，會(huì)被放手，沒(méi)辦法，這就是規(guī)則，即使再不舍，也只能遵循了。曾經(jīng)一起奮斗，一起為之努力的你們，當(dāng)我們爭(zhēng)取勝利，獲得榮譽(yù)的時(shí)候，你們也能體會(huì)到，那么燦爛，那么輝煌，有你有我，有大家每一個(gè)人。我進(jìn)入了十二人名單。。。

比賽開(kāi)始了，難以想象的艱難，激烈，沒(méi)有任何一支隊(duì)伍想要認(rèn)輸，沒(méi)有一場(chǎng)比賽想要過(guò)放棄，我們更甚！小組第二，成功進(jìn)入八強(qiáng)，我沒(méi)有上場(chǎng)。。。淘汰賽更加激烈，每一場(chǎng)都要有長(zhǎng)時(shí)間的分析探討，每一場(chǎng)比賽都要做好準(zhǔn)備，一分一分地努力爭(zhēng)取，看著隊(duì)友在場(chǎng)上拼搏，我一起緊張，一起流汗，終于我們進(jìn)入了決賽，我沒(méi)有上場(chǎng)。。。從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)，從來(lái)不曾如此接近過(guò)，我們做了不能再細(xì)化的分析努力，想到了各種情況，做好了拼到最后一刻的心理準(zhǔn)備。決賽來(lái)了！人山人海，水泄不通，DJ在吶喊，在較勁，場(chǎng)上隊(duì)員們?cè)趫?jiān)持，在拼搏，在想方設(shè)法的得分。場(chǎng)下，我們?cè)诮?，在吼，一起在分析，一直在尋找更好的機(jī)會(huì)去把握得分。教練不斷的在來(lái)回踱步，在沖場(chǎng)上指揮，我們?cè)谝黄鸬却詈蟮臅r(shí)刻。嘟！嘟！嘟！贏了！我們贏了！勝利來(lái)的如此不易，瘋狂了，所有的計(jì)科學(xué)子都瘋狂了，香檳噴灑在空中，淚水浸含在眼眶里，那一刻雖然我們不在場(chǎng)上，但一樣激動(dòng)。榮譽(yù)來(lái)臨時(shí)，微不足道的只是個(gè)人。。。

籃球，我深深?lèi)?ài)著的運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)為之如癡如醉，激情揮灑，難以忘懷，風(fēng)騷的腳步。冠軍，計(jì)科十年之后的再次問(wèn)鼎，價(jià)值的呈現(xiàn)總是那么教人舒服。從此，我懂了，無(wú)論在哪兒，集體的榮譽(yù)永遠(yuǎn)強(qiáng)大于個(gè)人的得失，當(dāng)你真正經(jīng)歷這一切，愛(ài)著這一切時(shí)，那么所謂的其他都會(huì)無(wú)所謂的。感謝我的教練，感謝我的隊(duì)友，感謝讓我經(jīng)歷的計(jì)科籃球，感謝那塊兒獎(jiǎng)牌，讓我成長(zhǎng)，令我輝煌！

武強(qiáng)（2010242094）

計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院—軟件工程

2012.3.11

第二篇：我和籃球的故事

我和籃球的故事

嘎囡完小六（2）班 鄭興濤

指導(dǎo)教師：玉光叫

這事發(fā)生在上個(gè)月，我在籃球場(chǎng)玩游戲時(shí)，被一個(gè)突如其來(lái)的籃球往頭上砸一下，弄得我眼冒金星，因此，我下定決心一定要學(xué)會(huì)打籃球。

下午，我全副武裝拿著球來(lái)到籃圈底下，不料因個(gè)矮，連籃圈都投不到，緊接著一陣刺耳的笑聲。我覺(jué)得自己好無(wú)能，抱著球準(zhǔn)備回家。此時(shí)，我面前一位身材魁梧的男教師，炯炯有神的盯著我，便沖著我說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事，抬起頭來(lái)，我教你。”說(shuō)完就把球扔向我，看著手雷一樣的籃球，我閉著眼睛，不敢接球?！敖又又??”老師的聲音促使我睜開(kāi)眼睛。于是我接二連三的掉球，老師接二連三的丟球，就這樣煉接球就練了一下午。以后的每一天下午我和這位男老師都回在球場(chǎng)上相遇。學(xué)會(huì)接球后，老師又教我?guī)?，投籃。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要煉好幾次，甚至煉好幾天。但是，這位老師總是不愿其煩的教我，我也努力著，工夫不負(fù)有心人，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我終于可以在籃球場(chǎng)上和同學(xué)們比拼了。

如今，轉(zhuǎn)身過(guò)人、三步籃、定點(diǎn)籃、遠(yuǎn)投、進(jìn)投已不在話(huà)下，我在球場(chǎng)上慢慢長(zhǎng)大，變成籃球高手不說(shuō)，現(xiàn)在的我不在是同學(xué)們的笑柄。

籃球從此和我接下不解之緣，它如同一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章小作者通過(guò)平鋪直敘，把學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程描寫(xiě)得很詳細(xì)，前因后果一目了然?！?/p>

第三篇：我的大學(xué)故事

我的大學(xué)故事

經(jīng)過(guò)六月那場(chǎng)殘酷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我很慶幸自己沒(méi)有被淘汰出局，帶著內(nèi)心的激動(dòng)和不安，在九月踏上了我的大學(xué)之旅。因?yàn)閺男∫恢辈辉x開(kāi)過(guò)父母，所以難免會(huì)有點(diǎn)傷感，畢竟即將面對(duì)的，是完全陌生的面孔和從不曾到過(guò)的地方。

回憶初來(lái)的這段時(shí)光，內(nèi)心充滿(mǎn)著溫暖與感動(dòng)。記得剛從火車(chē)站出來(lái)，就有好多熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐迎接我們，為我們帶路，幫我們解決一些問(wèn)題，處處傳遞著正能量。寢室的室友也是很熱情，沒(méi)過(guò)幾天，我們便如老朋友一般，無(wú)話(huà)不說(shuō)。這種氛圍，讓我不再彷徨。我們一起穿梭于校園的每個(gè)角落，一起憧憬著未來(lái)多彩的大學(xué)生活，從沒(méi)有一個(gè)人放棄?；蛟S，我們?cè)谝黄饡?huì)經(jīng)歷更多的挫折，但我相信，我們會(huì)攜手有過(guò)那段泥濘，走向明媚的陽(yáng)光，一如我們明媚的青春，絢爛多彩。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，少了高中的那種束縛感，不論是生活方面，還是學(xué)習(xí)方面，都散發(fā)著一種輕松的氣息。我們像是沒(méi)有線(xiàn)牽著的風(fēng)箏，自由地飛著。我們有了更多的時(shí)間去玩耍，去睡覺(jué)，再也沒(méi)有了老師的督促，沒(méi)有了家長(zhǎng)的管教。剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得這種生活是一種享受，是一種從長(zhǎng)期的應(yīng)試教育捆綁中解脫出來(lái)的輕松。但時(shí)間久了，卻發(fā)現(xiàn)自己正在頹廢，發(fā)現(xiàn)自己離理想中的那個(gè)未來(lái)還很遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始很不安，突然覺(jué)得丟了什么。是的，我追求幸福，向往美好。以前，我可以為了自己的一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，挑燈夜讀，卻倍感踏實(shí)。而現(xiàn)在，我的內(nèi)心，卻已被恐懼和不安填滿(mǎn)。我怕自己會(huì)迷失，會(huì)錯(cuò)過(guò)。但我不能因此而放棄，我必須在這里努力地汲取一切我所需要的養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己，我不能讓自己在四年后仍是一張沒(méi)有任何色彩的白紙，一無(wú)是處，我必須讓它充滿(mǎn)五顏六色，來(lái)完成我的夢(mèng)。

但是，我不得不承認(rèn)，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我也收獲了很多快樂(lè)，尤其來(lái)自我可愛(ài)的室友們。我不是一個(gè)很健談的人，有時(shí)候會(huì)顯得很不合群，但她們卻讓我覺(jué)得我也變成了一個(gè)善于交流的人，不再感到孤單。她們給了我很多的關(guān)心和幫助，讓我倍感溫暖。在班級(jí)和社團(tuán)里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了怎么樣與他人友好相處。與此同時(shí)，我感到自己瞬間變得獨(dú)立了，堅(jiān)強(qiáng)了，不會(huì)再為生活的瑣碎而苦惱，而是選擇樂(lè)觀地去面對(duì)，尋找解決的方法。

大學(xué)，就像一個(gè)充滿(mǎn)魅力的舞臺(tái)，它為我們每個(gè)人提供了一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中取得進(jìn)步，變得美好。在這里，我們每個(gè)人都是主角，演繹著不同的精彩畫(huà)面，舞出了不同的完美弧線(xiàn)。但同時(shí)，它又像一個(gè)小社會(huì)，我們不得不堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)各種壓力和各種挫折，在逆境中成長(zhǎng)，逐步完善自己，升華自己。

我的大學(xué)，我希望能用心度過(guò)，不留什么遺憾，華麗地在這個(gè)舞臺(tái)上謝幕，最后微笑著滿(mǎn)載而歸。

第四篇：大學(xué)籃球通訊稿

大學(xué)籃球通訊稿

大學(xué)籃球通訊稿1

一，關(guān)于學(xué)院籃球賽的總結(jié)

在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因?yàn)槿藬?shù)上不足，我們邀請(qǐng)了大四學(xué)長(zhǎng)參與，完成了學(xué)院的比賽項(xiàng)目，和其他班級(jí)有好的開(kāi)展了多次籃球競(jìng)技，班級(jí)很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級(jí)和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對(duì)球場(chǎng)上的得失，我們充分證明了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

二，大三的學(xué)習(xí)氛圍

到了大三這個(gè)階段，同學(xué)們逐漸都從原來(lái)放松的學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來(lái)完全投入到緊張的大三課程中。從國(guó)慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個(gè)同學(xué)都按時(shí)完成了他們的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上展開(kāi)了多種形式的交流，抄襲的.現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說(shuō)明了我們成熟了很多。在追求知識(shí)的道路上一直前行。

三，機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽

這是一場(chǎng)不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級(jí)內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識(shí)程度不夠沒(méi)有參加，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說(shuō)更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這次賽事的重要性和對(duì)自身的利害。學(xué)院開(kāi)展的多次講座我們班級(jí)都有很多同學(xué)參與，是最熱門(mén)的一個(gè)講座。

大學(xué)籃球通訊稿2

11月9日，20xx級(jí)新生籃球賽正式拉開(kāi)帷幕。

當(dāng)天下午在燈光籃球場(chǎng)由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。

我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊(duì)伍。比賽一開(kāi)始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒(méi)有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對(duì)政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒(méi)進(jìn)球但也沒(méi)失球。下半場(chǎng)，球隊(duì)主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。

11月10日，由我系女生對(duì)抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場(chǎng)兩次罰球命中得兩分，終于實(shí)現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。

賽場(chǎng)上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊(duì)們?nèi)圆谎鄄侩x場(chǎng)，對(duì)我系隊(duì)員不離不棄，一直為他們加油打氣。

一顯我系“敗不餒”的`精神。

大學(xué)籃球通訊稿3

11月3日下午2點(diǎn)，在東華大學(xué)室內(nèi)籃球場(chǎng)展開(kāi)了理學(xué)院與外語(yǔ)學(xué)院之間的籃球賽。本次比賽吸引了眾多的同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。

隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。理學(xué)院籃球隊(duì)的特點(diǎn)是擅長(zhǎng)快攻，而外語(yǔ)學(xué)院則擁有幾位三分球極準(zhǔn)的投手。兩隊(duì)的不同的.打法在全場(chǎng)比賽中表現(xiàn)的十分明顯。每次外語(yǔ)學(xué)院進(jìn)攻結(jié)束后，大部分球員還沒(méi)來(lái)得及回場(chǎng)防守，理學(xué)院的后衛(wèi)已經(jīng)大力把球拋給早已在中場(chǎng)等候的前鋒，前鋒拿到球后因無(wú)人防守，總能輕松上籃得分。面對(duì)理學(xué)院快速的攻防轉(zhuǎn)換，外語(yǔ)學(xué)院的隊(duì)員們沒(méi)有太多的辦法，只能通過(guò)積極的盯人和全場(chǎng)緊逼來(lái)加強(qiáng)防守。在進(jìn)攻上側(cè)重外線(xiàn)遠(yuǎn)投的外語(yǔ)學(xué)院當(dāng)然也給理學(xué)院造成了不少麻煩，他們出其不意的3分冷射真是讓對(duì)手防不勝防，而每當(dāng)外語(yǔ)學(xué)院有3分投中總能引起場(chǎng)外觀眾的一片歡呼。另一方面，理學(xué)院憑借著強(qiáng)大的內(nèi)線(xiàn)球員，在籃板球上獲得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。而縱觀全場(chǎng)比賽，理學(xué)院的投籃命中率遠(yuǎn)高于外語(yǔ)學(xué)院。半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，理學(xué)院以27：8遙遙領(lǐng)先。稍事休息后，雙方開(kāi)始了下半場(chǎng)的較量。雖然以大比分落后，但外語(yǔ)學(xué)院的隊(duì)員并未放棄比賽，反而在下半場(chǎng)的比賽中更加努力。但由于雙方實(shí)力相差懸殊，外語(yǔ)學(xué)院沒(méi)能挽回?cái)【?。最終理學(xué)院以53：27的較大優(yōu)勢(shì)贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。

外語(yǔ)學(xué)院雖然輸?shù)袅诉@次比賽，但他們的隊(duì)員紛紛表示自己雖敗猶榮。他們不輕易放棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志值得我們所有人學(xué)習(xí)。在這里也要祝賀理學(xué)院籃球隊(duì)獲得勝利，希望他們能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取為理學(xué)院爭(zhēng)光。

大學(xué)籃球通訊稿4

2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)籃球場(chǎng)舉行了管理學(xué)院隊(duì)與臨床學(xué)院隊(duì)的小組賽。

哨聲一響，雙方隊(duì)員入場(chǎng)，排好隊(duì)列，裁判發(fā)球，兩隊(duì)爭(zhēng)球，隨著隊(duì)員高高躍起搶球，比賽進(jìn)入一個(gè)緊張的氛圍，兩方隊(duì)員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開(kāi)始幾分鐘，臨床學(xué)院隊(duì)就首先投球得分，打破了僵局。但管理學(xué)院隊(duì)隊(duì)員也毫不示弱，五號(hào)隊(duì)員一個(gè)精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊(duì)員有一個(gè)迅速的三步上籃，球進(jìn)了??！隊(duì)員信心倍增，第一節(jié)比賽管理學(xué)院隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學(xué)院隊(duì)的體力沒(méi)有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學(xué)院隊(duì)勝出。在整場(chǎng)比賽中，雙方球員的出色表現(xiàn)讓在場(chǎng)的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學(xué)的魅力。

通訊稿

在8號(hào)中午的12：30，管理學(xué)院與護(hù)理學(xué)院的籃球賽正式開(kāi)賽。

伴隨的一聲哨音，開(kāi)場(chǎng)的跳球點(diǎn)燃了這場(chǎng)比賽。第一節(jié)和第二節(jié)，管理隊(duì)以快攻先發(fā)制人，全隊(duì)協(xié)調(diào)合作，將戰(zhàn)線(xiàn)拉開(kāi)，盡量控球在手，把比分漸漸拉大。而護(hù)理隊(duì)的隊(duì)員因?yàn)槎啻芜\(yùn)球失誤失去許多得分的機(jī)會(huì)。管理隊(duì)抓住對(duì)方的這個(gè)弱點(diǎn)，緊逼防守，不停發(fā)起攻勢(shì)。兩節(jié)下來(lái)，雙方隊(duì)員都已經(jīng)氣喘吁吁。經(jīng)過(guò)短暫的中場(chǎng)休息，護(hù)理隊(duì)也調(diào)整了自己的戰(zhàn)術(shù)。在第三節(jié)比賽中奮起直追，屢屢突破管理隊(duì)的內(nèi)線(xiàn)防線(xiàn)，三步上籃得分。但是因?yàn)楹髨?chǎng)防守太弱，被對(duì)方多次得分。，最后也沒(méi)能扳平比分。最后一節(jié)比賽，管理隊(duì)隊(duì)員早已勝券在握，采用拉鋸戰(zhàn)，放慢全場(chǎng)的攻擊速度?？墒?，對(duì)于護(hù)理隊(duì)的隊(duì)員，這是最后扳平比分的機(jī)會(huì)。盡管已經(jīng)筋疲力盡，他們?nèi)越吡υ趫?chǎng)上奔跑。護(hù)理的隊(duì)員不斷卡位阻止對(duì)方的攻擊，由助攻掩護(hù)主攻進(jìn)行進(jìn)攻，效果卻不是很明顯。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，比分差距卻還在拉大。終于，“3、2、

1、比賽結(jié)束”。管理學(xué)院最終以55比22完勝護(hù)理學(xué)院。 無(wú)論輸贏，隊(duì)員們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)精神和隊(duì)員之間的合作精神，才是這場(chǎng)比賽真正的收獲。

在9號(hào)的上午，基礎(chǔ)學(xué)院對(duì)公共衛(wèi)生學(xué)院的小組對(duì)決正式開(kāi)賽。 一開(kāi)賽，中場(chǎng)的跳球，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)19號(hào)將球攔下，帶領(lǐng)隊(duì)員快攻打向前場(chǎng)，一個(gè)漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學(xué)院隊(duì)不甘示弱，進(jìn)行多次反攻，通過(guò)全隊(duì)隊(duì)員的協(xié)調(diào)配合，全場(chǎng)緊逼，將基礎(chǔ)學(xué)院多球攔下，并屢次三步上籃得分。基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)因?yàn)楸确植粩嗟睦?，攻擊太過(guò)著急，隊(duì)員不停的犯規(guī)，給對(duì)方很多的罰球機(jī)會(huì)。在中場(chǎng)休息后，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)調(diào)整了戰(zhàn)略，由助攻掩護(hù)主攻，不斷拉開(kāi)戰(zhàn)線(xiàn)，由外線(xiàn)突破進(jìn)入內(nèi)線(xiàn)，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向?qū)Ψ降幕@板進(jìn)攻，公衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在前場(chǎng)搶斷籃球，直接扔向后場(chǎng)，來(lái)了個(gè)漂亮的接力，因?yàn)榛A(chǔ)后場(chǎng)空虛，所以公衛(wèi)隊(duì)輕松的拿到了兩分。

比賽已經(jīng)接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場(chǎng)比賽結(jié)束?；A(chǔ)學(xué)院隊(duì)最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學(xué)院隊(duì)。整場(chǎng)比賽，隊(duì)員直接的默契與團(tuán)結(jié)令人感動(dòng)不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。

又是一個(gè)冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學(xué)院的小組賽開(kāi)始了。

雙方主力隊(duì)員上場(chǎng)，跳球開(kāi)始。高職學(xué)院的隊(duì)員憑其卓越的彈跳力，搶得跳球，高職隊(duì)開(kāi)始展開(kāi)攻擊。然而，令人史料未及的是，當(dāng)球剛帶入三分線(xiàn)時(shí)，研究生隊(duì)7號(hào)緊逼帶球隊(duì)員，將球截下，將球扔到前場(chǎng)，10號(hào)隊(duì)員一個(gè)三步上籃，進(jìn)球得分。雙方開(kāi)始快攻，在寒冷的天氣下，不停的奔跑，回防并攻擊。兩小節(jié)比賽過(guò)去，隊(duì)員都有些疲憊。比分此時(shí)已經(jīng)拉大，高職學(xué)院落后研究生很多，所以，他們調(diào)整戰(zhàn)略，全場(chǎng)緊逼。由助攻掩護(hù)，主攻帶球進(jìn)入對(duì)方籃下，其余隊(duì)員卡位防守。在不斷的進(jìn)攻后，終于將比分漸漸拉回。第四節(jié)開(kāi)始后，研究生進(jìn)攻速度開(kāi)始減慢，光是主力7號(hào)就在籃下投中2給三分，贏得看臺(tái)一片掌聲。這更

增加了研究生隊(duì)隊(duì)員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來(lái)我往，每位隊(duì)員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結(jié)束。高職以42比58敗給研究生。

雖然，他們學(xué)歷不同，年齡不同，但是，他們對(duì)籃球，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無(wú)論何人，都可以熱愛(ài)籃球，只要他愿意。

在11月15日，歷經(jīng)1個(gè)月的寧夏醫(yī)科大學(xué)男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)和研究生學(xué)院代表隊(duì)，在新校區(qū)體育館上演了一場(chǎng)巔峰對(duì)決。

伴著主持人的開(kāi)場(chǎng)介紹，雙方主力隊(duì)員上場(chǎng)。此時(shí)，雖未開(kāi)賽，場(chǎng)上卻已經(jīng)彌漫著緊張的氣息，仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。由老師開(kāi)球，比賽正式開(kāi)始。雙方隊(duì)員在第一節(jié)都以快攻為主，你來(lái)我往。由于是決賽，雙方隊(duì)伍都調(diào)整戰(zhàn)略，采取全場(chǎng)緊逼的戰(zhàn)術(shù)，即使是才一個(gè)小節(jié)過(guò)去，隊(duì)員們都已經(jīng)氣喘吁吁。第二節(jié)及第三節(jié)，是本場(chǎng)比賽的高潮。兩屆取得比賽冠軍的研究生隊(duì)，明顯在這場(chǎng)比賽中太輕敵。盡管都是快攻，但是力度以及強(qiáng)度明顯不如中醫(yī)隊(duì)，所以比分漸漸拉大?；@板球在此時(shí)便成為重中之重，研究生隊(duì)隊(duì)員為盡快扳平比分，由隊(duì)長(zhǎng)7號(hào)在前場(chǎng)搶斷籃球，直接扔向后場(chǎng)，來(lái)了個(gè)漂亮的接力，輕松的拿到了幾分。然而，中醫(yī)也不甘示弱，由助攻掩護(hù)，主攻帶球進(jìn)入對(duì)方籃下，其余隊(duì)員卡位防守。繼續(xù)不斷的強(qiáng)攻。于此同時(shí)，中醫(yī)隊(duì)員多次在運(yùn)球途中將研究生隊(duì)帶球隊(duì)員的籃球截下，也創(chuàng)造了不少的進(jìn)球機(jī)會(huì)。由此，在第三節(jié)過(guò)后，兩隊(duì)比分以漸漸拉大。最后一節(jié)，是決定成敗的時(shí)刻。在短暫的休息時(shí)間里，雙方隊(duì)員都下定決心，希望贏得比賽。第四節(jié)一開(kāi)始，研究生隊(duì)便開(kāi)始強(qiáng)烈的'反攻。由其他隊(duì)員配合截球及搶板，10號(hào)和7號(hào)隊(duì)員投籃。只見(jiàn)10號(hào)隊(duì)員拿到球，帶出三分線(xiàn)，一個(gè)反身帶球避開(kāi)防守，一個(gè)假動(dòng)作帶球向前，接著一個(gè)漂亮的三步上籃！贏得觀眾席一片熱烈掌聲。中醫(yī)的隊(duì)員，雖然汗篇二：籃球賽通訊稿

安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)成功舉辦籃球聯(lián)誼賽為了豐富協(xié)會(huì)的校園文化活動(dòng)，彰顯其青春活力，增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)于10月20日在赭山校區(qū)大操場(chǎng)如期舉行了籃球聯(lián)誼賽，參賽的雙方為外聯(lián)部和宣傳部。

本次活動(dòng)本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，樹(shù)立文明形象”的目的 ，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運(yùn)球，一個(gè)漂亮優(yōu)美的三分球弧線(xiàn)劃空而過(guò)，就能獲得滿(mǎn)場(chǎng)的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說(shuō)比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時(shí)候，會(huì)長(zhǎng)張龍也忍不住要上場(chǎng)一展身手，在賽場(chǎng)上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風(fēng)輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個(gè)賽場(chǎng)上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風(fēng)景！

通過(guò)這場(chǎng)比賽，參賽隊(duì)員在合作、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)中相互了解；在汗水的交融中增進(jìn)友誼。相信通過(guò)這次活動(dòng)，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢(shì)必會(huì)有助于環(huán)協(xié)的明天向著更高、更輝煌邁進(jìn)！

第五篇：大學(xué)籃球策劃書(shū)

大學(xué)籃球策劃（簡(jiǎn)化）

一、活動(dòng)目的為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，武漢科技大學(xué)信息工程與科學(xué)學(xué)院定于在2012年9月展開(kāi)學(xué)院“信息杯”籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。

二、參賽方式

以班級(jí)為單位，參賽隊(duì)伍隊(duì)員最少5人，最多15人包括隊(duì)長(zhǎng)。在截止日期前，各班直接把名單發(fā)到學(xué)生會(huì)。

三、報(bào)名截止時(shí)間：9月10日AM 12：00前上交15人的大名單

四、比賽方式

1、參賽選手必須為本班學(xué)生，并且在15人的大名單。

2、賽制采取淘汰制，14進(jìn)7，7進(jìn)4，最后角逐出冠，亞，季軍。

五、比賽安排

1、各班代表于9月15日進(jìn)行抽簽，9月17日開(kāi)始比賽，每天兩場(chǎng)。

2、每場(chǎng)比賽設(shè)1名裁判員 各班各派出1名記分員。

3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最正式籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。

（1）時(shí)間：本次比賽采用男子4×10分鐘的比賽模式，每節(jié)的休息時(shí)間為5分鐘，上半場(chǎng)結(jié)束后休息十分鐘。

（2）計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表，在第四節(jié)5分鐘停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情況除外）

（3）球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。

（4）加時(shí)賽：全場(chǎng)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的五分鐘 延長(zhǎng)賽，接續(xù)下半場(chǎng)進(jìn)攻的籃框，中間有兩分鐘休息時(shí)間。

（5）暫停：每隊(duì)每節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求3次暫停；

（6）犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)5次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。

六、比賽賽程

1.第一輪12進(jìn)7

第一天12:20：電信1002vs電技1003

自動(dòng)化1006vs電信1001

第二天12:20：電信1004vs電技1001

自動(dòng)化1001vs自動(dòng)化1004

第三天12:20：自動(dòng)化1003vs自動(dòng)化1002

電信1003vs自動(dòng)化1005

第四天12:20：電技1004vs電技1002

2.第二輪7進(jìn)4以及最后一輪輪4進(jìn)3 再由抽簽決定；

3.如若遇到極端天氣，比賽后延，但基本順序不變。

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)

所有獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放，發(fā)放時(shí)間未定。

未做到之處請(qǐng)各位諒解，我們吸取大家的寶貴建議！