第一篇：制作名人手抄報

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。

經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發(fā)奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。

經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發(fā)奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。

經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發(fā)奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。

經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發(fā)奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。

經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發(fā)奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

第二篇：手抄報如何制作

手抄報如何制作

怎樣進行手抄報的設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：

一、美化與設(shè)計的步驟；

二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；

三、編輯抄寫描繪制作過程。

一、美化與設(shè)計

手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有：版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等。

1、版面設(shè)計

版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。要設(shè)計好版面，須注意以下幾點：

（1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

2、報頭

報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭設(shè)計應(yīng)注意：

（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設(shè)計方案：一是排版設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭

題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。

4、插圖與尾花

插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花 大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。

5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大?。唬?）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；

（3）刻畫細部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；（4）最后進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。

2、色塊畫法

除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪制作的步驟

編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。

主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

這個階段是手抄報制作的主要過程。大致為：版面設(shè)計、抄寫過程、美化過程。（1）版面設(shè)計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。

（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯別字。

（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的?？梢允蔷C合性的，也可以專題性的。手抄報的制作設(shè)計與黑板報制作設(shè)計要求和步驟大體是相同的。

一、手抄報的版面設(shè)計：

1、手抄報的主要組成部分：

①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶?？钡?。②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機地組合在一起。③文章：是手抄報的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

2、如何排版：(見圖)①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。

②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。

④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。⑥對標(biāo)題加以裝飾。

二、手抄報的制作完成

1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。

2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫

3、標(biāo)題的裝飾。①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。

7、最后將報面擦干凈。

三、手抄報的注意點：

1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。

2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。

3、標(biāo)題一定要用美術(shù)字體，如黑體、宋體、體等。

4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫

5、報面整潔。

6、文章收集要長短都有，與主題相關(guān)。

另外加幾點,是我自己的見解: 1.用顏色不要太艷,太雜,最好設(shè)計一個主題色,比如像你這個可以設(shè)置紅色為主題色,這樣,你就不要加上與紅色相斥的顏色,比如綠色.2.字體不要用太多,字體雖然很好看,但是多了自然就雜了,讀者也就不好閱讀,至少會影響閱讀的質(zhì)量.注意事項

一、手抄報的總體構(gòu)思

當(dāng)你在辦手抄報，應(yīng)當(dāng)從總體上考慮，首先要確立主題思想。

一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。注意事項

二、手抄報的編排設(shè)計

制作手抄報的編排設(shè)計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀。技巧1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。技巧2.塊面編排

如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整；如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。技巧3.裝飾設(shè)計

除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標(biāo)題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

三、手抄報版面的書寫(1).標(biāo)題的書寫

主要或重要的文章標(biāo)題，應(yīng)用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標(biāo)題，也應(yīng)用不同的字體書寫。標(biāo)題字體應(yīng)比文章內(nèi)容字體大，色彩也應(yīng)加重。標(biāo)題多用美術(shù)字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。(2).正文的書寫

字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。

四、手抄報的裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補文字的單調(diào)，給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。1.手抄報報頭

它是手抄報的標(biāo)志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。2.手抄報題花

是對文章標(biāo)題或開關(guān)的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。3.手抄報插圖

可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫一個能說明一個情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系；還可以采用與文章內(nèi)容毫無聯(lián)系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。http://004km.cn 4.手抄報花邊

一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷?，可以隔開文章，便于閱讀。5.手抄報尾花

是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。6.手抄報色彩

一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。

第三篇：手抄報制作教案

《中國夢 我的夢》手抄報制作

學(xué)情分析：

1、學(xué)生特點分析：

學(xué)生綜合素質(zhì)比較均勻，本節(jié)教學(xué)，要使學(xué)生更能在日常生活中親近祖國、熱愛祖國，運用所學(xué)的知識表達“中國夢 我的夢”這一主題。

2．教學(xué)內(nèi)容分析：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。教學(xué)目標(biāo)： 1.通過參與手抄報設(shè)計，了解并初步掌握美術(shù)綜合活動設(shè)計的過程、原則和要求。2.初步掌握手抄報的編排設(shè)計。

教學(xué)重難點：

1、通過手抄報的設(shè)計表達對祖國的愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會各種藝術(shù)形式背后，真正寄真情于其中。

教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入。

（大屏幕播放背景音樂《歌唱祖國》曲，播放建國63周年的大事及校園生活各種片段）老師致詞：今天當(dāng)我們目視著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的感情。我們都是祖**親的兒女，我們都是在祖**親的哺育下健康成長的，正因為有了祖**親的繁榮、昌盛和富強我們這些做兒女的才會有今天這樣幸福的生活，才會在這個美麗的校園里讀書、學(xué)習(xí)，也才會和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽光與親情、友情的甘露！為了表達對祖國的愛，讓我們拿起手中的筆，運用所學(xué)的美術(shù)知識，大家共同設(shè)計一期《中國夢 我的夢》手抄報，表達對祖國的款款深情，和對未來生活的憧憬。

二、組織教學(xué)。

1、請同學(xué)們討論一下，設(shè)計制作手抄報要有哪些準(zhǔn)備活動？（小組討論，回答）學(xué)生：150克8開銅版紙、文字稿件、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、水彩筆、水粉顏料、直尺等 師：同學(xué)們說的真好。這節(jié)課我們就來嘗試設(shè)計《中國夢 我的夢》手抄報。

2、觀看手抄報的設(shè)計知識。（大屏幕展示手抄報的基礎(chǔ)知識和示范資料）總體構(gòu)思： 如何使一張手抄報在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識內(nèi)容，版面設(shè)計又精彩。辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。手抄報的編排設(shè)計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。版面劃分： 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。版面編排： 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整；如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。裝飾設(shè)計： 除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要。

三、以小組為單位制作手抄報。

四、老師總結(jié)。

第四篇：手抄報制作教案

第一課

手抄報的花邊設(shè)計

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要求和設(shè)計方法

2、提高學(xué)生設(shè)計手抄報的能鼓勵學(xué)生熱愛集體，熱心參與班級和學(xué)校的宣傳工作

二、教學(xué)重難點：

重點：了解構(gòu)成手抄報花邊的基本要素和設(shè)計方法 難點；提高學(xué)生手抄報的設(shè)計能力

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：直尺、粉筆、范作

學(xué)具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報

四、教學(xué)時間：1課時

五、學(xué)情分析：

學(xué)生有一定的繪畫能力，在設(shè)計花邊時將設(shè)計方法教給學(xué)生后，可給學(xué)生大量的空間

六、教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生

2、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了，手抄報的文字設(shè)計和書寫，作品效果非常好（展評作業(yè)）但是，文字與文字之間，我們?nèi)绻o他加上漂亮的花邊，會怎樣，今天，我們來學(xué)習(xí)手抄報的花邊設(shè)計（板書課題）

3、講授新課：

1）欣賞花邊設(shè)計的作品，總結(jié)：這些花邊有一定規(guī)律，都有一個重復(fù)的紋樣組成，這叫做二方連續(xù)。

2）設(shè)計花邊：

擺一擺，變一變：教師用一個做好的單獨紋樣展示給大家，隨后用相同的紋樣重復(fù)排列，使學(xué)生明白花邊設(shè)計的方法

設(shè)計單位紋樣，如，一朵小花、一只小動物等，然后著色。

3）重復(fù)排列，或不同方向的排列。

4、布置作業(yè)；

為你的手抄報設(shè)計花邊

5、巡視輔導(dǎo)

6、課堂小結(jié)

第二課

手抄報的文字設(shè)計與書寫

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)手抄報的文字設(shè)計和書寫的概念和用途及一般寫法。

2、了解黑體美術(shù)字，提高學(xué)生感受美術(shù)字美感的能力。

二、教學(xué)重點與難點：

重點：手抄報文字的概念和書寫規(guī)律

難點：打格、字的間架結(jié)構(gòu)和字書寫的大小一致。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：直尺、粉筆、范字

學(xué)具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報5

四、教學(xué)時間：1課時

五、學(xué)情分析：

學(xué)生寫藝術(shù)字是很不注意的就是字的結(jié)構(gòu)，字的大小就很難一樣，在打格時，要幫助學(xué)生把握好！

六、教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)

2、引入課題：

展示書籍、報刊、音像制品中的歌詞內(nèi)容等有多種手抄字體的實物或圖片資料。設(shè)問：老師展示的這些東西，都有一些很醒目的、工整的字體，和一些手寫體，這些字體都可以統(tǒng)稱為美術(shù)字，板書課題。

3、講授新課：

1）手抄報字體的概念、美術(shù)字的概念

2）、美術(shù)字的概念 3）、美術(shù)字的用途

4）、手抄報的文字的書寫規(guī)律

要求：筆畫均勻、蔬密合適、互相穿插

4、巡視輔導(dǎo)：

5、課堂小結(jié)：講評優(yōu)秀作業(yè)

第三課

手抄報的美化與設(shè)計

手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有:版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等.1、手抄報的版面設(shè)計

2、版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié).要設(shè)計好版面,須注意以下幾點:

(1)明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名).一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置;

(2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù),根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯(即排版).一般重要文章放在顯要位置(即頭版);

(3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,使版面既工整又生動活潑;(4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊.另外,報面始終要保持干凈、整潔.2、手抄報的報頭

報頭起著開門見山的作用,必須緊密配合主題內(nèi)容,形象生動地反映手抄報的主要思想.報名要取得有積極、健康、富有意義的名字.報頭一般由主題圖形,報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定,或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩.手抄報的報頭設(shè)計應(yīng)注意:

(1)構(gòu)圖要穩(wěn)定,畫面結(jié)構(gòu)要緊湊,報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起“一目了然”之效;

(2)其字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白;(3)其位置有幾種設(shè)計方案:一是排版設(shè)計為兩個版面的,應(yīng)放在右上部;二是排版設(shè)計為整版的,則可或正中或左上或右上.一般均設(shè)計在版面的上部,不宜放在其下端.3、手抄報的題頭

題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起.設(shè)計題頭要注意以題目文字為主,字略大.裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定.文章標(biāo)題字要書寫得小于報題的文字,要大于正文的文字.總之,要注意主次分明.4、手抄報的插圖與尾花

插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計,好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容.插圖及尾花占的位置不宜太大,易顯得空且亂.尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的,多以花草或幾何形圖案為主.插圖和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,應(yīng)得“畫龍點睛”之效.5、手抄報的花邊

花邊是手抄報中不可少的.有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開.在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等.第四課

報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種.1、手抄報的線描畫法

要求形象簡煉、概括,用線準(zhǔn)確,主次分明.作畫時要注意一定的步驟:(1)一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小;(2)再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視;

(3)刻畫細部,結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化;4)最后進行整理,使畫面完整統(tǒng)一.2、手抄報的色塊畫法

除要求造型準(zhǔn)確外,還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系,而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā),使版面色彩豐富.作畫時,可先畫鉛筆稿(力求造型準(zhǔn)確),再均勻平涂大色塊;后刻畫細部;最后進行修整,使之更加統(tǒng)一完美.線描畫法與色塊畫法,通常是同時使用,可以是多色亦可單色.不管是線描還是色塊畫法,最好不要只用鉛筆去畫.版面上的圖形或文字不能剪貼.第五課

手抄報的編繪制作的步驟

編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟.其步驟有二:一是準(zhǔn)備階段,另一是編制階段.1、手抄報的準(zhǔn)備階段.主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備.具體包括:擬定本期手抄報的報名;準(zhǔn)備好一張白棒紙(大小視需要而定,有半開,四開,八開等,本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小,即半開);編輯、撰寫有關(guān)的文字材料(文章宜多準(zhǔn)備些);書寫、繪圖工具等.2、手抄報的編制階段.這個階段是手抄報制作的主要過程.大致為:版面設(shè)計、抄寫過程、美化過程.(1)版面設(shè)計:根據(jù)文章的長短進行排版,并畫好格子或格線(一般用鉛筆輕輕描出,手抄報制作完畢后可擦可不擦).(2)抄寫過程:指的是文章的書寫.手抄報的用紙多半是白色,故文字的書寫宜用碳素墨水;字體宜用行書和楷書,少用草書和篆書;字的個頭大小要適中(符合通常的閱讀習(xí)慣).字寫得不是很漂亮不要怕,關(guān)鍵在于書寫一定要工整.另外,文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯別字.(3)美化過程:文章抄寫完畢后,即可進行插圖、尾花、花邊的繪制(不宜先插圖后抄寫),將整個版面美化.這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程.手抄報可以是黑白的,也可是彩色的.可以是綜合性的,也可以專題性的.手抄報的制作設(shè)計與黑板報制作設(shè)計要求和步驟大體是相同的.第六課

辦手抄報的過程

（一）[活動準(zhǔn)備]

1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準(zhǔn)備辦報的用紙。

2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關(guān)材料。

[活動過程]

第一階段：了解知識，確定主題

1、手抄報的版面設(shè)計：

（1）、手抄報的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶?？钡?。②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機地組合在一起。

③文章：是手抄報的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。

⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

2、如何排版： ①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。

⑥對標(biāo)題加以裝飾。

二、明確主題，定好題目：

1、人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。

給報紙取名字要注意些什么？學(xué)生交流（歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；②報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口；③報紙名不宜過長。

2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，交流）△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光歌唱祖國等

△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學(xué)生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

第七課：動手辦報，展示作品

一、動手辦報，嘗試實踐：

1、學(xué)生獨立排版

2、展示學(xué)生排好版的報紙，欣賞各類風(fēng)格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。

3、學(xué)生謄寫、美化、修理手抄報的制作完成①字體要工整、美觀，不寫錯別字。

②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。

③字的頭尾要整齊。

2、標(biāo)題的書寫。

①標(biāo)題要醒目。

②用美術(shù)字體書寫

3、標(biāo)題的裝飾。

①可以直接在標(biāo)題上裝飾。

②也可以在標(biāo)題的旁邊加以裝飾。

4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋的裝飾。

①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；

②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。

7、最后將報面擦干凈。

第八課

小學(xué)生怎樣辦好手抄報

辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。但是，從學(xué)生每次上交的手抄報來看：不是主題不突出，就是排版無序、缺乏個性等這樣或那樣的問題。那么如何指導(dǎo)學(xué)生辦好手抄報呢?結(jié)合平時的教學(xué)實踐，我認(rèn)為從以下幾點入手：

一、做好準(zhǔn)備

“不打無準(zhǔn)備的仗”，在每次辦手抄報之前，我都讓學(xué)生準(zhǔn)備好各種材料、工具。如：紙張、尺子、鉛筆、鋼筆、彩筆等。準(zhǔn)備工作充分了，學(xué)生辦起報來才能各取所需，得心應(yīng)手。

二、正確排版

排版是手抄報的關(guān)鍵所在，排版布局好，整體效果才美觀。在指導(dǎo)學(xué)生排版時我是這樣做的：

1、空出四邊，每邊約空出2厘米，可以用鉛筆輕輕畫好線

2、確定好主題和位置。

主題是手抄報的眼睛，一定要簡明扼要有意義。例如：以校園為主題的報名可以是“小學(xué)生報”、“春芽報”、“春筍報”、“小荷報”等;以“六一”為主題的報名可以是“慶六一”或者是“六一兒童節(jié)”或“兒童報”等。我們學(xué)校在這周的手抄報中，讓學(xué)生圍繞正在召開的“十八大”會議精神確定主題。那么它的主題可以是“向日葵”或“喜迎十八大”等。學(xué)生既了解了國家大事，又進行了愛國教育。主題確定了，還要規(guī)范的寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、整體編排

4、手抄報內(nèi)容豐富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有條。我指導(dǎo)學(xué)生用不同的方框表示，并在框里用鉛筆畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。

三、抄寫過程

抄寫的內(nèi)容要豐富，思想要健康。如：可以抄寫好詞佳句、故事、詩歌、謎語、笑話、成語、生活小常識等，還可以是國內(nèi)外、校內(nèi)外、班內(nèi)外的新聞時事等。書寫要認(rèn)真，字跡要工整，字的大小要適中，圖案要漂亮，版面要整潔，美化恰到好處，才能給人以美的感受。

四、美化過程

文章抄寫完畢后，即可根據(jù)內(nèi)容的需要，在相應(yīng)的位置設(shè)計插圖和花邊、尾花。花邊是用在文章與文章之間的分割空白處，尾花一般在文章的結(jié)尾和中間，報頭的主題可以進行底紋裝飾。這個過程也是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。

總之，在小學(xué)階段，我們就要著力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，讓他們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、創(chuàng)造美。

第九課

國慶節(jié)手抄報制作過程、注意事項

國慶節(jié)手抄報制作過程：

編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。

主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

這個階段是手抄報制作的主要過程。大致為：版面設(shè)計、抄寫過程、美化過程。手抄報制作注意事項：

一、手抄報的總體構(gòu)思

當(dāng)你在辦手抄報，應(yīng)當(dāng)從總體上考慮，首先要確立主題思想。

二、手抄報的編排設(shè)計

制作手抄報的編排設(shè)計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀。技巧1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。技巧2.塊面編排

如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整；如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。技巧3.裝飾設(shè)計

除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標(biāo)題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

第十課

學(xué)雷鋒小報制作

手抄報的主要組成部分

1、報名：即手抄報的名稱，如“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“雷鋒精神在我心中”“雷鋒精神代代傳”等。報名的書寫要注意： ? ①報名要醒目。? ②用美術(shù)字體書寫

2、報頭：緊跟報名的一幅畫，與報名有機地組合在一起。報頭繪制要醒目，而不刺眼。

3、文章：是手抄報的主要部分。

（內(nèi)容可以有：介紹雷鋒生平；雷鋒故事；雷鋒名言；學(xué)雷鋒感言；本班的好人好事等。）

每一篇文章應(yīng)有一個小標(biāo)題：是指每篇文章的題目。文章的抄寫要做到：

①字體要工整、美觀，不寫錯別字。

②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。

4、插圖：插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計，可以幫助讀者理解文章內(nèi)容，有 “畫龍點睛”之效。

5、花邊裝飾：花邊是手抄報中不可少的。重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

制作手抄報的步驟：

1、準(zhǔn)備階段。

一張白棒紙，編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

（1）版面設(shè)計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線。

（2）抄寫過程：文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；書寫要工整。

（3）美化過程：抄寫完文章后，即可進行插圖、花邊的繪制，將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。

版面設(shè)計

版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。要設(shè)計好版面，須注意以下幾點：

1、通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。

2、要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑；

3、排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，另外，報面始終要保持干凈、整潔。如何排版

①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。

②安排好報名的位置，可以用個方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。當(dāng)然，小報上還要寫明自己的班級和姓名。

同學(xué)們，動手動腦，行動吧，看誰的學(xué)雷鋒小報最精彩！

第十一課 制作手抄報的注意事項

制作手抄報的注意事項一：手抄報的總體構(gòu)思

當(dāng)你在辦手抄報，應(yīng)當(dāng)從總體上考慮，首先要確立主題思想。

一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。

版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

制作手抄報的注意事項二：手抄報的編排設(shè)計

制作手抄報的編排設(shè)計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀。

技巧1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。

技巧2.塊面編排

如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整;如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。

技巧3.裝飾設(shè)計

除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標(biāo)題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

制作手抄報的注意事項三：手抄報的版面書寫

(1).標(biāo)題的書寫

主要或重要的文章標(biāo)題，應(yīng)用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標(biāo)題，也應(yīng)用不同的字體書寫。標(biāo)題字體應(yīng)比文章內(nèi)容字體大，色彩也應(yīng)加重。標(biāo)題多用美術(shù)字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。

(2).正文的書寫

字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。

注意事項四：手抄報的裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補文字的單調(diào)，給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。

1.手抄報報頭

它是手抄報的標(biāo)志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。

2.手抄報題花

是對文章標(biāo)題或開關(guān)的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。

3.手抄報插圖

可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫一個能說明一個情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內(nèi)容毫無聯(lián)系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。

4.手抄報花邊

一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便于閱讀。

5.手抄報尾花

是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。

6.手抄報色彩

一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。

第十二課

制作春節(jié)手抄報的精巧美

一、制作春節(jié)手抄報中的精

首先，內(nèi)容要精，由于手抄報的讀者大部分是學(xué)生，其認(rèn)知水平有限，因而在內(nèi)容選擇上應(yīng)盡量選取與學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的有教育意義或能夠陶冶情操的短小精悍的文章，切忌長篇大論，也可以設(shè)置美文鑒賞，以提高小報的含金量。其次，選紙要精，在紙張的選擇上應(yīng)盡量選取質(zhì)地較厚一點的紙張，以便于制作。第三，制作要精。在制作規(guī)格上要嚴(yán)格遵循手抄報的制作原則，四開為宜，確定合適的邊距與中縫，報頭內(nèi)容要完整，應(yīng)包括報名、主辦班級、時間、期號、主辦人姓名等，使讀者一目了然。

二、制作春節(jié)手抄報中的巧

手抄報內(nèi)容要有很強的可觀性，在選材上，應(yīng)做到“巧選材，選巧材”.其次，版面要巧。大面積內(nèi)容確定后，會出現(xiàn)一定的空隙，此時，應(yīng)當(dāng)做個花邊或插圖來彌補不足，使整個版面恰到好處，天衣無縫

三、制作春節(jié)手抄報中的美

在手抄報創(chuàng)作中要力求做到“兩美”:形式美，手抄報中不能是整版的一種字體，合理搭配，尤其是某一些標(biāo)題、插圖應(yīng)通過多變的形式，給讀者以清新悅目的感覺。色彩美，力求在變化中尋求統(tǒng)一，顏色以清淡為主，不能大紅大綠，一般情況下文字要用黑筆來寫，以求明了。標(biāo)題，花邊、插圖、美術(shù)作品等，可用彩筆來做，但應(yīng)注意分寸，絕對不能喧賓奪主。

第五篇：名人圍棋故事手抄報

名人圍棋故事手抄報圖片名人圍棋故事手抄報內(nèi)容：

我國古代把頂級圍棋高手稱為“國手”，現(xiàn)在也把各個體育運動隊的國家隊隊員稱為“國手”，比如乒乓球國手張怡寧、籃球國手姚明等等。第一個有記載的國手是戰(zhàn)國初期的弈秋，他可以說是“國手”的鼻祖，在《孟子》中有記載。我們大家熟悉的墨子墨家的創(chuàng)始人）、鬼谷子（縱橫家鼻祖、蘇秦張儀的師父）等，也都是下圍棋的高手。

兩漢和三國時期圍棋發(fā)展很快，圍棋在社會上非常普及，圍棋向朝鮮、日本流傳也是這個時期。東漢歷史學(xué)家班固就曾經(jīng)寫過一篇《弈旨》，論述圍棋，班固我們都知道，他是《漢書》的作者。三國時候的曹操也酷愛下棋，而且水平相當(dāng)不錯，經(jīng)常和當(dāng)時的一流高手下棋。東吳的開國之主孫策，戰(zhàn)場上勇冠三軍，人稱“小霸王”，棋也下得很好。孫策經(jīng)常和手底下的人邊下棋邊討論軍機要事，現(xiàn)存最早的棋譜《孫策召呂范譜》，就是孫策和謀士呂范下的。另外關(guān)羽也下棋。關(guān)羽就是關(guān)公，桃園三結(jié)義、過五關(guān)斬六將、華容道放曹操等很多故事大家都很熟悉了。三國中記載著關(guān)羽的一個故事，說關(guān)羽臂膀上中了毒箭，請華佗來醫(yī)治，華佗說要把骨頭上的毒素刮掉才行，然后關(guān)羽也不要麻醉，也不要把手綁起來，就一邊跟別人喝酒下棋，一邊治療。這張畫就是描繪關(guān)羽刮骨療毒的故事，我們看關(guān)公真的是非常神勇。

另外，史書還記載了魏晉時“建安七子”之一王粲復(fù)盤的故事。說有一次，別人下棋，王粲在旁邊觀戰(zhàn)，不小心有人把棋局弄亂了，王粲憑著記憶，重新擺出了原來的棋局。旁邊的人都目瞪口呆，都不敢相信自己的眼睛，想想是不是再考驗王粲一下，于是就用布把復(fù)盤的棋局蓋起來，請王粲再重擺一遍。于是王粲又?jǐn)[了一遍，一比對，分毫不差，一模一樣。王粲是我國古代記載的最早能復(fù)盤的棋手。不過其實復(fù)盤并不是很難，基本上有個業(yè)余初段水平就能復(fù)盤。

三國的時候，有兩個圍棋高手，一個是嚴(yán)子卿，一個是馬綏明，水平都很高，當(dāng)時的人就稱他們兩個為“棋圣”，中國古代總共有五位棋圣，除了這兩位外，清朝有三位，另外還有現(xiàn)代的吳清源和聶衛(wèi)平兩個棋圣，這我們后面還會講到。當(dāng)時人們把嚴(yán)子卿的棋藝，皇象、張子并、陳梁甫的書法，曹不興的畫，宋壽的占夢，鄭嫗的相面，范淳達的算命，合稱為“吳中八絕”。

兩晉南北朝。我國古代圍棋有兩個鼎盛時期，一個是清朝康乾盛世時期，另一個就是兩晉南北朝的時候，古代的五個棋圣都產(chǎn)生在這兩個時期。兩晉南北朝的時候，圍棋經(jīng)過漢和三國的發(fā)展達到了鼎盛時期，上山打柴看棋看到斧頭柄爛了的“爛柯”的傳說就發(fā)生在晉朝。兩晉和南北朝有兩個著名人物的圍棋故事。一個是東晉大將謝安的故事。謝安，就是著名的淝水之戰(zhàn)的指揮將領(lǐng)，他很愛下棋，邊打仗還邊下棋，手下來報前方局勢如何如何吃緊，他胸有成竹，一邊部署作戰(zhàn)，一邊還繼續(xù)下棋，下完了棋，前面仗也打贏了，這個故事體現(xiàn)了謝安沉著冷靜的大將風(fēng)度。另一個是梁武帝蕭衍。南朝有四個朝代：宋、齊、梁、陳，圍棋都非常繁榮，皇帝們也都喜歡下圍棋。蕭衍就是梁朝的皇帝，這個皇帝不僅愛下棋，而且下到了國手、也就是天下第一高手的水平。一個皇帝下棋下到天下第一，不僅圍棋，在其他領(lǐng)域恐怕也是獨一無二的。梁武帝蕭衍對圍棋的貢獻很大，他組織了古代第一次全國圍棋比賽，然后根據(jù)比賽成績，評定天下棋手的“品級”，并編成書冊流傳后世。他還撰寫了幾本圍棋技巧的書。[!--empirenews.page--] 唐朝圍棋繼續(xù)發(fā)展，開元時期唐玄宗設(shè)立“棋待詔”，和“書待詔”、“畫待詔”一起編入翰林院管轄，這樣棋手就第一次成為國家官員，確立了圍棋在古代文化中的地位。所謂“待詔”就是等待皇帝的召見，專門陪皇帝、妃子、王子公主下棋的官。著名棋手王積薪是唐玄宗時棋待詔，他著有《圍棋十訣》，對圍棋理論的貢獻很大。公元848年，日本王子訪問中國，想要和中國棋手比試。日本王子的水平很高，是當(dāng)時日本的第一高手，唐朝派出棋待詔顧師言迎戰(zhàn)，這也是有史以來第一場國際比賽，顧師言以著名的“鎮(zhèn)神頭”和“一子解雙征”（類似于一箭雙雕）的精彩招法獲勝，棋譜也流傳下來。到了唐朝末年，有個新羅的棋手叫樸球，新羅就是現(xiàn)在的朝鮮。樸球長期呆在大唐，棋藝很高，后來他成為了棋待詔，這也是我國歷史上唯一的外籍棋待詔。

唐朝滅亡以后，我國歷史進入五代十國時期，戰(zhàn)亂不斷，圍棋發(fā)展也就停滯了。到了宋朝重新統(tǒng)一中國，才又開始發(fā)展。宋朝有一位所向披靡的大國手劉仲甫水平很高。據(jù)說有一次劉仲甫到江南下棋，觀者如云，下到一半，大家都以為劉仲甫要輸了，忽然劉仲甫把棋子收了起來，看棋的人一片嘩然，大家都說：“你這是干什么，耍什么賴皮？”劉仲甫說：“我聽說浙江這個地方圍棋高手很多，就想到這里來比試比試，但我來這里看了十幾天了，天天和別人下棋，卻沒有發(fā)現(xiàn)真正的高手”。然后他就把這十幾天下的棋一盤盤都擺出來，一一指出其中的問題。大家都目瞪口呆，心想這是什么人這是？記憶力這么好，過目不忘啊。然后他又把剛才收起來的那盤棋復(fù)盤復(fù)出來，說：“你們都認(rèn)為我這盤棋要輸了，其實我已經(jīng)看出了一個要點，只要我下一步下在這里，我就贏定了。如果你們有人能指出這著棋，我立刻卷鋪蓋回家，再也不下棋了。”這下大家聽了來勁了，心想他怎么說得這么玄乎，都冥思苦想，但都想不出來，就讓他下下看。于是劉仲甫就下了，大家一看，沒什么了不起的嘛，很一般嘛，劉仲甫就說這步棋要二十幾步以后才能用得上。果然，下了二十幾手以后真的用上這個子，局勢急轉(zhuǎn)直下，劉仲甫大勝而歸，這下大家都信服了，對他的高超技藝敬佩不已。北宋著名的文學(xué)家歐陽修也很精于圍棋，他自稱“六一居士”，這六個一里面，就包括圍棋。

徐達是明朝的開國元勛。傳說有一次徐達陪明太祖朱元璋游覽南京城外的莫愁湖，忽然朱元璋棋興大發(fā)，就要和徐達下棋，并且說如果徐達贏了就把莫愁湖賜給他。說是這么說，但是跟皇上下棋誰敢贏皇上啊，徐達有辦法，他還真把朱元璋給贏了，朱元璋大怒，正要發(fā)作，徐達趕忙跪下說：“陛下請看全局”，朱元璋仔細一看，棋子竟然下成了“萬歲”兩個字，轉(zhuǎn)怒為喜，就把湖賜給了他，還在湖邊建了一座“勝棋樓”。到了明朝末期，出現(xiàn)了一個天才國手過百齡，從十幾歲開始縱橫天下無敵手。他寫了我國古代最有名的一本圍棋著作《官子譜》，里面有一千多道題，這本書幾百年來一直是我國棋手的經(jīng)典訓(xùn)練教材。

到了清朝，康乾盛世時，我國古代圍棋的發(fā)展達到了頂峰。先是出了一個奇才黃龍士，被尊為“棋圣”，和當(dāng)時的名士顧炎武、黃宗曦等并稱的“十四圣人”，可見黃龍士當(dāng)時的知名度。黃龍士的棋剛猛無比，在當(dāng)時鶴立雞群無人能敵，他的計算功力到了非常高的程度，后世棋手都對黃龍士十分推崇。他有個徒弟叫徐星友，在當(dāng)時也屬于一流高手，但跟黃龍士下竟然要被讓三子，差了好幾個檔次，師徒兩人有一次大戰(zhàn)十局，下得異常激烈，后人稱這十局棋為《血淚篇》。黃龍士之后，又出現(xiàn)了圍棋“四大家”：稍早一些的程蘭如、梁魏今和其后的范西屏、施襄夏，其中范西屏和施襄夏的水平已經(jīng)達到了出神入化的地步，被稱為“棋圣”，兩人都是浙江海寧人，同鄉(xiāng)，還是同門師兄弟，是真正的絕代雙驕?？陀^地說，從留下來的棋譜來看，古代的國手中，只有黃龍士、范西屏、施襄夏三人的水平達到了當(dāng)代頂級高手的水平，和當(dāng)時盛極的日本圍棋水平差不多，后來兩百年我國都沒有人再達到這個水平。[!--empirenews.page--] 范西屏屬于天才型棋手，資質(zhì)極高，思維敏捷，以靈活變化見長，13歲就超過了師父，16歲就冠絕全國。有一次四大家聚在一期研討棋藝，范西屏以一敵三，程蘭如、梁魏今和施襄夏一起出主意跟范西屏對抗，也就剛剛能頂住范西屏的攻勢。施襄夏資質(zhì)要比范西屏差得多，他屬于用功型，棋的漏洞少，細密嚴(yán)實，經(jīng)過努力終于在30歲的時候追上師兄。兩個人曾經(jīng)在浙江平湖大戰(zhàn)13局，留下10局棋譜，稱為《當(dāng)湖十局》，這十盤棋下得真的是妙絕千古，令人拍案叫絕啊。施襄夏的成功也說明，資質(zhì)差一些沒有關(guān)系，經(jīng)過努力同樣可以后來居上，成就一番事業(yè)。

到了清代后期，隨著國力的衰落，圍棋也和其他藝術(shù)一樣，逐漸沒落。特別是兩次鴉片戰(zhàn)爭后，民不聊生，飯都吃不飽，下棋的人自然就少了很多。清代有“十八國手”，主要都在清代前期，最后一個國手是周小松，他的水平接近當(dāng)時日本二流好手的水平，但和黃龍士、范西屏、施襄夏三人相比就差得很多了。