第一篇：安全工作時(shí)時(shí)抓,安全警鐘天天敲

新橋小學(xué):安全工作時(shí)時(shí)抓，安全警鐘天天敲

近日蘇稽鎮(zhèn)新橋小學(xué)嚴(yán)龍基點(diǎn)校針對(duì)近期發(fā)生的校園安全事故，積極行動(dòng)，采取有效措施，加強(qiáng)校園安全管理，確保師生安全。

一、加強(qiáng)校園安全隱患排查。

1、學(xué)校行政、后勤對(duì)校園圍墻、校舍、食堂等場(chǎng)所和建筑物進(jìn)行了一次全面性的拉網(wǎng)式安全隱患排查、處理（清理了墻壁、屋檐等地方容易掉落的木塊、泥塊等，拆除了校門(mén)口存在安全隱患的雨棚等）。

2、利用教師會(huì)向全體教師傳達(dá)教育局安全工作精神，要求所有教師積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)其所管轄范圍內(nèi)的所有教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行立體式、拉網(wǎng)式的安全排查，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情能處理的立即處理，并作好相應(yīng)的記錄，不能處理的立即以書(shū)面形式上報(bào)學(xué)校。

二、加強(qiáng)校園活動(dòng)管理。

1、各樓層值班教師和活動(dòng)區(qū)域值班教師要嚴(yán)格樓層管理制和學(xué)生活動(dòng)監(jiān)管制，確保學(xué)生校園活動(dòng)安全。

2、值周行政和值周教師要嚴(yán)格課間巡視制，確保各區(qū)域值班教師監(jiān)管到位。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。

1、要加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律管理，特別是體育課和室外活動(dòng)課，任課教師一定要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行細(xì)致的安全隱患排查，要精心設(shè)計(jì)和組織學(xué)生活動(dòng)，確保學(xué)生的活動(dòng)在教師的掌控之中。

2、嚴(yán)格行政課堂巡視制。

四、加強(qiáng)安全教育。各班扎實(shí)抓好學(xué)生安全教育和安全管理工作,特別注重學(xué)生安全意識(shí)的強(qiáng)化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，重點(diǎn)教育，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)抓，安全警鐘天天敲。

第二篇：安全警鐘 時(shí)時(shí)敲響

安全警鐘，時(shí)時(shí)敲響

儂世民

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

今天，我講話的題目是《安全警鐘 時(shí)時(shí)敲響》。安全是維系個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

2006年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫“鬼來(lái)了”引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來(lái)的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。而此次安全事故只是眾多校園安全事故中的一個(gè)個(gè)例。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年中小學(xué)生非正常死亡的人數(shù)約有1.6萬(wàn)人：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天約有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家方能幸福；生命至上，安全為天；生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；

認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全?？晌艺J(rèn)為，這決不是安全的全部。安全不僅包括健壯的體格，更應(yīng)該有健康的思想。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

同學(xué)們，危險(xiǎn)總會(huì)在不知不覺(jué)中不約而至，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系網(wǎng)當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，我們必須警于思，合于規(guī)、慎于行，共同構(gòu)建起生命的長(zhǎng)城，思想的大堤。

謝謝大家！

第三篇：“多名圍巾再次敲墻安全警鐘

“奪命圍巾”再次敲響安全警鐘

進(jìn)入冬季，安全又被列入我們的重要關(guān)注點(diǎn)。12月1日，河北省邯鄲市朱延峰的女兒妞妞坐在媽媽電動(dòng)車(chē)的后座上，她的圍巾不小心卷入了車(chē)后輪中。雖然經(jīng)過(guò)醫(yī)院的治療，妞妞的命保住了，但是卻將面臨高位截癱的命運(yùn)。為此，讓我們結(jié)合自己平日上下學(xué)及出行情況認(rèn)真排查和反思，有沒(méi)有什么不安全隱患呢？（放學(xué)不按時(shí)回家，上下車(chē)不排隊(duì)，在路上玩鬧踢球、書(shū)包袋子過(guò)長(zhǎng)絆住腳，鞋帶沒(méi)記號(hào)等等）

對(duì)此，我想在這里提醒大家冬季騎車(chē)的隱患請(qǐng)同學(xué)們回家與父母分享：

1、平時(shí)無(wú)論是騎車(chē)還是步行，最好不要聽(tīng)音樂(lè)、打電話或發(fā)短信，以免分散注意力，構(gòu)成極大的安全隱患。

2、盡量給孩子系短圍巾，系好的圍巾最好不要超過(guò)腰部?；蛘甙褔砣M(jìn)外衣內(nèi)，不要漏出圍巾的下擺。

3、盡量不要反穿衣，騎行者由于雙臂被束縛住，難以有效控制車(chē)把手。當(dāng)摔倒時(shí)，人雙手會(huì)本能撐住東西或者倒下時(shí)撐住地面，如果雙臂束縛住了，那就有可能頭部或頸部直接著地，很容易造成重大傷害。

4、固定在車(chē)把上的手套，容易對(duì)人手部的靈敏度產(chǎn)生限制，在剎車(chē)方面會(huì)產(chǎn)生一定影響。而且車(chē)把手套往往套口都做得非常寬大且又厚又長(zhǎng)，這樣很容易被旁邊的車(chē)把刮到。

5、“擋風(fēng)被雖暖和，但會(huì)‘定’住騎車(chē)人?！苯痪嵝?，加裝擋風(fēng)被后，車(chē)主在緊急剎車(chē)時(shí)，雙腳無(wú)法及時(shí)抽離出來(lái)緊急撐地，甚至有可能被擋風(fēng)被絆住，很容易摔下來(lái)。為了自身安全，騎行者一定要保證手腳靈活，最好使用護(hù)膝等其他保暖方式。

6、騎車(chē)戴耳機(jī)十分危險(xiǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)著音樂(lè)容易分神，聽(tīng)不到周?chē)睦嚷暎瑢?duì)自身和他人的安全都造成了威脅。對(duì)此，民警提醒廣大市民，平時(shí)無(wú)論是騎車(chē)還是步行，最好不要聽(tīng)音樂(lè)、打電話或發(fā)短信，以免分散注意力，構(gòu)成極大的安全隱患。

注意：請(qǐng)坐在后座的同學(xué)們注意，不要在車(chē)企騎行中喝牛奶，以免因緊急剎車(chē)導(dǎo)致吸管插入口腔，發(fā)生危險(xiǎn)；另外不要因?yàn)槔涞脑蜻趽躏L(fēng)被里面，以至于剎或出現(xiàn)緊急情況時(shí)來(lái)不及提前做出應(yīng)激反應(yīng)。還有就提醒開(kāi)私家車(chē)和乘公交車(chē)的同學(xué)也一定要注意相關(guān)的安全須知，建議今天回家，與父母就這方面的安全問(wèn)題進(jìn)行討論交流，保證自身安全，做文明有素的好孩子。通知：本周四進(jìn)行“安全教育主題班會(huì)”及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄，活動(dòng)照片、活動(dòng)小結(jié)和安全排查表。

第四篇：安全教育重落實(shí),師生安全時(shí)時(shí)抓

洋湖中學(xué)：安全教育重落實(shí)，師生安全時(shí)時(shí)抓 洋湖中學(xué)利用國(guó)旗下的講話、專(zhuān)題活動(dòng)等多種形式，運(yùn)用生動(dòng)的事例對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)制度創(chuàng)新，把安全教育落到實(shí)處，可謂師生安全時(shí)時(shí)抓。杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

首先，把安全教育與落實(shí)責(zé)任機(jī)制結(jié)合起來(lái)。突出一個(gè)“實(shí)”字，學(xué)校進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教職工的安全責(zé)任，施行“一崗雙責(zé)”、“一崗多責(zé)”，把學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的安全職責(zé)進(jìn)行分解，通過(guò)全面簽訂安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)安全職責(zé)。做到了安全工作“人人有事干，事事有人管”，構(gòu)建起安全工作全覆蓋教育網(wǎng)絡(luò)。

其次，把安全教育與強(qiáng)化學(xué)校管理，排除隱患結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，有機(jī)滲透安全教育。學(xué)校結(jié)合安全教育日和平安和諧校園的創(chuàng)建及復(fù)評(píng)，廣泛發(fā)動(dòng)師生，深入開(kāi)展校園安全隱患的排查工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取措施及時(shí)予以整改；學(xué)校建立健全了日常的安全工作檢查制度，防患于未然。

再次，學(xué)校把安全教育與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。做好結(jié)合文章，開(kāi)展形式多樣、活潑靈活的安全教育活動(dòng)。針對(duì)本校實(shí)際，認(rèn)真分析研究學(xué)校安全工作形勢(shì)，利用班會(huì)、校會(huì)，升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)、廣播等多種形式，幫助學(xué)生掌握公共安全知識(shí)。使安全教育深入人心。警鐘長(zhǎng)鳴，敲醒廣大師生的安全防范意識(shí)。

（通訊員：史付亮王洪建）

2011年10月24日

第五篇：抓安全不能天天喊口號(hào)

抓安全不能天天喊口號(hào)

在一些中小型企業(yè)的安全管理上，存在一些領(lǐng)導(dǎo)者天天在喊著：“安全第一、預(yù)防為主”、“注意安全、努力工作”等。喊完安全口號(hào)就進(jìn)入了自己的辦公室，甚至一整天也不問(wèn)事事，把安全當(dāng)成了喊口號(hào)就能管理好了的思想。

一部分領(lǐng)導(dǎo)者表面上看，天天讓員工按時(shí)并集中喊口號(hào)的舉措，是公司管理好的體現(xiàn)。而實(shí)際上，這恰恰暴露了老板不善管理協(xié)調(diào)的弊端。真正善于管理的領(lǐng)導(dǎo)是要能發(fā)現(xiàn)員工最容易也最喜歡接受的方式來(lái)協(xié)調(diào)并激發(fā)出其工作的熱情，并讓其發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)崗敬業(yè)，而不是以一種毫無(wú)體面，甚至愚蠢的方式來(lái)統(tǒng)一限定。當(dāng)出現(xiàn)了安全事故，才知道喊口號(hào)的管理方法是自己蒙騙自己，所以安全生產(chǎn)管理不能只喊口號(hào)而不真抓實(shí)干。

安全管理需要有求真務(wù)實(shí)的能力、要有卓越的執(zhí)行力和落實(shí)力，要天天深入生產(chǎn)一線中，去找問(wèn)題、解決問(wèn)題，時(shí)刻把安全當(dāng)成是自己的一塊心病去整治，這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是符合安全生產(chǎn)管理的需要。如果領(lǐng)導(dǎo)者不務(wù)實(shí)，安全口號(hào)喊的響，需要落實(shí)的時(shí)候就萎了。這就形成了安全工作的自由現(xiàn)狀，有員工想怎么干就怎么干，多少安全隱患無(wú)人進(jìn)行排查和治理，看看這些真讓人可怕啊。所以抓安全不能天天光喊口號(hào)，要把每一項(xiàng)安全工作都有落實(shí)到具體人、具體行動(dòng)上。

在職場(chǎng)上，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的公司讓員工天天喊口號(hào)，員工不服從命令的話，還會(huì)受到公司的懲罰，很多員工為了工作，只能做出妥協(xié)，選擇默默承受。為了搞好安全生產(chǎn)，激發(fā)員工的斗志，很多公司把這樣的精神建設(shè)當(dāng)成了一種形式：每天上班前喊一段“振奮人心”的安全口號(hào)，或者一起進(jìn)行喊口號(hào)向安全宣誓。喊完口號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)者就結(jié)束了自己一天的工作，而員工呢，就會(huì)在無(wú)人安全管理的工作隱患中去工作，這簡(jiǎn)直就是誤解了“安全生產(chǎn)”管理的原則，甚至導(dǎo)致員工反感，引起內(nèi)部管理的矛盾。所以，有還存在只喊口號(hào)而不真抓安全的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該醒醒了，企業(yè)也該醒醒了。

安全管理喊口號(hào)不是目的，喊一句口號(hào)不如制定一項(xiàng)安全管理措施好。只會(huì)喊口號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)者不能進(jìn)行安全管理，要予以淘汰。