第一篇：涼風(fēng)小學(xué)活動方案

余慶縣教育系統(tǒng)‘我的中國夢’系列主題教育方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解總書記對“中國夢”的深情闡述，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，依據(jù)市教委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)＜中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知＞的通知》（余教發(fā)[2013]91號）精神和縣教育局《余慶縣教育系統(tǒng)‘我的中國夢’系列主題教育方案》，特制定我校“我的中國夢”主題教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。教育引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領(lǐng)會每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會空談?wù)`國、實(shí)干興邦“中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。

二、活動時(shí)間

2013年8月起

三、活動內(nèi)容

1、、“我的中國夢” 系列主題教育由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)主抓。

2、成員安排:

組

長: 李明貴

副組長: 李正強(qiáng)

成員: 全校其他教師

(其中，周銀琴負(fù)責(zé)音響，田維松和張金明負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備，張友丁和羅德友負(fù)責(zé)寫?yīng)劆睿?

3、、在國慶假之前，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要在全校老師和中高年段學(xué)生中，開展一次“我的中國夢”調(diào)查問卷活動。

4、在2013年9月——10月，開展1—2次“我的中國夢”主題班會。

5、建好“兩個(gè)園地”（○1學(xué)校專門設(shè)置“我的中國夢”學(xué)習(xí)園地，○2教室有固定的“我的中國夢”學(xué)習(xí)園地），秋季學(xué)期和明年春季至少各出一期專刊。用相機(jī)收集好?？膱D片。

6、結(jié)合本學(xué)年中的各個(gè)節(jié)日（國慶節(jié)、元旦節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)）開展1—2次大型主題教育。

7、開展 “我的中國夢”進(jìn)品德學(xué)科課堂教學(xué)活動，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部收集好有關(guān)資料。

8、在11月開展一次由全校師生參加的“我的中國夢”校級主題宣講活動，以專題講座的形式，由李明貴校長擔(dān)任主講。主講內(nèi)容：結(jié)合調(diào)查問卷所反映的師生思想實(shí)際，圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神和“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，開展主題宣講活動，教育和引導(dǎo)師生全面準(zhǔn)確地理解掌握黨的路線方針政策，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。（要有主題活動的圖片，講話稿、活動簡報(bào)、活動要有主題活動的文字的背景布置）

9、開展課前班班有歌聲唱響“中國夢”的主題歌曲活動（可采用學(xué)校歌詠賽的形式進(jìn)行），要求中高年段的每個(gè)學(xué)生會唱一首“中國夢”主題歌曲（可在酷狗音樂或網(wǎng)上收。推薦曲目：○1《紅領(lǐng)巾相約中國夢》○2兒童歌曲《中國夢》○3歌手呂方演唱的《中國夢》○4歌手德龍演唱的《中國夢》○5羅文演唱的《中國夢》的ＭＶ）。

10、“余慶青少年的中國夢”板報(bào)展示

以“余慶青少年的中國夢”為主題，本學(xué)期開展1次班與班之間的板報(bào)比賽，下學(xué)期開展1次學(xué)生手抄報(bào)比賽。

11、由學(xué)校大隊(duì)部編制一個(gè)“中國夢 中華情”讀書活動計(jì)劃表（要有學(xué)生姓名、月份、書名、完成情況記錄等欄目），由3-6年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員組織本班學(xué)生填寫，并上交少大隊(duì)保存（從今年9月——2014年7月止，每月一本書），安排布置寫作較好的學(xué)生寫讀書筆記上交大隊(duì)部收集存放。

12、在本學(xué)期開展（最好在11月）“中國夢 中華情”經(jīng)典誦讀會（可用比賽形式進(jìn)行）。

13、收集“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)的圖片、資料（如課前班班有歌聲唱響“中國夢”的主題歌曲的曲目收集，或比賽活動的相關(guān)資料、利用遠(yuǎn)教設(shè)備或班班組織學(xué)生觀看青春勵(lì)志電影、學(xué)生在圖書室閱讀青春勵(lì)志書籍等圖片）。

14、在學(xué)校醒目的地方設(shè)置2-3幅“我的中國夢”主題教育宣傳的固定標(biāo)語。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。各班要把這項(xiàng)任務(wù)擺上重要位置，精心策劃，認(rèn)真組織實(shí)施，推動“我的中國夢”主題教育取得實(shí)效。

2.廣泛宣傳，深化影響。各班要加大宣傳力度，根據(jù)不同時(shí)段的活動內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點(diǎn)宣傳掀高潮，為“我的中國夢”主題教育營造良好的輿論氛圍。大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量。

3.明確責(zé)任，有序推進(jìn)。各班要處理好主題教育與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系，既要擴(kuò)大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)秩序。積極維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定，確保主題教育的順利推進(jìn)。

涼風(fēng)小學(xué)少大隊(duì)

2013.09.30

第二篇：涼風(fēng)小學(xué)四年級春游活動方案

涼風(fēng)小學(xué)四年級春游活動方案

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

春游活動宗旨：

陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，并且通過野炊活動培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和小組合作能力，從而提高學(xué)生的集體主義思想意識。

活動主題：感受春天和野炊活動 活動方案：

一、時(shí)間：

二、活動地點(diǎn)安排：

三、春游活動人員安排

（一）學(xué)生春游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：付全弟 段德權(quán) 黃尚美 副組長：各班班長及小組長 組 員：四年級兩個(gè)班學(xué)生

（二）具體段負(fù)責(zé)：

付全弟在前面帶隊(duì)，黃尚美在后面押隊(duì)，段德權(quán)在中間流動巡邏，各班班長在各班帶隊(duì)，小組長負(fù)責(zé)本組成員。

四、服務(wù)人員：三位教師

1、隨時(shí)注意學(xué)生的安全，及時(shí)處理好偶發(fā)事件等服務(wù)。

2、攜帶藥品：酒精、創(chuàng)可貼、棉球、藿香正氣水等。

3、如有嚴(yán)重的情況，段德權(quán)老師及時(shí)用車送學(xué)生上醫(yī)院。

五、活動計(jì)劃：

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中。行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩和野炊安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、深樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；

（3）找柴實(shí)行就近原則，要幾個(gè)一起，不能單獨(dú)行動。注意防蛇，防荊棘刮傷等。

（4）必須在老師指定的地方挖灶煮飯，不能隨意放火，以免發(fā)生火災(zāi)。（5）不觸摸電線，等危險(xiǎn)物品，更不能踐踏農(nóng)民的莊稼。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走公路邊，必須在老師指導(dǎo)監(jiān)視下才能有序穿過馬路。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

六、春游注意事項(xiàng)：

1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(xiàng)（統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋），并進(jìn)行一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按時(shí)間到校后，以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約，強(qiáng)調(diào)不得帶太多零食。此外教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

3、以班級組為單位，在規(guī)定區(qū)域開展活動，不得獨(dú)自行動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。為防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動，若有個(gè)別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示年級負(fù)責(zé)人。

4、在活動地點(diǎn)全體師生一切行動聽從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時(shí)間，不得擅自提前返回。

5、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。

6、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

7、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，班主任及時(shí)向活動負(fù)責(zé)人匯報(bào)，最及時(shí)地把傷者送往醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長，做好上報(bào)工作。

第三篇：涼風(fēng)小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)“留守兒童”工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）

隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開放的不斷深入，我村農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我校留守兒童180多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊。這對留守兒童的健康成長是多么不利??！兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，實(shí)行校長包校，其余中層干部包級，班主任包班。

2、建立了留守兒童情況登記表。各班級對在校留守兒童進(jìn)行全面登記，了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對留守兒童開展有針對性的管理和教育。

3、建立了留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。每學(xué)期向留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任每學(xué)期要對全班每位留守兒童用不同方式進(jìn)行一次以上家訪，有代表性的記錄。了解指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人開展正確的家庭教育。

4、建立留守兒童情心理咨詢及心理教育站，對于思想偏激或思想極端的學(xué)生進(jìn)行正面的心理教育。

5、建立留守兒童“代理家長制”，為留守兒童提供親情關(guān)愛。針對留守兒童生活環(huán)境和個(gè)體差異，完善代理家長制度，科學(xué)配備代理家長，明確代理家長工作要求，簽訂代理家長承諾書，對留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活照顧、精神撫慰等，彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情。

三、取得的成績

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……

例如：六年級（2）班的昌文進(jìn)同學(xué)，男，12歲，父母背井離鄉(xiāng)，雙雙到胡建打工去了，他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。更不幸的是母親去年在外打工因車禍傷亡。昌文進(jìn)跟隨年邁爺爺、奶奶生活，還有一個(gè)妹妹。昌文進(jìn)缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)護(hù)，又正處于人生觀、價(jià)值觀形成重要時(shí)期，由于爺爺奶奶的知識文化淺薄，孩子做錯(cuò)事不是打就是罵，沒有方法和能力去正面的教育孩子。讓孩子感覺沒人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時(shí)完成，電視機(jī)陪伴做作業(yè)，書寫潦草，不講個(gè)人衛(wèi)生；所以養(yǎng)成了偏執(zhí)、膽小孤僻，自卑的心理。

本該是天真活潑的孩子，現(xiàn)在好像有著幾十歲人的心態(tài)，當(dāng)我了解到他的情況時(shí)我覺得很難過，當(dāng)時(shí)我就想我一定要幫他找回歡樂。

首先我從昌文進(jìn)的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進(jìn)行訪問和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)詢問了解，時(shí)刻注意關(guān)心和愛護(hù)他，和他成為朋友。抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他從中獲得成功的喜悅；還有，在安排座位時(shí)，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)業(yè)與日俱增。

然后重視與家長的溝通。我積極的與昌文進(jìn)的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人祖父母溝通，把家訪工作落到實(shí)處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助他們對昌文進(jìn)進(jìn)行有效的教育、管理、保護(hù)，建議并指導(dǎo)他利用電話與父親溝通，感受父親的親情，祛除他們心理上的障礙，進(jìn)行全程跟蹤管理。終于，功夫不負(fù)有心人。這同學(xué)性格變得開朗了，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成了，一身干凈而整潔的衣服出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，更了不起的是：從原來的中等生成績經(jīng)過一年的努力變成了六（2）班的前幾名。

總之，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

第四篇：2011-2012涼風(fēng)小學(xué)安全工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)2011第一學(xué)期

安全工作總結(jié)

“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)市縣有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。年來，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本安全綜治工作總結(jié)如下：

學(xué)校安全情況、做法及“全國中小學(xué)生安全教育日”和 “學(xué)校安全教育周”活動計(jì)劃

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力 為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長任組長，主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整，及時(shí)對安全綜治組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。

二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴

各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安

全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感。

三、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校和班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校經(jīng)常性地聘請交警中隊(duì)警官和消防中隊(duì)警官到學(xué)校對學(xué)生開展交通安全教育，消防安全教育，同時(shí)給全校學(xué)生上消防安全知識課。通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《給家長的一封信》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，學(xué)校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，時(shí)常末見減速，對學(xué)生往返學(xué)校，特別是需要過馬路的學(xué)生造成了極大的安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2012年1月

第五篇：涼風(fēng)小學(xué)第五周群眾路線工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)第五周群眾路線工作總結(jié) 根據(jù)教育局群教辦的統(tǒng)一部署，涼風(fēng)小學(xué)將認(rèn)真做好學(xué)校全面工作作為落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的具體體現(xiàn)，現(xiàn)將本周工作小結(jié)如下：

1、周一召開了“夕陽紅”退休教師歡送會；

2、周一下午副校長羅來春參加了局群教辦組織召開的群教工作業(yè)務(wù)會；

3、周二制作、懸掛了涼風(fēng)小校群眾路線教育實(shí)踐活動對外宣傳標(biāo)語：堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意教育；

4、制定了《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線“四風(fēng)”突出問題專項(xiàng)整治方案》、《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線工作會議方案》、《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線工作會議民主評議方案》、《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動動員會書記講話稿》；

5、周四學(xué)校張傳軍校長率領(lǐng)全體行政人員對全校教師的備課、作業(yè)批改、上課情況進(jìn)行了突擊檢查，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，也提出了問題，同時(shí)要求教師對提出的問題限期整改；

6、周四學(xué)校召開行政會對學(xué)校“三查三改”問題進(jìn)行了梳理；

7、向教育局第三督導(dǎo)組和群教辦報(bào)審涼風(fēng)小學(xué)群教活動前期準(zhǔn)備工作的6項(xiàng)資料；

8、周五上午校長張傳軍參加了攔江鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會；

9、計(jì)劃下周三下午2：00召開涼風(fēng)小學(xué)黨的群眾教育實(shí)踐活動動員會。

涼風(fēng)小學(xué)黨的群眾教育實(shí)踐活動辦公室

2014年3月21日