第一篇：作文：卒章顯志、夾敘夾議、托物言志1

《卒章顯志、夾敘夾議、托物言志》寫作指導(dǎo)課

2014.9.18

在文章的敘述過程中和結(jié)尾處，用議論的語言說點(diǎn)道理，不僅點(diǎn)明了中心，而且能夠表達(dá)自己的思想。從學(xué)生的隨筆看來，大部分學(xué)生會用這一點(diǎn)，只是缺少些這里罷了。

這節(jié)課，把目標(biāo)定位了解卒章顯志、夾敘夾議、托物言志的概念，感受其表達(dá)效果，適當(dāng)運(yùn)用一種或兩種方法練習(xí)。

實(shí)現(xiàn)第一個目標(biāo)并不難，從字面便理解了其意思；落實(shí)第二個目標(biāo)，用的方法是將議論的語句去掉，感受其效果，夾敘夾議，去掉后，效果不明顯，基本上不會改變原意，然而加上適當(dāng)?shù)淖h論會讓讀者更親切，更好懂，更好理解作者表達(dá)的思想和情感。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，可以改成——學(xué)生談?wù)勈裁词菉A敘夾議——教師出示材料理解夾敘夾議，并注意應(yīng)該是敘多議少；——問問誰喜歡用這種方法，談?wù)勂浜锰帯?/p>

寫作環(huán)節(jié)的效果還不錯，一節(jié)課50個學(xué)生創(chuàng)作完畢，非常好。

理解卒章顯志有時是作者思想的升華，李子有些難，可以用學(xué)生的隨筆代替。今天，兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)整，效果果然不錯。

教師先將“夾敘夾議、卒章顯志、托物言志”板書到黑板上，告訴同學(xué)們這三種寫作手法，并問你最熟悉那一種？學(xué)生說托物言志，結(jié)合《陋室銘》、《愛蓮說》理解托物言志；讓學(xué)生談?wù)剨A敘夾議，說說自己為什么喜歡?很多學(xué)生發(fā)言道：讓人感到親切，思路更加清晰、容易讓人明白，拉近讀者和作者之間的距離，由層次性，寫出人物的性格??很好的理解了夾敘夾議的好處，再結(jié)合實(shí)例，學(xué)生理解較為深刻。

卒章顯志，以學(xué)生的隨筆為例，效果很明顯，學(xué)生的隨筆更容易理解，便于學(xué)生明白卒章顯志的作用，除了點(diǎn)名中心外，似乎還可以提升中心。

指導(dǎo)的效果還是蠻不錯的！呵呵

第二篇：夾敘夾議作文指導(dǎo)

“夾敘夾議”作文寫作指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)

總的目標(biāo)是通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，達(dá)到會寫夾敘夾議的文章。具體說來有三個方面的要求。

（一）整篇作文：

（1）準(zhǔn)確全面地理解題意；（2）思想健康，中心明確，材料充實(shí)；（3）語言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體；（4）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚；（5）符合文體要求；（6）字體端正，卷面整潔。

（二）單項能力：

多寫一些“夾敘夾議”的語段，寫好“夾敘夾議”中的“敘”，寫好“夾敘夾議”中的“議”。

二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

夾敘夾議是散文最常用的手法，也是記敘文與記敘性散文的最大區(qū)別之處。“敘”是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則抒情議論將變得空洞；“議”是“敘”的升華、深化，使文章的內(nèi)蘊(yùn)豐富，所以說“枝繁葉茂”。但散文中的“敘”與“議”與記敘文與議論文不同，可引導(dǎo)學(xué)生閱讀中領(lǐng)悟。并在寫作訓(xùn)練中練習(xí)，學(xué)會和提高夾敘夾議的能力。

夾敘夾議的作文就是以記敘為主，在記敘中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖h論。這類作文要寫好，一定要注意處理好“議”，議是敘述點(diǎn)睛之筆，所以議不能為主，議要恰到好處，使文章的主題得到升華，使讀者更能理解和品味出文章的主旨來。

（一）何謂“夾敘夾議”？

把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫之中，就是夾敘夾議。

（二）“夾敘夾議”適合哪些文體？

記敘類(記敘文、散文)

議論類(議論文)

1、文章中的議論的作用：用議論深化主題，揭示自己的思想、看法。

2、“敘”與“議”的關(guān)系：“敘”是“議”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的深化。

（三）記敘類文章之記敘文

要使記敘文有動人的感染力，必須：不能只是單純記述事情，要與議論、抒情等結(jié)合如何處理記敘文中的“夾敘夾議”？

1、記敘和議論的結(jié)合是有機(jī)的。二者不能相互脫鉤。記敘為主，議論為適當(dāng)?shù)奶釤?、概括和升華。

2、合理安排議論的位置。

用在全文或一個大層次的開頭，起提示、概括文章內(nèi)容、表明作者思想、立場而展開下文的作用。

夾敘夾議”既是一種寫作方法，又是寫作的一項基本技能，掌握了這種技能，對寫好各類散文和議論文有著重要意義。縱觀近年來的高考作文，許多得高分的考生，大都善于運(yùn)用“夾敘夾議”的手法。在作文教學(xué)實(shí)踐中，可嘗試著讓學(xué)生多寫一些“夾敘夾議”的語段，收到了很好的效果。這種語段寫作訓(xùn)練可分兩步進(jìn)行。

第一步，指導(dǎo)寫好“夾敘夾議”中的“敘”。

[設(shè)計簡說] 作文，不僅紀(jì)錄我們的生活經(jīng)歷，紀(jì)錄我們對生活的觀察，同時還紀(jì)錄我們對生活的認(rèn)識，因此，好作文不僅有“敘”——敘得生動，而且還有“議”——議得深刻?！皧A敘夾議” 就是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意。

[作文題]

世界，充滿了七彩陽光；生活，回響著動人的樂章。是什么曾撥動你的心弦？是新綠的小草？是母親的微笑？是叢飛的歌聲？??那么把你心中的歌唱出來吧。請以“我要為_____唱首歌”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整然后作文。[作文背景] 生活本來就是平常的、普通的、甚至是平淡的，但是，如果用心品味，如果能從中品味出真善美，并生動地表現(xiàn)出來；能從一件平凡的小事中，獲得特別的體味，并抒寫出自己的一份獨(dú)特的感受來；能從一處平常的景色里，發(fā)現(xiàn)大自然的魅力，并表達(dá)出自己一些真切的認(rèn)識來，那么你的作文就是很有意義的了——不僅讓自己重溫了生活中珍貴的影像，再次品味了幸福的滋味，而且還給別人以啟迪——這是很了不起的。

[作文指導(dǎo)

（一）] 還記得《濟(jì)南的冬天》嗎？那是老舍先生為自己生活過的古城唱的歌；你一定還記得《背影》吧，那是朱自清先生為父愛唱的歌；鏗鏘的《安塞腰鼓》你一定沒忘吧，那是為蓬勃的

親情,它是一劑良藥,能治愈心中的創(chuàng)傷;親情,它是一個港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折.小時候,親情就是母親溫暖的懷抱,父親寬厚的脊梁,幼小的心靈里能充分感到親情的溫暖與無私.那時的親情是生病時的探望與呵護(hù), 頓挫時的鼓勵與支持,也是得意忘形時的棒喝??是親情的力量支撐著我們慢慢長大,漸漸成熟.長大了,親情便是一盞明燈,照亮了前進(jìn)的道路,同時,它也是一個避風(fēng)港, 給飄泊的游子一個平靜的港灣.這時,母親的鼓勵與父親的關(guān)懷就是激勵我們前進(jìn)的永恒動力.親情是無形的，沒有人能夠說清楚它是什么樣子；親情是無償?shù)?，它不會讓你為它付出任何代價；親情是無價的，世上沒有什么事物的可以價格比得上它；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到它的存在.如果你是一粒種子，親情就是土壤;如果你是一株小草，親情就是大樹;如果你是一艘小船，親情就是燈塔；如果你是一條小河，親情就是大海.親情是春季綿綿的細(xì)雨;親情是夏季陣陣的清風(fēng);親情是秋季收獲的喜悅;親情是冬季希望的曙光.親情是這喧囂的世界之中的桃源,親情是無邊沙漠之中的綠洲,親情是絕望之中的一絲希望??親情,能時刻給人溫暖,予人快樂,讓人明白,在這人情冷暖,世態(tài)炎涼的世間,還有一直對我們不離不棄,始終如一的東西存在.??

親情是山頂?shù)姆e雪，簡潔卻永恒；親情是河底的流水，輕柔卻又悠長；親情是海上的那一輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是古老的碑文，模糊卻又永恒!親情,超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹.友情似清水·美酒

月光淡淡，清風(fēng)徐徐，獨(dú)自在河畔；水波蕩漾，花香四溢，友人在遠(yuǎn)方。

----題記

仰頭看去，浩瀚夜空只剩一輪圓月，對天問道：燦爛星空為何只剩月光？人各有志，各奔四方。盈盈月光，我掬一杯最清的，灑向夜空，月光好似珍珠一般，帶著一縷清風(fēng)的清爽，月光的澄澈，飄落到我的臉上?；ǘ涞姆枷?，縈繞在我的身旁，讓人感到一種非常的溫暖，無限的愜意。

友情好似清水，它沒有世俗的雜質(zhì)、也不需要絢麗的顏色，更不需要改變它的味道。清澈、純潔、真誠是它的本質(zhì)，有了這些，這清水般的友情就足夠了。不要讓它建立在權(quán)力、富貴、榮華之上，正如圣人所說“君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友”。不要人為的去為他制造一個驚心動魄的過程，真正的友情是建立在純自然的基礎(chǔ)上的，什么也無法改變它，正如詩句所說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。更不要再好友離別時，大肆為好友餞行，以示彼此的友誼。那樣就使友誼失去了他本身的意義，只需要一聲簡單的送語一句安慰便可，正如古人所言“莫愁前路無知己，天下誰人不知君?！?/p>

友情似清水，淡淡之中已將我們彼此緊緊相連。

一陣風(fēng)刮起，帶起塵沙，慢慢睜開眼，看一人獨(dú)自在夜光下暢飲。昂首吟道“舉杯邀明月，對影成三人?！蔽易呓戳T，正是被人們稱為詩仙的李白。我慢慢坐下，輕聲問到為何如此？“好友離去，知音難覓，怎能不愁？”斟一杯美酒與太白共飲，美酒的幽香隨風(fēng)飄去，一直飄到那多愁的月亮上去，看看太白的愁容，月亮的光芒，我體會到了“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的那種寂寞與思念,也懂得了“千金易得，知音難覓”的孤獨(dú)與無奈，百感交加只得舉杯和太白對飲。友情正向這美酒，時間越久，味道則越香純。而這美酒的原料正是兩顆真誠的心和那來之不易的緣分。無論我們在哪里，只要我們的心還在一起，這美酒就會不斷的釀下去，而且會越釀越香、越釀越純，永遠(yuǎn)都不會變質(zhì)。有人說友情就像濃茶，香濃過后就只剩下平淡和無味；但你是否聽過“人生得一知己已足以”有人說友情只是一種無聊的感覺，時間會將一切沖淡；但你是否聽過“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”。

友情似美酒，越久越舊，友情則越香純，越濃厚。

我愛這清水般的友情，它使我懂得“友情是人生的調(diào)味料，也是人生的止痛藥”。生活不能缺少朋友也萬不能少了友情，人生若能得一知己，死而無憾。

我也愛這美酒般的友情，它使我明白“若知四海皆兄弟，何處相逢非故人”，真正的友情是用兩個人的心筑起的銅墻鐵壁，固若金湯。

友情似清水、美酒，它洗滌了我的心靈，帶走了我的不快。我重視朋友，但更重視我們彼此之間清水、美酒般的友情。讓清水的友情洗去煩惱，讓美酒的友情飄滿人間。

例文

1.生活因挫折更精彩

在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。

這門課增加了我們的勇氣;增強(qiáng)了我們的意志;堅定了我們的信念，使我們更堅強(qiáng)、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗(yàn)。

我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學(xué)它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。

我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢? 也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

當(dāng)這一個個活生生的實(shí)例展現(xiàn)在你面前時，你還搖頭嗎?你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎? 其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍(lán)天，挫折如藍(lán)天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻布滿天空;生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優(yōu)美樂章……

假如你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因?yàn)橛辛舜煺鄱泳?2.歲月痕跡

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼中華人民共和國已經(jīng)成立62周年，她經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，卻始終保持這她那份堅強(qiáng)與毅力，沒有人知道她是如何度過那些心酸的日子，像無數(shù)的惡魔在身邊，像千只螞蟻在吞噬，這一切的一切只有經(jīng)歷過風(fēng)雪的她才能懂得，我為她驕傲，為她鼓掌。

至新中國成立初期，好多事情都讓我們的祖國媽媽頭痛，面對這強(qiáng)大的外敵與不斷的內(nèi)部斗爭，在看外強(qiáng)中干的自己，鮮血已經(jīng)流很多了，但自己的孩子卻不能得到基本的滿足，她在心中發(fā)誓：一定要將生產(chǎn)提升上去，讓孩子得到足夠的溫飽。她開始引進(jìn)新的技術(shù)與不斷培養(yǎng)人才，也許時間不是問題，但技術(shù)卻在不斷創(chuàng)新。在很長的時間中，她迷惘過，更傷心過。于是，她踏遍祖國的每一個地方，開始不斷深入研究，讓每個地區(qū)因地制宜，發(fā)展自己的潛力。到1978年，從改革開放，她明白了自己這條路是走對了，讓他國了解自己，更可以學(xué)習(xí)別國的文化技術(shù)，增加國與國之間的了解。這條路走的很順利，很快我們的祖國從貧困中走了出來，人們的生活水平變好了，經(jīng)濟(jì)水平得到了提升，她有

第三篇：托物言志作文

最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機(jī)勃勃，開得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學(xué)家王安石《詠梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄?/p>

梅花身姿優(yōu)美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白里透紅，猶如剛摘下來的蘋果;有的白似瑞雪，就象少女的臉龐;有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺。在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態(tài)，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的梅花已盛開許久，粉紅可愛。

在北風(fēng)呼嘯的時候，梅花卻傲然挺立在寒風(fēng)中;在大雪紛飛的時候

梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅強(qiáng)，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。

啊!梅花我贊美你!，梅花

不

屈

不

撓

傲

雪

而

放。

第四篇：托物言志作文

粉筆

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑到座位上，放好課本，等待老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將書本放到桌子上，開始講這節(jié)課的內(nèi)容。

老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆，轉(zhuǎn)身為我們寫課題?！吧成成场薄吧成成场?，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢地不見了?！敖栉镉魅?，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一點(diǎn)知識，完成它最后一個任務(wù)后，就消失了。

從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是————奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的美。它無聲無息，但它就在我們的身旁。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆啊，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助與他人。我們會永遠(yuǎn)記住你！你是多美的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！

牛很普通，但它也很偉大。

牛頭上有對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細(xì)長。年輕力壯?？梢岳?，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它身影。牛把自己生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意頭牛死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有堆干草和個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！迸３允遣?，擠卻是牛奶。

這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農(nóng)民、工廠工人、學(xué)校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。

在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗?，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻(xiàn)著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學(xué)習(xí)牛這種精神！

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

像蠟燭的老師

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

老師是無私的，他們配受一切贊美。

第五篇：托物言志作文

曇花

曇花的顏色是白色，淡淡雅雅又讓人覺得清新的白色。它的香氣十分宜人，曇花枝葉翠綠，頗為俊俏，每逢夏秋夜深人靜時，展現(xiàn)美姿秀色。此時，清香四溢，光彩奪目，花開時令，猶如仙女降臨，甚為壯觀。

曇花開花的時間一般在晚上8～9點(diǎn)鐘以后，盛開的時間只有短短3～4個小時，非常短促。曇花開放時，花筒慢慢翹起，將白色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了?；ò暝谥饾u張開時呈螺旋狀?；ǘ漕澯朴频膿u動著，好像在翩翩起舞。只要它動一下，便會有一片花瓣緩緩張開，這時便能聞到一股清香。每一片花瓣張開，就有一陣陣清香撲鼻而來，讓人感覺到里面好像是存放香氣的“倉庫”，正在把香氣貢獻(xiàn)出來，這香氣真是令人心曠神怡??！淡淡的香氣彌漫出來。每片潔白的花瓣光如鏡，白如玉，它那嬌媚、誘人、可愛的花瓣好像對著人們點(diǎn)頭微笑，散發(fā)出純正的芳香，沁人心脾，令人舒暢?？墒情_放只有3～4小時后，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)” 真是十分之短啊。

“人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分燦爛。”——蕭伯納《解放軍報》。是的，人生對于我們來說，很長很長，但是，對于曇花來說，很短，剛剛開放，才三、四個小時就凋零了，可是，它也讓自己的生命有了光彩、有了意義。很多人的生命都是默默無聞的。有些人做了個調(diào)查：如果，生命重來一次的話，75%以上的人，都能成為名人。我們一定要在生命漫漫的長河中，展現(xiàn)我們自己生命的光輝。我們一定要多做一些有意義的事，不要讓無意義的事占滿了我們的生命。

我們一定要讓我們生命更加有意義，更加燦爛。