第一篇：我學(xué)電子琴的故事

我學(xué)電子琴的故事

劉和中心小學(xué) 趙彥魚

藝術(shù)就像陽光一樣有魔力，不信你聽我說。

六歲時的一天，我看《大風(fēng)車》電視節(jié)目，一個小朋友在彈電子琴，琴在她的手下流淌出優(yōu)美的音樂，我聽得都陶醉了。媽媽看我癡迷的樣子，問我：“小魚，你想學(xué)彈琴嗎？”我沒說話，一個勁地點頭。

從此以后，我就在二六七二“樂海琴行”跟著一位李老師學(xué)琴。一開始我在琴鍵上練習(xí)輪指，不管練習(xí)多少遍，仍然興趣十足。我對電子琴充滿了迷戀。甚至做夢都在彈琴。但是有一段時間，我生病了，缺了很多課，這樣就比別人的琴藝差了一大截。我坐在電子琴前自信心大減，心想，我與電子琴從此絕緣了。

又一個周六上午，我們在“樂海琴行”等老師來教我們，李老師沒來，來了一個姓張的新老師。我給老師彈了一曲后，張老師說：“彈得還不錯！只是沒有和弦，希望你下一次能把和弦加上?！崩蠋煹脑捪褚豢|陽光，暖暖地照亮了我的心房。我的心中重新點燃了希望的火種。

后來，在老師的鼓勵下，我慢慢進步了。

暑去冬來，我終于在2015年3月中旬迎來了電子琴的六級考試。在美妙的華爾茲舞曲的伴奏下，我考級的曲子《草原贊歌》開始了。優(yōu)美的旋律中，在金色的陽光下，我看到了綠草如茵，萬馬奔騰的大草原……一個月后，我拿到了電子琴六級考試證書。

現(xiàn)在想想，本來我對電子琴已失去了興趣和信心，是張老師的關(guān)愛和啟發(fā)，讓我在美好的旋律中度過了快樂的童年。我對老師充滿了感激之情。今后，我還要在電子琴上繼續(xù)努力，爭取在這方面有所建樹，做一個帶給別人歡樂的人。藝術(shù)，的確像陽光一樣有魔力。

第二篇：電子琴計劃

電子琴、其他樂器興趣小組活動計劃

一．指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了孩子們的喜愛。當(dāng)學(xué)生們把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和彈奏，個別學(xué)生已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生們年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

竹笛、薩克斯、架子鼓的其他樂器也有它各自的特點，也深受學(xué)生的喜愛。二．教學(xué)目標(biāo)

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧（電子琴、竹笛等）。

5．根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)情分層次教習(xí)，不同層次不同輔導(dǎo)。三.培訓(xùn)對象:全校學(xué)生

四.參加人數(shù):待定 五．教學(xué)地點：(待定）六．考試與考查

每學(xué)期結(jié)束時進行考試。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。七．教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

電子琴興趣班教學(xué)計劃 一．指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二．教學(xué)目標(biāo)

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三．教學(xué)內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1———|

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習(xí)曲。

5．幼兒練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導(dǎo)。

3．個別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。

活動目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）奏方法。

活動過程：

１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

２．幼兒學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

４．幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

５．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時）

注意點：

１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。

２．音域跨度大，注意手形。

活動目標(biāo)：

１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。

活動過程：

１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。

集體與個別相結(jié)合

２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。

３．認簡譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱。

４．幼兒學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。

５．幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。

（六）、聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。

活動目標(biāo)：

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。

２．能邊彈邊唱，富有感情。

活動過程：

１．示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．幼兒練習(xí)彈奏，指法個別糾正。

（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）

注意點：

１．連音不斷開。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面。

活動目標(biāo)：

１．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。

２．有感情的彈奏歌曲。

活動過程：

１．感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。

２．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？

３．幼兒與教師一起認唱樂譜。

４．幼兒彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

５．幼兒相互聽，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時）

注意點：

１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻。

２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

活動目標(biāo)：

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

２．幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。

３．聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。

４．簡單講解指法，幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

５．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）

注意點：

１．注意附點的唱、彈。

活動目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。

２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。

３．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏

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第三篇：電子琴教學(xué)計劃

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

二、學(xué)習(xí)年限與課時安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

四、考試與考查

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進行考查，下學(xué)期結(jié)束時進行考試。

每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。

五、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

六、教學(xué)要求

通過一年的教學(xué)，要求達到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。

4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。

5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。

第二學(xué)期要求：

1．一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。

5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。

七、其他說明

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。

第四篇：電子琴教學(xué)計劃

興趣小組教學(xué)計劃

哈中

2012-9 樂器興趣小組計劃

一、目的與任務(wù)

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本興趣小組的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。二．教學(xué)目標(biāo)

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

四、教學(xué)要求

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運

用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。

4、一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。

6、掌握初級鍵盤，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

教學(xué)內(nèi)容： 九月份：

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）b：初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）

c：糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c，d，f，g）l十月份： 鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。a：把（c--g）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c--g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。l十一月份：

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c-g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。a：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。b：進入雙手練習(xí)，并（c，g）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。l十二月份：

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解長笛音色。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。篇二：電子琴教學(xué)計劃

電子琴班教學(xué)計劃

電子琴班教學(xué)計劃

舉例： 九月份: 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)b:初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)十月份: 鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c ,d ,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。a:把(c--g)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c--g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。十一月份: 雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c-g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤 功能。a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。b:進入雙手練習(xí),并(c,g)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。

十二月份: 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解長笛音色。

a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。

一月份: 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》五線譜。b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。二月份: 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用起動/停止鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進入《小雪花》這首作品練習(xí)。c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。

摘自教育第三方

電子琴教學(xué)計劃

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步

掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作

及開展課外音樂活動的需要。

二、學(xué)習(xí)年限與課時安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進校就選修，每 周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

四、考試與考查

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進行考查，下學(xué)期結(jié)束時進行考試。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。

五、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)

生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

六、教學(xué)要求

通過一年的教學(xué)，要求達到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈

奏。

第二學(xué)期要求： 1．一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音

樂形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用

以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。

5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。

七、其他說明

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材

一學(xué)期的電子琴教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，三個電子琴班學(xué)生通過努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績，但也有很多不足之處，需要不斷改進和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，完滿地完成教學(xué)計劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容由淺至深，循序漸進。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時，加入了電子琴曲，加強培養(yǎng)了學(xué)生對電子琴的濃厚興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望?，F(xiàn)在，無論是小學(xué)一、二、年級的學(xué)生還是初中一、二年級的學(xué)生已經(jīng)能雙手演奏曲目并且加入自動伴奏的樂曲。尤其是初中一、二年級的學(xué)生已經(jīng)熟練演奏單指和弦和一些多指和弦。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)篇三：電子琴教學(xué)計劃

電子琴教學(xué)計劃

劉榮庭

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

二、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

三、考試與考查

學(xué)期中旬結(jié)束時進行考查，學(xué)期結(jié)束時進行考試。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。

四、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

五、教學(xué)要求

通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

本學(xué)期電子琴教學(xué)計劃如下：

三月份

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。

基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜，二分音符，四分音符，)： 2.初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1―― 7的位置)3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。，四月份

鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。

進入綜合練習(xí)。

五月份

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。1.基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。

學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。3.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。

六月份

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。

1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。

并能擊拍看譜演唱旋律。

2.雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。

完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

七月份：

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動，速度)了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。

以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。1.基本樂理學(xué)習(xí)(符點，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。2.讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏。5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。篇四：少年宮電子琴教學(xué)計劃

鄉(xiāng)村少年宮電子琴活動計劃

楊濤濤

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過這學(xué)期少年宮活動使學(xué)生能了解電子器樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂和生活的熱愛。

一、活動目的：

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

1、2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置

奏曲目。

3、二、活動內(nèi)容： 1 2

3、進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用

譜彈

三、活動時間：

每周一、三下午陽光體育時間

四、活動地點：

電子琴室

五、教學(xué)措施：

1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。

3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲

5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)

6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。7.、通過律動歌曲

總之、本學(xué)期我將本著認真負責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。篇五：電子琴方案及計劃 電子琴社團活動方案

一 指導(dǎo)思想

為進一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團，就是弘揚素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。

二 活動地點

科技樓活動教室

三 學(xué)生基本情況

電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學(xué)習(xí)時間已達到二年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。

四 訓(xùn)練內(nèi)容

1基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。2樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《歡樂頌》《拍手歌》《粉刷匠》 五 指導(dǎo)教師 喻洪 六 社長 喻洪

電子琴班教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三、教學(xué)重點

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。3．進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。4.通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認識樂譜。6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。9.通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

六、教學(xué)進度

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

七、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。

第五篇：電子琴教學(xué)計劃

電子琴班教學(xué)計劃

電子琴班教學(xué)計劃

舉例： 九月份: 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。

A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)

B:初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)

C:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(C,D,F,G)

十月份:

鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(C ,D ,E,F,G)加以靈活應(yīng)用。

A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。

B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。

C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

D:把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。

十一月份:

雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(CG了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

A基本樂理學(xué)習(xí)并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能顫音琴以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。

B進入雙手練習(xí)并“C”“G”和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。

C雙手練習(xí)訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。

D雙手練習(xí)牢固其所學(xué)姿勢并學(xué)會演奏《劃船》。六月份

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練把CG兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)了解“長笛”音色。

A學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

B初步學(xué)彈《快樂的小朋友》用單手演奏。

C雙手演奏《快樂的小朋友》要求節(jié)奏準(zhǔn)確音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

D復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》并訓(xùn)練學(xué)生識譜能力重點指導(dǎo)較差學(xué)生并練習(xí)擊拍視唱。

E電子琴演奏欣賞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣了解到電子琴無窮的變化并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

F復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品重點指導(dǎo)差的學(xué)生并讓學(xué)生觀摩優(yōu)秀的演奏使其相互學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生 的道德觀。所需器材

1、電子琴或電鋼琴

2、琴架

學(xué)生分析：班級學(xué)生年齡一般在中班到一年級，大概6歲到8歲左右。這個年齡段的學(xué)生有一定的語言表達和理解能力，學(xué)生的模仿能力也很不錯！課程中的游戲及律動都能很好的實施！但是這個年齡段的學(xué)生好動，好奇心也很強。課程需要迎合學(xué)生的特點進行設(shè)計安排！第一課時

教學(xué)目標(biāo)：通過趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲《音符歌》 教學(xué)重難點：三個音符的名稱的記憶 教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)歌曲《音符歌》

2.初步學(xué)習(xí)全音符，二分音符，四分音符的名稱

3.P5節(jié)奏練習(xí)1條 家庭作業(yè)：1.練習(xí)唱《音符歌》

2.復(fù)習(xí)三個音符的名稱及節(jié)奏練習(xí)第二課時

教學(xué)目標(biāo)：掌握三個音符的時值表示

教學(xué)重難點：三個音符的名稱及時值表示掌握鞏固 教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》

2、學(xué)習(xí)全音符，二分音符，四分音符的時值表示，并鞏固音符名稱

3、復(fù)習(xí)鞏固節(jié)奏P5手指練習(xí)并互動游戲 家庭作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》

2、復(fù)習(xí)三個音符的名稱時值及表示 第三課時

教學(xué)目標(biāo)：通過童趣的引導(dǎo)掌握三個休止符的學(xué)習(xí)教學(xué)重難點：三個休止符名稱的記憶學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)全休止符，二分休止符，四分休止符的名稱

2、復(fù)習(xí)三個音符的名稱時值及表示

3、復(fù)習(xí)手指練習(xí)1條，學(xué)習(xí)P5手指練習(xí)2條

4、歌曲互動《音符歌》 家庭作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)音符和休止符的名稱

2、P5節(jié)奏練習(xí)第1,2條的學(xué)習(xí)

3、歌曲《音符歌》 第四課時

教學(xué)目標(biāo)：掌握三個休止符的時值及表示 教學(xué)重難點：三個休止符的名稱的名稱鞏固

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)三個休止符的時值及表示，并鞏固休止符的名稱

2、學(xué)習(xí)律動歌曲《水車滾滾轉(zhuǎn)》

3、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)2條

家庭作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)休止符的名稱，時值及表示

2、學(xué)習(xí)歌曲《水車滾滾轉(zhuǎn)》 第五課時

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力 教學(xué)重難點：高音譜號和五線譜的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)認識高音譜號和五線譜

2、復(fù)習(xí)音符和休止符及歌曲《音符歌》

3、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)互動游戲

家庭作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)音符和休止符名稱時值及表示

2、歌曲《音符歌》復(fù)習(xí)第六課時

教學(xué)目標(biāo)：通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)重難點：高音譜表上5個唱歌的音符

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)高音譜表上的五個會唱歌的音符

2、復(fù)習(xí)歌曲《水車滾滾轉(zhuǎn)》并互動游戲

3、節(jié)奏練習(xí)第三條練習(xí)

家庭作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)高音譜表上5個音的位置

2、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)3條 第七課時

教學(xué)目標(biāo)：通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認識樂譜 教學(xué)重難點：手指練習(xí)的唱識譜學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)歌曲《五指歌》及五個指法

2、復(fù)習(xí)高音譜表上5個音的位置及唱名

3、初步學(xué)習(xí)手指練習(xí)第1條 家庭作業(yè)：

1、練習(xí)唱手指練習(xí)第一條

2、復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》 第八課時

教學(xué)目標(biāo)：通過故事讓生能過在快樂中掌握手型 教學(xué)重難點：雙手手型的正確擺放 教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雙手的正確手型

2、認識電子琴的功能

復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》 家庭作業(yè)：

1、練習(xí)雙手的手型

2、復(fù)習(xí)樂理知識 第九課時

教學(xué)目標(biāo)：用形象的比喻學(xué)習(xí)認識鍵盤并最快找出DO的位置 教學(xué)重難點：右手斷奏的初步學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、初步學(xué)習(xí)右手的斷奏練習(xí)

2、認識學(xué)習(xí)鍵盤及DO 的位置

3、復(fù)習(xí)歌曲《五指歌》 家庭作業(yè)：

1、鍵盤復(fù)習(xí)熟悉

2、右手初步的斷奏練習(xí)

3、歌曲《五指歌》復(fù)習(xí)第十課時

教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng) 教學(xué)重難點：左手的斷奏彈奏練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)左手的斷奏彈奏及右手斷奏的鞏固學(xué)習(xí)

2、復(fù)習(xí)鍵盤的認識及DO的位置

3、復(fù)習(xí)歌曲《五指歌》《音符歌》 家庭作業(yè)：

1、練習(xí)分手的斷奏練習(xí)

2、復(fù)習(xí)P5手指練習(xí)1唱識譜 第十一課時

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣 教學(xué)重難點：雙手的配合和協(xié)調(diào)彈奏 教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)雙手的斷奏彈奏

2、初步學(xué)習(xí)P5手指練習(xí)1的雙手彈奏

3、游戲律動《粉刷匠》 家庭作業(yè)：

1、練習(xí)雙手斷奏彈奏

2、練習(xí)P5手指練習(xí)雙手彈奏

3、復(fù)習(xí)樂理知識 第十二課時

教學(xué)目標(biāo)：通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣 教學(xué)重難點：P5手指練習(xí)1的雙手斷奏彈奏練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)鞏固雙手斷奏彈奏練習(xí)

2、鞏固P5手指練習(xí)的雙手斷奏

3、復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》《五指歌》《水車滾滾轉(zhuǎn)》《粉刷匠》家庭作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)雙手斷奏及手指練習(xí)1的彈奏

2、復(fù)習(xí)律動歌曲唱并表演

3、復(fù)習(xí)樂理知識