第一篇：電子琴活動

雙排鍵電子琴展示與體驗(yàn)：《天空之城》

（江蘇省泰州市少年宮

季曉露）

【教學(xué)背景】

音樂，是表達(dá)人類美的思想與情感的重要工具。隨著“玖月奇跡”——這個名字在短短幾年里以“迅雷不及掩耳之勢”紅遍大江南北，動感的音樂，精彩的演奏讓雙排鍵電子琴在數(shù)碼盛行的今天，吸引、打動了無數(shù)人，也給鍵盤樂教學(xué)帶來了更加廣闊的發(fā)展空間。

泰州市少年宮電子琴專業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自己的教學(xué)體系，并擁有一套宮本教材，而雙排鍵專業(yè)，則是一個新興專業(yè)。2012年5月，為了讓更多的教師、學(xué)生了解雙排鍵電子琴，我面向全市音樂教師開展了雙排鍵電子琴展示與體驗(yàn)活動《天空之城》，旨在讓孩子們在輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍中，感受、了解、體驗(yàn)雙排鍵電子琴，從而激發(fā)其積極主動地感受學(xué)習(xí)音樂，進(jìn)一步提高其音樂學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)理念】

在藝術(shù)的殿堂中，動畫深受少年兒童的喜愛。動畫音樂能夠渲染意境，強(qiáng)調(diào)效果，對推動劇情的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)動畫音樂作品，對提高少年兒童音樂學(xué)習(xí)的興趣，鞏固學(xué)生的識譜、視奏能力有著很大的幫助。

《天空之城》是日本動畫大師宮崎駿的同名動畫電影主題曲，由日本著名作曲家久石讓作曲，是動畫音樂中流傳廣泛、膾炙人口的一部音樂作品。

在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計上，我將審美教育貫穿于教學(xué)全過程，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。同時緊扣“趣味性、自主性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、靈活性等校外教育核心原則，面向全體，調(diào)動學(xué)生積極參與、勇于探索、相互合作的意識，加強(qiáng)藝術(shù)有機(jī)滲透，并努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【學(xué)情分析】

本次活動分為展示與體驗(yàn)兩個層次。

展示活動的參與對象為我宮雙排鍵電子琴專業(yè)學(xué)員，在活動開展時，已經(jīng)能夠較為熟練的演奏雅馬哈系統(tǒng)5-3級雙排鍵樂曲；

體驗(yàn)活動的參與對象為我宮電子琴（單排鍵）高級班學(xué)員，均已達(dá)到社會業(yè)余考級電子琴九級水平。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感態(tài)度價值觀：通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂、感受音樂、學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學(xué)

二、遨游《天空之城》（新授環(huán)節(jié)）

新授環(huán)節(jié)遵循由易到難，循序漸進(jìn)的傳統(tǒng)器樂教學(xué)原則，分為四個步驟進(jìn)行。

1、視聽作品：首先，我播放了《天空之城》的主題曲MV，讓學(xué)生整體感受并了解樂曲的旋律。

2、感受情緒，模唱模奏：欣賞完MV之后，我讓學(xué)生說出自己對樂曲旋律的情緒感受，并試著進(jìn)行主旋律的模唱、模奏。

3、視奏樂曲，解決問題：通過模唱、模奏，主題旋律已經(jīng)在學(xué)生們心中越來越熟悉，這時，我再要求學(xué)生們仔細(xì)讀譜，細(xì)致地進(jìn)行旋律的練習(xí)。在練習(xí)的過程中，我啟發(fā)學(xué)生大膽提出自己自主學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題，并引導(dǎo)帶領(lǐng)他們解決這些問題。

4、選擇音色，表達(dá)作品：反復(fù)練習(xí)數(shù)遍之后，學(xué)生已經(jīng)基本掌握旋律的彈奏，這時，我?guī)ьI(lǐng)他們欣賞了用小號和長笛兩種不同音色演奏的《天空之城》，引導(dǎo)孩子們嘗試選擇不同的音色來表達(dá)自己對樂曲的感受。孩子們選擇了自己喜歡的音色來進(jìn)行旋律演奏，表達(dá)了自己對音樂的體會。

以上四個步驟環(huán)環(huán)相扣，以學(xué)生主動性探究學(xué)習(xí)為主，教師個別講解糾正為輔的形式，順利的完成了對旋律的學(xué)習(xí)。

三、品味《天空之城》（展示與體驗(yàn)環(huán)節(jié)）

接著，活動終于進(jìn)入到了最精彩的環(huán)節(jié)：品味《天空之城》。

1．在這個環(huán)節(jié)里，我首先為孩子們演奏了《天空之城》完整版本，通過教師的示范，引領(lǐng)孩子們感受雙排鍵電子琴震撼人心的視聽效果，渲染了樂曲的意境，營造了樂曲的氛圍。

2．示范結(jié)束，當(dāng)學(xué)員們還沉浸在音樂當(dāng)中時，《雙排鍵的自述》為他們介紹了樂器的起源、發(fā)展，讓他們對雙排鍵有了簡單的認(rèn)識。

3．緊隨其后，我安排兩位雙排鍵學(xué)員分別演奏了動畫片《千與千尋》主題曲《那個夏天》、以及電影《哈利波特》主題曲。精彩的展示讓電子琴班的學(xué)員們都羨慕、興奮不已，所以當(dāng)我提出讓他們來體驗(yàn)雙排鍵時，他們個個都躍躍欲試。

4．在體驗(yàn)的環(huán)節(jié)上，我采用了師生互動、生生互動的方式。讓雙排鍵學(xué)員來進(jìn)行講解和介紹，老師則隨時進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。雙排鍵學(xué)員分別向電子琴學(xué)員介紹了雙排鍵樂譜的讀譜方法、手鍵盤、腳鍵盤及演奏方法，并進(jìn)行了示范，電子琴學(xué)員進(jìn)行了簡單的手、腳鍵盤的體驗(yàn)彈奏，個個興趣濃烈。孩子們相互學(xué)習(xí)、討論，課堂氣氛十分活躍。生生互動的方式鍛煉了雙排鍵學(xué)員的語言表達(dá)能力，鞏固了他們的學(xué)習(xí)成果；而對于電子琴學(xué)員來說，比起教師的講解，這種同學(xué)之間的交流顯然更加生動有趣。

四、總結(jié)部分：告別《天空之城》。

第二篇：電子琴活動總結(jié)

少年宮電子琴興趣小組活動總結(jié)

義井小學(xué) 李玲 2018.1 少年宮電子琴興趣小組活動總結(jié)

一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗(yàn)，感悟音樂藝術(shù)魅力

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學(xué)生體會美的想象力，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，每次活動至少要留出10分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。

四、活動中存在的不足

在這學(xué)期的活動中，我發(fā)現(xiàn)最主要的不足是：學(xué)生開始接觸電子琴時興趣十分深厚，但大多數(shù)不愿意遵循循序漸進(jìn)原則，都是希望能直接上琴彈奏一些自己喜歡的曲子，不肯吃苦練習(xí)基本功。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我也只好在基本功還不是十分扎實(shí)的情況下給一些相對簡單的樂曲讓他們練習(xí)，所以導(dǎo)致部分學(xué)生彈奏問題始終停留在手型和力度上。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我還要針對這兩方面的問題多下功夫。

第三篇：電子琴活動計劃

范文一：

電子琴活動計劃

一、基本情況分析：

電子琴以其豐富的音色，惟妙惟肖地模仿著自然界各種聲音，并因其具有自動節(jié)奏、自動和弦等常規(guī)樂器所沒有的特殊功能，使得電子琴迅速贏得了孩子們的喜愛。當(dāng)孩子們把會唱的歌曲通過電子琴演奏出來時，內(nèi)心會充滿了成就感和自豪感。因?yàn)槲野嘈律^多，所以本學(xué)期我按照循序漸進(jìn)的原則，制定了如下電子琴教學(xué)計劃，希望通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，深深吸引孩子使孩子們對它產(chǎn)生濃厚的興趣，愛上練習(xí)電子琴。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。

2、做好指法標(biāo)記及演奏入門工作。

3、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

4、認(rèn)識五線譜，能根據(jù)五線譜譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

5、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同調(diào)式的音位置，能初步根據(jù)所學(xué)五線譜彈奏曲目。

6、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

三、輔導(dǎo)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證每次學(xué)習(xí)時間。

2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過視聽示范曲和演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、擴(kuò)大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求：

1、我要認(rèn)真地講解好每一條練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次小組的活動紀(jì)錄。

3、學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

五、活動內(nèi)容及安排： 9月：

A：講解上課制度、正確使用和愛護(hù)電子琴的方法，了解電子琴基本功能，B：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的手型、演奏姿勢。C：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握音符與譜表及單指和弦奏法。

D：進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置）10月：

A：鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學(xué)加以靈活應(yīng)用。

B：學(xué)會左手單指和弦，雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

C：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。11月：

A：復(fù)習(xí)課。能熟練彈奏以前學(xué)過的各個曲目，節(jié)奏準(zhǔn)確。通過復(fù)習(xí)對前面學(xué)習(xí)的知識更加明確。

B：學(xué)習(xí)三四拍子和附點(diǎn)二分音符的認(rèn)識，彈奏樂曲：《春游》并注意彈奏時符點(diǎn)音符的節(jié)奏把握。

C:學(xué)習(xí)左手和弦及新的音符—低音譜表的A、B、C 12月：

A：學(xué)習(xí)新的音符及附加聲音效果的調(diào)節(jié)。

B：對學(xué)生所彈奏的樂曲進(jìn)行細(xì)致的感情處理，指導(dǎo)學(xué)生熟練、投入、有感情的演奏。

以上是我這個學(xué)期的教學(xué)計劃，并根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行靈活機(jī)動的處理。

在以后的電子琴教學(xué)生涯中，我還需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，和學(xué)生同學(xué)習(xí)，共努力，爭做一名學(xué)生喜愛，家長滿意的輔導(dǎo)教師。

六、活動訓(xùn)練時間：

每周六、周日上午8:20—9：20 9：40—10:40 2：20—3：20

七、活動訓(xùn)練地點(diǎn)：XXX小學(xué) XX小學(xué) 2016年X月X日 范文二：

少年宮電子琴興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，構(gòu)成動人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗(yàn)中，飛躍到想象的世界。

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴興趣小組教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo);

1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同音的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。5.培訓(xùn)對象:2-5年級學(xué)生

三、輔導(dǎo)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。

2、基本功訓(xùn)練：指法的練習(xí)。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴(kuò)大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求

1、教師認(rèn)真地準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。

2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次小組的活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：利用每周四下午課外活動及自習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。

五、輔導(dǎo)安排：

第二周：講解上課制度、正確的手型、坐姿練習(xí)。

第三周：練習(xí)樂譜的中央C。學(xué)習(xí)全音符的中央C（在高音譜表上）。樂曲:《敲小鐘》

第四周：鞏固樂譜的中央C。學(xué)習(xí)全音符中央C（在低音譜表上）。樂曲《跳過去》

第五周：四分音符的中央C。樂曲：《小星星》

第六周：四分音符的中央C。樂曲：《歡樂頌》。通過樂曲的練習(xí)，感受音符時值和手形練習(xí)。

第七周：四分音符的中央C。樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》 第八周：樂曲：《粉刷匠》練習(xí)第九周：樂曲：《洋娃娃和小熊跳舞》練習(xí)的講解讓學(xué)生對知識的鞏固。

第十周：二四拍子的認(rèn)識、樂曲：《頑童》

第十一周：三四拍子和附點(diǎn)二分音符的認(rèn)識。樂曲：《布谷鳥》。學(xué)習(xí)彈

奏樂曲，注意彈奏時符點(diǎn)音符的節(jié)奏把握。第十二周：高音譜表上的E音。樂曲：《在泉邊》 第十三周：高音譜表上的bB音。樂曲：《太陽升起來了》 第十四周：復(fù)習(xí)樂曲：《小星星》通過復(fù)習(xí)對前面學(xué)習(xí)的知識更加明確。

第十五周：復(fù)習(xí)樂曲：《歡樂頌》繼續(xù)練習(xí)，重點(diǎn)掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。

第十六周復(fù)習(xí)樂曲：《鈴兒響叮當(dāng)》：。

第十七周：復(fù)習(xí)課。能熟練彈奏以前學(xué)過的各個曲目，節(jié)奏準(zhǔn)確第十八周：總結(jié)

XX小學(xué) 2016年X月X日

第四篇：電子琴活動計劃

電子琴興趣小組活動計劃

輔導(dǎo)教師：王智

一、指導(dǎo)思想：

優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，構(gòu)成動人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗(yàn)中，飛躍到想象的世界。我們學(xué)校以電子琴為中心，在很大程度上是發(fā)展孩子的某項(xiàng)智能，協(xié)調(diào)能力。通過彈琴可以陶冶孩子的情操，感受音樂帶給我們的奇妙樂趣。還可以通過彈奏，鍛煉孩子的手部各類肌肉的發(fā)展，刺激指尖神經(jīng)末梢，從而發(fā)展孩子的左右腦功能，形成特殊的教育。通過豐富的教育活動，開闊青少年視野、增長見識，進(jìn)一步陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生們的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進(jìn)的原則以及符合兒童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴社團(tuán)教學(xué)計劃。如果從小進(jìn)行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，能進(jìn)一步促進(jìn)孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學(xué)方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學(xué)生形象、生動而又牢固地掌握所學(xué)的知識。

二、教學(xué)目標(biāo)：

初學(xué)用活潑有趣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)琴的興趣愛好，進(jìn)行較全面的訓(xùn)練，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、讀譜知識和培養(yǎng)樂感等。

1、熟悉鍵盤。鞏固對五線譜的認(rèn)識，音符時值、音符高低音的鞏固。

2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

3、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、時值、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。

4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

5、著重培養(yǎng)孩子的記憶力，練習(xí)左右手同時彈奏，左右協(xié)調(diào)。

結(jié)合學(xué)生的愛好特點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，抓好基本練習(xí)，增強(qiáng)各種演奏技藝和鍵盤技術(shù)，掌握有規(guī)律的指法、節(jié)奏感的訓(xùn)練。培訓(xùn)良好的節(jié)拍感和律動感，注意樂曲整體的結(jié)構(gòu)完整，段落之間的銜接要流暢，換音色、換節(jié)奏操作熟練，并提升自己的內(nèi)心節(jié)奏感和律動感，能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜。

三、教學(xué)內(nèi)容及活動安排：（周次活動內(nèi)容及活動目標(biāo)）

第一周：認(rèn)識電子琴和學(xué)習(xí)手型、手指練習(xí)

（一）1、通過介紹電子琴，知道彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽曲，用嘴哼唱，用腦記音等。

2、彈琴步驟：打開電源－調(diào)節(jié)音量－找到中央C。讓學(xué)生學(xué)會手應(yīng)該怎么樣放在琴上；手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。

3、認(rèn)識全音符、二分音符、四分音符，認(rèn)識五線譜、高音譜號、小節(jié)線、終止線、拍號等，認(rèn)識7個唱名及7個音名。

4、熟練演奏手指練習(xí)

（一），學(xué)習(xí)在同一個音上換不同的手指彈奏，讓學(xué)知道任何一個音都可用任何一個手指去彈。

第二周：抬指練習(xí)和手型練習(xí)、手指練習(xí)

（二）1、讓學(xué)生做抬指練習(xí)，將大拇指放琴鍵上，4個手指放琴鍵上，抬起大拇指再放下，反復(fù)進(jìn)行。

2、熟練演奏手指練習(xí)

（二），邊唱邊彈，手眼并用。

第三周：學(xué)習(xí)看譜和規(guī)范手型、手指練習(xí)

（三）1、熟練演奏手指練習(xí)

（三），邊唱邊彈，手眼并用。

2、鞏固彈琴手勢。

第四周：樂曲--小熊維尼、左手手指練習(xí)

（一）1、認(rèn)識低音譜表，認(rèn)識低音do、re、mi、fa、sol在低音譜表的位置。

2、要求學(xué)生會用左手彈出《小熊維尼》、熟練演奏手指練習(xí)

（一），并學(xué)會用手點(diǎn)譜唱。

第五周：左手手指練習(xí)

（二）1、培養(yǎng)幼兒能專心彈左手練習(xí)曲。

2、熟練演奏手指練習(xí)

（二），并學(xué)會用手點(diǎn)譜唱。

第六周：左手手指練習(xí)

（三）1、注意左手正確的手型。

2、熟練演奏手指練習(xí)

（三），并學(xué)會用手點(diǎn)譜唱

第七周：樂曲—民歌、農(nóng)忙時節(jié)、小象的游戲

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的中音與低音，認(rèn)識全休止符。

2、嘗試看兩行譜彈奏。

3、熟練演奏三首練習(xí)曲。

第八周：樂曲—圣誕大合唱

1、學(xué)習(xí)兩只手同時演奏，右手演奏旋律，左手擔(dān)任伴奏，只用“和弦”伴奏。

2、學(xué)會調(diào)音色，掌握并了解和弦標(biāo)記，如C、G。

3、熟練掌握加入和弦伴奏的《圣誕大合唱》。

第九周：樂曲—述說、在花園里

1、熟練掌握調(diào)音色，調(diào)伴奏。

2、熟練掌握加入和弦伴奏的《述說》、《在花園里》。

第十周：樂曲—吹號、快樂的小朋友

1、認(rèn)識拍子2/4：以四分音符為一拍，每小節(jié)數(shù)兩拍，認(rèn)識連線及演奏方法。

2、熟練掌握加入和弦伴奏的《吹號》、《快樂的小朋友》

第十一周：視唱練習(xí)（右手練習(xí)曲）熟練演奏視唱練習(xí)，唱彈結(jié)合。第十二周：視唱練習(xí)（左手練習(xí)曲）熟練演奏視唱練習(xí)，唱彈結(jié)合。

四、基本要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：每周二周四下午4:20------4:50

第五篇：少年宮電子琴活動工作總結(jié)

少年宮電子琴活動工作總結(jié)

（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校開設(shè)特色教學(xué)將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)拓展了音樂教育的思路。豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，特對電子琴興趣小組的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱，本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：

A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

興趣是一種特殊的意識傾向，是動機(jī)產(chǎn)生的重要原因。有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣。鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次練習(xí)都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《洋娃娃和小熊一起跳舞》兒童歌曲，雖然當(dāng)時學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個學(xué)生在演奏時，會唱的學(xué)生都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。

二、電子琴教學(xué)的動手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。

有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作 教師總結(jié)范文精選教學(xué)總結(jié) 教研總結(jié) 學(xué)年總結(jié) 研修總結(jié) 的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動，再加上學(xué)生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。

三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。器樂教學(xué)的最大價值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)，熟悉樂譜；電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基 本技能，提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。

四、收獲和思索：

通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。在新課學(xué)習(xí)時與學(xué)生共同進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望同學(xué)們在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。

鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組工作總結(jié)

（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

紅堡中學(xué) 2014年1月