第一篇：淺談合唱中體態(tài)語言的應(yīng)用與安排

淺談合唱中體態(tài)語言的應(yīng)用與安排

記得在第14屆青歌賽決賽比賽時(shí)，中國武警合唱團(tuán)唱得是歌曲《打靶歸來》，讓人聽得熱血沸騰。除了歌唱得好以外，表演也是恰當(dāng)合適，一舉手一投足干凈利落，表情也非常好，生動(dòng)有趣，把戰(zhàn)士打靶歸來的喜悅，表現(xiàn)得淋漓精致。又一次看中央電視臺舉辦的“愛國歌曲大家唱”中，有一隊(duì)女生合唱團(tuán)演唱了著名的《鼓浪嶼之波》，隊(duì)員們穿著海藍(lán)色的裙子時(shí)而隊(duì)形成網(wǎng)狀表現(xiàn)波光粼粼的波浪和此起彼伏的水面，時(shí)而隊(duì)形變換成梯形，配合較小的肢體動(dòng)作晃動(dòng)，讓觀眾們仿佛能夠親身聽到鼓浪嶼之聲，歌曲動(dòng)靜結(jié)合，效果真是令人難忘。

后來在實(shí)際的排練工作中想到一個(gè)問題，合唱中要不要加上點(diǎn)表演，要不要加上點(diǎn)動(dòng)作？我覺得為了更好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，提高演出效果，還是要來一點(diǎn)表演，加一點(diǎn)動(dòng)作的。其實(shí)從遠(yuǎn)古遺存可以知道，音樂和舞蹈肢體動(dòng)作從一開始就以一體的形式出現(xiàn)，這也就決定了盡管在漫長的發(fā)展過程中各自發(fā)展成獨(dú)立的藝術(shù)形式，但是在大部分的時(shí)候她們還是緊密結(jié)合，不可分離，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因才形成了中國豐富的舞蹈音樂形式，比如受男女老少都喜歡的融歌、舞、戲?yàn)橐惑w的綜合藝術(shù)形式—秧歌，代表作品有《姜太公釣魚》、《張良賣布》，再比如唐代歌舞大曲，是音樂和舞蹈配合得當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式，代表作品有《裳羽衣曲》《破陣樂》等。音樂與舞蹈，歷來是藝術(shù)大家庭中公認(rèn)的最好的一對姐妹花。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，它們之間相互扶持，相互融合，正如古人說的：“詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之?！痹谌ツ甑你~山區(qū)的第六屆藝術(shù)節(jié)中，我在學(xué)校組織編排了女生小合唱《微笑陽光》，當(dāng)初在選定曲目時(shí)，真的是花了好多天，費(fèi)了不少的精力，因?yàn)橄胍軌蚍辖衲晁囆g(shù)節(jié)的主題---“在陽光下成長”，所以最終選定了這首歌曲。歌詞內(nèi)容陽光向上，旋律的難度也符合初中階段學(xué)生的水平。加參賽曲目定下后，從3月初開始，小合唱隊(duì)（四個(gè)女孩）每周定期2至3次集中訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間時(shí)間的排練，學(xué)生在旋律和歌曲情緒把握上有了初步的雛形，但總感覺這其實(shí)只是剛做完最初步的工作，在觀看了學(xué)生在臺上的表現(xiàn)，感覺當(dāng)時(shí)最需要的就是編排合唱?jiǎng)幼鳎o導(dǎo)學(xué)生把握歌曲應(yīng)該應(yīng)用的表情。《微笑陽光》這首歌內(nèi)容生動(dòng)，感情上偏向于深情的。剛開始演唱歌曲時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生們無法準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒，為此我開始搜集有關(guān)這首歌曲的寫作背景和相關(guān)資料，編排合適的演出動(dòng)作，并耐心為學(xué)生講解?！爸挥欣斫飧柙~的含義和背景，演唱時(shí)才能融入情緒，有了情緒的歌聲才會(huì)更純凈、和諧。才能更加體現(xiàn)作品的含義，而且給作品增添了光彩！但畢竟對于沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的初中學(xué)生來說，舉手投足之間，動(dòng)作做不到位，感覺不是想象中的效果，還有在編排動(dòng)作結(jié)束，讓學(xué)生按照自己的想象和要求去做，而當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，動(dòng)作安排的太多，有種畫蛇添足的感覺。于是抓緊適時(shí)刪減。剛開始時(shí)學(xué)生的動(dòng)作表演不自然，個(gè)別動(dòng)作木訥笨拙，比如其中有一個(gè)在行走中轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，有一個(gè)女孩怎么也找不到那種預(yù)想的感覺，讓人看起來總感覺有點(diǎn)別扭，但經(jīng)過我的耐心指導(dǎo)和示范引導(dǎo)，終于女孩經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，最終做到了讓自己能夠“微笑”起來的協(xié)調(diào)動(dòng)作。還有一個(gè)女生臉皮比較薄，很靦腆，在有一個(gè)兩兩對視的動(dòng)作安排時(shí)，她總有點(diǎn)不好意思的感覺，不敢去“看”對方。然后我通過讓另外一組學(xué)生的“示范”，然后讓這組女孩彼此的溝通，討論，試練，經(jīng)過努力，這個(gè)女孩的動(dòng)作也做的非常到的。巧妙的運(yùn)用體態(tài)語言可以表現(xiàn)音樂深刻的主題和令人震撼的思想，同時(shí)又是令人入勝的動(dòng)態(tài)和形式。但是如何根據(jù)音樂的需要來構(gòu)思、營造合適的肢體動(dòng)作呢？這就要在了解音樂的主題思想、情緒、節(jié)奏等不同的方面來構(gòu)思和安排。而且合適的動(dòng)作也需要演員要經(jīng)過理解、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和反復(fù)的實(shí)踐中才能掌握和運(yùn)用表現(xiàn)。經(jīng)過我們師生之間共同的努力，學(xué)生最終很好的體現(xiàn)作品的含義，在體態(tài)語言方面給作品增添了不少的光彩！能夠讓人直接覺得一段優(yōu)美動(dòng)人的體態(tài)動(dòng)作能夠給人帶來美的藝術(shù)享受，讓觀眾們的心靈和眼睛都受到觸動(dòng)。動(dòng)作與音樂的完美結(jié)合，給人帶來了無比美好的享受。我們可以根據(jù)音樂的情緒和節(jié)奏來設(shè)計(jì)動(dòng)作，把一段音樂用合適的體態(tài)動(dòng)作來表現(xiàn)。

舞蹈和音樂的密切聯(lián)系是無法分割的，這種關(guān)系也源于人類生命和律動(dòng)本能，其實(shí)舞蹈和音樂都是人類出于都生命的感受而創(chuàng)造的，它們的結(jié)合水乳交融。可以說合唱中聲音效果是作品的核心，而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體動(dòng)作語言也是舞臺表現(xiàn)的重要升華手段，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的動(dòng)作，能夠達(dá)到提升效果，渲染舞臺的目的，當(dāng)然也不是每首歌曲都要安排動(dòng)作，體態(tài)語言的運(yùn)用也根據(jù)音樂的需要，要合適恰當(dāng)，不能隨心所欲的安排，要錦上添花，不能喧賓奪主。音樂配以恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言的就像花朵有了幽香，也像人插上了翅膀，掙脫大

地的束縛，獲得無限的開闊的空間

第二篇：淺談小合唱中體態(tài)語言的運(yùn)用與安排

淺談合唱中體態(tài)語言的應(yīng)用與安排

還記得有一年青歌賽決賽，是武警和二炮PK，武警的合唱實(shí)力非凡，唱得是《打靶歸來》，讓我聽得熱血沸騰。除了歌兒唱得好以外，表演也是可圈可點(diǎn)，他們動(dòng)作不少，一舉手一投足干凈利落，他們表情挺好，一咧嘴一揚(yáng)眉生動(dòng)有趣，把戰(zhàn)士打靶歸來的喜悅，表現(xiàn)得淋漓精致。

當(dāng)時(shí) 看完演出，就想到一個(gè)問題，合唱中要不要加上點(diǎn)表演，要不要加上點(diǎn)動(dòng)作？以往的合唱，一般就是正經(jīng)危站在舞臺上，感情投入地唱著頌歌贊美詩，沒有什么動(dòng)作。后來陸續(xù)看到一些加入表演成分的合唱，如《長征組歌》。特別是電影《修女也瘋狂》中的修女合唱隊(duì)的“瘋狂”表現(xiàn)，引發(fā)了觀眾的共鳴，形成了熱烈的互動(dòng)。

我覺得為了更好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，提高演出效果，還是加一點(diǎn)表演，加一點(diǎn)動(dòng)作的。有一次看金陵合唱比賽，那首《遠(yuǎn)情》的大紅燈籠，給我留下了很深的印象，在表現(xiàn)作品中適當(dāng)?shù)募右恍﹦?dòng)作表情是非常需要的

在今年銅山區(qū)的第六屆藝術(shù)節(jié)中，我在學(xué)校組織編排了女生小合唱《微笑陽光》，當(dāng)初在選定曲目時(shí)，真的是花了好多天，費(fèi)了不少的精力，因?yàn)橄胍軌蚍辖衲晁囆g(shù)節(jié)的主題---“在陽光下成長”，所以最終選定了這首歌曲。歌詞內(nèi)容陽光向上，旋律的難度也符合初中階段學(xué)生的水平。加參賽曲目定下后，從3月初開始，小合唱隊(duì)（四個(gè)女孩）每周定期2至3次集中訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間時(shí)間的排練，學(xué)生在旋律和歌曲情緒把握上有了初步的雛形，但總感覺這其實(shí)只是剛做完最初步的工作，在觀看了學(xué)生在臺上的表現(xiàn)，感覺當(dāng)時(shí)最需要的就是編排合唱?jiǎng)幼?，輔導(dǎo)學(xué)生把握歌曲應(yīng)該應(yīng)用的表情?！段⑿﹃柟狻愤@首歌內(nèi)容生動(dòng)，感情上偏向于深情的。剛開始演唱歌曲時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生們無法準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒，為此我開始搜集有關(guān)這首歌曲的寫作背景和相關(guān)資料，編排合適的演出動(dòng)作，并耐心為學(xué)生講解?！爸挥欣斫飧柙~的含義和背景，演唱時(shí)才能融入情緒，有了情緒的歌聲才會(huì)更純凈、和諧。動(dòng)作要少而精，不要太復(fù)雜，要能更加體現(xiàn)作品的含義，而且給作品增添了光彩！但畢竟對于沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的初中學(xué)生來說，舉手投足之間，動(dòng)作做不到位，感覺不是想象中的效果，還有在編排動(dòng)作結(jié)束，讓學(xué)生按照自己的想象和要求去做，而當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，動(dòng)作安排的太多，有種畫蛇添足的感覺。于是抓緊適時(shí)刪減。剛開始時(shí)學(xué)生的動(dòng)作表演不自然，個(gè)別動(dòng)作木訥笨拙，比如其中有一個(gè)在行走中轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，有一個(gè)女孩怎么也找不到那種預(yù)想的感覺，讓人看起來總感覺有點(diǎn)別扭，但經(jīng)過我的耐心指導(dǎo)和示范引導(dǎo)，終于女孩經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，最終做到了讓自己能夠“微笑”起來的協(xié)調(diào)動(dòng)作。還有一個(gè)女生臉皮比較薄，很靦腆，在有一個(gè)兩兩對視的動(dòng)作安排時(shí)，她總有點(diǎn)不好意思的感覺，不敢去“看”對方。然后我通過讓另外一組學(xué)生的“示范”，然后讓這組女孩彼此的溝通，討論，試練，經(jīng)過努力，這個(gè)女孩的動(dòng)作也做的非常到的。

三、歌唱時(shí)的站立姿勢

歌唱時(shí)正確的站立姿勢說起來很簡單,然而實(shí)際上它并不是一個(gè)獨(dú)立的站立,而是在歌唱站立時(shí),它必須要作到一種“對抗”,包括身體上下、前后、左右的對抗,即胸與背的對抗,臂部與小腹的對抗,脊椎的直立,腰胸的直立,聲音與氣吸的對抗等。這些都是要在一種積極興奮、內(nèi)緊外松的自然狀態(tài)下去完成的。腳要抓著“地”,頭要頂著“天”,而內(nèi)部肌肉的對抗,外表則是給人一種自然的放松。美好的聲音和較好的呼吸都來自于一種積極的興奮狀態(tài)和正確的站立姿勢,因?yàn)橛辛藢共拍苷业街c(diǎn)和重心。

經(jīng)過我們師生之間的共同努力，學(xué)生最終很好的體現(xiàn)了作品的含義，在體態(tài)語言方面給作品增添了不少的光彩！我們的《微笑陽光》在比賽中取得了很好效 果，并被選送參加區(qū)藝術(shù)展演??

第三篇：《身態(tài)語言》讀后感

讀《身態(tài)語言》有感

剛看到這本書的時(shí)候，讓我想到了很多之前所學(xué)過和看過的一些東西，在大學(xué)期間，跟心理學(xué)專業(yè)在同一個(gè)系里，心理學(xué)專業(yè)的朋友也很多，經(jīng)常會(huì)拿他們心理學(xué)的書籍來看。發(fā)現(xiàn)這些書籍之間還是有些共同之處的。

我們在平時(shí)的生活中，經(jīng)常都能聽到這樣的話，說一個(gè)人很有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很能察顏觀色，懂得如何為人處事，其實(shí)跟《身態(tài)語言》中的精髓還是能聯(lián)系上的。

在歐美等發(fā)達(dá)國家，在偵破一些案件的時(shí)候，經(jīng)常也會(huì)用的一種儀器，這種儀器就是“測謊儀”，通過被測試者回答問題，觀察被測試者的心率變化的情況，判斷出這個(gè)人是否在說謊，在我們中國，“測謊儀”暫時(shí)還沒有得到運(yùn)用。這本書中提到了，由于種種原因，有時(shí)候一個(gè)人的內(nèi)心想的和他說的話所要表達(dá)的意思并不一致，甚至大相徑庭。“測謊儀”是通過對心臟這個(gè)器官進(jìn)行檢測的，而身態(tài)語言往往是通過人的表情和身態(tài)的一些細(xì)微的動(dòng)作的檢測，從而達(dá)到認(rèn)清找個(gè)人是否說的是真話。

身態(tài)語言是社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家都喜歡研究的一門學(xué)科，這個(gè)社會(huì)類似于教人怎么說話和表達(dá)的課程越來越多了，比如：成功學(xué)等。人們通過語言來判斷一個(gè)人是否說的是真話已經(jīng)變得相對來說難了很多，但是，人的身體行動(dòng)，也就是身態(tài)語言，會(huì)發(fā)出很多信號，這種信號能夠擴(kuò)大或者否定口語所表達(dá)的意思。

通過對這本書的通讀，了解了很多關(guān)于身態(tài)語言入門的知識，身態(tài)語言首先就是身體器官部位無意識發(fā)出的信號，人們通過對身態(tài)語言的了解，也讓人與人之間的溝通顯得更加的透明和高效。在全球，很多這方面的專家都做過很多這樣的調(diào)查和研究，全球不同國家不同文化之間的身態(tài)語言也有不同，在很多國家，點(diǎn)頭表示同意或者是認(rèn)可，但是在阿拉伯語系的國家，點(diǎn)頭卻是不同意或者是不認(rèn)可，書中也有實(shí)例可以看出來；同樣，在拉美的一些國家，針對這些國家的女性來說，平時(shí)的妖嬈多姿是很正常的，但是如果不懂這個(gè)國家的文化和身態(tài)語言的話，很容易會(huì)認(rèn)為這個(gè)國家的女性在勾引你，你也很容易會(huì)認(rèn)為在你面前搔首弄姿的那個(gè)女人是從事妓女服務(wù)工作的人，如果你這樣認(rèn)為，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@就是他們國家的特色，相反，如果這個(gè)女人顯得文靜和淑女的話，反而在他們國家看起來這是很不正常的表現(xiàn)。

身態(tài)語言也有“男女之別”，男人和女人的身態(tài)語言也有不同，中國有句古話叫做“男都窮，女抖賤”，其實(shí)也算是一種身態(tài)語言的表現(xiàn)，通過對男性和女性各個(gè)部位的身態(tài)語言進(jìn)行研究和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多有意思的地方。這一點(diǎn)讓我在平時(shí)的工作和生活中，書中所提

到的，給了我們一個(gè)風(fēng)向標(biāo)的作用，一定程度上也指導(dǎo)著我的一言一行。

通過對男女之間的一些身態(tài)語言的一些了解，也就很容易的引出了最后的一章，關(guān)于情愛方面的身態(tài)語言，從個(gè)人的角度來講，這點(diǎn)是我最需要的，呵呵，因?yàn)楸救四壳斑€是處于單身的狀態(tài)中，當(dāng)然，含有性意味的一些身態(tài)語言先了解一下還是可以的，暫時(shí)還用不上。

最后講講對本人工作上的一些作用，我是從事家居建材行業(yè)的顧問工作，與人打交道是很正常的事，特別以后隨著自己的能力慢慢起來了，自己肯定也會(huì)走上講臺，向大家進(jìn)行一些課程的講解和培訓(xùn)的，這個(gè)社會(huì)，除了男人就是女人，了解人的反應(yīng)對如何把握課程的進(jìn)度和現(xiàn)場的氣氛是很重要的，還有就是我們培訓(xùn)終端導(dǎo)購的時(shí)候，導(dǎo)購直接面對的是消費(fèi)者，了解消費(fèi)者之后，對他們的銷售和跟進(jìn)很有幫助。

水平有限，悟性有限，以上就是我看完整本書之后的感受。

鐘鑫權(quán)

2011年9月30日星期五

第四篇：語言安排

根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會(huì)2005年工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí)、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話，進(jìn)一步推動(dòng)我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級要求落實(shí)語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)有效地推進(jìn)語言文字工作。

二、主要內(nèi)容

1、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書寫規(guī)

范漢字”活動(dòng)的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場合講話的用語。

2、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)，制

定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗、任務(wù)到人、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的重點(diǎn)部門，要加強(qiáng)監(jiān)督，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。

3、組織考核。開展普通話水平測試工作，依據(jù)《普通

話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》和測試大綱，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測試，主要評比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語言文字社會(huì)應(yīng)用若干規(guī)定》，將管理語言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收。完成好市人事局、教委、語委的對國家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測試的工作任務(wù)，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標(biāo)志牌用字規(guī)范，指示牌、標(biāo)語用字規(guī)范。

4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國

推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進(jìn)行宣傳，通過黑板報(bào)、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

5、開展活動(dòng)。開展普通話普及工作，主辦專題活動(dòng)，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表揚(yáng)，對普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對一的幫助教育。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí)。

三、幾點(diǎn)要求

1、在平時(shí)生活中，機(jī)關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為

日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。

2、規(guī)范使用漢字，在書寫有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯(cuò)別字。

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第五篇：初中部合唱比賽安排

初中部合唱比賽安排

一．時(shí)間、地點(diǎn)：

本部南階梯教室： 2：30—3：30 初二：1—6班 3:30—5:30初三1—10班 初中部階梯教室 ：2：10—3：00 初二：7—11班3:10—5:30初一1—14班

二．要求：

1.合唱比賽初賽的組織工作由各年級負(fù)責(zé)，學(xué)校統(tǒng)一安排場地和評委。

2.各年級自行安排本年級初賽的主持人、班級學(xué)生座位、及合唱比賽上下場秩序等。

3.為使比賽能順利進(jìn)行，班級的伴奏音樂由年級組收齊后統(tǒng)一到初中部電

教室按比賽順序刻錄到一張碟上。

4..因場地限制，初一年級、初三年級的比賽分兩階段，各年級要根據(jù)比賽時(shí)間安排好本年級學(xué)生的比賽和上課。

5.本周周三前請各年級將節(jié)目單及安排上傳學(xué)生處（）

6.請?jiān)u委組長負(fù)責(zé)通知評委按時(shí)到場，有課的老師要調(diào)好課。

三．評委安排：

12.2日星期四，下午2:30—5:30本部南階梯教室

王海林（組長）馮大學(xué)王晟之 李天瑞胡漫雪徐燕陶圣源李霞12.2星期四，下午2:10—5:30初中部階梯教室

王飛（組長）魏輝煌劉麗慧袁薔甄如軍蔡小東劉文杰林騰輝

高級中學(xué)初中部學(xué)生處、團(tuán)委

2010-11-29