第一篇：2013屆地理(第一輪)總復(fù)習(xí)課件：1.3考點(diǎn)12考點(diǎn)氣候的形成和變化(廣西版)

圖乙的四個(gè)城市中氣溫年較差最大的城市的數(shù)碼代號(hào)是______降水集中在冬半年的城市的數(shù)碼代號(hào)是______冬季寒冷干燥的城市的數(shù)碼代號(hào)是_______ 2 ①代表圖甲中城市的氣候特征該氣候類型的名稱是___其在全球的分布規(guī)律是____________________________________________________ 3 ③代表圖甲中____城市的氣候特征該市所在農(nóng)業(yè)地域類型是______________ 4 ④代表圖甲中_____城市的氣候特征該氣候類型的特征是_____________________________形成該氣候類型的主要原因是_________________________和___________________ 根據(jù)①地最冷月均溫高于0℃最熱月均溫低于20℃氣溫年較差小降水年內(nèi)分配均勻的特點(diǎn)可判斷出①地的氣候類型為溫帶海洋性氣候③地最冷月均溫高于0℃低于15℃為亞熱帶降水集中在冬季可判斷出其為地中海氣候 4 ④地全年氣溫高降水集中在雨季且特別豐富冬半年為旱季降水很少屬于熱帶季風(fēng)氣候 2氣候類型的判斷 方法提示本考點(diǎn)運(yùn)用層層分析法學(xué)習(xí)各種氣候類型的特征差異一般是從氣溫和降水兩方面進(jìn)行描述因此氣候類型的判斷也多從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析歸類 第一步定南北半球氣溫曲線的最高點(diǎn) 最熱月 出現(xiàn)在7月該地在北半球出現(xiàn)在1月則該地在南半球 注意從上表可以看出熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候同屬于熱帶且干濕季明顯二者判斷困難溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候同受季風(fēng)環(huán)流影響較難區(qū)分現(xiàn)比較如下 甲乙丙丁四地中氣溫和降水特征 與圖2所示信息相符的是

A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 8甲乙兩地可能種植的主要經(jīng)濟(jì)作物分別是 A咖啡甜菜 B花生咖啡 C甜菜亞麻 D亞麻花生 第6題甲地各月平均氣溫為23℃左右終年氣溫較高應(yīng)位于熱帶地區(qū)降水季節(jié)變化較大59月降水貧乏個(gè)別月份甚至沒(méi)有降水為干季而10月次年4月降水豐富為濕季從氣溫和降水變化看甲地的氣候類型應(yīng)為南半球的熱帶草原氣候與巴西高原氣候類型相同 下圖為歐洲部分地區(qū)略圖圖中四條線是重要的地理界線完成第9題 熱帶沙漠氣候溫帶大陸性氣候亞寒帶大陸性氣候極地氣候＜250mm 終年降水稀少 少雨型 地中海氣候300～1000mm 冬季多雨夏季干旱 冬雨型 第四步定氣候類型 溫帶大陸性氣候 熱帶沙漠氣候 少雨型 地中海氣候 冬雨型 溫帶季風(fēng)氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候 熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候 夏雨型 溫帶海洋性氣候 熱帶雨林氣候 年雨型 溫帶型 亞熱帶型 熱帶型 溫度帶 降雨類型 最冷月均溫前者＞0℃后者＜0℃雨量前者＞750mm且雨季長(zhǎng)后者500～600mm且雨季短 都是夏季高溫多雨冬季寒冷干燥 亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候 前者年降水量小 ＜1000mm 且變化慢后者年降水量大且變化快亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候都是夏季高溫多雨冬季寒冷干燥 全年各月均溫均高于20℃有明顯的干濕季 熱帶草原氣候與熱帶季風(fēng)氣候 不同點(diǎn) 相似點(diǎn) 氣候類型 圖1為世界1月平均氣溫10～22℃范圍示意圖圖2為某地年內(nèi)各月氣溫變化曲線與降水量柱狀圖讀圖回答下題 例3 考點(diǎn) 解析 據(jù)全球氣候分布圖可知甲地為熱 帶沙漠氣候乙地為熱帶草原氣候丙地 為熱帶季風(fēng)氣候丁地為熱帶雨林氣候 根據(jù)圖2所示各月氣溫變化與降水狀況判 斷為熱帶草原氣候與乙地相符 答案B 氣全球氣候分布?xì)夂蝾愋团袛嗔?xí)題訓(xùn)練 基礎(chǔ)訓(xùn)練 讀下圖完成12題 1四地氣候類型的判斷正確的是 A①溫帶海洋性氣候②亞熱帶季風(fēng)氣候 B②熱帶草原氣候④溫帶季風(fēng)氣候 C①溫帶季風(fēng)氣候③亞熱帶季風(fēng)氣候 D③地中海氣候④溫帶海洋性氣候 C 2四地氣候類型分布的敘述正確的是 A①僅分布在北半球 B②主要分布在赤道附近C③主要分布在緯度30°40°的大陸西岸 D④主要分布在緯度40°60°的大陸東岸 A 解析 第1題由①氣溫季節(jié)變化大且最冷月均溫低于0℃可判定①為溫帶氣候再結(jié)合夏季高溫多雨冬季寒冷干燥的特點(diǎn)可確定①為溫帶季風(fēng)氣候③最冷月氣溫在0℃15℃之間為亞熱帶氣候或溫帶海洋性氣候再結(jié)合降水季節(jié)變化大這一特點(diǎn)可判定③為亞熱帶季風(fēng)氣候第2題由第1題的分析可知 ①為溫帶季風(fēng)氣候南半球沒(méi)有該氣候類型分布 讀氣候要素材料圖 圖1圖2 回答3～4題 3有關(guān)圖1的說(shuō)法正確的是 A甲圖氣候類型主要分布在35°N～55°N的大陸東岸 B乙圖與圖2反映的氣候類型不相同 C丙圖氣候類型在非洲和南美洲均無(wú)分布 D丁圖氣候類型只分布在亞洲和北美洲 A 4圖2氣候條件下的典型水果有 A蘋(píng)果梨 B獼猴桃檸檬 C葡萄油橄欖 D哈密瓜荔枝 5某地房屋墻壁很厚門窗多達(dá)二至三層該地的氣候類型最有可能是 A亞熱帶季風(fēng)氣候 B溫帶大陸性氣候 C熱帶雨林氣候 D熱帶季風(fēng)氣候 解析 墻壁厚多層玻璃的作用是御寒 C B

讀下圖回答68題 6下列地區(qū)氣候類型與甲地相同的是 A德干高原 B巴西高原 C黃土高原 D伊朗高原 7乙氣候類型區(qū)的地帶性土壤是 A棕壤 B黑土 C黃壤 D紅壤 解析 B A A 解析 第7題乙地最冷月氣溫為6℃為亞熱帶氣候或溫帶海洋性氣候再根據(jù)全年各月降水量大多在7080毫米之間可判斷其屬于溫帶海洋性氣候溫帶海洋性氣候條件下形成的植被類型是溫帶落葉闊葉林典型土壤為棕壤第8題基于上述分析甲地為熱帶草原氣候適宜種植咖啡乙地為溫帶海洋氣候適宜種植甜菜和亞麻 能力提升 9哪一條界線可能是1月0℃等溫線影響其分布的主要因素是 A．甲盛行風(fēng)洋流 B．乙緯度地形 C．丙經(jīng)度地形 D．丁盛行風(fēng)緯度 歐洲1月0℃等溫線實(shí)際上就是溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候分界線也是地中海氣候與溫帶大陸性氣候分界線歐洲大部分地區(qū)位于西風(fēng)帶的大陸西岸又有北大西洋暖流流經(jīng)冬季受海洋影響大溫帶海洋性氣候一直延伸到北極圏以北1月0℃等溫線應(yīng)大致呈南北走向故選A 解析 下圖為四位同學(xué)分別繪制的某局部海域8月表面水溫圖 單位℃ 讀下圖回答第10題 10乙地所屬氣候類型分布范圍最廣的大洲是

A．亞洲 B．非洲 C．歐洲 D．南美洲 乙地位于40°N～60°N大陸西岸應(yīng)為溫帶海洋性氣候該氣候類型分布最廣的大洲是歐洲

解析 讀下列四幅氣候資料圖回答11～13題 11關(guān)于圖中四地氣候特征的敘述正確的是 A大陸性氣候特征最突出的是甲 B海洋性氣候特征最突出的是乙 C年降水量最大的是丙 D高溫期與多雨期不一致的是丁 A 12下列關(guān)于四種氣候類型分布的敘述正確的是 ①甲氣候類型只出現(xiàn)在亞洲 ②乙氣候類型分布在除南極洲以外的所有大洲 ③丙氣候類型分布在南北緯30°～40°的大陸西岸 ④丁氣候類型在南美洲分布最廣 A①② B③④

C①③

D②④ A 13形成圖中四種氣候類型的主要因素有 ①太陽(yáng)輻射因素 ②大氣環(huán)流因素 ③下墊面因素 ④人類活動(dòng)因素 A① B①② C①②③ D①②③④ C 第三單元 大 氣 考 點(diǎn) 透 析 一氣候形成因子對(duì)氣候的影響 氣候的形成和變化 考點(diǎn)12 影響氣候的因素主要是那些長(zhǎng)期起作用的因素一般說(shuō)來(lái)描述氣候主要包括氣溫和降水兩方面 1太陽(yáng)輻射 2大氣環(huán)流 3下墊面 地面狀況 下 墊 面 海洋與陸地受海洋影響大的地區(qū)溫度變化小變化慢海洋性氣候與大陸性氣候差異 地形地勢(shì)山地比附近平原溫度低 溫度變化小陽(yáng)坡與陰坡迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡垂直差異 洋流暖流增溫增濕寒流降溫減濕 反射率新雪＞冰面＞裸露地面＞植被覆蓋地面＞海洋 改變地表狀況 興修水庫(kù)植樹(shù)造林影響氣候 4人類活動(dòng) 人類 活動(dòng) 改變大氣成分和水汽含量 CO2等增多溫度升高 放出大量人為熱 規(guī)律技巧點(diǎn)撥1 地形類型地勢(shì)高低山脈分布山脈走向和迎風(fēng)坡背風(fēng)坡等的不同都會(huì)對(duì)氣候的特征和分布產(chǎn)生影響甚至?xí)茐臍夂虻牡貛苑植家?guī)律因此地形是一個(gè)非地帶性因素不同的地形對(duì)氣候有不同的影響 地形地勢(shì)對(duì)氣候的影響 1山地由于海拔的影響造成了氣溫沿等高線分布而變化在等溫線中形成了周圍氣溫高中心氣溫低的等溫線分布特點(diǎn)盆地因地勢(shì)中間低周圍高形成了周圍氣溫低中心氣溫高的分布特點(diǎn)高大的山地由于海拔高度的影響引起水分的垂直分異從而造成氣候的垂直變化 2山地的迎風(fēng)坡降水多而背風(fēng)坡降水少則形成雨影區(qū)巴塔哥尼亞高原位于南美洲南部安第斯山脈的東側(cè)這里東西距海均較近且處于西風(fēng)帶范圍內(nèi)但由于處于山脈東側(cè)的背風(fēng)坡地帶受山地的阻擋雨水稀少因而形成了溫帶大陸性氣候 3山脈的分布影響氣候的分布規(guī)律和范圍如南北美洲西部高大的科迪勒拉山系使得西海岸氣候呈現(xiàn)南北狹長(zhǎng)延伸而逐步更替的變化特點(diǎn) 4非洲赤道地區(qū)東側(cè)的東非高原形成了熱帶草原氣候主要是地勢(shì)高造成的 5馬達(dá)加斯加島東部中美洲東海岸澳大利亞大分水嶺東北部巴西高原東南部這四個(gè)地區(qū)的熱帶雨林氣候都不是受赤道低氣壓帶的影響形成的而是由于四地都處于信風(fēng)的迎風(fēng)坡加上暖流流經(jīng)沿岸的影響所造成的 例1 埃及的亞歷山大伊拉克的巴格達(dá)我國(guó)的拉薩和上海四城市都位于北緯30°附近但氣候卻有明顯的差異 根據(jù)圖文資料回答下列問(wèn)題 1 判斷下列表格中的氣溫曲線與降水量柱狀圖將亞歷山大巴格達(dá)拉薩上海四城市的名稱填寫(xiě)在相應(yīng)的空格中 城市 名稱 氣溫曲線與降水量柱狀 圖 考點(diǎn) 解析 2 讀亞歷山大等四城市位置簡(jiǎn)圖及氣溫曲線與降水量柱狀圖比較四城市的降水差異并分析其原因 氣候要素的分析 降水的多少主要受大氣環(huán)流海陸位置地形洋流等因素的影響 答案 1 拉薩 巴格達(dá) 亞歷山大 上海 城市名稱 2 降水差異狀況從四個(gè)城市的年降水量看上海最多亞歷山大和拉薩次之巴格達(dá)最少在降水季節(jié)分配上上海和拉薩降水主要集中在夏季亞歷山大降水集中在冬季巴格達(dá)則終年干燥少雨 降水差異原因上海位于亞歐大陸東部面臨太平洋受海陸熱力差異影響夏季風(fēng)帶來(lái)豐沛的降水亞歷山大位于地中海沿岸冬季受來(lái)自大西洋的西風(fēng)影響降水集中夏季受副熱帶高氣壓的控制干燥少雨拉薩位于青藏高原海拔高居于內(nèi)陸全年降水較少但夏季來(lái)自印度洋的西南季風(fēng)通過(guò)埡口谷地帶來(lái)一定的水汽巴格達(dá)位于西亞受高氣壓控制且難以得到海洋水汽的調(diào)節(jié)因此終年炎熱干燥 1氣候類型分布模式圖 二氣候類型 2世界重要的氣候類型 在赤道低氣壓帶控制下形成濕季在信風(fēng)控制下形成干季 終年高溫分干濕兩季 7501000毫米 熱帶雨林氣候南北兩側(cè)到回歸線之間 熱帶草原氣候 受赤道低氣壓帶控制盛行上升氣流 終年高溫多雨2000毫米以上 大致南北緯 10°之間 熱帶雨林氣候 形成原因 主要特點(diǎn) 分布規(guī)律 氣候類型 在副高或信風(fēng)帶控制下盛行熱帶大陸氣團(tuán) 常年高溫少雨不足250毫米 大致在回歸線至南北緯30°～40°之間的大陸西岸 熱帶沙漠氣候 在西南季風(fēng)赤道氣團(tuán)控制下為雨季 5～10月 在東北季風(fēng)控制下形成旱季 11～次年4月 終年高溫分旱雨兩季 1500～2000毫米 10°N至20°N之間的大陸東岸 熱帶季風(fēng)氣候 冬夏季風(fēng)交替控制 夏季高溫多雨冬季溫和少雨800 ～ 1500毫米 大致在南北緯20°～30°之間的大陸東岸 亞熱帶季風(fēng)氣候 夏季在副高控制下炎熱干燥冬季在西風(fēng)控制下溫和多雨 夏季炎熱干燥冬季溫和多雨300 ～ 1000毫米 大致在南北緯30°～40°之間的大陸西岸 地中海氣候 冬夏季風(fēng)交替控制溫帶大陸 性氣候 冬季寒冷干燥 0℃以下 夏季高溫多雨 500～600毫米 北緯35°～50°之間的大陸東岸 溫帶季風(fēng)性氣候 終年受西 風(fēng)影響盛行海洋氣團(tuán) 冬季溫和夏季涼爽全年降水均勻 700～1000毫米 南北緯 40°～60°之間的大陸西岸 溫帶海洋性氣候 形成原因 主要特點(diǎn) 分布規(guī)律 氣候類型 深居內(nèi)陸受海洋影響小終年受大陸氣團(tuán)控制 冬季嚴(yán)寒夏季高溫常年干旱少雨 溫帶大陸內(nèi)部 溫帶大陸性氣候 太陽(yáng) 輻射 規(guī)律技巧點(diǎn)撥2 氣候類型的成因歸納 地形因素高原高山地區(qū)高山氣候 氣 候 成 因 大 氣 環(huán) 流 氣壓 帶和 風(fēng)帶 單一 控制 赤道低氣壓帶熱帶雨林氣候 副熱帶高氣壓帶熱帶沙漠氣候 西風(fēng)帶溫帶海洋性氣候 交替 控制 赤道低壓帶與信風(fēng)帶熱帶草原氣候 副熱帶高壓帶與西風(fēng)帶地中海氣候 季風(fēng) 影響 海陸熱力性質(zhì)差異亞熱帶溫帶季風(fēng)氣候 氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)熱帶季風(fēng)氣候 高緯度地區(qū)冬長(zhǎng)寒夏短暖亞寒帶大陸性氣候 兩極地區(qū)全年酷寒極地氣候 地面 狀況 海陸位置 深居內(nèi)陸終年受大陸氣團(tuán)控制溫帶大陸性氣候 40°～60°N S 大陸西岸終年受西風(fēng)影響溫帶海洋性氣候 例2 圖乙中數(shù)碼①②③④分別表示圖甲中字母所示四個(gè)城市氣候特征 表示最熱月平均氣溫表示最冷月平均氣溫表示年降水量表示夏半年降水量 讀圖回答下列各題 ③ 或① ② ② D 溫帶海洋性氣候分布在南北緯40°60°之 間的大陸西岸 C 地中海型農(nóng)業(yè) 海陸熱力性質(zhì)的差異 B 全年高溫 一年分為旱雨兩季 氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) 考點(diǎn) 解析 1 讀圖乙可知城市②最熱月平均氣溫與最冷月平均氣溫間的差值最大城市③夏半年降水量所占比例最小冬半年比例高城市②最低月平均氣溫最低降水又集中在夏季 2 3 都要根據(jù)氣溫降水資料判斷氣候類型其關(guān)鍵是最冷最熱月均溫降水的季節(jié)分配類型和年降水量情況 氣候類型的分布規(guī)律氣候特征 規(guī)律技巧點(diǎn)撥3 1不同氣候類型氣溫和降水特點(diǎn)的分析方法 第二步定溫度帶 終年 嚴(yán)寒 冬寒 夏涼 冬冷 夏熱 冬暖 夏熱 終年 高溫 氣溫 變化 最熱月氣溫＜5℃ 最熱月 氣溫10℃左右 最冷月氣溫＜0℃ 最熱月氣溫＞15℃ 最冷月氣溫0℃～15℃ 最冷月氣溫＞15℃ 氣溫 指標(biāo) 寒帶型 亞寒帶型 溫帶型 亞熱帶型 熱帶型 第三步定降水類型 熱帶草原氣候750～1000mm熱帶季風(fēng)氣候＞1500mm亞熱帶季風(fēng)氣候＞1000mm溫帶季風(fēng)氣候500～600mm 夏季多雨冬季少雨或干旱 夏雨型 熱帶雨林氣候＞2000mm溫帶海洋性氣候＞700mm 冬雨較多 季節(jié)分配較均勻 年雨型 氣候類型及年降水量 mm 降水季節(jié) 變化特點(diǎn)

第二篇：中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)分析：物質(zhì)的變化和性質(zhì)

物質(zhì)的變化和性質(zhì)

一、基本考點(diǎn) 考點(diǎn)1．物質(zhì)的變化

（1）物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化。（2）化學(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。（3）物理變化、化學(xué)變化判斷依據(jù)：有沒(méi)有其他物質(zhì)生成。（4）物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系：化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨物理變化，物理變化過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化?？键c(diǎn)2．物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

（1）物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、吸附性、導(dǎo)電性等。（2）化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性等。

二、能力與綜合考點(diǎn)

考點(diǎn)3．化學(xué)變化與能量（實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn)）

（1）化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來(lái)的。

（2）利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開(kāi)展化學(xué)研究的基本目的。考點(diǎn)4．物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系（拓展考點(diǎn)）

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)。若在使用物質(zhì)的過(guò)程中，物質(zhì)本身沒(méi)有變化，則是利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)；若在使用過(guò)程中，物質(zhì)本身發(fā)生了變化，變成了其他物質(zhì)，則是利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

三、創(chuàng)新考點(diǎn)

考點(diǎn)5．新情境題中物質(zhì)性質(zhì)的辨析（探究性考點(diǎn)）

依據(jù)新情境題中所給物質(zhì)的信息，分析、歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)解答此類題目，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)事物和概括知識(shí)的能力。

第三篇：高考物理第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案1

高考物理第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案1 【摘要】：第五章機(jī)械能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：?jiǎn)卧袎K：按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成四個(gè)單元，即：功和功率；動(dòng)能、勢(shì)能、動(dòng)能定理；機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用；功能關(guān)系動(dòng)量能量綜合。其中重點(diǎn)是對(duì)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的理解，能夠熟練運(yùn)用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律分析解決力學(xué)問(wèn)題。難點(diǎn)是動(dòng)量能量綜合應(yīng)用問(wèn)題?！?功和功率教學(xué)目

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機(jī)械能 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

單元切塊：

按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成四個(gè)單元，即：功和功率；動(dòng)能、勢(shì)能、動(dòng)能定理；機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用；功能關(guān)系

動(dòng)量能量綜合。其中重點(diǎn)是對(duì)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的理解，能夠熟練運(yùn)用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律分析解決力學(xué)問(wèn)題。難點(diǎn)是動(dòng)量能量綜合應(yīng)用問(wèn)題?！?

功和功率 教學(xué)目標(biāo)：

理解功和功率的概念，會(huì)計(jì)算有關(guān)功和功率的問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的基本方法和基本技能 教學(xué)重點(diǎn)：功和功率的概念 教學(xué)難點(diǎn)：功和功率的計(jì)算

教學(xué)方法：講練結(jié)合，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：

一、功 1．功

功是力的空間積累效應(yīng)。它和位移相對(duì)應(yīng)（也和時(shí)間相對(duì)應(yīng)）。計(jì)算功的方法有兩種：（1）按照定義求功。即：W=Fscosθ。在高中階段，這種方法只適用于恒力做功。當(dāng) 時(shí)F做正功，當(dāng) 時(shí)F不做功，當(dāng) 時(shí)F做負(fù)功。

這種方法也可以說(shuō)成是：功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。

（2）用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。當(dāng)F為變力時(shí)，高中階段往往考慮用這種方法求功。這里求得的功是該過(guò)程中外力對(duì)物體做的總功（或者說(shuō)是合外力做的功）。這種方法的依據(jù)是：做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。如果知道某一過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值，那么也就知道了該過(guò)程中對(duì)應(yīng)的功的數(shù)值。

【例1】

如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)L的細(xì)線懸掛而靜止在豎直位置。在下列三種情況下，分別用水平拉力F將小球拉到細(xì)線與豎直方向成θ角的位置。在此過(guò)程中，拉力F做的功各是多少？ ⑴用F緩慢地拉； ⑵F為恒力；

⑶若F為恒力，而且拉到該位置時(shí)小球的速度剛好為零?？晒┻x擇的答案有

A.B.C.D.解析：

⑴若用F緩慢地拉，則顯然F為變力，只能用動(dòng)能定理求解。F做的功等于該過(guò)程克服重力做的功。選D ⑵若F為恒力，則可以直接按定義求功。選B ⑶若F為恒力，而且拉到該位置時(shí)小球的速度剛好為零，那么按定義直接求功和按動(dòng)能定理求功都是正確的。選B、D 在第三種情況下，由 =，可以得到，可見(jiàn)在擺角為 時(shí)小球的速度最大。實(shí)際上，因?yàn)镕與mg的合力也是恒力，而繩的拉力始終不做功，所以其效果相當(dāng)于一個(gè)擺，我們可以把這樣的裝置叫做“歪擺”。

【例2】如圖所示，線拴小球在光滑水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓的半徑是1m，球的質(zhì)量是0.1kg，線速度v=1m/s，小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)恰好是半個(gè)圓周。那么在這段運(yùn)動(dòng)中線的拉力做的功是（）

A．0

B．0.1J

C．0.314J

D．無(wú)法確定 解析：小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，線的拉力為小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，由于它總是與運(yùn)動(dòng)方向垂直，所以，這個(gè)力不做功。故A是正確的?！纠?】下面列舉的哪幾種情況下所做的功是零（）A．衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，地球引力對(duì)衛(wèi)星做的功 B．平拋運(yùn)動(dòng)中，重力對(duì)物體做的功

C．舉重運(yùn)動(dòng)員，扛著杠鈴在頭上的上方停留10s，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做的功 D．木塊在粗糙水平面上滑動(dòng)，支持力對(duì)木塊做的功

解析：引力作為衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，向心力與衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)速度方向垂直，所以，這個(gè)力不做功。杠鈴在此時(shí)間內(nèi)位移為零。支持力與位移方向垂直，所以，支持力不做功。故A、C、D是正確的。

【例4】用力將重物豎直提起，先是從靜止開(kāi)始勻加速上升，緊接著勻速上升。如果前后兩過(guò)程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，不計(jì)空氣阻力，則（）A．加速過(guò)程中拉力做的功比勻速過(guò)程中拉力做的功大 B．勻速過(guò)程中拉力做的功比加速過(guò)程中拉力做的功大 C．兩過(guò)程中拉力做的功一樣大 D．上述三種情況都有可能

解析：應(yīng)先分別求出兩過(guò)程中拉力做的功，再進(jìn)行比較。重物在豎直方向上僅受兩個(gè)力作用，重力mg、拉力F。

勻加速提升重物時(shí)，設(shè)拉力為F1，物體向上的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律 得F1-mg=ma 拉力F1所做的功

①

勻速提升重物時(shí)，設(shè)拉力為F2，根據(jù)平衡條件得F2=mg 勻速運(yùn)動(dòng)的位移 所以勻速提升重物時(shí)拉力的功

②

比較①、②式知：當(dāng)a>g時(shí)，；當(dāng)a=g時(shí)，；當(dāng)a

點(diǎn)評(píng)：可見(jiàn)，力對(duì)物體所做的功的多少，只決定于力、位移、力和位移間夾角的大小，而跟物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。在一定的條件下，物體做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)力對(duì)物體所做的功，可以大于、等于或小于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)該力的功。2．功的物理含義

關(guān)于功我們不僅要從定義式W=Fs cos α 進(jìn)行理解和計(jì)算，還應(yīng)理解它的物理含義． 功是能量轉(zhuǎn)化的量度，即：做功的過(guò)程是能量的一個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，這個(gè)過(guò)程做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化．對(duì)物體做正功，物體的能量增加．做了多少正功，物體的能量就增加了多少；對(duì)物體做負(fù)功，也稱物體克服阻力做功，物體的能量減少，做了多少負(fù)功，物體的能量就減少多少．因此功的正、負(fù)表示能的轉(zhuǎn)化情況，表示物體是輸入了能量還是輸出了能量．

第四篇：2017高考地理一輪總復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)強(qiáng)化練2

高頻考點(diǎn)強(qiáng)化練(二)

(時(shí)間：45分鐘，滿分：100分)

一、選擇題(每小題5分，共55分)(2015·江淮名校聯(lián)考)某學(xué)校地理興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：做甲、乙兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱，甲底部放一層土，乙底部不放土。中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，15分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的甲箱比沒(méi)有放土的乙箱足足高了3℃。讀圖，完成1～2題。

1．該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試()A．大氣的溫室效應(yīng)

C．氣溫的日變化

B．大氣主要的直接熱源 D．大氣的熱力運(yùn)動(dòng)

2．甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是()A．太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異 C．地面輻射強(qiáng)弱差異

B．大氣吸熱強(qiáng)弱差異 D．大氣輻射強(qiáng)弱差異

解析：1.B 2.C 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是底部放土的玻璃箱比沒(méi)有放土的氣溫足足高了3℃，主要原因是土對(duì)氣溫升高起了決定性作用，驗(yàn)證了地面是大氣主要的直接熱源。

(2015·桂林模擬)下圖為近地面等壓面分布示意圖。讀圖，回答3～4題。

3．若該地等壓面彎曲是由近地面冷熱不均導(dǎo)致的，則下面描述正確的是()A．A地溫度高，氣壓低

B．垂直方向氣流：A處上升，B處下沉 C．B地溫度低，氣壓高 D．水平方向氣流：由A流向B 4．若A位于海洋，B位于陸地，則此時(shí)()A．為白天，吹海風(fēng) C．為夜晚，吹海風(fēng)

B．為白天，吹陸風(fēng) D．為夜晚，吹陸風(fēng)

解析：3.D 4.A 第3題，圖示為近地面等壓面分布狀況，由冷熱不均導(dǎo)致，讀圖分析，A地氣壓高，溫度低。A錯(cuò)。垂直方向氣流，A處下沉，B處上升，B錯(cuò)。B地氣壓低，溫度高，C錯(cuò)。水平方向氣流由A流向B，D對(duì)。第4題，若A位于海洋，B位于陸地，則海洋是高壓，陸地是低壓。風(fēng)從高壓吹向低壓，所以為白天，吹海風(fēng)，A對(duì)。(2015·黃岡中學(xué)模擬)下圖為地中海地區(qū)冬雨率等值線圖(冬雨率為冬季降水量占全年降水量的百分率，單位：%)。讀圖，回答5～6題。

5．下列關(guān)于地中海地區(qū)冬雨率等值線的分布規(guī)律的敘述，正確的是()A．自北向南冬雨率遞減 C．自西北向東南冬雨率遞增

B．從內(nèi)陸向沿海冬雨率遞減 D．自沿海向內(nèi)陸冬雨率遞增

6．根圖示信息，下列說(shuō)法正確的是()A．巴塞羅那的冬雨率與羅馬相同

B．東南部受西南季風(fēng)影響時(shí)間長(zhǎng)，冬雨率高 C．的黎波里的冬雨率遠(yuǎn)高于雅典

D．西北部受盛行西風(fēng)影響時(shí)間長(zhǎng)，冬雨率低

解析：5.C 6.D 第5題，根據(jù)圖中冬雨率等值線大小及分布狀況可知，地中海地區(qū)冬雨率等值線的分布規(guī)律是自西北向東南冬雨率遞增，C正確。第6題，根據(jù)圖中信息可知，巴塞羅那的冬雨率低于羅馬，A錯(cuò)；東南部受西南季風(fēng)影響時(shí)間短，冬季降水集中，冬雨率高，B錯(cuò)；的黎波里的冬雨率與雅典相同，C錯(cuò)；西北部受盛行西風(fēng)影響時(shí)間長(zhǎng)，降水比較均勻，冬季降水比例相對(duì)較小，所以冬雨率低，D正確。

(2015·宣城聯(lián)考)下圖示意某天氣系統(tǒng)900百帕海拔水平氣壓分布。據(jù)此完成7～8題。

7．若X地近地面吹西南風(fēng)，則該天氣系統(tǒng)為()A．北半球的氣旋 C．北半球的反氣旋

B．南半球的氣旋 D．南半球的反氣旋

8．當(dāng)該類強(qiáng)大天氣系統(tǒng)控制亞洲大陸時(shí)()A．全球氣壓帶和風(fēng)帶位置南移 B．北京寒冷干燥

C．北極處于極晝和極夜過(guò)渡時(shí)期 D．長(zhǎng)江三角洲盛行東南風(fēng)

解析：7.A 8.D 第7題，X地吹西南風(fēng)，說(shuō)明地轉(zhuǎn)偏向力右偏；圖示500百帕海拔水平氣壓為高壓中心，則對(duì)應(yīng)地面為低壓中心。綜合判斷，圖示天氣系統(tǒng)為北半球的氣旋。第8題，氣旋(印度低壓)控制亞洲大陸時(shí)，為北半球夏季。全球氣壓帶和風(fēng)帶位置北移，北京炎熱多雨，北極處于極晝時(shí)期。

(2015·南京三模)下圖是“沿某經(jīng)線附近部分區(qū)氣溫、降水量分布圖”。讀圖完成下題。

9．據(jù)圖判斷甲、乙兩地的氣候類型分別為()A．熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候 B．熱帶草原氣候、溫帶海洋性氣候 C．熱帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候 D．熱帶草原氣候、地中海氣候

解析：選D 該地1月氣溫高于7月氣溫，位于南半球；南半球無(wú)熱帶季風(fēng)氣候分布，可排除A、C；甲地全年高溫，分明顯的干濕兩季，為熱帶草原氣候；乙地位于35°S附近，且夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨，為地中海氣候。

(2015·濱州模擬)讀2014年12月15日某區(qū)域等壓線分布圖(單位：hPa)，完成10～11題。

10．關(guān)于圖中①②③④四地的敘述，正確的是()A．②地云系較①地窄且薄 C．④地即將出現(xiàn)雨雪天氣

B．①地氣溫比④地高 D．③地氣壓比①地高

11．關(guān)于圖中甲、乙兩地氣壓差的最小值，可能是()3 ①0 hPa ②5 hPa ③10 hPa ④15 hPa A．①② C．①③

B．②③ D．②④

解析：10.D 11.A 第10題，由“鋒面應(yīng)出現(xiàn)在低壓槽處”可知，①②③④四地位于鋒面氣旋中，③地氣壓比①地高；②地受暖鋒影響，云系寬厚；④地位于暖鋒之后，天氣轉(zhuǎn)晴；①地受冷氣團(tuán)控制，氣溫低。第11題，乙地氣壓介于1 035～1 040之間，甲的氣壓則可能為1 020～1 025或1 030～1 035之間的一值，分別與乙值組合可得甲、乙兩地氣壓差介于5～10之間，所以兩地氣壓差最小值為A。

二、綜合題(共45分)12．(2015·樂(lè)山模擬)閱讀下列圖文材料，回答有關(guān)問(wèn)題。(25分)因太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，導(dǎo)致在地球上出現(xiàn)了氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的獨(dú)特的氣候區(qū)域，如在下圖乙中大約10° N～20° N大陸西部地區(qū)以及30°N～40°N大陸西部地區(qū)均屬這一情況。在30°N～40°N大陸西部地區(qū)，夏季受副熱帶高氣壓帶控制，降水稀少，冬季受西風(fēng)帶控制降水較多。即使在常年受同一大氣環(huán)流控制地區(qū)內(nèi)的不同地點(diǎn)，大氣環(huán)流也存在差異。下圖甲、乙分別示意氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)和歐洲、非洲局部某時(shí)刻氣壓場(chǎng)分布。

(1)若此刻氣壓形勢(shì)在這一季節(jié)屬于常態(tài)，請(qǐng)判斷此刻北半球所處的季節(jié)是夏季還是冬季，并說(shuō)明判斷理由。(6分)(2)請(qǐng)判斷M地此刻最可能的風(fēng)向，并說(shuō)明判斷理由。(6分)(3)請(qǐng)根據(jù)圖文材料，推測(cè)除文字材料中所述兩個(gè)地區(qū)外圖中理論上還可能出現(xiàn)因氣壓帶和風(fēng)帶交替控制形成的氣候區(qū)，并加以具體說(shuō)明。(只需舉一例進(jìn)行說(shuō)明即可)(7分)(4)N、P兩地都屬于溫帶海洋性氣候。請(qǐng)從所處位置及大氣環(huán)流角度推測(cè)兩地年降水量的異同并簡(jiǎn)要分析原因。(6分)解析：第(1)題，根據(jù)乙圖中等壓線分布狀況分析，此時(shí)亞歐大陸為高壓，說(shuō)明陸地氣溫低于海洋，為北半球冬季。第(2)題，圖中M位于高壓中心北部，氣流由高壓流向低壓，在北半球受地轉(zhuǎn)偏向力右偏影響，形成西南風(fēng)。第(3)題，結(jié)合全球氣壓帶和風(fēng)帶分布，因太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)，使全球氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)，出現(xiàn)氣壓帶和風(fēng)帶交替控制區(qū)；如北回歸線附近及偏南地區(qū)的大陸西岸，夏季受信風(fēng)影響，降水稀少；冬季受副熱帶高氣壓帶影響，降水少，形成熱帶沙漠氣候；或60°N附近大陸西部，夏季受西風(fēng)帶影響，降水較多，冬季受副極地低氣壓帶影響，降水較多。第(4)題，N、P兩地位于大陸西岸，同為溫帶海洋性氣候，終年受盛行西風(fēng)影響，將大西洋暖濕氣流帶到陸地，兩地降水均較多。不同及原因：N、P兩地雖都受西風(fēng)影響，但西風(fēng)影響強(qiáng)度不同，降水量多少有差別；N地緯度高于P地，受西風(fēng)影響時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，N地降水量多于P地。

答案：(1)冬季。理由：北大西洋為低壓區(qū)或亞歐大陸中部為高壓區(qū)。

(2)偏西風(fēng)(或西南風(fēng))。理由：空氣沿垂直于等壓線由高壓指向低壓方向流動(dòng)，受到北半球右偏的地轉(zhuǎn)偏向力影響而形成。

(3)北回歸線附近及偏南地區(qū)(副熱帶高氣壓帶中心控制區(qū)偏南)的大陸西部。說(shuō)明：夏半年受來(lái)自內(nèi)陸的東北信風(fēng)控制，降水稀少，冬半年受副熱帶高氣壓帶控制，降水稀少?；颍?0°N附近(副極地低氣壓帶偏南)的大陸西部。說(shuō)明：夏季受西風(fēng)控制，降水較多，冬季受副極地低氣壓帶控制，降水較多?；颍?0°N附近(副極地低氣壓帶偏北)的大陸西部。說(shuō)明： 5 夏季受副極地低氣壓帶控制，降水較多，冬季受極地東風(fēng)帶控制，降水少。

(4)相同點(diǎn)及原因：位于北緯40°～60°大陸西岸，常年受西風(fēng)控制，降水較多。不同點(diǎn)及原因：N地比P地緯度高，N地處于西風(fēng)中心控制區(qū)，P地位于西風(fēng)邊緣控制區(qū)，N地西風(fēng)強(qiáng)于P地，N地年降水量大于P地。

13．(2015·普陀區(qū)模擬)下圖示意2015年4月某日我國(guó)的地面天氣(單位：hPa)形勢(shì)，圖中AB天氣系統(tǒng)48小時(shí)后進(jìn)入山東境內(nèi)。完成下列問(wèn)題。(20分)

(1)說(shuō)明未來(lái)48小時(shí)前后石家莊市的天氣變化過(guò)程。(6分)(2)比較圖中甲、乙兩地風(fēng)力大小，并說(shuō)明理由。(4分)(3)說(shuō)出圖中D天氣系統(tǒng)強(qiáng)烈發(fā)展后一般的移動(dòng)方向以及所影響地區(qū)的天氣特征。(4分)(4)在下列圖中分別畫(huà)出D天氣系統(tǒng)氣流的水平運(yùn)動(dòng)方向和垂直運(yùn)動(dòng)方向。(6分)

解析：第(1)題，AB天氣系統(tǒng)位于氣旋西部低壓槽，為冷鋒。未來(lái)48小時(shí)前后石家莊市經(jīng)歷一個(gè)冷鋒過(guò)境前、過(guò)境時(shí)和過(guò)境后的天氣變化過(guò)程。第(2)題，風(fēng)力大小主要受氣壓梯度力影響，等壓線越密集，氣壓梯度力越大。第(3)題，臺(tái)風(fēng)多向西北方向移動(dòng)，由于激烈旋轉(zhuǎn)上升，給沿途帶來(lái)狂風(fēng)、暴雨天氣。第(4)題，臺(tái)風(fēng)為氣流逆時(shí)針強(qiáng)烈輻合上升的強(qiáng)氣旋天氣系統(tǒng)。

答案：(1)冷鋒到來(lái)之前，氣溫較高、氣壓較低、天氣晴朗；過(guò)境時(shí)，有大風(fēng)、降溫、陰雨天氣；過(guò)境后氣溫降低，氣壓升高，天氣轉(zhuǎn)晴。

(2)甲地大于乙地；甲地等壓線密集，水平氣壓梯度力大。(3)向西或西北方向；臺(tái)風(fēng)導(dǎo)致狂風(fēng)、暴雨天氣。(4)作圖

第五篇：XX屆高考英語(yǔ)第一輪總復(fù)習(xí)教案（精選）

XX屆高考英語(yǔ)第一輪總復(fù)習(xí)教案

課

件004km.cn 高考英語(yǔ)一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)

module8

Unit1&Unit2

一、重點(diǎn)單詞

.happenv.發(fā)生

happeningn.事件;偶然發(fā)生的事情

歸納:happentodo…碰巧

happentosb.（某人）發(fā)生什么事了

ithappenedthat…碰巧

Ifanythinghappenstohim,pleaseletmeknow.萬(wàn)一他有什么不測(cè),請(qǐng)告訴我.IthappenedthatIhadnomoneyon/about/withme.碰巧我身上沒(méi)帶錢.=Ihappenedtohavenomoneyon/about/withme.辨析：happen,occur,takeplace,comeabout

happen一般用語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)事情發(fā)生的偶然性

occur較正式,既可以指自然發(fā)生，也可以指有意安排

takeplace指有計(jì)劃,事先安排的進(jìn)行的含義

comeabout注重事情發(fā)生的原因，常與how連用

考點(diǎn)例題：）whendidtheaccident_____________________?

2）It_____________________tomethathemightagreewiththeidea.3）Theconcertwill_______________________nextSunday.4）Howdidthequarrel________________________?

5）

改

錯(cuò)

：chinahashappened/takenplacegreatchangessince1978._____________________________________________________________

（Greatchangeshavehappened/takenplaceinchinasince1978.）

注意：happen,occur,takeplace和comeabout都是不及物動(dòng)詞,無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

2.populationn.人口

（1）對(duì)人口提問(wèn)用what,不用howmany,howmuch。

這個(gè)城市有多少人口？______________is

thepopulationofthecity?

（2）population作主語(yǔ)時(shí)用單數(shù)，但前有分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分?jǐn)?shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

中國(guó)人口比美國(guó)人口多。

Thepopulationofchina____________largerthan_____________ofAmerica.80%的人口是農(nóng)民。

80%ofthepopulation_______________farmers.（3）人口的增加或減少用grow（increase）和fall（decrease）;人口的多少用large和small。

Therehasbeenarapidincreaseinpopulationinthecityinthelastfewyears.近幾年該城市人口增長(zhǎng)很快。

拓展：populationexplosion人口爆炸

alarge/smallpopulation人口多/少

聯(lián)系記憶：themajorityof后可用單數(shù)名詞,也可用復(fù)數(shù)名詞,謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與of后面的名詞相一致。

Themajorityofpeople___________________peacetowar.Themajorityofthedamage__________________easytorepair.3.suffervi.受痛苦；受損害vt.遭受；忍受

Inthe16thcentury,afterthearrivalofEuropeans,thenativepeoplesufferedgreatly.辨析：suffer與sufferfrom

suffer（vt.）和sufferfrom的區(qū)別：suffer指一般的損害、痛

苦

等

等,其

賓

語(yǔ)

為pain,loss,grief,insult,punishment,wrong,hardship,injustice,discouragement,disappointment,setback（挫折），但sufferfrom表示遭受戰(zhàn)爭(zhēng)，自然災(zāi)害帶來(lái)的苦難及患病之意

suffertheresult/heavylosses/injuries承受結(jié)果/遭受大損失/負(fù)傷

sufferfromheadache/illness/war/theflood遭受頭痛/疾病的困擾/戰(zhàn)爭(zhēng)/洪水

4.followv.跟著，接著，跟蹤

Thelittlegirlfollowshermotheraroundallday.這個(gè)小姑娘整天跟著她母親。

（1）followv.沿……而行；順著

Followtheroaduntilyoucometothehotel.順著這條路一直走到旅館。

（2）followv.明白；懂

Ididn’tquitefollowyou,wouldyouexplainitagain?我沒(méi)太聽(tīng)明白，你能解析一下嗎?

（3）followv.聽(tīng)從；服從

Ifyouhadfollowedthedoctor

’sadvice,youwouldnotstayinbed.如果你聽(tīng)從了醫(yī)生的建議的話，今天你就不會(huì)躺在床上了.拓展：asfollow如下

followinga.隨后的n.下一個(gè)

follower

n.追隨者

followinone’sfootsteps步某人的后塵，以……為榜樣

考點(diǎn)例題：）Thepresidentcameinthehallwithmanyreporters______________.（follow）

2）Thatyoungteacher_______________bystudentsismissZhang.（follow）

5.remain的用法:

remain用作不及物動(dòng)詞，意為“剩下、留下、呆在”，相當(dāng)于stay。如：

whentheothershadgone,joanremained（=stayed）tocleantheroom.別人走了，瓊留下來(lái)清掃房間

區(qū)別：stay通常指在某地呆一段時(shí)間而不離開(kāi)，或暫時(shí)住在某地，尤指賓客逗留，而remain指別人已經(jīng)走了，而某人仍在原地。

Hestayedatthehotelforthreedays.onlyafewleavesremained（=werestill）onthetree.樹(shù)上只剩下幾片葉子了。

TheSmithsremainedthereallthroughtheyear.史密斯一家人在那里呆了整整一年。

Thesoldierswereorderedtoremainwheretheywere.士兵們接到命令呆在原地。

注意：“呆在那里”可以說(shuō)remain/staythere，但“呆在家里”只能說(shuō)stay（at）home.remain作連系動(dòng)詞，意為“一直保持，仍然處于某種狀態(tài)中”，后可接多種成分作表語(yǔ)。）接名詞作表語(yǔ)

Peterbecameamanagerbutjohnremainedaworker.2）接形容詞作表語(yǔ)

whatevergreatprogressyouhavemade,youshouldremainmodest.3）接過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)或已經(jīng)發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作。如：

Theyneverremainedsatisfiedwiththeirsuccesses.（表主語(yǔ)所處的狀態(tài)）

Theyremainedlockedintheroom.（已經(jīng)發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作）

4）接現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。如:

Theguestscamein,butsheremainedsittingatthedeskreading.（正在進(jìn)行的主動(dòng)動(dòng)作）

Theyremainedlistening.5）接不定式作表語(yǔ)，表示將來(lái)的動(dòng)作。如:

Thisremainstobeproved.這有待證實(shí)。（將來(lái)被動(dòng)動(dòng)作）

考點(diǎn)例題：

Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains______whethertheywillenjoyit.A.tosee

B.tobeseen

c.seeing

D.seen

二、重點(diǎn)短語(yǔ)

.Itislikelythat…=Itispossible/probablythat…有可能

However,itislikelythatNativeAmericanswerelivingincaliforniaatleastfifteenthousandyearsago.可能性：likely（主語(yǔ)可以是人/物/it）

possible（可能性較小，主語(yǔ)是it）

probable

（可能性較大，主語(yǔ)是it）

拓展：sb./sth.islikelytodosth.某人/某物有可能做某事

Itislikely/probable/possiblethat...有可能

Itispossibleforsb.todosth....有可能做……

考點(diǎn)例題：Ishe__________________towin?他有可能獲勝嗎？

It

’s___________,thoughnotprobable,thathewillcometomorrow.他明天可能來(lái)，但也不一定準(zhǔn)來(lái)。

It’s____________________thathewentthere.他很可能去那兒了!

Thiswaymakesit___________________foryoutocatchupwithothers.這種方法使你有可能趕上別人.2.diefromthediseases死于疾病

Inaddition,manydiedfromthediseasesbroughtbyEuropeans.dieofcancer/hunger/sorrow/thirst/oldage死于癌癥／饑餓／悲痛／干旱／衰老

diefromawound/overwork/anunknowncause死于外傷／過(guò)度勞累／不明原因

考點(diǎn)例題：）manyofthem____________starvation.2）Thesoldier_______________awoundinthebreast.A.diedof

B.diedfrom

c.diedto

D.diedwith

3.fightfor

“為事業(yè)，自由，真理，權(quán)利等而斗爭(zhēng)（戰(zhàn)斗）”

fightagainst（可用with）theenemy

“為反對(duì)……而斗爭(zhēng)”；接人和國(guó)家名詞，意思是“與……戰(zhàn)斗”

fightwithsb.也可表示與某人并肩作戰(zhàn)

fightawar/battle打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)

翻譯：他們正為自由而戰(zhàn)。

________________________________________________________________________

4.agreat/goodmany

alargenumberof

scoresof

dozensof

修飾

可數(shù)

名詞

復(fù)數(shù)

agood/greatdealof

alarge/greatamountof

largeamountsof

修飾

不可

數(shù)名

詞

alotof=lotsof

plentyof

alarge/greatquantityof=quantitiesof

asupplyof

=suppliesof

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞

考點(diǎn)例題：）IimagineifonedayIhad___________money,Iwouldgotravelingaroundtheworld.A.alargenumberof

B.agoodmany

c.alargeamountof

D.aplentyof

2）Everyyearwehavetoplant_________treesandflowersalongtheriver.A.agooddealof

B.quantitiesof

c.agoodmanyof

D.numbersof

三.重點(diǎn)句型 Thefactisthattheyarenaturalclonesofeachother.（作表語(yǔ)）

Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.（作同位語(yǔ)）

ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.（作同位語(yǔ)）

However,scientistsstillwonderwhethercloningwillhelporharmusandwhereitisleadingus.（作賓語(yǔ)）

拓展：同位語(yǔ)從句theAppositiveclause

（1）同位語(yǔ)從句的定義

在復(fù)合句中用作同位語(yǔ)的從句稱為同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句是名詞性從句的一種。它在句中起同位語(yǔ)的作用。它一般

放

在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等名詞的后面,對(duì)前面的名詞作進(jìn)一步的解釋,說(shuō)明前面名詞的具體含義。引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞有連詞how,when,where,whether,what等。

e.g.Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.Ihavenoideawhenhewillcomeback.注意：同位語(yǔ)從句有時(shí)被別的詞把它和名詞隔開(kāi)：

ThestorygoesthatwilliamTellkilledthekingwithanarrow.wordcamethattheirteamhadwon.（2）同位語(yǔ)從句的表現(xiàn)形式:

①由that引導(dǎo)

Thefactthatyouhaven

’

that,連接副詞tenoughtimetodotheworkissimplyunbelievable.②由whether引導(dǎo)

Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.③由when引導(dǎo)

Ihavenoideawhentheywillgo.（3）有時(shí)可用namely（即）,thatistosay（也就是說(shuō)）,inotherwords（換句話說(shuō)）,thatis（那就是）,forexample等引出同位語(yǔ),說(shuō)明其前面的名詞或代詞。有時(shí)同位語(yǔ)直接跟在名詞或代詞的后面。

Hetoldusthegoodnews,namely,themuseumisopentoall.ThereisonlyonewayofimprovingyourEnglish,thatis,topracticemore.（4）同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別：

同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句在使用中常?；煜?，我們可以從以下幾個(gè)方面區(qū)別它們：

①同位語(yǔ)從句說(shuō)明的名詞大都是抽象名詞；定語(yǔ)從句所修飾、限定的名詞或代詞有抽象的也有不抽象的weexpressthehopethattheywillcometovisitchinaagain.（同位語(yǔ)從句）

Thosewhowanttogopleasesigntheirnameshere.（定語(yǔ)從句）

②同位語(yǔ)從句所說(shuō)明的名詞與從句沒(méi)有邏輯關(guān)系；

定語(yǔ)從句所限定的名詞是從句邏輯上的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。

Thenewsthattheywonthematchistrue.（同位語(yǔ)從句，news和從句沒(méi)有邏輯關(guān)系）

Thenewsthatyoutoldusyesterdayistrue.（定語(yǔ)從句，news是told的邏輯賓語(yǔ)）

考點(diǎn)例題：用適當(dāng)?shù)倪B接代詞或連接副詞填空。）Ican’tdecide____________________bookIshouldbuy.2）chinaisnolonger_________________itusedtobe.3）Iamveryinterestedin____________

heimprovedhisEnglishinsuchashorttime.4）_______________weneedismoremoney.5）Thetruth________________theearthturnsaroundthesunisknowntous.6）______________and_______________wewillmeethasnotbeendecidedyet.【模擬試題】

（一）根據(jù)所給漢語(yǔ)完成句子。

.In1089theycametoShenzhenandstartedto_____________________（新生活）.2.Thereare______________________（很多原因）whyshouldn’tdoit.3.It____________________（她突然想到）thatshecouldturntojohnforhelp.4.Thephotoswillshowyou_____________________________（我們村子是個(gè)什么樣子）.5.wehaven

’tsettledtheproblemsof________________________.（她有沒(méi)有必要去國(guó)外學(xué)習(xí)）

6.Don

’tputofftilltomorrow_____________________________.（今天能做的事情）7.SincemrZhang______________

（遭受）cancerforseveralyears,hehastobringmedicinetowhereverhegoes.8.Doyouknowwho_____________

（可

能）winthecompetition?

（二）把下面兩個(gè)句子連成一個(gè)含同位語(yǔ)從句的復(fù)合句。

.TwofifthsofallgirlsinAmericaareonadiet./Thefactworriestheirparentsandteachersalot.2.TheQueenofEnglandwasonafour-dayvisitinchina./weheardthenewslastnight.3.Teenagersshouldn

’tspendtoomuchtimeonline./manychineseparentsholdtheview.4.Timetravelispossible./wehavenoscientificprooffortheidea.5.Studentsshouldbegivenmorefreetime./Thesuggestioniswelcomedbymanypeople.（三）完形填空

whenoneasksstudentsthequestion“wholikesgrammar?”,perhapsfewdaretoraisetheirlands.Inmany

thisunderstandableinBritain.yet, ,thestudyofgrammarisoneofthefastestgrowingareasofresearchinuniversitiesallovertheworld.moresoisthefactthatmanystudentswhodonotlikegrammarinschoolchoose

astheirsubjectofstudyintheuniversity.Theratherstrangestateofaffairs

anexplanation.onthewhole,studentsconsiderthestudyofgrammaruninteresting,andgrammaris

taughtinmostBritainmiddleschools.However,language,whichwouldbeimpossiblewithoutgrammar,isanimportantpartofhumansociety.,itisthefoundationonwhichsocietybuildsitself.Anditisourabilitytouselanguagethatmakesitpossibleforustoget

knowourthoughtsandaims，tocommunicate.Alargepartofourabilityevento

0

dependsonlanguage.

（

）1.A.reasons

B.ways

c.subjects

D.ideas

（

）2.A.strangely

B.suddenly

c.completely

D.excitingly

（

）3.A.Ever

B.Even

c.what’s

D.Indeed

（

）4.A.education

B.grammar

c.language

D.anything

（

）5.A.makes

B.asks

c.needs

D.suggests

（

）6.A.poorly

B.carefully

c.successfully

D.attentively

（）7.A.But

B.Infact

c.Asaresult

D.ontheotherhand

（

）8.A.ourselves

B.yourselves

c.others

D.othercountries

（

）9.A.tothepoint

B.toourjoy

c.inpublic

D.inotherwords

（

）10.A.talk

B.think

c.review

D.consider

【試題答案】

（一）1.makeanewlife

2.agreat/goodmanyreasons

3.suddenlyoccurredtoher

4.whatourvillagelookslike

5.whetheritisnecessaryforhertostudyabroad

6.whatyoucandotoday

7.hassufferedfrom

8.islikelyto

（二）1.ThefactthattwofifthsofallgirlsinAmericaareonadietworriestheirparentsandteachersalot.2.weheardthenewslastnightthattheQueenofEnglandwasonafour-dayvisitinchina.3.manychineseparentsholdtheviewthatteenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline.4.wehavenoscientificprooffortheideathattimetravelispossible.5.Thesuggestionthatstudentsshouldbegivenmorefreetimeiswelcomedbymanypeople.（三）答案及解析

.選Binmanyways在很多方面

2.選Astrangely奇怪地，此處表示“不可思議地”，因?yàn)殡m然在英國(guó)很少有人喜歡語(yǔ)法，但是研究語(yǔ)法卻是全世界發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，真是不可思議。

3.選B根據(jù)more可以確定答案。

4.選B本文主題詞grammar。

5.選c這種相當(dāng)奇怪的狀況需要一種解釋。而makeanexplanation表示“作解釋”。

6.選Apoorly不好；很差，與上句的uninteresting相呼應(yīng)。

7.選B實(shí)際上，語(yǔ)言是社會(huì)賴以構(gòu)成的基礎(chǔ)asaresult結(jié)果ontheotherhand另一方面。

8.選c這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句

9.選Dinotherwords換句話說(shuō)，用來(lái)解釋上句的意思，tocommunicate與letothersknowourthoughtsandaims的意思相似。

0.選B。

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