第一篇：2016名校高考作文模擬題分享啦

華中師大一附中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

近日，華東交通大學(xué)新增加的《學(xué)生行為規(guī)范》條例引發(fā)網(wǎng)友熱議，其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開(kāi)女生背包的一側(cè)”，格外受關(guān)注。有人直呼做到那樣就是暖男了，也有人認(rèn)為這是矯枉過(guò)正、涉嫌歧視女性??

對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。不得泄露個(gè)人信息。

北大附中河南分校

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)

成都一個(gè)十二歲的小姑娘，因?yàn)樯頌榄h(huán)衛(wèi)工人的母親生病，只能替母親去掃大街，結(jié)果小女孩被譽(yù)為“成都最美環(huán)衛(wèi)工人”!這一現(xiàn)象最近在網(wǎng)上引起熱議。

你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法?寫(xiě)一篇議論文，加以評(píng)論。字?jǐn)?shù)不少于800字。

冀豫晉陜鄂五省

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

瑪麗·安德森有人間最甜美的聲音。她的音域極廣，從女高音到最低的女低音，都可以用最清朗純正的聲音唱出來(lái)。

起初，瑪麗·安德森為了買(mǎi)當(dāng)鋪里的小提琴回家練習(xí)，不得不以每小時(shí)一角錢(qián)的代價(jià)刷地板。幸好教會(huì)發(fā)現(xiàn)了她罕見(jiàn)的才華，于是募款請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)家來(lái)教導(dǎo)她。學(xué)成之后她前往紐約，卻被樂(lè)評(píng)家批評(píng)得體無(wú)完膚。她滿(mǎn)懷創(chuàng)痛地回到家鄉(xiāng)，幸好母親及教會(huì)人士一再為她打氣，并且花錢(qián)繼續(xù)讓她進(jìn)修。有幸聽(tīng)到她演唱的人都說(shuō)她的歌聲比馬丁路德·金恩博士的演講曼動(dòng)人心弦。

有一次，記者問(wèn)她一生中感到最滿(mǎn)足的是什么時(shí)候，她毫不猶豫地回答，是母親這輩子再也不用替別人洗衣服的時(shí)候。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

湖北穩(wěn)派教育

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

曉明高中畢業(yè)，暑假來(lái)臨。爸爸給他提建議說(shuō)，你可以有三種選擇。第一，去旅游。可以去一下爸爸曾經(jīng)工作過(guò)的甘肅，或者媽媽曾經(jīng)工作過(guò)的揚(yáng)州。第二，你一直想支教，你自己想辦法聯(lián)系一處貧困地區(qū)的中小學(xué)，去支教一個(gè)月。第三，回到鄉(xiāng)下去，陪你爺爺奶奶生活一段時(shí)間，照顧他們的生活。不過(guò)那里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，你可以帶幾本書(shū)過(guò)去看看。

如果你是曉明，你會(huì)選擇哪一種?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定文意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。

遼寧省鞍山市第一中學(xué)

閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦摘得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)大陸首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，屠呦呦在此之前并不出名，她本人是各“三無(wú)”科學(xué)家：無(wú)留洋經(jīng)歷、無(wú)博士學(xué)位、無(wú)院士頭銜;她所研究的領(lǐng)域也不熱門(mén)，為中草藥。這就使她的獲獎(jiǎng)具有“爆冷門(mén)”的意味。

5日晚間，剛剛獲獎(jiǎng)的女藥學(xué)家屠呦呦向外界發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō)：“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，對(duì)防治瘧疾等傳染性疾病、維護(hù)世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)覺(jué)中藥的成功范例，此次獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)?！贝搜蕴龟惼湫穆?。

對(duì)于上述材料，你有怎樣的思考?要求選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套做，不得抄襲。

湖南師大附中

閱讀下面的文字，按要求作文。

南朝名將朝名將宗愨年少時(shí)，有人問(wèn)他的志向，他說(shuō)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！蓖醪凇峨蹰w序》中則說(shuō)：“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)?！崩畎自凇缎新冯y》里也說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笨梢?jiàn) “長(zhǎng)風(fēng)破浪”式的志向，影響了后來(lái)很多士人。

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談你的感受和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

廣東省惠州市重點(diǎn)中學(xué)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

一起“送失物要車(chē)費(fèi)”被稱(chēng)敲詐的事件，在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。當(dāng)事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉了一個(gè)乘客，對(duì)方將一個(gè)包遺落在車(chē)上。他為了還包先后出了3趟車(chē)，因此要求對(duì)方按出車(chē)?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，最終對(duì)方付了65元拿回了自己的包。該乘客把這事以《出租車(chē)司機(jī)敲詐乘客!行為太惡劣!》為題發(fā)到微信上，事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺(jué)得他的行為算不上是敲詐。還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車(chē)費(fèi)就變了味。

請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

對(duì)于以上事情(包括網(wǎng)上爭(zhēng)論)，你怎么看?請(qǐng)給付世貴、乘客或持某種態(tài)度的網(wǎng)友寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“惠民”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。

河北定州中學(xué)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿(mǎn)足了不少男女的愛(ài)美之心，但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問(wèn)世。該軟件號(hào)稱(chēng)能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

河北省石家莊市重點(diǎn)中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂在回顧自己走過(guò)的成功之路時(shí)，談到他在師范畢業(yè)時(shí)和父親的一次交談。他問(wèn)父親：“我應(yīng)該怎么辦?是當(dāng)教師還是成為歌唱家?！备赣H這樣回答他：“如果你同時(shí)坐兩把椅子，你只能跌到兩把椅子之間的地上，在生活中，你應(yīng)該選定一把椅子?！迸镣吡_蒂聽(tīng)從父親的勸告，毅然選擇了唱歌，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于成為聞名全球的歌唱家。

確實(shí)，對(duì)于大多數(shù)人而言，在人生的關(guān)鍵路口，我們應(yīng)選定一把椅子，否則，精力分散，我們最終只能在一事無(wú)成的悔恨中慨嘆。請(qǐng)以“選擇一把椅子”作為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲。

河北武邑中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

有一黑人孩子，生于紐約貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。

一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢(qián)?”“大概一美元”他回答?！澳隳軐⑺u(mài)到兩美元嗎?”父親問(wèn)?！吧底硬艜?huì)買(mǎi)!”他賭著氣說(shuō)。父親的目光透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣(mài)掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗干凈，沒(méi)有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。他來(lái)到地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，終于賣(mài)出了這件衣服。

某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣(mài)到二十美元?”“怎么可能?它最多只值兩美元” “你為什么不試一試呢?想想辦法!”父親啟發(fā)他。他請(qǐng)表哥在衣服上畫(huà)了一只唐老鴨與一只米老鼠。他賣(mài)出了衣服，還多得了五美元的小費(fèi)。

后來(lái)，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美元嗎?”這一回，他沒(méi)有猶疑，沉靜地接過(guò)了衣服。當(dāng)《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)紐約作宣傳時(shí)，他推開(kāi)保安撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽了個(gè)名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件衣服。

回到家，父親淚水橫流，說(shuō)：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)，何況我們這些活生生的人呢?我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”

二十年后，他的名字傳遍了世界，他的名字叫——邁克爾·喬丹!

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

河北衡水中學(xué)<

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來(lái)。女巫說(shuō)，峽谷太寬，她跳不過(guò)去。禿鷲對(duì)女巫說(shuō)，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動(dòng)下，熱血沸騰起來(lái)‘，她真的開(kāi)始感到世界上沒(méi)有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過(guò)去。結(jié)果，女巫并沒(méi)有跳過(guò)峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語(yǔ)道：看來(lái)，光鼓動(dòng)她的熱情是不夠，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

哈爾濱市第六中學(xué)<

閱讀下面的材料，按要求作文。

禮儀專(zhuān)家在禮儀課上，搞了一次模擬禮儀表演，他讓一位學(xué)員扮作送水工，自己扮作客戶(hù)。

送水工敲了三下門(mén)，進(jìn)門(mén)，把水搬到屋子里。專(zhuān)家指出了送水工禮儀方面的三個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題：敲門(mén)太重，沒(méi)有表明自己的身份，沒(méi)有自帶鞋套。于是，送水工和專(zhuān)家又來(lái)一次表演，一切按照專(zhuān)家指點(diǎn)的那樣做。所有的動(dòng)作結(jié)束后，送水工仍然站著看著專(zhuān)家。專(zhuān)家說(shuō)：“這位同學(xué)，你可以下去了?！?/p>

學(xué)員說(shuō)：“如果有人給我送水，我常常不好意思讓人家換鞋，寧可自己拖一下地板。還有，送水工離開(kāi)的時(shí)候我都會(huì)說(shuō)一聲謝謝?！?/p>

專(zhuān)家呆在那里。

要求：①選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;③不少于800字。

山東師大附中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

日前，杭州圖書(shū)館引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注。杭圖對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)行“零門(mén)檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門(mén)閱覽，圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無(wú)法接受，找到褚樹(shù)青館長(zhǎng)，說(shuō)允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他讀者的不尊重，褚樹(shù)青回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。

此消息在網(wǎng)上傳播開(kāi)后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖稱(chēng)為“史上最溫暖圖書(shū)館”。館長(zhǎng)褚樹(shù)青在接受記者采訪時(shí)卻慨嘆，公共圖書(shū)館零門(mén)檻開(kāi)放本來(lái)就是正常之事，也已做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關(guān)注值得反思，要求：①選好角度，確定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。

河北省保定市重點(diǎn)中學(xué)<

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

中央電視臺(tái)勵(lì)志挑戰(zhàn)節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》中，來(lái)自世界各國(guó)不同領(lǐng)域的平凡生命挑戰(zhàn)了包括體能、技藝、腦力等各種人類(lèi)“不可能”完成的任務(wù)，為觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)令人嘆為觀止的“不可能”盛宴。節(jié)目中，主持人撒貝寧說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命都是一樣的，但一樣的生命能夠綻放出不一樣的精彩?！?/p>

主持人的話(huà)給了你怎樣的啟示?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

文體不限，自選角度，自擬標(biāo)題，不脫離材料的含義作文。不得套作，不得抄襲。

湖北省襄陽(yáng)四校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

有只青蛙聽(tīng)螞蟻說(shuō)高樓上有美食，就跟著螞蟻蹦蹦跳跳上樓，爬到六樓，正好有一扇門(mén)開(kāi)著，看到螞蟻爬進(jìn)去，青蛙也跟著進(jìn)去，卻大失所望：所謂美味的食物，只是地板上幾?？蓱z的剩飯。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，門(mén)被關(guān)上了，螞蟻叼起米粒，從容地順著門(mén)縫爬走了，青蛙在黑暗中大喊大叫，卻根本沒(méi)辦法出去。不知餓了幾天幾夜，門(mén)終于打開(kāi)了，奄奄一息的青蛙趕快逃了下來(lái)，回頭望望高樓，若有所悟地說(shuō)：“一只聰明的青蛙，絕對(duì)不應(yīng)該盲目上樓，我還是更擅長(zhǎng)呆在池塘邊捉蟲(chóng)子呀!”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

四川成都七中

閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇文章。(60分)

某地廉政單位招聘考試，最后一道題問(wèn)唐太宗是如何治理環(huán)境污染的，賦分20分，只有一位考生如實(shí)回答“不知道”，考后本以為錄取無(wú)望，結(jié)果卻被高分錄用了。對(duì)此，其他考生不理解，招聘單位說(shuō)，其實(shí)，當(dāng)年根本就沒(méi)有環(huán)境污染的概念，而且唐太宗也沒(méi)有采取治理環(huán)境的措施，本題的正確答案就是無(wú)答案。

你對(duì)此有何思考，請(qǐng)聯(lián)系生活作文。要求：(1)標(biāo)題自擬，立意自定，文體不限;(2)不得抄襲和套作，字?jǐn)?shù)不少于800字<

宜昌市部分示范高中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

法國(guó)前總統(tǒng)希拉克是個(gè)大個(gè)子。夏天的傍晚，他愛(ài)一個(gè)人漫步巴黎街頭。一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩緊跟在他后面，便回頭親切地問(wèn)：“孩子，你是要我簽名嗎?”男孩搖頭說(shuō)：“不，我不需要簽名。天太熱，我走在你的影子里涼快些?！蓖詿o(wú)忌，但希拉克卻很愧疚，他從中悟出一個(gè)道理：人民并不看重我的虛名，而是要我給民以實(shí)惠。于是，他當(dāng)晚寫(xiě)了一篇《我愿給你們帶來(lái)陰涼》的演講稿，并將其中的許多內(nèi)容引入他的施政綱領(lǐng)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第二篇：百佳名校2015年高考作文模擬題匯總

百佳名校2015年高考作文模擬題匯總(4)(61)河南省中原名校2015屆高三第一次摸底考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

一場(chǎng)名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的活動(dòng)，正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進(jìn)行。活動(dòng)規(guī)則極為簡(jiǎn)單，挑戰(zhàn)者要么在24小時(shí)內(nèi)向美國(guó)ALS(肌肉萎縮性側(cè)面硬化病，俗稱(chēng)“漸凍病癥”)公益協(xié)會(huì)捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還可以向自己的3個(gè)朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。吸引了美國(guó)各界名人如Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克、“鋼鐵俠”小羅伯特·唐尼、“金剛狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等參加。創(chuàng)下在兩周內(nèi)收到近400萬(wàn)美元捐款的記錄。

如今，這桶冰水已澆至中國(guó)，“冰桶挑戰(zhàn)”成排名第一的熱門(mén)話(huà)題。小米科技董事長(zhǎng)雷軍、優(yōu)酷土豆CEO古永鏘、百度董事長(zhǎng)李彥宏等都完成了各自的挑戰(zhàn)。然而，在“冰桶”熱的背后，卻有著不同的甚至是針?shù)h相對(duì)的議論。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

(62)河南省開(kāi)封市2015屆高三畢業(yè)班調(diào)研考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

牧羊人養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛(ài)?！笨煽吹窖蛉豪锏哪且恢缓谘颍悬c(diǎn)不快。他盤(pán)算著要賣(mài)掉黑羊：這樣，我的羊群里都是可愛(ài)的白羊了。

冬天，一場(chǎng)暴風(fēng)雪讓牧羊人與羊群走散。草原上銀裝素裹，到哪里尋找羊群？牧羊人十分焦急，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過(guò)去，找到了自己的羊群。他高興地抱起那只立功的黑羊：“多虧了你！”春天，牧羊人的羊群里多了幾只黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊群啊，多么可愛(ài)！”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(63)浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在生活中，人們常常以為，自己喜愛(ài)的，也是別人喜愛(ài)的；自己厭惡的，也是別人厭惡的；自己向往的，也是別人向往的。其實(shí)，事實(shí)并非完全如此。究其原因，人有一種陋習(xí)，總以為自己是最好的尺度，所以愛(ài)以己度人。

這段話(huà)引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇文章。可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得抄襲、套作；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不少于800字。

(64)云南師大附中2015屆高三高考適應(yīng)性月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

中國(guó)青年網(wǎng)近日向廣大青少年網(wǎng)民朋友們發(fā)出倡議：在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展、網(wǎng)民人數(shù)迅猛增長(zhǎng)的今天，網(wǎng)絡(luò)謠言已成為互聯(lián)網(wǎng)世界里最大的“病毒”，不僅導(dǎo)致社會(huì)誠(chéng)信缺失，危及網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展，而且致使我國(guó)青少年是非判斷、道德品質(zhì)以及審美情趣、文化心態(tài)等受到嚴(yán)重沖擊。為營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，特鄭重倡議青少年堅(jiān)決不造謠、不信謠、不傳謠。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(65)新課標(biāo)卷2015屆高三一輪復(fù)習(xí)第三次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

(一)有一個(gè)孩子，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇了文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了如此結(jié)論：該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不可能在文學(xué)上有所成就。后來(lái)，一位化學(xué)老師了解他這個(gè)缺點(diǎn)后，認(rèn)為他做事過(guò)分認(rèn)真和死板，正好適合做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，便建議他改學(xué)化學(xué)。這一次，他的缺點(diǎn)正好用在他適合的位置上，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先，以致后來(lái)他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。奧托·瓦拉赫之所以能成為一個(gè)有用之才，就是因?yàn)楹芎玫乩昧怂娜秉c(diǎn)。

(二)在法國(guó)有一家涂料公司，公司對(duì)全部員工進(jìn)行了性格測(cè)評(píng)，他們不是根據(jù)員工的優(yōu)點(diǎn)來(lái)安排工作，而是按照每個(gè)人的缺點(diǎn)來(lái)編排崗位，譬如讓愛(ài)吹毛求疵的當(dāng)質(zhì)檢員，讓爭(zhēng)強(qiáng)好勝的去抓生產(chǎn)，讓好出風(fēng)頭的去搞市場(chǎng)公關(guān)，讓斤斤計(jì)較的去管倉(cāng)庫(kù)等等。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(66)江蘇揚(yáng)州中學(xué)2015屆高三年級(jí)10月質(zhì)量檢測(cè)作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

“即使把我放在火柴盒里，我也是無(wú)限空間的主宰者。”

——《哈姆雷特》

“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是那么多空白，對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。而且圓圈越大，它的圓周長(zhǎng)就越長(zhǎng)，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢?！?/p>

——愛(ài)因斯坦

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(67)寧夏銀川一中2015屆高三年級(jí)第二次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以“世界上最大的快樂(lè)”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出四個(gè)最佳答案：(1)作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；(2)正在用沙子筑城堡的兒童；(3)為嬰兒洗澡的母親；(4)千辛萬(wàn)苦開(kāi)刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。

請(qǐng)?jiān)谌婧蜏?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

(68)四川省內(nèi)江市2015屆第一次模擬考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

科學(xué)家解決人類(lèi)生存問(wèn)題，哲學(xué)家和文學(xué)家解決人類(lèi)思想問(wèn)題，醫(yī)學(xué)家解決人類(lèi)健康問(wèn)題，怎么享受不了紅得發(fā)紫的待遇？而一些笑星、歌星、影星，甚至不入流的選秀者、模特卻萬(wàn)民追捧，舉國(guó)崇拜。

我們究竟應(yīng)該崇拜誰(shuí)？崇拜什么？怎么崇拜？這是值得深思的問(wèn)題。請(qǐng)以“崇拜”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。題目自擬，立意自定，文體自選。

(69)遼寧省沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次月考作文題

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)

我們常?？匆?jiàn)這樣的畫(huà)面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話(huà)也是敷衍了事?！暗皖^族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

“低頭族”源自英文單詞phubbing,是一個(gè)完全被杜撰出來(lái)的單詞，由phone(手機(jī))與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周?chē)娜说男袨椤?012年這個(gè)詞被收進(jìn)了澳大利亞全國(guó)大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在全球蔓延。

要求：選準(zhǔn)角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(70)甘肅省蘭州一中2015屆高三年級(jí)9月月考作文題

閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，55.6%的受訪者坦言，在向外界談及個(gè)人生活時(shí)，經(jīng)常采用“哭窮”表達(dá)法。有很多人更是“逢人必哭”——“窮死了，生活悲慘?。　倍@些人中，大多數(shù)是公司白領(lǐng)、知識(shí)分子和公務(wù)員。

與“哭窮”相反的，則是“炫富”?！盁X(qián)男”“雅閣女”“炫富女”，各種驚世而駭俗的言論和舉動(dòng)，吸引著輿論的關(guān)注，也刺痛著公眾的神經(jīng)。

事實(shí)上，“哭窮”與“炫富”，按照作家蔣子龍的說(shuō)法，都不過(guò)是“蓋因心窮”罷了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

(71)湖南箴言中學(xué)2015屆高三第二次模擬考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一只螞蟻來(lái)到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬，這塊石頭對(duì)它來(lái)說(shuō)實(shí)在太陡峭了，螞蟻爬到一半就掉了下來(lái)，于是再爬，又掉下來(lái)，爬而又掉，掉而又爬，最后終于爬過(guò)了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過(guò)石頭，走向了它的目的地；第三只小螞蟻到來(lái)，望石而轉(zhuǎn)，也找到了豐厚的食源。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

(72)成都七中高三年級(jí)上期第一次階段測(cè)試作文題

閱讀下面的文字，按照要求作文。

明末清初著名書(shū)畫(huà)家傅山在《作字示兒孫》小序中寫(xiě)到，寫(xiě)字要注意“寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無(wú)安排”。

魯迅對(duì)于作文白描法，也曾談過(guò)十二個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄?！?/p>

其實(shí)，這何止是對(duì)寫(xiě)字作文的要求，做人做事亦理應(yīng)如此。

請(qǐng)聯(lián)系材料，結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自選角度，自定立意，不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。(2)自擬題目。(3)自選文體，詩(shī)歌除外。(4)不得抄襲，不得套作。

(73)安徽省示范高中2015屆高三年級(jí)第二次聯(lián)考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章

襄陽(yáng)63歲的志愿者呂軍海，為勸阻路人闖紅燈，不停向他們90度深鞠躬，并微笑提醒：請(qǐng)遵守交通規(guī)則！每周5天，每天鞠躬200次，老人已經(jīng)堅(jiān)持了半年，還是有人我行我素。面對(duì)爭(zhēng)議，老人說(shuō)，無(wú)奈才出此“下”策，雖有爭(zhēng)議仍會(huì)堅(jiān)守。

要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(74)廣東中山一中等七校高三年級(jí)第一次聯(lián)考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

近期電視上的“真人秀”類(lèi)節(jié)目熱播，原汁原味的生活化情景，現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)流露的豐富情感，往往能引起觀眾的共鳴，贏得觀眾的好評(píng)。但隨著這一類(lèi)節(jié)目的泛濫，大家又覺(jué)得審美疲勞?！罢嫒诵恪钡摹罢妗弊屓速|(zhì)疑，“秀”的成分居多，“人”最寶貴的情感和品質(zhì)變成了招徠觀眾的招牌。此類(lèi)節(jié)目引發(fā)了你怎樣的思考？

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800 字。④不得套作，不得抄襲。

(75)四川省成都樹(shù)德中學(xué)2015屆高三期中考試作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

美國(guó)著名作家、哲學(xué)家梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！鄙钪?，有人認(rèn)為放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。

標(biāo)題：①“放下”②“不放下”。請(qǐng)任選其一作為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，自定文體，寫(xiě)一篇文章，不少于800字。

(76)廣東省汕頭市金山中學(xué)高三年級(jí)期中考試作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機(jī)會(huì)和認(rèn)同。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。

邊緣是讓人平靜的地方，它的質(zhì)樸和別樣讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。只要不沉淪，邊緣也可以是中心。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

(77)福建省“四地六校”高三年級(jí)第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。(70分)

2010年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國(guó)教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開(kāi)頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，指著蘋(píng)果核中的種子說(shuō)，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果。只施有機(jī)肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長(zhǎng)。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長(zhǎng)成的蘋(píng)果又香又甜。如果施加無(wú)機(jī)化肥，蘋(píng)果雖然長(zhǎng)得又快又大，卻不香甜。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(78)江西師大附中2015屆高三年級(jí)10月月考作文題

六、(15分)

21、請(qǐng)以“夜深靜坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段情文并茂的文字。要求：(1)側(cè)重聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)；(2)運(yùn)用擬人、比喻兩種修辭；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；(4)不少于200字。

七、(50分)

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢(qián)以后。要給母親買(mǎi)好吃的，等我找到工作以后。要讓母親坐趟飛機(jī)，等我成為富豪以后??小時(shí)候我想為母親做很多事。每次都以“以后”作結(jié)，但光憑想象也讓我非常快樂(lè)幸福。但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒(méi)有“以后”。

這是韓國(guó)前總統(tǒng)李明博《母親》一書(shū)中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過(guò)這樣的心態(tài)：不僅對(duì)待親人如此，對(duì)待一些事情也是如此。請(qǐng)以“沒(méi)有以后”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文或記敘文，不少于700字。

(79)江西南昌二中高三年級(jí)上學(xué)期第三次考試作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

世界上有許許多多的界限，有的是客觀存在的，但也有不少界限只是存在于你的心里，是你自己所豎立的一堵圍墻，只要推倒心中的圍墻，這個(gè)界限也就不存在了。

請(qǐng)以“界限”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文。立意自定，除詩(shī)歌外，題目自擬，不少于700字。

(80)黑龍江省哈師大附中高三年級(jí)第一次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

在自然界中，北地的瑞雪，江南的細(xì)雨，一望無(wú)際的草地和給人以強(qiáng)烈沖擊的茫茫戈壁??都給我們留下深深的心靈震撼。

在我們走過(guò)的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動(dòng)著我們的心靈。那些定格的畫(huà)面與風(fēng)景永遠(yuǎn)記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。

要求：請(qǐng)選好角度，自擬題目；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。

第三篇：2016年名校高考作文模擬題立意名家解析

2016年全國(guó)名校高考作文模擬題立意專(zhuān)家解析1

1、閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考？圍繞材料按照要求擬寫(xiě)作文。

從前有個(gè)書(shū)生，精通佛道。在夏天的一個(gè)夜晚，剛要睡覺(jué)，誰(shuí)知耳邊傳來(lái)蚊子的響聲；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌托福，書(shū)生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見(jiàn)他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級(jí)浮屠。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【文題解析】：書(shū)生固守佛道，最終引來(lái)自身禍害?？忌蓮囊韵陆嵌茸魑模?/p>

1、探究讀書(shū)的真諦。書(shū)生死讀書(shū)，不知變通，沒(méi)有恰當(dāng)對(duì)待佛道。

2、打破成規(guī)成說(shuō)，學(xué)會(huì)變通。書(shū)生不懂變通之道，不從實(shí)際出發(fā)最終被蚊子叮咬。

3、“揚(yáng)”與“棄”。材料啟示我們要正確對(duì)待所學(xué)文化，做到批判繼承，為我所用。

注意，以下為偏題類(lèi)作文:生命至上；樂(lè)觀對(duì)待，不以物喜，不以己悲。

2、閱讀下面的文字，按要求作文。

在《牧羊人的奇幻之旅》中有這樣一段話(huà)：“也許上帝創(chuàng)造沙漠的目的就在于使人能夠面對(duì)美麗的椰棗樹(shù)而微笑?！?/p>

這段話(huà)給你什么樣的啟發(fā)？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。

【文題解析】：題型：比喻型材料作文。

沙漠——生活中所有對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或愿望達(dá)成有阻礙作用的負(fù)面消極因素，隔膜，失誤，挫折，打擊，失敗，否定，痛苦、丑惡、虛假等等；椰棗樹(shù)——和諧，美好，成功，希望，快樂(lè)，幸福等等正態(tài)事物。微笑——對(duì)二者關(guān)系有正確理解，能正確看待生活中的負(fù)態(tài)事物，懂得其對(duì)正態(tài)事物的激化和催化作用，能有積極轉(zhuǎn)化的心態(tài)，進(jìn)一步有勇敢處理的行動(dòng)方法。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

孫少平說(shuō)，我遲早要搭上火車(chē)，去遠(yuǎn)方的世界看看；汪國(guó)真說(shuō)，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有景色；海子說(shuō)，你從遠(yuǎn)方來(lái)，我到遠(yuǎn)方去。遠(yuǎn)方像一個(gè)夢(mèng)，遠(yuǎn)方像一片海，遠(yuǎn)方有什么等著我？

要求選好角度，確定立意，明確議論性文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：這是一則新材料作文，材料雖內(nèi)蘊(yùn)豐富卻語(yǔ)言平易簡(jiǎn)約，提供了關(guān)鍵信息“到遠(yuǎn)方去”，這就要考查考生對(duì)關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)方”的把握，“遠(yuǎn)方”隱含著“目標(biāo)”、“理想”、“追求”、“信念”等，這是題意所在?！暗竭h(yuǎn)方去”中的“遠(yuǎn)方”如果僅指一個(gè)地方，這就很難開(kāi)掘出深度來(lái)，這“遠(yuǎn)方”的內(nèi)涵可以指“心靈的遠(yuǎn)方”、“精神的天空”、“情感的歸宿”、“靈魂的家園”等，把思維落腳到這些點(diǎn)上，能夠體現(xiàn)出文章的內(nèi)蘊(yùn)來(lái)。(冠華作文網(wǎng))

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。（70分）

生活并不是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，而是一個(gè)需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)?！U語(yǔ)

要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于800字。

【文題解析】：本則命題材料，由兩個(gè)部分構(gòu)成。前一部分的側(cè)重點(diǎn)，落在“亟待解決的問(wèn)題”上。后一部分的側(cè)重點(diǎn)，落在“需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)”上。

由“生活不是亟待解決的問(wèn)題”，可挖掘出的寫(xiě)作意義，在于摒棄急躁，摒棄功利。不要把生活的每一天，都設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。

由“需要去體驗(yàn)和接受的現(xiàn)實(shí)”，可歸納出的寫(xiě)作意義，包括：

（1）生活是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，由一個(gè)又一個(gè)的現(xiàn)實(shí)連接而成。

（2）生活的酸甜苦辣，都需要體驗(yàn)。在體驗(yàn)中，才能真正感悟生活。

（3）生活無(wú)法逃避，必須學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，接受各種現(xiàn)實(shí)。

將兩個(gè)部分內(nèi)容合并在一起，可以從下述幾方面立意：

（1）用心生活，體驗(yàn)每一天。

（2）用積極的心態(tài)，迎接生活的酸甜苦辣。

（3）放慢生活的節(jié)奏，才能品味生活的美好。

（4）生活中充滿(mǎn)了矛盾，人生卻不能被這些矛盾控制。

學(xué)生作文中，還會(huì)挖掘出眾多有價(jià)值的意義。只要對(duì)材料的分析合情合理，即可視為切題。

5、閱讀以下材料，請(qǐng)按要求作文。（60分）

通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，被總結(jié)為碎片化閱讀。近年來(lái)，“碎片化閱讀”現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)上的廣泛關(guān)注和討論。

某知名媒體：碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢(shì)。

史學(xué)博士廖峰：人或成為碎片化信息的奴隸。

詩(shī)人歐陽(yáng)江河：我故意寫(xiě)長(zhǎng)詩(shī)，對(duì)抗碎片化的生活。

學(xué)者費(fèi)勇：我不排斥碎片化時(shí)代，我們?cè)摽紤]怎么樣才能夠把自己修煉得更完美。

全國(guó)政協(xié)委員聶震寧：《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國(guó)》，不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎？善待碎片化閱讀，善待隨處可見(jiàn)的“低頭一族”們，利用閱讀終端閱讀也不錯(cuò)。

以上討論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍。

【文題解析】：材料先給出碎片化閱讀的定義，再交代碎片化閱讀現(xiàn)象引發(fā)的討論。學(xué)生作文時(shí)只要圍繞“碎片化閱讀”現(xiàn)象展開(kāi)自己的思考就在范圍之內(nèi)。

1、碎片化閱讀產(chǎn)生原因分析。科技進(jìn)步、閱讀載體的變化、人們的浮躁求快心理??

2、表達(dá)對(duì)碎片化閱讀現(xiàn)象的褒貶態(tài)度。碎片化閱讀雖然碎片，也是“一片”，也是一種閱讀的方式。碎片化閱讀太淺，不夠深度?？梢月?lián)系傳統(tǒng)的書(shū)本閱讀進(jìn)行寫(xiě)作。

3、碎片化閱讀的利弊分析。閱讀便捷，可充分利用每日零碎時(shí)間，上班途中、午睡前等邊角時(shí)間都可以用來(lái)閱讀；閱讀更廣博，可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽，來(lái)了解世界；閱讀者可以更有選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀；更容易抓住關(guān)鍵信息??

催生“標(biāo)題黨”“頭條控”等；更容易斷章取義，易造成誤讀，淹沒(méi)真相；看了大量的信息，卻似乎什么都沒(méi)有留下；微博微信等碎片化信息占用人們大量的時(shí)間，影響正常的工作學(xué)習(xí)，侵占人的生活；不利于學(xué)術(shù)研究；會(huì)造成一代人的淺薄盲從??

4、碎片化時(shí)代，該怎么做？各種客戶(hù)端等信息推送者有責(zé)任推送那些準(zhǔn)確且更有深度更有含金量的信息；閱讀者要形成隨手積累碎片信息的習(xí)慣，碎片化時(shí)代更考驗(yàn)每個(gè)人對(duì)知識(shí)的整理能力；傳統(tǒng)閱讀不可廢，享受碎片化閱讀的便捷的同時(shí)可以多進(jìn)行經(jīng)典閱讀；對(duì)待滿(mǎn)天飛的碎片化信息，要更清醒，能辨識(shí)，不盲從??

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

世界知名辦公方案提供商雷格斯發(fā)布最新調(diào)查結(jié)果：中國(guó)是目前世界上壓力最大的國(guó)家。在全球80個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1.6萬(wàn)名職場(chǎng)人士中，認(rèn)為壓力高于去年的，中國(guó)內(nèi)地占75%，排名第一，大大超出全球的平均值48%。其中，上海、北京分別以80%、67%排在城市的前列。人口龐大、社會(huì)轉(zhuǎn)型、欲望膨脹，我們這個(gè)不折不扣的“壓力之國(guó)”，亟需有人為它診診脈，開(kāi)出合適的藥方。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：此為社會(huì)評(píng)論類(lèi)文題。此題寫(xiě)作應(yīng)找到“中國(guó)壓力全球第一”的原因，并在此基礎(chǔ)上找到解決問(wèn)題的方法。中國(guó)壓力全球第一，除了“人口龐大、社會(huì)轉(zhuǎn)型、欲望膨脹”的原因之外，還可以從生存環(huán)境、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面來(lái)寫(xiě)；教育、城鄉(xiāng)差別，文化、歷史，物質(zhì)、精神，社會(huì)、個(gè)體，主要、次要，正面、反面，這些角度都是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。找到問(wèn)題的根源，需要從文化、理念、體制、管理、修養(yǎng)等角度找到解決問(wèn)題的方法。學(xué)生還可辯證分析壓力巨大帶來(lái)的積極影響。不必面面俱到，但要抓住關(guān)鍵，發(fā)人深省。

7閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

二十多歲、年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李云飛，到山村做了一名教師。

有一年，她接到了一筆捐款，這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會(huì)各界的爭(zhēng)議。她沒(méi)有把錢(qián)用在“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”上，比如增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類(lèi)，而是在其他老師反對(duì)下，她將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。

面對(duì)記者的一大堆的問(wèn)題，年輕女教師只恬淡地說(shuō)了一句話(huà)：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：選擇高樓就是選擇遠(yuǎn)見(jiàn)，選擇發(fā)展；點(diǎn)燃心中信念的燈；只有看到高樓，才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來(lái)；物質(zhì)援助與精神援助；激發(fā)內(nèi)心的渴望。

8閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

如今城市交通中，還存在著一些機(jī)動(dòng)車(chē)闖紅燈、不走機(jī)動(dòng)車(chē)道等違章行為，行人也存在著不走斑馬線、隨意橫穿馬路、闖紅燈等行為，對(duì)交通警示牌視而不見(jiàn)。

有人說(shuō)：在新加坡隨地吐痰，可能被處以最高500新元（約2300元人民幣）的罰款或在勞動(dòng)法令下受罰或兩者兼施；亂扔垃圾，有可能被處以最高1000新元的罰款或是在勞動(dòng)法令下受罰或兩者兼施，所以該國(guó)公民守法意識(shí)很高。

也有人列舉了某城市中的普遍現(xiàn)象：機(jī)動(dòng)車(chē)主動(dòng)停車(chē)避讓斑馬線上橫穿馬路的行人。并對(duì)此加以評(píng)論：“不是說(shuō)我們的交通怎么不好，相比于過(guò)去，我們的交通狀況已經(jīng)有了較大的改觀。今后也許行人、司機(jī)都懂得遵守規(guī)則了，城市交通安全就不再是問(wèn)題了?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體（不要以詩(shī)歌形式寫(xiě)作），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲。

【文題解析】：文明、法治兩個(gè)角度：去陋習(xí)，增強(qiáng)法制意識(shí)；文明進(jìn)步靠大家；要用進(jìn)步發(fā)展的眼光看待社會(huì)文明；嚴(yán)懲違法行為，才會(huì)提高公民守法意識(shí)；矛盾雙方的進(jìn)步，才會(huì)帶來(lái)真正的進(jìn)步；責(zé)任與義務(wù)缺一不可。還可以談：自覺(jué)守法、規(guī)則、法律面前人人平等等。

9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

蘇格蘭北部設(shè)得蘭群島有一條一日游路線，一位退休的遠(yuǎn)洋老船長(zhǎng)負(fù)責(zé)運(yùn)送游客。

油輪每次起航前，老船長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)風(fēng)平浪靜的大海祈禱；很多時(shí)候，游客看到這種情況，都會(huì)禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸；這時(shí)，很多游客開(kāi)始向老船長(zhǎng)一樣祈禱，也有人要求老船長(zhǎng)跟著他們一起祈禱。但老船長(zhǎng)說(shuō)：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船。”

這則材料，引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

【文題解析】：（1）從老船長(zhǎng)在風(fēng)平浪靜時(shí)祈禱的角度立意，人在追求美好生活的過(guò)程中要學(xué)會(huì)居安思危。（2）從老船長(zhǎng)在波濤翻滾時(shí)只照顧船的角度立意，危險(xiǎn)時(shí)刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己。（3）從老船長(zhǎng)祈禱和照顧好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困難，事事認(rèn)真才能成功。（4）從游客的角度立意，正視現(xiàn)實(shí)、正確理解別人的做法。

具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫(xiě)散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿(mǎn)，寫(xiě)得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。

10、閱讀下面的材料然后作文(60分）

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一個(gè)路人見(jiàn)了，對(duì)年輕人說(shuō)，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說(shuō)，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說(shuō)，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說(shuō)，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開(kāi)它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程，有時(shí)，避開(kāi)障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。

根據(jù)上面的材料，任選角度、自擬題目，寫(xiě)一篇不少 于800字的議論文。不要脫離材料的含意作文;不要套作，抄襲。

【文題解析】：材料共有五段，向?qū)W生提供了一個(gè)有思維沖突的社會(huì)生活現(xiàn)象，旨在啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)辯證思考。

首先，從材料的理解來(lái)看：這段材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)是障礙（惡狗）、戰(zhàn)勝（掃平）、繞道（避開(kāi)）。也就是“人生路上遇見(jiàn)障礙是要戰(zhàn)勝它還是要避開(kāi)它”，這是材料的核心內(nèi)容。

其次，從立意角度來(lái)看：人生路上遇見(jiàn)障礙究竟是戰(zhàn)勝還是避開(kāi)，當(dāng)然是見(jiàn)仁見(jiàn)智。如果從年輕人的角度立意，那就是要寫(xiě)“人生路上遇見(jiàn)障礙可以選擇避開(kāi)它”，因?yàn)椤巴ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙”而非一個(gè)“障礙”，若戰(zhàn)勝每一個(gè)障礙耗費(fèi)的時(shí)間精力遠(yuǎn)大于有選擇地繞開(kāi)一些障礙，并嚴(yán)重妨礙自己最終目的的實(shí)現(xiàn)，那么選擇繞道反而會(huì)更快地到達(dá)目的地。所以學(xué)生圍繞“走彎路也會(huì)是捷徑”，或“避開(kāi)障礙不是怯懦，而是智慧”來(lái)談都是很好的立意角度。如果從路人的角度立意，明顯應(yīng)該側(cè)重于“人生路上遇見(jiàn)障礙就是要戰(zhàn)勝它”。畢竟前進(jìn)路上遇到障礙，不能總是繞道而行，必須要有戰(zhàn)勝它的勇氣。有了這種勇氣，你才可能無(wú)所畏懼地最終到達(dá)“遠(yuǎn)方”。所以學(xué)生圍繞“戰(zhàn)勝障礙，勇往直前”、“逃避永遠(yuǎn)不能成功”等觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)也是很不錯(cuò)的立意角度。

最后，從行文來(lái)看：鼓勵(lì)學(xué)生辯證性地看問(wèn)題，即既要有直面的勇氣，也要有轉(zhuǎn)身的智慧，但是必須分清主次，重點(diǎn)突出，避免觀點(diǎn)模棱兩可，自相矛盾。

第四篇：2014高考作文模擬題

1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢(qián)以后∕要給母親買(mǎi)好吃的，等我找到工作以后∕要讓母親坐趟飛機(jī)，等我成為富豪以后……∕小時(shí)候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒(méi)有“以后”。

這是韓國(guó)總統(tǒng)李明博《母親》一書(shū)中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過(guò)這樣的心態(tài)：不僅對(duì)待親人如此，對(duì)待一些事情也是這樣。請(qǐng)以“沒(méi)有以后”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于800字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

這道作文題的“立意”大致有兩個(gè)：一可寫(xiě)對(duì)已逝的親人的虧欠、愧疚之情(含對(duì)親朋做下的許下的難以救贖踐行的事或諾言)；二可寫(xiě)對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)方面的如抓住機(jī)遇、注重現(xiàn)實(shí)等的體會(huì)。前者適合用記敘文文體，后者宜寫(xiě)成議論文。

沒(méi)有以后

王涵

我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū)，每一個(gè)字符都是母親用血書(shū)寫(xiě)，我們還未曾讀懂，著者或許已經(jīng)撒手離去。留下的是書(shū)中的無(wú)限懸念和秘密，從此我們將無(wú)法破譯。

從我們呱呱墜地起，她便由柔弱變得堅(jiān)強(qiáng)，承擔(dān)著照料家庭和孩子的重任，記掛著柴米油鹽的瑣屑，將全部的心血都傾注在我們身上。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)直到到長(zhǎng)大成人，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的恩情，我們今生今世都難以報(bào)答。

當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，單純的心最依賴(lài)的是母親，我們總會(huì)天真地對(duì)辛勞的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪乙欢⊕旰芏噱X(qián)，買(mǎi)個(gè)大房子，然很多人幫你做飯，洗衣服。”母親也總會(huì)攏攏耳旁的柔發(fā)，慈祥地親親我們，看得出來(lái)，她喜歡這個(gè)“以后”，她期待這個(gè)“以后”。

當(dāng)我們?cè)俅笠稽c(diǎn)，背起書(shū)包了，母親會(huì)更加辛苦，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送我們?nèi)W(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬。可我們回報(bào)她的是調(diào)皮、貪玩，甚至滿(mǎn)卷刺眼的紅叉號(hào)。看到母親失望的眼神，我們又常會(huì)信誓旦旦地說(shuō)：“媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)考個(gè)滿(mǎn)分?！甭?tīng)到這，母親便會(huì)滿(mǎn)足地拍拍我們的頭，她渴望這個(gè)“以后”。

當(dāng)衣櫥里滿(mǎn)是姹紫嫣紅，腦子里滿(mǎn)是叛逆的念頭，我們自以為褪去了稚氣，我們自以為雛鷹能夠搏擊長(zhǎng)空，我們已經(jīng)厭煩她的嘮叨，我們已經(jīng)忽視了她的艱辛。只有向她伸手要錢(qián)的時(shí)候，才會(huì)甜甜地說(shuō)：“媽?zhuān)纫院笪耶厴I(yè)了，一定還你?！笔獠恢?，過(guò)不一會(huì)，那輕飄的諾言已被拋之腦后?？粗h(yuǎn)去的我們，擦拭著魚(yú)尾紋蔓延的眼角，她不敢奢望這個(gè)“以后”。

當(dāng)我們各自成家，為家庭，為工作，為應(yīng)酬在外奔波，忙的焦頭爛額時(shí)，每到節(jié)日，不再年輕的母親總會(huì)準(zhǔn)備一桌可口的飯菜，看著鐘表期盼著我們的歸來(lái)，可身不由己的我們有時(shí)會(huì)給母親送去令她失望的話(huà)語(yǔ)：“媽?zhuān)医裉旌苊?，不能回去了，以后有機(jī)會(huì)我一定去看您。”母親會(huì)顫巍巍地放下電話(huà)，孤零零地坐在已經(jīng)熱氣的飯桌前嘆息。她真怕自己等不到這個(gè)“以后”。

當(dāng)我們?cè)敢馔Ｏ卤疾ǖ哪_步，回來(lái)的時(shí)候，母親卻早已靜靜地和大地融為一體；我們跪在墓碑前為那無(wú)數(shù)個(gè)輕許的“以后”懺悔之時(shí)，母親卻再也聽(tīng)不到她她疼愛(ài)一生的兒女的哭泣。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趁母親還健在的時(shí)候，讓我們懷著感恩之心，償還曾給母親許諾的一個(gè)個(gè)“以后”吧。

新材料作文“欲望”導(dǎo)寫(xiě)

【文題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一個(gè)沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手頭有兩萬(wàn)元錢(qián)就好了。一天，這個(gè)乞丐無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只很可愛(ài)的小狗，見(jiàn)四周沒(méi)人，便把狗抱回他住的窯洞里，拴了起來(lái)。這只狗的主人是本市有名的大富翁。這位富翁丟狗后十分著急，因?yàn)檫@是一只純正的進(jìn)口名犬。于是，就貼一則尋狗啟事：如有拾到者請(qǐng)速還，付酬金兩萬(wàn)元。

第二天，乞丐沿街行乞時(shí)，看到啟事，便迫不急待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)那兩萬(wàn)元酬金，可當(dāng)他匆匆忙忙抱著狗路過(guò)貼啟事處時(shí)，發(fā)現(xiàn)啟事上的酬金已變成了3萬(wàn)元。原來(lái)，大富翁尋狗不著，把酬金提高了。乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下來(lái)，想了想又轉(zhuǎn)身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來(lái)。第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了??直到第七天，酬金漲得讓市民都感到驚訝時(shí)，乞丐這才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是那只可愛(ài)的小狗已餓死了，乞丐還是乞丐。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【導(dǎo)寫(xiě)】 這是一道新材料作文試題，所給材料中隱含的寫(xiě)作角度比較明確。分析材料后，不難看出，乞丐由于欲望太大，才導(dǎo)致那只可愛(ài)的小狗被餓死，而自己連一文酬金也沒(méi)得到。寫(xiě)新材料作文，可以從命題的大局出發(fā)，采用層層剝筍的方法構(gòu)思行文?！坝边@個(gè)話(huà)題具有兩面性，所以在分析材料、構(gòu)思作文時(shí)，要運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)去探討該話(huà)題的內(nèi)涵。欲望是人的本能，是與生俱來(lái)的，正確的欲望應(yīng)是自己能駕馭的欲望，而超過(guò)限度的欲望會(huì)給人帶來(lái)危害。這個(gè)限度當(dāng)然包括倫理道德、社會(huì)輿論、法律條款等。要寫(xiě)好此題型，可采用以小見(jiàn)大的方法，從大處著眼，小處落筆。同時(shí)，不管是寫(xiě)議論文還是記敘文，都要選取典型的材料。

【佳作事例】

給充滿(mǎn)欲火的心靈裝一臺(tái)空調(diào)

康鑫瑩

欲望有時(shí)是天使，給你前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣;欲望有時(shí)也是魔鬼，將你拽向悔恨的深淵?！}記 求知的欲望是莘莘學(xué)子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它給遨游知識(shí)海洋的學(xué)子們以前進(jìn)的勇氣。我們敬慕陶淵明“采菊東籬下”的怡然自得，敬佩杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志，是求知的欲望帶我們踏進(jìn)知識(shí)的殿堂。

求學(xué)的確艱辛，但有了求知的欲望，學(xué)習(xí)就不再枯燥乏味，就可以披荊斬棘，一路高歌前行。

拜金的欲望是追求金錢(qián)者走向墮落的誘餌，它給鉆進(jìn)錢(qián)眼里的市儈之徒布下一個(gè)個(gè)陷阱。嚴(yán)監(jiān)生彌留之際還因家人浪費(fèi)兩棵燈芯而難以閉上吝嗇的眼睛;葛朗臺(tái)生命垂危時(shí)還讓女兒把金庫(kù)打開(kāi)讓他看看心愛(ài)的金子;視財(cái)如命的阿巴貢“一見(jiàn)人伸手，就渾身抽搐”，似乎被人挖掉了五臟六腑。他們一切向錢(qián)看，淪為了金錢(qián)的奴隸，欲望的魔爪最終葬送了他們的肉體和靈魂，這多么可悲，欲望害死人啊!

人不能被貪婪、丑惡的欲望所左右，而應(yīng)成為欲望的駕馭者，戰(zhàn)勝不良的欲望，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

無(wú)數(shù)貪官污吏因?yàn)榻蛔〗疱X(qián)的誘惑而墜入罪惡的深淵，罪惡的欲望吞噬了無(wú)數(shù)人的靈魂。然而，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終，他們難逃法律和正義的制裁。

人生在世，不能成為欲望的奴隸，不能被貪婪、丑惡的欲望所左右，應(yīng)成為欲望的駕馭者。駕馭了欲望，你將成為生活的強(qiáng)者，駕馭了欲望，你將成就高潔的品格。被丑惡欲望吞并了靈魂的俘虜，將變成一具行尸走肉;遏制丑惡欲望的強(qiáng)者，將成為建功立業(yè)的楷模。生命價(jià)值的大小不在于長(zhǎng)度，而在于寬度和廣度。在奮斗的生命歷程中，讓我們都成為欲望的駕馭者吧，駕馭欲望，控制貪欲，樹(shù)立理想，用良好的追求，去尋找屬于自己的那份純真和快樂(lè)!

朋友，當(dāng)你駕馭不了欲望時(shí)，別忘了給心靈裝上一臺(tái)空調(diào)，冷卻那燥熱的欲望，溫暖那冷凍的心，從而看清前進(jìn)的方向，駕馭理想之舟，駛向光明的前方!

【點(diǎn)評(píng)】

本文的亮點(diǎn)有三。

一、題目新穎形象，巧用比喻，化抽象為生動(dòng)具體。

二、小作者的辯證思維能力很強(qiáng)，能夠一分為二地看待事物，從不同角度對(duì)欲望進(jìn)行了透徹分析。

三、正反論證手法的運(yùn)用非常突出，有說(shuō)服力。

哲理材料作文“站得高,看得遠(yuǎn)”導(dǎo)寫(xiě)

[文題]

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

俗話(huà)說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。確實(shí)，在樓上比樓下看得遠(yuǎn)。看來(lái)，要看得最遠(yuǎn)，只有站到珠穆朗瑪峰上了。如果身體不是足夠強(qiáng)健，就只好望珠峰興嘆了。夜間驟然抬頭，不覺(jué)詫異：站在平地，竟也能看到萬(wàn)里之外的月亮、星星。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[構(gòu)思方略]

從審題立意角度看，既可對(duì)材料進(jìn)行整體把握，也可各有側(cè)重，選取材料中的任意一點(diǎn)，深入展開(kāi)論述，只要觀點(diǎn)明確，不脫離材料內(nèi)容及含義范圍，就不會(huì)有太大的問(wèn)題?！罢镜酶撸吹眠h(yuǎn)”指的是站在高處能看到地面上遠(yuǎn)處的東西，而站在平地上仰望，能看到十分遙遠(yuǎn)的星空。那么，立意的角度至少有以下幾點(diǎn)：

①換個(gè)角度。

②空氣清新才能看得遠(yuǎn)，心無(wú)雜念才能見(jiàn)得真。③廓清眼中的障礙，心中的陰霾。

④體驗(yàn)真理。

⑤看得遠(yuǎn)近與站得高低未必有聯(lián)系。

⑥看得遠(yuǎn)不一定要身處高位。

⑦格言警句也會(huì)有局限性。

[審題誤區(qū)] 批判“站得高，看得遠(yuǎn)”;強(qiáng)調(diào)“望遠(yuǎn)必須登高”;批判“傳統(tǒng)束縛思維”。[擬題] 記敘類(lèi)文章的題目應(yīng)突出事件、意義。議論類(lèi)文章題目應(yīng)突出思想、觀點(diǎn)。文章題目是閱卷老師與考生交流的第一視點(diǎn)，內(nèi)容要明確;形式要生動(dòng)而有文采;字?jǐn)?shù)不超過(guò)8個(gè)，慎用點(diǎn)號(hào);語(yǔ)法上，議論文要使用表明判斷的主謂短語(yǔ)或動(dòng)詞性短語(yǔ)，詩(shī)文格言等，忌用獨(dú)詞做標(biāo)題;文體特征要明顯(本材料最適合寫(xiě)議論文)?？偟囊笫且小白岄喚碚咭谎劭吹降椎母杏X(jué)”。

參考題目：

登高望遠(yuǎn)，仰高視廣 志當(dāng)存高遠(yuǎn) 心隨朗月高，志與天下寬

變換角度，別有洞天 眼界無(wú)窮天地寬 仰望生活

慧眼可觀萬(wàn)里景 俯仰之間彰顯智慧 讓昂揚(yáng)成為生命的狀態(tài)

[布局謀篇]

這則作文材料，立意角度較多而且較為明顯，適合寫(xiě)成議論、記敘等多種文體，再加之學(xué)生對(duì)于“心態(tài)和志向”這個(gè)話(huà)題也很熟悉，因而，寫(xiě)時(shí)容易入手，但是要真正寫(xiě)出好的考場(chǎng)作文來(lái)并非易事，需要?jiǎng)e出心裁，技高一籌?；蝾}目更新穎，或材料更新鮮，或情節(jié)更生動(dòng)，或論述更嚴(yán)密，或構(gòu)思更巧妙，或語(yǔ)言更精彩??唯有在作文中突出自己的特點(diǎn)，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。

議論類(lèi)文章可從材料的引述開(kāi)篇，展示觀點(diǎn)思想。然后聯(lián)系實(shí)際，分析議論，分析要深入、深刻，不可浮皮潦草，蜻蜒點(diǎn)水。一定要做到有理有據(jù)，切忌羅列論據(jù)，堆砌事實(shí)。“論點(diǎn)十論據(jù)”的文章一般會(huì)劃入三類(lèi)。論據(jù)要典型、新穎、富有說(shuō)服力。在整體布局上，記敘文要有明確的記敘順序，如情節(jié)發(fā)展、地點(diǎn)變換、人物形象等;議論文要講求邏輯，如總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式等。為了突出主旨，要經(jīng)?；貧w材料，處處點(diǎn)題。

[精彩開(kāi)篇事例]

示例一：引用名言詩(shī)文法

1.“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！贝笪暮捞K軾擲地有聲地道出了人在成長(zhǎng)過(guò)程中要有“麒麟墜地思千里”的情懷。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”古今亦然。

2.古語(yǔ)有云：“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。”可見(jiàn)高遠(yuǎn)之志，不僅會(huì)引領(lǐng)你成就生命的高度，也會(huì)增加你生命的厚度。

示例二：引用故事法

有這樣一位老婆婆，常為兒子們的生意愁眉不展：晴天擔(dān)心賣(mài)傘兒子的生意，雨天憂(yōu)慮賣(mài)扇子兒子的生意。有人勸她換個(gè)角度去想：天氣好的時(shí)候，賣(mài)扇子兒子的生意興隆;下雨天，賣(mài)傘兒子的生意就好了。從此之后，老婆婆總是心情愉悅。換個(gè)角度，會(huì)有別樣的收獲。

示例三：引述材料法

1.只要肯抬頭，不須登上珠峰也能看到萬(wàn)里之外的月亮和星星;如若心中有丘壑，即使身份低微，也可演繹精彩人生。志存高遠(yuǎn)，成就非凡。

2.只有站得高才能看得遠(yuǎn)嗎?不!只要有仰望的心，即使身處困境抑或陷于囹圄，也能看到璀璨的星空。、示例四：對(duì)比開(kāi)頭法

如果沒(méi)有“百二秦關(guān)終屬楚”的自信，沒(méi)有“欲與天公試比高”的抱負(fù)，即使身處珠峰，闊大壯美的景色也會(huì)模糊一片;如果懷有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的志向，懷有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的情懷，即使身處谷底也可與萬(wàn)里蒼穹對(duì)話(huà)。

[學(xué)生佳作]

變換角度，彰顯智慧

張若楠

同樣是站在平地上，但有時(shí)看得近，有時(shí)看得遠(yuǎn)，差異就蘊(yùn)藏在這一俯一仰之間。思考的角度不同，看待問(wèn)題的方法也不同，得出的結(jié)果也常常有天壤之別。變換角度，彰顯的是智慧，是一種柳暗花明的智慧。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，變換角度，你會(huì)有不同的結(jié)論。三國(guó)時(shí)期，逐鹿中原的群雄中，對(duì)曹操的評(píng)價(jià)歷來(lái)不一。他聰明不如漢獻(xiàn)帝，武藝不如呂布，謀略不如孔明，機(jī)巧不如龐統(tǒng)。然而他以“我無(wú)才，天下之才皆我之才”的胸襟，憑借超凡的政治智慧，在分崩離析的政治舞臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，演繹了**時(shí)期成就偉業(yè)的風(fēng)采。換個(gè)角度看曹操，他還是那個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的白臉形象嗎? “奸賊”的稱(chēng)號(hào)還能“蓋棺定論”嗎? 變換角度，能讓一些困擾我們的問(wèn)題迎刃而解。下面這個(gè)故事或許可以給我們一些啟示：一位老婆婆，有兩個(gè)兒子分別從事不同的職業(yè)。下雨時(shí)，老婆婆擔(dān)心小兒子賣(mài)扇子的生意不好，天氣晴朗的日子，她又擔(dān)憂(yōu)沒(méi)有人買(mǎi)大兒子的雨傘，于是整天愁眉緊鎖。后來(lái)經(jīng)人指點(diǎn)，她豁然開(kāi)朗，因?yàn)樘?/p>

氣好的時(shí)候，小兒子的生意興隆;下雨時(shí)，大兒子的生意也好了。對(duì)待同一問(wèn)題，變換角度，讓心靈的天空晴朗永駐，讓縈繞在心頭剪不斷理還亂的難題迎刃而解，這便是變換角度所產(chǎn)生的智慧的力量。

變換角度，能讓一些不和諧的聲音銷(xiāo)聲匿跡。父母責(zé)備孩子太張揚(yáng)太個(gè)性，孩子反詰父母太專(zhuān)斷太迂腐;同事之間為一些小事而鬧得不可開(kāi)交;鄰里之間為一個(gè)舉動(dòng)而老死不相往來(lái)??其實(shí)，只需站在對(duì)方的角度考慮一下，家中就可憑添很多愉快的笑聲，同事就可發(fā)展成相識(shí)相知的良朋益友，鄰里之間就能和睦相處。變換角度，會(huì)多一份理解，多一份包容，多一份和諧，這便是轉(zhuǎn)換思維的美麗。

變換角度，會(huì)給人帶來(lái)別樣的驚喜。就如同站在巨大的透明玻璃窗前，你很難發(fā)現(xiàn)它的存在，但只要略微轉(zhuǎn)一下頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃的折射是那么耀眼。當(dāng)我們遇到困難不知所措，絞盡腦汁而一無(wú)所獲時(shí)，何不變換一下視角，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，事情也會(huì)因此出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不同的角度，不同的方法，不同的結(jié)果，這就是變換角度的魅力。懂得變換角度，意味著多了一種可能，多了一線希望，多了一份勝算。不必驚訝，這就是轉(zhuǎn)化思維產(chǎn)生的智慧和力量。

[亮點(diǎn)透視] 本文準(zhǔn)確地把握了命題材料的實(shí)質(zhì)，至少體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.緊扣題意，中心突出。文章主體部分每段以分論點(diǎn)開(kāi)頭，反復(fù)彰顯主題，層次清楚，讓人一目了然。

2.材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。從古典名著的形象到生活中的凡人小事，強(qiáng)化了觀點(diǎn)的表達(dá)，內(nèi)容翔實(shí)。

3.辯證說(shuō)理，結(jié)構(gòu)清晰。本文注重思維的嚴(yán)密性、邏輯性。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)尾處升華強(qiáng)化主旨。

第五篇：高三語(yǔ)文家教-百佳名校2015年高考作文模擬題匯總

高三語(yǔ)文家教-百佳名校2015年高考作文模擬題匯總(5)

(81)湖北省教學(xué)合作體2015屆高三10月聯(lián)考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

電影《天堂電影院》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞“如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是全世界。”法國(guó)思想家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生不發(fā)行往返車(chē)票，一旦出發(fā)了就再也不會(huì)歸來(lái)了?！?/p>

讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，請(qǐng)以“出發(fā)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體不限。高三語(yǔ)文家教(82)陜西省西安一中高三年級(jí)第二次模擬考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)你想知道一棵樹(shù)的年齡嗎？請(qǐng)數(shù)數(shù)它的年輪。

你想知道一條魚(yú)的年齡嗎？請(qǐng)看看它的鱗紋。

你想知道一匹馬的年齡嗎？請(qǐng)摸摸它的牙齒。

你想知道一件古物的年代嗎？請(qǐng)測(cè)試它氧化的程度。

時(shí)間在每樣?xùn)|西上都留下了痕跡，只要你細(xì)細(xì)觀察，即使是一分一秒，萬(wàn)物都在變化。抓住時(shí)間，改善自己，改善環(huán)境，改善世界。這就是生命的意義。

請(qǐng)以“時(shí)間的痕跡”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴除詩(shī)歌外，文體不限；⑵不少于800字；⑶不要套作，不得抄襲。(83)廣西桂林中學(xué)2015屆高三10月月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子，就會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會(huì)感謝它是大的?！?/p>

請(qǐng)全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于800字。(84)湖北黃岡市2015屆高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)考試作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)高三語(yǔ)文家教? 別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇敢面對(duì)，抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

——亞米契斯《愛(ài)的教育》

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

(85)云南玉溪一中高三年級(jí)上學(xué)期第二次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。(60分)銳角

近年來(lái)，一種喝水的杯子，在歐美一些國(guó)家和地區(qū)流行起來(lái)。它下尖上圓，呈“V”字形，被人稱(chēng)為蛋筒式飲水杯。用這種杯子喝水，你必須盡快把水喝掉，否則就得一直把它拿在手上，因?yàn)樗幌衿降妆樱梢院纫豢诜畔略俸取?/p>

要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，文體自選，角度自定，不得寫(xiě)成詩(shī)歌，不得抄襲。

(86)湖北省孝感高中2015屆高三10月階段考試作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)熟語(yǔ)有“先聲奪人”“敢為天下先”“先下手為強(qiáng)”……強(qiáng)調(diào)的是“先”的優(yōu)勢(shì)；然而熟語(yǔ)又有“后發(fā)先至”“后來(lái)居上”“后發(fā)制人”……強(qiáng)調(diào)的是“后”的優(yōu)勢(shì)。

一“先”一“后”，可以引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和思考。

根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。

(87)山東濰坊市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。近日，許多人批評(píng)一些教材造假，特別是名人故事編造痕跡明顯。有考證者認(rèn)為，愛(ài)迪生用鏡子反光原理照明幫助醫(yī)生為媽媽做闌尾炎手術(shù)的故事不符合當(dāng)時(shí)的科技事實(shí)，還有陳毅探母、蘋(píng)果砸中牛頓腦袋等故事都是缺少依據(jù)的。一些編造的名人名言被廣泛引用，甚至被放到高考[]題中。

有人對(duì)造假持批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為榜樣應(yīng)該是客觀真實(shí)的；但也有人認(rèn)為，故事和名言不代表事實(shí)，沒(méi)必要在細(xì)節(jié)上過(guò)于追求真實(shí)。

要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。(88)江蘇省鹽城中學(xué)高三年級(jí)10月階段考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？

紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線。

要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(89)山西省太原五中2015屆高三年級(jí)10月月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)高三語(yǔ)文家教

楊絳曾說(shuō)：“直到人生的最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的從容與淡定，曾一直期望得到外界的認(rèn)可，卻發(fā)現(xiàn)：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系?！?/p>

楊絳先生的話(huà)帶給你怎樣的啟迪和思考？

要求選好角度，確定立意，明確文體(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(90)吉林省吉林市2015屆高三第一次摸底考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿(mǎn)了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞一番自己在水中的倒影后，嘲笑起躺在船舷旁的木槳夸耀著自己的本事。

傍晚，漁夫放下白帆，拿起木槳，劃動(dòng)起來(lái)，漁船返航了。

木槳帶著嘩嘩的水聲，對(duì)白帆說(shuō)，你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻能夠逆風(fēng)而上！

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲。

(91)江西省南昌一中等三校高三年級(jí)聯(lián)考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)孟子曾說(shuō)：“道在邇，而求諸遠(yuǎn)；事在易，而求諸難?！?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在近處追求，有些人則去遠(yuǎn)方尋找。一件事，有些人往易處去做，有些人則向難處努力。

要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍。②寫(xiě)議論文或記敘文，自擬標(biāo)題。③字?jǐn)?shù)不少于700字。④不得套作，不得抄襲。(92)河南八校14-15學(xué)年上期高三第一次聯(lián)考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)含辛茹苦將孩子供到大學(xué)，結(jié)果因家庭困難無(wú)力支付孩子的學(xué)費(fèi)，父母竟然被孩子告上法庭索要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這是發(fā)生在連云港市連云區(qū)的一件事。經(jīng)法院調(diào)解，案件以孩子撤訴告終。而歐美一些國(guó)家，子女一旦成年，不管是你讀高中還是讀大學(xué)，父母都會(huì)理所當(dāng)然地停止供應(yīng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而子女也覺(jué)得這很正常，于是自己積極想辦法去籌措學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，比如勤工儉學(xué)，比如申請(qǐng)助學(xué)貸款等。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(93)江西新余一中2015屆高三第二次模擬考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一輛旅游大巴進(jìn)入山區(qū)，一對(duì)情侶被窗外的美景吸引，便招呼司機(jī)停車(chē)。他們下車(chē)后，大巴繼續(xù)前行。就在這對(duì)情侶欣賞山景時(shí)，前方轟隆一聲巨響，大巴被山體滑坡滾落的巨石砸中，落入萬(wàn)丈深谷。事后得知，車(chē)上乘客無(wú)一生還。對(duì)此，一般人可能會(huì)慶幸地說(shuō)：“幸好我們不在車(chē)上！”而這對(duì)情侶卻傷心地說(shuō)：“假如我們不中途下車(chē)，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過(guò)，車(chē)上的人也許就不會(huì)遭遇這場(chǎng)劫難了。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(94)山東省濰坊第一中學(xué)高三年級(jí)第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過(guò)花園，見(jiàn)花便摘。

一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問(wèn)他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問(wèn)：“你要哪一朵？”那孩子選了開(kāi)得最美的一朵郁金香。牧師接著說(shuō)：“這朵花是你的。要是把它留在這里，它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)謝。現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？”孩子想了一會(huì)兒說(shuō)：“我要把花留在這里，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看它。”

當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過(guò)早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒(méi)有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。

要求全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。(95)湖北省百所重點(diǎn)中學(xué)2015屆高三10月聯(lián)考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)一天早上，一學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因?yàn)橼s時(shí)間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一一勺慢慢地喝，覺(jué)得滋味真好。他問(wèn)店主，這兩天豆?jié){的味道怎么不一樣。店主說(shuō)：“我這里豆?jié){的配料和制作過(guò)程完全一樣，每天的味道也一樣。不一樣的是你自己。你給味蕾時(shí)間，味蕾才給你真滋味呀?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生寫(xiě)作材料作文的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

【寫(xiě)作提示】從這名學(xué)生的行為方式和結(jié)果來(lái)看，他用心程度不同，所獲得的感受不同；他心境不同，所獲得的感受不同；他在事情上所花的時(shí)間不同，結(jié)果也不同。聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意；幸福是慢慢咀嚼出來(lái)的，愛(ài)，需要用心感受；心境影響一個(gè)人對(duì)事物的判斷；保持良好心態(tài)是正確認(rèn)識(shí)人或事物的前提；充足的時(shí)間是做好一件事的重要保障；等等。

店主的“你給味蕾時(shí)間，味蕾才會(huì)給真滋味呀”一語(yǔ)富于哲理。時(shí)間聯(lián)系著“你”和味蕾，“你”給味蕾時(shí)間，味蕾回報(bào)“你”真滋味；反之，味蕾給不了“你”真滋味。從“你”、時(shí)間和味蕾三者的關(guān)系，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，可從以下角度立意：品味生活需要時(shí)間；給心靈時(shí)間，獲得意趣人生；給彼此時(shí)間，獲得真情人生；匆忙讓我們錯(cuò)過(guò)太多；專(zhuān)注于學(xué)習(xí)(或事業(yè))，才能獲得成功；等等。

總之，立意亮點(diǎn)可歸納為“品味生活需要時(shí)間”“給彼此時(shí)間，獲得真情人生”“幸福是慢慢咀嚼出來(lái)的”等等。

(96)吉林長(zhǎng)春十一中2015屆高三上學(xué)期期中考試作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

康德離開(kāi)人世前的一個(gè)星期，身體已極虛弱。但醫(yī)生來(lái)看他時(shí)，他照例起身相迎，請(qǐng)醫(yī)生就座——只是這次是顫巍巍的。醫(yī)生忙說(shuō)：“您是大師，是我的前輩，您不必起身，”康德說(shuō)：“一個(gè)人，總得有一生堅(jiān)持的東西。我現(xiàn)在年老體衰，但對(duì)人的尊重沒(méi)有離我而去，對(duì)給予我?guī)椭娜说母屑](méi)有離我而去?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(97)山西大學(xué)附屬中學(xué)2015屆高三第四次月考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一株小草生長(zhǎng)在田里，和水稻混雜在一起。一位老農(nóng)看見(jiàn)這株小草，馬上把它連根帶葉地拔了起來(lái)，對(duì)身后的兒子說(shuō)：“這種草最討厭，它同水稻爭(zhēng)肥料，而且生長(zhǎng)又快，只要留下一節(jié)根，就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，所以我們叫它?荒田根草?。”說(shuō)著，就把小草狠狠地拋到大路上，準(zhǔn)備把它曬干。

這時(shí)，恰巧有個(gè)園藝家走過(guò)，看見(jiàn)了這株小草，馬上把它帶回了城里，種在公園里的一塊大空地上，每天澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園藝家叫工人在小草四周?chē)鹆嘶h笆，插上牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)草地，嚴(yán)禁踐踏！園藝家還對(duì)工人說(shuō)：“這種草生長(zhǎng)快，不容易死，不久就是一大片，所以我們叫它?地皮草??！?/p>

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，且文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；⑤字?jǐn)?shù)不少于800字。(98)重慶市重慶八中高三年級(jí)第三次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫(xiě)道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉(xiāng)面對(duì)自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找尋真正的家醅呢？

時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有”。“再也沒(méi)有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)中的美好。“再也沒(méi)有”里，有對(duì)往事的追念，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼……

請(qǐng)以“再也沒(méi)有”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)要有真情實(shí)感；(2)自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)；(3)不少于800字；(4)不得抄襲、套作。

(99)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2015屆高三第一次月考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人問(wèn)古希臘哲學(xué)家安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么呢？”他回答說(shuō)：“同自己談話(huà)的能力?！闭沁@種能力的獲得，人的思想和情感才有了往高尚和純粹境界提升的可能。

請(qǐng)以“同自己談話(huà)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)寫(xiě)成記敘文或議論文；(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

(100)北京市海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期中考試作文題

閱讀下面的文字，按要求作文。

為了探究青年學(xué)子在心理上把“自我”放在世界的什么位置，某心理學(xué)家在紙上畫(huà)了一座山和一個(gè)圓，然后讓受測(cè)者分別在山和圓的上面用一個(gè)點(diǎn)標(biāo)出位置。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，多數(shù)青年都將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心，也有少數(shù)標(biāo)在山腰或山腳和圓的邊緣。

經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，未將自己的位置標(biāo)在山頂和圓心的青年說(shuō)出了他們的想法：

甲：山中處處有風(fēng)景，而山頂只是山的一小部分，何必?cái)D在山頂？

乙：我是來(lái)欣賞這座山、豐富這個(gè)圓的，而不是來(lái)占領(lǐng)它們的。

丙：我不在乎自己處在什么位置，我處在這個(gè)世界中已經(jīng)很幸福。

?。耗芴幵谏巾敭?dāng)然好，但我覺(jué)得很多人比我更有資格站在山頂。

戊：這個(gè)圓需要拓展，所以我愿意處在它的邊緣。

……

讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)自定立意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。高三語(yǔ)文家教