第一篇：小學語文第十一冊學月檢測試題

小學語文第十一冊學月檢測試題（80分鐘 100分）

一、基礎知識與基本能力。（25分）

（一）我能聽。（7分）１）可以用這些成語來評張縣令：、。２）可以用這些成語來概括張縣令的批示：、。３）“吸血蟲”常用來比喻靠不正當手段獲取利益的人，這樣的詞語很多你能再寫兩嗎？比如：白眼狼、。４）你認為張詠是個怎樣的人？用一句話概括。

（二）、查字典。（2分）按音序排列“及其日中如探湯?！鼻八膫€字：，“探”字部首為，“湯“字的義項有（１）熱水；（２）煮東西的汁液；（３）烹調后汁特別多的副食。這里應選第 項。

（三）、我能按要求寫成語。（4分）

1、形容說話的成語：

2、表示心情的成語：

3、描寫外貌的成語：

4、描寫天氣的成語：

（四）、近義詞辨析填空。（4分）１、堅強 剛強 強忍 頑強 霍全是個性格（）的人，面對不幸，他沒有退縮，而是（）著劇大痛苦，與命運展開了（）搏斗，最終征服了世界，他是一個多么（）的人啊?。?、用“然”字作基本詞素，組成兩個字的詞語，填入下面的括號中。螞蟻可謂卑微，（），小小的螞蟻們，面對（）發(fā)生的森林大火，卻迅速作出反應，抱伙成團，滾雪球般逃逸，（）死里逃生，犧牲（）在所難免，但螞蟻族群卻得以保存，面對創(chuàng)造奇跡的它們，我們能說卑微么？

（五）、句子新體驗。（4分）１、他抱起兒子，走到母親的床前，把兒子放到母親的懷里。（照樣子寫一句話，．．．要有三個連續(xù)動作）２、小明請求老師原諒自己。（將陳述句改成一個對話的句子）３、奶奶在公園里悠閑地散步。（改變詞序，意思不變）1 ４、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是驚險的美。（排比句）

（六）、口語交際。（4分）好朋友小紅在這次考試中沒考好，心里非常難過，你該怎樣安慰她呢？把你們的對話寫下來（如能用上名言警句就更好了）。

二、語言積累與簡單運用。（12分）１、默寫本冊中你最喜歡的一段話。（3分）２、描寫景色的詩句：（1分）３、一副春聯(lián)：（1分）４、本冊課文出現(xiàn)的人物有：，我最敬佩，因為：。（2分）５、本冊課文中我最喜歡的課文是《 》，因為。（2分）６、這個學期我也看了不少課外書，最喜歡的書是《 》，它主要講了。（3分）

三、閱讀訓練場。

（一）好漚鳥者 海上之人有好漚鳥者，每旦之海上，從漚鳥游。漚鳥之至者，百住而不止。其父曰：“吾聞漚鳥皆從汝游，汝取來吾玩之?！泵魅罩Ｉ?，漚鳥舞而不下也。注釋：１）漚（ōu）鳥：海鷗。2）好：愛，喜歡。３）旦：早晨。之：到。４）從：跟隨。５）百?。簲?shù)以百計，很多。６）不止：接連不斷。１、借助注釋，理解每句話的意思，寫在下面的橫線上。（5分）2 ２、為什么“明日之海上，漚鳥舞而不下也”？（1分）３、這個故事通過寫，告誡我們。（2分）４、讀了這個故事，你想說些什么？（2分）

（二）啟示的啟示 墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下來。這是它又一次失敗的記錄。然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一點一點地往上爬。第一個人注視著這只蟲子，感嘆地說：“一只小小的蟲子，這樣的執(zhí)著、頑強，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干，真是百折不回??！我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？難道我還不如一只蟲子？” 第二個人凝視它，禁不住感慨說：“可憐的蟲子！這樣盲目地爬行，什么時候才能爬到墻頭呢？（）稍微改變一下方位，它（）能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的蟲子！反省自己吧：為什么我正在做的那件事一再失利？我該學得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我（）蟲子，（）個有頭腦的人?！? 第三個人詢問智者：“觀察同一只蟲子，兩個人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然不同?？删吹闹钦?，請您說說，他們哪一個對呢？” 智者回答：“兩個人都對?！? 詢問者感到困惑：“怎么會都對呢？您（）不愿，（）不敢分辨是非呢？” 智者笑了笑，回答道：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑清 3 輝——它們是相反的；你能不能告訴我：太陽和月亮究竟誰是誰非？……世界并不是簡單的是非組合體。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同，他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。你只看到他們之間的異，卻沒有看到他們之間的同，他們同樣有反省和進取的精神。形式的差異，往往蘊涵著精神實質的一致；表面的相似，倒可能掩蔽著內在的不可調和的對立……” １、請在文中的括號里添上合適的關聯(lián)詞。（3分）２、給多音字組詞我最棒。（2分）luò huò 落 和 hé là hè

3、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）截然 感嘆 ４、在文中找出下列詞的反義詞。（2分）表面 差異 ５、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（3分）執(zhí)著： 氣餒： 反省： ６、文中第一個人受到的啟發(fā)是什么？（2分）７、文中第二個人受到的啟發(fā)是什么？（2分）８、讀了短文，你受到的啟發(fā)是什么？（2分）

四、作文部分。（35分）

（一）審題選材 １、審題。在正確答案后面的括號里打“√”。（2分）（１）《讀書的樂趣》這個題目的關鍵詞（題眼）是： Ａ、讀書（）Ｂ、樂趣（）（２）《我愛讀〈小學生讀寫報〉》應該寫成： Ａ、議論文（）Ｂ、應用文（）Ｃ、記敘文（）4（３）《布娃娃給我?guī)砹藲g樂》這個題目限定了要寫的是： Ａ、人（）Ｂ、事（）Ｃ、景（）（４）《表姐教我彈鋼琴》這個題目主要應該寫： Ａ、表姐（）Ｂ、我（）Ｃ、表姐和我（）２、選材?？聪旅娴淖魑念}目與材料，再依據(jù)所確定的中心選擇合適的材料。（將材料用序號寫出來）。（4分）題目：《我敬愛的老師》 １）Ｘ老師嚴格要求自己，處處以身作則，風雨無阻，按時到校，帶病堅持工作。２）Ｘ老師不顧孩子有病住院，堅持為我們上課。３）我班為了得到衛(wèi)生紅旗，將廢紙、碎磚塊扔到五二班清潔區(qū)，騙取了紅旗，Ｘ老師用講故事的辦法，引導我們認識錯誤改正錯誤。４）Ｘ老師的愛人的同事的孩子不夠入學年齡，通過她丈夫說情開后門，Ｘ老師耐心說服，沒有接受。５）校運動會，我班總分第一，許多同學驕傲自滿，Ｘ老師及時批評引導。６）天氣突變，我穿的衣服單薄，Ｘ老師從家里拿來毛衣讓我穿上。７）Ｘ老師負責招生工作，拒不收禮，按原則辦事。８）冬天，Ｘ老師要求我們每天堅持做廣播體操。Ａ、如果中心思想是表現(xiàn)我們的老師忘我工作，應選材料是： Ｂ、如果中心思想表現(xiàn)我們的老師關心學生身體健康，應選材料是： Ｃ、如果中心是表現(xiàn)我的老師對我們嚴格要求，做了錯事決不遷就，思想工作有一套辦法，應選材料是： Ｄ、如果是心是表現(xiàn)我的老師堅持原則，不謀私利，應選材料是：

（二）句序重排 排列句序，在（）里填上序號。（2分）（）這是一種矮小的、漂亮的樹。（）那是一種橢圓形的、橙黃色的表面還有一些棱棱的果實。（）“巧克力”樹開著又細又弱的白花。（）在西雙版納，我們看到了可可樹，也就是“巧克力”樹。（）可是這種小花凋謝以后，卻能結出大果實。

（三）病段修改（一個錯別字，一處詞序顛倒，兩處用詞不當。在原句上修改。）（2分）兩個半鐘頭的檢查，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高朝接著一個 高朝。群眾把嗓子差不多都喊啞了把手掌都拍麻了還覺得不能夠表現(xiàn)心里的歡 5 喜和激動。

（四）、習作。材料：何月有一個存錢罐，她每天都往里面放錢。存錢罐漸漸滿了沉甸甸的。一天，媽媽搖了搖存錢罐，啞了；爸爸掂了掂存錢罐，輕了。錢到哪兒去了呢？ 要求：圍繞“錢到哪兒去了”這個問題展開合理想象，自定題目，寫一篇不少于400字的記敘文 注意：不寫錯別字，正確運用標點符號。

（25分）6 聽力材料 古時候有個縣令叫張詠，為官清謙、兩袖清風。他最恨下屬私心重，少一文錢幣也要查清。有一天，張縣令從錢庫門前經(jīng)過，見有人拿一枚銅錢藏在袖中。張縣令罰打那人五十板，打得他皮開肉綻叫苦連聲：“難道就因這一文錢，老爺今天要我的命？” 張縣令聞聽更加生氣，提起朱筆批明：“一日偷了一個錢，千日就是一千整！繩子雖軟鋸木斷，滴水穿石古語明。庫房錢幣雖然多，偷拿久了也會空。今日就是要殺你，警戒那些貪得無厭的吸血蟲！” 7

第二篇：小學語文第十一冊試題5

人教版六年級語文上冊期中試卷 班級姓名成績

一、看拼音寫詞語。（10%）

jìngmìqīliángm?ngl?ngd? gāowàngzh?ng（）（）（）（）bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí

（）（）（）（）

二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（6%）

1、唱和（）（h? ha）血（）液（xuaxiě）

剛勁（）（jìngjìn）運載（）（zǎizài）

2、逸毅意詣誼

（）力造（）安（）情（）任（）

3、喜愛熱愛摯愛

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（）之情。

③印第安人（）雨后清風的氣息。

三、把詞語補充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可見（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來

四、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關環(huán)境保護的標語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

五、按課文內容填空，并回答問題。（17%8+8+2）

1、你好，嗎？

你好，的溪流！你著一首首小詩，是邀我與你嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢。

這幾句話選自課文，是一組句，采用了的修辭手法，表達了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕接受了任務，馬上開始

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過，進行計算。詹天佑經(jīng)常工作人員，說我們的工作首先要不能有一點兒馬虎大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口

請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@句話你是怎么理解的？

六、仿寫。（3%）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個恰當?shù)谋扔骶?，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是。

七、閱讀短文，回答問題。（14%1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應該是（）。

A、弟弟B、同學C、爸爸D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸爸時：

②爸爸自己走了以后：

③同學對他說完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時：

3、第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

5、文中最后一句話中的破折號起的作用。

6、聯(lián)系實際談談你讀完這篇短文的感想。

八、習作。（40%）

請你任選以下一個題目進行習作。

1、題目：與

要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友??

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數(shù)500字以上。

2、課文中那個擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數(shù)不少于500字。

第三篇：小學語文第十一冊試題6

人教版六年級上冊語文期末試卷

（滿分100分；答卷時間：100分鐘）

學校班別姓名座號

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、讀拼音寫字、詞。（3分）

jīnɡyínɡxiéjiékuíwú

()威()枯()()

二、用橫線找出帶點字的正確讀音。（2分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡɡ?nɡ)品.．．

2.三更(ɡēnɡɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊！．

3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡhuànɡ)的銀項圈。．

三、將下列詞語補充完整，再選擇適當?shù)脑~語填在句子中的括號里。（6分）漫不經(jīng)（）別（）一格恍（）大悟和藹（）親 可見一（）（）耳欲聾惹人譏（）（）揚頓挫

1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（）。

2．爺爺對人很友善，是個（）的人。

四、給畫線的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號填在括號里。?分）

負： A擔負B遭受C背D違背

1.（）

2.（）

3.（）

五、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。（）

2.“響遏行云”這個成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（）

六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）

1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為第三者轉述句）

2.說出來的話必須算數(shù)。（換一種說法，不改變句子意思）

七、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）

A桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。

B校園里屹立著一棵棵松樹。

C《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達·芬奇。

D我一定改正不好的缺點。

八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（6分）

龔自珍孤村落日殘霞燕山月似鉤

白樸稻花香里說豐年輕煙老樹寒鴉

辛棄疾落紅不是無情物聽取蛙聲一片

李賀大漠沙如雪化作春泥更護花

1.春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句：“”來表達心中的感受。

2.請寫出魯迅先生關于珍惜時間的名言：。

九、語文實踐。（3分）

為了保護地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許

多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習慣，并說：“塑料袋收費就收費，又不是給不起?！边@時，你會對他們說：

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。（12分）

嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。

許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁

了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它

什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。

日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。

我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然究竟）。嘎羧走了整

整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波

蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又

親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震

耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚

兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr

丁說。

原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！

1.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（2分）

2.給這個片段加一個小標題2分）

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了

“親了又親”礁石，它可能想起了（5分）

4.這個片段對嘎羧、的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。（3分）

二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

“外面是誰？快進來喝口水。”溫和（héhu?）的聲音從小屋里傳出。我們．

三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽

屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒

了一杯。“快喝吧，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光?！盃敔?，這葵花

子能吃么？”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再

來，我炒給你們吃?！薄昂冒?！”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談嬉笑老爺爺高興得幾根長眉翹起來一動一動的他說我看(kānkàn)這園林已經(jīng)五十年了從來沒有像今天這樣快．

樂過艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。夏天的那個下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學習那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。

祝

你們進步！

思念你們的爺爺

10月8日

霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似（shìsì）的滾出。這時，．

在我們這些幼小的心靈中才似（shìsì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。．

1.聯(lián)系上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：真誠（）反義詞：堅定（）

3.在文中第6自然段橫線上加上標點。（4分）

4.請給本文加上一個小標題，寫在短文前面的橫線上。（2分）

5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們

在后悔什么，遺憾什么？（3分）

6、讀了文章，你有什么感受？請說說你的感受：（2分）

7、本文主要寫了一件什么事？（3分）

第三部分：習作（40分）

根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的習作。（40分）

題目：哇，他（她）這個人

要求：

1、用一兩件事介紹自己的一個小伙伴，注意寫出伙伴的特點。

2、內容具體，感情真實，語句通順。

3、不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

第四篇：人教版小學語文第十一冊期中檢測試卷

人教版小學語文第十一冊期中檢測試卷

學號__________姓名_________班級__________得分___________

一、基礎知識40%

一、選擇填空。1—10小題，共10分。

1.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項是……………………（）

A 唱和（hè）親戚（qì）B 松脂（zhī）纖維（qiān）C 勉強（qiǎng）瘦削（xuē）

2.下面三組詞語沒有錯別字的一組是……………………………………（）

A 自做自受蹣跚學步B 群星璀璨流連忘返C 寵然大物興高采烈

3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”這段話中沒有使用的說明方法是………（）

A 舉例子B作比較C 打比方

4.下面三組詞語構詞的方法相同的是 ………………………………（）

A 海風呼嘯心驚肉跳B 生命垂危波濤起伏C 逃之夭夭溜之大吉

5.下面對課題與作者對應描述不正確的是……………………………（）

A 《山中訪友》 → 李漢榮（中國）B《窮人》 → 列夫?托爾斯泰（德國）

C 《懷念母親》 → 季羨林（中國）

6.下面這個句子中，關聯(lián)詞語使用最恰當?shù)囊豁検恰ǎā鳌鳎┑厍驌碛性S多資源，我們（△△）要有節(jié)制地開采。

A雖然……但是……B因為……所以……C 盡管……還是……

7.“我鼻子一酸——也許老人進去后再也出不來了?！本渲衅普厶栕饔妹枵_的是（）

A 解釋說明B 意思轉折C 意思遞進

8.下列對《山雨》一文寫作的順序描述正確的是………（）

A雨前→雨中→雨后B 雨來→雨中→雨后C雨前→雨來→雨后

9.郭楓在《草蟲的村落》中，跟隨一只爬行的小甲蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的旅行，看見了一些很有趣的景象。下面對看到的景象表述不正確的一件是……………（）

A 看到了像南國少女般花色斑斕的小圓蟲B看到甲蟲音樂家的演奏會

C 看到了來回忙碌、不知疲倦的螞蟻

10.下面是某同學對課文《彩色的翅膀》、《草蟲的村落》、《懷念母親》的理解。你認為不夠正確的一項是 ………………………………………………（）A《彩色的翅膀》贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。

B《草蟲的村落》講述了作者希望自己變成蟲子，表達了對蟲子生活的向往。C《懷念母親》反映作者在德國留學時對祖**親和生身母親無限眷戀的感情。

二、按要求填空。11—15小題共22分

11.依據(jù)音節(jié)在括號里填寫出詞語。7% 每詞1分。

kūjiékuíwǔménlóngjìngmì

（）（）（）（）

hé ǎikěqīnkějiànyìbānkāngkǎijiě náng

（）（）（）

12.根據(jù)下面句子的表述寫出四字詞語。3%

①桑娜抱回了兩個孩子心里七上八下既緊張又擔憂。（）②無論刮風下雨、嚴寒酷暑、老伴都與老漢一道開墾荒山、植樹造林。（）

③青年買下了我的馬草，我終于又能如饑似渴地看書了。（）

13．按查字典的方法填空。2%

“幽”字是（）結構，用音序查字法，應先查大寫字母（）；用部首查字法，應查（）部，“幽”在字典里的解釋有：①僻靜，光線暗；②使人感覺沉靜、安閑的；③把人關起來不跟外界接觸；“幽靜”的“幽”應該取第（）種。

14.按照課文內容填空。7%

①《詹天佑》：詹天佑是我國杰出的愛國工程師，面對帝國主義的（），他

毅然接受修筑京張鐵路的任務，在火車過青龍橋時，他設計了（）。②《山中訪友》：你弓著腰，（）著那水中的人影、魚影、月影。（），泡沫聚散，唯有你（）。

③《懷念母親》：對生我的母親和祖**親，我懷著同樣（）和同樣

（）。

15.把下面的名句、對聯(lián)和歇后語補寫完整。3%

①落紅不是無情物;_________________________。

②_______________________，這是我們自信心的泉源。（周恩來）③誠者，天之道也，__________________________。

三、按要求改、寫句子。16—19小題共8%

16.學了《只有一個地球》這篇課文，使我認識到保護生態(tài)環(huán)境有多么重要。修改病句：

171986年9月，人們在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮?？s句：

18.把下面一句陳述句改為反問句。

人類如果再不注意保護環(huán)境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。

19.你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎。

仿照例句，寫一句把物當人來描寫的句子：

二、閱讀30%

《詹天佑》片段20-23小題共14分

鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶

頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

20、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

容易——（）延長——（）

21、詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿進法？原因是什么？(4分)第一種是原因是

第二種是原因是

23、畫出詹天佑所采取的鑿進法的示意圖。(4分)

(圖1)(居庸關隧道)(圖2)(八達嶺隧道)

24、“工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地?！薄鞍诉_嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。”從這兩句話中你感受到詹天佑是一個怎樣的人(2分)

25、這段話的意思可以概括為()2分

A、講施工中開鑿居庸關隧道的情況。B、講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。

C、講施工中開鑿隧道的情況。

無 題26-32小題共16分

①黑板上赫然寫道：“學雜費總計97．5元?！彼⒅@個數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……

②他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來。他聽見母親無數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……

③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?，我不讀了，讀書有什么好……”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢？母親明白了。

④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學的渴望。一會，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學校去，去跟老師說些好話，你成績不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

⑤他到了學校，老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪。忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口?！斑M來吧！”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。

⑥老師驚異地揭開紅布——

⑦?。?！一籃白生生的雞蛋！

⑧老師拿著他的錄取通知單，看著這50元錢和一籃雞蛋——

⑨愕然無語！

26、聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。（2分）

（1）驚愕：（2）愕然無語：

27、文章寫了什么事，請用比較精煉的語言概括出來，字數(shù)多于方格要酌情扣分（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

28、“他不得一步一回頭地向校門口走去……”可是到了家里，卻對母親說“媽，我不讀了，讀書有什么好……”“他”說這句話用意是什么？選出分析最恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）

A、表達了“他”不想讀書的真實想法。

B、表達了“他”想讀書又難以實現(xiàn)愿望時抱怨母親的心情。

C、表達了“他”既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復雜心情。

D、表達了“他”渴望讀書卻因家境困難造成讀書無望的苦悶心情。

29、第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是“”。（2分）

30、第⑦段在“啊”后連用“！”“？”，你覺得這兩個標點里包含了什么內容，請根據(jù)你的理解寫一寫。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

31、小說結尾用“愕然無語”寫出了老師的復雜感情和內心受到的震動。試設想，如果老師當面說出自己的想法，會怎么說？（不超過40個字）（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

32、讀完全文，回頭看看小說用“無題”作標題的用意，選出分析最恰當?shù)囊豁棧?分）（）

A．以“無題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。

B．小說寫的是學生入學時的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，如用“無題”作題，可更好地概括上述人和事。

C．小說充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，用“無題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內涵，起到“無題勝有題”的作用。

三、作文30%

請以《成長需要》（掌聲喝彩壓力失敗……）為題，寫一篇不少于450字的文章。要求：語句通順，情感真摯，書寫工整，格式正確。

第五篇：小學語文第十一冊第六單元質量檢測

第六單元語文測試卷

一、詞語積累。

1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分）

kāncèyuán liànɡxiàn mùbēn fùɡònɡ xiàn

（）（）（）（）（）

pān dēnɡwǔ rǔyóu yùcháo xiàoníjiāng

（）（）（）（）（）

2、查字典?！笆А弊钟卸喾N意義，在不同的詞語中應選哪一種，請在括號里填上編號。

失：1沒達到目的；2改變常態(tài) ； 3錯過；4丟 ； 5找不著；6錯誤，疏忽。

大驚失色（）實驗失?。ǎ┦镎蓄I（）工作失誤（）

3、根據(jù)要求做答。（⑴請用示意圖表現(xiàn)出詹天佑開鑿八達嶺隧道的方法。

⑵照樣子，寫三對詞語“蜂蜜—蜜蜂”

⑶“眼睛是心靈的窗戶”一句運用了的修辭手法，請你依照這種修辭手法，以“書信”為對象，仿寫一

個句子：書信是。

5、根據(jù)課文內容，活學活用。

⑴詹天佑_________，也___________,___________接受了任務，馬上開始___________。哪里要_____________，哪里要__________，哪里要__________，哪里要_________都要經(jīng)過______，進行

________。我認為詹天佑是一個______________________________的人。

⑵書信的格式包括五個部分：、、、、。

⑶巴金爺爺在《》中這樣寫到：生命的意義在于而不在于。

請發(fā)揮想象仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果

你是，就；如果你是，就。

⑷默寫《大風歌》：

6、理順句子。

（）秋天的節(jié)奏是那樣的鮮明，輕快。

（）八點過后，便是暫時的閑靜，只有老奶奶們在一起拉家常的聲音。

（）不一會兒，秋播的機器響起來了。

（）道路上的人流，自行車的鈴聲，人們的吆喝聲……一曲曲嘈雜而又充滿美妙的交響樂奏響了。（）中午，家家戶戶鍋碗瓢盆撞擊起來了。

（）清晨，柔和的陽光下，人們開始了一天的活動。

二、根據(jù)課文填空

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是___________（誰）寫的一封書信，信中表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的___________和___________，抒發(fā)了自己要讓生命___________的美好情感，給人以人生啟迪：_________________________________。

2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個部分：_________________________________________。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會___________。

19、錢學森

1、錢學森1934年畢業(yè)于_________，隨后到_____留學，師從____________

___。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國建設服務。1955年9月17日，錢學森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。錢學森回國后，為我國________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為“____________________”。

2、按時間的先后順序，課文的第1自然段應放在第自然段的后面，把它放在開頭是一種的寫作方法，這樣寫的好處是：_____________________________________________________________________________。

20、詹天佑

1、詹天佑是我國_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關____________，___________，他采用了___________；

而八達嶺隧道因為_________________________，所以采用了_______________。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，設計了一種。

2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。

哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

3、課文圍繞_________________________________ 這一中心句從“___________”、“___________”、“______________________”三個方面突出詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師的。

4、“??一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權”中的“爭奪”是指___________。在句子中是說各個帝國主義國家都想______________________。

“帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。”這句中的“爭持”指______________________。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。

21、鞋匠的兒子

1、當林肯站在演講臺上的時候，有一個______的議員站起來______他，但

在聽了林肯真誠幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________??參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________林肯堅決反對國家分裂，因為他再三強調：“_________________”，“_____________”林肯所說的“房子”實際上指的是_______，“反對國家分裂”就是渴望_________________________________________。

2、課文第三自然段中有三個“___________”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了______________________；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________；第三個“永遠”表達了他對父親的___________、___________和___________。

3、課文以參議員的態(tài)度為線索：____________________________________________。寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態(tài)度才有如此大的變化。

4、“一個裂開的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它應該成為一個______________________”。這句話的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

練習6

《大風歌》是___________所作，表現(xiàn)了_________________________________

三、閱讀美苑。

(一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)

不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們生命才會開

花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”⑴在括號內填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________。讀了這

段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來

_________________________________。

⑷文中加點的詞語能不能省略，為什么？(二)

一個寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（nànnán）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說 杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚 欣賞）地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會吃東西的 思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰

克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（jiàqiè）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下

來的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配

給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

20多年后，這個年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王

哈默。

1、用“√”畫出括號里正確的讀音或詞語。

2、給文章第4自然段空白處加上標點。

3、讀例子，找規(guī)律，寫詞語。

風景如畫骨瘦如柴

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個年輕人的品格具有襯托作用，同時也說明杰克遜具有

5、填空。

（1）“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為

（2）“他的喉結上下動了動”說明

（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因為；

(4)當他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來”，這又是因

為

(5)杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為

6、故事的結局讓人感到意外，人們怎么也不會把當年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。

讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請簡單地寫幾句。（2分）

三、作文天地。

未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順，不少于500字。