第一篇：小學(xué)六年級(jí)語文第十一冊(cè)第八單元檢測(cè)題

小學(xué)六年級(jí)語文第十一冊(cè)第八單元檢測(cè)題

_______班姓名 _______________成績(jī) ___________

一、積累應(yīng)用。（45分）

1、讀拼音，寫詞語。（6分）

zhuānxīnzhìzhìméikāiyǎnxiàowújūwushù（）（）（）měizhōngbùzúnùqìchōngchōngfùlìtanghuáng

（）（）（）

2、解釋帶點(diǎn)字詞的意思。（4分）

①學(xué)奕．：________________②通．國(guó)：_______________________ ③誨．二人奕：____________④兩小兒辨．日：__________________ ⑤而日．中．時(shí)遠(yuǎn)也：________⑥問其故．：______________________ ⑦一人雖．聽之：___________⑧非然．也：___________________

3、仔細(xì)辨識(shí)，送字回家。（7分）

①幸辛

（）苦（）勞（）福（）運(yùn) ②辯辨辮瓣

（）論花（）（）認(rèn)發(fā)（）③huáhuà計(jì)劃．（）劃．船（）劃．分（）④tiāotiào挑．戰(zhàn)（）挑．選（）挑．水（）

4、在下列句子中找反義詞。（3分）

①兩個(gè)人學(xué)下棋，一個(gè)人專心致志，而另一個(gè)人心不在焉。（）——（）②此不為近者熱而遠(yuǎn)者者乎？

（）——（）（）——（）

5、用自己的話說說下列句子的意思。（4分）

①此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎。______________________________。②使弈秋海二人弈。_____________________________。③我以日始出時(shí)去人近。_______________________。④孰為汝知乎？_______________________________。

6、給帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的解釋。（4分）

①透：a滲透或穿過； b暗地里告訴；c清楚；d達(dá)到飽和，充分的程度；e顯露。

A：這陣雨下得太大了，我渾身濕透．了。（）B：如果這樣事能辦，你能事先給我透．個(gè)信嗎？（）C：我摸透．了他的脾氣。（）D：每個(gè)窗子里都透．出燈光來。（）②光：a光滑、平滑；b完了，一點(diǎn)兒也不剩；c露著；d景色。A：這杯果汁被我喝得精光．。（）B：這無限風(fēng)光．真會(huì)令人陶醉。（）C：這地光．溜溜的，老人走路要小心。（）D：多冷啊，你可不能光．著頭出門。（）

7、根據(jù)要求寫句子。（5分）

①寫出你喜歡的兩幅對(duì)聯(lián)：

A______________________________________________________。B_______________________________________________________。②寫出自己喜歡的兩句歇后語：

A_______________________________________________________。B_______________________________________________________。③寫出一句勸告人勤奮學(xué)習(xí)的名言：_____________________________。

8、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）

只要??就??只有??才??不管??都??任憑??也不??

①（）勇于進(jìn)取的人，（）有可能達(dá)到自己希望的目標(biāo)。②（）我們同心協(xié)力；祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)（）一定能實(shí)現(xiàn)。③（）上面的石塊有多重，小草（）能頑強(qiáng)地鉆出地面。④（）風(fēng)吹雨打，小樹苗（）彎腰。

9、用修改符號(hào)在原名上修改病句。（5分）

①全校師生和教師參加了這次活動(dòng)。

②故宮，天壇，三峽工程都是值得游覽的名勝古跡。③我的家鄉(xiāng)是自貢市人。

④同學(xué)們討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。⑤爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。⒑擴(kuò)句。（3分）

①牛郎織女。_______________________________________。②地球。_________________________________________。③讀書。_________________________________________。

二、閱讀（25分）

㈠

黎明，天空上的小星斗稀疏起來。教學(xué)大樓的輪廓漸漸地清晰了，空中飄著清新的花香，沁人肺腑。鳥兒紛紛從夢(mèng)中醒來，小黃雀兒從這個(gè)枝頭跳到那個(gè)枝頭，嚦嚦婉轉(zhuǎn)，叫個(gè)不停。不一會(huì)兒，笑紅了臉的太陽(yáng)歡快地躍出地平線，金紅色的光帶給淡藍(lán)的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光之中，那么幽靜、可愛。

1、這段話是按__________順序?qū)懙摹?/p>

2、寫出下面詞的反義詞。

清晰——（）稀疏——()

3、縮寫下面的句子。

金紅色的光帶給淡藍(lán)的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。

4、摘抄喜歡的詞語。

______________、__________、_____________、_______________。

㈡ 唯一的免費(fèi)生

1913年8月，周恩來考入了天津南開學(xué)校。南開學(xué)校是一所全國(guó)聞名的學(xué)校，老師水平高，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)好。但是南開學(xué)?？荚囯y，作業(yè)重，學(xué)費(fèi)也很貴。

當(dāng)時(shí)周恩來是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來的微薄收入維持生活，家境十分貧困。周恩來吃穿極其簡(jiǎn)樸，他常常帶一小罐醬當(dāng)菜吃；學(xué)校要求學(xué)生衣著干凈、整齊，而周恩來只有一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，只好晚上洗，白天穿。周恩來是一個(gè)有志氣的孩子，學(xué)習(xí)特別勤奮、刻苦。他不僅努力學(xué)好每門功課，成績(jī)總是全班第一，而且課余還讀了不少有關(guān)中國(guó)歷史的書，所以作文寫得非常出色，全校作文會(huì)考，周恩來總是名列前茅。

周恩來品學(xué)兼優(yōu)，全校同學(xué)對(duì)他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。他那種艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的精神，深深地打動(dòng)了全體老師的心。老師們經(jīng)過熱烈的討論，一致要求學(xué)校免除周恩來的學(xué)費(fèi)。學(xué)校接受了老師們的意見，周恩來成了南開學(xué)校唯一的免費(fèi)生。

1、解釋下列詞語。

惟一：_______________________________________。品學(xué)兼優(yōu)：___________________________________________。

2、從短文中找出兩個(gè)成語，寫在下面的橫線上。_____________________________________________。

3、按短文填空。

①短文介紹了周恩來成為南開學(xué)校_______的原因。

②短文贊揚(yáng)了周恩來_______________的精神。

三、作文。（30分）

題目：______________

要求：

1、自己命題，選擇自己想寫的內(nèi)容，寫一篇“自由作文”。

2、體裁不限（記敘文、議論文、讀后感??）字?jǐn)?shù)400字以上。

參考答案：

一、積累應(yīng)用。（45分）

1、專心致志眉開眼笑無拘無束美中不足 怒氣沖沖富麗堂皇

2、下棋普遍、全讓分辨爭(zhēng)辯中午原因雖然這樣

3、辛苦辛勞 幸福 幸運(yùn) 辯論花瓣辨認(rèn)發(fā)辮

4、專心致志心不在焉近遠(yuǎn)

5、①這不正是遠(yuǎn)的顯得小而近的顯得大嗎?

②讓弈秋教他們兩人下棋。③我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)距離人近④誰說你多智慧呢?

6、①dbca②bdac

7、①福如東海長(zhǎng)流水壽比南山不老松春回大地風(fēng)光好福滿人間喜事多 ②豬八戒照鏡子 里外不是人 黃鼠狼給雞拜年 沒安好心 ③書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟

8、①只有??才?? ②只要??就?? ③不管??都??④任憑??也不??

9、①全校師生參加了這次活動(dòng)。

②故宮，天壇，三峽都是值得游覽的名勝古跡。③我是自貢市人。

④同學(xué)們聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。⑤爺爺經(jīng)?；貞浲?。⒑擴(kuò)句。（3分）

①牛郎和織女每年七夕才能相會(huì)。②地球是一顆藍(lán)色的星球。③同學(xué)們讀書要認(rèn)真。

二、閱讀

㈠

1、時(shí)間

2、模糊 茂密

3、光給白云鑲上了邊

4、略

1、獨(dú)一無二

品德和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀

2、名列前茅品學(xué)兼優(yōu)

3、①唯一的免費(fèi)生 ②艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)。

三、略

㈡ 唯一的免費(fèi)生

第二篇：小學(xué)語文第十一冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)

第八單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

一． 空詞語填拼音

（）（）（）（）（）（）（）（）（）譜寫幽靜蠟燭深遠(yuǎn)純熟陌生襯托琴鍵陶醉（）（）（）（）（）（）（）（）記錄入場(chǎng)券微波粼粼赴約交涉恬靜肖像畫襯托

解釋下列詞語

暑去寒冷——不在話下——

竊竊私語——一反常態(tài)——

為所欲為——不解之緣——

從上面選擇二個(gè)成語寫成一兩句話。

———————————————————————————————————————————————— 仿造 “暑去寒冷”寫四個(gè)成語“竊竊私語”寫四個(gè)成語

三、看課文內(nèi)容填空

.１、伯牙善（）琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志（）在高山，鐘子期/曰：“善哉（），——————————————————————————————————伯牙所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙謂（）世再無知音，乃破琴絕（）弦，終身不復(fù)鼓

（1）寫出擴(kuò)號(hào)內(nèi)字的意思。

（2）在橫線上按課文內(nèi)容填空。

２、月光曲》按課文內(nèi)容填空。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像（）大海，月亮正從（）升起來。（）海面上，（）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得（）浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著（）．．．．．．．

理解句子：盲姑娘聽得人了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧！

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽，為什么彈完一曲，又一曲。

四、按要求改寫句子

1、雪花飄落下來。（擴(kuò)寫句子））

2、音樂吸引著觀眾。（擴(kuò)寫句子））

１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、把陳述句改成反問句。

貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把直接引語改成間接引語。

周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

創(chuàng)新句子部分練習(xí)

一、按下列詞語的不同意思寫句子。

1、驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、溫和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、縮寫句子。

1、高山的崖縫里冷得像冰窖一樣。

2、黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、戴紅領(lǐng)巾的小姑娘撿起了操場(chǎng)的許多紙片和枯黃的落葉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、相傳很久很久以前，牡丹江邊住著一位美麗善良的紅羅女。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、小松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，6、清晨，大火球似的太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的海平面上升起來了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、擴(kuò)句。

１、心里充滿希望。２、梧桐樹下有螞蟻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、王軍放風(fēng)箏。４、少先隊(duì)員揮舞著花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、指出下列各句各用了哪一種修辭手法。不止一個(gè)。

1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）

3、窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。（）

4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。（）

5、那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。（）

6、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）

9、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

10、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（）

11、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

五、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

2、把“被”字句改成“把”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改變?cè)~序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改變?cè)~序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：小學(xué)語文第十一冊(cè)第六單元質(zhì)量檢測(cè)

第六單元語文測(cè)試卷

一、詞語積累。

1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分）

kāncèyuán liànɡxiàn mùbēn fùɡònɡ xiàn

（）（）（）（）（）

pān dēnɡwǔ rǔyóu yùcháo xiàoníjiāng

（）（）（）（）（）

2、查字典?！笆А弊钟卸喾N意義，在不同的詞語中應(yīng)選哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。

失：1沒達(dá)到目的；2改變常態(tài) ； 3錯(cuò)過；4丟 ； 5找不著；6錯(cuò)誤，疏忽。

大驚失色（）實(shí)驗(yàn)失敗（）失物招領(lǐng)（）工作失誤（）

3、根據(jù)要求做答。（⑴請(qǐng)用示意圖表現(xiàn)出詹天佑開鑿八達(dá)嶺隧道的方法。

⑵照樣子，寫三對(duì)詞語“蜂蜜—蜜蜂”

⑶“眼睛是心靈的窗戶”一句運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你依照這種修辭手法，以“書信”為對(duì)象，仿寫一

個(gè)句子：書信是。

5、根據(jù)課文內(nèi)容，活學(xué)活用。

⑴詹天佑_________，也___________,___________接受了任務(wù)，馬上開始___________。哪里要_____________，哪里要__________，哪里要__________，哪里要_________都要經(jīng)過______，進(jìn)行

________。我認(rèn)為詹天佑是一個(gè)______________________________的人。

⑵書信的格式包括五個(gè)部分：、、、、。

⑶巴金爺爺在《》中這樣寫到：生命的意義在于而不在于。

請(qǐng)發(fā)揮想象仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果

你是，就；如果你是，就。

⑷默寫《大風(fēng)歌》：

6、理順句子。

（）秋天的節(jié)奏是那樣的鮮明，輕快。

（）八點(diǎn)過后，便是暫時(shí)的閑靜，只有老奶奶們?cè)谝黄鹄页５穆曇簟?/p>

（）不一會(huì)兒，秋播的機(jī)器響起來了。

（）道路上的人流，自行車的鈴聲，人們的吆喝聲……一曲曲嘈雜而又充滿美妙的交響樂奏響了。（）中午，家家戶戶鍋碗瓢盆撞擊起來了。

（）清晨，柔和的陽(yáng)光下，人們開始了一天的活動(dòng)。

二、根據(jù)課文填空

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是___________（誰）寫的一封書信，信中表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的___________和___________，抒發(fā)了自己要讓生命___________的美好情感，給人以人生啟迪：_________________________________。

2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個(gè)部分：_________________________________________。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。

19、錢學(xué)森

1、錢學(xué)森1934年畢業(yè)于_________，隨后到_____留學(xué)，師從____________

___。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠(yuǎn)方，想到前方就是自己__________的祖國(guó)，心潮澎湃。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“____________________”。

2、按時(shí)間的先后順序，課文的第1自然段應(yīng)放在第自然段的后面，把它放在開頭是一種的寫作方法，這樣寫的好處是：_____________________________________________________________________________。

20、詹天佑

1、詹天佑是我國(guó)_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)____________，___________，他采用了___________；

而八達(dá)嶺隧道因?yàn)開________________________，所以采用了_______________。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種。

2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。

哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進(jìn)行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

3、課文圍繞_________________________________ 這一中心句從“___________”、“___________”、“______________________”三個(gè)方面突出詹天佑是我國(guó)一位杰出的愛國(guó)工程師的。

4、“??一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭(zhēng)奪”是指___________。在句子中是說各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家都想______________________。

“帝國(guó)主義者誰也不肯讓誰，事情爭(zhēng)持了好久得不到解決?！边@句中的“爭(zhēng)持”指______________________。在句子中是說各帝國(guó)主義國(guó)家都想控制我們的北部，競(jìng)相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來。

21、鞋匠的兒子

1、當(dāng)林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)______的議員站起來______他，但

在聽了林肯真誠(chéng)幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________??參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，因?yàn)樗偃龔?qiáng)調(diào)：“_________________”，“_____________”林肯所說的“房子”實(shí)際上指的是_______，“反對(duì)國(guó)家分裂”就是渴望_________________________________________。

2、課文第三自然段中有三個(gè)“___________”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了______________________；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的___________、___________和___________。

3、課文以參議員的態(tài)度為線索：____________________________________________。寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度才有如此大的變化。

4、“一個(gè)裂開的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它應(yīng)該成為一個(gè)______________________”。這句話的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

練習(xí)6

《大風(fēng)歌》是___________所作，表現(xiàn)了_________________________________

三、閱讀美苑。

(一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們生命才會(huì)開

花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！雹旁诶ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來：__________________________________。讀了這

段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來

_________________________________。

⑷文中加點(diǎn)的詞語能不能省略，為什么？(二)

一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（nànnán）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說 杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚(yáng) 欣賞）地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會(huì)吃東西的 思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰

克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（jiàqiè）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個(gè)年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下

來的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配

給他，杰克遜對(duì)女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

20多年后，這個(gè)年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王

哈默。

1、用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音或詞語。

2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3、讀例子，找規(guī)律，寫詞語。

風(fēng)景如畫骨瘦如柴

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對(duì)表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說明杰克遜具有

5、填空。

（1）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)?/p>

（2）“他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”說明

（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因?yàn)椋?/p>

(4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來”，這又是因

為

(5)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因?yàn)?/p>

6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國(guó)的大富翁聯(lián)系起來。

讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫幾句。（2分）

三、作文天地。

未來的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順，不少于500字。

第四篇：蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

3、給第四小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

4、聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思

一、默寫詞語。8分

5、用波浪線畫出本文的中心句。

6、在短文結(jié)尾處補(bǔ)上“妻子”說的話。我明白了：____________

二、回憶課文內(nèi)容填空（10分）

7、讀了這個(gè)故事，你想到了哪句名言警句，請(qǐng)寫下來。

①、船長(zhǎng)哈爾威________在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有話說，____________________________。人們透過__________________，凝視著__________________

徐徐沉入大海。我們?cè)诶首x這話時(shí)應(yīng)該用語氣，因?yàn)開_________________________。②．哈爾威船長(zhǎng)一生都要求______,____________。這樣一位船長(zhǎng)，我們可以用__________、_____________等詞語來形容。

4、按要求寫成語。（每類寫2個(gè)）8分①、表示情況危急的成語：____________________ ②、表示刻苦學(xué)習(xí)的成語：_________________________ ③、表示團(tuán)結(jié)協(xié)作的：________________________ ④、表示打勝仗的： ____________________________

5、填合適的關(guān)聯(lián)詞語。4分何宇睿是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（）學(xué)習(xí)勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨跑，（）他的身體一直很棒。他常說：“（）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)?！?/p>

五、修改病句（在原句上改）（4分）

1、哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打乒乓球。

2、我估計(jì)明天一定下雨。

3、南山的秋天是一年中最美的地方。

4、經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。六 口語交際（3分）學(xué)校準(zhǔn)備舉行慶國(guó)慶廣場(chǎng)文藝演出，你參加了其中的一個(gè)節(jié)目的表演，媽媽說：“天天練節(jié)目，成績(jī)搞不上去怎么辦？我不同意你參加演出！”你應(yīng)該對(duì)媽媽這樣解釋：________________________

七、閱讀短文，完成練習(xí)。30分

（一）__________ 的價(jià)值(2+1+5+1+2+2+2)從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣

了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。

誰知丈夫一聽氣得雙腳直跺抱頭痛哭說 人最可貴的是講信譽(yù)你把我們最值錢的東西信譽(yù) 只五元錢就賣掉了

果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著

淚，說：“我明白了??”

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、在文中找出與“興隆”意思相近的詞。（用橫線畫出來）

十、閱讀短文，完成作業(yè)。14分

有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)。一天，它對(duì)大地說：“誰也沒有我本領(lǐng)大。夏天的太陽(yáng)多熱呀，像個(gè)大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來搭秋千，讓他們愉快地蕩來蕩去??” 大樹越說越得意，它環(huán)視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認(rèn)為偉大無比。人們經(jīng)常在它腳上澆水，在它樹蔭下點(diǎn)蠟燭，它把這些都看作是對(duì)它的崇拜。于是 它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們?yōu)榱硕惚苡炅?，成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拼命地?fù)u晃，以示自己是那么了不起。月夜里，當(dāng)月亮透過大

樹的枝葉照到大地的時(shí)候，大樹就說：“大地，你看看，月亮都是先由我來享受，然后才輪到你。”大地對(duì)它的無理挑釁根本不予理睬。一天傍晚，烏云翻滾，不一會(huì)兒，刮起了特大風(fēng)暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個(gè)不停，可是卻沒有一個(gè)人到它下面來避風(fēng)雨。小鳥也進(jìn)了遠(yuǎn)處的房屋。大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著，它慌得不知 所措，但怕人譏笑，仍故作鎮(zhèn)靜，硬挺著腰桿，不一會(huì)兒，它開始感到力不從心，腳跟松動(dòng)了。它羞愧地對(duì)大地說 真沒想到 世界上還有比我更有力量的 從此以后 它不再也不敢吹噓了

1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。4分

目空一切：不知所措：

2、寫出下面詞語的反義詞。6分 譏笑（）鎮(zhèn)靜（）傲慢（）

3、給最后一節(jié)空缺的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2分

4、回答問題。10分

（1）大樹為會(huì)么目空一切？在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請(qǐng)直接用直線畫出來。（2）大樹因?yàn)槭裁葱呃⒘耍?/p>

（3）讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？

5、給短文加個(gè)題目。

第五篇：人教版六年級(jí)小學(xué)語文第十一冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

人教版六年級(jí)小學(xué)語文第十一冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整

qínmiǎnyìránhuāngtánɡkǖjiécháoxǜn

()()()()()

wǎnliánshānɡɡǎntáozuìmáizànɡpénɡpài

()()()（二、修改詞語中的錯(cuò)別字

1、贊嘆不以再接再勵(lì)風(fēng)雨同州優(yōu)勝劣太（）

2、喜出忘外興高彩烈自做自受專心至志（）

三、用——畫出不同義的詞

疲倦（疲憊倦?。┳脚ㄗ侥脩蚺├涞ɡ淠锤校﹨拹海绤挓┱諔?yīng)（照顧照全）懇求（誠(chéng)懇乞求）

四、選擇

1、下列四組詞語中有一個(gè)不是一類的選出序號(hào)塡在括號(hào)里

（）（1）A 果斷B武斷C 當(dāng)機(jī)立斷D 果敢

（）（2）A 美麗B美妙C 美好D 美化

（）（3）A青年B老年C早年D少年

（）（4）A黃昏B早晨C黎明D拂曉

2、把錯(cuò)誤句子的序號(hào)塡在括號(hào)里（）

A、小明的衣服被雨水打濕了。

B、太陽(yáng)把烏云遮住了。

C、5534次列車開動(dòng)了。)()

D、“返璞歸真”這個(gè)詞語有錯(cuò)字。

五、按要求寫句子，小心！

1、李老師光榮地被評(píng)為模范班主任稱號(hào)。（修改病句）

2、冬天到了，樹上的葉子都落了。（改反問句）

3淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（仿寫句子）

4、楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。（加關(guān)聯(lián)詞語）

六、選擇正確的讀音

車夫掙扎（zhāzāzhá）著坐了起來，伯父給他敷上藥，扎（zhāzāzhá）好繃帶，又給他扎（zhāzāzhá）了一劑止疼針。

七、按順序重新排列下面的句子

（）墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹、山茶樹。

（）這塊園地的四面是柳枝籬笆。

（）墻里墻外的樹木，就像這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

（）而墻外，是楊樹、榆樹、槐樹、柳樹。

（）框子里還搭了幾鋪黃瓜架，累累連連的黃瓜秧爬滿架子。

（）籬笆上爬滿了豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花，藤蘿像密封的四堵墻。（）架子底下，橫七豎八地爬著南瓜秧，石碾大的南瓜靜靜地躺在那兒。

八、課文內(nèi)容我知道

1、讀了課文《這片土地是神圣的》，我們深深知道：大地__________，而人類__________。

2、《少年閏土》的作者是__________，他原名__________，字__________，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說__________。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的__________、__________、__________。

3、稻花香里說豐年，____________________。

4、____________________，俯首甘為孺子牛。

5、在本學(xué)期的課文中，你最喜歡的一篇課文是____________________。因?yàn)開_________________________________________________。

九、閱讀

沒想到十天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了———一群海鷗突然飛起，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（異導(dǎo)），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空{(diào)kōnɡk?nɡ}地。

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yínyínɡ）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。

1、閱讀選自課文____________________。

2、比一比，正確組詞

翼（）竟（）漩（）遺（）

冀（）競(jìng)（）旋（）遣（）

3、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。

4、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？用直線在文中畫出。

5、動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？用波浪線畫出。

6、文中出現(xiàn)的省略號(hào)，它們的用法是（）

A、表示列舉的省略B、話未說完C、語意未盡

7、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近”它們想說什么呢？

8、從這一閱讀中，你感受了一種什么情感？用一個(gè)詞來形容海鷗的心情。

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十、習(xí)作

（一）、小練筆

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)。可是，有人還是在蓄意亂砍濫伐樹木，捕殺動(dòng)物，破壞大自然。請(qǐng)你好好勸勸他們。（不超過80字）

（二）、作文

生活是一個(gè)美麗的萬花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。在這樣一片藍(lán)天、一方樂土上，有著讓你著迷、令你陶醉的各種趣事。請(qǐng)你以“————真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，語句通順，情感真實(shí)，不少于400字。