第一篇：人教版六年級小學語文第十一冊期末教學質(zhì)量檢測

人教版六年級小學語文第十一冊期末教學質(zhì)量檢測

一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整

qínmiǎnyìránhuāngtánɡkǖjiécháoxǜn

()()()()()

wǎnliánshānɡɡǎntáozuìmáizànɡpénɡpài

()()()（二、修改詞語中的錯別字

1、贊嘆不以再接再勵風雨同州優(yōu)勝劣太（）

2、喜出忘外興高彩烈自做自受專心至志（）

三、用——畫出不同義的詞

疲倦（疲憊倦?。┳脚ㄗ侥脩蚺├涞ɡ淠锤校﹨拹海绤挓┱諔ㄕ疹櫿杖┣螅ㄕ\懇乞求）

四、選擇

1、下列四組詞語中有一個不是一類的選出序號塡在括號里

（）（1）A 果斷B武斷C 當機立斷D 果敢

（）（2）A 美麗B美妙C 美好D 美化

（）（3）A青年B老年C早年D少年

（）（4）A黃昏B早晨C黎明D拂曉

2、把錯誤句子的序號塡在括號里（）

A、小明的衣服被雨水打濕了。

B、太陽把烏云遮住了。

C、5534次列車開動了。)()

D、“返璞歸真”這個詞語有錯字。

五、按要求寫句子，小心！

1、李老師光榮地被評為模范班主任稱號。（修改病句）

2、冬天到了，樹上的葉子都落了。（改反問句）

3淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（仿寫句子）

4、楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（加關聯(lián)詞語）

六、選擇正確的讀音

車夫掙扎（zhāzāzhá）著坐了起來，伯父給他敷上藥，扎（zhāzāzhá）好繃帶，又給他扎（zhāzāzhá）了一劑止疼針。

七、按順序重新排列下面的句子

（）墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹、山茶樹。

（）這塊園地的四面是柳枝籬笆。

（）墻里墻外的樹木，就像這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

（）而墻外，是楊樹、榆樹、槐樹、柳樹。

（）框子里還搭了幾鋪黃瓜架，累累連連的黃瓜秧爬滿架子。

（）籬笆上爬滿了豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花，藤蘿像密封的四堵墻。（）架子底下，橫七豎八地爬著南瓜秧，石碾大的南瓜靜靜地躺在那兒。

八、課文內(nèi)容我知道

1、讀了課文《這片土地是神圣的》，我們深深知道：大地__________，而人類__________。

2、《少年閏土》的作者是__________，他原名__________，字__________，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說__________。毛澤東評價他是偉大的__________、__________、__________。

3、稻花香里說豐年，____________________。

4、____________________，俯首甘為孺子牛。

5、在本學期的課文中，你最喜歡的一篇課文是____________________。因為__________________________________________________。

九、閱讀

沒想到十天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了———一群海鷗突然飛起，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（異導），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空{(diào)kōnɡk?nɡ}地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yínyínɡ）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

1、閱讀選自課文____________________。

2、比一比，正確組詞

翼（）竟（）漩（）遺（）

冀（）競（）旋（）遣（）

3、劃去文中錯誤的字或讀音。

4、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？用直線在文中畫出。

5、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？用波浪線畫出。

6、文中出現(xiàn)的省略號，它們的用法是（）

A、表示列舉的省略B、話未說完C、語意未盡

7、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近”它們想說什么呢？

8、從這一閱讀中，你感受了一種什么情感？用一個詞來形容海鷗的心情。

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十、習作

（一）、小練筆

保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，是我們每個人義不容辭的義務?？墒牵腥诉€是在蓄意亂砍濫伐樹木，捕殺動物，破壞大自然。請你好好勸勸他們。（不超過80字）

（二）、作文

生活是一個美麗的萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界。在這樣一片藍天、一方樂土上，有著讓你著迷、令你陶醉的各種趣事。請你以“————真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，語句通順，情感真實，不少于400字。

第二篇：小學語文第十一冊期末練習

小學語文第十一冊期末練習

一、積累運用。

（一）看拼音寫字。（10分）

zī yuánxī miayuán liàngruì xuět?ng xiě

()()()()()qí tújiān miazī ｘúnliúlǎnkāngkǎi

()()()()()

(二)選字成詞。（6分）

躁燥操

暴（）干（）急（）

?。ǎǎ┚毧荩ǎ?/p>

竣峻俊

（）工（）杰（）秀

（）嶺（）俏險（）

(三)選詞填空（3分）

堅決堅定堅強堅持

面對特大洪災，全市人民心中只有一個（）的信念：嚴防死守，保衛(wèi)家園。王市長當時身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要（），人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?/p>

（四）根據(jù)語境，填上表示“看”的意思的詞語。(4分)

（1）這座大橋剛建成，前來（）的人就很多。

（2）我們乘舟蕩漾在西湖上，（）著四周如詩如畫的美景，真令人心曠神怡。

（3）老師說，這篇文章很長，同學們不要逐字逐句閱讀，先粗略地（）一遍。

（4）宇航員在天際遨游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆：地球太美麗壯觀了！

（五）選擇恰當?shù)脑~填空。3分

構建構造消防預防發(fā)揮發(fā)揚（）和諧社會（）禽流感（）革命傳統(tǒng) 簡單簡陋優(yōu)美優(yōu)秀審閱審理 構造（）成績（）（）案子

（六）根據(jù)情境填寫古詩名句、格言或警句。4分

（1）思念故鄉(xiāng)時：

（2）勸勉別人珍惜時間：

（3）給圖書館寫一副對聯(lián)：

（4）歌頌母親的恩情：

（七）在橫線上默寫古詩句。7分

（1）湖光秋月兩相和，（2）不要人夸好顏色，（3）千磨萬擊還堅勁，（4）粉骨碎身全不怕，（5），山深聞鷓鴣。

（6）五嶺逶迤騰細浪，(7)虛心竹有低頭葉，（八）原文填空。8分

（1）榕樹正在的時期，好像把它的展示給我們看。那么多的堆在另上面。不留，那明亮地似乎每一片

（2）母親撲哧一聲笑了，__________的手不停地撫摸著荔枝，然后用荔枝皮，_______荔枝，像是，那樣____________舍不得吞下。

二、閱讀。

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成 ”與 “功 ” 兩個字組成的，成是功的積累。

有一句話叫做 “ 功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年??堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，（）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1、在括號里填上合適的關聯(lián)詞（2分）。

2、寫出文中的反問句，并改寫成陳述句（2分）。

3、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價”也來寫一句話（2分）：

任何都。

4．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）

“成”和“功”有著密切的關系，成是功的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。

5．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。（3分）

6．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。（4分）

7．用上 “成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。（5分）

六、[作文]（35分）

從以下的兩個題目中任選一個進行習作。

（1）題目：想起這件事，我就??

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“高興”、“后悔”“苦惱”??

2、寫出自己的真情實感。

（2）以“貓、老鼠、狗”三種動物為題材，大膽構思它們之間將發(fā)生怎樣有趣的故事，要求題目自擬，內(nèi)容具體。

第三篇：小學語文第十一冊期末復習資料

小學語文第十一冊期末復習資料

1、本冊五首古詩。

墨梅（王冕）

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹石（鄭燮）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

石灰吟（于謙）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

望洞庭（劉禹錫）

湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。

2、對聯(lián)

（1）關于學習方面的對聯(lián)

愿乘風破萬里浪 甘面壁讀十年書 與有肝膽人共事 從無字句處讀書 虛心竹有低頭葉 傲骨梅無仰面花 海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則鋼（2）獄中聯(lián)歡的對聯(lián)

洞中才數(shù)月 世上已千年（扭轉(zhuǎn)乾坤）歌樂山下悟道 渣滓洞中參禪（極樂世界）

遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。

泊船瓜洲(王安石)

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

游子吟(孟郊)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。菩薩蠻 書江西造口壁 辛棄疾 郁孤臺下清江水,中間多少行人淚!西北望長安,可憐無數(shù)山。青山遮不住, 畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。

看洞中依然舊景 望窗外已是新春（苦盡甘來）滿園春色關不住 一枝紅杏出墻來（大地回春）兩個天窗---出氣 一扇風門---伸頭（樂在其中）（3）春聯(lián)

雪里/江山美 花間/歲月新（紅梅報春）四海/皆春/春不老 九州/同樂/樂無窮（普天同慶）風流人物/數(shù)當代 大好春光/看今朝（人杰地靈）稻花/鋼花/科技花/萬花競艷

農(nóng)業(yè)/牧業(yè)/工商業(yè)/百業(yè)興?。ㄈ招略庐悾?/p>

日月潭/碧波凝翠/臺灣骨肉/日日思歸/盼統(tǒng)一 揚子江/熱浪含情/大陸同胞/天天翹首/望團圓（春回華夏）（4）自寫春聯(lián)

冬去山明水秀 春來鳥語花香 十億神州春日起 千秋華夏巨龍飛 人勤春來早 家和喜事多 大地春光好 長天曉日紅 歲歲皆如意 年年盡平安

3、描寫具有高尚情操的名言

每一食,便念稼穡之艱難;每一衣,則思紡織之辛苦.地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足； 取之無度，用之無節(jié)，則常不足。諺語

冬天麥蓋三層被，來年枕饅頭睡。冰凍三尺，非一日之寒。

聽十遍不如看一遍，看十遍不如做十遍 俗話

吃一塹，長一寸 饑不暴食，渴不狂飲 瑞雪兆豐年

中國古典四大名著 吳承恩《西游記》 羅貫中《三國演義》

施耐庵《水滸傳》 曹雪芹《紅樓夢》

外國作品：

《魯濱遜漂流記》 英國 雷福

《安徒生童話集》 丹麥 安徒生

《鋼鐵是怎樣煉成的》 蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 《一千零一夜》 阿拉伯

《戰(zhàn)爭與和平》 俄國 列夫·托爾斯泰

《安娜·卡列尼娜》

俄國 列夫·托爾斯泰 《羅密歐與朱麗葉》 英國 莎士比亞 雪的古詩江雪

唐 江雪 千山鳥飛絕，萬徑人綜滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

長征 毛澤東 1935年10月

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

多音字組詞

數(shù)數(shù)

縫衣服

畢畢剝剝/剝削 屏住

磅礴

還書 數(shù)學

縫隙

剝花生 屏障

一磅

還有

沒勁

狼藉

禁受 勁敵

慰藉

禁止４－６單元 來自成語故事的成語

八仙過海、盲人摸象、唇亡齒寒 聞雞起舞、守株待兔、望梅止渴指鹿為馬、井底之蛙開卷有益、畫龍點睛、邯鄲學步

掩耳盜鈴、3

反義成語

東奔西走 東拉西扯 東倒西歪 東張西望 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 南轅北轍 南來北往 前赴后繼 前因后果 前呼后擁 前俯后仰 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋 大公無私 承前啟后 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠 化難為易 揚長避短 去粗取精 若明若暗 善始善終 優(yōu)勝劣汰 棄舊圖新 課外反義成語

逆來順受 陽奉陰違 弱肉強食 前倨后恭 里應外合 口是心非 大同小異 左右逢源 棄暗投明 聲東擊西 進退兩難 呵寒問暖 得意洋洋 迫不及待 不懷好意 旁逸斜出 千峰萬仞 黑白分明 虎頭蛇尾 邪不勝正 靜極思動 樂極生悲 始亂終棄 水深火熱 深入淺出 軟硬兼施 遠交近攻 弄巧成拙 4-6詞語

春暉 謄寫 一篇 出版 皺紋 困窘 生機勃勃 兇惡殘忍 罪魁禍首 一如既往 歧途 謹慎 胚胎 禍患 樹梢 天賦 一本正經(jīng) 情不自禁 隨心所欲 絞盡腦汁 鳥巢 樹梢 應接不暇 凜冽 彤云密布 簌簌 毛茸茸 沉甸甸 玉屑

投擲 俗話 瑞雪 諺語 饅頭 索溪峪 賦予 倩影 老叟 蕩滌

狩獵 茍延殘喘 厄運 一命嗚呼 相悖 磅礴 泥丸 逶迤 岷山構思

疏忽大意 淺斟慢酌 枝繁葉茂 栩栩如生 咨詢 瀏覽 偽裝 殲滅 刀絞

熄滅 控制 揳入 山坳 敝人 匠心獨運 天衣無縫 物歸原主

怡然自得

深邃 妙哉 思忖 百思不得其解 出手不凡 手舞足蹈 一揮而就

才思敏捷 一絲不茍

喜出望外 巧奪天工 別具一格 恍然大悟 綿亙蜿蜒 窈窕淑女 水花四濺

亭亭玉立

返樸歸真 難以言狀 怦怦直跳 拔地而起

裝裱

只知其一,不只其二 行云流水

敬不如從命 心領神會 喜不自勝

第四篇：小學六年級語文第十一冊第八單元檢測題

小學六年級語文第十一冊第八單元檢測題

_______班姓名 _______________成績 ___________

一、積累應用。（45分）

1、讀拼音，寫詞語。（6分）

zhuānxīnzhìzhìméikāiyǎnxiàowújūwushù（）（）（）měizhōngbùzúnùqìchōngchōngfùlìtanghuáng

（）（）（）

2、解釋帶點字詞的意思。（4分）

①學奕．：________________②通．國：_______________________ ③誨．二人奕：____________④兩小兒辨．日：__________________ ⑤而日．中．時遠也：________⑥問其故．：______________________ ⑦一人雖．聽之：___________⑧非然．也：___________________

3、仔細辨識，送字回家。（7分）

①幸辛

（）苦（）勞（）福（）運 ②辯辨辮瓣

（）論花（）（）認發(fā)（）③huáhuà計劃．（）劃．船（）劃．分（）④tiāotiào挑．戰(zhàn)（）挑．選（）挑．水（）

4、在下列句子中找反義詞。（3分）

①兩個人學下棋，一個人專心致志，而另一個人心不在焉。（）——（）②此不為近者熱而遠者者乎？

（）——（）（）——（）

5、用自己的話說說下列句子的意思。（4分）

①此不為遠者小而近者大乎。______________________________。②使弈秋海二人弈。_____________________________。③我以日始出時去人近。_______________________。④孰為汝知乎？_______________________________。

6、給帶點的字選擇準確的解釋。（4分）

①透：a滲透或穿過； b暗地里告訴；c清楚；d達到飽和，充分的程度；e顯露。

A：這陣雨下得太大了，我渾身濕透．了。（）B：如果這樣事能辦，你能事先給我透．個信嗎？（）C：我摸透．了他的脾氣。（）D：每個窗子里都透．出燈光來。（）②光：a光滑、平滑；b完了，一點兒也不剩；c露著；d景色。A：這杯果汁被我喝得精光．。（）B：這無限風光．真會令人陶醉。（）C：這地光．溜溜的，老人走路要小心。（）D：多冷啊，你可不能光．著頭出門。（）

7、根據(jù)要求寫句子。（5分）

①寫出你喜歡的兩幅對聯(lián)：

A______________________________________________________。B_______________________________________________________。②寫出自己喜歡的兩句歇后語：

A_______________________________________________________。B_______________________________________________________。③寫出一句勸告人勤奮學習的名言：_____________________________。

8、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（4分）

只要??就??只有??才??不管??都??任憑??也不??

①（）勇于進取的人，（）有可能達到自己希望的目標。②（）我們同心協(xié)力；祖國的現(xiàn)代化建設（）一定能實現(xiàn)。③（）上面的石塊有多重，小草（）能頑強地鉆出地面。④（）風吹雨打，小樹苗（）彎腰。

9、用修改符號在原名上修改病句。（5分）

①全校師生和教師參加了這次活動。

②故宮，天壇，三峽工程都是值得游覽的名勝古跡。③我的家鄉(xiāng)是自貢市人。

④同學們討論并聽取了校長的報告。⑤爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。⒑擴句。（3分）

①牛郎織女。_______________________________________。②地球。_________________________________________。③讀書。_________________________________________。

二、閱讀（25分）

㈠

黎明，天空上的小星斗稀疏起來。教學大樓的輪廓漸漸地清晰了，空中飄著清新的花香，沁人肺腑。鳥兒紛紛從夢中醒來，小黃雀兒從這個枝頭跳到那個枝頭，嚦嚦婉轉(zhuǎn)，叫個不停。不一會兒，笑紅了臉的太陽歡快地躍出地平線，金紅色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光之中，那么幽靜、可愛。

1、這段話是按__________順序?qū)懙摹?/p>

2、寫出下面詞的反義詞。

清晰——（）稀疏——()

3、縮寫下面的句子。

金紅色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。

4、摘抄喜歡的詞語。

______________、__________、_____________、_______________。

㈡ 唯一的免費生

1913年8月，周恩來考入了天津南開學校。南開學校是一所全國聞名的學校，老師水平高，學生學業(yè)成績好。但是南開學?？荚囯y，作業(yè)重，學費也很貴。

當時周恩來是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來的微薄收入維持生活，家境十分貧困。周恩來吃穿極其簡樸，他常常帶一小罐醬當菜吃；學校要求學生衣著干凈、整齊，而周恩來只有一件藍布長衫，只好晚上洗，白天穿。周恩來是一個有志氣的孩子，學習特別勤奮、刻苦。他不僅努力學好每門功課，成績總是全班第一，而且課余還讀了不少有關中國歷史的書，所以作文寫得非常出色，全校作文會考，周恩來總是名列前茅。

周恩來品學兼優(yōu)，全校同學對他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。他那種艱苦奮斗、刻苦學習的精神，深深地打動了全體老師的心。老師們經(jīng)過熱烈的討論，一致要求學校免除周恩來的學費。學校接受了老師們的意見，周恩來成了南開學校唯一的免費生。

1、解釋下列詞語。

惟一：_______________________________________。品學兼優(yōu)：___________________________________________。

2、從短文中找出兩個成語，寫在下面的橫線上。_____________________________________________。

3、按短文填空。

①短文介紹了周恩來成為南開學校_______的原因。

②短文贊揚了周恩來_______________的精神。

三、作文。（30分）

題目：______________

要求：

1、自己命題，選擇自己想寫的內(nèi)容，寫一篇“自由作文”。

2、體裁不限（記敘文、議論文、讀后感??）字數(shù)400字以上。

參考答案：

一、積累應用。（45分）

1、專心致志眉開眼笑無拘無束美中不足 怒氣沖沖富麗堂皇

2、下棋普遍、全讓分辨爭辯中午原因雖然這樣

3、辛苦辛勞 幸福 幸運 辯論花瓣辨認發(fā)辮

4、專心致志心不在焉近遠

5、①這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎?

②讓弈秋教他們兩人下棋。③我認為太陽剛出來時距離人近④誰說你多智慧呢?

6、①dbca②bdac

7、①福如東海長流水壽比南山不老松春回大地風光好福滿人間喜事多 ②豬八戒照鏡子 里外不是人 黃鼠狼給雞拜年 沒安好心 ③書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟

8、①只有??才?? ②只要??就?? ③不管??都??④任憑??也不??

9、①全校師生參加了這次活動。

②故宮，天壇，三峽都是值得游覽的名勝古跡。③我是自貢市人。

④同學們聽取了校長的報告。⑤爺爺經(jīng)?；貞浲隆＂簲U句。（3分）

①牛郎和織女每年七夕才能相會。②地球是一顆藍色的星球。③同學們讀書要認真。

二、閱讀

㈠

1、時間

2、模糊 茂密

3、光給白云鑲上了邊

4、略

1、獨一無二

品德和學習都很優(yōu)秀

2、名列前茅品學兼優(yōu)

3、①唯一的免費生 ②艱苦奮斗、刻苦學習。

三、略

㈡ 唯一的免費生

第五篇：六年級期末教學質(zhì)量檢測

祁陽縣期末教學質(zhì)量檢測

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

六年級語文

（時間：90分

滿分：115分）

一、我會選擇正確答案。

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是（）

A.殲滅（qiān）

要塞（sài）

荷花淀（diàn）

翡翠（cuì）

B.拂曉（fú）

吮吸（yǔn）

屹（yì）立

皮襖（pí

ǎo）

C.機械（xiè）

和睦（mù）

鞠躬（jū）

瓦礫（lì）

D.魔鬼（guǐ）

地窯（jiào）

抽噎（chōu

yìe）晨曦（xī）

2.下列說法中，正確的一項是（）

A.在“差別”、“鬼使神差”這兩個詞語中，帶點字的讀音相同。

B.我國四個直轄市如果按音序排列應為“北京—重慶—天津—上?！?。

C.在“低頭折節(jié)”這個詞語中，“折”的讀音是“shé”。

D.在古詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”中，沒有整體認讀音節(jié)。

3.下列詞語沒有錯別字的一組是（）

A.輟學

徘徊

完壁歸趙

好高騖遠

B.切磋

安祥

自鳴得意

破斧沉舟

C.演繹

謄寫

精益求精

積勞成疾

D.恰談

梗概

望自尊大

負荊請罪

4.下列句子中的成語，使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

B.山腳下被打敗的日本鬼子，如驚弓之鳥，四處逃散。

C.在千鈞一發(fā)的時刻，黃繼光毫不猶豫，勇敢無畏地擋住子彈，最后壯烈犧牲。

D.王敏的設計獨出心裁，令人眼前一亮。

5.下列句子說法不正確的一項是（）

A.“戰(zhàn)士們猶如蛟龍出海，涉水沖上岸去?！笔潜扔骶洹?/p>

B.“小猴子做著各種各樣的怪臉?！笔菙M人句。

C.“他是那么平凡，那么樸素，那么謙虛?！笔桥疟染?。

D.“在巴掌大的房間里，他照樣鍛煉身體?！笔强鋸埦洹?/p>

6.下列句子按要求改寫錯誤的一項是（）

A.他不愿把這件事告訴他親愛的爸爸。縮句：他不愿告訴爸爸。

B.他完成了一次又一次的艱巨任務。修改病句：他完成了一次又一次的艱苦任務。

C.這是偉大的奇觀。改反問句：這難道不是偉大的奇觀嗎？

D.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！备拈g接引語：雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

二、我會判斷下列說法的對錯。

1.《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》都是出自俄國著名童話作家安徒生之手。

（）

2.“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣?！边@段古文中，“之”字的意思相同。

（）

3.書信、請假條和通知書的稱呼都應該寫在第一行的頂格。

（）

4.“宇宙、太陽系、銀河系、月亮、地球”可按“宇宙、銀河系、太陽系、地球、月亮”順序排列。

（）

5.《紅巖》《鐵道游擊隊》《紅日》《赤色小子》都是革命題材的小說。（）

6.《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》《景陽岡》《三顧茅廬》都屬于《三國演義》中的故事。

（）

三、我能根據(jù)平時的積累，完成填空。

1.“十年樹木，百年樹人”。種樹與育人同理。正如《傳習錄》所說的：。

2.優(yōu)秀的古詩詞是我國豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀杜牧《山行》中的“?！蹦芨惺艿皆娙搜壑星锾斓拿谰?。

3.古人給我們留下燦爛的文化瑰寶，如教育我們珍惜時間的格言“

”；如勉勵我們虛心好學的格言“

”。

4.我國四大名著中，許多人物給讀者留下了深刻的印象，有的人物還被后人編成了歇后語，如：“

”。

四、我能根據(jù)情境，進行口語交際。

六年的小學生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：

這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的標語：

老師看了我設計的標語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學六年的許多美好畫面……

在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：

五、我能閱讀短文，回答下列問題。

（一）課內(nèi)閱讀（12分）

有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根溯源，最后把“？”拉直變成“!”，找到了真理。

洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1.找出本文的中心句并抄寫在下面橫線上。（2分）

2.給詞語中的加點字選擇正確的意思。（2分）

（1）見微知著（）：A.明顯；

B.寫作，編；

C.著作

（2）鍥而不舍（）：A.堅持；

B.雕刻；

C.放棄

3.第二自然段中，這里“？”指的是；

“！”指的是

。（2分）

4.“真理誕生于一百個問號之后?！边@句話的含義是（）（2分）

A.在前人的基礎上深入研究，經(jīng)過許多人的探索，應能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

C.當你產(chǎn)生一百個問題后就找到了真理。

5.這篇課文在表達上比較突出的特點是（）（2分）

A.用具體事實說明真理。

B.前后照應的寫法。

C.運用比較的寫作方法。

6.讀了這個片段后，你一定也有許多感受，請把你的感受寫下來。（2分）

（二）課外閱讀（24分）

失落了的山村

你失落了嗎？那像露珠在綠葉上閃耀著的萬山叢中的小山村？

一位老爺爺千里迢迢來尋找你，在這綿延不絕的群山中，在蒼翠欲滴的曠野里他頭頂著白云，沿著新開的公路，邁著穩(wěn)健的腳步，一定要走著來看你。

老爺爺已經(jīng)記不清你的名字了。他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘，他從塘里挑過水，倒進老百姓的水缸；他還記得，在樹后石壁上，他們刻下紅軍長征的標語。

老爺爺不坐車子，也不要人帶路，他要獨自去找你。他說：“看我是否忘記去……”

前邊，山麓的壩子里是新村，那里有著新式的農(nóng)民住宅，新式的農(nóng)業(yè)機械，嶄新的汽車。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹環(huán)繞，塘中建有彩色涼亭，上面寫的“農(nóng)民公園”四字，躍入老爺爺?shù)难酆煛?/p>

怎不見五十年前的景象？小山村，你真的失落了嗎？老爺爺不相信，他一定要找你！

他終于發(fā)現(xiàn)石壁上的標語，剛用漆描過，顯得那么鮮艷奪目。啊！小山村，原來你還在這里，你并沒有失落??！

不，老爺爺說，你還是失落了。從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼已無影無蹤，今天你展現(xiàn)的新貌，正是老爺爺多年來一直盼望要見到的呀！

1.“麓”字用部首查字法應先查

部，再查

畫。（2分）

2.我會照樣子寫詞語。（4分）

千里迢迢（ABCC）：

無影無蹤（ABAC）：

3.第四自然段中的“我”“你”“他”各指誰？把相應答案的字母填在括號里。（3分）

“我”指（），“你”指（），“他”指（）

A.作者

B.讀者

C.老爺爺

D.小山村

4.老爺爺?shù)谝淮蝸淼叫∩酱迨窃跁r候，那時他是一位

。（2分）

5.題目和文中都說小山村“失落了”，它失落的是

（2分）

6.第七自然段說“??！小山村，原來你還在這里，你并沒有失落??！”這句話的含義是（）（2分）

A.老爺爺找到了小山村，很高興。

B.老爺爺看到石壁上的標語還在，很高興。

C.小山村并沒有忘掉革命前輩的光榮傳統(tǒng)。

D.老爺爺看到小山村跟過去一樣，心里很激動。

7.在文中找出與“他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘?！毕嗾諔木渥?，寫下來。（2分）

8.老爺爺找小山村的目的是什么？（2分）

9.讀了這篇短文，你有什么體會？（2分）

10.建國六十多年來，你的家鄉(xiāng)又發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）

六、我能回顧經(jīng)典名著。

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是（）

A.格列佛

B.湯姆·索亞

C.保爾·柯察金

D.海倫

2.著名兒童文學家冰心一生創(chuàng)作了許多作品，下列不是冰心的作品是（）

A.《繁星》

B.《寄小讀者》

C.《小桔燈》

D.《江水》

3.“圍魏救趙”的事件發(fā)生在以下哪個時期？（）

A.三國時期

B.南北朝時期

C.戰(zhàn)國時期

D.五代時期

4.地理學家建議小王子去看哪個星球？（）

A.地球

B.火星

C.金星

D.木星

5.湯姆和貝基在野餐時走進了一個山洞，被困在里面。他們在山洞里再一次遇見了（）。村民費盡周折救出湯姆和貝基之后封死了山洞。惡人（）死在山洞里了得到了應有的報應。

A.酒鬼波特

B.印第安·喬

C.羅賓遜

6.《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩趣的長篇小說。文中除了記敘一些瑣碎平凡的實際生活之外，還有不少精神上的盛舉，如、等。

7.《童年》的主人公名叫，該人物性格特點是。

8.古代阿拉伯的民間故事被人們譽為世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。其作品名是

又叫。

9.請從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，談談你的閱讀收獲。（4分）

《西游記》《水滸傳》《愛麗絲漫游奇境記》《愛的教育》《紅雨傘·紅木屐》

七、我能習作展示。

生活中有許多事情發(fā)生在一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多友情在這一瞬間得到考驗，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格……這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊含著人生的真善美，有的流露出濃濃的親情，有的映照出高尚的品德……請你以“的一瞬間”為題，寫一篇文章。

要求：1.先根據(jù)自己的理解把題目補充完整，再寫出真情實感，不少于400字。2.文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。

參考答案

一、1.C

2.D

3.C

4.A

5.B

6.B

二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.√　6.×

三、1.種樹者必培其根

種德者必養(yǎng)其心

2.停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

3.盛年不重來，一日難再晨

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

4.諸葛亮用兵——神機妙算

四、鳥語花香

翠色欲滴

“您誤會了，小樹苗被風吹倒，我打算把它扶起來。”

小花對你微微笑，請你把路繞一繞。

母校，是成長的搖籃；是攀登的階梯；是童年的時光。

五、（一）1.善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

2.（1）A

（2）

A

3.疑難問題

答案（真理）

4.B

5.A

6.科學并不神秘，真理并不遙遠，只要我們善于發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地去思考探索，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。機會是留給有準備的人的，做一個有準備的人，生活中有無數(shù)個未知的真理，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

（二）1.鹿

2.生機勃勃

議論紛紛

自言自語

不卑不亢

3.C

D

C

4.紅軍長征

紅軍戰(zhàn)士

5.落后、貧窮、愚昧、荒涼

6.C

7.村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹環(huán)繞，塘中建有綠色涼亭，上面寫的“農(nóng)民公園”四字，躍入老爺爺?shù)难酆煛?/p>

8.尋找紅軍戰(zhàn)士不怕困難，艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)有沒有被小山村的人們繼承。

9.隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活也好了很多，很多外在的景物都在變，但不變的是人與人之間真誠的交往，不變的是老一輩傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。

六、1.C

2.D

3.C

4.A

5.B

B

6.略

7.阿廖沙

堅強、勇敢、正直和充滿愛心

8.《一千零一夜》

《天方夜譚》