第一篇：小學(xué) 二年級下冊語文期中口語測試題

二年級語文口語測試題

一、朗讀（從以下4篇課文中抽1篇）

《筍芽兒》

《我不是最弱小的》

《日月潭》

《動手做做看》 測試方法：準(zhǔn)備3－5分鐘后逐個測試。評定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過3處；

合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過4——6處；

待合格：差錯超過6處，不能讀正確。

二、背誦（從以下3篇課文中抽1篇）《找春天 》

《古詩兩首》 《雷鋒叔叔，你在哪里》

測試方法：準(zhǔn)備3－5分鐘后逐個測試。評定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過3處；

合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過4——6處；

待合格：差錯超過6處，不能讀正確。

三、口語交際 圖中是什么時間？是在哪里？

2圖中都有什么小動物，它們在干什么？

3它們遇到了什么事情？他們是怎么解決的？

請仔細(xì)觀察圖片，以“美麗的蘑菇傘”為題，把你看到的、想到的整理成一段通順、連貫的話說一說。嘗試運用日常積累的詞語，注意停頓。

測評方法：每人準(zhǔn)備3－5分鐘后進(jìn)行。評定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮貌用語，語句通順連貫。

合格：用普通話說，對話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態(tài)度方面有些不足。

待合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。

第二篇：小學(xué)二年級語文下冊期中測試題

語文是一門大科，占分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不妨看看小學(xué)二年級語文下冊期中測試題，以下僅供參考！

一、認(rèn)認(rèn)分分（請將下面的字按音序分類，將序號填入相應(yīng)的橫線上）（6分）

1、晾

2、敢

3、爛

4、嘆

5、姑

6、駝

7、團(tuán)

8、淚

9、蓋

10、掛

11、啼

12、良

L_________________________________

ɡ_________________________________

T_________________________________

二、拼拼寫寫（看拼音，寫詞語）。（10分）

tà qīnɡ

xiù fēnɡ

yánɡ liǔ

zhú lán

càn làn

jiàn kānɡ

yǒnɡ ɡǎn

duǎn cū

chì bǎnɡ

fǔ mō

三、讀讀寫寫（寫出帶有偏旁的字至少兩個）。（6分）

日________

走_(dá)_______

心________

目________

禾________

廣________

四、辯辯寫寫（比一比，再組詞）。（7分）

站（）

戰(zhàn)（）

藍(lán)（）

籃（）

恩（）

思（）

園（）

圓（）

蜂（）

峰（）

燕

yàn（）

yān（）

朝

zhāo（）

cháo（）

五、讀讀填填（把詞語補(bǔ)充完整）（8分）

爭（）斗（）

日思（）（）

得意（）（）

（）（）臘月

賞（）悅（）

水（）山（）

東（）西（）

狐（）虎（）

六、想想填填（請在下面括號里填上合適的詞語。（10分）

一（）武藝

一（）朝霞

一（）翅膀

一（）飛行

（）的光

（）的羽毛

（）的時光

（）的節(jié)日

（）地響

（）地吹

（）地喊

（）地前進(jìn)

七、仿仿寫寫（仿照例子寫詞語。）（9分）

1、例：綠油油

_________ _________ _________

2、例：又白又嫩

_________ _________ _________

3、例：白白凈凈

_________ _________ _________

八、判斷下面的句子，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）

1、《游子吟》這首詩是唐代著名詩人杜甫寫的。（）

2、《誰的本領(lǐng)大》告訴我們每個人有自己的長處和本領(lǐng)。（）

3、“處處聞啼鳥”，應(yīng)該這樣讀：“處處聞∕啼鳥”。（）

4、“蜜蜂”和“蜂蜜”兩個詞的字相同，所以表示的意思也相同。（）

5、如果一個字不能拆開，分不清屬于哪個部首，就可以按起筆的筆畫找它的部首。（）

6、沉香是靠自己的力量打敗了二郎神。（）

九、想想填填（把句子補(bǔ)充完整）。（4分）

1、星期天，我們_________________。

2、____________________________嗎？

3、爸爸一聽到________就________。

4、_____________________多美麗??！

十、讀讀排排（請將下列句子排成一段通順的話。）。（6分）

（）我連忙站起來讓老爺爺坐。

（）有一天，我坐汽車到外婆家。

（）我說：“不用謝?！?/p>

（）我坐下以后，看見一位老爺爺上了車。

（）老爺爺笑著說：“你真是個好孩子，謝謝你?！?/p>

（）上了車，我找到了一個座位。

十一、背背寫寫（按課文內(nèi)容填空）。（12分）

1、好雨知時節(jié)。隨風(fēng)潛入夜，_____。

2、________報得三春暉。

3、春天，樹上開滿了桃花，________，像一片燦爛的朝霞，過了橋，是一片________的農(nóng)田。

4、睡了________的蠶姑娘，吃了________，就爬到________，________，要________。

5、木蘭告別了親人________戰(zhàn)袍，駿馬，黃河，燕山，來到了前線。

6、《春曉》作者是________代的________。讀了這首小詩，我仿佛成了一名小詩人，在________（季節(jié)）的________（時間），聽到了________，看到了________，并想到了________。

7、我最喜歡書中的________（人物），因為________。

十二、讀讀做做（閱讀短文，回答問題）（6分）

可愛的小花貓

我家有一只小花貓。

小花貓有一雙小耳朵豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長又翹（qiào）我知道那是用來量老鼠洞大小的下花貓全身長滿了黃一道、黑一道的花紋，只有四只爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，還不停打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第2自然段加上標(biāo)點。（2.5分）

2、小花貓的眼睛是_________，耳朵是________，胡子是________，爪子是________，尾巴是________。（2.5分）

3、這段話是圍繞了________這句話來寫的。（1分）

十三、口語交際。（你能根據(jù)故事，想象寫幾句話來嗎？）（10分）

上回老虎上了狐貍的當(dāng)，心里可氣了。心想，下次再遇見那個狐貍，非把它吃了不可。巧了，這天，在山坡上，真的遇上了那只狐貍了。

老虎_______________________________

狐貍_______________________________

老虎_______________________________

狐貍_______________________________

老虎_______________________________

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊期中測試題

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期期中測試

一、填空。（20分）

1、36÷9＝

4、這個算式讀作（），其中除

數(shù)是（），商是（）。2、8+22＝30，54－30＝24，把這兩道算式改寫成一道算式應(yīng)該是（）。

3、72÷9=8可以表示72里面有（）個（）；也可以表示72是（）的（）倍。

4、計算54÷9＝（）時，用到的乘法口訣是（）。

5、一個直角三角板中有一個（）角，兩個（）角。

6、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動是（）現(xiàn)象，推拉抽屜（tì）是（）現(xiàn)象。

7、將下列算式填在合適的（）里。

35÷742÷67×772÷836÷6（）>()>()>()>()

8、9的3倍是（），8是2的（）倍。

9、一共有（）個，每3個分一份，可以分（）份。算式是（）÷（）=（）

二、判斷下面的話對嗎？（5分）1計算35-（23-12）時，先算23-12。（）2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。（）

3、風(fēng)車轉(zhuǎn)動現(xiàn)象是平移現(xiàn)象。（）

4、計算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。（）

5、比銳角大的角一定是鈍角。（）

三、選擇。將合適答案的序號填在（）。（5分）1、96-32+28=,正確答案是（）。

①29②60③ 92 2、36+28 ○6×9比較，○ 內(nèi)應(yīng)填（）。

①<②>③ =3、12÷4讀作：（）①12除4②12除以4③4除以12

4、唱歌有45人，跳舞有9人，唱歌的是跳舞的（）倍。

①3②4③

5四、計算。

1、直接寫得數(shù)。（12分）54÷9＝5×8＝54＋6＝7÷7＝64－8＝

16÷2＝7×3＝27÷3＝32÷8＝36÷6＝ 16÷2＝48÷6＝45÷5=56÷8＝63÷9＝ 72÷8＝83－25＝6×7＝4×9÷6＝6＋8÷4＝

7×3－17＝8×7－30＝48÷8×5＝9×8＋15＝

2、用遞等式計算。（8分）

3×6＋2381÷9＋4224÷（4+2）

4×9÷624+47-3572-4×9

五、動手操作。（6分）

1、按照從大到小的規(guī)律畫三個大小不同的角。

班級姓名

六、列式計算（15分）1、8的7倍是多少？

2、3乘6的積再加上25，和是多少？

3、3個8是6的多少倍？

4、15加上46減34的差，和是多少？

5、18除以2與7的和，商是多少？

七、解決問題。

1、填一填。（6分）二年級各班人數(shù)情況統(tǒng)計表 班級男生女生合計 二

（一）18人比男多7人

二

（二）比女生少4人24人二

（三）25人27人（1）、二

（一）班有多少個女生？

（2）、二

（二）班有多少個男生？

2、45個蘿卜，平均分給5只小兔，每只小兔分幾個蘿卜？

3、動物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子。

（1）、白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的幾倍？（3分）

（2）、一共需要多少個窩？（4分）

（3）、你還能提出不同的問題嗎？試著解答出來。（4分）

第四篇：關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題

一、算一算，看誰最細(xì)心。

6×7= 9×4= 9×9= 39+8= 54+6=

29+7= 23-7= 3×7= 5×6= 8×3=

7×9= 4×8= 7×5= 9×8= 6×4=

43+20= 8×5= 7×7= 5×9= 7×8=

二、我會填。

1.補(bǔ)充口訣。

七八()()二十四

九九()()六三十六

2.9+9+9+9+9寫成乘法算式是()。

3.4個7是多少?列式是()或()。

4.8×6=()，讀作()。

5.()里最大能填幾。

()×4<29 9×()<38 7×()<30

()×8<54 44="">()×9()×6<37

6.在○里填上“>”“<”或“=”。

56○7×8 6×7○45 5×6○9×4

8×8○72 3×4○2×6 7×9○9×7

7.根據(jù)乘法口訣寫出兩道乘法算式。

三七二十一________________ ________________

六九五十四________________ ________________

第五篇：小學(xué)五年級語文下冊期中測試題

小學(xué)五年級語文下冊期中測試題

班級 姓名 分?jǐn)?shù)____________

第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（30）

一、看拼音寫詞語。（5分）

xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn

二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）

險：A.可能遭受的災(zāi)難 B.存心狠毒 C.可能發(fā)生災(zāi)難的D.幾乎、差一點 E.要隘，不易通過的地方 險遭不幸（）長江天險（）安然脫險（）陷入險境（）

失：A.丟掉，跟得相對 B.沒有把握住 C.沒達(dá)到目的 D.改變 E.違背 F.找不著 G.錯誤 喪失（）失足（）失望（）失誤（）失約（）迷失方向（）

三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A．熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣 B．無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海 D．操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火

四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

因為……所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……

1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。

五、下列句子沒有語病的一句是（）。（2分）A．我們要改進(jìn)錯誤，做個好孩子。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C．參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。D．在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言。

六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）A．兒應(yīng)聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽?！?B．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽?！?C．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>

七、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。（4分）地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 巧用天時 九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天 孔明借東風(fēng) 新課標(biāo)第一網(wǎng) 浪淘風(fēng)簸自天涯

（1）當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時間時，你會說：“_____________________”（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

八、填空。（5分）

1、參加了《走進(jìn)信息世界》這次綜合性學(xué)習(xí)，我知道我們生活在一個____________ ________世界里。我會通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我的收獲是：_______________________________________________________。

2、通過本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________

九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）

學(xué)校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五（1）班的隊員很緊張，擔(dān)心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現(xiàn)請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 閱讀與運用（30分）

一、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問題。(12分)又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！?/p>

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。Xkb 1.c om

1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)________；部首查字法應(yīng)查 部，再查_____畫。（2分）

2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（2分）形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）

3、詞語積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語工整地抄下來。（2分）

_______________________________________________________________________

4、結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）

5、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？（2分）

_______________________________________________________________________

二、閱讀短文，再回答問題。(18分)___________________ 那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走上大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時暴出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。

那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發(fā)現(xiàn)有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀！”新課標(biāo) 第一網(wǎng)

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年9月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。

1、請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的_________上。（2分）

2、除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）

_______________________________________________________________________

3、這篇短文寫了一件什么事？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因為_______________________________ __________________________________________________________（2分）

5、短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過?！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）

讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想對文中的母親說：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作（40分）

人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到后悔嗎？

請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。