第一篇：六1班學(xué)生稿

《詹天佑》讀后感_

六（1）班 趙友愛

那—天下午，我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《詹天佑》這篇文章。這篇文章主要寫了詹天佑爺爺這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾、嘲笑下勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重困難，圓滿完成了任務(wù)，給了帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>

當(dāng)我讀到詹天佑勘測線路時，深深地被他這種對工作一絲不茍的態(tài)度所打動。和他比起來，我真是慚愧得無地自容。在學(xué)習(xí)中我是一個 “馬大哈”，考試時總是因?yàn)樽鐾昃碜硬徽J(rèn)真檢查而沒有取得優(yōu)異的成績。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我認(rèn)真一點(diǎn)兒，可這個毛病就像一個魔鬼一樣纏著我?，F(xiàn)在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，努力把這個“魔鬼”驅(qū)逐走，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

詹天佑在遇到居庸關(guān)山勢高、巖層厚的困難時，采用了從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法；遇到八達(dá)嶺這種長隧道時采用了中部鑿井法；在遇到火車爬坡難的困難時，詹天佑設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了，其實(shí)這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。

讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強(qiáng)烈的愛國之心。詹天佑的精神深深打動了我，我又不禁想到了自己。我呢？我平時學(xué)習(xí)怕苦怕累，都到六年級了，也毫無緊張感，寫作業(yè)時常常不認(rèn)真，寫完后不檢查，導(dǎo)致第二天作業(yè)本上留下“紅叉叉”；考試時也一樣，一會兒抄錯這個字，一會兒看錯這道題，常常考不出理想的成績。如果詹天佑也像我這樣馬虎、粗心，那么京張鐵路能提前兩年全線竣工嗎？京張鐵路的質(zhì)量有保障嗎？我沒有毅力，一遇到困難就想放棄，即使那困難只需仔細(xì)想想就能解決。要是讓我去修筑鐵路，無論我有多少知識，由于馬虎、缺少毅力，我沒有做好帶頭作用，鐵路無論如何也無法修筑成功。

《詹天佑》這篇文章給了我很大的啟示，使我明白了我的不足。我要好好學(xué)習(xí)，長大為國、為民作貢獻(xiàn)。

點(diǎn)評：作者讀了《詹天佑》這篇文章，贊賞了詹天佑的愛國精神，以及他充滿智慧、善于動腦思考、對工作一絲不茍的優(yōu)秀品質(zhì)。作者選擇了自己感受最深的東西去寫，然后密切聯(lián)系自己的生活/學(xué)習(xí)實(shí)際，寫出了《詹天佑》這篇文章給自己的啟示。內(nèi)容真實(shí)，體會深刻。

輔導(dǎo)教師：趙瑞各

第二篇：六班學(xué)生評語

六（1）班學(xué)生評語

1.陳俊麟

你始終是老師和同學(xué)所注目的對象，因?yàn)槟銚碛徐`活的頭腦，并具有善良的秉性。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時易受周圍環(huán)境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學(xué)生。困難是強(qiáng)者的鋪路石，但卻是弱者的絆腳石。老師相信你會做生活的強(qiáng)者的。

2.班宇

這學(xué)期你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難也不退縮，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，力爭做個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

3.趙春婷

你是一個善良的女孩，誠懇樸實(shí)，文靜可人。你總是默默去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績，深受老師的喜愛?！爸挥凶约?，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。”人生的路還很長，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。

4.鄧銘釗

頭腦靈活、思維敏捷是你給老師留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。課堂上很高興能聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，課下的你能及時完成作業(yè)，并能盡所能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。真誠的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，成績更優(yōu)秀。

5.趙勝豪

你是一個學(xué)習(xí)自覺性較高，對自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成?！爸R不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳茏⒁獍l(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計(jì)一個美好的前景。

6.梁銘 “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對，讓你的天空更美麗。

7.周國浩

你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，尊敬師長，能夠與同學(xué)和睦相處。能了解自己的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自己的缺點(diǎn)。這是一個孩子難能所貴的。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己，不斷提高自身認(rèn)識，希望在不久的將來能夠看到你的成就。

8.覃洪麒

你是一個有禮貌和集體榮譽(yù)感的孩子，能嚴(yán)格要求自己，采取主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，這是你的成績得以保持穩(wěn)定的原因。老師希望你能持之以恒，把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是嗎？

9.謝歡

老師知道您熱愛學(xué)習(xí)，渴望知識，生活中總能見到你捧著書本，暢游在知識的海洋里。人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。老師真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的人生贏一盤好棋！

10.滕忠

生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，能夠與同學(xué)和睦相處。但對待學(xué)習(xí)，你卻不嚴(yán)格，不能把精力完全的集中在學(xué)習(xí)上，不能很好的做到持之以恒。俗話說得好：“充實(shí)的一天，勝于空虛的一年?！闭嬲\的希望你能認(rèn)真過好每一天，為你的將來打一下良好的基礎(chǔ)。

11.劉鵬

你具有靈活的頭腦，能夠與同學(xué)和睦相處。但在學(xué)習(xí)方面做的還不夠好，上課時精力不夠集中，字體不端正，缺少對學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢吧。

12.陳明

你是一個有個性的男孩，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑開朗、頭腦靈活。學(xué)習(xí)上，憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績，在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。所以，老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功！

13.練子君

你是一個學(xué)習(xí)自覺性較高，對自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)，深愛老師的喜愛。“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計(jì)一個美好的前景。

14.倫譽(yù)菲

你是一個積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，不愧是老師的得力助手。你勤于思考，善于積累，寫作能力較高，字寫得整潔美觀。你總是帶著甜甜的笑容，所以老師和同學(xué)都非常喜歡你。在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

15.梁洪華

你擁有一個聰明的大腦，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，而且你也懂得“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，故大家都能看到你勤奮的身影。是啊，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時勉勵自己，美好的明天在等著你。

16.方修銘

你擁有一個聰明的大腦，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，而且你也懂得“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，是啊，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時勉勵自己，美好的明天在等著你。

17.藍(lán)馨

你是一名聰明、內(nèi)斂的女孩，你讀書發(fā)言的嗓音是那么清亮！你是一個樂于助人的孩子，經(jīng)常見你幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，同時你的成績也在不斷進(jìn)步。若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友，更多的歡樂，更多的微笑。

18.藍(lán)紅玉

你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，尊敬老師，幫助老師做了許多事情，老師在此謝謝你！你熱愛集體，熱心助人，愛勞動，上課積極發(fā)言，老師為你進(jìn)步感到高興，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

19.韋迎新

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！蹦闶莻€聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個學(xué)有所成的人！

20.江桂平

你不僅是老師的好學(xué)生，更是同學(xué)們的好榜樣。你的認(rèn)真，你勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，能很好的完成老師交給你的任務(wù)，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學(xué)好問又懂事的好孩子！愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步！

21.淡劍濤

你有著鮮明的個性特點(diǎn)，活潑中不失穩(wěn)重，幽默中不失文靜，教室里時?；厥幹汩_朗活潑的笑聲，同學(xué)們都很喜歡你?！吧皆俑撸卟贿^一個人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳?！闭嬲\的希望你在以后的學(xué)習(xí)中你能夠多下點(diǎn)功夫，爭取更大進(jìn)步。

22.梁彩玲

你是一個文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)熱情高，成績也進(jìn)步得很快，每天清晨都見你為同學(xué)打掃教室的身影。有女如你真好！

23.楊春龍 你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，老師希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上再自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

24.曾鑫 同學(xué)們喜歡你，因?yàn)槟愕恼\實(shí)可信，老師喜歡你，因?yàn)槟愫┖窨蓯邸Ｄ阌休^強(qiáng)的上進(jìn)心，發(fā)奮圖強(qiáng)?！皶綗o路勤為徑”，讓勤為你開路，勇登高峰吧，老師相信你一定能看到那最美的風(fēng)景。

25.趙貞忠 你是一個聰明中又帶淘氣的孩子，老師最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你充滿自信，流露出對學(xué)習(xí)的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，成為一個有作為的人。

周健鋒 你是一個機(jī)靈活潑的孩子，課堂上能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，作業(yè)按時認(rèn)真完成。能虛心接受別人的意見，虛心請教不懂的問題，老師知道你正在長大了，老師相信美好的明天在等著你！

27.梁德意 你有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢。學(xué)習(xí)刻苦專研，發(fā)奮圖強(qiáng)。愿美好的明天屬于你！

28.韋辰席 同學(xué)們喜歡你，因?yàn)槟隳芨蠹液湍老嗵?；老師喜歡你，因?yàn)槟愫┖?、有上進(jìn)心。學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真完成作業(yè)，持之以恒；活動中，你能積極參加，為班級爭光。雄鷹展翅是因?yàn)樯侥沁呌懈赖娘L(fēng)景。辰席，展翅高飛吧，美好的明天屬于你！

29.寧濟(jì)民 喜歡你憨憨的笑容，喜歡你誠實(shí)的為人。學(xué)習(xí)上，你能經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，生活中，你能向需要幫助的同學(xué)伸出援手?！胺N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。老師希望你成為我們班最強(qiáng)大的人。

30.韋毅 看到你能按時完成作業(yè)是我最高興的時候，可是這樣的時機(jī)太少了。你有一定的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該是個學(xué)習(xí)上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業(yè)時能抓緊時間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，多開動腦筋，多讀書，學(xué)習(xí)一定會有進(jìn)步的。

31.班婷 你對同學(xué)寬厚、謙讓，關(guān)心集體，樂于為班級服務(wù)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。這學(xué)期，我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步。其實(shí)，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的。

32.林婷 你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生！

33.韋斯泰 你耿直、善良，總是默默地做自己的事，不善于表達(dá)自己的想法。你能關(guān)心集體，做值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟阌袝r不夠?qū)Ｐ?，態(tài)度比較馬虎，所以，你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認(rèn)真和踏實(shí)，你一定會有進(jìn)步的。

34.農(nóng)佳寧 你尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖郑灰憧舷鹿Ψ?，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學(xué)期一開始，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。35.梁勇

你是個聰明、沉穩(wěn)、心地善良的孩子，學(xué)習(xí)比較用功，能持之以恒，最讓老師開心的是，每次的作文，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，你發(fā)現(xiàn)沒有？其實(shí)你在不知不覺間聰慧充滿了你的頭腦。老師祝愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步！

36.蔣瑩

首先感謝你為班級做了許多事情，老師有幸有你這位“稱職”的助手。老師為有你感到幸福。你淳樸，真誠的笑臉會永遠(yuǎn)留在老師心中，新的生活已經(jīng)在你面前展開了，相信你一定作好了準(zhǔn)備，正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。37.胡倩

你尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見，老師真心喜歡你這樣的學(xué)生。

38.呂廣鑫

你默默中有一股倔強(qiáng)的勁頭，是源于你不服輸。別人在玩耍的時候，你安靜地研究學(xué)習(xí)上的問題，你如此勤奮的身影是班級一道亮麗的風(fēng)景。你將要踏入中學(xué)，希望你一如既往，勇往直前，登上知識的殿堂。

39.趙禎

你有點(diǎn)害羞，有點(diǎn)隱藏，但班級需要你的協(xié)助時，你又毫不退讓地挺身而出，可見，你是多么的心地善良?！盎▋盒枰柟獠鸥鼱N爛，人生需要表現(xiàn)才更精彩”。希望你壯志豪情，揮揮灑灑地度過你的中學(xué)時代。

40.李鎰良

透過字跡知道你是個心思緊密的孩子，通過你的作業(yè)知道你是個聰明智慧的學(xué)生。你的學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，可不見你有驕傲自滿，說明你具備了有所作為的潛質(zhì)。老師希望你一如既往，勇攀高峰。

41.蒙石佳

同學(xué)的眼中，你是助人為樂、成績良好、善解人意的同學(xué)，老師眼里，你是一位刻苦勤奮、思維敏捷的好學(xué)生?？粗阌字勺兂墒欤懬幼兓顫?，無知變智慧，老師真心地為你感到高興，石佳長大了，展翅高飛吧。

42.謝康

你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。放下你的靦腆，放下你的驚慌，大膽地向前沖吧，前面的風(fēng)景很美。

43.陳亞燕

你聰明樂觀，愛說愛笑，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。愿自信就這樣一直陪著你。

44.薛釗

你性格文靜，但人緣好，平時總能帶領(lǐng)一群同學(xué)積極參加體育鍛煉。上課能積極配合老師，思維活躍，學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。在校運(yùn)會中你奮力拼搏，為班級爭了光。老師希望你以后學(xué)習(xí)體育兩不誤，永做前鋒。

45.李江福

你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。老師希望你再接再勵，更上一層樓。

46.莫緣緣

你的誠實(shí)善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情勤勞像輕柔的雨點(diǎn)滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

47.梁耀巍

你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。瞧，你的努力沒有白費(fèi)，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎你一番。就要成為中學(xué)生了，如健兒奮勇直前吧。

48.黃王劍

有禮貌，講衛(wèi)生，熱心助人，勇敢誠實(shí)，思維敏捷，這就是你——王劍。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少！看你做小組長做得風(fēng)生水起，老師喜在心里。以后多把心思用在學(xué)習(xí)上吧，誰也比不上你，老師期待著你更大的進(jìn)步！

49.石才亮

你尊敬和愛戴老師，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個人得失，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步!

50.楊聰聰

學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

51.謝其霖

你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

52.陸昕躍（陸麗瑩）你是體育競賽場上的強(qiáng)者，用汗水和拼搏為班級取得了許多榮譽(yù)。你是知識海洋中的智者，用真誠和智慧給同學(xué)們拋磚引玉。你更是老師們的左手右臂，每次都能很好的完成老師交給你的任務(wù)，新的征程又起航，愿你不斷錘煉自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

53.黃亮

班干工作，你主動大膽，在同學(xué)中有一定的威信，為老師分擔(dān)了不少的工作，深得老師和同學(xué)的好評。課堂上能專心聽講，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅，不愧是我們班的班長。

第三篇：六班學(xué)生操行評語集錦范文

六（5）班學(xué)生評語集錦

班主任： 宋 建

1.汪 濤：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的孩子！

2.陶 姚： 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

3．郝 好：你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣暮⒆?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，在新的學(xué)期里，你會更棒！

４．雷慧璇：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。

５．盧毅超：你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一名班級小干部，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？在新的學(xué)期里，老師希望你會做得更出色，繼續(xù)努力！

6.高小雨：你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。

7．趙 偉：老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

8.劉世杰：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

9.劉子俊：你是個盡責(zé)的組長，每次值日，你儼然是個小老師，帶領(lǐng)值日生認(rèn)真搞好衛(wèi)生，課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

10.朱 杰：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

11.施 旺：你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

12.馬永聞：你是一名非常聰明，非常開朗的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次看到你的成績都有一種自豪感，你是一位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并能協(xié)助老師完成班級各項(xiàng)工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。老師希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

13.周婷婷：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的 2

贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著......14.王文杰：你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的文杰會是最優(yōu)秀的學(xué)生。

15．盛茂悅：知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?；媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?；同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。如果你能重視各學(xué)科的全面發(fā)展，多參加體育鍛煉，就能使你增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡啰！

16.楊信婷：你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，同學(xué)們都在夸你，都在暗暗羨慕你，你那可愛的模樣，甜美的聲音都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看。加油吧！

17.劉 洋：你雖是班級內(nèi)個子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的事情卻是最多。每天，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，把衛(wèi)生搞得最好，你真是老師的小助手，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

18.趙增旭：你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、??真令我羨慕。大家看到你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個最優(yōu)秀的班長。

19.張浩強(qiáng)：你是一個文靜、聰明的孩子，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。新學(xué)期里，老師祝你的各個方面都能豐收！

20.楊 勉：你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么洪亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢？

21．錢洪光：這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)雖然不太令人滿意，但是學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個出類拔萃的人，在你即將步入新學(xué)期之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

22.魏旭輝：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。

23.劉兆宇：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，成功的大門一定會向你敞開。

24.柳 剛：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。

25.李繼成：浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，你天資不錯，學(xué)起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

26.嵇 勇：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

27.黃佳康：這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

28.丁 鑫：你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

29.楊開業(yè)：在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。繼續(xù)努力吧，成功一定屬于你！

30.陳 力：你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌吧！

31.陳玉龍：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績進(jìn)步特別大，你能完成好老師交給你的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學(xué)、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

32.李云龍：你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。在新的學(xué)期里，如果你能把自己的字寫好，就更好了！

33.常 樂：我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個追求上進(jìn)的孩子。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者！

34.張文輝：你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，雖你身處學(xué)習(xí)的逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，老師為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，老師會永遠(yuǎn)支持你、祝福你！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

35.馮疏桐：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時，你把瓷磚擦得干干凈凈；學(xué)習(xí)時，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過一個疑難問題；同學(xué)有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗！

36.蔡恒熙：你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，熱愛班級，認(rèn)真做好班級的安全工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學(xué)習(xí)上再加把勁，來年取得更大的成績！

37.王 勇：你是一個敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好廣泛，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生！

38.王世奇：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動證明，你無愧于“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長避短，老師永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，會做你的有力支持者，加油吧！

39.周夏翔：你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師搞好班級衛(wèi)生，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，關(guān)心集體，積極參加體育鍛煉，愛勞動，環(huán)保意識強(qiáng)，愛護(hù)公共財(cái)物，聰明機(jī)靈，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實(shí)勇敢，學(xué)習(xí)自覺，有吃苦精神，有個人獨(dú)立的思想，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師希望以后繼續(xù)努力，爭取更大的成功！

40.曹國?。耗闶且粋€聰明機(jī)靈的孩子，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課反應(yīng)快，積極舉手發(fā)言，課堂練習(xí)完成得很好，你也能和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語言表達(dá)能力好，熱愛學(xué)校生活，能嚴(yán)格要求自己，老師希望你能爭做老師的好助手！

41.孫 馳：你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強(qiáng)，課外知識面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，老師希望你以后做事要有始有終！

42.王恒儉：你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你會逐漸向你的的理想靠近的。

43.單鴻飛：誠實(shí)、熱情、尊敬師長、關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽講，提高課堂效率和作業(yè)書寫速度，這是提高成績的關(guān)鍵。老師希望在新的學(xué)期里能看到自信快樂的你。

44.顧偉鵬：你認(rèn)真、執(zhí)著、有愛心、關(guān)心集體、樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤其是近期，你進(jìn)步非?？欤@些都讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，多改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，你的道路定會越走越好的。

45.秦 瑞：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學(xué)習(xí)中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，持之以恒，你的成績定會有很大突破的，老師和你一起努力。

46.馬偉為：這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個你已經(jīng)變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方就在于不斷進(jìn)步，這一點(diǎn)你做到了，我相信你在新的學(xué)期里會做得更好。

47.陳 冰：老師想對你說的是：在學(xué)習(xí)中，有時難免會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，持之以恒，你的成績定會有很大突破的，老師和你一起努力。

48.程 龍：這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個你已經(jīng)變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方就在于不斷進(jìn)步，這一點(diǎn)你做到了，我相信你在新的學(xué)期里會做得更好。

第四篇：六班感動學(xué)生之星

愛心天使星

星星猶如一顆閃閃發(fā)亮的鉆石，鑲嵌在黑蒙蒙的夜空，顯得十分明亮，不過再怎么明亮也不如我心中的星星明亮，這顆星星影響著我，給予我?guī)椭?，讓我明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是享受的人——“愛心小天使”黃元杰！

他長著一雙烏黑的大眼睛，大大的鼻子下面，一雙小嘴總是咯咯地笑個不停。雖然他的成績不算優(yōu)秀，但思想?yún)s很好?？偸菐椭欣щy的同學(xué)，學(xué)校開展的獻(xiàn)愛心活動，他總是積極參加，最近還收養(yǎng)了一條名叫可可的流浪貓。在課上，他積極舉手發(fā)言，下課后，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的人。我十分佩服他，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

記得有一次，學(xué)校組織大家向圖書館捐書，他第二天就帶來了滿滿一袋的數(shù)，數(shù)一數(shù)，一共十五本，是班級里捐書捐得最多的。大家都夸他有愛心，他摸著后腦說：“我只是做我能做的，沒什么大不了的?！痹谖迥昙壍牡卣鹁杩钪?，他捐出了自己的衣服、書本和文具。

前陣子，他家來了一只特殊的客人——一只黃色的流浪貓。他見那只貓非常可憐，便請求爸爸收留它，剛開始爸爸不同意，說流浪貓?zhí)K了，在黃元杰的再三哀求下，爸爸終于同意收養(yǎng)這只貓。黃元杰欣喜若狂，抱著貓?zhí)似饋怼?/p>

我覺得，他當(dāng)選愛心天使是當(dāng)之無愧的，他這么有愛心，使名副其實(shí)的愛心天使。

崗位管理星——劉佳

她是我們班的班長，是老師的得力助手，是同學(xué)們的好榜樣——李曉翠。

她的優(yōu)點(diǎn)很多：人緣廣，成績好，作文好，興趣廣泛，工作負(fù)責(zé)，大方得體??當(dāng)然了，最突出的還是對待工作的態(tài)度：嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)。她是周一的值日班長，每次都會檢查地一絲不茍。記得昨天，寒風(fēng)刺骨，當(dāng)我來到學(xué)校時，已經(jīng)七點(diǎn)二十了，收拾書包后就忘了我的工作?！皬堟?，柜子你擦沒？”我回頭一看，李曉翠正伸著烏黑的手問我。我一拍腦袋：“我怎么把這事給忘了？”我趕快跑過去，用手摸了摸：“沒灰?。　边@時，她把我領(lǐng)到墻角那，用手使勁蹭了一下：“這是什么？”“至于這么仔細(xì)嗎？” “扣分怎么辦？”我不樂意地開始干活兒。她的脾氣很倔，想要做的事情從不會改變，除非天塌下來。

作為班長，她總會義不容辭地接受老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，而且會做到最好。那天早上，老師讓她收作業(yè)，她爽快地答應(yīng)了。老師前腳剛走，她后腳就發(fā)話了：“語文組長快點(diǎn)收作業(yè)，然后交到我這里來。沒交的就當(dāng)沒做，快點(diǎn)兒收！”真是一幅能干的班干部的架勢。

要說成績，她真的可以說每一次都名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)。老師總會夸她“記性好”“聰明”“有才干”??聽著真讓人羨慕。因?yàn)槌煽兒?，所以老師總會安排她幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。而她也總會耐心地講解，直至那個同學(xué)完全聽懂為止。

你說，這個管理負(fù)責(zé)星除了她還有誰呢？

快樂英語星——馮燁青

一雙慈善的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧玲瓏的小鼻子，一張櫻桃般的小嘴兒，甜甜的。組成了一張俏皮可愛的臉。別看她整天嘻嘻哈哈的，嘴角總是掛著恬靜的微笑，可是她該開心的時候就開心，該認(rèn)真地時候就認(rèn)真，在課堂上她總是專心致志。

她最喜歡英語課了，每一堂英語課都聽得聚精會神，當(dāng)老師提出問題，他總會立刻把手舉得高高。今年1月份，她參加了“星星火炬”英語風(fēng)采展示活動，她和同學(xué)們一起，認(rèn)真排練英語課本劇，當(dāng)她遇到不會讀的單詞就請教老師或家長，或請教同學(xué)，在校和在家一有時間就排練，沒有同學(xué)配合時就對著鏡子排練，一有什么有主意，好的動作，第二天就告訴同學(xué)，在家中排練時，腦中總是產(chǎn)生許多的好主意，這些主意經(jīng)她一一否決后，終于有了一些好動作。

因?yàn)樗矚g英語，所以學(xué)英語十分快樂，十分輕松，英語成績總是很好，她真是一顆快樂的英語星

數(shù)學(xué)智多星——張曉雨

她，是我們班的數(shù)學(xué)智多星。她，有著愛因斯坦般的大腦，臉紅得像個蘋果，總有一種想讓人摸的欲望，特別是她的櫻桃小嘴，總是他們紅潤，最重要的是她的數(shù)學(xué)很棒！

瞧這一次！那天，數(shù)學(xué)老師滿面春光地走進(jìn)教室，有些同學(xué)唉聲嘆氣，變了個人。開始上課了，蔣校長神秘兮兮地說：“今天我要考考大家的智力！”剛聽到這句話，同學(xué)們立刻精神煥發(fā)，這句話，使冰冷的空氣立即變得燥熱極了，使恬靜的陽光變得飛濺了，使困倦的世界立刻變得亢奮了。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，可謂是萬事俱備，只欠東風(fēng)了！終于，蔣校長開了金口：“七十四分之一加七十四分之一乘以三十六等于幾？”話音剛落，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢，拿起筆在隨堂本上算了一下，就算出來了，等于二分之一。這一題對于大家來說，再容易不過了。只是小兒科而已！這時，老師拿真家伙來了。“三十六乘以三十七分之七十二等于幾？”這回，同學(xué)們可被難住了，想想吧，這數(shù)字太大了，萬一有個閃失，不就全軍覆沒了嗎？怎么辦呀！只見她不慌不亂，低頭沉思了一會兒，漸漸地，她臉上沉悶的表情跑到了九霄云外，然后抬起頭，眼珠子一轉(zhuǎn)，恍然大悟，立刻悶著頭做起來，而在一旁的我丈二和尚摸不著頭腦，心想她到底會做出什么答案來呢？不一會，她抬起頭，端正地坐著，我輕聲地說：“喂，你算到多少？”可她就是對我不理不睬，我氣沖沖地說了一句“耳背！”蔣老師來到她旁邊，看了一下做法和答案，大聲地說了一句：“一個聰明人！”我見他臉上綻放出一朵百合花。

其實(shí)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，她——景培燁，真的是我們的數(shù)學(xué)智多星。

體育先鋒星——劉新慧

在電視里，每年都會有感動中國的十佳之星，這些人都是英雄，都有催人淚下的英雄事跡。在我們校園里，也有一些小英雄，他就是曹子豪。想知道他的感人事跡嗎？且聽我慢慢道來。

曹子豪的個子是我們班最高的，也是我們班的體育健將。在今年舉辦的常州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽中都取得了好成績，這都?xì)w功于他平時的努力訓(xùn)練。不管寒冬臘月，還是夏日炎炎，他每天都要參加田徑隊(duì)艱苦的訓(xùn)練，汗水總是濕透了他的衣衫。在暑假里，他每天早晨七點(diǎn)就到學(xué)校訓(xùn)練，天天如此，從不間斷。每當(dāng)我們在家享受冷空調(diào)的涼爽和冰激凌的美味時，他卻在運(yùn)動場上刻苦訓(xùn)練，而且從來不說一個苦字。

記得有一次，在訓(xùn)練時，一個不注意，把腳扭了一下，換作其他人肯定要哭了，可是他卻一聲也沒吭，堅(jiān)持到了訓(xùn)練結(jié)束。因?yàn)闆]有及時處理，他的腳腕腫得像個大雞蛋，體育老師見他這樣便對他說：“曹子豪，你的腳這么腫，還是回家休息幾天，等腳好了再來吧?！彼偸钦f：“這點(diǎn)小傷沒事的?！闭f完，就和往常一樣，又回到了運(yùn)動場上，做一些基本的訓(xùn)練。還有一次，長跑訓(xùn)練時，他不小心摔倒，把手給蹭破了，血在不停的流，體育老師把他帶到醫(yī)院包扎。第二天，他不肯休息，又回到了訓(xùn)練場。

終于功夫不負(fù)有心人，他的汗水終于換來了成績，在中小學(xué)田徑會上他毫不遜色，獲得了一個冠軍和一個亞軍，為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)。他是當(dāng)之無愧的體育先鋒。

文明禮儀星——張欣怡

她，平時文文靜靜的，但學(xué)習(xí)卻非常好。她經(jīng)常拿全班前三名，她那聰明的腦袋令人羨慕，她曾獲過許多獎——演講比賽二等獎，讀書小報(bào)一等獎??我認(rèn)為她最出色的是講文明、懂禮貌。

“老師早！”她一邊面帶微笑一邊向老師敬個禮，動作時那么落落大方，笑容是那么從容不迫。她還被光榮地選上“學(xué)校解說員”，她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，她那從容不迫的動作，她那燦爛迷人的笑容，無不使我們贊嘆不已。記得有一次，我和她一塊兒去門衛(wèi)那兒拿報(bào)紙，她先敲了敲窗戶上的玻璃，然后用清脆響亮的聲音說：“門衛(wèi)爺爺，我們來拿報(bào)紙！”待門衛(wèi)爺爺把報(bào)紙拿出來遞給我們時，她又說了一句：“謝謝門衛(wèi)爺爺，門衛(wèi)爺爺再見！”然后沖門衛(wèi)爺爺做了一個再見的手勢。我看見門衛(wèi)爺爺聽了之后樂呵呵地一個勁兒夸她是個好孩子。每天上學(xué)和放學(xué)我都是和她一起走，到她家門口時，她總會把手舉起來沖我做一個再見的手勢，然后說：“拜拜，明天見！”每當(dāng)我聽到時，心里美滋滋的，文明禮貌真的能給人帶來歡樂。

她還是我們班的文明禮儀崗的同學(xué)，雖然現(xiàn)在是冬天，站在大門口很冷，但她沒有喊過一聲冷，而是用最熱情的聲音和最迷人的微笑為老師和同學(xué)們帶來清早最美好的祝福。她上課回答問題時非常注意細(xì)節(jié)，總是站在椅子旁邊而不使椅子發(fā)出聲音來影響別人，并不讓自己站起來時遮擋后面的同學(xué)。

每當(dāng)她看到同學(xué)的家長時，也會親切地向叔叔阿姨問好，無論她心情好不好總會給別人一個燦爛、天真無邪的笑容。說了這么多，你應(yīng)該猜出她是誰了吧？哈哈！沒猜中？還是讓我告訴你吧！她是六（2）班的張婧，一個不折不扣地講文明、懂禮貌的好同學(xué)！她是當(dāng)之無愧的文明禮儀之星。

藝術(shù)璀璨星——黃欣純

她是一個善解人意孩子，在遇到別人有困難時，總會盡力幫助。她非常的可愛，也很活潑，而且很喜歡講笑話。最重要的是她對音樂很有天賦，特別是在吹奏葫蘆絲的方面，學(xué)校里誰都比不過她，她是誰呢??

這一天早晨，要葫蘆絲比賽了，同學(xué)們都非常的激動，而唯獨(dú)她還在專心的練葫蘆絲，爭取取得好成績，為班級添光。而且時不時還會有同學(xué)找她教教他們，她總是會微笑著說“好的”。她總是這樣樂于助人，你看，連她們的班長都來請教她了。她現(xiàn)在已是她們班的“大藝術(shù)家”了，不僅葫蘆絲吹的好，而且還參加過英語風(fēng)采大賽呢！

這天，她來到常州參加比賽，看到路上的花花草草好像都在為她招手，為她鼓勵，她的心里更加有了信心，覺得這次比賽她們一定會取得好成績的。到了比賽場地，大家都很自信的對自己說“加油，加油”。她也在心里默默的鼓勵著自己。

比賽快要開始了，請參賽選手準(zhǔn)備.主持人說“請春江小學(xué)的同學(xué)出場比賽”。她們到了臺前各自介紹。表演開始了，先是旁白講話：“it is?”到跳天鵝舞了，也許是因?yàn)榫o張，她們有同學(xué)跳雜了，這時她對同學(xué)小聲的說“沒關(guān)系，只要我們把下面的表演完成就好了，千萬不要再出錯啦”。她也在心里默默的對自己說“加油，加油，”。比賽結(jié)束了，雖然沒有取的好成績，但是她們已經(jīng)盡力了。她們的徐老師說“你們已經(jīng)努力了，以后你們的路還很長，希望你們在未來的路上能夠取得好成績”。

她，就是被同學(xué)們公認(rèn)的未來的“藝術(shù)之星”袁佳琪嘍。

自強(qiáng)之星——孫曉寧

在每一條道路都有成千上萬的人在勤奮著，努力著，所以只有這樣才有成功的希望，一切目標(biāo)、計(jì)劃、幻想。如果不付出實(shí)際行動都只是紙上談兵，只有奮起直追，才可以得到勝利的果實(shí)，而有一個人，她就是經(jīng)過努力才會得到優(yōu)秀的成績，你不防看看。

她，在五年級是一個普通的學(xué)生，成績在班里是中等水平，三門功課都是平平常常的，除了英語還行。在暑假，她的媽媽監(jiān)督她去一個老師家補(bǔ)數(shù)學(xué)，每次早上，她總是準(zhǔn)時去，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，一有不懂就去問老師，將解決題方法弄得清清楚楚才算滿意。一個暑假很快就過去了，六年級里，在數(shù)學(xué)課上，她聚精會神地聽著老師的課，認(rèn)真地做習(xí)題，遇到了問題，自己獨(dú)立思考，如果不會，當(dāng)老師講起這道題，她就會專心致志。終于在一次次習(xí)題中，她的錯誤越來越少。比以前的水平進(jìn)步了不少。

作文從來都是她的拿手好戲，但她覺得自己的作文中好詞好句太缺乏了，于是她有了一個好習(xí)慣：在家總有一本厚厚的本子，當(dāng)遇到好詞好句世她總是很高興地記下來。有時邊記邊背，當(dāng)家作做完了，她就拿起本子認(rèn)真讀幾遍。有一次要吃晚飯了，而她還在認(rèn)真地記筆記，爸爸大聲叫她吃飯了，她嘴上答應(yīng)，可心里在想：還有一點(diǎn)了，馬上就會去吃飯了。過了一會她已忘了吃飯這回事了，津津有味地讀著自己喜歡的作品，直到爸爸來到房間再次叫她，她才如夢初醒。結(jié)果她的作文水品直線上升，老師還獎了個“作文小明星”給她呢。

她并沒有驕傲，在期中考試學(xué)習(xí)階段，并沒有三心二意，而是非常重視，每次讀書到九點(diǎn)后才肯睡覺。有一次課間休息中，她還在做數(shù)學(xué)題，有一道題不會，絞盡腦汁也想不出來，離開位子去問別的同學(xué)，同學(xué)想了好大一會也無奈搖頭，她只好回到位子上摸著頭認(rèn)真思考，突然周圍想起同學(xué)們的笑聲，原來她只顧認(rèn)真思考坐錯位子了。終于功夫不負(fù)有心人，在期中考試中她考了第三名，得到一個“全能小明星”的稱號。

她，就是六年級二班的馬曉燕同學(xué)，她的經(jīng)歷告訴我們：只有永不停息地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，成功總是屬于有心人。同學(xué)們，讓我們和馬曉燕同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起前進(jìn)吧。閱讀寫作之星——林雨彤

我們六（2）班是一個和諧和睦的大家庭，他們之中肯定許多藏龍臥虎之人。

他叫孫章周，他在我們班寫作十分好，閱讀理解也很棒，所以他拿這個寫作小名星是當(dāng)之無愧的。他寫的作文很棒。經(jīng)常批到90分以上。有一次科技小論文比賽他即興發(fā)揮文思如泉，寫的《可樂的秘密》得到了老師的好評，便幫他發(fā)表了，經(jīng)過篩選，被光榮地登上了常州晚報(bào)。

他每一天晚上幾乎都要讀書，他家的書琳瑯滿目，多得讓我眼花繚亂《魯濱遜漂流記》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》《上下五千年》等等應(yīng)有盡有。他如今已讀完書叢中一大半書了。除了每天晚上他會“煮書”，他經(jīng)常會把書帶到學(xué)校來讀，而且他書上空的地方空的地方全是波浪線、讀后感——全是他做的讀書記錄，他還經(jīng)常把書中的好詞好句全記下來儲存在腦子里了，以后寫作時的墨水不都源于次？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多讀書讀好書，大家才能寫出好作文，才能提高閱讀理解能力，他還在幾次閱讀考試中拿到全班第一的好成績。

如此優(yōu)秀之人不選他選誰？

第五篇：初三學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(l六班)

初三學(xué)生復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流暨學(xué)法指導(dǎo)

初三、六班

劉海

今天我要講的主題是初三學(xué)生的復(fù)習(xí)方法。我想對于復(fù)習(xí),同學(xué)們都有自己的一套方法,老師肯定也給你們講了很多。我今天講的對大家來說只是起一個參考作用,希望對你們有所幫助。初三,是特別是到了下半學(xué)期,復(fù)習(xí)得法,將有助于我們的升學(xué)。所以,我認(rèn)為,對于初三的復(fù)習(xí),可以注意以下幾個方面

一、對于那些成績好的學(xué)生來說可放下偏題、難題。

一些平時成績較好的同學(xué)在這個階段覺得什么都會了,沒什么可復(fù)習(xí)的.這種狀態(tài)是不可取的。基礎(chǔ)再牢的也有自己的薄弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生最容易在基礎(chǔ)知識上丟分。從這個學(xué)期開始，這些初三生要抓緊時間做好查漏補(bǔ)缺的工作，不留知識盲點(diǎn)，還要放下偏題、難題，回歸基礎(chǔ)知識，注意歸納、總結(jié)；還可以把以前月考的試卷、試題拿出來翻看，對所學(xué)知識進(jìn)行最后的梳理與練習(xí)，針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。同時還要注意歸類復(fù)習(xí)，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開拓思維。對于那些成績中等的學(xué)生糾正方法最重要一些成績中等的考生在這個階段，很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，覺得怎么花時間、費(fèi)力氣都難再提高成績。小震的學(xué)習(xí)成績在班上一直處于中等水平，平時也很用功，有些知識覺得自己會了，但一考試就不會應(yīng)用了，題目換個角度就不會做了。

學(xué)習(xí)成績處于中等水平的考生，會覺得用功后沒有效果。當(dāng)學(xué)習(xí)成績無法提升時，很可能是方法出了問題。中等生要花時間分析，糾正自己存在的問題，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如看書時要多歸納，將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò)，還可以請教老師、同學(xué)，或看一些學(xué)習(xí)方法方面的參考書。做練習(xí)時不要只埋頭做題，要留一些時間從題型、解題方法和思路上作些總結(jié)。看書時要多應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識的題型，并配合做些練習(xí)；做題時要多想課本，思考問題與課本上基礎(chǔ)知識間的聯(lián)系，舉一反

三、融會貫通。對于那些成績不理想的學(xué)生可反復(fù)做練習(xí)題

小楓從小沒打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績較差。距離中考越來越近，她發(fā)現(xiàn)不會的知識越來越多，不少學(xué)過的知識點(diǎn)也沒弄明白。

基礎(chǔ)薄弱的考生要把主要精力放在做題上，既包括以前期中、期末考試的試題，也可以有選擇地做一些其他區(qū)縣的試題，力求在基礎(chǔ)知識部分少丟分。成績差的初三生通過大量的習(xí)題可以理解消化所學(xué)過的知識，邊做題邊鞏固基礎(chǔ)，還要跟上老師的節(jié)奏不掉隊(duì)，在老師指導(dǎo)下完成各階段的復(fù)習(xí)。這些學(xué)生可利用午休、課間時候找老師單獨(dú)輔導(dǎo).升入初三隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，有的同學(xué)容易出現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對前途擔(dān)心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在初三的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響我們的學(xué)習(xí)和考試成績，嚴(yán)重的還可能發(fā)展成心理疾病，所以初三學(xué)生有必要對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。

二、要客觀地評價(jià)自己，給自己一個合理的定位

我們每個人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學(xué)習(xí)是無益的。

三、學(xué)習(xí)心態(tài)平穩(wěn)，不要慌亂

有些同學(xué)在初三學(xué)習(xí)過程中，對自己的學(xué)習(xí)非常焦急，老是覺得自己以前的知識沒有學(xué)好，擔(dān)心剩下的時間全用來復(fù)習(xí)都不夠用，這些同學(xué)總是在自己嚇唬自己，把大量時間都浪費(fèi)在對學(xué)習(xí)的擔(dān)心和焦慮中。其實(shí)，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時間，充分復(fù)習(xí)是完全可以做得到的。這些同學(xué)可以進(jìn)行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學(xué)習(xí)的地方寫一些小紙條，如：“塌塌實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，不急躁”；“請把注意力從擔(dān)心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)活動上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。

學(xué)習(xí)的態(tài)度要實(shí)事求是，會了就是會了，不會就是不會，不要不懂裝懂，對自己不負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)上 1 不要急功近利，奢望這個星期努力了，下個星期成績就要有明顯地提高。成績的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來的，所以我們對學(xué)習(xí)要有耐心。

四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.”學(xué)習(xí)上要給自己制定一個總的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以按照最后考試的日期向前推算，劃分學(xué)習(xí)計(jì)劃的時間段。制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃時要注意先復(fù)習(xí)好基本知識中自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個一個知識點(diǎn)去攻破，自己看書做習(xí)題還不能掌握的情況下，要勤于張口向老師或同學(xué)請教?？傊粋€原則：無論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識必須在自己規(guī)定的時間內(nèi)真正掌握。另外注意一點(diǎn)就是不要把更多的時間用在難題上，尤其是一些成績好的學(xué)生更容易犯這個錯誤。其實(shí)，考試中基本知識就占了80%，如果你能很好地掌握了每個基本知識點(diǎn)，在保證基本知識少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會拿到一些分?jǐn)?shù)的，這樣你的試卷的總分就會很高。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有穩(wěn)定心理的作用。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。如果我們制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就會在學(xué)習(xí)上有條不紊，知道自己已經(jīng)完成了什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成，對于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感，會更加增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的信心。

五、平衡各科,注意基礎(chǔ).中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高?！澳就霸怼币殉浞终f明了這一點(diǎn)?？墒牵话銇碚f，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

我們認(rèn)為，在不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)采取不同的方法。對初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，這個時候，相對來講，供大家自由支配的時間多一些，我們可在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力。可請同學(xué)們思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較強(qiáng)的科目上從100分提高到110分孰易孰難？（應(yīng)該是前者較易，后者較難）。所以建議同學(xué)們花大力氣提升弱勢科目。到了中考前，情況就有所不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來。而且，中考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，并彌補(bǔ)弱勢科目的不足。

現(xiàn)在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重于能力的測試。那么，什么是能力呢？這是不是意味著丟開課本，去死做一些標(biāo)榜“能力訓(xùn)練”名目的繁多的練習(xí)題？我們覺得并非如此?！澳芰Α本褪沁\(yùn)用知識解決實(shí)際問題的本領(lǐng)和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎(chǔ)知識，這是根基，是基礎(chǔ)，否則，所謂“能力”也就成了無源之水、無本之木了。比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢？所以，在學(xué)習(xí)過程中我們還是要堅(jiān)持“本本主義”，從課本入手，從基礎(chǔ)知識入手。可能有些同學(xué)會有這樣的疑問，我加強(qiáng)課外加深題的訓(xùn)練，加深題都懂做了，基礎(chǔ)題哪有不懂做的？可知道，在大考時，這些同學(xué)往往就被一些基礎(chǔ)題“淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎(chǔ)知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網(wǎng)絡(luò)，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎(chǔ)。

六、搞好生活，保證學(xué)習(xí)。

從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。

有一副對聯(lián)說：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！蔽覀円灿X得“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)會搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意 2 勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。

另外，我們學(xué)習(xí)緊張，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加適量的體育活動，以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養(yǎng)供給。有的同學(xué)為了爭取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時間或嫌食堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時間，吃飯時拼命地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習(xí)?？芍?，這樣做，對我們的學(xué)習(xí)收效不大，還會搞垮了我們的身體。現(xiàn)在有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績沒有顯著的進(jìn)步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。

初中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊覀兩钤接幸?guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績上升就越快。

七、勞逸結(jié)合,保證睡眠,合理利用時間,注重學(xué)習(xí)效率

盡管我們一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過程,要勞逸結(jié)合,但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”。很多同學(xué)都是在上半學(xué)期還能挺住,下學(xué)期還沒有到考試的日子,身體和心理就出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞,不得已要放棄學(xué)習(xí)活動,到醫(yī)院進(jìn)行專門的治療。他們已經(jīng)不能再去迎接考試了,他們敗在了考試開考之前,敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中。“勞逸結(jié)合,保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力,耍偷懶,是為了能夠保證我們持久的學(xué)習(xí)動力和能量,學(xué)習(xí)不是誰用的時間長誰就一定能夠成績好,學(xué)習(xí)重在方法和效果.只有我們合理地安排學(xué)習(xí)時間,注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,我們一樣可以取得好成績。

八、仔細(xì)分析錯誤，避免重犯。善于歸納和總結(jié)。

幾乎每位教師都會向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“題不二錯”，不止同一道題不可再錯，同一類型的題也不可再錯。對于做練習(xí)或各種測驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時地查漏補(bǔ)缺?？山ㄗh同學(xué)們設(shè)一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，以避免下一次重犯錯誤。

歸納和總結(jié)，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。我們在學(xué)習(xí)過程中，要注意知識自身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識?？蓮膬煞矫孢M(jìn)行總結(jié)：

（一）、內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。比如：語文復(fù)習(xí)，可按專題知識進(jìn)行梳理，分為基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎(chǔ)知識又可分為語音、漢字、詞和短語、語言的實(shí)際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號、文學(xué)常識；現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀?？闪斜肀容^各項(xiàng)知識要點(diǎn)。

（二）、時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時梳理、鞏固知識點(diǎn)。

九、滿懷信心，提高素質(zhì)。

有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y驗(yàn)成績的高低而情緒波動較大，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果。所以，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問心無愧。

在初三這個升學(xué)的關(guān)鍵時期，調(diào)整好心理狀態(tài)，把握住自己也就把握住了未來。祝同學(xué)們好運(yùn)！