第一篇：新東方2015中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：名詞

名詞復(fù)數(shù)的特殊變化。

普通名詞的復(fù)數(shù)我們知道是直接加-s或-es，a.class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結(jié)尾，復(fù)數(shù)要加-es;

b.story, factory 等以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞復(fù)數(shù)要先將-y 變成-i再加-es;

c.knife, wife, life等以-f 或-fe結(jié)尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v, 再加-es;

d.以-o結(jié)尾的名詞，一般來說，末尾是“元音字母+o” 的詞加-s，我們學(xué)過的有radio,zoo。末尾是“輔音字母+o”的詞，變復(fù)數(shù)加-es。如：tomato, hero, potato，當(dāng)然其中的piano 和photo，又是一個(gè)例外，他們的結(jié)尾只能加-s。

e.child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men), woman(women)等詞的復(fù)數(shù)變化全不遵循規(guī)則。

注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為 Germans;

f.deer，sheep等詞單復(fù)數(shù)同形。people，police，cattle 等詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)，所以它們的謂語當(dāng)然也是復(fù)數(shù)形式，這就是集體名詞。the English，the French，the Chinese等名詞表示國民總稱時(shí)，也作復(fù)數(shù)用。

注意：maths，politics，physics等學(xué)科名詞,雖然以-s結(jié)尾，仍為不可數(shù)名詞。還有theUnited States(美國)，the United Nations(聯(lián)合國)等應(yīng)視為單數(shù)。

別奇怪，名詞有時(shí)也可以作定語的。它作定語時(shí)一般用單數(shù)，但也有以下例外。

a.man, woman等作定語時(shí)，它的單復(fù)數(shù)以其所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如：men workers，women teachers。

b.數(shù)詞+名詞作定語時(shí)，這個(gè)名詞一般保留單數(shù)形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 兩百棵樹。

名詞所有格：上面內(nèi)容提到過 2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：代詞

代詞中第一個(gè)“小個(gè)性”就是物主代詞。像my和mine這兩個(gè)小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別—my的后面一定要接名詞，不可以單獨(dú)出現(xiàn)，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨(dú)出現(xiàn)，在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個(gè)句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個(gè)“羅嗦”就是它有一個(gè)小跟班-self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關(guān)于反身代詞，需要注意的是她不能單獨(dú)做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。

如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構(gòu)成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因?yàn)槲镏鞔~不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個(gè)名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個(gè)朋友)

some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過

every 和each的用法：every 強(qiáng)調(diào)全體的概念，指三個(gè)以上的人或物(含三個(gè))，不可單獨(dú)使用;each強(qiáng)調(diào)個(gè)體概念。指兩個(gè)以上的人或物(含兩個(gè))，可單獨(dú)使用.。Every student in our school works hard.(我們學(xué)校的學(xué)生都很用功。)Each student may have one book..(每個(gè)學(xué)生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”，與復(fù)數(shù)連用。either意為“兩者中間的任何一個(gè)”，neither 表示“兩者之間一個(gè)也不是”，與單數(shù)連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個(gè)中間你隨便帶哪個(gè)都行。Neither is correct。兩個(gè)都不對(duì)。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用來代替和修飾可數(shù)名詞，little，a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當(dāng)于漢語“有幾個(gè)”，“有一點(diǎn)兒”;few和little 著重否定意思，相當(dāng)于漢語 “沒有幾個(gè)”，“沒有多少”

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：形容詞

定語時(shí)排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數(shù)詞+性質(zhì)+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質(zhì)地、人的國籍、用途。

There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時(shí)的位置是放在名詞之前的，但當(dāng)形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時(shí)，形容詞要后置。

形容詞級(jí)別問題：

a.Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數(shù)的句子用 ?times +形容詞比較級(jí)+than ?

b.I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示“大三歲，”“高二厘米”等時(shí)用“表示數(shù)量詞的詞+比較級(jí)”。

c.“越來越??”用“比較級(jí)+and +比較級(jí)”來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)

d.“越??就越??”用“the +比較級(jí)?，the+比較級(jí)?”來表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越覺得高興。)

最高級(jí)用法，最高級(jí)要用于三者以上。還有幾點(diǎn)是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.你獨(dú)自一人在家用

“alone” 表示“單獨(dú)的”、“獨(dú)自一人的”，它表示一個(gè)客觀事實(shí)，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，“l(fā)onely”，表示主觀上感到 “孤獨(dú)”“寂寞”，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用“older”，表示“年紀(jì)大的，年老的”，常用做表語;他是我的長兄用“elder”，表示“年老的，年長的”，用做定語，只用于比較兩個(gè)人的長幼，只能作表語。2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：副詞

一般認(rèn)為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結(jié)尾，但實(shí)則是形容詞，She is friendly to me(她對(duì)我很友好。)

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet.But Jack is already here.這句話中又是 already，又有yet，是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同，但用法有點(diǎn)小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句，變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，要將already 變?yōu)閥et，且放在句尾。yet表示預(yù)料要發(fā)生的事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否定句和疑問句中。

hard 和 hardly：

hard，hardly 兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示“辛苦，使勁，努力，而hardly為否定副詞，表示”幾乎不“。

ago 和 before：

ago 不能單獨(dú)使用，應(yīng)與three days(months , weeks)等連用, 而且和動(dòng)詞的過去時(shí)連用。

如： I met my neighbour an hour ago.Before 之前有”一段時(shí)間“時(shí)，指”距這段時(shí)間以前“，和過去完成時(shí)連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)如果before單獨(dú)使用，是泛指”以前“，常常和完成時(shí)連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)

farther 和 further:

far 有兩種比較級(jí)，farther，further.在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠(yuǎn)。)在美語中，farther 表示距離，further表示進(jìn)一步。如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：動(dòng)詞

一定要記牢動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，過去式，過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動(dòng)詞。

系動(dòng)詞：大概是最簡單的動(dòng)詞了。你只需注意的是系動(dòng)詞除了be的形式之外，還有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它們不能單獨(dú)作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等)連用, 所以用的時(shí)候，可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞，不是副詞。

情態(tài)動(dòng)詞：首先要記住情態(tài)動(dòng)詞后必跟動(dòng)詞原形。

must的意思是”應(yīng)當(dāng)，必須“，側(cè)重于說話者的主觀看法，沒有時(shí)態(tài)變化，其否定式是mustn't，在”Must I(we)....“的疑問句中，須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不，不必。)

need意為”需要“。既可作實(shí)義動(dòng)詞，又可作情態(tài)動(dòng)詞，因此在用法上需要注意。作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，need后跟名詞，動(dòng)名詞，或不定式。如：I need to go.(我得走了。)作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，后跟動(dòng)詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy.(如果你忙，明天就不必來了。)

實(shí)意動(dòng)詞：我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實(shí)意動(dòng)詞來表達(dá)。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們?cè)诮觿?dòng)名詞和不定式時(shí)意義有所不同。

stop：這個(gè)詞讓好多同學(xué)大傷了一番腦筋，到底什么時(shí)候加to do，什么時(shí)候加

doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me.看下面兩個(gè)句子。

When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是”當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)，他們停下來開始讀書“。而第二句的意思是 ”老師進(jìn)來時(shí)，他們停止了說話“。所以stop to do sth表示”停止正在做的事情去干另一件事“。而stop doing表示”中斷正在做的某事“。

forget，remember，regret 這三個(gè)詞用法基本相同，只要記住+doing 表示”事情已經(jīng)做過“，+to do表示”事情還未做“就可以了。

感官動(dòng)詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動(dòng)作的完整性，真實(shí)性 +doing 表示動(dòng)作的連續(xù)性，進(jìn)行性。如：I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)”我看見了“這個(gè)事實(shí))I saw him working in the garden yesterday.(強(qiáng)調(diào)”我見他正干活“這個(gè)動(dòng)作)昨天我見他正在花園里干活。

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：不定式

不定式的構(gòu)成非常簡單，是to+動(dòng)詞原形。to有時(shí)也可以不帶。動(dòng)詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化，可以擔(dān)當(dāng)除謂語外的任何句子成分。什么時(shí)候可以不帶to

不定式省to有四種情況：

使役動(dòng)詞 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go!讓他走!

would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why.../ why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動(dòng)詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補(bǔ)，省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。

注意：這些情況在被動(dòng)句中可千萬不可省to 喲!如：The boss made them work the whole night.變成被動(dòng)句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：

It與不定式：動(dòng)詞不定式可以做主語，但如果動(dòng)詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形式主語it代替，而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well.(對(duì)我來說學(xué)好英語是可能的。)

不定式還可以充當(dāng)句子的賓語，但有些動(dòng)詞，如find，think，believe 等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動(dòng)詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當(dāng)其賓語的作用。

如: I found it difficult to fall asleep.我發(fā)現(xiàn)很難入睡。

還有一點(diǎn)：動(dòng)詞不定式，還可用在how，when，where，what，which 等疑問代詞或副詞之后，與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達(dá)”太...一致于不能...“。

enough...to 表達(dá) ”足以...“。這兩個(gè)詞組的用法用兩個(gè)例子就可以說清楚了。

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：連詞

并列連詞引導(dǎo)兩個(gè)并列的句子

both...and：表示”兩者都...“.注意：當(dāng)both...and 連接主語時(shí)，后面動(dòng)詞一般要用復(fù)數(shù)。

not only...but also: ”不僅...而且...“。注意：后面動(dòng)詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。

either...or:”或者...或者...“。注意謂語動(dòng)詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither...nor：”既不...也不...“ 是 ”either...or“ 的否定形式。謂語動(dòng)詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is right.。

or的用法： 意思為”否則“。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學(xué)習(xí)，否則我會(huì)考不及格了。)2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：時(shí)態(tài)一

一般現(xiàn)在時(shí)：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習(xí)慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。提醒你當(dāng)?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時(shí)，別忘了動(dòng)詞的變化。注意：象”地球大，月亮小“等客觀真理、事實(shí)一定用一般現(xiàn)在時(shí)。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：要注意其構(gòu)成：由be+動(dòng)詞+ing,表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：We're studying now.我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)。

一般過去時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時(shí)間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學(xué)一見到often就想到用一般現(xiàn)在時(shí)，其實(shí)因?yàn)楹竺嬗斜硎具^去時(shí)間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。

過去進(jìn)行時(shí)：顯然過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻正在做什么，常和特定的時(shí)間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時(shí)：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示將來時(shí)間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you....?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall.No, I shan't.來回答過去將來時(shí)：過去將來時(shí)不可以單獨(dú)使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時(shí)間看來將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to work in Guangdong.現(xiàn)在完成時(shí)：顧名思義，現(xiàn)在完成時(shí)表示的是已經(jīng)完成的動(dòng)作，但動(dòng)作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin.對(duì)現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了。現(xiàn)在完成時(shí)還可用來表示過去發(fā)生的動(dòng)作一直延續(xù)到現(xiàn)在，常帶有for或since等表示一段時(shí)間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動(dòng)作，我們常用”過“來表示，常帶有twice, once, ever, never等時(shí)間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時(shí)：我們可以用”過去的過去“來概括過去完成時(shí)，表示過去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前已經(jīng)完成了的動(dòng)作，通常與by,before等構(gòu)成的短語或when, before, after引導(dǎo)的從句連用。也可表示過去某一時(shí)間開始，一直延續(xù)到過去另一時(shí)間的動(dòng)作，常和for或since構(gòu)成的時(shí)間狀語連用。用法和現(xiàn)在完成時(shí)大致相同，只不過又向前推了一個(gè)時(shí)態(tài)。

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：時(shí)態(tài)二

一般過去式和現(xiàn)在完成時(shí)：

一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去，陳述一個(gè)事實(shí)，它可以和確定的表示過去的時(shí)間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現(xiàn)在完成時(shí)表示某一完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時(shí)間狀語連用。

如： We have seen that film.我們已看過那部電影。對(duì)現(xiàn)在造成的影響是我們對(duì)影片已有所了解。We saw the film last night.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實(shí)。

注意：有些時(shí)間狀語，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般過去時(shí)，又可用于現(xiàn)在完成時(shí)，但所表達(dá)的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時(shí)表示包括現(xiàn)在在內(nèi)，而用于一般過去式則與現(xiàn)在無關(guān)。如： I have read this book this April.(說話時(shí)仍然為四月。)I read this book this April.(說話時(shí)四月份已過。)一般過去式和過去完成時(shí)的比較：

一般過去式表示過去時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，而過去完成時(shí)在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作或狀態(tài)，即”過去的過去“。當(dāng)強(qiáng)調(diào)過去某一動(dòng)作發(fā)生在某一動(dòng)作之前時(shí)，常用此時(shí)態(tài)。

如： He had finished his homework before nine o'clock.九點(diǎn)之前他已經(jīng)完成了作業(yè)。實(shí)際上，一般現(xiàn)在時(shí)和過去完成時(shí)常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed.當(dāng)他到家的時(shí)候，他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的復(fù)合句中，由于從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，所以可以用一般過去時(shí)代替過去完成時(shí)。如：He called on me soon after he had finished his homework.他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：動(dòng)詞語態(tài)

和時(shí)態(tài)一樣，語態(tài)也是動(dòng)詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關(guān)系。如果動(dòng)作由主語執(zhí)行，就可使用主動(dòng)語態(tài)，如果主語不是由主語執(zhí)行，主語是動(dòng)作的承受者，則可使用被動(dòng)語態(tài)。由此我們可以看出英語動(dòng)詞有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。

被動(dòng)語態(tài)：表示主語是動(dòng)作的承受者，什么事情被主語做。被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和形式被動(dòng)語態(tài)由”助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞“構(gòu)成，一定要記住是及物動(dòng)詞。助動(dòng)詞必須與主語的人稱和數(shù)一致，注意要與我們前一講學(xué)過的八個(gè)時(shí)態(tài)配合使用。

適合被動(dòng)語態(tài)的情況：

不知道動(dòng)作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動(dòng)作。如： This table is made of wood.需要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，如： This park was built for children.注意：主動(dòng)句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表示”人或人們“，沒有確指執(zhí)行者是誰，為被動(dòng)句時(shí)，通常省略”by+執(zhí)行者“。如：The door was opened secretly.But nobody came in.注意：在主動(dòng)句里,不定式在make，see，hear等動(dòng)詞后面作賓語補(bǔ)足語時(shí)都不帶to，但變成被動(dòng)句時(shí)，后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動(dòng)語態(tài)不能變被動(dòng)語態(tài)的情況：學(xué)了被動(dòng)語態(tài)，別以為主動(dòng)句和被動(dòng)句可以隨意轉(zhuǎn)換，千萬要注意呀!有些主動(dòng)語態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)。當(dāng)賓語是反身代詞時(shí), 如：You should take care of yourself.當(dāng)謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動(dòng)作的及物動(dòng)詞時(shí)，如：Does the skirt suit you? 2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：句子種類(一)我們都知道，根據(jù)句子的使用目的，句子可分為陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。疑問句是常考的重點(diǎn)，也是要掌握的難點(diǎn)，這里我們先重點(diǎn)講一下.疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特殊疑問句.反意疑問句: 在陳述句之后附上一個(gè)簡短問句，對(duì)陳述句所敘述的事實(shí)提出相反的疑問,這種疑問句叫做反意疑問句.如前面陳述句部分是肯定式，后面問句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式.前后兩部分在人稱，數(shù)及時(shí)態(tài)上通常保持一致.如：You are a student，aren't you?(你是學(xué)生，對(duì)嗎?)

在祈使句后面用反意疑問句，要注意人稱的變化。如：Go to the cinema，will you?

在省略的感嘆句后面，要注意主語的單復(fù)數(shù)。如：What fine weather，isn't it?

陳述句部分的主語如是I，疑問部分要用 aren't I.如: I'm as tall as your sister，aren't I?

陳述部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little 等否定含義的詞時(shí)，疑問部分用肯定含義.如: He seldom came here,did he?

陳述句部分的謂語是used to時(shí)，疑問部分用didn't+主語或usedn't +主語.如: He used to go to school at seven, didn't he? / usedn't he?

陳述部分有had better + v.疑問句部分用hadn't you? 如: You'd better read it by yourself, hadn't you?

陳述部分有You'd like to +v.疑問部分用wouldn't+主語.如：You'd like to go with me, wouldn't you?

主語是everyone，someone，anyone，no one等不定代詞時(shí)，多用they 指代.如：Everyone is here，aren't they?(所有的人都來了嗎?)

主語是everything，something，anthing，nothing時(shí)，用it 指代。省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用will you。如: Don't do that again, will you? 注意 Let's 開頭的祈使句，后用shall we? Let us 開頭的祈使句，后用will you?

陳述部分是”there be“結(jié)構(gòu)的，疑問部分用there省略主語代詞。如: There is something wrong with your watch, isn't there?

特殊疑問句: 注意疑問詞 how many how much , how often , how old, how long, what, what time, what day , what colour, which , when , who, whose等疑問詞的用法。

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：句子種類(二)本講主要講一下感嘆句,祈使句,再順便提一下強(qiáng)調(diào)句.感嘆句注意事項(xiàng)：

感嘆句往往由what和how引導(dǎo)。至于what和how的區(qū)別則是再好辨別不過了。跟我背一背下面的順口溜,感嘆句你就不再陌生了.感嘆句用法很簡單, How和What放句前, How與形、副詞類連, What后面名詞添.主語謂語不用變,省掉它們也常見.當(dāng)然，what 感嘆句和how 感嘆句有時(shí)可以互相轉(zhuǎn)換。當(dāng)What修飾單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，如果這一名詞有形容詞修飾，也可用how引導(dǎo)感嘆句，但不定冠詞a或an 需放在形容詞之后。如：What a large factory = How large a factory it is!

祈使句: 祈使句所需注意的是：含有第二人稱的祈使句的否定句用don't.含有第一、第三人稱的祈使句的否定句用 Let+not+動(dòng)詞原形或 Don't let+第三人稱代詞的賓格或名詞。

下面稍微提一下?？嫉膹?qiáng)調(diào)句：我們學(xué)過的強(qiáng)調(diào)句是it引導(dǎo)的句子。記?。簭?qiáng)調(diào)句的連詞只有兩個(gè)，that和who。當(dāng)強(qiáng)調(diào)的部分是人，且為句子的主語時(shí)，才用 ”who“，其余用”that“.句式是：It is(was)被強(qiáng)調(diào)部分+that(who)+ 句子其他部分。此結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的成分僅限于主語，賓語和狀語。判斷一個(gè)句子是否是強(qiáng)調(diào)句，只需看去掉It be? that是否還是一個(gè)完整的句子。

看下面例題：

It is twenty years ___ Miss Feng returned to China.A.that B.when C.since D.as

答案C.本題易誤選為A(that).其實(shí)本句不是強(qiáng)調(diào)句。若是，去掉It be? that還應(yīng)是一個(gè)完整的句子。而本句去掉 ”It is...that“，只剩下ten years Miss Feng returned to China.不成句。因此本句不是強(qiáng)調(diào)句。

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一個(gè)從句充當(dāng)，來修飾主句中的動(dòng)詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導(dǎo)，與主句連接，放在句末時(shí)，一般不在前面加逗號(hào)。

狀語從句根據(jù)它表示的意思可分為時(shí)間，原因，條件，比較，結(jié)果，目的等類。下面我們揀重點(diǎn)的一個(gè)一個(gè)來分析。

時(shí)間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導(dǎo)的狀語從句。時(shí)間狀語從句中的謂語動(dòng)詞不能用一般將來時(shí)，只能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個(gè)好。我們來比較一下。because語勢最強(qiáng)，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。如：I don't like that coat,because the color looks terrible.由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號(hào)，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導(dǎo)。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so...that 或 such...that引導(dǎo)，要掌握和區(qū)分這兩個(gè)句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導(dǎo)的狀語從句。though, although 和 but不能同時(shí)使用。

Although it rained, they had a good time.2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：賓語從句

一個(gè)句子如果加上賓語從句，句子顯然變復(fù)雜了，也變的difficult了，其實(shí)，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。我們根據(jù)引導(dǎo)賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導(dǎo)的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導(dǎo)的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運(yùn)用賓語從句要注意以下幾點(diǎn)：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)如果是過去時(shí)態(tài)，賓語從句謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要選用相應(yīng)的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實(shí)時(shí)，即使主句是過去式，從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：There be句型

There be句型的基本用法是表示“某地(或某時(shí))有某人(或某物)”，其形式為“Therebe+代詞或名詞(短語)+地點(diǎn)/時(shí)間狀語”。這里there是引導(dǎo)詞，沒有詞義，be是謂語動(dòng)詞，代詞或名詞(短語)是主語。be要與主語保持人稱和數(shù)的一致。否定句是在be后加not;一般疑問句是將be放在句首;反意疑問句中的簡短問句是由“be(或其否定式)+there”構(gòu)成。例如：

1.There is a desk and two chairs in the room.(緊挨著be動(dòng)詞的主語是a desk，是單數(shù)，故be的形式要用is)當(dāng)be動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語時(shí)，be動(dòng)詞與最臨近主語保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為”某地有某人或某物"。

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

(4)如果名詞是不可數(shù)名詞，用：How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 地點(diǎn)狀語?

How much water is there in the cup? 杯中有多少水?

2.There aren't two chairs and a desk in the room.(否定句)

3.Is there anything wrong with your ears?(Yes，there is./No，there isn't.)

4.There wasn't a meeting yesterday，was there?(反意疑問句)

除此之外，還有一個(gè)重要句式“有某人在做某事”，要用“There be +sb.+doing sth.+地點(diǎn)/時(shí)間狀語”。例如：

There are several children swimming in the river.河里有幾個(gè)孩子在游泳。

There be 結(jié)構(gòu)中常見的時(shí)態(tài)有如下幾種情況：

通過上表可知：各種時(shí)態(tài)的變化是通過 be動(dòng)詞的變化來體現(xiàn)的。至于你提到的兩個(gè)句子我們先不考慮對(duì)錯(cuò)，首要的問題是弄清楚There be與have所表示的意義。There be句型表示“存在”關(guān)系，have表示“所屬”關(guān)系，兩者不能混合在一個(gè)句子中。例如，要說“明天有一個(gè)班會(huì)?！?1)There will have a class meeting tomorrow.(×)(2)There is going to/will be a class meeting tomorrow.(√)有時(shí)候既表示“存在”又表示“所屬”時(shí)兩種都可以用。例如：Class Three have a map of China on the wall.(“地圖”為三班學(xué)生所有)There is a map of China on the wall in Class Three.(“地圖”存在于三班)由此看來，There will have是錯(cuò)誤的。

復(fù)習(xí)There be句型時(shí)除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)注意以下問題：

1.如果作主語的是一個(gè)短語，則常?？疾槎陶Z中的修飾語?？蓴?shù)名詞的復(fù)數(shù)形式前可以用any，som e，few，a few，m any或用數(shù)詞 +hundred/thousand/million，hundreds/ thousands/millions of，no等修飾;不可數(shù)名詞可以受any，some，no，little，a little，much等詞的修飾。例如：

(1)There were _____ students in our school.A.hundreds B.eight hundred C.eight hundreds of

(2)There is _____ water.You needn't get some more.A.few B.little C.much

解析：(1)由數(shù)詞與名詞的搭配關(guān)系可知選B，(2)由water可知排除A項(xiàng)，再由后一句意思便知選C。

2.注意不定代詞的用法。

(1)不定代詞在句中作主語，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。例如：There is nothing in the fridge.(2)不定代詞受形容詞修飾時(shí)要放在形容詞的前面。例如：There is something interesting in today's newspaper.3.There be句型的反意疑問句，要注意陳述部分的形式。

如果陳述部分含有l(wèi)ittle，few，no，nobody，none等否定詞時(shí)，后面的簡短問句中要用肯定形式。例如：There is nobody in the room，is there?

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時(shí)則仍看作肯定句式。例如：There is something unusual in the room，isn't there?

There be句型命題趨向有兩個(gè)方面：一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用方面的考查。例如be動(dòng)詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關(guān)系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可能出現(xiàn)“有某人在做某事”這一句型，即“There be +sb.+doing sth.+地點(diǎn)/時(shí)間狀語”。被動(dòng)語態(tài)：

被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。Be有人稱，數(shù)量和時(shí)態(tài)變化。

一般現(xiàn)在時(shí)：be(is am are)+及物動(dòng)詞的過去分詞

一般過去時(shí)：be(was were)+ 及物動(dòng)詞的過去分詞

情態(tài)動(dòng)詞的過去分詞：情態(tài)動(dòng)詞+be +及物動(dòng)詞的過去分詞

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：被動(dòng)語態(tài)復(fù)習(xí)

A.熟記結(jié)構(gòu)

被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)為“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞(p.p)”。被動(dòng)語態(tài)的不同時(shí)態(tài)是通過be的時(shí)態(tài)變化來表示的，其人稱和數(shù)方面應(yīng)與主語保持一致。其具體變化為：

一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+p.p.一般過去時(shí)：was/were+p.p.一般將來時(shí)：shall /will be +p.p.現(xiàn)在完成時(shí)：have /has been +p.p.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are+being+p.p.過去將來時(shí)：should /would be +p.p.含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞+be+p.p.被動(dòng)語態(tài)常用于以下兩種情況：

1.不知道誰是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動(dòng)作的執(zhí)行者;

2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。例如：

B.熟練轉(zhuǎn)換

1.將主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)的基本方法為：

①將主動(dòng)語態(tài)的賓語作被動(dòng)語態(tài)的主語;

②謂語動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+及物動(dòng)詞的過去分詞”，并通過be的變化來表達(dá)出不同的時(shí)態(tài);

③主動(dòng)語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，組成介詞短語放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的謂語動(dòng)詞之后。(有時(shí)by短語可以省略)。

2.被動(dòng)語態(tài)的一般疑問句是將一個(gè)助動(dòng)詞置于主語之前;否定句是在第一個(gè)助動(dòng)詞后加not;特殊疑問句的語序?yàn)椋阂蓡栐~+一般疑問句。例如：

Where did they grow vegetables?(改為被動(dòng)語態(tài))

Where were vegetables grown ? 將主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)應(yīng)注意幾個(gè)特殊情況：

1.含雙賓語的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，有兩種方法：

①將間接賓語變?yōu)橹髡Z，直接賓語保持不變;

②將直接賓語變?yōu)橹髡Z，間接賓語用介詞to或for引導(dǎo)。

2.短語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：在變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，要將短語動(dòng)詞視為一個(gè)整體，其后的介詞或副詞不能省去。

3.含有復(fù)合賓語的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，通常將賓語變?yōu)楸粍?dòng)句的主語，而賓語補(bǔ)足語就成為主語補(bǔ)足語。注意：省略to的不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不定式符號(hào)to必須補(bǔ)上。

4.不定式的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)為“to be +過去分詞”。

5.以疑問代詞開頭的疑問句轉(zhuǎn)換成被動(dòng)句時(shí)要注意詞序：應(yīng)將主動(dòng)句中的疑問代詞改為介詞by的賓語，但仍然放在句子開頭。例如：

C.注意區(qū)別

被動(dòng)語態(tài)和過去分詞作表語的區(qū)別：

1)含義不同：被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，重點(diǎn)說明動(dòng)作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景，敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)。試比較：

2)用法不同：過去分詞作表語時(shí)可以被 so，very，too等程度副詞修飾，而被動(dòng)語態(tài)則不能用so，very，too修飾，而需用much，very much，so much，too much修飾。試比較：

D.牢記(相關(guān))句型

初中教材中與被動(dòng)語態(tài)相關(guān)的句型有：

1.be covered with被??覆蓋

2.be made of由??制作(發(fā)生物理變化)

be made from由??制作(發(fā)生化學(xué)變化)

be made in由(某地)制造

be made by被(某人)制造

3.be used for被用來??

be used as被當(dāng)作(作為)??來使用

be used to do sth.被用來做某事

4.It is said that...據(jù)說??

It is hoped that...希望??

It is well known that...眾所周知?

第二篇：2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：代詞

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：代詞

代詞中第一個(gè)“小個(gè)性”就是物主代詞。像my和mine這兩個(gè)小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別—my的后面一定要接名詞，不可以單獨(dú)出現(xiàn)，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨(dú)出現(xiàn)，在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個(gè)句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個(gè)“羅嗦”就是它有一個(gè)小跟班-self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關(guān)于反身代詞，需要注意的是她不能單獨(dú)做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構(gòu)成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因?yàn)槲镏鞔~不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個(gè)名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個(gè)朋友)

some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過

every 和each的用法：every 強(qiáng)調(diào)全體的概念，指三個(gè)以上的人或物(含三個(gè))，不可單獨(dú)使用;each強(qiáng)調(diào)個(gè)體概念。指兩個(gè)以上的人或物(含兩個(gè))，可單獨(dú)使用.。Every student in our school works hard.(我們學(xué)校的學(xué)生都很用功。)Each student may have one book..(每個(gè)學(xué)生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”，與復(fù)數(shù)連用。either意為“兩者中間的任何一個(gè)”，neither 表示“兩者之間一個(gè)也不是”，與單數(shù)連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個(gè)中間你隨便帶哪個(gè)都行。Neither is correct。兩個(gè)都不對(duì)。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用來代替和修飾可數(shù)名詞，little，a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當(dāng)于漢語“有幾個(gè)”，“有一點(diǎn)兒”;few和little 著重否定意思，相當(dāng)于漢語 “沒有幾個(gè)”，“沒有多少”

第三篇：小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(新東方版)（xiexiebang推薦）

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別

普通名詞所表示的人或事物是可以按個(gè)數(shù)計(jì)算的，這類名詞叫可數(shù)名詞。可數(shù)名詞分為個(gè)體名詞(表示某類人或事物中的個(gè)體，如worker, farmer, desk, factory等)和集體名詞(表示作為一個(gè)整體來看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名詞所表示的事物是不能按個(gè)數(shù)來計(jì)算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞(表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名詞(表示動(dòng)作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

二、關(guān)于可數(shù)名詞

名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩部分。其中，可數(shù)名詞是表示能夠計(jì)算的人或物的名稱，他們通常有單數(shù)和復(fù)數(shù)的形式。

單數(shù)通常用a,an或者是one來表示。an用在元音字母的前面。如：a desk, an apple, one boy.1、直接在單詞的后面加-s.photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls

2、如果單詞以s,x,ch,sh結(jié)尾，通常要在單詞后面加-es.bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes

3、以輔音字母+y結(jié)尾的單數(shù)名詞要把y變?yōu)閕，再加-es.如果y的前面是元音字母，則直接加上-s.family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys

4、以f,fe結(jié)尾的單詞，要把f,fe變?yōu)関，再加-es.knife---knives wolf---wolves shelf---shelves

5、以o結(jié)尾的單詞一般加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)，但是potato, tomato,hero等詞要加-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。

radio---radios photo---photos piano---pianos zoo---zoos studio---studios potato---potatoes tomato---tomatoes hero---heroes

6、一些特殊的不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)。

goose---geese foot---feet tooth---teeth woman---women man---men sheep---sheep fish---fish deer---deer people---people child---children ox---oxen mouse---mice

7、be和指示代詞的復(fù)數(shù)。

is---are am---are this---these that---those it---they

8、有些名詞是通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的，如：shoes, pants, boots, glasses等。

三、關(guān)于不可數(shù)名詞

1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

如：The food is very fresh.食品很新鮮。

2.有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。

如：water(水)→ waters(水域)

orange(橘汁)→ oranges(橘子)

3.很多的不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)為不可數(shù)，表示種類時(shí)就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。

如：fruit → fruits food → foods

fish → fishes hair → hairs

1、一般情況下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds

2、以s、x、sh、ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches

3、以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries

4、以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v，再加-es，如：knife-knives 5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice child-children foot-feet，、tooth-teeth fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

6、不可數(shù)名詞(單復(fù)數(shù)形式不變)bread, rice, water ,juice etc.小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：名詞所有格

1、名詞所有格表示所屬關(guān)系,相當(dāng)于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下：

(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’s Day(兒童節(jié)), my sister’s book(我姐姐的書)(2)在以s結(jié)尾的名詞(包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞)后面，只加 '。如：Teachers’ Day(教師節(jié)).如果復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，末尾也要加's。例如 Children's Day：(3)有些表示時(shí)間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞,也可在詞尾加’s.如：today’s newspaper(今天的報(bào)紙), ten minutes’ break(十分鐘的課間休息)(4)無生命的東西的名詞,一般可用介詞of短語來表示所有關(guān)系。如： A key of the door

2、[注解]：① ‘s還可以表示某人的家或者某個(gè)店鋪,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(診所)② 表示詞組內(nèi)的并列名詞各自的所有關(guān)系時(shí)，須在各個(gè)名詞后加's；如：Lucy ‘s and Lily’s bedroom 如果一個(gè)東西為兩個(gè)人或者兩個(gè)以上的人共同擁有，只在最后一個(gè)名詞后面加's,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和麗麗合住的臥室).③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father’s(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：冠詞

一、冠詞分類及讀法： 英語中冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種,常放在名詞的前面,用來限定名詞的意義,起泛指或特指的作用。定冠詞the，不定冠詞a/an

二、不定冠詞a / an的用法：

不定冠詞a / an用在單數(shù)名詞的前面,a用在輔音開頭的詞前面;an用在元音開頭的詞的前面。

A.不定冠詞的基本用法：

(1)表示某一個(gè)人或東西,但不具體說明何人或何物。如：There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。)(2)表示某類人或事物,以區(qū)別于其他種類。如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人強(qiáng)壯多了。)(不能譯為：一頭大象比一個(gè)人強(qiáng)壯。)(2)表示某類人或事物中的任何一個(gè)。如：He is a teacher of English.(他是英語教師。)(4)表示“一”這個(gè)數(shù)量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那個(gè)餐廳里有一張桌子和四把椅子。)(5)幾個(gè)用不定冠詞的習(xí)語：a bit(一點(diǎn)), a little(一點(diǎn)), a few(幾個(gè)), a lot(許多), a kind of(一種), a pair of(一副、一雙), a number of(大量的), a piece of(一張、一片), half an hour(半小時(shí)), have a good time(玩得開心), have a cold(感冒), make a noise(發(fā)出嘈雜聲), have/take a(rest等)(休息)一會(huì)兒,等等。

3、定冠詞the的用法：定冠詞the用在可數(shù)名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)或不可數(shù)的名詞前面。B.定冠詞的基本用法：

(1)表示特指的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿著一朵花的男人是杰克)(2)指談話雙方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,請(qǐng)看黑板。)(3)復(fù)述前面提到過的人或事物。如：There is a man under the tree.The man is called Robert.(樹下有個(gè)人, 那個(gè)人叫羅伯特。)(4)表示世界上獨(dú)一無二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球繞太陽旋轉(zhuǎn)。)(5)用在表示方位的名詞前面。如：There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(長江以南地 區(qū)將會(huì)刮大風(fēng)。)(6)在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)的前面。如：Who is the first one to go?(誰第一個(gè)去？)/ Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太陽離地球最近)(7)常用在樂器名稱的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五歲時(shí)他開始拉小提琴)(8)用在江河、海洋、山脈等名稱的前面。如：I have never been to the Himalaya Mountains.(我從來沒有去過喜馬拉雅山)(9)用在含有普通名詞的專有名詞的前面。如：He is from the United States of America.(他來自美利堅(jiān)合眾國)(10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下個(gè)月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用the。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去長得一樣)(12)幾個(gè)用定冠詞的習(xí)語：at the same time(與此同時(shí)),make the bed(鋪床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(順便說一下),on the way(在路上)等等。C、一些不用冠詞的情況：

(1)專有名詞和(第一次使用)一些不可數(shù)名詞時(shí)前面通常不用。如：China is a very large country.(中國是個(gè)大國)/ Man needs air and water.(人類需要空氣和水)(2)名詞前已有指示、物主或不定代詞作定語時(shí)不用。如：My pen is much more expensive than yours.(我的鋼筆比你的昂貴多了)(3)周名,月名或季節(jié)名前一般不用。如：He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一)/ They usually plant trees on the hills in spring.(春天他們通常在山上植樹)(4)(第一次使用)復(fù)數(shù)名詞表示人或事物的類別時(shí)不用。如：Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聰明)(5)三餐飯前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.(我們?cè)诩页栽顼?在校吃午飯)(6)節(jié)、假日前一般不用。如：On Children’s Day the boys often get presents from their parents.(在兒童節(jié),這些男孩經(jīng)常得到父母的禮物)(7)球類名詞前不用。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子們星期六下午踢足球)(8)城市的重要/主要建筑物名稱前不用。如：They are now at People’s Cinema.(他們此刻在人民電影院)(9)一些習(xí)慣用語中不用。如 at school;at home;on foot;go to school 等

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：數(shù)詞

表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。

一、基數(shù)詞

1）基數(shù)詞寫法和讀法： 325 three hundred and twenty-five；

2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：

a.與of 短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連 用，如scores of people 指許多人；

b.在一些表示“一排”或“一組”的詞組里；

如：They arrived in twos and threes.他們?nèi)齼蓛傻牡竭_(dá)了。

c.表示“幾十歲”；

d.表示“年代”，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù)；

e.在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is（are）fifteen.二、序數(shù)詞

序數(shù)詞的縮寫形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st

三、數(shù)詞的用法

1）倍數(shù)表示法

a.主語+謂語+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+ as + adj.+ as

I have three times as many as you.我有你三倍那么多。

b.主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+ the size（amount，length?）of?

The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。

c.主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+ 形容詞（副詞）比較級(jí)+ than?

The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。

d.還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍

The production of grain has been increased by four times this year.今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。

2）分?jǐn)?shù)表示法

構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時(shí)，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)：

1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths.小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：代詞

A、人稱代詞和物主代詞

1、人稱代詞主格和賓格的區(qū)別：主格通常位于句中第一個(gè)動(dòng)詞之前（有時(shí)候位于than 之后），賓格一般位于動(dòng)詞或介詞之后。

2、物主代詞形容詞性與名詞性的區(qū)別：形容詞性用時(shí)后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨(dú)使用，后面不帶名詞。人稱代詞 物主代詞 主格 賓格 形容詞性 名詞性 我 I me 我的 my mine 你，你們 you you 你（們）的，your yours 他 he him 他的 his his 她 she her 她的 her hers 它 it it 它的 its its 我們 we us 我們的 our ours 他們 they them 他們的 their theirs B、不定代詞Some 與 Any some和any都有“一些”的含義,都能修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,但 some 一般用在肯定句中。

如: There are some girls in the classroom.some有時(shí)也用于疑問句,表示期望得到肯定回答,并不表示對(duì)某事有疑問。

如: Can I ask you some questions ?

any一般用于疑問句和否定句中。

如: Are there any maps on the wall? 墻上有地圖嗎? There aren't any trees behind the house.房子后面沒有樹。

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：介詞

一、介詞的分類

地點(diǎn)(位置、范圍)介詞：in 在里面，on在上，in front of 在前方，under 是下方，兩者之間用between，behind 后面藏，next to 在隔壁，near 在附近與一旁，同學(xué)們用心記，各種方位用恰當(dāng)。

時(shí)間介詞： , at在?(時(shí)刻), in在(上/下午);on在(某日), 方式介詞： by用/由/乘坐/被..., on騎(車)/徒(步), with用(材料),用(手/腳/耳/眼)，二、某些介詞的用法辨析：

⑴ 時(shí)間或地點(diǎn)介詞in、on、at的用法區(qū)別：表示時(shí)間時(shí), in表示在一段時(shí)間里(在將來時(shí)句子中則表示在一段時(shí)間之后), on表示在具體的某一天或者某天的上下午等, at表示在某個(gè)時(shí)刻或者瞬間；

表示地點(diǎn)時(shí), in表示在某個(gè)范圍之內(nèi), on表示在某個(gè)平面上或與一個(gè)面相接觸,at則表示在某個(gè)具體的場所或地點(diǎn)。

三、Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示時(shí)間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：形容詞

形容詞的比較級(jí)

1、形容詞比較級(jí)在句子中的運(yùn)用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級(jí)，比較級(jí)后面一般帶有單詞than。比較級(jí)前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。2．形容詞加er的規(guī)則：

⑴一般在詞尾加er ；如：tall-taller ⑵以字母e 結(jié)尾，加r ；fine-finer ⑶以輔音字母加一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結(jié)尾(除ow結(jié)尾)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加er ；如：big-bigger ⑷以“輔音字母+y”結(jié)尾，先把y變i，再加er。如；happy-happier(5)兩個(gè)音節(jié)或兩個(gè)以上的音節(jié)的,在原級(jí)前加more 如：beautiful-more beautiful 3．不規(guī)則形容詞比較級(jí)：

Good/well-better，bad/ill – worse , much /many –more , little –less, few – fewer , far –further 小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：be動(dòng)詞的用法

Be 動(dòng)詞的用法：

(1)Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，復(fù)數(shù)全用are。(2)肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.(3)一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.there be 結(jié)構(gòu)

肯定句： There is a ? There are ?

一般疑問句:Is there ?? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there?? Yes, there are./No, there aren’t.否定句： There isn’t ?.There aren’t?.小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。

3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

1.be動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。

2.行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：

We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。一般現(xiàn)在時(shí)的變化

1.be動(dòng)詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：Be +主語+其它。

如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?

2.行為動(dòng)詞的變化。

否定句：主語+ don't(doesn't)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：

I don't like bread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：

He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)+主語+動(dòng)詞原形+其它。如：

must（或had to）

ought todare（亦可用dared）

3）大多數(shù)情態(tài)動(dòng)詞后面可用動(dòng)詞的進(jìn)行式、完成式和被動(dòng)形式，如：can（may，must）be doing，can（may，must）have done，can（may，must）be done等。

否定式

情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞一樣，后面可直接跟否定詞not?，F(xiàn)將情態(tài)動(dòng)詞的否定式及其否定式的簡略式（簡略式用于口語中）列舉如下：

shall not--shan‘t ［FB：nt］

will not---won’t ［wEunt］

can not-can‘t ［kB：nt］

must not-mustn’t ［5mQsnt］

should not--shouldn‘t

would not--wouldn’t

could not--couldn‘t

dare not-daren’t ［dZEnt］

need not--needn‘t

在疑問句中的用法

情態(tài)動(dòng)詞在疑問句中的用法和助動(dòng)詞相同。如：

May I ask you a question？ 我可以問你一個(gè)問題嗎？

Can you let me use your dictionary for a minute？ 你能把字典借我用一會(huì)兒嗎？

Would you like to visit the heavy machinery plant？ 你想?yún)⒂^重型機(jī)器廠嗎？

注意have to在疑問句中的位置。如：

Do you have to go out today？ 你今天一定得出去嗎？

Does he have to finish the work tomorrow？ 他明天非做完這項(xiàng)工作不可嗎？

第四篇：中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（寫寫幫整理）

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：名詞

名詞復(fù)數(shù)的特殊變化。

普通名詞的復(fù)數(shù)我們知道是直接加-s或-es〃

a.class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結(jié)尾〃復(fù)數(shù)要加-es;

b.story, factory 等以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞復(fù)數(shù)要先將-y 變成-i再加-es;

c.knife, wife, life等以-f 或-fe結(jié)尾的詞一般先將-f或-fe變?yōu)?v, 再加-es;

d.以-o結(jié)尾的名詞〃一般來說〃末尾是“元音字母+o” 的詞加-s〃我們學(xué)過的有radio,zoo。末尾是“輔音字母+o”的詞〃變復(fù)數(shù)加-es。如：tomato, hero, potato〃當(dāng)然其中的piano 和photo〃又是一個(gè)例外〃他們的結(jié)尾只能加-s。

e.child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men), woman(women)等詞的復(fù)數(shù)變化全不遵循規(guī)則。

注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞〃其復(fù)數(shù)形式也是-men 和-women。如：an Englishman〃two Englishmen.但German不是合成詞〃故復(fù)數(shù)形式為 Germans;

f.deer〃sheep等詞單復(fù)數(shù)同形。people〃police〃cattle 等詞〃以單數(shù)形式出現(xiàn)〃但實(shí)為復(fù)數(shù)〃所以它們的謂語當(dāng)然也是復(fù)數(shù)形式〃這就是集體名詞。the English〃the French〃the Chinese等名詞表示國民總稱時(shí)〃也作復(fù)數(shù)用。

注意：maths〃politics〃physics等學(xué)科名詞,雖然以-s結(jié)尾〃仍為不可數(shù)名詞。還有theUnited States(美國)〃the United Nations(聯(lián)合國)等應(yīng)視為單數(shù)。

別奇怪，名詞有時(shí)也可以作定語的。它作定語時(shí)一般用單數(shù)，但也有以下例外。

a.man, woman等作定語時(shí)〃它的單復(fù)數(shù)以其所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如：men workers〃 women teachers。

b.數(shù)詞+名詞作定語時(shí)〃這個(gè)名詞一般保留單數(shù)形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路〃two-hundred trees 兩百棵樹。

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：代詞

代詞中第一個(gè)“小個(gè)性”就是物主代詞。像my和mine這兩個(gè)小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區(qū)別—my的后面一定要接名詞〃不可以單獨(dú)出現(xiàn)〃只能做定語〃如：my father;而 mine則是名詞性〃只能單獨(dú)出現(xiàn)〃在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個(gè)句子〃凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個(gè)“羅嗦”就是它有一個(gè)小跟班-self(selves)—反身代詞〃也就是表示“自己、親自”的意思。關(guān)于反身代詞〃需要注意的是她不能單獨(dú)做主語〃但可以放在人稱代詞后面〃做同位語。

如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構(gòu)成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因?yàn)槲镏鞔~不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置〃修飾一個(gè)名詞〃而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個(gè)朋友)

some, any的用法：上面的內(nèi)容以提到過

every 和each的用法：every 強(qiáng)調(diào)全體的概念〃指三個(gè)以上的人或物(含三個(gè))〃不可單獨(dú)使用;each強(qiáng)調(diào)個(gè)體概念。指兩個(gè)以上的人或物(含兩個(gè))〃可單獨(dú)使用.。Every student in our school works hard.(我們學(xué)校的學(xué)生都很用功。)Each student may have one book..(每個(gè)學(xué)生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”〃與復(fù)數(shù)連用。either意為“兩者中間的任何一個(gè)”〃neither 表示“兩者之間一個(gè)也不是”〃與單數(shù)連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個(gè)中間你隨便帶哪個(gè)都行。Neither is correct。兩個(gè)都不對(duì)。

Few，a few和little，a little的用法：

Few〃a few用來代替和修飾可數(shù)名詞〃little〃a little用來代替和修飾不可數(shù)名詞;a few和a little 著重肯定意思〃相當(dāng)于漢語“有幾個(gè)”〃“有一點(diǎn)兒”;few和little 著重否定意思〃相當(dāng)于漢語 “沒有幾個(gè)”〃“沒有多少”

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：形容詞

定語時(shí)排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規(guī)律：冠詞或人稱代詞所有格+數(shù)詞+性質(zhì)+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質(zhì)地、人的國籍、用途。

There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時(shí)的位置是放在名詞之前的〃但當(dāng)形容詞所修飾的詞為something〃anything〃nothing〃everything等以-thing為字尾的詞語時(shí)〃形容詞要后置。

形容詞級(jí)別問題：

a.Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數(shù)的句子用 …times +形容詞比較級(jí)+than …

b.I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示“大三歲〃”“高二厘米”等時(shí)用“表示數(shù)量詞的詞+比較級(jí)”。

c.“越來越……”用“比較級(jí)+and +比較級(jí)”來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)

d.“越……就越……”用“the +比較級(jí)…〃the+比較級(jí)…”來表示。如： The busier he is〃the happier he feels。(他越忙〃越覺得高興。)

最高級(jí)用法〃最高級(jí)要用于三者以上。還有幾點(diǎn)是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.你獨(dú)自一人在家用

“alone” 表示“單獨(dú)的”、“獨(dú)自一人的”〃它表示一個(gè)客觀事實(shí)〃在句中只能做表語。你在家感到寂寞〃

“l(fā)onely”〃表示主觀上感到 “孤獨(dú)”“寂寞”〃指一種悲傷憂郁的情緒〃可作定語和表語。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用“older”〃表示“年紀(jì)大的〃年老的”〃常用做表語;他是我的長兄用“elder”〃表示“年老的〃年長的”〃用做定語〃只用于比較兩個(gè)人的長幼〃只能作表語。

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：副詞

一般認(rèn)為形容詞+ly就變成了副詞〃如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結(jié)尾〃但實(shí)則是形容詞〃She is friendly to me(她對(duì)我很友好。)

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet.But Jack is already here.這句話中又是 already〃又有yet〃是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同〃但用法有點(diǎn)小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用 already〃一般放于句中〃用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句〃變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)〃要將already 變?yōu)閥et〃且放在句尾。yet表示預(yù)料要發(fā)生的事未發(fā)生〃位于句尾〃一般用于否定句和疑問句中。

hard 和 hardly：

hard〃hardly 兩者雖然只有-ly之差〃意義卻大不相同。hard表示“辛苦〃使勁〃努力〃而hardly為否定副詞〃表示”幾乎不“。

ago 和 before：

ago 不能單獨(dú)使用〃應(yīng)與three days(months , weeks)等連用, 而且和動(dòng)詞的過去時(shí)連用。

如： I met my neighbour an hour ago.Before 之前有”一段時(shí)間“時(shí)〃指”距這段時(shí)間以前“〃和過去完成時(shí)連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)如果before單獨(dú)使用〃是泛指”以前“〃常常和完成時(shí)連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)

farther 和 further:

far 有兩種比較級(jí)〃farther〃further.在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠(yuǎn)。)在美語中〃farther 表示距離〃further表示進(jìn)一步。如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：動(dòng)詞

一定要記牢動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞〃過去式〃過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught〃caught)你可能就不知道吧?痛下決心〃好好記一記吧。先講系動(dòng)詞。

系動(dòng)詞：大概是最簡單的動(dòng)詞了。你只需注意的是系動(dòng)詞除了be的形式之外〃還有become〃get〃grow〃turn〃sound〃look〃smell〃taste等〃它們不能單獨(dú)作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等)連用, 所以用的時(shí)候〃可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞〃不是副詞。

情態(tài)動(dòng)詞：首先要記住情態(tài)動(dòng)詞后必跟動(dòng)詞原形。

must的意思是”應(yīng)當(dāng)〃必須“〃側(cè)重于說話者的主觀看法〃沒有時(shí)態(tài)變化〃其否定式是mustn't〃在”Must I(we)....“的疑問句中〃須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不〃不必。)

need意為”需要“。既可作實(shí)義動(dòng)詞〃又可作情態(tài)動(dòng)詞〃因此在用法上需要注意。作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)〃need后跟名詞〃動(dòng)名詞〃或不定式。如：I need to go.(我得走了。)作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)〃后跟動(dòng)詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy.(如果你忙〃明天就不必來了。)

實(shí)意動(dòng)詞：我們跑(run)〃我們跳(jump)〃我們笑(laugh)〃這些都得用實(shí)意動(dòng)詞來表達(dá)。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們?cè)诮觿?dòng)名詞和不定式時(shí)意義有所不同。

stop：這個(gè)詞讓好多同學(xué)大傷了一番腦筋〃到底什么時(shí)候加to do〃什么時(shí)候加

doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me.看下面兩個(gè)句子。

When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是”當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)〃他們停下來開始讀書“。而第二句的意思是 ”老師進(jìn)來時(shí)〃他們停止了說話“。所以stop to do sth表示”停止正在做的事情去干另一件事“。而stop doing表示”中斷正在做的某事“。

forget〃remember〃regret 這三個(gè)詞用法基本相同〃只要記住+doing 表示”事情已經(jīng)做過“〃+to do表示”事情還未做“就可以了。

感官動(dòng)詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動(dòng)作的完整性〃真實(shí)性 +doing 表示動(dòng)作的連續(xù)性〃進(jìn)行性。如：I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強(qiáng)調(diào)”我看見了“這個(gè)事實(shí))I saw him working in the garden yesterday.(強(qiáng)調(diào)”我見他正干活“這個(gè)動(dòng)作)昨天我見他正在花園里干活。

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：不定式

不定式的構(gòu)成非常簡單〃是to+動(dòng)詞原形。to有時(shí)也可以不帶。動(dòng)詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化〃可以擔(dān)當(dāng)除謂語外的任何句子成分。什么時(shí)候可以不帶to

不定式省to有四種情況：

使役動(dòng)詞 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go!讓他走!

would rather〃had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why.../ why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動(dòng)詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補(bǔ)〃省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。

注意：這些情況在被動(dòng)句中可千萬不可省to 喲!如：The boss made them work the whole night.變成被動(dòng)句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：

It與不定式：動(dòng)詞不定式可以做主語〃但如果動(dòng)詞不定式太長〃顯得頭重腳輕的〃那么我們就可用形式主語it代替〃而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well.(對(duì)我來說學(xué)好英語是可能的。)

不定式還可以充當(dāng)句子的賓語〃但有些動(dòng)詞〃如find〃think〃believe 等〃在語法上不能接受不定式作賓語〃只有用it作形式賓語〃從而把動(dòng)詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續(xù)充當(dāng)其賓語的作用。

如: I found it difficult to fall asleep.我發(fā)現(xiàn)很難入睡。

還有一點(diǎn)：動(dòng)詞不定式〃還可用在how〃when〃where〃what〃which 等疑問代詞或副詞之后〃與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達(dá)”太...一致于不能...“。

enough...to 表達(dá) ”足以...“。這兩個(gè)詞組的用法用兩個(gè)例子就可以說清楚了。

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：連詞

并列連詞引導(dǎo)兩個(gè)并列的句子

both...and：表示”兩者都...“.注意：當(dāng)both...and 連接主語時(shí)〃后面動(dòng)詞一般要用復(fù)數(shù)。

not only...but also: ”不僅...而且...“。注意：后面動(dòng)詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。

either...or:”或者...或者...“。注意謂語動(dòng)詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither...nor：”既不...也不...“ 是 ”either...or“ 的否定形式。謂語動(dòng)詞采用就近原則〃與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is right.。

or的用法： 意思為”否則“。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學(xué)習(xí)〃否則我會(huì)考不及格了。)中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：時(shí)態(tài)一

一般現(xiàn)在時(shí)：常與always,often,sometimes, every day連用〃表示習(xí)慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。提醒你當(dāng)?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時(shí)〃別忘了動(dòng)詞的變化。注意：象”地球大〃月亮小“等客觀真理、事實(shí)一定用一般現(xiàn)在時(shí)。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：要注意其構(gòu)成：由be+動(dòng)詞+ing,表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：We're studying now.我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)。

一般過去時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)〃常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時(shí)間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學(xué)一見到often就想到用一般現(xiàn)在時(shí)〃其實(shí)因?yàn)楹竺嬗斜硎具^去時(shí)間的 last summer,所以要用過去式〃千萬別誤用了〃切記〃切記。

過去進(jìn)行時(shí)：顯然過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻正在做什么〃常和特定的時(shí)間狀語如at that time〃at six yesterday〃at that moment〃when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時(shí)：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)〃常與表示將來時(shí)間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you....?問句中〃回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall.No, I shan't.來回答過去將來時(shí)：過去將來時(shí)不可以單獨(dú)使用〃它一般在賓語從句中作間接引語〃表示從過去某一時(shí)間看來將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to work in Guangdong.現(xiàn)在完成時(shí)：顧名思義〃現(xiàn)在完成時(shí)表示的是已經(jīng)完成的動(dòng)作〃但動(dòng)作造成的影響還在〃常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin.對(duì)現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了?，F(xiàn)在完成時(shí)還可用來表示過去發(fā)生的動(dòng)作一直延續(xù)到現(xiàn)在〃常帶有for或since等表示一段時(shí)間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動(dòng)作〃我們常用”過“來表示〃常帶有twice, once, ever, never等時(shí)間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時(shí)：我們可以用”過去的過去“來概括過去完成時(shí)〃表示過去某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前已經(jīng)完成了的動(dòng)作〃通常與by,before等構(gòu)成的短語或when, before, after引導(dǎo)的從句連用。也可表示過去某一時(shí)間開始〃一直延續(xù)到過去另一時(shí)間的動(dòng)作〃常和for或since構(gòu)成的時(shí)間狀語連用。用法和現(xiàn)在完成時(shí)大致相同〃只不過又向前推了一個(gè)時(shí)態(tài)。

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：時(shí)態(tài)二

一般過去式和現(xiàn)在完成時(shí)：

一般過去式只是表示事情發(fā)生在過去〃陳述一個(gè)事實(shí)〃它可以和確定的表示過去的時(shí)間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現(xiàn)在完成時(shí)表示某一完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果〃強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況〃所以它不能和確定的表示過去的時(shí)間狀語連用。

如： We have seen that film.我們已看過那部電影。對(duì)現(xiàn)在造成的影響是我們對(duì)影片已有所了解。We saw the film last night.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實(shí)。

注意：有些時(shí)間狀語〃如this morning,tonight, this month 等〃既可用于一般過去時(shí)〃又可用于現(xiàn)在完成時(shí)〃但所表達(dá)的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時(shí)表示包括現(xiàn)在在內(nèi)〃而用于一般過去式則與現(xiàn)在無關(guān)。如： I have read this book this April.(說話時(shí)仍然為四月。)I read this book this April.(說話時(shí)四月份已過。)一般過去式和過去完成時(shí)的比較：

一般過去式表示過去時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)〃而過去完成時(shí)在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作或狀態(tài)〃即”過去的過去“。當(dāng)強(qiáng)調(diào)過去某一動(dòng)作發(fā)生在某一動(dòng)作之前時(shí)〃常用此時(shí)態(tài)。

如： He had finished his homework before nine o'clock.九點(diǎn)之前他已經(jīng)完成了作業(yè)。實(shí)際上〃一般現(xiàn)在時(shí)和過去完成時(shí)常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed.當(dāng)他到家的時(shí)候〃他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的復(fù)合句中〃由于從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確〃所以可以用一般過去時(shí)代替過去完成時(shí)。如：He called on me soon after he had finished his homework.他做完作業(yè)后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：動(dòng)詞語態(tài)

和時(shí)態(tài)一樣〃語態(tài)也是動(dòng)詞的一種形式〃用來說明句中主語和謂語的關(guān)系。如果動(dòng)作由主語執(zhí)行〃就可使用主動(dòng)語態(tài)〃如果主語不是由主語執(zhí)行〃主語是動(dòng)作的承受者〃則可使用被動(dòng)語態(tài)。由此我們可以看出英語動(dòng)詞有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。

被動(dòng)語態(tài)：表示主語是動(dòng)作的承受者〃什么事情被主語做。被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和形式被動(dòng)語態(tài)由”助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞“構(gòu)成〃一定要記住是及物動(dòng)詞。助動(dòng)詞必須與主語的人稱和數(shù)一致〃注意要與我們前一講學(xué)過的八個(gè)時(shí)態(tài)配合使用。

適合被動(dòng)語態(tài)的情況：

不知道動(dòng)作由誰發(fā)出〃或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動(dòng)作。如： This table is made of wood.需要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)〃如： This park was built for children.注意：主動(dòng)句中的主語如果是people〃they〃somebody等含糊的表示”人或人們“〃沒有確指執(zhí)行者是誰〃為被動(dòng)句時(shí)〃通常省略”by+執(zhí)行者"。如：The door was opened secretly.But nobody came in.注意：在主動(dòng)句里,不定式在make〃see〃hear等動(dòng)詞后面作賓語補(bǔ)足語時(shí)都不帶to〃但變成被動(dòng)句時(shí)〃后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動(dòng)語態(tài)不能變被動(dòng)語態(tài)的情況：學(xué)了被動(dòng)語態(tài)〃別以為主動(dòng)句和被動(dòng)句可以隨意轉(zhuǎn)換〃千萬要注意呀!有些主動(dòng)語態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)。當(dāng)賓語是反身代詞時(shí), 如：You should take care of yourself.當(dāng)謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動(dòng)作的及物動(dòng)詞時(shí)〃如：Does the skirt suit you? 中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一個(gè)從句充當(dāng)〃來修飾主句中的動(dòng)詞〃形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導(dǎo)〃與主句連接〃放在句末時(shí)〃一般不在前面加逗號(hào)。

狀語從句根據(jù)它表示的意思可分為時(shí)間〃原因〃條件〃比較〃結(jié)果〃目的等類。下面我們揀重點(diǎn)的一個(gè)一個(gè)來分析。

時(shí)間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導(dǎo)的狀語從句。時(shí)間狀語從句中的謂語動(dòng)詞不能用一般將來時(shí)〃只能用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個(gè)好。我們來比較一下。because語勢最強(qiáng)〃回答why提出的問題〃用來說明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因〃就用as或since。如：I don't like that coat,because the color looks terrible.由because引導(dǎo)的從句如果放在句末〃且前面有逗號(hào)〃則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因〃而是多種情況加以推斷〃就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導(dǎo)。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so...that 或 such...that引導(dǎo)〃要掌握和區(qū)分這兩個(gè)句型〃首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞〃修飾名詞或名詞詞組〃so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用〃形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導(dǎo)的狀語從句。though, although 和 but不能同時(shí)使用。

Although it rained, they had a good time.中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：賓語從句

一個(gè)句子如果加上賓語從句〃句子顯然變復(fù)雜了〃也變的difficult了〃其實(shí)〃你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法〃一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。我們根據(jù)引導(dǎo)賓語從句的連詞不同〃可把賓語從句分為三類。

以that引導(dǎo)的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導(dǎo)的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運(yùn)用賓語從句要注意以下幾點(diǎn)：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)如果是過去時(shí)態(tài)〃賓語從句謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要選用相應(yīng)的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理〃事實(shí)時(shí)〃即使主句是過去式〃從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。

中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：被動(dòng)語態(tài)復(fù)習(xí)

A.熟記結(jié)構(gòu)

被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)為“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞(p.p)”。被動(dòng)語態(tài)的不同時(shí)態(tài)是通過be的時(shí)態(tài)變化來表示的〃其人稱和數(shù)方面應(yīng)與主語保持一致。其具體變化為：

一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+p.p.一般過去時(shí)：was/were+p.p.一般將來時(shí)：shall /will be +p.p.現(xiàn)在完成時(shí)：have /has been +p.p.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are+being+p.p.過去將來時(shí)：should /would be +p.p.含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞+be+p.p.被動(dòng)語態(tài)常用于以下兩種情況：

1.不知道誰是動(dòng)作的執(zhí)行者〃或者沒有必要指出誰是動(dòng)作的執(zhí)行者;

2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。例如：

B.熟練轉(zhuǎn)換

1.將主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)的基本方法為：

①將主動(dòng)語態(tài)的賓語作被動(dòng)語態(tài)的主語;

②謂語動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+及物動(dòng)詞的過去分詞”〃并通過be的變化來表達(dá)出不同的時(shí)態(tài);

③主動(dòng)語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語〃組成介詞短語放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的謂語動(dòng)詞之后。(有時(shí)by短語可以省略)。

2.被動(dòng)語態(tài)的一般疑問句是將一個(gè)助動(dòng)詞置于主語之前;否定句是在第一個(gè)助動(dòng)詞后加not;特殊疑問句的語序?yàn)椋阂蓡栐~+一般疑問句。例如：

Where did they grow vegetables?(改為被動(dòng)語態(tài))

Where were vegetables grown ? 將主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)應(yīng)注意幾個(gè)特殊情況：

1.含雙賓語的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)〃有兩種方法：

①將間接賓語變?yōu)橹髡Z〃直接賓語保持不變;

②將直接賓語變?yōu)橹髡Z〃間接賓語用介詞to或for引導(dǎo)。

2.短語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：在變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)〃要將短語動(dòng)詞視為一個(gè)整體〃其后的介詞或副詞不能省去。

3.含有復(fù)合賓語的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)〃通常將賓語變?yōu)楸粍?dòng)句的主語〃而賓語補(bǔ)足語就成為主語補(bǔ)足語。注意：省略to的不定式作賓補(bǔ)時(shí)〃不定式符號(hào)to必須補(bǔ)上。

4.不定式的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)為“to be +過去分詞”。

5.以疑問代詞開頭的疑問句轉(zhuǎn)換成被動(dòng)句時(shí)要注意詞序：應(yīng)將主動(dòng)句中的疑問代詞改為介詞by的賓語〃但仍然放在句子開頭。例如：

C.注意區(qū)別

被動(dòng)語態(tài)和過去分詞作表語的區(qū)別：

1)含義不同：被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作〃重點(diǎn)說明動(dòng)作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景〃敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)。試比較：

2)用法不同：過去分詞作表語時(shí)可以被 so〃very〃too等程度副詞修飾〃而被動(dòng)語態(tài)則不能用so〃very〃too修飾〃而需用much〃very much〃so much〃too much修飾。試比較：

D.牢記(相關(guān))句型

初中教材中與被動(dòng)語態(tài)相關(guān)的句型有：

1.be covered with被……覆蓋

2.be made of由……制作(發(fā)生物理變化)

be made from由……制作(發(fā)生化學(xué)變化)

be made in由(某地)制造

be made by被(某人)制造

3.be used for被用來……

be used as被當(dāng)作(作為)……來使用

be used to do sth.被用來做某事

4.It is said that...據(jù)說……

It is hoped that...希望……

It is well known that...眾所周知…

第五篇：2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：賓語從句

2014中考英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：賓語從句一個(gè)句子如果加上賓語從句，句子顯然變復(fù)雜了，也變的difficult了，其實(shí)，你大可不必發(fā)愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。我們根據(jù)引導(dǎo)賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導(dǎo)的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導(dǎo)的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運(yùn)用賓語從句要注意以下幾點(diǎn)：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)如果是過去時(shí)態(tài)，賓語從句謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要選用相應(yīng)的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實(shí)時(shí)，即使主句是過去式，從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。