第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)

五年級(jí)語(yǔ)文試題

一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（6分）

càn làn chàn d?ng fang xī

ping h?ng

guī lǜ

ch?ng fǎ（）（）（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（4分）

風(fēng)號(hào)浪吼（háo hǎo）

一模一樣（mò m?）

枝折花落（sh? zh?）

不可計(jì)數(shù)（shǔ sh?）

三、比一比，再組詞。（5分）

噸（）

拂（）

疑（）

辣（）

勻（）

屯（）

沸（）

凝（）

賴（）

均（）

四、我能把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。（4分）

默默無(wú)蚊（）騎樂(lè)無(wú)窮（）豪不相讓（）不生其煩（）

五、把以下四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)。（3+2分）

望（）成（）

（）馬（）空

呆（）木（）

照（）畫（）

（）鳥(niǎo)（）飛

龍飛（）（）

我還能照樣子寫兩個(gè)四字詞：

六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，能讓句子表達(dá)的意思更具體。（3分）

1、那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，（）得很平坦。

2、陽(yáng)光象（）的小精靈一樣在上面跳躍著。

3、那條白線（）地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

七、我會(huì)填：（6分）

三月

，四月薔薇。

九月

，十月芙蓉。

四面荷花

，半城湖。

勸君

，無(wú)故人。

不識(shí)

，只緣。

業(yè)，于嬉；行

，毀。

第二部分：閱讀的積累與運(yùn)用（37分）

一、閱讀《跨越海峽的生命橋》，回答問(wèn)題。（21分）

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然后，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

............針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空曠（kuàng guàng）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫時(shí)的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出..................小錢得救了。兩岸骨肉同胞（bāo pāo）用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈（mài m?）親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

1、選擇正確的讀音。（3分）

2、在第一自然段中找出一對(duì)反義詞（）--（），從這一對(duì)詞語(yǔ)的對(duì)比，我們可以感受到

。（4分）

3、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

①突然發(fā)生。（）

②經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)許多地方，非直接地。（）

4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

凋謝（）

開(kāi)放（）

寬闊（）

5、仔細(xì)閱讀第三自然段，用“

“畫出一個(gè)比喻句。從這里我可以體會(huì)到

（4分）

6、仔細(xì)閱讀第二自然段，這段話抓住了哪些字眼

，表現(xiàn)了李博士和臺(tái)灣青年的品質(zhì)。（3+2分）

二、閱讀《沙子、海綿與學(xué)習(xí)》回答問(wèn)題。（16分）

一桶水倒在干巴巴的沙灘上，水立刻無(wú)影無(wú)蹤，沙子表面上濕漉漉的，好像吸滿了水。但是抓一把沙子卻擠不出一點(diǎn)水來(lái)。這是因?yàn)樯匙硬](méi)有把水真正吸進(jìn)去，而是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了。這只能算”過(guò)水“。

而海綿與沙子不同

一塊海綿浸入水中拿出來(lái)

它已經(jīng)喝得飽飽的了

用手一捏

可以擠出許多水來(lái)

可見(jiàn)海綿吸到了水，并儲(chǔ)存了起來(lái)。

由此想到了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該提倡”海綿吸水式“的學(xué)風(fēng)，吸得進(jìn)去，擠得出來(lái)。讀了書就長(zhǎng)知識(shí)，增加學(xué)問(wèn)，反對(duì)像沙子過(guò)水似的看了一遍，一無(wú)所獲。

1、給空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、照樣子，在文中找出詞語(yǔ)。例：冷冰冰

、。（2分）

3、如果看書像沙子過(guò)水一樣，結(jié)果是（從文中找出一個(gè)成語(yǔ)填空），我還能照樣子再寫一個(gè)成語(yǔ)

。所以我們應(yīng)該反對(duì)

。（4分）

4、”海綿吸水式“的學(xué)習(xí)指：。

這樣做的好處是：

。（2分）

5、抓一把沙子，不管怎樣用力總是擠不出來(lái)。其中原因是：

。（2分）

6、讀了這篇文章以后你有什么感想？用幾句話寫下來(lái)。（2分）

7、請(qǐng)你介紹自己讀書或?qū)W習(xí)的方法。（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

請(qǐng)寫一封信給你的親戚或朋友，可以寫生活中的真實(shí)而感人的故事，可以寫

自己成長(zhǎng)中的故事，可以寫你喜歡的小動(dòng)物，可以寫你喜歡的或游覽過(guò)的美麗的自然景觀，也可以寫你的奇思妙想，發(fā)揮你的想象。

要注意信的格式，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自定，字?jǐn)?shù)要在 300字以上。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)驗(yàn)卷

班級(jí)

姓名

座號(hào)

得分________ 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（52分）

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）

qīn r?

huī jìn

qí qū

báo zi

zhǎn dīng ji? tiě（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（4分）

剔（）

杭（）

寇（）

嶄（）

惕（）

抗（）

冠（）

斬（）

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

估量（liáng liàng）

玫瑰（guì

guī）

悄然落地（qiāo qiǎo）磨盤（m?

m?）

剎那（shà

chà）

統(tǒng)統(tǒng)掠走（tōng tǒng）

四、把下列成語(yǔ)填寫完整。（10分）

眾星___月

______畫意

亭臺(tái)樓___

奇___異___

力___狂瀾

______壯志

再接再___

前___后___ 再請(qǐng)你寫出四個(gè)表現(xiàn)英雄人物的成語(yǔ)：—————————————————

五、判斷。（4分）

1．圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（）

2．狼牙山五壯士的事跡一直激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。（）3．圓明園是由萬(wàn)春園、迎春園、長(zhǎng)春園組成的。（）

4．“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強(qiáng)盜的罪行。（）

六、修改病句，用上修改符號(hào)。（3分）

1、這個(gè)星期天的上午，太陽(yáng)整整一天沒(méi)有露臉。

2、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。

3、我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。

七、按要求改寫下列句子。（8分）

1、夜幕籠罩了房屋、樹(shù)木、大街、小巷。

改把字句：

改被字句：

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ 改為陳述句：

3、山路上躺著尸體。

擴(kuò)寫句子：

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1．五位壯士（）在狼牙山的頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望（），臉上露出（）。??狼牙山上響起了（）的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民（）的聲音！這聲音（），（）！

2、漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著（）；流連其間，仿佛（）。

3、圓明園在北京（），是一座（）的皇家園林。它由（）、（）和（）組成，所以也叫（）。此外，還有許多（），分布在圓明園（）、（）、（）三面，（）地環(huán)繞在圓明園周圍。

4、英、法聯(lián)軍侵入北京，（）圓明園。他們把園內(nèi)（）能拿走的東西，（）掠走，拿不動(dòng)的，就用（）或（）搬運(yùn)。（）運(yùn)不走的，就（）破壞、毀掉。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（16+18分）

一、閱讀課文片段，按要求回答下列問(wèn)題。

圓明園中，有的殿堂，也有

剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著

的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是

各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；

其間，仿佛_ ____在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至______、______、______、______、______歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的、。

1、按查字典的要求填空。（2分 “剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫。2．我能把這兩個(gè)自然段補(bǔ)充完整。（6分）

3．讀一讀加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能仿寫句子。（2分）有??也有??有??也有?? ___________________________________________________________________

不但??還??—————————————————————————— 4．我知道畫直線句子的作用是：________

__。（1分）5．讀了這兩個(gè)自然段，你有哪些感受？（2分）

_______________________

________________________________________

6、課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？（3分）

_______________________

_______________________________________

（二）五壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： “打倒日本帝國(guó)主義！”

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1.給文段擬一個(gè)小標(biāo)題————。

（1分）

2.．根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里.（5分）

(1)仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。（）

(2)強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀，不屈服。（）

(3)勇敢有氣節(jié)又氣魄大，勇往直前。（）

(4)形容聲音極大使人十分震動(dòng)。（）

(5)形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。（）3.．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（5分）

屹立（）激動(dòng)（）

相繼（）眺望（）堅(jiān)強(qiáng)不屈（）

4．文中出現(xiàn)了兩次“望”，一次是“眺望”，一次是“回頭望望”，但含義有明顯的

不同，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別?！?分）

5.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！“這聲音”指的是———————————————————————充分體現(xiàn) 出五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的————，對(duì)黨和人民的————。（2分）6.根據(jù)五壯士的情感，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（2.5分）滿懷深情

視死如歸 頂天立地

無(wú)比蔑視

昂首挺胸

（）的五壯士屹立在狼牙山頂峰，（）地眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們（）地回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)（）走到懸崖邊第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也（），相繼從懸崖上往下跳。

三、課外閱讀，回答下列問(wèn)題。（14分）

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢心想。于是，他向時(shí)光老人苦苦哀求：“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將??到了老年，他有些懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說(shuō)：

___

__

1、給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在開(kāi)頭的橫線上。（2分）

2、用“——”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）（1）返老還童（①交給原主

②回報(bào)

③恢復(fù)）

（2）試探（①暗中打聽(tīng)

②探索，尋求解決問(wèn)題的方法

③看望）

3、寫出下列詞的近義詞：（2分）懊悔（）

哀求（）

4、在文中找出下列詞的反義詞：（2分）陌生（）

出現(xiàn)（）

5、練習(xí)上下文，在短文中的“

”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動(dòng)。（2分）

6、流浪漢后來(lái)又碰到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？展開(kāi)想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在文末的“

”線上。（2分）

7、你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）

五年級(jí)第一學(xué)期計(jì)算自查題（答卷時(shí)間：30分鐘）

一、直接寫出得數(shù)。（10分）

1.5×4=

5.8＋1.2=

45×0.2=

4.08e8= 0.54e0.6=

3.1－2.9=

0.12e3=

0.4×0.7= 0.32×1000=

7e100=

0.8＋0.02=

0.84e0.3= 3.68e0.01=

9＋1.5=

0.4×0.5=

0.44＋0.6= 2.5×0.4=

0.125×8=

3.6e0.4=

3.92＋7.2=

二、豎式計(jì)算。（第（3）（5）題得數(shù)保留一位小數(shù)，第（6）題要驗(yàn)算，其中第（3）（5）（6）每題6分，其它每題4分，共30分）

（1）7.6×0.9

（2）10.5×0.3

（3）4.25×0.18

(4)0.3÷0.12

(5)104.78÷26

(6)34.2÷0.8

三、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（每題5分，共60分）8.7×10.1

7.06×2.4－5.7

6.35e0.8e1.25

2.5×6.8×0.4

2.5×3.2×1.25

21.36÷0.8×2.9

102×0.45

8.27＋7.52＋1.73－3.52

0.79×99＋0.79

0.15＋ 0.75×18

72＋8e2.5－30.2

2.8×3.2＋3.2×7.2

列方程解決問(wèn)題

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、找找數(shù)量間的等量關(guān)系，再把每個(gè)方程補(bǔ)充完整。

1.水果店運(yùn)來(lái)X箱蘋果，每箱重10千克，賣出75千克，還剩下5千克。等量關(guān)系：

方程： =5 2.水欣原野有畫片45張，送給豆豆和樂(lè)樂(lè)各X張后，還剩13張。等量關(guān)系：

方程： =13 3.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)13米，寬X米，周長(zhǎng)38米。等量關(guān)系：

方程： =38 4.小華拿8元錢去買作業(yè)本，每本作業(yè)0.75元，買了X本后，找回3.5元。等量關(guān)系：

方程： =3.5

二、列方程解決問(wèn)題。

1.林場(chǎng)種楊樹(shù)350棵，比種松樹(shù)的4倍少50棵，林場(chǎng)種松樹(shù)多少棵？

2.爺爺今年76歲了，比孫子年齡的6倍還大4歲。孫子今年多少歲？

3.小王買了一支鋼筆和一支圓珠筆，共花了7.86元，鋼筆的價(jià)錢是圓珠筆價(jià)錢的2倍，鋼筆和圓珠筆的價(jià)錢各是多少元？ 4.4.市場(chǎng)運(yùn)來(lái)一批水果，其中蘋果是梨的3倍，已知蘋果比梨重270千克，蘋果和梨各重多少千克？

5.甲乙兩地間長(zhǎng)480千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，已知客車每小時(shí)行65千米，貨車每小時(shí)行55千米，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇？

6.爸爸買紅糖，白糖各1.5千克，共花發(fā)11.1元，已知每千克紅糖3.2元。每千克白糖多少元？（用兩種方法解答）

7.果園里有三種果樹(shù)共650棵，蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，桃樹(shù)是梨樹(shù)的1.2倍，梨樹(shù)有多少棵？ 新 課 標(biāo)第一 網(wǎng)

8.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是360米，長(zhǎng)是寬的4倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？ 9.地球的表面積是5.1億平方千米，其中海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米？

10.有兩桶油，第二桶重量是第一的1.5倍，如果從第二桶中取出2千克放入第一桶中，這時(shí)兩桶油的重量相等，第一桶有多少千克？

2011學(xué)年度第一學(xué)期《簡(jiǎn)易方程》單元測(cè)試卷 班別_________ 姓名_________得分_______ 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心

樂(lè)學(xué)善思

書寫工整

一、填空。（14分）

1、甲數(shù)比乙數(shù)少5，設(shè)乙數(shù)是x，甲數(shù)是（），甲、乙兩數(shù)的和是（）。

2、一本書有a頁(yè)，小敏每天看b頁(yè)，看了c天后，還剩（）頁(yè)。

3、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a米，寬是3米，它的周長(zhǎng)是（）米，面積是（）平方米。

4、乘法分配律用字母表示是（）。

5、爸爸今年m歲，比兒子大n歲，m—n表示（）。

6、如果3x+6=24，那么5x—7=（）。

7、五（1）班有女生x人，比男生少5人，男生有（）人，全班有（）人。

8、有三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，第一個(gè)是b，第二個(gè)是（），第三個(gè)是（）。

9、一輛汽車t小時(shí)行了s千米，每小時(shí)行（）千米；行100千米要（）小時(shí)。

二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”）（10分）

1、所有的等式都是方程。

（）

2、x=3是方程 8+2x=30的解。

()

3、小數(shù)0.3535是純循環(huán)小數(shù)。

（）

4、因?yàn)?2=2╳2，所以x2=x╳2。

（）

5、方程5—3.2=3x與5=3x—3.2的解是相同的。

（）

三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（10分）

1、含有（）的等式稱為方程。A、字母

B、未知數(shù)

C、等號(hào)

2、下列各式中不是方程的是（）。

A、7—x=5

B、0.3x—1=1.7x—9

C、7（x+2）

3、水果店運(yùn)進(jìn)柑桔m千克，運(yùn)進(jìn)李子的重量比柑桔3倍多n千克，運(yùn)進(jìn)的李子重（）千克。

A、me3+n

B、3m+n

C、3m—n

4、與方程3╳(4+x)=12.9的解相同的是（）。

A、4╳（3+x）=12.9

B、2╳（4—x）=7.2

C、6╳（x—0.1）=1.2

5、小敏今年a歲，爸爸今年36歲，20年后爸爸比小敏大（）歲。

A、36—a+20

B、36—a

C、20

四、計(jì)算題。（30分）

1、解方程。(12分)13+x=28.5（要檢驗(yàn)）

2.4x=26.4（要檢驗(yàn)）

4x+13=365

30x＋15x=22.5

96e6+4x=56

3x—2╳7=40

2、簡(jiǎn)便計(jì)算(18分)12.5×（0.7×0.8）

6.25×1.02

1.25×99

12.5×32×2.5

4.12－1.78－1.22

4.2e0.7e6

五、列方程并求出方程的解。（8分）

1、x的3.5倍剛好是14的一半，求x。

2、一個(gè)數(shù)與2.5的乘積是14，求這個(gè)數(shù)。

3、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是24，中間一個(gè)是n。

4、六、列方程解決問(wèn)題(28分)1、197路公共汽車上原有乘客50名，車到站后有一些人下車，又有7人上車，這時(shí)車上比原來(lái)少23人。問(wèn)有多少人下車？（5分）

2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年亞洲人口約有39億，比歐洲人口的5倍還多4億，2004年歐洲人口有多少億？（5分）

3、一頭牛和一頭大象共重5445千克，大象的體重相當(dāng)于8頭牛的體重。這頭牛和大象的體重各是多少千克？（6分）

4、小茍花了7元錢買了面額為6角和8角的郵票，兩種郵票的數(shù)量相同，小茍買的兩種郵票各有多少枚？（6分）

5、長(zhǎng)江服裝廠有布1200米，做了150套大人服裝，每套用布5米。剩下的布料做小孩子衣服，每套用布3米，可以做小孩衣服多少套？（6分）

走進(jìn)賽場(chǎng)：

1、在一個(gè)停車場(chǎng)停車一次要交5元，如果停車時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，每多停1小時(shí)要多交2元。有輛車離開(kāi)停車場(chǎng)時(shí)，車主付了13元停車費(fèi)。這輛車在這個(gè)停車場(chǎng)停了幾小時(shí)？

2、有一列數(shù)是1.1, 2.2, 4.3, 5.4, 7.5, 8.6，??這列數(shù)的第10個(gè)數(shù)是多少？

3、有一個(gè)月有5個(gè)星期一，但這個(gè)月的第一天和最后一天都不是星期一。你知道這個(gè)月的第一天是星期幾嗎？

4、茍茍的媽媽今年32歲，她的年齡是茍茍年齡的6.4倍。當(dāng)茍茍媽媽的年齡是茍茍的3.7倍時(shí)，茍茍多少歲？

5、某人乘車以每小時(shí)40千米的速度按時(shí)由甲地到乙地，但因出發(fā)時(shí)晚了0.25小時(shí)，汽車便以每小時(shí)50千米速度行駛，結(jié)果比預(yù)定時(shí)間還提前了0.05分鐘到達(dá)乙地。則甲乙兩地之間的路程是多少千米？

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期 五年級(jí)英語(yǔ)期中自查卷

(答題時(shí)間: 60分鐘,滿分100分，其中卷面分3分)Class：__________

Name: ___________

Mark: ___________ 聽(tīng)力部分(滿分47分)

一、Listen and choose（每小題1分，共7分）

根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇相符合的一項(xiàng)，并將其字母編號(hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。（）1.A.Thursday

B.Tuesday

C.Wednesday（）2.A.tomatoes

B.photos

C.potatoes（）3.A.food

B.fruit

C.four（）4.A.horse

B.mouse

C.house（）5.A.strict

B.strong

C.tall（）6.A.13

B.50

C.15（）7.A.It is Sunday.B.It’s sunny today.C.It’s a sunny date.二、Listen and judge（每小題1分，共10分）

根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，判斷圖片或句子是否相符，相符的在括號(hào)內(nèi)打“√”，不相符的打“X”。

1.2.3.4.5.()

（）

()

（）

（）

（）6.My principal is kind.（）7.Amy likes mutton very much.（）8.Mr Black is short.（）9.Ben has potatoes for lunch on Wednesdays.（）10.My favourite day is Tuesday.三、Listen and fill（每格1分，共10分）

根據(jù)錄音內(nèi)容，在句子的空格上填上單詞，將句子補(bǔ)充完整。（每格一詞，注意

大小寫的規(guī)范要求。）

1.My P.E.teacher is ________ and ________.2.A: _______ that young man?

B: He’s _______ Chen.3.A: I am hungry.What’s for dinner today ?

B: We have ________ and green ________.4.A: What do you do on ___________ ?

B: I often ________ TV.5.A: What is your favourite food?

B: ________ is my favourite food.It’s ________.四、Listen and choose（每小題2分，共10分）

根據(jù)你所聽(tīng)到的問(wèn)題，選擇最合適的答句，并將其編號(hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。（）1.A.No, she is.B.No, she’s very active.C.No, she’s quiet.（）2.A.It’s 9:00.B.It’s hot.C.It’s Friday.（）3.A.I’d like some pork.B.I have pork.C.I like pork.（）4.A.I have hamburgers and hot dogs on Tuesdays.B.I have computer and art on Tuesdays.C.I like Tuesdays.（）5.A.He’s my music teacher.B.My favourite teacher is Mr Hu.C.My music teacher is Miss Hu.五、Listen and judge（每小題2分，共10分）

根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的請(qǐng)?jiān)陬}前的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。（）1.Today is Friday.（）2.They have Chinese on Thursdays.（）3.John likes Fridays.（）4.The computer teacher is strict.（）5.Amy often reads books on Sundays.筆試部分

六、Read and choose（每空1分，共10分）

閱讀下面的短文，從所給的單詞中選擇合適的單詞補(bǔ)全短文，每個(gè)詞只準(zhǔn)用一次。

I am a _________.My __________ day is Wednesday.On ___________ , I have English and ________ class.And I ________ mutton and __________ for dinner.They are tasty and ________.I have a sister.She’s _________.We _________ draw pictures __________ Saturdays.七、Ask and answer（每小題2分，共10分）

根據(jù)圖片及答句的提示，提出問(wèn)句，讓對(duì)話合理、通順。

1、A：??______________________________________?

B： Today is Wednesday.2、A：____________________________________ ?

B：My computer teacher is tall and strong.3、A：________________________________________? B： I have Chinese, English and art on Tuesdays.4、A：_____________________________________?

B： No, she’s old.5、A：_____________________________________?

B：I like cabbage.八、Read and choose（每句2分，共10分）

根據(jù)上下文選擇句子將對(duì)話補(bǔ)充完整，把字母編號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。

A: Hi, Amy.________________________________? B: Mr Black is our new math teacher.A: _____________________________________ ? B: He’s tall and fat.A: Hi, Mr Black.Can I interview(采訪)you for the school newspaper（校報(bào)）?

C:___________________________.A: _______________________________________ ? C: I often play football and watch TV on Sundays.A: _______________________________________? C: I like onions best.A: Thank you , Mr Black.九、Read and choose（每小題2分，共10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并將該答案前的字母編?hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。My Chinese name is Wang Ling.I am 11 years old.I am thin and pretty.I am active, too.I like cabbage.It’s my favourite food, because it’s tasty and healthy.My favourite teacher is Miss Li.She is our English teacher.She is tall and strong.My favourite class is English.English is so much fun.Weekends are my favourite days.I often play the piano on weekends.Sometimes I read books and watch TV.I love weekends!（）1.Wang Ling is _________.A.active and young

B.active and tall（）2.Wang Ling is a ___________.A.Chinese teacher

B.student（）3.Miss Li is _________.A.tall and strong.B.thin and pretty.（）4.I like _________ very much.A.English class

B.Chinese class（）5.On weekends I often _________.A.go shopping

B.play the piano

十、Look and write（滿分10分）

根據(jù)所給圖片介紹自己，內(nèi)容包括描述你的外貌和性格（根據(jù)實(shí)際情況），你喜歡星期幾，那天上什么課，你周末經(jīng)常做什么活動(dòng)以及你最喜歡的食物是什么。要求不少于五句話, 開(kāi)頭已為你寫好,請(qǐng)補(bǔ)充完整, 不算入五句話內(nèi)。

語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，音樂(lè)

Hello, My name’s ______________.I’m a ______.I’m ______ years old._________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期 五年級(jí)英語(yǔ)期中自查卷聽(tīng)力材料

聽(tīng)力部分(滿分50分)

一、Listen and choose 根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇相符合的一項(xiàng)，并將其字母編號(hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。每小題連讀兩遍，每小題之間停留4秒鐘供你填寫答案。（每小題1分，共10分）

1.I like Thursday.2.Poatoes are heathly.3.What’s your favourite food?

4.Look,there is a big house.How beatiful.5.My P.E.teacher is strict.6.My principal is 50 years old.7.It is sunny today.8.What do you do on Saturdays? 9.They often read books.10.Mrs Black is tall and thin.二、Listen and judge 根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，判斷圖片或句子是否相符，相符的在括號(hào)內(nèi)打“√”，不相符的打“X”。每小題連讀兩遍，每小題之間停留4秒鐘供你填寫答案。（每小題1分，共10分）

1.My music teacher is very funny.2.I like chicken,cabbage,carrots for lunch.3.My teachers often play football together.4.I like PingPong in the evening.5.What do you often do on Saturdays? I often watch TV.6.Is your principal kind? Yes, she is.7.What’s your favourite food? My favourite food is beef.8.Is Mr Black tall? No, he is not tall.9.Hi, Ben, what do you have for lunch on Wednesdays? I have tomatoes.10.What’s your favourite day? I like Tuesdays best.三、Listen and fill 根據(jù)錄音內(nèi)容，在句子的空格上填上單詞，將句子補(bǔ)充完整。（每格一詞，注意大小寫的規(guī)范要求。）每小題連讀兩遍，每小題之間停4秒鐘供你填寫答案（每格1分，共10分）

1．My P.E.teacher is young and strong.2．Who’s that young man? He’s Mr Chen.3．I’m hungry.What’s for dinner today? We have fish and green beans.4．What do you often do on Saturday? I often watch TV.5．What’s your favourite food? Eggplant is my favourite.It’s tasty.四、Listen and choose 根據(jù)你所聽(tīng)到的問(wèn)題，選擇最合適的答句，并將其編號(hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。每小題連讀兩遍，每遍之間停留4秒鐘供你選擇答案。（每小題2分，共10分）1.Is your English teacher very active? 2.What day is it today? 3.What would you like for dinner today? 4.What do you have on Tuesdays? 5.Who’s your music teacher?

五、Listen and judge 根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的請(qǐng)?jiān)陬}前的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。該對(duì)話連讀2遍，讀完后將有4秒鐘供你填寫答案。（每小題2分，共10分）A:Hello, John.What day is it tomorrow?

B: Tomorrow is Friday.A:What do you have on Fridays?

B:We have English, Chinese,computer and math.I like Fridays.A: Oh, no, computer class? I don't like it.B: Why? I think the computer teacher is funny.A: I like Sundays.I often read books on Sundays.What about you? B: I often play football with my friends.聽(tīng)力部分就此結(jié)束，請(qǐng)接著做筆試部分

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)

病句的類型和修改

一、常見(jiàn)的病句，歸納起來(lái)有以下十種：

（一）成分殘缺

成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個(gè)成分，使表達(dá)的意思不明白的一種病句。例如：

1、“下課了，在操場(chǎng)上玩游戲。”這句話缺少了“誰(shuí)”這個(gè)主語(yǔ)部分，誰(shuí)在操場(chǎng)上玩游戲呢？意思不明白。

2、“我們學(xué)校書法競(jìng)賽活動(dòng)?！边@句話中因“做什么”這個(gè)謂語(yǔ)部分不完整，所以意思不完整。

3、“老師在認(rèn)真地為我們批改?！边@句話中的后部分“為我們批改”不完整，缺少了與“批改”這個(gè)中心詞搭配的賓語(yǔ)，使人不明白老師為我們批改什么。

句（1）缺主語(yǔ)，句（2）缺謂語(yǔ)，句（3）缺賓語(yǔ)，這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病。

（二）用詞不當(dāng)

用詞不當(dāng)，就是句子中的某個(gè)詞語(yǔ)用的不恰當(dāng)，或褒貶不當(dāng)，或大小不當(dāng)，或輕重不當(dāng)，或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句。例如：

1、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。

2、他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)兒也不武斷。

3、隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。

這三個(gè)句子中的“成就”“”武斷“糊糊涂涂”都用得不恰當(dāng)，句子的意思都不清楚，都犯了用詞不當(dāng)?shù)拿　?/p>

（三）搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)，多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng)，使句子意思不清楚的一種病句。例如：

1、“秋天的北京是美麗的季節(jié)?！边@個(gè)句子的主干是“北京是季節(jié)”，“北京”是地名，“季節(jié)”是指時(shí)間，“北京”不是“季節(jié)”。這個(gè)句子犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

2、“我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度?！薄案倪M(jìn)”的意思是“改變?cè)瓉?lái)落后的情況，使之有所進(jìn)步”，多與“方法”“技術(shù)”等搭配，不能與“態(tài)度”搭配。這句話犯了動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

（四）詞序混亂

詞序混亂，指句子中的詞語(yǔ)沒(méi)有按照一定的順序或想要表達(dá)的意思排列，以致出現(xiàn)歧義或混亂現(xiàn)象，使句子的意思表達(dá)不清楚的一種病句。例如：“我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。”這個(gè)句子要表達(dá)的意思是“我們必須仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤?！倍漕嵉沽嗽~語(yǔ)的順序，使句子表達(dá)不明白而造成了語(yǔ)病。

（五）重復(fù)累贅

重復(fù)累贅，是指句子中重復(fù)使用了意思相同的詞語(yǔ)，顯得多余累贅的一種語(yǔ)病。例如：“我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈?！边@個(gè)句子中的“優(yōu)美”和“漂亮”是意思相同的兩個(gè)詞語(yǔ)，在一個(gè)句子中重復(fù)使用，就顯得羅嗦了，只要選用其中的一個(gè)意思就明白了，而重復(fù)使用兩個(gè)，反而使意思不清楚了。

（六）前后矛盾

前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。例如：“我敢肯定今天可能會(huì)下雨?！边@個(gè)句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是確定不移的；“可能”是也許能夠，或許能夠的意思。這兩個(gè)意思顯然是矛盾的，使人看了不明白這個(gè)句子要表達(dá)的意思究竟是哪一個(gè)。

（七）指代不明

指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無(wú)法確定所指代的對(duì)象，造成意思不明白的一種病句。例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。”這個(gè)句子中的“她”，究竟是指“小芳”，還是指“小麗”呢？要表達(dá)的意思不清楚，令人費(fèi)解。

（八）不合事理

不合事理，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實(shí)的一種病句。例如：“夕陽(yáng)的朝暉灑滿了湖面?！毕﹃?yáng)散發(fā)的是“余暉”，而“朝暉”是朝陽(yáng)散發(fā)的，這個(gè)句子表達(dá)的意思不合事理。

（九）歸類不當(dāng)

歸類不當(dāng)，是指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說(shuō)，造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語(yǔ)病。例如：“媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。”這個(gè)句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯(cuò)誤的。

（十）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，是指前后兩個(gè)分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。例如：“我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)?！边@個(gè)句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配，改為“只有······才”或“只要······就”才能將句子的意思表達(dá)清楚。

二、修改病句的四種方法

（一）補(bǔ)法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。例如：

1、聽(tīng)了老師的話，（同學(xué)們）受到了很大的教育。（補(bǔ)主語(yǔ)）

2、大家應(yīng)當(dāng)（樹(shù)立）崇高的理想。（補(bǔ)謂語(yǔ)）

3、我們要在青少年中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義（教育）。（補(bǔ)賓語(yǔ)）

（二）刪法。這種方法一般用于修改重復(fù)累贅和自相矛盾的病句。例如：

1、玲玲學(xué)習(xí)成績(jī)和的主要原因是她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)（的結(jié)果）。

2我們(忍不住)情不自禁地笑出聲來(lái)。

這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)牟【洹＠纾?/p>

1、通過(guò)老師的反復(fù)教育，（使）我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

2、這蘋果（的味道）又香又甜。

3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠蘿這些水果我都愛(ài)吃。

（三）換法。這種方法多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。例如：

1、無(wú)論誰(shuí)（違背）違反紀(jì)律，都要受到批評(píng)。

2、他的寫作水平有了明顯的（改進(jìn)）提高。

3、他（心上）身上仿佛有使不完的勁。

（四）調(diào)法。這種方法多用于修改詞序混亂的病句。例如：

1、我們學(xué)校過(guò)去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。這句話應(yīng)該把“注意得不夠”放在“對(duì)衛(wèi)生工作”的后面，改為“我們學(xué)校過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作注意得不夠?！?/p>

2、大隊(duì)部小記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。這句話應(yīng)該把“小明的”放在“許多”的前面，改為“大隊(duì)部小記者了解到小明的許多先進(jìn)事跡。”

另外，修改病句還要注意因?yàn)樵~語(yǔ)的調(diào)換、刪補(bǔ)，而造成句子里標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不妥，修改時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有隨之移動(dòng)修改。

1.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。

4.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?/p>

5.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7.開(kāi)學(xué)，我們樹(shù)立了計(jì)劃，明確了努力方向。

8.爸爸對(duì)我說(shuō)，我小時(shí)候，沒(méi)錢讀書。

9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書。

10.快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。

11、爺爺經(jīng)常想起許多過(guò)去的往事。（）

12、《為人民服務(wù)》這篇文章的作者是毛澤東寫的。

13、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷地改善。（）

14、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（）

15、參加會(huì)議的同學(xué)基本上都到齊了。（）

16、我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。（）

17、從這件普通的小事中，卻說(shuō)明了深刻的道理。（）

18、春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（）

19、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。（）

20、一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂＃ǎ?/p>

21、我肯定今天可能會(huì)下雨。（）

22、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（）

23、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。（）

24、李老師的關(guān)懷，我一輩子終生難忘。

25、我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。（）

26、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（）

27、世界四大文明古國(guó)是中國(guó)。（）

28、望著鄧奶奶的遺像，同學(xué)們不禁忍不住放聲痛哭。（）

29、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊?。ǎ?/p>

30．魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。

31．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。

32．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。

33．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

34．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

第三篇：滬教版五年級(jí)(上)語(yǔ)文第七單元測(cè)驗(yàn)（模版）

滬教版五年級(jí)（上）語(yǔ)文第七單元測(cè)驗(yàn)

基礎(chǔ)知識(shí)：（18%）

一、在括號(hào)里填上合適的詞：（6%）

拔（）而（）半（）半（）前（）后（）（）（）如鏡 觸景（）（）怪石（）（）

二、用“清”組成合適的詞語(yǔ)，填入括號(hào)里。（2%）① 雨過(guò)天晴，外面的空氣格外（）。

②（）的湖水倒映著兩岸的亭臺(tái)樓宇，讓人心曠神怡。

三、按要求寫句子：（3%）1．描寫海的句子：

2．描寫瀑布的句子：

四、默寫古詩(shī)：（5%）

《送元二使安西》

朝代 ： 詩(shī)人：

五、名言填寫：（2%）

1、不管你跑到，你始終 , 永遠(yuǎn)在你身邊?！ǎ?/p>

2、生活中最大的享受、最高的樂(lè)趣就在于

——（）

六、閱讀：42%

世界水日（18%）

3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在《21世紀(jì)行動(dòng)議程》中所提出的建議而確定的，旨．在使全世界都關(guān)心解決淡水資源短缺日益嚴(yán)重的問(wèn)題。

我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻?，約百分之七十被海洋（fù ɡài）[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲(chǔ)存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源中有一些是已遭到(wū rǎn)[ ] 的“臟水”。隨著世界人口的迅速增加，人類過(guò)度開(kāi)采和嚴(yán)重浪費(fèi)，工業(yè)污染等，使得淡水資源越來(lái)越缺。由于缺水，一些國(guó)家江河干涸，1 農(nóng)作物（kū wěi）[ ],牲畜斷水，甚至在一些國(guó)家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。

“世界水日”呼喚地球兒女，要珍惜每一滴水。我國(guó)已被列入貧水國(guó)家名單。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得．了（jǔ shì zhǔ mù）[ ]的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開(kāi)發(fā)利用保護(hù)水利資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各方面的關(guān)注和支持。

1、根據(jù)文中括號(hào)里的拼音，在[ ]中寫出正確的詞語(yǔ)。（4%）

2、聯(lián)系上下文，理解文中帶點(diǎn)字的意思。（2%）①旨 ②貧

3、在“興利除弊”中，（）和（）、（）和（）互為反義詞，類似這種結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)還有、、。（寫出兩個(gè)滿分多寫一個(gè) 獎(jiǎng)勵(lì)1分）（4%）

4、短文第2自然段主要寫。（2%）

5、作為地球的兒女，你怎樣才能做到珍惜每一滴水呢？想些切實(shí)可行的做法，選擇兩點(diǎn)寫下來(lái)。（6%）

做法一： 做法二：

鄭板橋愛(ài)子（8%）

鄭板橋（）是清朝有名的畫家、詩(shī)人、書法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。

鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛(ài)。小寶常（）說(shuō)：“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使，替，讓，對(duì)）鄭板橋知道后，心里非常（），就給弟弟寫信道：“我５２歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)的道理呢？但教更重于養(yǎng)。”他要求弟弟嚴(yán)加管教。

為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對(duì)小寶說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你?！?/p>

當(dāng)鄭板橋病危（后，時(shí)，了），他把兒子叫到床前，突然提出要 吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

1、在二、四自然段中的（）內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)淖?，用?√ ”表示。（1%）

2、認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2%）

3、結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)：（2%）言傳身教—— 自立——

4、本文通過(guò)三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛(ài)子的，請(qǐng)分別概括地寫在橫線上。（3%）

（三）發(fā)現(xiàn)在于觀察（16%）

早在500多年前，有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一只山羊異常興奮，蹦來(lái)跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開(kāi)始留意觀察。

通過(guò)一連幾天的仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛(ài)吃山坡一棵樹(shù)上的紅漿果，一吃就興奮起來(lái)。他心懷探索的勇氣，也吃了那棵樹(shù)上的一些紅漿果，不一會(huì)兒，便體驗(yàn)到那種神情振奮的感覺(jué)，情不自禁地跳起了舞蹈。

打那以后，科爾迪每次到山坡放牧，都要品嘗紅漿果。有一次，他在吃紅漿果時(shí)，湊巧被一位路過(guò)的歐洲傳教士瞧見(jiàn)了。傳教士問(wèn)他是怎么回事，科爾迪如實(shí)道來(lái)，傳教士聽(tīng)后當(dāng)即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出咖啡色。他耐心地品嘗，最初的感覺(jué)有點(diǎn)苦，隨之而來(lái)的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。經(jīng)過(guò)傳教士的熱心宣傳，周圍的群眾也都如法炮制，一起分享著飲用后的振奮。

咖啡的妙用得到初步驗(yàn)證之后，傳教士又向歐洲商人做了介紹，立刻引起他們的高度重視。他們將咖啡樹(shù)移植到本土，大面積地推廣，并引導(dǎo)人們消費(fèi)。

后來(lái)，傳教士在自己的傳教生涯中，多次提到偶然發(fā)現(xiàn)咖啡妙用的經(jīng)過(guò)，并頗有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛去觀察。”

1、看清字形，組成詞語(yǔ)：（2%）

換()賞()撤()揮()

2、寫出近義詞。（3%）

(1)留意()(2)興奮()(3)探索()(4)體驗(yàn)()(5)熱心()(6)偶爾()

3、寫出用“如”字開(kāi)頭的詞語(yǔ)。（2%）例：如法炮制

如 如

4、縮句。（3%）

(1)一只與眾不同的山羊愛(ài)吃山坡一棵樹(shù)上的紅漿果。

縮成：(2)他情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。

縮成：

5、聯(lián)系上下文理解句子，照要求回答問(wèn)題。（6%）

他耐心地品嘗，最初的感覺(jué)有點(diǎn)苦，隨之而來(lái)的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。

(1)“耐心”的意思是 ；“神清氣爽”的意思是。

(2)句中“他”是指；

“隨之而來(lái)”是指。

(3)這句話的意思是：

七、作文：40% 提示：在日常生活中，同學(xué)們由于不同的經(jīng)歷和感受，往往都有許多奇思妙想，美好愿望或遠(yuǎn)大的理想，請(qǐng)你以《我好想 》為題，寫一篇作文。要求：

（1）先把題目補(bǔ)充完整，如“我好想遨游太空”、“我好想有個(gè)知心朋友”、“我好想有個(gè)溫馨的家”、“我好想快快長(zhǎng)大”??（2）展開(kāi)豐富的想象，做到語(yǔ)句通順，能表達(dá)出真情實(shí)感。

第四篇：冀教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)

第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

suàn ní

gōu dāo

shōu g?u

gān liang

rě yǎn

zhīma

bàn shang()

()

（）（）（）（）（）máng lù

qū gǎn

dǎo huǐ

pīn sǐ

zhǒng qǐ

huáng jiàng jiāo shuǐ

()

（）（）（）()

（）（）quán yù

yì zhì

wǔ liǎn hào jìn

xiáncài dàsuàn

rě hu?

máng lù（）（）（）（）（）（）（）（）Jiū chán xiāo hào zhǒng zhàng

zuì fàn

jiāo shuǐ

jì sì

chú fáng（）（）（）（）（）（）（）zhān mào

biǎn é

cháo xùn（）()

（）

二、形近字組詞。

購(gòu)（）糧（）蠟（）碌（）抑（）鉤（）釀（）醋（）釀（）搗（）

膠（）愉（）纏（）閏（）祭（）腫（）俞（）厘（）潤(rùn)（）蔡（）

訊（）氈（）匾（）櫥（）謂（）汛（）毯（）篇（）廚（）胃（）

畜（）頸（）賊（）驅(qū)（）

拼（）蓄（）項(xiàng)（）械（）軀（）

捂（）

三、給下面的字注音。

惴（）擒（）瑟（）拽（）胯（）秕（）縛（）汛（）牲畜（）（）

崽（）跺（）攆（）撓（）侍（）四|照樣子寫詞語(yǔ)。

七手八腳（）（）（）（）惴惴不安（）（）（）（）一動(dòng)不動(dòng)（）（）（）（）噼噼啪啪（）（）（）（）

第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)

三、看拼音，寫詞語(yǔ)。

suàn ní

gōu dāo

shōu g?u

gān liang

rě yǎn

zhīma

bàn shang()

()

（）（）（）（）()

máng lù

qū gǎn

dǎo huǐ

pīn sǐ

zhǒng qǐ

huáng jiàng jiāo shuǐ

()

（）（）（）()

（）（）quán yù

yì zhì

wǔ liǎn hào jìn

xiáncài dàsuàn

rě hu?

máng lù（）（）（）（）（）（）（）（）Jiū chán xiāo hào zhǒng zhàng

zuì fàn

jiāo shuǐ

jì sì

chú fáng（）（）（）（）（）（）（）zhān mào

biǎn é

cháo xùn（）()

（）

四、形近字組詞。

購(gòu)（）糧（）蠟（）碌（）抑（）鉤（）釀（）醋（）釀（）搗（）

膠（）愉（）纏（）閏（）祭（）腫（）俞（）厘（）潤(rùn)（）蔡（）

訊（）氈（）匾（）櫥（）謂（）汛（）毯（）篇（）廚（）胃（）

畜（）頸（）賊（）驅(qū)（）

拼（）蓄（）項(xiàng)（）械（）軀（）

捂（）

三、給下面的字注音。

惴（）擒（）瑟（）拽（）胯（）秕（）縛（）汛（）牲畜（）（）

崽（）跺（）攆（）撓（）侍（）四|照樣子寫詞語(yǔ)。

七手八腳（）（）（）（）惴惴不安（）（）（）（）一動(dòng)不動(dòng)（）（）（）（）噼噼啪啪（）（）（）（）

第五篇：語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)

語(yǔ) 文 小 測(cè) 驗(yàn)（100分）

班級(jí)：姓名：得分

一基礎(chǔ)知識(shí)（16分，每小題2分）

1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A、分外（fèn）妖嬈（rào）蹤跡（zōng）銀波蕩漾（yàng）．．．．

B、棲息（qī）喑啞（àn）田圃（pǔ）．．．稍遜風(fēng)騷（sāo）．

C、折腰（zhé）顫動(dòng)（chàn）襁褓（qiáng）成吉思汗（hán）．．．．

D、鴻鵠（hú）社稷（jì）縞素（gǎo）崩殂（cú）．．．．

2.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A、剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎（shà）間卻又是烏云密布，大雨傾（qīng）盆。

B、唱的多是情歌酬和，或見(jiàn)景生情，即物起興（xìng），用各種譬（pì）喻比賽機(jī)智才能。

C、我在幼發(fā)拉底河沐浴，在剛果河畔（bàn）我蓋了一間茅舍，河水潺潺（chán）催我入眠。

D、他們有確信，他們?cè)谇捌停╬ū）后繼的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被抹（mǒ）殺，消滅于黑暗中。

3、下列詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)是（）

A、祈求留滯凝望惟余莽莽B、禁錮寂寞素裹潤(rùn)如油膏

C、僵硬暄嚷蓑衣溫聲細(xì)語(yǔ)D、洗禮疲倦僥幸頓失滔滔

4.下面語(yǔ)句中書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了了進(jìn)退惟谷的絕境，一片慌亂，胡亂躥跳。

B.當(dāng)有情人向我傾訴他自己為愛(ài)情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)噓短嘆，幫助他將衷情吐露。

C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。

D在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。

5、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A、夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。．．．．

B、現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。．．．．

C、做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。．．．．

D、西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類繁多而聞名遐邇。．．．．6下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法．．．．

選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢？

B某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑一獲取高額．．．．

利潤(rùn)，嚴(yán)重危害了百姓健康。

C與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就增長(zhǎng)閱歷，豐富．．．．

思想，增添情趣。

D微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70”后好為人師，制造深度話題；“80

后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂(lè)。．．．．

7、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、香港在歷盡百年滄桑之后，重新回到祖國(guó)的懷抱。

B、正確使用漢字，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的。

C、只有全民族思想道德提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展。

D、有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。

8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使本市評(píng)為“全國(guó)文明城市”。

B．巴金老人的一生，是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。

C．為了紀(jì)念中國(guó)電影誕生100周年，中央電視臺(tái)舉行了一臺(tái)隆重的節(jié)目。

D．日前，有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果顯示我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率6年來(lái)持續(xù)走

低。

二課內(nèi)文言知識(shí)檢測(cè)。（55分）

（一）解釋下列加點(diǎn)的字。（每小題1分，共20分）

1、會(huì)天大雨

2、度已失期

3、廣故數(shù)言欲亡．．

4、扶蘇以數(shù)諫故

5、今或聞無(wú)罪

6、楚人憐之．．．

10、以君為長(zhǎng)者

11、故不錯(cuò)意也

12、今日是也．．．

16、此殆天所以資將軍

17、引喻失義

18、以遺陛下．．

19故臨崩寄臣以大事也20、以彰其咎．．

（二）解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義。（10分）

1、等死，死國(guó)可乎古義：今義：．

2、與皆來(lái)會(huì)計(jì)事古義：今義：．．

3、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：今義：．．

4、遂用猖獗古義；今義：．．

5、臨表涕零古義： 今義：．

（三）判斷下面的文言句式。（10分）

1、當(dāng)立者乃公子復(fù)蘇。()

2、時(shí)人莫之許也。()

3、賢能為之用。()

4、故臨崩寄臣以大事也，()

5、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。()

（四）文言句子翻譯。（15分）

1、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！

7、輟耕之壟上

8、夜篝火

9、安陵君其許寡人．．．

13、長(zhǎng)跪而謝之

14、因屏人曰

15、謂為信然．．．

2、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。

3、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

4、親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

5、后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

三課外文言文閱讀。（17分）

倫奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違。諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜

者，亦并封上，其無(wú)私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢

禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見(jiàn)輕?；騿?wèn)倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有

與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子

常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂

無(wú)私乎？”

【注倫】：即第五倫，東漢大臣，字伯魚(yú)。便宜：指對(duì)國(guó)家有利的事情。愨：恭謹(jǐn)，誠(chéng)實(shí)。貢禹：西

漢大臣，以明經(jīng)潔行著名。慰藉：蘊(yùn)藉，寬和，寬容。

（一）解釋句中加橫線的詞。（8分）

1、輒叱遣之輒

2、時(shí)人方之前朝貢禹方

3稱

4、是

5然 6 而以 8并

（二）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）

1或問(wèn)倫曰：“公有私乎？”

2吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。

（三）下列對(duì)選文的的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、第五倫說(shuō)話辦事從來(lái)都遵規(guī)守法，勸阻他這樣的人每次都遭到他斥責(zé)并被攆

走。

B、第五倫為官奉公盡節(jié)，贏得了人們的尊重和愛(ài)戴。但他生活恭謹(jǐn)，對(duì)人處事

缺少寬容和變通，也沒(méi)有威嚴(yán)的儀表舉止，因此也被一些人看不起。

C、第五倫向他人言及“心不能忘”的心理及“退而安寢”、“ 竟夕不眠”的情

形是為了說(shuō)明自己連這些人之常情都可以摒棄。

D、文章寫第五倫被別人看輕，更突出了他的可敬，寫第五倫的“私心”，更顯

示出他的“無(wú)私”，為我們展示了古代一個(gè)真實(shí)的奉公守節(jié)的官員形象。

四語(yǔ)言運(yùn)用.(每小題4分，共12分)

（一）請(qǐng)你對(duì)下面提供的幾則材料作一番探究，圍繞“寬容”這一話題，從不同的角度提出自己的觀點(diǎn)(至少兩個(gè))。(4分)

(1)1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國(guó)發(fā)表聯(lián)合公報(bào)。實(shí)現(xiàn)了兩國(guó)關(guān)系

正?；Ｍ瑫r(shí)，周恩來(lái)總理代表中國(guó)政府宣布，從中日兩國(guó)人民長(zhǎng)期友好的大局

出發(fā)，決定放棄對(duì)日本作為侵華戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)索賠。這一舉措受到了包括日

本人民在內(nèi)的世界各國(guó)人民的高度贊揚(yáng)。

(2)小泉純一郎就任日本首相以來(lái)，不愿反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，為

侵略戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯招魂，激起了中國(guó)及其它亞洲各國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。日本希望借助

聯(lián)合國(guó)改革成為常任理事國(guó)，卻未能贏得聯(lián)合國(guó)大多數(shù)成員國(guó)的支持。

(3)今年5月1 7日，在日本訪問(wèn)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南接受日本媒體采訪時(shí)，明確

表示：日本需要正視當(dāng)年侵略亞洲的血腥歷史，對(duì)當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行進(jìn)行深刻反思

和道歉。

答：（1）

（2）

（二）青海玉樹(shù)地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會(huì)推薦，追

封他金英雄勛章。請(qǐng)你參考下列相關(guān)鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞。

相關(guān)鏈接： 4月14日玉樹(shù)地震中，本已及時(shí)逃離的孤兒院義工“阿?！泵?/p>

險(xiǎn)折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，卻在6.3級(jí)的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難。阿福是香港一名貨車司機(jī)，患有嚴(yán)重的糖尿病，每天需打胰島

素，卻還省吃儉用把錢攢起來(lái)從事公益事業(yè)。每年三個(gè)月假期，他全部用來(lái)在各

地從事公益活動(dòng)。2008年汶川地震后，阿福在災(zāi)區(qū)做了3個(gè)月的災(zāi)區(qū)重建志愿

者。



（三）仿寫句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。

讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。

你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，有的你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開(kāi)。