第一篇：2017一年級(jí)語文下冊(cè)第二,三,四單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

2017一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)（新人教部編版）第二單元知識(shí)歸類

一、會(huì)寫字

吃 叫 主 江 住 沒 以 會(huì) 走 北 京 門 廣 過 各 種 樣 伙 伴 這 太 陽 片 金 秋 因 為

二、易寫錯(cuò)的字

走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫。

北：第四筆是“”，不要寫成“一”。廣：上面有“丶”，不要寫成“廠”。各：上面是“夂”，不要寫成“攵”。種：左邊最后一筆是點(diǎn)，不是捺。樣：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。這：第四筆是點(diǎn)，不要寫成捺。為：筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。

三、會(huì)認(rèn)字

吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 鄉(xiāng) 親 戰(zhàn) 士 面 想 告 訴 路 京 安 門 廣 非 常 壯 觀 接 覺 再 做 各 種 樣 夢(mèng) 伙 伴 卻 趣 這 太 陽 道 送 忙 嘗 香 甜 溫 暖 該 顏 因 輛 匹 冊(cè) 支 鉛 棵 架

四、多音字

覺

解 著 會(huì) 別 為 看

五、辨字組詞

六、近義詞

潔白——雪白 回家——?dú)w家 睡覺——睡眠 到處——處處 想念——掛念 雄偉——宏偉 壯觀——壯麗 開心——快樂 各種各樣——多種多樣

七、反義詞

遠(yuǎn)——近彎——直 快——慢 想念——忘懷 雄偉——渺小

壯觀——渺小 清涼——炎熱 睡覺——起床 好夢(mèng)——噩夢(mèng) 有趣——乏味 盛開——凋謝 溫暖——寒冷 潔白——烏黑 各種各樣——千篇一律

八、詞語搭配

彎彎的小路 彎彎的月牙 彎彎的小河 遙遠(yuǎn)的北京城 遙遠(yuǎn)的新疆 遙遠(yuǎn)的地方 雄偉的天安門 雄偉的高山 寬寬的公路 寬寬的街道 潔白的雪蓮 潔白的雪花 各種各樣的夢(mèng) 各種各樣的花 各種各樣的人 各種各樣的工作 各種各樣的筆 多么開心 多么難過 多么可愛 多么善良 多么難忘 多么動(dòng)聽

九、好句積累

1.吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。

2.遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。

3.遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。4.去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！5.春天是個(gè)多彩的季節(jié)。

6.金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。7.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

第三單元知識(shí)歸類

一、會(huì)寫字

他 河 說 也 地 聽 哥 單 居 招 呼 快 樂 很 當(dāng) 音 講行 許

二、易寫錯(cuò)的字

他：左面是“亻”，不要寫成“女”。地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。哥：上面最后一筆是“丨”，不要寫成“亅”。居：部首是“尸”，不要寫成“戶”。

玩 樂：由五筆組成，第二筆是“∟”。玩：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。很：右邊是“艮”，不要寫成“良”。行：最后一筆是“亅”，不要寫成“丨”。許：右邊是“午”，不要寫成“?！?。

三、會(huì)認(rèn)字

塊 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 孤 單 種 都

鄰 居 招 呼 靜 樂 怎 獨(dú) 跳 繩 講 得 戲 排 籃 連 運(yùn)

四、多音字

樂

只

種得

說 行

五、辨字組詞

六、近義詞

喊——叫

偷偷——悄悄 忽然——突然

飛快——急速 孤單——孤獨(dú)

后來——以后 鄰居——街坊

獨(dú)自——單獨(dú) 正好——恰好

許多——很多 快樂——愉快(高興、歡快、開心)

只 窩羽 球

七、反義詞

許多——很少

偷偷——公開

飛快——緩慢

獨(dú)自——結(jié)伴

正好——不巧

安安靜靜——吵吵鬧鬧 靜悄悄——鬧哄哄(鬧嚷嚷)快樂——難過(傷心、痛苦、悲傷)

八、詞語搭配

偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飛快地游 飛快地跑 飛快地走 安安靜靜地睡覺 安安靜靜地休息 安安靜靜地坐著

九、好句積累

1．天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3．等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情！4．人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。

第四單元知識(shí)點(diǎn)歸類

一、會(huì)寫字

思 床 前 光 低 故 鄉(xiāng) 色 外 看 爸 晚 笑 再 午 節(jié) 葉 米真 分 豆 那 著 到 高 興 千 成

二、易寫錯(cuò)的字

思：上面是“田”，不要寫成“因”。

光：上面是“”，不要把第二筆寫成“丶”。

低：右面是“氐”，不要寫成“氏”。

外：左邊是“夕”，不要寫成“夂”。

看：第一筆是平撇，不要寫成橫。

晚：右面是“免”，不要寫成“兔”。

笑：下面是“夭”，不要寫成“天”。

午：最后一筆“丨”不出頭，不要寫成“?！?。真：里面是三橫，不要寫成兩橫。

分：上部是“八”，不要寫成“人”。

到：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。

千：第一筆是“ ”，不要寫成“一”。

三、會(huì)認(rèn)字

夜 思 床 光 疑 舉 望 低,故 膽 敢 往 外 勇 窗 亂,偏 散 原 像

微 端 粽 節(jié),總 米 間 分 豆 肉 帶 知,據(jù) 念 虹 座 澆 提 灑 挑興 鏡 拿 照 千 裙 眉 鼻,嘴 脖 臂 肚 腿 腳

四、多音字

散 都 可

間剝 分 興

挑提 地

五、辨字組詞

六、近義詞

裹——包 從前——以前 原來——本來

從此——此后 紀(jì)念——懷念

美麗——漂亮 美滋滋——喜滋滋

瞧——看(瞅、望)如果——假如(假設(shè))

勇敢——英勇(無畏、果敢)

掀開——揭開(打開、翻開)

七、反義詞

從前——今后

掀開——覆蓋

美麗——丑陋

勇敢——怯懦(膽怯、懦弱)

紀(jì)念——忘記(忘懷)

八、詞語搭配

勇敢的故事 感人的故事 真實(shí)的故事

再黑再黑的夜晚 寂靜的夜晚

美麗的夜晚 青青的箬竹葉 青青的小草

青青的小苗 白白的糯米 白白的哈達(dá)

白白的積雪 紅紅的棗 紅紅的太陽

紅紅的臉蛋 一座美麗的橋

一座陡峭的高山 一座高大的宮殿

圓圓的月亮 圓圓的鏡子 圓圓的荷葉

九、好句積累

1．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺??

3．外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。

4．雨停了，天上有一座美麗的橋。

5．我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

6．只在此山中，云深不知處。

第二篇：人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第二、三、四單元復(fù)習(xí)總結(jié)

第二單元復(fù)習(xí)

一、看拼音寫漢字

W?ichícái fùjīngzhàn shǔyú qíngxing dàod? hàomǎ xiàngpí zūnyán táo nàn shànliáng 維 持

財(cái)富 精 湛

屬 于 情 形

道 德 號(hào) 碼

橡 皮

尊 嚴(yán)

逃 難

善 良 樸實(shí) kuǎndài lìrúwài Jiāngyìng xǔpai bōdǎdiànhuà báihu?（f?iw?）mǐhu?bùji?h?uji?zànshǎng 款 待 例如/外

僵 硬

許 配 撥打電話

百 貨 肥 沃

迷惑不解

喉 結(jié)

贊 賞

疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 臉色蒼白器重緩緩駛過 悶悶不樂 捶背面呈菜色 Ji?jū bēnchí kuìzang 拮據(jù)

奔馳

饋贈(zèng) 天津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 教導(dǎo) 講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨 鼓勵(lì) 寬容 夢(mèng)寐以求 走街串巷 將心比心 仔細(xì)辨別 技術(shù)精湛

二、日積月累

我的發(fā)現(xiàn)：提高寫作方法（1）平時(shí)多動(dòng)筆。（2）留心多觀察。（3）多看課外書。言必信，行必果。-----子路

與朋友交，言而有信?！獙W(xué)而 精誠所加，金石所開?！鬂h書，廣陵思王荊傳 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（而對(duì)缺乏愛心的人，你會(huì)怎么勸他，用哪一句名言）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?。梁惠王上（面對(duì)需要幫助的老人）

確定的相信叫確信。非常地相信叫深信。堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信。忠實(shí)地信仰叫篤信。對(duì)自己懷有信心叫自信。履行自己的諾言叫守信。取得別人的信任叫取信。講究誠實(shí)和信用叫誠信。

三、組詞。

維護(hù)/持

財(cái)富/產(chǎn)

屬于/名

貨/物/幣

奔馳/名

贈(zèng)送/品 駕駛

品/德國 迷/疑惑 晾曬/太陽 好像 唯一/獨(dú)

木材/料

屠夫/殺

借/貸款

廢/松弛 增加/添 即/信使 得到/意 或者/許 灑脫/水

橡膠/皮 惟恐

人才/能

號(hào)碼/頭

瑪瑙

池塘

水庫/存 衣/褲子

捎信/帶 靜悄悄 緩和/慢 口哨/兵 橡膠/皮

撥款/開/動(dòng) 原諒/解

天/津貼

自尊敬/卑/重/嚴(yán)

賺錢 道歉

肥/沃土（辭）呈現(xiàn)/文 溫暖 畫/好像

拔草/河

晾曬/干

法/規(guī)律

遵守/照/命 謙虛

跳躍

妖怪/精

日/路程/度

喉嚨/結(jié) 捶背 疲憊

瘦弱/肉

難堪 狼狽不堪

友/心/善良 撥款/式 病/例子/如

肥瘦/弱

豪杰/出/作 時(shí)候

睡覺 準(zhǔn)備/課

疼/痛苦

勘測(cè)/誤/探

喜事/歡

欺騙/詐 挺拔 羅/排列/隊(duì)

痛哭/快

熱點(diǎn)/滴

愛心/國

喉頭/嚨/結(jié) 捶打/背

僵硬/局/持

分/配合垂直/體

捶背/打 捎帶/去 口哨/兵 大街 難受 例子/題/如/外 猴子/毛

木/鐵錘

邊疆/土/域 米/喝酒/ 鐵錘

稍微/息 消息/失 樹梢/頭/ 眉頭 軍銜

一/羅/列車 喉結(jié)/嚨

肥沃/土 等/時(shí)候

辭/呈現(xiàn)/報(bào)/請(qǐng)/文 完成/功 得到/獎(jiǎng)/意

品/道德 拔地而起 辮子 花瓣 分辨/別

二、近義詞

似乎（si）—好象 飛馳—奔馳 喜悅—高興 迷惑—疑惑 辨別—辯認(rèn) 教誨—教導(dǎo) 感謝——感激

器重—重視 饋贈(zèng)—贈(zèng)送

煩惱—憂愁 辨別—辨認(rèn) 教誨—教育 耽誤—耽擱 仍然—仍舊 樸實(shí)—樸素 顯然—明顯 贊賞—欣賞 愜意—滿意

注視—盯視 道謝—感謝 抱怨—埋怨 注視—觀察 鼓勵(lì)—勉勵(lì) 寬容—寬恕 尊重—尊敬/敬重 有名—出名/杰出 勸告—?jiǎng)裾f 俯身—蹲下 成功—?jiǎng)倮?愜意—舒適 贊賞—欣賞 果然—果真 明媚—燦爛 頹喪—沮喪

三、反義詞

僵硬—柔軟 善良—兇惡

擁擠—寬松 熱鬧—安靜

嶄新—破舊 嚴(yán)肅—和藹 喜悅—憂傷 悶悶不樂—開開心心 富有—貧窮 馬虎—認(rèn)真 熟練—生疏 買—賣 薄—厚 冷—熱 仰—俯 寒冷—炎熱 舒服—難愛 善良—兇惡

疲憊不堪—精神充足 骨瘦如柴—豐腴紅潤 狼吞虎咽—細(xì)嚼慢咽

沉重—輕松 緊張—放松 拒絕—接受

愉快—難過/痛苦 重視—藐視 謹(jǐn)慎—粗心

誠實(shí)—狡猾 仔細(xì)—精心

親熱—冷淡 仰望—俯視 巨大—微小 舒服—難愛 舒服—難受 樸實(shí)—華麗 馬虎—細(xì)心 俯身—昂首 紅潤—蒼白

巨大—渺小

冷淡—熱情 錯(cuò)誤—失誤 安全—危險(xiǎn) 模糊—清楚

五、詞語解釋

疲憊不堪：疲勞得不能忍受了。堪：能忍受拮據(jù)：生活困難，手頭不寬裕，缺少錢，境況窘迫。愜意：滿意，稱心，舒服。嶄新：非常新。共享：一起享受。款待：熱情地對(duì)待。

狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。精湛：技術(shù)高明，精深，技術(shù)熟練，精通。僵硬：不能活動(dòng)。

夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。饋贈(zèng)：贈(zèng)送。教誨：教育和勸導(dǎo)。疲倦：疲乏；困倦。迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦對(duì)某事非常疑惑，很不理解。尊嚴(yán)：尊貴莊嚴(yán)，可尊敬的身份或者位。器重：看重，重視。骨瘦如柴：形容非常瘦到極點(diǎn)。頓時(shí)：立刻，馬上。穩(wěn)重：不輕率。器重：重視。抱怨：心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)。寬容：寬大有氣量，不計(jì)較或追究。嚴(yán)重：程度深。重地：重要。悶悶不樂：心情不舒暢。同義詞，郁郁寡歡/愁眉苦臉

維持：使繼續(xù)存在下去。生計(jì)：生活

孤孤單單 慌慌張張 清清白白

搖搖晃晃 嘀嘀咕咕 明明白白

浩浩蕩蕩 隱隱約約

郁郁蔥蔥/蒼蒼一蹦一跳

人山人海

一心一意 自高自大

笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑哈哈 金燦燦

紅撲撲

亮晶晶 胖乎乎

靜悄悄

冷冰冰

熱呼呼

異口同聲：形容很多人說同樣的話。異乎尋常：跟平常的情況很不一樣。大同小異：大體相同，稍有差異。異想天開：指想法不切實(shí)際，非常奇怪。顏色各異：顏色各不相同。嗜好：特別的愛好。

六、多音字

沒有（m?i）中國/間（zhōng）鋪開/張/著（pū）卷心菜/起（juǎn）沒收（m?）中彩/獎(jiǎng)（zh?ng）當(dāng)/床/藥鋪（pù）試/考卷/子（juàn）

（nàn）災(zāi)難/民（chāi）出差/事（chā）差異/別（zh?。┰?營（z?。┮?扎彩皮帶（nán）難過/點(diǎn)（chà）差不多/勁（cī）參差（zhá）掙扎(jìn)禁區(qū)/止禁（jīn）情不自

（mēn）悶熱/氣（bā）掃把著/手/門(xiāo)削減/皮/面（jū）拮據(jù)（lěi）累加/積（jiāo）教書（man）解/煩悶（bà）刀/梨把兒（xuē）剝/削價(jià)（jù）根據(jù)/說（lai）勞累（jiào）教育/室

七、課文內(nèi)容。

五、《中彩那天》：這是發(fā)生在二戰(zhàn)前一個(gè)窮苦的汽車修理工人家時(shí)的事情，故事以中獎(jiǎng)汽車的得而得復(fù)失和“我”的思想感情變化過程為線索展開敘述，“我”：興奮—悶悶不樂—疑惑不解——深刻體會(huì)。

這個(gè)動(dòng)人的故事反映了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，也告訴了我們：誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更重要的道理。首尾照應(yīng)。體會(huì)：一個(gè)人只要誠實(shí)，講信用，便可以得人的信任，在社會(huì)上便有了施展才能的空間，便會(huì)憑著誠實(shí)，講信用獲得發(fā)展，所以只要誠實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富。

六、《萬年牢》：本文通過寫父親做糖葫蘆這件事，表現(xiàn)父親真誠為人做事的故事。贊揚(yáng)了父親做事認(rèn)真，實(shí)在，一絲不茍的品質(zhì)，也說明了：做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。本文三次寫萬年牢，第一次，這叫萬年牢：指的是工藝高質(zhì)量好的萬年牢產(chǎn)品。第二個(gè)，做生意講究實(shí)在是萬年牢：產(chǎn)品好會(huì)受到顧客的信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來越興旺。第三，父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人：指做人的道德準(zhǔn)則上來，一個(gè)具有誠實(shí)、可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。有層層遞進(jìn)的關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實(shí)，守信的“萬年牢”的人品。

七、《尊嚴(yán)》：本文通過記敘石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行/用自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬來維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重和賞識(shí)，從而改變了自己命運(yùn)的故事，贊揚(yáng)了哈默的品格，同時(shí)也告訴我們：人是要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊。另一面，也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。用了外貌、動(dòng)作、語言來描寫人物形象。

8、《將心比心》：本文記敘了日常生活中的兩件小事，一個(gè)是聽奶奶講述一位阿姨在商店門前主動(dòng)為她推開沉重的大門，心里感到很溫暖，先人后已；另一件“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液，媽媽寬容和鼓勵(lì)對(duì)待小護(hù)士的三次扎錯(cuò)針一事，揭示了令人深思的人生哲理：“我為人人，人人為我”；“善待別人，就是善待自己”。鼓勵(lì)是一盞明燈，將引你走向成功。要學(xué)會(huì)寬容別人的不周之處也應(yīng)給予以諒解，體諒別人來表達(dá)你們的良好修養(yǎng)。將心比心：用自已的心去評(píng)價(jià)別人的心。指體會(huì)別人的心理，設(shè)身處地地替別人著想。

八、優(yōu)美詞語

嚴(yán)肅的神情/表情

要求/規(guī)范嚴(yán)格，嚴(yán)厲地批評(píng) 母親對(duì)我的教導(dǎo)有了深刻的體會(huì)，父親的教誨使我一生受益。技術(shù)精湛 維持生計(jì)/生命/秩序

維護(hù)和平

生活拮據(jù) 嶄新的奔馳牌汽車 擁擠的人群 緩緩駛過 神情嚴(yán)肅 興奮地想 幸福的時(shí)刻/生活

悶悶不樂 訴說剛才的情形 解決煩惱 面臨一個(gè)道德的困難 面臨失業(yè)

面對(duì)生活/困難/現(xiàn)實(shí)

迷惑不解地問 頭腦靈敏 對(duì)香水特別的敏感 眼睛特別的敏銳 敏捷地跳過橫桿 溫柔地說 仔細(xì)辨別/觀察 淡淡的痕跡 激動(dòng)地說 有趣的事情/童年講究衛(wèi)生 寒冷的冬天 面呈菜色 善良與樸實(shí)的人 疲憊不堪 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的年輕人 灰暗的目光 工作賣力 善良的老人 嚴(yán)肅的神情 激動(dòng)/認(rèn)真/慎重地問 顯得特別激動(dòng)/傷心/痛苦 生活幸福 嶄新的汽車 親切的話 幸福的生活 淡淡的痕跡 尊嚴(yán)的人格/國旗/法庭/心靈 道德敗壞

灰暗的目光 感到十分愜意狼吞虎咽地吃 微笑地注視著年輕人

巨大的成就 沉重的大門平靜的眼神

密密麻麻的汗珠

果然成功 寬容與鼓勵(lì) 充滿溫暖和幸福

默讀課文時(shí)，應(yīng)該快速掃視。凝視著冉冉升起的五星紅旗。十分贊賞地望著這位年輕人 觀賞美術(shù)作品

欣賞美麗的景色

到公園游賞

玩賞過水平如鏡的西湖。

孩子總算安靜了下來，一寧靜的夜晚

心總難以平靜下來 理由不充分

生活感到充實(shí) 充滿了溫暖與幸福

九：關(guān)聯(lián)詞

無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。一個(gè)人只有真誠地待人處事，才能得到大家的贊許和尊重。一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。如果你不努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)下降。因?yàn)楦赣H受過宮廷里做糖糊葫的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆，所以人們稱他為“小辮子糖四” 他們連一句話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。他連牙都不刷，就背著書包上學(xué)校。他連一句話都不說，就離開了我。如果明天會(huì)下下雨，體育課就會(huì)取消。

如果我們生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。因?yàn)樗凶饑?yán)，所以他百分之百是個(gè)富翁。我們不僅仔細(xì)觀察大自然的 各種現(xiàn)象，而且掌握大自然的各種變化規(guī)律。燈不僅能照明，能美化環(huán)境，還會(huì)跟人們說話。我不僅會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照教師的要求去做，成績(jī)就會(huì)提高。

十、修改病句

李伯伯再一次獲得了“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)

王奶奶去世了，（她孫女）難過地流下了眼淚。沒有天敵來克服（制服）害蟲，樹林就漸漸給毀了。我們要預(yù)防不生疾病：我們要預(yù)防疾病。

這個(gè)年輕人果然獲得巨大的成功：縮句：年輕人獲得成功。這學(xué)期，我的語文知識(shí)提高了：知識(shí)改成績(jī) 走在她面前的一位阿姨推開沉重的大門：阿姨推開大門。今天我沒考好語文，心情很繁重：繁重改沉重 今天我的數(shù)學(xué)考了59分，我悶悶不樂地回到了家，發(fā)誓下回一定要考到80分。

年輕人吃起來（擴(kuò)句）：饑餓的年輕人狼吞虎咽地吃了起來

越薄越見功夫，玩的時(shí)候人越多越熱鬧。雨越下越大。這一件件難忘的事令人永遠(yuǎn)忘不了。去掉難忘的 無論刮風(fēng)下雨，我們都要堅(jiān)持上課。動(dòng)物 魚 淡水魚 鯽魚（從大到小的范圍排序）人 學(xué)生 大學(xué)生 男大學(xué)生。燈 照明用具 熒光燈 節(jié)能熒火燈

植物 樹 果樹 桃樹。父親開著車從擁擠的人群中緩緩地慢慢駛過（去掉慢慢，重復(fù)）我勸他不要把過去的往事記在心上。（去掉往字，過去的事就是往事，重復(fù)羅嗦）《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。（去掉“的作者”或者改成作品）父親正面臨著一個(gè)個(gè)道德難題：縮句：父親面臨難題。我們要響應(yīng)學(xué)?！笆掷郑I(xiàn)愛心”的 活動(dòng)。活動(dòng)改號(hào)召 糖葫蘆有名：擴(kuò)句：父親做的糖葫蘆在天津非常有名 大家迎來了尊貴的客人（改把字句）：大家把尊貴的客人迎來了。風(fēng)猛烈地吹彎了小樹：小樹被風(fēng)猛烈地吹彎了。

你的手藝怎么能和我的女兒比呢？（反問句改陳述句）意思：你的手藝不能跟我的女兒比。

誰能想到，野菊花能釀出那么高級(jí)的蜂蜜？（反問句改陳述句）誰都不能想到，野菊花能釀出高級(jí)的蜂蜜。

第三單元復(fù)習(xí)與總結(jié)

一、看拼音寫漢字

y?uguī(shātān)(qǐtú)(qíngyuàn)(chúnshi)(fǎnhuí)hǎi ōu(biānfú)(qingláng)(bǔzhuō)幼

龜

沙 灘

企 圖

情 愿

蠢 事

返回

海 鷗

蝙 蝠

清 朗

捕

捉

(duǒbi)(mǐn ruì)(língdāng)(cāngying)(zhàng ài)(yíng)(rǎng)(zhēn chá)（qīxī）(bǔjiù)避開

敏 銳

鈴

鐺

蒼 蠅

障礙物 熒光屏 土壤

偵 察

棲 息 補(bǔ)救 Lǚy?u jiēkā ru?wúqíshì h?ngqīshùbā zhu?shi yúchǔn màozi xiangcha qìchuǎnxūxū 旅 游 揭 開 若無其事

橫七豎八

啄 食

愚 蠢

帽子

響徹云霄

氣喘吁吁

爭(zhēng)先恐后 見死不救 魚貫而出 愚不可及 多災(zāi)多難

枯枝爛葉不屈不撓 響徹云霄 氣喘吁吁

不折不扣

異想天開 機(jī)毀人亡 輕而易舉 欲出又止 隨心所欲 若無其事

橫七豎八 筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經(jīng)營 掃帚 腐爛 飛 蛾 捕食 繁殖 制服 機(jī)翼 慘禍 關(guān)鍵 隨心所欲 不折不扣 不屈不撓 推進(jìn) 蚊子 二

日積月累（農(nóng)業(yè)諺語）（1）清明前后，種瓜點(diǎn)豆。（農(nóng)時(shí)）

（2）朝霞不出門，晚霞行千里。2-6句是氣象用語（3）天上魚鱗斑，曬谷不用翻。（晴天）（4）雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到（下雨）。（5）螞蟻搬家蛇道，明日必有大雨到（下雨）。（6）春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

三、我的發(fā)現(xiàn)。體會(huì)詞語的用法

竟然在光天化日之下行兇：竟然表明猖狂至極。

終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。終于體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，研究成果來之不易。我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于考上了80分。

海龜根本不會(huì)受到傷害。根本是表示程度的副詞，本來之意，更說明了海龜?shù)臑?zāi)難，完全是由于“我們”違背了規(guī)律造成的。我根本就沒有錯(cuò)，這根本不是我做的。

居然能夠朝夕與共，和睦相處。居然：意想不到的意思。加上居然是對(duì)前面“令人難以置信”程度的加深和強(qiáng)調(diào)。他居然敢不做作業(yè)。好不容易走到這個(gè)地步，我居然失敗了。

四、優(yōu)美語句

劇烈的抖動(dòng)

激烈的思想斗爭(zhēng)

細(xì)心觀察體驗(yàn)生活 偵察外面是否安全 焦急地說

若無其事地答道

極不情愿地抱

愚不可極的蠢事 明媚陽光 氣喘吁吁

歡樂的叫聲

響徹云霄 深重的苦難 氣候溫暖 森林茂密 土地肥沃 寶貴的土壤 破壞森林

合理規(guī)劃土地 清朗的夜空 溱黑的夜里 敏銳的眼睛 反復(fù)研究 揭開秘密 打掃干凈 又寬敞又潔凈的林子 異想天開的命令

保持生態(tài)平衡

飛行的情形

仔細(xì)研究 土地肥沃

結(jié)構(gòu)松散 得到啟示 解決問題 制服害蟲 提供場(chǎng)所 風(fēng)景優(yōu)美 優(yōu)異的成績(jī) 優(yōu)良傳統(tǒng) 優(yōu)先參加夏令營的權(quán)利 浪費(fèi)糧食 花費(fèi)了六十多元 維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益

地質(zhì)學(xué)家曾在這里進(jìn)行過考察

養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣

保護(hù)大自然

愛護(hù)公共財(cái)物

取得偉大的成就 取得優(yōu)異的成績(jī) 老師對(duì)我們一向很嚴(yán)厲 要求嚴(yán)格 沙塵暴持續(xù)幾

（三）天。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。休息一會(huì)兒，又揉了揉眼睛繼續(xù)寫文章。意志堅(jiān)強(qiáng) 提高質(zhì)量 月光輕柔 改進(jìn)方法

改正缺點(diǎn) 心情平靜 教室一片安靜 愛惜糧食 頭腦靈敏 敏捷地跳過 對(duì)青霉素特別敏感 眼睛敏銳 荒蕪的田地 輝煌的成就 生活簡(jiǎn)樸 遼闊的平原 英勇的戰(zhàn)士平靜的湖面

合理規(guī)劃 增強(qiáng)肥力 字跡模糊 利用課間時(shí)間 防止事故 盡快地恢復(fù) 嚴(yán)重地破壞 無限地開墾 大吃一驚 氣喘吁吁

苦難深重的中國人民

靈活的身軀 掌握地靈巧

這一大災(zāi)難，使得他的家庭陷入了貧困的危機(jī)。茂密的森林 茂盛的枝葉 敏銳的洞察力 嗅覺靈敏 虛心接受 耐心地回答我的的的問題 具有愛心的表現(xiàn) 解除危險(xiǎn) 解決問題

五、詞語解釋 爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。搖籃：發(fā)源地。魚貫而出：貫：連接，連續(xù)。像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

愚不可及：形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。頹喪：情緒低落，精神萎靡。不折不扣：沒有折扣，表示完全十足的意思。異想天開：指想法不切實(shí)際，非常奇怪。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。躊躇：猶豫,拿不定主意。生息繁衍：生活，養(yǎng)育后代。若無其事：像沒有那回事一樣，形容遇事沉著鎮(zhèn)定或把事情放在心上。

隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。風(fēng)和日麗：風(fēng)很柔和，陽光很燦爛。敏銳：靈敏，尖銳。模仿：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。矯?。簭?qiáng)健，靈活。

六、課文中心思想

1、《自然之道》講述了一個(gè)發(fā)人深醒的故事，作者和同伴及一個(gè)生物向?qū)ВY(jié)隊(duì)到南太平洋旅游，觀察幼龜是怎么離巢進(jìn)入大海的。他們不顧向?qū)У膭褡?，拯救了一個(gè)偵察兵幼龜，安全地抱向大海，成群的幼龜?shù)玫酵饷姘踩e(cuò)誤的信息，就從巢中魚貫而出成為食肉鳥的口中之食。這個(gè)故事告訴我們：如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。違背自然規(guī)律就會(huì)受到大自然的懲罰。

2、《黃河是怎樣變化的》是說明文，課文介紹了黃河變化的過程，變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的懲罰，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、《蝙蝠和雷達(dá)》科普知識(shí)，課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。蝙蝠的嘴是雷達(dá)的天線，蝙蝠的耳朵是雷達(dá)的熒光屏。蝙蝠發(fā)出的超聲波是雷達(dá)的無線電波。

4、〈大自然的啟示〉科普小短文，這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)，利用大自然，為人類服務(wù)。《人類的老師》介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

六、組詞

木/ 黑板

漲/潮濕 夢(mèng)幻/想

阻攔/住/著 石/墻壁

喜悅/耳

遇到/見 反攻/擊

哺育/乳養(yǎng) 得出/到 嘲笑/諷 幼兒/小

欄桿/目

避開/免

尖/敏銳/利 愚蠢/民 返回/鄉(xiāng) 捕捉/獲 取 阻/障礙 朝陽/暉 徹底/夜

鈴鐺

海/沙灘

往返/工

妨/障礙

關(guān)鍵/盤 克服困難 藍(lán)天/色

慢性 模仿/照 砌成/墻/磚 阻擋/住 攤牌/開 吃飯/菜

章節(jié)/程 健美/康 刻苦學(xué)習(xí)搖籃/球 漫長(zhǎng) 家/訪問 藥/當(dāng)鋪 蒼蠅/子 熒屏

侵占/略 災(zāi)禍/害 蝙蝠 省/侵略

蚊蠅/子 摘抄/要 蝙蝠

躲避/雨 胸脯 繩子/索 晶瑩

浸入/濕 鍋爐/頭 幸福

胳膊/臂 花/皺紋

滴水/血 編號(hào)/排 復(fù)/開辟 揭開/示 喝水/酒 切實(shí) 徹底

七、反義詞

高—矮 胖—瘦 愛護(hù)—傷害 冷淡—熱情 聰明—愚蠢 潔凈—干凈 寬敞—寬闊 勇敢—膽怯 大方—羞怯 蒼老—年輕 錯(cuò)誤—正確 安全—危險(xiǎn) 樸實(shí)—繁華 緊張—輕松 清楚—模糊 敏銳—遲鈍 寬敞—狹窄 爭(zhēng)先恐后—畏首畏尾 明媚—陰暗 暴烈—平靜 靈巧—笨拙 兇猛—溫柔 松散—緊湊 嚴(yán)重—輕微

潔凈—骯臟 公開—秘密 清楚—模糊

八、近義詞

深重—沉重 啟示—啟發(fā) 靈巧—靈活 實(shí)驗(yàn)—試驗(yàn)

叫苦不迭—叫苦連天 改變—改觀 隱藏—隱蔽 棲息—休息 劇烈—強(qiáng)烈 顫動(dòng)—抖動(dòng)

憂患—擔(dān)心 焦急—著急

敏銳—敏捷 明媚—燦爛 似si乎—好像/猶如/如同 頹喪—沮喪 挺拔—挺立 裝扮—裝飾 觀察—觀看 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺 冷淡—冷落 損傷—破壞 例外—特殊 啟示—啟發(fā) 躊躇—猶豫 茂密—茂盛 苦難—災(zāi)難 繁衍—繁殖

九、關(guān)聯(lián)詞

如果不是我們，這些海鷗就根本不會(huì)受到傷害。即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。雖然船頭尖尖的，但總是開不快。即使下起大雪，也要堅(jiān)持跑下去。

因?yàn)榻裉焓俏逡还?jié)，所以全家人去逛街。我們國家雖然還比較落后，但是我們有決心趕上來。這條路不但很寬，而且很長(zhǎng)。雖然爺爺年紀(jì)已高，但是記憶力很好。

因?yàn)檫@學(xué)期他很用功，所以學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。這件事不是你的錯(cuò)，而是我的。他不僅參加了作文比賽，還在作文比賽中獲得市一等獎(jiǎng)。

我雖然知道這件事情，但是并不了解事情的全過程。只有多讀多練，才會(huì)提高作文水平。人民大會(huì)堂既高大又莊嚴(yán)。因?yàn)樾∶鲗W(xué)習(xí)刻苦努力，所以他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

無論有多大的風(fēng)雨，我們都要按時(shí)上學(xué)。如果能下一場(chǎng)雨，地里的莊家就能長(zhǎng)得更好。學(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力。李強(qiáng)不但學(xué)習(xí)好，而且勞動(dòng)也積極。

你遇到困難除了哭，還有什么好的辦法呢？同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且取到好的成績(jī)。同學(xué)們只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

十、改句子

幼龜被向?qū)б虼蠛?。把子句?向?qū)О延斠虼蠛！?/p>

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走?？s句：我和同伴們?cè)谧摺?/p>

黃河把泥沙從中土上游帶到下游。改被字句：泥沙被黃河從中上游帶到下游。

爸爸獲得了科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)：發(fā)現(xiàn)改發(fā)明

鍋里時(shí)不時(shí)地飄出一陣陣誘人的香味。（縮句）假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。去掉一個(gè)又一個(gè)的。我們應(yīng)該耐心接受同學(xué)的意見。耐心改虛心。晚上七點(diǎn)鐘，（我）還沒有回家吃飯。少主語 李伯伯再一次獲得了“勞動(dòng)模范”。改李伯伯再一次獲得了“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。

王奶奶去世了，難過的流下了眼淚。少主語。王奶奶去世了，她孫女難過地流下了眼淚。沒有天敵來克服害蟲，樹林就漸漸給毀了?？朔闹品?/p>

向?qū)П鹦↓敚蠛Ｗ呷?。擴(kuò)句：向?qū)O不情愿地抱起小龜，快速地朝大海走去?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？s句子 科學(xué)家揭開秘密?？茖W(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛：（異想天開的）命令（給森林帶）來了災(zāi)難。改被字句：蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上，讓它在屋子里飛。

太陽已經(jīng) 快要 落山了。改：太陽已經(jīng)落山了。我敢肯定今天可能要下雨。（兩個(gè)去掉一個(gè)）我們有了缺點(diǎn)要及時(shí)解決。解決改：改正。中隊(duì)長(zhǎng)在會(huì)上首先 第一個(gè) 發(fā)言。矛盾去一個(gè) 《故事大王》符合中，高年級(jí)學(xué)生閱讀。符合改適合 符合某種要求

大量珍貴的文物被考古學(xué)家送進(jìn)了博物館。把：考古學(xué)家把大量珍貴的文物送進(jìn)了博物館 家鄉(xiāng)的小河碧綠碧綠的像一塊無暇的翡翠。晶瑩剔透的翡翠。

大家開會(huì)通過并討論了他的建議。改討論并通過。這些題，他基本上 全做對(duì)了。去掉一個(gè) 經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。進(jìn)步改減少。

因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，而且被選為學(xué)習(xí)委員。而且改所以。武松把老虎打死了，這是事實(shí)。老虎被武松打死了，這是事實(shí)。難道這不是事實(shí)？

十二、多音字

折 騰（zhē）

看/等著(zhē)結(jié)實(shí)（jiē）系鞋帶/領(lǐng)巾（jì）打/掃蕩/地（sǎo）打/折扣/斷（zh?）著急/落(zháo)結(jié)果（ji?）關(guān)/聯(lián)系（xì）掃把/帚（sào）

折 本（sh?）

沉著(zhu?)

盡力/職（jìn）盡管（jǐn）邊/塞外（sài）活/塞?。╯āi）模仿/范(m?)模一樣（mú）煩/悶雷（man）悶死/住（mēn）

第四單元復(fù)習(xí)與總結(jié)

一、看拼音寫漢字

Tǐng bá fáng bai huiímia xí guàn xīshēng kǎi gē zuì a jiàn kāng tīqiú ā yí kǎixuán

一 挺 拔

防 備

毀 滅

習(xí)慣

犧 牲

凱 歌

罪 惡

健 康

踢球

阿姨

凱 旋 Sh?n shang lu?tu? shāohuí jīngjì

zhēngyī g?ng xiàn shang tán mímiàn zhu?yua bùsùzhka 神 圣

駱 駝

燒 毀

經(jīng) 濟(jì) 征 衣

貢 獻(xiàn)

圣 壇

彌漫

卓越

不速之客 máifú ningsh?n zácǎoc?ngshēng（yōngzhùr?njiān）jùjīnghuìsh?n tíqiú

jìn

níngsh?n 埋伏 凝 神

雜草叢生

沉寂

永駐人間

聚精會(huì)神

踢球

沉浸

深情 凝固 /神 不慌不忙

模模糊糊 以防萬一

斷斷續(xù)續(xù)

精通 呼吁 心神不定 口哨 維護(hù) 壯烈 狼吞虎咽

木屑 蘑菇 呻吟 宛轉(zhuǎn) 蘆葦 葦絮 打扮 枕頭 防備 藍(lán)盔 彌漫 威脅 蔚藍(lán) 巡弋 夢(mèng)幻 阻擋 睜眼瞎 手榴彈 綠茵茵 飄飄悠悠 歪歪斜斜 雪花飛舞 翻山越嶺 垂頭喪氣 謝意 即使（jí）

二、近義詞

趕緊—立刻 快活—快樂 輕蔑—輕視 聚精會(huì)神—全神貫注

愛護(hù)—保護(hù) 溫和—溫柔 贊揚(yáng)—稱贊 公正—公平謝意—感謝 悲痛—悲傷 寶貴—珍貴 巡弋—巡邏 夢(mèng)幻—夢(mèng)想 安寧—安靜 頻頻—偶然 覺察—發(fā)覺

三、反義詞

結(jié)束—開始 空曠—擁擠 沉寂—喧鬧 陰沉—燦爛 彎曲—筆直 不慌不忙—急急忙忙 散開—集中 柔軟—堅(jiān)硬 擴(kuò)大—縮小 集合—散開 歪歪斜斜—端端正正 和平—戰(zhàn)爭(zhēng) 公正—偏袒 巨大—渺小 凝固—融化 光榮—可恥 歡樂—悲傷 潔白—烏黑 驕傲—謙虛 遙遠(yuǎn)—附近勤奮—懶惰 光榮—無恥 空曠— 狹窄 喧鬧—寂靜

柔軟—堅(jiān)硬 光榮—可恥 和平—戰(zhàn)爭(zhēng) 集合—分散 究竟—到底

四、組詞

出征/求

員工

泥濘

奇怪/異

喝水

渴望

炕上

證明/書/據(jù) 貢獻(xiàn)/品 擰緊/牢

圣地/壇

揭幕/開/示

抗日/戰(zhàn)

削減/皮

喂食/雞

口哨/兵/聲 稍微/許/等 筆/挺拔/立

斯文/時(shí)/人 甩動(dòng)/車/手 踢球/腿

消息/滅/夏 偎依/靠 悄然無聲

靜悄悄 家庭/院 延期/時(shí)

日/星期

作用/處/途 剔除/牙 犯罪/惡 槍聲/口

國/防守/備)小/魔鬼/子 好/漢水/族 銷/毀滅習(xí)慣/性

晉升 花/葦絮 枕頭/巾 搶劫/難 搶險(xiǎn)/奪

仿佛/照

自/卑鄙

感/嘆氣/號(hào) 沒有/事 一貫/徹/通普通 緊密/張 沈陽

了卻 口哨/兵 犧牲/牛

牲口/畜 凱歌/旋 征服/求/討 阿姨/媽 經(jīng)/救濟(jì) 貢獻(xiàn)/品/生 神圣地/旨 永駐防/軍 削減/落 灑水/落 放牧/童 微笑/風(fēng)

證明/據(jù)/券 胰臟/子 擁擠/牛奶

隊(duì)/團(tuán)員

回去/年

住院/址手 家庭 強(qiáng)健/康/壯 小/健康

蔚藍(lán)

巡弋

夢(mèng)幻/想 卓越/ 威脅 綠草如茵

空曠/遠(yuǎn) 手腕/力

挺好/巧 建設(shè)/造/筑 唐朝/突 安慰/藉 戈壁/比 幼小/兒 桌子

協(xié)助/同 病菌

擴(kuò)大/散 宛然/如

婉約/言 掏底/心/米 俊俏/皮 胸脯 捕捉

跳動(dòng)/躍/舞

搜查/尋 背/傳誦 洶/涌現(xiàn) 播放/音 端正/詳 瑞士/雪 淘汰/氣

峭壁/拔 鋪開 蒲公英 潛逃/避

一艘

痛快/恨 木/鐵桶 推翻/開 揣測(cè)/摩 慌張/忙 紙/木屑

消息/失 稍許/微

捎信/帶

仿照/效 采訪/問 磨坊 芳香/菲 睜眼瞎 競(jìng)爭(zhēng)/取

荒涼/蕪

五、多音字

塞車/子（sāi）

送/還給（gěi）教書/唱歌（jiāo）沒/干勁jìn

削皮/面（xiāo）邊/要塞（sài）呼吁（yù）給予（jǐ）

教誨/誨（jiào）強(qiáng)勁/射jìng 剝削/弱（xuē）阻塞/音（sa）氣喘吁吁（xū）

償還/擊（huán）露風(fēng)/面（l?u）彈藥/殼（dàn）筆/桿菌（gǎn）劃船/算（huá）盛飯/器（ch?ng）還是/要（hái）露水/宿（lù）彈力/琴（tán）欄/旗桿(gān)計(jì)劃/分（huà）盛開/名（shang）掙扎（zhá）扎褲腳/染（z?。﹫A圈/點(diǎn)/定（quān）抹臉/布（m?。┕?雞冠（guān）扒車/土（bā）扎根/實(shí)（zh?。┭蛉?養(yǎng)（juàn 涂抹/殺（mǒ）抹墻拐彎抹角(m?)奪冠/軍/名（guàn）扒草/手（pá）散步/落/會(huì)（sàn）經(jīng)濟(jì)/貧（jì）鉆研/營（zuān）撥款/號(hào)（bō）模范/仿/型（m?）鐵/釘子（dīng）松散/開（sǎn）濟(jì)南濟(jì)濟(jì)一堂(jí)電/鉆石(zuàn)選拔/河（bá）模樣/具（mú）

釘釘子

(ding)拮/據(jù)理力爭(zhēng)jū

根/證據(jù)jù 腰背/景/包bai 背著bēi

七、關(guān)聯(lián)詞

即使是極小的缺點(diǎn)，我也要改正。因?yàn)轳橊劦谋强子龅斤L(fēng)沙能緊緊地閉起來，所以它不怕沙子的旋風(fēng)。只有平時(shí)認(rèn)真，刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，但是還要注意節(jié)約。哥哥不但會(huì)開汽車，還會(huì)修汽車。因?yàn)橥觖悷嵝闹耍源蠹液芟矚g她。只要好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。雖然他只讀到小學(xué)，但是他通過自學(xué)，取得了本科學(xué)歷。因?yàn)榭醇?，所以雨來不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本 這歌聲，既使是聽?wèi)T了鳥叫的人，也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。雨來游泳本領(lǐng)高，他不但不沉底，而且還要把小肚皮露在水面上。張軍雖然第一次上講臺(tái)，但是講起話來從容不迫，顯得很有條理。

即使身上有錢，我們也不能隨便亂花。盡管他的身體狀況有所好轉(zhuǎn)，可是還不能出院。黃老師不但白天為我們上課，但是晚上還要批改我們的作業(yè)。只要你努力學(xué)習(xí)，按老師要求去做，成績(jī)就能提高。

八、詞語解釋

沉寂：非常安靜，一點(diǎn)聲音都沒有。凝視：精神高度集中。黝黑：非常黑，黑暗。祈盼：祈禱，盼望。輕蔑：看不起，不放在眼里。

宛轉(zhuǎn)：聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽。興致勃勃：興致非常濃厚的樣子。劫難：災(zāi)難。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。

凱旋：勝利歸來。彌漫：充滿，布滿。威脅：用威力逼迫，恐嚇使人屈服。呼吁：向社會(huì)申述，請(qǐng)求援助。不速之客：速，邀請(qǐng)，沒有經(jīng)過邀請(qǐng)而突然到來的客人。意想不到的客人。頻頻：屢次，連續(xù)幾次 執(zhí)行：實(shí)施，實(shí)行。素質(zhì)：素養(yǎng)。永駐人間：永遠(yuǎn)留在人間。睜眼瞎：不識(shí)字的人，文盲。究竟：用在問句里，表示追究。近義詞：到底。阻擋：阻止，攔住。晌午；中午。

聚精會(huì)神：集中精力與注意力。以防萬一：用來形容防備突然情況的發(fā)生。凝神：精神高度集中。大概：并不十分確定。不慌不忙：形容說話、做事沉穩(wěn)，毫不慌張。垂頭喪氣：形容情緒低落，失望懊喪的神情。反義詞：趾高氣揚(yáng)。

十、優(yōu)美詞語

寶貴的生命 珍貴的教科書 拾金不昧的精神

受到大家的稱贊

贊揚(yáng)他生的偉大死的光榮 不速之客 突然襲擊

所向無敵 壯烈犧牲 制止戰(zhàn)爭(zhēng) 凱旋歸來

彌漫硝煙 維護(hù)和平高度評(píng)價(jià) 適應(yīng)博大精深

精通四國語言 保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)公物 珍惜時(shí)間 參觀表演 觀看節(jié)目 土壤肥沃

探索奧秘

表情嚴(yán)肅 寂靜的森森/天山

打破夏日的沉寂

彌漫著一層乳白的霧氣 充滿信心和力量 扎進(jìn)水里 露出腦袋 游到遠(yuǎn)處 停止說話 覆蓋著國旗 彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙 耷拉著腦袋 享受著春天 表情嚴(yán)肅 嚴(yán)厲批評(píng) 要求嚴(yán)格

放學(xué)的路上，突然下起了大雨。中午果然下起了大雨

我隨手扔了顆果核，今年春天居然長(zhǎng)出了一棵果苗。發(fā)奮向上，振奮人心，多么令人振奮啊 恬靜的深夜/晚 性格沉靜

覺察到媽媽的心事 他們發(fā)現(xiàn)就在一個(gè)很近的地方 發(fā)覺自已受傷了

十一、修改病句

1、他的心情十分激動(dòng)得很。（兩個(gè)刪去一個(gè)）

2、同學(xué)們熱心歡迎新老師。（熱心改熱情）

3、《小英雄雨來》這篇課文的作者是管樺寫的。（寫的去掉）

4、造紙是我國的四大發(fā)明。（四大發(fā)明之一）

6、我國的人口是世界上最多的國家。（去掉國家）

5、山川河流把晚霞染得一片金黃。改：晚霞把山川河流染得一片金黃

7、小明端正了自己的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。改：小明明確了自己的學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

8、有時(shí)候，爸爸經(jīng)常到學(xué)校來接我回家。（經(jīng)常與有時(shí)候重復(fù)去掉一個(gè)）9指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。

10、我們要經(jīng)常鍛煉身體，增加體質(zhì)。增加改增強(qiáng) 全班同學(xué)都來了，只有林江沒有到。只有改除了。

11、爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的要求都很嚴(yán)肅。嚴(yán)肅改嚴(yán)格

12、我們應(yīng)該勇于改正缺點(diǎn)，克服錯(cuò)誤。改：我們應(yīng)該勇于改正錯(cuò)誤，克服困難。

13、同學(xué)們漂亮的穿著衣服，參加“六一”聯(lián)歡會(huì)。改同學(xué)們穿著漂亮的衣服，參加“六一”聯(lián)歡會(huì)。

十二、按要求寫句子

反問句

雨來將敵人引進(jìn)了伏擊圈。雨來甩掉了鬼子。他理了理掛在腰間的子彈袋。

雨來怎么會(huì)死呢？ 雨來把敵人引進(jìn)了伏擊圈。雨來把鬼子甩掉了。他把掛在腰間的子彈袋理了理。雨來不會(huì)死。敵人被雨來引進(jìn)了伏擊圈。鬼子被雨來甩掉了。掛在腰間的子彈袋被他理了理。你難道不希望去張家界旅游嗎？這難道不是你的錯(cuò)嗎？（難道不??嗎？是肯定句。）你希望去張家界旅游。

這是我的錯(cuò)。

改革開放以來，上海浦東區(qū)的發(fā)展速度不是很快嗎？（不是????嗎？是肯定說話者的意思）改革開放以來，上海浦東區(qū)的發(fā)展速度 很快。這不是你的東西嗎？說話者的意思：這是你的東西。

我們的生活真幸福。改感嘆句：我們的生活真幸福??！疑問句：我們的生活幸福嗎？ 這小小的困難不有嚇倒我們。反問句：這小小的困難，怎么能嚇倒我們呢？ 這小小的困難能把我們嚇倒嗎？芳芳對(duì)明明說：“我們一起看電影去”去掉引號(hào)，句意不變 芳芳對(duì)明明說，他們一起看電影去。

伶俐可愛的燕子從南方趕來了?？s句：燕了趕來了。

彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林?？s句：小路穿過白樺林。

一個(gè)人依靠在大樹旁，這不就是在休息嗎？（改陳這句）一個(gè)人依靠在大樹旁，這是在休息 村子里就剩下你一個(gè)人呢？改反問句：村子里怎么會(huì)就剩下你一個(gè)人呢？ 因?yàn)榘职质潜Ｐl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士，所以我要向他獻(xiàn)上一束最美的鮮花。動(dòng)物、魚、金魚、紅金魚。食品、餅干 牛奶餅干 小王子牛奶餅干。電器、家用電器、電視機(jī)、彩色電視。輪船 海洋輪船 遠(yuǎn)洋輪船

十三、日積月累

知已知彼，百戰(zhàn)百勝。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。出其不意，攻其不備。圍魏救趙，聲東擊西。四面楚歌，腹背受敵。草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳。兵貴神速，突然襲擊。神出鬼沒，所向無敵。大白天點(diǎn)燈——浪費(fèi) 亡羊補(bǔ)牢—為期不晚 出洞的老鼠—東張西望 紙糊的窗戶—一點(diǎn)就破 關(guān)公舞大刀—拿手把戲

三九天吃棒冰— 寒了心。

十四、中心思想

13課《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)員殲滅德國法西斯強(qiáng)盜的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，贊頌了他的愛國主義精神。全文以歌聲為線索進(jìn)行，采用了首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。

14課《小英雄雨來》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，少年英雄雨來，游泳本領(lǐng)高，為了掩護(hù)革命干部。機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。贊揚(yáng)了雨來機(jī)智勇敢的精神和愛國主義的思想品質(zhì)。

15課《一個(gè)中國孩子的呼聲》本文通過一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長(zhǎng)加利的一封信，深切地表達(dá)了一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無比渴望的真摯情感。

16《和我們一樣享受春天》本文以孩子的視角，描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然界帶來的種種不安寧，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，發(fā)出了對(duì)和平的強(qiáng)烈呼喚。采用了對(duì)比方法進(jìn)行描述。詩文結(jié)構(gòu)方式相似

蔚藍(lán)色的大海 金黃色的沙漠

打破了他們的夢(mèng)夢(mèng)幻藍(lán)得發(fā)黑的天空。頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈。綠茵茵的草地 歡樂的足球 清白的教室。

綠茵茵 光溜溜 靜悄悄

飄飄悠悠 斷斷續(xù)續(xù) 郁郁蔥蔥 閃閃爍爍

給予：表示交與、付出。宣告；宣布。憎恨：厭惡痛恨。共享：共同享有?？謶郑后@慌害怕。悲傷：傷心難過。

17、我的發(fā)現(xiàn)。

像條小泥鰍，像鴨子一樣抖著頭上的水。

用小泥鰍 小鴨子來比喻雨來，表達(dá)了作者對(duì)雨來這個(gè)人物的喜愛。小動(dòng)物也是可愛的。像鷹的爪子，惡狼般的眼睛。

用“鷹”和“惡狼”來形容敵人，表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛恨和厭惡之情。

第三篇：六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元知識(shí)點(diǎn)（精選）

六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元知識(shí)點(diǎn)

一.字音

1.多音字：（選擇正確的讀音）

萬象更(gēng gèng)新 間(jiān jiàn)斷 鋪(pū pù)戶 天氣轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)暖 分(fēn fèn)外熱鬧

2.下列三組詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A 正月（zhēng）搖曳（yì）B 嫵媚（fǔ）馕（náng）坑 C 引吭高歌（háng）江水吞噬（shì）二.字形

3.下面三組詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A 祟山峻嶺 截然不同 野馬脫韁 B 青面獠牙 隨心所浴 載歌載舞 C 和睦相處 豁達(dá)樂觀 勤儉持家 4．根據(jù)下列詞語的構(gòu)詞特點(diǎn)，仿寫詞語。

張燈結(jié)彩、零七八碎、各形各色、走馬燈、逛廟會(huì)、5．請(qǐng)給下列的詞語排序，并說說為什么。小年 春節(jié) 正月初一 除夕 元宵 臘月 6.根據(jù)下面句子的表述寫出四字詞語。

①一聽說有戲看，人們紛紛從四面八方趕了過來。（）②東一塊，西一塊，非常雜亂。（）

③該得到的都得到了，再也沒有其它的奢望（）三.詞語

1．《北京的春節(jié)》中的四字詞語：

（）（）雙美()七八()萬象()()()()老少

燈火()()()()不絕()()得已()()不同()燈()彩()形()色 2.本單元其他要求掌握的詞語（詞語盤點(diǎn)的“讀讀寫寫”）

là yua chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zhēn zǐ bào zhú

（）（）（）（）（）（）（）（）fēng zhēng yù bai biān pào cǎi pái ji? rán sì yuàn

guan gmiào huì（）（）（）（）（）（）（）

3．測(cè)試對(duì)本組課文內(nèi)容的掌握，根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！笔翘拼娙送醢彩瘜懙摹对铡分械脑娋?。（）（2）客家民居的特點(diǎn)是“多起竹樓，傍水而居”。()（3）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。()（4）《北京的春節(jié)》運(yùn)用了舉例子、作比較、打比方等方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。()（5）《各具特色的民居》是一篇說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。()（6）和國的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。()2.讀寫結(jié)合：（三選一）

（1）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通霄，不許間段，鞭炮聲日夜不決。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守夜。學(xué)學(xué)這段話的寫法，仿寫一段話。

（2）老舍在文中說，孩子們準(zhǔn)備過年主要有三件“大事”：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒。讀著讀著，你是否想起自己過年的事呢？你過年時(shí)有哪些“大事”呢？ 請(qǐng)你也學(xué)著老舍的寫法，和大家分享一下吧！

（3）春節(jié)貼對(duì)聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對(duì)聯(lián)。________________________________________________ ________________________________________________

四、閱讀

經(jīng)典閱讀題《不動(dòng)筆墨不讀書》

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。”

于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（）是報(bào)紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，（）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書?！?/p>

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。

1.讀短文，在（）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語

2.在【】 里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

3.聯(lián)系上下文，判斷文中帶點(diǎn)的字的意思

費(fèi)了好大勁 的 費(fèi)：

光讀光想還不夠 的 光：

詞匯貧乏 的 貧乏：

4.用“——”線畫出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書的語句

和

，其中_______________必須要做到”動(dòng)筆墨“。5.根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：

經(jīng)典閱讀題《蜻蜓點(diǎn)水》

美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。晴蜓逢人便說：“我真愛這個(gè)美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個(gè)湖呢？只有我才知道這個(gè)湖水有多深，有多冷?！?/p>

晴蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時(shí)用尾巴在湖面上點(diǎn)一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個(gè)小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。

蜻蜓滿意地說：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)?！?湖邊的青蛙聽見了；不覺哈哈大笑?！

蜻蜓張大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個(gè)湖，只有深入到這個(gè)湖中，花很大功夫探測(cè)，要花許多時(shí)間體驗(yàn)，才能知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點(diǎn)點(diǎn)水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實(shí)際做點(diǎn)工作吧！”

晴蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。

（一）填空（8分）

1、蜻蜓滿意地說：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)。”這里的“成績(jī)”表面是指 ＿＿＿＿＿＿＿，其中的含義是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑?！鼻嗤苄Φ氖牵海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

3、青蛙的話講了三點(diǎn)意思，一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、晴蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“還是不 以為然地彈彈翅膀飛了”說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四篇：一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

體育東路小學(xué)

（語文）學(xué)科

第（二）單元備主備人：

備單元：第二單元完成時(shí)間：重要的知識(shí)點(diǎn)、能力訓(xùn)練點(diǎn)

一、識(shí)字能力1認(rèn)識(shí)“懂、貌、父、母、較、認(rèn)、錯(cuò)”等74個(gè)字，認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水、提手旁、火字旁、日字旁、足字旁、口字旁、言字旁、單人旁等8個(gè)偏旁；2通過了解和掌握“加一加”和“減一減”的方法認(rèn)識(shí)漢字；3通過朗讀帶“張”字的詞語，感受和了解“張”的幾種含義

二、寫字能力1學(xué)會(huì)“洗、認(rèn)、掃、真、父、母、爸”等30個(gè)字；2學(xué)會(huì)通過觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，寫好漢字

三、讀與積累正確、流利、有感情地朗讀文標(biāo)中關(guān)于以上知識(shí)點(diǎn)或訓(xùn)練點(diǎn)的目標(biāo)要求義務(wù)教育語文程標(biāo)準(zhǔn)：

（一）識(shí)字與寫字1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字。寫字的愿望2認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬幣寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

（二）閱讀誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）識(shí)字1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)。3認(rèn)識(shí)漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點(diǎn)。

（二）寫字1有主動(dòng)寫字的愿望。2會(huì)寫本冊(cè)要求的100個(gè)漢字。3掌握漢字的基本筆畫和基本筆順規(guī)則，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。

（三）讀與積累正確、流利朗讀文，背誦要求背誦的文。學(xué)情分析（已有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)困難預(yù)設(shè)）學(xué)情分析：經(jīng)過園地一的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)的字越來越大，閱讀量也大大提高，對(duì)一些常見的漢字還是能比較快地認(rèn)識(shí)并記住，要注意的是一些學(xué)生不常說、不常見的字，要多讀多看，加強(qiáng)記憶。學(xué)生對(duì)漢字的幾種基本結(jié)構(gòu)也已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，因此在學(xué)寫園地二的漢字時(shí)，難度應(yīng)該不大。但一些容易寫錯(cuò)的字，教師還是需要加以強(qiáng)調(diào)。有的字學(xué)生已經(jīng)能夠自己學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)寫。這學(xué)期要求寫的字比上學(xué)期要多，難度也要大，相比上學(xué)期的寫字教學(xué)，教師對(duì)每個(gè)字的筆順的強(qiáng)調(diào)力度沒那么大，盡管學(xué)生對(duì)大部分的字的結(jié)構(gòu)還是比較容易掌握，但還是需要注意強(qiáng)調(diào)某些字的筆順，比如“父、母”等，書寫的基本筆畫、基本筆順仍需要進(jìn)行提醒、示范、規(guī)范、鞏固。困難預(yù)設(shè)：1寫“爸、寫、看、著、笑、媽、奶、放、收”等字時(shí)，字的間架結(jié)構(gòu)不能很好把握，把字的某部位寫得過大或過小2朗讀做不到正確、流利、有感情教學(xué)設(shè)計(jì)解決的知識(shí)點(diǎn)：1觀察漢字，用“加一加”和“減一減”的方法認(rèn)識(shí)“票、元、旦、值、篇、遍”6個(gè)字2通過朗讀帶“張”字的詞語，感受和了解“張”的幾種含義教學(xué)過程：

一、1出示“他、地、也”，問：觀察這3個(gè)字，它們有什么關(guān)系？組詞

漢字的學(xué)習(xí)也可以用“加一加”、“減一減”的方法。2請(qǐng)生翻開本33頁，自己讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，并說一說加的是什么，減的是什么，請(qǐng)生回答3小同桌讀，注意讀準(zhǔn)字音4你還知道哪些漢字也可以用“加一加”、“減一減”的方法來記住嗎？

請(qǐng)生回答，師板書“村、討、寸”、“江、紅、工”、“軟、吹、欠”、“梢、哨、肖”、“郵、油、由”、“詩、等、寺”、“妙、沙、少”、“錯(cuò)、借、昔”、“胖、伴、半”等

二、1展示姓氏兒歌（古月胡、口天吳、木子李、弓長(zhǎng)張）

問：在這里，“張”是一個(gè)姓氏，那么，“張”這個(gè)字還有其它的意思嗎？

請(qǐng)生回答，師板書詞語2展示詞語“張貼、一張畫、東張西望、開張、張爺爺、張開嘴巴”

四人小組討論“張”的大概意思，每人表演一個(gè)動(dòng)作

師指導(dǎo)、解釋3師總結(jié)，一個(gè)字在不同的詞語中有不同的意思，這叫“一字多義”相關(guān)練習(xí)：1讀詞語2“張”在不同的詞語中的含義選擇解決的知識(shí)點(diǎn)：1學(xué)寫“女、媽、奶”3個(gè)字；2學(xué)會(huì)通過觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，寫好漢字教學(xué)過程：

一、1猜字謎“好婆媳好姑嫂處處有”，答案“女”

今天，我們要來學(xué)習(xí)“女”和兩個(gè)帶有女字旁的字的寫法。2先看寫字教材上的“女”字，看清楚它的筆順、結(jié)構(gòu)，觀察“女”字在田字格中的住法，自己書空2次師講授難點(diǎn)：“女”的筆畫名稱、撇與橫的交叉情況生看師寫“女”字，同時(shí)書空，組詞（女人、女子、女孩）生描紅，練習(xí)寫，師巡3問：當(dāng)“女”字做了部首，它又有什么變化呢？請(qǐng)生觀察寫字教材“媽”字，請(qǐng)生回答

師講授難點(diǎn)：“女”做了部首后，筆畫名稱不變，橫與撇相交并且不超過撇

問：“媽”字的結(jié)構(gòu)是什么？怎樣才能把它寫好？（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）住好田字格師板書“媽”，生邊看邊書空，組詞（媽媽、大媽）生描紅，練習(xí)寫“媽”字，師巡4師：“奶”和“媽”的寫法相同，但要注意的是“奶”的筆畫名稱和筆順。播放書法指導(dǎo)視頻，“乃”的筆順是“橫折折折鉤、撇”，全班書空“奶”，組詞（奶奶、牛奶、奶牛）

生觀察“奶”在田字格中的位置，自學(xué)寫“奶”字，師巡

二、總結(jié)1“女”做獨(dú)體字和做部首時(shí)的寫法是不同的，但筆畫名稱相同2要注意“媽、奶”的筆畫名稱、筆順，兩個(gè)字都是左窄右寬相關(guān)練習(xí)：1完成寫字教材2聽寫解決的知識(shí)點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀文《胖乎乎的小手》教學(xué)過程：

一、自由朗讀文，要求：準(zhǔn)確、流利把難讀的字、輕讀的詞語圈出來，把讀得不順的句子多讀幾次請(qǐng)生讀，師評(píng)，小組讀，師評(píng)

二、小同桌朗讀文，要求：有節(jié)奏、有感情圈出“？”、“！”，爸爸、媽媽、姥姥的語氣應(yīng)該是怎樣的？“笑著說”、“高興地”說一說要用什么語氣讀請(qǐng)小同桌讀，師、生評(píng)

三、聽錄音，模仿讀四人小組比賽，分角色朗讀師生合作讀相關(guān)練習(xí)：回家朗讀給爸爸媽媽聽，評(píng)分（滿分10）注：自制或?qū)W案、增補(bǔ)練習(xí)卷等可以附形式與本文檔一同打包上傳。

第五篇：關(guān)于一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷

【2017一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷】

一、拼音與字(25分)

1.我能讀準(zhǔn)確，寫漂亮。(12分)

2.把下面的字按要求分類寫下來。(6分)

張 裝 病 照 懂 收 睛 認(rèn)

聲母是翹舌音的有：。

韻母是后鼻韻母的有：。

按筆順規(guī)則從左到右寫的有：。

3.按要求填空。(10分)

“精”的部首是()，音節(jié)是();“醫(yī)”是()結(jié)構(gòu)，部首是()，第三筆是();“善”的部首是()，結(jié)構(gòu)是()，共有()畫;“棉”的右邊上面是()字，下面是()字。

二、詞與句子(56分)

1.連字組詞。(6分)

完生 關(guān) 奇眼 精

睛妙 全 病彩 掉

2.我會(huì)照樣子組成新字，再組詞。(9分)

例：他—(亻)+(土)=(地)媽—()+()=()

漂—()+()=()睛—()+()=()

3.選擇合適的動(dòng)詞填空。(8分)

()院子()故事()衣服()京戲

()父母()家務(wù)()電話()電視

4.讀一讀，填一填。(8分)

什么 怎么 暖和 溫暖

①這是()東西?

②他()還沒有來?

③冬天過去了，()的春天來了。④棉被曬過了，奶奶蓋上更()了。

5.讀一讀，連一連。(8分)

精彩的 陽光悄悄地 走

月亮的 小手自言自語地 問

胖乎乎的 球賽 愉快地 離開

棉鞋里的 心愿 奇怪地 說

6.仿寫句子。(9分)

例句：我只是畫了自己的小手啊!只是!

例句：月亮悄悄地離開了窗戶。悄悄地。

例句：棉鞋怎么這么暖和?怎么?

7.回憶課文內(nèi)容。(8分)

①本單元我最喜歡的課文是，原因是。

②本單元我印象最深的一句話是，我最喜歡的詞語有：。

三、快樂閱讀(10分)

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

上午，兔子向公雞借個(gè)盆。公雞說：“不借?！毕挛?，鴨子請(qǐng)公雞幫忙挑水。公雞說：“不去?！?/p>

傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，他急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。

風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看兔子、鴨子，公雞臉紅了。

1.這篇短文共有()個(gè)自然段。(1分)

2.用“——”畫出兔子和鴨子修屋頂?shù)木渥印?2分)

3.公雞臉紅了，是因?yàn)椋?在正確答案的序號(hào)下面打“√”)(3分)

A.公雞急壞了。

B.公雞嚇壞了。

C.公雞難為情。

4.看了這個(gè)小故事，你想對(duì)公雞說些什么呢?(4分)

四、實(shí)踐題(6分)

你照顧過生病的奶奶嗎?你幫媽媽買過什么東西嗎?你還幫過家人做過哪些事?說一說，寫一寫。