第一篇：第八單元作文

吉它情緣

自從去年我真正看到了哥兒們玩吉它,我就深深地被吉它這樂(lè)器吸引住了,看著他們彈得出神入化,動(dòng)聽(tīng)至極,我更想練就吉它,爸爸發(fā)現(xiàn)了我這一興趣,便給我買(mǎi)回了一把吉它.那時(shí),我把自己的全部精力都投入到練吉它之中,尋求最高境界.初始,我先是練習(xí)指法——就是練好每只手指所管理的弦.教導(dǎo)我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我,讓我耐心地練熟它,提升速度,我當(dāng)然是全心投入吉它的訓(xùn)練呢!經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練,指法練習(xí)基本完成了,速度快得仿佛讓人聽(tīng)不出彈的弦啊!接著,我要學(xué)習(xí)按和弦.哥哥教我看書(shū)本,在書(shū)中抽出和弦譜來(lái)練習(xí),他又鄭重地對(duì)我說(shuō):“要想練好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少吉它愛(ài)好者就是被痛嚇倒半途而廢了,所以必須克服困難!”此后,我就專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課了.“走到半途”,我越學(xué)越辛苦,手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的,我真想過(guò)放棄吉它,但我總放不下吉它,好像它對(duì)我說(shuō):“別放棄啊!你要堅(jiān)持下去,不要給別人看扁啊!”我想:“別人能做到的事,我也要做到,既然上天不許我放棄,我就要學(xué)下去!”于是,我又專心地學(xué)起來(lái),克服一切痛楚,以驚人的毅力,堅(jiān)持到底.終于,皇天不負(fù)有心人,我掌握了按弦的技巧了,看著那深藍(lán)的吉它,那美麗的孔子,仿佛張大那圓圓的嘴巴,唱著振奮人心的歌,是為我高唱.一輪艱辛的日子過(guò)去,接著就要自己去提高了.此后,我和吉它成了形影不離的朋友,還進(jìn)行了演出呢,在學(xué)校,廣播電臺(tái)上,盡展風(fēng)彩.我深愛(ài)的吉它,多謝你,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),必定成為生活中的強(qiáng)者.吉它,我愛(ài)你

《我學(xué)書(shū)法的苦與樂(lè)》

我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認(rèn)為）的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許多苦與樂(lè)。

記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到海日書(shū)畫(huà)學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書(shū)法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫(huà)、水粉畫(huà)。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。

當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫(xiě)一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫(xiě)一橫。結(jié)果，我寫(xiě)出來(lái)的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過(guò)黃老師說(shuō)我的接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。

于是我來(lái)到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來(lái)試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來(lái)。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫(xiě)出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見(jiàn)不了人。黃老師看見(jiàn)我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說(shuō)：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。

但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。黃老師悄悄走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“丁滔，你想寫(xiě)得跟這位小朋友一樣好嗎？快點(diǎn)練呀！”看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書(shū)法練習(xí)上。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門(mén)了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。

一年級(jí)的時(shí)候，劉老師知道我在學(xué)書(shū)法，就特意讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，我也很樂(lè)意?？墒?，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套，讓我上書(shū)法興趣班時(shí)戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r(shí)總是寫(xiě)得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過(guò)了學(xué)校老師一關(guān)?？苫氐郊?，媽媽使盡法寶，都沒(méi)能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買(mǎi)來(lái)一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來(lái)真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。

很快，我過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年（包括兩個(gè)假期的周一到周五），會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩?、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。

這是我在黃老師家學(xué)書(shū)法的第一個(gè)暑假。我每天（周一到周五）早上七點(diǎn)半來(lái)到黃老師家，一寫(xiě)就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來(lái)接我。聽(tīng)上去都有點(diǎn)不可思議吧。可不知怎的，當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得很苦，或許是有個(gè)良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個(gè)暑假過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書(shū)法還有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然我也羨慕同學(xué)們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳、游覽了祖國(guó)的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺(jué)得還是值得，并且我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。

當(dāng)我完成了兩幅作品后，總覺(jué)得差不多了，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧黃老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，黃老師見(jiàn)我如此努力，便開(kāi)始了一對(duì)一的教學(xué)。我也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。真是“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。

這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。

《我喜歡十二生肖瓷像》

你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來(lái)的那套精致的十二生肖瓷像。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來(lái)的。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西，只說(shuō)是送給我的禮物。

于是我便陪猜起來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)是巧克力，一會(huì)兒說(shuō)是連衣裙。可猜來(lái)猜去怎么也猜不著，只好央求爸爸告訴我。只見(jiàn)他將桌子上的盒子打開(kāi)，盒子里面有十二種陶瓷做成的動(dòng)物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡(jiǎn)直高興得不知怎么辦好。這十二種動(dòng)物個(gè)個(gè)造型逼真。顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。

我可喜歡它們呢。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實(shí)憨厚;虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

我喜歡十二生連中的兔子，因?yàn)槲液蛬寢尪际菍倜獾模业耐夤矊倜?。因此，我?duì)小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見(jiàn)，四條小腿短短的，就像四個(gè)小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！

“鼠比牛小許多倍，它為什么還排在最前面呢？我經(jīng)常問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有直接口答，給我講了一個(gè)故事：在一個(gè)古老的森林里，有鼠。牛稅等十二種動(dòng)物。有一次，森林里的動(dòng)物們比大小，大家都說(shuō)牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。于是，它們倆就來(lái)到大街上，別的動(dòng)物都紛紛躲起來(lái)觀看。俗話說(shuō)：“老鼠過(guò)街，人人喊打。”老鼠剛過(guò)街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠?！崩鲜蠡氐缴掷镎f(shuō)：“怎么樣？人們都說(shuō)打（大）老鼠吧！動(dòng)物們沒(méi)話說(shuō)，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這么一個(gè)有趣的故事呀！

這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

啊！美麗的陶瓷工藝品。

第二篇：第八單元作文

舉起手來(lái)

同學(xué)們，我最愛(ài)看的革命影視作品是《舉起手來(lái)》。影片用喜劇的形式表現(xiàn)中國(guó)人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。

影片的主要人物是趙大叔。影片主要講趙大叔接受了保護(hù)金拂像的任務(wù)，與瘋狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不僅保護(hù)了金佛像，還消滅了大批敵人的精彩畫(huà)面和搞笑故事。

影片中幾個(gè)老奶奶用豆子做武器，抗擊敵人的精彩畫(huà)面給我留下了深刻的印象，你看，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來(lái)了，她們打開(kāi)門(mén)，把豆子從簸箕里面倒出來(lái)。像河水一樣嘩啦啦地“流”了出來(lái)。日本軍官站起來(lái)又跌倒，站起來(lái)又跌倒??始終不能前進(jìn)一步。急得，痛得嘰里呱啦亂叫一通。我坐在電視機(jī)前，笑得嘴巴也合不上，不斷為老奶奶們的機(jī)智和勇敢而喝彩。這部影視作品讓我們?cè)谛β曋畜w會(huì)到了革命先輩們奮勇抗戰(zhàn)的勇敢和機(jī)智。正是有了這么多充滿智慧，英勇頑強(qiáng)的中國(guó)人，我們最后才把侵略者給趕出我們中國(guó)的領(lǐng)土。

我最愛(ài)的影視作品是《舉起手來(lái)》，同學(xué)們，你們呢？

小兵張嘎

我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小兵張嘎》這部精彩的電影，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看。今天我懷著激動(dòng)的心情看完了這部向往已久的電影。

這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。張嘎為了報(bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。經(jīng)過(guò)了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。

當(dāng)我看完這部電影的時(shí)侯，我對(duì)小兵張嘎充滿了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機(jī)智，而且還有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼?。張嘎被日寇抓到了碉堡里，他不但不緊張，還是勇敢地尋找著機(jī)會(huì)逃跑。最后當(dāng)張嘎得知八路軍要來(lái)營(yíng)救他時(shí)，打昏了看守的日寇，將煤油燈里的煤油澆在了稻草上，一把大火燒著整個(gè)碉堡，立下了大功。我真佩服他的那種精神。

看著張嘎，我聯(lián)想到了自己。我們現(xiàn)在的生活多么富裕，有著美好的明天，不會(huì)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的人們連在一起，而且不用過(guò)著提心吊膽的生活。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。我們可以過(guò)著幸福美滿的的生活，可以得到老師、爸爸媽媽對(duì)我關(guān)懷備至，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。

少年英雄王二小

“牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小??”想必大家都學(xué)過(guò)這首歌吧！早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一感人故事，可就是沒(méi)看過(guò)。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動(dòng)。

影片的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉(xiāng)親，還占領(lǐng)了村莊。對(duì)于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里從此埋下了報(bào)仇的種子。后來(lái)他有機(jī)會(huì)接觸八路軍，當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)員，學(xué)到了很多革命知識(shí)。有一次，王二小在放牛時(shí)，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機(jī)智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽(tīng)“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。

看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來(lái)。我想：王二小才13歲，這個(gè)年齡本應(yīng)享有幸福的童年，讀書(shū)的樂(lè)趣，父母的關(guān)愛(ài)，可他卻只享有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，失去親人的痛苦?？墒撬€這么堅(jiān)強(qiáng)，使人更深地體會(huì)到他那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔瘛?/p>

我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來(lái)的這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。在祖國(guó)需要的時(shí)候，我也會(huì)像二小那樣獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。

我真誠(chéng)的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠(yuǎn)照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！

《小兵張嘎》觀后感

當(dāng)我看完《小兵張嘎》后，我被嘎子那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所為之震動(dòng)。嘎子和我們一樣，只是普通的孩子，但他卻擁有一顆抗日的心。那時(shí)日本人來(lái)攻打我們中國(guó)，許多人都失去了家人和朋友，流浪街邊，而嘎子卻站出來(lái)作文人網(wǎng)，主動(dòng)要求參加紅軍，他給戰(zhàn)士們帶來(lái)歡樂(lè)，在多次的艱巨任務(wù)中，他都完成了。有一次，他屁股中了子彈，但他不顧傷痛，仍然繼續(xù)追擊敵人，他利用自己的智慧，做了一支假槍，把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了

最令我感動(dòng)的是：嘎子被敵人捉去后，在敵人拷問(wèn)時(shí)，不說(shuō)一句話，在用敵人打他時(shí)，他敢于咬住敵人執(zhí)著皮鞭的魔手，敵人在一鞭又一鞭的抽打他，可他還是忍疼不說(shuō)話。敵人都打累了，嘎子還是一個(gè)字不說(shuō)，寧死不屈。

我很佩服嘎子的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)，想起那件事，跟嘎子真是天壤之別。那天，我和媽媽去圖書(shū)館，到了里邊，我直奔書(shū)架，可是當(dāng)我選書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么好看的書(shū)，我一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒看看那本，看了半天，沒(méi)看著什么內(nèi)容，直到走的時(shí)候，我還是沒(méi)看著什么。跟嘎子比，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，以后我要學(xué)嘎子那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，做個(gè)有用的人。

閃閃的紅星觀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷??”每當(dāng)聽(tīng)到這振奮人心的歌聲，我不禁熱血沸騰。閉上眼睛的那一刻，一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面就呈現(xiàn)在我的腦海里。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是個(gè)旱年，糧食也非常少，大米價(jià)無(wú)限地漲。窮人當(dāng)然買(mǎi)不起，只好忍饑挨餓。一個(gè)名叫潘東子的孩子所在的米店更黑，還非?？尤?！有一個(gè)婦女來(lái)買(mǎi)米，樣子十分可憐。老板生氣極了，把婦女打了一頓，還連罵帶打地把婦女趕到大街上。人們鬧得更加厲害了，可那些貪官卻不分青紅皂白，米價(jià)無(wú)限地上漲。潘東子看不慣，就把老板與人私運(yùn)大米的事件告訴了村民。還在夜里把私運(yùn)大米燒了個(gè)精光。還有一次為民除害，懲處了貪官胡漢山。為鄉(xiāng)親們除了口惡氣。

看完這部影片，我的內(nèi)心久久不能平靜。雖然我們現(xiàn)在的生活無(wú)比幸福，但卻是來(lái)之不易。它是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血和生命一滴一滴換來(lái)的。因此，我們應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在的幸福。我們生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們要像潘東子一樣：以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它；隨時(shí)準(zhǔn)備奉獻(xiàn)出自己的一切；時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把祖國(guó)的榮譽(yù)高看于一切。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己做起，從此時(shí)此刻做起。以頑強(qiáng)的精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄！

這部影片就像導(dǎo)航的燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；像舵手，為我指出學(xué)習(xí)的目標(biāo)；像號(hào)角，激勵(lì)著我堅(jiān)強(qiáng)不屈！

讓我們?yōu)樽鎳?guó)的前程努力吧！

第三篇：第八單元作文

在我房間的書(shū)柜上，擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。

這個(gè)工藝品多么精巧??！我太喜歡它了。

我學(xué)書(shū)法的苦與樂(lè)

我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認(rèn)為）的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許多苦與樂(lè)。

記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到海日書(shū)畫(huà)學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書(shū)法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫(huà)、水粉畫(huà)。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。

當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫(xiě)一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫(xiě)一橫。結(jié)果，我寫(xiě)出來(lái)的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過(guò)黃老師說(shuō)我的接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。

于是我來(lái)到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來(lái)試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來(lái)。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫(xiě)出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見(jiàn)不了人。黃老師看見(jiàn)我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說(shuō)：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。

但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。黃老師悄悄走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“丁滔，你想寫(xiě)得跟這位小朋友一樣好嗎？快點(diǎn)練呀！”看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了??弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書(shū)法練習(xí)上。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門(mén)了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。

一年級(jí)的時(shí)候，劉老師知道我在學(xué)書(shū)法，就特意讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，我也很樂(lè)意?？墒?，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套，讓我上書(shū)法興趣班時(shí)戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r(shí)總是寫(xiě)得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過(guò)了學(xué)校老師一關(guān)?？苫氐郊?，媽媽使盡法寶，都沒(méi)能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買(mǎi)來(lái)一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來(lái)真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。很快，我過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年（包括兩個(gè)假期的周一到周五），會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩?、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。

這是我在黃老師家學(xué)書(shū)法的第一個(gè)暑假。我每天（周一到周五）早上七點(diǎn)半來(lái)到黃老師家，一寫(xiě)就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來(lái)接我。聽(tīng)上去都有點(diǎn)不可思議吧。可不知怎的，當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得很苦，或許是有個(gè)良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個(gè)暑假過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書(shū)法還有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然我也羨慕同學(xué)們?cè)谑罴倮飳W(xué)會(huì)了游泳、游覽了祖國(guó)的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺(jué)得還是值得，并且我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。

當(dāng)我完成了兩幅作品后，總覺(jué)得差不多了，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧黃老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，黃老師見(jiàn)我如此努力，便開(kāi)始了一對(duì)一的教學(xué)。我也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。真是“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。

這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：

這篇習(xí)作是緊扣主學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程和感受來(lái)寫(xiě)的，文章用了夾敘夾議的手法，娓娓道來(lái)，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但是我們閱讀之后會(huì)覺(jué)得倍感親切。尤其是關(guān)于“苦”和“樂(lè)” 對(duì)比描述，生活細(xì)節(jié)的描述，使文章有血有肉，具體而生動(dòng)。文章寫(xiě)出了最新作者的獨(dú)特體驗(yàn)和感受，不可多得。

學(xué)泥塑的苦與樂(lè)

我家書(shū)架上的泥塑展示臺(tái)上擺放著一套《西游記》人物的泥塑，來(lái)家里的客人見(jiàn)了這套泥塑，都夸我心靈手巧，可又有誰(shuí)知道，為了學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)，我可花了好一番功夫呢。

前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后的日子里，每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛剛開(kāi)始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來(lái)時(shí)，哥哥卻總笑著說(shuō)我做的是 “四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢(qián)買(mǎi)了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。

為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做??在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來(lái)愈純熟，擺在桌上的作品也越來(lái)越栩栩如生了。

記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費(fèi)了好一番波折呢。那時(shí)，《西游記》中的四個(gè)主要人物里的三個(gè)已經(jīng)做好了，只剩下一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現(xiàn)孫悟空的個(gè)性——活潑、好動(dòng)，我也比以前更加細(xì)致認(rèn)真了。為了塑好他的“肉身”，我認(rèn)真刻畫(huà)了好幾天。這天，我準(zhǔn)備完成最后一部分，也是最難的一部分——臉。我拿著美工刀，在上面細(xì)心地刻劃著，生怕一個(gè)不留神，幾天的心血就會(huì)全部付之東流。但是，悲劇還是發(fā)生了：在刻眼睛時(shí)，力度沒(méi)有掌握好，只聽(tīng)“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤！“完了，沒(méi)救了，這么長(zhǎng)的口子怎么可能掩蓋過(guò)去！哼！做個(gè)猴子都有這么難做，我不做了！”說(shuō)著，我丟下了美工刀，跑到小區(qū)中庭玩去了。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個(gè)剛八個(gè)月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒(méi)走幾步就會(huì)摔一跤，雖然那張可愛(ài)的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬起來(lái)往前走。我驚呆了：這么小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢？想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。經(jīng)過(guò)了幾天細(xì)心地制作，一個(gè)栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我的面前，我開(kāi)心地笑了。

現(xiàn)在，泥塑成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活。看見(jiàn)我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。每當(dāng)我做起泥塑時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)八個(gè)月大的孩子在中庭蹣跚學(xué)步。學(xué)泥塑就像孩子學(xué)走路一樣，會(huì)有摔倒的苦，但一定會(huì)有學(xué)成之后的樂(lè)！

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：

這篇習(xí)作僅僅圍繞學(xué)泥塑的苦與樂(lè)，具體地?cái)⑹隽俗约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程中感受，十分具體傳神。尤其是文中關(guān)于學(xué)做《西游記》人物的泥塑的生活細(xì)節(jié)的描述，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的生活場(chǎng)景，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。文章先寫(xiě)苦，后寫(xiě)甜，前后對(duì)比，富有層次感。這種構(gòu)思方法值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

書(shū)法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練練書(shū)法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。

學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的.果真這樣.，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習(xí)我也學(xué)到了很多.至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書(shū)法知識(shí)寫(xiě)字技巧.還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品.特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性.學(xué)書(shū)法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂(lè)趣.果真沒(méi)錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書(shū)，然后過(guò)度到隸書(shū)，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn).我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是非常優(yōu)美的，隸書(shū)是比較柔和的，只有楷書(shū)是挺拔有力，有氣勢(shì)的.而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特別是顏真卿的楷書(shū).因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我?xiě)的時(shí)候，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形，寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了.要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對(duì)所歷代書(shū)法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書(shū)法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧.其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書(shū)法風(fēng)格.學(xué)書(shū)法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開(kāi)始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過(guò)來(lái)，才能高自己的書(shū)法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究，要取其長(zhǎng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和點(diǎn)。

最后，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有一定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書(shū)法藝術(shù)的殿堂。

“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的。

書(shū)法藝術(shù)是國(guó)人的驕傲，我們要一直驕傲下去!

我喜歡十二生肖瓷像

你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來(lái)的那套精致的十二生肖瓷像。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來(lái)的。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西，只說(shuō)是送給我的禮物。

于是我便陪猜起來(lái)，一會(huì)兒說(shuō)是巧克力，一會(huì)兒說(shuō)是連衣裙。可猜來(lái)猜去怎么也猜不著，只好央求爸爸告訴我。只見(jiàn)他將桌子上的盒子打開(kāi)，盒子里面有十二種陶瓷做成的動(dòng)物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡(jiǎn)直高興得不知怎么辦好。這十二種動(dòng)物個(gè)個(gè)造型逼真。顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。

我可喜歡它們呢。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實(shí)憨厚;虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。

我喜歡十二生連中的兔子，因?yàn)槲液蛬寢尪际菍倜獾?，我的外公也屬免。因此，我?duì)小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見(jiàn)，四條小腿短短的，就像四個(gè)小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！

“鼠比牛小許多倍，它為什么還排在最前面呢？我經(jīng)常問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有直接口答，給我講了一個(gè)故事：在一個(gè)古老的森林里，有鼠。牛稅等十二種動(dòng)物。有一次，森林里的動(dòng)物們比大小，大家都說(shuō)牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。于是，它們倆就來(lái)到大街上，別的動(dòng)物都紛紛躲起來(lái)觀看。俗話說(shuō)：“老鼠過(guò)街，人人喊打?！崩鲜髣傔^(guò)街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠。”老鼠回到森林里說(shuō)：“怎么樣？人們都說(shuō)打（大）老鼠吧！動(dòng)物們沒(méi)話說(shuō)，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這么一個(gè)有趣的故事呀！

這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

??！美麗的陶瓷工藝品。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：作者有生肖瓷像十二個(gè)月作沒(méi)有把幾個(gè)瓷像的形態(tài)都逐個(gè)詳細(xì)地描寫(xiě)出來(lái)，而是選擇了最有特點(diǎn)的鬼子和老鼠，進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。在描寫(xiě)手法上也各有不同，運(yùn)用工筆法細(xì)致地刻畫(huà)兔子的可愛(ài)形態(tài)，通過(guò)一個(gè)有趣的故事，描述出老鼠的狡猾特征。突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)，方法有別，使得這篇難寫(xiě)的習(xí)作寫(xiě)得頗具特色。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這是一篇狀物作文。小作者先寫(xiě)小瓷貓的來(lái)歷及其可愛(ài)天真的形象，然后將其擬人化，用具體事例，寫(xiě)出小瓷貓是如何“幫助”咱己改正缺點(diǎn)并激勵(lì)自己不斷進(jìn)取的，最后表達(dá)了自己要不斷前進(jìn)的決心。全文筆墨集中，層次清晰，語(yǔ)言通暢，形象，讀來(lái)頗為生動(dòng)。

樹(shù)海 臺(tái)灣兒童詩(shī)

廣大的森林，是一片綠色的海；

大風(fēng)來(lái)時(shí)，驚飛起的鳥(niǎo)和蝴蝶，就是美麗的浪花！

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：綠色的大森林是地球的“肺”，是飛禽走獸的樂(lè)園，是人類綠色環(huán)保的最高境界，而大海也是最令人神往、令人激動(dòng)的地方，把兩者聯(lián)想在一起，就會(huì)強(qiáng)烈地激起人們心中最美好的感覺(jué)，有了這一份感覺(jué)，再深入引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人之所以能寫(xiě)出這樣優(yōu)美的小詩(shī)，是因?yàn)樵?shī)人心中擁有一份美好的情懷。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這一首小詩(shī)，詩(shī)句簡(jiǎn)潔明白，詩(shī)行格式對(duì)稱，富有節(jié)奏感，“走走走/走過(guò)草地/爬爬爬/爬過(guò)墻壁”等句子，十分精彩。我們應(yīng)該從中懂得一首精彩的小詩(shī)，不在于詞句華麗，而在于簡(jiǎn)潔、明白、順理、流暢，還有詩(shī)行格式對(duì)稱，富有節(jié)奏感也是很美的。

例文三

四季的信

春姑娘要給朋友們寫(xiě)信。/春姑娘用花瓣當(dāng)信紙，/讓春風(fēng)妹妹當(dāng)郵遞員，/春風(fēng)妹妹飛到哪個(gè)地方就把信撒到哪兒。/信撒在柳林里，/柳樹(shù)就伸出“小手”歡迎春姑娘的到來(lái)；/信撒在花園里，/小朋友的小聲融成一片交響樂(lè)。/??/到處都是春姑娘的笑容和歡樂(lè)。// 夏哥哥要給朋友們寫(xiě)信。/夏哥哥用荷葉當(dāng)信紙，/讓南風(fēng)弟弟當(dāng)郵遞員，/南風(fēng)弟弟飛到哪個(gè)地方就把信撒到哪兒。/信撒在山嶺上，/小樹(shù)小草穿上節(jié)日的盛裝迎接舞蹈節(jié)；/信撒在森林里，/小動(dòng)物們舉行健美運(yùn)動(dòng)會(huì)；/信撒在池塘里，/小魚(yú)，小蝦和小青蛙合作辦起了“演奏會(huì)”。/??/到處都是夏哥哥的頑皮和活潑。// 秋阿姨要給朋友們寫(xiě)信。/秋阿姨用樹(shù)葉當(dāng)信紙，/讓秋風(fēng)妹妹當(dāng)郵遞員，/秋風(fēng)妹妹飛到哪個(gè)地方就把信撒在哪兒。/信撒在樹(shù)枝上，/樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果子；/信撒在田野中，/玉米裂開(kāi)了嘴，棉花舉起了朵朵白云，高粱漲紅了臉。/信撒在校園里，小朋友都穿上了花大衣。/??/到處都是秋阿姨的祝福和關(guān)愛(ài)。//

冬伯伯要給朋友們寫(xiě)信。/冬伯伯用白云當(dāng)信紙，/讓雪花女兒當(dāng)郵遞員，/雪花女兒飄到哪個(gè)地方就把信撒在哪兒。/信撒在植物園里，/叮囑花妹妹，草弟弟蓋好了雪被子，別著涼了；/信撒在田野里，/叮囑小麥，油菜要在雪棉被下安靜地做夢(mèng)；/信撒在湖泊里，/叮囑水中的小魚(yú)兒，別凍著了。/??/到處都是冬伯伯的叮囑和關(guān)照。//

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：

老師點(diǎn)評(píng)：本文是詩(shī)的童話，是童話的詩(shī)。小作者大膽想象，積極聯(lián)想，以書(shū)信的方式，以是個(gè)的形式，描述四季的景色特點(diǎn)。文中巧妙地使用了比喻、擬人等修辭手法，春姑娘、夏哥哥、秋阿姨、冬伯伯的口氣，描述了季節(jié)要給朋友們寫(xiě)信的生活情趣。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有趣，童話式的人物形象生動(dòng)有趣，躍然紙上?！按汗媚锏男θ莺蜌g樂(lè)”“夏哥哥的頑皮和活潑”“秋阿姨的祝福和關(guān)愛(ài)”“冬伯伯的叮囑和關(guān)照”等，充滿人文情懷，使文章的意境更加新穎別致，幽遠(yuǎn)味濃。

例文四：

小雪花

小雪花，飄呀飄

飄在山頂上

變成白帽子

飄在大地上

變成白毯子

飄在樹(shù)枝上

變成白裙子

飄在我身上 我也成了一個(gè)小雪人。

找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì) 詩(shī)中出現(xiàn)的“白帽子”、“白毯子”、“白裙子”，還有一個(gè)“小雪人”，使詩(shī)更加形象、生動(dòng)、鮮明，寒冷的冬天，因?yàn)橛辛诉@一切生機(jī)盎然的景象，就變得溫暖起來(lái)。

雨

雨從天上落下，/像一根細(xì)細(xì)的針，/它為天地織了一件透明的雨衣。/可是一眨眼，/雨滴落進(jìn)了水里，/針不見(jiàn)了，/水里滿是跳動(dòng)的星星。/ 找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：這首短小的兒童詩(shī)充滿了童真童趣，在小詩(shī)人的眼里，那雨滴很神奇，一會(huì)是能編織透明雨衣的針，一會(huì)是在水里跳動(dòng)的星星。小詩(shī)人善于觀察選材，她抓住雨從天上落到水里的動(dòng)態(tài)過(guò)程，選取了兩個(gè)鏡頭來(lái)表達(dá)：一是雨在空中像細(xì)細(xì)的針；二是雨落在水里像跳動(dòng)的星星，寫(xiě)得情趣盎然。)

音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。

現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。

音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。

音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)?。?/p>

——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈！

母愛(ài)就一顆閃閃發(fā)亮的星星

媽媽的愛(ài)在我心中 灰暗的月光下，一盞明燈可以照亮伸手不見(jiàn)五指的漆黑小屋子；媽媽散發(fā)出一種愛(ài)的光芒，卻能在人生中指引我們走向光明之路。

「海水固然深，親情比海深；海闊天空雖然大，親情更偉大！」這句話叫我們了解母愛(ài)是多麼的偉大?！该夏溉w」，它說(shuō)明了母親是多麼愛(ài)自己的孩子，天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的母親。

烏鴉有一個(gè)習(xí)性，在小時(shí)候都由母親來(lái)照顧，直到小烏鴉長(zhǎng)大了丶會(huì)飛了，才停止了烏鴉媽媽找食物給它們吃的時(shí)光。但等烏鴉媽媽老了，沒(méi)力氣飛了，它們的孩子便二話不說(shuō)就飛了出去，找食物回來(lái)給媽媽吃，真孝順??！

當(dāng)然了，社會(huì)上也有一些不孝子，當(dāng)他們長(zhǎng)大，翅膀長(zhǎng)硬了，便開(kāi)始不聽(tīng)父母的話，甚至淪為黑道的人！所以，我們不能與那些「不倫不類」的人「同流合污」！因?yàn)椤附煺叱?，近墨者黑」?/p>

母愛(ài)是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，當(dāng)你要做壞事時(shí)，先想想是誰(shuí)把自己養(yǎng)大的，做這些事會(huì)不會(huì)違背良心丶傷父母的心呢？所以，我們要做一個(gè)「飲水思源」的人，為母愛(ài)的報(bào)答付出實(shí)際的行動(dòng)，這才是一個(gè)正直的人。

「媽媽」是我心目中最偉大的人，我愿和羔羊一樣向媽媽下跪，并學(xué)習(xí)烏鴉一樣有著一顆孝順的心！親愛(ài)的媽媽，我心中有一句話，從沒(méi)告訴過(guò)您，那就是：「媽，謝謝您！我永遠(yuǎn)愛(ài)著您...」。

父愛(ài)就像一杯濃濃的苦咖啡

爸爸的愛(ài)就像一杯濃濃的苦咖啡，糖沉在杯底，不發(fā)甜味。在生活中，我不止一次地品味到這杯苦咖啡的苦味。早上我還在夢(mèng)中，爸爸就把我叫醒了：“快點(diǎn)起來(lái)！一會(huì)兒遲到了?！蔽以趯?xiě)作業(yè)，爸爸又喊上了”：“快點(diǎn)兒寫(xiě)，別磨蹭！”晚上我正在看電視，爸爸又發(fā)話了：“睡覺(jué)去，星期天再看！”我的天啊，一年365天，天天如此，真煩死人了。爸爸的這杯咖啡好苦，我不喜歡。

直到后來(lái)，我才真正體會(huì)到了這杯苦咖啡中的甜味。那是三年級(jí)的一天放學(xué)，我和同學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)玩，忘記了在大門(mén)外接我的爸爸。放學(xué)的同學(xué)陸續(xù)減少，最后，只剩下爸爸一個(gè)人在門(mén)外。我玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間以后，一抬頭，不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，我才擔(dān)心起爸爸媽媽來(lái)，擔(dān)心他們正在為找不找我而著急。我對(duì)周天宇說(shuō)：“周天宇，天黑了，我先回去了。”我趕緊小跑回家了。

我回到家后，媽媽那緊皺的眉頭立刻松開(kāi)了。她見(jiàn)我一身臟兮兮的，臉上臟得像花貓似的，就說(shuō)：“趕快洗澡吧，看看你，跟個(gè)小叫化子似的。洗完澡換身衣服，吃水果?！眿寢屢痪浔г沟脑捯矝](méi)有。在我吃水果的時(shí)候，爸爸氣喘吁吁地回來(lái)了，汗水從腦門(mén)往下淌。他一進(jìn)屋，看見(jiàn)我就沉下臉大聲說(shuō)道：“你還有心情吃水果呢？”我被這句話嚇了一跳，愣愣地看了他幾秒，緩緩地把水果放到一邊，并直勾勾地盯著他?！罢局?，反思一下！”爸爸又是厲聲說(shuō)道。這時(shí)，我的心像被搓成了一團(tuán)一樣的難受，默默地低下了頭。晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，聽(tīng)到了爸爸和媽媽在客廳的對(duì)話：“晚上她放學(xué)，我去接她，結(jié)果沒(méi)接著，我以為她已經(jīng)回家了，就給你打電話，你說(shuō)沒(méi)有，我就到小區(qū)找，可還是沒(méi)有看見(jiàn)她，就給她的老師、奶奶、同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，都沒(méi)有找到她，就又回到學(xué)校，教室也找了，收發(fā)室也問(wèn)了，仍是沒(méi)有見(jiàn)到她，急得我滿頭是汗。真是累死我了，我來(lái)回跑了好幾趟，我以為她走丟了呢，真是把我嚇?biāo)懒?！”?tīng)著爸爸的話，我的鼻子不禁一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我終于明白了爸爸的愛(ài)，在爸爸嚴(yán)厲的愛(ài)中，我明白了他的慈祥。才察覺(jué)它的香甜。以前，我只看見(jiàn)父親的嚴(yán)厲，卻感受不到，嚴(yán)厲中，蘊(yùn)含著別樣的愛(ài)。

父愛(ài)就像一杯濃濃的苦咖啡，糖分卻沉淀在最下面。只有細(xì)細(xì)地品味到最后，才會(huì)察覺(jué)到它的香甜。以前，我只看見(jiàn)父親的嚴(yán)厲，卻感受不到，嚴(yán)厲中，蘊(yùn)含著別樣的愛(ài)。

第四篇：第八單元作文

第八單元

水果星球歷險(xiǎn)記

前些天的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)非常有意思的夢(mèng)，至今記憶猶新。我坐著6606－PK飛船，來(lái)到了一個(gè)非常特殊的地方。入口處寫(xiě)著?水果星球村?。里面有草莓國(guó)王、香蕉警察、芒果小偷。我一進(jìn)村，媽呀，我怎么變成一個(gè)西瓜了，我懷疑著。走著走著，?哇噻！?我大叫一聲。?好美麗呀！?我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。這里有清澈見(jiàn)底的小河；有爭(zhēng)奇斗艷的花朵；有郁郁蔥蔥的樹(shù)林；有綠茵茵的草地。小河旁邊還有一棵橡樹(shù)哨兵樣挺立在那兒。

我又往前走，突然 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果小偷，警察說(shuō)什么 也追不上它。我想，該我這個(gè)西瓜顯神通了，我就地一滾，很快就滾到了芒果小偷身邊。香蕉警察對(duì)我說(shuō)：?西瓜朋友，抓住這個(gè)芒果 小偷，你是產(chǎn)了大功??！?說(shuō)完警察要請(qǐng)我吃甘甜可口的水果大餐，我也有機(jī)會(huì)大飽口福了。

不一會(huì)兒，我揉揉惺忪的睡眼，嘴里不停地嘟囔著：?好美的大餐??！?

未來(lái)的教室

第八單元

我希望未來(lái)的教室與現(xiàn)在不同，它非常奇妙。

未來(lái)的教室比現(xiàn)在大一倍，它非常寬敞，墻壁是隔音材料制作的，窗戶既可以調(diào)溫又可以調(diào)光，窗臺(tái)上擺放著各種鮮花，我們每天都置身在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，教室的門(mén)是聲控的，聽(tīng)到我們的腳步聲就自動(dòng)開(kāi)啟。再也不會(huì)讓沉重的書(shū)包壓彎了我們的脊背，因?yàn)榻淌业暮竺嬗幸慌殴褡幼屛覀兎艜?shū)包和學(xué)習(xí)用品。我們只需要把當(dāng)天要溫習(xí)的功課帶回家。

未來(lái)的教室還設(shè)有一個(gè)房間作為我們的圖書(shū)室，里面藏書(shū)豐富，書(shū)架上擺滿我們喜歡看的書(shū)，有最新的畫(huà)報(bào)雜志，有安徒生和格林的童話，有少年科技探索等。課余我們?cè)诿利惖牡靥荷舷囟?，津津有味地看?shū)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)走進(jìn)了我們的課堂，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦，每個(gè)人都有一個(gè)文件夾，我們?cè)陔娔X里起草作文、修改、保存，最后傳給老師批閱。優(yōu)秀的作文被老師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。電教平臺(tái)上有一臺(tái)電子監(jiān)控器，上課誰(shuí)做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)，老師馬上就知道。因?yàn)殡娮颖O(jiān)控器會(huì)發(fā)光，顯示他的學(xué)號(hào)。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂(lè)，桌椅自動(dòng)折疊起來(lái)變成木地板，我們?cè)诮淌依镒杂沙鋈耄挥脫?dān)心碰到桌子撞傷了。

我喜歡這神奇的教室，我希望我的愿望早日實(shí)現(xiàn)，我們可以更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

我的奇思妙想

每個(gè)人都會(huì)有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽(tīng)聽(tīng)我的這些奇思妙想吧！

首先，我想有一臺(tái)保鏢機(jī)器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽(yáng)光充電。它當(dāng)保姆時(shí)，會(huì)給大家做出美味可口的飯菜，它

第八單元

還會(huì)拖地，它的右手會(huì)變成拖把或掃把，左手會(huì)變成吸塵器或撒水機(jī)。它當(dāng)保鏢時(shí)，身手不凡，會(huì)拳擊和武功，眼睛會(huì)射出紅外線，手上裝有小刀和手槍(注：不是用于暴力或犯罪，而是保護(hù)本人用的)。

然后我還想要一輛變形跑車(chē)。要是不用它時(shí)，它就會(huì)變成一輛時(shí)速世界最高的跑車(chē)，而且是太陽(yáng)能的。然后它的駕駛室里有三個(gè)鍵，紅的、藍(lán)的、黃的，想高空飛翔，就按紅鍵，就會(huì)變成一輛全副武裝的直升機(jī)，是用太陽(yáng)能的；要是想去海底探險(xiǎn)，就按藍(lán)鍵，它就變成一艘潛水艇，能潛到最深的海底，空氣想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的科學(xué)研究。要是想到土中一游，那就按黃鍵，變形跑車(chē)就變成了一輛小型鉆土機(jī)，只可坐下兩人，里面設(shè)備齊全，空氣是用不完的，可以到達(dá)地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類了解地下和古代的文明了！

怎么樣，我的想法不錯(cuò)吧！我相信不久的將來(lái)，我的奇思妙想一定可以實(shí)現(xiàn)。

我的奇思妙想

同學(xué)們，你們一定有自己的奇思妙想吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過(guò)來(lái)，我來(lái)給你講一講，那就是我的彩筆?飛行器?。

?彩筆怎么能成為飛行器呢？?同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)。別著急，我慢慢跟你們說(shuō)。在彩筆的尾部，分別有?變大?和?恢復(fù)?鍵，最重要的就是?操作?鍵了。只要你輕輕一按，?它們?便工作起來(lái)。它的機(jī)翼能像小鳥(niǎo)的翅膀那樣自由扇動(dòng)；像收音機(jī)那樣放出美妙的音樂(lè)……咦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，?飛行它的機(jī)頭能器?好像還

第八單元

缺了些什么。對(duì)了，顏色，是機(jī)身上的顏色，我按了一下?變大?鍵，然后坐在?飛行器?里電腦前的座位上，用電腦控制它后，再按一下?制造?鍵，?飛行器?馬上會(huì)出現(xiàn)鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆?飛行器?就完工了。它 最神奇的地方就是它能夠?變?。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打?輪船?二字，它就會(huì)立即變成輪船，浮在海面上……它還有獨(dú)特的功能：在筆的頂端有一個(gè)小孔，當(dāng)你需要其他文具時(shí)，你只要對(duì)著小孔說(shuō)出它的名稱，這件文具就會(huì)蹦到你手中。?如果不知道名稱怎么辦？?別著急，我早有?準(zhǔn)備?。你可以在紙上畫(huà)出來(lái)，再用?彩筆飛行器?掃描一遍，它就會(huì)變成真的。如果用完了，就對(duì)小孔說(shuō)一聲?收?，文具就不見(jiàn)了。如果你做完了作業(yè)，只要在紙上寫(xiě)出想玩的玩具的名稱，塞進(jìn)小孔里，這支筆就會(huì)變成那種玩具，供你玩。你們說(shuō)神奇不神奇？

這就是我的奇思妙想，你們 的呢？

神奇的防盜門(mén)

每當(dāng)我看到別人家被盜時(shí)，便想當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明一種防盜門(mén)。

防盜門(mén)是由一塊長(zhǎng)1.5米，寬1米的木板和一臺(tái)防盜紅外線機(jī)器組合成的。防盜門(mén)全身都是紅色，它可以變成隱形的防盜門(mén)，還可以防止小偷破門(mén)而入，它的外觀比普通防盜門(mén)輕巧。

每當(dāng)主人要遠(yuǎn)出，只要把目光轉(zhuǎn)移到紅外線機(jī)器上，并輸入你的姓名，防盜門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。當(dāng)主人要回家時(shí)，只要把目光轉(zhuǎn)移到紅外線機(jī)器上，并輸入你的姓名時(shí)，紅外線機(jī)器會(huì)發(fā)出一種紅外線光來(lái)檢查你是否是這幢房子的主人。如果你是，防盜門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，在打開(kāi)的同時(shí)紅外線光也自動(dòng)關(guān)閉。

如果你是壞人或小偷，紅外線機(jī)器就會(huì)發(fā)出紅外線光來(lái)輻射你，只要一掙扎，紅外線光就會(huì)發(fā)出警惕的聲音，讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)后，就會(huì)來(lái)把你抓起來(lái)，然后送

第八單元

進(jìn)派出所，讓你受到法律制裁。

如果這時(shí)你想報(bào)復(fù)，防盜門(mén)就會(huì)變成隱形防盜門(mén)，讓你看不見(jiàn)。當(dāng)你靠近它時(shí)它又會(huì)發(fā)出紅外線光來(lái)輻射你，并發(fā)出警惕的聲音，主人知道就再一次把你送到派出所，讓你受到法律的制裁。防盜門(mén)真像一個(gè)聰明又可靠的衛(wèi)士。

多功能文具袋

我想發(fā)明一只多功能文具袋。

這種多功能文具袋有三個(gè)按鈕，按紅色按鈕回出現(xiàn)一種新型的書(shū)本，它非常的輕巧，與現(xiàn)在的書(shū)本大小差不多。所有的科目綜合在一起，每一頁(yè)就是一個(gè)顯示屏，旁邊有?向上翻頁(yè)?和?向下翻頁(yè)?兩個(gè)按鈕。按綠色按鈕會(huì)出現(xiàn)一本草稿本和配套的橡皮擦，反復(fù)使用也不會(huì)損壞，這樣既方便適用，有節(jié)約材料，還保護(hù)了環(huán)境。按黃色按鈕，會(huì)出現(xiàn)一支奇特的筆，它有許多功能，寫(xiě)字、蓋章、變色、看時(shí)間、報(bào)警、當(dāng)指南針，當(dāng)你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確時(shí)，它還會(huì)進(jìn)行矯正。

如果有了這樣的文具袋，我們肩上的重量是不是可以減輕許多了？

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我的奇思妙想

未來(lái)有許多讓人們方便的東西，讓我來(lái)一一介紹。

一是功能強(qiáng)大的納米分子藥物運(yùn)輸車(chē)，是專殺腫瘤的；納米分子運(yùn)輸車(chē)分為四層，第一層有機(jī)外衣，第二層是介孔二氧化硅，上面帶有納米孔道，到地點(diǎn)放出第三層的藥，因?yàn)橐郧暗乃庍€沒(méi)到病處就發(fā)揮藥性了；第四層是四氧化三鐵，它受外部磁場(chǎng)的引導(dǎo)，以前的藥物容易在?十字路口?迷路，它就不會(huì)了。

納米分子藥物運(yùn)輸車(chē)雖然厲害，但是智能紡織面料更神奇。

智能紡織面料具有形態(tài)記憶高聚物防水透氣、相變材料、微膠囊調(diào)溫面等好處，所以有新型能源溫控技術(shù)；智能紡織面料織入高集成芯片和低能耗的傳感器，衣服也擁有電子元件的全部功能。智能服裝上的傳感器可監(jiān)控穿著者的身體情況，并及時(shí)發(fā)出預(yù)警信息；智能服裝利用微膠囊加工技術(shù)將發(fā)色團(tuán)和導(dǎo)電性高分子制成的智能型電變織物，可針對(duì)不同的環(huán)境自動(dòng)調(diào)整服裝的顏色，其概念與變色龍相似。

再來(lái)看看未來(lái)的交通設(shè)備吧。

第八單元

交通手表可精確地指出行走路線；公交車(chē)站都會(huì)有智能公交系統(tǒng)，上面有下班車(chē)何時(shí)到等；車(chē)上有自動(dòng)檢票系統(tǒng)，可以自動(dòng)買(mǎi)票；車(chē)上的電腦可及時(shí)處理交通事故，并導(dǎo)航。

現(xiàn)在這些只是幻想，為了以后世界上擁有這些東西，所以我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能把幻想變成現(xiàn)實(shí)。

神奇的藥片

我一直有個(gè)美好的夢(mèng)想，想給人類找到或研究制造出一種神奇的藥片。記得在一個(gè)下雨天，我一個(gè)人走在街上，看到一位殘疾人坐在輪椅上，他艱難地?行走?。我相信他羨慕別人能夠蹦蹦跳跳的行走，能夠輕松自如地散步。這時(shí)我還想起已掉光了牙齒的爺爺奶奶那吃食物的艱難狀態(tài)。我還看到那些愛(ài)美的人們不顧傷害身體，而去把頭發(fā)染成各種顏色。這種種問(wèn)題都證明人類需要一種神奇的藥片來(lái)解決問(wèn)題。

我想一定要發(fā)明一種藥片，它能有各種口味，有各種顏色，有各種效果。它能讓頭發(fā)變成各種顏色，卻對(duì)身體沒(méi)有傷害；它能讓失去光明的人重見(jiàn)光明；它能沒(méi)有牙齒的重新長(zhǎng)出牙齒來(lái)；它能讓腿殘的人重新長(zhǎng)出腿來(lái)；這種藥能治很多病，多神奇??！

也許大家認(rèn)為，這種藥片一定很貴吧。不！我想讓生產(chǎn)這種藥片的成本很低。我選最便宜的原料，用最簡(jiǎn)單的工藝生產(chǎn)。原料比如用海水、黃土、垃圾等等。原料便宜，價(jià)格當(dāng)然低，所有的人都能買(mǎi)得起。這樣，我們就不會(huì)在街上再看到那些不好的問(wèn)題了。

第八單元

神奇的藥片，現(xiàn)在雖然是個(gè)想像，但只要我們努力學(xué)習(xí)，就肯定能制造出這種神奇的藥片。

我們一定要相信自己噢！

彩筆?飛行器?

?彩筆怎么能成為飛行器呢？?同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)。別著急，我慢慢給你們說(shuō)。在彩筆的尾部，分別有?變大?和?恢復(fù)?鍵，最重要的就是?操作?鍵了。只要你輕輕一按，?它們?便工作起來(lái)。它的機(jī)翼能像小鳥(niǎo)的翅膀那樣自由扇動(dòng)；它的機(jī)頭能像收音機(jī)那樣放出美妙的音樂(lè)……咦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，?飛行器?好像還缺了些什么。對(duì)了，顏色，是機(jī)身上的顏色，我按了一下?變大?鍵，然后坐在?飛行器?里電腦前的座位上，用電腦控制它后，再按一下?制造?鍵，?飛行器?馬上會(huì)出現(xiàn)鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆?飛行器?就完工了。?我們走吧。??唉，等等，我還沒(méi)有說(shuō)最神奇的地方呢！?

最神奇的就是它能夠?變?。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打?輪船?二字，它就會(huì)立即變成輪船，浮在海面上……你們說(shuō)神奇不神奇？

第八單元

自動(dòng)電子筆

?說(shuō)了筆又是筆，你有完沒(méi)完。?我這支筆可是個(gè)好東西，它叫?自動(dòng)電子筆?。它和自動(dòng)鉛筆一樣粗細(xì)，可它卻有獨(dú)特的功能。在筆的頂端有一個(gè)小孔，當(dāng)你需要其它文具時(shí)，你只要對(duì)著小孔說(shuō)出它的名稱，這件文具就會(huì)蹦到你手中。?如果不知道名稱怎么辦？?別急，我早有?準(zhǔn)備?。你可以在紙上畫(huà)出來(lái)，再用?自動(dòng)電子筆?描一遍，它就會(huì)變成真的。如果用完了，就對(duì)小孔說(shuō)一聲?收?，文具就不見(jiàn)了。

如果你做完了作業(yè)，只要在紙上寫(xiě)出想玩的玩具的名稱，塞進(jìn)小孔里，這支筆就會(huì)變成那種玩具，供你玩。因此，我寫(xiě)了一首詩(shī)：卷成紙筒，塞進(jìn)小孔。變成玩具，不用你?捅?。

第八單元

智能曬衣竿

現(xiàn)在，晾衣服是人們的一件麻煩事，由于天氣的變化，一會(huì)兒出太陽(yáng)，一會(huì)兒下大雨，衣服很可能被淋濕，但?智能曬衣竿?可不是一般的曬衣竿喲！

曬衣竿上有個(gè)像連環(huán)棒那樣能夠翻轉(zhuǎn)的鐵鏈。下雨天，曬衣竿會(huì)翻轉(zhuǎn)到家里，不讓衣服淋濕，而且會(huì)發(fā)出警告聲，讓家人知道。如果曬的衣服多，曬衣竿就會(huì)立刻變長(zhǎng)，曬多少衣服都行?？傊?，智能曬衣竿能像我們的大腦一樣，有著豐富的?智慧?，保證衣服的?安全?。

噓！請(qǐng)別說(shuō)我的怪念頭多，這可是我的奇思妙想。

第八單元

微笑機(jī)

我想創(chuàng)造一個(gè)微笑機(jī)，專門(mén)給愁眉苦臉的人來(lái)用的。

爸爸媽媽吵架的時(shí)候，我撥開(kāi)微笑機(jī)，笑話一個(gè)接一個(gè)，鬧得爸爸媽媽笑個(gè)不停，以后再也不吵架了。

如果你摔跤后哭了，微笑機(jī)就邊笑邊說(shuō)：?哭一哭，笑一笑，兩只黃狗來(lái)抬轎。什么轎？大花轎。轎里‘喵嗚喵嗚’叫，走出一只大花貓。大花貓真好笑，眼淚流勿光。小老鼠跑來(lái)看熱鬧，花貓喵嗚一口咬，老鼠痛得支支叫……?笑了，笑了，你笑了！

愿微笑機(jī)帶給我們無(wú)盡的歡笑，使得我們的家庭每天都有笑聲，變成一個(gè)微笑家庭！

第八單元

未來(lái)的睡床

我的未來(lái)的睡床是這樣的——

在床兩頭裝幾個(gè)花盆，在花盆上插幾朵花，人躺在床上，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，帶你進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。

再在枕頭邊安置一個(gè)思想吸收儀，把一個(gè)個(gè)做過(guò)的美夢(mèng)都保存起來(lái)。這樣，可以在停電時(shí)，看自己的美夢(mèng)，一定比電視更精彩。

床上還有一個(gè)調(diào)控機(jī)，與電腦相連，能測(cè)得室內(nèi)的溫度、濕度、氣溫等。若天氣突然轉(zhuǎn)寒，調(diào)控機(jī)為你的太空被自動(dòng)充上暖氣，伴你安心睡個(gè)好覺(jué)。

我的睡床還必須柔軟舒適，具有按摩功能，大概以后能夠擁有吧？

第八單元

神奇的衣服

我想設(shè)計(jì)一件這樣的衣服，它能防雨，會(huì)變色，還會(huì)根據(jù)季節(jié)氣候的變化而變化。

這件衣服的外表，春天是綠色的，夏天是白色的，秋天是藍(lán)色的，冬天是梅紅的。這件衣服的顏色源自于你所碰到過(guò)的喜歡的花瓣顏色。并且能自動(dòng)吸收花上的色素，與自身的元素相融合。如果碰到下雨天，它不會(huì)被淋濕。

衣服用最輕柔的棉花為料，穿在身上活動(dòng)完全自如，絕對(duì)不會(huì)很笨重。這件衣服還會(huì)吸收太陽(yáng)光，并能排放熱量，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。所以夏天會(huì)覺(jué)得很涼爽，冬天又能感到很暖和。衣服還可以充氣，即時(shí)在旅游中遇到河流也照樣能漂過(guò)去。

這件衣服還能變大變小，放在背包里隨處跑。

第八單元

未來(lái)的汽車(chē)

現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，尾氣排得也非常多，不僅污染空氣，還危害我們的健康。所以我要造一輛多功能的汽車(chē)。

這輛汽車(chē)首先不用油。那它靠什么呢？靠的是太陽(yáng)能，所以我取名為?太陽(yáng)能汽車(chē)?。如果是下雨天，它吸收不到太陽(yáng)光，就會(huì)吸收雨水的力量來(lái)充當(dāng)電力。

它還能在空中自由的飛翔，而且不怕被雷擊。它能在空中飛，自然也能在水里?游?。太陽(yáng)能汽車(chē)不僅功能好，也很環(huán)保。

我們只要坐在里面，說(shuō)想去哪里，它就自動(dòng)帶我們?nèi)?。如果發(fā)生碰撞，它會(huì)自動(dòng)修復(fù)車(chē)體。

雖然這只是未來(lái)的汽車(chē)，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，?太陽(yáng)能汽車(chē)?必將成為現(xiàn)實(shí)！

第八單元

健腦帽

最近，我遇到一件麻煩事，背課文總是結(jié)結(jié)巴巴的。

一天下午，我坐在草坪上看一本書(shū)，結(jié)果我讀到?沒(méi)有行動(dòng)，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理?時(shí)，我受到啟發(fā)：一定要讓未來(lái)有我發(fā)明的東西。

我要發(fā)明一頂健腦帽，健腦帽里應(yīng)該有一圈像緊箍咒那樣的軟箍。帽子四周安裝細(xì)微電腦，控制紅外線裝置，使人腦細(xì)胞快速運(yùn)轉(zhuǎn)，戴上五天后，使用者能掌握記憶的最佳方法。

我一定能發(fā)明出這樣的健腦帽，因?yàn)槲矣辛诵袆?dòng)和思想！

第八單元

萬(wàn)能遙控器

我家的遙控器可多了，電視的、玩具的、空調(diào)的、VCD的等等。

一進(jìn)我家，遙控器撲入眼簾，媽媽整理得很干凈，可每個(gè)房間都有五六只遙控器，真讓人煩惱。

我想家里的遙控器變成一個(gè)萬(wàn)能遙控器，黑乎乎的外殼，五彩繽紛的按鈕：紅色是電視，黃色是點(diǎn)燈，藍(lán)色是電腦，紫色是大門(mén)……不怕摔破，還有防水功能，假如掉進(jìn)水里，拿起來(lái)擦干就行了。你一定認(rèn)為這個(gè)遙控器很大吧？里面都是微型電子，其實(shí)比普通的還要小。

這就是我的未來(lái)發(fā)明——萬(wàn)能遙控器！

第八單元

未來(lái)的月球之旅

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了2045年，人類已經(jīng)數(shù)百次登上了月球，為了實(shí)現(xiàn)小時(shí)侯的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，我終于可以前往月球旅行。

不太長(zhǎng)的工夫，航天飛船便到了目的地，我穿著厚厚的宇航服下了飛船進(jìn)行游玩。月球并不像神話中那樣美好，它是一個(gè)荒涼死寂的世界。突然，一個(gè)小白點(diǎn)在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在這月球上會(huì)有誰(shuí)的骨頭呢？我仔細(xì)辨認(rèn)，怎么好象和恐龍的有些相似？我繼續(xù)尋找，不久又有幾架骸骨被發(fā)現(xiàn)了，這到底怎么回事？

我急切地想知道答案，便用空氣刀刮了一點(diǎn)骸骨上的粉，爬上了飛船，把粉裝進(jìn)了物質(zhì)分析器里進(jìn)行研究。不一會(huì)兒，屏幕上先是出現(xiàn)了一行字，證實(shí)了我的想法，這些骸骨果然是恐龍的，不久，電腦又自動(dòng)地出現(xiàn)了幻想畫(huà)面：森林年、茂密，水流豐富，一幅生機(jī)勃勃的景象，這是大概幾百億年前月球的景象。突然，出現(xiàn)了一群群恐龍，它們扶老攜幼，浩浩蕩蕩地來(lái)到月球，開(kāi)始啃森林……漸漸地屏幕變黑了，顯示幾萬(wàn)年后，月球已是一片狼藉?？吹竭@，我又陷入了更大的謎團(tuán)，這一切會(huì)是真的嗎？地球上的恐龍?jiān)趺淳箷?huì)是滅亡月球的生命的殺手？看來(lái)我是不可能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)了。

就在這時(shí)，總部向我詢問(wèn)，我連忙將這里的情況進(jìn)行了匯報(bào)?？偛棵钗?guī)?biāo)本回地球進(jìn)行研究。我趕緊將一幅恐龍的骸骨搬上了飛船，然后飛回地球。

沒(méi)想到第一次進(jìn)行月球旅行就會(huì)有這么大的發(fā)現(xiàn)，我心里特別高興，但月球上的景象又讓我陷入深思……

第八單元

未來(lái)的房子

未來(lái)的房子是豐富多彩的，不僅美觀，而且功能?奇?全。

房子門(mén)上有一把鎖，不僅能緊鎖大門(mén)，而且還能辨別好人、壞人，從而把壞人拒之門(mén)外。房間里可隨心所欲的調(diào)節(jié)溫度，如果你感到優(yōu)點(diǎn)兒冷，就可以向上按一下調(diào)節(jié)按鈕，房間內(nèi)的溫度就會(huì)徐徐升高；如果你感覺(jué)到比較熱，就可以向下按一下調(diào)節(jié)按鈕，室內(nèi)溫度就會(huì)慢慢下降，一直到你感覺(jué)溫度正好為止。

房間內(nèi)的床很特別，床頭有四個(gè)按鈕，分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。當(dāng)你按紅色按鈕時(shí)，床就會(huì)與你進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話；按藍(lán)色按鈕時(shí)，床就會(huì)在第二天早六點(diǎn)叫醒你，讓你起床；按綠色按鈕時(shí)，床的被子和枕頭都會(huì)整整齊齊疊在那里。

未來(lái)的房間很好吧！但這只是我的夢(mèng)想，不過(guò)，我認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊飨f(shuō)過(guò)一句話：?世上無(wú)難事，只怕有心人?。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，只要我們努力學(xué)習(xí)，我相信會(huì)成功！

第八單元

多 功 能 播 種 器

考考你，一個(gè)完整的播種過(guò)程需要幾個(gè)人完成呢？

真正理解什么叫?粒粒皆辛苦?吧，挖坑、撒種、澆水、蓋土、四個(gè)步驟，需要四個(gè)人來(lái)完成！看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是如此重復(fù)數(shù)百遍，數(shù)千遍，就很辛苦了。

當(dāng)然這都是古時(shí)候的事啦，現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)很先進(jìn)。我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)多功能播種機(jī)。

我們把掘土機(jī)的原理，運(yùn)用在了農(nóng)用點(diǎn)播小器具上，就成了現(xiàn)在的播種器。通過(guò)自行車(chē)的鏈條帶動(dòng)自行車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，把它運(yùn)用到手柄上，兩個(gè)掘土器并在一起掘土，效率提高了一倍。然后打開(kāi)固定在掘土機(jī)上的種子存儲(chǔ)器，肥料存儲(chǔ)器，倒入種子與肥料。當(dāng)掘土器與土相接觸時(shí)，將土掘出一個(gè)小坑，通過(guò)手控，將種子與肥料放入小坑中，而土在重力作用下，落回小坑中將種子與肥料蓋住。

如果真能做出來(lái)將是傳統(tǒng)的農(nóng)用工具的一次革新。

第八單元

我的奇思妙想

你要問(wèn)我的奇思妙想是什么，讓我悄悄地告訴你吧，我想創(chuàng)制一種可以讓人改變心態(tài)的衣服。

如果老師穿上這件衣服，當(dāng)他要去體罰學(xué)生時(shí)，那件衣服就可以發(fā)出一種信號(hào)傳到老師心里去，老師的態(tài)度就會(huì)好了起來(lái)；如果哪位學(xué)生也穿上了那件衣服，心里也就會(huì)明白自己錯(cuò)了，并會(huì)向老師認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，會(huì)做一個(gè)好學(xué)生了。

如果這件衣服穿在小偷身上，那么在他要偷東西時(shí)就會(huì)收到一種信號(hào)，他就會(huì)明白偷東西是很不光彩的，不光害人，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)許多麻煩，警察也會(huì)抓住他，懲罰他。這時(shí)，他就再也不偷東西了，就會(huì)自食其力地過(guò)生活，并勸戒以前的?同行?不再去偷東西，從此，大家都遵紀(jì)守法，世界就太平了。

如果把這種衣服穿在愛(ài)亂丟果皮紙屑的人身上，他就會(huì)收到一種信號(hào)，這信號(hào)使他明白環(huán)衛(wèi)工人做清潔多么辛苦，他的做法該多么影響市容??！這樣，他就再也不會(huì)亂丟垃圾了，環(huán)衛(wèi)工人的工作也變得輕松了。

如果把這種神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他就會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。因?yàn)樗靼祝狈ν樾牡娜耍腿狈χ腥A民族傳統(tǒng)的善良品質(zhì)??！這時(shí)，他就會(huì)同情地看一眼，然后出資幫助。如果是無(wú)家可歸的老人就通知福利養(yǎng)老院，而院長(zhǎng)會(huì)免費(fèi)收留他們，讓老人們有一種家的感覺(jué)……

如果把這種衣服穿在經(jīng)常受賄賂的?官員?身上，他就會(huì)改變心態(tài)，知道受賄不對(duì)，辦事就會(huì)公公正正，做一個(gè)好?官?，那樣，天下的?官?都公正了，也不會(huì)有人走后門(mén)了。

如果真有那種衣服，世界就和平、干凈、公正了。其實(shí)，那一天，離我們也不遠(yuǎn)了……

第八單元

我的奇思妙想

2100年，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事物出現(xiàn)在我們的視野里，改變了我們的生活。

你看，有薄如紙片的大屏幕高清晰電視，有會(huì)說(shuō)話的電飯鍋，有紐扣大小的手機(jī)，有會(huì)變顏色能調(diào)溫的鞋子……最讓我感興趣的是那各種各樣功能奇特的書(shū)。

未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的大書(shū)。正面的幕墻上，你會(huì)看見(jiàn)許多色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的畫(huà)面，正向過(guò)往行人介紹新出版的書(shū)，吸引著人們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

走進(jìn)店門(mén)，首先是?寶寶讀物?區(qū)，我們看看有些什么書(shū)吧。有一本名叫《水果娃娃》的書(shū)，里面介紹了世界各地的水果，圖片顏色鮮艷，更奇特的是，這種書(shū)會(huì)發(fā)出香味，翻到蘋(píng)果圖，自然就散發(fā)出蘋(píng)果的香味，翻到葡萄圖，就能聞到葡萄的香味……這樣色香味齊全的書(shū)，看著令人愛(ài)不釋手，饞涎欲滴。翻開(kāi)一本叫《有趣的動(dòng)物》的書(shū)，不僅可以看見(jiàn)各種動(dòng)物，還能聽(tīng)到他們的叫聲，你說(shuō)，這樣是書(shū)，寶寶能不喜歡嗎？

過(guò)了?寶寶讀物?區(qū)，來(lái)到?兒童讀物?區(qū)，這里的書(shū)更有趣了。翻開(kāi)《安徒生童話》，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)遍飄了出來(lái)，把你帶入夢(mèng)幻般的童話世界，你可以選擇閱讀文字，也可以選擇聽(tīng)故事?tīng)敔斨v故事，還可以選擇看動(dòng)畫(huà)片，可神奇了。翻開(kāi)《孩子的歌》，如果你不認(rèn)識(shí)那些蝌蚪般的五線譜，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，輕輕按一下歌曲題目，悠揚(yáng)的歌聲就會(huì)飄出來(lái)，你可以輕輕松松地學(xué)習(xí)新歌了。最有趣的書(shū)是關(guān)于書(shū)法的書(shū)了，它有?模仿?、?提高?、?欣賞?三種模式，如果你的字潦草的話，就選擇書(shū)中的?模仿?模式，你寫(xiě)字時(shí)筆再也不會(huì)亂跑了，會(huì)寫(xiě)出跟字帖一模一樣漂亮的字來(lái)。

過(guò)了?兒童讀物?區(qū)，就進(jìn)入?成人讀物?區(qū)。有許許多多叔叔阿姨在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。如果你想學(xué)廚師，趕快翻開(kāi)關(guān)于烹飪書(shū)吧，用動(dòng)畫(huà)的形式給你介紹各種美味制作的方法，做好的菜肴你能夠聞到它的味呢。如果你想學(xué)開(kāi)其他的技術(shù)，只要你找到相應(yīng)的書(shū)籍，就可以輕輕松松學(xué)習(xí)了。

未來(lái)社會(huì)還有奇妙的書(shū)還有很多很多，如：能變形的書(shū)，能吃的書(shū)，能穿的書(shū)……

第八單元

未來(lái)的家園

2050年的地球，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地球，連續(xù)幾年被宇宙王評(píng)為?美麗星球。?而我就是地球中的一員。

每天早上一起床，穿上萬(wàn)能衣。這可是本世紀(jì)的重大發(fā)明！這種衣服內(nèi)含有納米纖維，能根據(jù)天氣變化自行調(diào)節(jié)溫度。能在炎炎夏日使你感到?jīng)鏊?，在?yán)寒的冬季能覺(jué)得溫暖如春。洗梳完畢，來(lái)到廚房，廚房里就會(huì)根據(jù)你的腳步測(cè)量出你今天所全部需營(yíng)養(yǎng)，給你馬上做出?萬(wàn)能丸?。這是一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的會(huì)部營(yíng)養(yǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，駕上?Happy?號(hào)飛船，就去電子大廈上班。

在路上，飛船行駛在寬闊的馬路上空，馬路兩旁是一個(gè)個(gè)造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹(shù)木。樹(shù)木散發(fā)著氧氣，鮮花散發(fā)出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說(shuō)不出的香氣，使我陶醉了……

我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點(diǎn)像法國(guó)的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽(yáng)能板，能吸收太陽(yáng)的熱量，再經(jīng)過(guò)樓內(nèi)的電能轉(zhuǎn)化站，一部分電能供應(yīng)全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲(chǔ)存庫(kù)，如果遇到陰雨天，要使用電的時(shí)候，可調(diào)出?倉(cāng)庫(kù)?中的電能，這樣，就足夠全樓用了。

在電子大廈忙碌了一天，駕著?Happy?號(hào)飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國(guó)家物品，必須從小努力，好好學(xué)習(xí)！

第八單元

未來(lái)的世界

如今以是3002年了，日子一天天過(guò)，我已成科學(xué)家了。

你們一定會(huì)問(wèn)：?你怎么活了1000多歲呢？?其實(shí)我研究了一種藥，它叫?不死藥?，聽(tīng)這名字你們大概就比較明白了。這不死藥里的材料有（當(dāng)歸、虎杖、蛇膽、春蟲(chóng)、人參、雪蓮〃〃〃）這些只是藥材的一部分，要想制成它需要耐力和毅力，所以這價(jià)錢(qián)嘛……當(dāng)然貴啦！

哈哈！不開(kāi)玩笑了，我向大家介紹一下未來(lái)的事情吧！未來(lái)，就是一個(gè)納米時(shí)代，想到那里就馬上能到！如果你要去北極只需0.1秒！你們一定會(huì)問(wèn)：?怎么這么快??？?因?yàn)橛袀魉烷T(mén)啊，你先調(diào)好地點(diǎn)，然后走入傳送門(mén)，傳送門(mén)會(huì)把你分解成一立方微米的小方塊給傳送過(guò)去，到了目的地后，它又把你立刻組合回去！

未來(lái)神奇吧！

第八單元

我對(duì)未來(lái)的思考

人們每天都做著自己想做的事，該做的事。從來(lái)不會(huì)去幻想以后。但是在我的思維里，覺(jué)得以后是最重要的，因?yàn)榈厍虺惺苓@么多人的壓力實(shí)在太大了。如果人們想這一代的人們和以后的人們能過(guò)著長(zhǎng)久安寧的生活，那就必須去想一想。未來(lái)的地球是否會(huì)存在？在許多的子子孫孫里，到哪一代會(huì)承受到地球爆炸或墜落的痛苦？

地球現(xiàn)在是中年，人們也許會(huì)想以后還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我們著急什么呀，但我是站在以后子孫的角度來(lái)看待這件事。他們承受的那種痛苦那種壓力是現(xiàn)在的人們所不知道的，只有不幸的那一代才領(lǐng)略得到。

地球會(huì)爆炸或墜落到哪去呢？如果爆炸的話，也許有些部分會(huì)掉到其它的星球上面去，但是其它星球上沒(méi)有氧氣，人們無(wú)法生存，何況有可能在爆炸的時(shí)候人們已經(jīng)……如果是墜落，那地球又會(huì)墜落到哪兒去呢？只有那一代的人們才知道，對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是一個(gè)不解之謎。

人類進(jìn)入二十一世紀(jì)這個(gè)科技奮飛的時(shí)代，我們要向高科技進(jìn)軍，解決地球永遠(yuǎn)生存于太空這個(gè)問(wèn)題。例如：除了世界性的移民措施，向其它星球發(fā)展，以緩解地球上的能源危機(jī)和超負(fù)荷的壓力。又如現(xiàn)在起停止對(duì)地球的資源開(kāi)伐，讓地球保持有足夠的資源，永恒地供給人類生存。這些問(wèn)題必須依靠科技的進(jìn)步。同學(xué)們，努力吧，共同為未來(lái)世界的繁榮而學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)

第五篇：第八單元作文

1、假如我是老師

我長(zhǎng)大后，很想當(dāng)老師，現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，假如我是老師。

假如我是老師，如果學(xué)生在課上開(kāi)小差，我不會(huì)在課上直接批評(píng)他，而是在下課對(duì)他說(shuō)，下次不要開(kāi)小差了，這對(duì)自己的學(xué)習(xí)不好；如果有的同學(xué)在課上表現(xiàn)非常出色，我會(huì)在課上表?yè)P(yáng)他，也會(huì)在課后給他一些小禮品；如果在上課時(shí)，我會(huì)用心對(duì)他們講題目，有電話我也不會(huì)去接，他們實(shí)在不會(huì)的題目，我會(huì)講到他們懂；如果有學(xué)生放學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，我會(huì)把他們留下來(lái)，讓他們做，他們有些題目不會(huì)，那我會(huì)舉例子教會(huì)他們；如果下課了，我會(huì)跟著他們來(lái)到操場(chǎng)上，一上玩“老鷹捉小雞”，“打野鴨”等等；如果他們中有“調(diào)皮鬼”摔倒了的話，我會(huì)連忙扶他到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給他檢查，消毒；如果我要去聽(tīng)課，沒(méi)有空，我會(huì)跟別的老師換課；如果是我代別的老師的課的話，我一定會(huì)把這節(jié)課還給他們；如果我是老師，作業(yè)也不會(huì)布置很多，但是要有質(zhì)量；如果我在辦公室里批作業(yè)，我會(huì)一本正經(jīng)地批；如果我……

假如我是老師，你們同意嗎？

2、假如我會(huì)七十二變

假如我會(huì)七十二變，我要變成黃河沿岸的大壩，擋住兇猛的黃河水，不讓沿岸的人民受害。黃河兩岸邊是肥沃的土地，可是由于以前的兇猛河水，讓剛剛的吐出嫩綠的禾苗瞬間一無(wú)所有。假如我變成了大壩，黃河水就不會(huì)沖破河岸，就不會(huì)沖走農(nóng)民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。

假如我會(huì)七十二變，我要變成哈利波特，我伸手拿出光輪2000飛到可憐的凡卡身邊，用魔法讓凡卡和他爺爺團(tuán)圓。再給他們變出一個(gè)舒適的小屋、一袋金幣和一桌美味佳肴。讓凡卡不再是一個(gè)苦孩子，而是和我們一樣，一起沐浴在陽(yáng)光下，玩耍在草叢中。

假如我會(huì)七十二變，我要變成一朵白云，飄在祖國(guó)的天空上，鳥(niǎo)瞰繁華的北京、現(xiàn)代的上海、美麗的江蘇；看杭州的西湖，看江西的廬山。我要飄到舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城，贊嘆建造者的智慧與力量。

假如我會(huì)七十二變……

理想不能靠幻想，今天，我們要為明天的理想去努力、去創(chuàng)造，打造出一片屬于我們自己的天空。

3、假如我會(huì)飛

我有一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，我天天想，天天盼。這個(gè)愿望就是我長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，像雄鷹一樣展翅飛翔。

一天，在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)，自己可以在空中飛翔。我飛到日內(nèi)瓦去目睹高一百三十多米高的人工噴泉的壯觀。我還跟白鴿、野鴨、一起追逐嬉戲……看著他們享受著日內(nèi)瓦人送來(lái)的面包、蛋糕等營(yíng)養(yǎng)品。

突然，我又發(fā)現(xiàn)自己飛到了舉世聞名的水城威尼斯，這里到處都是像新月的樣子又窄又深的小艇，我在船艙里，坐在沙發(fā)一般柔軟的皮墊子上看書(shū)，或是來(lái)開(kāi)窗簾往往來(lái)往的船只、還有橋梁……我享受著美好的時(shí)光帶來(lái)的快樂(lè)！

疑？那一瓣一瓣盛開(kāi)的白蓮又像幾葉張開(kāi)的扇貝是什么呀？原來(lái)不知不覺(jué)中，我已經(jīng)飛到了悉尼這座美麗的濱海城市。來(lái)自世界各地的著名歌手正在舞臺(tái)上演出，要是我也能在上面奏上一曲，那該多好??！

“婷婷，起床了！”媽媽的呼喚把我拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)這只是一場(chǎng)美夢(mèng)。可是我還是會(huì)繼續(xù)夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的人生才會(huì)有希望！

4、假如我會(huì)變

我變！變！變！變成什么呢？

假如我會(huì)變，我一定要變成一棵大樹(shù)。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境太差了！人們的環(huán)保意識(shí)也很弱。我要變成一棵樹(shù)，來(lái)用我自己的那一點(diǎn)點(diǎn)力量，來(lái)保護(hù)環(huán)境。

假如我會(huì)變，我還要變成一棵大樹(shù)。為什么呢？因?yàn)槲乙M職盡責(zé)地人們服務(wù)。在夏天，天氣炎熱的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)我那綠色的大傘，來(lái)讓人們?cè)跇?shù)下乘涼。

假如我會(huì)變，我要再變成一棵大樹(shù)。因?yàn)楝F(xiàn)在處處都有可能發(fā)生災(zāi)難。我要拿自己的生命來(lái)抵擋洪水，抵擋風(fēng)沙。保護(hù)人們，讓人們盡可能地逃脫災(zāi)難。

假如我會(huì)變，我仍有我不變的選擇——我要變成一棵大樹(shù)。我如果會(huì)說(shuō)話，我一定要讓人類把我的樹(shù)苗栽種到沙漠里。因?yàn)楝F(xiàn)在世界的土地在逐漸減少，有大面積的土地在慢慢被沙化變成沙漠。所以，我和我的伙伴們一定要行動(dòng)起來(lái)，告訴人們，把我們種植到沙漠里。讓我們不斷地克服困難，在沙漠里成長(zhǎng)。我就不信，長(zhǎng)年累月，我和我的伙伴們不能把一塊沙漠變成綠洲。

假如我會(huì)變，你問(wèn)我要變成什么？我還是會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我要變成一棵大樹(shù)！”我要為人類遮風(fēng)擋雨，我還要為人類抵擋風(fēng)沙，我更要讓這個(gè)世界變得美麗！

假如我回變，變！變！變！變成什么呢？我要變成一棵大樹(shù)。

5、假如我是嫦娥

小時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事，當(dāng)時(shí)還不懂事，心里很羨慕。多少人想成仙都沒(méi)有機(jī)會(huì)呢，而她卻能瞬間飛升月宮，怎能不讓人羨慕？于是乎我總是在想，假如我是嫦娥，會(huì)怎么樣呢？

假如我是嫦娥，我當(dāng)然會(huì)很高興。因?yàn)槲医K于不用再為學(xué)業(yè)而發(fā)愁了，我可以一個(gè)人在月宮做自己想做的事，因?yàn)槲以缫呀?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的生活。再說(shuō)月宮里又不是只有我一個(gè)，還有蟾蜍和玉兔兩個(gè)可愛(ài)的小寵物陪著我呢，所以我一點(diǎn)也不會(huì)孤單。

假如我是嫦娥，我會(huì)在飛升月宮之前，向家的方向深深鞠躬：“爸爸媽媽，我要走了，謝謝你們的養(yǎng)育之恩?！彪m然我討厭他們干涉我，但是他們畢竟對(duì)我有養(yǎng)育之恩，并且我走后他們將面臨著無(wú)盡的孤獨(dú)，所以我要拜謝他們的養(yǎng)育之恩。

假如我是嫦娥，我會(huì)在月宮中盡情地舞蹈，甚至是在星光燦爛的時(shí)候，在萬(wàn)里長(zhǎng)空舒展我寬大的衣袖翩翩起舞，我要展示我自己最美的一面。

假如我是嫦娥，我一定不會(huì)在乎生活在冷清的月宮，因?yàn)槲以缫呀?jīng)習(xí)慣了孤單相伴。

總之，假如我是嫦娥，我一定是一個(gè)快樂(lè)的仙子。

6、假如我是小草

假如我是小草，我要把大地變成綠色的海洋。大地現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前那么干凈了。人類現(xiàn)在不珍惜自然資源，使大地受到了嚴(yán)重的傷害!如果大地受傷了，我們?nèi)祟愐膊粫?huì)好到哪兒去。

假如我是小草，我要把沒(méi)有勇氣和毅力的人變得有毅力。人們現(xiàn)在太無(wú)能了。一天到晚就知道吃喝玩樂(lè)，還說(shuō)要報(bào)答國(guó)家!我看那兒都是空話。祖**親曾是綠色的海洋，可是，現(xiàn)在人類亂砍濫伐;破壞公共建筑;不懂得環(huán)保，使祖**親的一大部分被黃色垃圾給占領(lǐng)了!

假如我是小草。我要把沙漠變成綠洲。人們無(wú)情地砍伐樹(shù)木，郁郁蔥蔥的樹(shù)木就在人們一手揮動(dòng)斧頭的霎那間消失了。曾經(jīng)翠綠的大草原開(kāi)始變，變成了人們不喜愛(ài)的黃色!

假如我是小草，我愿意盡心盡力地去保護(hù)我們的家園，讓家園變成一望無(wú)際的綠草原!讓地球披上新的綠色，讓人們生活得更加快樂(lè)!

7、假如我是一棵小草

假如我是一根小草，身上沒(méi)有好看的衣服，頭上也沒(méi)有漂亮的帽子，當(dāng)春姑娘來(lái)的時(shí)候，它送我一條裙子，讓我感覺(jué)春天的溫暖。

當(dāng)太陽(yáng)公公從東方升起的時(shí)候，我的身上掛滿了晶瑩的珍珠，一只勤勞的小蜜蜂來(lái)到我身邊，跟我說(shuō)：“小草，你好”，說(shuō)完就飛走了，接著又來(lái)了只小蝴蝶，也跟我說(shuō)：“小草，你好”，說(shuō)完，也飛走了，我心里開(kāi)心極了。

當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候，它就會(huì)把我洗個(gè)痛快的澡，洗完澡的我身上干干凈凈，一塵不染，一群羊兒跑過(guò)來(lái)，吃著我們的身體，雖然我們覺(jué)得很痛，但是看著它們吃了我們后變的更加肥壯了，我們心里很開(kāi)心。過(guò)了幾天，我又長(zhǎng)起來(lái)了，我明白了一個(gè)道理，只要有根，我們就還能生長(zhǎng)，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子一片接著一片的往下落，我們也開(kāi)始枯黃了，這時(shí)我想起了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽蚁蛭业耐閭冋f(shuō)：“明年我們?cè)傧嘁?jiàn)?！?/p>

小草雖然沒(méi)有花香，也沒(méi)有樹(shù)高，但它有頑強(qiáng)的生命力，我愿意做一根小草。

8、我是一棵小草

我是一顆小草，雖是一顆生命力很脆弱的植株，但是我仍要堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，我還要盡自己小小的職責(zé)去服務(wù)人們。

假如我是一顆小草，我會(huì)召集我的兄弟姐妹們一起去沙漠扎根，讓世界沒(méi)有沙塵暴的偷襲，讓沙漠別成綠洲。

雖然在冬天我很怕冷，不敢露頭，但要是一到春天，我會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)，為大家報(bào)道春天已經(jīng)來(lái)臨的喜訊，為世界增添美的色彩。

假如我是一棵小草，當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我會(huì)我的兄弟姐妹手拉手，不讓這可恨的洪水把這寶貴的泥土私藏進(jìn)它的懷抱。

假如我是一顆小草，我會(huì)告訴人們：雖然我很弱小，但請(qǐng)尊重我這弱小的生命，因?yàn)槲液湍銈円粯訐碛袑氋F的生命，一樣渴望得到生命的延伸，一樣能發(fā)揮巨大的作用，去服務(wù)人們。

小草那種默默為人類付出的精神使我感動(dòng)，我真的希望自己是一棵小草……

9、假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，我要把世界變得更美好!假如我會(huì)變，我要變成高大的房屋，讓那些在四川大地震中失去家園的人，有一個(gè)舒服的房屋，使它們的生活得到新的改善。假如我會(huì)變，我要變成一滴滴小水珠，流向祖國(guó)北方嚴(yán)重缺水的地方，讓它們喝上甘甜的清水，讓它們的生活和我們一樣幸福。假如我會(huì)變，我要變成一只可愛(ài)的小小鳥(niǎo)，飛到祖國(guó)雄偉的山河，去觀光那里美麗的地方，給那里帶來(lái)歡樂(lè)。

假如我會(huì)變，我要變成一棵棵小樹(shù)，使地球的環(huán)境得到改善，讓藍(lán)色永遠(yuǎn)留在天空上。假如我會(huì)變，我要變成一座彩色的大橋，把世界每一個(gè)地區(qū)都聯(lián)在一起，讓人們手拉手共同生活。假如我會(huì)變，我要變成一朵朵小花，扎根在祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓祖國(guó)每一個(gè)角落充滿鮮花。

10、假如我會(huì)變

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只有魔力的筆。

這種筆，可以讓人們的字從丑到美，而且不會(huì)有一個(gè)錯(cuò)字，顯然作業(yè)本非常工整，老師看了過(guò)后心里非常舒服，有時(shí)老師還會(huì)情不自禁的來(lái)欣賞這些美麗的字。

這筆還可以讓?xiě)械娜俗兊梅浅Ｇ诳?，不過(guò)我們班上還是有一些懶蟲(chóng)，上課不認(rèn)真，回到家里有些作業(yè)還要?jiǎng)e人幫忙做，有時(shí)一樣作業(yè)都沒(méi)做，老師問(wèn):還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，他們又不站起來(lái)，嘴里還一直說(shuō)，我早就交了，可是一查原來(lái)又是他們幾個(gè)“懶蟲(chóng)”沒(méi)交，把老師都?xì)鈺灹恕?/p>

這種筆還可以讓你靈感大發(fā)，當(dāng)你寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)有必要去抄作文書(shū)的，你可以用“倉(cāng)庫(kù)”里的知識(shí)來(lái)寫(xiě)，比作文書(shū)的還好。不過(guò)這種筆到考試就無(wú)效了，只能讓你自已去做。

我變的筆神奇吧!

11、假如我會(huì)變

每個(gè)人都希望自己有特異功能，像孫悟空七十二變，而我愿比孫悟空強(qiáng)，有九九八十一變。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成天上的太陽(yáng)，到美麗的花園、嫩綠的草地灑下金燦燦的陽(yáng)光，讓他們能生長(zhǎng)的更美麗。假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)超人，去阻止汶川地震的發(fā)生。

假如我會(huì)變，我要變出一所學(xué)校。讓山區(qū)的貧困孩子能進(jìn)去免費(fèi)讀書(shū)，將來(lái)能成為國(guó)家棟梁。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成動(dòng)物翻譯機(jī)，讓研究動(dòng)物的科學(xué)家懂得和動(dòng)物交談，聽(tīng)懂它們的話，能更進(jìn)一步了解動(dòng)物。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一種專治百病的神藥，那些得了怪病或絕癥的人只要服下神藥，很快就會(huì)恢復(fù)健康。

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)魔力強(qiáng)大的魔法師，把荒山變成一座座青翠的山，山上長(zhǎng)著花草樹(shù)木，這樣地球就能多一份美麗。假如我九九八十一變，那該多好啊!

12、假如我是老師

從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后做一名老師，穿著漂亮的衣服，笑容滿面地在講臺(tái)上講課，讓孩子們喜歡我，給孩子們批作業(yè)。

一句古詩(shī)說(shuō)的好：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干。老師就像一位偉大的園丁，細(xì)心照料著我們這些幼小的樹(shù)苗，老師就像一根火紅的蠟燭，燃燒了自己卻幫助了別人。我就是要做這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

假如我是老師，如果有學(xué)生不會(huì)題了，我會(huì)細(xì)心地教他，一直到他明白為止。老師的態(tài)度和藹可親，對(duì)待那些出錯(cuò)的孩子要溫柔，講課的聲音要洪亮，要以身作則。

假如我是好學(xué)生，我心中是沒(méi)有好學(xué)生、壞學(xué)生之分的，我會(huì)認(rèn)為，大家都是一樣的。我會(huì)用心地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們充滿自信的迎接每一天！夢(mèng)想是一顆種子，我想：只要努力澆灌，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

13、假如我是醫(yī)生

在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。

為什么會(huì)有這種想法呢？因?yàn)槲易约簭男【腕w弱多病；還因?yàn)樵趫?bào)紙和電視都經(jīng)?？匆?jiàn)一些病人痛苦不堪地呻吟著；激發(fā)了我要做醫(yī)生的決心。

如果我是一個(gè)醫(yī)生，凡是來(lái)找我看病的，我都會(huì)一視同仁，決不有貧富之分。對(duì)于一些家境比較貧寒的人，我還會(huì)免費(fèi)義?。

如果我是一個(gè)醫(yī)生，我會(huì)全力以赴地攻克世界所存在的種種疑難病癥，如癌癥，先天性心臟病，老人癡呆癥，中風(fēng)等等。

如果我是一個(gè)醫(yī)生，我會(huì)把自己所攻克病癥的秘方，象居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣，把研究成果毫無(wú)保留地公諸于眾。不會(huì)象一些醫(yī)學(xué)家仗著自己的秘方申請(qǐng)專利權(quán)，從而使自己富裕。

如果我是一個(gè)醫(yī)生，我還會(huì)……

14、假如我是醫(yī)生

人們都有不同的理想，可是我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，救天下無(wú)數(shù)的傷人，讓世界變得美好。

今天，是我上任的第一天，我穿著一身潔白的衣服，我首先去的是醫(yī)務(wù)室。有一個(gè)人來(lái)看病，他身無(wú)分文，我準(zhǔn)備不給他看的，可是我想：我作為一名醫(yī)生，不就是要救死扶傷嗎？我扶他坐在椅子上，我發(fā)現(xiàn)他得了“支氣管炎”，不過(guò)我看見(jiàn)他很可憐，我就決心一定要治好他的病。他醒了：“你真是好人，我身無(wú)分文，可你卻愿意治好我的病”。我說(shuō)：“我們醫(yī)生不就是為了就天下蒼生嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，他走了，我做的這件事被發(fā)布了，而且，他們還以我為榜樣，向我學(xué)習(xí)。

我決定了，我以后一定要當(dāng)一名真真正正的“白衣天使”！

15、假如我是醫(yī)生

如果我能像孫悟空一樣會(huì)七十二變，我會(huì)變成一名醫(yī)生。因?yàn)?008年四川地震有很多醫(yī)生自愿參加救災(zāi)，那時(shí)藥物缺乏環(huán)境惡略，工作時(shí)間長(zhǎng)，但他們也毫無(wú)怨言。所以我要變成一名醫(yī)生像他們一樣優(yōu)秀。

有些人因疾病而死，破壞了一個(gè)個(gè)美好的家庭：有的地方地震，大人或孩子死去，傳來(lái)一陣陣哭聲：還有人因?yàn)槌隽私煌ㄊ鹿?，失去了寶貴的生命。假如我是一名醫(yī)生，我要治好他們的疾病，挽救一個(gè)個(gè)家庭，我還要救被壓在廢墟下的災(zāi)民和出了交通事故的人。我要救死扶傷，讓他們重新?lián)碛薪】?。我要向白求恩大夫?qū)W習(xí)那種救死扶傷的精神，讓那些病魔纏身的人重新獲得健康，回到正常人的行列中。

假如有的人沒(méi)錢(qián)治病，我會(huì)告訴他沒(méi)有錢(qián)我也會(huì)給他們看病，不會(huì)讓他們被病魔所纏。會(huì)讓他們永遠(yuǎn)健康。

16、假如我是醫(yī)生

在世界的某一個(gè)角落，我盡心盡力拯救著許多生命，救人，是我的職責(zé)，更是我對(duì)自我的要求。濟(jì)世救人是我的責(zé)任，我的醫(yī)術(shù)高明，人人都稱我是“華陀再世”。

我工作的地點(diǎn)在搶救生命的第一現(xiàn)場(chǎng)，常為精神上有困擾的人們看病。最近，社會(huì)新聞中有很多人都是因?yàn)榈昧藨n郁癥而自殺，所以，我更希望可以發(fā)揮我的專長(zhǎng)，盡力去幫助精神上有困擾的病人，解決他們的問(wèn)題。

每當(dāng)我看到一些心情沮喪的人，經(jīng)過(guò)我的用心治療后，他們可以重新找回自我，就讓我十分開(kāi)心，也很有成就感，這也就是為什么我一直這么喜愛(ài)這份工作的原因了。

一些志愿者到非洲從事醫(yī)療工作，奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)心幫助需要幫助的人。有機(jī)會(huì)我也要學(xué)習(xí)他們的精神，貢獻(xiàn)自己的所學(xué)，盡力幫助那些需要援手的人，我不會(huì)見(jiàn)死不救，我會(huì)盡最大的力量來(lái)讓每一個(gè)美好的生命延續(xù)。

17假如我是村長(zhǎng)_ 假如我是一名裕興村村長(zhǎng)，我會(huì)非常重視我這神圣的職業(yè)，假如我擁有一片土地和一些村民，我就會(huì)幫村子致富。

“要想脫貧致富，少生孩子多種樹(shù)?！斑@就是我當(dāng)村長(zhǎng)的秘訣。既能讓村子富裕起來(lái)，又可以綠化祖國(guó)，讓村民們鍛煉身體，同時(shí)嘗到鮮美的勞動(dòng)果實(shí)，我還要用醫(yī)術(shù)把村民們補(bǔ)得個(gè)個(gè)強(qiáng)身壯體，我還要用智慧教村民們用科學(xué)來(lái)制造出良好的農(nóng)業(yè)。

在我的裕興村里，有一股開(kāi)興泉，村民們只要喝上它，所有的不高興都會(huì)忘記，一切的快樂(lè)都會(huì)想起，人人都笑口常開(kāi)，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架，整個(gè)村子都沉寂在一片柔和，溫情的氣氛中。這樣，村民們就開(kāi)開(kāi)興興的做每一件事。

裕興村就是這樣一個(gè)富裕，開(kāi)興的村子，當(dāng)上這兒的村長(zhǎng)，使我感到很榮幸，假如我真是這個(gè)村子的村長(zhǎng)，我一定會(huì)保護(hù)這神圣的職業(yè)！

18、假如我是一名村長(zhǎng)

假如我是一名村長(zhǎng)，我將竭盡所能把我們村建設(shè)成與江陰的華西村、常熟的蔣巷村媲美的先進(jìn)村。

在我們的鄉(xiāng)村里，有一套完整的規(guī)劃方案。這里，生活區(qū)、休閑區(qū)、商業(yè)區(qū)彼此獨(dú)立；學(xué)校、醫(yī)院、超市一應(yīng)齊全；工業(yè)區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)分布合理。

這里，寬敞的馬路四通八達(dá)，潔凈的人行道兩旁是精美的綠化帶，人們?cè)隈R路上行走，心曠神怡，仿佛置身于世外桃源。

清澈見(jiàn)底的小河邊，小提琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，好像來(lái)到了萊茵河畔；設(shè)施先進(jìn)的綠茵場(chǎng)上，小伙子們腳法嫻熟，揮汗如雨，就像是一場(chǎng)正規(guī)級(jí)別的足球比賽……

這個(gè)先進(jìn)的鄉(xiāng)村里，大學(xué)生比比皆是，人才輩出。這里有蔬菜種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧業(yè)方面的專家，在他們的引領(lǐng)下，從播種、施肥到收割，一切都是機(jī)械化，實(shí)現(xiàn)了綠色環(huán)保糧食自給自足，讓村民們買(mǎi)菜不用走出村。

這是一個(gè)花園式的鄉(xiāng)村，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。無(wú)論走在哪里，都能嗅到空氣中的花草的芬芳，看到村民們其樂(lè)融融的生活景象。

19、假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家，我要做一個(gè)造福于全人類的人。

假如我是科學(xué)家，我要用自己的知識(shí)發(fā)明許多可以給人們帶來(lái)幸福與快樂(lè)的東西，讓人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦邢硎苌?，擁有快?lè)。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一臺(tái)節(jié)約糧食的機(jī)器，及時(shí)把人們吃剩的飯菜轉(zhuǎn)化成新的能量，這樣就能節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明制造建高樓大廈的機(jī)器人，今后機(jī)器人就可以頂替人工在高樓上作業(yè)，這樣建高樓時(shí)就不會(huì)發(fā)生農(nóng)民工在施工中因意外失去生命。

假如我是科學(xué)家，我要制造一個(gè)能源報(bào)警器，這樣出現(xiàn)能源浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒人們不要浪費(fèi)能源。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)防止酒后開(kāi)車(chē)的裝置，誰(shuí)要想酒后開(kāi)車(chē)，車(chē)輛就自動(dòng)斷電，這樣就不會(huì)因酒后開(kāi)車(chē)發(fā)生交通事故，爸爸也就會(huì)天天陪著我，不會(huì)在晚上出去查酒后駕車(chē)了。

假如我是科學(xué)家，我要給小學(xué)生發(fā)明一種提高記憶力的東西，這樣全國(guó)的小學(xué)生在學(xué)校就可以記下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天放學(xué)后他們就可以和小朋友盡情地玩耍，享受快樂(lè)的童年。

20、如果我是科學(xué)家

每一個(gè)人都有自己的美好愿望。有人夢(mèng)想自己是個(gè)無(wú)拘無(wú)束的卡通人；有人夢(mèng)想自己是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小動(dòng)物；有人夢(mèng)想自己是個(gè)受人尊敬的老師，律師，總理——我也有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家。

如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種特效藥。這種藥水是甜的，能讓不愛(ài)喝苦藥的孩子當(dāng)糖吃；這種藥水無(wú)任何副作用，還能立竿見(jiàn)影，喝下去就能治好各種疾病。它能讓耳聾的孩子重新聽(tīng)到美妙的音樂(lè)；也能讓眼睛近視或什么也看不見(jiàn)的孩子迅速扔掉眼鏡，或重見(jiàn)光明；還能讓坐在輪椅上的孩子立即跳下輪椅，像我們一樣在操場(chǎng)上自由自在地玩?！?，我的這種藥不收任何費(fèi)用，無(wú)論什么人，只要需要，我都會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送。

我相信，只要我們現(xiàn)在認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。否則，也只能是癡人說(shuō)夢(mèng)而已了。為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)，一起加油吧！

21、假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明盲人鞋。盲人想去哪里只要說(shuō)一聲“去”，他就會(huì)安全的把盲人送到目的地。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明心情測(cè)試儀。他得樣子很像放大鏡，你想知道別人的心情就用鏡子照在他的身上，如果是太陽(yáng)就表示心情很開(kāi)心；如果是多云就是有煩惱；如果是從東方升起，西方落下的話就表示很著急；如果是閃電交加，雷聲大作，傾盆大雨的話就表示心情格外的糟糕；如果是烏云翻滾，狂風(fēng)暴雨的話，就表示很傷心。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明多功能轎車(chē)，要是你睡覺(jué)睡的晚了，沒(méi)有時(shí)間吃早飯，你一上車(chē)，那你就說(shuō)一聲自動(dòng)導(dǎo)航，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)車(chē)。還可以為你做早飯，你要要說(shuō)吃早飯，它就會(huì)準(zhǔn)備吃飯的餐具，它就會(huì)問(wèn)你想吃點(diǎn)什么，你只要說(shuō)你想吃的點(diǎn)心名字他就會(huì)為你做。它還有潛水工能和飛行功能呢！

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明······

22、假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候，它像玩具房子?。挥玫臅r(shí)候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅(jiān)固的。

這座房子可以一個(gè)人居住，也可以多人居住，進(jìn)去之后，在墻邊會(huì)有好幾個(gè)顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周?chē)涂梢宰兂闪鶄€(gè)小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會(huì)自動(dòng)收縮成原來(lái)的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛(wèi)生間就出來(lái)了，可以洗澡、洗臉、刷牙。

如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個(gè)插卡口，就會(huì)出來(lái)一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫(xiě)你所喜歡的菜的名字，不管你寫(xiě)多少個(gè)。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩??？

假如我是科學(xué)家，我還可以發(fā)明出很多東西呢。

23、假如我是科學(xué)家

轉(zhuǎn)眼間，2044年到了，我成了一位偉大的科學(xué)家。

我在前幾天研制了隱形藥水，只要喝下一丁點(diǎn)兒就可以在24小時(shí)之內(nèi)看不見(jiàn)，摸得著。我準(zhǔn)備用它來(lái)捉壞蛋，于是，我喝了一點(diǎn)，甜甜的，不一會(huì)兒我就隱身了。然后我去了壞蛋經(jīng)常出沒(méi)的地方，不一會(huì)兒，一個(gè)偷了錢(qián)的小偷就出現(xiàn)了，他正走向銀行。我立即跑了過(guò)去，將他絆倒在地，立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住，這個(gè)小偷還不知道怎么回事就被繩之以法了。雖然這個(gè)東西好用，但是落入壞人的手里就會(huì)不堪設(shè)想。所以我把它放入了電擊光束里，只要觸碰到它都會(huì)化為灰燼，只有密碼才能將它關(guān)閉。這樣就連一只蚊子也進(jìn)不去了！

我現(xiàn)在還在發(fā)明一種萬(wàn)能藥，這種藥能治百病。眼看我就要成功了，突然耳邊傳來(lái)了媽媽的叫聲：“唐越文！作業(yè)做好了沒(méi)？”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這都是我在想象??！要是這是真的該多好??！所以我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成事實(shí)！對(duì)人民對(duì)世界作出應(yīng)有的回報(bào)。

24、假如我是小市長(zhǎng)

假如我是市長(zhǎng)。那么我會(huì)讓大地充滿綠色。我會(huì)先在公路兩旁種上高大的樹(shù)木，這樣一來(lái)就不會(huì)讓汽車(chē)排放的廢氣被人吸進(jìn)去，而且人累了也可以得到很好的放松。我還會(huì)在房屋旁種上爬山虎。這樣住在屋里的人夏天就不會(huì)熱了。

假如我是市長(zhǎng)。我會(huì)造起一座分為三層的橋梁。最上面的一層是走汽車(chē)的，一次能有9輛汽車(chē)可以通過(guò)。一有事故就可以?？吭谂赃?，避免撞車(chē)了。第二層是讓小孩上下學(xué)的，這樣就算是他們?cè)诼飞贤妫锖当?，打架也沒(méi)事。他們可以在那兒盡情地玩耍。最下面一層是走小型機(jī)動(dòng)車(chē)，自行車(chē)的。這下面是農(nóng)田，這樣既可當(dāng)綠化，又可以促進(jìn)增收。

假如我是市長(zhǎng)。我會(huì)讓每一個(gè)校園都充滿綠色，并且有高科技的設(shè)施。橡膠跑道能測(cè)試出每個(gè)同學(xué)的跑步速度。

假如我是市長(zhǎng)......老師評(píng)語(yǔ)：你的想象非常出色！從你的想象故事中老師體會(huì)到：你真是個(gè)愛(ài)憎分明，樂(lè)于助人的好孩子！你的想象合理，情節(jié)生動(dòng)完整，語(yǔ)句流暢，層次清晰，你的作文進(jìn)步很快，老師非常高興。多多努力，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好！