第一篇：第八單元知識(shí)點(diǎn)

第八單元：歲寒三友

描寫(xiě)歲寒三友的成語(yǔ)：

松柏常青

松齡鶴壽

玉潔松貞 胸有成竹

竹報(bào)平安

勢(shì)如破竹

青梅竹馬

驛寄梅花

暗香疏影

《墨梅圖題詩(shī)》

1、字詞積累：硯臺(tái) 乾坤 腐敗 花蕊 橫貫 卓爾不群

2、作者介紹：王冕：字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，浙江紹興人，元朝著名詩(shī)人、畫(huà)家、書(shū)法家，因不愿向統(tǒng)治者妥協(xié)，厭惡當(dāng)時(shí)社會(huì)上的腐敗風(fēng)氣而過(guò)著隱居的生活，擅長(zhǎng)畫(huà)梅花和竹石。

3、重點(diǎn)句子解析：墨梅圖題詩(shī) 吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。解釋?zhuān)何耶?huà)的我家洗硯池邊的梅花，一朵朵開(kāi)放的梅花都是用淡淡的墨汁點(diǎn)化而成的。梅花不需別人夸獎(jiǎng)?lì)伾每矗磺笤谔斓亻g留下清香的正氣。

中心思想：本文詩(shī)人以梅花自喻，表現(xiàn)了不同流合污的氣節(jié)和卓爾不群的人品?！赌駡D題詩(shī)》

1、字詞積累：衙門(mén) 書(shū)齋 思緒萬(wàn)千 夜不能寐 啼饑號(hào)寒 賑災(zāi) 高標(biāo)挺立 特立獨(dú)行 巋然不動(dòng)

2、作者介紹： 鄭燮：字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人，清朝詩(shī)詞書(shū)畫(huà)家，“揚(yáng)州八怪”之一，以書(shū)畫(huà)聞名，擅長(zhǎng)寫(xiě)蘭竹詩(shī)。

3、重點(diǎn)句子解析： 衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

解釋?zhuān)涸诳h衙書(shū)齋躺著休息，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹竹葉發(fā)出的蕭蕭之聲，立即聯(lián)想是百姓啼饑號(hào)寒的怨聲。我雖然只是小小的州縣官，但是老百姓的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的感情。

中心思想：本詩(shī)表達(dá)了作者“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概?！渡n松怪石圖題詩(shī)》

1、字詞積累：天闕 阿諛?lè)畛?耿直廉潔 不屈不撓 錚錚鐵骨

2、作者介紹：李方膺：清朝詩(shī)畫(huà)家，“揚(yáng)州八怪”之一，善畫(huà)梅。

3、課文鏈接:君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草。又不見(jiàn)，松之喬，青青復(fù)矯矯。天地本無(wú)心，萬(wàn)物貴其真。直干壯川岳，秀色無(wú)等倫。飽經(jīng)冰與霜，千年方未已。擁護(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧云里。

解釋?zhuān)耗y道不知道，在嚴(yán)寒的季節(jié)，哪里去尋找青青碧草。您難道沒(méi)看到，那高高的山上松樹(shù)挺立著。大自然本不能塑造修飾什么，萬(wàn)物可貴之處在于他們的真實(shí)本色。枝干挺直使山峰更加雄壯，秀麗的景色沒(méi)有和他同等的。飽經(jīng)風(fēng)霜與冰雪，永遠(yuǎn)那樣蒼勁。松樹(shù)挺拔的身姿直插云天，那彎曲蒼勁的枝干一直伸向碧空。

中心思想：本詩(shī)寫(xiě)出了蒼松的堅(jiān)強(qiáng)質(zhì)樸、不屈不撓，比喻了詩(shī)人不畏權(quán)貴、不阿諛?lè)畛?、耿直廉潔的錚錚鐵骨的精神。

《語(yǔ)文天地》八：對(duì)聯(lián)

松柏風(fēng)度—梅竹情操 竹開(kāi)霜啟翠—梅動(dòng)雪前春 格超梅之上—品在竹之間

1.品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。解釋?zhuān)喝似废衩坊ㄒ粯訄?jiān)貞，有骨氣，做人像秋水一樣高潔。

第二篇：蘇教版語(yǔ)文二下第八單元知識(shí)點(diǎn)

第八單元知識(shí)要點(diǎn)班級(jí)姓名

《真想變成大大的荷葉》

1.一顆星星一彎新月一柄大傘近義詞：熱情（熱心）透明（透亮）穿梭（穿行）嬉戲（游戲玩耍）

2.這是一首兒童詩(shī)，展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿利愬谙?，洋溢著濃濃的童真童趣。激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉快。

3.夏天來(lái)了，我不僅想變成身邊可愛(ài)的事物（雨滴、小魚(yú)、蝴蝶、蟈蟈），還把自己的遐想延伸到遙遠(yuǎn)的天宇。面對(duì)寧?kù)o的夜空，心里充滿(mǎn)了新奇、美好的向往，想變成星星和新月。

4.所以我真想變成大大的荷葉。

《猴子種果樹(shù)》

1.多音字：結(jié)jiē(結(jié)實(shí)、桃樹(shù)結(jié)果)jié（團(tuán)結(jié)、凍結(jié)、事情的結(jié)果）

著zháo（著急、著火、睡著了）zhe（看著、聽(tīng)著、想著）zhuó（穿著、著裝）

鳥(niǎo)叫聲：哇哇、喳喳、咕咕、布谷、呢喃、啾啾、唧唧（嘰嘰）

2.這是一篇童話(huà)故事，寫(xiě)一只猴子因?yàn)闆](méi)有耐心不斷改種果樹(shù)，最終一事無(wú)成。告訴我們做事要有耐心、有主見(jiàn)，不能急于求成。

3.農(nóng)諺：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，是農(nóng)民從長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)作用。

課文里的農(nóng)諺有：“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三櫻二”“櫻桃好吃樹(shù)難栽”。我還知道：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆?！薄傲虏粺?，五谷不結(jié)?！薄胞溕w三場(chǎng)被，枕著饅頭睡?！?/p>

《會(huì)走路的樹(shù)》

1.近義詞：好奇（奇怪）特別（格外、非常）好看（漂亮、美麗）常常（經(jīng)常、時(shí)常）

2.樂(lè)與和諧，讓我們更喜愛(ài)這些小動(dòng)物，更熱愛(ài)大自然?！皶?huì)走路的樹(shù)”指的是馴鹿一家。

3.提示語(yǔ)位置變化，標(biāo)點(diǎn)也不同：

小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”

“對(duì)呀，人們都叫我馴鹿。你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥(niǎo)吧？”

《問(wèn)銀河》

1.（清澈的）河水（寬闊的）河道（南來(lái)北往的）客輪（寬廣的）河面（雄偉的）斜拉橋（有趣的）問(wèn)題（遙遠(yuǎn)的）（美麗的）（神奇的）銀河

2.這是一首散文詩(shī)，抒寫(xiě)了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河所引發(fā)的許多綺麗的遐想，激發(fā)起我們探索宇宙的興趣和志向，培養(yǎng)我們的想象力。

《練習(xí)8》

1．青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，所以人們稱(chēng)它為“莊稼的保護(hù)神”。貓頭鷹、七星瓢蟲(chóng)、螳螂也是莊稼的保護(hù)神。它們都是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)它們。

2.含“月”的成語(yǔ)：披星戴月、流星趕月、眾星捧月、烘云托月

日月如梭、春花秋月、長(zhǎng)年累月、猴年馬月、日積月累、花容月貌、閉月羞花

3.想象并設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具，給它起個(gè)名字構(gòu)造、優(yōu)點(diǎn)、功能等。

第三篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

一、要掌握的詞。

１．巴望 納悶 寓言 兩則 宋國(guó) 焦急 枯死 味道 充饑 浪費(fèi) 滿(mǎn)意 關(guān)鍵 健康 建議評(píng)理 贊許 烤火 爭(zhēng)辯 剖開(kāi) 笨重仿佛 剪枝 盼望 不禁 瘋長(zhǎng) 紅潤(rùn) 時(shí)機(jī) 充滿(mǎn)信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 熟練 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿(mǎn)意 買(mǎi)賣(mài) 感想 靠近啄肉威脅 大雁 煮飯 疑惑 營(yíng)養(yǎng) 養(yǎng)分 濃郁 暑假 禁止 爭(zhēng)奪 瘦弱 搶奪 解剖 皮香肉嫩

2、揠苗助長(zhǎng) 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭(zhēng) 用盡力氣 喜笑顏開(kāi) 毫不示弱 不以為然聚精會(huì)神 爭(zhēng)論不休 遠(yuǎn)近聞名 得意洋洋 煙熏火燎 半信半疑兩全其美 將信將疑 機(jī)不可失 各得其所 無(wú)影無(wú)蹤 坐失良機(jī) 情不自禁

二、按要求寫(xiě)詞。

１．寓言故事的成語(yǔ)：揠苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭(zhēng) 鄭人買(mǎi)履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 守株待兔 井底之蛙刻舟求劍 濫竽充數(shù)南轅北轍 自相矛盾 ２．歷史故事的成語(yǔ)：背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項(xiàng)羽)破釜沉舟(項(xiàng)羽)臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)如魚(yú)得水(劉備)退避三舍(重耳)圖窮匕見(jiàn)(荊柯)草木皆兵(苻堅(jiān))

３．神話(huà)故事的成語(yǔ)：嫦娥奔月 后羿射日 女?huà)z造人 玉兔搗藥 精衛(wèi)填海 開(kāi)天辟地 女?huà)z補(bǔ)天

夸父逐日 哪吒鬧海 八仙過(guò)海牛郎織女 大禹治水

４．表示有名的成語(yǔ) 遠(yuǎn)近聞名 家喻戶(hù)曉 舉世聞名 譽(yù)滿(mǎn)大地 名不虛傳 馳名中外 馳名遐邇

赫赫有名 名聲大振 名垂青史 名噪一時(shí) 名揚(yáng)四海

５．形容勤奮好學(xué)、善于思考的詞語(yǔ)：勤學(xué)苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會(huì)神 專(zhuān)心致志

一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 日積月累 持之以恒 再接再厲 取長(zhǎng)補(bǔ)短

６．心情高興的成語(yǔ)：喜笑顏開(kāi) 眉開(kāi)眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風(fēng)生 笑容可掬 手舞足蹈

興高采烈 喜上眉梢 得意洋洋 欣喜若狂 喜不自禁 喜出望外 喜形于色 得意忘形 歡呼雀躍 ７．描寫(xiě)心理的成語(yǔ)：將信將疑 忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚

心急如焚 心花怒放

８．含“如”的成語(yǔ)：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織 鐵證如山

勢(shì)如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫(huà) 栩栩如生 始終如一

９．描寫(xiě)友情的成語(yǔ)：肝膽相照 親密無(wú)間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風(fēng)雨同舟 海誓山盟

10.寫(xiě)出描寫(xiě)春夏秋冬的成語(yǔ)：①春：春暖花開(kāi) 春色滿(mǎn)園 萬(wàn)紫千紅 春意盎然 春光明媚②夏： 驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 狂風(fēng)暴雨 烈日當(dāng)頭 烈日炎炎

③秋： 秋高氣爽 果實(shí)累累 楓葉似火 秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡

④冬： 千里冰封 萬(wàn)里雪飄 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地

11.描寫(xiě)自然景物的成語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香 山清水秀 青山綠水 百花盛開(kāi) 奇峰異嶺 綠樹(shù)成陰花紅柳綠

12.用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望

13.用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看 觀察 觀賞 觀望

三、詞語(yǔ)搭配。

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條 濃郁的花香 正確地回答 吸收營(yíng)養(yǎng) 奪走養(yǎng)分 充滿(mǎn)信心

又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋 贊許的目光靜靜地觀看 抓住時(shí)機(jī) 浪費(fèi)時(shí)間 研究學(xué)問(wèn)光鮮紅潤(rùn)的桃子 無(wú)數(shù)的蜜蜂淵博的學(xué)問(wèn)自由自在地飛舞

四、按課文內(nèi)容填空。

１．《揠苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫錯(cuò)在急于求成，把禾苗往上拔，我想這樣開(kāi)導(dǎo)他：“老伯伯，這禾苗自己會(huì)慢慢地生長(zhǎng)，你拔了它，會(huì)損傷它的根，它會(huì)枯死的?！边@則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。

２．《鷸蚌相爭(zhēng)》中的鷸和蚌傻在互不相讓?zhuān)此老酄?zhēng)。這則寓言告訴我們：雙方爭(zhēng)利，互不相讓?zhuān)厝粫?huì)兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。

３．《爭(zhēng)論的故事》告訴我們：做事要善于抓住時(shí)機(jī)，不能浪費(fèi)時(shí)間，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

贊許就是夸獎(jiǎng)、稱(chēng)贊。盛老師見(jiàn)同學(xué)們明白了故事蘊(yùn)含的道理，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，向同學(xué)們投去贊許的目光。

４．剪枝的學(xué)問(wèn)是“減少”是為了“增加”。讀了課文，我感受到人不能太貪心，必須有所放棄，才能有所得。生活中處處有學(xué)問(wèn)，要留心周?chē)挛铮蛏顚W(xué)習(xí)。

５．“剪枝”就是剪掉只吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)的枝條?？粗鴿M(mǎn)樹(shù)的大桃子，我又驚又喜，對(duì)王大伯說(shuō)：“王大伯，你真是個(gè)種桃能手??！”

６．我喜歡三個(gè)小伙伴。因?yàn)樗麄兦趧谟褠?ài)、團(tuán)結(jié)合作，相反三個(gè)小和尚卻不團(tuán)結(jié)，而且懶惰，還互相推卸責(zé)任。他們都想不勞而獲。小和尚們?nèi)粝胨卓偸菨M(mǎn)滿(mǎn)的，途徑只有一個(gè)就是要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同想辦法?；蛘咻喠魅ヌ簦蛘甙阎褡优_(kāi)，做成管道，或者在山上裝個(gè)滑輪，小和尚負(fù)責(zé)在山腳下的河邊打水，胖和尚負(fù)責(zé)把水拉到山上，瘦和尚負(fù)責(zé)把水送到廟里的水缸里，各負(fù)其責(zé)。

７．《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。

錢(qián)鶴灘借《明日歌》教育我們要珍惜眼前的時(shí)間，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。

８．《今日歌》 今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。

９．珍惜時(shí)間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。④光陰似箭，日月如梭。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

10.這學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有敢于挑戰(zhàn)的劉翔，尊重父母的小女孩，愛(ài)護(hù)百姓的朱德司令，才思敏捷的王勃，神勇無(wú)比的李廣將軍，謙遜自律的蕭伯納，嚴(yán)格自律的湯姆爸爸，循循善誘的陶行知，為民造福的大尖哥和水社姐，經(jīng)驗(yàn)豐富的王大伯??我最喜歡的是，我想對(duì)他說(shuō)：

五、多音字組詞。

干（干活、干部、能干）禁（不禁、情不自禁 弱不禁風(fēng)）

（干脆、干枯、餅干）（禁止、嚴(yán)禁 禁閉）

六、近義詞

著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精會(huì)神（全神貫注、專(zhuān)心致志）

七、解釋帶點(diǎn)的的詞語(yǔ)

不以為然（對(duì)）爭(zhēng)論不休（停止）遠(yuǎn)近聞（聽(tīng)）名

筋疲力盡（完）聚精會(huì)（集中）神兩全（顧全、成全）其美

雷厲（猛烈）風(fēng)行龐然（高大的樣子）大物望（看）而生畏（害怕）

有利可圖（貪圖）輕（輕率）舉妄動(dòng)有恃（依靠）無(wú)恐（害怕）

一籌（計(jì)策、辦法）莫展煙熏（用煙火熏烤）火燎（燒）

聞風(fēng)（風(fēng)聲、消息）而動(dòng)出（超出）類(lèi)（同類(lèi)）拔萃（草叢生的樣子）

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元必會(huì)知識(shí)點(diǎn)歸納（最終版）

四年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元必會(huì)知識(shí)點(diǎn)歸納

四年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元必會(huì)知識(shí)點(diǎn)歸納 1.兩端都栽時(shí)，棵樹(shù)總比間隔數(shù)多一

全長(zhǎng)÷每段長(zhǎng)+1=棵樹(shù)(棵樹(shù)-1)×每段長(zhǎng)=全長(zhǎng)

全長(zhǎng)÷(棵樹(shù)-1)=每段長(zhǎng)

2.兩端都不栽時(shí)，棵樹(shù)總比間隔數(shù)少一

全長(zhǎng)÷每段長(zhǎng)-1=棵樹(shù)

全長(zhǎng)÷(棵樹(shù)+1)=每段長(zhǎng)(棵樹(shù)+1)×每段長(zhǎng)=全長(zhǎng)

3.在封閉圖形上植樹(shù)時(shí)，棵樹(shù)等于間隔數(shù)

全長(zhǎng)÷每段長(zhǎng)=棵樹(shù)

棵樹(shù)×每段長(zhǎng)=全長(zhǎng)

全長(zhǎng)÷棵樹(shù)=每段長(zhǎng)

在一端植樹(shù)與在封閉圖形上植樹(shù)相似。4.關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題給孩子們的建議：(1)認(rèn)真讀題，認(rèn)清這是哪一種植樹(shù)問(wèn)題。

(2)學(xué)會(huì)把一些數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為植樹(shù)問(wèn)題。例如：剪繩子、鋸木頭、倆建筑物之間栽樹(shù)都是兩端都不栽時(shí)的情況;走樓梯、時(shí)鐘報(bào)時(shí)、車(chē)站的站點(diǎn)是兩端都栽時(shí)的情況。(3)然后分清已知條件和問(wèn)題，套公式。(當(dāng)然理解是基礎(chǔ))(4)注意隱藏的已知條件，例如：公路的兩側(cè)、方陣……(5)無(wú)論是哪一種植樹(shù)問(wèn)題，平均分成的份數(shù)就是所謂的間隔數(shù)。

(6)植樹(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是高清各種植樹(shù)問(wèn)題中棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系。

(7)遇到自己解決不了的植樹(shù)問(wèn)題，或是犯糊涂時(shí)，借助畫(huà)圖，有時(shí)候畫(huà)圖是一種很好的策略。

5.關(guān)于120頁(yè)例3這類(lèi)題，知道最外層每邊上的個(gè)數(shù)，(這個(gè)圖形一定是正三角形，正方形，正五邊形，正六邊形……)求最外層的總數(shù)量，策略有三

(1)模擬兩邊都栽：每邊上的個(gè)數(shù)×邊數(shù)-角的個(gè)數(shù)(2)模擬兩邊都不栽：(每邊上的個(gè)數(shù)-2)×邊數(shù)+角的個(gè)數(shù)

(3)模擬一邊栽一邊不栽：(每邊上的個(gè)數(shù)-1)×邊數(shù)

本道題認(rèn)真看看棋盤(pán)圖，幫助我們理解掌握。

如果是在長(zhǎng)方形上擺，就模擬120頁(yè)第2副圖，上下兩邊擺，左右兩邊不擺。

6.關(guān)于121頁(yè)做一做第1題，知道最外層的總數(shù)量，(這個(gè)圖形一定是正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形……)，求每條邊上的個(gè)數(shù)，策略有三(1)模擬一邊栽一邊不栽：最外層的總數(shù)量÷邊數(shù)+1(2)模擬兩邊都栽：(最外層的總數(shù)量+角的個(gè)數(shù))÷邊數(shù)(3)模擬兩邊都不栽：(最外層的總數(shù)量-角的個(gè)數(shù))÷邊數(shù)+2 只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力！希望為大家準(zhǔn)備的四年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元必會(huì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形中的主要線(xiàn)段概括

第五篇：第八單元作文

舉起手來(lái)

同學(xué)們，我最?lèi)?ài)看的革命影視作品是《舉起手來(lái)》。影片用喜劇的形式表現(xiàn)中國(guó)人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。

影片的主要人物是趙大叔。影片主要講趙大叔接受了保護(hù)金拂像的任務(wù)，與瘋狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不僅保護(hù)了金佛像，還消滅了大批敵人的精彩畫(huà)面和搞笑故事。

影片中幾個(gè)老奶奶用豆子做武器，抗擊敵人的精彩畫(huà)面給我留下了深刻的印象，你看，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來(lái)了，她們打開(kāi)門(mén)，把豆子從簸箕里面倒出來(lái)。像河水一樣嘩啦啦地“流”了出來(lái)。日本軍官站起來(lái)又跌倒，站起來(lái)又跌倒??始終不能前進(jìn)一步。急得，痛得嘰里呱啦亂叫一通。我坐在電視機(jī)前，笑得嘴巴也合不上，不斷為老奶奶們的機(jī)智和勇敢而喝彩。這部影視作品讓我們?cè)谛β曋畜w會(huì)到了革命先輩們奮勇抗戰(zhàn)的勇敢和機(jī)智。正是有了這么多充滿(mǎn)智慧，英勇頑強(qiáng)的中國(guó)人，我們最后才把侵略者給趕出我們中國(guó)的領(lǐng)土。

我最?lèi)?ài)的影視作品是《舉起手來(lái)》，同學(xué)們，你們呢？

小兵張嘎

我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小兵張嘎》這部精彩的電影，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看。今天我懷著激動(dòng)的心情看完了這部向往已久的電影。

這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。張嘎為了報(bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。經(jīng)過(guò)了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。

當(dāng)我看完這部電影的時(shí)侯，我對(duì)小兵張嘎充滿(mǎn)了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機(jī)智，而且還有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼?。張嘎被日寇抓到了碉堡里，他不但不緊張，還是勇敢地尋找著機(jī)會(huì)逃跑。最后當(dāng)張嘎得知八路軍要來(lái)營(yíng)救他時(shí)，打昏了看守的日寇，將煤油燈里的煤油澆在了稻草上，一把大火燒著整個(gè)碉堡，立下了大功。我真佩服他的那種精神。

看著張嘎，我聯(lián)想到了自己。我們現(xiàn)在的生活多么富裕，有著美好的明天，不會(huì)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的人們連在一起，而且不用過(guò)著提心吊膽的生活。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。我們可以過(guò)著幸福美滿(mǎn)的的生活，可以得到老師、爸爸媽媽對(duì)我關(guān)懷備至，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。

少年英雄王二小

“牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小??”想必大家都學(xué)過(guò)這首歌吧！早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一感人故事，可就是沒(méi)看過(guò)。星期六上午，我和爸爸迫不及待的、懷著興奮的心情看了這部電影，令我特別感動(dòng)。

影片的主要內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本鬼子炸死了王二小的父母和許多鄉(xiāng)親，還占領(lǐng)了村莊。對(duì)于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里從此埋下了報(bào)仇的種子。后來(lái)他有機(jī)會(huì)接觸八路軍，當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)員，學(xué)到了很多革命知識(shí)。有一次，王二小在放牛時(shí)，被鬼子抓住了。鬼子讓他帶路去找糧食，王二小機(jī)智地把帶到八路軍的埋伏圈。只聽(tīng)“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。

看到二小被鬼子用刺刀殺死的那瞬間，我的眼淚不禁流了下來(lái)。我想：王二小才13歲，這個(gè)年齡本應(yīng)享有幸福的童年，讀書(shū)的樂(lè)趣，父母的關(guān)愛(ài)，可他卻只享有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，失去親人的痛苦?？墒撬€這么堅(jiān)強(qiáng)，使人更深地體會(huì)到他那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔瘛?/p>

我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來(lái)的這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。在祖國(guó)需要的時(shí)候，我也會(huì)像二小那樣獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。

我真誠(chéng)的希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠(yuǎn)照耀地球！也讓革命精神放射出奪目的光芒！

《小兵張嘎》觀后感

當(dāng)我看完《小兵張嘎》后，我被嘎子那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所為之震動(dòng)。嘎子和我們一樣，只是普通的孩子，但他卻擁有一顆抗日的心。那時(shí)日本人來(lái)攻打我們中國(guó)，許多人都失去了家人和朋友，流浪街邊，而嘎子卻站出來(lái)作文人網(wǎng)，主動(dòng)要求參加紅軍，他給戰(zhàn)士們帶來(lái)歡樂(lè)，在多次的艱巨任務(wù)中，他都完成了。有一次，他屁股中了子彈，但他不顧傷痛，仍然繼續(xù)追擊敵人，他利用自己的智慧，做了一支假槍?zhuān)褦橙说氖最I(lǐng)捉了回去，為紅軍立了

最令我感動(dòng)的是：嘎子被敵人捉去后，在敵人拷問(wèn)時(shí)，不說(shuō)一句話(huà)，在用敵人打他時(shí)，他敢于咬住敵人執(zhí)著皮鞭的魔手，敵人在一鞭又一鞭的抽打他，可他還是忍疼不說(shuō)話(huà)。敵人都打累了，嘎子還是一個(gè)字不說(shuō)，寧死不屈。

我很佩服嘎子的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)，想起那件事，跟嘎子真是天壤之別。那天，我和媽媽去圖書(shū)館，到了里邊，我直奔書(shū)架，可是當(dāng)我選書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么好看的書(shū)，我一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒看看那本，看了半天，沒(méi)看著什么內(nèi)容，直到走的時(shí)候，我還是沒(méi)看著什么。跟嘎子比，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，以后我要學(xué)嘎子那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，做個(gè)有用的人。

閃閃的紅星觀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷??”每當(dāng)聽(tīng)到這振奮人心的歌聲，我不禁熱血沸騰。閉上眼睛的那一刻，一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面就呈現(xiàn)在我的腦海里。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是個(gè)旱年，糧食也非常少，大米價(jià)無(wú)限地漲。窮人當(dāng)然買(mǎi)不起，只好忍饑挨餓。一個(gè)名叫潘東子的孩子所在的米店更黑，還非?？尤?！有一個(gè)婦女來(lái)買(mǎi)米，樣子十分可憐。老板生氣極了，把婦女打了一頓，還連罵帶打地把婦女趕到大街上。人們鬧得更加厲害了，可那些貪官卻不分青紅皂白，米價(jià)無(wú)限地上漲。潘東子看不慣，就把老板與人私運(yùn)大米的事件告訴了村民。還在夜里把私運(yùn)大米燒了個(gè)精光。還有一次為民除害，懲處了貪官胡漢山。為鄉(xiāng)親們除了口惡氣。

看完這部影片，我的內(nèi)心久久不能平靜。雖然我們現(xiàn)在的生活無(wú)比幸福，但卻是來(lái)之不易。它是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血和生命一滴一滴換來(lái)的。因此，我們應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在的幸福。我們生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們要像潘東子一樣：以堅(jiān)韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它；隨時(shí)準(zhǔn)備奉獻(xiàn)出自己的一切；時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把祖國(guó)的榮譽(yù)高看于一切。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己做起，從此時(shí)此刻做起。以頑強(qiáng)的精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄！

這部影片就像導(dǎo)航的燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；像舵手，為我指出學(xué)習(xí)的目標(biāo)；像號(hào)角，激勵(lì)著我堅(jiān)強(qiáng)不屈！

讓我們?yōu)樽鎳?guó)的前程努力吧！