第一篇：加快實施“三個轉(zhuǎn)變”,切實增加教學(xué)正能量

加快實施“三個轉(zhuǎn)變”，切實增加教學(xué)正能量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家上午好！很高興能夠有機(jī)會在這里向大家匯報我的讀書心得。最近，我讀了日本教育學(xué)博士佐藤學(xué)先生的《靜悄悄的革命》。這本書從教育理論、實踐多個角度對現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行了反思，對日本教育改革的民間推動進(jìn)程進(jìn)行了介紹。合上書后，給我留下印象最為深刻的兩個字是“變革”?！白兏铩痹从趯ΜF(xiàn)狀的反思、源于對問題的認(rèn)識，更源于對更美好狀態(tài)的向往。受到書中啟發(fā)，我對自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)在的教學(xué)狀況也進(jìn)行一些反思，深深感受到盡管當(dāng)前我們的教學(xué)硬件環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果都有了很大的提升，但教學(xué)的“軟實力”還需要加快提升。我覺得有“三個轉(zhuǎn)變”非常重要，也是增加教學(xué)正能量的關(guān)鍵點。

一、加快實施教學(xué)對象由“面向大多數(shù)”向“一個都不能少”的轉(zhuǎn)變。

長期以來，有一個不明文的“潛規(guī)則”，就是我們在確定教學(xué)對象的時候，通常設(shè)定為班級中的“大多數(shù)”。之所以這樣設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，我們一直堅持的理由是學(xué)生之間的水平存在差異，作為老師要重點照顧那些相對優(yōu)秀的學(xué)生。從 管理學(xué)上講，也很符合“二八”原則，就是照顧“百分之八十”的學(xué)生。這樣的邏輯貌似很合理，但我們忽略了重要的前提，就是“教學(xué)不是追求利益最大化”、“學(xué)生之間有差異但是平等的”。

造成這種現(xiàn)象其中一個根本的原因，就是我們對學(xué)生個體間的差異缺乏一個客觀、公正的認(rèn)識。當(dāng)我們在課堂上提出問題，積極舉手的學(xué)生在回答問題時，很多不舉手的同學(xué)也進(jìn)行了思考，只是他們習(xí)慣不舉手或者其他方面原因而影響了舉手的積極性。當(dāng)成績優(yōu)秀的學(xué)生在聽課學(xué)習(xí)時，那些成績差些的學(xué)生也在聽課。作為一名老師，我們有責(zé)任去關(guān)心每一個同學(xué)，也有責(zé)任去幫助每一個學(xué)生提高。如果我們能夠這樣對待每一位學(xué)生，那么每一位學(xué)生都會感到溫暖，都能感到老師的關(guān)心，學(xué)生進(jìn)步的正能量就會更多。

結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為實現(xiàn)“教學(xué)對象”的轉(zhuǎn)變，首先是要尊重學(xué)生的差異，懷有一個包容的心態(tài)，學(xué)會包容孩子們的不同；第二是要學(xué)會傾聽孩子們的聲音，鼓勵學(xué)生坦率的表達(dá)自己的觀點，通過傾聽更加走進(jìn)每一個學(xué)生的心里；第三是要學(xué)會贊美每個學(xué)生的進(jìn)步，優(yōu)秀的學(xué)生取得更好的成績要贊美，而成績稍差的學(xué)生取得哪怕是一點點進(jìn)步，都要給予真心的贊美和鼓勵。

二、加快實施教學(xué)形式由“兩極互動”向“多方會談”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們的教學(xué)互動主要體現(xiàn)為“兩極互動”，一般情況是“老師提問、學(xué)生回答”或者“學(xué)生問、老師答”，較少有“學(xué)生之間的互動”?！鹅o悄悄的革命》一書中研究表明，學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)對于促進(jìn)學(xué)生的提高非常有幫助，那個互動是多元的，大家得到的進(jìn)步也是多元的。這個觀點其實與孔子在幾千年前提出的“三人行必有我?guī)熝伞笔且恢碌?，根本在于重視群體間的學(xué)習(xí)。在我們現(xiàn)在沒有開展“學(xué)生間互相學(xué)習(xí)”時，學(xué)生之間也是相互影響的，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣互相影響、學(xué)習(xí)愛好也互相感染，只是這個互動的學(xué)習(xí)，更多的是在課外、無意識中開展。

既然這種學(xué)生間互相學(xué)習(xí)本身就在進(jìn)行著，作為老師又為什么去推動呢?我想至少有這么兩個原因，一來老師的職責(zé)是幫助學(xué)生進(jìn)步，凡是有促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的教學(xué)方法，都應(yīng)該去嘗試；二來學(xué)生之間的相互影響要轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步，單靠無組織化還不夠，也需要一個優(yōu)秀組織者進(jìn)行策劃。因此，作為老師就要推動教學(xué)的形式由“兩極互動”向“多方會談”轉(zhuǎn)變。

“多方會談”提出了更高的要求，要求我們不僅要當(dāng)“教練”，還要當(dāng)“隊長”，組織好整場活動。組織好“多方會談”首先要選好題目和切入點，這樣才能在提高大家積極性的同時讓每個人有收獲；第二就是要營造正向?qū)W習(xí)的氛圍，避免出現(xiàn)爭相批評的情況。老師要引導(dǎo)學(xué)生更多從學(xué)習(xí)同學(xué)研究 問題的長處角度去看問題，在互相尊重的基礎(chǔ)上討論問題；第三是要做好活動的總結(jié)提升。學(xué)生在“多方會談”中更多精力會放在思考、直接學(xué)習(xí)中，但總結(jié)提升方面會相對較少，老師在活動最后要進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而達(dá)到活動促進(jìn)提高的最終目的。

三、加快實施教學(xué)目標(biāo)由“一元化進(jìn)步”向“多元化發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。

制定目標(biāo)對于激勵前進(jìn)具有正面作用，但也會引導(dǎo)工作的方式方法?，F(xiàn)在我們的教學(xué)目標(biāo)多數(shù)體現(xiàn)為“一元化進(jìn)步”，教語文的以“學(xué)生的語文成績提升”為目標(biāo)，教數(shù)學(xué)的以“學(xué)生的解題能力和成績提升”為目標(biāo)，重視單個硬性指標(biāo)的提升，而忽略了學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)生本身特點是多樣的，那么在制定教學(xué)目標(biāo)時就要以學(xué)生“多元化發(fā)展”為目標(biāo)，比如在教數(shù)學(xué)時，不是以每個人成績的提高為目標(biāo)，而是以“對數(shù)學(xué)興趣的提高、數(shù)理思考能力的提升”等多元化的發(fā)展為目標(biāo)。

當(dāng)前，在更高層次教學(xué)資源仍不均勻、教學(xué)目標(biāo)仍以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的壓力下，能否實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變或如何轉(zhuǎn)變，估計大家會有不同的看法。但我想從教育發(fā)展的角度看，從“一元化進(jìn)步”向“多元化發(fā)展”教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變更體現(xiàn)了“尊重自然、順應(yīng)自然、科學(xué)發(fā)展”的理念，也應(yīng)是長遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢。在我們義務(wù)教育階段，在我們強調(diào)素質(zhì)教育的階 段，至少我們可以這樣來推動。

以上是我個人學(xué)習(xí)《靜悄悄的革命》的一些體會和思考，不當(dāng)之處，還請大家批評指正。謝謝大家！

第二篇：教學(xué)正能量

教學(xué)正能量

-----顏諾

教學(xué)是一個深遠(yuǎn)的話題，孔子辦學(xué)至今的各種教育模式，都傳承的優(yōu)良的教育思想，并不斷的改進(jìn)向前發(fā)展，響應(yīng)時代的進(jìn)步。

如今的教學(xué)將不再是照本宣科，不再是無味的咀嚼教材，不再是以一對眾的教學(xué)方式??教學(xué)方式的改進(jìn)，帶著正能量向前進(jìn)，要有創(chuàng)新的思維，有獨特的想法來應(yīng)對這個快節(jié)奏的時代。

現(xiàn)今教學(xué)將更應(yīng)該重視雙重結(jié)合，簡單的比喻就是（物質(zhì)+精神）的這種關(guān)系，相互影響、相互聯(lián)系也相輔相成著。簡單的知識傳播已經(jīng)是最低級的教育方式，所以我們尋找了更完美的道路，思想+態(tài)度+實踐+理論=成功的教學(xué)

一、思想將是一個人行動的起點，有思想才能考慮如何行事，從思想方面滲透學(xué)習(xí)精髓便能使一個學(xué)生學(xué)而不厭；

二、態(tài)度不是簡單的個人看法，而是一種自然的應(yīng)對事情狀態(tài)，教學(xué)之中必須傳播正能量的態(tài)度才能事半功倍；

三、“實踐是檢驗認(rèn)識的唯一標(biāo)準(zhǔn)”用馬克思的話來說，要從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，實踐是不可或缺的，實踐是將教學(xué)從虛擬走向現(xiàn)實；

四、理論指導(dǎo)實踐，才能更完美的教學(xué)

教學(xué)正能量，就要與時俱進(jìn)。

第三篇：加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的三個轉(zhuǎn)變

加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的“三個轉(zhuǎn)變”

王一鳴

黨的十七大報告中強調(diào)，實現(xiàn)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制方面取得重大進(jìn)展。其中，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我們黨總結(jié)近30年特別是近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放實踐，科學(xué)分析我國在新世紀(jì)、新階段面臨的新課題、新矛盾基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略方針。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，在內(nèi)涵上既要求實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長由粗放型向集約型、外延型向內(nèi)涵型轉(zhuǎn)變，提高要素投入產(chǎn)出效率和全要素生產(chǎn)率，也要求實現(xiàn)需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、要素結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，實現(xiàn)國民收入分配結(jié)構(gòu)有效改善，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展和人的全面發(fā)展。從“增長方式”到“發(fā)展方式”調(diào)整，體現(xiàn)了我們黨發(fā)展理念的重大轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，對于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，具有十分重要的理論與實踐意義。

一、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大現(xiàn)實意義

黨的十七大提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這一重大命題，其重大現(xiàn)實意義主要體現(xiàn)在：

第一，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是順應(yīng)世界發(fā)展新潮流的戰(zhàn)略選擇。當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢增強，國際分工形態(tài)發(fā)生新的變化；新科技革命向縱深推進(jìn)，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷涌現(xiàn)；全球氣候和環(huán)境變化加劇，人類面臨的共同挑戰(zhàn)增多。這些變化，推動國際社會調(diào)整和轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，促進(jìn)各國探索和創(chuàng)新發(fā)展模式，以適應(yīng)更加復(fù)雜的變化和應(yīng)對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。能否順應(yīng)世界發(fā)展的新變化，加快以現(xiàn)代發(fā)展方式替代傳統(tǒng)發(fā)展方式，關(guān)系到我們能否牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)，更好地應(yīng)對全球化競爭和各種挑戰(zhàn)，也將從根本上決定我國的發(fā)展前景和國家的戰(zhàn)略利益。

第二，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是適應(yīng)我國新階段發(fā)展新要求的必然選擇。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，在國際社會的影響力迅速上升，但為經(jīng)濟(jì)高速增長付出的成本很高、代價很大，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。要解決深層次的矛盾和問題，如降低經(jīng)濟(jì)增長對投資和出口的過度依賴，降低儲蓄率和提高消費率；調(diào)整城鄉(xiāng)和區(qū)域結(jié)構(gòu)，增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性；調(diào)整收入分配關(guān)系，提高公共服務(wù)水平；加強人力資源開發(fā)和人力資本積累，增強自主創(chuàng)新能力；降低單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗和加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，都要求轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。能否適應(yīng)發(fā)展新階段的新要求，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上取得新的重大突破，關(guān)系到我國能否在較長時期內(nèi)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，也將從根本上決定我國現(xiàn)代化目標(biāo)能否實現(xiàn)。

第三，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是探索中國特色現(xiàn)代化道路的必然要求。與已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)化的發(fā)達(dá)國家相比，我國面臨許多特殊的挑戰(zhàn)。我國在工業(yè)化任務(wù)尚未完成的條件下，就面臨后工業(yè)化國家以知識和創(chuàng)新為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的競爭壓力；在以科技進(jìn)步和創(chuàng)新為基礎(chǔ)的競爭優(yōu)勢尚未確立的情況下，就面臨生產(chǎn)要素低成本優(yōu)勢減弱的壓力；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民收入水平仍然較低的情況下，就要解決發(fā)達(dá)國家在工業(yè)化后期才集中解決的資源環(huán)境和人口老齡化等問題。這就決定了我們不能走發(fā)達(dá)國家已經(jīng)走過的傳統(tǒng)工業(yè)化道路。能否立足中國國情，實現(xiàn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)系到我國在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中能否有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，也將從根本上決定我國能否走出一條具有中國特色的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化道路。

二、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的三個主要特征

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，1979年～2006年，GDP年均增長9.7％。但過去30年經(jīng)濟(jì)快速增長主要是依賴傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式實現(xiàn)的，這種發(fā)展方式的基本特征是：

第一，經(jīng)濟(jì)增長高度依賴投資和出口，消費對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用較弱。進(jìn)入本世紀(jì)以來，我國投資增長偏快，投資率呈現(xiàn)不斷上升趨勢，成為宏觀經(jīng)濟(jì)運行的重要特征?！笆濉睍r期，投資增長相對經(jīng)濟(jì)增長的彈性系數(shù)高于“九五”時期1倍以上，使投資率呈現(xiàn)不斷上升趨勢。2001年～2006年，我國全社會固定資產(chǎn)投資年均增長22.2％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于按現(xiàn)價計算的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長13.3％的速度，投資率從2001年的36.5％提高到2006年的42.7％，增加了6.2個百分點，但消費率卻從2001年的61.4％下降到2006年的50％，降低11.4個百分點，其中，居民消費率下降到歷史最低點，僅為36.4％。投資和凈出口對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率持續(xù)提高，由2001年的50％提高到2006年的61.1％。

第二，經(jīng)濟(jì)增長高度依賴第二產(chǎn)業(yè)特別是工業(yè)的擴(kuò)張，服務(wù)業(yè)發(fā)展相對滯后。近年來，我國第二產(chǎn)業(yè)特別是工業(yè)發(fā)展明顯偏快，經(jīng)濟(jì)增長對工業(yè)的依賴程度提高，而服務(wù)業(yè)發(fā)展明顯滯后。2001年～2006年，全國第二產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由45.1％提高到48.7％，工業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由39.7％提高到43.1％，分別提高了3.6和3.4個百分點；而同期第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重卻從40.5％降低到39.5％，第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占全部就業(yè)人口的比重只有32.2％，不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家，也明顯低于發(fā)展中國家的平均水平。第二產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率由2001年的46.7％提高到2006年的55.5％，其中，工業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率由42.1％提高到49.2％，而服務(wù)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率由48.2％下降到38.6％。

第三，經(jīng)濟(jì)增長高度依賴低成本資源和生產(chǎn)要素的高強度投入，科技進(jìn)步和創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率偏低。由于成品油、水、電、礦產(chǎn)資源等資源性產(chǎn)品價格偏低，使得資源消耗成倍增長?！笆濉睍r期，我國能源、電力和投資相對于經(jīng)濟(jì)增長的彈性系數(shù)比“九五”時期提高1倍多；煤炭產(chǎn)量增長1倍多，水泥產(chǎn)量增長79％，鋼材產(chǎn)量增長1.87倍。目前，我國已經(jīng)成為世界上煤炭、鋼鐵、鐵礦石、氧化鋁、銅、水泥消耗最大的國家，是世界上能源消耗的第二大國。資源和生產(chǎn)要素的價格扭曲，客觀上刺激了資源性產(chǎn)業(yè)過度發(fā)展，不利于節(jié)能降耗和自主創(chuàng)新。同時，科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率沒有明顯提高。更重要的是，我國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步在相當(dāng)程度上是外源性的，而不是內(nèi)生性的，技術(shù)過度依賴引進(jìn)，科技含量高的關(guān)鍵裝備基本上依賴進(jìn)口，裝備類機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)出口逆差不斷擴(kuò)大，技術(shù)開發(fā)總體上仍處在模仿追趕階段。

三、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式難以為繼

由于過去支撐我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的外部環(huán)境和內(nèi)在條件有的已經(jīng)發(fā)生變化，有的正在發(fā)生變化，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式變得越來越迫切。不加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不僅原來積累的矛盾難以根本解決，而且還會帶來新的矛盾和問題。從一定意義上講，我國已經(jīng)到了“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期”。

第一，經(jīng)濟(jì)增長對投資和出口的高度依賴，必然引發(fā)流動性過剩和通脹壓力不斷加大。持續(xù)的投資高增長，不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)能力和供給能力，使資本形成率不斷提高，而最終消費率的下降使最終消費能力相對于生產(chǎn)能力不斷萎縮，在國內(nèi)市場難以消化不斷擴(kuò)張的生產(chǎn)和供給能力的情況下，過大的生產(chǎn)和供給能力通過擴(kuò)大出口來釋放，必然加劇外貿(mào)順差擴(kuò)大和國際收支不平衡。2001年～2006年，我國外貿(mào)順差由2001年的225.5億美元提高到2006年的1775億美元。外匯儲備迅速增加，不斷加劇流動性過剩，在現(xiàn)行體制條件下，又會推動投資高增長和產(chǎn)能過剩。固定資產(chǎn)投資持續(xù)高增長，貸款和貨幣投放持續(xù)增加，通膨的壓力必然要持續(xù)增大并最終表現(xiàn)出來。

第二，經(jīng)濟(jì)增長對第二產(chǎn)業(yè)特別是制造業(yè)的高度依賴，必然帶來產(chǎn)業(yè)發(fā)展失衡。從國際經(jīng)驗看，制造業(yè)發(fā)達(dá)的國家都有完善的研發(fā)、設(shè)計、金融、物流、信息、咨詢、營銷等生產(chǎn)服務(wù)環(huán)節(jié)，制造業(yè)發(fā)展已經(jīng)越來越離不開生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的支撐與推動，制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的融合已經(jīng)成為發(fā)展趨勢。加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，不僅有利于提升制造業(yè)競爭力和通過服務(wù)創(chuàng)造價值，提高在國際產(chǎn)業(yè)分工體系中的地位，還有利于發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢，降低經(jīng)濟(jì)增長的物耗與能耗，減少環(huán)境污染。我國被稱為“世界工廠”，但制造業(yè)發(fā)展主要依賴資源和生產(chǎn)要素低成本優(yōu)勢，生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)層次偏低發(fā)展明顯不足，究其原因，主要是生產(chǎn)性服務(wù)部門的市場化程度不高、政策環(huán)境不完善，生產(chǎn)性服務(wù)供給與制造企業(yè)需求不完全對應(yīng)，難以滿足制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，制約了制造企業(yè)的服務(wù)外包，同時，發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)所需要的人力資本不足。這些問題，造成制造業(yè)低水平擴(kuò)張，加工組裝比重過大，而生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，服務(wù)業(yè)對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率明顯偏低。

第三，經(jīng)濟(jì)增長對資源和生產(chǎn)要素過度依賴，必然導(dǎo)致資源環(huán)境壓力加大。從發(fā)展趨勢看，長期以支撐經(jīng)濟(jì)快速增長的低成本優(yōu)勢正在發(fā)生重要變化，勞動力供需總量和結(jié)構(gòu)的變化，以及完善社會保障制度和公共服務(wù)，使勞動力社會成本將趨于上升；完善土地管理制度和提高征地補償標(biāo)準(zhǔn)，土地成本將趨于上升；對能源和礦產(chǎn)資源需求迅速增加和國際市場能源和礦產(chǎn)資源價格提升，使資源成本將明顯上升；用經(jīng)濟(jì)手段加大環(huán)境治理力度和外部成本“內(nèi)部化”，也將明顯加大環(huán)境成本。更重要的是，過度依賴資源消耗帶來的污染和排放，將使資源環(huán)境的承載能力逐步走向極限。如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式?jīng)]有變化，就可能突破資源環(huán)境承載能力的極限和邊界，付出的代價將難以估量。

四、加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的“三個轉(zhuǎn)變”

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提出的緊迫要求，集中反映在：一是擴(kuò)大國內(nèi)需求特別是消費需求，增強消費對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用，降低經(jīng)濟(jì)增長對出口和投資的過度依賴。二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級特別是加快發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，促進(jìn)制造業(yè)與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的互動發(fā)展，提升經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和國際競爭力。三是以提高自主創(chuàng)新能力為中心環(huán)節(jié)，大幅度提高科技進(jìn)步和創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，緩解經(jīng)濟(jì)增長對能源資源和生態(tài)環(huán)境的壓力。

第一，在需求結(jié)構(gòu)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變。堅持?jǐn)U大國內(nèi)需求特別是消費需求的方針，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在居民收入不斷提高和消費需求不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動者報酬在初次分配中的比重，提高低收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重。加大政府的社會保障投入和公共服務(wù)支出，穩(wěn)定居民的消費預(yù)期和增強消費信心。同時，合理調(diào)控投資過快增長，引導(dǎo)向公共基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)領(lǐng)域的投資，逐步降低投資率。轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的關(guān)系，逐步形成內(nèi)需與外需互動型增長機(jī)制，促進(jìn)對外貿(mào)易和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)，形成消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動經(jīng)濟(jì)增長的局面。

第二，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動轉(zhuǎn)變。堅持走中國特色新型工業(yè)化道路，做強高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)從加工組裝向自主研發(fā)制造延伸，提升高技術(shù)產(chǎn)業(yè)附加值和核心競爭力；用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；振興裝備制造業(yè)，依托重點工程和重大項目，加快重大技術(shù)裝備開發(fā)，提高裝備制造業(yè)對現(xiàn)代化建設(shè)的保障程度；抓住有利時機(jī)，加快淘汰鋼鐵、煤炭、電力、有色、化工、建材等行業(yè)的落后生產(chǎn)能力，有序發(fā)展資源效率高、規(guī)模效益好的現(xiàn)代能源、原材料產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，尤其要重視生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的促進(jìn)與推動作用，加快推進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)部門的市場化進(jìn)程，不斷完善政策環(huán)境，調(diào)整生產(chǎn)性服務(wù)部門的供給結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展金融保險、研發(fā)設(shè)計、綜合運輸、現(xiàn)代物流、信息服務(wù)、商務(wù)服務(wù)等生產(chǎn)性服務(wù)部門，提升制造業(yè)的知識、技術(shù)和人力資本含量，通過生產(chǎn)性服務(wù)滲透到制造環(huán)節(jié)，從而大幅度提高制造業(yè)附加值，提升經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和產(chǎn)業(yè)國際競爭力。

第三，在要素結(jié)構(gòu)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，著力構(gòu)建科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合、互相促進(jìn)的體制。加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系和以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，引導(dǎo)創(chuàng)新要素向企業(yè)集中。在繼續(xù)發(fā)揮比較優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，培育以科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)為基礎(chǔ)的新競爭優(yōu)勢。當(dāng)前，尤其要抓住我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對科技創(chuàng)新成果的市場需求擴(kuò)大和工程實踐機(jī)會增加的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊迫需求，調(diào)整科技資源戰(zhàn)略布局，培育一批產(chǎn)業(yè)特色鮮明、配套體系完整、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)群，帶動自主創(chuàng)新能力的整體躍升。同時，要大力完善鼓勵技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化的法制環(huán)境、政策體系、激勵機(jī)制、市場環(huán)境。大力實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，全面提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力和水平，促進(jìn)自主知識產(chǎn)權(quán)成果的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，完善知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)體系。

五、關(guān)鍵在深化改革和完善體制

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式不合理，根本原因在于體制條件，主要癥結(jié)是市場體系還很不健全，要素市場發(fā)展滯后，資源要素價格扭曲，市場主體特別是企業(yè)行為還不規(guī)范；財稅和行政管理體制改革還不到位。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式要取得實質(zhì)性進(jìn)展和重大突破，最根本的是要深化改革，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，培育和增加市場功能，增強市場機(jī)制對技術(shù)進(jìn)步和節(jié)能降耗的激勵和“倒逼”效應(yīng)。當(dāng)前，最迫切的任務(wù)主要是：

第一，完善資源價格形成機(jī)制。資源價格偏低，必然造成對資源過度需求和浪費，誤導(dǎo)資源性產(chǎn)業(yè)過度發(fā)展，致使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級缺乏壓力和動力。完善資源價格形成機(jī)制，就是要使各種資源價格反映市場供求關(guān)系、資源稀缺程度和環(huán)境損害成本，引導(dǎo)和激勵市場主體在充分競爭中節(jié)約資源，提高資源利用效率。要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)石油、天然氣等資源性產(chǎn)品價格形成機(jī)制改革，逐步矯正價格扭曲；較大幅度地提高資源稅率，建立健全資源有償使用制度和生態(tài)環(huán)境補償機(jī)制，形成引導(dǎo)和激勵市場主體節(jié)約資源、提高資源利用效率的機(jī)制。資源價格改革涉及利益結(jié)構(gòu)的調(diào)整，還會遇到低收入者承受能力問題，但不下決心推進(jìn)這項改革，價格扭曲狀況便很難扭轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式也很難落到實處。

第二，深化財稅體制改革。1994年“分稅制”改革后，中央政府的收入比重有了較大提高，但財力與事權(quán)相匹配的體制尚未形成，一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和比例雖然增長較快，但仍不能滿足“基本公共服務(wù)均等化”的需要。以增值稅為主體的財稅體制，客觀上刺激了地方不顧資源和環(huán)境條件，盲目發(fā)展財政增收效益大的傳統(tǒng)重化工業(yè)。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，迫切要求對現(xiàn)有財稅體制進(jìn)行新一輪戰(zhàn)略性調(diào)整。要在合理劃分中央和地方權(quán)責(zé)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)提高中央政府的支出責(zé)任和轉(zhuǎn)移支付力度，適當(dāng)整合專項轉(zhuǎn)移支付項目，提高一般性轉(zhuǎn)移支付比例；逐步建立與主體功能區(qū)管理相適應(yīng)的財稅體制，增加對限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)用于公共服務(wù)和生態(tài)環(huán)境補償?shù)呢斦D(zhuǎn)移支付；加快增值稅轉(zhuǎn)型，研究開征物業(yè)稅，逐步建立以財產(chǎn)稅為主體稅種的地方稅收體系；提高資源稅率、開征環(huán)境稅，建立健全資源環(huán)境稅收制度。

第三，加快行政管理體制改革。建立權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制，加快建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府和效能政府。構(gòu)建決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機(jī)制。加強宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控部門的功能互補和信息共享，進(jìn)一步健全國家發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和財政政策、貨幣政策之間相互配合的宏觀調(diào)控體系。按照中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揮地方主動性積極性的原則，明確中央和地方對經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)方面的管理責(zé)權(quán)。逐步理順中央和地方在財稅、金融、教育、醫(yī)療和社會保障等領(lǐng)域的分工和職責(zé)。完善政府績效考核體系，實施重要指標(biāo)統(tǒng)計考核公布制度，形成政府機(jī)構(gòu)、專業(yè)組織和社會公眾共同參與的評價機(jī)制。

第四，構(gòu)建有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的微觀基礎(chǔ)。企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的主體，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的微觀基礎(chǔ)。要繼續(xù)深化國有企業(yè)改革，加快建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度；優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)，增強國有經(jīng)濟(jì)活力；積極推行公有制的多種有效實現(xiàn)形式，發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)；深化壟斷行業(yè)改革，引入競爭機(jī)制；積極推進(jìn)企業(yè)重組并提高產(chǎn)業(yè)集中度，培育有國際競爭力的大公司；促進(jìn)民營企業(yè)制度建設(shè)和管理規(guī)范化，提高集約經(jīng)營水平。

第四篇：轉(zhuǎn)變會風(fēng)傳遞正能量

轉(zhuǎn)變會風(fēng)傳遞正能量

為深刻貫徹落實我礦黨委關(guān)于“文風(fēng)、會風(fēng)和黨風(fēng)”活動的精神要求，一股清新的風(fēng)氣向我們調(diào)度室迎面撲來。而對于我們而言，則對“會風(fēng)”的轉(zhuǎn)變體會尤為深刻，可謂是彰顯求真務(wù)實的理念，令人耳目一新。

在過去的印象中，開會往往是拖沓沉悶，久為輿論所詬病。所有的會議過程都是程序化的，都是按部就班的進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)講話表面看來鄭重其事實則只是照本宣科，聽者不勝其煩卻還得強打精神，這種會議耗用巨大的行政成本不說，并為起到探討問題和部署工作的終極目的。

因為會風(fēng)體現(xiàn)的是作風(fēng)，彰顯的政風(fēng)。自從貫徹我礦黨委的“三會”精神之后，我們調(diào)度室的會議次數(shù)雖然少了，但是大家在會上講真話、講新話的次數(shù)卻多了起來，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的時候也一改往日的“長話”而成了“短話”，內(nèi)容言簡意賅、直中要害，真正起到了察實情、干實事、鼓實勁、求實效的目的。

正因為如此，那股清新的會風(fēng)才令人欣喜。在日常工作中，我們都切實感受到了“會風(fēng)轉(zhuǎn)變”帶來的益處，也真正做到了腳踏實地、埋頭苦干的奮斗精神。會風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，從講短話、講真話、講新話開始。未來的新氣象，更令我們期待。

調(diào)度室

2013年4月10日

第五篇：應(yīng)該轉(zhuǎn)變的三個觀念實施素質(zhì)教育

應(yīng)該轉(zhuǎn)變的三個觀念實施素質(zhì)教育

實施素質(zhì)教育是教育領(lǐng)域一場深刻的變革，它涉及到教育的體制、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與方法，但首要的是要更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念。當(dāng)前至少要轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：

一是要轉(zhuǎn)變教師觀，教師要由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；

二是要轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，學(xué)生要由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體；三是要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，教學(xué)過程要由傳授和記憶知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)信息、加工信息、研究問題、增長知識的過程。更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念，一定要虛功實做，要采取多種有效措施，使廣大教師掌握新的教育思想、觀念，創(chuàng)造性地去探索實施素質(zhì)教育的途徑。肩負(fù)起全面實施素質(zhì)教育的歷史重任，要重點培養(yǎng)教師的創(chuàng)新教育能力和教育科研能力。

素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，這是21世紀(jì)教育的時代特征。教育者先受教育，要點燃別人，首先自己身上要有火種。這就要求教師本身必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教師要學(xué)習(xí)和掌握培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的理論、心理學(xué)基礎(chǔ)和訓(xùn)練方法。大量成功的事實說明：開展教育科研，是提高教育質(zhì)量，開發(fā)教師自身業(yè)務(wù)潛力的有效途徑。廣大教師掌握教育科研能力，這就意味著教師生產(chǎn)力的解放。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平是師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點，培養(yǎng)教師創(chuàng)新教育能力和教育科研能力將有效地增強教師實施素質(zhì)教育的能力。