第一篇：小學六年級100字作文

小學六年級100字作文

生活像蝸牛一樣爬行

在那大雪紛飛的城市，行人來回奔波于城市的每一個角落，像一只疲憊的蝸牛厭倦了兩點一線兩地蹦波勞累的生活。

但是生活告訴他們，這個社會只有強者才能生存下去。他們每天努力為了養(yǎng)活自己和家人，為了家人的期盼，一點點像蝸牛一樣緩慢爬行于這個傲慢的社會。

火車外景

火車駛過長長的鐵軌，發(fā)出了巨大的響聲驚得山林間的鳥四處騰飛，漸行漸遠窗外風景越發(fā)迷人。墨色青山被一層霧掩蓋著看不清景卻遠聞其聲，百鳥爭鳴好不悅耳。

闖過漆黑的山洞，光影若有若無引人入勝，最后一刻穿出山洞似乎霧已經(jīng)褪去只剩下悠遠的鳥音。此時火車外的美景就如一幅美麗的畫。

皎皎月

月夜正濃，卻掩蓋不了月色的皎潔。月亮圓的像一塊餅但潔白的卻像一塊玉瓷盤，烏云時掩時褪，卻依舊朦朦朧朧可以瞧見月亮散發(fā)出來的光亮。透過云層，隱隱約約看見月亮的輪廓，晃晃腦袋似看見了那月宮里的嫦娥仙子。

月色迷人，實在是皎月皎皎。

掃樓道

過年了，媽媽把家里打掃的干干凈凈的，我干點什么好哪?我和哥哥商量掃樓道。

我們這棟樓共四層、八戶人家。每天叔叔阿姨都忙著上班，樓道灰塵、泥土、果皮很多，說干就干。我們拿來掃把，先從四樓住下掃，一節(jié)一節(jié)仔細地掃，不一會就把樓道掃的干干凈凈地。隨后哥哥有提來一小桶水，拿來兩塊抹布，把樓道欄桿擦了一遍。累的我們滿頭大汗、氣喘吁吁。

鄰居阿姨看見了，夸我們真能干，聽到阿姨的夸獎我心里美滋滋的。

去外公家

今天，媽媽告訴我上午要去外公家玩。我聽到這個消息很高興。因為外公會給我買好多好吃好玩的東西。

到了外公家，我和我的表哥一起看電視，一起和我的小妹妹玩游戲，捉迷藏。一起和外公去超市買許許多多各式各樣好吃和好玩的東西。今天我真開心。

一個有趣的游戲

有一次，我到鄰居家去串門，發(fā)現(xiàn)他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過去玩。

“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽?！苯又翱诹畹娜瞬辉S動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸?shù)娜司彤敹盒Φ娜?。我們玩的時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心！

我下次還想玩這個游戲，因為玩這個游戲很開心。

第二篇：小學六年級畢業(yè)感言100字

謝謝!這是我最想說的一句話。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著柳西河畔的校。

今后，不論何時何地，六年的時光都將是我記憶長河中無法沖刷的硬石，激起美好的回憶。母校的一切，謝謝!

第三篇：六年級決心書100字()

篇一：六年級決心書 決 心 書

尊敬的學校領導，老師：

大家好！

我是六年級班長，我能代表六年級全體同學在這發(fā)言是我的榮幸。新學期開始了，我們有了新的打算，新的決心，現(xiàn)在我代表六年級全體同學表決心如下：

1、上課要專心聽講，不講話，不下座位。

2、生活上要講衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，不亂丟垃圾。

3、要尊敬老師，理解老師，不頂撞老師。

4、要愛護花草樹木，不攀樹折枝，不踩踏花草。

5、要講文明，懂禮貌，不對老師同學粗魯無比。

6、要認真獨立完成各科老師布置的作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)，不拖拉作業(yè)。

7、進餐，打水要排隊，不插隊，不講話，不推拉擁擠。

8、要按時熄燈就寢，不影響同學休息。

同學們，讓我們以實際行動來完成我們的各項任務，老師們看我們的實際行動吧！我們都會做一個文明守紀，待人禮貌的好學生！

六年級全體同學 2014.9.17 篇二：六年級學生新學期決心書 三七小學六年級學生新學期決心書

新學期，新開始。在這至關重要的一學期里，我一定要努力學習，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取在畢業(yè)考試中考出一個令自己滿意的成績。同時我還要注意鍛煉身體，積極參加各種文體活動，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

新學期，新挑戰(zhàn)。在新學期中，我們將學到更多的知識，但也會有更多的困難與挫折在等著我們，但我一定會勇敢的去面對它們，因為我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?/p>

我有信心去面對它們。

老師們，請相信我，我一定把它們付之于行動的，我一定不會辜負你們的希望的。

學生代表簽字：

三七小學

2015年3月6日--篇三：小學六年級決心書 小學六年級決心書

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。六年來，我始終覺得自豪：因為我是瑞安市實驗小學的學生！六年來，我一直感到驕傲，因為我是百年老校的學子！在即將畢業(yè)離校之際，我的心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。今天，我在這里，向敬愛的老師們表示我的決心。在這畢業(yè)前最后的一個多月里，我決心要做到以下幾點：

1.嚴以律己，按時上學，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，展示良好的精神風貌。2.珍惜時間，加倍刻苦練習，課前做好預習，上課認真聽講，少廢話多思考，課后按時按量完成作業(yè)，及時復習，查漏補缺，確保各科成績在原有的基礎上大有進步。3.盡量擠出時間，多閱讀對自己有利的課外讀物，開闊視野，提高閱讀能力和寫作水平。4.堅持做好“兩操”，積極參加各種有意義的文體活動，增強體質，保持充沛的精力。5.注意講究個人衛(wèi)生，樹立嶄新的個人形象；努力搞好校園和教室的衛(wèi)生，創(chuàng)造優(yōu)美的學習環(huán)境。

總之，我要自覺站好最后一班崗，力爭做德、智、體等全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。我不要光說不做，因為語言代替不了行動；我要付出行動，因為行動才是最好的證明。請老師和同學們多多監(jiān)督我，我一定用實際行動來實現(xiàn)我許下 的莊重諾言，來報答父母對我的養(yǎng)育之恩，來回報老師對我的辛勤栽培，從而為我的小學生活畫上一個圓滿的句號。我堅信，今天，瑞安實驗小學是我的驕傲，明天，我將會是瑞安實驗小學的自豪！謝謝！

篇四：六年級一班2013年秋開學典禮決心書 六年級一班2013年下期開學典禮

決心書

尊敬的學校領導、老師們：親愛的同學們：大家下午好！在這個秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了又一個新的學期，看：老師們一個個神采奕奕，精神抖擻；同學們一個個信心百倍，斗志昂揚；大家都以嶄新的姿態(tài)投入到新學期工作和學習中。在這里我代表六年級全體學生向學校領導和老師表如下決心：

一、講文明、懂禮貌，尊敬老師，友愛同學。

二、遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度。

三、愛護學校公物和學校的花草樹木。

四、講究衛(wèi)生，自強自立，自己的事自己做。

五、認真學習，刻苦鉆研，當天的任務當天完成。

六、團結合作，相互學習，共同研討。努力提高全班同學的整體素質。

七、通過我們的努力，明年我們一定能考出優(yōu)異的成績。請領導和老師看我們的行動吧！

啟龍實驗學校六年級全體學生 2013 年9月10日

篇五：五年級決心書 五年級決心書

一個學期結束了，暑假過后，我們就是六年級的學生了。面對即將離校的你們我們

都非常地留戀，可新的學期在等待著你們們去擁抱、去挑戰(zhàn)。六年級的哥哥姐姐們，做好了充分的準備，用你們的微笑去迎接新的征程。回顧過去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠，我們豪情滿懷。

大哥哥，大姐姐們，在六年的美好時光里，你么不但為學校做出了巨大的貢獻，還為我們這些弟弟妹妹做出了榜樣。六年級將承載我們的夢想。我們也要努力書寫自己的為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們決心做到五個關鍵詞：

一、認真：課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲。

二、積極：上課積極問答，不和他人說話，不做小動作。認真完成家庭作業(yè)。

三、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。

四、守紀：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲。

五、文明：尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。

讓我們爭做講文明、講衛(wèi)生的好學生。同學們，想做大事，就必須從身邊的點點滴滴做起。我也深深知道，語言代替不了行動，而行動是最好的語言。讓我們用自己的行動來實現(xiàn)我們的諾言。

第四篇：小學作文100字

小學作文100字(精選多篇)

我愛我家作文100字

我家居住在龍游涫潭鄉(xiāng)岑山大隊神山頭自然村。那里每到清明時分，山上就開滿了漫山遍野的映山紅，爬到半山要就可以采到很多映山紅。我們家就住在離神山幾百米的地方。

我爺爺?shù)纳眢w一直都不怎么好，因為他從小就患上氣管炎，所以爸爸小時候家里經(jīng)濟狀況不怎么樣。

爸爸為了改善家里的生活條件，初中畢業(yè)就學了一門手藝——維修家電。后來娶了媽媽，接著有了我，爸爸的負擔更重了。

記得我五歲那年在河邊玩，一不小心掉進河里，幸好爸爸看見了，不假思

索地跳了下來把我救起，這是爸爸給了我的第二次生命。

由于，爸爸、媽媽的勤勞，家里的條件好起來了。爸爸、媽媽就帶我到杭州讀書。

我愛我爸爸，更愛我家。

快樂的一天作文100字

今天，是我的生日，表姐帶我去了兒童公園、上下

九、麥當勞……總而言之，今天玩得很開心。

早上，我們從家里出發(fā)，興高采烈地上兒童公園。來到兒童公園，人山人海，幾經(jīng)辛苦才擠進去。然后，我們先去了地下游戲機室，玩了夾玩偶、打青蛙、打桌球……我們還玩了很多樣游戲，令我印象最深刻的就是打青蛙。因為一開始時，我覺得并不難，青蛙一冒上來就讓我的錘子給打死了，但后來青蛙越冒越多，也越冒越快，我覺得越來越難了，開始力不從心起來，最后還是表姐和我一起打死了所有的青蛙，拿到了二十張票，拿到票時，我高興得一蹦三尺

高。

走出兒童公園，我們來到了上下九步行街，我們在上下九收獲也很大，我們吃了魚旦，還買了大玩偶，學習用品。在逛街的過程中我們也看見了很多作工精細的，富含濃厚西關文化的銅雕像。

之后，我們還去了麥當勞吃東西，我們吃了炸薯條，漢堡包，雪糕……在吃東西時，一不留神，表姐還中獎了，得了個大公仔，我們高興地相視而笑了。

今天，我玩得真開心啊!

小學作文之100字寫出滿分作文開頭

開頭指文章的開始，在古代文人稱其為“起筆”。開頭在文章中占據(jù)著特殊的位置，它是定全文中心和思想感情的關鍵所在，因此要把握好文章的開頭。

但是，開頭的字數(shù)并不是越多越好。因為作為一篇600字的小學生作文，開篇最好不要超過100字，否則主體內容就不能得到充分地說明，結尾也會顯得匆忙，作文結構就會變得頭重腳輕不

協(xié)調；如果開頭太短，又交代不清事情的起因，作者在寫作時就不能很好地把握文章的發(fā)展進程，讀者在閱讀時也會覺得一頭霧水。

1、開門見山式開頭

“開門見山”是一種比喻的說法，指的是在文章開頭直接點明主題或中心思想的一種開頭方法。這樣的寫法簡潔明了地揭示了全文的中心，既能很好地指導自己后文的寫作，也讓讀者對文章主題了然于胸。

示例

女兒制造

“三八”婦女節(jié)快到了，同學們都在忙著準備送給媽媽的禮物。我送什么呢？一天，我無意中從書上看到“豆殼做枕芯助睡眠”的知識介紹，心里忽然一動，嘿，有了！媽媽最近工作忙，晚上常常睡不好覺，我何不做一只“安眠枕頭”送個他呢？媽媽準喜

歡！

2、巧妙引用式開頭

巧妙引用式開頭，是指通過在作文開頭引用一兩句與內容密切相關的名人名言、詩句、歌詞、成語等點明中心、引出情節(jié)的開頭方式。這種開頭能夠吸引讀者的注意、增強文章的氣勢。但是一定要注意引言的準確、恰當，與作文中心、情節(jié)無關的引言不要引用。

示例

家有“諸葛”

正所謂“亂世出英雄”，家里一下涌出了三個“霸主”；一方老大是老爸，抽煙無度，弄得家里是烽火連天，生靈涂炭；其次，趁亂城頭變換大王旗，在這“剪不斷，理還亂”的亂世中稱王的就是表哥，沉迷于網(wǎng)絡世界中，令人頭疼；另一方霸主當然是家里的最高統(tǒng)治者——老媽了，可她畢竟勢單力薄，時有力不從心之感。

3、故設懸念式開頭

故設懸念式開頭，是指故意留下疑團以激發(fā)讀者心理期待的一種開頭方法。開頭設置懸念，能一下子抓住讀者 的心，激發(fā)人們去思考，起到引人入勝的效果。

示例

不一樣的語文課

平時上語文課都是老師和我們一起分析課文、學習生字，可今天的語文課真不一樣。上課前，老師讓夏艷明和于其薇去找?guī)讐K磚頭。開始我還有些不明白，上課之后我才知道砸核桃。

4、渲染氣氛式開頭

渲染氣氛式開頭，是指文章開頭從寫景狀物入手，通過環(huán)境渲染烘托人物、展開故事的開頭方法。在文章的開頭描寫自然環(huán)境和社會環(huán)境，有利于表現(xiàn)人物性格、安排故事情節(jié)、渲染環(huán)境氣氛。這種開頭會讓人耳目一新，對烘托主題起著意想不到的作用。

示例

難忘的一幕

那是一個電閃雷鳴、風雨交加的傍晚，老天似乎要把所有的雨水倒向大地，雨點又大又密，打得樹葉嘩啦嘩啦地響。

我恐懼地站在窗前望著雨中的街道。

春天來了100字

春天來了，大地蘇醒，世界又充滿了生機。蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出來玩耍了。

在公園里，花兒綻開了笑臉，大樹也穿上了新衣?；▋旱姆枷阋齺砹嗣鄯浜秃：诨▍怖雉骠嫫鹞瑁鄯湓诨▍怖镲w來飛去忙著采花兒的蜜汁。

小兔子在草原上吃草，馬兒在奔跑，牛羊在牧場上吃草。

綠孔雀在西雙版納展開了漂亮的羽毛。

春天多么美麗啊!我喜歡春天。

我的小制作100字

今天，我要做的小制作是一輛小汽車。

首先，我準備一張稍厚的白紙.雙面膠和剪刀，制作開始了。

我先把白紙剪成一輛汽車的形狀，再把窗戶畫好，再剪好兩個車輪，然后用雙面膠把車輪沾上，最后涂上顏色就

行了。

我覺得我的小制作做得還可以哩!

第五篇：小學六年級畢業(yè)感言100字

(一)時光匆匆,一轉眼,到了我們必須要分開的時候了,想想在這六年里和大家在一起發(fā)生的所有酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!還記得一年級剛進入學校的時候,我什麼都不懂,現(xiàn)在呢,我已經(jīng)成為一個能獨當一面的人了!即將就要離開母校,我心中有說不盡的舍不得,期盼將來我回來母校時能看到學弟學妹們個個臉上都洋溢著幸福的笑容,希望大家能永遠永遠記得我～～！

(二)光陰如箭,如今我馬上要畢業(yè)了,也代表我馬上要與同學們分開了。所以在我們在一起的最后的兩個月里,我一定會珍惜這段時間.我現(xiàn)在還有些話要說。首先,我要謝謝曾經(jīng)幫助過我的同學,對他們說聲謝謝.我還要感謝老師,辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負老師和同學對我的期望。

(三)過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。雖然，我即將告了與我相處了六年的同學和我的老，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關系。再見了，陪我克服困難的好朋友。再見了，給我快樂的老師同學。再見了，給我留下美好回憶的實驗小學。

（四）小學是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；美麗的人工湖是否依舊清澈??不想離開，我舍不得珍貴的小學時光。但是時光不會倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽地向前走！。教室里的黑板啊，可曾記下我們尋求知識的筆跡？那整齊的桌椅啊，可曾記下我們書聲瑯瑯？操場上的秋千，堆積了我們無數(shù)的歡笑。圖書館的書架，可曾懷念我與你對視深情的目光？

（五）老師，想起您，我就感覺到溫暖；母校，還沒分別，我的心中已滿是留戀。如今，是我再一次看著你，知道嗎？今天的我很難過，流云在天邊，行囊在眼前；知道嗎？今天的我很幸福，夢想在遠方，祝福在身邊。輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。我們要作展翅高飛的雄鷹。()翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對美視永遠的懷念！

（六）人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！別了，母校！別了，老師！別了，我親愛的同學們！

（七）六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學??一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！

（八）學習告一段落，但我將要面對的是更艱巨的挑戰(zhàn)，我會永遠樂觀，永遠對自己的未來充滿希望?！耙挥[眾山高”，這是我看完考試分數(shù)后的感受，想要成功，我深知自己的文化水平還遠遠不夠，不過，我要一直努力，永不松懈，相信春來草自青，功到自然成，厚積而薄發(fā)，我不急，我會慢慢等?? 想說的基本說完了，最后只剩一句話：“好好放松吧，迎接燦爛的明天”

（九）我的小學生活是在永久小學度過的，每一個學期都給我留下了不同的回憶，然而，隨著年齡的增長，我越來越懂事，和同學們的感情是最深的?？傊覍πW、對童年充滿了眷戀。對于學習，我對自己比較滿意，六年來可以說一直保持優(yōu)秀，有著比較良好的學習習慣，我希望自己能一直保持下去。剛剛結束的畢業(yè)考試，不管分數(shù)怎樣，我認為自己盡力了，那是我的真實水平。