第一篇：2013年全國(guó)幼兒綜合素質(zhì)模擬沖刺試題及答案三

一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分）

1．教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于().A．按規(guī)定不能用

B．小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱 C．可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) D．容易造成幼兒的逆反心理

2．學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)().A．未成年人 B．幼兒 C。學(xué)校財(cái)產(chǎn) D．教師和學(xué)生

3．教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是().A．愛(ài)工作 B．愛(ài)學(xué)生 C．愛(ài)學(xué)校 D．愛(ài)教育事業(yè)

4.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的詩(shī)句出自().A．林則徐 B．龔自珍 C．魏源 D．紀(jì)曉嵐

5．含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?).A．車(chē)在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上

B．雄偉莊嚴(yán)的天安門(mén)經(jīng)歷了千萬(wàn)次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬(wàn)人民勝利的豪情，傲然屹立 C．當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色

D。在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話(huà)正如打開(kāi)閘門(mén)的潮水，快活地向外奔

6．教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)()分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為文字、圖片、圖像等類(lèi)別。A．媒體形式 B．媒體用途 C．信息內(nèi)容 D．教學(xué)需要

7．以下中國(guó)歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是().A．牧野之戰(zhàn)——長(zhǎng)平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)

B．黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)～——李自成起義

C．諸葛亮七擒孟獲～一陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋 D．安史之亂一一八王之亂——玄武門(mén)之變——土木堡之變 8．師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師().A．隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B．向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范 C．與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德 D．以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)

9．教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的()，國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。

A．保障 B．前提 C．先鋒 D．基礎(chǔ)

10．教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話(huà)的意思是說(shuō)().A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體 B。教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用 D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的

11．()是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。

A．親社會(huì)行為的發(fā)展 B．同伴關(guān)系的發(fā)展 C．興趣的發(fā)展 D．社會(huì)性發(fā)展

12．當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是().A．教師的個(gè)人修養(yǎng) B．教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) C．教師的品質(zhì) D．師生關(guān)系

13．中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得().A．教師資格 B．競(jìng)聘上崗資格 C．骨干教師資格 D．高一級(jí)職稱(chēng)資格

14．熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的().A．思想政治素質(zhì) B．教育理論素質(zhì) C．職業(yè)道德素質(zhì) D．職業(yè)技能素質(zhì)

15．傳統(tǒng)童話(huà)向現(xiàn)代童話(huà)過(guò)渡的完成以()為標(biāo)志。A．安徒生童話(huà) B．民間童話(huà) C．文學(xué)童話(huà) D．創(chuàng)作童話(huà)

16． 顏色是一個(gè)心理物理量，有些顏色會(huì)使人感到溫暖，如紅、橙、黃色，稱(chēng)之為暖色調(diào)，有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍(lán)、青、紫色，稱(chēng)之為冷色調(diào)。形成這一現(xiàn)象 的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽(yáng)和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍(lán)的湖水是清涼的。這是人們對(duì)外來(lái)顏色信 息進(jìn)行綜合后反饋出來(lái)的信息。對(duì)這段文字理解不正確的是().A．暖色調(diào)和冷色調(diào)本身沒(méi)有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受 B．紅、橙、黃色能給人溫暖，而藍(lán)、青、紫色使人感覺(jué)到清涼寒冷

C．人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累是形成冷暖色調(diào)這一視覺(jué)現(xiàn)象的主要原因 D．所謂的冷暖色調(diào)是外來(lái)的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結(jié)果 17．選出修辭手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)().A．蒼白著臉的月亮，將她銀色的輕紗擲給大海做一件睡衣 B．詩(shī)人的感情的浪花要與人民喜怒哀樂(lè)的感情的潮水匯合 C．藍(lán)空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨著眼睛 D．?dāng)橙藢?duì)我們的狂吠，無(wú)損于我們的一根毫毛 18．下面()不是“四書(shū)’’之一。A．《大學(xué)》 B．《春秋》 C．《孟子》 D．《中庸》

19．下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法錯(cuò)誤的是().A．熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔 B．熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒一視同仁 C．及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的身心狀況

D．在幼兒面前行為規(guī)范，語(yǔ)不俗，話(huà)不高

20．教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生()，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A．辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 B．團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 C．溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 D．獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

21．關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和?)為一種首要考慮因素。A．安全 B．最快發(fā)展 C．最大利益 D．全面發(fā)展

22．從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正().A．給幼兒權(quán)利 B．教給幼兒知識(shí) C．尊重和信賴(lài)幼兒 D．尊重幼兒家長(zhǎng)

23．在信息的各種操作中，（）占有十分核心的位置。A．信息收集 B．信息設(shè)施 C．信息篩選 D．信息處理

24．小剛的爸爸因?yàn)樾傇谟變簣@調(diào)皮搗蛋被老師告狀，而將小剛毒打一頓。小剛爸爸的行為是().A．侵犯小剛生命健康權(quán)的違法行為 B．對(duì)小剛負(fù)責(zé)任的合法行為

C．侵犯小剛?cè)松碜杂傻男袨?D．純屬家庭私事，別人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)

25．某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻?lái)時(shí)向老師說(shuō)“早上好”，下午離所時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，而問(wèn)“早上好”則較晚才學(xué)會(huì)，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是().A．情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用 B．情緒的分化

C．情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)作用 D．情緒的社會(huì)化

二、材料分析題（共2小題，每小題15分）

1．小雅的父母都是商人，在每次幼兒園組織的“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)中，小雅的父母總是以忙為借口不來(lái)參加，接送小雅的事情也由保姆來(lái)負(fù)責(zé)，造成了教師與小雅父母溝通不暢的情況根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)家園合作的重要性。

2．閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!” 母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。

他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！蹦赣H說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。”

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地鞠一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”

母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f(shuō)：“那就不要搬了?！? 母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。” 母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好El子。母親說(shuō)：“我們

不能接受你的照顧?！? “為什么?”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手。”

老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?！?/p>

母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！?1)母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(3分)

(2)文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”。母親這句話(huà)的意思是什么?(5分)(3)讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(7分)

三、寫(xiě)作題（20分）

請(qǐng)圍繞“幼兒園的自尊心”寫(xiě)一篇論述文。要求觀(guān)點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，不少于800字。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1． B【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育的職業(yè)理念?！久麕熢斀狻拷處熢谙蛐“嘤變好枋龀Ｒ?guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性語(yǔ)句，這是因?yàn)橛變耗挲g較小，語(yǔ)言理解能力弱。

2． A【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒。和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。3． B【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。【名師詳解】愛(ài)是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生是教育的需要。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)的滿(mǎn)足是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保障。

4． B【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。【名師詳解】該句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。全文為：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究’哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?5． D【考點(diǎn)提示】本題考查考生的基本能力?！久麕熢斀狻柯?/p>

6． A【考點(diǎn)提示】本題考查信息處理的能力。

【名師詳解】根據(jù)媒體形式可將教學(xué)資源媒體分為文字、圖片、圖像等形式。7． A【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時(shí)期(公元前1046年)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期公元前262年)；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國(guó)時(shí)期(公元208年)；淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時(shí)期(公元383年左右)。故本題正確答案為A。

8． C【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)知識(shí)。【名師詳解】倡導(dǎo)師德修養(yǎng)，需要教師緊扣時(shí)代脈搏，站立時(shí)代潮頭，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。

9．D【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解1根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

10．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)理念。

【名師詳解】題干所述，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)q-要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。故本題正確答案為C。

11．D【考點(diǎn)提示】本題考查兒童健全發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。?，【名師詳解】社會(huì)性發(fā)展是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。

12．B【考點(diǎn)提示】本題考查教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

【名師詳解】當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。13．A 【考點(diǎn)提示】本題考查相關(guān)的教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解1根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十條的規(guī)定，中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。14．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。

【名師詳解】熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。15．A【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名 師詳解】童話(huà)的發(fā)展先后經(jīng)歷了民間童話(huà)與文學(xué)童話(huà)兩個(gè)階段。民間童話(huà)是童話(huà)早期發(fā)展的階段；文學(xué)童話(huà)又叫創(chuàng)作童話(huà)、藝術(shù)童話(huà)，是指為兒童創(chuàng)作的童話(huà)作品。傳統(tǒng)童話(huà)向現(xiàn)代童話(huà)過(guò)渡的完成是以安徒生童話(huà)為標(biāo)志的，安徒生在沿襲民間童話(huà)創(chuàng)作模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行作家個(gè)人的創(chuàng)造，形成了自己的童話(huà)創(chuàng)作個(gè)性與風(fēng)格，為后 人提供了童話(huà)文體的現(xiàn)代范本。

16．B【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】8項(xiàng)所述“能給人溫暖”表述不對(duì)，應(yīng)為“使人感覺(jué)到溫暖”。理解題干要求時(shí)，要扣住“心理”去體會(huì)，顏色和溫度沒(méi)有聯(lián)系，只是心理作用。17．B【考點(diǎn)提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】A、C、D三項(xiàng)均為擬人的修辭手法，8項(xiàng)采用比喻的修辭手法，將詩(shī)人的感情比喻作浪花，群眾的喜怒哀樂(lè)比喻作潮水。

18．B【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】“四書(shū)”是指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》?！拔褰?jīng)”是指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡(jiǎn)稱(chēng)為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。19．A【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范。

【名師詳解】幼兒園教師應(yīng)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

20．D【考點(diǎn)提示】本題考查相關(guān)的教育法律法規(guī)。【名師詳解】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

21．C【考點(diǎn)提示】本題考查兒童的權(quán)益。

【名師詳解】關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮因素。22．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。【名師詳解】幼兒教師平等地對(duì)待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說(shuō)的要樹(shù)立正確的師生觀(guān)的

問(wèn)題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正尊重和信賴(lài)幼兒。23．D【考點(diǎn)提示】本題考查信息處理的相關(guān)知識(shí)。

【名 師詳解】信息技術(shù)是指對(duì)信息的各種操作的總稱(chēng)。在信息的各種操作中，信息處理占有十分核心的位置。信息的收集應(yīng)根據(jù)一定的目的和信息處理的要求進(jìn)行，不同 的處理方法，對(duì)信息的收集將給出不同的要求。信息的分析、信息的判斷、信息的評(píng)價(jià)往往是在信息處理的前提和基礎(chǔ)上完成的。教育信息處理在信息技術(shù)的教育應(yīng) 用中占有十分重要的位置。24．A【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒的權(quán)利。

【名師詳解】生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。幼兒享有生命安全、身體健康受法律保護(hù)的權(quán)利，任何組織和個(gè)人都不得非法侵害。小剛的爸爸對(duì)小剛進(jìn)行毒打，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。故本題答案為A。25．C【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒園教育的相關(guān)知識(shí)。【名師詳解】題干所述的情況是因?yàn)橛變涸缟喜辉概c父母分離，缺乏向老師問(wèn)早的良好情緒和動(dòng)機(jī)，下午則愿意立即隨父母回家，所以趕快說(shuō)“再見(jiàn)”。也就是說(shuō)，情緒對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為具有非常明顯的動(dòng)機(jī)和激發(fā)作用。

二、材料分析題

1．【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育中的家園合作。

【名 師詳解】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(zhǎng)亦應(yīng) 是幼兒園工作的積極參與者。兒童是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境q-成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。幼兒園組織的家園合作項(xiàng)目，有利 于增強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通，共同尋找、商定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)策略，以達(dá)到對(duì)幼兒的身心發(fā)展起到全方位的監(jiān)督與掌控，引導(dǎo)幼兒向積極、健康的方向發(fā) 展。同時(shí)，家園合作也有利于為家長(zhǎng)和幼兒搭建親子溝通的橋梁，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和感情的深化。2．(1)【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】母親是要教會(huì)乞丐懂得用自己的力氣和能力掙錢(qián)。(2)【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】母親的話(huà)的意思是：對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，不勞動(dòng)而接受別人的施舍，是降低人格尊嚴(yán)的行為；而通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)得到的錢(qián)財(cái)和報(bào)酬，是憑借自己的能力獲得的，是光榮的。(3)【考點(diǎn)提示】本題考查考生的分析評(píng)價(jià)能力。

【名師詳解】母親是一位有同情心、有愛(ài)心、懂得尊重別人的人，同時(shí)母親還是一位自尊自立，很有骨氣的人。

三、寫(xiě)作題 【參考答案】

不可忽視的“自尊心”

自 尊心人皆有之，它是一種要求受到尊重的情感，是一種動(dòng)力，是一種激發(fā)人們積極向上的精神力量。幼兒雖小，但也有較強(qiáng)的自尊心，他們?cè)谌烁裰幸灿信c成人同等 地位的要求。幼兒心理較脆弱，易受到損傷。培養(yǎng)愛(ài)護(hù)幼兒的自尊心，就會(huì)使他們心情愉快，充滿(mǎn)信心，積極向上。這種狀態(tài)是幼兒接受教育的最佳狀態(tài)。相反，若 挫傷幼兒的自尊心，他們就容易產(chǎn)生自卑感，甚至滋生對(duì)立情緒，性格也會(huì)變得粗暴、固執(zhí)，教育起來(lái)就十分困難了。尊重孩子，并不是對(duì)他們百依百順，而是要求我們把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，把我們放在與孩子平等的位置上，要學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)’’同孩子說(shuō)話(huà)和交流，以尋求心理上的溝通與默契。自尊是一種精神 的需要，也是一種人格的內(nèi)核，假設(shè)我們不懂孩子的自尊，不能做到尊重孩子，那也請(qǐng)不要傷害孩子，因?yàn)槟鞘撬麄兂砷L(zhǎng)的動(dòng)力，如果失去了這種動(dòng)力，有可能會(huì)毀 壞他們的一生。

孩子都有很強(qiáng)的自尊心，曾有人對(duì)孩子們“怕”什么做過(guò)一個(gè)調(diào)查，調(diào)查表明，孩子最怕的是失面子，怕當(dāng)著外人的面被人數(shù)落自己的短 處，更怕拿別的孩子的長(zhǎng)處與自己的短處相比，怕失去信任，這些“怕”歸納起來(lái)，就是怕自尊心受到傷害。可是有的時(shí)候我們不懂得孩子的自尊心有多強(qiáng)，又有多 寶貴，總是在不知不覺(jué)申予以傷害、甚至踐踏，把對(duì)孩子的關(guān)懷，扭曲為監(jiān)視和強(qiáng)迫，剝奪了孩子應(yīng)有的自由空間和時(shí)間，使孩子對(duì)自己的事情沒(méi)有任何的自主權(quán)，同時(shí)自尊心受到傷害。

一個(gè)人是在人們對(duì)他的肯定與尊重中學(xué)會(huì)自尊、關(guān)愛(ài)，也學(xué)會(huì)尊重別人，愛(ài)別人的。要把滿(mǎn)足幼兒的自尊心需要與對(duì)他們思想上、學(xué)習(xí)上的具體要求、幫助巧妙地結(jié)合起來(lái)，把幼J乙的自尊心需要不斷地轉(zhuǎn)化為上進(jìn)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為改正錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)的動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)化為追求進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)的行為。

所以我們?cè)谟變航逃^(guò)程中，一定要注意尊重幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心。不要讓孩子備受壓抑，讓每一個(gè)孩子一生下來(lái)就有一份做人的權(quán)利，也就是有得到愛(ài)護(hù)與尊重的權(quán)利。

第二篇：2014年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》巔峰沖刺試題及答案

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一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分）1．教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于（）。

A．按規(guī)定不能用

B．小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱

C．可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

D．容易造成幼兒的逆反心理

2． 學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)（）。

A．未成年人

B．幼兒

C。學(xué)校財(cái)產(chǎn)

D．教師和學(xué)生

3．教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。

A．愛(ài)工作

B．愛(ài)學(xué)生

C．愛(ài)學(xué)校

D．愛(ài)教育事業(yè)

4.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的詩(shī)句出自（）。

A．林則徐

B．龔自珍

C．魏源

D．紀(jì)曉嵐

5．含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．車(chē)在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上

B．雄偉莊嚴(yán)的******經(jīng)歷了千萬(wàn)次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬(wàn)人民勝利的豪情，傲然屹立

C．當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色

D。在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話(huà)正如打開(kāi)閘門(mén)的潮水，快活地向外奔

6．教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為文字、圖片、圖像等類(lèi)別。

A．媒體形式

B．媒體用途

C．信息內(nèi)容

D．教學(xué)需要

7．以下中國(guó)歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是（）。

A．牧野之戰(zhàn)——長(zhǎng)平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)

B．黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)～——李自成起義

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C．諸葛亮七擒孟獲～一陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋

D．安史之亂一一八王之亂——玄武門(mén)之變——土木堡之變

8． 師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。

A．隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B．向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

C．與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德

D．以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)

9．教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的（），國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。

A．保障

B．前提

C．先鋒

D．基礎(chǔ)

10．教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話(huà)的意思是說(shuō)（）。

A．學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B。教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C．要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D．教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的

11．（）是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。

A．親社會(huì)行為的發(fā)展

B．同伴關(guān)系的發(fā)展

C．興趣的發(fā)展

D．社會(huì)性發(fā)展

12．當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

A．教師的個(gè)人修養(yǎng)

B．教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

C．教師的品質(zhì)

D．師生關(guān)系

13．中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得（）。A．教師資格

B．競(jìng)聘上崗資格

C．骨干教師資格

D．高一級(jí)職稱(chēng)資格

14．熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。

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A．思想政治素質(zhì)

B．教育理論素質(zhì)

C．職業(yè)道德素質(zhì)

D．職業(yè)技能素質(zhì)

15．傳統(tǒng)童話(huà)向現(xiàn)代童話(huà)過(guò)渡的完成以（）為標(biāo)志。

A．安徒生童話(huà)

B．民間童話(huà)

C．文學(xué)童話(huà)

D．創(chuàng)作童話(huà)

16．顏色是一個(gè)心理物理量，有些顏色會(huì)使人感到溫暖，如紅、橙、黃色，稱(chēng)之為暖色調(diào)，有些顏色使人感到清涼寒冷，如藍(lán)、青、紫色，稱(chēng)之為冷色調(diào)。形成這一現(xiàn)象的主要原因是，在我們的記憶器官里貯存有這樣的信息：橙紅色的太陽(yáng)和火焰是溫暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧藍(lán)的湖水是清涼的。這是人們對(duì)外來(lái)顏色信息進(jìn)行綜合后反饋出來(lái)的信息。對(duì)這段文字理解不正確的是（）。

A．暖色調(diào)和冷色調(diào)本身沒(méi)有溫度，冷暖僅是人們心理上的一種感受

B．紅、橙、黃色能給人溫暖，而藍(lán)、青、紫色使人感覺(jué)到清涼寒冷

C．人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累是形成冷暖色調(diào)這一視覺(jué)現(xiàn)象的主要原因

D．所謂的冷暖色調(diào)是外來(lái)的刺激與人們的記憶貯存綜合作用的結(jié)果 17．選出修辭手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)（）。

A．蒼白著臉的月亮，將她銀色的輕紗擲給大海做一件睡衣

B．詩(shī)人的感情的浪花要與人民喜怒哀樂(lè)的感情的潮水匯合C．藍(lán)空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨著眼睛

D．?dāng)橙藢?duì)我們的狂吠，無(wú)損于我們的一根毫毛 18．下面（）不是“四書(shū)’’之一。

A．《大學(xué)》

B．《春秋》

C．《孟子》

D．《中庸》

19．下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A．熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔

B．熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒一視同仁

C．及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的身心狀況

D．在幼兒面前行為規(guī)范，語(yǔ)不俗，話(huà)不高

20．教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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A．辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B．團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C．溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D．獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

21．關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和模ǎ橐环N首要考慮因素。

A．安全

B．最快發(fā)展

C．最大利益

D．全面發(fā)展

22．從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（）。

A．給幼兒權(quán)利

B．教給幼兒知識(shí)

C．尊重和信賴(lài)幼兒

D．尊重幼兒家長(zhǎng)

23．在信息的各種操作中，（）占有十分核心的位置。

A．信息收集

B．信息設(shè)施

C．信息篩選

D．信息處理

24．小剛的爸爸因?yàn)樾傇谟變簣@調(diào)皮搗蛋被老師告狀，而將小剛毒打一頓。小剛爸爸的行為是（）

A．侵犯小剛生命健康權(quán)的違法行為

B．對(duì)小剛負(fù)責(zé)任的合法行為

C．侵犯小剛?cè)松碜杂傻男袨?/p>

D．純屬家庭私事，別人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)

25．某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻?lái)時(shí)向老師說(shuō)“早上好”，下午離所時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，而問(wèn)“早上好”則較晚才學(xué)會(huì)，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是（）。

A．情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用

B．情緒的分化

C．情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)作用

D．情緒的社會(huì)化

二、材料分析題（共2小題，每小題15分）1． 小雅的父母都是商人，在每次幼兒園組織的“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)中，小雅的父母總是以忙為借口 不來(lái)參加，接送小雅的事情也由保姆

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來(lái)負(fù)責(zé)，造成了教師與小雅父母溝通不暢的情況 根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)家園合作的重要性。2． 閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!” 母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。

他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！?母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?！?/p>

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地鞠一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。

我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”

母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！?我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了?！? 母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！? 母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好El子。母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！? “為什么?”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?！?/p>

母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！?1)母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(3分)(2)文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)

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乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不

相同了”。母親這句話(huà)的意思是什么?(5分)(3)讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(7分)

三、寫(xiě)作題（20分）

請(qǐng)圍繞“幼兒園的自尊心”寫(xiě)一篇論述文。要求觀(guān)點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，不少于800字。

一、單項(xiàng)選擇題1． B【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育的職業(yè)理念。

【名師詳解】教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性語(yǔ)句，這是因?yàn)橛變耗挲g較小，語(yǔ)言理解能力弱。

2． A【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒。和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。3． B【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。

【名師詳解】愛(ài)是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生是教育的需要。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)的滿(mǎn)足是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保障。4． B【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】該句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。全文為：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究’哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?5． D【考點(diǎn)提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】略

6． A【考點(diǎn)提示】本題考查信息處理的能力。

【名師詳解】根據(jù)媒體形式可將教學(xué)資源媒體分為文字、圖片、圖像等形式。7． A【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時(shí)期(公元前1046年)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期公元前262年)；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國(guó)時(shí)期(公元208年)；淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時(shí)期(公元383年左右)。故本題正確答案為A。

8． C【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】倡導(dǎo)師德修養(yǎng)，需要教師緊扣時(shí)代脈搏，站立時(shí)代潮頭，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。

9．D【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解1根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

10．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)理念。

【名師詳解】題干所述，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)q-要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。故本題正確答案為C。

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11．D【考點(diǎn)提示】本題考查兒童健全發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。?，【名師詳解】社會(huì)性發(fā)展是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。

12．B【考點(diǎn)提示】本題考查教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

【名師詳解】當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。13．A 【考點(diǎn)提示】本題考查相關(guān)的教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解1根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十條的規(guī)定，中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

14．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。

【名師詳解】熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。15．A【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】童話(huà)的發(fā)展先后經(jīng)歷了民間童話(huà)與文學(xué)童話(huà)兩個(gè)階段。民間童話(huà)是童話(huà)早期發(fā)展的階段；文學(xué)童話(huà)又叫創(chuàng)作童話(huà)、藝術(shù)童話(huà)，是指為兒童創(chuàng)作的童話(huà)作品。傳統(tǒng)童話(huà)向現(xiàn)代童話(huà)過(guò)渡的完成是以安徒生童話(huà)為標(biāo)志的，安徒生在沿襲民間童話(huà)創(chuàng)作模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行作家個(gè)人的創(chuàng)造，形成了自己的童話(huà)創(chuàng)作個(gè)性與風(fēng)格，為后人提供了童話(huà)文體的現(xiàn)代范本。

16．B【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】8項(xiàng)所述“能給人溫暖”表述不對(duì)，應(yīng)為“使人感覺(jué)到溫暖”。理解題干要求時(shí)，要扣住“心理”去體會(huì)，顏色和溫度沒(méi)有聯(lián)系，只是心理作用。

17．B【考點(diǎn)提示】本題考查考生的基本能力。

【名師詳解】A、C、D三項(xiàng)均為擬人的修辭手法，8項(xiàng)采用比喻的修辭手法，將詩(shī)人的感情比喻作浪花，群眾的喜怒哀樂(lè)比喻作潮水。18．B【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】“四書(shū)”是指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》?！拔褰?jīng)”是指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡(jiǎn)稱(chēng)為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。19．A【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范。

【名師詳解】幼兒園教師應(yīng)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

20．D【考點(diǎn)提示】本題考查相關(guān)的教育法律法規(guī)。

【名師詳解】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

21．C【考點(diǎn)提示】本題考查兒童的權(quán)益。

【名師詳解】關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮因素。

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22．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。

【名師詳解】幼兒教師平等地對(duì)待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說(shuō)的要樹(shù)立正確的師生觀(guān)的問(wèn)題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正尊重和信賴(lài)幼兒。23．D【考點(diǎn)提示】本題考查信息處理的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】信息技術(shù)是指對(duì)信息的各種操作的總稱(chēng)。在信息的各種操作中，信息處理占有十分核心的位置。信息的收集應(yīng)根據(jù)一定的目的和信息處理的要求進(jìn)行，不同的處理方法，對(duì)信息的收集將給出不同的要求。信息的分析、信息的判斷、信息的評(píng)價(jià)往往是在信息處理的前提和基礎(chǔ)上完成的。教育信息處理在信息技術(shù)的教育應(yīng)用中占有十分重要的位置。24．A【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒的權(quán)利。

【名師詳解】生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。幼兒享有生命安全、身體健康受法律保護(hù)的權(quán)利，任何組織和個(gè)人都不得非法侵害。小剛的爸爸對(duì)小剛進(jìn)行毒打，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。故本題答案為A。25．C【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒園教育的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】題干所述的情況是因?yàn)橛變涸缟喜辉概c父母分離，缺乏向老師問(wèn)早的良好情緒和動(dòng)機(jī)，下午則愿意立即隨父母回家，所以趕快說(shuō)“再見(jiàn)”。也就是說(shuō)，情緒對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為具有非常明顯的動(dòng)機(jī)和激發(fā)作用。

二、材料分析題1． 【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育中的家園合作。

【名師詳解】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(zhǎng)亦應(yīng)是幼兒園工作的積極參與者。兒童是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境q-成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。幼兒園組織的家園合作項(xiàng)目，有利于增強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通，共同尋找、商定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)策略，以達(dá)到對(duì)幼兒的身心發(fā)展起到全方位的監(jiān)督與掌控，引導(dǎo)幼兒向積極、健康的方向發(fā)展。同時(shí)，家園合作也有利于為家長(zhǎng)和幼兒搭建親子溝通的橋梁，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和感情的深化。2．(1)【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】母親是要教會(huì)乞丐懂得用自己的力氣和能力掙錢(qián)。(2)【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。

【名師詳解】母親的話(huà)的意思是：對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，不勞動(dòng)而接受別人的施舍，是降低人格尊嚴(yán)的行為；而通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)得到的錢(qián)財(cái)和報(bào)酬，是憑借自己的能力獲得的，是光榮的。(3)【考點(diǎn)提示】本題考查考生的分析評(píng)價(jià)能力。

【名師詳解】母親是一位有同情心、有愛(ài)心、懂得尊重別人的人，同時(shí)母親還是一位自尊自立，很有骨氣的人。

三、寫(xiě)作題【參考答案】 不可忽視的“自尊心”

自尊心人皆有之，它是一種要求受到尊重的情感，是一種動(dòng)力，是一種激發(fā)人們積極向上的 教師招聘培訓(xùn)：http://kaoshi.china.com/jiaoshi/wangxiao/

精神力量。幼兒雖小，但也有較強(qiáng)的自尊心，他們?cè)谌烁裰幸灿信c成人同等地位的要求。幼兒心理較脆弱，易受到損傷。培養(yǎng)愛(ài)護(hù)幼兒的自尊心，就會(huì)使他們心情愉快，充滿(mǎn)信心，積極向上。這種狀態(tài)是幼兒接受教育的最佳狀態(tài)。相反，若挫傷幼兒的自尊心，他們就容易產(chǎn)生自卑感，甚至滋生對(duì)立情緒，性格也會(huì)變得粗暴、固執(zhí)，教育起來(lái)就十分困難了。尊重孩子，并不是對(duì)他們百依百順，而是要求我們把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，把我們放在與孩子平等的位置上，要學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)’’同孩子說(shuō)話(huà)和交流，以尋求心理上的溝通與默契。自尊是一種精神的需要，也是一種人格的內(nèi)核，假設(shè)我們不懂孩子的自尊，不能做到尊重孩子，那也請(qǐng)不要傷害孩子，因?yàn)槟鞘撬麄兂砷L(zhǎng)的動(dòng)力，如果失去了這種動(dòng)力，有可能會(huì)毀壞他們的一生。

孩子都有很強(qiáng)的自尊心，曾有人對(duì)孩子們“怕”什么做過(guò)一個(gè)調(diào)查，調(diào)查表明，孩子最怕的是失面子，怕當(dāng)著外人的面被人數(shù)落自己的短處，更怕拿別的孩子的長(zhǎng)處與自己的短處相比，怕失去信任，這些“怕”歸納起來(lái)，就是怕自尊心受到傷害?？墒怯械臅r(shí)候我們不懂得孩子的自尊心有多強(qiáng)，又有多寶貴，總是在不知不覺(jué)申予以傷害、甚至踐踏，把對(duì)孩子的關(guān)懷，扭曲為監(jiān)視和強(qiáng)迫，剝奪了孩子應(yīng)有的自由空間和時(shí)間，使孩子對(duì)自己的事情沒(méi)有任何的自主權(quán)，同時(shí)自尊心受到傷害。

一個(gè)人是在人們對(duì)他的肯定與尊重中學(xué)會(huì)自尊、關(guān)愛(ài)，也學(xué)會(huì)尊重別人，愛(ài)別人的。要把滿(mǎn)足幼兒的自尊心需要與對(duì)他們思想上、學(xué)習(xí)上的具體要求、幫助巧妙地結(jié)合起來(lái)，把幼J乙的自尊心需要不斷地轉(zhuǎn)化為上進(jìn)的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為改正錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)的動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)化為追求進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)的行為。

所以我們?cè)谟變航逃^(guò)程中，一定要注意尊重幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心。不要讓孩子備受壓抑，讓每一個(gè)孩子一生下來(lái)就有一份做人的權(quán)利，也就是有得到愛(ài)護(hù)與尊重的權(quán)利。

第三篇：教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)沖刺試題

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教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)沖刺試題

教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺試題(1)

一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分）

1．人獲得全面發(fā)展的根本保證是()。

A．先進(jìn)的社會(huì)制度

B．理論與實(shí)踐相結(jié)合

C．腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合

D．教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

2．主張教育要“順應(yīng)兒童自然本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的是()。

A．杜威

B．孔子

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C．盧梭

D．朱熹

3．教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利是()。

A．科學(xué)研究權(quán)

B．教育教學(xué)權(quán)

C．管理學(xué)生權(quán)

D．進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

4．幼兒園教育要樹(shù)立()皆課程的教育理念。

A．游戲

B．音樂(lè)教學(xué)

C．一日生活

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D．健康教育

5．從教師的社會(huì)責(zé)任來(lái)看，教師職業(yè)道德具有()。

A．全局性

B．超前性

C．導(dǎo)向性

D．示范性

6． 在對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度中，()教師普遍受學(xué)生歡迎。

A．對(duì)立型

B．民主型

C．放任型

D．權(quán)威型

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7． 下列文學(xué)家與其他三項(xiàng)不屬于同一文學(xué)流派的是()。

A．孔融

B．徐干

C．劉伶

D．阮瑀

8．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！毕铝刑钊霗M線(xiàn)處的詩(shī)句，正確的是()。

A．小園香徑獨(dú)徘徊

B．夕陽(yáng)西下幾時(shí)回

C．垂柳闌干盡日風(fēng)

D．關(guān)河夢(mèng)斷何處

9． 中國(guó)目前進(jìn)行的改革意味著社會(huì)結(jié)構(gòu)的重組與創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)

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化與政治民主化是現(xiàn)代社會(huì)前進(jìn)的兩個(gè)車(chē)輪。但民主政治的發(fā)展不僅僅依托于民主體制的構(gòu)建，還要立足于民主體制在文化上的認(rèn)同。無(wú)此，民主政治既缺乏根源，又會(huì)出現(xiàn)操作失效的情況。因此()。

A．建設(shè)民主政治，首先要構(gòu)建民主體制

B．建設(shè)民主政治的前提條件是具有民主政治文化

C．只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，就可發(fā)展民主政治

D．民主政治在任何情況下實(shí)施都有利于社會(huì)進(jìn)步

10．至于說(shuō)“春秋時(shí)代是由魯國(guó)國(guó)史《春秋》得名”的看法，徐連城商榷說(shuō)：“魯史《春秋》被拔高到經(jīng)典的地位，是漢以后儒學(xué)作為官學(xué)后的事，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人未必是肯把它奉為經(jīng)典；魯國(guó)當(dāng) 時(shí)并非大國(guó)，地位衰微；再者，在秦始皇焚書(shū)以前，眾多的《春秋》還會(huì)大量保存的，否則墨子何以會(huì)說(shuō)吾見(jiàn)百?lài)?guó)《春秋》?”以上文字支持這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即()。

A．在秦始皇焚書(shū)以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見(jiàn)到百?lài)?guó)《春秋》

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B．墨子見(jiàn)過(guò)的百?lài)?guó)《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國(guó)《春秋》，因此當(dāng)時(shí)各國(guó)國(guó) 史均以“春秋”命名

C．戰(zhàn)國(guó)人是不會(huì)以魯國(guó)《春秋》來(lái)命名這一時(shí)代的

D．在秦始皇焚書(shū)以前，保存了大量的魯國(guó)《春秋》。如果不燒這些書(shū)，墨子見(jiàn)到的《春秋》會(huì)在百部以上

11．下列關(guān)于雜文寫(xiě)作的“三要”說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A．政治立場(chǎng)和道義立場(chǎng)問(wèn)題

B．要嚴(yán)格把握分寸，認(rèn)清攻伐對(duì)象的性質(zhì)

C．要反對(duì)程式化、概念化、豆腐化

D．短小犀利，雜而能一

12．對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()。

①這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。②大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

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③莫非它造塔的時(shí)候，竟沒(méi)有想到塔是終究要倒的嗎? ④橋下有河，亭中有井，路邊有溪。

A．比喻擬人反問(wèn)排比

B．反語(yǔ)夸張?jiān)O(shè)問(wèn)排比

C．比喻 擬人反問(wèn) 反復(fù)

D．反語(yǔ)夸張?jiān)O(shè)問(wèn) 反復(fù)

13．童話(huà)劇以(j形象為主要角色，以

A．?dāng)M人 比喻

B．?dāng)M物幻想

C．動(dòng)物夸張

D．?dāng)M人幻想

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()來(lái)表現(xiàn)劇情。精致閱讀

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14．美國(guó)兒童文學(xué)之父是()。

A．沃爾特?伊利亞斯?迪斯尼

B．弗蘭克?鮑姆

C．喬治?夫汀

D．懷特

15．下列屬于新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是()。

A．依法執(zhí)教

B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C．關(guān)愛(ài)學(xué)生

D．尊重家長(zhǎng)

16．下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法說(shuō)法正確的是()。

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A．教師的自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是教師的求知欲

B．學(xué)生評(píng)價(jià)是一種特殊的社會(huì)評(píng)價(jià)

C．社會(huì)評(píng)價(jià)法是指行為當(dāng)事人及其他社會(huì)成員，根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)教師的道德 狀況作出評(píng)價(jià)的方法

D．教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)順利 進(jìn)行、取得教師道德評(píng)價(jià)良好效果的基本因素

17．小明的父親病故后，母親帶他改嫁到李家。繼父令小明改姓劉，小明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來(lái)，小明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是()。

A．小明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名

B．姓什么無(wú)所謂，雙方不必計(jì)較

C．小明的繼父可以持戶(hù)口本到戶(hù)籍管理部門(mén)請(qǐng)示辦理

D．小明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

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18．以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是()。

A．生活習(xí)慣與能力

B．保護(hù)自身安全

C．身體活動(dòng)的知識(shí)和技能

D．能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則

19幼兒膳食費(fèi)用實(shí)行()制度。

A．民主管理

B．公開(kāi)賬賬目

C．科學(xué)管理

D．園長(zhǎng)支配

20．一個(gè)兩三歲的兒意，“你們家有幾口人?”幼兒回答：“家里有爸爸、媽媽?zhuān)€有我：”卻說(shuō)不出“一共有三口人”。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)

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習(xí)數(shù)學(xué)具有()的心理特征。

A．從個(gè)別到一般

B．從不自覺(jué)到自覺(jué)

C．從具體到抽象

D．從同化到順應(yīng)

21．幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。

A．道德思想

B．道德認(rèn)識(shí)

C．道德情感

D．道德行為

22．下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是()。

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A．父母拆看未滿(mǎn)10周歲子女的信件

B．因好奇竊取他人的QQ號(hào)密碼偷看他人的聊天記錄

C．某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫(xiě)的自傳

D．某電視臺(tái)法制欄目播出對(duì)某貪官的庭審實(shí)錄

23．人類(lèi)認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是()。

A．太陽(yáng)中心說(shuō)

B．能量守恒定律

C．生物進(jìn)化論

D．牛頓力學(xué)體系

24．元曲四大家不包括()。

A．關(guān)漢卿

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B．馬致遠(yuǎn)

C．王實(shí)甫

D．白樸

25．下面的句子都使用了某種修辭方法，最能增強(qiáng)氣勢(shì)，突出“這種作風(fēng)”的危害的一句是()。

A．這種作風(fēng)怎么樣呢?只能是有百害而無(wú)一利而已

B．這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)教人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命

C．這種作風(fēng)，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命都是一種腐蝕劑

D．這種作風(fēng)，難道能給我們帶來(lái)什么好處嗎

二、材料分析題（共2小題，每小題15分）

1． 在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒的名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，會(huì)對(duì)教師的話(huà)作出積極反應(yīng)；說(shuō)話(huà)

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，要能引發(fā)幼兒的好奇心； 與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受；說(shuō)話(huà)的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽(tīng) 到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了。”在交流的時(shí) 候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話(huà)，作出積極反饋。現(xiàn)實(shí)生活 中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。

2． 萱萱是今天“公共汽車(chē)”的“小司機(jī)”，她見(jiàn)自己車(chē)上沒(méi)有“乘客”，于是就大聲嚷道：“快來(lái)乘 車(chē)，我要開(kāi)到動(dòng)物園去了。”此時(shí)，“娃娃家”的“媽媽”推著“娃娃”來(lái)乘車(chē)，剛想上車(chē)，硯硯走 來(lái)對(duì)“娃娃家”的“媽媽”說(shuō)：“這輛車(chē)不能乘，沒(méi)有消過(guò)毒。”“小司機(jī)”聽(tīng)到了，連枇從座位上 站起來(lái)，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車(chē)已經(jīng)消過(guò)毒了，這是 消過(guò)毒的標(biāo)記?！苯?jīng)她這么一說(shuō)，硯硯和“娃娃家”的“媽媽”都乘上了這輛“公共汽車(chē)”，“小 司機(jī)”的臉上露出了笑容。

結(jié)合案例說(shuō)明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。

三、寫(xiě)作題（20分）

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以“尊重學(xué)生”為主題，寫(xiě)一篇不少于800字的論述文。題目自擬。

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第四篇：2015年教師資格統(tǒng)考《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題及答案(三)

2015年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題三

一、單項(xiàng)選擇題

1、對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

B.熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通

C.愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

D.關(guān)愛(ài)集體

2、下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)的十大名曲()。

A.《高山流水》

B.《梅花三弄》

C.《十面埋伏》

D.《公孫龍子》

3、李白(701一762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”“詩(shī)俠”之稱(chēng)。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》()等。

A.《垂老別》

B.《從軍行》

C.《感遇》

D.《行路難》

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4、信息加工的一般過(guò)程：確立加工目標(biāo);對(duì)收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類(lèi)、排序、分析和再造;()。

A.全部使用

B.分類(lèi)使用

C.使用

D.根據(jù)目標(biāo)修改再加工

5、()是從一般性知識(shí)的前提推出個(gè)別性知識(shí)的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。

A.直言推理

B.類(lèi)比推理

C.歸納推理

D.演繹推理

6、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予()。

A.行政處罰

B.行政處分

C.行政拘留

D.刑事拘留

B.從輕、免除

C.從輕、減輕

D.從輕、減輕或者免除

11.一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱(chēng)為()。

A.普及教育

B.普及基礎(chǔ)教育

C.普及國(guó)民教育

D.普及義務(wù)教育

12.被分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是()。

A.中等教育

B.高等教育

C.初等教育

D.幼兒教育

13.當(dāng)代教育改革的核心是()改革。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.課程

D.教育體制

14.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是（A.課外活動(dòng)

B.教學(xué)活動(dòng)

A.為所有學(xué)生提供正常教育機(jī)會(huì)

B.關(guān)注貧困生，設(shè)立幫助基金

C.關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu)

D.允許學(xué)校體罰學(xué)生

19.在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在()。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

20.教師職業(yè)道德的核心是()。

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.熱愛(ài)學(xué)生

C.熱愛(ài)教育事業(yè)

D.加強(qiáng)自身修養(yǎng)

21、()是教師職業(yè)的基本要求。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.教書(shū)育人

D.關(guān)心集體

22、()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

A.愛(ài)國(guó)守法

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.教書(shū)育人

D.關(guān)心集體

23、藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀(guān)眾、聽(tīng)眾憑借藝術(shù)作品而展開(kāi)的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。因此，鑒賞的本身便是一種審美的()

A.再創(chuàng)造

B.創(chuàng)造

C.鑒賞

D.欣賞

24、泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑?shī)集()獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。

A.《吉檀迦利》

B.《人間喜劇》

C.《寒灰集》

D.《悲慘世界》

25、閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

子日：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！?《論語(yǔ)·為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險(xiǎn)。

下列對(duì)孔子這段話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.在孔子看來(lái)，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合 B.孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端

C.光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越糊涂

D.孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值

26、句中含貶義色彩的一項(xiàng)是()。

A.若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明??

B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔

C.我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候

D.徐悲鴻在畫(huà)室里掛了一幅自書(shū)的對(duì)聯(lián)：“獨(dú)持偏見(jiàn)，一意孤行”，以表示他堅(jiān)決的反抗

27、下列不屬于議論文的三要素的是()。

A.論點(diǎn)

B.論據(jù)

C.論證

D.推理

28、把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)的修辭方法是()。

A.比喻

請(qǐng)你就該事件的看法寫(xiě)一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外。

2015年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題三答案

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一、單項(xiàng)選擇題

1、D。答案解析：《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;②熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;③愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

2、D。答案解析：我國(guó)的十大名曲是《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽(yáng)簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽(yáng)春白雪》、《漁樵問(wèn)答》。

3、D。答案解析：李白(701_762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”“詩(shī)俠”之稱(chēng)。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》《行路難》等。

4、D。答案解析：信息加工的一般過(guò)程：確立加工目標(biāo);對(duì)收集的信息進(jìn)行判別、篩選、分類(lèi)、排序、分析和再造;根據(jù)目標(biāo)修改再加工。

5、D。答案解析：演繹推理是從一般性知識(shí)的前提推出個(gè)別性知識(shí)的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。

6、B。答案解析：國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反《義務(wù)教育法》第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

7、D。答案解析：在社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)人民教師的根本職責(zé)是“教書(shū)育人”，把全體學(xué)生都培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的、有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師的職責(zé)主要有三個(gè)主面：(1)搞好教學(xué)。教學(xué)是教師的主要任務(wù)。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是教師有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過(guò)學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識(shí)與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀(guān)和健全個(gè)性的教育活動(dòng)。(2)做好思想品德教育工作。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、班主任工作等多種途徑教學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會(huì)主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀(guān)和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。(3)關(guān)心學(xué)生的健康。這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

8、B。答案解析：取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

221、A。答案解析：愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。

22、B。答案解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

23、A。

24、A。答案解析：泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑?shī)集《吉檀迦利》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。

25、C。答案解析：對(duì)孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡睦斫猓徽_的一項(xiàng)是光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越糊涂即C項(xiàng)。

26、A。

27、D。答案解析：議論文的三要素的是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

28、D。答案解析：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)的修辭方法是擬人。

29、A。答案解析：《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指l8歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。

415備考開(kāi)始前，我們首先得搜集各種復(fù)習(xí)資料，除了教材等紙質(zhì)版資料外，通常，我們還會(huì)購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)校課程。購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)校課程通常會(huì)花去我們的一大把鈔票，少則幾十元，多則幾百元，甚至上千元、上萬(wàn)元。那么，如何做到不花一分錢(qián)，就能免費(fèi)聽(tīng)完網(wǎng)校全部課程呢？今天，小編就教給大家一個(gè)妙招，只要您愿意學(xué)、照著以下步驟操作，免費(fèi)聽(tīng)完全部網(wǎng)校課程不是夢(mèng)。(建議瀏覽一遍全文再照著操作)下面，我以好學(xué)教育網(wǎng)校為例，將這個(gè)不花一分錢(qián)即可免費(fèi)聽(tīng)完網(wǎng)校全部課程的妙招分享給大家。具體我以聽(tīng)二級(jí)建造師考試網(wǎng)校課程為例說(shuō)明（附圖）：

第一步：注冊(cè)/登錄好學(xué)教育，可以使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)，也可以使用郵箱號(hào)注冊(cè)（附注冊(cè)頁(yè)面：http://t.cn/RZn2ubf）

注冊(cè)后，登陸進(jìn)入好學(xué)教育首頁(yè)（首頁(yè)地址：http://t.cn/RP84N8N）

7接著點(diǎn)擊去結(jié)賬：

信息確認(rèn)無(wú)誤后，點(diǎn)擊提交：

提交后，關(guān)閉頁(yè)面，回到首頁(yè)，點(diǎn)擊進(jìn)入會(huì)員中心（附首頁(yè)地址：http://t.cn/RP84N8N）

9煩，但為了考試、為了節(jié)約開(kāi)支，何樂(lè)而不為！

tips：視頻錄制過(guò)程中，我們可以做別的事，比如看看書(shū)、做做題啥的，如果有時(shí)間，也可以一邊聽(tīng)課一邊錄制。如果有事需要出去一下，或者不在電腦旁，打開(kāi)KK錄像機(jī)等視頻錄制工具，只需記錄一下每節(jié)課的時(shí)間，到時(shí)候回來(lái)點(diǎn)擊錄制完畢即可，其實(shí)一點(diǎn)也不浪費(fèi)時(shí)間的。

第五篇：模擬試題三及答案

一、單選題(每小題一分，共35分。)

1、證券營(yíng)業(yè)部采用無(wú)形席位進(jìn)行交易，委托指令一般不經(jīng)過(guò)（）。(答案:D)

A、營(yíng)業(yè)部電腦系統(tǒng)

B、交易所電腦主機(jī)

C、營(yíng)業(yè)部終端處理機(jī)

D、場(chǎng)內(nèi)交易員

2、證券交易所對(duì)上市證券實(shí)施掛牌交易，上市首日證券行情顯示的前收盤(pán)價(jià)為()。(答案:B)

A、當(dāng)日開(kāi)盤(pán)價(jià)

B、該證券發(fā)行價(jià)

C、零

D、開(kāi)盤(pán)價(jià)與發(fā)行價(jià)的均值

3、（）可以在權(quán)證失效日之前任何交易日行權(quán)。(答案:C)

A、看漲期權(quán)

B、看跌期權(quán)

C、美式權(quán)證

D、歐式權(quán)證

4、漲跌幅價(jià)格的計(jì)算公式為（）。(答案:A)

A、漲跌幅價(jià)格=前收盤(pán)價(jià)×(1±漲跌幅比例)

B、漲跌幅價(jià)格=今開(kāi)盤(pán)價(jià)×(1±漲跌幅比例)

C、漲跌幅價(jià)格=前平均價(jià)×(1±漲跌幅比例)

D、漲跌幅價(jià)格=前最高價(jià)×(1±漲跌幅比例)

5、在深圳證券交易所，開(kāi)放式基金份額的贖回以（）申報(bào)。(答案:B)

A、金額

B、份額

C、時(shí)間

D、數(shù)量

6、深圳證券交易所規(guī)定的ETF申購(gòu)、贖回清單不包括（）。(答案:A)

A、可以替代部分的現(xiàn)金占申購(gòu)、贖回市值的現(xiàn)金比例上限

B、必須用現(xiàn)金替代的各組合證券種類(lèi)及替代金額

C、最小申購(gòu)、贖回單位中的預(yù)估現(xiàn)金部分

D、前一交易日的基金份額凈值

7、新股競(jìng)價(jià)發(fā)行方式的最大缺陷是（）。(答案:D)

A、廣泛的市場(chǎng)性

B、一、二級(jí)市場(chǎng)的聯(lián)動(dòng)性

C、經(jīng)濟(jì)高效性

D、股價(jià)的被操縱性

8、根據(jù)證券登記結(jié)算公司深圳分公司的規(guī)定，紅股上市日、現(xiàn)金股利到達(dá)投資者賬戶(hù)日及配股繳款認(rèn)購(gòu)起始日為（）(R為股權(quán)登記日)。(答案:A)

A、R+1

B、R+2

C、R+3

D、R+4

9、下列哪一項(xiàng)不屬于辦理資金存取的主要方式?（）(答案:B)

A、證券營(yíng)業(yè)部自辦資金存取

B、證券公司自辦存取

C、委托銀行代理資金存取

D、銀證聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)賬存取

10、根據(jù)“先入庫(kù)，后賣(mài)出”的原則，若有證券公司欠庫(kù)發(fā)生，則按差額扣除相應(yīng)賣(mài)出價(jià)款，同時(shí)該部分資金款項(xiàng)也（）參與當(dāng)日資金結(jié)算的軋差。(答案:A)

A、不能

B、能

C、一定條件下能

D、沒(méi)有特別規(guī)定

11、不屬于證券營(yíng)業(yè)部交易系統(tǒng)常見(jiàn)故障的有（）。(答案:C)

A、自助委托中斷

B、銀證轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)故障

C、不能及時(shí)開(kāi)立股票賬戶(hù)

D、客戶(hù)股票、資金數(shù)據(jù)丟失

12、記名證券交易后，證券從出讓人賬戶(hù)轉(zhuǎn)移到受讓人賬戶(hù)，從而完成證券登記變更的過(guò)程稱(chēng)為（）。(答案:B)

A、非交易性過(guò)戶(hù)

B、集中交易性過(guò)戶(hù)

C、證券賬戶(hù)轉(zhuǎn)讓

D、證券賬戶(hù)變更

13、下列關(guān)于大宗交易的說(shuō)法，不正確的有（）。(答案:C)

A、大宗交易的申報(bào)包括意向申報(bào)和成交申報(bào)

B、申報(bào)方數(shù)量不明確的，上海證券交易所規(guī)定將視為至少愿以大宗交易單筆買(mǎi)賣(mài)最低申報(bào)數(shù)量成交

C、有漲跌幅限制證券的大宗交易成交價(jià)格，由買(mǎi)賣(mài)雙方在前收盤(pán)價(jià)的上下30％內(nèi)確定

D、大宗交易經(jīng)交易所確認(rèn)后，買(mǎi)方和賣(mài)方不得撤銷(xiāo)或變更成交申報(bào)，并必須承認(rèn)交易結(jié)果

14、深圳證券交易所的63天回購(gòu)品種的代碼為（）。(答案:C)

A、1802

B、1803

C、1804

D、1805

15、融資保證金比例是指客戶(hù)融資買(mǎi)入時(shí)交付的保證金與融資交易金額的比例，計(jì)算公式為（）。(答案:A)

A、融資保證金比例=保證金/（融資買(mǎi)入證券數(shù)量×買(mǎi)入價(jià)格）×100％

B、融資保證金比例=保證金/（買(mǎi)入證券數(shù)量×買(mǎi)入價(jià)格）×100％

C、融資保證金比例=保證金/（融資買(mǎi)入證券數(shù)量×證券市價(jià)）×100％

D、融資保證金比例=保證金/（融資買(mǎi)入證券數(shù)量×收盤(pán)價(jià)）×100％

16、根據(jù)席位的報(bào)盤(pán)方式不同，交易席位可以分為（）。(答案:A)

A、有形席位和無(wú)形席位

B、普通席位和專(zhuān)用席位

C、購(gòu)入席位和售出席位

D、代理席位和自營(yíng)席位

17、設(shè)立非限定性集合資產(chǎn)管理計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)（）批準(zhǔn)。(答案:D)

A、證券公司注冊(cè)地中國(guó)證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)

B、證券交易所

C、證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)

D、中國(guó)證監(jiān)會(huì)

18、若某券種A是在證券交易所新上市企業(yè)債，則企業(yè)債的標(biāo)準(zhǔn)券折算率公式為()。(答案:D)

A、企業(yè)債標(biāo)準(zhǔn)券折算率=[上期平均價(jià)×(1-波動(dòng)率)×97％]÷(1+ 到期平均回購(gòu)利率／2)÷100

B、企業(yè)債標(biāo)準(zhǔn)券折算率=[上期平均價(jià)×(1一波動(dòng)率)×94％]÷(1+ 到期平均回購(gòu)利率／2)÷100

C、企業(yè)債標(biāo)準(zhǔn)券折算率=計(jì)算參考價(jià)×93％÷100

D、企業(yè)債標(biāo)準(zhǔn)券折算率=計(jì)算參考價(jià)×90％÷100

19、證券過(guò)戶(hù)登記按照（）的不同可以分為證券交易所集中交易過(guò)戶(hù)登記和非集中交易過(guò)戶(hù)登記。(答案:A)

A、引發(fā)變更登記需求

B、交易形式

C、證券交易公司

D、證券交易的種類(lèi)

20、以下不屬于證券自營(yíng)業(yè)務(wù)禁止行為的有（）。(答案:B)

A、內(nèi)幕交易

B、專(zhuān)設(shè)自營(yíng)賬戶(hù)

C、操縱市場(chǎng)

D、假借他人名義進(jìn)行自營(yíng)業(yè)務(wù)

21、投資者發(fā)出委托指令的形式不能（）。(答案:A)

A、代理委托

B、當(dāng)面委托

C、電話(huà)委托

D、函電委托

22、下列行為中不是局域網(wǎng)安全管理重點(diǎn)的是（）。(答案:D)

A、用戶(hù)權(quán)限設(shè)定和限制

B、系統(tǒng)管理員用戶(hù)口令及權(quán)限限制

C、網(wǎng)絡(luò)入侵防范

D、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置購(gòu)買(mǎi)中的招標(biāo)管理

23、下列關(guān)于特殊法人機(jī)構(gòu)證券賬戶(hù)開(kāi)立要求的說(shuō)法，不正確的是（）。(答案:C)

A、證券公司開(kāi)展集合資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的，每設(shè)立1項(xiàng)集合資產(chǎn)管理計(jì)劃開(kāi)立1個(gè)專(zhuān)用證券賬戶(hù)

B、信托公司每設(shè)1個(gè)信托產(chǎn)品開(kāi)立1個(gè)專(zhuān)用證券賬戶(hù)

C、證券投資基金按照每一特定客戶(hù)證券投資產(chǎn)品開(kāi)立1個(gè)證券賬戶(hù)

D、全國(guó)社會(huì)保障基金每設(shè)立1個(gè)投資組合開(kāi)立1個(gè)證券賬戶(hù)

24、變更登記指由證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)執(zhí)行并確認(rèn)（）的過(guò)戶(hù)的行為。(答案:A)

A、記名證券

B、不記名證券

C、無(wú)紙化證券

D、實(shí)物證券

25、柜臺(tái)自營(yíng)買(mǎi)賣(mài)是指證券公司在（）以自己的名義與客戶(hù)之間進(jìn)行的證券自營(yíng)買(mǎi)賣(mài)。(答案:D)

A、銀行柜臺(tái)

B、證券交易所

C、證券交易系統(tǒng)

D、其營(yíng)業(yè)柜臺(tái)

26、證券公司自營(yíng)業(yè)務(wù)不具有（）的特點(diǎn)。(答案:D)

A、選擇交易價(jià)格的自主性

B、交易的風(fēng)險(xiǎn)性

C、選擇交易品種的自主性

D、收益的穩(wěn)定性

27、根據(jù)上海證券交易所的規(guī)定，配股繳款時(shí)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)不得收取的費(fèi)用不包括（）。(答案:D)

A、印花稅

B、傭金

C、過(guò)戶(hù)費(fèi)

D、手續(xù)費(fèi)

28、證券交易的（）原則要求證券交易參與各方應(yīng)依法及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地向社會(huì)發(fā)布自己的有關(guān)信息。(答案:D)

A、公平

B、公正

C、安全

D、公開(kāi)

29、某投資者持有A公司可轉(zhuǎn)換債券面值為50000元，依據(jù)招募說(shuō)明書(shū)的約定條件，每6元(面值)可轉(zhuǎn)換債券可轉(zhuǎn)換1股該公司股票，根據(jù)上海證券交易所可轉(zhuǎn)換公司債券上市交易規(guī)則，若該投資者申請(qǐng)將所持有可轉(zhuǎn)換債券全部轉(zhuǎn)換成A股公司股票，可換股數(shù)為（）。(答案:D)

A、8000股

B、8300股

C、8330股

D、8333股

30、證券交易所會(huì)員轉(zhuǎn)借席位給其他會(huì)員，必須經(jīng)過(guò)（）批準(zhǔn)。(答案:A)

A、證券交易所

B、中國(guó)證監(jiān)會(huì)

C、理事會(huì)

D、會(huì)員管理部門(mén)

31、中國(guó)結(jié)算上海分公司在（）進(jìn)行T日交易的資金交收。(答案:C)

A、T+1 日 16：00

B、T+0 日 16：00

C、T+1日17：00

D、T+0 日 17：00

32、根據(jù)現(xiàn)行證券公司代辦股份轉(zhuǎn)讓的規(guī)則，股份轉(zhuǎn)讓的轉(zhuǎn)讓日為每周（）。(答案:A)

A、星期

一、星期

三、星期五

B、星期五

C、星期

二、星期四

D、星期一至星期五

33、新股發(fā)行網(wǎng)上累計(jì)投標(biāo)詢(xún)價(jià)發(fā)行方式從本質(zhì)上說(shuō)屬于（）。(答案:B)

A、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)方式

B、網(wǎng)上定價(jià)方式

C、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)市值配售

D、網(wǎng)上定價(jià)市值配售

34、（）可申請(qǐng)轉(zhuǎn)讓向證券公司租用的A股席位。(答案:A)

A、基金管理公司

B、保險(xiǎn)公司

C、財(cái)務(wù)公司

D、資產(chǎn)管理公司

35、證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自收到融資融券申請(qǐng)書(shū)之日起（）個(gè)工作日內(nèi)，向證監(jiān)會(huì)出具是否同意申請(qǐng)人開(kāi)展融資融券業(yè)務(wù)試點(diǎn)的書(shū)面意見(jiàn)。(答案:C)

A、5

B、8

C、10

D、15

二、多選題(每小題一分，共30分。)

1、在證券公司自營(yíng)業(yè)務(wù)管理中證券公司應(yīng)根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)和

業(yè)務(wù)運(yùn)作狀況，建立完備的（）。(答案:ABCD)

A、自營(yíng)業(yè)務(wù)管理制度

B、投資決策機(jī)制

C、操作流程

D、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控體系

2、普通席位可以從事（）的買(mǎi)賣(mài)。(答案:ACD)

A、債券

B、B股

C、A股

D、基金

3、證券公司董事會(huì)在嚴(yán)格遵守監(jiān)管法規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)公司（）情況確定自營(yíng)業(yè)務(wù)規(guī)模、可承受的風(fēng)險(xiǎn)限額等。(答案:ACD)

A、資產(chǎn)、負(fù)債

B、現(xiàn)金流

C、損益

D、資本充足

4、下列不屬于集合資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)特點(diǎn)的有（）。(答案:D)

A、集合性，即證券公司與客戶(hù)是“一對(duì)多”

B、投資范圍有限定性和非限定性之分

C、客戶(hù)資產(chǎn)必須進(jìn)行托管

D、要設(shè)定特定的投資目標(biāo)

5、關(guān)于證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，以下說(shuō)法中正確的有（）。(答案:ABC)

A、在證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，證券公司不賺差價(jià)

B、在證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，證券公司要收取一定比例的傭金

C、在證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，證券公司要代理客戶(hù)買(mǎi)賣(mài)證券

D、在證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，證券公司的業(yè)務(wù)收入來(lái)源于投資者繳付的稅費(fèi)

6、托管人再次受托為其他合格投資者申請(qǐng)開(kāi)立證券賬戶(hù)時(shí)，須提交的材料包括()。(答案:AD)

A、證券賬戶(hù)注冊(cè)申請(qǐng)表

B、托管人出具的授權(quán)委托書(shū)

C、經(jīng)辦人有效身份證明文件及復(fù)印件

D、合格投資者的委托書(shū)原件及復(fù)印件

7、對(duì)營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)及財(cái)務(wù)管理的稽核監(jiān)督主要包括（）。(答案:ABCD)

A、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)操作是否依法合規(guī)

B、資金往來(lái)是否正常

C、有否超范圍或越權(quán)經(jīng)營(yíng)

D、會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理是否合規(guī)

8、下列屬于證券經(jīng)紀(jì)商為客l戶(hù)提供的咨詢(xún)服務(wù)的有（）。(答案:ABCD)

A、上市公司的詳細(xì)資料、公司和行業(yè)的研究報(bào)告

B、經(jīng)濟(jì)前景的預(yù)測(cè)分析和展望研究

C、有關(guān)股票市場(chǎng)變動(dòng)態(tài)勢(shì)的商情報(bào)告

D、有關(guān)資產(chǎn)組合的評(píng)價(jià)和推薦

9、下列關(guān)于委托價(jià)格的說(shuō)法，正確的有（）。(答案:ABCD)

A、限價(jià)委托可以投資者預(yù)期的價(jià)格或更有利的價(jià)格成交，以利于投資者實(shí)現(xiàn)預(yù)期投資計(jì)劃

B、市價(jià)委托人沒(méi)有價(jià)格上的限制，證券經(jīng)紀(jì)商執(zhí)行委托指令比較容易，成交迅速且成交率高

C、市價(jià)委托只有在委托執(zhí)行后才知道實(shí)際的執(zhí)行價(jià)格

D、限價(jià)委托成交速度慢，有時(shí)甚至無(wú)法成交

10、在以下說(shuō)法中，（）是正確的。(答案:ABD)

A、錢(qián)貨兩清又稱(chēng)款券兩訖

B、錢(qián)貨兩清的主要目的是為了防止買(mǎi)空、賣(mài)空行為的發(fā)生

C、錢(qián)貨兩清的主要目的是為了簡(jiǎn)化操作手續(xù)

D、錢(qián)貨兩清就是在辦理資金交收的同時(shí)完成證券的交割

11、證券營(yíng)業(yè)部在審查委托時(shí)，主要是審查委托單的（）。(答案:AC)

A、合法1

B、合理性

C、一致性

D、及時(shí)性

12、從交易價(jià)格的決定特點(diǎn)來(lái)看，證券交易機(jī)制可以分為（）。(答案:CD)

A、定期交易系統(tǒng)

B、連續(xù)交易系統(tǒng)

C、指令驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

D、報(bào)價(jià)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

13、T+1滾動(dòng)交收目前適用于我國(guó)的（）交易等。(答案:ACD)

A、A股

B、B股

C、基金

D、債券、回購(gòu)

14、在證券交易市場(chǎng)發(fā)展的早期，（）是場(chǎng)外交易市場(chǎng)的主要形式?(答案:CD)

A、第三市場(chǎng)

B、第四市場(chǎng)

C、店頭市場(chǎng)

D、柜臺(tái)市場(chǎng)

15、有下列情況（）的證券公司，不得申請(qǐng)新設(shè)證券營(yíng)業(yè)部。(答案:ABD)

A、挪用客戶(hù)保證金超過(guò)公司注冊(cè)資本金10％

B、近3年連續(xù)虧損

C、近3年有重大違法、違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為

D、設(shè)在地級(jí)市所在地的證券公司等

16、關(guān)于上海證券交易所有償配股的股權(quán)登記，正確的說(shuō)法有（）。(答案:BCE)

A、在配股登記日閉市前向證券公司傳送投資者配股明細(xì)數(shù)據(jù)庫(kù)

B、辦理了指定交易的投資者可在公告的配股期限內(nèi)委托其指定交易所屬證券營(yíng)業(yè)部在交易時(shí)間通過(guò)上海證券交易所電腦交易系統(tǒng)賣(mài)出配股權(quán)

C、認(rèn)股繳款結(jié)束后，由證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)主動(dòng)為認(rèn)購(gòu)繳款的股東在相應(yīng)的股票賬戶(hù)中增加相應(yīng)的股數(shù)

D、未被認(rèn)購(gòu)并且承銷(xiāo)商未予包銷(xiāo)的股份，根據(jù)中國(guó)證監(jiān)會(huì)的有關(guān)規(guī)定即時(shí)在可配股份總數(shù)中予以扣除，但要登記

E、送配股的股權(quán)登記的記錄都在股票賬戶(hù)的過(guò)戶(hù)記錄中逐筆反映

17、下列關(guān)于我國(guó)新股上網(wǎng)競(jìng)價(jià)發(fā)行優(yōu)缺點(diǎn)的表述，正確的是（）。(答案:AB)

A、優(yōu)點(diǎn)是：市場(chǎng)性、一級(jí)市場(chǎng)與二級(jí)市場(chǎng)的連續(xù)性、經(jīng)濟(jì)性、高效性

B、缺點(diǎn)是：股價(jià)易被操縱、容易吸引大量資金搶購(gòu)

C、優(yōu)點(diǎn)是：減輕交易系統(tǒng)的壓力、提高發(fā)行的成功率

D、優(yōu)點(diǎn)是：股價(jià)穩(wěn)定

18、投資者在上海證券交易所辦理指定交易的登記手續(xù)和確認(rèn)程序?yàn)椋ǎ?答案:ABCD)

A、投資者向證券公司提出申請(qǐng)，經(jīng)證券公司同意后，雙方簽署“指定交易協(xié)議書(shū)”

B、證券公司按協(xié)議向上海證券交易所電腦主機(jī)申報(bào)證券賬戶(hù)的指定交易指令

C、交易所電腦主機(jī)接受申報(bào)

D、交易所電腦主機(jī)當(dāng)日收市后發(fā)出指定交易確認(rèn)回報(bào)并附確認(rèn)編號(hào)

E、交易所當(dāng)天收市后即處理到賬，同時(shí)將處理結(jié)果傳送給轉(zhuǎn)出證券營(yíng)業(yè)部和轉(zhuǎn)入證券營(yíng)業(yè)部

19、為保證業(yè)務(wù)的正常進(jìn)行，證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)需采取的措施有（）。(答案:ABCD)

A、建立完善的技術(shù)系統(tǒng)

B、建立完善的結(jié)算參與人準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系

C、制定完善的風(fēng)險(xiǎn)防范制度和內(nèi)部控制制度

D、對(duì)結(jié)算數(shù)據(jù)和技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行備份，制定業(yè)務(wù)緊急應(yīng)變程序和操作流程

20、證券公司應(yīng)通過(guò)（）來(lái)控制自營(yíng)業(yè)務(wù)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)。(答案:ABCD)

A、合理的預(yù)警機(jī)制

B、嚴(yán)密的賬戶(hù)管理、嚴(yán)格的自營(yíng)庫(kù)存變動(dòng)調(diào)度

C、規(guī)范的交易操作

D、完善的交易記錄保存制度等

21、已開(kāi)立資金賬戶(hù)但沒(méi)有足夠資金的投資者，必須在（），根據(jù)自己的申購(gòu)量存入足額的申購(gòu)資金。(答案:AB)

A、申購(gòu)日之前

B、申購(gòu)日當(dāng)日

C、提出申購(gòu)申請(qǐng)后

D、開(kāi)立資金賬戶(hù)的同時(shí)

22、下列不屬于證券公司的營(yíng)業(yè)柜臺(tái)自營(yíng)買(mǎi)賣(mài)特點(diǎn)的有（）。(答案:D)

A、比較分散

B、交易品種較單一

C、交易量通常較小

D、交易手續(xù)復(fù)雜

23、下列屬于政府債券的有（）。(答案:ABC)

A、國(guó)債

B、地方債

C、政府保證債券

D、可轉(zhuǎn)換債券

24、下列關(guān)于深圳證券交易所網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的有

（）。(答案:ABD)

A、買(mǎi)賣(mài)方向?yàn)橘I(mǎi)入

B、“委托價(jià)格”項(xiàng)填報(bào)股東大會(huì)議案序號(hào)

C、申報(bào)股數(shù)用來(lái)代表表決意見(jiàn)，申報(bào)l股代表同意，申報(bào)2股代表反對(duì)，申報(bào)3股代表?xiàng)墮?quán)

D、對(duì)同一議案的投票只能申報(bào)一次，不能撤單

25、對(duì)送股的股權(quán)登記，增加某股東股數(shù)的計(jì)算依據(jù)是（）。(答案:BC)

A、上市公司股東人數(shù)

B、股利分配方案中送股比例

C、股東的持股數(shù)

D、股東認(rèn)購(gòu)新股繳款額

26、中國(guó)結(jié)算上海分公司計(jì)算對(duì)各證券公司的實(shí)際收付金額時(shí)應(yīng)包括

（）。(答案:BCD)

A、傭金

B、交易經(jīng)手費(fèi)

C、印花稅

D、證管費(fèi)

27、全國(guó)銀行間市場(chǎng)買(mǎi)斷式回購(gòu)期間，交易雙方不得（）。(答案:ABC)

A、換券

B、現(xiàn)金交割

C、提前贖回

D、拆借資金

28、關(guān)于集合資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，下列說(shuō)法中正確的有（）。(答案:ABD)

A、證券公司辦理集合資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，須設(shè)立集合資產(chǎn)管理計(jì)劃

B、證券公司須將客戶(hù)資產(chǎn)交由具有托管資格的托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管

C、證券公司設(shè)立任何集合資產(chǎn)管理計(jì)劃，都須報(bào)中國(guó)證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)

D、集合資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)必須在專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)中運(yùn)作管理

29、在證券經(jīng)紀(jì)關(guān)系中，證券經(jīng)紀(jì)商是（）。(答案:BD)

A、授權(quán)人

B、受托人

C、委托人

D、代理人

30、下列屬于自營(yíng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的有（）。(答案:BD)

A、因操縱市場(chǎng)行為使證券公司受到法律制裁而導(dǎo)致的損失

B、由于投資決策或操作失誤而使自營(yíng)業(yè)務(wù)受到損失

C、因不可預(yù)見(jiàn)因素導(dǎo)致市場(chǎng)波動(dòng)造成自營(yíng)虧損

D、由于管理不善或內(nèi)控不嚴(yán)而使自營(yíng)業(yè)務(wù)受到損失

三、判斷題(每小題一分，共35分。)

1、結(jié)算參與人的指定收款賬戶(hù)應(yīng)當(dāng)是在中國(guó)證監(jiān)會(huì)備案的客戶(hù)交易結(jié)算資金專(zhuān)用存款賬戶(hù)和自有資金專(zhuān)用存款賬戶(hù)，且賬戶(hù)名稱(chēng)與結(jié)算參與人名稱(chēng)應(yīng)當(dāng)一致。

（）(答案:對(duì))

2、證券交易風(fēng)險(xiǎn)的自律管理包括制度建設(shè)、內(nèi)部自查和行業(yè)檢查等方面。

（）(答案:對(duì))

3、營(yíng)業(yè)部應(yīng)依據(jù)自身的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)設(shè)立順序遞進(jìn)、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、嚴(yán)密有效的三道監(jiān)控防線(xiàn)。

（）(答案:對(duì))

4、參與全國(guó)銀行間債券回購(gòu)交易的金融機(jī)構(gòu)只能委托結(jié)算代理人進(jìn)行債券交易和結(jié)算。

（）(答案:錯(cuò))

5、境內(nèi)居民個(gè)人從事B股交易可以使用各種外國(guó)貨幣資產(chǎn)。

（）(答案:錯(cuò))

6、證券交易是指已發(fā)行的證券在證券市場(chǎng)上買(mǎi)賣(mài)的活動(dòng)。

（）(答案:對(duì))

7、目前在我國(guó)，風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金制度有利于減少證券交易的風(fēng)險(xiǎn)，防止過(guò)度投機(jī)。

（）(答案:錯(cuò))

8、店頭市場(chǎng)即場(chǎng)外交易市場(chǎng)，二者可以等同。

（）(答案:錯(cuò))

9、在債券質(zhì)押式回購(gòu)交易中，逆回購(gòu)方是融出資金、享有債券質(zhì)權(quán)的一方。

（）(答案:對(duì))

10、投資者進(jìn)行證券交易所債券質(zhì)押式回購(gòu)申報(bào)時(shí)，如果證券賬戶(hù)內(nèi)可用于債券回購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)券余額不足，申報(bào)無(wú)效。

（）(答案:對(duì))

11、大宗交易不納入即時(shí)行情和指數(shù)計(jì)算，但成交量在大宗交易結(jié)束后計(jì)入該證券成交總量。

（）(答案:對(duì))

12、債券回購(gòu)交易就是指?jìng)I(mǎi)賣(mài)雙方在成交的同時(shí)，約定于未來(lái)某一時(shí)間以某一價(jià)格雙方再進(jìn)行反向交易的行為。

（）(答案:對(duì))

13、我國(guó)證券交易所的會(huì)員，是指經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立、具有法人資格、依法可從事證券交易及相關(guān)業(yè)務(wù)并取得證券交易所會(huì)籍的境內(nèi)證券公司和 B 股特別席位的境外證券公司。

（）(答案:錯(cuò))

14、債券回購(gòu)到期日，融資方只能將相應(yīng)的質(zhì)押券申報(bào)轉(zhuǎn)回原證券賬戶(hù)，不可以申報(bào)繼續(xù)用于債券回購(gòu)交易。

（）(答案:錯(cuò))

15、國(guó)債買(mǎi)斷式回購(gòu)到期日如果交易雙方均發(fā)生違約，雙方各自繳納的履約金可以退回。

（）(答案:錯(cuò))

16、營(yíng)業(yè)部提供證券投資分析報(bào)告、投資分析文章等形式的咨詢(xún)服務(wù)產(chǎn)品，不得有建議投資者在具體證券品種上進(jìn)行具體價(jià)位買(mǎi)賣(mài)等方面的內(nèi)容。

（）(答案:對(duì))

17、可轉(zhuǎn)債“債轉(zhuǎn)股”需要規(guī)定一個(gè)轉(zhuǎn)換期。轉(zhuǎn)換期內(nèi)，可轉(zhuǎn)債的交易照常進(jìn)行。

（）(答案:對(duì))

18、交易所可根據(jù)市場(chǎng)情況，對(duì)指定券種的國(guó)債買(mǎi)斷式回購(gòu)實(shí)施停牌，并可視市場(chǎng)具體情況對(duì)其復(fù)牌，但不可終止某券種的國(guó)債買(mǎi)斷式回購(gòu)交易。

（）(答案:錯(cuò))

19、對(duì)于公眾股、職工股及高級(jí)管理人員持股，證券登記結(jié)算公司深圳分公司按配股面值總額的3％。收取配股登記費(fèi)。

（）(答案:對(duì))

20、可轉(zhuǎn)換債券的持有者要在規(guī)定的轉(zhuǎn)換期間內(nèi)選擇有利時(shí)機(jī)，請(qǐng)求證券公司按規(guī)定的價(jià)格和比例將債券轉(zhuǎn)換為股票。

（）(答案:錯(cuò))

21、ETF份額除可以在二級(jí)市場(chǎng)交易外，它的申購(gòu)、贖回必須用組合證券。

（）(答案:對(duì))

22、當(dāng)日買(mǎi)進(jìn)的權(quán)證，當(dāng)日可以行權(quán)。當(dāng)日行權(quán)取得的標(biāo)的證券，當(dāng)日可以賣(mài)出。

（）(答案:錯(cuò))

23、我國(guó)現(xiàn)行的法規(guī)規(guī)定，證券經(jīng)紀(jì)商不得接受代替客戶(hù)決定買(mǎi)賣(mài)證券數(shù)量、種類(lèi)、價(jià)格及買(mǎi)入或賣(mài)出的全權(quán)委托，也不得將營(yíng)業(yè)場(chǎng)所延伸到規(guī)定場(chǎng)所以外。

（）(答案:對(duì))

24、只有以國(guó)債為對(duì)象進(jìn)行的流通轉(zhuǎn)讓活動(dòng)，才可以稱(chēng)為債券交易。

（）(答案:錯(cuò))

25、證券營(yíng)業(yè)部財(cái)務(wù)管理不僅要重視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也要重視短期行為。

（）(答案:錯(cuò))

26、證券公司、托管銀行、推廣機(jī)構(gòu)不得采用低于成本收費(fèi)的方式進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

（）(答案:對(duì))

27、公開(kāi)報(bào)價(jià)是指參與者為達(dá)成交易而直接向交易對(duì)手方作出的、對(duì)手方確認(rèn)即可成交的報(bào)價(jià)。

（）(答案:錯(cuò))

28、證券公司處于證券交易的中介地位，可以對(duì)可能形成的內(nèi)幕交易行為進(jìn)行審查把關(guān)。

（）(答案:對(duì))29、2005年記賬式(二期)國(guó)債上市日起在競(jìng)價(jià)交易系統(tǒng)將此期國(guó)債

用于買(mǎi)斷式回購(gòu)交易。

（）(答案:對(duì))

30、利率期權(quán)中包括了現(xiàn)貨期權(quán)與期貨期權(quán)。

（）(答案:對(duì))

31、某證券公司如不具有證券交易所的會(huì)員資格，則不能提出申請(qǐng)席位。

（）(答案:對(duì))

錯(cuò))

32、目前，我國(guó)兩個(gè)證券交易所的債券交易品種包括政府債券、公司債券和金融債券。

（）(答案:對(duì))

33、新股發(fā)行時(shí)采用不同的發(fā)行方式，股權(quán)登記的方法沒(méi)有區(qū)別。

（）(答案:錯(cuò))

34、在證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，證券公司不賺取差價(jià)，只收取一定的經(jīng)手費(fèi)和印花稅作為業(yè)務(wù)收入。

（）(答案:

35、證券交易所的所有會(huì)員都不能提出終止會(huì)籍的申請(qǐng)。

（）(答案:錯(cuò))