第一篇：我發(fā)現(xiàn)校園是那么美

我發(fā)現(xiàn)校園是那么美

有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學(xué)校的路。

沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。

看那和煦的風(fēng)吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那么美，那么美，我陶醉了。

這時，兩個穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點點頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發(fā)現(xiàn)那兩個女孩是那么美，那么美。

在陽光的照耀下，噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈才是最完美的搭配。

第二篇：發(fā)現(xiàn)校園美總結(jié)

“發(fā)現(xiàn)校園美”手機拍照大賽總結(jié) 我部門于12.13日舉辦了由聯(lián)通贊助的“發(fā)現(xiàn)校園美”手機拍照微博大賽。該活動是由學(xué)工部主辦，我部門承辦的一個活動。該活動充分的調(diào)動了同學(xué)的參與精神，豐富了同學(xué)的課下生活。

在此次活動中，各系的同學(xué)踴躍參加。在的網(wǎng)站上各位同學(xué)可謂是“八仙過海各顯神通”。其照片也是美不勝收，充分把我們的校園美展現(xiàn)出來。并且各位同學(xué)也是嚴(yán)格遵守我們大賽的流程，沒有出現(xiàn)損害我們大賽的利益。并且聯(lián)通公司也為我們參賽的同學(xué)提供了豐厚精美的禮品。其一等獎就是一部中興v800的智能3G手機。這更充分調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性。讓我們的活動舉辦的更加順利。

該活動不僅僅調(diào)動了同學(xué)參與活動的積極性，豐富了同學(xué)的課余生活。更加展現(xiàn)了同學(xué)們的團隊合作精神，提供了大學(xué)生一個暢所欲言的平臺，讓同學(xué)們充分的展現(xiàn)自我。記錄生活的點點滴滴，讓歡聲笑語充滿了校園的每個角落。增加了每個班級、每個系，乃至整個校園的互動，共享我們校園的美麗。

第三篇：我美,校園美

尊敬的各位評委，親愛的朋友們：

大家好！我演講的題目是《我美，校園美》

春風(fēng)化雨，潤物無聲。在這激情的五月，春天的腳步走進了你，走進了我，走進了我們敦化市高級中學(xué)。黨的十八大也如春天般走進了我們每個人的心里。伴著十八大的春風(fēng)，我們敦化市高級中學(xué)把“努力辦好人民滿意的教育” 作為辦學(xué)宗旨，把“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，切實把十八大的精神深深地刻在了我們的心里。全校上下，同心同德共建美麗校園。

作為其中的一名普通教師，一名普通的班主任，我知道自己是建設(shè)美麗校園工程的一顆螺絲釘，平凡卻又很重要的一個點。因為弘揚十八大精神，建設(shè)美麗校園的主人應(yīng)該是我們的學(xué)生。對我而言，我的每位學(xué)生都是春天里即將長大的小樹苗兒，身為他們的老師，作為這些小樹苗兒的園丁，我會把春天的陽光雨露帶給這些可愛的小樹苗兒，幫助他們，指引他們，培育他們，讓他們知道自己是多么有希望，知道自己的未來是多么美好，更知道自己肩上責(zé)任是多么重大。

立德樹人，厚德載物。想讓這些小樹苗健健康康地長大，德為先。每天與我的學(xué)生們十幾個小時的相伴，讓我們彼此走近，他們走進了我的心里，我同樣走進了他們的世界。在日常對話與交流中，在班級的班會上，更在具體的事情里，我精心細(xì)致地把 “美德”當(dāng)作一份份養(yǎng)料一點一滴輸送給這些小樹苗。小樹苗們長大些了，他們已經(jīng)懂得每一種優(yōu)良的品質(zhì)歸結(jié)到一起就是責(zé)任。愛祖國，愛父母，愛校園，愛自己，這一切都是他們莊嚴(yán)而不可推御的責(zé)任。

面對著那一張張朝氣蓬勃的小臉，我告訴了他們努力的方向。告訴我的學(xué)生們建設(shè)美麗校園不僅是建設(shè)校園的外在美，更在于建設(shè)校園的內(nèi)在美。我們的目標(biāo)是“我美，校園美”。我們的要求是從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

我先看到：教室里，操場上，綠蔭中，都有了他們年輕的身影。一張小紙片，一個垃圾袋乃至一枚小石塊，在他們的手中回到了“家”，在他們美麗的身影中被美麗地安置好了。同學(xué)們不再因為干多干少而計較，不再因為這臟那累而退縮，也不再因為你做我做而紛爭。

我又看到：課堂上，書本間，習(xí)題里，都有了他們努力的身影。一個知識點，一段小哲理乃至一個小問題，在他們的腦海里變得清晰起來，在他們智慧的身影中被智慧地收納好了。同學(xué)們不再因為或難或易而放棄，不再因為或繁或簡而苦惱，也不再因為你嬉我鬧而荒廢光陰。

我還看到：跑道間，球場上，賽場中，都有了他們矯健的身影。一個大跨步，一腳精準(zhǔn)射乃至一句吶喊聲，在他們的運動中展現(xiàn)出來，在他們健碩的身影中被優(yōu)美地記錄好了。同學(xué)們不再因為懶惰而靜止，不再因為膽小而逃避，也不再因為嬌縱而放任自我。

這就是那些我可愛的學(xué)生，我心中美麗的小樹苗們，在十八大的春風(fēng)里，他們汲取著春天里的陽光雨露，我們的校園就在每株小樹苗的茁壯成長中變得美麗起來！

第四篇：美我校園

美我校園

三（1）中隊主題隊會

（主持人致辭：三（1）中隊的全體隊員們，大家好！我是本次隊會的主持人。）

一、全體起立，立正！

二、報告人數(shù)！

三、出旗，奏樂，敬禮！

四、唱少年先鋒隊隊歌！

五、請中隊長講話！

（隊旗飄飄，隊歌嘹亮，我們相聚在隊旗下，我們呼喚綠色，我們暢談理想。下面我宣布“美我校園”主題隊會現(xiàn)在開始?。?/p>

六、隊會內(nèi)容（主持人主持）

1、故事劇〈救救我們〉

主持人：一年之計在于春，一天之計在于晨。小動物們度過了一個愉快的寒假，高高興興地回到他們熟悉的校園，沒想到卻出事了。請欣賞故事劇〈救救我們〉。（演出由幾位同學(xué)自編自導(dǎo)自演的故事劇，內(nèi)容附后。）

2、主持人：小動物們出事，大家一定很擔(dān)心?，F(xiàn)在在我們身邊經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些破壞環(huán)境的不良行為，這些行為不之不覺地?fù)p害著我們的身體健康。今天，環(huán)保局局長也來到了我們這里，有請環(huán)保局局長。

（一生身穿西裝上臺宣傳環(huán)保知識，同時主持知識競賽活動。）

3、主持人：局長的一番話，猶如當(dāng)頭棒喝。鳥愛青山魚愛水，哪個少年不愛美。我們

生活的城市——深圳，是國際花園城市，我們的學(xué)校，更被評為“深圳市園林式花園式單位”。美，到處都有，你聽??

（詩朗誦表演者上臺演出。）

4、主持人：深圳真美！看，小鳥也來了！

（小組合唱〈小鳥，小鳥〉。）

5、其實，深圳的環(huán)境美，而深圳的人更美！請聽他們怎么說。

（兩生上臺對話。內(nèi)容附后。）

6、小動物們知道了環(huán)保的重要，你看，他們行動了。

（表演〈小動物們行動了〉他們收拾起地上的廢紙、贓物，在他們的帶動下，全體隊員行動起來。）

7、隊員們，我們利用我們手上的筆和紙，讓更多的人一起來行動吧！

（隊員們用事先準(zhǔn)備好的彩色紙——已剪成各種花草或動物形狀，自行設(shè)計廣告詞，并貼在墻上。）

七、請中隊輔導(dǎo)員講話！

（隊員們，我們的地球母親正在與各種污染和破壞作戰(zhàn)，希望大家能夠伸出援手，珍惜綠色，保護環(huán)境，奉獻愛心，讓我們的天更藍(lán)，水更青，草更綠。）

八、全體起立，呼號！

九、退旗，奏樂，敬禮！

十、中隊長宣布活動結(jié)束！

第五篇：《這么慢,那么美》讀后感

《這么慢，那么美》讀后感

最初拿到這本書時，看封面和背后的推薦語，我以為是心靈雞湯似的的教科書。細(xì)讀之后才發(fā)現(xiàn)，實際內(nèi)容與推薦相去甚遠(yuǎn)，我甚至懷疑推薦者究竟有沒有認(rèn)真看過書。但是，靜心想想，這本書雖然滿滿地都是在介紹北歐人的生活方式及生活理念，但這些隱藏于簡單生活細(xì)節(jié)之下的不正是幸福二字嗎？

北歐國家的政府的絕對透明化，使得政府及其官員的任何一個行為都處于民眾的監(jiān)督之下。政府之于公民，官員之于百姓都是平等的，民眾對于國家發(fā)展及自身利益的參與感和責(zé)任感都很高，在這里國家利益，政府利益和民眾的利益是大體一致的。

眾所周知，北歐國家的高福利吸引了大批移民。殊不知正真成就北歐國家高福利的是高度自律的北歐人以及北歐人深以為意的高稅收政策。因此，高福利并沒有養(yǎng)懶人，北歐都深深地明白，只有通過自身努力勤勞的工作和按時自覺地交稅才能使他們自己享受到高福利所帶來的優(yōu)質(zhì)生活。

北歐人的生活方式和生活理念也是我所羨慕的。在北歐人眼里，職業(yè)沒有高低貴賤之分，婚姻沒有門當(dāng)戶對之說，這兩種觀點，并行存在又互為因果。如果非得說門當(dāng)戶對的話，那么北歐人眼中的門當(dāng)戶對講究的是兩個人之間小宇宙的興趣愛好、個人修養(yǎng)與性格上的合拍與否，而非中國傳統(tǒng)意義上的家室背景，財力多寡。這一切都是因為北歐人的平和心境，而這么難能可貴的平和心境就要歸功于高稅收所帶來的高福利。北歐國家通過高稅收有效的拉低了貧富差距，平衡了民眾的收入。當(dāng)個人收入不再成為奮斗與論輸贏的目標(biāo)之后，人的心境怎能不平和。

在北歐，當(dāng)你對現(xiàn)時的工作厭倦時，隨時可以停下來回到學(xué)校重新學(xué)習(xí)一門新的技藝，進入一個新的行業(yè)，完全沒有任何顧慮。這在其他任何國家尤其是亞洲國家是完全不可想象的。

平和的心境也造就了北歐人化繁為簡的生活方式及理念。不工作的時候，閱讀和一切在大自然中的運動構(gòu)成了他們的業(yè)余生活。閱讀已經(jīng)成為北歐人的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣，根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的最新統(tǒng)計，北歐人的人均讀書量是一年24本，相當(dāng)于一個月2本。而如今人人都是低頭手機族的中國人的年人均讀書量卻只有0.7本，這么巨大的差距意味著什么可想而知。

以上這些是我讀這本書的最深感觸，其實書中還有很多內(nèi)容是我沒有表達出來。當(dāng)然我也相信北歐人的實際生活也許并不像書中描述的那么美好，一定也有不完美的存在。

雖然因為國情和社會環(huán)境的不同，我們無法復(fù)制北歐人的生活，但是我們可以學(xué)習(xí)北歐人的生活態(tài)度和生活理念，這些一定會使我們受益匪淺！