第一篇：這官當(dāng)?shù)谜嫖?500字)作文

精選作文:這官當(dāng)?shù)谜嫖?500字)作文

所有人都很想當(dāng)值日班長。當(dāng)上了，就如同掌管了班級大國，而沒當(dāng)上的，則如同悲慘的士兵，是終身遺憾??！但又有誰知道，當(dāng)了官，才是終身遺憾??！

這天，碰巧是我當(dāng)值日班長，二班上又發(fā)生一些不愉快的事。

每天中午這時，許多男同學(xué)都會瘋狂地在操場上玩耍，打乒乓球的也有，為此還成了學(xué)校名人。從此，打乒乓球就貼上了禁止條。所以我不得不監(jiān)視他們，確定他們沒打乒乓就回教室了。

一回教室就看見有人在那掃碎玻璃，還有人拿著碎玻璃玩，我心想：做危險動作的人要記名。值日班長，他們在玩玻璃，記名字！我把本子拿來，哪些人在玩玻璃？說著同學(xué)們指了指他們，我就把名字記下來了?？杀咀颖粨屃诉^去，還把名字涂掉了。我就再寫，有人哭了，我望望他，心想：可能他真的沒完吧！可為什么別人說他在玩，我還是半信半疑。

你看，你都把他弄哭了！我當(dāng)時心里就想，又不是我弄哭的，眼見為實耳聽為虛，聽別人說沒玩就沒完，別人都看見了，還能假，有本事別玩?。∶總€人都怪我，我有什么錯啊！這值日班長不當(dāng)也罷，眼淚唰唰地流下來了，這官我再也不干了，什么錯都往我身上推，沒人把我當(dāng)回事兒，也沒把我放在眼里。

這官當(dāng)?shù)谜嫖?！浙江杭州蕭山區(qū)靖江一小六年級:馬心汝 篇一：《想起那件事,我真委屈》作文

一、請你當(dāng)當(dāng)小老師

華華是個小馬虎，他很快就完成了作文，交給了老師，可是老師說其中有三個錯別字，一處用詞不當(dāng)，兩處標(biāo)點錯誤，他怎么也找不出來，你來幫幫他吧！

《想起那件事，我真委屈》

一個星期天，我正再寫作業(yè)，忽然遇到了一道奧數(shù)題，不會做，便讓媽媽教我，可媽媽算了半天也沒有算出來。這時，我對媽媽說：“我們打個電話問問周老師吧！”媽媽淘出手機，發(fā)現(xiàn)存在手機里的電話號碼全沒了，以為是我把它刪了。于是不分青紅皂白地責(zé)備我：“你這孩子怎么這么不聽話，把電話號碼全刪了，這下可好，問誰去？”我急了，對媽媽說：“不是我刪的，真的不是我。”媽媽一聽，火冒三丈地吼起來：“還狡辯，不是你刪的難道是我刪的不成！”我的眼淚頓時像斷了線的珠子一樣往下掉。這時，我突然想起昨天搗亂的表弟來過，一定是他刪的。于是我大聲的對媽媽說：“一定是表弟?！笨蓩寢尣坏任艺f完，有嘲我大叫：“你這孩子，做錯了事不斷不承認(rèn)，還誣陷別人，越來越不像話?！庇谑橇P我寫一份檢討，不少于300字，還要抄兩篇課文，我在心里說“媽媽我冤枉呀！”

錯字糾正：（）

詞語糾正：（）

標(biāo)點符號糾正（在文中修改）

二、作文小小沙龍

田田：

這個單元的作文要求我們寫一件事，我就寫寫那次自己做好事?lián)炖?，卻被同學(xué)們誤解為亂丟垃圾而受處罰的經(jīng)歷。

蘭蘭：

對！這樣的事我們每個人都經(jīng)歷過，當(dāng)時我們的心里很難受，我覺得要 把當(dāng)時的心情真實具體地寫出來。

小雨：

我同意蘭蘭的意見，一定要抓住人物的心理活動細(xì)致描寫。只有這樣，才能打動人心，寫出優(yōu)美的作文。

老師：

同學(xué)們說得真好。寫一件事，要寫清楚事情的來龍去脈，即要交待清楚事情發(fā)生的起因、經(jīng)過及結(jié)果。還要寫出自己獨特的心理感受，表達(dá)內(nèi)心的真實想法。

經(jīng)過剛才老師與同學(xué)們對寫好這篇作文的大討論，華華覺得自己的作文可以寫得更好，于是他動起了筆，你也試試，看看你會怎樣修改上面的作文？

篇二：我的委屈作文 我的委屈作文

從小到大，經(jīng)歷過的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的事已經(jīng)隨著時間的流逝，揮之而去?？赡羌氖聟s使我久久不能淡忘。

那是兩年前，學(xué)校里要舉行運動會，這可把同學(xué)們樂壞了。老師把一個艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學(xué)們爭著當(dāng)?shù)?，這次老師居然親自點將讓我來當(dāng)，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心。

我制訂好計劃，利用了一節(jié)班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，迎著那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，眼前浮現(xiàn)了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應(yīng)手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現(xiàn)，運動員們的出色成績，引來了老師們的贊揚，同學(xué)們的贊嘆------運動會終于到了，我當(dāng)然按照計劃進(jìn)行?？烧l知，他們并沒有按照我的規(guī)定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎么回事?這到底是怎么回事?都訓(xùn)練好幾天了，應(yīng)該沒問題的!我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續(xù)喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。放學(xué)了，老師把我叫進(jìn)了辦公室，板著面孔問我到底怎么回事，可我并沒有回答，確卻地說是不知道該怎么回答，只是不停地流淚。老師指責(zé)我：“原來還以為，把這項任務(wù)交給你，我的選擇是對的?可你真讓我失望?”“我------”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋?你這次鬧大了，你知道別班老師怎么評價我們班?你知道校長是怎么說我們班?他們說我們班一點組織紀(jì)律性都沒有!以后絕對不會再讓你做事了?我不能再相信你了!”老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師并不明白，這一切并不是我的錯!我的自尊心受到了無比沉重的傷害!我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為

什么有那么多同學(xué)就因為那么一點點嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皂白地來批評我。我冤枉，我是無辜的!我在心里呼喊著。

那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀!

我的委屈作文

在生活中，大家都經(jīng)歷過困難和挫折，我也不例外。而這次我遇到的委屈使我覺得自己掉入了一個萬丈深淵里。

事情發(fā)生在上個星期五的下午。本來我是高高興興地回了家。回到家，我手里拿著吃的，打開電視津津有味地看了起來。正在我看得我高興的時候，忽聽見門外有人大聲說話，我跑到門口一看是爸爸回來了。這時我聞到了一股很大的酒味，我想：爸爸他一定又喝酒了。果然不出我所料，爸爸真的喝酒了，況且還喝醉了。我嚇得腿都發(fā)麻了，跌跌撞撞地回到了屋里。我想：這回，肯定有我的好果子吃了。我環(huán)視了一下四周，只想找個地方藏起來，可是時間已經(jīng)來不及了，爸爸馬上要回來了。我只好坐在沙發(fā)上，提心吊膽地看起了電視。

正想著，爸爸走回了屋。我站起來想要出去玩，可爸爸一把把我拉過來扔到沙發(fā)上。我嚇得全省出了汗，頭發(fā)都豎了起來。爸爸二話不說，拿起鞋就朝我身上打了起來。此時，我已淚如泉涌，最終忍不住大聲痛哭起來。

我仿佛掉入了一個萬丈深淵里，黑暗像高山壓著我，大海淹沒著我，話也說不出來，氣也透不出來，世界上沒有任何一種委屈能夠和我此時所感覺到的委屈相比，這種委屈那樣深刻，那么復(fù)雜，那么沉重。爸爸，你怎么能這樣對待我，一喝醉酒就拿我出氣，我成了你酒后的出氣筒。爸爸，我是你的兒子呀，你今后不要再罵我，打我了，因為你這樣做傷害了我的心靈。我更希望你不要喝酒了，如果想喝的話，就少喝一點，好嗎？喝醉酒對身體是沒有好處的。爸爸請您聽我的勸好嗎？

直到現(xiàn)在，我回想起那件事，心里還很痛，只想哭，我多么把這件事給忘了，可我覺得委屈極了，怎么也忘不了，而此時禁不住又哭了起來。

從小到大，經(jīng)歷過的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的事已經(jīng)隨著時間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。

成功的背后一定有淚水

我們學(xué)校即將舉行一次科技節(jié)，我榮幸被選入了鐵環(huán)隊。在別人眼里我們鐵環(huán)對是很輕松的，其實是非常難的。就讓我給你們講講我的兩大委屈。

那是表演前的一個下午，我們訓(xùn)練鐵環(huán)，在訓(xùn)練的過程中因為我離那個點偏離了 1分米，被陳老師痛罵了一頓。但是我有苦衷，實際上是我前面的同學(xué)偏離了，我沿著他的痕跡在滾，所以才會這樣，我就象啞巴吃黃連一樣。我覺得委屈生氣回到了教室，可這件事又被何老師知道了，因為我沒有吃苦精神又被何老師批評了一頓，我氣得哭了起來，委屈的 說：“我在鐵環(huán)組受了委屈，本以為你們會安慰我，可你們?。”我還有個委屈，那是我最痛苦的，就是科技節(jié)的前兩天因我外祖母去世我請2天了假，沒去訓(xùn)練，為了參加科技節(jié)我特意提前叫媽媽把我送回來了，當(dāng)我來到學(xué)校以后，聽同學(xué)說我因為沒有參加訓(xùn)練已經(jīng)被取消了資格，此時此刻我只想哭，心里想：“我訓(xùn)練的那么辛苦，就因這個不得以的原因請假就被取消資格，老師是不是太不近仁義了 ”，我覺得好委屈，控制不住自己，眼淚嘩嘩往下流?？尚睦锖懿桓市模医^不 放棄這次來之不易的表演，我跑去找陳老師，然后把原因告訴了陳老師，陳老師知道后摸著我的頭說：“孩子，別擔(dān)心，你是因為特殊原因請假，老師馬上給你安排表演”通過陳老師的安排我進(jìn)了表演隊，進(jìn)行了精彩的表演。

通過這件事我想告訴大家：成功的背后一定有淚水的。

那一次我嘗到了成功的滋味

生活像個萬花筒，各人都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我嘗到了成功的滋味。

眾所周知，我的體型不是十分輕盈，在運動時，難免會遇到很多困難，甚至連小妹也說：“看你鍛煉，很吃力，我看的也吃力，這是為什么呢?”作為哥哥，要給妹妹做個榜樣，可就在體育這方面，我就無法行使我的責(zé)任，體育成為了我的老大難，成為了我的心頭病。在小妹的催促下，我決心開始鍛煉身體。

“起床啦，懶蟲!”妹妹用紙卷成擴(kuò)音喇叭的樣子，在我耳邊大叫，我頓時覺得耳膜一鼓一鼓的。你放了我吧，我腦袋里瞬間閃過這個念頭，可又有一種聲音告誡我：“說到做到才是你應(yīng)有的作風(fēng)?！蔽液懿磺樵傅呐榔饋?，穿好衣服，開始下樓鍛煉。今天跑步不求速度，只求路程，只要能從家跑到北山就行了。我暗暗給自己定了一個目標(biāo)。剛開始，我身體里還積蓄了一些能量，跑起來還算自如，可之后的幾分鐘，我便像泄了氣的皮球，無論如何也跑不動了，堅持，堅持就是勝利，我咬著牙，只為沐浴那“終點”的曙光，不知不覺，我的頭上滲出了豆大的汗珠，羽絨服里也布滿了潮氣，就像得了腦血栓，手腳不聽使喚，汗珠也受地球的引力，歡快的撲向大地，唉，今天的地球引力咋就這么大呢?梅花香自苦寒來，我這“大片梅”就再忍受一下苦寒吧!移動，移動，我的腿腳里像注了水泥，沒有一點活力，我就快癱倒在路上了，想必在我倒下的時候，會有人認(rèn)為我真的得了腦血栓了吧?汗水進(jìn)到眼睛里，好澀好酸啊，我勉強向前，在朦朧中，我看到了北山大門上金燦燦的題字，就快到了，快了，快了，到了，在我的想象里，周圍有著鮮花和掌聲，在這

下頁 余下全文篇三：四年級作文(例文)委屈的一件事

委屈的一件事

我記得有一次上書法課，老師叫了兩個同學(xué)把講話的人排數(shù)記在黑板上并抄課文。說完，教室立刻鴉雀無聲。

過了好久，下課鈴響了，我緊張的神情終于可以放松了。就在這時，旁邊的同桌碰了我一下，說：“你都被記上去了怎么還不抄課文呀？”“什么？”我驚訝地問到?！澳闾ь^看看黑板就知道了?！蔽乙惶ь^，看到真的有我排數(shù)的時候，我真的好想哭。因為我那一節(jié)書法課寫完作業(yè)后我就看書了，根本就沒有講話。后面的同學(xué)可以給我做證。我趕緊和老師解釋，可是老師不聽，后面同學(xué)說的話也不相信，還說我這是狡辯。

我當(dāng)時真的好想哭，覺得自己好委屈。明明自己是對的，可老師非說我狡辯，感到一種憤怒涌上心頭。

可現(xiàn)在我不再責(zé)怪老師了，也許是老師太累了，已經(jīng)沒有太多的精力去管這些事。他們在班里都要管這管那，常常為了我們弄得筋疲力盡，長出不少白發(fā)。但是我希望老師不要不搞清楚事情的前因后果就亂下結(jié)論。

所以我們也會盡量不讓您生氣，讓您開開心心地過每一天！

加個題目：— ———————

人的一生總會有許多令人感動的事情，這些事情更讓我們久久不能忘懷。

有一次,我發(fā)高燒到42度,在家里吃了很多藥，可是還有41度，外面下著大雨。媽媽說：“也許睡一覺就好了?！蔽野胄虐胍傻乃?。

篇四：一年級作文：我委屈的事

一年級作文：我委屈的事

那一天，我放學(xué)回到家就開始認(rèn)真地寫作業(yè)。過了不一會，爸爸回來了，手上拿兩根燈管。我奇怪地問：“爸爸你要干什么呀！”，爸爸說：“我們家那兒的燈管壞了，我買了個新的，把它裝上去。”，接著，爸爸把拖鞋脫在地上，腳踩在沙發(fā)上把燈管裝了上去，下來后就走開了。可是，在這同時把沙發(fā)也弄得亂七八糟。

突然，媽媽用粗重的嗓音把我嚇了一大跳，我轉(zhuǎn)過頭去一看，媽媽氣乎乎的。媽媽說：“楠楠，你干嗎把沙發(fā)弄得那么亂，也沒收拾一下?！?/p>

我委屈得說：“不是我弄的，是爸爸弄的，不關(guān)我的事?！眿寢屨f：“對不起?！蔽倚睦锵耄骸拔艺嫖?。”

第二篇：我真委屈作文500字

我的心里像灌了冷水，冰涼冰涼的。這是我第一次品嘗到了委屈的滋味。

記得上個學(xué)期的一天，我高高興興地來到學(xué)校，突然天陰沉沉的。黃杰徑直走到我的跟前說：賀子鳴，是不是你拿了我的鋼筆？

我丈二和尚摸不著頭腦。我沒拿！

昨天是你們值日，你是最后一個回去的，我問了其他人，他們都說沒有。不是你拿的是又誰拿的？他生氣的說。

我心里真不是滋味，我拿起書包，把文具盒給他看了一會兒。黃杰拿起我的昨天新買的鋼筆，說：你還敢說不是你拿的嗎？這只筆就是我丟的那支！我還來不及解釋，他早已惡狠狠地丟下了二個字小偷！這次我可真的是跳進(jìn)黃河再也洗不清了。

叮叮&&叮叮&&上課了，我沮喪地坐在我的座位上。為什么黃杰不聽我的解釋呢？這明明是我和爸爸昨天放學(xué)的時候一起買的鋼筆，怎么就變成了他的呢？想到這兒，我的眼淚直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

老師走到講臺上，說：黃杰，你上次來補課，你的鋼筆忘記帶回去了。下課以后，黃杰拿著他的鋼筆和我的比較了一下，還是是一模一樣！黃杰低下了頭，紅著臉，低聲說：對不起，是我錯怪了你。

這件事雖然過去很久了，但是我心里還是會有百般滋味涌上心頭。湖南懷化溆浦縣第三完全小學(xué)四年級:賀子鳴

第三篇：作文貴在“真”字

作文貴在 “真”字

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！苯逃姨招兄壬囊粋€“真”字道出了做人的根本，教育的真諦。作文亦如做人，首先應(yīng)講究“真”字。

“真”是寫作的基礎(chǔ)、核心、生命，是最難能可貴的。魯迅的名篇《社戲》的結(jié)尾一句，不知勾起了多少讀者的神思遐想?！罢娴模恢钡浆F(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲?！边@種對平橋村的孩子、老人那種樸實真摯的感情攪動了我們心靈深處的積淀，激起了讀者“人生經(jīng)驗通感”?！痘实鄣男卵b》里，大家都說：“陛下的新衣真漂亮”，只有一個小孩說出了真話：“他什么也沒穿。”作者讓一個天真無邪、無私無畏、敢于說真話的孩子“天真”的聲音來揭露這個騙局，實在太妙了！名家名篇之所以感染讀者，經(jīng)久不衰，無一不體現(xiàn)一個“真”字。寫真人，寫真事；吐真意，抒真情。

誠信乃立身之本，若將它轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的作文，從中要求學(xué)生緣情而發(fā)，言之有物，不“為辭造情”，不“為賦新詞強說愁”，不迎合分?jǐn)?shù)，不迎合他人的心理而胡編亂造，從而喪失作文的最基本的功能：作文是記錄生活，再現(xiàn)生活，感悟生活的表現(xiàn)形式。因此，要讓學(xué)生不失“本我”，做到“人文合一”的轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為教師要引導(dǎo)學(xué)生可從以下幾個方面下功夫。

一、寫“真”人。可以寫“我”，寫與“我”有關(guān)的人：親人、伙伴、朋友、老師等等。這些人每天生活在自己身邊，他們的一言一行，一舉一動，對孩子來說是再熟悉不過了，即使是不在眼前也能清清楚楚浮現(xiàn)在腦海中?！侗秤啊芬晃闹?，朱自清先生用白描的手法，極經(jīng)濟(jì)的筆墨，勾畫出父親拖著肥胖的身子，過鐵道，爬月臺，為“我”買橘子的一系列情景，讀來令人感動，使人流淚。父親赤城的愛子之心兒子怎能忘懷！對父親的感激之情文中就是通過動作細(xì)節(jié)生動真切地表現(xiàn)出來的，激發(fā)了人的聯(lián)想，激起了讀者的共鳴，感染了每位讀者。只有寫自己比較熟悉的人，寫起來才會得心應(yīng)手，有話可說，寫得才會真實。也只有把自己熟悉的人寫像了，才能把其他人自然而然的寫活。

二、寫“真”事。作文是反映我們鮮活生活的一扇窗口。葉圣陶先生說：“要寫出誠實的自己的話，空口念著是沒有用的，應(yīng)該去尋找它的源頭，有了源頭才會不息地傾注出真實的水來?！必S富的生活就是作文取之不竭的源泉。事兒可以寫學(xué)校里的、家里的、大街上的、菜場上的、醫(yī)院里的等等。凡是學(xué)生生活中能聽到的、看到的、碰到的、想到的，不論大小好壞，都可作為作文的素材。記得那年初二，一個學(xué)習(xí)懶散、成績處于中下游的學(xué)生突然寫了這樣一篇習(xí)作：自己在無所事事中消磨時光，在迷茫困惑中游走，在束手無策中掙扎，很壓抑，很痛苦。我的評語是：老師除了難受，沒別的話可說了。你太需要幫助了，而老師幾乎沒做什么。在判分的時候，我頓住了，他的語句沒有出彩之處，全篇大白話，結(jié)構(gòu)稀疏凌亂，書寫也是歪歪扭扭。我可以有充足的理由，毫不猶豫地給個三類以下的分?jǐn)?shù)?？扇绻菢幼龅脑?，以后也許就再也看不到這樣的肺腑之言了。我給了他一個高分，是因為真性情是怎么也無法“訓(xùn)練”出來的。之后，在不斷的溝通中，他又說道：從沒發(fā)現(xiàn)真的可以將老師當(dāng)作朋友，從沒發(fā)現(xiàn)從老師那得到的理解、支持對自己的影響會這樣大??如果這位學(xué)生當(dāng)初寫了一大通自己是如何聽取老師的教育，如何下決心訂目標(biāo)、訂計劃，如何痛改前非，而將真實的自己深深隱藏，那么，文章或許更容易得高分，1

而自己卻可能會在“真”面前迷失。我在保護(hù)學(xué)生那份憂郁、頹廢的同時，相信他自己也很好地看待并珍藏了這份可貴的成長經(jīng)歷。寫在腦海中搜索的親身經(jīng)歷的事，比憑空捏造的事更能體現(xiàn)中心，流露真情。只有生活實在，寫出來的文章才能實在，才能感人，才能讓學(xué)生在作文中找回真我。這樣學(xué)生寫本色化內(nèi)容的文章，就會水到渠成！

三、說 “真”話。心里怎么想，筆下就怎么寫，是寫作的基本要求之一。一位學(xué)生曾在周記中大膽地寫道：“一些70年代及以前的人表現(xiàn)的很排斥和討厭周杰倫，因為他咬字不清？說唱太快？另類？還是因為他紅？在這個丑聞不斷的娛樂圈，還有誰值得我欣賞和喜歡？ 我覺得理由是他的很多歌太有個性了，太高端了，有一種遺憾美……如果你不喜歡他，你不要污蔑他，請不要把藝人與政治扯上關(guān)系，試圖影響我們聽眾。你們繼續(xù)你們的批評，我們繼續(xù)我們的喜愛?！睂τ谶@種直白與叛逆，我沒有直接地下評語，而是將這個問題引入了課堂，在共同討論之中，學(xué)生們學(xué)會了怎樣看待明星。

這些凝結(jié)著真情實感的文字都是他們在生活中獲得的真實的智慧，相信也會是最有意義的書寫。只有對生活的樸素真誠地?zé)釔?，對生活的深沉?yán)肅地思考，對生活的內(nèi)涵大膽地剖析，才能獲得真實的感受。人們常說眼睛是心靈的窗戶，那么我想：當(dāng)我們打開這扇窗戶，帶著真誠之心去注視這個世界的時候，我們一定會發(fā)現(xiàn)許許多多真實美好的東西。

新《課標(biāo)》明確地指出：“要引導(dǎo)學(xué)生在作文中說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話?！本褪菍懮钪械膶嵲挘瑢懽约簩ι畹恼鎸嵱^察、真實體驗、真實感悟，心中如何想，筆下就如何寫。將生活中起初的話錘煉、加工，成為生動活潑的文學(xué)語言。常言道，誠信是立人之本。誠實是一個人最基本的道德素質(zhì)之一。其實能否說真話，與學(xué)生的道德素質(zhì)有很大的關(guān)系。說真話對人生是一種責(zé)任，對作文則是一種要求。虛情假意，矯揉造作，“無病呻吟”，為迎合而胡編亂造，這樣的文章，缺少濃郁的生活氣息，缺少鮮明的個性，缺少頑強的生命力，要激起讀者的共鳴實在是難。培養(yǎng)學(xué)生誠實的道德品質(zhì)，這是寫真話的前提。帶著一顆真誠的心，走進(jìn)生活，對生活中各種各樣的現(xiàn)象作出自己真實的評價，坦露自己真實的心聲，表現(xiàn)出最真的一面。將這種真實的話寫進(jìn)文章，學(xué)生的寫作就不會一個腔調(diào)，就會呈現(xiàn)出百花齊放的多向思維。言為心聲，只要用自己的語言寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真實感受和認(rèn)識，寫出來的文章就可達(dá)到真性情，真表達(dá)，我心思我事，我手寫我口。

四、抒“真”情.“感人心者，莫先乎情”，可見，只有感情真摯的文章才能打動人心。王國維在《人間詞話》中說過：“能寫真景物、真感情者、謂之有境界?！睂懗隽苏媲閷嵏械奈恼路侥芊Q得上是有血有肉的好文章。“文貴于情”，孩子們有各自不同的生活閱歷，自然就有了千差萬別的感受。蕭乾在《棗核》一文中，用看似“實錄”的筆法記敘談話的經(jīng)過，不加修飾，樸撲實實，把這位游子的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得深切感人，讀來如聞其聲，如見其人。作者直接讓人物傾訴內(nèi)心活動：“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備都有了?？墒俏倚纳峡傁笫侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了?！边@“心上總像是缺點什么”，是對游子心境最樸實的描述，身在異國，心永遠(yuǎn)系著故鄉(xiāng)，“都如意”“都有了”也無法替代故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補心上的缺憾。“我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹?！边@連的一串“想”直抒胸臆，情真意切，把故鄉(xiāng)的形象再現(xiàn)的多么真切！這位美籍

華人朋友情不自禁地用京腔味訴說著對故鄉(xiāng)的思戀，句句訴的是思鄉(xiāng)之苦，怎能不感人！情感是學(xué)生作文的原動力,只有激起學(xué)生的寫作欲望,充分調(diào)動學(xué)生寫作情感,學(xué)生才會樂于寫,寫出來的作文才會有感染力.而這種真情實感的表露抒發(fā),就是寫作的目標(biāo).教師要引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,寫其所思,抒其所樂,要寫出有真情的習(xí)作,就必須具備發(fā)現(xiàn)生活中真,善,美的能力,發(fā)展細(xì)膩豐富,健康向上的情感.”感受生活，感受人生，感受社會前進(jìn)的步伐，感受時代跳動的脈搏，唯此才能體現(xiàn)出獨到的見解。只有這樣,才能明辨是非,愛憎分明.胸中有真情,筆下才能生情.寫作的表情達(dá)意，也是自我的心靈對話。所以，抒發(fā)情感要發(fā)自肺腑，發(fā)表看法要出自真實的認(rèn)識。寫作一旦過于功利，就容易失卻自我，下筆往往言不由衷，為文造情。如果文章充滿虛情假意，空話假話連篇，那不但是對別人的欺騙，也是對自己的欺騙。

由此可知，寫作訓(xùn)練的“真”原則，歸根結(jié)底就是培養(yǎng)學(xué)生健康的文風(fēng)。文風(fēng)不正，難以從根本上提高寫作水平。新概念作文的倡導(dǎo)者提倡：真實、真切、真誠、真摯的去關(guān)注、感受和體驗生活，這就是說作文力求新，應(yīng)講究“真”。

第四篇：那一次我真委屈_小學(xué)日記

那一天，我正在家里做作業(yè)。做著做著，我被一道題難倒了，便習(xí)慣地打電話問爸爸。經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我茅塞頓開，便蹦蹦跳跳地回房間去了。誰知道我的手不小心按了一下電視機的開關(guān)，而我卻完全蒙在鼓里。作業(yè)終于做完了，我立即沖出客廳玩耍?！斑?？電視機怎么開了呀？”我連忙關(guān)掉電視機。沒過多久，媽媽就下班回來了，她習(xí)慣性地邊脫鞋邊嚴(yán)肅地問道：“鵬鵬，今天有沒有看電視呀？” “沒有！”我脫口而出?！笆菃?這么乖！唔，讓我檢查一下！”媽媽難得地露出燦爛的笑容，但她還是用手摸了摸電視機的后蓋?！澳憔蛣e說謊了，看吧，怎么熱乎乎的？”瞬間，媽媽的臉上已經(jīng)烏云密布了?！皨寢?，我真的沒有看電視，真的！

我剛剛不小心……”我大聲辯解道?！谤i鵬，事實就擺在面前，你怎么還嘴硬！”媽媽生氣得臉都扭曲了。唉，她不相信我！我急得眼淚都要奪眶而出了。我只覺得自己的臉紅得熱辣辣的，但嘴巴卻是半個字也無法吐出來。我很想解釋但我又怎么能解釋得清楚呢？尤其在上學(xué)期因我曾過度沉迷看電視成績下降之后，媽媽一直限制我看電視。這學(xué)期，看著慘不忍睹的成績，我已經(jīng)是痛下決心：再也不看電視了。為此，媽媽經(jīng)常搞這樣那樣的突擊檢查。這次真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，這種委屈的滋味真是叫人難受??！我只能在心里大聲地呼喊著：媽媽，我真的沒有看電視！真的！直到今天，我還是找不到有力的證據(jù)證明我那時沒有說謊?？蓩寢專埾嘈拍愕膬鹤影?，我真的沒有說謊！我真的沒有看電視！

第五篇：委屈(500字)作文

精選作文:委屈(500字)作文 打開我記憶的畫冊，以前經(jīng)歷過的事一幕幕印入我的眼簾，有一件委屈的事卻讓我記憶猶新。

記得那一天，我正在上課。老師說：拿出練習(xí)冊。同學(xué)們都紛紛拿出來了，而我卻沒有找到。我越找心里就越急，因為我都快把書包翻遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)它的身影，它似乎在和我玩捉迷藏。我自言自語地說：我每天都帶啊，今天怎么會沒帶呢？不應(yīng)該呀！霎時，急得我眼淚遍滿了整個眼眶&& 我接著又找了幾遍，可每一次的結(jié)果都一樣。而我卻因為剛才的自言自語受到了懲罰。因為老師看到我的嘴巴在動，以為我在和別的同學(xué)講小話，便大聲說：左子超，你在干什么？我在找書。我回答到?？衫蠋煵幌嘈?，她依然覺得她看見我說話了，又大聲訓(xùn)斥：我明明看見你在和別的同學(xué)講小話，你還狡辯！

我沒有。我分辯道。

老師又說：你還不承認(rèn)？

說罷，她就罰我抄語文書第15課，一點也不容我解釋。第15課是一篇很長的課文，要抄幾個小時才抄的完。在那時侯，我真希望有同學(xué)可以站出來，替我說句公道話?？墒?，他們沒有人敢，我連最后的一點希望也變成了絕望。現(xiàn)在，我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了！

我那不爭氣的眼淚又一次想奪眶而出，但最后還是被我忍住了。

那一次，是老師第一次冤枉我，使我感到非常委屈。那已是三年級的事了，丟三落四的壞習(xí)慣我也早就改過來了。五年級:呂嘉?? 篇一：我的委屈作文

我的委屈作文

從小到大，經(jīng)歷過的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的事已經(jīng)隨著時間的流逝，揮之而去?？赡羌氖聟s使我久久不能淡忘。

那是兩年前，學(xué)校里要舉行運動會，這可把同學(xué)們樂壞了。老師把一個艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學(xué)們爭著當(dāng)?shù)?，這次老師居然親自點將讓我來當(dāng)，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心。

我制訂好計劃，利用了一節(jié)班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，迎著那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，眼前浮現(xiàn)了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應(yīng)手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現(xiàn)，運動員們的出色成績，引來了老師們的贊揚，同學(xué)們的贊嘆------運動會終于到了，我當(dāng)然按照計劃進(jìn)行?？烧l知，他們并沒有按照我的規(guī)定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎么回事?這到底是怎么回事?都訓(xùn)練好幾天了，應(yīng)該沒問題的!我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續(xù)喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。放學(xué)了，老師把我叫進(jìn)了辦公室，板著面孔問我到底怎么回事，可我并沒有回答，確卻地說是不知道該怎么回答，只是不停地流淚。老師指責(zé)我：“原來還以為，把這項任務(wù)交給你，我的選擇是對的?可你真讓我失望?”“我------”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋?你這次鬧大了，你知道別班老師怎么評價我們班?你知道校長是怎么說我們班?他們說我們班一點組織紀(jì)律性都沒有!以后絕對不會再讓你做事了?我不能再相信你了!”老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師并不明白，這一切并不是我的錯!我的自尊心受到了無比沉重的傷害!我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為 什么有那么多同學(xué)就因為那么一點點嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皂白地來批評我。我冤枉，我是無辜的!我在心里呼喊著。

那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀!

我的委屈作文

在生活中，大家都經(jīng)歷過困難和挫折，我也不例外。而這次我遇到的委屈使我覺得自己掉入了一個萬丈深淵里。

事情發(fā)生在上個星期五的下午。本來我是高高興興地回了家?；氐郊遥沂掷锬弥缘?，打開電視津津有味地看了起來。正在我看得我高興的時候，忽聽見門外有人大聲說話，我跑到門口一看是爸爸回來了。這時我聞到了一股很大的酒味，我想：爸爸他一定又喝酒了。果然不出我所料，爸爸真的喝酒了，況且還喝醉了。我嚇得腿都發(fā)麻了，跌跌撞撞地回到了屋里。我想：這回，肯定有我的好果子吃了。我環(huán)視了一下四周，只想找個地方藏起來，可是時間已經(jīng)來不及了，爸爸馬上要回來了。我只好坐在沙發(fā)上，提心吊膽地看起了電視。

正想著，爸爸走回了屋。我站起來想要出去玩，可爸爸一把把我拉過來扔到沙發(fā)上。我嚇得全省出了汗，頭發(fā)都豎了起來。爸爸二話不說，拿起鞋就朝我身上打了起來。此時，我已淚如泉涌，最終忍不住大聲痛哭起來。

我仿佛掉入了一個萬丈深淵里，黑暗像高山壓著我，大海淹沒著我，話也說不出來，氣也透不出來，世界上沒有任何一種委屈能夠和我此時所感覺到的委屈相比，這種委屈那樣深刻，那么復(fù)雜，那么沉重。爸爸，你怎么能這樣對待我，一喝醉酒就拿我出氣，我成了你酒后的出氣筒。爸爸，我是你的兒子呀，你今后不要再罵我，打我了，因為你這樣做傷害了我的心靈。我更希望你不要喝酒了，如果想喝的話，就少喝一點，好嗎？喝醉酒對身體是沒有好處的。爸爸請您聽我的勸好嗎？

直到現(xiàn)在，我回想起那件事，心里還很痛，只想哭，我多么把這件事給忘了，可我覺得委屈極了，怎么也忘不了，而此時禁不住又哭了起來。

從小到大，經(jīng)歷過的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的事已經(jīng)隨著時間的流逝，揮之而去?？赡羌氖聟s使我久久不能淡忘。

成功的背后一定有淚水

我們學(xué)校即將舉行一次科技節(jié)，我榮幸被選入了鐵環(huán)隊。在別人眼里我們鐵環(huán)對是很輕松的，其實是非常難的。就讓我給你們講講我的兩大委屈。

那是表演前的一個下午，我們訓(xùn)練鐵環(huán)，在訓(xùn)練的過程中因為我離那個點偏離了 1分米，被陳老師痛罵了一頓。但是我有苦衷，實際上是我前面的同學(xué)偏離了，我沿著他的痕跡在滾，所以才會這樣，我就象啞巴吃黃連一樣。我覺得委屈生氣回到了教室，可這件事又被何老師知道了，因為我沒有吃苦精神又被何老師批評了一頓，我氣得哭了起來，委屈的 說：“我在鐵環(huán)組受了委屈，本以為你們會安慰我，可你們??！蔽疫€有個委屈，那是我最痛苦的，就是科技節(jié)的前兩天因我外祖母去世我請2天了假，沒去訓(xùn)練，為了參加科技節(jié)我特意提前叫媽媽把我送回來了，當(dāng)我來到學(xué)校以后，聽同學(xué)說我因為沒有參加訓(xùn)練已經(jīng)被取消了資格，此時此刻我只想哭，心里想：“我訓(xùn)練的那么辛苦，就因這個不得以的原因請假就被取消資格，老師是不是太不近仁義了 ”，我覺得好委屈，控制不住自己，眼淚嘩嘩往下流?？尚睦锖懿桓市模医^不 放棄這次來之不易的表演，我跑去找陳老師，然后把原因告訴了陳老師，陳老師知道后摸著我的頭說：“孩子，別擔(dān)心，你是因為特殊原因請假，老師馬上給你安排表演”通過陳老師的安排我進(jìn)了表演隊，進(jìn)行了精彩的表演。

通過這件事我想告訴大家：成功的背后一定有淚水的。

那一次我嘗到了成功的滋味

生活像個萬花筒，各人都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我嘗到了成功的滋味。

眾所周知，我的體型不是十分輕盈，在運動時，難免會遇到很多困難，甚至連小妹也說：“看你鍛煉，很吃力，我看的也吃力，這是為什么呢?”作為哥哥，要給妹妹做個榜樣，可就在體育這方面，我就無法行使我的責(zé)任，體育成為了我的老大難，成為了我的心頭病。在小妹的催促下，我決心開始鍛煉身體。

“起床啦，懶蟲!”妹妹用紙卷成擴(kuò)音喇叭的樣子，在我耳邊大叫，我頓時覺得耳膜一鼓一鼓的。你放了我吧，我腦袋里瞬間閃過這個念頭，可又有一種聲音告誡我：“說到做到才是你應(yīng)有的作風(fēng)。”我很不情愿的爬起來，穿好衣服，開始下樓鍛煉。今天跑步不求速度，只求路程，只要能從家跑到北山就行了。我暗暗給自己定了一個目標(biāo)。剛開始，我身體里還積蓄了一些能量，跑起來還算自如，可之后的幾分鐘，我便像泄了氣的皮球，無論如何也跑不動了，堅持，堅持就是勝利，我咬著牙，只為沐浴那“終點”的曙光，不知不覺，我的頭上滲出了豆大的汗珠，羽絨服里也布滿了潮氣，就像得了腦血栓，手腳不聽使喚，汗珠也受地球的引力，歡快的撲向大地，唉，今天的地球引力咋就這么大呢?梅花香自苦寒來，我這“大片梅”就再忍受一下苦寒吧!移動，移動，我的腿腳里像注了水泥，沒有一點活力，我就快癱倒在路上了，想必在我倒下的時候，會有人認(rèn)為我真的得了腦血栓了吧?汗水進(jìn)到眼睛里，好澀好酸啊，我勉強向前，在朦朧中，我看到了北山大門上金燦燦的題字，就快到了，快了，快了，到了，在我的想象里，周圍有著鮮花和掌聲，在這

下頁 余下全文篇二：四年級作文(例文)委屈的一件事

委屈的一件事

我記得有一次上書法課，老師叫了兩個同學(xué)把講話的人排數(shù)記在黑板上并抄課文。說完，教室立刻鴉雀無聲。

過了好久，下課鈴響了，我緊張的神情終于可以放松了。就在這時，旁邊的同桌碰了我一下，說：“你都被記上去了怎么還不抄課文呀？”“什么？”我驚訝地問到?！澳闾ь^看看黑板就知道了?！蔽乙惶ь^，看到真的有我排數(shù)的時候，我真的好想哭。因為我那一節(jié)書法課寫完作業(yè)后我就看書了，根本就沒有講話。后面的同學(xué)可以給我做證。我趕緊和老師解釋，可是老師不聽，后面同學(xué)說的話也不相信，還說我這是狡辯。

我當(dāng)時真的好想哭，覺得自己好委屈。明明自己是對的，可老師非說我狡辯，感到一種憤怒涌上心頭。

可現(xiàn)在我不再責(zé)怪老師了，也許是老師太累了，已經(jīng)沒有太多的精力去管這些事。他們在班里都要管這管那，常常為了我們弄得筋疲力盡，長出不少白發(fā)。但是我希望老師不要不搞清楚事情的前因后果就亂下結(jié)論。

所以我們也會盡量不讓您生氣，讓您開開心心地過每一天！

加個題目：— ———————

人的一生總會有許多令人感動的事情，這些事情更讓我們久久不能忘懷。

有一次,我發(fā)高燒到42度,在家里吃了很多藥，可是還有41度，外面下著大雨。媽媽說：“也許睡一覺就好了?！蔽野胄虐胍傻乃?。

篇三：委屈 作文 600字

我真委屈

在每個人的生活中，都一定有許多快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心的事。而對于我來說，記憶猶新的卻是兩年前的那個1月13日，那一天，也是我母親的生日。

漆著棕色貓頭鷹的時鐘顯示，2010年1月13日早晨7點30分。我睜開朦朧的睡眼，瞥一眼時鐘，蹬上拖鞋，輕輕推開母親房間的門。房間內(nèi)靜靜的，沒有一絲聲息，母親緊閉著眼，還安然的睡著。

我欣喜地關(guān)上門，走進(jìn)廚房。碗筷被我弄得叮當(dāng)作響，鍋里的油煙熏得嗆鼻，一盤蛋花湯，我就浪費了５、６個雞蛋，土豆絲切得粗細(xì)不勻，還不慎劃破了手指，我允吸一下，接著往下干。經(jīng)過2個小時的奮戰(zhàn)，飯菜的噴香從廚房里傳了出來，我望著滿桌的菜，對自己

寫完了！“”作業(yè)寫完了就好了嗎？就可以玩了嗎？你??”

“可是，媽媽，今天是你的生日?。　薄澳阈『⒆硬偈裁葱?，現(xiàn)在，把你的圍裙摘掉，你給我坐到學(xué)習(xí)桌前，去復(fù)習(xí)重要知識，以后不準(zhǔn)再去做這么沒有意義，還浪費時間的生日早餐！”

我推開門沖進(jìn)了臥室，眼淚奪眶而出，滴在枕頭上，被子上。六年級的孩子不是木頭人，不想成天只埋在書堆里，只在題海里掙扎。他們也有自己的思想，自己的主見，不想籠罩在父母的大手之下，任憑擺布。他們也想擁有自己的一片，哪怕是很小的天地。

窗外的雨依然在下，雨珠打在那盆金邊睡香粉紅的花上，翠綠的葉上。一片小小的花瓣被雨打落，轉(zhuǎn)著圈兒緩緩飄落到地上?? 篇四：自己受委屈或別人受委屈的一件事四年級作文教學(xué)設(shè)計1 《自己受委屈或別人受委屈的一件事》作文教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：1、通過本次習(xí)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會 記事 的記敘

文的寫法。2、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在 記事 中，要寫真事，吐真情，文章才

能具有感染力。

過程與方法：合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo)，學(xué)生探究

情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們主動探索合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學(xué)生的語言組織能力和提高口

語交際能力。

教學(xué)重點：敘事要完整，內(nèi)容具體、感情真摯，交代清楚記敘的要素。教學(xué)難點：圍繞中心選材，抓重點，做到有詳有略，突出中心思想。教具準(zhǔn)備：有關(guān)的范文，課件

教學(xué)內(nèi)容：以自己受委屈或別人受委屈的一件事為內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文習(xí)作要求：

1、內(nèi)容生動具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

2、寫出自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的。

3、將六個要素交代清楚，做到詳略得當(dāng)，中心突出。

4、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。

課時：兩課時進(jìn)行

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

同學(xué)們你們已經(jīng)小學(xué)四年級了，在你們的成長過程中，肯定有自己委屈或使別人受委屈的事，誰能把你的小秘密說給大家聽聽？

二、審題指導(dǎo)

讀題目要求：你都了解到什么？（讀題目要求，認(rèn)真加以思考）

你認(rèn)為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體、真情實感）

三、師生分析范文（我被誤解了）

學(xué)生結(jié)合范文談?wù)動洈⑽牡牧卦诰唧w的文章中的體現(xiàn)和運用。

在學(xué)生充分自由地發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)下列一些規(guī)律性的知識和方法： ▲事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因，經(jīng)過和結(jié)果，因此，記事應(yīng)把六個要素交代清楚；

▲交代要素要根據(jù)情況靈活掌握，一般說來，記敘真實的重要的事情，六個要素都要交代清楚。不需要作者交代，讀者就明白的，可以省略；

▲在記敘的幾個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成記敘文的主要內(nèi)容，這部分要著重寫，寫具體，寫充實，以突出中心思想。

▲記敘的要素，要詳略得當(dāng)，突出中心。（概括以上三點）

四、組織材料

1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

首先，選事要切合題意，圍繞中心選材。其次，要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來才會得心應(yīng)手。

2、小組相互交流，暢所欲言。

（1）說一說使你委屈的事情或別人受委屈的是什么？

（2）說一說你為什么選擇這個材料？

（3）把你選擇的材料完整的說給大家聽。

2、匯報自己的選材。

（1）請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價，教師應(yīng)注意評價學(xué)生的評價，要充分肯定優(yōu)點，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

（2）在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報。同學(xué)老師進(jìn)行及時評價，友善的提出不足之處。

五、突破重點難點

剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？就剛才同學(xué)們的某個事情，大家提出的改進(jìn)的方案。

小組進(jìn)行討論交流，報討論的結(jié)果進(jìn)行匯報。

六、教師總結(jié)：

只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中

融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會用心去寫作文，而不是用筆。這樣文章才能具有感染力。

七、練習(xí)寫作

同學(xué)們根據(jù)自己組織的材料進(jìn)行寫作，希望同學(xué)們能成功的完成這一次的習(xí)作。

八、范文

我被誤解了

我氣呼呼地把一個足球踢得老遠(yuǎn)，剛才的氣還沒消。

事情要從下課說起：一下課，我們幾個男生沖下樓，跑到操場，大家跑來跑去，無拘無束。突然，不知是誰說了一聲：“要是有個足球該多好呀！”“是呀，好倒是好，可是球上哪弄去呢？”小個子吳東東說。“你們看這樣好不好？”平時一向淘氣的方亮亮說，“我們想辦法把器材室的窗戶打開，把里面的足球、籃球拿出來怎么樣？”“好主意，我們把球藏在一個地方，自由活動時就能拿出來玩了！”他的話一出口，大家一致響應(yīng)?！安恍?，不行，老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”我的話他們根本不聽。他們開始開啟反鎖的窗戶，幾分鐘過去了，在旁邊玩的我看到同學(xué)們一邊歡呼，一邊拿著球玩了起來，原來器材室的窗戶被打開了。

這時，體育老師來了，我們排好隊，老師問：“是誰把器材室的窗戶打開了？”大家你看我，我看你都不說話了，忽然，不小男生將矛頭指向了我，他們指著我，異口同聲地說:“是他帶頭開窗戶的！”“我沒有！”我大聲為自己申辯，“剛才，我在操場上，根本沒有去器材室??”

我的聲音被其他同學(xué)的聲音蓋過：“就是他開窗戶的！”我一張嘴辯不過十幾張嘴，氣得漲紅了臉。啞巴吃黃連，有苦說不出呀！看來我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了！“我發(fā)誓，如果是我打開的窗戶，讓我天打雷劈，粉身碎骨！”我用了最后一招。不知哪個同學(xué)說：“那你就去死吧！”如果我的頭發(fā)很長，這時一定也被氣得