第一篇：中心幼兒園中班智力測試題

小朋友，本學期即將結(jié)束，請你把這學期學過的知識展示給你的爸爸、媽媽，老師相信你是最棒的！

一、請小朋友把下面的兒歌、謎語給爸爸、媽媽背誦一下。

（一）兒歌：

1、別說我小

2、秋姑娘

3、看誰嘴兒巧

4、小馬蹄嗒嗒嗒

5、滑滑梯

6、好朋友

7、小雪花

8、一年過去了

9、出氣包

10、紅綠燈

11、媽媽和乖乖

12、媽媽和娃娃

（二）謎語：

1、山羊

2、雨

3、彩虹

4、燈籠

二、小朋友，我們來比一比，看看誰是最棒的歌唱家

1、老師教會我

2、好娃娃

3、交朋友

4、刷牙歌

5、山上山下

6、鴨子

7、找朋友

8、交通安全

9、雪花和雨滴

10、小朋友怎樣過冬

11、小小腳印真有趣

三、小朋友，開動腦筋想想，來回答下面的問題：

1、你是怎樣對待自己的好朋友的？你是怎樣為朋友帶來快樂的？

2、請小朋友說說自己的五官名稱及功能。

3、小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？他怎樣把微笑給大家的？

4、小老虎布布為什么沒有朋友？布布改變自己做法，結(jié)果會怎樣？

5、為什么鳥籠不是小鳥的好朋友？

6、小猴為什么受傷了？應該怎樣過馬路？

7、成成幫助小西做了什么？

8、小朋友你知道教師節(jié)是哪一天？說說你是怎樣愛老師的？

9、小朋友，小樹林為什么會變顏色？你看到的秋天是什么樣子的？

10、月亮姐姐為什么總穿不上合適的衣裳？

11、爺爺奶奶的節(jié)日是哪一天？

12、秋天到了，你換上了什么衣服？

13、秋天都有什么農(nóng)作物？

14、小朋友，你能說出孔雀長什么樣子嗎？

15、、小動物是怎樣對待丑小鴨的？如果是你，會怎樣對待丑小鴨的?

16、貓頭鷹長什么樣子？它有什么特殊本領？

17、啄木鳥長什么樣子？它有什么本領？是怎樣給蘋果樹治病的？

18、請家長配合孩子做《我會飛》中的動作

19、小斑馬身上的斑紋有什么作用？還有那些動物身上有斑紋？

20、小烏鴉、小袋鼠、熊貓是怎樣照顧它的小寶寶的？你的媽媽是怎樣照顧你的？你為媽媽做過什么事情？

21、動物幼兒園里有哪些小動物？它們在干什么？

22、《過生日》中，有哪些動物像梯形？小松鼠過生日請了幾個好朋友？找找圖中數(shù)量是5的物品？

23、媽媽讓花花去買了什么東西？做到了嗎？花花3次買的東西分別是什么形狀的？

24、《圖形在那里》的畫面中都有什么圖形？各有多少？途中有哪些標志？遇到他們應該怎樣做？

25、《公園里》中的小朋友做的對嗎？如果是你，你會怎樣做？

26、《上火車》中數(shù)數(shù)每種圖形各有幾個？圖形娃娃要坐火車去去旅行,它們應該上哪節(jié)車廂呢?請為它們連線.27、圓圓和方方做了什么樣的夢？他倆為什么再也不吵了？

28、小朋友，我們認識了很多標志，請把書上的標志說一說，它們各代表什么意思？

29、引起火災的原因是什么？如果發(fā)生火災應該怎么做？

30、冬天你喜歡什么樣的戶外活動？

31、毛毛怎么了？他為什么會肚子疼？他應該怎么辦？怎樣做一個講衛(wèi)生的好寶寶？

32、小猴、小山羊和小兔子為什么去河馬醫(yī)生的診所？河馬醫(yī)生是怎樣為小動物治好病的？

33、眼睛、鼻子、耳朵有什么本領？該怎樣保護它們？

34、小朋友，遇到陌生人時應該怎樣做？

35、冬爺爺帶來了什么禮物？冰雪對人們有哪些好處？

36、《天冷我不怕》圖中的小朋友都穿著什么衣服？孩子們在玩什么游戲？圖中有幾棵松樹？有幾個小朋友？

37、雪花有幾個小花瓣?雪花在手心里會變成什么?雪花和雨滴飄落到哪里去了?

38、小朋友，請你說說冬天人們用什么取暖？

39、燕子、蛇、小貓、小兔、青蛙、松鼠是怎樣過冬的？

40、每年的１月1日是元旦,還叫什么?

41、請你說說會飛、會爬、會跑、會游的動物分別有哪些？

42、《新年禮物》中，小明夢見了什么？在圣誕樹上的禮物各有多少？

43、新年到了，你想對親人或朋友說些什么？

44、《新春樂》中，小朋友在干什么？春節(jié)是農(nóng)歷新年，你和家人是怎樣過節(jié)的？圖中有幾個燈籠？有幾個小朋友？

45、動物媽媽是怎樣愛寶寶的？袋鼠媽媽的口袋有什么作用？

46、小朋友，你愛爸爸、媽媽嗎？說說媽媽是怎樣愛你的？

47、動物們?yōu)槭裁床怀孕『锒藖淼牟?？它們應該吃什么?/p>

48、小朋友，你知道哪些動物吃肉？哪些動物吃青草和菜？

四、小朋友，試試動手做出下面的計算題：

1、將下面的物品按從大到小、從長到短、從粗到細的順序分別凃上紅、黃、藍色。

2、請小朋友辯別下列圖形并涂色，正方形涂紅色，長方形涂綠色，三角形涂黃色，梯形涂藍色。

五、創(chuàng)新智慧游戲：小朋友請把下面創(chuàng)新智慧游戲方面的知識告訴你的爸爸媽媽：

1、人們發(fā)明的可視電話、空調(diào)、汽車、電腦等使我們的生活發(fā)生了哪些變化？

2、講一講三只小豬的故事，說一說誰蓋的房子最結(jié)實。

3、圓圓的泡泡可以變成皮球、熊貓、眼鏡，還可以變成什么？

4、醫(yī)生改變了牙膏的哪些方面，使孩子們愛上了刷牙？你喜歡什么樣的牙膏？為什么？

5、說一說你想在什么地方建橋？將你設計的橋畫下來。

6、請小朋友說一說磚的用途？

7、杯子、鉛筆、扇子、樹葉都有哪些用途？

8、仔細觀察香蕉的形狀、顏色等，想想哪些東西和它相似？

9、草帽、鐵桶的主要用途是什么？

10、暢想一下未來，說說你都有哪些美好的希望。

六、識字寶寶：小朋友把你在字寶寶書上學到的兒歌和認識的漢字說給爸爸媽媽聽好嗎？

（一）1、牽?；?/p>

2、逛公園

3、小白楊

4、摘星星

5、月亮走

6、望廬山瀑布

7、江雪

8、小懶貓

9、龜

10、刺猬

11、小花狗

12、蟲蟲飛

13、小肥豬

14、蹺蹺板

15、大鞋子

16、手影

17、泡泡

18、溜滑梯

19、看月亮 20、襪子

21、水壺

22、指甲剪

23、蠟筆

24、猜拳

25、拍皮球

（二）請小朋友把字寶寶上的字讀給家長聽。

增補知識：

1、認讀書寫下面的拼音：

2、在田字格中寫出110十個數(shù)字。

3、請小朋友數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，大膽數(shù)出來，一定能做到。

第二篇：幼兒園中班智力游戲有哪些[范文模版]

幼兒園中班智力游戲有哪些

幼兒開發(fā)智力很重要，下面我為你整理智力游戲，希望能幫到你。

中班智力游戲

游戲名稱：按開關

適合年齡：4-5 歲

游戲目標：訓練視力與辯色能力

1、在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個直徑約 2 厘米的圓圈，當作開關。將紙釘在墻上，高度與幼兒的肩齊。

2、在離紙 1.5 米處劃一條白線。幾個簡易面具，在面具一只眼處挖個洞。

游戲玩法：

教師請幾名幼兒上來，戴上面具，站在白線后面。游戲開始，教師口令:

請打開紅色開關。幼兒抬起右臂或左臂，伸出食指，對準紅色開關慢慢向前走，去按紅色開關，看誰按得對又快。幼兒退回起點線，聽教師口令，再按別的開關。幾次游戲中按對多的幼兒為勝。調(diào)換幼兒繼續(xù)游戲。

游戲規(guī)則:

1、蒙住左眼與伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。

2、手指尖要按住圓圈內(nèi)。

可根據(jù)幼兒年齡不同，適當調(diào)整距離和提出用左右手的要求;游戲熟練

后，還可讓幼兒持筷子或小木棍去瞄準。

游戲名稱：有“球”必應

適合年齡：4—5 歲

游戲目標：提高幼兒反應的能力。

游戲準備：一個球

教師讓組員圍成一個圓圈，將球拋向一位組員，并問他一條個人的問題。被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題。

指導建議：

若接球后三秒(或組長數(shù)三聲)內(nèi)，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，表演一個節(jié)目。

游戲名稱：玩轉(zhuǎn)盤

適合年齡：4—5 歲

游戲目標：鞏固幼兒對各種動物外形特征的認識，培養(yǎng)思維的敏捷性。

游戲準備: 畫有兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲返膱D片

游戲方法：

教師出示轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上是一些圖片、上面分別畫著數(shù)量不等的兔子、小狗、小魚、飛機、烏龜?shù)任锲罚變鹤约簩⑥D(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，并說出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。

指導建議：

1、幼兒分組進行，每組一個轉(zhuǎn)盤，盡量讓每個孩子在最短的時間內(nèi)都參與活動，減少和消除消極等待現(xiàn)象。

2、每個轉(zhuǎn)盤上的內(nèi)容最好是不一樣的，這樣方便幼兒進行交換游戲。

游戲名稱：造火車

適合年齡：

4---5 歲

游戲目標：正確運用數(shù)量詞，提高傾聽和應答的能力

游戲準備: 蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物品的圖片

游戲方法:

一名幼兒做“火車頭”，“火車頭”拍手念兒歌“嗨嗨，我的火車就要開”小朋友就問“哪里開 ?” 火車頭回答“***小朋友那里開”，被“火車頭”點到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片并快速說出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛等，說對的幼兒站在“火車頭”后做一節(jié)車廂，說錯了，坐回座位，“火車頭”重新尋找車廂。

指導建議 ：

1、教師盡可能多準備一些圖片，讓游戲可以玩得連貫。

2、可以適當?shù)姆纸M游戲，并且組組之間交換游戲。

游戲名稱：猜猜誰來了

適合年齡：4--5 歲

游戲目標：培養(yǎng)思維的敏捷性。

游戲準備: 錄有動物叫聲的磁帶一盒,各種動物的貼絨圖片和頭飾若干,森林背景圖一幅。

游戲方法:

老師出示“猜猜誰來了” 的游戲背景圖，講解故事情節(jié)：今天森林里可熱鬧了,動物們要開聯(lián)歡會,等會兒請小朋友猜一猜誰來了,它是怎樣來的?！?然后猜謎語說出誰來了,是怎樣來的。

指導建議：

1、每猜一種動物,就在背景圖上出示該動物的圖片。

2、此游戲也可以將動物換成其他的事物進行游戲。

游戲名稱：”松鼠“搬家

適合年齡：4--5 歲

游戲目標：開拓思維方式，提高反應能力。

游戲準備：寬闊的場地，松鼠頭飾。

游戲方法：

幼兒每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個”小木屋“，另一個人扮”小松鼠“，蹲在”小木屋“里。教師發(fā)出口令，如”松鼠搬家“----”小松鼠“調(diào)換到其他的”小木屋“里。”樵夫砍柴“----搭建”小木屋“的兩個人分開，尋找新的”樵夫“搭建新的”小木屋“?！鄙执蠡稹?---”小松鼠“可以變成”樵夫“，”樵夫“可以變成”小松鼠“。教師的口令不斷變化，不斷淘汰出”小松鼠“或”樵夫“出來。

指導建議：

教師口令要變化多樣性，增加幼兒的興趣。

游戲名稱：找朋友

適合年齡：4---5 歲

游戲目標：訓練幼兒的反應能力及對數(shù)字的敏感度。

游戲準備：室外場地

游戲方法：

教師從 1-10 的數(shù)字中任找一個數(shù)字發(fā)出口令。幼兒根據(jù)教師口令數(shù)字找小伙伴抱在一起。教師的口令可越來越快，訓練幼兒的反應能力。

指導建議：

每次聽口令找小伙伴，可以找不同的伙伴抱在一起。

游戲名稱：大扣子、小扣子

適合年齡：4---5 歲

游戲目標：發(fā)現(xiàn)物品的大小差異，學習按一定順序排序(從大到小或從小到大)。

游戲準備：

1、各種大小不同的玩具、用品及材料，每種數(shù)量為 5 個或更多(根據(jù)幼兒實際情況自定)。

2、大小不同的扣子(為突出物品的大小特征，相同的扣子的顏色最好一樣)及分放扣子用的小盤(盒)

游戲方法：

兩人一組。幼兒甲為發(fā)令者。幼兒乙為操作者，甲發(fā)出：”請你摸最小的，請你摸最大的?！盎蛑钢衙龅娜我幻犊圩诱f：”請你摸出比它小/大的扣子。并將摸出的扣子按由大至小或由小至大的順序排序?！坝山處煋伟l(fā)令者，部分幼兒為操作者，根據(jù)教師的口頭指令，摸出不同大小的扣子。兩名幼兒面對面，每人手背后并拿幾枚扣子在手心。游戲開始，兩人同時出任意一枚扣子，大扣子吃掉小扣子，放在一旁，再次開始游戲，誰旁邊扣子多，誰為勝利者。

指導建議：

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)扣子的大小差異，并鼓勵幼兒將一樣大的扣子挑揀到同一個小盤里。從每一個盤子里揀出一個扣子，這幾個扣子如果要排成一隊，應該怎么放，鼓勵幼兒嘗試不同的排序方式(即由大到小或由小到大)。

2、在一個小盤里放幾枚大小不同的扣子(數(shù)量視幼兒能力而定)，并用一塊布將盤子蓋上，使幼兒不能看到下面的扣子，通過觸覺感知口子的大小。

游戲名稱：街道

適合年齡：4——5 歲

游戲目標：培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達能力。

游戲準備：一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干

游戲方法：

1.每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。

2.抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數(shù)字 3，棋子走 3 格，這格的圖片是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。

3.如說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。

指導建議：

此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。

游戲名稱：比寬窄，贏卡片

適合年齡：4—5 歲

游戲目標：比較 3 個以上物品的寬窄，嘗試排序，發(fā)現(xiàn)它們的相對性。

游戲準備：

(1)長短相同、寬窄不同的花紙條若干張，紙條要稍厚些，可以用來反復操作。

(2)在白紙上畫上幾道寬窄不同的線條(數(shù)目與游戲者手執(zhí)的花紙條數(shù)相同)，并在線條下方標紅點。

(3)一些紅圓片。

游戲方法：

幼兒自由結(jié)伴參加游戲，每人一套花紙條(數(shù)目、寬窄一致)同時準備已標出紅點的與人數(shù)一樣的白紙幾張，分散倒扣在一邊。幼兒將手放在背后，紙條拿手中，幾人同時出一紙條，并一起將它們排好，每人記住自己出的是哪張牌，每次排序完成，輪流由一人翻旁邊倒扣的紙，看上面哪個線條下有紅點，再對照已排成的序列，出與紅點一致的那張紙條的幼兒為勝，拿一個紅圓片放自己旁邊。同時收回剛才出的紙條，重新開始游戲。

指導建議：

若遇到相同寬窄的紙條時，兩張先并放，恰巧出這張紙條的人為勝時，兩人用”包子、剪子、錘"的方式確定最后勝利者。若同時出幾張相同寬窄紙條，翻過來的白紙上標紅點的線條，在幼兒排好序列中又沒有相應的這一張，游戲要重新開始。

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第三篇：幼兒園中班智力游戲

幼兒園中班智力游戲

——嵊州市湖都科技幼兒園提供

游戲名稱：做相反的動作 目標：

發(fā)展快速反應能力和逆向思維能力。玩法：

游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。??教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時要由易到難、由慢到快。

中班智力游戲：一槍打四個 目標：

鍛煉幼兒手部動作的靈活性，提高快速反應能力。玩法：

游戲開始，幼兒左手當槍，教師說：“一槍打四個”，幼兒趕快用右手伸出四個手指，兩手相對。教師繼續(xù)說：“一槍打二個、一槍打五個??”幼兒聽指令做動作。左右手輪換當槍,教師說的速度由慢到快。

中班智力游戲：金蘋果，銀蘋果 目標：

發(fā)展幼兒注意力和快速反應能力。玩法 ：

兩名幼兒相對而坐，都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應的動作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘?！蹦畹阶詈笠粋€字時，就把右手伸出來，玩“石頭剪刀布”的游戲。

中班智力游戲：接反話 玩法：

1.教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??” 2．幼兒立即接“猴子是廋的”。

3．教師再次任意出示一組圖片 ,向幼兒提問，如此反復游戲。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。4．幼兒回答時要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。5．教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。

中班智力游戲：穿針引線

目的：訓練幼兒觀察力、注意力。

規(guī)則：只能用一只手拿住東西。

材料：線，穿小孔的紙板。

準備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。

玩法：

1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。

2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。

3、拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。

4、誰先穿過誰優(yōu)勝。

第四篇：中班智力游戲（精選）

中班智力游戲 游戲名稱：做相反的動作 目標：

發(fā)展快速反應能力和逆向思維能力。玩法：

游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起?！處熢谔釂枙r要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物,提問時要由易到難、由慢到快。2 中班智力游戲：一槍打四個 目標：

鍛煉幼兒手部動作的靈活性，提高快速反應能力。玩法：

游戲開始，幼兒左手當槍，教師說：“一槍打四個”，幼兒趕快用右手伸出四個手指，兩手相對。教師繼續(xù)說：“一槍打二個、一槍打五個……”幼兒聽指令做動作。左右手輪換當槍,教師說的速度由慢到快。3 中班智力游戲：金蘋果，銀蘋果 目標：

發(fā)展幼兒注意力和快速反應能力。玩法 ：

兩名幼兒相對而坐，都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應的動作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。”念到最后一個字時，就把右手伸出來，玩“石頭剪刀布”的游戲。4 中班智力游戲：接反話 玩法：

1.教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??” 2．幼兒立即接“猴子是廋的”。

3．教師再次任意出示一組圖片 ,向幼兒提問，如此反復游戲。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。

4．幼兒回答時要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。

5．教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。5 中班智力游戲：穿針引線

目的：訓練幼兒觀察力、注意力。

規(guī)則：只能用一只手拿住東西。

材料：線，穿小孔的紙板。

準備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。

玩法：

1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。

2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。

3、拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。

4、誰先穿過誰優(yōu)勝。

6、中班益智游戲教案：小星星 ［活動目標］

1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

［活動準備］

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

一.出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

二、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師 把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相 應的筐子里。

三：找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”

引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏 色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！

”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！

”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結(jié)束

7、中班益智游戲：我畫小動物 游戲目的：

1、訓練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。

游戲準備：

1、準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。

2、布置好動物園場地（可在地上標出樹、草地、池塘、山等）。

游戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。

2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。

3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上；如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。

5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

8益智游戲活動：巧用游戲棒 活動目標

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細心的好習慣。活動準備；各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。

活動過程、1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。

2、兩人一組，每人10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。

9、中班益智游戲――數(shù)學娃娃找朋友

游戲目標：1．能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

游戲準備：1～10的數(shù)字頭飾每人一個。

游戲玩法：1．幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。2．以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個固定位置點數(shù)：

“一、二、三”，被點到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)．并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三一我是你的小(大)朋友?！?/p>

3．游戲可反復進行。游戲規(guī)則：必須是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

10、幼兒園益智游戲：看誰先到終點

一、目標1．引導幼兒認識街道上的各種常用字。．培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達能力。

二、準備一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干

三、游戲過程 1．每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。

2．抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。3．如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰 就贏得勝利。

四、提示與建議

此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。

11、幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動設計：拍手

目標：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。

玩法：

1.該游戲兒歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背?！? 2.教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。

3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

5.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。6.加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。7.游戲應盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘

12益智游戲――動手學數(shù)學“1”和“許多”

游戲目標；通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中 培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。

游戲玩法

:

1、每人一個數(shù)學盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許 多黃棋子。（動手中感知一個一個---合起來是許多）

2、讓孩子說出：“我插了一個紅棋子，許多黃棋子?！笔掌遄訒r，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。（感知許多可以分成一個一個）

3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”

4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：“我拔了一個大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動中感知許多可以分成一個一個）

5、讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜?！保ǜ兄粋€一個合起來是許多）

6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”

7、讓孩子在準備好的環(huán)境中找出“一個”和“許多”

8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”

9、用口袋裝一個大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球

10、通過運動覺讓孩子感知“1”個和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。

13、幼兒益智游戲活動設計：你看像什么

目標：培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力，在游戲的過程中體驗成功的喜悅，增強自信心。

游戲準備：拿彩色硬卡紙剪一個圓形和一個長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。

游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個圓形和長方條作為道具，想 像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如老師的硯臺和筆；大餅

和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說：“這是小陽傘！”兩人循環(huán)進行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間 的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功。

14、益智游戲；輪子

【活動目標】

一、通過重演輪子的發(fā)明過程，激發(fā)探索輪子的興趣。

二、初步培養(yǎng)比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程序的能力。

三、豐富對輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學經(jīng)驗。

【活動準備】

一、師生共同布置：輪子展覽會。

二、多媒體動畫片：輪子應用錄像片；三箱重物，許多圓木棍；一根較粗的圓木棍、小

短鋸一把；裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車，每個幼兒一組。

【活動過程】

一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣。

1.導語：“今天老師遇到一個大難題：用什么樣的辦法才能把這三只又大又重的紙箱搬

到活動室外面呢？請你們幫我想一想吧！”（讓幼兒自由發(fā)表自己的想法，并且試試辦法的可行性）2.出示動畫片：“巧虎也想了一個辦法，你們過來看看他是怎樣做的？讓我們也來試一 試吧！”（1）幼兒分組實驗：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前走，觀察棍子的滾

動狀態(tài)。（2）討論：比一比你剛才用的方法（在地上推、拉、拖等）與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結(jié)：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕松了。

二、輪子的制作。

1.導語：“原來，圓圓的棍子使我們運東西很省力，怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子 呢？2.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的制作。3.幼兒自由滾輪子玩。

三、輪子的實驗。

1.導語：“現(xiàn)在我們來玩‘運石頭’的游戲，每個小朋友都分別用兩輛車來運，一輛車 有輪子，一輛車沒有輪子，請小朋友用手去推車子，看看用哪輛車運石頭更好一些?！? 2.幼兒實驗，注意相互之間不要碰撞。

3.討論：你有什么發(fā)現(xiàn)？用哪一輛車運石頭更好一些？為什么？

四、輪子的應用。

1.最初，人們用木頭做輪子，現(xiàn)在，聰明的人為了輪子使用起來更方便、更結(jié)實，創(chuàng)造 出了各種各樣的輪子，你見過什么樣的輪子？在哪兒看見的？ 2.參加輪子展覽會（實物、圖片、錄像），觀看各種各樣的輪子。

15、看數(shù)字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往后看。）

16、猜一猜

玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它

有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

17、撒樹葉

玩法：雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數(shù)字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；１～６數(shù)字卡若干。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然后將其分成兩份，點數(shù)每份是多少，分別用數(shù)字表示（插在袋上），且每組數(shù)字分法不能相同。

18、小小統(tǒng)計員

玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導幼兒按開頭統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統(tǒng)計出相應的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結(jié)果。

19、小青蛙愛玩耍

玩法：師幼共同扮演“青蛙”，教師帶領幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。教師引出里、外標志卡，再次玩游戲，當教師隨機抽取里、外標志卡時，幼兒看標志快速地跳到池塘里或池塘外，鞏固辨識里、外方位及標志卡。

20、解繩結(jié)

目標：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花。玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4．堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規(guī)則：1．必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

21、釣瓶子

目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄。

材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。玩法：

1．用藍色的紙板圍一個池塘．將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。

2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。規(guī)則：

1．可以調(diào)整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里。2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里。

22、鉛筆入瓶

目標：調(diào)整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務2次。材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星。玩法：

1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。

3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。

規(guī)則：1．不能用手放筆。2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星。

23、投花片

目標：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應的數(shù)量。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。玩法：

1．將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子里。2．坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子里。3．投完盤子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。4．將投出的花片全部揀起來放進小盤子里。5．在表格中記錄完成任務的情況。

規(guī)則：1．一個一個投，投進8片以上完成任務。2．坐在規(guī)定的位置投。

建議：1．可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。

24、玩偶飛天

目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關系。準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。做法：

1．將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法2：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。

25、小玩偶換裝秀

目標：練習穿衣服的方法。

準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。做法：

1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。

3．進行“衣服”裝飾。

玩法1：幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。

玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服”，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習。

26、蝴蝶找花

目標：鞏固對顏色、形狀的認識。

準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。做法：

1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。

2．在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3．把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把“觸須”粘在“頭”頂上。4．用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。

玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友?！被颉昂w呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友?！睂Υ蟀嘞聦W期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。

27、動物樂園

目標；

1、引導幼兒在游戲中認識飛、跳、爬、游幾個表示動作的字,復習小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞：

2、發(fā)展幼兒擴散思維,讓幼兒初步接觸更多會飛、會跳、會爬、會游的動物名稱。

活動準備：

大盒子一個、小盒子數(shù)個(中間挖有一個洞);大、小字卡(大的一份、小的數(shù)份):小鳥、小兔、小蟲、小魚、飛、跳、爬、游;磁鐵黑板;各種各樣動物圖片或動物字卡(與幼兒人數(shù)相同)活動過程：

1、復習導入

教師拿出一個盒子(事先已將字卡“小鳥”、“小兔”、“小蟲”、“小魚”放入,讓個別幼兒進行摸摸看的游戲,摸出來后,該幼兒要說出這是什么詞?若說對,全體幼兒齊聲說:“對、對、對,這是XX。”幫助幼兒進行小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞的認讀復習。

2、認讀新字

教師把小兔,小鳥,小蟲,小魚的字卡貼在黑板上。請幼兒說說這四種動物常做什么動作?(小兔跳,小鳥飛,小蟲爬,小魚游),教師在幼兒說出后出示字卡:跳,飛,游,爬。

3、認讀字卡:跳,飛,游,爬

4、看字卡做動作

教師將字卡放入盒內(nèi),第一遍教師抽出一張字卡,全體幼兒認讀并做相應的動作;第二遍,個別幼兒上前抽讀并做動作,做對全體幼兒齊聲說:“對、對、對,這是X?！钡谌閷⒂變悍殖蓴?shù)組,每組幼兒一個盒子,分別在組內(nèi)進行抽字卡做動作的游戲。

5、游戲:對號入座

教師發(fā)給每位幼兒一張動物圖片,并在黑板上貼上字卡:跳,飛,游,爬。請幼兒把動物們對號入座,分別把它們貼到飛,游,跳,爬四個字的下面,并讀出來。(能力強的幼兒可發(fā)給動物字卡)

6、結(jié)束

小朋友回去后可以繼續(xù)找會游,會飛,會跳,會爬的小動物的名稱,下次來教給其他小朋友。

第五篇：搞笑的智力測試題

吳宗憲出的智力測試題，答案真是讓人絕倒呀~

神的交通工具是什么------神奇(騎)寶貝 什么動物可以貼在墻上------海豹（報）什么顏色最會模仿------紅（磨坊）模仿 什么雞最慢------尼可基（雞）曼 辣妹 什么地方最香------臘梅處處香

哪位古人跑得最快------曹操（說曹操曹操就到）什么動物沒有方向感------麋鹿（迷路）

茉莉花、太陽花、玫瑰花，哪一朵花最沒力------茉莉花[好一朵美麗（沒力）的茉莉花

猴子最付厭什么錢------平行線[沒有相交（香蕉）

象皮、老虎皮、獅子皮哪一個比較差------象皮擦（象皮差）木魚掉進海里會變成什么------虱目魚(濕木魚)哪一位藝人講的笑話最冷------蔡依琳(衣淋濕就冷)狼、老虎和獅子誰玩游戲一定會被淘汰------狼，桃太郎（淘汰狼）

孔子有三位徒弟子貢、子路和子游，請問哪一位不是人------子路（指鹿為馬）布跟紙怕什么------不怕一萬只怕萬一(布怕一萬紙怕萬一)麒麟飛到北極會變成什么------冰淇淋（冰麒麟）

哪個歷史人物游泳必定沉下去------阿斗，扶（浮）不起的阿斗

星星、月亮、太陽哪一個是啞巴------星星，歌中有「天上的星星不說話 」

鉛筆姓什么------蕭，削（蕭）鉛筆

糖果是公的還是母的------母的，因為它會生螞蟻

請問哪一種花沒有孩子------五月花, 五月花衛(wèi)生紙（未生子）左和右，誰喜歡獨奏，誰又比較好------左solo, 右so good(左手鑼，右手鼓)為什么蠶寶寶很有錢------蠶會結(jié)繭(節(jié)儉)周瑜與諸葛亮的母親分別姓什么------[既]生瑜，[何]生亮

和誰交往最辛苦------莉莉，粒粒（莉莉）皆辛苦

蝴蝶、螞蟻、蜘蛛、蜈蚣，哪一個沒有領到酬勞------蜈蚣，無功（蜈蚣）不受祿

哪位歷史人物最欠扁------蘇武，蘇武牧羊北海邊（被海扁）

123456789哪個數(shù)字最勤勞，哪個數(shù)字最懶惰------1最勤勞2最懶惰（一不做二不休）

誰家沒有電話------天衣（天衣無縫 phone）怎樣使麻雀安靜下來------壓它一下（鴉雀無聲）哪一家的路最窄------冤家（冤家路窄）紅豆的小孩是誰------南國（紅豆生南國）

有位媽媽生了連體嬰，姐姐叫瑪麗，那么妹妹叫什么------夢露，瑪麗蓮（連）夢露