第一篇：《神奇的納米技術(shù)》閱讀訓(xùn)練題及答案
神奇的納米技術(shù) 有一位腦垂瘤病人走進一間漂亮的病房，躺到一張舒適安逸的床上。醫(yī)生病人頭上套上一個按照病人尺寸用速凝塑料制成的頭罩，接著將一針試劑注入病人體內(nèi)，然后吩咐：“所有人退出房間，手術(shù)開始?！?此時，屋里只剩下病人，病房里既聽不到以前醫(yī)生的吩咐聲，也看不到控制臺上的信號燈閃爍。此時病人意識清醒，可并不感到疼痛，只不過有點緊張。當(dāng)然，這是難免的，因為手術(shù)部位是人體最重要的器官----大腦，確切地說是腦垂體。半小時以后，手術(shù)已經(jīng)完畢，醫(yī)生把病人領(lǐng)到“術(shù)后病房”。病人外表無任何異常，可是手術(shù)的效果卻很好，病根被徹底切除，而且是在細胞水平上被除掉的。這就是神奇的納米醫(yī)學(xué)技術(shù)。也許你心里會納悶，醫(yī)生們是如何完成這“不流血的外科技術(shù)”的呢？ 其實，這個手術(shù)最關(guān)鍵的過程就是醫(yī)生給病人注射的那一針。注射器里裝的既不是麻醉藥，也不是其他任何藥劑，而是一個小到肉眼看不到的微型機器人----納米機器人。這種納米機器人能根據(jù)醫(yī)生的需要，通過體液，進入人體內(nèi)部，對指定部位進行修復(fù)、搶救等，從而使人體的病情能夠立即好轉(zhuǎn)。這一次手術(shù)，納米機器人就是順著病人的血液，直入大腦腦垂體部位，對發(fā)生病變的腦垂體細胞進行大清除，把病變細胞殺掉。很快，病變的細胞全都不見了。無需流血，沒有疼痛，病人休息一段時間后很快就可以痊愈。那么，什么是納米機器人？什么又叫“納米”呢？ 納米機器人是在納米尺寸上制造的微型機器人。所謂納米，它只是一種長度計量單位。我們知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百萬分之一米，而一納米則等于十億分之一米。如此微小的單位，人類的肉眼是看不見的，甚至在光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡下都不能看見它！拿小小的納米機器人與人相比，就像拿一個人與地球相比一樣，懸殊實在太大。但是，也正是納米機器人微小的個子和精確的控制能力，才使得它能自如地進入人體內(nèi)部，對人體進行手術(shù)。納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術(shù)。有了納米技術(shù)，人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種----原子。通過排列原子制造出機器人、電視、房子?? 不只是外科手術(shù)，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活和周圍的世界會與一個被稱為“納米”的名詞緊緊聯(lián)系在一起：當(dāng)你早晨醒來時，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會根據(jù)你的需要自動送入新鮮的空氣，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視已經(jīng)不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視；你所居住的地球周圍的太空被無數(shù)的納米衛(wèi)星包圍著，因為一次衛(wèi)星發(fā)射可以將數(shù)百萬顆微小的衛(wèi)星送入太空??
1、本文的說明對象是______________說明順序是____________2.從第2段來看，運用納米機器人做腦手術(shù)的情形與傳統(tǒng)手術(shù)的情形相比，不同之處表現(xiàn)在這種新型手術(shù)的優(yōu)點是3.末段列舉了許多屬于未來的事物，其作用是
4、本文所運用的說明方法主要有哪幾種？舉例說明。
5、機器人除可以運用在治病之外，你認為它還有什么用途，請寫出兩種?！渡衿娴募{米技術(shù)》答案：
1、納米技術(shù) 邏輯順序
2、病房里既聽不到醫(yī)生以閃的吩咐聲，也看不到控制臺上的信號燈閃爍不流血，無痛苦，效果好
3、表明納米技術(shù)將改變?nèi)祟惉F(xiàn)在的生活和周圍的環(huán)境
4、舉例子，如“又重又厚的電視已經(jīng)不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視”；下定義，如“納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術(shù)?！?/p>
第二篇：《神奇的納米技術(shù)》閱讀訓(xùn)練題及答案[范文模版]
如今，科技發(fā)展真是日新月異。一般人對“互聯(lián)網(wǎng)”、“基因”等高新技術(shù)剛有所認識和接受，近來“納米”、“納米技術(shù)”和“納米材料”等高新技術(shù)名詞又在人們耳邊漸趨響亮。
對于少年朋友，“納米”一詞很生疏，由此延伸出來的納米科技更是神奇莫測、難以理解。其實納米科技早已悄悄闖入了我們的生活。
納米是個長度單位，一納米=十億分之一米，真是太小了。小到什么樣子？我們打個比方：做一個直徑一納米的紅色塑料球（當(dāng)然肉眼是看不見的），把它放在乒乓球上，就像把一個乒乓球放在地球上一樣。
所謂“納米材料”和“納米技術(shù)”，用句簡單的話說，就是把一些普通的材料，制成0.1至數(shù)百納米大小的顆粒材料，使它粒徑很小，表面積大，結(jié)構(gòu)特殊，由此便產(chǎn)生了神奇、特殊性能，然后再進行應(yīng)用?？茖W(xué)家把納米材料的特殊性能概括為四大效應(yīng)：小尺寸效應(yīng)、表面效應(yīng)、界面效應(yīng)、宏觀量子效應(yīng)。
納米材料應(yīng)用的例子可以舉出許多許多。
例如，穿著化纖衣服常會產(chǎn)生煩人的靜電。小小的不起眼的靜電火花，在某些特殊場合能引起爆炸和大火。如果在制作化纖布料時，加入少量的金屬納米微粒，那么，制出的化纖布料就不會再發(fā)生摩擦生電現(xiàn)象。如果在襪子等紡織品中加入某種納米微粒，可以除臭、殺菌。目前，一些廠家推出的納米洗衣機、能除味的空調(diào)、無菌餐具、抗菌紗布等，其中都運用了納米材料。
科學(xué)家指出，納米科技是信息和生命科學(xué)技術(shù)能夠進一步發(fā)展的共同基礎(chǔ)，是今后科技發(fā)展的一個重點，是一次技術(shù)革命，將引起21世紀又一次產(chǎn)業(yè)革命，對人類的影響將是巨大和深遠的。
1.選出下列和“日新月異”結(jié)構(gòu)相同的成語。（多選題）
A.夸夸其談
B.大放異彩
C.漂洋過海
D.洋洋自得
E.喜新厭舊
F.走街串巷
G.語重心長
H.天無二日
正確答案：C E F G
2.文章列舉了哪些納米材料應(yīng)用的例子？（多選題）
A.除臭
B.清潔
C.除菌
D.防止火災(zāi)
E.防止靜電
F.產(chǎn)生靜電
正確答案：A C E
第三篇：小學(xué)畢業(yè)班課外閱讀題：《神奇的納米技術(shù)》（本站推薦）
有一位腦垂瘤病人走進一間漂亮的病房，躺到一張舒適安逸的床上。醫(yī)生病人頭上套上一個按照病人尺寸用速凝塑料制成的頭罩，接著將一針試劑注入病人體內(nèi)，然后吩咐：所有人退出房間，手術(shù)開始。
此時，屋里只剩下病人，病房里既聽不到以前醫(yī)生的吩咐聲，也看不到控制臺上的信號燈閃爍。此時病人意識清醒，可并不感到疼痛，只不過有點緊張。當(dāng)然，這是難免的，因為手術(shù)部位是人體最重要的器官----大腦，確切地說是腦垂體。半小時以后，手術(shù)已經(jīng)完畢，醫(yī)生把病人領(lǐng)到術(shù)后病房。病人外表無任何異常，可是手術(shù)的效果卻很好，病根被徹底切除，而且是在細胞水平上被除掉的。
這就是神奇的納米醫(yī)學(xué)技術(shù)。也許你心里會納悶，醫(yī)生們是如何完成這不流血的外科技術(shù)的呢？
其實，這個手術(shù)最關(guān)鍵的過程就是醫(yī)生給病人注射的那一針。注射器里裝的既不是麻醉藥，也不是其他任何藥劑，而是一個小到肉眼看不到的微型機器人----納米機器人。這種納米機器人能根據(jù)醫(yī)生的需要，通過體液，進入人體內(nèi)部，對指定部位進行修復(fù)、搶救等，從而使人體的病情能夠立即好轉(zhuǎn)。這一次手術(shù)，納米機器人就是順著病人的血液，直入大腦腦垂體部位，對發(fā)生病變的腦垂體細胞進行大清除，把病變細胞殺掉。很快，病變的細胞全都不見了。無需流血，沒有疼痛，病人休息一段時間后很快就可以痊愈。
那么，什么是納米機器人？什么又叫納米呢？
納米機器人是在納米尺寸上制造的微型機器人。所謂納米，它只是一種長度計量單位。我們知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百萬分之一米，而一納米則等于十億分之一米。如此微小的單位，人類的肉眼是看不見的，甚至在光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡下都不能看見它！拿小小的納米機器人與人相比，就像拿一個人與地球相比一樣，懸殊實在太大。但是，也正是納米機器人微小的個子和精確的控制能力，才使得它能自如地進入人體內(nèi)部，對人體進行手術(shù)。
納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術(shù)。有了納米技術(shù)，人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種----原子。通過排列原子制造出機器人、電視、房子&&
不只是外科手術(shù)，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活和周圍的世界會與一個被稱為納米的名詞緊緊聯(lián)系在一起：當(dāng)你早晨醒來時，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會根據(jù)你的需要自動送入新鮮的空氣，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視已經(jīng)不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視；你所居住的地球周圍的太空被無數(shù)的納米衛(wèi)星包圍著，因為一次衛(wèi)星發(fā)射可以將數(shù)百萬顆微小的衛(wèi)星送入太空&&
1、本文的說明對象是答案 說明順序是答案
2.從第2段來看，運用納米機器人做腦手術(shù)的情形與傳統(tǒng)手術(shù)的情形相比，不同之處表現(xiàn)在這種新型手術(shù)的優(yōu)點是答案
3.末段列舉了許多屬于未來的事物，其作用是答案
4、本文所運用的說明方法主要有哪幾種？舉例說明。
5、機器人除可以運用在治病之外，你認為它還有什么用途，請寫出兩種。答案
第四篇：閱讀訓(xùn)練題及答案
13元“遺產(chǎn)”
河南?。ǚ菍嶒瀰^(qū)）鳳仙草
①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。”當(dāng)時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。
②我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團炭火。我說：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生。”她說：“不用，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的。媽，你去把碗洗了吧。”她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花錢，她怕?！安恍?，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里，攙女兒上了三輪車。
④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。
⑤我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。
⑥女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫(yī)生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。
⑦我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”
⑧“別瞎想，我肯定你不是的?！?/p>
⑨“媽，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽?！?/p>
⑩猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，11第二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過，我們都哭了。
12回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。
13事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時，以她的分數(shù)可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負擔(dān)。
14這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的 “遺產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它珍藏。
（選自《讀者》2007年第2期，有刪改）
1． 文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
2． 母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？（2分）
3． 閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當(dāng)時的心理。（共4分）
（1）她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。（2分）
（2）當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分）
4． 第13段說：“事情已經(jīng)過去三年多了”，“事情”指什么？（2分）
5． 文章第⑩段 處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象，補寫一段話。（要求有人物的語言或動作描寫）（4分）
參考答案：
1.①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順 ②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題 ③造成懸念，引起讀者的閱讀興趣（答出一點，意思對即可。2分）
2．①女兒說過碗筷她來收拾，現(xiàn)在卻沒有收拾 ②吃飯時女兒說自己不舒服（一點1分。共2分）
3．（1）努力裝出自己病得不重的樣子，不想讓母親為自己擔(dān)心。（2分）
（2）為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情（2分）（共4分）
4．女兒生病時給我交代13元“遺產(chǎn)”的事（2分）
5．示例：我抓住女兒的手，喊著：“孩子，你不會有事，有媽在，你肯定不會有事的！”女兒怔了一會兒，慢慢地，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠，從她的眼角滑落（想象合理2分，有語言或動作描寫2分。共4分
第五篇：《為學(xué)》閱讀訓(xùn)練題及答案
（一）閱讀《為學(xué)》，回答下列各題
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
8、解釋多義詞（6分）
自南海還（）蜀之鄙有二僧（）西蜀之去南海（）望桓侯而還走（）肉食者鄙（）去國懷鄉(xiāng)（）
9、下列句子中加點虛詞用法相同的一項是（）（２分）Ａ 吾欲之南海 Ｂ.其一貧，其一富 Ｃ.以告富者 子墨子九距之 其真無馬邪 必以分人
10、翻譯下列句子。（4分）
① 吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。________________________________________ ② 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？___________________
11、本文引用______________的故事，意在闡述______________________________________________的道理。（４分）
12、下面摘錄《為學(xué)》中的一段話，請用“／”給這段話斷句。（２分）吾 資 之 聰 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 棄 而 不 用 其 與昏 與 庸 無 以異 也。
參考答案：
8、（6分，每空1分）回來 掉轉(zhuǎn)（回轉(zhuǎn)）邊境 目光短淺 距離 離開
9、（2分）C
10、（6分，“買”、“猶”、“顧”、“哉”各占1分，句意各占1分）譯文①我好幾年來想要雇船而下，還沒有成行（實現(xiàn)）。②人們確立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎？
11、（4分，每空2分）
蜀鄙二僧（去南海）志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功。（意思對即可）
12、（2分，每錯1處扣0.5分，扣完本題分為止）
吾資之聰/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏棄而不用/其與昏與庸無以異也 1.本文通過一個生動的故事，告訴我們 對于學(xué)習(xí)的重要性。2.“以（）告富者”是一個省略句，括號中省略的內(nèi)容是。3.選出下面加點的詞解釋不正確的一項。（）A、貧者語于富者曰（告訴）B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距離）D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來）
4.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？請作簡要分析。
5.對比鮮明是本文寫法上的一大特點，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運用對比手法的。
參考答案： 1.主觀努力(或立志)2.到過南海這件事3.D4.第一次表示探詢語氣(或表示一般疑問)第二次表示輕蔑語氣(或表示不屑一顧)5.略 《為學(xué)》（節(jié)選）閱讀理解 5
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎。學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。1.解釋詞語。難：（）易：（）矣：（）2.用“||”將語段分為兩個層次。
3.語段中哪句話強調(diào)了做學(xué)問時主觀態(tài)度的重要性？
1.解釋詞語。難：（困難）易：（容易）矣：（用于句末，與“了”相同）2.用“||”將語段分為兩個層次。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。||人之為學(xué)有難易乎。學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。3.語段中哪句話強調(diào)了做學(xué)問時主觀態(tài)度的重要性？ 學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。閱讀《為學(xué)》，后的小題。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉！蜀之鄙，有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰于敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也?！拘☆}1】解釋下面句子中劃線詞的意思（2分）
①吾資之昏，不逮人也。逮：
②西蜀之去南海 去：
③蜀之鄙有二僧
鄙：
④子何恃而往！恃：
【小題2】翻譯下列句子（2分）① 吾欲之南海，何如？翻譯：
② ②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?翻譯：
③ 本文的中心論點是什么？（用原文回答）（2分）④ 蜀鄙二僧的故事告訴我們什么道理？（2分）⑤ 學(xué)習(xí)本文后，你悟出了什么道理?（2分）
【小題1】逮：及，趕得上；去：距離；鄙：邊境恃：憑借、依仗?！拘☆}1】（1）我打算到南海去，怎么樣？（2）人們立志，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？
【小題1】人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣，不學(xué)，則易者亦難矣?！拘☆}1】事在人為，有志者事竟成?！拘☆}1】人貴有志，事在人為。閱讀《為學(xué)》，回答后面的問題
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常①哉？
蜀之鄙②有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之③南海，何如？”富者曰：“子何恃而往④？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也⑥?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也⑦。
注：①常：常規(guī)，永遠不變的。②鄙：邊境。③之：往，到。④何恃（sh@）而往：憑著什么去？恃，憑借，倚仗。⑤顧：反而。⑥自敗者也：是自己毀了自己。⑦自力者也：是靠自己努力學(xué)成的。1．解釋下列句子中的“之”字。（這道題的作用在于鞏固文言虛詞“之”的知識）A．為之，則難者亦易矣。
之：________________ B．蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
之：________________ C．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
之：________________ D．吾欲之南海，何如？
之：________________ 2．本文提出的主要的觀點是 [ ] A．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
B．為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。C．學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。D．昏庸聰敏之用，豈有常哉？
3．對下列句子翻譯正確的是哪一項？（1）為之，則難者亦易矣。[ ]（之，助詞，在這里起湊足音節(jié)，讀起來好聽的作用。這個“之”字不能看成代詞。者，附在動詞或形容詞后，組成名詞性短語。“難者”，難的事；不是難的人）
A．像這樣去做它，那么難的也容易了。B．做它，那么它也就變得容易了。C．只要做，那么難的也容易了。
D．做難事的人，那么他也就做容易事了。
（2）西蜀之去南海，不知幾千里也。（）
（這里的“去”字是“距離”的意思，不是“到”、“離開”的意思）A．從西蜀到南海去，不知道有幾千里。B．從西蜀到南海方向，不知道有幾千里。C．西蜀離開南海，不知道有幾千里。D．西蜀距離南海，不知道有幾千里。4．解釋加粗的詞語。A．然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？________________ B．吾材之敏，倍人也。________________ C．不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者________________ D．吾數(shù)年來欲買舟而下________________ 答案：解析：
1．A．這件事，代詞。B．的，助詞。
C．無實在意義，取消句子獨立性，助詞。D．到，動詞。
2．C
3．（1）C;（2）D
4．A．然則；（既然）這樣，那么。有“以此而論”的意味。豈：難道，表示反問。
B．材：才能。
C．限：用作動詞，受……限制，受……局限。
D．買：雇，租。
（二）閱讀《為學(xué)》完成10-14題。（18分）
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也，吾材之敏,倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? 是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。10.解釋文中加點詞語。（4分）
①蜀之鄙有二僧：
②吾資之昏不逮人也：
③顧不如蜀鄙之僧哉：
④迄乎成：
11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
①吾欲之南海，何如?
②自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。
12.用斜線(／)為下面的句子斷句，只限兩處。（2分）
然
則
昏
庸
聰
敏
之
用
13.下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是(3分)
A．益習(xí)其聲，又近出前后
香遠益清，亭亭凈植
B．西蜀之去南海
斷其喉，盡其肉，乃去 C．可遠觀而不可褻玩焉
可恃而不可恃也
D．人之立志
花之隱逸者也
14.學(xué)了這篇文章，你悟出來什么道理？（3分）答案：
10、①邊地、邊遠地區(qū)②及、趕上③難道④到
11、（1）我想要到南海去，（你看）怎么樣？（關(guān)鍵詞“之”，“何如”）（2）自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。（關(guān)鍵詞“恃”“敗”）
12、然
則／ 昏
庸
聰
敏／ 之
用
13、C
14、難和易是相互轉(zhuǎn)化的，難事只要去做也會變得容易，容易的事，不去做，也會變得困難；后天的努力比優(yōu)越的條件更重要；在困難面前要意志堅定，勇于進取，保持昂揚向上的進取心；沉迷于幻想，最終一事無成，切不可做語言上的巨人，行動上的矮子。
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