第一篇：四年級班級建設實施方案

四年級班級建設實施方案

一、指導思想

“環(huán)境造就人?！卑嗉壩幕ㄔO對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。

二、主題

建溫馨家園 展班級風采

三、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、領導小組

組 長：由班長承擔

副組長：班委會成員

組 員：小組長 班主任

五、班級文化建設要求

1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。

六、班級文化建設具體措施

（一）班級布置

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。

1、班級展示牌：

我們的班級特色名稱、班級照片、我們的班主任 我們的口號（陽光班級）。

2、班級環(huán)境布置：

前有國旗，后有主題鮮明校風、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務欄、班風等版塊，根據(jù)自己班級特色設置其它專欄，如班級之星、炫我風采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，結合班級實際（課間紀律、午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

（四）班級活動文化：

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光班級，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校。

班級文化建設的創(chuàng)建主題

自我管理特色：創(chuàng)建學生自主、自治特色班。

和諧家庭特色:創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級做好事活動。衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。常規(guī)管理特色: 創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

自主學習特色：創(chuàng)建自主學習特色班。開展一幫一活動。文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動

英語特色: 創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。

根據(jù)自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現(xiàn)班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家。

當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設的發(fā)展。

黃龍山小學

班主任： 陳仕堂 2013年9月3日

四年級班級建設實施方案

（2013——2014學年度第一學期）

黃龍山小學

班主任： 陳仕堂 2013年9月3日

第二篇：班級建設實施方案

2017年春連平縣一中七（6）飛冀班

班級建設實施方案

一、指導思想

“環(huán)境造就人”。班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。

二、主題

建溫馨家園 展班級風采

三、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、班級文化建設要求

（一）以人為本。在班級建設中，“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

（二）實用美觀。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

（三）自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。

五、班級文化建設具體措施

（一）班級展示牌：我們的班級特色名稱（飛翼班）、特色班徽、班級照片、班主任寄語 班級口號。

（二）班級日常管理。

1、為了激發(fā)學生學習的動力和鼓勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將組建班級微信公眾號，每周由值周班長將班級情況、一批表現(xiàn)突出或有進步的學生等發(fā)到公眾號讓家長分享，既能讓學生有成就感又能讓家長更好的了解孩子在校的學習生活，也是家校溝通的途徑之一。

2、制定合理有效的班級公約、量化制度，幫助學生更好的培養(yǎng)良好的學習和行為習慣。量化制度以孩子們喜歡的方式進行---集“贊”獎學金班級量化標準。學生經(jīng)過努力集“贊”獲得獎學金，一個“贊”為一元獎學金。集“贊”個數(shù)前10名外贈精美禮品一份。（集“贊”獎學金量化標準每半個學期評比一次，以期中考試那個星期為上半學期，期中考試評比獎勵結束后，所有分數(shù)清零，重新比賽）

（三）班級活動文化：

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，感恩教育，塑造良好行為習慣等。本學期活動計劃：

1、三月，開展主題：三八婦女節(jié)愛媽媽活動，引導學生為媽媽送上一份自己親手制作的禮物、給媽媽倒杯茶、幫媽媽做一件以上的家務等。

2、四月，①開展關愛留守兒童活動，讓孩子們學會互相尊重、互相關心。

②參加學校組織的跳繩比賽。

③動員學生做好期中復習，迎接期中考試，并對上半學期集“贊”情況進行總結評比，發(fā)放集“贊”獎學金和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰、獎勵。

3、五月，①開展五四青年節(jié)送驚喜活動，今年是學生過的第一個青年節(jié)，組織家長準備卡片給孩子們送祝福和提希望，給孩子們送上有意義節(jié)日小禮物。②開展感恩教育活動，讓學生知感恩、會感恩。③參加學校讀書節(jié)活動。

4、六月，①開展水果拼盤大比拼活動，讓學生懂得團結協(xié)作，學會合作。

②動員學生做好復習，迎接考試。

當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設的發(fā)展。

六、班級獎品設置：

1.獎勵集“贊”獎學金。2.獎勵集“贊”突出學生的禮品。

3.獎勵優(yōu)秀小組：金牌小組、銀牌小組、銅牌小組 4.獎勵優(yōu)秀值日班班干部：五星級和四星級。5.獎勵優(yōu)秀小組長：五星級和四星級 6.獎勵優(yōu)秀科代表：五星級和四星級 7.獎勵一對一師徒結對：金牌、銀牌、銅牌 8.各種活動的小禮品。

七（6）班 2017年2月15日

第三篇：四年級班級建設目標

四年級班級建設目標

（2013年9月—2013年12）

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生26人，其中男生19人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1.重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2.重視后進生的轉化

（1）、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）.對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3.定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1.要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2.教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3.加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4.根據(jù)上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)、狠抓班集體建設。

1.培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2.創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四年級班級建設目標

（2013年9月—2013年12月）

桃

園

小

學

王

學

香

第四篇：班級學風建設實施方案

班級學風建設實施方案

——13級市本一班

為進一步加強班級管理，貫徹落實學校《關于深化學風建設的若干建議》文件精神，積極營造“師生互學、生生互學、共同進步”的良好班級氛圍，有效促進“勤學好問，積極向上”的良好的學風形成，結合我班班級建設實際情況和班級特色，經(jīng)主題班會集體討論，班委會共同研究決定，現(xiàn)擬定建設方案如下：

一、班級理念。

強化“四個一個都不能少”團隊理念”即“三早、上課一個都不能少；團隊活動一個都不能少；集體榮譽一個都不能少；互幫互助一個都不能少”。并把這四點作為班級團隊建設的主要抓手。

二、學習委員會。

1、建立出勤、考勤通報制度。

2、建立師生教與學的反饋制度，定期將學生的訴求，定期將老師對學生要求反饋給老師和學生。

3、建立學習方法研討會制度，每月舉行一次研討會，交流學習方法。

4、建立結對幫扶制度，班（團）干部、入黨積極分子每人必須結對幫扶一名學生。

5、開展各種學習競賽活動。

6、設立各種學習興趣小組，積極推進小發(fā)明、小創(chuàng)造的深入開展。

三、出勤考核。

1.三早出勤。

早讀早操出勤，無特殊原因要求不得請假。寢室長負責定好鬧鐘，并按時叫醒室友，催促室友都離開寢室后，檢查門窗鎖好門后方可離開。如查“三早”中發(fā)現(xiàn)同寢室缺勤現(xiàn)象，寢室長負有第一責任。

學習委員負責做好詳細考勤記載，實事記載遲到曠到人數(shù)，連續(xù)遲到三次算曠到一次?？记谟涊d將作為學期末評優(yōu)評先重要參考依據(jù)。（學校文件強調）

2.上課出勤。

每節(jié)課下課前，請到學習委員簽到表上簽到，不得代簽。下課時檢查確認已經(jīng)簽到，學習委員適當提醒。對簽到結果有任何異議的同學，請及時提出，以便

及時更正。每天下午四點學習委員按照學校統(tǒng)一要求，將當日考勤情況客觀真實

地短信匯報給輔導員。

3.請假制度。

早讀早操上課需要請假的，需找輔導員請假，情況緊急請假（無法及時寫請

假條）的，可先向學習委員說明情況，事后找輔導員補假條。無特殊原因原則上

不要請假，情況特別緊急的，特事特辦。學習委員用專用記錄本做好記錄。

四、會議制度。

1.會議基本要求：

①提前15分鐘到會（特別重要），不能延續(xù)上學期的“拖拉”作風。

②會場紀律嚴肅活潑松弛有度 ③帶好會議記錄本，做好會議記錄

2.主題班會。

由班主任主持召開，輔導員、班主任和學習委員會共同策劃，全班同學參與

討論決議。原則上每月班會不少于一次。

3.主題團會。

由班長（團支書）、副班長（團常務副書記）牽頭，班委會、團支部共同商

討策劃，全體同學積極參與配合。按照學校要求，團會每月一次。團會主題由校

團委統(tǒng)一下發(fā)。按照分團委要求，會議需在每月25號前召開，否則取消班級評

比資格。

4.其他會議。

依據(jù)實際情況具體安排。

五、班級特色建設

我班以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”作為班級特色，除課堂書本知識的優(yōu)良學風建設工程外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質拓展實踐活動也尤為重要。在實踐活動中的學風建設中，要求同

學們總結經(jīng)驗、汲取教訓、互相學習、共同進步。

優(yōu)良的班級學風需要同學們的共同努力、全面支持、鼎力維護。為將市本一

班打造成一個學風優(yōu)、學紀良全面發(fā)展的綜合性“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特色班級，在管理

系乃至全校成為學風建設示范性班級，請大家自覺遵守、互相提醒。共同創(chuàng)造屬

于市本一班輝煌！

武漢生物工程學院

13級市本一班班委會

2014年2月18日

第五篇：班級建設實施方案（范文）

2008級財稅系注會六班學風建設實施方案

“學風建設工程”是我校貫徹落實中央“加強和改進大學生思想政治工作”的精神，大力開展“基礎文明建設”、“學風建設工程”、“學生黨建工程”的重要舉措之一。開展學風建設可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為此，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。

一、工作目標

學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞六個率中的四個率來展開。考試及格率定為100%，A級通過率定為100%，入黨率定為25%，違紀率為0%，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。

班團委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。

二、工作內容

思想政治建設——處于學風建設的首要位置

首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請高年級的師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。第二，黨建方面，以“把支部建在班上，實現(xiàn)低年級有黨員，高年級有黨支部”為目標，以黨支部、黨小組、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏。充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。在團支部工作中，一方面要協(xié)助黨支部做好推優(yōu)入黨工作，另一方面，還要做好團員思想教育工作。這主要包括：

1.組織同學們系統(tǒng)地學習黨的理論知識，使同學們學習更系統(tǒng)和有方向。

2.組織黨的理論知識競賽，以起到督促同學們學習黨的理論知識的作用。

3.請來黨員為同學們講解黨和國家新出臺的文件與政策，使同學們始終與黨中央保持一致，增強政治責任感和使命感。

第三，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加文體活動，包括本班男女生之間以及與兄弟班之間的籃球賽和足球賽等，這些一方面增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的積極性。

班級基本情況

我班共46人,男生7人,女生39人

班委成員:

班長: 國紅剛副班長：鄭蕾團支書：邵南學習委員:梁新平文娛委員:吳丹妮體育委員:李實宣傳委員：王影組織委員：周冰生活委員：王思思 學習計劃

上學期我班總體學習情況不是很好，我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。

1.保證出勤率。制作了出勤考核表，并制定相關的制度使其順利進行下去。本表由班團委成員來具體操作，每人輪值一個星期，在每月的班會上點名批評一個月內有三次以上無故曠課者，并且對其進行思想教育。

2.應同學的需要，適當?shù)慕M織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。

3.搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。

4.針對我班具體情況來展開工作，如我班有一同學請假一個月，為讓其跟上學習進度，保證我班的及格率，協(xié)助其相關課程的補習。

英語是我們院的重頭學科，如何在英語四六級考試改革之際繼續(xù)保持英語學習的良好氛圍是我們這學期的當務之急。為此我們制定下列計劃：

1.課堂配合老師的進程，課后有效復習，督促同學完成老師布置的練習和任務，在具體操作中，各個班委負責其所在寢室的提醒和督促工作。形成一個良好的學習氛圍。

2.一星期一篇英語作文，大家交換修改，同時積極找英語成績優(yōu)秀的同學幫忙。（主要修改句式、表達、拼寫、以及是否切題等）

班級學風建設之生活篇

進入大學，我們都可以明顯的感覺到它與高中的明顯不同，不論是學習還是生活，因此如何規(guī)劃好我們的大學生活，使之與學習相協(xié)調，顯得尤為重要。在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。

建設健康的宿舍文化

(一)對個人衛(wèi)生和宿舍內務的衛(wèi)生規(guī)范：

1.個人衛(wèi)生和宿舍內務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。

2.每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。

3.室內保持通風，空氣新鮮無異味。

4.床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5.地面干凈，無果皮紙屑，無污物。

6.桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。

7.床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。

8.宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

(二)宿舍安全規(guī)范：

1.宿舍內嚴禁私自亂接電線。

2.宿舍內嚴禁使用違章電器。

(三)個人行為和學習規(guī)范：

1.宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。

2.宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。

3.每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班干部及普通同學分組檢查該班寢室的衛(wèi)生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。

關于班費管理

班級的小金庫是我們組織活動，搞好班級建設的重要資金來源，為了發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，使班費花銷更有效，合理，明晰，特制定以下條例：

1.班費由生活委員保管，保管權不得私自轉讓。

2.每個來報賬的同學必須持有效證明，例如收據(jù)，小票。

3.生活委員明確記下每筆帳的支出金額，時間，負責人。

4.生活委員每兩個月向全班以表格形式報賬，其上詳細登記每筆帳的支出金額，時間，負責人。

5.全班同學監(jiān)督班費的使用情況，可隨時向生活委員咨詢查賬。

心理方面

學習和生活委員應該切實關心同學思想狀況，進入大學身邊很多同學缺少了動力，對生

活感到迷?；蛟S就是因為這些。有些同學在學習、個人素質提高以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網(wǎng)，游戲，小說，這可能是大學中比較普遍的現(xiàn)象。我們半部分男生花在游戲上的時間較多，在這方面，學習和生活委員做過一些工作，但還應該繼續(xù)深入地做他們的思想工作，平時多與這些同學進行交流、溝通與其他班委合作，共同督促他們。例如抓上課的出勤率，找一些同學共同上自習等。在建設良好班風這方面，學習和生活委員作為班委成員有信心也有責任把它做好，除此之外，及時關懷那些生活和學習中受到挫折的同學，并努力營造一個溫馨、良好的班集體，同學們互幫互助，使每一位同學都能感受到大家庭的溫暖。當然，作為一名合格的學生干部，提高自身素質是很重要的，遇到難題應與老師和其他同學及時溝通，尋求幫助，在學習與工作方面不能懈怠。具體措施如下

1.對于平時曠課，經(jīng)常在宿舍打游戲的同學及時與他們溝通，督促他們學習或一同和他們上自習。

2.積極參加一些心理培訓，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，定期在班里舉行心理咨詢活動。

3.一些優(yōu)秀令人感到舒心的文章或小故事印制成材料，作為同學們的課外讀物。充分宣傳 積極引導

積極開展“學風建設工程”的建設以及相關活動的推廣宣傳，具體方案如下：

1.配合其他班委積極開展班級學風建設，例如組織各種學習競賽、學習經(jīng)驗交流會等，以營造良好的學習氛圍。

2.對學?；驅W院舉辦的提高同學精神面貌的講座、四六級講座、考研講座等，做好對內宣傳工作；及時瀏覽兄弟學校的經(jīng)典的學術講座信息，并將信息傳遞到各個寢室，由寢室長通知到個人。

3.在班級開展主題團日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形式做對外宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來?；顒又螅浜蠄F支書做好總結工作。

4.給班級同學提供網(wǎng)上交流平臺，如：建立班級校友錄、QQ群，同學們可以在上面自由交流學習經(jīng)驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。