第一篇：四年級班班級建設(shè)

四年級（2）班

班名：奮進(jìn)班

班級口號：

今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲 班訓(xùn)：

自信 自律 自尊 自強(qiáng)

班規(guī)：

教室不見一紙屑，桌椅排成一條線。站隊做操快靜齊，老師在否一個樣。課間活動重安全，互相幫助學(xué)習(xí)忙。德智體美全發(fā)展，微笑班級我最棒！團(tuán)結(jié)友愛如一家，我的微笑像太陽。標(biāo)語：

班級建設(shè)靠大家，互助互愛是一家

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己 勤學(xué)習(xí)，多思考，敢質(zhì)疑，善探索

我自律我自信，不放棄能成功

第二篇：2013—2014學(xué)四年級班班級總結(jié)

四年級（4）班班務(wù)工作總結(jié)

一、基本情況

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的正確教育以及同學(xué)們的共同努力下，本班學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所好轉(zhuǎn)，在紀(jì)律方面，能夠以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則去約束自己；學(xué)習(xí)上，能以班中成績優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣。因此，學(xué)習(xí)成績有所提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）取得的成績

1、能夠利用班會課、思品課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。抓好學(xué)生的思想、紀(jì)律的教育，整個班的思想紀(jì)律有明顯的好轉(zhuǎn)。

2、抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，同時做好優(yōu)差生的輔導(dǎo)工作，作業(yè)質(zhì)量方面有所提高。

3、抓好學(xué)生的兩操，尤其是課間操，后段組織學(xué)生參加冬季長跑運(yùn)動和大課間活動，使是學(xué)生身心得以健康成長。

4、認(rèn)真配合學(xué)校做好少先隊的管理工作，抓好歸程隊、紅領(lǐng)巾的佩戴等方面的工作，抓好學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮儀等方面的教育，本班在本學(xué)期每月份都被評為文明班。

5、搞好班級的文化建設(shè)，出好每一期的學(xué)習(xí)園地和每一期班刊，搞好班級的圖書閱覽角，鼓勵學(xué)生多看有益的課外書，培養(yǎng)學(xué)生看書的興趣和學(xué)習(xí)的興趣。

6.輔導(dǎo)本班優(yōu)生寫好“森林防火”“大篷車進(jìn)校園”的精文，并輔導(dǎo)學(xué)生寫好各類文章，組織優(yōu)生進(jìn)行寫字比賽。

（二）主要經(jīng)驗

1、能以教學(xué)工作為中心，全身心投入到教學(xué)工作中，１

確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。

2、制定了班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班訓(xùn)，班規(guī)讓學(xué)生在班訓(xùn)中凝聚班集體的力量；讓學(xué)生在班規(guī)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3、能經(jīng)常與科任相互交流，取長補(bǔ)短，提高班級管理水平。并能提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞新課程改革的核心，圍繞本學(xué)年學(xué)校的教學(xué)工作的重點(diǎn)，工作勤懇，積極探索。

4、抓好教學(xué)常規(guī)工作，查漏補(bǔ)缺，完善教學(xué)質(zhì)量。

5、抓好課前導(dǎo)入，課堂設(shè)計問題和練習(xí)，課后反思。加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。

6、加強(qiáng)了班干部隊伍建設(shè)。我堅持了每兩個星期召開一次班干部會議，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發(fā)揮自己的能力。

7、重視了學(xué)生的安全教育。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育。

8、在工作中善于反思，學(xué)生遇到突發(fā)事件能及時處理。

二、存在問題

但是，在本班都還有個別學(xué)生接受能力、分析能力差，聽課心不在蔫。老師布置了作業(yè)有時不依時完成，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,這些同學(xué)的成績?nèi)圆缓芾硐搿?/p>

三、改進(jìn)措施和努力方向

今后要以計劃為依據(jù)，繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、安全、衛(wèi)生、禮儀等方面的工作；深入家訪，與家長取得聯(lián)系，共同管理好學(xué)生。使所教的班級形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)更濃的良好班集體。

２

第三篇：四年級班班級公約

陶家寨小學(xué)四年級班 班級公約

一、學(xué)習(xí)方面

（一）上課要求

1、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。

2、學(xué)習(xí)具有主動性，積極參與小組的討論活動，不做旁觀者，敢于發(fā)表自己的見解。

3、按時到校，有事向老師請假并說明原因。

4、帶好每天的學(xué)習(xí)用品，包括課本、文具等。

（二）作業(yè)要求

1、作業(yè)整潔、一筆一劃書寫工整，規(guī)范自己的字體，做到橫平豎直，并按時按質(zhì)按量完成。

2、每周完成至少兩篇的課外閱讀任務(wù)，每篇在300字以上。記錄在《讀書統(tǒng)計表》上；一周背誦一首古詩，由組長簽字監(jiān)督。

二、紀(jì)律方面

（一）課堂紀(jì)律

1、預(yù)備鈴響之后，必須馬上在座位上端正坐好，等待老師上課；不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動。

2、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不影響他人學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動。

3、對回答問題出現(xiàn)錯誤的同學(xué)不嬉笑、不嘲諷。

（二）課間紀(jì)律

1、下課鈴響之后，不允許在教室內(nèi)嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動。

2、在樓道內(nèi)要按右側(cè)通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動。

3、課間活動不做危險游戲，不妨礙他人的正常活動。

1、做操要規(guī)范、用力，不敷衍、不應(yīng)付。

2、站隊整齊迅速，聽從體育委員的指揮，走路步伐堅定有力，保持隊形整齊。

（四）校外紀(jì)律

1、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，不踐踏草坪，不折損樹木。

2、遵守公共秩序，注意防火、防盜，注意保護(hù)人身安全。

3、不恃強(qiáng)凌弱，不上網(wǎng)吧，不聚眾打架斗毆，不參與一切違法犯罪的活動。

三、衛(wèi)生方面

1、講衛(wèi)生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干凈整潔。

2、值日生要保持室內(nèi)干凈、物品擺放有序、窗明幾凈，按要求做好值日，關(guān)好教室的門窗。

3、愛護(hù)自己的桌椅，并保持桌椅的清潔，不在桌椅上亂刻亂畫；不帶零食，更不許在學(xué)校吃零食。

四、文明禮貌

1、注意使用文明禮貌用語，見到師長要問好，主動讓師長先行；在家對父母也要使用文明禮貌用語。

2、遵守社會公德，尊敬和幫助孤寡老人、殘疾人。

五、班級各管理人員職責(zé)

班級各管理人員要履行自己的職責(zé)，對管理人員要有獎有懲，鼓勵他們樹立為班級服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。

班

長：全面負(fù)責(zé)管理班級事務(wù)，做好老師的小助手。

學(xué)習(xí)委員：組織好學(xué)生上好早讀；語文課前要組織同學(xué)們背誦古詩；幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，及時協(xié)助老師做好相關(guān)工作。

文藝委員：負(fù)責(zé)每天上課之前起歌頭；在班級開展的文藝活動中起帶頭、組織作用。

體育委員：在班級開展的各項體育活動中起帶頭、組織的作用，并負(fù)責(zé)間操和體育課前的站隊，要求做到帶入帶出隊形整齊、口號洪亮。負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄不認(rèn)真上課的同學(xué)，間操。

衛(wèi)生委員（衛(wèi)生監(jiān)督員）：負(fù)責(zé)檢查和督促值日生做好值日工作。每天課間要檢查一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。負(fù)責(zé)檢查每位同學(xué)的課桌椅是否整齊、物品擺放是否整齊、指甲及衣物等的衛(wèi)生狀況。

紀(jì)律委員（紀(jì)律監(jiān)督員）：負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律、課間紀(jì)律，課間要在室內(nèi)和室外流動檢查，保持課間室內(nèi)安靜。

學(xué)習(xí)小組長：負(fù)責(zé)收取本小組成員的作業(yè)，并統(tǒng)計好作業(yè)數(shù)量，交到學(xué)習(xí)委員處，做好作業(yè)檢查和幫助工作。

班級公約小口令

一、堅持佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬師長要懂禮。

二、按時上學(xué)莫忘記，散學(xué)整隊靜快齊。

三、午后安靜早讀好，時間安排要合理。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、追逐打鬧不能要, 交通安全要注意。

六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。

七、按時獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯誤及時交。

八、堅持鍛煉很重要，自覺認(rèn)真做三操。

九、個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

十、愛護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好

第四篇：雛鷹班班級建設(shè)

徐堡小學(xué)雛鷹班班級敘事

徐堡小學(xué)：成露 一：班級文化

2011年9月，我接手了一年級，班里有39個天真無暇的孩子。開學(xué)的第一天中午，由于剛到一個新的環(huán)境，孩子們顯得怯怯的，巴不得趕快下學(xué)投入家長那溫暖的懷抱。我和孩子們的交流就從繪本故事《猜猜我有多愛你》開始，接著又給他們講了《媽媽心.媽媽樹》，就這樣我看到了他們的笑臉，他們也開始試著和我交流了。在和孩子們不斷地接觸中，我一次次的問我自己：我要把這群孩子領(lǐng)向何處？我要把他們培養(yǎng)成怎樣的人？在一次次的叩問和不斷地思索中：勇敢、挑戰(zhàn)自己、超越自己、敢想敢干、獨(dú)立、夢想這些詞跳入我的腦海。什么事物兼具這么多詞的屬性呢？——雄鷹！但現(xiàn)在孩子們還太小，這些品質(zhì)需要長時間的培養(yǎng)和歷練，所以班名雛鷹班就此而來。班級愿景《雄鷹》“展翅翱翔任我飛，九州霸王當(dāng)屬誰？英雄來把時勢造，萬物蒼天我指揮”就此確立。我想要他們將來胸懷天下、有膽量、有氣魄更要有能力創(chuàng)建自己的一片天地。隨著時間的推移，班詩《雛鷹起飛》、班歌《雛鷹之歌》、班訓(xùn)和班級格言陸續(xù)被確定下來。2012年夏天，開始設(shè)計和制作班級文化墻。當(dāng)時主要有六大板塊：1.愛心樹。這是一顆很粗壯的蘋果樹，上面結(jié)了很多的蘋果。孩子們把自己的照片貼到蘋果上，孩子們的照片貼在何處和誰貼在一起，全由孩子自己決定，讓孩子們充分認(rèn)識和體會到每個孩子在這個班都是平等的、自由的。我把自己和當(dāng)時的數(shù)學(xué)老師的合照也貼到蘋果干上，蘋果樹取名愛心樹，源于繪本故事《愛心樹》。寓意我們是一家人要相親相愛。2.班訓(xùn)：靜、凈、敬、竟、精。五個字簡潔大方又含義深刻。沒有一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們是無法專心學(xué)習(xí)的。干凈整潔的環(huán)境，孩子們心情才會舒暢。只有尊敬每位老師和同學(xué)，才會得到別人的尊敬，班集才會形成團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。同學(xué)們互相比賽、互相競爭、共同進(jìn)步、共同成長乃教師之所愿。精是希望孩子們學(xué)習(xí)時要精益求精。3.經(jīng)典之旅板塊，是我們晨誦所學(xué)的經(jīng)典詩歌和古詩的展示。4.碩果累累板塊展示的是孩子們的作品，包括仿寫的詩歌、日記和讀寫繪作品，在孩子們心中種下“寫作”的種子，給他們一個平臺展示自己的才華，讓他們相信只要去做自己比想象中的還要優(yōu)秀！5.班級格言：相信種子、相信歲月。只要在孩子們心中種下一棵詩意、靈性、夢想的種子，他們就會朝著我們引領(lǐng)得方向不斷前行，經(jīng)過歲月的積淀，必然會長成一棵參天大樹。王思懿的母親易清平女士在我們開完“相信種子、相信歲月”的主題家長會后，給我發(fā)來了這樣一條短信：“我們要種下粒好種子，然后需要我們天天陪伴著讓它生根、發(fā)芽、成長，時刻給它澆水、施肥、松土，促進(jìn)它生長。只有這樣，才能根粗、苗壯、果實才能又大又甜。成老師，我說得對嗎？”帶著孩子們一路前行，讓孩子們看到時間的力量到底有多大！6.特色板塊：第一條是：“今天你受表揚(yáng)了嗎？”在班級管理中盡量用表揚(yáng)代替批評，用榜樣的力量來激發(fā)后進(jìn)生。第二條“發(fā)言你舉手了嗎？”一年級的孩子上課時紀(jì)律觀念還不強(qiáng)，常常是不分場合、不合適宜地想到就說。同時還是在教育孩子要懂禮貌。當(dāng)孩子無論什么時候看到這條標(biāo)語、想到這則標(biāo)語時，自己就會教育自己了。班級量化積分細(xì)則是本學(xué)期班級管理的重點(diǎn)，它的目標(biāo)是：在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子。著重培養(yǎng)時時處處管理好自己的能力，即自律能力。圖書角里陳列著這幾年我為自己和孩子們所買的書。我們學(xué)校因為正在修建，學(xué)校原來的圖書室就分散到了各個教室。我就把適合孩子們讀的書擺到書架上，供孩子們自由閱讀。二：共讀共寫、共同生活

這兩年來晨誦了詩歌66首，古詩58首，仿寫了11首詩歌，并天天堅持寫日記。講得繪本故事有：《猜猜我有多愛你》、《媽媽心.媽媽樹》、《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《月亮，生日快樂》、《石頭湯》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《螞蟻和西瓜》、《城里最漂亮的巨人》、《愛你本來的樣子》、《我是霸王龍》、《活了100萬次的貓》、《大腳丫跳芭蕾》。師生共讀的書有：《一年級趣多多》、《一年級的小豌豆》、《小豬唏哩呼?！飞稀⑾?，《彼得兔》一。孩子們寫繪了《螞蟻和西瓜》、《城里最漂亮的巨人》、《愛你本來的樣子》、《我是霸王龍》、《活了100萬次的貓》、《大腳丫跳芭蕾》。仿寫了11首詩歌：《全都喜歡上》、《不應(yīng)當(dāng)只記得》、《我和小鳥和鈴鐺》、《孩子們該做到的》、《總的有人去擦擦星星》、《裝上翅膀》、《需要什么》、《我今天忘了帶------》、《藏好了嗎》、《愛的嘮叨》、《媽媽，我只能是個小孩子嗎》，家長也被感染了，他們也跟著孩子們仿寫詩歌：王思懿的家長、王藝菲的家長、王靜怡的家長、王新凱的家長、王一超的家長、大王浩的家長、王一軒的家長、張欣的家長、王鑫果的家長、閆香汝的家長、王佳盈的家長、王圣垚的家長、王瑾、王占峰、王斌軼的家長、王榮航的家長，他們用實際行動告訴我他們有多支持新教育。從二年級冬天開始，教材里學(xué)過怎樣寫日記，我們就開始天天堅持寫日記。讓孩子們用日記記錄下自己成長的足跡。三：課程文化

這兩年自己嘗試的課程有：

（一）穿越四季課程。這個課程已經(jīng)走到了“秋”季，卷入了50首詩歌和古詩。詩歌：1.《春天的門縫》、2.《初春》、3.《柳哨兒歌》、4.《小種子》、5.《春天》6.《春風(fēng)》7.《春天的舞蹈家》8.《突然的春天》.9.《哪去了》10.《夏天的冬爺爺藏貓貓》11.《夏天》12.《會飛的葉子》、13.《小山上的風(fēng)》、14.《夜晚的天空》15.《送信》16.《冰凍的夢》17.《雪花的快樂》18.《一天只有一次清晨》古詩：1.《早春》（唐）韓愈、2.《春雪》（唐）韓愈、3.《村居》（清）高鼎、4.《詠柳》（唐）賀知章、5.《雨過山村》（唐）王健、6.《春夜喜雨》（唐）杜甫、7.《春忘詞》（唐）薛濤、8.《春興》（唐）武元衡、9.《春夜聞笛》（唐）李白10.《大林寺桃花》（唐）白居易、11.《晚春》（唐）韓愈、12.《漁歌子》（唐）張志和、13.《江南春》（唐）杜牧、14.《春日》（宋）朱熹、15.《古朗月行》原文全詩（唐）李白；16——20為古詩新唱： 16.《春曉》（唐）孟浩然、17.《憶江南》（唐）白居易、18.《明日詩》（清）錢鶴灘、19.《清明》（唐）杜牧、20.《江畔獨(dú)步尋花》（唐）杜甫、21.《讀唐詩》；22——27首為古詩吟誦；22.《絕句》一（唐）杜甫、23.《絕句》二（唐）杜甫、24.《望廬山瀑布》（唐）李白、25.《登鸛雀樓》（唐）王之渙、26.《風(fēng)》（唐）李嶠、27.《鳥鳴澗》（唐）王維。28《七夕》、29.《望洞庭》、30.《秋詞》

（一）、31.《秋詞》

（二）、32.《南湖晚秋》。

（二）：晨誦與教材整合課程。1.《寫字》2.《湖水一樣的云》、3.《海浪》、4.《貝殼和月亮》、5.《云》6.《題西林壁》、7.《望廬山瀑布》、8.《登廬山》

（三）：生命成長課程。1.《全世界都在對我微笑》、2.《全都喜歡上》、3.《不應(yīng)當(dāng)只記得》、4.《我和小鳥和鈴鐺》、5.《孩子們該做到的》、6.《總的有人去擦擦星星》、7.《金縷衣》8.《明日詩》、9.《馬大哈》、10.《懶人讀書歌》、11.《校園文明歌》12.《男子漢》、13.《我今天忘了帶鼻孔》14.《這樣的孩子一定很少》、14.《愛的嘮叨》15.《心》、16.《媽媽的禮物》17.《媽媽，我只能是一個小孩子嗎》18.《救火》、19.《爸爸的老師》、20.《河兩岸的大山》、21.《朋友》、22.《我喜歡》。23.《需要什么》、24.《明天要遠(yuǎn)足》、25.《小河與小橋》。

（四）：古詩吟誦課程。古詩吟誦；1.《絕句》一（唐）杜甫、2.《絕句》二（唐）杜甫、3.《望廬山瀑布》（唐）李白、4.《登鸛雀樓》（唐）王之渙、5.《風(fēng)》（唐）李嶠、6.《鳥鳴澗》（唐）王維。

（五）古詩新唱： 1.《春曉》（唐）孟浩然、2.《憶江南》（唐）白居易、3《明日詩》（清）錢鶴灘、4《清明》（唐）杜牧、5《江畔獨(dú)步尋花》（唐）杜甫、6《讀唐詩》

（六）：奇思妙想課程。1.《我和小鳥和鈴鐺》、2.《總的有人去擦擦星星》、3.《裝上翅膀》、4.《我想》、5.《看天》、6.《愛讀書的樹葉》、7.《拉鏈》、8.《刀石》、19.《送信》、10.《找夢》、11.《冰凍的夢》、12.《猜謎》、13.《藏好了嗎》、14.《我問你》、15.《和影子賽跑》、16.《夏天》、17.《夏天的冬爺爺藏貓貓》、18.《會撓癢癢的雨點(diǎn)》19.《攪拌機(jī)》20.《夏天》。

（七）：電影課程。《千與千尋》、《海底總動員》、《天堂電影院》、《女王的教室》相繼進(jìn)入孩子們的視野，一個月看一部電影、寫一篇觀后感，成了他們校園生活的一部分。同時自己利用周末的時間也看了《死亡詩社》、《激戰(zhàn)》、《放牛班的春天》、《美麗人生》、《三傻大鬧寶萊塢》、《女王的教室》，從教育類經(jīng)典電影中汲取專業(yè)思考、專業(yè)成長的力量。四：家校共同體建設(shè)

（一）家長會：一年級下學(xué)期召開了三次家長會，第一次“相信種子、相信歲月“的新教育動員會；第二次“困惑和方法”的新教育指導(dǎo)會；第三次是“如何才能教育好孩子”的家庭教育培訓(xùn)會。通過召開家長會使家長們對新教育了解了、認(rèn)可了，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾团浜闲陆逃ぷ鞯挠行ч_展，并且和我及孩子們一起走在了新教育這條路上。本學(xué)期又召開了一次家長會，主題是“ 課堂結(jié)構(gòu)和學(xué)生評價體制的改變”，制定了課堂結(jié)構(gòu)改變細(xì)則和班級量化積分表。使新教育工作進(jìn)一步深化，使班級管理更科學(xué)、更有效，達(dá)到學(xué)生自治的目的。

（二）開設(shè)了家長課堂。家長們分別從事不同的行業(yè)，每個人均有自己的特長，這是一個很大的資源庫，所以必須充分挖掘這一寶貴資源，使每位家長都盡自己的所能來培養(yǎng)這幫孩子，來為我們的教育增添活力。家長課堂可以有效的使教師、家長和孩子三者統(tǒng)一起來，新教育則促使了這三者共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同進(jìn)步。家長課堂是人人為我的孩子、我為人人的孩子的課堂，培養(yǎng)好這群孩子不僅是老師的責(zé)任，也成了各位家長共同的職責(zé)。目前已有四位家長分別從書法、食品衛(wèi)生和安全、兒童該如何正確用藥及均衡營養(yǎng)不挑食四方面為孩子們做了精彩的演講，這一活動還將一直進(jìn)行下去。值得一提的是我們班張文鳴的爺爺本地有名的書法家張世俊先生已為孩子們上了6節(jié)書法課，書法課已成為孩子們最喜歡上的課，張世俊先生也成為最受孩子們歡迎的家長兼教師。通過家長課堂，孩子們不僅崇拜老師，對家長也更信服了?！霸谛Ｒ龊脤W(xué)生，在家做個好孩子?！背蔀樗麄兊墓餐繕?biāo)。家長親自走進(jìn)課堂，他們教育起自己的孩子就更有方向感和針對性，體會到教師之不易，更支持配合老師的工作了。教師對家長也多了一份了解，在教育孩子的問題上有了更深入的溝通和交流，由熟人慢慢地就變成了朋友。五：完美教室締造

（一）通過校信通、打電話等形式及時、有效的和家長進(jìn)行溝通。

例如：給家長發(fā)得校信通：家長你好：我們班孩子的培養(yǎng)目標(biāo)是在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。培養(yǎng)兩種能力，一自己學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，二時時處處自己管理自己的能力，也就是自律能力。養(yǎng)成兩種習(xí)慣，一自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，二，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我的習(xí)慣。實施班級評價機(jī)制改革雖然只有兩天，但我已欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們已開始朝我們的目標(biāo)走去，他們已經(jīng)開始變化，學(xué)習(xí)更自覺了，課前課上的紀(jì)律也比以前好了很多?！境陕独蠋煛?/p>

（二）堅持專業(yè)閱讀

因為眼睛出了問題，醫(yī)生不讓看書，我就在網(wǎng)上買很多碟，聽書！于是《99位當(dāng)代名家的傳世名篇》、《影響世界的100部經(jīng)典名著》《名家誦名篇：古代文學(xué)名著》《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《三十六計》《中國通史》，均是CD形式，輕觸我的耳朵，慰藉我的心靈。同時背了二三十首比較長的詩。別人越不讓看書自己好像越離不開書，《新教育》、《我的教育理想》、《過一種幸福完整的教育生活》、《第56號教室的奇跡》、《成功無捷徑：第56號教室的奇跡》、《左手哈佛校訓(xùn)，右手西點(diǎn)軍規(guī)》、《哈佛家訓(xùn)》、《小故事大智慧》、《唐詩三百首》（書）、《我愛吟誦》上、中、下、《好媽媽勝過好老師》、《永不放棄》、《永不言敗》、《第一桶金》、《成功沒有你想象的那么難》、《馬云的人生哲學(xué)》、《俞洪敏的人生哲學(xué)》、《喬布斯給年輕人的忠告》、《因為痛，所以青春》、《新月集》、《飛鳥集》、《你是那人間的四月天》、《誰愛這不息的幻變》、《徐志摩經(jīng)典大全集》、《張愛玲集》、《因為懂得所以慈悲》、《你若安好便是晴天》、《給教師的100條建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《教學(xué)工作漫談》、《做最好的老師》、《不做庸師》、《改變學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》、《聽王榮生教授評課》、《詩詞例話》、《學(xué)校與社會.明日之學(xué)?！贰ⅰ督處熑宋淖x本》上、下等陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在我的書柜里。

（三）班級主題帖

2009年4月在教育在線論壇上建立了自己的主題帖，現(xiàn)在已晉升到新教育元老級別，用戶名：月下獨(dú)舞58。剛開始的時候發(fā)的都是零散的帖子，后來建立了班級主題帖。?

一年級的班級主題帖：雛鷹班。

二年級的班級主題帖：徐堡小學(xué)雛鷹班

（二年級成長錄）?

三年級的班級主題帖：猜猜我有多愛你 ?

（徐堡小學(xué)雛鷹班三年級成長的足跡）被推薦為精華帖的有：

《新教育與考試成績真得無法共贏嗎 ？》 ?

《后知后覺——我的“書”生活》

《生命當(dāng)“激情燃燒”還是該“細(xì)水長流”？》 ?

《我耕耘在這片土地上》

我一直在努力著：使教室不僅是上課、學(xué)習(xí)的地方，更是生命綻放和舒展的地方。我希望與我相遇的孩子能更優(yōu)秀、更幸福！我希望在孩子們最美的童年遇到最美的事物，讓詩歌浸潤孩子們的靈魂，讓經(jīng)典伴隨孩子們成長，讓詩意和靈性得以抒發(fā)！我希望孩子們的精神世界是生動的、豐盈的！孩子們的生命是鮮活的、生動的！

第五篇：四年級班級建設(shè)目標(biāo)

四年級班級建設(shè)目標(biāo)

（2013年9月—2013年12）

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生26人，其中男生19人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1.重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）、對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）.對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3.定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1.要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2.教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3.加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。

4.根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

(三)、狠抓班集體建設(shè)。

1.培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2.創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四年級班級建設(shè)目標(biāo)

（2013年9月—2013年12月）

桃

園

小

學(xué)

王

學(xué)

香