第一篇：爸爸如何同孩子相處

爸爸如何同孩子相處

爸爸在孩子的成長過程中到底扮演了怎樣的角色？又該如何扮演好這個(gè)角色？帶著這些問題，39健康育兒小編采訪了知名兒童心理學(xué)家、早教專家楊淼老師，楊老師介紹說，爸爸對孩子的健康成長中有著舉足輕重的作用，爸爸一定要明白自己的職責(zé)，多抽出時(shí)間陪伴孩子，積極參與到對孩子的教育當(dāng)中。

爸爸多陪伴孩子更聰明

楊淼老師解釋說，因?yàn)槟腥伺说男愿癫町?，所以父親母親對孩子的成長是有很多不同的。媽媽更注重孩子的生長發(fā)育，希望孩子吃得多長的高，聰明漂亮；而爸爸更多注重孩子個(gè)性，比如男孩子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢、獨(dú)立自理，女孩子應(yīng)該有禮貌、知書達(dá)禮等等。但實(shí)際無論爸爸還是媽媽都應(yīng)該盡可能讓自己對孩子教育的認(rèn)識(shí)更全面，平衡好關(guān)注點(diǎn)，讓孩子全面發(fā)展得好。而目前因?yàn)榇蠖鄶?shù)爸爸在育兒中參與得較少，所以很多媽媽很擔(dān)心孩子太多與女性接觸，男孩兒不夠陽剛，女孩兒懼怕男性等等問題。

事實(shí)上，爸爸對孩子的愛、關(guān)心、照顧、情緒的感染，以至爸爸的一舉一動(dòng)，都在潛移默化地影響著自己的孩子，對孩子的成長有著獨(dú)特的作用。

有研究資料顯示，與爸爸接觸少的寶寶，體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育速度都會(huì)落后些，并普遍存在焦慮、多動(dòng)、有依賴性等表現(xiàn)。而爸爸對育兒的參與程度越高，孩子就越聰明，適應(yīng)力更強(qiáng)，在爸爸精心照顧下成長的孩子，性格更加寬容，更富有責(zé)任感。

孩子性別不同，爸爸的影響也不同

楊淼老師說，因?yàn)楹⒆颖旧硇詣e不同，對父親的感受和帶來的影響也會(huì)有些許不同，爸爸普遍對男孩子都期望將來能夠頂天立地，比較放手，所以男孩子會(huì)從爸爸身上學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、自理等品質(zhì)，而對于女孩兒，爸爸普遍會(huì)更加寵愛，而女孩兒會(huì)從爸爸對她的愛來獲得未來對自己擇偶的一個(gè)榜樣，要像爸爸一樣能干、像爸爸一樣對自己百依百順等等。所以爸爸對男孩兒女孩兒的影響是不同的。

給爸爸的建議1：孩子的學(xué)習(xí)生活要多參與

因?yàn)榘职值慕巧珜⒆拥某砷L影響很大，因此，楊淼老師建議，爸爸們無論多忙，也要抽出時(shí)間多與孩子接觸。爸爸們要知道，孩子的成長不會(huì)重來，而與其孩子長大了與他們斗志斗勇，不如從出生開始投入精力，給孩子一個(gè)理性又充滿愛的環(huán)境，讓孩子出色成長。所以爸爸應(yīng)該從寶寶出生即積極參與孩子的成長。建議上班族爸爸可以在周一到周五至少每天抽出半小時(shí)到一小時(shí)專門給孩子，周末至少留一天全天陪孩子，如果時(shí)間能夠保證，再加上科學(xué)的育兒觀念，就一定會(huì)培養(yǎng)出出色的孩子。

給爸爸的建議2：和孩子相處時(shí)一定要有耐性

爸爸在帶孩子的過程中容易沒有耐心，孩子一煩，爸爸就不愿意帶了，還有些爸爸性格比較急躁，孩子不聽話或者弄亂東西，爸爸就會(huì)大吼大叫甚者打罵孩子。所以爸爸應(yīng)該先學(xué)習(xí)孩子的生長發(fā)育特點(diǎn)，知道孩子對世界的認(rèn)知是逐步建立的，很多時(shí)候需要我們多解釋、并且還要等等他們，當(dāng)理解了孩子，爸爸的容忍度也會(huì)相應(yīng)提高。

如何做一個(gè)好的父親？

在教育孩子的問題上，許多父親拘泥于所謂教育的內(nèi)容和原則，而忽視了教育的時(shí)機(jī)和方式，把與子女的關(guān)系搞得很僵。教育的過程，實(shí)際上是家長向子女傳遞情感的過程。有位父親曾對我說：“養(yǎng)不教，父之過。隨時(shí)隨地糾正和教育孩子是我做父親的職責(zé)。”他15歲的兒子卻說：“我覺得父親從來就沒有喜歡過我，在他眼里，我渾身都是毛病，我的存在使他沒有了快樂?！碑?dāng)一個(gè)父親把管教孩子只看成是一種責(zé)任、怕別人說自己不盡責(zé)時(shí)，就會(huì)失去對孩子的愛和溝通能力。這樣的教育缺乏良好關(guān)系的認(rèn)可。越是這樣，越能把孩子“逼上梁山”，產(chǎn)生逆反心理。

在多數(shù)家庭里，父親熱衷于扮演權(quán)威的角色，使教育成為一廂情愿的事，隨著孩子的成長，這樣的權(quán)威會(huì)受到挑戰(zhàn)。心理學(xué)家認(rèn)為，父親首先要與孩子分享情感，不能總是充當(dāng)指導(dǎo)者。此外，教育孩子必須有良好的親密關(guān)系作基礎(chǔ)，關(guān)系的影響力大于教育的內(nèi)容。

父親和孩子建立親密關(guān)系的最好時(shí)機(jī)是孩子兩歲以后。這時(shí)，父親可以像一個(gè)“討厭”的第三者，進(jìn)入母子關(guān)系圈中。在西方，讓兩歲的孩子擁有單獨(dú)睡房已是一種促進(jìn)兒童心理成長的共識(shí)。中國的孩子跟母親可以睡到很大。不夸大地說，許多兒童的心理問題都是因此而產(chǎn)生的。

第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是孩子6歲時(shí)。這時(shí)，父親要積極參與家庭的互動(dòng)和規(guī)則的建立。獨(dú)生子女給家庭關(guān)系帶來許多挑戰(zhàn)，父母與孩子需要相互形成一種情感三角，才能使家庭關(guān)系得到平衡。父親要對孩子好，必須先和太太感情深厚。

第三個(gè)關(guān)鍵期是孩子的青春期。比起母親來，在外慣了的父親更易于接納和認(rèn)同孩子的獨(dú)立。在傳統(tǒng)文化中，父親常常是家庭的邊緣人，他們樂于闖天下，把孩子留給母親。這樣的父親喜歡回來誘導(dǎo)成年的男孩離家，和他一同涉難犯險(xiǎn)，體味人生。由于獨(dú)生子女的關(guān)系，現(xiàn)代父親更多地扮演了非傳統(tǒng)的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的領(lǐng)路人?，F(xiàn)代父親的潛意識(shí)中怕失去唯一的孩子，他們怕孩子長大后與他們分離，因而甘愿聽?wèi){孩子在一片黑夜迷茫般的內(nèi)心困惑中摸索著成長。

第二篇：如何與青春期孩子相處范文

如何與青春期孩子相處

現(xiàn)在，有很多家長對自己青春期的孩子都會(huì)有不同程度的惶恐，甚至有的如臨大敵。家長的反應(yīng)很正常，因?yàn)榍啻浩诤⒆涌偸倾裤匠墒煊至魬偻?，追求完美又總有缺憾，拒絕灌輸又渴望幫助。這樣矛盾的心理，使得他們的行為在大人眼里是如此荒唐和無聊，而對孩子來說，意義卻十分重大。家長因?yàn)椴涣私夂⒆樱瑢⒆訖M加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，沖突不斷升級(jí)。因此，家長應(yīng)該了解青春期孩子的心理特點(diǎn)、需求，才能正確教育孩子。

一、青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，并為自己不夠“完美”而沮喪。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立，盡管他們完全不能夠獨(dú)立。

3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！保@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生并感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

4、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

5、性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情.....6、他們在各方面仍然還很不完善、不成熟。還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界，還不善于把握真正的友誼，還不能真正與成人平起平坐，還缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S技能，還不具備真正嘗試愛情的條件。

二、青春期孩子心理需求

1、合理的物質(zhì)需求。

物質(zhì)需求是生活永恒的主題，孩子進(jìn)入青春期以后，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進(jìn)入青春期，追求個(gè)性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學(xué)的圈子里，不顯山露水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)、朋友的個(gè)性，孩子們開始彰顯個(gè)性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經(jīng)驗(yàn)，給自己在群體中定了位。如果一個(gè)女孩子，初一時(shí)拒絕穿粉色的衣服，一兩年后，她又堅(jiān)決要一條粉色圍巾，您真的別奇怪，這是孩子從要求長大，走向要求成熟。拒絕粉色因?yàn)橐芙^幼稚，接受粉色，是表現(xiàn)自己再走向個(gè)性獨(dú)立，走向成熟。這時(shí)，孩子們在家長面前出奇地不聽話。男孩今天要一雙名牌鞋，明天回來對家長說某某同學(xué)有了新的手機(jī)。男孩、女孩的書包上掛滿了明星圖片，誰的生日請大家去吃飯；很多男孩會(huì)在群體里學(xué)會(huì)抽煙、喝酒。女孩學(xué)會(huì)化妝、染發(fā)。其實(shí)他們是想通過這些儀式，向成年人看齊，在小群體里標(biāo)榜自己、顯示自己。而成年人卻感覺他們是逞強(qiáng)。

2、朋友的交往需求。

進(jìn)入青春期前后，又是初中生活的開始，孩子們像進(jìn)入一個(gè)全新的世界，接觸新的面孔、新的習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)方式。這是我們看得到的變化，還有一個(gè)看不見的變化，就是進(jìn)入青春期的孩子，思想和情感的轉(zhuǎn)移。青春期之前，孩子心里依賴的是家長，進(jìn)入青春期開始轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到朋友身上，到青春期后期，轉(zhuǎn)移到異性朋友身上，最后，固定在異性身上，成家立業(yè)，生兒育女，進(jìn)入一個(gè)新的循環(huán)，這是人類成長的必經(jīng)之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。孩子開始交朋友，為了朋友，他們可以在學(xué)校門口等，可以和同學(xué)一起去逛街、去網(wǎng)吧。為朋友可以留在學(xué)校打籃球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家長的臉色，即使招來家長的打罵也依然如此。是什么力量讓孩子們鋌而走險(xiǎn)呢？這里是孩子的心理需求的問題。走出家庭，孩子的視野面寬了，接觸社會(huì)的面廣了，再不是家、學(xué)校兩點(diǎn)連成一線的行為方式，他們會(huì)出現(xiàn)在自己從來沒有去過的地方，會(huì)遇到從來沒有遇到的問題。這時(shí)，朋友是最直接的幫助者，可以取代家長的支持和幫助。孩子們思想不再單純，這連他們自己都感覺得到，他們有時(shí)浮想聯(lián)翩，有時(shí)憂心忡忡，有時(shí)大喜大悲。這些感情，不適合和家長分享，因?yàn)榧议L馬上會(huì)緊張和憂慮，批評教育必不可少，跟蹤監(jiān)視接踵而至，所以，家長不是孩子吐露心聲的選擇，而最好、最安全的是身邊的朋友。在這個(gè)時(shí)期，很多時(shí)候孩子們選擇老師做朋友，讓老師分享自己的喜怒哀樂，因?yàn)樵诤⒆有哪恐欣蠋熞廊皇巧袷タ尚诺?。那么，孩子們心里需要家長嗎？從心底里孩子們需要，而讓他們望而卻步的是家長的擔(dān)憂和不信任。

3、對異性關(guān)注的需求。

孩子進(jìn)入青春期，與異性接觸時(shí)有了微妙的變化。他們開始悄悄地關(guān)注異性。關(guān)注往往只是停留在外表上。比如女生關(guān)注帥氣高大的男孩。女孩子們在一起去對他們評頭論足，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子，偶爾也會(huì)在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡?，即使有一種淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都會(huì)很拘謹(jǐn)，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會(huì)認(rèn)識(shí)異性的最初的學(xué)習(xí)階段。而隨著時(shí)間的推移，孩子們越來越明白自己喜歡什么樣的異性，希望去接近他或者她。最開始的形式可以是打打鬧鬧，簡單的問答，還可以是以班級(jí)活動(dòng)為主題的工作式交流，很多孩子可以通過這樣簡單的交流，達(dá)到對異性的了解。很多孩子知道這不是什么愛情，只是同學(xué)交往。他們認(rèn)為自己憧憬的美好愛情沒有來臨，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。確實(shí)也有孩子談戀愛，這些“愛情”往往以誤會(huì)開始，以壓力開始，以親情的失落開始。小愛是一個(gè)胖胖的初二女孩。最近小愛有點(diǎn)變了，大家仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了端倪，小愛身邊多了一個(gè)男孩子，他就是峰峰。下課時(shí)峰峰就會(huì)坐到小愛的前

邊，兩個(gè)人聊得熱火朝天。他們吃飯也要約在一起吃，放學(xué)也在一起走。于是班里傳出了有關(guān)他們兩個(gè)的“桃色新聞”，終于有一天驚動(dòng)了班主任張老師，老師把這件事通知了兩個(gè)孩子的家長。其實(shí)，家長也發(fā)現(xiàn)了。天天晚上小愛和峰峰都要電話聯(lián)系，而且一聊就是一個(gè)多小時(shí)，節(jié)假日的時(shí)候一天還要聯(lián)系個(gè)三四次。開始的時(shí)候家長都沒當(dāng)回事，但是時(shí)間長了哪個(gè)家長能不起疑心。小愛的父母問小愛,小愛說：“你們別想得那么復(fù)雜，我們就是好朋友?！?青春期，是戀愛的前奏，是步入愛情的序曲，孩子們戀愛是必然，而我們家長希望孩子們晚一些，再晚一些，怎么才能做到呢？

4、獲得幫助的需求。

孩子進(jìn)入青春期時(shí)，性格也變得外向起來，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他們獨(dú)立處理問題的時(shí)候越來越多，遇到的事情越來越復(fù)雜。初出茅廬的他們，面對未知的世界，充滿好奇、疑問和恐懼，他們真的希望自己身邊有保鏢，有“百事通”，有“機(jī)器貓”，當(dāng)然，兜里再有很多錢就好了。而這一切都沒有，遇到問題的時(shí)候怎么辦？孩子們需要幫助。在與同學(xué)的交往中，很多事情讓他們覺得難辦。孩子不知道如何與新同學(xué)、新老師打交道；不知道如何控制自己的情緒，與老師、同學(xué)時(shí)常發(fā)生沖突；被批評了，卻不知道自己做錯(cuò)了什么，如何和老師溝通。他們需要幫助。孩子們活動(dòng)范圍越來越大，很多時(shí)候會(huì)遇到不順心、被冤枉、被欺負(fù)的事情。事情就突然發(fā)生了，然后就那樣結(jié)束了，留下的只有懊惱、不平、羞辱，卻沒有機(jī)會(huì)還擊、發(fā)泄、甚至沒有地方講理去，像啞巴吃黃連，有苦說不出。這時(shí)候，孩子們需要幫助。比如到了考試的時(shí)候，孩子一定要在學(xué)習(xí)成績上和同學(xué)分出高低勝負(fù)來。很多時(shí)候，他們要接受大人的批評，接受命運(yùn)的安排。他們?nèi)绾翁岣叱煽兡兀克麄冃枰獛椭?。人為什么活著？為什么我要面對現(xiàn)在的一切？我生活不如意怎么辦？什么是人生觀？什么是幸福？我要的幸福在哪里？孩子們有很多的迷茫，希望有人幫助他們撥開迷霧，揭開謎團(tuán)。他們?nèi)匀恍枰獛椭?/p>

三、了解了青春期孩子的生理心理特點(diǎn)和心理需求，那麼如何能更好的與青春期孩子相處呢？

我覺得最主要的就是想辦法與孩子搞好關(guān)系。教育專家董進(jìn)宇博士出生于內(nèi)蒙一個(gè)普通家庭，兄妹六人五個(gè)大學(xué)生、三個(gè)博士生。董進(jìn)宇在總結(jié)自家兄妹成長過程的基礎(chǔ)上，又大量調(diào)查了家庭教育的案例，研究總結(jié)出一套“教育成功學(xué)”理論，在全國引起

教育最重要的一條就是親子關(guān)系，親子關(guān)系出了問題，孩子就一定出問題。”河南2003很大的反響，他認(rèn)為：“年轟動(dòng)全國的兩大案件：平輿縣的黃勇殺死17個(gè)男孩，漯河的楊新海因失戀四年殺死67人，這兩個(gè)人都是親子關(guān)系緊張，沒有家庭溫暖，心理變態(tài)，走上犯罪道路的。好的關(guān)系勝過一切，好的關(guān)系勝過許多教育，當(dāng)我們善于與孩子相處時(shí)，孩子才會(huì)當(dāng)我們?yōu)榕笥?，才?huì)向我們敞開心扉，只要孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，就沒有解決不了的問題，就沒有什么可怕的事，就會(huì)避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。那些教子成功的家長，都和孩子有著良好的親子關(guān)系。

第一，要與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通。

有的家長說：我的文化程度差，我跟不上孩子的腳步，不會(huì)與孩子溝通，其實(shí)，我在這里告訴大家，溝通很簡單，就是傾訴加傾聽，盡量多聽聽子女的傾訴。尤其是在子女高興的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候、傷心的時(shí)候，不要錯(cuò)過傾聽子女訴說的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，創(chuàng)造一種“聽的氣氛”。讓十幾歲的孩子坐下來談，很不自然，要?jiǎng)?chuàng)造一種自然的氛圍，增加隨意性和親和感。學(xué)習(xí)“平行交談”的藝術(shù)。當(dāng)你正在忙時(shí)，留意一下孩子在干什么，并與之討論，這叫平行交談。作一個(gè)顧問，而不是經(jīng)理。不要以一個(gè)教育者的姿態(tài)出現(xiàn)在子女面前，對任何事不要急于發(fā)表意見，遇到不贊成的觀點(diǎn)時(shí)，也不要馬上表態(tài)，對子女做的事情不滿意時(shí)不要嘮叨、埋怨、指責(zé)、或者打罵，而應(yīng)提出問題讓子女思考，允許他們保留自己的觀點(diǎn)。通常孩子認(rèn)為他自己有能力解決問題。（事例：有一個(gè)孩子，回來對他的媽媽說不去上學(xué)了，老師如何如何的壞，----）

在不方便語言溝通的時(shí)候，把自己想說的寫下來，一些專家建議父母寫下那些孩子不愿聽或拒絕接受的話，當(dāng)你把道理、事情寫下來，當(dāng)孩子們一遍遍地讀它時(shí)，可能會(huì)起到意想不到的效果。

第二，利用贊美，縮短心理距離。

每個(gè)孩子都希望得到父母的贊揚(yáng)，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時(shí)，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點(diǎn)看起。如孩子數(shù)學(xué)考得不好，語文考得好?？梢哉f：“這次語文考得不錯(cuò)?！边@時(shí)孩子自己會(huì)明白，這是說：“數(shù)學(xué)沒有考好?！钡绻f“怎么搞的，數(shù)學(xué)考得這么差！”這會(huì)打擊孩子自信，也不利于親子交流。

第三、對青春期孩子不斷的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)能很好地支持這些正處在一生中很有挑戰(zhàn)性時(shí)期的孩子，而且恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)能幫助建立起健康的親子關(guān)系。你可以用下面的幾種方式來鼓勵(lì)自己的孩子：告訴其他人，你為孩子感到自豪-尤其是在他聽得到的時(shí)候。悄悄地在他的桌子上或是書包里放一張自己親手寫的鼓勵(lì)他的便條。用身體上的接觸來鼓勵(lì)他，尤其在他難過的時(shí)候。當(dāng)你口頭鼓勵(lì)他的時(shí)候，眼睛要注視他。

第四、給孩子一個(gè)笑臉。

像我們這樣的成年人，在單位工作壓力很大，工作了一天，回到家里，真的很累，有時(shí)就不想說話。甚至還免不了受一些閑氣，心里很窩火，臉色不自覺地就有些難看。因此在進(jìn)門之前要提醒自己：調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)孩子開門迎接你的時(shí)候，給她一個(gè)笑臉。這點(diǎn)很重要。讓孩子看到你笑容滿面，其實(shí)也減輕了她的心理壓力，讓她覺得父母很容易接近，這樣一來，就少了一份戒備心理和抵觸情緒，有話也愿意和父母說。這個(gè)年齡段的孩子都有傾訴的欲望，我覺得我們最好做一個(gè)認(rèn)真一點(diǎn)的聽眾，因?yàn)檫@表明你重視他，這種傾聽本身就是對他的一種安慰。否則，他會(huì)覺得受到冷落。受到冷落怎么辦？到外面去找能安慰他的人。為什么有的小孩子會(huì)結(jié)交不良少年，會(huì)早戀？原因當(dāng)然很多，但我覺得其中根本的一點(diǎn)，就是缺少家庭的關(guān)懷，缺少親情的溫暖。我希望我的這個(gè)觀點(diǎn)不會(huì)偏激。

第五、與孩子角色互換。

多站在孩子的角度想一想。處于青春期的孩子獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)，不愿意像小時(shí)候那樣聽話，老師和家長說啥是啥，當(dāng)我們家長站在孩子的角度，知道孩子出現(xiàn)了“叛逆行為”是很正常的事，就不會(huì)發(fā)很大的火，生大的氣，甚至于去體罰他。心里要想著：想當(dāng)年，自己不也是這樣嗎？只要耐心地去教育，過了這一關(guān)，孩子就會(huì)長成大人，順利走出困惑的青春期。

第六、要向孩子“索愛”。

我們不僅要會(huì)愛孩子，更重要的是我們要教會(huì)孩子愛我們，我們要學(xué)會(huì)索愛，不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。這時(shí)，家長們的愛就會(huì)貶值，孩子們會(huì)覺得父母的愛是應(yīng)該的。要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬分，其實(shí)家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會(huì)撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些。重視孩子對家長的要求。讓孩子在了解父母每天在干什么，懂得父母的艱辛，孩子就會(huì)體諒父母，運(yùn)用同理心去對待你，（要鼓勵(lì)孩子多做點(diǎn)事，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，對男孩要經(jīng)常說，“有兒子就是不一樣”對女孩要經(jīng)常說：有個(gè)女兒真好！讓孩子知道父母需要他，這一點(diǎn)我是深有感觸的，我剛開始學(xué)習(xí)家庭教育，很投入的，一是由于自己喜歡，再就是覺的學(xué)這東西很實(shí)用，因此就整天趴在電腦上學(xué)呀，看呀，晚上睡的很晚，白天還要上班，做家務(wù)，人累的.....)除了與孩子搞好關(guān)系外，家長還要注意孩子在場，父母不要吵架；對每個(gè)孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時(shí)候，父母都不要對孩子撒謊；孩子的朋友來做客時(shí)，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù)；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯(cuò)；給孩子個(gè)人空間。孩子不希望父母完全控制他們 的生活。他們的房間是十分重要的，是他們自己的領(lǐng)地，在那里交談、吃、玩，雖有許多鬧聲，但那是快樂。

我想對各位家長說一句話：讓你的孩子愛你，愿意接近你；而不是怕你，刻意疏遠(yuǎn)你！當(dāng)我們用無條件的愛來包容孩子的一切，孩子的心靈會(huì)得到支撐，這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶。

讓我們做孩子真正的朋友吧，與孩子共度這人生的疾風(fēng)暴雨期.。

第三篇：爸爸該如何與寶寶相處

爸爸該如何與寶寶相處

普天下的爸爸都對自己的寶寶懷揣著深刻的愛。因此，盡管絕大多數(shù)的中國爸爸對寶寶總是“愛在心里口難開”，但是在寶寶的心目中，爸爸永遠(yuǎn)是高大的、偉岸的、充滿力量的。問題在于，僅僅對寶寶有愛還是不夠的，爸爸對自身作為教育者的角色，一定要有所覺醒和感悟，才能把深沉的父愛轉(zhuǎn)化為有效的教子之方。

由于種種原因，我們經(jīng)?？吹降亩际菋寢屧谡疹檶殞?，但是，有研究顯示：爸爸對寶寶的數(shù)理邏輯能力發(fā)展具有較大的影響。與父親密切相處的寶寶，數(shù)學(xué)成績會(huì)更好。相比之下，與母親常在一起的寶寶，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在對新事物的興趣上，更擅長和人交往。事實(shí)上，父親對寶寶的影響遠(yuǎn)不止于智力，還涉及體格、情感、性格等方面。大量的研究資料表明，與父親接觸少的寶寶，體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育速度都會(huì)落后些，并普遍存在焦慮、自尊心不強(qiáng)、自控力弱等情感障礙，表現(xiàn)為憂慮、多動(dòng)、有依賴性，被專家稱為缺少父親綜合癥。另外，由于性別的原因，爸爸與寶寶相處的方式是與媽媽或其他人不同的，爸爸和寶寶相處會(huì)有一些獨(dú)特的方式。

?合理安排時(shí)間

沒有時(shí)間，相處也只能是紙上談兵。所以，應(yīng)協(xié)調(diào)好工作與家庭的關(guān)系，盡量不把工作帶回家。爸爸們無論工作多忙，都不要忘了每天騰出部分時(shí)間與孩子玩，在游戲中更多地了解孩子，同時(shí)樹立好爸爸的形象。

?表達(dá)愛意的方式

在生活中，寶寶對爸爸總是存在一定的依賴感。寶寶希望爸爸可以多些時(shí)間陪在自己的身邊，所以有時(shí)候?qū)殞殨?huì)特別粘人。但是，寶寶其實(shí)是很容易滿足的——在你外出時(shí)，告訴寶寶你要去哪兒，何時(shí)回家；在家時(shí)，多聽他（她）說說話，多陪他（她）玩一玩，寶寶就能感受到你的關(guān)心和愛意。有爸爸的陪伴，寶寶才能更加快樂的成長。

?耐心誘導(dǎo)的妙招

爸爸不僅要經(jīng)常與寶寶交流，耐心傾聽寶寶的話語，還要發(fā)揮自己的長處，多與寶寶一起活動(dòng)。只有多觀察寶寶，多與寶寶交流，才能避免因?yàn)椴涣私鈱殞毜膬?nèi)心需求而對寶寶亂發(fā)火。

?重視溝通的策略

愛是要用行動(dòng)和語言來傳達(dá)的。好爸爸的心得都是相似的:“溝通最重要?！碑?dāng)寶寶遇到令人沮喪的事情是，你要表現(xiàn)出重視和支持；當(dāng)寶寶產(chǎn)生焦躁不安等情緒波動(dòng)時(shí)，你要想方設(shè)法幫助寶寶平靜下來；當(dāng)寶寶遇到矛盾或問題時(shí)，你要用樂觀、幽默的態(tài)度去化解，給寶寶勇氣。

父親和寶寶相處的獨(dú)特方式：

1、和寶寶一起做滑稽鬼臉游戲

爸爸與寶寶一起戴上假發(fā)、披上床單、互相在臉上畫有趣的圖案，做鬼臉，媽媽可以在一旁拍照、攝像將“瘋鬧”的場景記錄下來，還可以將照片制成小卡片，貼在冰箱、墻上，成為爸爸與寶寶游戲的家庭記錄。

2、給寶寶準(zhǔn)備意外的禮物

爸爸可以將給寶寶的禮物寄到家里，別忘了為寶寶畫上別致的小卡片，告訴寶寶：“爸爸愛你?！迸惆閷殞氁黄鹣硎懿痖_禮物的喜悅。

3、和寶寶一起幫助媽媽做事情

帶著寶寶一起體會(huì)媽媽做家務(wù)的辛苦。周末的時(shí)候，可以和寶寶商量，“今天讓媽媽休息，爸爸來掃地，寶寶就幫爸爸把桌子擦一擦哦?！薄皩殞毰惆职秩サ估瑢殞毎牙舆M(jìn)吃垃圾怪物嘴里吧?！辈粌H家庭的家務(wù)不再是媽媽一個(gè)人的辛苦勞動(dòng)，還成為全家快樂的游戲，爸爸和寶寶在活動(dòng)中增進(jìn)了感情。

4、帶著寶寶做運(yùn)動(dòng)

爸爸是寶寶眼里的“大力士”和“飛毛腿”，帶寶寶跑步、跳躍、扔皮球。教寶寶學(xué)打羽毛球、陪寶寶玩秋千。體力運(yùn)動(dòng)，是爸爸和寶寶相處的“特別節(jié)目”，寶寶更能在運(yùn)動(dòng)中感受父親角色的勇敢與力量，體會(huì)爸爸與媽媽對自己的不同影響。

5、摟著寶寶講睡前故事

和媽媽輪流為寶寶講睡前故事，讓寶寶體會(huì)爸爸的擁抱也很舒適、溫柔。爸爸可以和媽媽在講故事的時(shí)候扮演不同的角色，扮演憨厚的熊哥哥、丟三拉四的唐老鴨等，讓寶寶了解爸爸的幽默。

6、爸爸和寶寶的“小秘密”

當(dāng)寶寶受到媽媽批評不高興，獨(dú)自傷心的時(shí)候，爸爸不妨和寶寶說說“悄悄話”：“在玩什么？來，和爸爸一起玩好嗎？等會(huì)我們?nèi)ズ葖寢屪龅臏?。”爸爸是媽媽與寶寶情緒的“融合劑”。

爸爸還可以每天晚飯后利用固定的時(shí)間帶著寶寶出去散步，看看花園里的花開得如何？隔壁叔叔家里的狗狗是否也出來散步了？一邊散步，一邊告訴寶寶爸爸今天的生活，也和寶寶聊聊他今天過得如何。

爸爸和寶寶一起準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，和寶寶一起積蓄做外出時(shí)的費(fèi)用，寶寶每次把自己獲得的小小零錢放進(jìn)去的時(shí)候，就會(huì)開心的期待著和爸爸一起出游。

爸爸育兒小測試

1.妻子一整天不在家，自己也能照顧寶寶。

2.夜里寶寶哭鬧，爸爸會(huì)主動(dòng)起來哄寶寶。

3.周末帶寶寶出去玩。

4.能說出寶寶最喜歡的玩具、最愛的食物、最興奮的游戲。

5.為寶寶洗澡的時(shí)間超過3次。

6.下班立即回家照顧寶寶。

7.不管多么累，妻子忙著做家務(wù)時(shí)，能主動(dòng)照顧寶寶。

8.每天照看寶寶的時(shí)間超過2小時(shí)。

9.常和妻子一起看育兒雜志。

10.能給寶寶換有大便的尿布。

11.能為寶寶做一兩樣飯食。

12.寶寶哭的時(shí)候，5分鐘內(nèi)能哄好寶寶。

13.能正確說出寶寶的喝奶量。

14.走路時(shí)，看到和自己寶寶差不多大的孩子，會(huì)去詢問孩子的情況。

15.認(rèn)為養(yǎng)育寶寶時(shí)，丈夫與妻子應(yīng)各負(fù)一半責(zé)任。

符合第1-3條的爸爸：能夠幫助妻子照顧寶寶，是個(gè)好的開始，可以逐步更多的參與撫育寶寶的工作。爭取每天照顧寶寶的時(shí)間達(dá)到1小時(shí)以上。

符合第4-7條的爸爸：對寶寶日常生活的了解正在增進(jìn)中，更多的抱抱寶寶、和妻子一起和寶寶做聲音的交流，嘗試和妻子分擔(dān)養(yǎng)育工作。

符合第8-12條的爸爸：開始成為妻子照顧寶寶的好幫手，分擔(dān)了妻子的養(yǎng)育工作。

符合第13-15條的爸爸：是個(gè)全心投入養(yǎng)育寶寶的好爸爸，但要注意在與妻子分擔(dān)養(yǎng)育工作的時(shí)候，不要冷落了對妻子的關(guān)照。

媽媽激發(fā)“老爸魅力”的訣竅

每個(gè)媽媽都要知道，鼓勵(lì)身邊的丈夫和鼓勵(lì)寶寶一樣的必要。

強(qiáng)調(diào)爸爸的重要

爸爸下班回家或者出差歸來后，媽媽別忘了告訴他，“今天寶寶一直在找你哦?！薄澳悴辉诘倪@些天寶寶總問，爸爸什么時(shí)候回來呀?！弊屨煞蛑缹殞毾矚g跟自己在一起，體會(huì)到寶寶對自己的想念，心里會(huì)很滿足，增加照料寶寶的激情。

在親朋面前贊揚(yáng)丈夫

在親朋聚會(huì)時(shí)，恰當(dāng)?shù)氐摹翱浞颉?，贊揚(yáng)丈夫工作的努力與對家庭的照顧，表達(dá)出對丈夫的欣賞與愛，讓丈夫感覺到家庭需要他，妻子和寶寶依戀他。

經(jīng)常給丈夫放假

不要刻意地向丈夫強(qiáng)調(diào)“必須和我一起看護(hù)寶寶”，避免“物極必反”的結(jié)果。要為丈夫留出他和朋友交流、自己獨(dú)處的時(shí)間，令丈夫在愉悅、主動(dòng)的狀態(tài)下參與養(yǎng)育寶寶的工作。

第四篇：怎樣與青春期孩子相處

怎樣與青春期孩子相處？

——碧海小學(xué)開展“生命教育，提升素養(yǎng)”主題宣講活動(dòng) “怎樣與青春期孩子相處?” 這是個(gè)令廣大家長都感到頭疼的難題。為了給家長朋友們指明孩子青春期教育的方向，12月18日下午，由寶安區(qū)教育局主辦、深圳市知音心理咨詢公司承辦的“生命教育，提升素養(yǎng)”之《怎樣與青春期孩子相處？》主題宣講活動(dòng)在碧海小學(xué)火熱開講。兩百多位家長朋友們濟(jì)濟(jì)一堂，共同聆聽家庭教育的真經(jīng)。

心理專家易杰老師首先明確指出，家庭的養(yǎng)育模式對孩子各階段人格發(fā)育起著決定性作用。父母及時(shí)回應(yīng)孩子的心理需求，密切關(guān)注孩子的心理健康，應(yīng)該從0就開始。易杰老師從專業(yè)角度剖析了青春期孩子漸趨成熟的生理特點(diǎn)和自我意識(shí)覺醒的心理特點(diǎn)，指出家長和學(xué)校應(yīng)該正確應(yīng)對孩子的身心發(fā)育，對孩子的正當(dāng)感情需求不必大驚小怪，更不能否定打擊孩子。尊重、理解、認(rèn)同、引導(dǎo)孩子的成長，才能陪伴孩子度過一個(gè)安全健康的青春期。易杰老師通過數(shù)個(gè)具體的真實(shí)案例，對家長們提出了警示：孩子只有在幼兒期得到了充分關(guān)愛，才能避免青春期發(fā)生網(wǎng)癮、早戀、過度叛逆等等問題；不要談性色變，性教育應(yīng)該從幼兒開始自然地貫穿整個(gè)成長期，孩子才能從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)；適度關(guān)注成績，不要過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)能力全面的孩子。兩個(gè)小時(shí)的宣講活動(dòng)在家長們的意猶未盡中落下帷幕。碧海小學(xué)給家長們提供了一場精彩的心理健康講座，給予家長們啟迪和思考，家長們紛紛表示希望這樣高品質(zhì)的宣講活動(dòng)能經(jīng)常開展。

讓我們以愛相伴，護(hù)孩子青春無悔！(文/圖皮蕾 鄢紅梅)

第五篇：青春期孩子特點(diǎn)及相處方式

青春期孩子四大特點(diǎn)：

1、獨(dú)立性。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

2、成人感。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人"一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

3、閉鎖性。由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們變得經(jīng)常注視自己，有時(shí)只因相貌上的小小缺陷和學(xué)業(yè)上的小小失敗，就自認(rèn)為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。

4、批判性。反抗青春期的孩子，反抗性極強(qiáng)。他們常常愛激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我意識(shí)開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會(huì)產(chǎn)生反抗心理。

家長怎么與青春期孩子溝通？

1、多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。

這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)

社會(huì)在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。

在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。

當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。

不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。

至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6、讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會(huì)“自食惡果”的滋味。

通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7、同孩子做協(xié)商 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。

8、盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。

所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議家長暫時(shí)離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

不要再盛怒下管教孩子

9、修正對孩子的期望

有時(shí)家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。(或許是家長自以為能夠做到，但實(shí)際上從來沒有做到過！)要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。

親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。

只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！