第一篇：2017年最新版八年級(jí)上冊(cè)第三單元古詩文復(fù)習(xí)題及答案

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2017年最新八年級(jí)上冊(cè)第三單元（古詩文）復(fù)習(xí)題

《三峽》

自三峽七百里中,兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻絕.或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影.絕讞多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:”巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．雖乘奔御風(fēng)不以疾也(飛奔)B．窺谷忘反(同“返″,．．返回)C．略無闕處（通“缺”，空缺、中斷）D．至于夏水襄陵（上）．．2．下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．良多趣味（真，實(shí)在）B．林寒澗肅（寂靜）．．C．屬引凄異（屬于）D． 雖乘奔御風(fēng)不以疾也（快）．．3．下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．沿溯阻絕（逆流而上）B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（雖然）．．C．清榮峻茂（山高）D．沿溯阻絕（順流而下）．．4．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．至于/夏水襄陵 B．絕巘∕多生怪柏 C．雖/乘奔御風(fēng) D．常有高/猿長嘯

5．對(duì)下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）．．． A．隱天蔽日（隱瞞）． C．絕多巘生怪柏（山峰）．

B．良多趣味（確實(shí)）．D．哀轉(zhuǎn)久絕（消失）．6．下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B．本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。D．本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。7．對(duì)下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．沿溯阻絕（絕對(duì)）B．或王命急（有時(shí)）．．C．不以疾也（快）D．然十二峰者不可悉見（全，都）．．8．對(duì)句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．自/非亭午夜分，不/見曦月。B．自非/亭午夜分，不見/曦月。C．自非亭午/夜分，不見/曦月。D．自非亭午/夜分，不見曦月。9．對(duì)句子“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．雖然像風(fēng)那樣飛奔，也沒有那么快。B．雖然騎著如飛的快馬，也沒有那么快。

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C．即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有那么快。D．即使騎著風(fēng)奔跑，也沒有那么快。

10．對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．文章第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B．文章第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C．“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”讓人自然想到李白的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”

D．作者抓住三峽不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，寫出了三峽的美，給讀者以深刻的印象。

11．下列加點(diǎn)詞在《辭?！分杏卸鄠€(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(只填序號(hào))①沿溯阻絕 絕：A．?dāng)嘟^ B．極、最 C．缺乏 D．穿過 ．（）

②有時(shí)朝發(fā)白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā) D．出發(fā) ．（）

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉(zhuǎn)折 D．通“爾”．（）

12．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A．沿溯阻絕（順流而下）B．晴初霜旦（秋天早上結(jié)的霜）．． C．林寒澗肅（嚴(yán)肅）D．或王命急宣（或者）．．13．下列加點(diǎn)詞的用法、意思相近的一組是（）A．春冬之時(shí) 而城居者未之知也 B．其間千二百里 其真．．．．無馬邪

C．雖乘奔御風(fēng)不以疾也 以其境過清 D．故漁者歌曰 故自號(hào)．．．．曰醉翁也

14．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B．文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

C．文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

D．文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。

15．對(duì)下列各組加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A．春冬之時(shí)（的）

吾欲之南海（往，到）．．

B．自非亭午夜分不見曦月（如果）

自李唐來，世人甚愛牡丹（自從）．．

C．其間千二百里（其中）

其真無馬邪（這里）．．

D．故漁歌曰（所以）

桓侯故使人間之（特意）．．16．下面是“素湍綠潭，回清倒影”一句的翻譯，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（）

A．白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。

B．向來碧綠的潭水里，清楚的倒映出各種景物的影子。

C．平靜的河流，碧綠的潭水，都清楚的倒映出各種景物的影子。

D．平時(shí)碧綠的潭水里，回旋著清波，倒映著影子。

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17．下列加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．沿溯阻絕（逆流而上）

B．不以疾也（快）．．

C．從流飄蕩（順、隨）

D．負(fù)勢競上（勢力）．．二．翻譯下列語句。

1．其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

2、絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

3．至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

4、清榮峻茂,良多趣味。

5．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

三、原句回答。

1、寫出山的高峻、陡峭的句子：。

2、從側(cè)面渲染了山峰的高峻，江水的狹窄的句子： 比較的方法表現(xiàn)夏日江水迅疾的句子：

3、表現(xiàn)了春冬三峽山水的美麗的句子：

4、文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)璧合、異曲同工之妙的句子是：

5、文中用 描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用 寫盡了深秋的凄婉幽美。

四、回答問題。

1、第四段寫秋景運(yùn)用了怎樣的手法？

2、由“朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句可以想到李白的哪首詩中的哪兩句？ 答：

3、請(qǐng)分別用一個(gè)字概括夏、春、秋季的景物特色。答：

4、第三段寫“高猿長嘯”有什么作用？ 答：

5、文章第一段總寫三峽特點(diǎn)：

6、文中寫出了三峽江水的什么特點(diǎn)？李白有一首詩表達(dá)了與它相同的的情景，3

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你能默寫這首詩嗎？（三峽的景色吸引了許多遷客騷人，三峽文化業(yè)源遠(yuǎn)流長，請(qǐng)寫出關(guān)于三峽的兩句詩。）

答：湍急。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

7、“素湍綠潭，回清倒影”是 ；“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間”是。（提示：從視覺角度）

8、在三峽景物描寫中，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：

9、文章描寫了三峽美麗的風(fēng)光，請(qǐng)你利用文中的詞句，組成一幅對(duì)聯(lián)。

答：

10、給本文分為兩層，概括各層大意及中心思想。

答：

11、文章2、3、4段分別寫了三峽夏、春、冬、秋四季怎樣的景色？

答：

12、三峽的奇觀數(shù)不勝數(shù)，且瞿塘峽、巫峽、西陵峽各有不同的特點(diǎn)，對(duì)這些美麗的景觀作者并未細(xì)加描繪，僅以寥寥數(shù)筆勾勒三峽的山勢，這樣敘寫有何意？

答：

《答謝中書書》

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都?？禈芬詠?，未有能與其奇者。

一、翻譯

1、山川之美，古來共談

2、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者 ．

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3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

4、夕日欲頹，沉鱗競躍。

二、簡答題

1、題目中第二個(gè)“書”的意思是？“答謝中書書”的意思是？

2.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。

4.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

5.全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？

6.文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？

7.文中哪些語句寫山，哪些語句寫水，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。

8、文章用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象有那幾句？

9.這四句通過哪兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)？為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。

10、寫山水相映之美的語句是：

11、寫景物色彩配合之美的語句是：

12、寫晨昏景物變化之美的語句是：

13.《答謝中書書》文中“ ”這句話直接抒發(fā)了作者對(duì)山水景物的贊嘆之情。

14.《答謝中書書》文中的議論句“ 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”的理解：

15、由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫的語句是：

16.以感嘆總括前文的一句是：

17．“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？

18．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是：

21．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是

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《答謝中書書》中考題集錦

《三峽》與《答謝謝中書》對(duì)比閱讀

11．結(jié)合文意，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)或王命急宣(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也(3)哀轉(zhuǎn)久絕(4)四時(shí)俱備 12．兩文都表達(dá)了作者對(duì)山水的贊美之情，請(qǐng)從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分)

13．兩文都寫到了“猿嗚”，請(qǐng)分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。(2分)

《答謝中書書》與《與朱元思書》對(duì)比閱讀 7．解釋加點(diǎn)的詞。(4分)①猛浪若奔 奔：

②負(fù)勢竟上 上：

③猿則百叫無絕 絕：

④沉鱗競躍 鱗：

互相軒邈 ⑵曉霧將歇 ．．8．翻譯下面的句子。(4分)①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

②青林翠竹，四時(shí)俱備。

1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

2、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A、奇山異水，天下獨(dú)絕。猿則百叫不絕。．． B、實(shí)是欲界之仙都 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ．．C、急湍甚箭，猛浪若奔。雖乘奔御 ．．D、康樂以來 屬予作文以記之 ．．

4、【甲】【乙】兩文在描繪山水之景上很有相同點(diǎn)，都是開篇總括山水之景，如【甲】文

“ ”、【乙】文“ ”，然后再具體描繪之。（2分）

5、仁者樂山，智者樂水?！炯住俊疽摇績晌亩际菍懡o友人的信，都描繪了山川之奇異美景，但所表達(dá)的感情略有差異，請(qǐng)說說。（2分）

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《記承天寺夜游》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。7．下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)8．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是

A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！褡雍退砂氐挠白樱拖袼薪诲e(cuò)的藻、荇。

C．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏? D．但少閑人如吾兩人者耳?！侨鄙傧裎覀z這樣閑極無聊的人啊。9．下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。

B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。

D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。

20、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分）

22、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）

《答謝中書書》與《記承天寺夜游》對(duì)比閱讀

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

9.解釋加點(diǎn)詞的詞義。

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①曉霧將歇：（）②月色入戶：（）

③庭下如積水空明：（）④但少閑人如吾兩人耳：（） 10.詞的用法、意思相同的一組是：（）A．之：山川之美

甚矣，汝之不惠 B．是：實(shí)是欲界之仙都

問今是何世

C．與：念無與為樂者

未復(fù)有能與其奇者 D．尋：尋張懷民

尋病終 11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①夕日欲頹，沉鱗競躍。

②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

12.簡答。①從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的_______，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的_______。②從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“_____”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“______”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。

《與朱元思書》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

一、積累整合。

1、給下列加點(diǎn)的詞注音。

縹碧（）

軒邈（）

泠泠（）．．．嚶嚶（）

鳶飛戾天（）

橫柯（）．．．

2、解釋下列加點(diǎn)詞。

一百許里（）急湍甚箭（）水皆漂碧（）負(fù)勢競上（）．．．．互相軒邈（）（）

窺谷忘反（）

疏條交映（）．．．．．

3、按原文填空。

1、總領(lǐng)全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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2、點(diǎn)明作者瀏覽路線的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、從側(cè)面描寫水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、文中直接體現(xiàn)作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、思考與探究。

1、作者描繪異水時(shí)，抓住了水的什么特點(diǎn)，描繪奇山時(shí)，緊扣山的什么特征？

2、本文按什么順序?qū)懢暗模?/p>

3、找出從視覺和聽覺方面寫景物的對(duì)偶句各一組，并說說它們的表達(dá)效果。

4、文中直接描給急湍、猛浪的形象，使人恍若親見的句了是什么？它使我們想起了李白的<<朝發(fā)白帝城>>中描寫江水的哪些句子？

三、課內(nèi)練習(xí)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

1、解釋下列句子加點(diǎn)的詞。

橫柯上蔽（）

窺欲忘反（）．．

2、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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3、理解填空。

全文共三段，＿＿段是第一層，為總寫，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作為全文的綱領(lǐng)，＿＿＿＿段是第二層，為分寫，先寫“異水”，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫水流舒緩處，以＿＿＿＿＿＿＿＿寫水流湍急處。再寫“奇山”以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，將崇山峻嶺化靜為動(dòng)，再以＿＿，＿＿，＿＿，＿＿四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機(jī)。

4、“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘記反”四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

《古詩五首》

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

一、理解要點(diǎn)

1.首聯(lián)敘事兼抒情，總攝以下六句。首句給中間兩聯(lián)的“望”中景投人薄薄的暮色

這首詩寫的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶有幾分彷徨和苦悶，所以首聯(lián)在全詩的作用就是借景抒情，總攝了下面的六句

2.首聯(lián)奠定全詩凄涼、蕭瑟的氛圍，“徒依”是徘徊的意思?！坝我馈北憩F(xiàn)出百無聊賴的彷徨心情，首聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，使之情景交融。

3.徙倚是徘徊之意。欲何依，化用曹操《短歌行》月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依，表現(xiàn)百無聊賴的彷徨心情?？倲z下文

4.主題：全詩通過對(duì)蕭瑟恬靜的秋景描寫，表現(xiàn)了作者的百無聊賴的彷徨和孤獨(dú)無依的抑郁心情

5.尾聯(lián)：運(yùn)用典故，表達(dá)了自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依的苦悶與惆悵，只好追懷古代的隱士，抒發(fā)了孤獨(dú)無依的抑郁之情，同時(shí)兼有不問世事的閑適思想。

二、練習(xí)

1.王績的《野望》 請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)

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2.王績《野望》中寫出山家秋天傍晚景色的兩聯(lián)是：

3.王績《野望》中表現(xiàn)詩人在現(xiàn)實(shí)生活中孤獨(dú)無依，只好追懷古代隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友的是：

4.野望請(qǐng)從“情”與“景”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。

5.王績的野望中首聯(lián)在全詩中的作用是什么?

《黃鶴樓》 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1、崔顥在《黃鶴樓》詩中寫景的詩句是：

4、鑒賞“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?/p>

5、崔顥的《黃鶴樓》表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：

6、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中寫道：“ ”而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是：“ ”

7、崔顥《黃鶴樓》中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

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1．閱讀《使至塞上》,選出對(duì)這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首二句交待此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩緣由，“欲問邊”，是出使的目的。B．頷聯(lián)是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。

C．頸聯(lián)中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。

D．本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。

2、對(duì)這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延(地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。

B．

三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．

五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。

D．最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎(偵察兵)，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。

3、對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。

B，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。

C沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。

D．“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。

回答問題

（1）“征蓬出漢塞，歸雁如胡天?！边@兩句在寫法上有何特點(diǎn)？含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（2）如何欣賞“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”這一千古名句？

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

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月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于________，它交代了遠(yuǎn)渡的___________和此行的___________。

2.詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。

_____________________________________________________________________

3.頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。

_________________________________________________________________________

4.詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對(duì)的長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個(gè)字相照應(yīng)？

__________________________________________________________________________

《錢塘湖春行》 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1．結(jié)合全詩內(nèi)容填空。（1）這首詩的作者是，詩中他最迷戀“ 這一景致。（2）全詩以“ ”為線索，從 起，到賈亭的西面，至 終，繞湖而行，觀賞景色。

（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”用“ ”“ ”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，把春天的美寫活了。

（4）這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“行”字為線索，同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了（季節(jié)）美景給游人帶來喜悅之情。

（5）這首詩描寫了西湖早春景色，詩中 等字是緊扣“早”字來寫的。

（6）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪 的景象之外，還間接地記述了詩人 的情景。

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（7）作者游覽的行蹤是 → → →，在描寫西湖景物時(shí)，最能夠體現(xiàn)春意的詞語是（8）詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的一個(gè)詞語是：

2．展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

3．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

4.試描繪“水面初平云腳低”所展現(xiàn)的西湖早春的美景。

5.找出詩中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語（任選兩個(gè)），并加以品析。

6.這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？

10.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。

12.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果聯(lián)系全詩，說說為什么。

13.理解性默寫。

（1）蘇軾寫西湖的名句是：“ ”。

白居易的《錢塘湖春行》中寫西湖美景令作者陶醉，以至于流連忘返的句子是：

（2）詩中直接描寫動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩是：。（3）點(diǎn)明詩人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的詩句是。（4）直接抒情的詩句是：。14.選擇題。

（1）下面對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，湖青山綠，鶯歌燕舞，鳥語花香，作者通過對(duì)早春湖光的描寫，表達(dá)了自己對(duì)錢塘湖初春美景的喜愛及

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游湖時(shí)的愉悅心情。

B.黃鶯搶占“暖樹”，生怕趕不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而興奮。這兩句詩著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

C.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。從不同的角度體現(xiàn)錢塘湖早春生意盎然的美麗景象。

D.首聯(lián)寫出了春行的地點(diǎn)和錢塘湖早春的遠(yuǎn)景，尾聯(lián)詳細(xì)地描寫了“白沙堤”的美麗景色（2）下列對(duì)本詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩的第一、第二句，寫詩人來到孤山寺的北面，賈公亭的西畔，放眼望去，只見春水蕩漾，云幕低垂，湖光山色，盡收眼底。表達(dá)了詩人對(duì)春日錢塘湖的一種特有的感受。

B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥” 表現(xiàn)了黃鶯在春天里歌唱，燕子在飛進(jìn)飛出地搭窩。黃鶯、燕子用自己的獨(dú)特的方式在迎接嶄新的生活，看著她們，使人們倍感生命的美好。

C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖畔春草深密，綠色醉人的景象。

D．有關(guān)錢塘湖湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機(jī)勃勃。

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參考答案 《三峽》

一、選擇題

1．A．(飛奔的馬)2．C．（連續(xù)）3．B．（即使）4．D 5．A（“隱”是“遮蔽”的意思）6．B（選文第二段先寫水之盛，再寫水之速）7．A．（斷）

8、B 9．C10．B 11．①A②D③B 12B 13．D 14．A 15．C．16A．17．D 二．翻譯下列語句。譯文：

1．中間相距一千二百里，即使是騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

2．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。

3．至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了。4．水清、樹榮、山高、草茂，實(shí)在是有許多趣味。

5．空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

三、原句回答。

1、寫出山的高峻、陡峭的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。

2、從側(cè)面渲染了山峰的高峻，江水的狹窄的句子：自非亭午夜分，不見曦月 比較的方法表現(xiàn)夏日江水迅疾的句子：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?；颍撼l(fā)白帝，暮至江陵。

3、表現(xiàn)了春冬三峽山水的美麗的句子：素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間。

4、文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)璧合、異曲同工之妙的句子是：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

5、文中用 重巖疊嶂，隱天蔽日 描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用 林寒澗肅，常有高猿長嘯 寫盡了深秋的凄婉幽美。

二、回答問題。

1、第四段寫秋景運(yùn)用了怎樣的手法？ 正側(cè)面描寫相結(jié)合。

2、由“朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句可以想到李白的哪首詩中的哪兩句？ 答：《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

3、請(qǐng)分別用一個(gè)字概括夏、春、秋季的景物特色。答：夏：險(xiǎn) 春：秀 秋：凄

4、第三段寫“高猿長嘯”有什么作用？ 答：突出秋天三峽的凄冷。

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5、文章第一段總寫三峽特點(diǎn)：山高嶺連，中間狹窄。

6、文中寫出了三峽江水的什么特點(diǎn)？李白有一首詩表達(dá)了與它相同的的情景，你能默寫這首詩嗎？（三峽的景色吸引了許多遷客騷人，三峽文化業(yè)源遠(yuǎn)流長，請(qǐng)寫出關(guān)于三峽的兩句詩。）

答：湍急。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

7、“素湍綠潭，回清倒影”是俯視；“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間”是仰視。（提示：從視覺角度）

8、在三峽景物描寫中，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：表達(dá)了對(duì)祖國河山雄偉秀麗景色的熱愛贊美之情

9、文章描寫了三峽美麗的風(fēng)光，請(qǐng)你利用文中的詞句，組成一幅對(duì)聯(lián)。

答：素湍綠潭三峽水，林寒澗肅秋日山。

10、給本文分為兩層，概括各層大意及中心思想。

答：①寫三峽兩岸的山的特點(diǎn)②按夏、冬、春、秋的順序，寫三峽的水勢。

主題：通過對(duì)三峽四季山水景物的描寫，表現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光。

11、文章2、3、4段分別寫了三峽夏、春、冬、秋四季怎樣的景色？

答：①寫三峽夏天江水之大，水流之急

②寫三峽春冬水清、樹榮、山高、草茂的奇麗景色

③寫三峽秋季晴初霜旦的凄清景色。

12、三峽的奇觀數(shù)不勝數(shù)，且瞿塘峽、巫峽、西陵峽各有不同的特點(diǎn)，對(duì)這些美麗的景觀作者并未細(xì)加描繪，僅以寥寥數(shù)筆勾勒三峽的山勢，這樣敘寫有何意？

答：作者重點(diǎn)寫山勢，突出其“連”而“高”的特點(diǎn)，為下文寫長江的水勢和江水兩岸帶來的四季不同的景色作了鋪墊。

《答謝中書書》

一、翻譯句

1、山川之美，古來共談

⑴ 山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。

2、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者 ．自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來

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4、夕日欲頹，沉鱗競躍。

太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面

二、簡答題

1、“書”的意思是？“答謝中書書”的意思是？信 給謝中書的信 2.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。山川之美，古來共談。

4.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 全文的引子，引出下文的寫景、議論。

5.全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？

“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動(dòng)，有聲有色。6.文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？ 謝靈運(yùn)；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。

7.文中哪些語句寫山，哪些語句寫水，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹； 寫水：清澈見底，沉鱗競躍。

8、文章用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象有那幾句？

兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備

9.這四句通過哪兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)？為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。朝與夕

10、寫山水相映之美的語句是：高峰入云，清流見底。

11、寫景物色彩配合之美的語句是：兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。

12、寫晨昏景物變化之美的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。13.《答謝中書書》文中“ ”這句話直接抒發(fā)了作者對(duì)山水景物的贊嘆之情。實(shí)是欲界之仙都

14.《答謝中書書》文中的議論句“ 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”的理解： 自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，同時(shí)表達(dá)了自己能與古今知音共賞美景的得意之感。期與謝公比肩之意溢于言表

15、由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”

16.以感嘆總括前文的一句是：實(shí)是欲界之仙都 17．“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。18．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是：“高峰入云，清流見底”

21．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

《答謝中書書》中考題集錦

《三峽》與《答謝謝中書對(duì)比閱讀》 11．(1)或：有時(shí)。(1分)(2)奔：飛奔的馬。(1分)(3)絕：消失。(1分)(4)

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四時(shí)：四季。(1分)12·清榮峻茂，良多趣味(1分)實(shí)是欲界之仙都(1分)13·《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。(1分)《答謝中書書》：猿嗚渲染了清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛。(1分)《答謝中書書》與《與朱元思書》對(duì)比閱讀

(一)7．【答案】①(馬一樣)飛奔 ②向上 ③停止 ④魚⑴遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用：往遠(yuǎn)處伸展。⑵消散。

2、C 8．【答案】①治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返 ②蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。

4、山川之美，古來共談。奇山異水，天下獨(dú)絕。

5、仁者樂山，智者樂水?！炯住俊疽摇績晌亩际菍懡o友人的信，都描繪了山川之奇異美景，但所表達(dá)的感情略有差異，請(qǐng)說說。（2分）

【甲】文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。【乙】文自明本志——蔑視追求利祿之徒，愛慕美好自然。

《記承天寺夜游》 7．A 8．D 9．C 20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。（3分，意思符合即可）

21、寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)。（2分，意思符合即可）

22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。（3分，意思符合即可給分）

對(duì)比閱讀

9、①消散（或“消歇”“散去”）②門 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”，2分，每對(duì)一處給0.5分）

10、B（2分）

11、①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面（表達(dá)與此相近即可）②水中藻、荇交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。（表達(dá)與此相近即可，“蓋”是發(fā)語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可，2分，每對(duì)一小題給1分）

12、①描寫、議論（答“抒情”也可）（1分，每對(duì)一處給0.5分）②、閑，仙（1分，每對(duì)一處給0.5分）

以上共8分

《與朱元思書》 答案：

一、略

二、1、消息：山高樹多景美

2、總分的順序?qū)懢跋葘懡?，再寫異水，最后寫近岸群山之美?/p>

3、如：聽覺：泉水激石┅┅嚶嚶成韻。

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視覺：負(fù)勢競上┅┅千百成峰。寫出了大自然的美給人以和諧之美，同時(shí)也使大自然充滿了生機(jī)與活力。

4、急湍甚箭，猛浪若奔，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

三、1、樹枝 同返，返回。

2、略

3、第一段，奇山異水，天下獨(dú)絕；第二三段水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔；負(fù)、竟、軒、邈；泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲。

4、表達(dá)了作者鄙棄名利的思想感情。

四、1、漫上，急流的水，山峰 寂靜

2、略

3、C

4、B 《野望》

1.王績的《野望》 請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)

中間四句寫薄暮中所見景物：“樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！迸e目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處

2.王績《野望》中寫出山家秋天傍晚景色的兩聯(lián)是：

王績《野望》中寫出山家秋天傍晚景色的兩聯(lián)是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

3.王績《野望》中表現(xiàn)詩人在現(xiàn)實(shí)生活中孤獨(dú)無依，只好追懷古代隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友的是：

王績《野望》中表現(xiàn)詩人在現(xiàn)實(shí)生活中孤獨(dú)無依，只好追懷古代隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友的是：相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

4.野望請(qǐng)從“情”與“景”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。

詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。5.王績的野望中首聯(lián)在全詩中的作用是什么? 以平平淡淡的敘述，首先推出薄薄暮色之中，詩人兀立在東皋之上，舉目四望，一種莫可明狀的孤寂無依的愁緒涌上心頭，使之無法平靜下來，以此觀景自然會(huì)涂上一層心理上的不平衡色彩，并為中間四句寫景提供巧妙的鋪墊。

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《黃鶴樓》

1、崔顥在《黃鶴樓》詩中寫景的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

2、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3、《黃鶴樓》一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

4、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”崔顥登上黃鶴樓，見江霧迷漫，暮靄沉沉，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。

5、崔顥的《黃鶴樓》表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?/p>

7、崔顥《黃鶴樓》中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

《使至塞上》

1、B 2B（并非秋天，而是春天。因?yàn)椤皻w胡天”透露出大雁從南往北飛，這

是春天的景物特征。）

3A（并非輕松愉快。因?yàn)榕畈莩Ｓ米髌礋o定的喻意。）回答問題

1、融寫景、敘事、抒情于一體，表達(dá)了詩人飄泊天涯的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。

2、這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色；首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，空間闊大，層次豐富；其次，它有像畫一樣講究的線條，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就勾勒出景物的基本形態(tài)；第三，這兩句話色彩很豐富，黃沙漫漫，橘紅色夕陽，輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，直上天空，形象鮮明突出。

《渡荊門送別》

1、記敘。地點(diǎn)、目的

2、頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動(dòng)態(tài)的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動(dòng)而逐漸遠(yuǎn)去）。

連綿的群山隨著平原的出現(xiàn)消失了；江水奔流著涌入了無際的曠野。

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3、不同。頷聯(lián)是以動(dòng)態(tài)變化的角度來寫景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的。“天鏡”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。

抬頭遙看萬里長空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩云，忽而連結(jié)在一起，構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。

4、擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水，是因?yàn)樵娙嗽谑竦兀ㄋ拇ǎ╅L大，長江流經(jīng)四川，為表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情?！跺X塘湖春行》

1．結(jié)合全詩內(nèi)容填空。

（1）這首詩的作者是白居易，詩中他最迷戀“綠楊陰里白沙堤”這一景致。（2）全詩以“行”為線索，從孤山寺起，到賈亭的西面，至白沙堤終，繞湖而行，觀賞景色。

（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”用“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，把春天的美寫活了。

（4）這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“行”字為線索，同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了早春美景給游人帶來喜悅之情。

（5）這首詩描寫了西湖早春景色，詩中初、早、新、漸、淺等字是緊扣“早”字來寫的。

（6）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出錢塘湖初春的景象之外，還間接地記述了詩人在湖邊騎馬春行的情景。

（7）作者游覽的行蹤是寺北→賈亭西→湖東→白沙堤，在描寫西湖景物時(shí)，最能夠體現(xiàn)春意的詞語是早鶯、新燕、亂花、淺草。

（8）詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的一個(gè)詞語是：最愛(愛)2．展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

示例：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢。3．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：通過描寫西湖蓬蓬勃勃的春意，表達(dá)了作者對(duì)西湖美好景色無比贊美和喜愛之情。

4.試描繪“水面初平云腳低”所展現(xiàn)的西湖早春的美景。

答：湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：通過描寫西湖蓬蓬勃勃的春意，表達(dá)了作者對(duì)春天、對(duì)西湖美好景色無比贊美和喜愛之情。

5.找出詩中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語（任選兩個(gè)），并加以品析。

答：“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。“幾處”，“誰家”，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回?！霸琥L”“新燕”說明剛剛從南方飛回?！皾u”寫出了野花漸開漸多的?！皽\草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。6.這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？ 答：第二聯(lián)主要是從動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行描寫，第三聯(lián)主要從靜態(tài)方面進(jìn)行描寫。（第

學(xué)優(yōu)教育

二聯(lián)從動(dòng)物的變化方面進(jìn)行描寫，第三聯(lián)主要從植物的變化方面進(jìn)行描寫。）

10.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。答：“爭”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情；如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。

12.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果聯(lián)系全詩，說說為什么。

答：“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果。13.理解性默寫。

（1）蘇軾寫西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。白居易的《錢塘湖春行》中寫西湖美景令作者陶醉，以至于流連忘返的句子是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（2）詩中直接描寫動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

（3）點(diǎn)明詩人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的詩句是孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（4）直接抒情的詩句是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。14.選擇題。

（1）下面對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（D）

A.這首詩從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，湖青山綠，鶯歌燕舞，鳥語花香，作者通過對(duì)早春湖光的描寫，表達(dá)了自己對(duì)錢塘湖初春美景的喜愛及游湖時(shí)的愉悅心情。

B.黃鶯搶占“暖樹”，生怕趕不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而興奮。這兩句詩著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。

C.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。從不同的角度體現(xiàn)錢塘湖早春生意盎然的美麗景象。

D.首聯(lián)寫出了春行的地點(diǎn)和錢塘湖早春的遠(yuǎn)景，尾聯(lián)詳細(xì)地描寫了“白沙堤”的美麗景色。解析：“尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色”錯(cuò)，尾聯(lián)寫詩人“最愛”的是湖東“綠楊陰里白沙堤”?！靶胁蛔恪比?可以想見詩人流連忘返的身影，表現(xiàn)了詩人對(duì)“白沙堤”的癡迷。（通過寫詩人的感受，從側(cè)面寫出了白沙堤的美）。

（2）下列對(duì)本詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（C）

A．本詩的第一、第二句，寫詩人來到孤山寺的北面，賈公亭的西畔，放眼望去，只見春水蕩漾，云幕低垂，湖光山色，盡收眼底。表達(dá)了詩人對(duì)春日錢塘湖的一種特有的感受。

B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥” 表現(xiàn)了黃鶯在春天里歌唱，燕子在飛進(jìn)飛出地搭窩。黃鶯、燕子用自己的獨(dú)特的方式在迎接嶄新的生活，看著她們，使人們倍感生命的美好。

C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖畔春草深密，綠色醉人的景象。

D．有關(guān)錢塘湖湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把

學(xué)優(yōu)教育

剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機(jī)勃勃。

解析：“用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密”錯(cuò)。用“沒馬蹄”寫出了春草的矮小稀疏，體現(xiàn)了早春“早”的特點(diǎn)。

第二篇：第三單元復(fù)習(xí)題

第三單元復(fù)習(xí)題

一、你能填對(duì)嗎？

1、（2003）年（3）月，美國發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭。

2、戰(zhàn)爭不僅要耗費(fèi)大量的（物力）和（財(cái)力），還會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，持續(xù)了4年多。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，持續(xù)了（6）年之久。

4、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

5、為了制止戰(zhàn)爭、（實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人類和平），人們進(jìn)行了不懈的努力。

6、（1945）年春，50個(gè)國家的代表在美國舊金山舉行聯(lián)合國制憲會(huì)議。10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天成為聯(lián)合國的誕生日。幾十年來，聯(lián)合國在（維護(hù)和平）、（緩解沖突）、（促進(jìn)發(fā)展）和（國際合作）等方面進(jìn)行了積極的努力，取得了重要的成果。

7、安理會(huì)全稱為（聯(lián)合國安全理事會(huì)）；5個(gè)常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

8、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬?。?huì)議上提出了處理各國

事務(wù)的和平共處五項(xiàng)原則，其具體內(nèi)容是（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）。

9、我國積極參加聯(lián)合國的維和行動(dòng)，到2004年，已先后參加了（11）項(xiàng)維和行動(dòng)。參加的人口超過（2000）多人。

10、（熱愛和平），（反對(duì)戰(zhàn)爭）是全世界人民的共同的心聲。

11、（1950）年（11）月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認(rèn)為（和平）的象征。

12、（交通工具）和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個(gè)生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

13、我們生活在同一片藍(lán)天下，（同呼吸），（共命運(yùn)）；我們生活在一個(gè)地球村，遇到問題，必須（共同面對(duì)）。

14、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發(fā)現(xiàn)瘋牛病。

15、2008年奧運(yùn)會(huì)將在（北京）召開，這屆奧運(yùn)會(huì)的主題是：（同一個(gè)

世界），（同一個(gè)夢想）。

16、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

17、中國第一支參加聯(lián)合國維和行動(dòng)的部隊(duì)于（2003年4月）走進(jìn)了距

離中國萬里之遙的（非洲）。

18、（1990）年，中國冰川學(xué)家（秦大河）參加了國際橫穿（南極大陸）的探險(xiǎn)活動(dòng)。

二、小小評(píng)判員。（下面的說法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

1、我們生活在和平的環(huán)境中，戰(zhàn)爭離我們很遠(yuǎn)。（×）

2、戰(zhàn)爭帶來的苦難不是短時(shí)間內(nèi)就能消除的。（√）

3、誰破壞和平，我們就攻打誰。（×）

4、把高科技用于戰(zhàn)爭，將會(huì)給人類帶來非常嚴(yán)重的后果。（√）

5、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)的油井燃燒僅僅給海灣地區(qū)造成了污染。（×）

6、戰(zhàn)爭是軍隊(duì)與軍隊(duì)之間的傷亡，對(duì)我們的生活不會(huì)有太大的影響。（×）

7、世界人民呼喚和平，和平是人類共同的心愿。（√）

8、維護(hù)世界和平是軍人和國家干部的事情，與我們無關(guān)。（×）

9、“和平共處五項(xiàng)原則”是中國為世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。（√）10、2003年12月24日，英國出現(xiàn)瘋牛病。（×）

11、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密了。（√）

三、交流園。

1、戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？

戰(zhàn)爭耗費(fèi)大量人力物力，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了重大的損失；更給人類的心靈留下的陰影；戰(zhàn)爭使環(huán)境受到破壞和大量文物損毀；戰(zhàn)爭還使兒童失去了受教育的機(jī)會(huì)。

2、為什么說在戰(zhàn)爭中，兒童是最無辜的受害者？

因?yàn)閮和€不知道什么是戰(zhàn)爭，也不明白死亡是什么，他們沒有反抗和逃亡的能力，在戰(zhàn)爭中他們只有恐懼和哭泣。

3、說說聯(lián)合國會(huì)徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達(dá)了人們的什么愿望？

徽底為藍(lán)色，圖案為白色，它的圖案是一幅從北極看去的世界地圖，地圖上標(biāo)有陸地和海洋、經(jīng)線和緯線，底部和兩側(cè)為橄欖枝環(huán)，世界地圖象征著整個(gè)世界，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平，體現(xiàn)著聯(lián)合國的宗旨，表達(dá)了人們渴望和平的愿望。

4、聯(lián)合國的圓桌會(huì)議形式表明了聯(lián)合國在處理國際事務(wù)上的什么態(tài)度？表明了聯(lián)合國通過平等協(xié)商的圓桌會(huì)議用對(duì)話代替暴力，實(shí)現(xiàn)和平解決

沖突的態(tài)度。

5、我國政府贈(zèng)送給日本的“和平少女紀(jì)念像”有什么象征意義？表達(dá)了我國人民的什么愿望？

象征著和平，表達(dá)了我國人們渴望和平，愿與日本發(fā)展中日友好關(guān)系的愿望。

6、我們國家現(xiàn)在是和平時(shí)期，為什么還要加強(qiáng)國防？人民解放軍在維護(hù)世界和平中起到了什么作用？

加強(qiáng)國防并不意味著戰(zhàn)爭，它是維護(hù)我國國家政權(quán)和領(lǐng)土完整的需要，我國人民解放軍成為維護(hù)世界和平的主要力量。

7、世界變成了“地球村”，每個(gè)生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

1、交通更便捷。

2、溝通與交流方式的進(jìn)步。

3、不同地區(qū)的人們可以享有同樣的人們可以享有同樣的物質(zhì)生活和精神生活。

4、不同地區(qū)的人們關(guān)注同一件事情，表達(dá)著同樣的感受說明人與人之間的聯(lián)系越來越緊密。

8、在我們的生活中，還有哪些問題需要各國人民共同合作解決？

1、反對(duì)恐怖主義。

2、防止艾滋病。

3、保護(hù)臭氧層。

9、你知道哪里還有些需要幫助的小朋友嗎？你能幫助他們嗎？你會(huì)通過什么方式幫助他們呢？

汶川還有需要幫助的小朋友，我能幫助他們，可以通過捐錢、捐物、寫慰問信幫助他們。

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題答案

八年級(jí)上冊(cè)文言文復(fù)習(xí)題參考答案

5、《三峽》

（一）1、酈道元

2、(1)真(或?qū)嵲?(2)寂靜(3)連續(xù)(4)快（5）逆流而上（6）通“缺”空缺，中斷

3、（1）在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。（2）（聲音）回響在空曠的山谷中，很長時(shí)間才消失。

（3）中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它(或“也沒有這樣”)快（4）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮

4、重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長嘯

5、A6、素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛溯其間

7、“睛初霜旦??哀轉(zhuǎn)久絕”三峽秋天凄清肅的氣氛

8、進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛

9、B10、天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！锻扉T山》李白。

11、急湍甚箭，猛浪若奔?！杜c朱元思書》吳均。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！队^滄海》曹操。

12、（1）描寫對(duì)象和寫法相同：同寫三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫法；

（2）表達(dá)的情感不同：詩句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達(dá)了三峽漁民對(duì)人生艱辛的悲涼感慨或語言風(fēng)格不同：漁歌更口語化、更通俗

13、各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。

（二）《三峽》與《答謝中書書》對(duì)比欣賞閱讀 1．(1)有時(shí)。(2)飛奔的馬。(3)消失。(4)全，都。2·清榮峻茂，良多趣味實(shí)是欲界之仙都

3·《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛?！洞鹬x中書書》：猿嗚渲染了清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛。

4·(1)有時(shí)高處的猿猴放聲大叫，身音持續(xù)不斷，異常凄涼(2)傍晚的太陽快要落山了．潛游在水中的魚爭相躍出水面。

6、《短文兩篇》

《答謝中書書》和《記承天寺夜游》

1、陶弘景；華陽隱居；信

東坡志林；蘇軾；東坡居士；宋；文學(xué)；蘇洵；蘇轍；三蘇

2、解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無與為樂者／遂至承天寺尋張懷民。

3、(1)消散(2)參與，這里指欣賞(3)睡覺(4)只是

4、(1)早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。

(2)我們一起在庭院中做步。(3)月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。

（4）想到?jīng)]有和我一起游覽作樂的同伴，于是到承天寺去找張懷民。（5）只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了。

5、(1)猿鳥亂鳴沉鱗競躍庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)山川月色(月夜)熱愛自然，沉醉山水但少閑人如吾兩人者耳

7、《觀潮》

一、１、選段對(duì)潮水從形、色、聲、勢四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近寫出了海潮的雄奇壯觀２、突出了潮水雄偉壯觀的特點(diǎn)

３、用楊誠齋的詩句對(duì)上文進(jìn)行形象的概括，既呼應(yīng)了第一句，又為下文做了鋪墊

4、比喻：僅如銀線，玉城雪嶺，聲如雷霆?？鋸垼弘H天而來，吞天沃日。

二、１、既而盡奔騰分合五陣之勢 水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟

２、弄潮健兒的英姿勇猛矯健靈活旗尾略不沾濕。溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中

３、并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地水爆轟震，聲如崩山 前者生動(dòng)地表現(xiàn)了水兵作戰(zhàn)的英勇和技藝的嫻熟，后者突出戰(zhàn)斗的激烈

三、1、méng chōng、gě、qiú、（1）方：當(dāng)??時(shí)。(2)僅：幾乎，將近。(3)弄：舞動(dòng)。標(biāo)：樹立、舉。

3、（1）、幾百個(gè)善于泅水的吳地健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著花紋。（2）、突然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見了。

4、觀潮人數(shù)眾多，說明江潮和水上表演是多么吸引人，從側(cè)面映襯了江潮和水上表演之精彩。

8、《湖心亭看雪》

1、《陶庵夢憶》張岱陶庵明末清初

2、惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。白描

3、(（1）通“橈”，撐，劃（2）焉得：哪能（3）等到（4）完了，結(jié)束

4、（1）我劃著一葉扁舟，穿著皮衣衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭去看雪。

(2)湖上彌漫著水汽凝成的冰花，天空與云朵、山峰、湖水，渾然一體，白茫茫一片。

5、運(yùn)用白描手法，文字簡練單純，不加渲染烘托，抓住事物的特征，頗有韻味。一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形和神。

6、他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。

7、（1）詩、文中的兩個(gè)“獨(dú)”字，都表現(xiàn)處作者獨(dú)立獨(dú)行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

8、一個(gè)“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。

9、側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。

10、寫出了視覺的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟

11、不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。

第四篇：人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元測試題及答案[模版]

八年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元測試題

一、單項(xiàng)選擇題

1．五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是（）

A．北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治 B．俄國十月革命勝利的影響 C．新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng) D．巴黎和會(huì)中國外交的失敗 2．揭開中國新民主主義革命序幕的歷史事件是（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．五四運(yùn)動(dòng) C．辛亥革命 D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 3．6月3日以后，五四運(yùn)動(dòng)的中心轉(zhuǎn)移到（）A．北京 B．上海 C．廣州 D．南京 4．中共一大通過的中心工作是（）

A．確定黨的名稱 B．建立黨的地方組織C．制定黨的革命綱領(lǐng) D．組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng) 5．下列人物中沒有參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的是（）A．陳獨(dú)秀

B．毛澤東

C．董必武

D．李達(dá)

6．作為第一次國共合作的產(chǎn)物，為北伐戰(zhàn)爭培養(yǎng)了大批軍事骨干的學(xué)校是（）

A．京師大學(xué)堂

B．抗日軍政大學(xué)

C．云南講武堂

D．黃埔軍校 7．1926年，廣東國民政府出師北伐，擔(dān)任北伐軍總司令的是（）

A．蔣介石

B．葉挺

C．馮玉祥

D．周恩來 8．1927年成立的南京國民政府是代表哪個(gè)階級(jí)利益的政權(quán)?（）A．大地主大資產(chǎn)階級(jí)

B．民族資產(chǎn)階級(jí)C．大資本家

D．大地主階級(jí) 9．北伐戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)場是在（）

A．湖南、湖北

B．江西、江蘇

C．福建、浙江

D．廣東、廣西 10．北伐戰(zhàn)爭的根本目的是（）

A．打垮吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥

B．推動(dòng)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

C．推翻帝國主義和北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，把革命推向全國 D．?dāng)U大中國共產(chǎn)黨的影響

14、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命道路是一條以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國革命勝利的道路。最早在農(nóng)村開辟革命根據(jù)地的人物是()A、周恩來 B、毛澤東 C、朱德 D、賀龍

15、黨的歷史上有一次會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、紅軍和革命。這次會(huì)議是（）A．中共一大

B．八七會(huì)議

C．遵義會(huì)議

D．中共七大

16、紅軍被迫開始長征的原因是（）A．要以陜北為根據(jù)地

B．要鍛煉紅軍戰(zhàn)士的意志

C．臨時(shí)中央負(fù)責(zé)人博古堅(jiān)決主張

D．第五次反“圍剿”失敗

17、長征途中，使紅軍跳出了敵人包圍圈的軍事行動(dòng)是（）

A．四渡赤水河

B．渡過金沙江

C．強(qiáng)渡大渡河

D．翻過大雪山 18．中央紅軍長征途中打亂敵人追剿計(jì)劃的是（）

A．四渡赤水河

B．巧渡金沙江

C．強(qiáng)渡大渡河

D．飛奪瀘定橋

19、紅軍長征中，戰(zhàn)勝了許多自然條件的艱難險(xiǎn)阻，以下屬于這種情況的是()A、強(qiáng)渡烏江 B、四渡赤水 C、巧渡金沙江 D、翻越雪山 20、1936年10月，紅軍三大主力在哪里會(huì)師，宣告了紅軍二萬五千里長征結(jié)束()A、江西瑞金 B、陜甘革命根據(jù)地 C、貴州遵義 D、甘肅會(huì)寧

二、非選擇題

21．五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始，五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義得到進(jìn)一步傳播。馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合后，誕生了中國共產(chǎn)黨。請(qǐng)回答：

（1）寫出五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的一句口號(hào)。這場運(yùn)動(dòng)發(fā)生在哪一年？

（2）寫出五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。

（3）中國共產(chǎn)黨是哪一年誕生的？中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義是什么

11.“星星之火，可以燎原”，在革命年代，毛澤東曾寫下這樣的詩句來形容當(dāng)年革命的大好形勢。

22、閱讀下列材料： 這里的“星星之火”指的是哪一革命根據(jù)地（）

A．井岡山根據(jù)地

B．陜甘根據(jù)地 C．左右江根據(jù)地 D．中央根據(jù)地

材料一：1924年，孫中山親自批準(zhǔn)將這樣一幅對(duì)聯(lián)貼在某校的大門上：上聯(lián)是“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處”，下聯(lián)是“貪生畏死勿入斯門”，橫批是“革命者來”。

12.胡錦濤總書記說：“這個(gè)偉大的事件，以打響武裝反抗國民黨反動(dòng)派第一槍的英雄壯舉，以黨獨(dú) 材料二： 孫中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遺訓(xùn)被書于某校大門東西兩壁墻上。立領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)誕生的重要標(biāo)志，載入了中國革命史冊(cè)?！薄斑@個(gè)偉大的事件”是（）現(xiàn)在該校舊址的紀(jì)念建筑有學(xué)校正門、中山紀(jì)念碑、中山故居、俱樂部、游泳池及東征烈士墓等。

A.北伐戰(zhàn)爭

B.南昌起義

C.秋收起義

D.井岡山會(huì)師

13、下列人物中沒有參加南昌起義的是()A、毛澤東 B、周恩來 C、朱德 D、賀龍

請(qǐng)回答：

（1）這所學(xué)校的名稱是什么？何時(shí)創(chuàng)辦的？

（2）請(qǐng)你舉出該學(xué)校的兩位領(lǐng)導(dǎo)干部及職務(wù)。

（3）這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)起了什么作用？

（4）材料二中孫中山說“革命尚未成功”指的是什么？

（5）為完成革命的任務(wù)國民黨采取了哪些行動(dòng)？取得了什么成果？為什么還說它失敗了？

（6）參觀這所學(xué)校遺址利于我們了解哪一時(shí)期的歷史？

23、閱讀下列圖片： 圖一：長征路線示意圖

圖二：郵票承載著豐富的歷史信息，左下圖四張郵票反應(yīng)了長征中的重要事件：

材料三：紅軍長征的圖片

請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)你把圖二郵票上反應(yīng)的事件放到圖一的相應(yīng)序號(hào)處。

（2）根據(jù)材料三的圖片提供的信息，指出紅軍在長征中克服了哪些方面的艱難險(xiǎn)阻？

（3）“重走長征路”的過程中，估計(jì)你會(huì)遇到哪些困難？試舉一例。

（4）我們經(jīng)常說：要發(fā)揚(yáng)長征精神，你心中“長征精神”是什么？

24、班級(jí)即將舉辦紅軍二萬五千里長征故事會(huì)。

1）如果你作為演講者，你將收集教材中哪些相關(guān)資料？

（2）假如請(qǐng)你最后作總結(jié)演講，你將如何總結(jié)長征精神？

（3）你覺得哪些精神是你最需要學(xué)習(xí)的？你準(zhǔn)備怎么做？

第三單元參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1—5．DBBDA 6—10．DAAAC 11—15．ABABC 16—20．DBADD

21、（1）外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊，取消二十條，拒絕對(duì)德“和約”簽字，中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭?。ㄆ渲腥我庖豁?xiàng)即可，）1919年

（2）是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)

（3）1921年

歷史意義：中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級(jí)的利益，而且代表著整個(gè)中華民族的利益；她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事；自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。

22、（1）黃埔軍校；1924年5月（2）校長：蔣介石；政治部主任：周恩來（3）培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。（4）中國革命還沒有完成反帝反封建的任務(wù)。（5）行動(dòng)：與共產(chǎn)黨合作，建立黃埔軍校，發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭。成果：基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治。原因：因?yàn)榉吹鄯捶饨ǖ娜蝿?wù)沒有完成。（6）第一次國共合作時(shí)期國共兩黨攜手進(jìn)行反帝反軍閥斗爭的歷史。

23、（1）①B；②A；③C；④D。（2）黨內(nèi)左傾錯(cuò)誤的統(tǒng)治；敵人的圍追堵截；嚴(yán)酷的自然險(xiǎn)阻；物資的嚴(yán)重匱乏。（3）思想、精神、身體、生活用品的準(zhǔn)備等即可（4）革命英雄主義，樂觀主義，集體主義精神。

24、（1）1933年第五次反圍剿的情況、1934年10月長征開始、突破敵人四道封鎖線、遵義會(huì)議、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻過大雪山、紅軍勝利會(huì)師等。

（2）長征精神：就是具有堅(jiān)定的革命理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神，就是為了救國救民，不怕艱難險(xiǎn)阻，以頑強(qiáng)的意志、百折不撓的精神進(jìn)行斗爭，爭取最后的勝利。

（3）自由發(fā)揮，只要言之有理即可。

第五篇：八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元試卷

人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文第三單元檢測卷

一、選擇題

1、下列劃線字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A、不見曦月（xī）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）B、沿溯阻絕（shuò）飛漱其間（shù）

C、水皆縹碧（piǎo）互相軒邈（mǎo）D、素湍綠潭（tuān）絕（yǎn）

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2、對(duì)語句中劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、林寒澗肅（肅：肅殺，凄寒。）良多趣味（良：甚，很。）B、未復(fù)有能與其奇者（與：這里指置身其中。）雖乘奔御風(fēng)（奔：飛奔。）C、仍憐故鄉(xiāng)水（憐：喜愛。）空谷傳響（響：回聲。）D、芳草萋萋鸚鵡洲（萋萋：草木茂盛的樣子。）急湍甚箭（甚箭：比箭還快。）

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3、選出對(duì)朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)（）A、牧人/驅(qū)犢/返，獵馬/帶禽/歸。B、黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。C、征蓬/出漢/塞，歸雁/入胡/天。D、幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。試題糾錯(cuò) 瀏覽:98次 顯示答案與解析

4、下列作家、作品、朝代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A、酈道元——《三峽》——北魏 B、蘇軾——《記承天寺夜游》——宋代 C、吳均——《與朱元思書》——宋代 D、白居易——《錢塘湖春行》——唐代 試題糾錯(cuò) 瀏覽:98次 顯示答案與解析

二、默寫

5、古詩文默寫。

(1)自三峽七百里中，________，________。(2)何夜無月？何處無竹柏？________。

(3)________，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，________。

(4)李白《渡荊門送別》一詩中描寫渡過荊門進(jìn)入楚地后看到的壯闊景象的兩句詩是：________，________。(5)亂花漸欲迷人眼，________。

(6)在《紅樓夢》第四十八回，曹雪芹借香菱口評(píng)述王維《使至塞上》中的“________，________”兩句。

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三、語言表達(dá)

6、閱讀下面的材料，按要求作答。

為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。

(1)請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。(2)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)，為主題花做宣傳。濯清漣 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 遠(yuǎn)群芳以無爭 傲霜雪 試題糾錯(cuò) 瀏覽:98次 顯示答案與解析

四、綜合性學(xué)習(xí)

7、請(qǐng)你參加以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)【活動(dòng)一：書心聲】請(qǐng)把畫橫線的文字，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。

我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁； 我們今天是歡聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！

(2)【活動(dòng)二：話恩情】請(qǐng)從老師、父母中任選一個(gè)對(duì)象，說一段感恩的話。要求：①至少使用一種修辭手法；②不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容；③50字左右。

(3)【活動(dòng)三：知回報(bào)】下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況?請(qǐng)簡要概括。

(4)【活動(dòng)四：表期盼】下面是同學(xué)改寫的《送別》。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)全詩歌。長亭外，古道邊，芳草碧連天； 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落； 一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。——李叔同《送別》

風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離； 經(jīng)年此去杳無音，①________。同窗誼，恩師情，天涯若比鄰； 他年此地重相逢，②________?！瑢W(xué)改寫

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五、詩歌鑒賞

8、閱讀詩歌，回答問題使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

(1)詩中以“征蓬”和“歸雁”喻________，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。(2)詩的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。試題糾錯(cuò) 瀏覽:98次 顯示答案與解析

六、文言文閱讀

9、閱讀下面的文言文，回答問題。

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。(1)解釋下列句子中劃線的詞。

①自既望以至十八日為最盛________ ②人物略不相睹________ ③溯迎而上________ ④而僦賃看幕________(2)翻譯文中畫線的句子。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)。(3)對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是（）

A、全文分別從潮來之狀、演兵之形、弄潮之勢、觀潮之盛等方面再現(xiàn)了錢塘江潮的景觀和觀潮的盛況。

B、文章結(jié)尾以場面之大，物品之繁，車馬之多，空地之少，正面描寫觀潮者眾多和錢塘江潮盛況。

C、作者在描寫潮來時(shí)，傾狂瀾于文面，以“僅如銀線”摹其形，以“玉城雪嶺”繪其色，以“聲如雷霆”言其聲，以“吞天沃日”狀其勢，筆力飛旋揮灑，令人豪興倍增。

D、寫景和敘事相映，深細(xì)和繁簡相依，風(fēng)景和風(fēng)俗相融，對(duì)比與映襯相間，是本文最突出的特點(diǎn)。

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10、閱讀甲、乙兩段文言文，完成下列小題?！炯住咳龒{

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 【乙】二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。

【注釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。(1)解釋劃線的實(shí)詞。①略無闕處________ ②屬引凄異________ ③二人對(duì)酌________ ④越錢塘，絕長江________(2)選出下列語句中劃線字意義與用法相同的一項(xiàng)（）

A、或王命急宣 或異二者之為 B、故漁者歌曰 溫故而知新

C、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 雖不能察，必以情 D、乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州

(3)用/給下面句子斷句，斷兩處。

曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有！(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①清榮峻茂，良多趣味。

②自日出至薄暮，已至半山矣。

(5)①《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出________、________的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。

②《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是________。試題糾錯(cuò) 瀏覽:98次 顯示答案與解析

11、閱讀文言文，回答問題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午未申三時(shí)。其實(shí)湖光染①翠之工，山嵐設(shè)色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。ㄔ甑馈锻碛瘟鶚虼掠洝罚?/p>

【注】①染：染成。②設(shè)色：涂色，這里可譯為“籠上暮色”。③夕舂：夕陽。(1)下列劃線字與“止午未申三時(shí)”中的“止”用法不同的一項(xiàng)是（）A、小惠未徧，民弗從也 B、便要還家，設(shè)酒殺雞作食 C、皆被綺繡 D、人恒過然后能改(2)翻譯下列語句。

①但少閑人如吾兩人者耳。

②湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。

(3)請(qǐng)品析甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句的妙處。

(4)同是借月抒情，蘇軾和袁宏道抒發(fā)的情感有什么不同？他們積極的人生態(tài)度，對(duì)你今后的生活有什么啟發(fā)？ 試題糾錯(cuò) 瀏覽:98次 顯示答案與解析

七、命題作文

12、以“風(fēng)景”為話題寫一篇不少于600字的文章。