第一篇：高中復讀證明
肥東圣泉中學
地址：安徽省肥東縣店埠鎮(zhèn)八斗路 電話： 0551-67718470、0551-67727665
復讀證明
學生姓名：XX 性
別：X 出生日期：XXXX年X月XX日
茲證明董康于20XX年X月-20XX年X月在肥東圣泉中學復讀一年。
特此證明！
校長：
肥東圣泉中學
20XX年X月X日
第二篇：復讀證明
申 請 書
學校：
我叫
望學校同意！
女，系
人，本人申請重讀三年級。申請人： 學生家長：
學校意見：
_________中學（蓋章）
______年____月____日，
第三篇：退學復讀證明
證明
市高招辦：
我校________班學生_________，報名序號____________，參加在2010年高考，被___________________________錄取，辦理了正常退學手續(xù)，之后到我校復讀。
特此證明
沁陽一中分校
2010年12月14日
附教師簽名：班主任：語文教師：
數(shù)學教師：英語教師：
證明
市高招辦：
我校________班學生_________，報名序號____________，參加在2010年高考，被___________________________錄取，辦理了正常退學手續(xù)，之后到我校復讀。
特此證明
沁陽一中分校
2010年12月14日
附教師簽名：班主任：語文教師：
數(shù)學教師：英語教師：
第四篇：復讀申請書
復讀申請書
敬愛的臨滄市第三中學領(lǐng)導：你好！
本人呂
毅，男，1996年1月出生，是大理祥華中學2014年屆應屆高三理科畢業(yè)生。在校期間學習成績中上等。因2014年5月初突發(fā)氣胸，2014年5月10日起請假在彌渡縣醫(yī)院觀察保守治療，但未能控制，2014年5月20日轉(zhuǎn)入大理州醫(yī)院進行了手術(shù)治療，6月1日出院后參加高考，但經(jīng)受了一個多月的病痛折磨后已經(jīng)不能正常發(fā)揮，考出了連自己都不想看到的成績，總分僅247分。因此，本人下定決心復讀，想再靜心盡力地拼搏一年。父母也給予我理解和支持，這對于本人來說無疑是巨大的動力。
茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會做出了不可估量的貢獻，得到了社會各界的肯定和支持。又喜聞今年的高考成績令人鼓舞，升學率、本科率、重點本科率之高實屬難得。因此，本人極其渴望可以有機會在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績。懇請校領(lǐng)導批準我到貴校插班復讀，明年再回彌渡參加高考。
此致 敬禮！
申請人：呂
毅
2014年7月
第五篇：高三復讀
高考復讀生的心理輔導策略
2013-07-22 來源：江南晚報查看評論 有5人參與
近年來高考復讀的人數(shù)逐年遞增，他們或是在高考補習班或是直接插班就讀。他們都有高考失敗的痛苦經(jīng)歷，希望通過再次的努力實現(xiàn)自己的理想。但是他們卻很少受到學校和社會的關(guān)注，多數(shù)學校并不把他們列入正常的在籍學生之列，還有不少復讀生不能像其他學生那樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。由于許多不利的外界因素及他們自身的一些消極因素的影響，使得他們承受更大的心理壓力，出現(xiàn)不同程度的心理問題，并容易陷入心理困境。如何指導他們走出心理困境呢?
策略一：樹立自信心,確立合理的奮斗目標。
在幫助他們走出心理困境時，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們身上的優(yōu)點和潛力，幫助他們樹立起自信心。同時，要幫助他們?yōu)樽约捍_立切合實際的生活和學習目標。
策略二：進行理性情緒輔導，改變不合理的信念。
讓他們對自己所持的關(guān)于自己、他人以及他們周圍世界的不合理的信念進行反思和置疑，培養(yǎng)積極健康的思維方式和情感品質(zhì)，優(yōu)化他們的人格結(jié)構(gòu)。
策略三：加強學習問題的心理健康教育與輔導，培養(yǎng)良好的學習心理品質(zhì)。
復讀生高考之所以失利，其中一個主要原因就是學習方法不科學以及沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，同時又由于學習成績不理想而誘發(fā)出一些心理上的困境。因此，還要注意加強對其學習動機、學習策略和學習智能等與學習有關(guān)的問題進行輔導，幫助他們培養(yǎng)良好的學習心理品質(zhì)。
策略四：進行必要的集體生涯輔導與升學和就業(yè)輔導。
相對于普通畢業(yè)班的學生而言，復讀生對于自己將來的生涯定向、生涯安置、生涯進展等一些問題有更高水平的焦慮。不妨對他們采取集體生涯輔導，幫助他們樹立正確的勞動觀、職業(yè)觀、擇業(yè)觀等，提高他們升學與就業(yè)的決策能力。
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