第一篇：語言表達分類解說與訓練

高考高考語言運用

1.寫題解



題解多是對文章的題目和作品進行概括的解釋，一般用在文選等比較嚴肅莊重的著作中，有的象注釋一樣放在文章后面，有的在題目的同一頁正文后面加線條用小號字表明。題解多是介紹作品的背景、意義、影響，作者最初的署名，作品最初發(fā)表的時間和刊物的名稱等，有的還對作品作出評價或按讀者對象的不同作一些具體的分析，以幫助讀者正確理解與把握作品的內(nèi)容。題解主要考查學生運用語文常識進行綜合分析的能力。【試題示例】

從下面提供的課文篇目中任選一篇課文，寫一則課文題解。（不超過100字）李白《蜀道難》 杜甫《春夜喜雨》 魯迅《阿Q正傳》 朱自清《荷塘月色》

寫題解要緊扣題目，有的放矢。把與本題有關(guān)的主要內(nèi)容告訴讀者，為的是幫助讀者更好地理解文章的精神?？捎锌蔁o的或無關(guān)的內(nèi)容都應盡行刪去。因此，題解的文字要力求簡明扼要，詳略得當，一般應控制在幾十字到一百字左右。文章長、內(nèi)容豐富的，題解可適當長些。

答案示例：

李白《蜀道難》——這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的?！妒竦离y》是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，以雄健奔放的筆調(diào)，運用夸張形容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險而奇麗的山川，既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難。全詩氣勢磅礴，風格豪放，表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作特點。

杜甫《春夜喜雨》——這首詩是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂時寫的。這是一首五言律詩，它抒發(fā)了一場春雨激發(fā)出來的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。本詩的題目言簡意賅，是理解詩意的鑰匙。它既點明了所寫對象發(fā)生的季節(jié)──春，時間──夜，對象──雨；又點明了詩人的心情──喜。全詩就是緊扣這幾點來寫的。

魯迅《阿Q正傳》——中篇小說《阿Ｑ正傳》是魯迅最著名的作品，也是中國現(xiàn)代文學史上被評論得最多的一部小說。在國外，它被翻譯成許多種文字出版；在國內(nèi)，一代一代的讀者都歡迎它，阿Ｑ的名字家喻戶曉，幾乎無人不知。阿Ｑ這個人物是魯迅對病態(tài)國民性的全部感受的結(jié)晶，魯迅是要用它來顯示“愚民的專制”的真相，在魯迅心目中，阿Ｑ正是無數(shù)麻木愚昧的中國人的代表。

朱自清《荷塘月色》——朱自清是一位有正義感的作家。在青年時代曾參加過“五四”運動,向往過俄國十月革命,后來也投身過反對北洋軍閥的斗爭。1927年蔣介石叛變革命，他不滿于反動派的血腥屠殺，但因受階級的局限，沒勇氣正視血淋淋的現(xiàn)實，只能用消極態(tài)度表示不滿和反抗?！逗伞氛峭ㄟ^“我”在荷塘月夜的獨步、深刻地表現(xiàn)了作者在時代的政治低下寂寞、苦悶、彷徨無路的情緒和出污不染、潔身自好的情操。

2.編寫串聯(lián)詞

串聯(lián)詞是文藝演出的主持臺詞，是一種有文采、活潑生動的口頭語體，包括開場白、節(jié)目間的銜接詞、結(jié)束語等，它的目的在于把眾多的節(jié)目有機地連貫成一個整體，體現(xiàn)演出的宗旨，傳達節(jié)目的內(nèi)容，激發(fā)觀眾的興趣，創(chuàng)造觀賞的藝術(shù)氛圍。編寫串聯(lián)詞這種題型考查學生掌握語言并更好地運用語言的能力，是語文高考的一個亮點，它充分體現(xiàn)了語文教學的一個原則——語文學習必須與生活緊密聯(lián)系。

編寫串聯(lián)詞的目的是將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動的藝術(shù)語言連綴起來。因此寫串聯(lián)詞要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語要飽含激情，簡潔有力，既富有文 采，生動活潑，又要口語化，通俗易懂，既不可呆板晦澀，又不可嘩眾取寵，故弄玄虛。還要注意語言的連貫。

【試題示例】

①用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（2004年湖南卷）下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。

本題成為湖南卷最耀人眼的特色新題，獲一致好評。串臺詞往往寥寥數(shù)語卻起到了穿針引線、畫龍點睛作用，一般以男女分說的形式來寫，要注意與前后節(jié)目的銜接。如2004年中央電視臺主辦的“中秋晚會”共分四個篇章，其中第三篇章為“望月思鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)秋憶月，異國夜驚潮”，第四篇章為“天涯共月——海上生明月，天涯共此時”，男女主持人過渡到第四篇章的串臺詞是：（男）每逢中秋來臨，賞月便成為人們經(jīng)久不衰的節(jié)目。（女）每逢中秋，一輪圓月東升之時，人們便在庭院、樓臺擺上月餅瓜果，邊賞月，邊暢談，直到皓月當空，再分食供月果品，其樂融融。（男）守望那一輪明月，心境也會因有了如水之月而純凈似水。（女）人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想起遠游在外的親人。（男）好，朋友們，下面請您欣賞晚會的第四篇章：天涯共月——海上生明月，天涯共此時！

②學校舉行課本劇匯報演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——

串聯(lián)詞（1）：------------------下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：-------------------下面請欣賞高二（4）班演出的《西廂記·長亭送別》。

【分析】要答好此題，我們除了要用精煉而生動的語言把這三部作品的內(nèi)容高度概括出來，還要注意運用承上啟下的手法把它們連綴起來。

【示例】串聯(lián)詞（1）：舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。串聯(lián)詞（2）：羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。

③下面是一場主題為“勿忘國恥”的晚會上兩名主持人的串臺詞，請根據(jù)語境，填出橫線處的內(nèi)容。要求不得少于50字。

主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國西德第四位總理維利?勃蘭特來到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的土地上，作為一個曾經(jīng)屠殺了600萬猶太人的國家的代表，面對著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國總理無言以對。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀念碑前！這一驚人之舉不禁令在場許多人感動落淚。前西德總理維利·勃蘭特，非但沒有因為下跪而丟絲毫臉面,反而使德國人贏得了世界的諒解和尊重。

主持人乙： 面對日本政府對亞洲人民的態(tài)度，一位韓國老婦人憤恨地喊道：“50多年前你們污辱了我的身體，今天你們還要污辱我的靈魂嗎？”。

【參考答案】 這不能不使我們聯(lián)想起曾經(jīng)對中國犯下累累罪行的日本侵略者，多少年來他們對中國人民謝罪了嗎？他們參拜靖國神社，敬拜戰(zhàn)犯的靈位，公然為侵略戰(zhàn)爭辯解！（本題只要突出日本對過去的罪行不但沒有清醒的認識，反而不斷為罪行開脫辯解這一要點且語言流暢、銜接自然即可。）④電臺計劃播送旅游天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。(6分)

三亞海南晴24-32℃

串臺詞①：

漠河黑龍江

小雪

-22-4℃

串臺詞②：

大理云南多云轉(zhuǎn)小雨12-24℃

【題型解析】以串臺詞的形式出題，不僅是對學生語言表達中擴展、簡明、連貫、得體知識的綜合考查，更是通過所設定的內(nèi)容考查了學生對課內(nèi)及課外知識的掌握與理解程度。

參考答案：①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻時另一派風光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是

②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體的天氣情況是

⑤為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請你幫助他們在下面的三條新聞之間設計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。

（1）阿富汗一客機神秘墜毀，機上包括 3 名美國乘客在內(nèi)的 104 人無一生還?？蜋C失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當?shù)孛襟w報道）

（2）因旅館費用及發(fā)票問題與會議中方聯(lián)系人發(fā)生爭執(zhí)時一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報道）

（3）美國女大學生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)《城市晚報》報道）（1）（2）

擬寫新聞銜接詞時應注意以下幾點：1.弄懂新聞內(nèi)容，評價要中肯。2.弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過渡，避免生硬。3.“××報道”的字樣應置于銜接詞的最后。達到以上3點要求，新聞銜接詞會讓人眼前亮麗起來。

答案示例如下：（1）那 104 條寶貴的生命在動蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風遠去了；令人想象不到的是中國的女博士在號稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國家被打被拘。據(jù)新華社報道。（2）今天的消息實在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國人有關(guān)系，據(jù)《城市晚報》報道。

寫開場白

某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的系列活動。其活動之一就是召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。

【分析】帶出主持人開場白的擬寫。開場白應該道出研討會的主題，語言符合主持人身份和開場白的情境，語言或質(zhì)樸曉暢，或深切動人均可。

【示例】各位同學，我是主持人××。歡迎大家參加“生命的價值”研討會?！叭俗顚氋F的是生命。生命屬于人只有一次?！倍覀儜斣鯓釉谟邢薜纳袆?chuàng)造無限的精彩呢？為理想而燃燒，不因虛度年華而悔恨，生命的價值就像掌心中的紋路，盡管溝溝壑壑，但它始終掌握在我們的手心中。需要我們?nèi)ズ煤冒盐铡Ｕ埻瑢W們根據(jù)自己閱讀名著后的體會，發(fā)表自己對生命的價值的見解。

開場白是指文藝演出、演講或晚會活動開場時引入本題的道白，宜簡潔、新穎、活潑。如胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來?胡說?的，因為我姓胡?！痹捯魟偮洌牨姶笮?。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。

【創(chuàng)新示例】 2004年5月，清華、北大優(yōu)秀學生全國巡回演講團赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請你就此擬寫一段開場白，不少于60字。

【參考答案】 五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優(yōu)秀學生巡回演講團成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學子的深深祝福，帶著成功的經(jīng)驗來到我們身邊，為我們指明成功的方向，同學們，讓我們用熱情的微笑、用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！

結(jié)束語

與開場白相呼應的是結(jié)束語，其作用類似于閉幕詞，它是由活動主持人根據(jù)活動的具體情況而作的小結(jié)陳詞，要求簡潔、準確、得體。

【創(chuàng)新示例】 毛澤東的詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學習了毛澤東的《沁園春·長沙》后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少于50字。

【參考答案】 毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅。“數(shù)風流人物，還看今朝”！同學們，讓我們永遠謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！

3．對新聞進行點評

這種形式非常常見，而且頗受歡迎，點評時要注意以下幾點

1、應抓住核心問題發(fā)問，即“是什么？”“為什么”；

2、要談出自己的獨得之見；

3、要攻其一點不計其余，深刻、新穎。

【試題示例】下面是一則新聞，請為這則新聞加一則點評。

高中生小佳是重慶市民陳永國的女兒。陳永國生意失敗，一度靠打工每月掙不足1000千元，最近連這份工作也丟了。前此天小佳的小靈通壞了，拿去修，父親提醒她要守著修理攤，沒想到小佳脫口而出：“就因為你沒錢，心疼花費，這么熱的天還要讓我曬太陽！”陳永國當眾打了女兒一巴掌，小佳負氣出走。次日返家后，她從廚房拿了把菜刀沖出來，一刀砍在陳永國背上，第二刀砍在他的右小臂上，還邊哭罵：“你為什么不出去找工作，活得這么窩囊，害得我也難過？” 點評：小佳只是一個孩子，然而她的行為卻逼我們直視。我們的孩子怎么啦？是我們，我們的孩子，還是社會出了問題？居然發(fā)生了這種骨肉相殘的事情。這是個發(fā)生在酷暑里的事件，卻讓我們心生寒意。

4.編寫解說詞

解說詞是適用于對實物、圖象、人物、景物或影視畫面等進行說明、解釋、描述的文字或口 頭語言。寫解說詞要求語言簡潔明了，能把事物的本質(zhì)特點及相關(guān)內(nèi)容解說清楚，讓讀者或觀眾能獲得對事物的深刻、鮮明的印象。它是把語言的實用性和藝術(shù)性結(jié)合起來進行考查的一種創(chuàng)新題型。2005年湖北卷23題、天津卷23題、浙江卷23題對漫畫的解讀都屬于這種題型。【試題示例】

下面是“中國電信（China TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。【試題示例】

下面是“中國電信（China TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。答：

編寫解說詞首先要抓住解說對象的主要特點，確定解說的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語言的形象性、直觀性，發(fā)揮一定的想象，做到視聽的和諧統(tǒng)一。參考答案為：新的中國電信企業(yè)標識整體造型質(zhì)樸簡約、線條流暢、富有動感。以中國電信的英文首個字母C的趨勢線進行變化組合，似張開的雙臂，又 富 生命力、感染力與親和力，與國際化的標識相襯，使古典與現(xiàn)代融為一體、傳統(tǒng)與時尚交相輝映。

解說詞是適用于對實物、圖象、人物、景物或影視畫面等進行說明、解釋、描述的文字或口頭語言。寫解說詞要求語言簡潔明了，能把事物的本質(zhì)特點及相關(guān)內(nèi)容解說清楚，讓讀者或觀眾能獲得對事物的深刻、鮮明的印象。它是把語言的實用性和藝術(shù)性結(jié)合起來進行考查的一種創(chuàng)新題型。解說詞要能選用最佳的說明方法，抓住解說事物的特征，力求語言準確、生動、形象。

【創(chuàng)新示例】 某校擬舉行秋季運動會，大會組委會要求各班為本班代表隊寫一段展示本班精神風貌的解說詞以供開幕式上宣傳報道組宣讀，假設你是高三（10）班的宣傳委員，請你為本班寫一段不少于80字的解說詞。

【創(chuàng)新示例】臺灣中學生暑期聯(lián)誼會代表團來訪，主客雙方準備安排一次手拉手旅游，兩校各有20名學生代表將同游西安的兵馬俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同學，你將如何向臺灣同學介紹這兩處名勝呢？請你寫兩段文字，既能引起朋友的興致，又能將兩處景點聯(lián)系起來，具有趣味性、知識性和人文性。（6分）

（1）（2）

【參考答案】

1、恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕?？矗F(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們高三（10）班的代表隊。這是一個熱情如火，團結(jié)向上的集體。他們不但學習優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，他們用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。好漢不提當年勇，數(shù)風流人物，還看今朝！高三（10）班，祝你們好運！

【參考答案】（1）在絲綢之路的起點，著名故都西安的東郊的驪山北麓，茂密的林木掩映著一組規(guī)模宏大，外觀別致的建筑，這就是聞名遐邇的秦始皇兵馬俑博物館。兵馬俑被稱之為世界八大奇跡，來我國訪問的外國元首和其他貴賓，大多都要把參觀兵馬俑列入日程。（2）沿著絲綢之路西行，在通向中亞、西亞的絲路南北分合點上，有一座寺院林立的古城，這就是世界最大的佛教藝術(shù)寶庫－－莫高窟所在地敦煌。 5．寫頒獎詞

頒獎詞是對受表彰的公眾人物頒發(fā)獎項時由頒獎活動主持人宣讀的致詞。寫頒獎詞注意以下幾點：（1）高度概括，簡潔精煉。頒獎詞以極其簡潔精煉的語言高度地概括了每一個當選者的崇高精神和閃光點，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎詞根據(jù)獲獎者事跡的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優(yōu)美。頒獎詞語句長短結(jié)合，風格剛?cè)岵闱?、描寫、議論各有側(cè)重，有的還恰當引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎詞贊揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。【試題示例】

2004年度感動中國人物評選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動中國人物獎，中國女排獲感動中國特別獎。請仿照下面一則頒獎詞，在劉翔和中國女排中任選一方，擬寫一則頒獎詞。（80字左右）袁隆平： 他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！根據(jù)04年高考試卷傳出的信息，仿句題的形式和內(nèi)容都有了較大突破，出現(xiàn)了寫串聯(lián)詞、連接詞的新題型。設計這道題一是為了考察考生的語言運用能力，考生要將人物的事跡與精神完美結(jié)合才能答好題，二是為了對考生進行思想道德教育，引導學生學習先進人物的事跡。

【參考答案】 劉翔 ：12秒91，他就實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。女排： 中國女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國人的心里留下了長達20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢想

6．事件評價

根據(jù)《水滸傳》1-40回的內(nèi)容，完成下面題目。（答案字數(shù)不超過150字）。

楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？ 【分析】主要考察分析評價能力，言之有理即可。應注意表述的層次性，先表明態(tài)度再作及分析，分析時應結(jié)合事件，以顯有根據(jù)。

【示例】我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢做敢當，不連累他人，稱得上真正的英雄好漢。

7．作人物介紹

人物介紹包括介紹他人和介紹自己。個人簡歷、個人小傳、自薦信都屬于這一范圍。在某種特定場合，對某人作介紹或介紹自己，必須有針對性和目的性，內(nèi)容要真實可信，實事求是，突出個性和情感，用語要講究語言的簡潔、準確、得體。【試題示例】．

“五四”青年節(jié)，希望中學邀請校友高明同學回母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學生主持人的身份把他介紹給同學們。（不超過80字）（2005年福建卷）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學畢業(yè)，機關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學，現(xiàn)為福建大學外語學院一年級學生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學，愛好書法、體育等。小學時獲得?！皟?yōu)秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大學時獲得省大學生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準備了演講稿《放飛青春》 答：

示例題型與壓縮語段近似，卻較為新穎，顯現(xiàn)創(chuàng)新。因為介紹的目的是讓人了解，所以要圍繞這一目的選取材料，提取信息。參考答案：高明同學是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學學生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學生演講比賽一等獎，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。

作人物介紹 人物介紹包括介紹他人和介紹自己。個人簡歷、個人小傳、自薦信都屬于這一范圍。在某種特定場合，對某人作介紹或介紹自己，必須有針對性和目的性，內(nèi)容要真實可信，實事求是，突出個性和情感，用語要講究語言的簡潔、準確、得體。【試題示例】． “五四”青年節(jié)，希望中學邀請校友高明同學回母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學生主持人的身份把他介紹給同學們。（不超過80字）（2005年福建卷）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學畢業(yè)，機關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學，現(xiàn)為福建大學外語學院一年級學生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學，愛好書法、體育等。小學時獲得?！皟?yōu)秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大學時獲得省大學生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準備了演講稿《放飛青春》 答： 示例題型與壓縮語段近似，卻較為新穎，顯現(xiàn)創(chuàng)新。因為介紹的目的是讓人了解，所以要圍繞這一目的選取材料，提取信息。參考答案：高明同學是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學學生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學生演講比賽一等獎，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。

所謂的人物評價是指運用一定的方法,從一定的角度，遵循實事求是的原則，對人物作出公正、客觀的評論。人物評價既能讓我們透過表象，了解人物；又能使我們從各類歷史人物或文學形象中總結(jié)和汲取有益的經(jīng)驗教訓，提高認識問題和分析問題的能力。

【試題示例】（2006年安徽?。┱垙南铝袣v史人物或文學形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。

第１組：孔子與莊子

第２組：項羽與劉邦

第３組：李白與杜甫

第４組：林黛玉與薛寶釵

【要求】 ①對所選組中兩個人物或形象進行比較。②不出現(xiàn)常識性錯誤。③字數(shù)在５０～７０字之間。

【分析】 此題的命題靈感顯然來自于２００４年福建省的作文題。雖然《大綱》給我們中學生列出了一大串閱讀篇目，但應試教育就如一張密密匝匝的羅網(wǎng)，那些震爍古今的人物和一個個多姿多彩的文學形象只能在狹窄的縫隙間茍且生存。如今，看到上面這一文題的時候，只想再說一聲：感謝命題者，他是通過一種恰當?shù)姆绞揭龑е粭l正確的文學之路。解答此題要注意這兩點：一是要有明確的觀點，力求在比較中展現(xiàn)個人的傾向；二是要實事求是，尊重史實。

【示例】 綜觀《紅樓夢》，寶釵關(guān)注的是制度，是社會的規(guī)范，她是為別人活著的；黛玉關(guān)注的是個體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。所以我更愛后者。

8．人物評價

請從下列歷史人物或文學形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。第１組：孔子與莊子

第２組：項羽與劉邦第 第３組：李白與杜甫

第４組：林黛玉與薛寶釵

【要求】①對所選組中兩個人物或形象進行比較。②不出現(xiàn)常識性錯誤。③字數(shù)在５０～７０字之間。

【分析】這類題要求我們要了解每個人的思想性格、觀點主張、作品風格。解答時要注意兩點：一是要有明確的觀點，力求在比較中展現(xiàn)個人的傾向；二是要實事求是，尊重史實。

【示例】綜觀《紅樓夢》，寶釵關(guān)注的是制度，是社會的規(guī)范，她是為別人活著的；黛玉關(guān)注的是個體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。所以我更愛后者。

9.接受采訪

這種題型考查語言運用的“簡明、連貫、得體”。它將語文素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)融合到一處來考查，體現(xiàn)了文道統(tǒng)一的思想，是高中語文新教材中口語交際教學內(nèi)容在高考試卷中的體現(xiàn)，有較好的導向性：語文學習不僅要認認真真、扎扎實實用好教材、學好課本，而且要認認真真觀察社會、體驗生活。【試題示例】

“神州五號”圓了中華民族的飛天夢，請你以下列身份接受記者對此事的采訪，談自己的感想。要求：談話符合人物身份，表達自然、得體、流暢，每段話不少于30個字。（2004年福建卷）

答 ：⑴中學生： ⑵中學教師：

回答采訪首先要認清采訪的目的，把握采訪的側(cè)重點；其次要注意答語要言之有物，扣緊中心；言而有序，簡潔精練，靈活生動，中肯謙和。再次要語言表達得當、恰如其分，即話語適合特定的語境。這道題要求學生假設分別以學生和教師的身份來對“神舟五號”圓中華民族飛天夢接受記者對此事的采訪，談自己的感想，盡管是以書面形式來呈現(xiàn)，但同樣可以檢測出學生的答問的能力。這道題答問的重點是談對“神舟五號”圓了中華民族的飛天夢的感想，重在自己的主觀感受。受社會的公共話語空間的制約，受訪者的答語選擇，必然要趨向于公共話語空間的主流方向，那就是民族的自豪感、航天精神的價值等等?？忌诨卮饡r要注意角色的變換，以“中學教師”的身份答問，可以涉及飛天與國家民族的關(guān)系，感想可以理性一些；作為中學生，說自己的感想則可以更感性些，談論自己的愉悅等等。本題開放性較強，答案可以異彩紛呈。

10．拒絕詞

“拒絕詞”可理解為：為拒絕一件不能接受的要求而給予請托者以明確而又委婉的答辯。

【例題精選】

請根據(jù)下列兩小題中預設的有關(guān)情景及要求，任選一題，設計一個“拒絕詞”。

（1）有一位同學想在下午的上課時間到書店買一本重要的書，于是請他的朋友向老師請假，說他因為身體不舒服不能到校上課。假如你是他的朋友，你打算如何拒絕他的請求？請設計你的“拒絕詞”，不超過30個字。

（2）你向親戚借來一架照相機，在校運動會上為本班運動員照相。某同學看這機子性能好，非要借去旅游不可。你認為這個要求不能順從，但面對要好的同學，又不能簡單拒絕，那么，你打算如何既明確又得體地回絕這位同學。請擬出你的“拒絕詞”，不超過40個字。（3）周末，你專程去看望在家養(yǎng)病的同學李明，李明一家人正準備打麻將，但三缺一，于是趁機邀請你湊個數(shù)，李明見此情景也幫家人說話。面對他們的盛情，你不能簡單拒絕，那么，你打算如何既明確又得體地回絕。請擬出你的“拒絕詞”，不超過40個字。

【參考答案】

（1）①一定要今天去嗎？等哪天有空我陪你一道去怎么樣？②我不會幫我最親愛的朋友去欺騙老師并縱容他曠課的。

（2）①不是我不夠意思，是借的時候人家說明不讓轉(zhuǎn)借才拿來的。咱倆不錯，你不能讓我為難哪?、谀銗蹟z影入了迷，我比誰都清楚?？山裉爝@事只能委屈你了，算我對不住你，請多多包涵。

（3）①今天我專程來看望李明，想跟他聊聊天，幫他補補課，改天再來陪叔叔、阿姨，好嗎？②真抱歉，我還沒學會！再說看了李明，我還有急事要辦，今天對不住大家，請多包涵。

【答案點評】

（1）①該“拒絕詞”委婉溫和，它沒有否認對方買書的愿望，卻誘使對方否定自己提出的不當要求。②表明關(guān)系，指明后果，語氣強硬，斷然拒絕，對方不僅不會生氣，反而會視自己為畏友。

（2）①既明確了拒絕的理由，又強調(diào)了雙方友誼值得珍視。②既表達了對對方要求的充分理解，又耐心地懇求對方原諒。

（3）①“補課”，是為李明的學習著想，易打動他的父母；“改日再來”提出了解決問題的辦法，給他們一家人留足了面子，也給自己留了條后路。②不是不愿意，而是“沒學會”；“還有急事要辦”可使自己迅速脫身；“請多包涵”讓對方無法責怪。

【寫作指導】

拒絕詞要求明確與得體兼顧。視雙方的關(guān)系，可以誠懇地請求對方不要強人所難并給予諒解；可以明確指出對方的錯誤，勸其放棄已有的念頭；可以找個借口，撒個小謊，使之信以為真……拒絕詞不能遷就錯誤的要求，不能沒有理由，理由生硬、易引起對方反感的也不好。語言要口語化。

11.提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞這是一種壓縮信息類題型，考查學生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“有效信息，善于運用恰當?shù)脑~語表達。【試題示例】

提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。（2005年全國卷）據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

尋找最佳切入點，善于提取“有效信息”是提取關(guān)鍵詞的巧妙途徑。隨著高考形式的不斷變革，壓縮語段的考試題型也不斷創(chuàng)新，不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實是一個關(guān)鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會迎刃而解。參考答案為：古籍、修復、人才、不足

12．詮釋漢字所折射出的哲理 這與網(wǎng)絡上曾流行的“成語新解”和“漢字新解”的道理“大同小異”。

1、分析符合漢字的結(jié)構(gòu)特點，要抓住漢字“象形”“會意”等特點。

2、語言生動幽默，形式活潑。

3、聯(lián)想應自然貼切。

【試題示例】漢字不僅是一個個活的靈魂，體現(xiàn)著不同時代漢人靈動的精髓。同時，在一個方塊字里變幻著無數(shù)的筆畫。文字不僅承載著文化的意蘊，同時也蘊涵著無窮的哲理。請參照下面示例，任意舉兩個例子詮釋一下漢字所折射出的哲理。

示例：名：靠著口來宣傳就有名了，但也夕陽西下了，可見名之無聊。

運：行走著的云，人的一生如同行走的云一樣，不可預測。

明確：眾：只要有三個人，總有一個是要爬到別人頭上。爬上去的是少數(shù)，大多數(shù)總是墊在底下。

夫：人被兩道繩子捆起來就是夫了，妻一道，子一道。

 13．畫外音

畫外音是指電影、電視中不是由畫面中的人或物直接發(fā)出的聲音。如根據(jù)魯迅的同名小說《祝?！犯木幍碾娪啊蹲８！防镉羞@樣一幅畫面——祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時，見人就說逢人就講“我真傻，真的┅┅”，大家圍攏著聆聽。此時畫外音為：“這個故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著?！?/p>

【創(chuàng)新示例】 下面是2004年雅典奧運會賽場的一個場景，請你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場記者的身份，為它配上一段畫外音。要求有描述有評論，注意感情色彩，語言明快生動，不少于60字。

男子雙人500米劃艇決賽。中國選手楊文軍和孟關(guān)良因為不習慣與平時訓練不一樣的比賽開始的號令，起劃和前200米明顯落后。在極其不利的情況下，兩人調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)動作，一左一右奮力劃動，沖到了前四名，但沒有多大優(yōu)勢。最后50米，兩人配合更加協(xié)調(diào)，動作更快，觀眾肉眼看到他們和6號位的古巴選手同時最先到達終點。觀看照片，精密數(shù)字顯示中國隊快0.072秒，裁判宣布中國選手獲得冠軍。

畫外音：。

【參考答案】 看，中國選手與古巴選手沖在了比賽隊伍的前面，但兩隊是并駕齊驅(qū)，就在同一水平線上，肉眼看到他們同時最先到達。結(jié)果到底怎么樣呢？這要看兩隊的實力，也要看裁判的法眼?；颍褐袊x手楊文軍和孟關(guān)良在明顯落后的情況下，奮起直追，他們的動作越來越協(xié)調(diào)，速度越來越快?？矗∷麄儧_到了前4名！看！最后50米他們更猛更快，奪取了冠軍。他們獲勝，靠的是高超的技術(shù)，靠的是處于劣勢而不放棄的拼搏精神，合作精神！

【創(chuàng)新示例】根據(jù)魯迅的同名小說《祝?！犯木幍碾娪啊蹲８！防镉羞@樣一幅畫面——祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時，見人就說逢人就講“我真傻，真的┅┅”，大家圍攏著聆聽。請你為這幅畫面配上一段畫外音，不得超過100字。

【參考答案】 這個故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著?！緞?chuàng)新示例】請對下面一組畫面加以想象創(chuàng)造，進行解說，使之成為恰當?shù)漠嬐庖?。注意：解說時，注意主體和陪襯物、背景的關(guān)系，注意順序，要給人很強的可視性。

畫面：①FLISH動畫——蒲公英老了；②小蒲公英問媽媽：有什么遺產(chǎn)；③“媽媽”默默地給每一個孩子戴上一把遠飛的小傘；④“孩子”高興地在大地的懷抱戲耍。

【參考答案】 深秋，秋風瑟瑟。田野中一株蒲公英，葉子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在風中搖晃。漸漸露出小小的蒲公英籽，在風中搖晃，仿佛在問媽媽。媽媽默默地給它們配上白色的小傘。小蒲公英籽一顆一顆離開媽媽，隨風飄去，宛如一群小傘兵。飄呀飄，飄在湛藍的天幕上。蒲公英在風中搖晃，用它那干枯的手向遠飛的“孩子”們揮手告別。

14．論壇留言

論壇留言是網(wǎng)絡時代的新生事物，作為跨世紀的新一代中學生沒有理由不參與其中，就當前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點新聞人物發(fā)表自己的隨感。

【創(chuàng)新示例】 任長霞是2004年度央視評選出的十大杰出新聞人物之一。作為人民的好公仆，任常霞的事跡家喻戶曉。作為關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的當代中學生，一定想在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表你對任常霞的敬意或看法。請你為人民網(wǎng)論壇寫上一條留言或網(wǎng)友感言，不得超過50字。

【參考答案】有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，她還活著。此任長霞之謂也！/ 讓我親切的叫您一聲任媽媽，您是人民的功臣！一路走好！/ 人民需要的就是這樣的忠實衛(wèi)士！!

15．寫辯論詞

某校高二（9）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：

【分析】擬寫辯詞實際上是發(fā)表自己對人物的認識與評價，應該忠于原著的內(nèi)容，但又要兼顧辯詞的特點：要有論點、論據(jù)、論證；應旗幟鮮明地提出與對方相對立的觀點；論述中注意體現(xiàn)提出問題、分析問題、解決問題的分析過程和語體風格。

【示例】正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

16．讀書札記

讀書札記是閱讀書籍、報刊時寫下的文字，可借此加強記憶、加深理解積累資料并進而提高寫作能力。歷代名人、學者都十分重視寫讀書札記，徐特立說：“不動筆墨不看書”，把“看書”和“動筆”相提并論，這對我們今天的中學生不無啟發(fā)。

【創(chuàng)新示例】 十幾年的語文學習生活中，你學習并牢固記住了許多課文。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句札記。示例：在平凡的生活里，一個先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負的，一個勇敢的開拓者也不是每個人都可以替代的?，F(xiàn)實的“山民”有太多太多的夢，卻很少追夢。我喜歡《山民》。

【參考答案】 初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q很幽默好笑；再讀《阿Q正傳》，覺得阿Q和無聊下流。阿Q率真、質(zhì)樸、自尊，任性、愚昧、自賤，幾乎集合了所有中國人身上的奴才特征。多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的身影。

17．編者按

編者按語是一種依附于新聞報道或文稿的畫龍點睛式的簡短的編者評論,是報刊、通訊社、廣播、電視等各類新聞傳播媒介的編者對新聞或文稿所加的評論、批注、建議或說明性文字,是新聞媒介的編者專用及常用的一種形式。

【創(chuàng)新示例】今年是前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年，已有53位外國領(lǐng)導人表示將參加5月9日在莫斯科舉行的紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利60周年慶典。報社準備發(fā)一組回憶二戰(zhàn)的文章，請擬寫編者按。

【參考答案】 歲月悠悠，人類已踏上新的百年路程。然而，上個世紀發(fā)生的第二次世界大戰(zhàn)無論何時都不會在人類的記憶中消失。今年是這場全人類的悲劇結(jié)束60周年，人們更應追憶那段用鮮血寫就的歷史，認清當前國際沖突的根源，為世界的未來夯實和平的基礎(chǔ)。

18．主題口號

主題口號指的是有著明確主旨的供口頭呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動作用的簡短句子。擬寫主題口號的要點一是要緊扣主旨，二是要有綱領(lǐng)性和鼓動性，三是要朗朗上口，最好能講究音韻和諧。

【試題示例】（2006年山東?。┑谑粚萌珖\動會將于２００９年在我省舉行，請為本次運動會擬寫主題口號。要求：具有鮮明的時代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風貌，言簡意賅、便于記憶、朗朗上口。不超過２０字。

【分析】 此題提出的要求比較繁瑣，可以概括為這樣的三方面：一是“言簡意賅、便于記憶、朗朗上口”，這是主題口號的共性特征，不難做到；二是“具有鮮明的時代特征和體育精神”，這是與主題緊密關(guān)聯(lián)的；三是“體現(xiàn)山東人民的精神風貌”，這呈現(xiàn)出地域特點?？忌诙虝r間內(nèi)要做到面面俱到、滴水不漏，還是有一定難度的。既實現(xiàn)了考查的目的，又借高考的舞臺為十一屆全國運動會造勢，此題可謂一舉兩得。

【示例】（1）華夏兒女同爭榮光，齊魯大地共鑄輝煌。（2）儒學之鄉(xiāng)健兒聚首，岱宗腳下群雄逐鹿。

19．贊美辭

贊美辭也就是夸贊別人的言辭?？滟潉e人實在是門學問，真情實感是其中的重要因素。

【例6】（2006年四川省）２００６年２月，在意大利都靈舉行的冬季奧運會上，中國雙人花樣滑冰運動員張丹（女）和張昊（男）這對很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動作——“拋四周跳”時，２０歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會放棄比賽的時候，張丹只經(jīng)過５分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動作，獲得了銀牌。

請你根據(jù)以上情境，對張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過６０字。

你對張丹、張昊說：_______________________ __________________________________________ 【分析】 生活中我們必須要學會夸贊別人，擬寫贊美辭這一題型具備了很強的現(xiàn)實意義。擬寫贊美辭一方面要力避奉承、阿諛，另一方面又要把對方的優(yōu)點、長處和亮點充分顯現(xiàn)出來，這是一對矛盾，考生如何在這矛盾中恰當、得體而又不失文采地表達是解答此題的關(guān)鍵。

【示例】（1）你們以高難度的動作挑戰(zhàn)自我，以堅忍不拔的精神為國爭光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來的鮮花將為你們而綻放！（2）你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是對奧運精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！

20．與成語、熟語結(jié)合

請寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：___________人物及故事：______________ 成語：___________人物及故事：______________ 【示例】：萬事俱備，赤壁之戰(zhàn)?！爸荑ざㄓ嫽鸸ゲ懿佟钡墓适卵莼鴣淼摹Ｈ櫭]，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢。徐庶人在曹營不獻一策等。

21.擬寫推薦語

推薦語是舉辦活動，評選人物時，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點與材料的統(tǒng)一，主要考查提取信息表述觀點的議論文寫作能力。

【試題示例】

學校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡明連貫，突出課文特點。（2005年全國卷）課文題目 推薦理由（不超過50個字）

寫推薦語最重要的在于闡述推薦的理由，表達自己的看法。闡述時要符合題目的要求，理由的表述要有連貫性。此題的重點在“推薦理由”上，它可以是作者、寫作的題材、文章的體裁、文章結(jié)構(gòu)形式、情感的抒發(fā)、語言風格等等，帶有文學評論與鑒賞的成分。寫時先要表明觀點，然后要闡述充足的理由，把它當作是具體而微的議論文來寫。試題答案略。

22．邀請語

邀請語即為向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請的話。擬寫邀請語，屬于應用文的范疇，它與生活的距離很接近，此點考查，體現(xiàn)了語言實用性和工具性的重要，另一方面也是“大語文”概念在高考試卷中的具體落實。

【例7】（2006年重慶市）兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式。

（１）一位同學幽默地說：__________________。

（２）一位同學含蓄地說：__________________。

【分析】 現(xiàn)今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。這一題目似乎會讓他們犯難。解答本題有如下要點：①用詞要得體；②表達要簡明；③要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面這些因素，評卷老師即使想扣分也無從下手。

【示例】（1）如果我是劉翔，你就是孫海平??！你不去能行嗎？（2）如果你能來給我助陣，也許我會獲得更好的名次呢！



23．寫讀后感 現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來學校舉辦文學講座。作為聽眾，同這位作家談談你讀了他某一作品的感受。(不超過100個字)【分析】寫簡短讀后感，必須要先“讀”而后“感”，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，準確選擇感受點，見解要新穎獨到，并聯(lián)系實際，談深談透。

【示例】你的作品(史鐵生《我與地壇》)以極其樸素動人的語言講述自己的經(jīng)歷和所思，以質(zhì)樸的情愫探尋生命的真諦，展示生命真實的心境，洋溢著生命的本色之美，既溫和親切，又內(nèi)含激情，給人以強烈的心靈震撼和深刻的哲理啟迪。

24．仿寫句子

請以教學大綱推薦的高中生閱讀的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補寫完后面的句子： 我來到法蘭西，聽到了雨果在敘述一位少女在一個大教堂里的悲慘歷程。我來到，聽到了 我來到，聽到了 【分析】應注意作者、人物及相應的情節(jié)統(tǒng)一，還要兼顧仿句的要求。【示例】我來到了英國，聽到了匹克威克在敘述自己游歷中的種種奇遇； 我來到了俄羅斯，聽到了普希金謳歌自由光明、呼喚祖國的慷慨激情。

25．擴展句子

請寫一段話介紹一部文學名著。要求：（1）從《家》、《老人與?！?、和《飛鳥集》任選一部。（2）這段話必須選用下列詞語中的兩個。備選詞語：曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。

【分析】三部名著就是一個中心話題，備用詞語實際上是情節(jié)、人物、思想、語言方面的術(shù)語。介紹時取其兩點并適當擴展即可。

【示例】《老人與?！肥且徊棵鑼懤蠞O民圣地亞哥與大鯊魚搏斗的壯麗篇章。小說氣勢磅礴，故事曲折跌宕，人物栩栩如生，真不愧為一部震撼人心的優(yōu)秀小說。

26.寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞



歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會時應酬用的講話稿?？腿藖砹擞芍魅顺雒姹硎練g迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應用文體的語言運用能力。【試題示例】 今年9月10日，曙光中學舉辦50周年校慶。屆時將在學校學術(shù)報告廳舉行隆重的校慶慶典，假如你是曙光中學的一名學生，請你為慶典大會寫一篇歡迎詞。（只寫正文，正文不超過200字）

歡迎詞、歡送詞、答謝詞的寫作，首先要注意禮貌。稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加銜頭或表示親切的語詞，如“尊敬的”、“親愛的”、“敬愛的”等。稱對方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名和綽號。其次感情要真摯。生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。如果沒有實實在在的內(nèi)容，光講客套話，會使對方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應廢除客套，推心置腹，真誠相見。第三，要巧妙地表達自己的觀點與看法。在某些場合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場，而且還要通過婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達自己的立場，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。第四，要尊重對方的風俗習慣，不講對方忌諱的內(nèi)容。不同的地區(qū)、不同的人，都有其特殊的風俗習慣，事先應加以了解，不能觸犯 對方的忌諱，以免引起不快。第五，篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。一般不寫具體事務性的內(nèi)容。試題答案略。

27.擬寫請柬

請柬是生日、婚慶、晚會、慶典、會議等活動進行前，為表示尊敬和誠意，向客人發(fā)出邀請的通知，屬于應用文。擬寫請柬這種題型既考查應用文的文體知識，又考查語言的運用能力，體現(xiàn)了語文考試強調(diào)實用性、工具性的命題創(chuàng)意。【試題示例】

王孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不超過40個字）（2005全國卷）_______： _____________________________________

王孝椿恭請 六月七日

擬寫請柬首先要符合請柬這種文體的格式，語言要簡潔明確，措辭要文雅得體。具體表現(xiàn)為：稱呼得體（如稱劉伯父伯母），表達簡明（如寫明具體時間、地點、邀請緣由等），措辭文雅（如使用“家父”、“壽辰”、“恭請”、光臨"等）。參考答案為： 

28.寫啟事

單位或個人有什么事情需要向大家公開說明，或者對大家有什么要求，把它簡明扼要地寫出來張貼或刊登的短文，就是啟事，啟事是公開向人告白事情的一種應用文體。【試題示例】

閱讀上述材料，請你擬寫一則“我給神舟六號航天員寫封信”征文啟事。

今秋，“神六”飛船將上太空。共青團北京市委、少先隊北京市委、中國航天科技集團企業(yè)文化部等即日起至9月5日“我給神舟六號航天員寫封信”征文活動。征文來稿文體自定，可自加主標題，通過寫信表達自己對祖國強盛、科技騰飛的向往，對科學未知世界的探索等。800字以內(nèi)，郵寄地址及郵編：（100037）北京市阜成路14號中國宇航出版社，聯(lián)系人：舒老師，電話號碼：（010）68372393、68768546。2EQ3 啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。答案略。

29.擬寫通知

通知是上級機關(guān)向下級機關(guān)傳達指示、批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，布置工作與周知事項時所用的一種下行公文，有時也是告知有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項的平行文件。通知用得最為廣泛，因而使用頻率很高。通知具有使用范圍的廣泛性、文件使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點。【試題示例】

根據(jù)下列材料，請以校學生會的名義擬寫一則通知正文。

5月12日下午3：30在紅光中學將在圖書館301房間舉行一個報告會。報告人是剛從美國留學回來的張老師，他將給同學們講述美國的體育運動開展的一些情況。學校要求各班級的班長和體育委員參加。

寫通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。通知的作用不同，種類不同，其內(nèi)容和寫作要求也不完全一樣。本題只要求寫正文，不注重格式。答案略。

30．應聘詞

當今社會，人才流動頻繁，一般企、事業(yè)單位都實行招聘制度，應聘詞的寫作日漸重要，是個人向用人單位推銷自己展示個人才華的手段之一。寫作時要根據(jù)目的做到不失分寸，語言得體，既不盲目自夸，也不過度謙虛。

【創(chuàng)新示例】 東方電視臺要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應聘者很多，競爭十分激烈，如果你打算應聘，請你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢。（每句不超過30個字）

①應聘記者：

②應聘播音員：

【參考答案】 ①應聘記者：本人善于觀察分析，口頭和書面表達及應變能力較強。②應聘播音員：本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平較高。

31.編寫手機短信

手機短信的最大特點就是短小精悍和具有較強的情境性，它要求編寫手機短信時，語言必須簡練、雋永，以最少的字數(shù)傳達最多的信息，直接考查學生的語言運用能力。另外，在同一情境下進行短信寫作，要具有創(chuàng)造性的思維能力，能善于運用新穎的形式、別致的話語、巧妙的修辭手法來表達自己的真情實意，它能反映出編寫者語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力的高低。

【試題示例】1目前，發(fā)送手機短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機短信的特點是簡明、清晰、得體，好的手機短信還要富有文采。假如你在世界青少年科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽中獲得了金獎，請你擬一則發(fā)給你的老師或父母的內(nèi)容為報告喜訊、表示謝意的手機短信，字數(shù)在30-50個之間。（正文中不寫稱呼）（6分）發(fā)給＿＿＿＿＿＿（橫線上填寫“老師”或“父母”）的短信

請你給同學發(fā)個祝福短信，需要運用一個神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。（2004年山東卷）答：

解題要注意內(nèi)容與形式的要求。注意以下幾點：（1）突出主題。如例1的主題是報告喜訊、表示謝意；例2的主題是祝福。內(nèi)容不同，決定了語言形式的不同。（2）語言要簡明、得體。簡明主要是注意字數(shù)的限制，如例1的字數(shù)在30-50個之間。得體指用語要適合場合、對象的特點。如例1的對象是老師或父母；例2的對象是同學。對象不同，用語自然不同。（3）注意情境，講究文采。如例1的短信要適合“報告喜訊、表示謝意”的情境，語言盡可能富有文采；例2的短信要適合“祝?！钡那榫?，要運用神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。答案略。手機短信具有簡潔、明晰的特點，發(fā)送手機短信已成為人們喜愛的一種交流方式。寫作時可活用修辭、巧用數(shù)字、妙繞字令等。如某學生以“風”“帆”“船”三物，運用比喻修辭，為他的朋友發(fā)送的祝賀生日快樂的手機短信：心愿是風，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！

【創(chuàng)新示例】 為積極探索運用互聯(lián)網(wǎng)絡和手機短信等新途徑、新手段，開展青少年思想道德建設活動，建設積極向上、充滿活力的網(wǎng)絡和短信文化，中宣部、中央文明辦、團中央于近一 段時間聯(lián)合開展了“感動”——首屆全國青少年網(wǎng)絡短信作品大賽。請你擬寫一條以“感動中國”為主題的短信積極參與，不超過60字。

【參考答案】 中華復興需恒心，共產(chǎn)黨員是核心，舉國上下一條心，美好未來有信心，道路曲折莫擔心，前途光明請放心，億萬人民表決心，代代相傳不變心。或：改革創(chuàng)盛世，神五舞九天．泱泱大國五千年，而今豪氣重現(xiàn)．世貿(mào)迎新貴，奧運孕希望。欣欣向榮慨而康，邁步走向輝煌。

32.編寫宣傳標語

標語是一種實用性較強的宣傳手段，有著悠久的傳統(tǒng)，更有著廣泛的用途。會議的宣傳，活動的開展往往借助于標語這種傳統(tǒng)手段來彰顯主題，營造氛圍，制造氣勢。由于特定場合的限制，主辦者往往在充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)的同時，也會使用傳統(tǒng)的標語來調(diào)動不同人群的積極性，以充分配合現(xiàn)代媒體手段的宣傳。因此考查編寫宣傳標語既能檢測考生的政治素質(zhì)，又能檢測考生的語言理解和運用能力，尤其能夠檢測出考生的語言實際運用能力。【試題示例】

（1）班里舉行一次主題為“遠離毒品”的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國卷）答： ①遠離毒品陷阱誘惑，享受美好幸福人生 ②一人吸毒全家受害 遠離毒品從我做起

③毒品如殺人鋼刀 一失足成千古恨 ④遠離毒品永保青春，珍愛生命共創(chuàng)輝煌。

⑤昔日林則徐虎門銷煙，今朝有志者時刻拒毒。

（2）畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國卷）

答：①點燃青春的火炬，高舉友誼的大旗 ②把友誼的種子播撒，讓青春的旗幟飄揚 ③讓我們蕩起友誼的雙槳，奏人生快樂幸福的歌謠。④熊熊烈火識真金，淚雨紛紛見真情。⑤山高水闊難阻你我心，地久天長永記同窗情。

標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，其最基本的特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動性。解答標語編寫試題要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說，包括以下幾個方面：（1）內(nèi)容情境的要求。張貼標語的終極目的是營造氣氛，制造聲勢，宣傳群眾并鼓舞群眾，調(diào)動大家的參與性。編寫標語要適應情境的要求，凡是與內(nèi)容情境的要求相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒勞的。（2）語言形式的要求。由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子，多為簡單的無主句，多為動賓結(jié)構(gòu)，句式簡短，字數(shù)較少，語言通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的辭藻。表情達意簡潔準確是標語語言的基本要求。（3）修辭運用的禁忌。標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。試題答案略。

宣傳標語

標語是實用性較強的宣傳手段，即用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。會議的宣傳、大型活動的動員往往借助于標語這種傳統(tǒng)手段來營造氛圍制造氣勢，擬寫時要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。

【創(chuàng)新示例】 根據(jù)要求，發(fā)揮想像，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。

①（從運動員角度）展現(xiàn)各國運動員的精神風貌。②（從觀眾角度）表現(xiàn)觀眾對運動員的熱情期待。③（從歷史的角度）表現(xiàn)這次體育盛會的意義。

【參考答案】 ①我們微笑著走進這片多情的土地②古老的民族永遠為你喝彩 / 熱情的北京企盼你閃亮出場 ③綠色文明因你而流光溢彩 / 科技文明因你而發(fā)揚光大 / 人文精神因你而升華。

【創(chuàng)新示例】仿照示例，按照下面的提示語，為“網(wǎng)絡”寫兩條宣傳語。（6分）

舉例：提示語：聯(lián)通公司是中國的一個通信公司，主要經(jīng)營通信業(yè)務。它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態(tài)勢，讓老百姓得到了更多的實惠。

宣傳語：情系中國，連通四海。

（1）提示語：網(wǎng)絡給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。

宣傳語：

（2）提示語：網(wǎng)絡信息量大，資源豐富。新聞、時訊、資料、圖片等應有盡有，取之不盡，用之不竭。網(wǎng)絡資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網(wǎng)學習、查找知識變得更方便、更容易。

宣傳語：

【參考答案】（1）遠在天涯，近在網(wǎng)內(nèi)（2）各盡所能，各取所需 

33.擬寫祝賀詞

賀卡是祝賀親友節(jié)日或生日，印有圖畫，寫有文字的卡片，主要有新年賀卡、圣誕賀卡、生日賀卡、尊師賀卡等。在賀卡上寫祝福詞要注意有針對性，有藝術(shù)性，語言要準確得體，感情要真摯自然。編寫賀卡詞這種題型把語言的生活化與應用性相結(jié)合起來，考查學生的語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力。祝賀詞是對人對事物表示祝賀的致辭。祝詞用在事情成功之前，表示祝愿與希望；賀詞用在事情成功之后，表示慶賀與贊美。祝詞賀詞形式上包括賀詞、賀電、賀信，多適用于壽誕、婚禮、會議、比賽、工程建設等重大的活動場合。寫祝賀詞考查考生能否根據(jù)具體的情境綜合運用語言的能力。【試題示例】

 寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實姓名，正文50字左右。（2005江西卷）

本題考查考生編寫賀卡詞，表達真誠祝福的語言運用能力。開放性高、鼓勵創(chuàng)新。編寫賀卡詞要注意用語簡明、連貫、得體，運用修辭，注重文采。賀卡詞表達祝福情意，多與祥和美好聯(lián)系，根據(jù)具體情境與對象，用語可以輕松幽默，也可以正規(guī)莊重。參考答案為：（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計奔波，正因為有您，我才能坐在教室中參加高考，我一定會像您一樣對得起社會，對得起家庭，對得起自己。祝您生日快樂?。?）老師：您用溫暖的陽光普照，用甘美的雨露滋潤，我們的心田才綠草成蔭。感謝您，祝您教師節(jié)快樂?。牐牎驹囶}示例】

今年9月10日，曙光中學舉辦50周年校慶。假如你是曙光中學的一名校友，請你以校友的名義給校慶辦公室寫一封信，表達你的祝賀之情。（只寫正文，正文不超過200字）

寫祝賀詞要寫明祝賀的事由。說明向誰祝賀，祝賀什么，為什么要祝賀等，有的還要論及被祝賀的人和事的意義。節(jié)日或某些特定紀念活動的賀詞，往往還要向被祝賀者提出新的要求和希望。語言要求簡練概括，并有較強烈的感情色彩，遣詞造句要求充滿熱情、喜悅、鼓勵、希望、褒揚之意，使人感到溫暖和愉快，受到教育和鼓舞，不用辯論、遣責和評論等詞語和語氣。當然，頌揚和祝賀也要恰如其分，過分的贊美之詞會使對方不安，自己也難免會有謅媚之嫌。答案略。

36.題寫贈言

贈言是臨別時說的或?qū)懙脑?，主要有畢業(yè)留言、臨別贈言、送物贈言等。荀子說：“贈人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟?！?題寫贈言與編寫賀卡詞一樣，考查學生的語言運用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語言的生活化與應用性相結(jié)合的綜合考查形式。

【試題示例】

贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。假如你是高三的同學，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學或老師擬寫一條贈言。

題寫贈言要圍繞抒懷、祝愿、勉勵來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特別是言之有情。贈言示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。（2）贈一張照片給你,贈一片靜穆的風景給你,這風景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠也不會退色。（3）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發(fā)出悅耳的聲響.臨別贈言

贈言是臨別時說的或?qū)懙脑挘饕挟厴I(yè)留言、臨別贈言、送物贈言等。荀子說：“贈人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟。” 題寫贈言與編寫賀卡詞一樣，是語言的生活化與應用性相結(jié)合的綜合考查形式。

【試題示例】贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。假如你是高三的同學，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學或老師擬寫一條贈言。要圍繞抒懷、祝愿、勉勵來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物言之有理,言之有趣,特別是言之有情。

贈言示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。（2）贈一張照片給你,贈一片靜穆的風景給你,這風景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠 

37．擬寫廣告詞

廣告是通過報紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞的寫作與欣賞是語用題的創(chuàng)新。擬寫廣告詞這是一種綜合性的題型，既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導學生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會人生，恰當處理學習與生活、書本與人生、自我 與社會的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。【試題示例】

請擬一條以“公民義務獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(2004年全國卷)公民義務獻血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻愛心的表現(xiàn)。這道題以特有的方式關(guān)注社會生活，具有針對性、教育性和導向性，使語文教學更貼近生活，貼近社會。編寫廣告語應遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明”的原則，擬寫的廣告詞要讓每一位參加義務獻血的人都會被這句廣告語感動，既要樸素無華，真實的反映了義務獻血的事實，同時又要表達出一個接受義務獻血患者的心聲。答案示例：（1）點點滴滴熱血濃，人間博愛處處情。（2）一滴血，一份情，無償獻血最光榮。（3）無償獻血，用愛心為生命加油?。?）義務獻血：我不認識你，但我謝謝你！

2004年高考全國卷要求考生為“推廣普通話”及“義務獻血”擬寫公益廣告詞，讓人耳目一新。寫作時可運用修辭，如：“珍愛生命，遠離毒品”（禁毒）、“樹木擁有綠色，地球才有脈搏”（環(huán)保）、“消費促進生產(chǎn)，維權(quán)促進消費”（維護消費者合法權(quán)益）、“會說普通話，?知音?遍華夏”（推廣普通話）、“點點滴滴熱血濃，人道博愛處處情”（公民義務獻血）等。最好能注意押韻，以便于記憶。如以“?生態(tài)安徽?建設”為內(nèi)容的公益廣告詞：“生態(tài)安徽大家創(chuàng)，持續(xù)發(fā)展奔小康”、“打造生態(tài)安徽，建設小康社會”、“山川秀美，生態(tài)安徽；美好家園，小康社會”等。

【創(chuàng)新示例】 請擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（20個字以內(nèi)）

【參考答案】 司機一杯酒，親人兩行淚；/ 喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；/帶上平安上路，載著幸?；丶?；/ 高高興興出門去，平平安安回家來；/ 手握方向盤，時刻想安全！

38.擬寫對聯(lián)

對聯(lián)是寫在紙上、布上或刻在竹子、柱子、木頭上的對偶語句，它的特點是字數(shù)相同，平仄和諧，詞性相對，是一種傳統(tǒng)的文化表現(xiàn)形式。擬寫對聯(lián)又稱對對子。本題型考查句式的運用，能力層級為D級（應用）。因為學習中有很多詩文名句就是對聯(lián)，實際上我們的生活中對聯(lián)也很常見，如春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、園林風光楹聯(lián)等，只要稍微留心，不難領(lǐng)會。學習、欣賞并編寫一些對聯(lián)對弘揚民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生積極健康的審美情趣具有重要的引導作用。【試題示例】

根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。（2005年福建卷）上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè) 下聯(lián)： 橫批：

04年全國卷，福建、浙江等地方卷，2005年福建卷，采用寫對聯(lián)（主要是春聯(lián)）的方式，考查句式的仿用。春聯(lián)就是春節(jié)時張貼在門上的對聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，對（春）聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強的特點；從內(nèi)容上看，對（春）聯(lián)凝煉集中地表達人們美好的愿望與時代風貌，具有鮮明的民族特點和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。擬對聯(lián)這種考題考查平仄、對仗等對聯(lián)的制作常識以及語言表達能力，內(nèi)容上有一定的開放性，自主性。但由于上下聯(lián)的相關(guān)，實際上也有一定的內(nèi)容引導與暗示，內(nèi)容的積極健康，格調(diào)高昂仍是不可忽略的因素。答案示例：下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D 橫批： 振興中華

請從中國古典文學四大名著中取材，對出下聯(lián)。上聯(lián)：膽大心細，趙云奪阿斗； 下聯(lián)：?！痉治觥可下?lián)的前一句是人物的性格，后一句是人物的相關(guān)事件，應分析題目所暗含的限制條件。【示例】心狠手辣，高俅害林沖

著名國學大師陳寅恪說過，對聯(lián)不僅能夠體現(xiàn)漢語文的特性，而且具有四條檢測功能：可檢測應試者“能否分別虛實字及其應用”、“能否分別平仄聲”、“讀書之多少及語藏之貧富”，以及“思想條理”（《與劉叔雅論國文試題書》）。2004年各省對聯(lián)題一閃亮登場，就獲得一致好評。

【創(chuàng)新示例】 請以你熟悉的校園生活為題材擬寫二副對聯(lián)，如貼在飯廳、教室或?qū)嬍议T口的，也可以是為學校運動會或畢業(yè)典禮等活動而寫的。

【創(chuàng)新示例】 今年以來，上海各媒體努力探索，使新聞報道貼近實際、貼近群眾、貼近生活，推出了“文明從我做起”等一批為群眾所喜聞樂見的欄目和報道。為了拯救患白血病的留美學子余健，文匯報舉辦了骨髓捐獻志愿者驗血活動，得到社會各界的積極響應。

請你用對聯(lián)形式為上面新聞擬一則標題。

【參考答案】

1、似姐似妹似親人，銘骨銘心銘此生/三年煉獄，知識扮得青春靚幾許；六月大捷，往事引得學子淚千行/左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣；上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔。（答案不唯一，平仄可不論）

2、心中有讀者，筆端含深情。39.圖表表述

圖表表述是將圖表的抽象信息用文字加以表述的一種作文類型，它要求考生根據(jù)圖表所給出的信息，寫出所要表達主題的作文。圖表表述題在95年高考試卷中出現(xiàn)過，后來就很少露臉，06年出現(xiàn)的可能性很大，此種題型要求考生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)獲取信息,并用文字表述結(jié)果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同時，通過圖表內(nèi)容的解讀引導學生關(guān)注社會風尚，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，塑造完美人格。

【試題示例】下面是一份有關(guān)我國轎車供求狀況的資料，請根據(jù)這份資料內(nèi)容，回答下面的問題。

我國轎車供求 

年 份 2001 2002 2003 2004 2005（預計）轎車需求量(萬輛)72 105 138 266 346 轎車產(chǎn)量(萬輛)70 106 192 349 471 答：（1）從上表中可以看出，我國轎車需求量與產(chǎn)量。（2）從上表中可以看出，我國轎車需求量與產(chǎn)量相比。（3）由此，我們可以得出一個結(jié)論：。

本題考查觀察圖表、篩選并整理信息的能力，能力層級D?？磮D表，一般是橫看和豎看，分別找出其中的規(guī)律，這個規(guī)律就是答案。本題從橫看，我國轎車需求量與產(chǎn)量都呈增長趨勢；從豎看，2001年我國轎車需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，我國轎車產(chǎn)量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。同時，還要注意審清題干要求。參考答案：（1）我國轎車需求量與產(chǎn)量都在不斷上升；（2）目前已供過于求，預計這種情形將更加突出；（3）適當控制汽車產(chǎn)量，使我國轎車需求量與產(chǎn)量同步增長。圖表題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。

解答圖表分析題要把握好四個方面：

1．注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

2．重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。

3．注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。4．把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準確回答問題。

5．簡要歸納概括。解答這類問題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論，也就符合簡答要求了。［案例］讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡明、連貫，不要超過字數(shù)。

【創(chuàng)新示例】下面是“中國電信（China TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意。

答：

【參考答案】新的中國電信企業(yè)標識整體造型質(zhì)樸簡約、線條流暢、富有動感。以中國電信的英文首個字母C的趨勢線進行變化組合，似張開的雙臂，又 富 生命力、感染力與親和力，與國際化的標識相襯，使古典與現(xiàn)代融為一體、傳統(tǒng)與時尚交相輝映。

40．給活動起名

給活動起名類似于擬題，它考查學生聚合思維與概括語言的能力。【試題示例】

為了培養(yǎng)學生的自主能力，本著 “勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”的指導思想，梅城中學團委就即將興建的學生俱樂部向全校學生發(fā)起了征集名稱的活動，讓學生通過自己的暢想，為文化俱樂部命名。假如你是梅城中學的學生，你準備給它起個什么名字？

與給小孩起名字一樣，給活動起名要有自己的個性。首先起名要考慮活動的主旨，命名能夠表現(xiàn)主題；其次起名能直接反映出活動的內(nèi)容；再次起名要注意語言要有文采，應選用形象化的詞語，使用比喻、擬人等修辭手法。參考答案為：“放飛理想俱樂部”；“小天才文化俱樂部”；“開心舞臺文化俱樂部”…… 

第二篇：語言表達訓練A1

語言表達訓練A：

1、我會說繞口令

“大貓毛短，小貓毛長，大貓毛比小貓毛短，小貓毛比大貓毛長”。

大家好我是XXX,最近我參加了小主持人班，學習了很多很多繞口令，這些繞口令都可有意思了！通過了一學期的學習，媽媽夸我聲音比以前洪亮了，老師也夸我咬字更清楚了，我特別高興。我跟媽媽說，我以后一定會繼續(xù)努力學習的，長大了要爭取當個人人都喜歡的主持人！小伙伴們你們說好嗎？

謝謝大家！

練習要求：

1、語言流暢，語速適中，語態(tài)平和。

2、區(qū)分“說”和“讀”的區(qū)別。

3、表情及肢體語言自然舒展。

4、要有角色感，但切忌過度“表演”。

第三篇：2018語言表達題訓練

2018語言表達題訓練

1．下面是一封推薦信，其中有幾處語言表達不得體，請找出來并加以修改。（5分）

推薦信

××大學招生辦：

茲有我校高三（1）班陽光同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到你校文學院的垂愛。

特此推薦。

××中學

2018年3月19日

為

為

改為，改，改為，改，改為。

2．閱讀下面的材料，給這種“被”現(xiàn)象下定義。（6分）

近年來，網(wǎng)絡上“被”現(xiàn)象非常普遍。如：某媒體稱公眾的工資增加了多少、幅度多大，而一些人對此不認同，稱自己的工資“被增加”；某地政府部門公布，該市恩格爾系數(shù)降到了33%左右，人均GDP已達到9000美元，兩項指標顯示已達到中上等發(fā)達國家富裕水平，而不少人認為自己“被富?！保挥械墓舱叱雠_，有關(guān)部門表示已經(jīng)充分聽取了公眾意見，有高達百分之多少的人表示贊同，而相當多的人卻對這種贊同率存疑，表示自己“被民意”；每周上網(wǎng)40小時以上，是權(quán)威部門有望年內(nèi)出臺的網(wǎng)癮診斷標準，而絕大多數(shù)網(wǎng)民不贊成這一標準，并稱自己“被網(wǎng)癮”。

3．請根據(jù)以下情景，補寫至少一種社會上人們對此現(xiàn)象的看法，并作出自己的評價。（5分）

據(jù)報道，某位以獨特的“搞笑”風格塑造了眾多小人物的著名笑星，被某大學聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。人們的看法：___________________ ___________________________ 4．某市為推進飲食文化建設，同時推動本市“全域旅游”發(fā)展，擬舉辦“新美味”美食故事征文話動。請擬寫一則征文啟事。要求：圍繞主題，內(nèi)容得當，語言連貫，只寫正文，不超過100字。（5分）

5．請參照例句的方式，另選話題，寫一組構(gòu)成辯證說理的句子。（5分）

張揚自己的青春，才會讓人生燦爛多彩。然而過于張揚就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會讓你跌入萬丈深淵。我們在張揚中也要懂得內(nèi)斂。

6．請為以下這則新聞擬寫一個標題，并進行簡要評論。（6分）

新華社上海11月2日電：為解決租房市場房源信息虛假、價格不透明等問題，10月31日，北京租房新政策正式實施，住房租賃監(jiān)管平臺上線。此前不久，廣州推出政府住房租賃平臺——陽光租房。9月 底，杭州市聯(lián)合阿里巴巴、螞蟻金服打造的政府住房租賃監(jiān)管服務平臺也已正式啟用。

“新華視點”記者發(fā)現(xiàn)，目前，全國十余個城市已出臺加快發(fā)展住房租賃市場的實施方案，均提及搭建政府住房租賃交易服務平臺，并明確了建設時間表。專家稱，這是各地落實租購并舉住房制度的“關(guān)鍵 一招”。當前，百姓租房存在幾大“痛點”：虛假房源多；合同不報備，發(fā)生糾紛時租客維權(quán)困難；房東漲租、租期隨意、二房東現(xiàn)象屢禁不絕等。各地推出的官方住房租賃平臺，將通過收集和發(fā)布租賃信息、動態(tài)監(jiān)測租賃信息、指導住房租賃價格等，有效遏制租房亂象。新聞標題： 新聞評論：

7．閱讀下面的文字，指明文段中觀點的兩處邏輯錯誤。(5分)創(chuàng)立于2001年的央視《百家講壇》，在易中天、于丹等學術(shù)明星的火爆之后，陷入后繼無人的尷尬境地。其娛樂化的傾向一再被學界和觀眾所詬病，認為會摒棄思想。同時，作為電視欄目，它有很強的大眾傳播性，會帶來人們閱讀思考的缺失。

8．閱讀下面一段話，試概括出“草根文化”的四個主要特性。（每點不超過6個字）（5分）

社會學家、民俗學家艾君在《改革開放30周年解讀》中對草根文化這樣界定：“草根文化，屬于一種在一定時期內(nèi)由一些特殊的群體、在生活中形成的一種特殊的社會文化潮流，它實際是一種‘副文化、亞文化’現(xiàn)象。它具有平民文化的特質(zhì)，屬于一種沒有特定規(guī)律和標準可循的社會文化現(xiàn)象，是一種動態(tài)的、可變的文化現(xiàn)象。它有區(qū)別于陽春白雪的雅文化、上流文化、宮廷文化以及傳統(tǒng)文化?！彼J為。健康向上的“草根文化”會形成對主流文化的重要補充，但愚昧落后的“草根文化”無可否認也會對傳統(tǒng)意義上的主流文化帶來輻射、腐蝕和沖擊。

“草根文化”的特性：

8．下面一則文稿在表達上有五處不妥當，請指出并改正。（5分）

中國地質(zhì)大學60周年校慶公告

金秋十月，中國地質(zhì)大學（北京）將迎來建校60周年誕辰。值此盛典來臨之際，學校校慶工作得到了各級領(lǐng)導、海內(nèi)外校友、企事業(yè)單位和社會團體的廣泛關(guān)注和熱情支持。為了更好地展示學校成立60年來的辦學成就，表達廣大校友的共同心愿，學校將以“地學搖籃·五秩華章”為主題，于2018年10月20日在北京市海淀區(qū)學院路29號原北京地質(zhì)學院校址，隆重舉行學校成立60周年慶典等一系列活動。

誠摯邀請各級領(lǐng)導和社會各界賓朋光臨惠顧，熱切期盼廣大校友重返我校！特此公告，敬祈傳達。

中國地質(zhì)大學（北京）

2018年6月20日

9、為紀念改革開放40周年，探討改革開放的意義和價值，金揚大學擬于2018年6月15日舉辦“共筑中國夢：紀念中國改革開放40周年”國際學術(shù)研討會。請你擬一封邀請函。要求：語言表達簡明、得體，格式正確，正文不超過120個字，落款時間：2018年5月17日。（5分）

10．清明節(jié)到來前夕，某市文明辦擬向社會發(fā)出“綠色清明文明祭祀”的倡議。下面是擬

用的倡議書的正文，請你補出空缺的部分。要求補出節(jié)日意義、倡議目的及號召語等

內(nèi)容。（5分）

：

，我們特此發(fā)出倡議：

1．緬懷逝者，文明祭掃；2.愛護環(huán)境，綠色祭掃；3．杜絕火惠，安全祭掃；4．厚養(yǎng)薄葬，節(jié)儉祭掃??。

某市文明辦 2018年4月3日

11．有甲乙兩個人，分別身兼兩職，兩個人的四種職業(yè)是教師、警察、書法家和作家，同時還知道以下事實：

書法家到北京辦書法展覽前，甲約好了幾位好朋友為他餞行。

書法家曾跟教師討論過書法創(chuàng)作技巧，要“筆法、結(jié)字法、章法兼顧”； 教師的妻子是作家的親姐姐，她喜歡唱歌，尤其喜歡劉歡的歌曲。請你推斷他們兩人各自的職業(yè)。

（5分）

甲：

乙：

第四篇：語言表達訓練B1專題

語言表達訓練B：

1、我是個“小冒失鬼”

大家好，我是XX?？次业哪樐銈兙椭牢沂且粋€非常調(diào)皮的女（男）孩兒，我喜歡笑，因為燦爛的笑容能給我?guī)砗眠\氣。我的興趣愛好很廣泛，跳舞、講故事、表演都是我的強項，當然我的缺點也很多，一不高興就發(fā)脾氣，有時也非常的粗心，媽媽說我是個“小冒失鬼”。今天能站在這個舞臺上我特別高興，因為當小主持人是我最大的夢想。各位老師，各位同學們，如果你也喜歡我這個“小冒失鬼”的話，就請為我鼓鼓掌、加加油吧。謝謝大家！

練習要求：

1、語言流暢，語速適中，語態(tài)平和。

2、區(qū)分“說”和“讀”的區(qū)別。

3、表情及肢體語言自然舒展。

4、要有角色感，但切忌過度“表演”。

第五篇：語言表達訓練系列五

語言表達訓練系列

（五）高三語文周考卷

（周一7：55——8:45）

一、閱讀下面示例，按要求作答。（20分）

“丟手絹”是幾代人童年時的游戲，多少小朋友學會洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞，“美麗天津?重拾手絹行動”倡導大家：少用紙巾，多用手絹。

活動主題：把丟掉的手絹撿起來

宣傳語：撿起的是童年記憶 留下的是綠樹藍天。

生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去？為了留住它，請你策劃一個小活動，擬出活動主題和宣傳語。

二、請以“轉(zhuǎn)彎之后，是個春天”為觀點，寫一個200字左右的精美論證文段。（20分）

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成下面試題。（30分）

孩子第一次看到大山，他高興地說：“我看到了高峻!我懂得了高峻!” 大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你還沒有真正懂得高峻!”

孩子第一次來到海邊，面對大海，他激動萬分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你還沒有真正理解浩瀚!”

孩子第一次來到草原，他騎馬在草原上奔馳，興奮極了：“我看到了遼闊!什么叫遼闊?這下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了遼闊的一部分，什么叫遼闊，你還沒有全懂呀!”

要求：全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思寫一篇不少于800字的作文。

1、擬寫二個好的標題

標題一： 標題二：

2、請結(jié)合你的其中一個標題，擬寫一個80字左右的開頭。

四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成下面試題。（30分）

一片罌粟開花了，嬌艷美麗的花朵在風中搖曳。

罌粟對過路的人說：“如果你能采食我的果實，一定會給你帶來快樂?！?路人對罌粟說：“如果我陶醉于你片刻的快樂，就會給我?guī)黹L久的痛苦!”

要求：全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思寫一篇不少于800字的作文。

1、擬寫二個好的標題

標題一： 標題二：

2、請結(jié)合你的其中一個標題，擬寫一個80字左右的開頭。

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高三2000，雙，14-09-19

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