第一篇：7.6班班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)

7.6班班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)

一、班級(jí)名稱：

弘毅六班，班名釋義：語出《論語》“士是不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！焙?，寬廣也，毅，強(qiáng)忍也。非弘不能勝其重，非毅不能致其遠(yuǎn)。六班的38名同學(xué)抱負(fù)遠(yuǎn)大、壯志凌云、腳踏實(shí)地、意志堅(jiān)強(qiáng)。，班訓(xùn)：體驗(yàn)成長(zhǎng)過程，享受生命快樂 班風(fēng)：樂學(xué)、善思、好問、求實(shí) 班花：梅花

班歌：相信自己

班級(jí)口號(hào)：壯底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣

班級(jí)宣言：人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理 班徽：

三、班徽：

班徽寓意：班徽是由“六”字的變形，由奔跑的人和太陽組成。以紅色為主色調(diào)，白、黃、藍(lán)為輔色調(diào)，紅色象征著激情，黃色象征著活力，藍(lán)色象征著希望，整個(gè)圖案蘊(yùn)含著六班的全體同學(xué)在向著希望和未來全力奔跑。

四、班歌： 相信自己

多少次揮汗如雨 歡樂曾填滿記憶 只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己 要成功就得努力 命運(yùn)在自己手里 希望在心中升起

多少次揮汗如雨 歡樂曾填滿記憶 只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己 要成功就得努力 命運(yùn)在自己手里 希望在心中升起 相信自己

你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡 相信自己

夢(mèng)想在你手中 這是你的天地

相信自己

你將超越別人 超越自己 相信自己

當(dāng)這一切過去 我們將是第一 相信自己

你將超越別人 超越自己 相信自己

當(dāng)這一切過去 我們將是第一 相信自己

你將超越別人 超越自己 相信自己

當(dāng)這一切過去 我們將是第一 相信自己

五、班級(jí)文明公約

1、求學(xué)，不時(shí)冷時(shí)熱，要持之以恒

2、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)

3、律己，不放縱茍且，要防微杜漸

4、待人，不狹隘爭(zhēng)斗，要豁達(dá)利他

5、遇挫，不自暴自棄，要自強(qiáng)不息

6、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎

7、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉

8、工作，不徇私懶散，要盡責(zé)為公

六、班級(jí)警示語及口號(hào)：

1、開關(guān)處：節(jié)約每一度電

2、飲水機(jī)處：珍惜每一滴水

3、石英鐘處：白駒過隙

4、橫梁（1）：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。橫梁（2）：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。后面黑板上方（3）：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪償膽，三千越甲可吞吳?！逼阉升g落第自勉聯(lián)

七、班級(jí)一覽表（放于前面黑板右側(cè)）：

班委會(huì)、班干部職責(zé)、課代表、小組成員、值日表、課程表、時(shí)間表、中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則等。

八、小組組名、口號(hào)（放于前后黑板上邊方格內(nèi)）、評(píng)價(jià)表（放于前面黑板右側(cè)）： 自信一組

自信創(chuàng)造奇跡，勤奮鑄就輝煌。逐夢(mèng)二組

心在遠(yuǎn)方，腳踏實(shí)地，追逐夢(mèng)想，意志如剛。求索三組

書山探險(xiǎn)，路途遙遠(yuǎn)，不怕艱難，求索向前 群星四組

燦爛太空，群星閃爍，點(diǎn)點(diǎn)光芒，匯聚希望。勵(lì)志五組

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。啟航六組

學(xué)海揚(yáng)帆，智慧作船，執(zhí)著啟航，志在彼岸

九、班主任寄語：

同學(xué)們，今天，你們是蜜蜂，在知識(shí)的花園中辛勤的采蜜，明天，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美的瓊漿；今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁。你們的未來充滿了希望，你們的人生將收獲輝煌！

十、書櫥

一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史！

——朱永新

十一、舍名：

男舍：306（至誠(chéng)齋）322（靜思齋）；女舍：121（聰穎軒）120（馨雅閣）

十二、班花

梅花，梅樹的花，是薔薇科杏屬的植物，冬末春初葉先開放，花瓣五片，又名“五?；ā?，她象征著快樂、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。梅花花語為“堅(jiān)強(qiáng)，忠貞，高雅”，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅花被認(rèn)為是最有氣節(jié)和傲骨的花種，雖然其生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，但依然堅(jiān)強(qiáng)、快樂地綻放，表現(xiàn)了一種開拓進(jìn)取，迎接希望的無畏精神與樂觀性格。以梅花為班花，意為六班向梅花一樣樂觀向上，敢于迎接學(xué)習(xí)、生活中的困難和挑戰(zhàn)。

十三、詠梅

【宋】陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

第二篇：初三班班級(jí)文化建設(shè)

中學(xué)初三(1)班

班名：晨曦班

奮斗目標(biāo)：相信自己,盡自己最大的努力,讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn), 讓我們更加出色, 更加優(yōu)秀！

班級(jí)口號(hào)：勤學(xué)苦練，萬念歸一，血拼到底，我必成功 班級(jí)誓言：

我是初三（1）班的一員，我用青春的名義宣誓： 心中銘記自己的追求和理想，用最響亮的聲音迎接最后的考試，用最積極的心態(tài)走向課堂。我們要做空中翱翔的雄鷹，不懼怕失敗；我們要做風(fēng)雨中堅(jiān)韌的松柏，不輕言放棄；今天我們播下夢(mèng)想的種子；明天我們用汗水譜寫輝煌。班主任寄語：

書山路漫漫，以勤奮為首；學(xué)?？嗝Ｃ?，須刻苦為先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，從小事做起，從每天抓緊，去揮汗，去耕耘。愿你們時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，邁好人生的第一步！家長(zhǎng)希望：

孩子，我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望你 珍惜眼前，再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的.我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴?。你一定?huì)超越我們的期望。繼續(xù)努力吧!

第三篇：遠(yuǎn)航班班級(jí)文化建設(shè)

七一班班級(jí)文化建設(shè)方案

指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

一、班名——遠(yuǎn)航班（我是一名船長(zhǎng)，帶著全班的44名船員，駛過急流險(xiǎn)灘，穿過驚濤駭浪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到太陽升起的地方追尋夢(mèng)想。）

二、班訓(xùn)：同心協(xié)力

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

劈波斬浪

追尋夢(mèng)想

三、班風(fēng)：

四、班歌

五、班詩。

孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)

——遠(yuǎn)航班班詩

在這間溫馨的港灣中，我們這葉小舟揚(yáng)起了風(fēng)帆，那飄揚(yáng)的風(fēng)帆上，映襯著我們自信的笑臉。那斑駁的船槳上，積蓄著我們無窮的力量。

不要嘲笑我們的船只又小又舊，它同樣承載著我們未來的夢(mèng)想； 不要輕視我們的水手力量不夠，他們的胸中同樣充滿著壯志豪情。不要擔(dān)心我們會(huì)遇到驚濤駭浪，我們這些弄潮兒

早已在風(fēng)浪中練就了過硬的本領(lǐng)。不要害怕我們征途中的鯊魚海豹，我們這些小水手

要在搏斗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的本領(lǐng)。孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！聽！海面上那群翻飛的海燕，為我們吹響了出發(fā)的號(hào)角； 孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！

看！地平線上那輪噴薄的紅日，向我們射出進(jìn)軍的光芒！孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！和藍(lán)天白云一起，踏上這段精彩的旅程。孩子，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)！與海風(fēng)海浪一塊，書寫這個(gè)光輝的夢(mèng)想！孩子，做好準(zhǔn)備了嗎？ 放下心中的害怕，驅(qū)散胸中的疑慮，讓我們揚(yáng)帆出發(fā)，去觸摸一個(gè)個(gè)偉大詩人的偉大靈魂！孩子，準(zhǔn)備好了吧！整好身上的行裝，握緊手中的船槳，劃出一道堅(jiān)實(shí)的軌跡，書寫一曲生命的樂章！

六、班級(jí)愿景：

在遼闊的海面上追波逐浪，在噴薄的朝陽下?lián)肀?mèng)想。

第四篇：初三班班級(jí)文化建設(shè)

中學(xué)初三(4)班

班名：輝煌永恒

奮斗目標(biāo)：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)成為優(yōu)秀班級(jí)；

各種競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)；

班級(jí)口號(hào)： 尊重理解，刻苦奮進(jìn)，博學(xué)雅致，青春活潑。

奮斗百日，爭(zhēng)鋒中考，成就夢(mèng)想，鑄就輝煌。

班級(jí)誓言：

我要用智慧培育理想；我要用汗水澆灌希望；我要踏過書山坎坷；我沒有失敗的理由；我走過的每一步都是成功的保障，我不負(fù)父母的期盼；我不負(fù)恩師的厚望；我不負(fù)天賜的智慧；我不負(fù)青春的理想！班主任寄語：

我希望你們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，自律進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理想。用努力與汗水，實(shí)現(xiàn)中考的第一人生目標(biāo)；事業(yè)用堅(jiān)實(shí)的腳步鑄就，請(qǐng)把握今天，面對(duì)挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，不懈努力！家長(zhǎng)希望：

作為家長(zhǎng)，我希望你們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，積極進(jìn)??；用優(yōu)異的中考成績(jī)，漂亮的高中錄取通知書回報(bào)父母；同時(shí)為自己輝煌的人生大下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：八年級(jí)班班級(jí)文化建設(shè)方案

八年級(jí)（1）班班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為響應(yīng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

二、文化特色選定主題：

我成長(zhǎng) 我快樂

三、總體目標(biāo)：

讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

四、具體內(nèi)容：

班徽：整體為一心形，心形里是“一班”的漢語拼音首字母“YB” 寓意二一班全體師生一條心，為成才而奮斗。

班魂 ： 優(yōu)、雅、勤

班級(jí)形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級(jí)公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng) 永不言棄

班級(jí)口號(hào) ：

揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我一班 氣勢(shì)磅礴

班風(fēng)：前行之路，風(fēng)雨無阻；全力以赴，勝利永駐

五、班級(jí)文化氛圍的布置

1、班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境：

爭(zhēng)取給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的良好空間，讓學(xué)生在清新的環(huán)境里安心的學(xué)習(xí)，我們采取了一系列措施來美化教室，給學(xué)生一個(gè)家般的溫暖和溫馨。

（1）地面干凈；墻面、天花板保持潔白，無蜘蛛網(wǎng)；桌椅干凈，抽屜無雜物；學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放整齊；清掃工具和潔具箱整齊地?cái)[放在環(huán)形臺(tái)邊。水瓶擺放整齊。

（2）在教室的窗戶上貼上精美的水貼，增加教室的動(dòng)感和趣味性，尤其是一些卡通圖片，更是讓教室看起來更加富有吸引力。

（3）在教室門口擺放花卉，增加教室的美色和亮點(diǎn)，也讓學(xué)生在進(jìn)入教室之前有一個(gè)好的心情，能更加熱愛自己的集體，同時(shí)也增加了同學(xué)們的審美情趣。

2、班級(jí)文化環(huán)境：

積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）（1）班務(wù)欄（教室黑板右邊前墻壁）：

規(guī)范張貼“三表”（課程表、作息時(shí)間表、清潔值日表）。（2）圖書角（教室黑板左邊前角落）： 設(shè)立圖書角，圖書擺放整齊。由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。并用標(biāo)語和花卉襯托，突顯書香氛圍。（3）班規(guī)紀(jì)律

班規(guī)： 班級(jí)學(xué)習(xí)好，人人勤參與

班級(jí)秩序好，人人守紀(jì)律 班級(jí)文明好，人人有善舉 班級(jí)財(cái)物好，人人都愛惜 班級(jí)體質(zhì)好，人人勤鍛煉

（4）讀書驛站

孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。（5）后黑板內(nèi)容

不定期出與時(shí)事相關(guān)的黑板報(bào)，既鍛煉了學(xué)生的能力，又使有這方面才能的學(xué)生得以發(fā)揮才能，增強(qiáng)其自信，還可以增加全班同學(xué)的知識(shí)面和凝聚力。

（6）安全教育

懸掛安全知識(shí)掛圖，增加學(xué)生的安全意識(shí)和能力。并起到美化班級(jí)的作用。