第一篇：關(guān)于教職工參加升旗儀式的若干規(guī)定

關(guān)于教職工參加升旗儀式的若干規(guī)定（擬）

為進(jìn)一步規(guī)范集會(huì)要求，做好學(xué)生行規(guī)表率，嚴(yán)格考勤制度，特就教職工參加升旗儀式的要求，制訂如下若干規(guī)定，請(qǐng)全體教職工認(rèn)真執(zhí)行。

1、全校教職工都必須參加升旗儀式；

2、在周一早上8:55到學(xué)校博約樓后籃球場西側(cè)按年級(jí)段列隊(duì)，9點(diǎn)由各年級(jí)組長帶隊(duì)入場（隊(duì)列規(guī)范由陳家武老師負(fù)責(zé)）；

3、著裝要整齊，姿式要規(guī)范；

4、請(qǐng)勿攜帶背包、手袋等物品入場，女教師避免穿著高跟鞋入場；

5、要保持肅穆，聽從升旗儀式主持人口令，請(qǐng)勿交頭接耳，接聽手機(jī)，大聲喧嘩或串位走動(dòng)；

6、奏國歌升國旗時(shí)，必須面向旗桿肅立，行注目禮；

6、按時(shí)入場，不得遲到、早退或缺席，考勤工作由學(xué)校辦公室和年級(jí)組長負(fù)責(zé)；

7、凡遲到、早退、請(qǐng)假者、缺勤者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣除考勤獎(jiǎng)。

錢庫高級(jí)中學(xué)

第二篇：《參加升旗儀式》教案

《參加升旗儀式》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。

2、了解國旗、國徽的基本特征，熱愛、尊敬國旗和國徽。

3、初步掌握搜集資料的途徑和方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、讓學(xué)生懂得為什么要尊敬、怎樣尊敬國旗、國徽。

2、了解國旗、國徽的基本特征，熱愛、尊敬國旗和國徽。

教學(xué)過程

活動(dòng)

一、認(rèn)識(shí)國旗

1、教師分發(fā)4面小國旗給各小組，認(rèn)識(shí)國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。

2、提問、探究。

（1）國旗為什么是紅色的？ 象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？

（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團(tuán)結(jié)。）

活動(dòng)

二、動(dòng)手做一做

1、給國旗涂顏色。

2、動(dòng)手做國旗。

3、教師指導(dǎo)剪五角星。

將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果?；顒?dòng)

三、國旗升起的時(shí)候

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們還記得升旗時(shí)候的情境嗎？

2、討論：引導(dǎo)學(xué)生回憶升旗儀式，討論升旗時(shí)的規(guī)范行為，交流升旗時(shí)的感受。

3、小結(jié)要點(diǎn)：國旗代表我們的祖國，升國旗是一個(gè)莊重的儀式。學(xué)生在升國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)站直、安靜、向國旗行注目禮，以表示對(duì)國旗的尊重。

4、練習(xí)：在國歌聲中，全體起立向國旗行注目禮?；顒?dòng)

四、參加升國旗實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)升國旗感受

1、觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場面怎樣？

（2）你想當(dāng)升旗手嗎？怎樣才能當(dāng)升旗手？

（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式？主要特征（五星、紅色）。

2、結(jié)合自己的感受，小組之間討論一下。

第三篇：教案 參加升旗儀式 2

參加升旗儀式

教學(xué)目標(biāo): 1．了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。

2．了解國旗的基本特征,知道它們是祖國的象征,使學(xué)生熱愛尊敬國旗。

教學(xué)重難點(diǎn): 1． 讓學(xué)生懂得為什么要尊敬及怎樣尊敬國旗。2． 了解升旗儀式及升旗時(shí)的行為規(guī)范。教具準(zhǔn)備: 一面五星紅旗，一條紅領(lǐng)巾，《中華人民共和國國歌》和《國旗國旗我愛你》磁帶。

教學(xué)過程:

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國旗,了解國旗的意義。

師:同學(xué)們你們看,這是什么?師出示國旗。

生:這是五星紅旗。

師:對(duì)了,五星紅旗就是我國的國旗。

師:你們認(rèn)為它美嗎?怎么美? 生1:它美。因?yàn)閲焓情L方形、紅色的,很鮮艷。

生2:聽我媽媽說,國旗上的紅色象征革命呢!所以我也認(rèn)為它美。

生3:我也覺得它美,因?yàn)槲覀兊膰焯貏e漂亮,旗面的左上角還有五顆黃色的星星!生4:我的奶奶教過我,紅旗上的大星代表共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。

師: 看,我們的國旗多鮮艷,多美麗呀!那你們什么時(shí)候看見它在哪里升起過呢? 生1:我每天早上上學(xué)看見大哥哥,大姐姐們?cè)趯W(xué)校升旗臺(tái)上升國旗。

生2:我從電視上看見天安門廣場上升國旗。

師補(bǔ)充: 北京天安門廣場每天早上都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。許多從祖國各地趕來的各族人民及外國友人都趕來參加升旗儀式,那時(shí)真是人山人海,可壯觀啦!生3:我也在電視上看到“神舟六號(hào)”飛船上天時(shí)費(fèi)俊龍、聶海勝叔叔在飛船里拿出了五星紅旗。

……

師:同學(xué)們,你們真了不起,會(huì)留心觀察生活。是啊,看到美麗的國旗使我們不由得想到了偉大的黨,正是有了它的正確領(lǐng)導(dǎo),我們的祖國才會(huì)這么繁榮、富強(qiáng)。你們可知道,它升起的時(shí)候更美呢![師板書：國旗升起的時(shí)候……] 活動(dòng)二：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)前〉。

師:每周一的早上,當(dāng)聽到雄壯的國歌響起,鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上時(shí),你們看見大哥哥大姐姐們是怎么做的? 生:我看見大哥哥大姐姐們站著不動(dòng),眼睛看著國旗。

師:那我們一年級(jí)的小朋友該怎么做呢? 生:升旗時(shí),我們應(yīng)該站得直直的,眼睛也看著國旗。

師:你能上臺(tái)做一做嗎?指名上臺(tái)示范。

師指導(dǎo)升旗時(shí)的規(guī)范:手放身體兩側(cè)自然下垂,立正站好,眼睛看著國旗慢慢升起。

[師板書：立正 行注目禮] 師:對(duì)了,我們現(xiàn)在還沒有入隊(duì),舉行升旗儀式時(shí)我們要立正,行注目禮。那我們現(xiàn)在一起做做,好嗎? 生:好。

師放國歌錄音,全體師生起立,模擬升旗儀式。

師:老師剛才注意到了你們的一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們聽到雄壯的國歌聲響起時(shí)都不由自主安靜、筆直地站立著,而且表情那么嚴(yán)肅,沒有一個(gè)人說笑,這是為什么呀? 生1:因?yàn)槔蠋熣f過,同學(xué)們尊敬國旗,要從行動(dòng)上做起。生2:因?yàn)檫@才是真正地愛國旗!師小結(jié):是啊,我們看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗就像看到我們美麗又可愛的祖國。

[師板書：愛國旗 愛祖國] 活動(dòng)三：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)后〉。

師:10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日。那天,我們會(huì)有不少同學(xué)都要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊(duì)員。

師(拿起紅領(lǐng)巾):你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎? 生:(搖頭)。

師:那姚老師來告訴你們吧!紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,它是我們革命先烈用生命和鮮血換來的呀!看到學(xué)校里的大哥哥、大姐姐每天戴著紅領(lǐng)巾，你們想戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎? 生：想。

師: 戴上紅領(lǐng)巾就是一名光榮的少先隊(duì)員了,少先隊(duì)員還要會(huì)敬隊(duì)禮呢！你們看過大哥哥大姐姐們是怎樣敬隊(duì)禮的嗎? 生1:我看見他們舉起右手敬隊(duì)禮。生2:我看見他們敬禮時(shí)把手舉得高高的,都高過頭了。

生3:我還看見他們敬禮時(shí)五個(gè)指頭并得很攏呢!師小結(jié)：我們敬隊(duì)禮時(shí),五指并攏,手高舉過頭頂。師示范。

師:有誰想上來敬個(gè)隊(duì)禮大家看看? 指名上臺(tái)演示。全班集體學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮。活動(dòng)四： 案例判斷，指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)行為規(guī)范。

判斷1 師: 同學(xué)們,我們平時(shí)高高興興地背書包上學(xué)。剛進(jìn)校門,這時(shí)聽到國歌響起,學(xué)校升旗臺(tái)上正在升國旗,你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?老師這里有兩個(gè)答案，哪個(gè)對(duì)？

(1)立正,行注目禮 ；(2)仍舊行走；

生:我選擇(1)。

師:能說說原因嗎? 生:因?yàn)閷W(xué)校舉行升旗儀式時(shí)我們不能走動(dòng),要站好,眼睛看著國旗，這才是愛國旗。

生：…… 判斷2 師:文文早晨在操場上做清潔,聽到國歌響起,他好像沒聽到似的,繼續(xù)掃地。你們認(rèn)為這樣對(duì)嗎?(對(duì)或不對(duì))為什么? 生:我認(rèn)為文文不對(duì)。舉行升旗儀式時(shí)他就不能掃地了。

生：文文這個(gè)時(shí)候應(yīng)該立正,眼睛看著國旗慢慢升起，等升旗完了再做。

判斷3 師:一位媽媽早上看見自己孩子的語文書忘帶了,趕緊跑到學(xué)校送書。恰巧學(xué)校正在舉行升旗儀式,她顧不了那么多,直往孩子班上跑……如果當(dāng)時(shí)你看到了,你會(huì)對(duì)這位媽媽說些什么呢? 生:我會(huì)告訴那位媽媽等升旗儀式完了之后再把書交給老師或自己的孩子。

師:是啊,我們愛國旗,參加升旗儀式時(shí)對(duì)國旗行注目禮,這都是愛祖國的表現(xiàn)，我們要把這種細(xì)節(jié)的愛融入到我們?nèi)粘Ｉ睢⑿袆?dòng)中。

活動(dòng)五：唱《國旗國旗我愛你》。

師：通過學(xué)習(xí)老師知道我們班的同學(xué)這么愛國旗,那我們一起讀讀國旗的詩歌吧!翻書P17。自由讀、師帶讀、齊讀。示范唱、師生加動(dòng)作齊唱。

師總結(jié):十月一日快到了，它是祖國媽媽的生日，有機(jī)會(huì)到北京旅游的同學(xué)可到天安門廣場親眼觀看升旗儀式。喜歡畫畫的同學(xué)我們下節(jié)課一起畫畫美麗的國旗，好嗎？

第四篇：升旗儀式規(guī)定（范文）

巴彥淖爾市田家炳外國語學(xué)校升旗儀式制度每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，雄壯的國歌，晨陽上冉冉升起的國旗，標(biāo)準(zhǔn)劃一的隊(duì)禮，組成一幅壯觀的畫面。升旗儀式，是實(shí)施愛國主義的極好形式，是培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感、責(zé)任感的良好途徑，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，拼搏向上，頑強(qiáng)向上的佳徑。為進(jìn)一 步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質(zhì)量，特訂制度如下：

一、對(duì)升旗儀式的要求

（一）每周星期一舉行升旗儀式，重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。

（二）升旗儀式嚴(yán)格按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行，即：①出旗②升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮③唱國歌④國旗下講話

二、升旗手的選擇

（一）升降國旗任務(wù)由各班輪流擔(dān)任。

（二）升旗手由各班的三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、模范團(tuán)員組成，負(fù)責(zé)一周的升國旗活動(dòng)。

（三）各班升旗手在執(zhí)行任務(wù)前，由團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，動(dòng)作規(guī)范后，才能執(zhí)行任務(wù)。

（四）國旗下講話者，由校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生代表擔(dān)任。講話內(nèi)容由學(xué)校規(guī)定或自選，成稿后交團(tuán)委審批，經(jīng)試講合格后，方可向全校師生演講。

三、師生參加升旗儀式要求

（一）全校師生都必須參加升旗儀式，不遲到、缺勤。

（二）師生參加升旗儀式時(shí)，儀表要規(guī)范。

（三）升旗儀式進(jìn)程中，要求全體師生儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行注目禮，唱國歌要有激情，曲調(diào)準(zhǔn)確，聲音宏亮。

（四）每日升降國旗時(shí)，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對(duì)國旗肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動(dòng)。

四、評(píng)定工作

（一）對(duì)師生中不尊重、不愛護(hù)國旗，不能嚴(yán)格遵守升降國旗制度的思想和行為，學(xué)校將給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

（二）每學(xué)期總評(píng)一次，表彰舉行升旗儀式特別好的班級(jí)。

（三）每學(xué)期將演講內(nèi)容好的稿件整理好，裝訂存檔。

第五篇：升旗儀式規(guī)定（精選）

淮口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校升旗儀式制度

每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，雄壯的國歌，晨陽上冉冉升起的國旗，標(biāo)準(zhǔn)劃一的矚目禮，組成一幅壯觀的畫面。升旗儀式，是實(shí)施愛國主義的極好形式，是培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感、責(zé)任感的良好途徑，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，拼搏向上，頑強(qiáng)向上的佳徑。為一 步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質(zhì)量，特訂制度如下：

一、對(duì)升旗儀式的要求

（一）每周星期一舉行升旗儀式，重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。

（二）升旗儀式嚴(yán)格按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行，即：①出旗②升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮③唱國歌④國旗下講話⑤宣誓。

（三）每周星期二至星期五，由各升旗小分隊(duì)負(fù)責(zé)升降國旗。

二、升旗手的選擇

（一）升降國旗任務(wù)由各班輪流擔(dān)任。

（二）升旗手由各班的三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、模范團(tuán)員組成，負(fù)責(zé)一周的升降國旗活動(dòng)。

（三）各班升旗手在執(zhí)行任務(wù)前，由團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，動(dòng)作規(guī)范后，才能執(zhí)行任務(wù)。

（四）國旗下講話者，由校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生代表擔(dān)任。講話內(nèi)容由學(xué)校規(guī)定或自選，成稿后交團(tuán)委審批，經(jīng)試講合格后，方可向全校師生演講。

三、師生參加升旗儀式要求

（一）全校師生都必須參加升旗儀式，不遲到、缺勤。

（二）師生參加升旗儀式時(shí)，儀表要規(guī)范。

（三）升旗儀式進(jìn)程中，要求全體師生儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行注目禮，唱國歌要有激情，曲調(diào)準(zhǔn)確，聲音宏亮。

（四）每日升降國旗時(shí)，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對(duì)國旗肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動(dòng)。

四、評(píng)定工作

（一）對(duì)師生中不尊重、不愛護(hù)國旗，不能嚴(yán)格遵守升降國旗制度的思想和行為，學(xué)校將給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

（二）每學(xué)期總評(píng)一次，表彰舉行升旗儀式特別好的班級(jí)。

（三）每學(xué)期將演講內(nèi)容好的稿件整理好，裝訂存檔。