第一篇：高二地理人口與環(huán)境

第一單元 人口與環(huán)境

教材內(nèi)容剖析

教材圍繞人地關(guān)系對(duì)人口問(wèn)題深化闡釋。人口問(wèn)題是全球的第一號(hào)問(wèn)題，全球諸多問(wèn)題都和人口問(wèn)題有著直接或間接的關(guān)系，和人口數(shù)量、人口素質(zhì)有著密切的聯(lián)系。如糧食問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題的形成都是由于人口與糧食、資源、環(huán)境、發(fā)展之間的矛盾所引發(fā)的。本單元是高中地理選修課第一冊(cè)的第一單元。本單元圍繞著“人口與環(huán)境”這一主題，安排了六節(jié)教學(xué)內(nèi)容，第一節(jié)到第三節(jié)講述的是人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系，第四節(jié)探討的是人口遷移的歷史和現(xiàn)狀。因此，前三節(jié)內(nèi)容聯(lián)系十分緊密，其中第一節(jié)是學(xué)習(xí)第二節(jié)和第三節(jié)的基礎(chǔ)。

人口再生產(chǎn)主要講述了兩個(gè)方面的內(nèi)容：“人口再生產(chǎn)類型及其轉(zhuǎn)變”屬于人口學(xué)的知識(shí)，講述了人口再生產(chǎn)的概念，不同歷史階段出現(xiàn)的四種人口再生產(chǎn)類型，深刻地揭示出人口再生產(chǎn)類型是由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的這一客觀規(guī)律。第二框題“人口再生產(chǎn)類型的地區(qū)分布”屬于人口地理學(xué)方面的知識(shí)，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同的國(guó)家和地區(qū)人口再生產(chǎn)類型的比較，總體上描述了世界各國(guó)和地區(qū)人口再生產(chǎn)類型的分布情況。重點(diǎn)難點(diǎn)透視

1.不同階段的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)應(yīng)著不同的人口再生產(chǎn)類型。人類再生產(chǎn)類型由人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率所決定。在歷史上曾先后出現(xiàn)過(guò)幾種不同的人口再生產(chǎn)類型，都是與當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。2.人口再生產(chǎn)類型的地區(qū)分布。

目前世界各地區(qū)的人口再生產(chǎn)類型主要分為兩種情況：

(1)發(fā)達(dá)國(guó)家已完成人口再生產(chǎn)類型的轉(zhuǎn)變，即人口再生產(chǎn)類型已處于低出生率、低死亡率和低自然增長(zhǎng)率的“現(xiàn)代型”。

(2)發(fā)展中國(guó)家人口再生產(chǎn)類型總體上處于“過(guò)渡型”。目前，發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)的人口死亡率雖然已經(jīng)降至與發(fā)達(dá)國(guó)家持平，但是出生率仍然很高，尚處于下降過(guò)程中，人口再生產(chǎn)類型屬于高出生率、低死亡率和高自然增長(zhǎng)率的“過(guò)渡型”。3.環(huán)境人口容量

環(huán)境人口容量，簡(jiǎn)單地可看成是環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。但由于對(duì)影響環(huán)境人口容量的因素的理解不同，所以存在著不同的環(huán)境人口容量的定義。課本給出的是應(yīng)用較為廣泛的聯(lián)合國(guó)教科文組織的定義。這一定義包含以下幾層意思：

(1)環(huán)境人口容量的大小具有不確定性，要隨時(shí)間而變；(2)資源、科技水平是制約環(huán)境人口容量的重要因素；

(3)生活(包括物質(zhì)和文化生活)水平也是制約環(huán)境人口容量的重要因素；

(4)如果研究某一些國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，要以該國(guó)或地區(qū)所能利用的資源和技術(shù)為依據(jù)，而所能利用的資源和技術(shù),不見得完全就是本地的，也可以是定義中所說(shuō)的“其他”(如國(guó)外或地區(qū)以外的)資源和技術(shù)。

關(guān)于環(huán)境人口容量的制約因素，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)資源的種類繁多，一般在研究中主要考慮的是幾種人類生存所依賴的資源，如土地、淡水、能源等；

(2)生活消費(fèi)不僅指物質(zhì)生活消費(fèi)，同時(shí)也包括文化精神生活的消費(fèi)；(3)還有許多因素，如社會(huì)分配制度，對(duì)環(huán)境人口容量也有影響。4.人口數(shù)量增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響

(1)人口增長(zhǎng)無(wú)疑對(duì)環(huán)境惡化有一定的影響，但影響的程度有多大，值得討論。事實(shí)上，與人口增長(zhǎng)過(guò)程相聯(lián)系的，還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步等過(guò)程，這些過(guò)程也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，很難說(shuō)環(huán)境污染就是人口增長(zhǎng)造成的，也沒(méi)有直接的證據(jù)或充分的理由說(shuō)明人口增長(zhǎng)是環(huán)境惡化的主要原因。

(2)至于人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響是直接的還是間接的，也很難下定論。就已觀察到的事實(shí)，有些污染如農(nóng)業(yè)活動(dòng)中的環(huán)境污染，與人口增長(zhǎng)有著直接的聯(lián)系；而有些污染如工業(yè)污染，更多的是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步相關(guān)聯(lián)，這或許可認(rèn)為是人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的間接影響，因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和科技進(jìn)步，目的無(wú)非是為了滿足人類日益增長(zhǎng)的需求。

(3)人口增長(zhǎng)與環(huán)境污染并不呈現(xiàn)正相關(guān)，不能認(rèn)為人口多，環(huán)境污染程度就高，人口少環(huán)境污染就輕。換一個(gè)角度看，某一地區(qū)人口多，增長(zhǎng)快，并不一定其環(huán)境污染就嚴(yán)重；另一地區(qū)人口少，增長(zhǎng)慢，也不見得其環(huán)境污染就輕。這不難從發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的對(duì)比中得出結(jié)論，發(fā)達(dá)國(guó)家人口少且增長(zhǎng)緩慢，但環(huán)境污染的程度比發(fā)展中國(guó)家重。教學(xué)方法建議

本單元共有6節(jié)，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：人口數(shù)量與環(huán)境、人口素質(zhì)與環(huán)境及人口遷移與環(huán)境，這三個(gè)內(nèi)容反映了人口與環(huán)境的內(nèi)在關(guān)系。其中1－3節(jié)主要講人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系，第4節(jié)講人口素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系，5－6節(jié)講人口遷移與環(huán)境的相互關(guān)系。歷年高考試題都十分關(guān)注人口這一重大問(wèn)題，有關(guān)人口知識(shí)的考查幾乎為每年高考的必考內(nèi)容。本單元的學(xué)習(xí)，須重點(diǎn)注意利用圖表數(shù)據(jù)分析人口再生產(chǎn)的類型和特征，比較不同國(guó)家

和地區(qū)的人口再生產(chǎn)類型、形成原因，出現(xiàn)的人口問(wèn)題及人口政策；分析不同國(guó)家和地區(qū)人口遷移的方向、原因及后果；根據(jù)資料繪圖，分析人口增長(zhǎng)和土地、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)人口與環(huán)境的關(guān)系，確立正確的人口觀念；掌握人口數(shù)量、素質(zhì)、遷移與環(huán)境之間的關(guān)系。

第二篇：高二地理人類與環(huán)境

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 [湘教版] –選修6

1.3 人類與環(huán)境

[教學(xué)目標(biāo)](一)知識(shí)與技能

1．理解人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系。2．了解人類對(duì)自然態(tài)度的演變。

3．說(shuō)出人類應(yīng)怎樣做才能與自然環(huán)境形成和諧的關(guān)系。(二)過(guò)程與方法

1．通過(guò)對(duì)“人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖”的討論，一方面使學(xué)生更好地理解人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系，另一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖的形式來(lái)理解和掌握知識(shí)的方法。2．通過(guò)對(duì)“人類對(duì)自然態(tài)度的演變”表格的討論，使學(xué)生掌握運(yùn)用列表比較的方式歸納地理現(xiàn)象。

3．通過(guò)對(duì)“人類應(yīng)怎樣做才能與自然環(huán)境形成和諧的關(guān)系”的討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)全面、辯證地認(rèn)識(shí)世界的科學(xué)思維方法。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的環(huán)境倫理觀，學(xué)會(huì)如何尊重與善待自然、關(guān)心個(gè)人與關(guān)心人類、著眼當(dāng)前并思慮未來(lái)。

2．通過(guò)結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的討論、探究等各種活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)好人類與環(huán)境關(guān)系的重要性，同時(shí)規(guī)范自己的日常行為方式。[教學(xué)重點(diǎn)] 人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系

[教學(xué)難點(diǎn)] 課本第l4頁(yè)的“圖l—8人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意”的理解 [教學(xué)媒體與教具]多媒體課件 [課時(shí)安排] 1課時(shí) [講授過(guò)程] 【新課導(dǎo)入】人類生活在自然環(huán)境中，人類與環(huán)境的關(guān)系千絲萬(wàn)縷，有可持續(xù)性的，也有不可持續(xù)性的。人類與環(huán)境是怎樣一種關(guān)系？如何才能保持二者關(guān)系的和諧？學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容后，就會(huì)全面了解。

【板書】第三節(jié) 人類與環(huán)境

【學(xué)生活動(dòng)】列舉出存在于我們周圍能夠體現(xiàn)的人類與環(huán)境的相互關(guān)系的例子。【圖片展示】投影課本圖1-8 人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖

【讀圖思考】閱讀圖1-8 人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖，簡(jiǎn)述人類與環(huán)境的關(guān)系?！緦W(xué)生回答，教師總結(jié)】人類與環(huán)境的關(guān)系是互相依存、互相影響的。具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，自然環(huán)境為人類提供 生存空間，人類還通過(guò) 生產(chǎn) 活動(dòng)從環(huán)境中索取 物質(zhì) 和 能量 ；同時(shí)，人類又通過(guò) 生產(chǎn)消費(fèi) 活動(dòng)和 生活消費(fèi) 活動(dòng)將新陳代謝產(chǎn)物和廢棄物排放到 自然環(huán)境中。另一方面，人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又把它所受到的影響反作用于

人類，這叫 反饋 作用。例如：由于人類向大氣中排放了過(guò)量的溫室氣體，導(dǎo)致了全球變暖，由于排放過(guò)量的酸性氣體，從而導(dǎo)致酸雨??

【思考】人類開發(fā)利用資源以及向自然環(huán)境排放生活、生產(chǎn)的廢棄物，都會(huì)引起生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化或自然資源枯竭等環(huán)境問(wèn)題嗎? 【學(xué)生回答】不是的，【教師講述】自然環(huán)境系統(tǒng)有自身發(fā)展和內(nèi)部調(diào)節(jié)的功能，如水流的流動(dòng)、大氣的運(yùn)動(dòng)等自然凈化和可再生自然資源的可再生性等，同時(shí)人類活動(dòng)在一定程度上也可以促進(jìn)環(huán)境系統(tǒng)的自身發(fā)展和內(nèi)部調(diào)節(jié)。當(dāng)人類順應(yīng)自然的發(fā)生發(fā)展規(guī)律時(shí)，環(huán)境就向著有利于人類生存的方向發(fā)展；但如果人類對(duì)環(huán)境施加的影響超過(guò)一定限度，如當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自凈能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題。

【思考】環(huán)境的反饋?zhàn)饔?，都?huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題嗎? 【教師引導(dǎo)學(xué)生回答】環(huán)境的反饋?zhàn)饔每煞譃橛欣谌祟惿?、生產(chǎn)和不利于人類生活、生產(chǎn)兩個(gè)方面，如植樹造林后的生態(tài)環(huán)境的變化，修建水庫(kù)對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)，大量燃燒煤炭、石油引起的溫室效應(yīng)、酸雨等等。

【承轉(zhuǎn)】今天全球性的生態(tài)問(wèn)題，從根本上說(shuō)，是由于人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的過(guò)程中，沒(méi)能正確處理好人類活動(dòng)與自然生態(tài)的關(guān)系而導(dǎo)致的；是由于沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理人類與環(huán)境的關(guān)系而導(dǎo)致的。在人與自然的關(guān)系中，一方面是自然環(huán)境決定人，這是人的自然化；另一方面是人決定自然，這是自然的人化。自從地球上出現(xiàn)了人類，地球的歷史就既是自然史，也是人類史。因此，要正確地認(rèn)識(shí)、分析、解決環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題，首先要對(duì)環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變有所了解。

【板書】

二、人類對(duì)自然態(tài)度的演變

【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)課本第15頁(yè)表格內(nèi)容，思考、回答以下問(wèn)題：（1）格內(nèi)容反映的是什么?(提示可從縱向和橫向方面考慮)（2）例說(shuō)明農(nóng)業(yè)文明時(shí)期和工業(yè)文明時(shí)期的環(huán)境問(wèn)題。（3）什么要謀求可持續(xù)發(fā)展? 【學(xué)生回答】（1）從表中可以看出：①人類對(duì)自然環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷深化的，從采獵文明時(shí)期的依賴自然到農(nóng)業(yè)文明時(shí)期的改造自然，又到工業(yè)文明時(shí)期的征服自然，再到后工業(yè)文明時(shí)期的善待自然；②環(huán)境問(wèn)題的區(qū)域性正由少數(shù)地區(qū)蔓延到全球；③人類與環(huán)境的相互關(guān)系不斷變化。

（2）

（3）人類與環(huán)境的相互關(guān)系不斷變化。且它們反作用于人類，影響社會(huì)的發(fā)展。由此協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系是時(shí)代的需要。

【思考活動(dòng)】1.19世紀(jì)末，人類認(rèn)為自己是“自然之王”；20世紀(jì)末，人類把自己看作是“自然之子”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種觀念變化的理解。

2.收集描述人與自然相互關(guān)系的古語(yǔ)和評(píng)論，并與同學(xué)交流。

【過(guò)渡】人類社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，人與自然的關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新階段——謀求可持續(xù)發(fā)展階段，那么，如何才能達(dá)到人類與環(huán)境關(guān)系的和諧？

【板書】

三、人類與環(huán)境關(guān)系的和諧

【討論】結(jié)合本章前兩節(jié)的學(xué)習(xí)及社區(qū)調(diào)查活動(dòng)等內(nèi)容，以小組為單位討論人類應(yīng)怎樣做才能與自然環(huán)境形成和諧的關(guān)系。

【學(xué)生回答，教師總結(jié)】①尊重與善待自然；②關(guān)愛(ài)人類并尊重個(gè)人；③兼顧當(dāng)代人與后代人的利益。

【閱讀】課本第16頁(yè)閱讀材料“自然生態(tài)的多種價(jià)值”和第17頁(yè)“生活中的“公害”和全球性環(huán)境問(wèn)題”

【探究活動(dòng)】一個(gè)公共牧場(chǎng)，有若干牧民在放牧，每個(gè)牧民都有兩種選擇： ①大家合作，有意識(shí)地控制自己的牧畜數(shù)量，使之與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)。②盡可能多增加自己擁有的牧畜頭數(shù)。

討論：假如你是牧民，你會(huì)作出怎樣的選擇?為什么? 【點(diǎn)撥】選擇①是正確的，因?yàn)槟翀?chǎng)的承載力是有限的，牧民放牧的牲畜數(shù)量控制在承載量之內(nèi)，既有效增加牧民收入，又保護(hù)草原生態(tài)。

【板書設(shè)計(jì)】

第三節(jié) 人類與環(huán)境

一、人類與自然環(huán)境的相互作用 1．環(huán)境對(duì)人類的影響 2．人類對(duì)環(huán)境的改造 3．環(huán)境的反作用

二、人類對(duì)自然態(tài)度的演變 1．采獵文明一依賴自然 2．農(nóng)業(yè)文明一改造自然 3．工業(yè)文明一征服自然 4．后工業(yè)文明一善待自然

三、人類與環(huán)境關(guān)系的和諧 1．尊重與善待自然 2．關(guān)愛(ài)人類并尊重個(gè)人 3．兼顧當(dāng)代人與后代人的利益

第三篇：人口與環(huán)境

第三節(jié)人口與環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)

1．通過(guò)查詢有關(guān)資料，了解世界和我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況，并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。

2．通過(guò)對(duì)具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析與討論，了解人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響，認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要意義。

3．在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，理解計(jì)劃生育作為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的重要性和必要性。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．人口過(guò)度增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生理解了這個(gè)問(wèn)題，有助于理解控制人口的重要性。教師在教學(xué)中可以從生態(tài)平衡的角度引入。生態(tài)系統(tǒng)中由于某種生物的數(shù)量增加或減少會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)的變化，這種變化達(dá)到一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就失去了自動(dòng)調(diào)整的能力而造成生態(tài)平衡被破壞。人類在生態(tài)系統(tǒng)中占有一定位置，是生態(tài)系統(tǒng)中最有智慧、最能影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的成分。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，特別是人類的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類的活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響越來(lái)越大，人類在生活中需要的資源越來(lái)越多，人口數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡帶來(lái)什么影響？將這一問(wèn)題交給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生分析人類對(duì)環(huán)境的方方面面的影響，正確認(rèn)識(shí)人類對(duì)環(huán)境的影響。此外，地球是它所有生物共同的家園，各種生物在地球上都應(yīng)該有生存的權(quán)利和可能性，人類應(yīng)該很好地與各種生物共同生活，人類不能因?yàn)樽陨淼陌l(fā)展而影響其它生物的生存。所以人類必須考慮自己的生活與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)生態(tài)平衡的影響。人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)必將影響環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡。近年來(lái)，中外電影界拍攝了一些有關(guān)人類與環(huán)境關(guān)系的電影，如《侏羅紀(jì)公園》、《與狼共舞》、《橫沖直撞》等等，這些電影告訴我們一些關(guān)于人類如何與其它生物共存，告訴我們?nèi)祟愒诓扇∫恍┗顒?dòng)時(shí)必須考慮對(duì)環(huán)境、對(duì)生態(tài)平衡的影響。我們可以利用這些電影資料于教學(xué)過(guò)程中。

2．控制人口的意義是本小節(jié)的重點(diǎn)。通過(guò)多年廣泛的宣傳教育，學(xué)生已經(jīng)知道我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育?？刂浦袊?guó)人口的增長(zhǎng)的政策。但是，為什么要控制人口，控制人口的意義是什么，需要在本小節(jié)的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)控制人口的重要性，可以從兩個(gè)方面入手。一是生物學(xué)角度，人口數(shù)量對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、對(duì)生態(tài)平衡的影響，這一方面在前面已經(jīng)說(shuō)明；另一方面從社會(huì)學(xué)角度分析。課前可以讓學(xué)生做一些調(diào)查或者資料查詢，了解人口數(shù)量與人口素質(zhì)的相互關(guān)系，在國(guó)家目前的經(jīng)濟(jì)水平上，人口數(shù)量過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)對(duì)人口質(zhì)量帶來(lái)什么影響。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育作為基本國(guó)策之一的必要性。

教學(xué)建議：這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)最好通過(guò)學(xué)生討論的方式進(jìn)行。教師可以準(zhǔn)備一些資料，包括有關(guān)的數(shù)字、掛圖、錄像等供學(xué)生討論，教師也可以通過(guò)提出一些問(wèn)題組織學(xué)生的討論。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1．課前準(zhǔn)備：

有關(guān)中國(guó)和世界人口資料以及資源資料的查詢。查詢方法：

（1）到有關(guān)單位，如國(guó)家、市、區(qū)計(jì)生委了解情況。（2）查找有關(guān)書刊、報(bào)紙、環(huán)境公報(bào)、人口公報(bào)。（3）計(jì)算機(jī)檢索，輸入關(guān)鍵詞，可獲得相應(yīng)的資料。查詢內(nèi)容：

（1）中國(guó)人口數(shù)量的有關(guān)資料以及世界人口狀況。

（2）中國(guó)土地、水、森林等資源狀況以及世界土地、水、森林等資源狀況。

（3）人口對(duì)資源的影響。

（4）人口數(shù)量與住房、交通、升學(xué)、就業(yè)等社會(huì)問(wèn)題的關(guān)系。2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課，引入新課：

利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問(wèn)：在這個(gè)池塘中，若飼養(yǎng)的魚過(guò)多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實(shí)質(zhì)是什么？

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚類過(guò)多，魚呼吸消耗水中的氧氣會(huì)造成水中氧氣不足，最終危及魚類自身的生存。所以，魚類密度過(guò)大，會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相對(duì)平衡狀態(tài)，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。

與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。3．關(guān)于“世界和我國(guó)人口的增長(zhǎng)”的教學(xué)：

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)的人口眾多是怎樣形成的？根據(jù)教材P.156圖V-18（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖）討論以下幾個(gè)問(wèn)題：（l）從這個(gè)示意圖，我們可以看到什么？

（2）這個(gè)示意圖只記錄到1989年，10年過(guò)去了，目前中國(guó)人口數(shù)量是多少？

（3）結(jié)合教材P.156圖V-18（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖），看這張表，說(shuō)明中國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。為什么近年來(lái)增長(zhǎng)速度比較穩(wěn)定？

(4）在查詢資料中，世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)如何？

小結(jié)： 1928～1949年的21年間，我國(guó)人口增加了0．7億，1982～1989年期間，我國(guó)人口也增加了0．7億，但同樣的增長(zhǎng)卻只用了5年時(shí)間。這說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度加快。近年來(lái)，人口增長(zhǎng)的速度比較穩(wěn)定是由于國(guó)家采取了一定的政策，使增長(zhǎng)的速度得到了一定的控制。但是，我們必須看到，由于中國(guó)人口基數(shù)大，雖然國(guó)家采取了一定的控制措施，但每年凈增長(zhǎng)量仍然很高，每年增長(zhǎng)人口在千萬(wàn)以上。4．關(guān)于“人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)”：

討論：人口增長(zhǎng)必須增加對(duì)各種資源的需求。人口增長(zhǎng)帶來(lái)的資源危機(jī)有哪些方面？（學(xué)生在課前進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查和資料查詢，可以結(jié)合學(xué)生的調(diào)查，并提供有關(guān)錄像資料組織學(xué)生的討論。）討論可以分為幾個(gè)問(wèn)題：

(1）人口增長(zhǎng)與糧食問(wèn)題。耕地是糧食生產(chǎn)的基地。人口增加使人均占有耕地面積減少，由此引起糧食問(wèn)題。

（2）人口增長(zhǎng)與水資源。水是人類生存不可缺少的物質(zhì)。地球上淡水資源有限。人口增必然會(huì)造成水資源的短缺。歷史上曾因水的問(wèn)題而引起的戰(zhàn)爭(zhēng)正說(shuō)明水資源的重要性。

（3）人口增長(zhǎng)與能源。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，因此需要消耗越來(lái)越多的能源物質(zhì)，需要提供更多的石油、煤、天然氣等能源物質(zhì)。但是，這些物質(zhì)都是不能再生的物質(zhì)。人口數(shù)量的增長(zhǎng)也將引發(fā)能源的危機(jī)。

小結(jié)：我國(guó)的土地資源、水資源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的數(shù)量，最終會(huì)由于資源的缺少影響我們的生存。提問(wèn)：人口增長(zhǎng)會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)，影響生態(tài)平衡？5．關(guān)于“人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡”：

人類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。人類的生存依賴著生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在人類的發(fā)展過(guò)程中，人類基本上能夠處理好與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。但是，隨著人口增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，人類與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系越來(lái)越緊張。人類為了解決自身的需要，維持自身的生存，在生產(chǎn)活動(dòng)中改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。這些改變，不僅破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，同時(shí)也觸發(fā)了一些自然災(zāi)害的發(fā)生。

有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所聽到、看到的一些情況，認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡的關(guān)系。6．人口增長(zhǎng)與人口素質(zhì)的關(guān)系：

討論：（1）人口數(shù)量與城市住房、城市交通、升學(xué)、就業(yè)等關(guān)系。（2）人口數(shù)量與人口素質(zhì)是否有關(guān)？說(shuō)明理由。

學(xué)生可以根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口數(shù)量的無(wú)限制的增加會(huì)造成眾多的社會(huì)問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題只能通過(guò)控制人口的數(shù)量。

7．計(jì)劃生育與控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)：

討論：（1）怎樣解決人口增長(zhǎng)帶來(lái)一系列的問(wèn)題？（2）我國(guó)政府采取了什么政策控制人口數(shù)量？（3）控制人口增長(zhǎng)的具體要求有哪些？（4）控制人口增長(zhǎng)的意義是什么？（5）我們可以做些什么？

小結(jié)：當(dāng)今有四大環(huán)境問(wèn)題，人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問(wèn)題中，核心問(wèn)題是人口問(wèn)題。不控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，就無(wú)法解決其他三個(gè)方面的問(wèn)題。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，中國(guó)人口的增長(zhǎng)對(duì)世界影響很大，所以中國(guó)應(yīng)該、同時(shí)也能做到控制中國(guó)的人口增長(zhǎng)。只有這樣，才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展。小資料

1．歷史世界環(huán)境日主題

1974年 只有一個(gè)地球1975年 人類居住

1976年 水：生命的重要源泉

1977年 關(guān)注臭氧層被破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林1978年 沒(méi)有破壞的發(fā)展

1979年 為了兒童和未來(lái)——沒(méi)有破壞的發(fā)展

1980年 新的十年，新的挑戰(zhàn)——沒(méi)有破壞的發(fā)展

1981年 保護(hù)地下水和人類食物鏈；防止有毒化學(xué)品污染

1982年 紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議10周年——提高環(huán)境意識(shí)1983年 管理和處置有害廢棄物；防止酸雨破壞和提高能源利用率1984年 沙漠化

1985年 青年、人口、環(huán)境1986年 環(huán)境和和平1987年 環(huán)境與居住

1988年 保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與1989年 警惕全球變暖

1990年 兒童與環(huán)境

1991年 氣候變化——需要全球合作

1992年 只有一個(gè)地球———齊關(guān)心，共同分享1993年 貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)1994年 一個(gè)地球，一個(gè)家庭

1995年 各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)造更加美好的世界1996年 我們的地球，居住地、家園1997年 為了地球上的生命2．世界一些國(guó)家和中國(guó)耕地面積：

3．中國(guó)的水資源危機(jī)：

我國(guó)水資源總量居世界第六位，而人均水量卻居世界第172位，只相當(dāng)世界人均占有量的1/4，美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48。

我國(guó)的城市供水不足問(wèn)題日益嚴(yán)重，缺水城市近300座，城市地下水超采嚴(yán)重。每年全國(guó)廢水排放總量約356億噸，并逐年增加，江、河、湖污染嚴(yán)重并呈加重的趨勢(shì)。

50％的地下水被污染； 40％的水源已經(jīng)不能飲用。

第四篇：人口與環(huán)境（范文模版）

第一章

地球環(huán)境與人類發(fā)展

1、“環(huán)境”就是指以人類為主體的外部世界，環(huán)境就是人類生存環(huán)境，指的是環(huán)繞于人類周圍的客觀事物的整體，它包括自然環(huán)境，也包括社會(huì)環(huán)境。

（1）第一環(huán)境問(wèn)題：自然災(zāi)害、地方病

第一環(huán)境問(wèn)題，主要指自然界發(fā)生異常變化，分兩類：

一是如火山爆發(fā)、山崩、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、水旱災(zāi)害等自然災(zāi)害；

二是自然界本來(lái)就存在對(duì)人類和生物有害的因素，如某些地方水土中缺少(或過(guò)多)某些人體所需的化學(xué)元素而導(dǎo)致疾病的發(fā)生(地方病)。（2）第二環(huán)境問(wèn)題

第二環(huán)境問(wèn)題，主要指：人類對(duì)自然資源利用的不合理和對(duì)廢棄物處理的不妥，以及由于生產(chǎn)發(fā)展和人口膨脹所帶來(lái)的生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染。歸納起來(lái)，有兩大方面的問(wèn)題：

A 生態(tài)的破壞①森林植被破壞；②沙漠化；③土壤侵蝕；④環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題⑤生物物種的消滅。

B 環(huán)境的污染 ①大氣區(qū)域性污染；②水源與江河水污染；③噪聲污染；④土地污染(廢棄物)；⑤全球性污染

第二章

大氣污染環(huán)境

一、大氣的結(jié)構(gòu)

1、對(duì)流層:

2、平流層:臭氧層，3、中間層

4、熱成層(暖層、電離層)

5、逸散層

二、大氣的組成

大氣是一個(gè)由多種氣體組成的混合物。它是由干潔空氣、水汽和雜質(zhì)三部分組成的。

大氣污染–––指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程使大氣中一些物質(zhì)的含量達(dá)到有害的程度，以至破壞人和生態(tài)系統(tǒng)的正常生存和發(fā)展，對(duì)人體、生態(tài)和材料造成危害的現(xiàn)象。

二、大氣污染源和污染物

1、來(lái)源：

天然源

人為源

2、污染物：

(1)氣溶膠狀污染物(粒狀)

①總懸浮顆粒物(TSP)D(粒徑)在100m以下，其中多數(shù)在10 m以下，是分散在大氣中的各種粒子的總稱。

②飄塵（可吸入粒子(IP)）D＜10

m能在大氣中長(zhǎng)期飄浮的懸浮物質(zhì)，如煤煙、煙氣、霧等。

③降塵

D＞30m的粒子，靠重力作用可在短時(shí)間內(nèi)降到地面的。煙塵的作用：1）凝結(jié)核

2）吸收太陽(yáng)輻射

3）降低能見度

4）影響植物體生長(zhǎng) 飄塵（可吸入粒子(IP)）

大于10μm的顆粒物能被鼻腔的鼻毛吸留住，而小于10μm的飄塵卻能長(zhǎng)驅(qū)直入侵蝕肺泡，叫“可吸入因子”。在可吸入微粒中 80%可沉積于肺泡，且沉積時(shí)間可達(dá)數(shù)年之久。導(dǎo)致肺心病等一系列病變。（2）氣狀污染物 ① 含硫化合物

主要指SO2和SO3、H2S

濕度大的情況下，含硫化合物最終被氧化形成硫酸，是形成酸雨的主要來(lái)源。

二氧化硫破壞植物的葉綠素，使植物脫水壞死。

在適當(dāng)條件下和飄塵結(jié)合在一起，或與水汽中的水蒸汽結(jié)合形成硫酸霧，硫酸霧微粒侵入人體肺部，可以引起肺水腫和肺硬化等疾病導(dǎo)致死亡。② 氮的氧化物

NOX是NO、NO2、N2O、NO3、三、大氣污染類型

①還原型(煤炭型)：主要污染物：SO2、CO和顆粒物，在低溫、高溫陰天、小風(fēng)、逆溫情況下，在當(dāng)?shù)氐匦螚l件的影響下，被封蓋在城市上空，造成對(duì)人體健康極大的危害，致使上千人死亡。類似這樣的事件發(fā)生過(guò)多起，最典型的當(dāng)屬1952年12月N2O4、N2O5等的總稱，造成大氣污染的NOX最主要是NO和NO2。主要來(lái)源于人類生產(chǎn)生活活動(dòng)，以汽車尾氣排放造成的污染最為嚴(yán)重。氮氧化物危害：

1）氮氧化物可以轉(zhuǎn)化為硝酸，是形成酸雨主要物質(zhì)之一

2）是形成光化學(xué)煙霧的重要物質(zhì) 3）是消耗臭氧的重要因子

4）NO2對(duì)人有生理刺激和腐蝕作用，引起城市居民產(chǎn)生急性呼吸道病變的一種原因

③ 碳的氧化物

指CO和CO2。CO主要是由含碳化合物不完全燃燒產(chǎn)生的無(wú)色無(wú)味無(wú)刺激性的有毒氣體。對(duì)人體的危害主要是阻礙體內(nèi)氧氣的傳輸，使人體缺氧，導(dǎo)致死亡。

CO2是一種無(wú)毒的氣體，是大氣中的 “正常”成分，主要來(lái)源于生物的呼吸和化石燃料等的燃燒。目前，大氣中CO2濃度逐漸升高，每年上升0.4%。由于二氧化碳吸收地面長(zhǎng)波輻射，使地球升溫，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，從而形成全球氣候變化。

④ 碳?xì)浠衔?HC)

HC是自然界中必不可少的物質(zhì)，主要指烷烴、烯烴和芳香烴等具有揮發(fā)性的有機(jī)物，它們主要是由碳原子和氫原子組成。碳?xì)浠衔镏饕獊?lái)源于自然界植物分解，人為產(chǎn)生的量很小，但它們是形成光化學(xué)煙霧的重要物質(zhì)。

⑤ 含鹵素化合物

主要指一些氟氯烴類物質(zhì)，它們主要破壞臭氧層，引起溫室效應(yīng)

發(fā)生在英國(guó)首都倫敦的SO2煙霧中毒事件。

②氧化型(汽車尾氣型)：污染物主要來(lái)自于汽車排氣、燃油鍋爐以及石油化工生產(chǎn)。一次污染物主要為NOX和HC、生成的二次污染物為O3、醛類、酮類、過(guò)氣乙酸硝酸脂。發(fā)生在光照強(qiáng)烈的熱帶、亞熱帶、8～9月中午或午后陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)。最典型的當(dāng)屬1965年前后的洛杉磯光化學(xué)煙霧。

光化學(xué)氧化劑是臭氧、硝酸、醛類、酮類和及氧乙?；跛狨サ榷喾N物質(zhì)的混合物，其中80%是臭氧，酸雨：由于人類活動(dòng)的影響，使降水中溶入其它酸性物質(zhì)，從而使其pH值降到5.6以下的降水。

酸雨的形成：是復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理現(xiàn)象，是由自然排放和人為活動(dòng)等釋放到大氣中的SO2或NOx通過(guò)氧化反應(yīng)（氣相或液相反應(yīng)），生成硫酸或硝酸和亞硝酸，附在凝結(jié)核上降落到地面上的。

酸雨影響與危害：

（1）損害水生、陸生生物：如魚類和森林

（2）對(duì)人體健康影響：使有毒重金屬溶入飲用水中，危害飲用者

（3）腐蝕建筑材料、金屬構(gòu)件、油漆以及名勝古跡等

§2-3 大氣中污染物的擴(kuò)散

一、氣象因素

1、溫度層結(jié)

氣溫沿垂直高度的分布可用曲線表示，稱為溫度層結(jié)曲線，如圖有幾種情況：

1.氣溫隨高度的增加而遞減，有利于污染物的擴(kuò)散。

2.氣溫不隨高度變化，為等溫層結(jié)。3.氣溫隨高度增加而增加，稱為逆溫，2、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略，改變供熱方式

⑴城市燃?xì)饣欠乐蚊簾熜臀廴镜闹匾緩健?/p>

⑵集中供熱較分散供熱可節(jié)煤不利于大氣污染物的擴(kuò)散。

2、逆溫

①定義：氣溫隨高度增加而增加的現(xiàn)象稱為逆溫；

②分類：根據(jù)逆溫的生成過(guò)程，分為五類：

輻射逆溫，下沉逆溫，鋒面逆溫，湍流逆溫，平流逆溫。(a)正常溫度層結(jié)

(b)逆溫開始生成，隨地面輻射增強(qiáng)，迅速冷卻，逐漸向上發(fā)展(c)輻射達(dá)到最強(qiáng)時(shí)為黎明前

(d)日出后，地面增溫，空氣自下而上增溫，逆溫逐漸消失

(e)上午10時(shí)左右，逆溫消失

這種逆溫冬季最強(qiáng)，中緯度地區(qū)可達(dá)200~300m

2、影響大氣污染的下墊面因素 動(dòng)力效應(yīng)：地形地物

熱力效應(yīng)：山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)

（3）城市熱島效應(yīng) §2-5 大氣污染的危害

大氣污染物通過(guò)三個(gè)途徑侵入人體：①直接呼吸；②附于食物或溶解于水，隨飲食、飲水侵入；③接觸和刺激皮膚進(jìn)入

三、大氣污染對(duì)器物的損害 玷污性損害和化學(xué)性損害

玷污性損害是污染物顆粒落到器物上，有的可以沖洗掉，有的則很難除掉，如煤焦油等。

化學(xué)性損害是由于污染物的化學(xué)作用，造成了器物的腐蝕變質(zhì)對(duì)物品影響嚴(yán)重的污染物有SO2、H2S、O3和附有刺激性、腐蝕性物質(zhì)的顆粒物等 §2-6 保護(hù)人類共同的藍(lán)天

一、綜合防治措施

1、全面規(guī)劃、合理布局

38～40%。

⑶發(fā)展民用型煤。

3、控制流動(dòng)源污染：汽車尾氣的治理

4、加強(qiáng)環(huán)境管理，提高生物凈化能力

二、控制技術(shù)

1、消煙除塵

1）干式機(jī)械除塵：重力沉降器、慣性除塵器、旋風(fēng)除塵器

2）濕式除塵：噴淋塔、水膜式除塵器等

3）過(guò)濾式除塵：袋式除塵器等 4）靜電除塵：

2、煙氣脫硫①干法

②濕法

第三章 水體環(huán)境

水資源定義：通常所指參與自然界水循環(huán)、通過(guò)陸海間水分交換、陸地上逐年可得到更新的淡水資源。水資源特性及我國(guó)水資源的特點(diǎn) 1.水資源特性：

維護(hù)生態(tài)平衡和環(huán)境的基本要素 利用的廣泛性和不可代替性

經(jīng)濟(jì)上的兩重性 補(bǔ)給上的循環(huán)性

時(shí)空分配上的可變性 2 我國(guó)水資源的特點(diǎn)

1)水資源總量多，人均占有量少

2)地區(qū)分配不均，水土資源不平衡

3)年內(nèi)季節(jié)分配不均，年際變化很大

4)部分河流含沙量大 天然水的化學(xué)成分

(1)溶解氣體(2)主要離子：陽(yáng)離子……陰離子……(3)微量元素：Br溴、F、I、Fe、Cu、Ni鎳、Ti、Pb、Zn、Mn、V 釩、Ba鋇(4)生物生成物：NH4、、HPO4、H2PO4、(5)膠體

(6)懸浮物質(zhì)：硅、鋁酸鹽顆粒、砂粒、粘土。

二

水體污染 1.水污染定義：

“水體因某種物質(zhì)的介入而導(dǎo)致其物理、化學(xué)、生物或者放射性等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象?！?污染物與污染源

向水體排放污染物的場(chǎng)所、設(shè)備、裝置和途徑統(tǒng)稱水體污染源。

自然污染源

人為污染源：按人類活動(dòng)方式：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活 污染源

按排放污染物空間分布方式，可分為點(diǎn)源 和非點(diǎn)源。3 污染源的特點(diǎn)

工業(yè)污染源：

SS含量高，100~3000mg/L左右

COD可達(dá)400~1000mg/L，BOD可達(dá)200~5000mg/L

酸堿度變化大，pH在2~13之間

溫度高達(dá)40℃以上可造成熱污染

易燃，含低沸點(diǎn)的揮發(fā)性液體，易釀成水面火災(zāi)

含多種多樣有毒有害成分 農(nóng)業(yè)污染源：

污水面廣、分散、難收集、難治理。

有機(jī)質(zhì)、植物營(yíng)養(yǎng)素、病原微生物、懸浮物及雜質(zhì)含量高

含較高的化肥、農(nóng)藥 生活污染源：

水質(zhì)成分有日變化規(guī)律，含N、P 高；

產(chǎn)生惡質(zhì)、腐臭和陰溝臭，不能直接農(nóng)灌。4 水體污染物 ⑴

化學(xué)污染物：

無(wú)機(jī)無(wú)毒物質(zhì)

無(wú)機(jī)有毒物質(zhì)

有機(jī)無(wú)毒物質(zhì)

有機(jī)有毒物質(zhì) ⑵

生物污染物：

細(xì)菌、病毒、原生動(dòng)物、原生蠕蟲

⑶

放射性物質(zhì)：

天然放射性物質(zhì)

人工放射性物質(zhì)（4）熱污染

水體污染物測(cè)定指標(biāo) 1 物理指標(biāo)

濁度、透明度、色、味、溴、懸浮物、電導(dǎo)率、硬度 化學(xué)指標(biāo)

pH值、硬度、有機(jī)物、有機(jī)毒物、無(wú)機(jī)毒物等。有機(jī)物測(cè)定指標(biāo)：

化學(xué)需氧量 ：指用化學(xué)氧化劑氧化水中有機(jī)污染物時(shí)所需的氧量(mg/L)。

生化需氧量：指在好氣條件下，微生物分解水中有機(jī)物質(zhì)的生物化學(xué)過(guò)程中所需溶解氧的量，是

反映水體中有機(jī)污染程度的綜合指標(biāo)之一。

溶解氧： 溶解于水中的分子氧，一般以每升所含氧的毫克數(shù)表示(mg/L)。微生物學(xué)指標(biāo)

反映水體受生物性污染的過(guò)程及

飲用水的衛(wèi)生安全程度。

水體自凈：水體受到廢水污染后，逐漸從不潔變清的過(guò)程，稱為水體自凈。

④加快湖泊老化的進(jìn)程。

赤潮:是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件水體自凈主要包括以下過(guò)程：

稀釋

沉淀

分解氧化

病源體的死

水體富營(yíng)養(yǎng)化：由于氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象稱為水體富營(yíng)養(yǎng)化，一般發(fā)生在湖泊、江河、海灣等緩流水體中。水體富營(yíng)養(yǎng)化類型

①天然富營(yíng)養(yǎng)化a.天然降水b.地表土壤的侵蝕、淋溶c.浮游動(dòng)植物生長(zhǎng)、死亡、分解、釋放。②人為富營(yíng)養(yǎng)化：a.城市生活污水帶來(lái)大量N、P；含磷洗滌劑 b.農(nóng)村施用的化肥、牲畜糞便，經(jīng)面源污染而進(jìn)入。天然富營(yíng)養(yǎng)化與人為富營(yíng)養(yǎng)化的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)

共同點(diǎn)：都是由于水體中N、P富集，引起水體DO下降、惡化；

不同點(diǎn)：天然富營(yíng)養(yǎng)化是湖泊水體生長(zhǎng)、發(fā)育、老化、消亡整個(gè)生命史中必須過(guò)程，經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)，需以地質(zhì)年代或世紀(jì)來(lái)描述，人為富營(yíng)養(yǎng)化因人類排放含有N、P的工農(nóng)業(yè)生活污水所致，演化速度極快，短時(shí)間內(nèi)可使湖泊由貧變富。水體富營(yíng)養(yǎng)化特征

①浮游生物大量繁殖，水中溶解氧含量降低。

②水體中藻類的種類減少，個(gè)體迅速增加;

③因占優(yōu)勢(shì)的浮游藻類顏色不同，水面往往呈現(xiàn)藍(lán)、紅、棕、乳白等顏色，海水中出現(xiàn)叫“赤湖”、淡水中稱“水華”。水體富營(yíng)養(yǎng)化危害

① DO降低，使魚類難以生存。②藻類種類減少，危及魚類生存。因有些藻類有膠質(zhì)膜，有的甚至有毒，不能成為良好的餌料。

③危害水源，硝酸鹽、亞硝酸鹽對(duì)人、畜都有害。

下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。赤潮的危害：

赤潮不僅給海洋環(huán)境、海洋漁業(yè)和海水養(yǎng)殖業(yè)造成嚴(yán)重危害，而且對(duì)人類健康甚至生命都有影響。主要包括兩個(gè)方面：

①引起海洋異變，局部中斷海洋食物鏈，使海域一度成為死海；

②有些赤潮生物分泌毒素，這些毒素被食物鏈中的某些生物攝入，如果人類再食用這些生物，則會(huì)導(dǎo)致中毒甚至死亡?！八A”（water blooms）是淡水中的一種生態(tài)現(xiàn)象，是由藻類引起的，也就是水的富營(yíng)養(yǎng)化?！八A”發(fā)生時(shí)，水一股呈藍(lán)色或綠色。

熱污染：天然水體接受“熱流出物”而使水溫升高的現(xiàn)象叫熱污染?；鹆Πl(fā)電廠、核電站的冷卻水、煉鋼、煉油產(chǎn)生的冷卻水是主要來(lái)源。熱污染影響：

①降低了水中溶解氧的含量

②水溫升高后，水體生化反應(yīng)速度加快，可使某些化合物的毒性提高。③破壞了水生生態(tài)平衡，加速細(xì)菌繁殖，限制魚類繁殖，使魚死亡等(助長(zhǎng)水草)。

熱污染的防治

1、改進(jìn)熱能利用技術(shù)，提高熱能利用率

2、利用溫排水冷卻技術(shù)減少溫排水

3.廢熱的綜合利用

石油污染來(lái)源與危害：

石油污染來(lái)源主要是工業(yè)排放、石油運(yùn)輸船清洗船艙、機(jī)件，意外事故時(shí)油的溢出，海上采油、陸上采油等造成的。危害：

(1)嚴(yán)重危害水生生物，影響活力、使魚窒息、體內(nèi)積累產(chǎn)生臭味，降低食

用價(jià)值等。

(2)組成成分中有稠環(huán)芳烴等，多為致癌物質(zhì)，如苯并比，苯并恩芘等。(3)油膜厚10-4cm就會(huì)阻礙水的蒸發(fā)和氧進(jìn)入，每毫升油可復(fù)蓋水面12m2。.3我國(guó)主要的水媒疾?。ǜ挝x病、姜片蟲病、蚊媒傳染的疾病等）

我國(guó)人口中約有60%的人在飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水

一、水體污染的防治與管理(4)引起海面火災(zāi)，危及船舶、橋梁。(5)破壞優(yōu)美的海濱風(fēng)景，降低療養(yǎng)、旅游地功能。

(6)破壞地下水資源，使地下水水質(zhì)惡化。

資源性缺水與水質(zhì)性缺水

(1)資源性缺水，來(lái)源于人口眾多、工農(nóng)業(yè)用水量的增加。導(dǎo)致：河流上下游爭(zhēng)水、湖泊過(guò)渡圍墾。(2)水質(zhì)性缺水

水環(huán)境日趨惡化也是缺水的主要原因之一。

二、對(duì)工業(yè)的影響

水質(zhì)量下降，引起工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量下降。

缺水造成工業(yè)的停產(chǎn)。

破壞工業(yè)設(shè)施，影響生產(chǎn)。

三、對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

對(duì)農(nóng)業(yè)的影響主要是污灌，污灌有利也有弊，弊為污水進(jìn)入農(nóng)田后，一部分被植物吸收，大部分累積于土壤，當(dāng)有毒受害物質(zhì)達(dá)到一定濃度時(shí)，農(nóng)作物出現(xiàn)有害癥狀。主要癥狀為：糧食減產(chǎn)、出現(xiàn)“鎘米”、“鉛米”、“砷米”。

四、對(duì)水產(chǎn)資源的影響

魚類大幅度減產(chǎn)，捕撈量下降。

急性死魚事件時(shí)有發(fā)生。

魚質(zhì)量下降，畸形變異，異味等，降低食用價(jià) 值。

五、對(duì)人體健康的危害

以水為媒介的疾病

1.傳染病(傷寒、痢疾、阿米巴、甲型和乙型肝炎等)2.受化學(xué)污染引起的?。松讲　⒋蠊枪?jié)病、地甲病等,此外還有一些重金屬，有毒化學(xué)品污染）

1、水環(huán)境污染防治對(duì)策

（1）建立生態(tài)觀念，保護(hù)水環(huán)境

大型水庫(kù)建設(shè)

地下水開采

小河流渠道化

湖泊的保護(hù)

小流域治理

（2）制定法律、標(biāo)準(zhǔn)及劃分功能區(qū)

中華人民共和國(guó)水法

制定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

劃分功能區(qū)

2、水環(huán)境污染管理措施

(1)建立管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定水環(huán)境保護(hù)政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和制度；

(2)編制各種水資源保護(hù)和利用的總體規(guī)劃 ；

(3)實(shí)行用水收費(fèi)和排污收費(fèi)制度；

(4)減少耗水量

二、水污染處理目的與方法

1、處理目的

目的：對(duì)廢水中污染物以某種方法分離出來(lái)或?qū)⑵浞纸廪D(zhuǎn)化為無(wú)害穩(wěn)定的物質(zhì)，使污水得到凈化，達(dá)標(biāo)排放(防止毒害、病菌傳染，去除異味、惡臭等)。

2、處理方法

(1)物理法：沉淀、過(guò)濾、氣浮、離心分離

(2)化學(xué)法：化學(xué)沉淀、混凝、中和、化學(xué)氧化

(3)生物法：好氧生物處理、厭氧生物處理、土地處理系統(tǒng)(生物穩(wěn)定塘)此外，也有 物理化學(xué)法：萃取(液一液)、吸附、離子交換、電滲析、反滲透

城市污三級(jí)水處理

(1)污水一級(jí)處理：初級(jí)，主要去除固體懸浮物（SS）。通過(guò)機(jī)械過(guò)濾、篩

濾等，沉淀的固體顆粒。效果：可除掉35%的BOD和60%的SS，為初級(jí)處理。

（2）污水二級(jí)處理：為生化處理。主要去除有機(jī)物（BOD5）可大幅度去除污水中呈膠態(tài)和溶解態(tài)的有機(jī)物，去除75% ~95%的BOD，出水BOD可達(dá)標(biāo)排放。

(3)污水三級(jí)處理：深度，主要去除難降解物質(zhì)（N、P）。又稱污水的高級(jí)處理或深度處理，主要采用物理化學(xué)法或土地利用法實(shí)現(xiàn)。主要去除N、P等污染物。去除SS、BOD99%，N、P50~95%，P94%。

第五章、固體廢棄物

固體廢棄物：人類在生產(chǎn)建設(shè)、日常生活和其他活動(dòng)中產(chǎn)生的污染環(huán)境的固態(tài)、半固態(tài)和液態(tài)廢棄物質(zhì)（包括從廢水、廢氣中分離出來(lái)的固體顆粒）簡(jiǎn)稱固體廢棄物也稱廢渣或廢物。固體廢棄物的分類及特點(diǎn)

固體廢棄物按其來(lái)源可分為礦業(yè)廢物、工業(yè)廢物、農(nóng)業(yè)廢物、放射性廢物、城市垃圾和太空垃圾等六類。

（1）礦業(yè)固體廢棄物：來(lái)自于各種礦物開采以及礦物洗選過(guò)程中所排放的剝離物、廢石、尾礦、沙石等。

特點(diǎn)：分散在鄉(xiāng)村和山區(qū)中，人口密度小，其危害程度相對(duì)較小。但是由于其數(shù)量和體積較大，大量堆放，既占用土地又污染土壤。

（2）工業(yè)固體廢棄物

來(lái)源：工業(yè)廢渣主要來(lái)源于燃料渣、冶金渣、化工渣等；建筑廢棄物主要是施工排出的廢土磚石等。

特點(diǎn)：工業(yè)廢渣不僅數(shù)量大，而且成分復(fù)雜，含有重金屬及有毒物質(zhì)，對(duì)環(huán)境污染威脅較大。

（3）農(nóng)業(yè)固體廢棄物

來(lái)源：農(nóng)業(yè)固體廢棄物主要來(lái)源于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的秸稈、農(nóng)產(chǎn)品加工廢料、牲畜的排泄物及農(nóng)村生活廢棄物等；

特點(diǎn)：再利用價(jià)值較高；含大量氮、磷物質(zhì)

（4）放射性廢棄物

來(lái)源：主要來(lái)自核工業(yè)、放射性醫(yī)療、科研部門排出的具有放射性的各種固體廢棄物。

特點(diǎn)： 具有潛在的“三致”效應(yīng)（致畸、致癌、致突變）

（5）城市垃圾

來(lái)源：廚房菜渣、果皮、廢紙及生活廢物、爐灰渣、磚頭瓦塊、樹枝落葉以及廢汽車、廢電視機(jī)、廢罐頭盒、廢家具 等。

特點(diǎn)：垃圾的數(shù)量和種類增長(zhǎng)快； 成分發(fā)生變化

固體廢棄物的危害

1、污染水體：

2、污染大氣：

3、占用土地：4 污染土壤：5 傳播疾?。?塑料固廢的處理：減量、回用、降解、第七章

人口與環(huán)境

人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間的關(guān)系

1.人是形成社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的主體 2.資源是人類生存的基本條件，是替代

固體廢棄物的處理原則主要是“三化”，即減量化，無(wú)害化，資源化，并在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)以無(wú)害化為主：我國(guó)技術(shù)政策的發(fā)展趨勢(shì)是：從無(wú)害化走向資源化，資源化是以無(wú)害化為前提的，無(wú)害化和減量化則應(yīng)以資源化為條件。

固體廢棄物的利用

一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的廢棄物有可能成為另外一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的原材料，從這個(gè)意義上講，固體廢棄物是存在兩重性的。

1、工業(yè)廢物

鋼渣——高速公路的鋪路石、制造水泥等；

粉煤灰——制造水泥的添加物等。

2、農(nóng)業(yè)

秸稈——一次性餐具“綠色餐具”、“環(huán)保餐具”

改良土壤——增加土壤的通透性、疏松性，中和

土壤的酸堿度（粉煤灰、鋼鐵廠的廢渣等）。

有機(jī)復(fù)合肥——城市垃圾、糖廠廢渣、污泥等。

固體廢棄物的無(wú)害化處理（1）堆存法（2）衛(wèi)生填埋法（3）堆肥法

（4）焚燒法

（5）壓縮固化法（6）填海法

目前國(guó)內(nèi)外垃圾處理的主要方法是采用填埋、堆肥 和焚燒

三種方法。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素

3.環(huán)境是人類活動(dòng)的基本原材料的來(lái)源，是廢棄污染物的儲(chǔ)庫(kù)和凈化庫(kù)。

4.發(fā)展是解決資源和環(huán)境問(wèn)題的根本。

我國(guó)人口第五次普查結(jié)果表明：

人口過(guò)快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得到有效控制

人口素質(zhì)進(jìn)一步提高 人口老齡化進(jìn)程加快

少數(shù)民族人口有較快增長(zhǎng) 家庭戶規(guī)模繼續(xù)縮小 城鎮(zhèn)化水平發(fā)展較快 中國(guó)人口與發(fā)展面臨的問(wèn)題

1.龐大的人口壓力

2.生產(chǎn)年齡人口繼續(xù)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)形成壓力

3.人口年齡結(jié)構(gòu)老齡化與養(yǎng)老保障滯后的矛盾

4.人口文化教育素質(zhì)不適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的矛盾

5.人口城市化滯后于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的矛盾

6.人口問(wèn)題將對(duì)我國(guó)資源、環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 中國(guó)人口與發(fā)展的對(duì)策

1.控制人口數(shù)量，穩(wěn)定低生育水平2.開發(fā)人力資源

3.建立健全社會(huì)保障體系

4.促進(jìn)合理的人口流動(dòng)和城市化進(jìn)程

全球環(huán)境變化

全球變暖

臭氧層耗竭 酸雨危害

全球生態(tài)系統(tǒng)退化 環(huán)境安全

全球變暖的可能影響

海平面上升

氣候帶北移

世界經(jīng)

濟(jì)損失

引發(fā)自然災(zāi)害，破壞生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)，損害生物多樣性

使中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不穩(wěn)定性增大

生態(tài)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題

水資源不均衡

中國(guó)南方雪災(zāi)與中國(guó)北方暖冬干旱

第五篇：人口與環(huán)境

A rise in the world’s population is having serious, negative effects on the environment.Some scientists believe that the only way to solve the problem is to set up a colony on the Moon.Others argue that the cost would be far too great and other solutions should be sought.What is your opinion?

The environment is, of course, under serious threat, but the extent to which population growth is responsible may not be as great as some people claim.In fact there are many other factors such as the growth in big cities, pollution from traffic and manufacturing, and the destruction of rainforest that probably play a bigger role.It is questionable, therefore, how far a colony on the Moon would help solve the problem.One of the most serious threats to the global ecosystem is the destruction of the rainforests with an area the size of Europe disappearing every year.And this is largely due to large companies in their pursuit of profit.Indeed, whilst international logging companies claim to use on average 10 percent of the species of trees that make up the rainforest, that 10 percent of species constitute about 90 percent of the volume.Naturally, if the world’s population was not as large, the demand for wood would be considerably reduced, which would support setting up a colony on the Moon.But even if the colony was set up how many people in reality, would relocate? Even if the number ran into tens of thousands the actual effect on the world’s population would be minimal.Indeed, we only need to consider how many people were killed during the two world wars, which ran into millions, to support this claim.Instead, the cost should be transferred into the development of sustainable economies.Take, for instance, the growth of big cities that consume land at an enormous rate, and that rely on transport and essential services that devastate the environment.If people were to revert to living in small semi self-contained communities, many of the problems experienced by big cities could be avoided.It would even be beneficial for the economy because it would promote the development of small, family run businesses.At the end of the day, to claim that setting up a colony on the Moon would help to solve the issue of environmental damage is to close our eyes to the causes of the damage.In short, it could potentially turn out to be a very costly exercise with few real benefits.(364 words)