第一篇：2017語言文字工作實施方案

五指山市南圣中心學(xué)校

語言文字規(guī)范化工作實施方案

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)市有關(guān)文件要求，為推進(jìn)我校語言文字工作的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)校園文化建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

深入宣傳貫徹執(zhí)行《中華人民共和國通用語言文字法》，把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)作用，把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校實施素質(zhì)教育相結(jié)合，營造良好的校園語言環(huán)境，進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識，促進(jìn)普通話和文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，使語言文字工作更好地為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立學(xué)校語文文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作：

組長：黃權(quán)

副組長：莫光連 吳桂柳

成員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo) 班主任 語文教師

三、工作重點

1、學(xué)校語言文字工作宗旨：“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”。

2、學(xué)校以普通話為校園語言，教師以普通話為職業(yè)語言，學(xué)生以普通話為交流語言。

3、普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言。

4、師生在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話。

5、教師用字、學(xué)生用字、校園環(huán)境用字，符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

6、做好說普通話，寫規(guī)范字的推廣工作。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳工作

1、充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報，開辟專欄，宣傳介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識。

2、在學(xué)校教學(xué)樓道內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報。

3、舉辦一次學(xué)生墻報、手抄報等活動，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。

4、利用課余時間，對校內(nèi)用字，包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、各類校本教材、教案、試卷和其他印刷品、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

（二）教育教學(xué)工作

1、使用普通話（1）全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話。（2）加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生使用普通話的檢查力度。

2、用字規(guī)范化

（1）校園內(nèi)標(biāo)語、宣傳欄、通知、指示牌使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。

（2）教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：校本教材、教案、板書、課件、試卷、批改作業(yè)、書寫評語等。

（3）學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、手抄報等。

（三）學(xué)校開展豐富多彩的說普通話、寫規(guī)范字的課外活動

1、開設(shè)語言文字規(guī)范化的研究性學(xué)習(xí)課題。如“我看流行語”、“錯別字對生活的影響”等為課題。

2、在各班級第二課堂中開設(shè)寫字比賽、征文比賽活動。

（四）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真落實。

1、堅持把普通話授課作為教學(xué)考核的內(nèi)容之一，定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，及時提出具體改進(jìn)措施。

2、開展學(xué)生作業(yè)、作文用語規(guī)范性檢查和教師普通話授課、板書用字規(guī)范化檢查等專項檢查。杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。

3、獎勵制度。對說普通話，寫規(guī)范字的教師和學(xué)生，學(xué)校要予以表揚(yáng)和獎勵。

（五）落實管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

將普及普通話和用字規(guī)范化納入到學(xué)校素質(zhì)教育、學(xué)校常規(guī)管理中來，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中去。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學(xué)習(xí)活動。繼續(xù)加強(qiáng)語文教師和新進(jìn)教師的語言文字基本功訓(xùn)練。

積極開展語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索工作。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

第二篇：語言工作實施方案

為做好語言文字迎評工作，并努力以高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，根據(jù)《公安縣教育局關(guān)于成立迎國家三類城市語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》精神和《公安縣2012年語言文字工作計劃》，結(jié)合我站實際，制定迎評工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我站語言文字工作管理水平、規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，確保達(dá)到中等專業(yè)學(xué)站語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)，并順利通過國語委和縣語委的評估驗收。

二、工作要求

（一）切實提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展語言文字工作評估，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生提高綜合能力都具有十分重要的意義。我站領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，增強(qiáng)迎評工作的緊迫感與責(zé)任意識，加強(qiáng)對創(chuàng)建、迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字工作納入議事日程，專門成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實具體要求。

（二）突出重點，重在提高，全面推進(jìn)。以貫徹實施《國家通用語言文字法》為動力，明確評估工作的范圍、評估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，立足于經(jīng)常性的管理工作，加大工作力度，提高普通話用語、用字規(guī)范化水平，從而帶動全社會，積極推進(jìn)全站語言文字工作。

（三）加大管理、檢查力度，齊抓共管，協(xié)調(diào)聯(lián)動。語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理是一個系統(tǒng)工程，涉及方方面面，迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要明確自己的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》、《公安縣2012年語言文字工作計劃》，把各項工作落到實處，并加大管理、檢查力度，對不符合規(guī)范要求的用語用字要限期整改，直至達(dá)到規(guī)范要求。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

我站成立迎接語言文字工作評估工作小組，由向禮華站長任語言文字工作小組組長，付成安副站長任副組長，成員有高張晴、趙志龍、謝家祥、周勝利。工作小組負(fù)責(zé)迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)事項的協(xié)調(diào)。

四、評估范圍

(一)評估范圍和內(nèi)容

1、評估范圍：全站；

2、評估內(nèi)容包括語言文字工作綜合管理、普及普通話和規(guī)范用字三個方面，即《公安縣2012年語言文字工作計劃》規(guī)定的指標(biāo)項目；

3、設(shè)立標(biāo)志牌、指示牌、服務(wù)窗口的用語用字；

4、檢查全站職工普通話情況、書寫規(guī)范程度；

5、全站教職工的普通話水平測試達(dá)標(biāo)率。

五、迎評程序

第一階段：動員部署（2012年4月——5月）。

根據(jù)《國家通用語言文字法》、《公安縣2012年語言文字工作計

劃》精神，語言文字迎評小組按照有關(guān)要求，迅速進(jìn)行動員部署，制定迎評工作方案，建立迎評工作目標(biāo)責(zé)任制，落實責(zé)任，明確分工。同時，做好宣傳發(fā)動工作，使本站全體教職工了解《公安縣2012年語言文字工作計劃》的基本精神，了解達(dá)標(biāo)內(nèi)容，增強(qiáng)迎評意識，自覺配合完成達(dá)標(biāo)工作。

第二階段：培訓(xùn)測試，自查整改階段（2012年6月——9月）。我站對照《公安縣2012年語言文字工作計劃》開展創(chuàng)建活動，做到以下幾點工作：

1、組織普通話培訓(xùn)、測試，使我站職工普通話水平達(dá)到規(guī)定等級。

2、組織開展系列推普活動。

3、我站對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行逐項自查，開展檔案收集整理工作。

第三階段：迎接縣語委初評（2012年10月——11月）。

在自查的基礎(chǔ)上，接受縣語委對我站進(jìn)行檢查和預(yù)評估。主要工作內(nèi)容及步驟如下：

1、匯報我站語言文字工作情況；

2、查閱評估檢查指標(biāo)要素規(guī)定的文件和資料臺帳；

3、做好迎接實地檢查的準(zhǔn)備；

4、根據(jù)市檢查組反饋意見，制定整改措施。

第三篇：語言文字工作實施方案

甘區(qū)語委?2009?1號

關(guān)于印發(fā)《甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言

文字工作評估實施方案》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,各街道辦事處，張掖工業(yè)園區(qū)，區(qū)屬各部門：

為迎接省政府對張掖市城市（甘州區(qū)城區(qū)）語言文字工作評估驗收，根據(jù)省、市語委的安排和《甘州區(qū)城市語言文字達(dá)標(biāo)工作實施意見》（甘區(qū)政辦發(fā)?2008?156號）精神，特制定《甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評估實施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真組織實施。

附件：

1.甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評估驗收領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2.《甘肅省二類城市語言文字工作評估實施辦法》

3.《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標(biāo)體系》及《評分細(xì)則》

4.甘州區(qū)城市語言文字工作自查自評表

二○○九年三月二十五日

主題詞：語言文字 評估驗收 實施方案 通知 抄 報：市語委 甘州區(qū)語言文字工作委員會 2009年3月25日印發(fā)

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字

工作評估實施方案

省政府將于2009年對張掖市及甘州區(qū)城市語言文字工作進(jìn)行評估驗收,為了全面貫徹《國家通用語言文字法》，切實做好迎接省上對市、區(qū)語言文字工作的評估驗收，根據(jù)《甘肅省二類城市語言文字工作評估實施辦法》（甘語委?2008?28號）和《甘州區(qū)城市語言文字達(dá)標(biāo)工作實施意見》（甘區(qū)政辦發(fā)?2008?156號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案，請認(rèn)真組織實施。

一、評估范圍

評估的范圍是：以張掖市政府所在城市（甘州區(qū)城區(qū)）為范圍，以市、區(qū)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點領(lǐng)域，涉及教育、新聞出版、廣播影視、人事、商業(yè)、工商、稅務(wù)、郵政、電訊、文化、鐵路、交通、旅游、保險、醫(yī)院等部門和行業(yè)。按照國家和省上關(guān)于語言文字工作屬地管理評估的精神，駐甘州城區(qū)的省屬單位也在本次評估范圍之內(nèi)。

二、評估內(nèi)容

評估的主要內(nèi)容為語言文字管理工作和國家通用語言文字的使用情況。具體包括語言文字的綜合管理、普及普通話和社會用字管理三個方面。

1.綜合管理：包括語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、管理措施、法制建設(shè)、宣傳工作。

2.普及普通話：重點考察黨政機(jī)關(guān)、廣播電視、學(xué)校和公共服務(wù)行業(yè)普及普通話的情況，包括制度建設(shè)、工作措施以及公務(wù)員、教師、師范學(xué)校的學(xué)生、播音員、節(jié)目主持人、公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員的普通話水平。

3.社會用字管理：重點考察黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、報刊、廣播影視、公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用字的制度、措施，以及公務(wù)活動、教育教學(xué)活動、報刊、影視屏幕、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施的用字情況。

三、總體目標(biāo)要求

我區(qū)的城市語言文字達(dá)標(biāo)工作要以貫徹落實《國家通用語言文字法》為主線，以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點，堅持將城市語言文字工作達(dá)標(biāo)與創(chuàng)建文明城市、單位、社區(qū)相結(jié)合；與創(chuàng)造良好投資環(huán)境相結(jié)合；與提高依法執(zhí)政、依法管理水平相結(jié)合；與精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧張掖相結(jié)合。通過目標(biāo)管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，積極開展二類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，順利通過省政府的評估驗收，并逐步建立起依法管理監(jiān)督的體制和機(jī)制，提高全市語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，為實現(xiàn)“2010年初步普及普通話，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語言文字工作目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、主要工作任務(wù)

迎評達(dá)標(biāo)工作在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)語委履行管理職能，具體組織實施，區(qū)屬各部門分工負(fù)責(zé)。區(qū)語委辦負(fù)責(zé)牽頭制

定各重點領(lǐng)域和行業(yè)目標(biāo)責(zé)任書，實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰丟分、誰受罰”的目標(biāo)管理，并進(jìn)行量化考核。各部門、各單位要結(jié)合職責(zé)分工，確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),依照《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標(biāo)體系》及《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估評分細(xì)則》（附件3，以下簡稱《指標(biāo)體系》、《評分細(xì)則》），扎實、有效地開展城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評工作。

組織、人事部門及區(qū)語委辦負(fù)責(zé)對國家機(jī)關(guān)工作人員普通話和漢字應(yīng)用水平的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并會同市普通話培訓(xùn)測試站完成區(qū)直黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員普通話培訓(xùn)測試工作；

教育部門負(fù)責(zé)對學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和日常管理；

文化出版、廣播影視、新聞宣傳等部門負(fù)責(zé)對廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及中文信息技術(shù)產(chǎn)品中的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督；

工商部門負(fù)責(zé)對企業(yè)名稱、商品包裝以及廣告中的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督；

民政部門負(fù)責(zé)對地名和社會團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位名稱中的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督；

建設(shè)、公安、街道、社區(qū)等部門、單位負(fù)責(zé)對公共場所設(shè)施的語言文字使用情況進(jìn)行管理和監(jiān)督；

區(qū)社會服務(wù)培訓(xùn)中心、勞動和社會保障部門負(fù)責(zé)將普通話和漢字使用情況納入有關(guān)職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定范疇；

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負(fù)責(zé)對產(chǎn)品標(biāo)志、說明等的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，制定有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)語言文字規(guī)范化的要求；

商業(yè)、旅游、衛(wèi)生、交通、金融等行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)對各自職責(zé)范圍內(nèi)公共服務(wù)行業(yè)的語言文字使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，并組織本行業(yè)的特定崗位人員參加普通話培訓(xùn)測試；

工會、婦聯(lián)、團(tuán)委除抓好各自系統(tǒng)內(nèi)語言文字工作的管理監(jiān)督外，在本系統(tǒng)內(nèi)組織開展語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。

五、工作步驟

1．動員部署（2009年3月11日—3月31日）

區(qū)語委籌備召開迎接二類城市語言文字工作評估會議,制定迎評工作計劃,安排部署迎評工作;建立目標(biāo)責(zé)任制，由區(qū)政府與區(qū)語委成員單位和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書；各有關(guān)部門、單位根據(jù)統(tǒng)一部署，做好宣傳發(fā)動工作，制定下發(fā)貫徹落實《國家通用語言文字法》的實施意見和迎評工作實施方案等，明確任務(wù)，落實責(zé)任；區(qū)語委負(fù)責(zé)舉辦全區(qū)語言文字工作骨干和達(dá)標(biāo)迎評聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班，配合市語委組織開展全區(qū)機(jī)關(guān)單位公務(wù)員及各行業(yè)人員普通話水平培訓(xùn)測試工作；各部門、單位，公共服務(wù)行業(yè)的管理部門負(fù)責(zé)組織動員本部門、本系統(tǒng)特定崗位人員參加普通話水平培訓(xùn)測試。各部門、單位將貫徹落實《國家通用語言文字法》的實施意見和迎評工作實施方案于2009年3月30日前報區(qū)語委辦(同時報送電子文檔,文稿用WORD格式,發(fā)送至郵箱:gzqywb@163.com)。

2．自查自評（2009年4月1日—5月31日）

各有關(guān)部門、單位、各街道、社區(qū)要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，對照《指標(biāo)體系》、《評分細(xì)則》和目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容和要求，認(rèn)真組織開展本部門、本單位的達(dá)標(biāo)迎評活動。要按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理原則，切實做好本部門、單位及公共場所語言文字自查自評工作。各部門在做好本部門自查工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真指導(dǎo)所屬單位開展自查自評工作，對查出的問題要制訂整改措施，落實整改責(zé)任，進(jìn)行認(rèn)真整改。自查自評工作實行月報制度，各部門要定期向區(qū)語委辦上報工作進(jìn)展情況，并根據(jù)自查自評的情況撰寫自查自評總結(jié)、填寫自評表(附件4)，于2009年5月20日前將自查材料及自評小結(jié)報區(qū)語委辦(同時報送電子文檔,文稿用WORD格式,表格用EXCEL格式)。

3．初評檢查（2009年6月1日—6月15日）

區(qū)語委、區(qū)教育局組建初驗評估組，依照《指標(biāo)體系》、《評分細(xì)則》，對各有關(guān)部門、單位自查自評的情況進(jìn)行初評，評估堅持“以評促改、以評促建，重在建設(shè)、重在過程、重在實效”的工作原則，逐條進(jìn)行檢查，并對初評情況進(jìn)行通報。對有問題的部門、單位提出整改意見，落實整改責(zé)任，下發(fā)整改通知書，并督促整改，做到邊查邊改，邊整邊建。

4．整改提高（2009年6月16日—6月30日）

各部門、單位根據(jù)區(qū)語委初評檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)一步整改，并在此基礎(chǔ)上寫出自評報告報區(qū)語委辦，并將涉及到語言 7

文字工作的有關(guān)材料，包括計劃、總結(jié)、評比和開展活動資料等匯總歸檔，以便檢查考核。

區(qū)語委辦對各單位落實整改的情況進(jìn)行復(fù)查（具體復(fù)查時間另行通知），同時，要按照評估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)系列，分類匯總工作臺帳，并裝訂成冊，做好資料整理歸檔工作。

區(qū)語委在各部門、行業(yè)和單位自查自評報告及督促檢查基礎(chǔ)上，收集整理資料，以區(qū)政府名義撰寫自查自評報告。

５．組織預(yù)評估（2009年7月1日—7月15日）

在前期評估基本達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，按照市政府、市語委的安排，市政府組成評估團(tuán)，聘請省語委專家對張掖市和甘州區(qū)二類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行預(yù)評估。根據(jù)評估團(tuán)在預(yù)評估中提出的意見，市、區(qū)語委將組織召開預(yù)評估情況通報會，并提出整改意見，限期整改，嚴(yán)格做到“縱向到底，橫向到邊”，查無死角，查無遺漏，做好充分準(zhǔn)備，迎接省上正式評估驗收。

６．申請評估（2009年7月16日—9月30日）

區(qū)語委根據(jù)市政府評估團(tuán)的意見進(jìn)行整改后，報請區(qū)政府批準(zhǔn)，由區(qū)政府向市語委提出接受評估的申請，并報送區(qū)語委及各備檢單位的自查自評報告。

７．接受省上正式評估驗收（2009年10月）

我區(qū)語言文字評估各項準(zhǔn)備工作完成后，由區(qū)語委辦根據(jù)《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估操作指南》，做好評估的安排、組織和接待等工作。省評估團(tuán)采取定點檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行評估驗收。

六、保障措施

二類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作涉及黨政機(jī)關(guān)及各行各業(yè)，量大面寬，任務(wù)十分艱巨。必須強(qiáng)化政府統(tǒng)籌力度，理順關(guān)系，為二類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作奠定基礎(chǔ)。

1．切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。有關(guān)部門、單位要將語言文字工作列入重要工作日程，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，并作為加強(qiáng)城市管理、樹立城市形象、提高市民素質(zhì)的一項重要內(nèi)容來抓。要在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極協(xié)調(diào)，充分調(diào)動有關(guān)部門和社會各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局，切實推動城市語言文字工作。區(qū)政府成立達(dá)標(biāo)迎評領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副區(qū)長、區(qū)語委主任任組長，區(qū)語委副主任任副組長，區(qū)財政、教育、建設(shè)、人事、商務(wù)、交通、文化出版、廣電、工商等部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的達(dá)標(biāo)迎評領(lǐng)導(dǎo)小組；各部門、單位也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定實施方案和計劃，認(rèn)真做好達(dá)標(biāo)迎評工作。

各部門、單位要指定分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任達(dá)標(biāo)迎評聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)迎評工作（聯(lián)絡(luò)員名單于3月30日前報區(qū)語委辦），同時要為城市語言文字評估工作設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，確保各項活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．加強(qiáng)督促檢查，落實任務(wù)。各部門、單位要對照《指標(biāo)體系》、《評分細(xì)則》，結(jié)合自身職責(zé)職能，制定出本部門、單位及本系統(tǒng)語言文字規(guī)范化管理制度、規(guī)定等政策性文件，要大力宣傳《國家通用語言文字法》，加強(qiáng)檢查、評比、指導(dǎo)工作。各有關(guān)部門、單位在進(jìn)行語言文字工作自查自評的同時，要加強(qiáng)對所屬單位的督促和檢查，并及時收集、整理有關(guān)語言文字工作 的文件、圖片、音像等資料，建立完整的語言文字檔案，以備檢查。

３．加強(qiáng)宣傳，營造良好輿論氛圍。區(qū)政府及區(qū)城建、電訊、交通（汽車站）、公園、旅游景點、學(xué)校等行業(yè)和單位要設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌；城市公交車輛、出租車張貼推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳畫；各公共服務(wù)行業(yè)和窗口單位懸掛宣傳標(biāo)語和張貼畫；各單位和各學(xué)校設(shè)置3個以上制作規(guī)范的宣傳標(biāo)語牌，擺放在醒目位置，全面營造濃厚的輿論氛圍。區(qū)電臺、電視臺等新聞媒體要加大《國家通用語言文字法》宣傳力度，制定詳細(xì)的宣傳計劃、方案，設(shè)立宣傳專欄定期或不定期刊播有關(guān)達(dá)標(biāo)迎評的工作信息、動態(tài)、語言文字知識等，使市民了解規(guī)范使用祖國語言文字的重要意義，增強(qiáng)規(guī)范用語的自覺性。在省上評估期間，新聞單位要全方位、多角度及時跟蹤報道，刊播語言文字的公益廣告和評估工作內(nèi)容等，努力營造我區(qū)迎評的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

４．按期完成普通話培訓(xùn)測試工作。由于普通話培訓(xùn)、測試工作任務(wù)重、時間緊，是一項評估的硬指標(biāo)，因此，各語委成員單位要率先做好本部門、本單位工作人員普通話水平培訓(xùn)測試的規(guī)劃，按期完成培訓(xùn)測試任務(wù)。

５．實行工作責(zé)任追究制。各部門、單位要保質(zhì)保量、按期完成各自分工職責(zé)內(nèi)的任務(wù)，對于達(dá)標(biāo)迎評工作職責(zé)落實不到位、措施不得力，目標(biāo)任務(wù)未完成，造成不良影響的部門、單位，區(qū)政府將實行工作責(zé)任追究制。

６．切實做好迎評接待工作。各相關(guān)部門、單位要按照區(qū)語委的安排部署，高度重視迎評接待工作，要結(jié)合實際，制定詳細(xì)的迎評接待方案，語言標(biāo)準(zhǔn)、文字規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美，迎評氛圍濃厚，努力把迎評接待工作做細(xì)做實，確保高質(zhì)量通過省政府的評估驗收。

附件1

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作

組 長: 副組長:

組 員:

婁金華 秦福偉 李金銘 李 軍

郭建平閆勤功 楊全勝 王 東 王慧敏 趙沁芳 徐增銀 趙軍國 羅宗廷 張 釗 李蔭蘭 吳玉國 陳衛(wèi)兵 王 斌

評估驗收領(lǐng)導(dǎo)小組名單

區(qū)政府副區(qū)長、區(qū)語委主任

區(qū)教育局局長、區(qū)語委副主任、區(qū)語委辦主任 區(qū)委辦公室副主任、區(qū)保密局局長、區(qū)語委副主任 區(qū)政府辦公室副主任、區(qū)語委副主任

區(qū)委組織部副部長、黨員電化教育中心主任、區(qū)語委委員 區(qū)委宣傳部副部長、區(qū)文明辦主任、區(qū)語委委員 區(qū)廣電局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)公安局副政委、區(qū)語委委員 區(qū)財政局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)人事局副局長、區(qū)語委委員

區(qū)教育局副局長、區(qū)語委委員、區(qū)語委辦副主任 區(qū)文化局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)衛(wèi)生局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)商務(wù)局副局長、區(qū)語委委員

區(qū)交通局副局長、運(yùn)管所所長、區(qū)語委委員 區(qū)建設(shè)局副局長、區(qū)語委委員 甘州工商分局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)林業(yè)局副局長、區(qū)語委委員

李 瑜 彭曉華 柳 蕓 曹 淵 融 芳 李漢文

區(qū)旅游局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)法制局副局長、區(qū)語委委員 區(qū)總工會副主席、區(qū)語委委員 團(tuán)區(qū)委副書記、區(qū)語委委員 區(qū)婦聯(lián)副主席、區(qū)語委委員 區(qū)教育局教育科科長

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評估驗收領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育局,徐增銀同志兼任辦公室主任,李漢文同志兼任辦公室副主任。

第四篇：語言文字工作實施方案

學(xué)校語言文字工作實施方案

為了認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,促進(jìn)我校語言文字工作再上一個新臺階，根據(jù)市、縣教育局和學(xué)區(qū)有關(guān)安排，結(jié)合我校情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》及省市有關(guān)語言文字工作評估的規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)學(xué)生說普通話、用規(guī)范字的能力，努力提高我校語言文字應(yīng)用規(guī)范水平，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以“普通話初步普及”、“漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”為目標(biāo)，以創(chuàng)建語言文字示范校為契機(jī)，通過開展廣泛的宣傳教育、嚴(yán)格的培訓(xùn)檢測、完備的檔案管理，進(jìn)一步提高全校師生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言。

具體要求：全體教師在教學(xué)中必須使用普通話和規(guī)范字，普通話水平達(dá)到二級乙等以上，其中語文教師還要準(zhǔn)確使用漢語拼音，普通話水平通過培訓(xùn)提高逐步達(dá)到二級甲等以上，其他工作人員達(dá)到三級甲等以上。通過開展語言文字工作，使我校規(guī)范用字意識加強(qiáng)，應(yīng)用水平提高，各種公文、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、教案本、作業(yè)本、板書等能正確使用規(guī)范漢字，不出現(xiàn)繁體字﹑異體字﹑錯別字等現(xiàn)象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保評估順利達(dá)標(biāo)，我校成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織部署、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查全校語言文字工作。

組 長：校長

副組長：副校長 成 員：主任

并確定專（兼）職語言文字工作專管員，組建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

四、實施步驟

（一）健全機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任

我校積極動員部署，制定實施方案，建立組織機(jī)構(gòu)，明確分工，落實責(zé)任，實行目標(biāo)責(zé)任管理，動員全體師生積極參與到迎評工作中來。

（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自查自評

我校按照市、縣語委辦安排部署，認(rèn)真做好普通話和規(guī)范漢字政策法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，組織未過關(guān)教師進(jìn)行普通話測試；按照評估實施方案有關(guān)要求，做好檔案整理和自查自評工作。

（三）宣傳引導(dǎo)，營造氛圍

學(xué)校充分利用校園廣播、文化櫥窗、黑板報等載體廣泛宣傳動員，通過開展普通話知識競賽、“啄木鳥”行動、書法大賽、演講比賽、征文等形式，使全體師生充分認(rèn)識迎評工作的重要意義和面臨的任務(wù)，增強(qiáng)迎評積極性和責(zé)任感，努力營造“人人說普通話，處處寫規(guī)范字”的良好氛圍。

（四）完善檔案

按照安排，健全語言文字工作檔案，準(zhǔn)備相關(guān)文件、資料、圖片，張貼語言文字宣傳標(biāo)語、圖片，設(shè)立永久性宣傳牌，聽取意見和建議，明確整改任務(wù)，制定整改措施。

（五）查缺補(bǔ)漏，整改落實

我校針對發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完備各類檔案資料，查漏補(bǔ)缺，歸類整理，研究對策，整改落實，確保各項工作符合評估要求。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。語言工作評估有利于貫徹落實《國家通用語言文字法》，提高語言文字規(guī)范意識和規(guī)范化水平；有利于建立良好的語言文字工作格局和管理機(jī)制，加強(qiáng)依法管理語言文字應(yīng)用工作力度；有利于提高廣大師生文化素質(zhì)，樹立教育系統(tǒng)文明形象。迎評工作時間緊、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、任務(wù)重，我校要高度重視嚴(yán)肅對待，落實機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)，全面做好迎評各項準(zhǔn)備工作，確保語言文字工作達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)。

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。我校將語言文字工作作為下半年重點工作，緊緊圍繞有關(guān)工作要求，統(tǒng)籌安排好教學(xué)、宣傳及其他各項工作，積極開展形式多樣、豐富多彩、卓有成效的宣傳活動，動員廣大教職工和學(xué)生積極參與活動，營造良好的語言文字工作環(huán)境。

1.組織全校教職員工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，如：《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確工作的目的，努力的方向。

2.充分利用校園文化、宣傳板報等陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出提高良好的宣傳輿論氛圍。將在校園重點位置懸掛宣傳橫幅，每個班級設(shè)立推普角，在學(xué)校設(shè)立永久的宣傳牌“請說普通話”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”等等。

（三）健全制度，完善管理。

1.學(xué)校要求廣大教師把普通話作為職業(yè)用語，實行教師持普通話等級上崗，在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期要以各種形式進(jìn)行抽查。2.語文課是增強(qiáng)廣大師生的普通話和用字規(guī)范化意識，提高師生普通話和用字規(guī)范化水平的主陣地。我們將通過常規(guī)課、示范課、教學(xué)活動課等多種形式加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的研究。教導(dǎo)處要把好各年級的寫字教學(xué)這一關(guān)，教育學(xué)生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，組織開展各年級寫字比賽活動。根據(jù)小學(xué)生每個年齡階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定不同標(biāo)準(zhǔn)的語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)率。

3.把語言工作納入校園文化建設(shè)規(guī)劃，滲透到全面實施素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)，把“說普通話，寫規(guī)范字”作為對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核的重要內(nèi)容和基本要求，作為評選名師﹑骨干教師﹑教學(xué)能手﹑教學(xué)新秀等各類優(yōu)評級職稱晉升的必備條件之一。

（四）特色活動

1.我們把講普通話作為學(xué)生的生活用語，在學(xué)校杜絕學(xué)生不講普通話現(xiàn)象。聘請小小推普員對推普工作進(jìn)行督查，對學(xué)生使用普通話情況進(jìn)行長期督促。

2.學(xué)校開展“語言文字特色宣傳”活動：通過國旗下講話、校報，大力宣傳推廣和使用普通話的意義；結(jié)合少先隊活動，開展“把普通話帶回家”、“說普通話，做文明人”等班會活動，使《國家通用語言文字法》深入人心。

3.結(jié)合我?？蒲姓n題內(nèi)容開展聽說讀寫各項訓(xùn)練活動。組織全校學(xué)生進(jìn)行班級活動課匯報、習(xí)作競賽等活動。每天早上設(shè)立晨讀時間，班級設(shè)立日積月累角，規(guī)范學(xué)生的說話用字習(xí)慣。

中學(xué)校

2018年12月5日

第五篇：國家通用語言實施方案

2017—2018學(xué)年克令鄉(xiāng)中心幼兒園

國家通用語言教學(xué)實施方案

為貫徹落實《學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)國家通用語言開展教育教學(xué)工作通知》精神，積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)我校國家通用語言教育，建設(shè)一支與國家通用語言教育發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。特制定我園“國家通用語言”教學(xué)工作實施方案：

一、我園教職員工基本情況：

積極穩(wěn)妥、科學(xué)有序推進(jìn)國家通用語言教育，是黨和國家的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前，我園現(xiàn)有教職工有22名，專任教師有14名，保育員6名，管理崗位2名。其中學(xué)前教育專業(yè)教師有9名，專任教師能擔(dān)任國家通用語言教學(xué)達(dá)100%，但保育教師無法完全使用國家通用語言組織活動，為了把全園教職工國家通用語言使用普及無縫隙，我園全力以赴抓好教師國家通用語言文字水平和國家通用語言組織教學(xué)工作。

二、工作重點：

（一）繼續(xù)加大對“國家通用語言文字”組織教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 1.學(xué)?！皣彝ㄓ谜Z言文字”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職能，一把手親自抓落實、到位情況、任務(wù)分解到小組成員個人以及個班的“國家通用語言文字”教師。加大對“國家通用語言”教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、督促力度，及時解決工作中存在的各種問題和困難，為促進(jìn)“國家通用語言”教學(xué)工作的正常順利地進(jìn)行而打下基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步抓好制度建設(shè)，充實和完善“國家通用語言”培訓(xùn)教育目標(biāo)責(zé)任和學(xué)習(xí)制度。將學(xué)習(xí)教學(xué)與技術(shù)職務(wù)普升，考核，評優(yōu)和評選先進(jìn)掛鉤，用制度來進(jìn)一步規(guī)范“國家通用語言”教學(xué)工作。

（二）繼續(xù)加大宣傳教育力度

1、通過加強(qiáng)宣傳教育力度，提高廣大教職工和幼兒對“國家通用語言”教學(xué)改革重要意義的認(rèn)識，進(jìn)一步提高廣大師生對漢語教學(xué)重要性的認(rèn)識，使廣大師生能夠充分認(rèn)識學(xué)習(xí)漢語的重要性、必要性和迫切性，增強(qiáng)他們做好并學(xué)好“國家通用語言文字”教學(xué)工作的信心，努力提高“國家通用語言”教學(xué)工作的水平和質(zhì)量。

2、開展正常的政策、文件的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹加深對上級黨正對“國家通用語言”教學(xué)工作的理解和把握，進(jìn)一步搞好組織教育教學(xué)工作。

（三）做好國家通用語言文字教師培訓(xùn)工作

1.當(dāng)前我園普遍存在專業(yè)教師普通話水平低，教學(xué)能力欠缺的問題，這直接影響了國家通用語言教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)國家通用語言教師培訓(xùn)，提高國家通用語言教師教育教學(xué)能力，建設(shè)一支合格的通用語言文字保教隊伍，是貫徹落實教育規(guī)劃綱要。

2.以園級為單位切實做好教師、保育員國家通用語言的培訓(xùn)，每周為是教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周三是保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以老帶新，以母語為漢語的教師用傳、幫、帶的方法幫助少數(shù)民族教師和普通話薄弱的教師學(xué)習(xí)和書寫使用國家通用語言文學(xué)。

3.“國家通用語言文字”老師經(jīng)?；ハ嗦犝n，交流互動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）高度重視提高幼兒的國家通用語言水平1.精心備好每一堂活動，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來說，進(jìn)行公開教學(xué)時，教學(xué)效果一般都比平時好，原因并非公開教學(xué)時，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計?？梢哉f，任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血。

2.掌握正確的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。學(xué)習(xí)得法者，成績不斷進(jìn)步，積極性更高，求知欲更強(qiáng)。而學(xué)習(xí)不得法者，雖然花的時間和精力不比別人少，但成績就是不理想，并逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去進(jìn)取的信心?？梢姡晒Φ膶W(xué)習(xí)依賴于正確的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)過程中不僅要研究教法，而且要研究如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，從而達(dá)到減少兩極分化，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

3.切實做好幼兒在日常生活中使用國家通用語言交流的。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒之間學(xué)習(xí)、相互競爭，強(qiáng)化“國家通用語言”學(xué)習(xí)，提高“國家通用語言”水平定期和不定期的舉辦備課展覽、教師演講比賽、幼兒國學(xué)經(jīng)典誦讀等形式多樣的活動，通過舉行各類活動，提高師幼的“國家通用語言”水平。

克令鄉(xiāng)中心幼兒園 2017年9月6日