第一篇：以大學(xué)生眼光看大學(xué)生形象

以大學(xué)生眼光看大學(xué)生形象

一、當(dāng)代大學(xué)生形象分析

根據(jù)我們?cè)O(shè)計(jì)的問卷調(diào)查和文獻(xiàn)資料，分析目前大學(xué)生的現(xiàn)狀如下。

(一)觀念現(xiàn)狀

1．價(jià)值觀

被稱為80后的一代大學(xué)生在價(jià)值觀念上發(fā)生了明顯而深刻的變化，在對(duì)老一輩大學(xué)生的采訪中，發(fā)現(xiàn)許多之前的大學(xué)生更注重于社會(huì)的發(fā)展，而現(xiàn)在的大學(xué)生則更注重于個(gè)人的發(fā)展。具體表現(xiàn)如下：

(1)價(jià)值主體由社會(huì)主體向個(gè)人主體轉(zhuǎn)移。針對(duì)“相比而言，你更注重社會(huì)的發(fā)展還是 個(gè)人的發(fā)展”這一問題，74．5％的同學(xué)注重自身的發(fā)展，而采訪的大部分老一代大學(xué)生則都將社會(huì)發(fā)展放在首位。

(2)大學(xué)生有一定的奉獻(xiàn)精神，但總體價(jià)值取向趨于利益化，而且呈現(xiàn)出進(jìn)一步強(qiáng)化趨 勢(shì)。在“你愿意去參加志愿服務(wù)嗎?”問題中，84．6％的同學(xué)表示在不影響學(xué)習(xí)的情況下愿意適量參加一些志愿服務(wù)，而11．5％的同學(xué)表示很樂意參加志愿服務(wù)，只有極少數(shù)不愿參加志愿服務(wù)活動(dòng)。但在“如果你和另外一個(gè)同學(xué)的成績(jī)一樣，都拿一樣獎(jiǎng)學(xué)金，而獎(jiǎng)金名額只有一名，你會(huì)怎么做?”一問中，78．3％的同學(xué)表示會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取；而只有21．7％同學(xué)愿意放棄獎(jiǎng)學(xué)金金額。與2002年財(cái)做的調(diào)查相比可以看出，大學(xué)生對(duì)利益的追求己呈進(jìn)一步上升趨 勢(shì)。

(3)價(jià)值目標(biāo)由理想向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，大學(xué)生由注重精神需 求轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活，由以往對(duì)于“前途”‘成材”的長(zhǎng)遠(yuǎn)期限盼轉(zhuǎn)化為工資收入，住房、職稱、行政級(jí)別等具體條件要求，其價(jià)值判斷明顯地帶有功利化色彩，理想主義人生價(jià)值觀正在削 弱，而表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義傾向。這一點(diǎn)可以從幾種工作的選擇看出，選擇工資很高，環(huán)境一般，但是卻不是自己喜歡的工作的占到40．2％，而選擇工資不高，但卻是自己從小就理想的工作占的33％。

2．政治觀

(1)有一定的政治敏感度，也有較強(qiáng)的民族榮譽(yù)感。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，86．2％的同學(xué)對(duì)國家 的時(shí)政問題都有一定程度的關(guān)心，只有極少數(shù)同學(xué)對(duì)時(shí)政問題毫不關(guān)心。而在國家主權(quán)受 到侵害時(shí)，幾乎1叨％的同學(xué)都表示非常憤慨o

(2)政治信仰淡薄*當(dāng)代大學(xué)生黨性意識(shí)音‘分淡薄，在對(duì)入黨問題的看法中，58．3％的人認(rèn)為入黨只是為了找到一份好工作，10．6％的人認(rèn)為人黨是優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)志，為了做優(yōu)秀學(xué)生而入黨；9．8％的周學(xué)有明確的信仰，以助黨員為榮，并愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，而7％的人表示不想入黨，其余則對(duì)入不入黨問題持無所謂態(tài)度。

3．愛情觀

近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念日趨淡漠，現(xiàn)在的大學(xué)生更多的喜歡時(shí) 尚、另類，具體到感情上則表現(xiàn)為游戲主義、實(shí)用主義、新潮主義等等，戀愛已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生較為突出的問題。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生談過或正在談戀愛的比例達(dá)到87％，在對(duì)談戀愛進(jìn)行評(píng)價(jià)的調(diào)查中，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是正常的身心需要占的39．6％，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是能找到志同道合的戀人的占13．4％，認(rèn)為談戀愛可以促進(jìn)積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)人生的占40．7％，不贊成談戀愛的只有6．3％。

另外，通過一些采訪也可以看出目前大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)日益注重人的素質(zhì)和有助于事 業(yè)發(fā)展的伴侶，且大部分女生的思想仍然為“忠貞不貳”，這也從另—層面上體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生較為實(shí)際的價(jià)值觀。

4．學(xué)習(xí)觀

大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀是學(xué)生個(gè)體對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)現(xiàn)象和經(jīng)驗(yàn)的直觀認(rèn)識(shí)*其發(fā)展經(jīng)歷了從客 觀主義到建構(gòu)主義傾向的順序，但學(xué)習(xí)觀的各個(gè)維度的變化并不是同步的，這是由于受大學(xué) 生自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)、課堂教學(xué)以及學(xué)校和社會(huì)文化等因素的影響而造成的。學(xué)生的 學(xué)習(xí)規(guī)反過來對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、認(rèn)知過程及策略、自我調(diào)節(jié)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有重要的影響，因此 學(xué)生學(xué)習(xí)觀建設(shè)也受到社會(huì)各界的重視。通過調(diào)查總結(jié)如下。

(1)學(xué)習(xí)目的已呈現(xiàn)多樣此。學(xué)習(xí)目的決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就決定了一所高校的學(xué) 風(fēng)。與以往單一的學(xué)習(xí)目的相比，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的呈現(xiàn)多樣化，在對(duì)學(xué)習(xí)目的調(diào)查 中，選擇報(bào)效祖國，為國爭(zhēng)光的同學(xué)占5．6％，為了找個(gè)好工作的占67．4％，為愛好而學(xué)習(xí)的占18．6％，混文憑的占8．4％。而在許多小學(xué)生的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生的目標(biāo)都是報(bào)效祖國，為國爭(zhēng)光，在經(jīng)過了多年的學(xué)校教育與4年高等教育之后，一個(gè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感比小學(xué)生還低，而應(yīng)屆畢業(yè)生的功利性卻比學(xué)生時(shí)代任何一個(gè)階段都要強(qiáng)烈。這說明大學(xué)教育存在明顯的倒退現(xiàn)象。

(2)存在部分學(xué)風(fēng)不正規(guī)象。在對(duì)大學(xué)生每日的學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)查中，75％的學(xué)生堅(jiān)持每天 學(xué)習(xí)。而在逃深情況的調(diào)查中，96％的同學(xué)存在著逃課情況，在上課認(rèn)真情況的調(diào)查中，86． 3％的同學(xué)表示自己上課會(huì)有走神或睡覺現(xiàn)象，不能集中精神聽課。很少有同學(xué)表示自己一 直聚精會(huì)神地聽課。且這一現(xiàn)象隨著年級(jí)的增加逃課情況呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，這說明大學(xué)生目 前仍然存在學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象，逃課、遲到、早退成了學(xué)生上課的代名詞。

(3)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中能善于提問，是大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種表現(xiàn)。不善提 問，說明學(xué)習(xí)上的研究氣息不濃、并不意味著已解決了所有的問題。當(dāng)今大學(xué)生在學(xué)習(xí)中只習(xí)慣于從聽課或閱讀中“學(xué)”知識(shí)，而很少會(huì)從主觀上進(jìn)行思考，在學(xué)習(xí)中少有同學(xué)問相互提問、切磋的習(xí)慣，也很少有學(xué)生主動(dòng)向老師提出問題。至使很多老師感嘆：如今的大學(xué)生不愛提問!在對(duì)大學(xué)生提問情況調(diào)查中，12．3％的同學(xué)表示會(huì)時(shí)常提問題，歷．5％的同學(xué)表時(shí)偶爾會(huì)提，22．2％的人表示自己從來都不會(huì)提問。

(4)考試前臨時(shí)抱拂腳現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)學(xué)生的考試態(tài)度調(diào)查時(shí)，“平時(shí)不看，臨時(shí)抱佛腳” 占到61．2％。這也反映了現(xiàn)在大學(xué)生知識(shí)的積累存在著嚴(yán)重時(shí)間脫節(jié)情況。沒有一個(gè)連貫 性的學(xué)習(xí)過程，都是在最后補(bǔ)充一下，目的只是為了考試，而不注重真正知識(shí)的學(xué)習(xí)。

總體來說，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀基本上是正確的，但部分大學(xué)生存在誤區(qū)。如：學(xué)習(xí)目 的不明確、學(xué)習(xí)理念陳舊；學(xué)習(xí)積極性不高；缺乏主動(dòng)性；厭學(xué)心理濃郁；學(xué)習(xí)情緒低落；學(xué)習(xí)方法單一；重視“學(xué)會(huì)”，輕視“會(huì)學(xué)”，重視考試，輕視積累。

(二)索質(zhì)狀況

素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，大學(xué)生的素質(zhì)教育涵蓋了高校教學(xué)內(nèi)容的方方面面。大學(xué)生的質(zhì)量就是大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的具體表現(xiàn)。

1．道德素質(zhì)

(1)有一定道德倫理觀念，但付諸行動(dòng)較少。在杭州市城區(qū)通往大學(xué)城的一輛較為擁擠 的525路公交車上，有33．4％的同學(xué)表示偶爾看到別人讓座自己才讓座，46％的同學(xué)表示自己從不讓座，只有20．6％的同學(xué)表示自己時(shí)常會(huì)給別人讓做。如果在公交車上看到小偷行竊會(huì)怎么做?64．3％同學(xué)表示會(huì)裝作沒看到，只有7．1％的同學(xué)表示會(huì)上去制止，大部分人是沒有勇氣直接上去，而更愿跟在別人之后，不愿自己承擔(dān)最大風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)多數(shù)大學(xué)生都知道見義勇為，都知道尊寵愛幼，但是只停留在理論層面，能真正付諸行動(dòng)的人卻不多。

(2)文明素質(zhì)欠缺。愛護(hù)公物，排隊(duì)等侯，文明禮貌，對(duì)于大學(xué)生來說并不陌生。但是，在校園里我們還是隨處可見一些不文明的現(xiàn)象。在對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的調(diào)查中，85．6％的同 學(xué)表示自己或多或少存在亂涂鴨、公眾場(chǎng)合穿脫鞋、講臟話粗口的現(xiàn)象，只有少數(shù)幾個(gè)表示 自己沒有這些壞習(xí)慣。

2．專業(yè)與能力素質(zhì)

伴隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，大學(xué)生都能在認(rèn)知市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也意識(shí)到隨 之而來的競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)。為了在競(jìng)爭(zhēng)中處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們并不滿足于課堂上傳授的專業(yè) 知識(shí)，同時(shí)努力拓寬知識(shí)面，開闊視野，掌握多種技能，投身社會(huì)實(shí)踐，提高各種綜合能力，如口頭表達(dá)能力、組織管理能力、自我調(diào)整能力、心理適應(yīng)能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要。但是．也存在一些不盡如人意的地方。

(1)專業(yè)素質(zhì)偏低。一些學(xué)生專業(yè)基本功不扎實(shí)，對(duì)本學(xué)科的基本知識(shí)、學(xué)科發(fā)展方向 知之不多，缺乏主動(dòng)搜集與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容、鞏固加深學(xué)過的知識(shí)的能力訓(xùn)練。在有關(guān)專業(yè) 認(rèn)知情況的調(diào)查中，67．5％的同學(xué)表示對(duì)自己專業(yè)認(rèn)識(shí)問題不甚明了，甚至有16％的同學(xué)都不知道自己所學(xué)的具體內(nèi)容，對(duì)自己的未來一片茫然。

(2)知識(shí)面較窄。據(jù)了解，現(xiàn)在許多高校都規(guī)定了大學(xué)期間課外應(yīng)讀書目，并列入成績(jī) 考核。由此可見當(dāng)代大學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的涉及面不廣，許多學(xué)生只局限于學(xué)習(xí)課本專業(yè)知 識(shí)，重視英語考級(jí)、考證，而對(duì)自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)重視不夠，涉獵面窄。在課堂教學(xué)模式帶領(lǐng)下，又缺少人文精神的陶冶和人文素質(zhì)的養(yǎng)成，致使缺乏對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)自然的關(guān)心。

(3)實(shí)踐能力較差。在目前各大高校中，或多或少都出現(xiàn)一些“書呆子”現(xiàn)象，學(xué)生只注重對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單記憶，缺乏實(shí)際操作的能力，缺乏對(duì)課程的融會(huì)貫通，觸類旁通的靈活運(yùn)用，使知識(shí)與能力脫離，形成高分低能，難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求。

(4)缺乏創(chuàng)新性。這一現(xiàn)象在大學(xué)生中表現(xiàn)得尤為明顯，知識(shí)創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、行為創(chuàng)新都與我們這代大學(xué)生失之交臂，老師說什么，那就是什么；傳統(tǒng)是什么，我們就傳承什么；需要實(shí)踐了，找個(gè)模版重做一追，這就是當(dāng)代的一些大學(xué)生。對(duì)于一份論文作業(yè)的態(tài)度，93％的同學(xué)選擇網(wǎng)上直接找一份上交和網(wǎng)上找?guī)追莺笳弦幌律辖唬挥?％的同學(xué)選擇自己寫一份。當(dāng)代大學(xué)生不是沒有能力創(chuàng)新，而是懶得創(chuàng)新。

3．試信現(xiàn)狀

受社會(huì)風(fēng)氣影響，大學(xué)生誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(1)作弊造假?？荚囎鞅讓医恢?，論文秒襲、文憑內(nèi)容造假等問題也不可謂不多，使許多社會(huì)人士在談?wù)摰酱藛栴}時(shí)只能搖頭感嘆。

(2)信用意識(shí)淡薄。國家推行政府貼息助學(xué)貸款政策，無需抵押。如期還貸，靠的正是 學(xué)生的誠信。但有些大學(xué)生往往讓學(xué)校和銀行處于尷尬境地。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查就 顯示，有20％的受助大學(xué)生競(jìng)?cè)槐硎疚丛紤]過還款問題。

(3)欺瞞現(xiàn)象嚴(yán)重。大學(xué)生逃課、遲到早遲已成為約定俗成的慣例，在被問及原因時(shí)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)以生病、有事情等借口搪塞，只有少數(shù)人表示自己從不逃課。

部分大學(xué)生的不誠信行為影響的卻是整個(gè)大學(xué)生群體的聲譽(yù)。大學(xué)生誠信問題已經(jīng)成 為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。但是針對(duì)以上大學(xué)生出現(xiàn)的誠信危機(jī)，我們又不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為 大學(xué)生道德品質(zhì)下降，而是有著深刻的社會(huì)背景和諸多的現(xiàn)實(shí)原因。

4．心理素質(zhì)

大學(xué)生的心理障礙在高校已成為一種常見現(xiàn)象。以西南政法大學(xué)為例，自1978年復(fù)辦 以來，幾乎每個(gè)年級(jí)都有1名以上同學(xué)因失戀或其他心理問題導(dǎo)致精神失常而被迫休學(xué)、退 學(xué)，或因其他心理疾息而高校出走、自殺或犯罪。據(jù)有些專家估計(jì)，在校大學(xué)生中出現(xiàn)心理 障礙傾向者的比例大約在30％—40％，其中存在較嚴(yán)重的心理障礙或疾病者約占總數(shù)的 lo％左右?？梢?，心理障礙在大學(xué)生群體中已表現(xiàn)得相當(dāng)普遍。如此脆弱的心理承受力，如 何適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展和新世紀(jì)的挑戰(zhàn)?

5．公關(guān)能力

對(duì)于我們大學(xué)生來說，具體公關(guān)能力主要有：組織協(xié)調(diào)能力、敏銳的洞察能力、宣傳推廣能力、社會(huì)交際能力、語言表達(dá)能力、靈活應(yīng)變能力等等。大學(xué)生畢業(yè)若要選擇與公關(guān)相關(guān)的職業(yè)，這些能力應(yīng)該必備。即使不專門從事公關(guān)工作，這些能力也是不可或缺的。但是，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在組織協(xié)調(diào)能力弱，社會(huì)交際能力差，語言表達(dá)能欠缺等現(xiàn)象，這與學(xué)校 教學(xué)模式，大學(xué)生自身定位等都有密不可分的關(guān)系。

(三)生活現(xiàn)狀

作為消費(fèi)者，多數(shù)大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)收入壓力，沒有負(fù)擔(dān)家庭的責(zé)任，生活在象牙塔中無 憂無慮。有些學(xué)生能打理好自己的生活、學(xué)習(xí)，有些人卻生活無序，亂花錢。

1．習(xí)慣現(xiàn)狀

目前大學(xué)生的生活習(xí)慣大致可分為5類；吃喝族、戀愛族、手機(jī)族、讀書族、游戲族。在對(duì)大學(xué)生課余生活習(xí)慣的調(diào)查中．只有41％的同學(xué)表示自己在課余時(shí)會(huì)安排自習(xí)和體育鍛煉等有益身心健康的活動(dòng)，而絕大多數(shù)學(xué)生則以上網(wǎng)玩游戲、聊天、看電視、陪朋友玩、逛街為樂。大多數(shù)大學(xué)生雖然能夠自主安排自己的時(shí)間，但是生活習(xí)慣塔憂，仍然有待改待。

2．消費(fèi)現(xiàn)狀

大學(xué)生的生活消費(fèi)現(xiàn)狀多數(shù)是務(wù)實(shí)的、合理的。但是，個(gè)體差異較大，在調(diào)查中，56．7％的同學(xué)每月得到的生活費(fèi)為600。800元，也不會(huì)超出這個(gè)限額花費(fèi)。個(gè)別學(xué)生每月花費(fèi)的數(shù)目驚人，兩干多塊錢也不在話下。這主要是生源來自各地，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同，消費(fèi)習(xí)慣差異等所造成的。在大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀和誠信理念應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。在目前大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀中，“趨前”消費(fèi)已形成一股不可小視的力量，這又說明了另外一個(gè)問題，大學(xué)生的消費(fèi)觀念中普遍存在笨比心理，盲目消費(fèi)。

二、完善自我，與校共榮

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該努力通過自己的言行為高校學(xué)生形象加分。

(一)社會(huì)需要的大學(xué)生

有人說當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)存在偏差，也較為犀利。但是我們可以從另外一個(gè)方 面看出，這是社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注和期望高，才會(huì)有湖口此類的批評(píng)意見。針對(duì)以上出現(xiàn)的種 種問題，通過對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)各界的采訪后發(fā)現(xiàn)，社會(huì)需要的是這樣的大學(xué)生：

(1)政治素質(zhì)、思想素質(zhì)好。政治素質(zhì)是指對(duì)國家的熱愛和正確的民族信仰，這是對(duì)大 學(xué)生最基本的要求，是民主法制意識(shí)的體現(xiàn)。它約束大學(xué)生要依法辦事、遵守法律。做“對(duì)” 一個(gè)“人”。思想道德素質(zhì)是一個(gè)大學(xué)生發(fā)展的“源”動(dòng)力。是與優(yōu)秀人格、民族精神、社會(huì)

責(zé)任感、誠信等高尚的精神境界相關(guān)聯(lián)的素質(zhì)，他要求當(dāng)代大學(xué)生要做“好”一個(gè)“人”。

(2)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，英語、計(jì)算機(jī)過硬，各方面知識(shí)都有涉獵?，F(xiàn)階段，用人單位對(duì)大學(xué)生“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)”“知識(shí)適用性強(qiáng)”“知識(shí)自我更新能力強(qiáng)”普遍比較側(cè)重?？梢?，過硬的專業(yè)知識(shí)功底，過硬的各種能力已成為當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生眾多要求中的大項(xiàng)。

(3)認(rèn)真踏實(shí)，勤奮肯干。當(dāng)代的大學(xué)生多為獨(dú)生子女，被父母寵著，被長(zhǎng)輩呵護(hù)著，做起事情來難免伯吃苦，且較為浮躁。在這樣的現(xiàn)狀下，認(rèn)真踏實(shí)、肯吃苦的品質(zhì)則顯得難能可貴。

(4)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感包含了社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人的責(zé)任感，是大學(xué)生對(duì)于社會(huì) 的使命，是個(gè)人對(duì)自己所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的自我意識(shí)。個(gè)人責(zé)任感，是一種自律意識(shí)，是 個(gè)人對(duì)自己所提出的要求與對(duì)自身行為的約束。這意味著個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感是人格素質(zhì)的 內(nèi)容，反映個(gè)人的社會(huì)化和人格完善化的程度。

(5)有一定的公關(guān)能力。現(xiàn)代社會(huì)中，衡量一個(gè)人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一就是公關(guān)能力?，F(xiàn)代 化的工作、生活過程實(shí)際上包含著各種復(fù)雜的人際關(guān)系，而要善于處理好各種矛盾，打開各 種局面，就必須具備一定的公關(guān)能力和社交能力。如果一個(gè)人不善交際，缺乏適應(yīng)周圍環(huán)境 的能力，那他就將會(huì)被社會(huì)所淘汰。

(6)良好的身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。強(qiáng)健的體魄和健康的心理是個(gè)人成長(zhǎng)、人生幸福 和事業(yè)成功的保證。一個(gè)合格的大學(xué)生除了具有良好的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和各種技能以 外，還必須具有良好的身體和心理素質(zhì)，這同樣也是當(dāng)代大學(xué)生形象建設(shè)中的一個(gè)必備條 件。

(7)要有遠(yuǎn)大的理想。理想一方面作為一種觀念形態(tài)，是社會(huì)存在的反映，是人類社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物；另一方面作為人的主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)形式之一，是人生所向往、追求的奮 斗目標(biāo)，是建立在現(xiàn)實(shí)發(fā)展的可能性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上而形成的對(duì)人類未來社會(huì)與生活遠(yuǎn)景的希 冀，是對(duì)事物美好未來的科學(xué)預(yù)見、合理想象和熱切向往。

(8)具有開拓創(chuàng)新精神。開拓創(chuàng)新精神是品格、膽魄和才識(shí)三者的統(tǒng)一。也可稱為社會(huì) 對(duì)大學(xué)生的一個(gè)高要求。

(二)希望社會(huì)與學(xué)校怎樣幫我們

1．社會(huì)

我們聽到的，感受到的，是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。但我們?cè)谕晟谱陨淼慕?設(shè)過程當(dāng)中，更需要社會(huì)向我們伸出援助之手。

(1)正確理解“形象”，細(xì)化高校學(xué)生形象，不以點(diǎn)帶面。當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于高校學(xué)生 形象一詞的運(yùn)用已趨于廣泛。大學(xué)生實(shí)踐能力弱，則說明高校學(xué)生形象不好；大學(xué)生知識(shí)結(jié) 構(gòu)不成體系，則評(píng)論說高校學(xué)生形象不好；大學(xué)生行為習(xí)慣有缺陷，也說高校學(xué)生形象欠 缺??事實(shí)上，高校學(xué)生形象是一個(gè)大的概念，學(xué)生表現(xiàn)出來的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都是高校學(xué)生 形象的組成部分，當(dāng)我們?nèi)魏我稽c(diǎn)做不到位，社會(huì)便評(píng)價(jià)我們的形象欠缺，只有在盡善盡美 的條件下才能得到肯定。其實(shí)學(xué)生形象包括學(xué)生的專業(yè)知識(shí)形象、綜合素質(zhì)形象、生活習(xí)慣 形象等，希望社會(huì)在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，能夠?qū)ⅰ靶蜗蟆奔?xì)分，不要以點(diǎn)帶面，不以一點(diǎn)小的

過失則評(píng)價(jià)高校學(xué)生形象的欠缺。

(2)正確看待大學(xué)生，不以偏概全。作為一名大學(xué)生，常常會(huì)因?yàn)榭吹缴鐣?huì)對(duì)大學(xué)生的 評(píng)論而不置可否。不容否認(rèn)，在大學(xué)生中曾經(jīng)發(fā)生過馬加爵殺人、清華學(xué)生硫酸潑熊事件。也有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在一些不良現(xiàn)象。但是，絕大部分學(xué)生都擁有正確的價(jià)值 觀、正確的人生態(tài)度，所以我們希望社會(huì)能夠?qū)ξ覀冇幸粋€(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不要以偏概全。社 會(huì)對(duì)我們的認(rèn)同就是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

(3)以寬容的心容納大學(xué)生。在通往成功的道路上、我們需要的不僅僅是只有批評(píng)意 見，我們更需要的是社會(huì)的包容、支持與鼓勵(lì)。大學(xué)生群體，沒有經(jīng)過社會(huì)的歷練，沒有經(jīng)過

實(shí)踐的考驗(yàn)，在許多問題的考慮上不夠全面，處事的方式不甚完美，但這些只要經(jīng)過鍛煉都 可以完善的，所以希望社會(huì)以寬容的心接納我們。

(4)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。大學(xué)生中存在許多“書呆子”現(xiàn)象，只會(huì)讀書而沒有任何實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，這就限制了大學(xué)生的發(fā)展，也不能將學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，希望社會(huì)能夠 為我們這些在校的大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在大學(xué)期間就完善自我．而不要在我們畢業(yè) 后走向社會(huì)才開始從軍學(xué)起。

2．學(xué)校

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，是決定大學(xué)生個(gè)人人格，今后發(fā)展好壞的圣殿。對(duì)于學(xué) 校我們也有話要說。

(1)不斷提高教學(xué)教育水平。近年來，各大高校都在擴(kuò)招，雖然學(xué)校在師資力量和教學(xué) 設(shè)施上下了許多功夫，但是我們?nèi)匀豢吹揭粋€(gè)現(xiàn)象，學(xué)校的師資數(shù)量趕不上學(xué)生擴(kuò)招的速 度，以前培養(yǎng)的大學(xué)生是桔英，而現(xiàn)在許多大學(xué)生畢業(yè)后則受到多方質(zhì)疑，所以希望學(xué)校在 擴(kuò)招后也能不斷提高教學(xué)教育水平，讓我們學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

(2)積極引導(dǎo)，注重校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校形象的重要組成部分，是學(xué)生綜合 素質(zhì)提高的有效途徑，但是在大學(xué)的幾年里，許多同學(xué)都不知校園文化謂何，也不會(huì)積極主 動(dòng)地參與到校園文化活動(dòng)中來，針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校更應(yīng)積極引導(dǎo)：不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓我們中更多的個(gè)體參與到學(xué)校的文化活動(dòng)中揩長(zhǎng)課外知識(shí)，學(xué)習(xí)課外實(shí)踐。

(3)發(fā)揮榜樣的力量。知識(shí)來源于課本，也來源于老師，老師給我們帶來的，不僅是專業(yè)的知識(shí)，也是榜樣的作用。老師的言談舉止，潛移默化影響到學(xué)生的形象建設(shè)，當(dāng)學(xué)校老師的形象是積極的、向上的，健康的，那么學(xué)生也會(huì)時(shí)時(shí)以老師的榜樣要求自我，完善自我，而當(dāng)老師們不務(wù)正業(yè)；沉迷于炒股、賭博、爾虞我詐之中，那留給學(xué)生的又將是什么呢?所以，請(qǐng)學(xué)校的老師們給我們做一個(gè)好榜樣吧，由004km.cn首發(fā)百度文庫。

第二篇：大學(xué)生形象策劃書

公共關(guān)系學(xué)

姓名：汪 銳 專業(yè)：電子商務(wù) 班級(jí)：電商1201 學(xué)號(hào)：123002140102

2014年5月25 《大學(xué)生形象策劃設(shè)計(jì)書》

日

目錄

一、調(diào)查

1意義 2基本類容（1）外在形象

（2）內(nèi)在形象

3自我探索

（1）對(duì)職業(yè)興趣探索

（2）對(duì)學(xué)習(xí)能力的探索

（3）價(jià)值觀和24字核心價(jià)值觀（4）自我潛能的發(fā)掘

（5）個(gè)性特征的描述和總結(jié)

二、計(jì)劃

1對(duì)未來的探索

2對(duì)就業(yè)的分析

三、決策與實(shí)施

1大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃

2職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃

四、總結(jié)

第一部分——調(diào)查

一． 意義

大學(xué)生的形象在我看來主要有內(nèi)在和外在形象兩個(gè)方面

在形象主要是關(guān)于你穿衣風(fēng)格，打扮方面的形象問題，內(nèi)在形象主要是就你如何規(guī)劃你的大學(xué)生活，使你最后能以讓自己，讓同學(xué)，讓老師都滿意的形象畢業(yè)的問題進(jìn)行討論。但無論是哪個(gè)，我們最終的目標(biāo)是做到“內(nèi)外兼修”。因此有一個(gè)明確的大學(xué)生形象策劃給你的大學(xué)生活做了規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不浪費(fèi)美好的大學(xué)時(shí)光；同時(shí)也是你以后工作的一份保證。甚至可以說，一份成功的形象規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。所以大學(xué)生對(duì)于自己現(xiàn)在和未來的進(jìn)行的具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要意義。

二、基本內(nèi)容

外在形象：

俗話說：人靠衣裝，佛靠金裝。良好的個(gè)人形象對(duì)于初次見面和面試求職中都具有重要作用，曾有專家說過：“人們?cè)诳吹侥愕牡谝谎?，你就能了解這個(gè)人90%的品質(zhì)和個(gè)性了?！彼源髮W(xué)已經(jīng)不是一個(gè)穿校服的年代了，我們應(yīng)該建立起屬于我們自己的穿衣風(fēng)格。

大學(xué)里的穿衣風(fēng)格有很多：成熟，可愛，學(xué)院風(fēng)，歐美等等。我們最重要不是要盲目跟風(fēng)，學(xué)別人穿什么，而是要找到適合自己的風(fēng)格，才是最美的。同時(shí)要保持衛(wèi)生，干凈整潔，勤洗衣服和澡，不要邋里邋遢。

據(jù)我所知，大學(xué)里很多女生都開始化妝了。我覺得女生確實(shí)需要學(xué)會(huì)化妝，但是我們現(xiàn)在還是學(xué)生，適宜淡妝為主，不要化過于濃的妝，畢竟我們不是非主流。大多人都喜歡追求個(gè)性，但個(gè)性不是衣服穿的奇奇怪怪，個(gè)性是你骨子里的一種與眾不同的氣質(zhì)，是內(nèi)在的一種魅力。內(nèi)在形象：

內(nèi)在形象可以說比外在形象更加重要，如何規(guī)劃你自己的大學(xué)生活，使自己通過四年的學(xué)習(xí)成為一個(gè)有內(nèi)涵有理想有追求的人顯得至關(guān)重要。

三、自我探索：

（1）職業(yè)興趣

就個(gè)人愛好而言，泛而不精，多而不擅。羽毛球、乒乓球、等等都是我喜歡的體育活動(dòng)。寫作、攝影、文學(xué)都是我喜歡的文化活動(dòng)。

就專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣來說，我很喜歡計(jì)算機(jī)方面的，尤其是電商，所以我選擇電商專業(yè)。但有時(shí)也難免會(huì)有懶惰的心理，有拖延的壞習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，但能夠很快地做到自我調(diào)整，變消極心態(tài)為積極心態(tài)。

我非常喜歡讀書，但迫于學(xué)習(xí)壓力。涉獵面比較狹窄，基本上只看教材，今后我要多看一些經(jīng)濟(jì)，管理，人文方面的書籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

（2）學(xué)習(xí)能力

我喜歡思維，樂于掌握研究技能，喜歡動(dòng)手，好奇心和求知欲很強(qiáng)，比較快地學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)；但是，專業(yè)知識(shí)學(xué)得不是很好；不善于與人交流，溝通能力欠缺，總的來說，文藝方面缺乏特長(zhǎng)。

（3）價(jià)值觀 和24字核心價(jià)值觀

雖然當(dāng)前社會(huì)很復(fù)雜，體制依然存在各種的問題，但我覺得還是應(yīng)該以積極進(jìn)取的精神面貌去面對(duì)生活和未來。既然不能逃避現(xiàn)實(shí)，那就換個(gè)方式去面對(duì)。

在人生價(jià)值觀上，我認(rèn)為世界上有三類人，第一類是為自身利益而活的人，這類人占絕大多數(shù)；第二類是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類人占少數(shù)；第三類是為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類人占極少數(shù)。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo)；

自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；

愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

（4）自我潛能發(fā)掘

1、我的個(gè)人能力通過參加一些學(xué)生會(huì)工作，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。

2、我的相關(guān)經(jīng)歷。在初中，高中培養(yǎng)出了我的責(zé)任心。在大學(xué)，我也積極參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)。積極鍛煉自己的各種能力。

3、個(gè)人品質(zhì)。我覺得做一個(gè)正直，善良，勇敢地人就足夠。我在各種是非面前，能堅(jiān)持自己道德的準(zhǔn)則。遵紀(jì)守法。

4、人生格言 改變能改變的，接受不能改變的

（5）個(gè)性特征描述和總結(jié)

1、我的性格屬于雙重，有時(shí)候個(gè)活潑，有事后又安靜內(nèi)斂，在同學(xué)和情人面前總是有所拘束，不敢在大眾面前顯露自己的能力，顯露自己的理念。但這兩種性格總是不合時(shí)宜的出現(xiàn)，因此，我覺得應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身性格的控制。這就需要從小事做起。例如在競(jìng)選和社交方面要當(dāng)仁不讓，要活潑一些；在上課，讀書的時(shí)候應(yīng)該控制自己安靜下來。我覺得自身具有一些成功需要的必備品質(zhì)，如強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持，不到黃河心不死的決心等等，這些都是以后需要加強(qiáng)的。

2、性格的情緒特征做事毛躁是我的大缺點(diǎn)，忽略細(xì)節(jié)，容易沖動(dòng)，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時(shí)欠缺考慮。但是有句話叫，細(xì)節(jié)決定成敗。我想我應(yīng)該在這方面改進(jìn)。

3、性格意志特征堅(jiān)強(qiáng)的毅力是我又一大特征，雖有些倔強(qiáng)，但是有些時(shí)候也會(huì)視自己的能力做事。不會(huì)盲目去做自己力不能及的事。

4、性格的理智特征我是一個(gè)完美主義者，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，雖然很辛苦，但是我會(huì)盡量向這個(gè)方向靠攏，對(duì)自己嚴(yán)格要求。我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或是創(chuàng)造型的人。

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和；學(xué)習(xí)積極，刻苦勤奮；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和好奇心，比較快地學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)。缺點(diǎn)：有時(shí)候風(fēng)風(fēng)火火，有時(shí)候不善言辭；做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，平日里總有些倦怠、懶散，喜歡自己的意見。

第二部分——計(jì)劃

一、對(duì)未來的探索

對(duì)于未來的探索需要早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。1．目標(biāo)職業(yè)一 ：初級(jí)電子商務(wù)師

2．目標(biāo)職業(yè)二：高級(jí)電子商務(wù)師——雖然這個(gè)很難考，但是告訴自己要加油

二、對(duì)就業(yè)的分析

電商最近這幾年雖然不是一個(gè)熱門的專業(yè)，甚至可以說是冷門作業(yè)，但是我相信只要自己能夠好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握好一門技術(shù)，將來在社會(huì)中一定能獲得你想要的成功！

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。

競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，太多的壓力與未知讓我們的人生之路越走越彎，我們迷失在燈紅酒綠的都市生活中，我們迷失在自私，浮躁的人群中，我們迷失在選擇自己人生方向的路口。因此我們應(yīng)該要對(duì)自己的職業(yè)人生進(jìn)行規(guī)劃，這樣能夠幫助我們更好地了解自己，清晰的知道自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)，自己的喜好和興趣，重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，能夠幫助我們更好的分析外部的局勢(shì)，使我們清晰的知曉自身與現(xiàn)實(shí)的差距，更好的努力。也能夠幫助我們明確人生方向，提供奮斗的策略，從而有明確的職業(yè)目標(biāo)和方向，清晰的職業(yè)定位，使我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中不再盲目無措。從而在日后的職業(yè)生涯中更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第三部分——決策與實(shí)施

1.大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃

為了彌補(bǔ)這些差距和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，寫出三年詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃是明確的、具體的、可量化的，可以實(shí)現(xiàn)的；

1、爭(zhēng)取成為一名黨員。

2、大二下學(xué)期爭(zhēng)取拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)資格證。

3、努力讓每一學(xué)科成績(jī)?cè)?0分以上。

4、在課下時(shí)間，全部精力和時(shí)間投向英語，為英語四級(jí)考試做準(zhǔn)備。

5、寒假：去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累一些經(jīng)驗(yàn)。

6、寫好學(xué)年論文，打聽一下就業(yè)形勢(shì)并找一些兼職，積累經(jīng)驗(yàn)；

2.職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃

人人說職場(chǎng)是一只大染缸，作為職場(chǎng)新人，很容易放棄。一旦遇到挫折，首先想到的是放棄，放棄公司，放棄自己所從事的行業(yè)等等。要知道世界上最容易的事情就是放棄，我還年輕，我不能浪費(fèi)時(shí)間，我必須再去找更好的機(jī)會(huì)。其實(shí)我們不知道在尋求新的希望的同時(shí)，也放棄了很多機(jī)會(huì)。

在學(xué)習(xí)生活中和書籍中，經(jīng)歷過許多事情，我覺得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中有以下幾點(diǎn)可以借鑒：

一、換位思考

公關(guān)中 最重要就是處理好自己和他人的人際關(guān)系，最需要做的就是改變，從自我出發(fā)的單向觀察與思維，而要從對(duì)方的角度觀察對(duì)方，替對(duì)方著想，也即由彼觀彼。

二、平等待人

“己所不欲，勿施于人”，這句古語講得很有道理。無論是對(duì)同事、部下、朋友、合作伙伴、戀人，都該遵循。

三、學(xué)會(huì)分享、欣賞他人

推及于人當(dāng)你把快樂和別人分享時(shí)，你的快樂就變成了兩份快樂；當(dāng)你把你的點(diǎn)子和別人分享是，就會(huì)有更多思想的火花。善于欣賞他人，就是給予他人的最大善意，也是最成熟的人格。

四、樂于付出、待人以誠

付出才有回報(bào)這個(gè)世界沒有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅，你的所得總是與你的付出成正比的，誠信待人在別人那里造成一種良好的第一印象，也塑造自己的美德與品牌。

五、寬容待人 以德報(bào)德

在每一次對(duì)別人的和氣寬容中體會(huì)心態(tài)的放松和開闊，也就改善了你原本的生活。別人幫助了我們，我們自然要回報(bào)人家，這是做人最起碼的。

第四部分——總結(jié)

我會(huì)盡自己的最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我不能改變天氣，但我可以合理調(diào)度我的計(jì)劃，我不能預(yù)知未來，但我可以做好充分的準(zhǔn)備。我相信，機(jī)會(huì)只給那些有準(zhǔn)備的人。為將來多做打算，要嚴(yán)格要求自己，不能對(duì)自己心軟。時(shí)刻想著我的職業(yè)理想，為理想努力，為理想奮斗。

通過這次策劃，我知道一個(gè)好的大學(xué)生形象時(shí)如何的重要，也對(duì)接下來的大學(xué)生活也有了更明確地計(jì)劃，更明白應(yīng)該如何去做一個(gè)合格的大學(xué)生。對(duì)自己的要求也要更加的嚴(yán)格。

第三篇：大學(xué)生形象禮儀

大學(xué)生形象禮儀

我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當(dāng)今社會(huì)中，崇尚禮儀是社會(huì)對(duì)其成員的基本要求，也是社會(huì)成員的精神要求。注重禮儀，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高文明有著重要的作用。

講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。

一個(gè)知書不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。盡管禮儀的研究和教育在國內(nèi)已經(jīng)有所發(fā)展，特別是職業(yè)與禮儀的結(jié)合已成大勢(shì)所趨?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數(shù)高校還未開設(shè)禮儀課程。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在如今的中國社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，在追求突出個(gè)性過程中，卻有一些大學(xué)生把丑陋當(dāng)成了個(gè)性。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學(xué)校園里面，經(jīng)常可以看到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關(guān)門之時(shí)聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個(gè)別，而且有著愈加普遍的趨勢(shì)。

造成一些大學(xué)生禮儀素養(yǎng)低下的原因，大致有以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的應(yīng)試教育副作用。在這個(gè)層面上，家長(zhǎng)，教師，乃至整個(gè)教育體系都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。高考的指揮捧的魔力使中小學(xué)的教育是以“分?jǐn)?shù)”和“考試”為中心的教育，德育和美育長(zhǎng)期受到不應(yīng)該的冷落。學(xué)生把分?jǐn)?shù)看成是“命根”，老師把分?jǐn)?shù)看成是“法寶”，家長(zhǎng)只看學(xué)生的成績(jī)，不關(guān)心學(xué)生的心理和品格的全面發(fā)展。這種只用學(xué)習(xí)成績(jī)的名次來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，就決定只在教學(xué)上下工夫而在塑造孩子的靈魂方面卻很少花費(fèi)時(shí)間和精力?？磥斫逃闹贫仁且罅Φ耐度?，不斷借鑒古今中外的教育制度中的合理的成分，不斷地完善一個(gè)能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育體系。

第二點(diǎn)：社會(huì)的轉(zhuǎn)型。當(dāng)社會(huì)初于價(jià)值的轉(zhuǎn)型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態(tài)之中，作為社會(huì)的一部分的大學(xué)生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。大學(xué)城已非伊甸園般的凈土。作為一個(gè)典型的亞文化圈，大學(xué)城必然要受到社會(huì)大文化的影響和侵蝕。在商品化和傳煤化的社會(huì)里出，不吃人間煙火的象牙塔早已不復(fù)存在。當(dāng)代的中國正面臨著相似的社會(huì)文化背景中國的大學(xué)生正經(jīng)歷著一個(gè)痛苦的“斷奶”歷程，如何判斷真、善、美，是他們的是他們急待禰補(bǔ)的課程。

第三點(diǎn)：社會(huì)的不良的風(fēng)氣的影響。就大學(xué)生身邊的就很多的不良風(fēng)氣，像如“課桌文學(xué)”，“廁所文學(xué)”的泛濫，圖書館的書被亂圖亂寫，某些大學(xué)教授抄襲他人的學(xué)術(shù)論文被揭露，有些教師為了創(chuàng)收而對(duì)上課敷衍了事??，還有是社會(huì)上的兇殺，色情，受賄，貪污，蒙騙??

由此大學(xué)生們應(yīng)吸取傳統(tǒng)文化的精髓，提高文化道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識(shí)，方可立足于社會(huì)、立足于風(fēng)潮的前端，方可得到人們更多的肯定。

其實(shí)，不知道大學(xué)們是否曾想過：當(dāng)你在社會(huì)交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會(huì)感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質(zhì)，文明道德的修養(yǎng)，都會(huì)平生出幾分敬意。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會(huì)是人感到一股溫馨的春風(fēng)吹來一股熱情洋溢周身。

禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務(wù)；不重視禮儀必然會(huì)影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨(dú)對(duì)外交往，我們大學(xué)生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習(xí)慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。

中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對(duì)營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。

那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達(dá)出來。從社會(huì)交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學(xué)問。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場(chǎng)合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。

可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。

第四篇：大學(xué)生形象塑造

個(gè)人形系與禮儀

林學(xué)院080410114張家明 這個(gè)學(xué)期選修了《大學(xué)生形象塑造》這門課，收獲之余也感悟到了許多。最重要的一點(diǎn)是深刻地了解到個(gè)人形系對(duì)禮儀的影響。

現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的交流越來越密切，世界日益聯(lián)系成一個(gè)不可分割的整體，社交活動(dòng)漸漸成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。我們生活在日益和諧的社會(huì)之中，越加應(yīng)該注意彼此之間的溝通與往來，怎么樣才能更好的實(shí)現(xiàn)良好的溝通，個(gè)人形系首當(dāng)其沖成為互相尊重彼此的文明形象的標(biāo)志。

自古以來，中國就是世界上有名的禮儀之邦，中華民族就是禮儀之族。從外在穿著到內(nèi)在修養(yǎng)，都有傳統(tǒng)的教育和理念，使文明禮儀傳乘至今。

服裝的流行與穿著的搭配每一年都不同，不過流行的元素都傳乘著以往的理念，并且自古流傳下來的文明禮儀，是無論大家熱衷的形象怎樣變換樣式及流行風(fēng)格，都不會(huì)隨之而變的。這便是形象和禮儀之間的辯證關(guān)系：形象是對(duì)他人禮儀的的體現(xiàn)，形象的不斷變化卻不會(huì)帶來傳統(tǒng)禮儀的變化，但是禮儀的進(jìn)步卻是在不斷影響人們的對(duì)形象的認(rèn)識(shí)。于是，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀，是人與人交往中，極其重要的準(zhǔn)備工作。初識(shí)禮儀，是從生活中、課本中學(xué)到文明禮貌的語言、行為，然而最近，我們開始接觸學(xué)習(xí)社交禮儀，讓我知道，一個(gè)人外在的裝束，也是一種文明禮儀，也是在交往中對(duì)他人的一種尊重的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們還身為一名大學(xué)生，我們的生活和學(xué)習(xí)的范圍，還沒有涉及到太多的社交禮儀商務(wù)禮儀。但是，我們要做一名具有文明禮儀形象的中國大學(xué)生，就應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。就像老師教我們的，我們時(shí)時(shí)刻刻要把自己當(dāng)做一名獨(dú)立的大人，我們是“先生”，我們的著裝，我們的行為，我們的言語，都是應(yīng)該被規(guī)范的。當(dāng)然，現(xiàn)代大學(xué)生的衣著要求已經(jīng)幾乎沒有了，我們可以隨意張揚(yáng)自己的個(gè)性和喜好。但是，我覺得這種個(gè)性應(yīng)當(dāng)被規(guī)范在禮儀之內(nèi)。大學(xué)生不僅通過學(xué)習(xí)個(gè)人形象塑造的各種知識(shí)是自己有個(gè)良好的外表，還要有內(nèi)在的修養(yǎng)反映在個(gè)人的氣質(zhì)上。我們能夠做到的，就是多讀書。通過讀書，懂得更多的文明禮儀，成為真正內(nèi)外兼修的人。

現(xiàn)代人，應(yīng)該傳乘中國自古擁有的傳統(tǒng)美德，從氣質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀；另一方面，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)巧妙的搭配從服飾、發(fā)型到配飾等在外在的裝飾自身的飾品，從而使自己成為真正的文明禮儀人。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)形象

我心目中的大學(xué)生職業(yè)形象

寒窗苦讀正值厚積薄發(fā),大學(xué)生正要從校園走入社會(huì),大學(xué)生是時(shí)代的驕子，是建設(shè)國家的棟梁，我們的發(fā)展是全社會(huì)的一面旗幟，我們的形象代表著國家的未來。

“形象”是指能夠引起思想或感情活動(dòng)的具體形狀或姿態(tài)，它所反映出的是某個(gè)國家、某個(gè)產(chǎn)品、或某個(gè)個(gè)人的整體印象。而職業(yè)形象,即通過衣著打扮、言行舉止，反映你的個(gè)性、形象及公眾面貌所樹立起來的印象,是大學(xué)生在踏入社會(huì)后,在職業(yè)思想、追求抱負(fù)、個(gè)人價(jià)值和人生觀等方面，與社會(huì)進(jìn)行溝通并為之接受的重要途徑之一。

淵博的知識(shí)和嫻熟的技能固然重要，但是光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)椴涣嫉膫€(gè)人形象或考慮欠佳的舉止，也很有可能使你千辛萬苦樹立起來的聲譽(yù)或蹣跚起步的事業(yè)毀于一旦。如何扮演一個(gè)合適的公眾角色，如何使你看起來與眾不同，如何舉止恰如其分，如何從容自信地應(yīng)付各種工作環(huán)境，這些都是檢驗(yàn)一個(gè)人是否具有專業(yè)特性的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)形象，是一種無聲的語言.具有一個(gè)好的職業(yè)形象將加強(qiáng)你的專業(yè)形象；改善你與顧客或同事之間的關(guān)系；有助于樹立你公司的形象；并且也是你的社會(huì)地位和才能的反映；在即將踏入社會(huì)之前,每一位大學(xué)生都應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)形象有一個(gè)基本設(shè)想.首先，先看一下影響大學(xué)生職業(yè)形象的因素：

1、家庭。家庭充滿關(guān)愛和無邊的容納，經(jīng)常鼓勵(lì)你，關(guān)心你，支持你，給你信心有利于良好職業(yè)形象的塑造，反之則對(duì)職業(yè)形象的塑造產(chǎn)生負(fù)面的影響。一個(gè)和諧有序、充滿溫馨的家庭會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而在個(gè)體的成長(zhǎng)過程中無疑對(duì)良好的個(gè)人職業(yè)形象的塑造有著重要意義。

2、人際交往。大學(xué)生深處象牙塔之中，面對(duì)與自己老師、同學(xué)及朋友的交往，他們?nèi)菀讓?duì)自己形成不同的心理印象。這種印象建立在日常交往中的表現(xiàn)是成功還是失敗的基礎(chǔ)之上。如果交往中出現(xiàn)困惑，甚至失敗那么自己會(huì)對(duì)自己的交往失去信心，進(jìn)一步會(huì)影響自己的形象，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。反之，廣泛的交往，開心的交流，成功的表現(xiàn)則會(huì)使自己更加充滿力量與自信，樹立自己良好的個(gè)人形象。

3、外貌儀表。在當(dāng)今的眾多文化中，最受推崇的個(gè)人特征就是外表的吸引力。每年的電視廣告花費(fèi)幾百萬美元試圖說服我們購買衣飾和化妝品來讓自己變得吸引人，這是在傳達(dá)一個(gè)信息：如果一個(gè)人外表好看，他就會(huì)有好的自我感覺，如果一個(gè)人達(dá)不到這樣的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)有被排斥的感覺。

那么我們?cè)撊绾嗡茉齑髮W(xué)生的職業(yè)形象呢？

1、注意語言。語言是人類交往溝通活動(dòng)的基本工具。人們靠語言交流思想，傳遞信息，表達(dá)感情，文明的語言樹立人文明的形象，雄辯的語言樹立人雄辯的形象，幽默的語言樹立人幽默的形象，虛偽的語言樹立人虛偽的形象。人際關(guān)系的融洽，離不開交流的技巧。面試，是踏入職場(chǎng)的第一關(guān)，知道如何面對(duì)你的提問對(duì)象，尊重并溝通你的面試官，才能讓你的潛能和才智有可能在平和而融洽的空間里，按你的預(yù)期逐步展示。

2、注意風(fēng)度。風(fēng)度是指一個(gè)人的風(fēng)貌儀表和舉止態(tài)度，同時(shí)也是指一個(gè)人精神、氣質(zhì)、品格的外顯表現(xiàn)。因此風(fēng)度實(shí)際包括精神狀態(tài)、儀表禮節(jié)、行為態(tài)度和言辭談吐。它實(shí)際反映出一個(gè)人的道德、品格、性格氣質(zhì)、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、處世態(tài)度等。有人說，“高雅的風(fēng)度是通向朋友心靈的暢通無阻的護(hù)照”。這是每位渴望擇業(yè)成功的大學(xué)生朋友都值得擁有的“護(hù)照”。

3、注意儀表。儀表是大學(xué)生職業(yè)形象的重要方面。儀表形象主要是指一個(gè)人的儀容和體形。它是由個(gè)體生理特征和服飾共同構(gòu)成的一種直觀的外在形象，儀表之美是人類的天然美，具有儀表美的人為自己贏得了獲取成功的最初機(jī)會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)中人們習(xí)慣用美的標(biāo)準(zhǔn)來觀賞人、評(píng)價(jià)人、選擇人。不合時(shí)令的穿著，不張顯氣質(zhì)的發(fā)型，孩子氣的面容，甚至是格格不入的隨手?jǐn)y帶物，會(huì)讓你的面試官增加主觀排斥的印象影響，甚至是你剛踏進(jìn)辦公室的第一步，就被認(rèn)為是難以勝任的參與者。

4、注意具體行為。在招聘時(shí)，大學(xué)生求職形象如何看起來似乎是主觀的東西，是招聘人的主觀印象，實(shí)際上是客觀的，是大學(xué)生的行為產(chǎn)生的效果。從生理學(xué)角度說，行為就是包括臉部在內(nèi)身體各部位做出的動(dòng)作，這些動(dòng)作可以是有意識(shí)的也可以是無意識(shí)的。人們的舉手投足，一顰一笑，都會(huì)給人持久的印象，并產(chǎn)生意想不到的效果，行為動(dòng)作，對(duì)人的造型是不可等閑視之。

注重職業(yè)形象，不僅僅是把自己的美麗的氣質(zhì)烘托出來—當(dāng)然是最最基礎(chǔ)的，而且要將自己的形象和應(yīng)聘的職位、公司文化相協(xié)調(diào)。你的內(nèi)在能力固然重要，而形象是走在能力前面的，一個(gè)良好、出眾、得體的形象將對(duì)我們的擇業(yè)、交友、公關(guān)起到推波助瀾的作用。不要在起步開始就因?yàn)樾蜗蟮牟坏皿w而失去了與別人競(jìng)爭(zhēng)職場(chǎng)的先機(jī)。要讓別人感覺到你充滿信心，使他們相信你確實(shí)能干好這份工作；要讓別人很快對(duì)你產(chǎn)生信任，使他們?cè)谀阃ㄍ聵I(yè)成功的道路上不與你為難。

完美的形象可以使人在社會(huì)的激流中搏擊前進(jìn)，健康的姿態(tài)可以讓我們?cè)趶V闊的天空中翱翔，時(shí)代賦予我們大學(xué)生新的使命，新的使命要求新的素質(zhì)、新的形象。相信自己，戰(zhàn)勝一切，讓我們?cè)谒茉熳约和昝赖穆殬I(yè)形象，在自信中開辟成功

我心目中的大學(xué)生形象——有愛心 有氣質(zhì) 有自信2007-01-02 19:18

思考：我們還缺點(diǎn)什么？

我們現(xiàn)在缺少什么？回答有，缺朋友、缺錢、缺衣服??當(dāng)你想要得到這個(gè)或那個(gè)的時(shí)候，你是否想到過自身“形象”？

有愛心，有氣質(zhì)，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有自信就是我心目中的大學(xué)生形象。

愛使整個(gè)世界充滿了陽光，若沒有愛心，則沒有陽光，整個(gè)世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來。同樣的，一個(gè)大學(xué)生若無愛心，則不論他（她）學(xué)識(shí)多么淵博，都難以真正地為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以，有愛心是大學(xué)生形象中最為重要的一點(diǎn)。

美麗與否并不重要，身高體重也無須去管，作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該有自己獨(dú)特的氣質(zhì)。有氣質(zhì)并不是說用化妝品把自己包裝得像某某明星一樣，也不是說故作矜持扮高傲，而是一種很自然的，由內(nèi)心產(chǎn)生而使人感覺到的一種屬于你自己的個(gè)性。有氣質(zhì)的人往往能使人們印象深刻，與有氣質(zhì)的人交往也能使人心曠神怡。

修養(yǎng)與內(nèi)涵往往是由其受教育程度決定的。當(dāng)然，這里所說的受教育程度并不是說上學(xué)幾年了，拿到什么文憑了，而是說他（她）從出生到現(xiàn)在所接觸到的人、事和知識(shí)，以及他（她）在這些經(jīng)歷中所得到的一種生活、思想的積累。好的修養(yǎng)與內(nèi)涵往往能說明思想的深刻，有深刻思想的人是值得尊重的。要做一個(gè)真正的大學(xué)生，好的修養(yǎng)與內(nèi)涵是非常重要的。

“有信心等于成功了一半?！笨梢?，自信是不可忽視的。作為當(dāng)代大學(xué)生，充滿自信的笑容，是塊活招牌。如果自己對(duì)自己都沒有信心，你又如何能要求別人對(duì)你有信心呢?只有充滿自信的人，才能給人以信服感，才能充滿活力地去做好每一件事。但也要記住做到自信而不自大，不囂張，自信而又自尊自愛。只有這樣，才算得上有一個(gè)好的素質(zhì)。此外，當(dāng)代大學(xué)生還需要有勇氣。美國耶魯大學(xué)在每次新生入學(xué)典禮上都會(huì)向全體師生特別介紹一位新生。有一年，校長(zhǎng)隆重推出的是一位自薦會(huì)做蘋果餅的女生。也許在我們看來，這只是一個(gè)小小的特長(zhǎng)，算不得什么。在那么多新生中，必定會(huì)有比她更突出、更優(yōu)秀的。那么，校長(zhǎng)何以只獨(dú)獨(dú)介紹了她呢？其實(shí)，很多人都有自己擅長(zhǎng)的東西。但是，有的人卻缺少表現(xiàn)的勇氣。不管這種“隱藏”是不是出于謙虛，但敢于表現(xiàn)就是具有勇氣。21世紀(jì)的大學(xué)生除了外表、除了謙虛、除了禮貌，還要有勇氣。

有幽雅的校園，就有美麗的小路；有美麗的小路，就會(huì)有求索的腳步?！按髮W(xué)生”這個(gè)詞常與青春、美好和幸福緊密相聯(lián)，又常常與勤奮、探索和智慧依依相伴，因而在人們眼里組成了大學(xué)生特有的形象。但大學(xué)生的良好形象不是僅僅表現(xiàn)為外表堂堂、衣冠楚楚，更重要的是通過內(nèi)心的充實(shí)和完善而表現(xiàn)出來的一種積極向上的精神狀態(tài)。

天之驕子的你我作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該努力塑造和培養(yǎng)自己良好的形象。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該做遵紀(jì)守法的模范；新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該做精神文明的楷模；新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平；新時(shí)代的大學(xué)生還應(yīng)該善于社交，廣交益友；新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該投身改革洪流，做新一代的開拓者。

新世紀(jì)的曙光已光茫四射，機(jī)遇與挑戰(zhàn)屬于每個(gè)開拓進(jìn)取的人?！霸浄裰辛骷に?，浪遏飛舟”?！皢枩婷４蟮卣l主沉?。俊薄皵?shù)風(fēng)流人物還看今朝。”人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我們不能腐朽，我們要燃燒起來，做新時(shí)代的開拓者！

我心目中的大學(xué)生形象——有愛心 有氣質(zhì) 有自信

思考：我們還缺點(diǎn)什么？

我們現(xiàn)在缺少什么？回答有，缺朋友、缺錢、缺衣服??當(dāng)你想要得到這個(gè)或那個(gè)的時(shí)候，你是否想到過自身“形象”？

有愛心，有氣質(zhì)，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有自信就是我心目中的大學(xué)生形象。

愛使整個(gè)世界充滿了陽光，若沒有愛心，則沒有陽光，整個(gè)世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來。同樣的，一個(gè)大學(xué)生若無愛心，則不論他（她）學(xué)識(shí)多么淵博，都難以真正地為人民服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以，有愛心是大學(xué)生形象中最為重要的一點(diǎn)。

美麗與否并不重要，身高體重也無須去管，作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該有自己獨(dú)特的氣質(zhì)。有氣質(zhì)并不是說用化妝品把自己包裝得像某某明星一樣，也不是說故作矜持扮高傲，而是一種很自然的，由內(nèi)心產(chǎn)生而使人感覺到的一種屬于你自己的個(gè)性。有氣質(zhì)的人往往能使人們印象深刻，與有氣質(zhì)的人交往也能使人心曠神怡。

修養(yǎng)與內(nèi)涵往往是由其受教育程度決定的。當(dāng)然，這里所說的受教育程度并不是說上學(xué)幾年了，拿到什么文憑了，而是說他（她）從出生到現(xiàn)在所接觸到的人、事和知識(shí)，以及他（她）在這些經(jīng)歷中所得到的一種生活、思想的積累。好的修養(yǎng)與內(nèi)涵往往能說明思想的深刻，有深刻思想的人是值得尊重的。要做一個(gè)真正的大學(xué)生，好的修養(yǎng)與內(nèi)涵是非常重要的。

“有信心等于成功了一半?！笨梢?，自信是不可忽視的。作為當(dāng)代大學(xué)生，充滿自信的笑容，是塊活招牌。如果自己對(duì)自己都沒有信心，你又如何能要求別人對(duì)你有信心呢?只有充滿自信的人，才能給人以信服感，才能充滿活力地去做好每一件事。但也要記住做到自信而不自大，不囂張，自信而又自尊自愛。只有這樣，才算得上有一個(gè)好的素質(zhì)。此外，當(dāng)代大學(xué)生還需要有勇氣。美國耶魯大學(xué)在每次新生入學(xué)典禮上都會(huì)向全體師生特別介紹一位新生。有一年，校長(zhǎng)隆重推出的是一位自薦會(huì)做蘋果餅的女生。也許在我們看來，這只是一個(gè)小小的特長(zhǎng)，算不得什么。在那么多新生中，必定會(huì)有比她更突出、更優(yōu)秀的。那么，校長(zhǎng)何以只獨(dú)獨(dú)介紹了她呢？其實(shí)，很多人都有自己擅長(zhǎng)的東西。但是，有的人卻缺少表現(xiàn)的勇氣。不管這種“隱藏”是不是出于謙虛，但敢于表現(xiàn)就是具有勇氣。21世紀(jì)的大學(xué)生除了外表、除了謙虛、除了禮貌，還要有勇氣。

有幽雅的校園，就有美麗的小路；有美麗的小路，就會(huì)有求索的腳步?！按髮W(xué)生”這個(gè)詞常與青春、美好和幸福緊密相聯(lián)，又常常與勤奮、探索和智慧依依相伴，因而在人們眼里組成了大學(xué)生特有的形象。但大學(xué)生的良好形象不是僅僅表現(xiàn)為外表堂堂、衣冠楚楚，更重要的是通過內(nèi)心的充實(shí)和完善而表現(xiàn)出來的一種積極向上的精神狀態(tài)。

天之驕子的你我作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該努力塑造和培養(yǎng)自己良好的形象。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該做遵紀(jì)守法的模范；新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該做精神文明的楷模；新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平；新時(shí)代的大學(xué)生還應(yīng)該善于社交，廣交益友；新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該投身改革洪流，做新一代的開拓者。

新世紀(jì)的曙光已光茫四射，機(jī)遇與挑戰(zhàn)屬于每個(gè)開拓進(jìn)取的人?！霸浄裰辛骷に?，浪遏飛舟”?！皢枩婷４蟮卣l主沉浮？”“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！比说囊簧赡苋紵?，也可能腐朽。我們不能腐朽，我們要燃燒起來，做新時(shí)代的開拓者！

成功，由外至內(nèi)的孕育

“成功就是打腫臉充胖子，充久了，自然就真胖了”，這樣一句看似戲言，但隨后，李宇紅先生就揭開了隱藏在背后的秘密。他認(rèn)為：要成功，要讓自己看起來像個(gè)成功者，即是對(duì)自我的塑造；要在心底自信地認(rèn)定自己是個(gè)成功者，即是對(duì)本我的肯定；更要清晰地知道超我的抱負(fù)和追求。成功就是自我、本我和超我的三位一體，而失敗的原因也是大多歸結(jié)于這三者的扭曲和錯(cuò)位。

跨越職業(yè)鴻溝，成就自我價(jià)值

在關(guān)于提升職業(yè)形象的具體實(shí)施操作過程的探討中，李先生為我們提出了三點(diǎn)建議：

一、要重視自我外表的展現(xiàn)。它體現(xiàn)的是對(duì)對(duì)方的尊重，也是對(duì)自己的尊重。外表的塑造求的不是高度而是態(tài)度。

衣著方面，李先生也給出了合理可行的意見，即遵循“TPO（Time Place Object）原則”,選擇自己感覺舒適

并能帶給你自信的服裝和造型。

二、舉止言談要沉著、穩(wěn)重、鎮(zhèn)定。他特別指出，在職場(chǎng)上不要過于鋒芒畢露，這樣打破了職場(chǎng)的平衡，會(huì)給自己

制造工作障礙，因此要保持一定程度的中庸。追求可以是高遠(yuǎn)的，但行為一定要與整體環(huán)境保持和諧，處事

要與主流社會(huì)、主流人群合拍。

三、堅(jiān)持與成功者為伍，學(xué)習(xí)職場(chǎng)精英。

如何朔造大學(xué)生職業(yè)形象

大學(xué)畢業(yè)生是青年的佼佼者，是國家和社會(huì)的棟梁之才，我們素質(zhì)水平的高低、社會(huì)適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，不僅關(guān)系到本人的前途和命運(yùn)，而且也影響到社會(huì)的繁榮與發(fā)展，因此，研究這一問題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的！。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

美麗也是競(jìng)爭(zhēng)力；塑造與身份相匹配的形象是提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要砝碼。好形象換來好印象。大學(xué)生應(yīng)帶著明確的目標(biāo)來訓(xùn)練自己，盡快完成從校園人向職業(yè)人的過渡。你知道如何給面試人員留下良好的第一印象嗎？你知道如何贏得你心愛的人的芳心嗎？你知道如何化妝嗎？你知道該怎么打領(lǐng)帶嗎？你知道怎么搭配衣服嗎？這是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必不可少的基礎(chǔ)和手段。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，用人單位對(duì)招聘人員的要求越來越高，加上目前我國下崗職工日益增多，大學(xué)畢業(yè)生多如牛毛，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻；作為只有一紙文憑而缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，要在如此激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而謀取一份理想職業(yè)實(shí)屬不易。然而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)面試中，第一印象非常重要，可以決定先機(jī)的成敗，對(duì)于初涉社會(huì)的大學(xué)生來說，除了要在短暫的面試期間展示自己的能力外，還要特別注意“學(xué)生氣”與“職業(yè)化”的平衡，要盡可能在形象上展現(xiàn)出穩(wěn)重、干練的職業(yè)特點(diǎn)。因此，每一位大學(xué)畢業(yè)生在求職前考慮把自己精心的包裝一下以增強(qiáng)與對(duì)手的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力是至關(guān)重要的一環(huán)！

擇業(yè)，人生一次重大選擇。寒窗苦讀正值厚積薄發(fā),大學(xué)生要從校園走入社會(huì),不僅僅需要的是知識(shí)技能,還有與人相處的社會(huì)技巧,也就是常說的智商與情商并重。

人際關(guān)系的融洽，離不開交流的技巧。面試，是踏入職場(chǎng)的第一關(guān)，知道如何面對(duì)你的提問對(duì)象，尊重并溝通你的面試官，才能讓你的潛能和才智有可能在平和而融洽的空間里，按你的預(yù)期逐步展示。

不合時(shí)令的穿著，不張顯氣質(zhì)的發(fā)型，孩子氣的面容，甚至是格格不入的隨手?jǐn)y帶物，會(huì)讓你的面試官增加主觀排斥的印象影響，甚至是你剛踏進(jìn)辦公室的第一步，就被認(rèn)為是難以勝任的參與者。

注重職業(yè)形象，不僅僅是把自己的美麗的氣質(zhì)烘托出來—當(dāng)然是最最基礎(chǔ)的，而且要將自己的形象和應(yīng)聘的職位、公司文化相協(xié)調(diào)。例如，去應(yīng)聘幼兒教師的崗位和公司的銷售專員的形象一定是迥然不同的；應(yīng)聘公司的前臺(tái)接和總經(jīng)理秘書的形象也有細(xì)節(jié)差別。

不要在起步開始就因?yàn)樾蜗蟮牟坏皿w而失去了與別人競(jìng)爭(zhēng)職場(chǎng)的先機(jī)。你的內(nèi)在能力固然重要，而形象是走在能力前面的，一個(gè)良好、出眾、得體的形象將對(duì)我們的擇業(yè)、交友、公關(guān)起到推波助瀾的作用。

現(xiàn)在很多用人單位因工作需要對(duì)求職者的形象方面要求很高，而大部分學(xué)生對(duì)此方面的知識(shí)很少。

一、職業(yè)形象就是你的未來

職業(yè)形象就像個(gè)人職業(yè)生涯樂章上跳躍的音符，合著主旋律會(huì)給人創(chuàng)意的驚奇和美好的感覺，脫離主旋律則會(huì)打破和諧，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來負(fù)面影響。良好的職業(yè)形象不僅能夠提升個(gè)人品牌價(jià)值，而且還能提高自己的職業(yè)自信心。個(gè)人形象指的主要是：容貌、魅力、風(fēng)度、氣質(zhì)、化妝、服飾、談吐等外在的東西，這是一種值得開發(fā)、利用的資源。我們?nèi)粘＝佑|到的種種形象特點(diǎn)，就像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫在每個(gè)職業(yè)人的臉上、身上，是個(gè)人職業(yè)生涯的標(biāo)點(diǎn)，對(duì)職業(yè)成功有著重大意義。

職業(yè)形象要達(dá)到幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：與個(gè)人職業(yè)氣質(zhì)相契合、與個(gè)人年齡相契合、與辦公室風(fēng)格相契合、與工作特點(diǎn)相契合、與行業(yè)要求相契合。個(gè)人的舉止更要在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在不同的場(chǎng)合采用不同的表現(xiàn)方式，在個(gè)人的裝扮上也要做到在展現(xiàn)自我的同時(shí)尊重他人。

二、職業(yè)形象——著裝方式

穿衣的3A原則

不成功的著裝傳達(dá)給老板的唯一信息是：重要的任務(wù)不能放心交給你去做。而不成功的著裝傳達(dá)給客戶的信息，就意味著不跟你合作。衣著打扮、言行舉止，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯有著重要的影響。因此在踏上事業(yè)道路之初，值得你花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下塑造良好形象的技能。

穿什么樣的衣服是讓別人認(rèn)真對(duì)待你的一種方法。如何選擇正確的職業(yè)服裝呢?不同的單位標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，要根據(jù)該單位的企業(yè)文化、歷史和傳統(tǒng)、產(chǎn)品和服務(wù)性質(zhì)等等來確定。著裝大體應(yīng)該堅(jiān)持以下三個(gè)原則：

1）Aesthtics(美觀)：能襯托你的身段和膚色，顏色、質(zhì)地、紋理上下彼此和諧。

2）Appropriateness(合適)：想一想要赴會(huì)的場(chǎng)合、時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、文化及要會(huì)面的人對(duì)你的期望。

3）Attitude(狀態(tài))：你的穿著將盡顯你自己、單位和所從事工作的狀態(tài)。

2、著裝提示

1）如果你是高級(jí)職員，那就穿得體面些。職位越高，穿著始終與眾不同就越顯重要。

2）如果你是一般職員，那么不要穿那些不適合工作的業(yè)余服裝。你的上司不會(huì)認(rèn)為沒有付給你足夠的工資，他們只會(huì)認(rèn)為你沒有購置合適的服裝，由此得出你沒有足夠認(rèn)真地對(duì)待自己的工作的結(jié)論。

3）如果你為自己工作，那也不要胡亂穿衣。穿質(zhì)量過得去的衣服，讓自己具有成功者的形象。

但是要想樹立完美的職業(yè)形象，只是穿上完美的衣服還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不合適言談舉止，照樣會(huì)損害你的職業(yè)形象。

職業(yè)形象就像個(gè)人職業(yè)生涯樂章上跳躍的音符，合著主旋律會(huì)給人創(chuàng)意的驚奇和美好的感覺，脫離主旋律則會(huì)打破和諧，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來負(fù)面影響。良好的職業(yè)形象不僅能夠提升個(gè)人品牌價(jià)值，而且還能提高自己的職業(yè)自信心。

完美的形象可以使人在社會(huì)的激流中搏擊前進(jìn)，健康的姿態(tài)可以讓您在廣闊的天空中翱翔，時(shí)代賦予我們大學(xué)生新的使命，新的使命要求新的素質(zhì)、新的形象。相信自己，戰(zhàn)勝一切，讓我們?cè)谕昝乐兴茉熳约?，在自信中開辟成功。

面對(duì)就業(yè)壓力，一些大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備不足，心理素質(zhì)偏弱，因此會(huì)產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同模糊與失衡現(xiàn)象。

一方面，有些畢業(yè)生過高估計(jì)了自己的綜合素質(zhì)和各方面的能力，心理期望值過高。他們對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、成就動(dòng)機(jī)、心理承受能力、就業(yè)信心等方面的評(píng)價(jià)較高，但對(duì)自身具有的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新意識(shí)的評(píng)價(jià)普遍偏低，而對(duì)當(dāng)今用人單位特別看重的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)精神、誠信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的自我認(rèn)同則更低。

另一方面，一些畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的自我認(rèn)知不準(zhǔn)確。他們不懂得如何將自身優(yōu)勢(shì)與職業(yè)信息及市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行有效結(jié)合，從而對(duì)自己的職業(yè)取向作出正確的自我判斷。一些畢業(yè)生因家庭條件較為優(yōu)越，加上自身所學(xué)專業(yè)市場(chǎng)前景較好，故擇業(yè)的期望值也很高。

此外，也有一小部分畢業(yè)生在求職過程中由于準(zhǔn)備不足，加之性別和個(gè)性的因素，對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過低，求職中存在依賴心理或自信心嚴(yán)重不足，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，求職過程中稍微受挫便感到無能為力，從而產(chǎn)生悲觀、焦慮的心理。

因此，大學(xué)生在就業(yè)過程中，應(yīng)該端正心態(tài)，根據(jù)形勢(shì)，調(diào)整就業(yè)期望，注重培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高自身能力和素質(zhì)，不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

明確方向

作好職業(yè)生涯規(guī)劃

“不患才不濟(jì)，而患志不立”。志向，說到底還是一種態(tài)度問題。而擺正態(tài)度，遠(yuǎn)比做好一件事的效用大得多。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，只有保持良好的就業(yè)心態(tài)，才能不被“就業(yè)恐慌”的情緒壓倒，繼而盲目地去選擇那些并不適合自己的職業(yè)。也只有始終保持良好的心態(tài)，才能坦然面對(duì)各種不盡如人意的地方，充滿勇氣和信心地跨出職業(yè)生涯的第一步。

“沒有方向?qū)⑹亲畲蟮氖　?。明確職業(yè)發(fā)展方向是求職成功的第一步也是最重要的一步，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，最關(guān)鍵的不是“如何找到好工作”而是 “我真正需要和適合什么工作”，如同正確地做事必須以做正確的事為前提一樣，大學(xué)生應(yīng)靜下心來，審問自己需要一種什么樣的生活，一年后？五年后？十年后？而思考的過程就是選擇的過程，也是成長(zhǎng)的過程。

“因?yàn)槲覀兊难劬嚯x我們很近，因此總是看不清自己?！贝髮W(xué)生要防止自我認(rèn)知上的“近視效應(yīng)”，擴(kuò)大視角來減少主觀認(rèn)知誤差。從客觀上說當(dāng)前的 “求職恐慌”大多是因?yàn)榍舐氄咦晕叶ㄎ荒：?，缺乏方向而?dǎo)致。因此，大學(xué)生有必要通過各種途徑和渠道了解自己的能力和個(gè)性（如老師及同學(xué)朋友的評(píng)價(jià)），這些都有助于自己改正缺點(diǎn)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。

端正心態(tài)

了解現(xiàn)實(shí)加強(qiáng)自我完善

良好的求職習(xí)慣和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生求職成功的前提。一些在求職中投簡(jiǎn)歷過于隨意、接聽電話缺乏禮貌、面試著裝失范等現(xiàn)象屢見不鮮，一些畢業(yè)生也因此失去工作機(jī)會(huì)?！坝诩?xì)微處見精神”，招聘考官一般無法在短時(shí)間內(nèi)掌握求職者所有信息，只能通過細(xì)節(jié)進(jìn)行考察。所以畢業(yè)生在正式進(jìn)入社會(huì)前，需要了解有關(guān)的禮儀知識(shí)、個(gè)人形象設(shè)計(jì)知識(shí)，以培養(yǎng)良好的求職習(xí)慣，爭(zhēng)取在行為、舉止、言語表達(dá)等方面做到大方、得體，進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)，盡量弱化學(xué)生氣與學(xué)究氣。

對(duì)大部分大學(xué)畢業(yè)生而言，社會(huì)既熟悉又陌生，機(jī)遇與陷阱并存，畢業(yè)生要順應(yīng)形勢(shì)，調(diào)整心態(tài)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有正確的了解。當(dāng)下打著招聘旗號(hào)以達(dá)到非法目的的單位不少，畢業(yè)生初次求職即被騙早已不是新聞。為此，畢業(yè)生有必要提高防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)（如求職意向書中的保證金、循環(huán)試用期陷阱、培訓(xùn)費(fèi)陷阱等），而這些防范都以大學(xué)生對(duì)相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)熟悉、理解為前提。

此外，在細(xì)節(jié)上進(jìn)行防范也十分重要，如無公司名稱地址的招聘信息、直接列出不合常理的高月薪的信息、利用電話和電子郵箱招聘等，此類現(xiàn)象的防范都有賴于畢業(yè)生提高警惕。同時(shí)，畢業(yè)生要勤于通過網(wǎng)絡(luò)及老師、朋友了解社會(huì)情況，知曉一些在社會(huì)上普遍存在的欺騙手段，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)和權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

就業(yè)是大學(xué)生人生中重要的轉(zhuǎn)折，也是他們進(jìn)入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。在這段時(shí)間內(nèi)，他們會(huì)東奔西走、輾轉(zhuǎn)求職于眾多用人單位，會(huì)接觸不同的人和事，有的甚至?xí)艿讲煌潭鹊拇煺酆痛驌?，焦躁、憂慮、興奮、沮喪等情緒會(huì)隨之而來。此時(shí)，高校的就業(yè)指導(dǎo)教師一定要做好相關(guān)的心理疏導(dǎo)與職業(yè)咨詢，幫助畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)良好的求職心理品質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。