第一篇：延安——心中永遠(yuǎn)的豐碑

延安——心中永遠(yuǎn)的豐碑

延安，是革命的圣地，更是中華民族不朽精神的象征，半部共和國的歷史在這里演繹，民族精神在這里傳承。毛澤東、周恩來、朱德等名字符號在這里響徹中外。在中國共產(chǎn)黨成立九十周年即將到來之際，我有幸參加了由集團(tuán)黨務(wù)部組織的“紅色之旅-延安精神永放光芒”活動(dòng)，重走革命路，重溫革命歷史的足跡，來到了舉世聞名的革命圣地-延安。

延安，是一部波瀾壯闊的史詩。在中國共產(chǎn)黨成立九十周年之際，我有幸品讀這部史詩，去品味她的博大精深，感受她的兼容并包，并接受她的精神洗禮。也非常感謝由由集團(tuán)黨務(wù)部組織的“紅色之旅-延安精神永放光芒”活動(dòng)，重走革命路，重走革命歷史的足跡，來到了舉世聞名的革命圣地-延安。接受紅色教育，讓靈魂得到升華，作為一名入黨積極分子，此次活動(dòng)給我受益匪淺，也更加堅(jiān)定了成為一名共產(chǎn)黨員的決心與信心。

雖說是新同志，但是對于我黨的奮斗歷史早就了然于心，翻開中國共產(chǎn)黨的歷史，延安這個(gè)名字永遠(yuǎn)都閃耀著燦爛的光輝。1931年以后，劉志丹、謝子長等，在陜甘寧邊區(qū)和陜北領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭、創(chuàng)建革命根據(jù)地，使陜北這片大地上處處閃耀著紅色的光芒。

早就按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅，一次又一次的把對于延安的意象像膠片樣過濾。我們乘坐的大巴車奔馳在通往延安的高速公路上，車內(nèi)我們自我介紹、拉紅歌，活動(dòng)的有聲有色，當(dāng)車子向延安駛進(jìn)時(shí)，車上的同志們都激動(dòng)起來：寶塔山、清涼山、革命歷史博物館……對于生活在平原地帶我們，看起來都是那么的陌生，卻也那么的熟悉。陌生在那溝溝壑壑的黃土高坡，熟悉在那巍峨的寶塔山、那清涼的延河水，仿佛不是第一次看見一般……延河大橋則如長龍橫臥于寶塔山的腳下，寶塔山和延河大橋共同構(gòu)成了延安一道亮麗的風(fēng)景。仰視那傲然聳立的巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無法平靜，寶塔千百年如一日屹立于此，看世間風(fēng)云變幻，作為延安時(shí)代的象征，像一把火炬照亮了中國革命的航程，見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻三座大山的卓越功勛，成為人民心中一座不朽的豐碑。

5月28日，我們參觀了楊家?guī)X、棗園革命舊址。當(dāng)年的窯洞還在，當(dāng)年的陳設(shè)也還在，毛主席開墾的菜園，已泛出新綠……老一輩無產(chǎn)階級革命家，為了取得中國革命的勝利，在這里——運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)指揮全國的抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭。為了保持我們黨純潔性和先進(jìn)性，他們在這里開展了全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)；為了粉碎國民黨的封鎖和圍剿，他們在這里發(fā)動(dòng)了解放區(qū)軍民大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，做到了豐衣足食，自給自足；為了使中國革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，他們在這里創(chuàng)辦了抗日大學(xué)，為革命培養(yǎng)了無數(shù)精英人才；為了建立社會(huì)主義新中國，他們在這里撰寫了大量的著作，成為我們黨的指導(dǎo)思想。參觀了這些簡樸、簡陋、珍貴的革命歷史展覽，使我們感覺到了我們黨曾經(jīng)歷過的那些崢嶸歲月的艱難險(xiǎn)阻，感受到了老一輩共產(chǎn)黨人對理想的不懈追求，對人民的無限深情，對革命事業(yè)的執(zhí)著和忠誠。

參觀完革命舊址，我們參觀了革命歷史紀(jì)念館。在紀(jì)念館的序廳，“1935-1948 延安”的巨型浮雕前，我們唱響了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”和“東方紅”兩首歌，嘹亮的歌聲響徹紀(jì)念館，而此刻我們的眼眶也濕潤了，我們的歌聲也獲得在場游客熱烈的掌聲。幸福、感動(dòng)、激動(dòng)……復(fù)雜的心情難以用語言來形容。

參觀時(shí)，導(dǎo)游告訴我們，由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物一年中只有10月才能收獲，因此當(dāng)?shù)氐牟藘r(jià)比肉價(jià)還要貴，也難怪我們吃飯時(shí)，每桌都少不了幾盤是“洋芋蛋蛋”的身影，在高速發(fā)展的今天，延安的物資仍然很匱乏，很難想象當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人們是怎樣的一個(gè)生活……延安不是“安樂窩”！孟子說“生于憂患，死于安樂”！延安是一片“樂土”，那些來自城市的青年紛紛奔赴延安，或許就是懷著“樂土樂土，原得我所”的信念而來！在那個(gè)時(shí)代，延安更是民族希望的象征，更是追求全民族解放的人們所向往的地方！在那個(gè)時(shí)代，難道還有比救國救民更為迫切的需要嗎？還有比救國救民更高尚和偉大的事業(yè)嗎？延安無疑是醞釀著這樣的希望的！這就是它那樣具有標(biāo)志性和吸引力的原因！

延安精神是中華民族最偉大、最可歌可泣的精神財(cái)富；延安精神是中國共產(chǎn)黨人經(jīng)過長期革命實(shí)踐的精神積累，延安精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的民族精神的嶄新表現(xiàn)。

作為一名入黨積極分子，在此次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到延安的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關(guān)于黨性和黨的知識的教育，讓我深刻的體會(huì)到作為新時(shí)代青年，我們還要將延安精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，時(shí)俱進(jìn)，用知識和文化來武裝自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性！

當(dāng)然，在我平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，何嘗不需要這樣一種延安獨(dú)有的精神呢？也要時(shí)刻以黨員的要求來鞭策自己，堅(jiān)持理想和信念，認(rèn)真、細(xì)致的做好工作中的每一件事情，慎獨(dú)，慎思，慎事。為公司的發(fā)展盡自己一份綿薄之力！

電子公司黨支部：劉寧

第二篇：心中的豐碑范文

心中的豐碑

-----觀龔全珍老人事跡有感

肖麗紅

為了在全校師生中深入學(xué)習(xí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校利用教師例會(huì)的間隙，組織全體教師觀看了信仰之光暨龔全珍老師事跡報(bào)告會(huì)。龔全珍老人的堅(jiān)持以及她堅(jiān)定不移的信仰讓我深受鼓舞，應(yīng)該說，龔老給讓我經(jīng)歷了人生中最感動(dòng)的一次心靈洗禮。

龔全珍老人年輕時(shí)，放棄本可以優(yōu)越的生活，選擇與甘祖昌將軍一起回鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親共同建設(shè)美好的家園；離休后，又發(fā)揮余熱，鍥而不舍地關(guān)心和幫助著青少年成長，將革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)源源不斷地傳遞給下一代。讓老一輩革命者的理想、信念和革命信仰一直傳承著。老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的我相形見絀，我不禁想到了自己在工作和生活中的表現(xiàn)，面對目前在學(xué)校全面鋪開的課改，我又熱情，課很多時(shí)候卻由于困難而停滯不前，最終沒能獲得實(shí)質(zhì)性的收效；面對可愛的學(xué)生，我懷有一顆愛心，卻常常因?yàn)闆_動(dòng)和缺乏耐心而或多或少給一些孩子帶來困擾。從龔全珍老人身上，我似乎尋找到了日后的方向，有愛心和上進(jìn)心是極好的，可要作為一個(gè)素質(zhì)教育時(shí)代的合格教師，隱忍、堅(jiān)持和寬容的個(gè)性更為耀眼。簡樸而平淡的生活不叫貧窮，心中缺乏信仰才是生活的悲哀。

我想，作為一名普通的小學(xué)教師，雖然我不是黨員，但不能以此為借口而碌碌無為，龔全珍老人就是我心中的一座豐碑，在對待教學(xué)工作中，我應(yīng)該把龔全珍老人當(dāng)做“鏡子”，一面自我對照、尋找差距的“鏡子”，言行舉止都要以她為參照，從而給自己“正衣冠”，并真正從思想上去“洗洗澡”和“治治病”，切實(shí)履行作為一名教師該盡的義務(wù)，真正成為孩子們的良師益友。

第三篇：心中的豐碑

心中的豐碑

敬愛的周總理與夫人鄧鄧穎超同志的紀(jì)念館位于天津風(fēng)景秀麗的水上公園北側(cè)，館內(nèi)藏品豐富、文物價(jià)值彌足珍貴。據(jù)有關(guān)資料顯示，該館已征集文物、文獻(xiàn)、照片及其他資料8000余件，珍品達(dá)百余件，小到周恩來寫的申請書，大倒周恩來的專機(jī)。

一進(jìn)紀(jì)念館瞻仰廳，正面聳立著周恩來鄧穎超的漢白玉雕像《情滿江山》，大型壁毯《海闊云舒》作為背景，周恩來英俊瀟灑，鄧穎超端莊高雅，兩人相依，面帶慈祥的微笑，注視著前方，他們展望的是中國的未來。雕像兩旁，是一副對聯(lián)：總理精神，永世長存！透過雕像，我們除了看到的是一對恩愛的夫妻外，還看到了一對偉大的革命者，在中國革命的道路上，相互扶持，一起戰(zhàn)斗，一起度過那些艱苦的歲月。兩側(cè)浮雕墻鐫刻出五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、紅軍長征、西安事變和開國大典、祖國建設(shè)等歷史性畫面。

走過瞻仰廳，便來到生平廳，生平廳包括九個(gè)部分，（一）風(fēng)采：展示周恩來、鄧穎超在各個(gè)歷史時(shí)期的合影照片和代表性的手跡詩詞。

（二）追求真理：記述他們立志救國、領(lǐng)導(dǎo)愛國運(yùn)動(dòng)、從事建黨活動(dòng)的早期革命歷程。

（三）拯救中華：再現(xiàn)周恩來領(lǐng)導(dǎo)南昌起義、堅(jiān)持白區(qū)斗爭、參與指揮長征、推動(dòng)全民抗戰(zhàn)、指揮解放戰(zhàn)爭及建立新中國等革命實(shí)踐活動(dòng)。

（四）總理國務(wù)：介紹周恩來出任政府總理、擘畫建設(shè)宏圖、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持獨(dú)立自主和為促進(jìn)世界和平作出的不朽貢獻(xiàn)。

（五）領(lǐng)導(dǎo)婦運(yùn)：展現(xiàn)鄧穎超在領(lǐng)導(dǎo)婦女運(yùn)動(dòng)、增進(jìn)與世界婦女交往中所做出的突出功績。

（六）力挽狂瀾：反映周恩來在“文革”期間，堅(jiān)持顧全大局、保護(hù)大批干部、戰(zhàn)勝反黨集團(tuán)、重構(gòu)四化藍(lán)圖的雄才大略。

（七）繼承偉業(yè)：回顧?quán)嚪f超晚年肩負(fù)黨政要職、支持改革開放、增進(jìn)國際友誼的卓越工作。

（八）英靈永駐：追溯舉國上下沉痛悼念敬愛的周恩來、鄧穎超同志的情景，敬展先后敬放兩位偉人靈骨的骨灰盒。

（九）遺愿化宏圖：表現(xiàn)中國人民繼承周恩來和鄧穎超等老一輩無產(chǎn)階級革命家的遺志，以黨的十五大精神為指導(dǎo)，把建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)。生平展廳采用復(fù)原場景、微縮景觀、燈箱圖表、超寬銀幕、背投式大屏幕、觸摸式顯示屏等現(xiàn)代科技手段和大量翔實(shí)的歷史資料、珍貴的文獻(xiàn)文物，全面展示一代偉人、兩位楷模的風(fēng)采。

情懷廳設(shè)在周恩來鄧穎超紀(jì)念館二樓東西兩側(cè)的展廳內(nèi)，為情懷一廳和情懷二廳兩部分組成。展線長120米，展地面積為500平方米，共展出文物、文獻(xiàn)140余件。情懷廳以情為主線，以大量文物來展示兩位偉人的崇高品格和精神風(fēng)范。為了圍繞主題營造氛圍，兩個(gè)展廳各安放一尊蠟像，和周圍展線上的文物相互呼應(yīng)。以“革命伴侶公仆風(fēng)范”為題的情懷—廳。在大型油畫“盛裝迎主人”的背景前，一尊鄧穎超“笑憶甘棠”的蠟像與展壁上的文物融為一體，在鮮艷、濃烈的海棠樹映襯下，和藹、慈祥的鄧媽媽坐在院中的藤椅上，使人感到溫暖和愛的貼近。此廳介紹了周恩來、鄧穎超的愛情和親情，表現(xiàn)他們之間“互愛、互敬、互勉、互助、互信、互諒、互讓、互慰”的夫妻情誼及他們對親屬的熱情相助和嚴(yán)格要求，更突出展現(xiàn)了他們把眾多戰(zhàn)友后代和烈士子弟視為親生子女的高尚品格。四周展壁上展出的是周恩來、鄧穎超在幾十年艱苦斗爭中遺留下來的生活用品和他們保存或贈(zèng)送給親屬及烈士子弟的物品。這里展出的1938年至1974年間周恩來和鄧穎超的部分通信和他們的合影照片，大多為鄧穎超精心保存下來的。這些展品充分體現(xiàn)了他們艱苦樸素、廉潔奉公的美德，從而揭示了“革命伴侶公仆風(fēng)范”這一主題。

看到周恩來的蠟像安詳?shù)刈谀抢铮鎺Т认榈男θ?，讓人倍感親切，同時(shí)我也注意到，老年的周恩來并不是我想象中的那么健壯，從他骨瘦的身軀可以看出，他為了中國的革命事業(yè)耗盡了自己的一生。他在生命的最后時(shí)刻都是在和疾病作斗爭，早年的奔波讓他晚年也過得那么痛苦，我們偉大的總理啊，什么贊詞在你面前都顯得那

么蒼白無力，你的功勛豈能是任何文字能記載的！

周鄧的愛情，也是廣為人們所傳誦的，他們從相識到相愛到相伴，是革命事業(yè)將他們緊緊地聯(lián)系在一起，為了革命事業(yè)，他們也犧牲了好多，包括自己還未降生的孩子（鄧穎超曾在奔波途中流產(chǎn)），他們一生沒有孩子，可能是上天不忍心讓任何人去打擾他們的二人世界吧！他們用一生的不離不棄來詮釋著最真摯的愛情。他們有著共同的理想，共同的信念。

偉大的總理和總理夫人，我們想您們致敬！請您們放心，我們新的一代一定繼承和發(fā)揚(yáng)你們的光輝事業(yè)，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任！

第四篇：心中的豐碑

心中的豐碑

我心中有一塊永恒的豐碑，它永遠(yuǎn)印在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......豐碑是精神的凝聚、思想的旗幟，是一個(gè)民族靈魂的金字塔，矗立在人類社會(huì)前行的路上。豐碑是歷史長河一葉高揚(yáng)的風(fēng)帆，標(biāo)志著一個(gè)民族文化的航向。豐碑是不滅的精魂，支起鋼筋鐵骨，筑成一個(gè)民族的品格與氣質(zhì)。歷史的豐碑，兀立于思想的峰巒，獨(dú)行在精神的荒原，神圣之光在霹靂中綻放，星光輝映，照亮人類思想的星空。

是歷史與文化的厚重，積淀成一個(gè)民族的性格，為豐碑奠基。中華民族五千年古風(fēng)浩蕩，五千年正氣長存。每臨亂世大難必有英豪揭竿而起，每逢國運(yùn)多舛總有雄杰揚(yáng)眉出劍。一路篳路藍(lán)縷，一路風(fēng)流競顯，一路千古絕唱。滿腔熱血、一身鐵骨，熔鑄忠信義勇，百煉成鋼，塑成蒼涼古道凜凜長風(fēng)中千年石雕如陣。那是屈原望楚天山河破碎，長歌當(dāng)哭后悲憤的曠世一蹈；是荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的慷慨悲歌；是蘇武牧羊風(fēng)刀雪劍十九載，歸心不改的民族氣節(jié)；是岳飛怒發(fā)沖冠仰天長嘯，踏破賀蘭山缺的得得馬蹄聲；是辛棄疾吹裂長夜笛把欄桿拍遍，金戈鐵馬氣吞萬里如虎的豪邁長吟；是文天祥零丁洋里望長天，留取丹心照汗青的千年一嘆；是林則徐虎門銷煙，“笑蜃樓氣燼，無復(fù)灰燃”的酣暢痛快；是秋瑾“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”的革命英雄主義氣概。龍吟虎嘯，舍生取義，一幅中華民族壯麗斑斕的畫卷，就是一代驍雄建功立業(yè)、樹碑立傳的歷史。

.豐碑是 無語的長歌，回蕩在三山五岳的胸腔，發(fā)出中華民族最深沉最有力度的音符。根植于千古神州的靜山默土，山河無言，豐碑無字，蒼山如簇，豐碑如簇，聳起森森刀戟萬萬千！氣貫長虹，義薄云天，前赴后繼、前仆后繼，豐碑在血光狼煙中熏染洗禮。那是毅然走向絞刑架的偉岸，是凜然面對鍘刀的英勇，是泰然甘守牢獄的清貧，是坦然赴湯蹈火的勇猛！是飲雪餐草愾然抗日的東北聯(lián)軍，是浴血奮戰(zhàn)憤然殺敵的回民支隊(duì)，是笑向刀叢慨然赴義的刑場上的婚禮，是視死如歸在烈火中永生的背影，是托起炸藥包的身軀和堵向敵人機(jī)槍口的胸膛。挺起來是一座豐碑，倒下去也是豐碑一座！李大釗、蔡和森、方志敏、劉胡蘭、馬本齋、葉挺、楊靖宇、彭湃、向警予、董存瑞、邱少云、夏明翰、黃繼光……，一個(gè)名字，一尊豐碑；一串名字，一副群雕。他們的名字，與日月爭輝，與山河同在，鐫刻在人民英雄紀(jì)念碑上，飄揚(yáng)在黨的旗幟上，銘刻在遙迢長河蔥籠大地上，蒼生永記，青山不忘。

??！晶瑩的豐碑啊，你在陽光下總是閃著耀眼的光輝......

第五篇：我心中的豐碑！

我們初三、一班的班主任是董雨蘭老師。她是個(gè)溫柔、慈祥的老人。但是在過去，至少有那么一段時(shí)間，我對她并不是那么服從，甚至還略懷有一些“敵意”！董老師是初二時(shí)才接手我班的，按說一個(gè)班級臨時(shí)調(diào)換班主任是“兵家大忌”，但由于班主任的各種原因，才迫使學(xué)校做出了這個(gè)決定。記得董老師第一次與我們見面時(shí)參與的活動(dòng)，就帶領(lǐng)我們進(jìn)行大掃除。在掃除的過

程中，她將每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求的非常仔細(xì)。甚至還和我們大喊大叫，搞得大家十分不愉快。當(dāng)時(shí)我心里就在想：這個(gè)董老師是怎么一回事？兄弟們已經(jīng)干的不錯(cuò)了，為什么還要這樣對我們？這種情緒在隨后的一段時(shí)間內(nèi)‘醞釀’得猶為強(qiáng)烈！為什么她總是喜歡在班級里大喊大叫？為什么她總喜歡叫我們運(yùn)動(dòng)員“體育棒子”？而又為什么她那雙刀一樣的眼神總是不停地挖出我們身上那些微不足道的“針鼻兒”大小的缺點(diǎn)？這些事情就像烙印一樣，深深地印在我的心里。以至于在學(xué)校進(jìn)行的任課教師調(diào)查活動(dòng)中，我在董老師那一欄上填了“較滿意”這三個(gè)字。九月的天已逐漸邁入深秋，我對她的芥蒂也越來越深。但一切仿佛像早已安排好的故事片一樣，我們之間的態(tài)度來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎！那是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的事了。運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，大家在操場上練習(xí)方陣，我們班由我來負(fù)責(zé)。那天不知道為什么，同學(xué)們走得出奇的好。連續(xù)兩次都是全校第一的榮譽(yù)，可以說是我班無尚的光耀。當(dāng)我們疲憊不堪地回到教室里，正昏昏欲睡之際，董老師突然走了進(jìn)來，與以往不一樣的是，她滿面春風(fēng)、精神抖擻，令我們大吃一驚！更令我不敢相信的是——她竟然當(dāng)著大家的面對我說：“走的太好了！李奕澎，我真想擁抱你！”緊接著，她快步走了過來，給了我一個(gè)深情的擁抱。這使我異常興奮、也意外至極！這是那個(gè)“冷酷無情”的“老董”？？這是那個(gè)經(jīng)常對我們大喊一通的“鐵腕”班主任？從那一刻起，我從心底對她有了那么一絲的好感。這好感仿佛冬日中一團(tuán)熊烈的火焰，漸漸融化了我們心中的“堅(jiān)冰”……雖然“堅(jiān)冰”已然融化，但使我對董老師態(tài)度徹底轉(zhuǎn)變的，卻是在今年的籃球比賽上——我們班的實(shí)力還不錯(cuò)，在前面兩屆的比賽中，我們班都獲得了冠軍！本屆比賽，我們也是抱著衛(wèi)冕“三連冠”的信心投入到比賽之中的。預(yù)賽里，我們一路披荊斬棘，殺入決賽。決賽開始了，大家都在場上熱身，我不經(jīng)意地回頭向觀眾隊(duì)伍中望了一眼，一個(gè)熟識的身影映入眼簾——是董老師！平日很少運(yùn)動(dòng)的她，今天竟破天荒地來觀看我們的比賽。這使得大家都異常興奮，心中那團(tuán)必勝的火焰也已熊熊點(diǎn)燃，就再也不能熄滅了！比賽開始后，情況曾一度不利于我們班，預(yù)賽中一路順風(fēng)的我們，但在此刻卻遭到了二班強(qiáng)力的阻擊。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，是董老師！是她在場邊帶領(lǐng)著同學(xué)們不斷地鼓勵(lì)著我們，聲聲的吶喊，激動(dòng)的神情，此時(shí)此刻在場上的我們又怎能叫她們失望呢？士氣大震的我們重新調(diào)整，向?qū)κ职l(fā)起猛烈的進(jìn)攻。最終，我們終于贏得了這場得來不易的比賽?？粗@位年過半百的老人竟如此賣力地為我們加油助威，我們的眼睛濕潤了……是啊，也許董老師處事的態(tài)度使我們在短時(shí)間內(nèi)還無法理解；也許有人曾對她“恨之入骨”；也許有人曾對她妄加評論。但是現(xiàn)在，她的形象在我們每一個(gè)人的心中，已然是一種親切、一個(gè)故事、一座豐碑！僅以此文獻(xiàn)給我們最敬愛的班主任董雨蘭老師，我們會(huì)在這初中最后一年的結(jié)束獻(xiàn)給她最優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績！并愿她在今后的日子中生活幸福！