第一篇：好習(xí)慣伴我行 爭做文明濱海人

好習(xí)慣伴我行

爭做文明濱海人

文明濱海人這幾個字，對大家來說肯定并不陌生，從文明公約開始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識做起。下面的路邊見聞，充分體現(xiàn)了文明市民的重要性。

在路邊上，一輛高級的馬自達(dá)轎車和一輛出租車差點(diǎn)相撞，司機(jī)可能嚇了一跳，但是這兩輛車并沒有任何損傷，甚至連摩擦都沒有。可兩位司機(jī)都怒氣沖沖的，都互相指責(zé)對方，話不投機(jī)三句少，就破口大罵，臟話也接連而出。這位師傅氣得臉紅脖子粗，那師傅也是血?dú)夥絼?，毫不相讓，而那輛出租車上卻清清楚楚地印著“文明出租車”五個大字，那位高級轎車的司機(jī)也是位衣裝整潔的“紳士”。后來，他們各自打電話叫家人，竟然差點(diǎn)打起來。最后還是交警出面解決了這件事。為了這事，足足浪費(fèi)了5個小時！不但耽誤了各自的事情，而且弄得大家一天心情都不好，還嚴(yán)重阻塞了交通，浪費(fèi)了我們公眾的時間，擾亂了我們的生活秩序。簡直就是道德上的犯罪！試呈想如果事情發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)沒什么損傷，互相道一聲對不起，以后開車慢一點(diǎn)，小心一點(diǎn)，幾分鐘就解決問題了。退一步講，如果真是撞車了，可能撥打交通事故電話112，交警很快就到了，相信會秀公平、公正、責(zé)任分明的處理，也沒有必要吵架，與已傷肝，與人傷和氣，這樣會顯得素質(zhì)很低，所以，退一步海闊天空。

我們走在大街上會看到一些不文明的場景，一個青年喝完飲料然后把瓶子扔在人行道上，雖然前面十米就是垃圾箱，還有的人隨地吐痰，亂扔亂倒垃圾，亂貼小廣告??我們也看到一位帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員彎腰很自然地?fù)炱鹌孔尤舆M(jìn)了垃圾箱里。環(huán)衛(wèi)工人用小鏟子把痰和小廣告掃除掉，給我們營造了一個美好的生活環(huán)境。難道他們的身影不給我們一些警示嗎？

我們每個人都希望生活在一個充滿和諧的大家庭里，那么就從我做起，從身邊的小事做起，讓我們協(xié)起手來！

第二篇：好習(xí)慣伴我行 爭做文明濱海人

好習(xí)慣伴我行 爭做文明濱海人

新港中學(xué)八年四班單佳琦

好習(xí)慣，伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘?jiān)跉W洲，一些國家歧視華人，其主要的原因是一些華人不修邊幅，不講衛(wèi)生，不注重小節(jié)，不懂禮貌，不守秩序和法規(guī)等行為所引起的。例如；在西班牙，乘坐地鐵時，兩個講上海話女士，大聲不停的講話，很是讓周圍的人反感。此外，還有一些國人根本不懂得禮儀，參加正式晚宴或音樂會時不穿正裝，被拒絕入門時還和人家吵架，更受不了的是，有些旅游團(tuán)體在吃自助早餐時，邊吃邊揣，吃完了，自己的兜里也滿滿的-----為了留著中午吃。像這樣的小事有很多很多舉不勝舉，這些不禮貌，不拘小節(jié)，不守規(guī)矩，沒教養(yǎng)的行為不但受外國人歧視，就連有修養(yǎng)的國人也看不懂啊，同樣遭到嘲笑和鄙視。

不要因小節(jié)而害大義，每個國民都應(yīng)該有要求自己的主動性，從我做起從現(xiàn)在做起！是的，中國比以前富裕了；城市亮了綠了高了，可是中國人的素質(zhì)，文明修養(yǎng)怎么就還沒變！慚愧啊，慚愧!2008年馬上就要到了，真擔(dān)心那些緊盯著中國的國家，將會有怎樣的反應(yīng)。無論怎樣，國人，請您虛心的改正吧，而不是一味地尋找托詞，為自己的短處找借口論辯是最愚蠢的，請做一個文明國家的文明公民吧！

第三篇：爭做文明濱海人的倡議書

爭做文明濱海人的倡議書

親愛的同學(xué)們：

做一個文明有道德的人，不僅可以提高自身的素質(zhì)，更可以維護(hù)一個城市的美好形象。作為一名濱海人，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動實(shí)踐文明言行，為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我們組特向全體同學(xué)發(fā)出以下號召：

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同學(xué)們，為了讓我們有一個嶄新的文明城市，為了讓我們的生活、學(xué)習(xí)和工作有提高，讓我們一起參與做文明公民的活動，為建設(shè)文明城市做一些貢獻(xiàn)吧！

七年一班全體同學(xué)

2011-11-23

第四篇：好習(xí)慣伴我行

時間：

地點(diǎn)：教室

主題：“好習(xí)慣伴我行”主題班隊(duì)會 形式：小品、朗誦、快板、兒歌等節(jié)目?；顒舆^程：

一、活動開始

1、謎語導(dǎo)入，營造氛圍，揭示班會主題：

2、有請主持人。

男：大家好，我是主持人??。女：大家好，我是主持人??。男：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀 女：能讓我們在高高的藍(lán)天上遨游

男：習(xí)慣就是我們成長過程中的最親密的伙伴 女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

3、齊讀：《行為規(guī)范三字歌》

4、歌曲《勞動最光榮》

女：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

男：堅(jiān)持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

男：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。請聽欣賞歌曲《勞動最光榮》。

5、《好習(xí)慣》

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力；好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

6、小品《小剛的早晨》

7、講故事：《發(fā)生在我們身邊的事》

男：人們常說“好的習(xí)慣可以為我們插上成功的翅膀”。的確，成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

8、聽歌曲連唱：《粗心的小畫家》《一分錢》

9、快板：《壞習(xí)慣危害大》

壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

10、詩朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

二、總結(jié)

男：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

女：在建設(shè)小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。

男：為了我們的校園更美麗，班級更進(jìn)步，讓我們種下一個好習(xí)慣吧！

合：《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：好習(xí)慣伴我行

好習(xí)慣伴我行

哈爾濱市花園小學(xué)校 二年四班 蔣梓涵

良好的習(xí)慣對于一個人的成長非常重要。好習(xí)慣可以使我們不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，在老師和媽媽的幫助下我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

在課堂上，我不敢積極舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音特別小。老師看到后，跟我談心，鼓勵我，讓我消除緊張心理，在課堂上特意叫我，給我鍛煉的機(jī)會。當(dāng)我主動舉手發(fā)言時，老師就會表揚(yáng)我。在老師的幫助下，我現(xiàn)在樹立了自信心，說話聲音也大了。

在家里，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。剛上小學(xué)的時候，我不能獨(dú)立的完成家庭作業(yè)，需要媽媽在旁邊陪我，寫作業(yè)還拖拖拉拉。媽媽告訴我：“你已經(jīng)長大了，要自已的事情自己做?！睂懽鳂I(yè)的時候，媽媽讓我自己來寫，并要求我必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。在媽媽的不斷鼓勵下，現(xiàn)在我寫作業(yè)不僅不用媽媽陪，而且寫得還特別快。

我深深地體會到好習(xí)慣對我的重要影響，我們都要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長一生。

好習(xí)慣伴我行

哈爾濱市花園小學(xué)校

二年四班

蔣梓涵