第一篇：非211、985院校保研考生注意事項

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非211、985院校保研考生注意事項

推免生近幾年大熱，所以不少有條件的考生都擠破腦袋的要分一杯羹，而這些人中不乏本科院校非重點，不是211也不是985的同學，他們想要擠進“上流”名校，扭轉(zhuǎn)自己的命運，但實在是難，因為很多名校夏令營申請條件中就明確對本科院校的出身有了要求，但還是很多院校沒有這類規(guī)定的，所以對于非211、985院校的考生來說，保研本就處于劣勢，起點低，一定要多加注意，更為謹慎，下面3點藥仔細看。

一、過硬的自身條件

雖然本科院校不占優(yōu)勢，但是世界上沒有絕對的事情，即使要求211、985，如果自身條件很優(yōu)秀，完全可以打破這條限制。如果確實自身條件一般，也沒有科研，沒有論文，沒有項目，沒有交流經(jīng)歷等等，那抱怨也沒啥用，畢竟好的學校競爭還是很激烈的。因此對于雙非的學生，首先要做的就是客觀地評價自己，不能由于一些學校要求211，就直接放棄。目前不少學校也陸續(xù)放棄了211、985的這條硬性規(guī)定。即使沒有放棄的，給他們招生負責人聯(lián)系，給的答復(fù)也是：可以報名，我們擇優(yōu)錄取。很顯然可以看出，沒有任何絕對的，只要你條件過硬，那么還是有很多機會的。

二、利用好本科院校的資源

關(guān)于這點一個學生做的就特別好，雖然我本科院校不是211，但是我有很多老師都是從我想去的院校畢業(yè)的，中國的學術(shù)圈子就那么大，自己的老師肯定最了解你的優(yōu)勢和情況。那么ok，我可以讓他幫我寫下推薦信，然后說明自己的情況，希望得到他進一步的推薦，比如給目標院校熟悉的導(dǎo)師發(fā)個郵件，安排下拜訪展現(xiàn)自我等等很多我們可以做的。隨著這種資源的流轉(zhuǎn)，大致需要2-3個人，你就會發(fā)現(xiàn)自己就能接觸到目標院校的核心人員了。然后我們靠著自己過硬的實力去盡情展現(xiàn)自己。因此，當我們把注意力全部放到目標院校沒什么用處的時候，不妨回頭看看自己身邊的資源，詳細了解下比較牛的導(dǎo)師，總會發(fā)現(xiàn)一些驚喜的。

三、利用好信息優(yōu)勢

其實一些雙非的學生非要上最好的學校最好的專業(yè)，我是不太贊成的。院校真的比專業(yè)重要的多，比如經(jīng)濟學下面的二級專業(yè)，在研究生所學的課程基本上差不多。就業(yè)跟金融學更是差不多。很多學生還是認為專業(yè)影響很大，這是不對的。即使學校平臺，每年出來的人，也根據(jù)自身能力的大小，而就業(yè)差別很大。因此希望雙非的學生能避開最激烈的競爭，先進去，然后專業(yè)問題真不是什么問題。在我記憶中不然學生從化學、核物理專業(yè)轉(zhuǎn)到了金融經(jīng)濟的不在少數(shù)。我們要善于彌補自己的劣勢：，財政金融學院的金融專碩、比如去年某名校商學院的市場營銷、勞動關(guān)系學院的勞動關(guān)系，著名財經(jīng)大學的國際貿(mào)易等等沒有招滿，因此做為雙非學生如果能有效利用這些信息無非是很有用的。

第二篇：保研注意事項

保研注意事項

保研的事終于拍板定死了。心情很爽，可以公費去廣州。還記得一個月前籌備保研的事，從選學校到準備材料到全國”旅游“參加復(fù)試，像個無頭蒼蠅似的亂跑亂撞。今天不想多

說什么，簡單的寫點保研的過程和經(jīng)歷，希望對后生保研的同學有所幫助~~~

注意事項一——籌備要早

關(guān)于保送，各個學校接受材料截止的時間不同，一般是較早的是九月十幾日，最晚也不過十月十日左右。只有半個月的時間，所以估計自己具有保研資格的同學一定要提早選定學校，不能等學校的通知。尤其是北京的學校，截止時間都比較早。如中國傳媒大學截止時間是9月19日，中國人民大學是9月20日，北京大學是9月21日，我就曾吃過這方面的虧，因為我們學校出來成績已經(jīng)是9月24日，所以錯過了許多機會。但是這里有個空子可以鉆，就是有些學校是網(wǎng)上申報的，并不需要確切的成績排名，預(yù)估也可以。所以如

果提前選定，就可以有更大的考慮空間。

提前準備的另一個好處就是，有些同學選擇學校的數(shù)量是有限制的（比如山東大學限三個）。這里就要結(jié)合自身的實力考慮許多，家庭問題、城市問題、學校問題、專業(yè)問題、就業(yè)問題等等。是選擇把握比較大的學校，OR拼搏一把，做好選擇不留遺憾。

注意事項二——準備材料要保質(zhì)保量

保送生準備材料時要慎重。每個學校要求的材料都有差別，但大同小異。無非是申請表、學習成績單、四六級和獲獎證書復(fù)印件、個人自述、推薦信、學術(shù)論文或原創(chuàng)性工作

成果等。這里比較愁人的是個人自述、推薦信和學術(shù)論文。

關(guān)于自述我想說的是，寫一定要寫的謙虛和誠懇，讓老師一看就覺得這孩子是個人才的效果。因為自述是你所有材料中老師必須看的，所以一定要產(chǎn)生吸引他看你其他材料的效果。我當時寫時下了很大的工夫，一遍又一遍的修改。大概涉及自己的性格、愛好、在校學習情況敘述（讀過的學術(shù)書籍雜志等等）、學校實踐活動和社會實踐活動。同學們要注意，在網(wǎng)上是找不到保研個人自述的范文的，我已經(jīng)實踐過了。因為每個人都不同，要個性鮮明突出才行。要寫明自己的優(yōu)點，但切記不要帶感情色彩，單單說自己的成績即可。最后一定要表示下對這個學?；蛘吣硞€導(dǎo)師的喜愛之情，讓老師覺得你對他們的學校是情

有獨鐘的，不去的話可能就去跳**江了~~

推薦信一般要找副教授以上級的老師寫。但現(xiàn)在大多數(shù)的老師很忙，一般都會讓同學們自己寫，然后他簽字。這種情況推薦學校也知道，所以起到的作用不大。但最好可以找

到知名的教授寫，也是可以加分的。

最后說說學術(shù)論文。這個東東當時可是讓我傷透了腦筋。因為我確實沒有發(fā)表過的學術(shù)方面的東西。有些名校有學年論文，老師會幫助學生發(fā)表，這就讓我更加深深地感嘆高中時努力不夠了~~`但是沒有論文的同學也不用太在意，畢竟本科階段有學術(shù)成就的還是少數(shù)。我當時是把自己在大三時和同學們做的小組研究交了上去，好厚的一疊，除了文字材料還刻了一張盤。相信忽悠了不少學校，要不怎么那么多學校讓我去面試泥~~~當然有這樣

資料也行，但要注意選擇，保證質(zhì)量，否則回出現(xiàn)反效果。

PS：準備材料時還要注意每個學校復(fù)試的時間，避免沖突

注意事項三——勤奮學習不能松懈

材料準備好郵寄出去后，不要以為就沒有事等復(fù)試通知就可以了。一定要抓緊學習。

不同的學校復(fù)試風格和步驟也不同。最好可以打聽之前有去過復(fù)試的學長才好。專業(yè)課方面，比如我去武漢大學，會涉及許多基礎(chǔ)理論和定義的問題；而有些學校則比較隨和，會考察你學習的方法和你們學校上課的方式等等。復(fù)試之前同學們可以圍繞你的自述自己設(shè)計一些老師們可能問到的問題，像”你讀過哪些外國的專業(yè)書籍“、“你的畢業(yè)論文設(shè)計’、”你攻讀碩士的研究興趣點“、”你覺得自己選這個方向有什么優(yōu)勢“等等。也可以看基礎(chǔ)理論方面的書籍，補補基礎(chǔ)。專業(yè)課筆試也不同，有些學?？祭碚撚行?/p>

考寫作?？荚嚂r間一般為2-4小時。

英語方面，有的考聽力，有的考口語，有的考筆試。別的學校不太清楚，暨南大學三者均有。聽力一般是復(fù)合式聽寫和短文，基本是五級水平?？谡Z則是與專業(yè)有關(guān)的英語，這方面不是一天兩天可以提高的，只能靠平時積累。但大多數(shù)同學這方面都很差，臨陣磨

槍也只能靠運氣了。筆試是專業(yè)英語筆試，是翻譯。

準備一定要充分，這樣才能胸有成竹。當然我經(jīng)歷過我知道，要想靜下心來看書有些

難，但是加油哦~~

注意事項四——復(fù)試大膽真誠地表達自己

復(fù)試是最重要的方面，關(guān)系到最終的成敗。其中專業(yè)課復(fù)試占的比例比較大，尤其是面試時要注意大膽的回答問題，真誠的展現(xiàn)自己。不會不能裝懂，要誠懇。但也要表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。不要引導(dǎo)老師問自己不熟悉的方面，如果你那么不幸真問到這里，那就想辦法把老師引出來。面試時氣氛越輕松越好。也可以問老師問題，和老師產(chǎn)生互動。穿得漂

亮我覺得無所謂，始終保持笑容，大方自然就好。

在這里實力是一方面，運氣也是一方面。因為老師打分時有個人因素，我感覺后面出

場的同學比較占優(yōu)勢。

之后的事就是焦急的等結(jié)果和坐火車奔波了。但因為保研時間有限制，離開學校的同學一定要和學校老師保持密切聯(lián)系。我現(xiàn)在能想到的就是這么多了。以后有再多的想法再

寫吧~~`

說實話，現(xiàn)在回想一個月前的我，感覺簡直太棒了。不用每天六點鐘從暖暖的被子里爬出來，不用在規(guī)律的吃食堂可惡的菜，不用一動不動的坐在自習室看馬列毛鄧，不用一邊背著大書包一邊感嘆自己怎么稀哩糊涂成了校園里最老的女人??哈哈，除了出去折騰

半個月后變的黃黃的臉外，其它的都可以說讓人心花怒放??我咋這么幸運泥？瑩子說我出去見識了一番真的長大了。我覺得其實不是。我是有長大，不是從離開沈陽，而是從爺爺去世，從決定放棄人民大學，準備推免開始。也許是我第一次親眼見證了死亡，我開始知道人生應(yīng)該做點想做的事，不能給自己遺憾。我會去想爸爸媽媽想妹妹了，會去想該嫁人了，會去想房子、鍋碗瓢盆，更重要的去想未來，我會如何去生活，而又該

如何去面對生活。我覺得自己從一個大女人變成了小女人，準確的說從理想主義者變成了

現(xiàn)實主義者。也許每個經(jīng)歷大四的人都會如此。呵呵真可怕，我居然大四了。

就像楊兒說的“保研的人過著豬的生活，考公務(wù)員的人過著狗的生活，而考研的人則豬狗不如”。我現(xiàn)在要過豬一樣的生活了。不過豬不是在學校里休息的，豬要回家睡在暖暖的”窩“里才行！所以我要回家嘍~~ ?？吹轿疫@篇文章的孩子們好運！

第三篇：申請保研 考生自述

考生自述

尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：

您好！感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這份個人陳述！

我叫XX，來自XX省XX市，20XX年以優(yōu)異成績從XX高中考入XX大學XX學院XX專業(yè)。本科三年的學習，讓我學習到我摯愛的專業(yè)知識并積極參加了各類專業(yè)方面的大賽并獲得不錯的成績，再次感謝老師的辛勤輔導(dǎo)和培養(yǎng)。

XX大學以XX精神鼓舞著我們、以深厚的人文底蘊在我本科生涯中留下了深刻的烙印。從大一時的懵懂迷茫，到大三時的成熟堅定，我清晰地感受到自己一步步的成長，老師的諄諄教導(dǎo)和同學之間的相互幫助常使我受益匪淺。我始終堅持勤學好問、善于思考的學習特點，自主學習和團隊協(xié)作相結(jié)合的學習原則，加之科學的學習方法、誠懇的求學精神，不僅奠定我了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，成績也一直保持在專業(yè)前列；大一時即被同學們推舉為學習委員，在為同學們服務(wù)的同時也學好了專業(yè)知識。

學習上，我深知英語的重要性并在大一下學期我一次性的通過了英語四級，在大二下學期順利通過了計算機二級。通過大一大二的學習，奠定了我良好的高數(shù)、英語和大物的基礎(chǔ)知識，為大三專業(yè)課的學習以及搞科研提供了堅實的基礎(chǔ)。大三以后在學習專業(yè)課的同時我投身到科研比賽中去，在XXX老師的指導(dǎo)和同組同學的共同努力下，我們?nèi)〉谩疤魬?zhàn)杯”遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎；第七屆全國大學生“飛思卡爾”杯獲東二等獎；20XX年“TI”杯電子設(shè)計大賽遼寧省二等獎的理想成績。同時在科研的同時也鍛煉我和同學團結(jié)協(xié)作的能力，為以后的學習和科研畫上了濃墨重彩的一筆，老師的辛勤指導(dǎo)也增添了我的知識，使我填補了許多盲區(qū)，讓我能更好更快的適應(yīng)科研比賽，為我在以后的比賽中能獲得更好的成績奠定基礎(chǔ)。

學生工作上，我曾在校大學生心理健康自我教育委員會工作，在我任培訓調(diào)研部副部長時順利舉辦了心理劇大賽，在我任網(wǎng)絡(luò)科技部部長的時候舉辦了第一屆校園DV創(chuàng)作大賽以及弟一屆校園5V5足球賽并取得良好的效果。在我任副主席期間監(jiān)督培訓調(diào)研部不網(wǎng)絡(luò)科技部完成了學期的工作。在心委會的工作經(jīng)歷，鍛煉了我的人際交往能力以及處事周密、思考完全的特點，讓我受益終生。

思想上，積極向黨組織靠攏，團結(jié)同學、關(guān)心祖國大事，獲得同學的認可，并在大四上學期順利通過黨組織考驗成為一名光榮的預(yù)備黨員。

四年來，我置身于XX這座有著光榮革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化的高等學府里，我吸允著這里的精神和文化，成長起來，我吸收著這里德高為范的諸多良師和領(lǐng)導(dǎo)的精神，成熟起來。因此，我非常希望能在XX研究生部繼續(xù)深造，對我來說，這將是一件非常榮幸的事，也是一個有利于我自身繼續(xù)發(fā)展的更好機會。希望院領(lǐng)導(dǎo)認真考察我！

XXX 20XX年X月X日

第四篇：保研面試注意事項

一、禮貌當先

細節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個面試過程中尤為重要。進門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好！”問好的時候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說。因為每一位老師都不希望被忽視，這一點要注意。如果平時不注意這方面的同學們在面試的時候應(yīng)該刻意的注意一下。

另外，在進面試室之前一定要先把手機關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達歉意。

二、儀表莊重

儀表莊重，嚴肅會給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。

三、行為動作

在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時候，有哪些動作，然后把它戒除掉。因為每個人，在緊張時候都會有自己的行為動作，小動作，比如緊張的時候，會搓手或者揪耳朵之類的這種動作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識動作是什么？然后再面試之前要訓練自己，讓自己努力克服掉。

四、談吐清晰

在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復(fù)雜的話，會給老師一種表現(xiàn)太過的感覺，這里的意思不是說老師不愿意聽到學生很好的表達能力。關(guān)鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會介意的。

五、態(tài)度誠懇

專業(yè)面試的時候一定要誠實，不會的時候就誠實的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認為可以蒙騙過去，因為以前就有這樣的同學。老師問她看過一些什么相關(guān)的專業(yè)書籍。她其實并沒有看，只是偶爾記得幾個書名就說了。以此表現(xiàn)一下自己的專業(yè)素養(yǎng)，殊不知當老師接著讓她說說看這些書籍后的感受或收獲時，自己就只能傻眼了。結(jié)果自然給老師留下了不好的印象。因此一定要態(tài)度誠懇，實事求是。

六、英語面試

1。英語口語

不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。有些制定了非常詳細的標準和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間；有些只是面試老師的自由發(fā)揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個問題一定要認真準備，并形成一套屬于自己的表達框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學校、所學專業(yè)、畢業(yè)論文課題、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學專業(yè)的準備?？谡Z測試時，老師有可能就本專業(yè)展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。

2。英語聽力

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有的學校聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組，隨機抽取話題，由兩位考生對話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分。聽力測試的形式一般是聽錄音做題，類似大學英語四級、六級的聽力?？忌稍诳记鞍雮€月集中訓練。在練習聽力時，考生不光要聽磁帶，還要做做相關(guān)的練習。吃飯時，走路時，睡覺前都可以聽聽磁帶，培養(yǎng)語感，“磨磨”耳朵。考生練習口語時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習對考試很有幫助。

據(jù)了解，大多數(shù)學校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語聽力的測試內(nèi)容?？忌跍蕚渎犃?fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四、六級的歷年聽力真題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽相結(jié)合。精聽與泛聽相結(jié)合能讓考生在最短時間內(nèi)提高英語聽力水平。

七、專業(yè)課面試

回答問題技巧：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點，不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。

八、面試前關(guān)注導(dǎo)師的著作有助面試隨機應(yīng)變

在復(fù)試之前，有好多學生千方百計地要拜訪老師，打聽專業(yè)的情況。但是復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡單的拜訪某個導(dǎo)師對于復(fù)試沒有什么作用了。

閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學科發(fā)展的狀況和最新的學術(shù)前沿，對于擴大專業(yè)知識的面非常有好處。對于跨考的同學來說，這是準備復(fù)試不可少的重要一步。

九、展現(xiàn)較強的動手能力

對于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學生的動手能力和獨立研究學習能力。比如理化、生物、計算機等專業(yè)的復(fù)試通常是在實驗室完成的，動手能力在復(fù)試中占有很大比重?？脊偻ㄟ^觀察考生的動手情況，從側(cè)面考查學生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進一步熟悉相關(guān)常識、操作流程等。

十、注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

考生的綜合素質(zhì)面試成績占復(fù)試總成績的一半左右。中科院研究生院研招辦主任高隨祥說，復(fù)試側(cè)重對考生綜合能力的考核，因此考生要事先準備一些能夠證明自己綜合素質(zhì)的材料或?qū)嵨?，如?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計、發(fā)表的文章、比賽獲獎證書或科研實踐成果等。北京化工大學研究生徐翊桄認為，在很多招生單位，面試能基本確定考生是否會被錄取。面試跟考官的個人風格有很大關(guān)系，但盡管形式多樣，提問不拘一格，還是主要以專業(yè)相關(guān)問題為主?？忌^為保險的復(fù)習策略是在面試中突出自己的優(yōu)勢和強項，如本科期間有沒有發(fā)表過學術(shù)論文，是否跟老師做過課題，有沒有重要的實踐經(jīng)驗等。同時，要全面復(fù)習本科重要基礎(chǔ)課中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，還要了解一下本學科的前沿問題，如果對學科前沿問題把握較好，面試老師會刮目相看。

(1)專業(yè)課知識考核之應(yīng)對：

復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己思路的獨創(chuàng)新鮮性，因為導(dǎo)師作為學術(shù)帶頭人，其學術(shù)習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學生?？忌谔岢鲎约簜€人見解時，態(tài)度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細提出自己的新想法，新思路。若對某問題實在無獨到見解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問(argue)法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質(zhì)疑，或者對問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發(fā)一場討論也是學術(shù)素養(yǎng)之一。而且，將來進入研究生學習階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨到性，和對新問題的敏感性。再若質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導(dǎo)師可以鑒察到學生知識面是否廣博，思路是否獨到清晰，學術(shù)潛力有否，甚至對學生的談吐風貌都可由此見一斑。

(2)專業(yè)課之外內(nèi)容考核之應(yīng)對：

需要指出的是，對于跨專業(yè)考入的學生，要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。對此，應(yīng)本著實事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因為任何專業(yè)盡管其學科內(nèi)容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問：“你本科的化學專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”可回答：“四年化學學科的研習培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等人文學科的進一步發(fā)展和研究的深入，需要相當?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴謹?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規(guī)范?！钡鹊戎T如類似。可見，面試前，實在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向，而可以預(yù)見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生在面

試時不可不提到的一點。

另外，導(dǎo)師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何求職抑或深造？”該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學生的興趣所在，內(nèi)心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態(tài)度。其實，直抒胸臆也無妨，因為關(guān)于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當，并無大礙，因為任何一個人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會對誠實坦蕩反感。

(3)外語能力考核之應(yīng)對：

提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因為進入研究生學習階段，輔助導(dǎo)師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項重要的工作，若外語上佳，在導(dǎo)師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達當然也有必要。

(4)非智力因素考核之應(yīng)對：

撇開學術(shù)問題，導(dǎo)師或許營造輕松對話氛圍，讓學生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調(diào)至振動等等細節(jié)，這些實屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。

第五篇：保研面試注意事項

一、禮貌當先

細節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個面試過程中尤為重要。進門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進行常規(guī)的簡歷信息核實。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗復(fù)雜的求職追求真實。進行自我介紹時所表述的各項內(nèi)容，一定要實事求是，真實可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的?？偟恼f來，面試自我介紹十分重要，良好的表達，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感者，對照著簡歷可以避免錯報數(shù)次以及跳槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實”的印象。，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好！”問好的時候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說。因為每一位老師都不希望被忽視，這一點要注意。如果平時不注意這方面的同學們在面試的時候應(yīng)該刻意的注意一下。

另外，在進面試室之前一定要先把手機關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達歉意。

二、儀表莊重

儀表莊重，嚴肅會給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。

三、行為動作

在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時候，有哪些動作，然后把它戒除掉。因為每個人，在緊張時候都會有自己的行為動作，小動作，比如緊張的時候，會搓手或者揪耳朵之類的這種動作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識動作是什么？然后再面試之前要訓練自己，讓自己努力克服掉。

四、談吐清晰

在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復(fù)雜的話，會給老師一種表現(xiàn)太過的感覺，這里的意思不是說老師不愿意聽到學生很好的表達能力。關(guān)鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會介意的。

五、態(tài)度誠懇

專業(yè)面試的時候一定要誠實，不會的時候就誠實的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認為可以蒙騙過去，因為以前就有這樣的同學。老師問她看過一些什么相關(guān)的專業(yè)書籍。她其實并沒有看，只是偶爾記得幾個書名就說了。以此表現(xiàn)一下自己的專業(yè)素養(yǎng)，殊不知當老師接著讓她說說看這些書籍后的感受或收獲時，自己就只能傻眼了。結(jié)果自然給老師留下了不好的印象。因此一定要態(tài)度誠懇，實事求是。

六、英語面試

1。英語口語

不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。有些制定了非常詳細的標準和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間；有些只是面試老師的自由發(fā)揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個問題一定要認真準備，并形成一套屬于自己的表達框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學校、所學專業(yè)、畢業(yè)論文課題、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學專業(yè)的準備。口語測試時，老師有可能就本專業(yè)展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。

2。英語聽力

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有的學校聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組，隨機抽取話題，由兩位考生對話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分。聽力測試的形式一般是聽錄音做題，類似大學英語四級、六級的聽力。考生可在考前半個月集中訓練。在練習聽力時，考生不光要聽磁帶，還要做做相關(guān)的練習。吃飯時，走路時，睡覺前都可以聽聽磁帶，培養(yǎng)語感，“磨磨”耳朵?？忌毩暱谡Z時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習對考試很有幫助。

據(jù)了解，大多數(shù)學校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語聽力的測試內(nèi)容?？忌跍蕚渎犃?fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四、六級的歷年聽力真題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽相結(jié)合。精聽與泛聽相結(jié)合能讓考生在最短時間內(nèi)提高英語聽力水平。

七、專業(yè)課面試

回答問題技巧：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點，不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。

八、面試前關(guān)注導(dǎo)師的著作有助面試隨機應(yīng)變

在復(fù)試之前，有好多學生千方百計地要拜訪老師，打聽專業(yè)的情況。但是復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡單的拜訪某個導(dǎo)師對于復(fù)試沒有什么作用了。

閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學科發(fā)展的狀況和最新的學術(shù)前沿，對于擴大專業(yè)知識的面非常有好處。對于跨考的同學來說，這是準備復(fù)試不可少的重要一步。

九、展現(xiàn)較強的動手能力

拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進行常規(guī)的簡歷信息核實。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗復(fù)雜的求職者，對照著簡歷可以避免錯報數(shù)次以及跳追求真實。進行自我介紹時所表述的各項內(nèi)容，一定要實事求是，真實可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的?？偟恼f來，面試自我介紹十分重要，良好的表達，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實”的印象。

對于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學生的動手能力和獨立研究學習能力。比如理化、生物、計算機等專業(yè)的復(fù)試通常是在實驗室完成的，動手能力在復(fù)試中占有很大比重?？脊偻ㄟ^觀察考生的動手情況，從側(cè)面考查學生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進一步熟悉相關(guān)常識、操作流程等。

十、注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

考生的綜合素質(zhì)面試成績占復(fù)試總成績的一半左右。中科院研究生院研招辦主任高隨祥說，復(fù)試側(cè)重對考生綜合能力的考核，因此考生要事先準備一些能夠證明自己綜合素質(zhì)的材料或?qū)嵨铮鐑?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計、發(fā)表的文章、比賽獲獎證書或科研實踐成果等。北京化工大學研究生徐翊桄認為，在很多招生單位，面試能基本確定考生是否會被錄取。面試跟考官的個人風格有很大關(guān)系，但盡管形式多樣，提問不拘一格，還是主要以專業(yè)相關(guān)問題為主。考生較為保險的復(fù)習策略是在面試中突出自己的優(yōu)勢和強項，如本科期間有沒有發(fā)表過學術(shù)論文，是否跟老師做過課題，有沒有重要的實踐經(jīng)驗等。同時，要全面復(fù)習本科重要基礎(chǔ)課中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，還要了解一下本學科的前沿問題，如果對學科前沿問題把握較好，面試老師會刮目相看。

(1)專業(yè)課知識考核之應(yīng)對：

復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己思路的獨創(chuàng)新鮮性，因為導(dǎo)師作為學術(shù)帶頭人，其學術(shù)習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學生?？忌谔岢鲎约簜€人見解時，態(tài)度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細提出自己的新想法，新思路。若對某問題實在無獨到見解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問(argue)法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質(zhì)疑，或者對問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發(fā)一場討論也是學術(shù)素養(yǎng)之一。而且，將來進入研究生學習階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨到性，和對新問題的敏感性。再若質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導(dǎo)師可以鑒察到學生知識面是否廣博，思路是否獨到清晰，學術(shù)潛力有否，甚至對學生的談吐風貌都可由此見一斑。

(2)專業(yè)課之外內(nèi)容考核之應(yīng)對：

需要指出的是，對于跨專業(yè)考入的學生，要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。對此，應(yīng)本著實事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因為任何專業(yè)盡管其學科內(nèi)容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問：“你本科的化學專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”可回答：“四年化學學科的研習培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等人文學科的進一步發(fā)展和研究的深入，需要相當?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴謹?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規(guī)范?！钡鹊戎T如類似?？梢姡嬖嚽?，實在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向，而可以預(yù)見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生在面試時不可不提到的一點。

另外，導(dǎo)師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何求職抑或深造？”該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學生的興趣所在，內(nèi)心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態(tài)度。其實，直抒胸臆也無妨，因為關(guān)于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當，并無大礙，因為任何一個人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會對誠實坦蕩反感。

拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進行常規(guī)的簡歷信息核實。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗復(fù)雜的求職者，對照著簡歷可以避免錯報數(shù)次以及跳槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實”的印象。

(3)外語能力考核之應(yīng)對：

提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必追求真實。進行自我介紹時所表述的各項內(nèi)容，一定要實事求是，真實可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。總的說來，面試自我介紹十分重要，良好的表達，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因為進入研究生學習階段，輔助導(dǎo)師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項重要的工作，若外語上佳，在導(dǎo)師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達當然也有必要。

(4)非智力因素考核之應(yīng)對：

撇開學術(shù)問題，導(dǎo)師或許營造輕松對話氛圍，讓學生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調(diào)至振動等等細節(jié)，這些實屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。1