第一篇：第二講仿寫訓(xùn)練學(xué)生用

第二講：仿寫訓(xùn)練及作文欣賞

仿寫句子就是根據(jù)提供的例句，按照試題提出的要求，以及例句所提供、隱含的若干要求，再寫一個與例句相似的句子。仿句是學(xué)習(xí)語言運用、追求語言美的重要途徑，也是同學(xué)們必須具備的一種語言表達能力。

（一）、仿寫句子知識提要

1、要認真審題，注意題目中隱含的要求。

2、在解題時要堅持“形相近，意相諧”的基本原則，形相近就是仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭、語氣、句式等方面相同或相近；意相諧即仿寫的句子要和例句在思路、感情、語意上保持一致，力求中心明確、思想健康。

3、要善于聯(lián)想和想象。

4、注意推敲語言，盡量精辟、優(yōu)美

（二）仿寫題的題型

1、套用式仿寫題

[試題1] 例句：仿照下面畫線句中的一個句子，再寫一個句子。

生命真是一個奇跡。一枝從污泥中長出的夏荷，競開出雪一樣潔白純凈的花兒；

___________________ ___，____________________ _ ；

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；

，；

一株幼小的樹苗，竟能長成參天的大樹。

2、續(xù)寫式仿寫題

[試題2]仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句：

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________，_____________________.3、造句式仿寫題

[試題3]“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。

示例：（1）作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：（1）__________ _（2）______________ _（3）___________________ _

（三）仿寫訓(xùn)練

一、依照下列句式，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，另外將其擴展成兩個與例句結(jié)構(gòu)相似的句子。

例句：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。

___________________，___________________，_。

二、依照下列句式，續(xù)寫兩個內(nèi)容相似的句子。

例句：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以寬闊無邊。

三、仿照下列畫線部分，以司馬遷的事例為素材，續(xù)寫一個句子。

例句：科學(xué)發(fā)展的歷史證明，沒有對“地心說”的大膽懷疑，就不會有哥白尼“日

心說”的創(chuàng)立。

四、請另選事物進行仿寫。要求符合該事物的特征并寄寓一定的思想感情。(字數(shù)可略有增減)小草

沒有花朵的艷麗，沒有身驅(qū)的偉岸，卻以破土的力量昭示

——什么是頑強。

五、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；，。

六、根據(jù)例句中橫線前后句式，仿寫一個句子。

例句：中國文化已經(jīng)慢慢被人淡忘了吧！如今，端午節(jié)的龍舟，依舊在劃嗎？清明節(jié)的行人，依舊斷魂嗎？ ？故鄉(xiāng)里的社戲，是否還在水鄉(xiāng)上演？

七、請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人生的價值不在于成就了轟轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵；見到美麗的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵。雖然是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能妝扮春天。這樣的人生也就無悔了。

八、閱讀下面一段歌詞，請你根據(jù)畫線兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句話。

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走遠了一起回顧。啊，相互就是相呼。

。

九、仿照下面的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句（字數(shù)可多可少）。

例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的階梯。

。

十、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求仿用畫線句子的句式及修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。

我們用友誼來寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如，； 友誼如，我們，；友誼如，我們。

（四）佳作欣賞：

請以“喜看_______的變化”為題目寫一篇文章。（根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補寫完整。）

（一）喜看破繭成蝶的變化

我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動物的嘲笑。唯一讓我活下來的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會變成花叢中最美的蝴蝶?！?/p>

丑陋的小蟲

從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結(jié)繭。

我選擇了結(jié)繭，想著媽媽的那句話：“有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶?！蔽蚁牒昧?。

破繭的疼痛

我醒了。

四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我知道，那是厚厚的繭，我試著用身子推開它，才知道，它是那么厚。

我一定要出去！我用盡了所有力氣去推開它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放棄了，此時，耳邊又響起了媽媽那句話：

“有一天，你會成為花叢中最美的蝴蝶?！鳖D時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我奮力地撞開厚繭，終于，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來，透過那束陽光，我似乎看見了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。

成蝶的妖嬈

聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點，又飛到那朵花上擺個姿勢，我終于長成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥，因為，我已經(jīng)成了最妖嬈的蝴蝶，我已經(jīng)成了蟲國的驕傲，這是我寐以求的，我實現(xiàn)了我的理想——讓別人對我歡笑，向我諂媚，向我投來無比羨慕的目光，我簡直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被貼在了照相館的背景圖上……我飛舞的姿式被當做了旅游景點的廣告的主題畫面，沒有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購買我，來裝飾他們的門面！

從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我終于看到了自己破繭成蝶美麗的變化！

【簡評】

（二）喜看自己的變化

成長的路上，有父母的呵護，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的幫助??這一切，我都裝進了我的背包里。當我打開背包，我高興地看到了我的變化，爸爸?早餐

備戰(zhàn)中考時可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰(zhàn)這么緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐?？墒沁^了一個月后，我發(fā)現(xiàn)每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學(xué)會了為爸爸作我些我認為是“理所當然的事”。

老師?笑容

經(jīng)歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學(xué)習(xí)。一天我的叛逆勁又爆發(fā)了。我不愿去上學(xué)，爸爸非常生氣，把我拖到了學(xué)校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風(fēng)暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一 股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。

同學(xué)?溫水

為了趕上晚自習(xí)，我常常一吃完飯就往學(xué)校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學(xué)們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎么辦？正在我著急的時候，一個同學(xué)走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現(xiàn)漠然。

背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。

【點評】：

第二篇：仿寫訓(xùn)練

1．根據(jù)下列劃橫線的文字，仿寫兩個句子，比喻詞仍然是“一棵樹”。

有首歌叫《好大一棵樹》，我想，老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了種子。

2、根據(jù)下列對自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內(nèi)容也寫同樣四個句子，選材自擬，要符合句式特點。不超過70字。

我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。

3、仿照下面句子的形式，以“興趣”為開頭，寫一段話。

熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

4、仿照下面劃線的句子形式，再寫出兩個句式相同的句子。

人們在關(guān)注自己是否衰老時常常忽略了自己的感官，不妨自己診斷一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？①？皮膚能否感覺出海灘上沙粒的粗細和清風(fēng)的徐疾？②如果這些你都可以，那就不能以為自己衰老了

5、根據(jù)文意，仿照劃線句子的句式另舉兩個正面事例寫一個句子。

沒有自知之明，其害無窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己誤國，遺人笑柄嗎？

6、仿照下面的例子造兩個句子（均以“沒有理想的人，他的生活如”為開頭）

沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

7、續(xù)寫恰當?shù)恼Z句，與前文標有橫線的部分語意相連，且句式相同。

激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。

激情是跳蕩的火焰。

激情是茂盛的樹林。

8、仿照下列句式和修辭特點寫兩個句子。

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。

①，是因為，理想和信仰就是。

②，是因為，理想和信仰就是。

9、仿寫

① 句式與劃線句相同 ②另舉一個事例

我國優(yōu)秀的古典文學(xué)作品，語言精練而又富有形象性?！赌咎m詩》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動，氣韻流動。

10、仿照下面兩個比喻句的形式，以“真誠”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長的旅行，理想就是前進的火把。

11、用《〈指南錄〉后序》和《譚嗣同》的有關(guān)材料，模仿下列例句再寫一個句子：

無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克?漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。

12、仿照下面劃線的內(nèi)容，另造一個句式相同的句子與上文銜接。要求另舉正面事例。

歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？。

13、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子

要求：另舉一個典型事例，句式與劃線句相同。

歷史上，現(xiàn)實中，通過改行，在社會中真正找到自己的位置，獲得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功。

14、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。

要求：另舉一個典型事例，句式與劃線句相同

自古及今，眾多建功立業(yè)者，都是歷經(jīng)磨難，屢敗屢戰(zhàn)而一舉成名。清代蒲松齡四次應(yīng)試都落選，他改變學(xué)習(xí)方法，深入民間廣集博采，終于寫出了舉世聞名的宏篇巨著《聊齋志異》

15、仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。

當春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時，當嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。

16、模仿下文的句式寫一段話。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹千里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

17、參照下面句子的內(nèi)容和形式，運用加點的詞語，續(xù)寫一個句子。

金錢可以買來名貴的鐘表。但買不來寶貴的時間，金錢可以買來美味的食品，但買不來好胃口；________________________________________________。

18、參照下面這段話的內(nèi)容和形式，續(xù)寫一句話(不超過40個字)。大的東西會變小，小的東西會變，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因補救及時而變小，小的成績會因繼續(xù)努力而變大?！岸唷迸c“少”也是如此，19、參照下面這句話，另寫兩句構(gòu)成排比句

樹木深埋在地底，可以化為燃燒的煤；

20、在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：①另舉一事例；②句式與標有橫線的一句相同。（1994年高考試題）

古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！

21．參照下面這段話的內(nèi)容和形式，續(xù)寫一句話。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不

希望回自己的故鄉(xiāng)？

22．參照下面這段話的內(nèi)容和形式，續(xù)寫一句話。

孩子們緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，它是孩子放飛的夢。

23．在下面的橫線上緊接上文，另舉一史例，用相同的句式，再寫一個句子，然后在你所寫的句子后面寫一個表示因果關(guān)系的復(fù)句，作為結(jié)句（前后句子要文意連貫）。

心正筆則直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是用筆寫了情

真意切，壯懷激烈的《滿江紅》嗎？

答案示例

1．父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭；母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望。

2．[提示]此處所指的人文景觀應(yīng)當以古代或現(xiàn)代建筑為描寫內(nèi)容。如萬里長城、敦煌莫高窟、兵馬俑、大運河、故宮博物院、少林寺、趙州橋、布達拉宮、孔廟、都江堰、頤和園、黃鶴樓、大雁塔、長江大橋、葛洲壩、三峽大壩、深圳特區(qū)等。需注意的是舉例時要區(qū)分時代。不能古今混雜。

我們有腳踏崇山峻嶺的萬里長城，有雄偉壯麗的故宮博物院，有風(fēng)景秀麗的北京頤和園，有精巧絕倫的趙州橋。

3．興趣是什么？興趣是帆，興趣是槳。因為興趣，我們甘于風(fēng)餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。

4．①你的耳朵能否分得出音樂的悲喜？②你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的濃淡和云霞的明暗。

5．孔子不恥下問，劉備三顧茅廬，不都建功立業(yè)，名垂千古嗎？

6．像無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向；漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

7．熾熱鮮艷，令人陶醉，但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。

郁郁蔥蔥，生機盎然，但若不保護管理，森林就會消失。

8．①航船乘風(fēng)破浪，是因為有精確的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤②列車風(fēng)馳電掣，是因為有穩(wěn)固的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。

9．《陋室銘》雖然文字不多，僅有81字，卻表達了劉禹錫高潔孤傲的志趣，而且意境高遠，文筆洗練，韻律和諧。

10．真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實。真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。真誠就像一把********，它總能開啟人門銹蝕的心鎖。

11．無論是歷經(jīng)千難萬險回到南的文天祥，還是不惜以身殉國喚醒民眾的譚嗣同，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有具備堅定的信念才能成功。

12．假若當初李世民不禮賢下士，從諫如流，怎么能贏得貞觀之治，大唐盛世的基業(yè)呢？

假如當初齊桓公不胸懷寬廣，捐棄前嫌，怎么能獲得號令諸侯，雄視天下的霸業(yè)呢？

13．魯迅原先只想做一個好醫(yī)生，他不甘忍受精神的屈辱，懷者滿腔熱情，毅然棄醫(yī)從文，寫下了不朽的篇章。

李向群原先腰纏萬貫，他不甘過平庸的生活，懷著報國之志，毅然棄商從軍，樹立了一座不朽的豐碑。

14、當代曹禺三次考醫(yī)失利，他調(diào)整主攻方向，深入生活，終于寫出了轟動文壇的經(jīng)典名篇《雷雨》。

15． 例句：

A．當春雨滋潤正在發(fā)芽的種子時，當大雁一字排開向南飛翔時，她不聲不響地走著，歡呼聲不能使她駐足。

B．當秋風(fēng)將麥田掀起層層金黃色的波浪時，當累累碩果掛滿枝頭時，她默默地走過，豐收的喜悅不能使她滯留。

C．當秋風(fēng)打落枯萎凋零的敗葉時，當長者默默瞑目向人世訣別時，她無聲無息地走著，悲嘆聲不能使她回頭。

16．走進醫(yī)院，不必說那閃著銀光的針尖，也不必說那碩大的點滴瓶，單是一進門撲鼻而來的那股強烈的酒精味道就夠令人發(fā)怵了。

17、分析：“??可以買來??，但買不來??”，前后轉(zhuǎn)折關(guān)系，前者反襯后者，語意落在后一分句。前后句子中的“鐘表”與“時間”、“食品”與“胃口”，具有相關(guān)的關(guān)系。仿句要求學(xué)生展開發(fā)散思維、聯(lián)想思維，從大腦儲存中搜索、尋找、確定兩個相關(guān)的事物，由具體到抽象，并且能夠形成與原句相同的關(guān)系，例如： A．金錢可以買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。B．金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。C．金錢可以買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。

18。這題從句式上看并不難，但有的學(xué)生無從落筆，或者疙疙瘩瘩，說理不清。它的考點主要是檢測學(xué)生是否掌握基本的辯證法知識，認識事物不斷發(fā)展變化和矛盾對立統(tǒng)一的規(guī)律，論述語言具有哲理性、論辯性。下面一句基本達到要求。

多的錢財會因揮霍無度而變少，少的知識會因不斷積累而變多。

19。時光深埋在歲月里，可以化為沉甸甸的歷史；仁愛深埋在心里，一定會化為容納百川的大海。

20．如果沒有李四光的風(fēng)餐露宿，實地勘察，沒有他數(shù)十年如一日的調(diào)查研究，科學(xué)論證，哪里會有新中國大江南北盛開石油之花的壯景！

22．雨天里，母親為孩子撐開雨傘，不，那不是雨傘，那是呵護孩子的溫柔之手

23、藝高膽則大，我國民族英雄霍元甲，聞雞起舞，致力中華武術(shù)，不是作出了擂臺揚威，力挫外夷的壯舉嗎？

第三篇：仿寫訓(xùn)練 作文訓(xùn)練

你聽，多美！爸爸已在床上熟睡，那又大又響的鼻鼾，多么富有節(jié)奏感，多么熟悉。在那一呼一吸之間，那是爸爸白天辛苦工作的勞累，那是忙碌一天的疲倦。而這些特別的聲音被我捕捉到了，細聽這聲音背后是雷打不動的兩個字———責任。（胡榮志）

你聽，多美！從傾盆大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。哦，那是跑得滿頭大汗的爸爸來接我了。一把溫暖的傘，遮風(fēng)擋雨的傘落在我的心頭，而豆點大的雨珠卻打濕爸爸的肩膀。聽那聲音，雨點滴滴答答觸碰雨傘的聲音，那么清脆，那么悅耳，多美。伴隨著傘下爸爸那充滿愛的雙眼，與無微不至的照顧，更美.（鄒星尉）

你聽，多美！老師在講臺上輕輕地拿起粉筆，在黑板上輕輕地寫著，生怕打擾我們寫作文?？墒悄菈K黑板還是頑皮地發(fā)出一點點清脆的聲音，不幸被我捕捉到，捕捉到它的悅耳，它的美，捕捉到一份老師對學(xué)生的關(guān)愛。多美，讓我感到快樂，幸福。從這美妙的聲音中我仿佛看到了老師謹慎的舉動，告訴我，我的身邊充滿關(guān)愛。（鄧長江）

你聽，多美！大街上的“環(huán)保天使”，頂著寒冷而又刺骨的大雨，拿著掃把，輕輕地掃著，生怕影響到過路的路人?？墒悄菕甙堰€是發(fā)出了調(diào)皮的聲音“唰唰唰唰”。這“唰唰”的聲音附和著雨水打在路面，發(fā)生清脆的響聲，演繹了一場無與倫比的曲調(diào)，悅耳又動人，優(yōu)雅又細膩。從這令人陶醉的聲音中，我仿佛感受到環(huán)衛(wèi)工人那份勤勞執(zhí)著，沉醉于工作的喜悅。（趙湘怡）

你聽，多美！櫻花樹在我家門前與微風(fēng)共舞，洋洋灑灑，飄進我的房間。那花瓣和一陣陣清香向我涌來。我仿佛在安靜的房間里聽到櫻花花瓣落地的聲音，腦海浮現(xiàn)出櫻花樹下，花瓣紛紛飄零的美景。用心聆聽，多美。

（張澤林）

第四篇：作文仿寫訓(xùn)練

站在巨人的肩上

------“中學(xué)生作文仿寫訓(xùn)練”課題實驗報告潞河實驗中學(xué) 錢朝霞

一、仿寫課題的確立及實驗方向古人謂學(xué)文有三偷，淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣”，“偷”即模仿，“古人作文作詩多是模仿前人而作之，蓋學(xué)文既久，自然純熟。”“偷氣”為模仿中的創(chuàng)新。杜甫曾有言“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！睅浊陙恚７略缇统蔀榱宋膲锊粻幍某擅輳胶蜐撘?guī)則?！耙磺袑懽鞫紡哪７麻_始，未有不模仿而成為大家者；一切模仿都必須有創(chuàng)新，未有不創(chuàng)新而成為大家者?！贝肆x之大，放之學(xué)海而皆準；此義之秘，雖常見諸于實踐卻為人所忽視，尤其被我們語文老師所忽視。對于初學(xué)寫作的中學(xué)生，仿寫就像書法繪畫者初學(xué)時的“描紅”，是語言表達的“臨帖”，作文創(chuàng)新的基石，為此，我們確立了全國中語會十五課題“中學(xué)生作文仿寫訓(xùn)練”的子課題――“讀名篇，仿佳作，創(chuàng)新章”，旨在解決從讀到寫怎樣走的問題，為學(xué)生搭建一座橋梁，創(chuàng)設(shè)一個平臺，歷練寫作技能，提升思維品質(zhì)，站在古今中外經(jīng)典名著這個“巨人”的肩上，含英咀華，融會貫通，從品讀——感悟——表達（仿寫）——創(chuàng)新，仿寫其形，表達我心。實現(xiàn)由“字”的積累到“意”的仿寫再到“氣”的創(chuàng)新的一個循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的質(zhì)的飛躍。

二、課題實施策略及指導(dǎo)方法：

1、仿寫路徑：積累——品讀――感悟――仿寫――創(chuàng)新

2、仿寫方法：置換法——偷其字、逆向法——反其義、延伸法——抻其義，3、仿寫策劃：

初一以引趣積累為主，誦讀經(jīng)典并做語言“對對碰”。

初二以文段仿寫為主，讀名篇，仿名段，煉語言初三以自由仿寫為主，綜合化用，創(chuàng)新成文

4、實施程序：引趣誦讀，分類背誦

課內(nèi)對句，課外仿句

由段到篇，仿文摹法

雕琢語言，體悟情境

5、仿寫的內(nèi)容及形式

在文學(xué)領(lǐng)域里，模仿的主要類別有：在體裁上，詩詞歌賦、對聯(lián)雜文、諺語民謠、燈謎酒令，凡所應(yīng)有，無所不仿；在方法上，順仿、反仿、別仿，形式多樣，種類繁多，花樣翻新，不一而足；在內(nèi)容上，被仿作品大多都是古今中外名篇佳作，均為大眾所熟悉，而仿作則有的是同聲相應(yīng)、同氣相求，有的是移置新義、翻出別趣，有的是諷刺幽默、入木三分??模仿到位，令人贊嘆。

在語文教學(xué)中，要變隨意模仿為有意模仿再到自由化用，文章千古事，入境始與親，要逐步達到形神兼?zhèn)涞姆聦懢捅仨氋N近學(xué)生的需要，拉近模板與學(xué)生的情感距離，使他們在仿寫時“動心忍性，增益其所

閱讀是中學(xué)生的文化載體，是他們借以與古今中外文化精品交流的方式，是他們感受自然情趣，陶冶人文情懷，馳騁想像空間的藍天。仿寫就從讀開始，在讀中找仿點，作仿寫，奠定“描紅”之本，積累源頭活水。散文家余秋雨說閱讀不僅僅是我們學(xué)習(xí)語文的必須，更是人生不可或缺的情感體驗與獨特思考。仿寫的過程就是體驗和思考。

三、經(jīng)典誦讀，積累詩詞名句

1抓住語文教學(xué)“誦讀”之本

初一新生學(xué)習(xí)熱情高漲，讀書還保持著小學(xué)生的習(xí)慣——聲音洪亮，語調(diào)激昂，抑揚頓

挫，這是難能可貴的，必須讓它發(fā)揚光大冒火花兒，于是一開學(xué)我們就大力提倡美讀吟誦。首先做到——

第五篇：仿寫句子專項訓(xùn)練(學(xué)生專用)

句子仿寫專題訓(xùn)練

1．愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_________________，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是夏日里的一場甘霖，______________________________________ 2．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。___________，_________________；___________，_______________； ____________，____________________。

3．如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；____________，_______________；__________________，_____________________ 4．仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句

例句：書似鑰匙，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。______________，________________；________________，________________________。5．仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的飄香四野。________________，________________，_______________，_______________。

6．如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將 ___________________；如果我是春雨，我將_________________________。7．沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如____________，___________，____________。8．仿照下列句式造句（字數(shù)不要求與例句相等）

生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變幻的舞姿是火的生命張力的表達。生命像__________________________________________________________。9．金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來禮物，買不來真情。

______________，_____________；________________，______________。10．仿照下面句式，以“時間”開頭，寫一段話。

書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍猶如一條小船，它能載著我們駛向知識的海洋

11．在下面橫線處填入恰當?shù)恼Z句，組成前后相應(yīng)的排比句。

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅長卷，有冷色也有暖色；________________，______________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，______________，史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代。12． 青春：你，詩一般浪漫，火一樣熱烈！

時間：你，______________，_____________！13．改寫下面句子劃線部分，使它和未劃線部分形成對偶。石間細流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。

改為：_____________，_________________。

14．那聲音像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄零在水上。

仿寫：那雷聲像 ____________，像 _______________________。

那晚霞像_____________，像________________________。15．你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么______________，因為_________________ __________________。16．如果你是一朵鮮花，就給人們帶來了一份色彩；如果你是一棵小草，就給人間增添一份春色；____________________，____________________________ ； _______________________________，______________________________。17．請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧的做花園中普通的一朵；_____________________，_______________ _____________。雖是一株，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；_________，____________________。這樣的人生也就無悔了。

18．朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；_____________ _______________________，_________________________________；__________ _________________，________________________________。

19．教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是教師播種知識的沃土。教師的周圍飄著粉筆屑，____，__________________，______________________。20．空氣無狀，可是塵埃浮動，地氣上升，我們可以目擊它的形態(tài)；

時間無痕，_____________，___________。______________________________。21．續(xù)寫后一句，與前一句形成對偶關(guān)系

陶淵明寄托理想描繪世外桃源；_____________________________________。22．續(xù)寫后一句，與前一句形成對比關(guān)系：

悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；

___________________________________________________________。23．續(xù)寫后兩句，與前兩句形成排比

感激的真諦是什么？感激是春天里的和風(fēng)細雨，催開了蘊涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的疾風(fēng)驟雨，驅(qū)散了遮蔽心田的陰霾；___________________________，___________________________；__________________________，_____________ __________________________。24．續(xù)寫后兩句，與前兩句形成排比

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束柔柔暖暖的陽光；__________________________________________________。_________________________，_________________________________________。25．擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，__________________________；擁有知識_____________________ ____________________。擁有友情___________________________________； 擁有友情_________________________________。擁有網(wǎng)絡(luò)_______________ __________________；擁有網(wǎng)______________________________________。26．課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_____________，___________________________________________________； ________________，_________________________________________________； ________________，_________________________________________________； ________________,__________________________________________________； _______________，__________________________________________________； 27．種子在泥土中等待，因為它渴望光明；小溪在奔流中等待，因為它心系大海；________________________，_________________________。

28．春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；_______________，_________________，___________ ___________________；_______________，__________________，____________ ___________________。

29.仿照下面的文字，再寫三個句式相似的句子，構(gòu)成排比?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬段深淵；__________________，_________________ __________________；______________________，___ _______________，_____________________________； ____________________，________________________，_________________________。

30.依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；

__________________________________________________________________；___________________________________________________________________； ___________________________________________________________________。31．讀下面的一段話，仔細揣摩內(nèi)容的句式，補寫出其中空缺的句子。如果你是大河，___________________；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；_______________________，何必為還沒有結(jié) 出果實著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。

32．依照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式造一個句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。_________________，____，________，_____________ _____________________________。

句子仿寫專題訓(xùn)練答案

1．參考答案：沙漠中的一泓清泉 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉 2．參考答案：青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。3．參考答案：如果生命是夢，尊嚴就是飛翔。如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。4．參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。5．參考答案：人們都愛蓮花，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清，愛她的亭亭凈植。

6．參考答案：如果我是清風(fēng)，我將吹走所有的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤天地間的萬物。

7．參考答案：沒有理想的人，他的生活如貧瘠的土地，荒荒涼涼，沒有收獲。8．參考答案：生命像流水，水在流動，那流暢、靈動的流淌是水的生命之光的傾訴。

9．參考答案：金錢能買來花朵，買不來友誼；金錢能買來藥品，買不來健康。金錢能買來武器，買不來和平；金錢能買來婚姻，買不來愛情。

10．參考答案：時間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時間如同一葉扁舟，它能幫助我們駛向理想的彼岸；時間猶如一支畫筆，它能指點我們描繪人生的畫卷。

11．參考答案：五十年像一首樂曲，有低音也有高音 ； 樂曲漸趨高潮，12．參考答案：水一般無情，山一樣沉默！13．參考答案：塘中碧波閃閃，似錦似緞。

14．參考答案：那雷聲像海浪撞擊著巖石，像戰(zhàn)鼓擂響在蒼穹。

那晚霞像火焰燃燒著天空，像櫻花綻放在枝頭。

15．參考答案：你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么，別破壞環(huán)境，因為生活環(huán)境是提高生命質(zhì)量的重要因素。

16．參考答案：如果你是一棵大樹，就給人們撐起一方蔭涼；如果你是一縷陽光，就給人間帶來一絲溫

17．參考答案：見到芳草如茵的綠地，你只盼無愧地做綠地中默默的一棵。雖是一棵，卻能點綴大地。

18．參考答案：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶時候的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。

19．參考答案：不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵 20．參考答案：可是日出日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。21．參考答案：郭沫若向往光明勾畫天上街市。

22．參考答案：樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人民曙光就在前頭。

23．參考答案：感激是秋日里的豐碩果實，映照著我們幸福的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽光，化解了人們內(nèi)心的堅冰。

24．參考答案：如果你是花兒，那快樂就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛湛藍藍的天空。

25．參考答案：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。26．參考答案：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。27．參考答案：小鳥在飛翔中等待，因為它向往藍天。

28．參考答案：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護

29.參考答案: 失敗對于強者是一只紙老虎，對于勇者是一支小插曲，對于弱者是一道無法跨越的鴻溝。

成功對于能人是一次鼓勵，對于常人是一份厚禮，對于失意者是一個遙遠的夢。成功對于虛心的人是一塊基石，對于失敗者是一個夢想，對于驕傲者是一個陷阱。30.參考答案:（共三個參考答案）

（1）如果你是一棵小草，就點綴春天；如果你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人人都應(yīng)當這樣奉獻！

（2）如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻，才有價值！

（3）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！

31．參考答案:何必為一朵浪花的消逝傷心；（或:何必在乎別人把你說成小溪；）如果你是果樹，（或：如果你是種子）

32．參考答案:（1）：魯迅握著一支寫出無數(shù)雜文的筆，不，那非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。

（2）母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。

（3）你的耳邊充滿著嘮叨，不，那并非是嘮叨，它是父母對你的愛。

（4）抗洪大堤上有很多的解放軍戰(zhàn)士，不，那不是戰(zhàn)士，那是一道不可逾越的鋼鐵長城！