第一篇：仿寫(xiě)句子訓(xùn)練(答案)（本站推薦）

句子仿寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練

1.照下面的句式續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。

未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！未經(jīng)歷缺衣少食的酸楚,哪會(huì)體會(huì)到豐衣足食的幸福!未經(jīng)歷形單形只的孤獨(dú),哪會(huì)體會(huì)到高朋滿(mǎn)座的快樂(lè)!2.體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，善良是人生中的金山一座，鎮(zhèn)定是危難時(shí)的良藥一瓶，忍讓是糾紛中的緩沖劑一份。

3.例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

4.仿寫(xiě)：父愛(ài)是太陽(yáng)，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。

父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)我挺直脊梁。

父愛(ài)是北極星，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能讓我辨明方向。父愛(ài)是一棵大樹(shù)，即使在烈日炎炎的夏日，也會(huì)為我撐起一片陰涼。父愛(ài)是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。

5.綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。落葉推開(kāi)秋天的門(mén)，雪花推開(kāi)冬天的門(mén) 6.如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是音符，我將為人們創(chuàng)出最動(dòng)人的音樂(lè) 如果我是鑰匙，我將打開(kāi)人們心中所有的結(jié) 如果我是一把火，我將溫暖人們的心 如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的土地 如果我是春雨，我將灌溉所有的旱地 7.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，一條溪流匯不成浩瀚的大海，一道線(xiàn)條構(gòu)不成一幅美麗的畫(huà)卷，一條小溪流不出浩瀚的江河，一顆星星映不出燦爛的星空，只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。8.朋友是什么？

朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。9.讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花： 一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。10.書(shū)是鑰匙，幫助人們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

11.如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色； 如果你是一片樹(shù)葉，就給人們帶來(lái)一份綠陰； 如果你是一縷陽(yáng)光，就給人們帶來(lái)一線(xiàn)光明。12.錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；

錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；

錢(qián)能買(mǎi)能化妝品，不能買(mǎi)到青春；

13.沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；

沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；

沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星的天空。14.大自然能給我們?cè)S多啟示：

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。

15.讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)；

運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)；

勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，收獲是它的果實(shí)。

16.愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使飽受饑寒的人，得到溫暖；

愛(ài)心是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng)；

愛(ài)心是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

17.例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。

仿句：人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的洶涌澎湃，愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊。

18.人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。

如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； 如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)太陽(yáng)； 如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福，我愿送你一片森林。

第二篇：仿寫(xiě)句子訓(xùn)練以及答案

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仿句訓(xùn)練及其答案

1、據(jù)下面這句話(huà)的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要點(diǎn)明寓意。

如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；，。

2、在下面橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話(huà)，有時(shí)只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話(huà)，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言；，；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。

3、仿造下面這句話(huà)的句式，以“思想”和“意志”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。

思想。

意志。

4、參照下面兩句話(huà)的句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點(diǎn)燃友誼的篝火；，；

。

5、仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開(kāi)頭，各寫(xiě)一個(gè)句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

奮斗就是。

希望就是。

6、根據(jù)下面這句話(huà)的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要求點(diǎn)明寓意。

一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。中小學(xué)教育資源交流中心

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7、在下面的橫線(xiàn)上緊接上文再造一個(gè)句子，與“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱(chēng)頌”一句形成整句。

中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國(guó)歷史上有過(guò)“分”與“合”。縱觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱(chēng)頌。

8、參照下面這句話(huà)的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。（不超過(guò)40字）

大的東西會(huì)變小，小的東西會(huì)變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來(lái)說(shuō)，大的損失會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因?yàn)槔^續(xù)努力而變大?！岸唷迸c“少”也是如此。

9、仿照句（1），在橫線(xiàn)上寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點(diǎn)。（1）無(wú)論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫(xiě)成《本草綱目》的李時(shí)珍；

，。（2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。

10、在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，結(jié)構(gòu)要與畫(huà)“ ”的一句相似。（40字以?xún)?nèi)）《史記》是一座人物畫(huà)廊。司馬遷像一個(gè)高明的畫(huà)家，以傳神的筆墨，勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如

生的人

物；

又像。

11、在下文標(biāo)號(hào)的橫線(xiàn)出續(xù)寫(xiě)句子。要求：a.續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線(xiàn)的句式相同。C.（3）句要從正反兩面對(duì)整段文字作總結(jié)。

歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢？

（1）然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）綜上所述，不難看出： 中小學(xué)教育資源交流中心

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（3）。

12、根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話(huà)，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)； 13．仿照下面兩個(gè)比喻句式，一“北京”開(kāi)頭，寫(xiě)兩句句式相同的比喻句。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫住我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

14．以“成功”和“失敗”為中心，寫(xiě)一段排比句。

15．寫(xiě)一段與下面句式相同的話(huà)。

在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。

。16．結(jié)合語(yǔ)境，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。蜂采的?/p>

花，釀

造的是蜜；，；，；作為萬(wàn)物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學(xué)的創(chuàng)造。

17．依照加橫線(xiàn)的句子，在續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。

希望是前進(jìn)的原動(dòng)力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因?yàn)橄Ｍ鸩幌ǎh戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一統(tǒng)天下，成就漢室之偉業(yè)。

18．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸?！睘轭}寫(xiě)一組排比句。中小學(xué)教育資源交流中心

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劈開(kāi)天幕的閃電是瞬間，但是閃電過(guò)后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂(lè)里的愛(ài)卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

19．仿照下面句式，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相似、復(fù)句形式相同的句子。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

20．下面是一段描寫(xiě)梅花的文字，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)與上文結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春風(fēng)，是凜冽的北風(fēng)。（2）花

壇

暖

房

里，它

不開(kāi)。

21．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫(xiě)一個(gè)句子。要求：（1）句式要與例句相同，（2）擬人要與觀點(diǎn)一致。

無(wú)論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。

22．仿照下面劃線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人的思念之情的句子。

我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖**親多姿多彩的面貌而自豪？

23．仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。

我夢(mèng)想，來(lái)到了塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

仿 句 1-4題答案略 中小學(xué)教育資源交流中心

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5．奮斗就是一支搏擊風(fēng)浪的船槳。希望就是一座亮在前方的燈塔。

6．一塊鈾礦石，可以平庸無(wú)奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)出燦爛的光芒。7．分裂為逆流，乃變態(tài)，為國(guó)人所不齒

8．多的麻煩會(huì)因?yàn)樘幚淼卯?dāng)而減少，少的的經(jīng)驗(yàn)會(huì) 因?yàn)榉e極摸索而增多。9．無(wú)論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬 金；無(wú)論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復(fù)試驗(yàn)而發(fā)明白熾燈的愛(ài)迪生。

10．一位出色的雕塑家，以鋒利的刻刀，塑造了一座座神采各異的雕像。

11．（1）假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢？

（2）如果當(dāng)初唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢？

（3）善納人言者，昌（納諫者，昌）；拒納人言者，亡（止謗者，亡）。12．有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。

13、北京好比一顆心臟，它連接著億萬(wàn)中華兒女跳動(dòng)的血脈。北京如同一扇窗子,它能讓世界了解改革開(kāi)放的中國(guó)。

14．虛心的人往往成功，驕傲的人常常失??；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失??；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。15——19略

20．滋育它成長(zhǎng)的不是可口的甘露是肅殺的嚴(yán)寒。冰天雪地里，它怒放。

21．無(wú)論是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，還是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，他們用鮮血和生命寫(xiě)出感天動(dòng)地的正氣歌，他們正是我們民族的脊梁。22．略

23．我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢(mèng)想，來(lái)到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。中小學(xué)教育資源交流中心

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第三篇：高考仿寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案

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http://004km.cn 2010高考語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí)：仿寫(xiě)句子

仿寫(xiě)練習(xí)

1、依據(jù)給出的文字，在橫線(xiàn)上各仿寫(xiě)一句話(huà)，句式要相同，語(yǔ)意要切合語(yǔ)境。（4分）

哦，那風(fēng)雪中送來(lái)的炭火，使我的心靈解凍，不至于身體僵撲。它是同情之心盛開(kāi)的花 ；它像深夜孤行的人眼前的一線(xiàn)燈光，_____________________________________

2、下面是一句描寫(xiě)生命的文字，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。（4分）

生命是一支箭，你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運(yùn)弓，這樣才能把弓拉滿(mǎn)，把箭射出去；____________________________________________________；_____________________________________________________ ；

3、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語(yǔ)句。（4分）

雷鋒精神是什么？

是一滴水，哪怕是滋潤(rùn)了一寸土地！

① ② 是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，哪怕是在無(wú)意中說(shuō)出！??

其實(shí)，雷鋒從來(lái)都沒(méi)有離我們而去！其實(shí)，雷鋒精神就在我們的周?chē)?！其?shí)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒！

4、根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，填寫(xiě)出空缺的三句。（6分）

只要青春還在 只要生命還在 ________________我就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀

______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會(huì)悄悄融化

太陽(yáng)還可以重新回來(lái) ________________ 春雷定將滾滾而來(lái)

5、根據(jù)下列畫(huà)線(xiàn)句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。(4分)也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；，。只要你滿(mǎn)懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。

6、為畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥樱趦?nèi)容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面畫(huà)橫線(xiàn)的句子相一致。（6分）

對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯可以有休止符，但無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)永無(wú)休止；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，：短暫構(gòu)成了永恒。

7、下面是一首題為“榮譽(yù)”的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)上下文填寫(xiě)出空位的內(nèi)容（5分）

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http://004km.cn 因?yàn)槟贻p，才那樣渴望擁有；

因?yàn)槌墒?，_______________________________ 擁有的東西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________ 獎(jiǎng)牌是一陣風(fēng)，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽(yáng)，永恒地照耀心靈的土地。

8、在下面的橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)木渥?，要符合語(yǔ)境，并與相關(guān)句子構(gòu)成排比句。（4分）

回首人生，老年人是一部歷史：____________，_______________________________；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。人，都是要老的。老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。尊老的家庭是和諧的家庭，_______________，尊老的民族是進(jìn)步的民族。

9、自選話(huà)題，依照橫線(xiàn)上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線(xiàn)前的話(huà)可自擬。

只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。

___________________________________________________________________________

10、仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）C形的月亮

一個(gè)孤零零的字母 寫(xiě)在墨藍(lán)色的天幕上

11、仿照下面的詩(shī)句，選擇新的寫(xiě)作對(duì)象，另寫(xiě)一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（4分）原作：仿寫(xiě)：

路邊的那一潭死水，_______________ 無(wú)紋無(wú)波。_______________ 我不要這樣的生活！我不要這樣的生活！要么就卷入長(zhǎng)江大海，_______________ 要么就去無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾。_______________

12、仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。(4分)

能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；

能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康；

_______________，_______________；

_______________，_______________。

13、按語(yǔ)言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。（4分）“春天和青春，這是生命中兩片最美的風(fēng)景。

春天鋪展在我們身外，①，青春，②，時(shí)時(shí)鼓蕩著活力?！?/p>

詩(shī)人在這里緊扣春天和青春的相似特點(diǎn)，提示出它們共同的魅力，激勵(lì)人們要像迎接春天那樣迎接青春，要像 ③，雙重的意蘊(yùn)，一樣的主旨，耐人尋味，催人奮進(jìn)。

14、依照劃線(xiàn)句子的句式，寫(xiě)一個(gè)意義連貫、句式相同的句子。（4分）貧苦和磨難是人們不愿接受的，但又注定是有些人無(wú)法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是。可見(jiàn)，貧困與磨難

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http://004km.cn 并不可怕，可怕的是人們精神上的貧困，意志的崩潰。

15、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)兩句話(huà)，要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。（4分）沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無(wú)可奈何的失落。

16、在橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。（4分）

人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；________，________，________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；________，________，________；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

17、仿照下面例句，從ABCD四個(gè)英文字母中選取一個(gè)，以”青春”為話(huà)題，展開(kāi)想象和聯(lián)想，寫(xiě)一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話(huà)，要求不少于30字。（4分）

例句：

E是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結(jié)緣，就失去了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧，而不要讓書(shū)只成為一種擺設(shè)。

18、根據(jù)下面語(yǔ)句的格式，仿造兩句話(huà)，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接（4分）

大廈魏然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想就是人生大廈的支柱。

19、在下面畫(huà)線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后內(nèi)容一致、句式對(duì)應(yīng)、修辭相同的語(yǔ)段。（4分）

生命是一張唱片，歲月是轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤(pán)，我們的一言一行便是刻針的顫動(dòng)。有的人活力充沛，留下的是一曲熱門(mén)音樂(lè)；，；有的人恬淡安適，留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符，戛然而止；，；有的人以幽邈淡遠(yuǎn)的旋律，悄然而逝。20、自選話(huà)題，仿照下面句子的形式和修辭，寫(xiě)一組排比句。（5分）一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有煩惱，只不過(guò)他善于把煩惱當(dāng)作一陣清風(fēng)一刮而去；一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有憂(yōu)傷，只不過(guò)他善于把憂(yōu)傷化為希望的力量；一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他善于把痛苦的痕跡演變成前進(jìn)的軌道。

一個(gè)________的人______________________________________________

答案：

2、生命是一艘航船，你必須弄清到達(dá)的目的地和航行路線(xiàn)，這樣才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一張網(wǎng)頁(yè)，你必須知道書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和如何安排版面，這樣才能編輯自如，展現(xiàn)自己的才華。②人口普查登記今日全面展開(kāi)。

3、是一線(xiàn)陽(yáng)光，哪怕是照亮了一分黑暗！是一顆螺絲釘，哪怕是擰在最不起眼的地方！

4、①縱使黑夜吞噬了一切②還有希望的綠洲存在③只要明天還在

5、也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠壁。

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6、（1）短暫得像一支樂(lè)曲，可是樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。（4分）

（2）但無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)是永恒的。（2分）

7、（1）又把擁有的遺棄。（2）是還沒(méi)有擁有的東西

8、把握今朝，老年人是一面旗幟；尊老的社會(huì)是文明的社會(huì)。

9、示例：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，皎皎的明月，無(wú)形的春風(fēng)

10、①盤(pán)旋而上的山道/一條曲折有致的綢帶/纏繞在青山之中 ②虹形的石橋／一條天使遺忘的絲帶／連接了河的這邊與那邊 ③人形的雁群／一個(gè)醒目的漢字／浮動(dòng)在桔紅色的云霞間

④蝌蚪狀的譜號(hào)／幾個(gè)跳躍著的生命／貫穿于一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章中

11、墻壁上的那幅肖像，／不哭不樂(lè)。/我不要這樣的生活！／要哭就哭出眼淚，／要樂(lè)就樂(lè)出性格。

12、例如：能買(mǎi)到文憑，不能買(mǎi)到知識(shí)；能買(mǎi)到選票，不能買(mǎi)到尊敬。

13、（1）處處充滿(mǎn)著生機(jī)（1分），（2）洋溢在我們體內(nèi)（1分），（3）珍惜青春那樣珍惜春天

14、公平的——使有些人奮發(fā)搏擊，名垂青史。

15、①大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。虎诘窃率莻ゴ蟮?，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的隕落。

16、人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯。

17、仿照下面例句，從ABCD四個(gè)英文字母中選取一個(gè)，以”青春”為話(huà)題，展開(kāi)想象和聯(lián)想，寫(xiě)一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話(huà)，要求不少于30字。（4分）

例句：

E是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結(jié)緣，就失去了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧，而不要讓書(shū)只成為一種擺設(shè)。

18、）航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛袑?dǎo)航的羅盤(pán)，理想就是人生航船的羅盤(pán)。列車(chē)高速行駛，是因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力，理想就是人生列車(chē)的動(dòng)力。19、20、一個(gè)自信的人并非沒(méi)有怯懦，只不過(guò)他善于把怯懦當(dāng)作一片流云一揮而散；一個(gè)自信的人并非沒(méi)有畏懼，只不過(guò)他善于把畏懼化作信心的砝碼；一個(gè)自信的人并非沒(méi)有失敗，只不過(guò)他善于把失敗的壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。

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第四篇：高考仿寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案.

2010高考語(yǔ)文專(zhuān)題練習(xí):仿寫(xiě)句子 仿寫(xiě)練習(xí)

1、依據(jù)給出的文字,在橫線(xiàn)上各仿寫(xiě)一句話(huà),句式要相同,語(yǔ)意要切合語(yǔ)境。(4分

哦,那風(fēng)雪中送來(lái)的炭火,使我的心靈解凍,不至于身體僵撲。它是同情之心 盛開(kāi)的花;它像深夜孤行的人 眼前的一線(xiàn)燈光, _____________________________________

2、下面是一句描寫(xiě)生命的文字,請(qǐng)續(xù)寫(xiě)兩句。要求:內(nèi)容要能上下銜接,每句 都要用比喻手法,使三句能構(gòu)成排比句。(4分

生命是一支箭,你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運(yùn)弓,這樣才能把弓拉滿(mǎn),把 箭射出去;____________________________________________________;_____________________________________________________;

3、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語(yǔ)句。(4分 雷鋒精神是什么? 是一滴水,哪怕是滋潤(rùn)了一寸土地!① ②

是一句溫馨的話(huà)語(yǔ),哪怕是在無(wú)意中說(shuō)出!??

其實(shí),雷鋒從來(lái)都沒(méi)有離我們而去!其實(shí),雷鋒精神就在我們的周?chē)?

其實(shí),我們每個(gè)人都可以成為雷鋒!

4、根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容,填寫(xiě)出空缺的三句。(6分

只要青春還在 只要生命還在 ________________我 就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀

______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會(huì)悄悄融化

太陽(yáng)還可以重新回來(lái) ________________ 春雷定將滾滾而來(lái)

5、根據(jù)下列畫(huà)線(xiàn)句子的句式、修辭和境界仿造句子,使上下文構(gòu)成前后連貫合 理的排比句。(4分

也 許 你 無(wú) 法 擁 有 深 邃 的 藍(lán) 天 , 但 是 你 可 以 做 飄 逸 的 白 云;,;,。只要你滿(mǎn)懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你會(huì)感受到生命的意義。

6、為畫(huà)線(xiàn)處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥? 在內(nèi)容要與上下文銜接, 句式上要分別與其前面 畫(huà)橫線(xiàn)的句子相一致。(6分

對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的,短暫得像一顆流星,可是 流 星 雖 然 隕 落 了 , 卻 用 美 麗 的 光 芒 劃 破 夜 空;________________________________。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯可以有休止符, 但 無(wú) 數(shù) 運(yùn) 動(dòng) 員 的 運(yùn) 動(dòng) 事 業(yè) 永 無(wú) 休 止;一 個(gè) 運(yùn) 動(dòng) 員 的 運(yùn) 動(dòng) 生 涯 是 短 暫 的, :短暫構(gòu)成了永恒。

7、下面是一首題為“榮譽(yù)”的小詩(shī),請(qǐng)根據(jù)上下文填寫(xiě)出空位的內(nèi)容(5分 因?yàn)槟贻p,才那樣渴望擁有;因?yàn)槌墒? _______________________________

擁有的東西, 不再是我憧憬的;我所憧憬的, ___________________________ 獎(jiǎng)牌是一陣風(fēng),金杯是一陣雨,跋涉才是太陽(yáng),永恒地照耀心靈的土地。

8、在下面的橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)木渥?要符合語(yǔ)境,并與相關(guān)句子構(gòu)成排比句。(4分

回首人生,老年人是一部歷史:____________, _______________________________;憧憬未來(lái),老年人是一道風(fēng)景。人,都是 要老的。老年人的昨天,就是我們的今天;老年人的今天,就是我們的明天。尊老的家庭是和諧的家庭, _______________,尊老的民族是進(jìn)步的民族。

9、自選話(huà)題,依照橫線(xiàn)上的比喻形式造句,字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不 能再用,橫線(xiàn)前的話(huà)可自擬。

只有一種死,永遠(yuǎn)也不代表毀滅,那就是:自落的花,成熟的果,發(fā)芽的 種,落地的葉。

________________________________________________________________ ___________

10、仿照下面的比喻形式,另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完 整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同(6分

C 形的月亮 一個(gè)孤零零的字母 寫(xiě)在墨藍(lán)色的天幕上

11、仿照下面的詩(shī)句,選擇新的寫(xiě)作對(duì)象,另寫(xiě)一組句子。(不要求與原句字?jǐn)?shù) 相同(4分

原作:仿寫(xiě): 路邊的那一潭死水, _______________

無(wú)紋無(wú)波。_______________ 我不要這樣的生活!我不要這樣的生活!要么就卷入長(zhǎng)江大海, _______________ 要么就去無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾。_______________

12、仿照下列句式, 續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子, 使之與前文組成意義相關(guān)的句子。(4分 能買(mǎi)到佳肴,不能買(mǎi)到胃口;能買(mǎi)到藥品,不能買(mǎi)到健康;_______________, _______________;_______________, _______________。

13、按語(yǔ)言連貫、句式相近的要求,完成下列填空。(4分 “春天和青春,這是生命中兩片最美的風(fēng)景。

春天鋪展在我們身外, ① ,青春, ② ,時(shí)時(shí)鼓 蕩著活力。”

詩(shī)人在這里緊扣春天和青春的相似特點(diǎn),提示出它們共同的魅力,激勵(lì)人們要 像迎接春天那樣迎接青春,要像 ③ ,雙重的意蘊(yùn),一樣的主旨,耐 人尋味,催人奮進(jìn)。

14、依照劃線(xiàn)句子的句式,寫(xiě)一個(gè)意義連貫、句式相同的句子。(4分 貧苦和磨難是人們不愿接受的,但又注定是有些人無(wú)法逃避的。它是殘酷的— —令有些人一蹶不振,消沉墮落;它是?？梢?jiàn),貧困與磨難

并不可怕,可怕的是人們精神上的貧困,意志的崩潰。

15、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)兩句話(huà), 要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。(4分 沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的,因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著 登山者 的遺體;___________ __________;_______ _______;人生是偉大 的,因?yàn)橛邪装l(fā),有訣別,有無(wú)可奈何的失落。

16、在橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?構(gòu)成前后連貫、合理的排比句。(4分 人的一生像金,要?jiǎng)傉?人格須挺立;________, ________, ________;人的 一生像水,要靈活,方法須隨和;________, ________, ________;人的一生 像土,要本色,作風(fēng)須樸實(shí)。

17、仿照下面例句,從 ABCD 四個(gè)英文字母中選取一個(gè),以”青春”為話(huà)題, 展開(kāi)想象和聯(lián)想, 寫(xiě)一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話(huà), 要求不少于 30字。(4分

例句: E 是書(shū)架,是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結(jié)緣,就失去 了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧,而不要讓書(shū)只成為 一種擺設(shè)。

18、根據(jù)下面語(yǔ)句的格式, 仿造兩句話(huà), 一起構(gòu)成排比句, 要求與前一句子意思 相銜接(4分

大廈魏然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想就是人生大廈的支柱。

19、在下面畫(huà)線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句, 組成前后內(nèi)容一致、句式對(duì)應(yīng)、修辭相同的 語(yǔ)段。(4分

生命是一張唱片,歲月是轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤(pán),我們的一言一行便是刻針的顫動(dòng)。有的 人活力充沛, 留下的是一曲熱門(mén)音樂(lè);,;有的人恬淡安適,留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符,戛然而 止;,;有的人以幽邈淡遠(yuǎn)的旋律,悄然而逝。20、自選話(huà)題,仿照下面句子的形式和修辭,寫(xiě)一組排比句。(5分

一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有煩惱, 只不過(guò)他善于把煩惱當(dāng)作一陣清風(fēng)一刮而去;一個(gè) 坦蕩的人并非沒(méi)有憂(yōu)傷, 只不過(guò)他善于把憂(yōu)傷化為希望的力量;一個(gè)坦蕩的人并 非沒(méi)有痛苦,只不過(guò)他善于把痛苦的痕跡演變成前進(jìn)的軌道。

一個(gè) ________的人 ______________________________________________ 答案:

2、生命是一艘航船, 你必須弄清到達(dá)的目的地和航行路線(xiàn), 這樣才能把握好船 舵,不迷失方向;生命是一張網(wǎng)頁(yè),你必須知道書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和如何安排版面, 這樣才能編輯自如,展現(xiàn)自己的才華。②人口普查登記今日全面展開(kāi)。

3、是一線(xiàn)陽(yáng)光,哪怕是照亮了一分黑暗!是一顆螺絲釘,哪怕是擰在最不起眼 的地方!

4、①縱使黑夜吞噬了一切②還有希望的綠洲存在③只要明天還在

5、也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也許你無(wú)法擁 有遼闊的草原,但是你可以做執(zhí)著的綠壁。

6、(1短暫得像一支樂(lè)曲,可是樂(lè)曲雖然結(jié)束了,卻用激昂的旋律振奮人 心。(4分

(2但無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)是永恒的。(2分

7、(1又把擁有的遺棄。(2是還沒(méi)有擁有的東西

8、把握今朝,老年人是一面旗幟;尊老的社會(huì)是文明的社會(huì)。

9、示例:在人世間,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海, 灼灼的陽(yáng)光,皎皎的明月,無(wú)形的春風(fēng)

10、①盤(pán)旋而上的山道 /一條曲折有致的綢帶 /纏繞在青山之中

②虹形的石橋/一條天使遺忘的絲帶/連接了河的這邊與那邊 ③人形的雁群/一個(gè)醒目的漢字/浮動(dòng)在桔紅色的云霞間

④蝌蚪狀的譜號(hào)/幾個(gè)跳躍著的生命/貫穿于一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章中

11、墻壁上的那幅肖像, /不哭不樂(lè)。/我不要這樣的生活!/要哭就哭出眼淚, /要樂(lè)就樂(lè)出性格。

12、例如:能買(mǎi)到文憑,不能買(mǎi)到知識(shí);能買(mǎi)到選票,不能買(mǎi)到尊敬。

13、(1處處充滿(mǎn)著生機(jī)(1分 ,(2洋溢在我們體內(nèi)(1分 ,(3珍惜青春 那樣珍惜春天

14、公平的——使有些人奮發(fā)搏擊,名垂青史。

15、①大海是偉大的,因?yàn)樘幪幤≈臍埡?②登月是偉大的,因?yàn)橛?挑戰(zhàn)者號(hào)的隕落。

16、人的一生像木,要充實(shí),內(nèi)涵須深刻;人的一生像火,要熱情,態(tài)度須誠(chéng) 摯。

17、仿照下面例句,從 ABCD 四個(gè)英文字母中選取一個(gè),以”青春”為話(huà)題, 展開(kāi)想象和聯(lián)想, 寫(xiě)一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話(huà), 要求不少于 30字。(4分

例句: E 是書(shū)架,是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結(jié)緣,就失去 了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧,而不要讓書(shū)只成為 一種擺設(shè)。

18、航船破浪前進(jìn),是因?yàn)橛袑?dǎo)航的羅盤(pán),理想就是人生航船的羅盤(pán)。列車(chē)高 速行駛,是因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力,理想就是人生列車(chē)的動(dòng)力。19、20、一個(gè)自信的人并非沒(méi)有怯懦, 只不過(guò)他善于把怯懦當(dāng)作一片流云一揮而散;一個(gè)自信的人并非沒(méi)有畏懼,只不過(guò)他善于把畏懼化作信心的砝碼;一個(gè)自信 的人并非沒(méi)有失敗,只不過(guò)他善于把失敗的壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。

第五篇：仿寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練有答案

仿寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，運(yùn)用兩個(gè)比喻2分，語(yǔ)意連貫1分。示例1：人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一本大書(shū)。敬愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一頁(yè)。示例2：人生的歲月，是一幅油彩；漫長(zhǎng)的生活是一本書(shū)。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有最明亮的色彩，最動(dòng)人的故事。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，構(gòu)成排比1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：在這離別之際，我們呼朋引伴，坐一下班級(jí)的椅子，覽一下教室的容貌，臉上洋溢著會(huì)心的微笑。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，運(yùn)用比喻2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：音樂(lè)是從根滲透的養(yǎng)份，它是苗芽成長(zhǎng)中分化著的細(xì)胞。音樂(lè)是大地矗立的鋼筋，它是建筑的靈魂中夯實(shí)的根基。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫符合小說(shuō)作用要求2分。示例：它們就像一部部生活的電影，觸動(dòng)我們感嘆錯(cuò)綜復(fù)雜的無(wú)常人生，滄海桑田，變幻莫測(cè)。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作品及作品人物姓名1分，構(gòu)成排比1分，語(yǔ)意連貫符合人物性格2分。示例: 評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》的賈寶玉，他溫其如玉，叛逆如石；他追求真善，不入世俗；他博愛(ài)有情，憐香惜玉??這一切都追求自由。

6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，每一分句內(nèi)容相關(guān)1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：能買(mǎi)到禮物，但不能買(mǎi)友誼；能買(mǎi)到書(shū)籍，但不能買(mǎi)知識(shí)；能買(mǎi)到鐘表，但買(mǎi)不到時(shí)間。

7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，運(yùn)用排比2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：這揚(yáng)琴，使柔和的目光立即變得刺眼了，使平靜的哀嘆立即變得急促了，使沉寂的怨念立即變得張揚(yáng)了。

8、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式基本相同1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：山根下方，和那條溪流交互，又穿梭起一條泥路，那是一條用希望做踩踏探索起來(lái)的路。

9、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比比喻1分，兩個(gè)分句內(nèi)容2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：如果你是一只信鴿，就傳遞一份音訊。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。

10、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能夠運(yùn)用“無(wú)論??，還是??”1分，構(gòu)成排比1分，兩個(gè)分句內(nèi)容相關(guān)聯(lián)1分。示例：無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵；無(wú)論是令人望而卻步的雷電，還是美不勝收的晚霞。

11、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每一個(gè)分句2分，比喻1分，語(yǔ)意連貫1分。父愛(ài)是一座大山，讓你的意志即使在受到雨打風(fēng)吹也能感到堅(jiān)韌無(wú)比。父愛(ài)是一條嚴(yán)鞭，讓你的前進(jìn)步伐即使在遇到挫折時(shí)也能永遠(yuǎn)向前。父愛(ài)是一堵厚墻，讓你的人生之旅即使風(fēng)雨兼程也能安然無(wú)恙。

12、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，兩個(gè)分句每句1分共2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：一枝麥穗襯托不出金色的秋天，一朵雪花覆蓋不了蒼茫的冬天，一根木頭搭不成寬闊的橋梁。

13、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成反復(fù)2分，語(yǔ)意連貫2分。示例：如果一棵樹(shù)代表一絲快樂(lè)，我送你一整片森林；如果一片秋葉代表一份思念，我送你一整個(gè)初秋。

14、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，兩個(gè)分句2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：如果你是一縷陽(yáng)光，就給人們帶來(lái)一份溫暖，如果你是一泓清泉，就給人們帶來(lái)一份清涼；如果你是一片樹(shù)葉，就給人們帶來(lái)一份綠陰。

15、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同構(gòu)成比喻2分，語(yǔ)意連貫2分。示例：筆似火焰，燃起了華夏五千年的文明，照耀著人類(lèi)前進(jìn)的步伐；筆似蜜蜂，傳播著知識(shí)的花粉，釀造著生活的甜蜜。

16、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同構(gòu)成比喻1分，兩個(gè)分句2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：時(shí)間好比一棵大樹(shù)，它能幫助我們體察世間滄桑；時(shí)間好比一條大河，它能引導(dǎo)我們走向歷史的源頭。

17、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，句式相同1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：見(jiàn)到綠油油的草原，你只需無(wú)愧做草原中的一株，雖是一株，卻能點(diǎn)綴大地。

18、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，語(yǔ)意符合作品內(nèi)容1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社大家庭衰落的必然性；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

19、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用比喻1分，構(gòu)成排比1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：海韻，學(xué)生文學(xué)愛(ài)好者的樂(lè)土，需要大家的澆水、栽培。20、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，兩個(gè)分句2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：一點(diǎn)一滴關(guān)懷你，一筆一畫(huà)想念你。

21、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：愛(ài)心是甘霖，它可以滋潤(rùn)久旱的心田；愛(ài)心是路燈，它可以照亮黑暗的道路。

22、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：煩惱像呼嘯而來(lái)的狂風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)影；煩惱像翻滾在頭腦中的烈焰，澆不息，滅不掉。

23、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比2分，語(yǔ)意連貫2分。示例：那幽默詼諧的相聲小品，使人捧腹大笑。

24、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用比喻2分，語(yǔ)意連貫2分。示例：綠色的春天來(lái)了，天空像一雙撫摸大地的柔手，它已經(jīng)被春陽(yáng)照耀得非常柔軟而溫暖。

25、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：小山真美呀！肅穆、莊重，它是那樣的沉默，沉默得像一個(gè)默默奉獻(xiàn)的父親。

26、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式相同1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：你看那游泳池里的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如鯊魚(yú)般沖離起點(diǎn)，水鳥(niǎo)般飛向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾喝彩聲聲。你看那籃球賽場(chǎng)上，他邁著輕盈的步伐，帶球跳躍騰空，舒展的身姿猶如一飛沖天的矯健雄鷹，贏得滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲。

29、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，兩個(gè)分句2分，語(yǔ)意連貫1分。示例：陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄印。30、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)，美是停留在夜空中的幾顆星辰。

31、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)句子2分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意通順?lè)弦?分。示例：3是一個(gè)耳朵，是聽(tīng)講。4是一面紅旗，是自豪。5是一把勺子，是努力。

32、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比1分，運(yùn)用比喻1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；秋天的風(fēng)，殘酷而暴戾，給老樹(shù)脫去殘破的舊衣。

33、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)成排比2分，語(yǔ)意連貫2分。示例：您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)。

34、結(jié)構(gòu)相同1分，構(gòu)成排比1分，語(yǔ)意連貫2分。示例：握握拳，讓努力繼續(xù)延展；挺挺胸，讓斗志繼續(xù)燃燒。

3．如果愛(ài)是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想；如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。

5．“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

6．興趣是什么？興趣是雷，興趣是電，因?yàn)榕d趣，我們樂(lè)于犧牲看電視，玩撲克的時(shí)間；也因?yàn)榕d趣，我們勇于搏擊激流，攀登險(xiǎn)峰。

12．一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。

18.我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。