第一篇：豆山小學(xué)“ 我自護(hù),我平安、共創(chuàng)和諧校園” 安 全 知 識(shí) 競(jìng) 賽 題

豆山小學(xué)“ 我自護(hù)，我平安、共創(chuàng)和諧校園” 安 全 知 識(shí) 競(jìng) 賽 題

一、單項(xiàng)選擇題：

1． 未成年人必須年滿（）歲，才能上路騎自行車。

A 10 B 12 C 14

2． 在學(xué)校，要學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以下哪一項(xiàng)是正確的？

A 同學(xué)之間要有和解意識(shí)，做錯(cuò)了事主動(dòng)道歉。

B “人善被人欺”，即使我錯(cuò)了也要力爭(zhēng)到底。C 搞好學(xué)習(xí)就夠了，同學(xué)之間少來(lái)往。

3． 在校園遇到敲詐、恐嚇、性侵害時(shí)，應(yīng) 該（）。

A 向老師和家長(zhǎng)求助。B 不去上學(xué)，躲在家里自學(xué)。

C 先忍氣吞聲，再伺機(jī)報(bào)復(fù)。

4． 食物一旦煮好之后，應(yīng)當(dāng)馬上食用。一般來(lái)說(shuō)，食用在常溫下存放（）小時(shí)的食物最危險(xiǎn)。

A 一、二

B 二、三

C 五、六

5． 如果你回家，發(fā)現(xiàn)屋里有很濃的煤氣味，你進(jìn)屋后首先應(yīng)該做什么？

A 打開(kāi)燈檢查。B 趕緊打電話報(bào)警。C 打開(kāi)所有的窗戶。

6． 對(duì)高燒病人進(jìn)行物理降溫，正確的冷敷部位是：

A 前額部、腋窩、頸部、大腿根部。B 胸背部。C 腹部、腰部。

二、多項(xiàng)選擇題：

1． 在戶外放風(fēng)箏，要注意選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地，以下哪幾項(xiàng)是正確的？（）

A 不要在公路或者鐵道兩側(cè)。

B 不要在安裝有電閘、電燈的農(nóng)村場(chǎng)院內(nèi)。

C 不要在設(shè)置有高壓線的地方。D 在自家的樓房頂或陽(yáng)臺(tái)上。

2． 在寒冷的冬季長(zhǎng)時(shí)間外出活動(dòng)，經(jīng)常會(huì)凍得手腳發(fā)僵，正確的護(hù)理常識(shí)是什么？（）

A 趕緊在爐火中烤或在熱水中浸泡。

B 應(yīng)該回到溫暖的地方，讓凍僵部位體溫慢慢恢復(fù)。

C 用手搓，加速血液循環(huán)。D 用大衣或者棉被包裹手腳。

3． 寒冷的冬季，在冰面上滑冰和行走，如果不幸掉進(jìn)冰窟，應(yīng)該采取什么緊急措施？（）

A 要沉著冷靜，不要驚慌。

B 應(yīng)該盡量讓身體上浮，保持頭部露出水面。

C 不要亂撲亂打，以免冰面繼續(xù)破裂加大。

D 雙臂向前伸張，增加全身接觸冰面的面積，慢慢爬行，使身體逐漸遠(yuǎn)離冰窟。

4． 骨折發(fā)生后，骨折部位有疼痛感，并伴有腫脹、瘀血和變形，人的活動(dòng)受到限制，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)出血、休克、感染、內(nèi)臟損傷等。發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行應(yīng)急處理？（）

A 不要盲目搬動(dòng)患者，更不能對(duì)受傷部位進(jìn)行拉拽、按摩。

B 趕緊把傷者抬到附近醫(yī)院。

C 開(kāi)放性骨折，應(yīng)該保持傷處清潔，防止感染。

D 及時(shí)就地取材選用樹(shù)枝、木板、木棍等，對(duì)受傷部位進(jìn)行固定。

5． 游泳是一項(xiàng)十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到？（）

A 不要擅自到江河湖海去游泳。

B 下水前，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備。

C 不明水下情況，不要跳水。D 患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。6．為了避免運(yùn)動(dòng)傷害，科學(xué)合理地進(jìn)行鍛煉，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？（）

A 定時(shí)定量，根據(jù)個(gè)人體質(zhì)狀況，合理地掌握鍛煉的強(qiáng)度和時(shí)間。B 避免惡劣的天氣，不要在酷暑及炎熱的陽(yáng)光下或凜冽的寒風(fēng)中運(yùn)動(dòng)。

C 運(yùn)動(dòng)中如果出現(xiàn)腿痛、胸痛或胸悶，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)，原地休息。D 應(yīng)該循序漸進(jìn)地增加運(yùn)動(dòng)量。

7． 通常運(yùn)動(dòng)前熱身不足、運(yùn)動(dòng)量突然增加或姿勢(shì)不正確，都會(huì)造成運(yùn)動(dòng)傷害，大部分運(yùn)動(dòng)傷害都是急性的。一旦發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害，應(yīng)該采取的措施有哪些？（）

A 要立即停止運(yùn)動(dòng)。B 小心保護(hù)受傷部位，以免二次受傷。

C 用濕毛巾包上冰塊，敷在傷處，每2～3小時(shí)冰敷20～30分鐘。

D 將受傷的部位抬高得比心臟略高。

8． 艾滋病傳播的三種基本途徑是什么？（）

A 母嬰傳播 B 血液傳播 C 性傳播 D 空氣傳播

第二篇：安全自護(hù)我能行

安全自護(hù)我能信

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解校園安全隱患。

2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？

1．不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2．在人多的地方一定要扶好欄桿。3．整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4．上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5．不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6．上下樓靠右行。

三、交通安全注意事項(xiàng)行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng)： 1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。2.注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生。3．主動(dòng)為老若病殘讓座等。4.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)示，正確同行。

四、消防安全

1.你知道火災(zāi)產(chǎn)生的原因嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃ㄖ?jǐn)慎用火）2．當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么做？（小組交流）

五、人身安全

當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做？ 1.一個(gè)人在家，有陌生人來(lái)敲門(mén)。

2.不認(rèn)識(shí)的人自稱是家人的朋友，要將你接走時(shí)，你會(huì)怎么做？ 3.遇到搶劫了。

4.當(dāng)你身體不舒服時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

六、總結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第三篇：安全自護(hù)我能行

《安全自護(hù)我能行》選題指導(dǎo)課

義井教育管理區(qū) 王紅麗

活動(dòng)主題產(chǎn)生的背景：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的覺(jué)悟日益提高。不論是農(nóng)村，還是城市，家家的孩子都很少，都是家里的寶貝。孩子們的安全問(wèn)題，受到了全社會(huì)的關(guān)注。峰峰礦區(qū)教育局制定了1530的安全指導(dǎo)方案，我們義井教育管理區(qū)又制定了堂堂下課之前要講半分鐘安全。盡管安全教育學(xué)校天天抓，老師日日講，然而許多學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題往往還是“當(dāng)堂記、下課忘、回家我行我素”，據(jù)了解，我國(guó)每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，同時(shí)，非致命意外傷害也在折磨著更多的少年兒童及其父母親友。這些安全事故以血和生命的代價(jià)一次次敲響了安全教育的警鐘。無(wú)論是教師、父母或者警察，都不可能給任何孩子一生的安全承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和自護(hù)能力，方可保一生平安。于是我將此綜合實(shí)踐活動(dòng)主題定為——《安全自護(hù)我能行》。

設(shè)計(jì)思路

本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以自我保護(hù)為核心，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師家長(zhǎng)和社會(huì)人士的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定關(guān)于自我保護(hù)的研究課題，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，豐富學(xué)生的健康知識(shí)、安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：圍繞安全這一主題，在活動(dòng)中觀察身邊的安全隱患，制訂防治措施，了解安全、自護(hù)的一些常識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，從而更好地保護(hù)自己。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上調(diào)查、社會(huì)考察、采訪、問(wèn)卷等方式搜集相關(guān)資料，初步學(xué)會(huì)資料的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自護(hù)的重視。自覺(jué)約束自己的行為，養(yǎng)成良好的公德意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得造成發(fā)生事故的原因及預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)情境自編自演，向全校發(fā)出倡議?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師：提出活動(dòng)任務(wù)、準(zhǔn)備多媒體課件

學(xué)生：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、安全知識(shí)手抄報(bào)、安全警示語(yǔ)等。活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：第一階段（選題）活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像，了解生活中的安全隱患；

2、通過(guò)活動(dòng)生成主題，了解選題的方法；

3、通過(guò)活動(dòng)確定子課題，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：生成主課題，確定子課題。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)選題的方法。教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入：

1、出示幾幅安全圖片（激發(fā)學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注）師：看了這些圖片，你有什么感受？你想到了些什么？

2、學(xué)生結(jié)合圖片內(nèi)容談自己在生活中遇到過(guò)這些情況嗎？你還知道什么情況嗎？如果你面對(duì)這樣的問(wèn)題又會(huì)怎樣處理呢？

3、在學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題產(chǎn)生關(guān)注和興趣時(shí)引出活動(dòng)主題。

[設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)開(kāi)題課的導(dǎo)入，能否緊緊抓住學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，產(chǎn)生直接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將直接影響到學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)的興趣和活動(dòng)的效果。我們知道興趣是最好的老師，播放圖片，可以讓學(xué)生通過(guò)感官體驗(yàn)，受到心靈的震撼，然后引導(dǎo)學(xué)生暢談此時(shí)的感受，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣。]

二、提出問(wèn)題，選擇課題。

1、討論征集問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)主題你最想了解什么？哪些問(wèn)題最具有研究?jī)r(jià)值？或者你最想提出哪些問(wèn)題？

（學(xué)生在小組內(nèi)先研究后討論然后歸納出本小組的問(wèn)題）

2、學(xué)生將形成的問(wèn)題呈現(xiàn)在黑板上。

3、教師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行引導(dǎo)歸納整理，篩選合并確立主題。師生共同梳理篩選問(wèn)題，確立子課題。請(qǐng)同學(xué)們看一看哪些問(wèn)題是相關(guān)聯(lián)的？能不能把他們和在一起進(jìn)行研究。最后確立幾個(gè)小主題，讓學(xué)生自由選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行研究。（學(xué)校、家庭、交通、其他）

三、確定課題，小組分工

1、自主選題，形成分工

學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，選取自己感興趣的問(wèn)題去研究。

2、自主推薦小組組長(zhǎng)。

四、課堂總結(jié)，交流收獲。

同學(xué)們，我們對(duì)安全方面的知識(shí)，有了初步了解并確定了我們下一步要研究的小主題，又進(jìn)行了小組分工，希望同學(xué)們課下密切配合取得預(yù)想的研究成果。

|

第四篇：安全自護(hù)我能行[模版]

安全自護(hù)我能行

一教學(xué)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)）

（一）教學(xué)目標(biāo)

最近班里經(jīng)常發(fā)生一些意外事故。例如：有同學(xué)體育課后，向老師匯報(bào)，被某某同學(xué)的球踢到了；有同學(xué)課間到老師辦公室訴說(shuō)，某某同學(xué)在課室里打鬧，碰到了桌子受傷了；某某同學(xué)上樓梯時(shí)，不小心碰到了從上面沖下來(lái)的同學(xué)，受傷了??

我覺(jué)得有必要跟同學(xué)們談?wù)勑@安全的問(wèn)題。

1、通過(guò)調(diào)查，了解校園意外受傷情況；

2、通過(guò)整理調(diào)查結(jié)果，找到發(fā)生最多意外受傷的原因；

3、仔細(xì)觀察學(xué)校各個(gè)角落，有沒(méi)有危險(xiǎn)的陷井；

4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己感興趣的方式進(jìn)行安全宣傳。

（二）活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)的計(jì)劃：

（1）了解校園意外受傷情況；

（2）找發(fā)生最多意外受傷的原因；

（3）搜尋校園危險(xiǎn)陷井；

（4）用自己感興趣的方式進(jìn)行安全宣傳

2、活動(dòng)的方法：調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料、親身體驗(yàn)；

人員安排：將活動(dòng)小組人員分成四組，四個(gè)小組分別完成其中一個(gè)計(jì)劃，最后交流、匯總，完成整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、活動(dòng)步驟：

（1）全體參加活動(dòng)的同學(xué)，并確定本次活動(dòng)的具體目標(biāo)；

（2）在教師的指導(dǎo)下，把全員分成四個(gè)小組，各小組討論、制定本組的切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

（3）根據(jù)計(jì)劃，每組開(kāi)展活動(dòng)，并在活動(dòng)中不斷觀察身邊的事物，逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用訪問(wèn)—學(xué)習(xí)—親身體驗(yàn)—總結(jié)的方法完成活動(dòng)。

二、活動(dòng)成果展示：

1、由于各小組活動(dòng)的內(nèi)容不同，因此各小組完成自己的任

務(wù)后，要一起匯總，交流活動(dòng)的收獲、體會(huì)；

2、在班上開(kāi)展一次“安全自護(hù)我能行”的專題班會(huì)，讓同 學(xué)們體會(huì)到校園安全的重要性，盡量避免不必要的傷害;

3、出一期校園安全宣傳黑板報(bào)。

將活動(dòng)成果呈報(bào)學(xué)校，以積累學(xué)校綜和實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：第九課 我自護(hù) 我平安 教學(xué)設(shè)計(jì)

第九課

我自護(hù)

我平安

教育目標(biāo)：

教師：教育學(xué)生要有自我保護(hù)的意識(shí)，提高防止受傷害的安全觀念。同時(shí)學(xué)會(huì)宣傳自我保護(hù)與自救，遠(yuǎn)離傷害。

學(xué)生：了解自我保護(hù)的目的，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己與自救的方法，增強(qiáng)安全意識(shí)，平安度過(guò)每一天。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們都是老師和爸媽的小寶貝，在他們的精心呵護(hù)下一天天地長(zhǎng)大，我們的兒童時(shí)期是歡樂(lè)、游戲、學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的時(shí)期。

但是，在我們面前，也會(huì)有給自己造成傷害的陷阱，我們也會(huì)遇到干擾和傷害。

二、講授新課

1、我們平時(shí)該怎樣做才能遠(yuǎn)離這些傷害呢?

私自下河游泳，不幸溺水。

（不要獨(dú)自一人外出游泳）

私自玩火，引起火災(zāi)。（不要玩火，或易燃易爆類物，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)類情況撥打“110”）

橫穿馬路時(shí)，不遵守交通規(guī)則，被車撞到。（過(guò)馬路走人行斑馬線，遵守紅燈停、綠燈行、黃燈還要等一等）

與同學(xué)在樓梯、走廊追逐、奔跑，不慎從樓上摔下來(lái)。（有秩序的行走，從不在樓梯道上做游戲）

2、如果遇上一些不懷好意的人，你會(huì)怎么做？

①自己一個(gè)人在家時(shí)，有個(gè)自稱是修理工的人敲門(mén)。

②放學(xué)路上，有陌生人與你說(shuō)話，要帶你去一個(gè)好玩的地方。

③一高年級(jí)攔住你，叫你把錢交出來(lái)，否則就會(huì)挨打。

④獨(dú)自一個(gè)人時(shí)，一個(gè)自稱是你親戚的人叫你幫忙，帶他去××地方。

三、課堂互動(dòng)

同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你如果遇到以下情況，有何錦囊妙計(jì)？

⑴與陌生人交往時(shí)。

⑵與同伴產(chǎn)生矛盾時(shí)。

⑶過(guò)十字路口時(shí)。

⑷外出活動(dòng)時(shí)。

學(xué)生互相交流，匯報(bào)各自的錦囊妙計(jì)，與大家一起分享。

四、教學(xué)總結(jié)

1、有效地自救：

2、首先我們要遠(yuǎn)離傷害，如果遇到傷害我們要以聰明的智慧去應(yīng)對(duì)，避免受到傷害，同時(shí)學(xué)會(huì)傷害后要做到有效地自救。

五、共同分享

將你的錦囊妙計(jì)與他人共同分享。