第一篇：國(guó)旗下講話—平安伴我在校園,我把安全帶回家

國(guó)旗下講話—平安伴我在校園，我把安全帶回家

*****小學(xué)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是《平安伴我在校園，我把安全帶回家》。生命誠(chéng)可貴。中外古今，多少詩(shī)人，作家用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的歌頌。人們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，人們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫摹?/p>

然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，一個(gè)個(gè)生命消逝了，那些鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。

安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到老師能否在一個(gè)安寧、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，所以，我們要真正提高意識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉(zhuǎn)化為一種行動(dòng)，因此，我在這里向全體同學(xué)倡議：

遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨便外出校區(qū)；聽(tīng)從師長(zhǎng)教誨，不頂撞兄弟長(zhǎng)輩；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，不要下河塘嬉戲；善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不攜帶管制刀具；牢記交通規(guī)則，不闖紅燈文明行；有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。讓我們攜手共建平安校園，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)譜寫(xiě)美好人生?！捌桨舶槲以谛@我把安全帶回家”。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問(wèn)題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關(guān)注生命，注意安全，茁壯成長(zhǎng)。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花！

第二篇：國(guó)旗下講話—安全伴我在校園，我把安全帶回家

老師們、同學(xué)們：大家好！

當(dāng)你沐著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。但你可否想到，你有安全防范意識(shí)嗎？中國(guó)教育部提供的資料顯示，××年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近名中小學(xué)生喪生在車(chē)輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國(guó)平均每天有約有名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到％以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有多人。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字。

我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”、樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。

為落實(shí)上級(jí)有關(guān)做好安全工作的指示精神，我校一貫重視安全工作，開(kāi)展了一系列認(rèn)真細(xì)致的安全預(yù)防措施，如禁止家長(zhǎng)車(chē)輛進(jìn)入校門(mén)、禁止學(xué)生騎車(chē)上學(xué)、安裝整修教室門(mén)窗防護(hù)欄、增購(gòu)滅火器具、成立樓層安全文明督查崗、禁止學(xué)生吃零食、禁止下課追逐扒欄桿、強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右禮讓、開(kāi)展安全宣傳教育、書(shū)畫(huà)比賽、上好安全課、落實(shí)安全責(zé)任制等等。這些都是為了同學(xué)們的安全。

但由于諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒(méi)有徹底消除，同學(xué)們?nèi)粘０踩婪兑庾R(shí)不強(qiáng)。比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒搡欄桿、放學(xué)滯校、隨意爬高、玩水游泳、走路不遵守交通秩序等等。這些都對(duì)同學(xué)們的安全埋下隱患。

為此，學(xué)校決定把本周定為安全周。主題是：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。學(xué)校要求大家做到如下幾點(diǎn)：

一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵?，不斗毆，不無(wú)故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(zhǎng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)不滯校，不在校們外停留買(mǎi)零食。

二、路途安全：行車(chē)走路要左看右看，不闖紅燈；不搶道通行，不騎快車(chē)，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。

四、外出安全：不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)巴。不私自下溪、河、池、水庫(kù)中游泳戲水、劃船等，以防溺水事故的發(fā)生。

五、積極參加安全周活動(dòng)，特別要背誦《小學(xué)生安全歌》，做到人人講安全，時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識(shí)。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)。讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問(wèn)題吧：校園安全、交通安全、家庭安全、外出安全。讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長(zhǎng)，讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。

第三篇：安全伴我在校園,我把安全帶回家

安全伴我在校園，我把安全帶回家

生命是上帝的恩賜。世界上每個(gè)生命的出現(xiàn)都是一個(gè)奇跡，都是一道令我們神迷的風(fēng)景。生命彌足珍貴，值得敬畏。無(wú)論對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭甚至對(duì)自己，生命都是一種美麗的、無(wú)聲的承諾。關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)生命是一種積極負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)努力做好。然而地震災(zāi)害、食品中毒、校車(chē)事故、等無(wú)不如同暗礁對(duì)生命構(gòu)成威脅。漠視生命、肆意踐踏生命的行為還時(shí)有發(fā)生。

敬畏生命，才能點(diǎn)燃生命的火炬；信守承諾，才能照亮生命的曠野可就有少數(shù)人漠視生命，對(duì)生命缺乏承諾與責(zé)任，結(jié)果釀成悲劇。2011年9月13日，荊州市兩名年齡不到4歲的幼兒，被幼兒園校車(chē)接到幼兒園門(mén)口后，竟被司機(jī)和接車(chē)?yán)蠋熗谛＼?chē)上。當(dāng)日，荊州市的氣溫高達(dá)31℃，在校車(chē)內(nèi)悶了8個(gè)小時(shí)后，兩名幼兒才被發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，他們?cè)缫淹Ｖ购粑?。兩個(gè)鮮活的生命應(yīng)司機(jī)和老師的不注意而離開(kāi)人世，而這樣的事故在我們的生活中經(jīng)常發(fā)

生。如2011年11月16日在甘肅省慶陽(yáng)市一輛大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)與某幼兒園學(xué)生接送面包車(chē)迎面相撞，司機(jī)與4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，多名幼兒受傷。15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，這次事故共導(dǎo)致21人遇難。這輛校車(chē)為超載校車(chē)，原應(yīng)載9人的校車(chē)，卻實(shí)載64人，超載令人吃驚。災(zāi)難是不計(jì)后果牟利的必然?！吧豢赡苡袃纱危S多人連一次也不能善于度過(guò)。”這些都是謀害生命的犯罪行為，一定要避免類(lèi)似事故的在發(fā)生?，F(xiàn)在許多家庭都選擇由校車(chē)接送孩子，然而校車(chē)安全卻成了一個(gè)重要的安全問(wèn)題。對(duì)于校車(chē)安全我認(rèn)為：校車(chē)應(yīng)被政府納入到社會(huì)公共服務(wù)體系；規(guī)范校車(chē)管理，加大法律監(jiān)督力度相關(guān)部門(mén)通力合作，切實(shí)做好校車(chē)安全工作。

“生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。””生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的?！敝Z貝爾和瞿秋白都說(shuō)過(guò)這樣的話。但如今世風(fēng)日下，道德滑坡，許多生命應(yīng)人們的漠視而離世。有一位湖北省的老大爺在離家不到100米的菜市場(chǎng)摔倒，最終竟應(yīng)鼻血堵塞呼吸道而窒息死亡。在李

大爺摔倒后的一個(gè)多小時(shí)里，不斷增多的圍觀人群中卻無(wú)一人施以援手。也許，如果有人扶起那位老大爺會(huì)被被人說(shuō)是被他撞倒，但是這位老大爺就不會(huì)離開(kāi)人世。救死扶傷拷問(wèn)著每一個(gè)人的道德良知，作為學(xué)生的我們是不是要摸著良心問(wèn)一問(wèn)自己：如果自己遇到這樣的事情時(shí)，會(huì)不會(huì)上前扶起面前的老爺爺？但想過(guò)沒(méi)，能有什么比生命更可貴，能有什么比生命更值得尊重？我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)守道德與良知的底線。

小賽涅卡說(shuō)：“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是時(shí)間來(lái)衡量生命?！痹谖覀冇邢薜臅r(shí)間中，除了充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)外，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重生命，因?yàn)樯鼰o(wú)尊卑之分，每個(gè)人的生命都應(yīng)得到敬畏和保護(hù)，這才是一種負(fù)責(zé)的生活。

第四篇：安全伴我在校園 我把安全帶回家

安全伴我在校園,我把安全帶回家

小時(shí)候,對(duì)于安全意識(shí),安全知識(shí),安全措施??并沒(méi)有很深入的認(rèn)識(shí),潛意識(shí)中,“安全”只是一個(gè)詞語(yǔ),并沒(méi)有很在乎,全身心都沉浸在玩兒樂(lè)當(dāng)中,只是總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母在耳邊不斷重復(fù)著：“別去那兒,太危險(xiǎn)” “走馬路看著點(diǎn),注意安全……”還有施工地的警示牌,這時(shí)才對(duì)安全有了模糊的意識(shí)：“原來(lái)‘安全’和‘危險(xiǎn)’是反義詞”可那時(shí)感覺(jué)“安全”和“生命”像兩條平行線,不會(huì)有交點(diǎn),也沒(méi)有任何關(guān)系。

我兒時(shí)是在鄉(xiāng)下度過(guò)的,父母總會(huì)因?yàn)樯习喽盐覀冞@些孩子交給爺爺奶奶看管,可是他們?cè)趺纯赡芄艿昧宋覀冄?趁著他們午睡時(shí)偷偷的溜出去,跑到河邊去撈魚(yú),每次都是平平安安地去,高高興興的回家,很尋常。直到上學(xué)后，我才真正意識(shí)到，“生命”和“安全”的關(guān)系“不尋?！?。

“全體同學(xué)、老師，請(qǐng)馬上到操場(chǎng)集合”廣播室里傳來(lái)一次又一次。我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，看到主任的臉色很緊張，很容易讓人聯(lián)想到底發(fā)生了什么事兒。主人站在臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“最近我先出現(xiàn)了學(xué)生溺水事件，情況緊急??”聽(tīng)到這句話，周?chē)目諝庖沧兊镁o張起來(lái)，沒(méi)想到居然這么嚴(yán)重。主任把一切說(shuō)的都很詳細(xì)，尤其是安全措施方面。

當(dāng)天晚上，姑姑打電話來(lái)：“好不容易放假了，一家人出去撈魚(yú)，然后烤著吃，好不好？”聽(tīng)著就很享受，我痛快地答應(yīng)了。第二天，當(dāng)老師再次強(qiáng)調(diào)溺水事件，并告訴我們又發(fā)生了同樣的事件，我的心不由一驚，可又十分矛盾，到底去不去河邊玩呀。晚上大家都在打理野餐要用的東西，顯得格外興奮，我?guī)状斡杂种?，既不想打斷大家的美好心情，又不希望大家的生命受到威脅，唉，到底怎么辦??最后安全意識(shí)戰(zhàn)勝了愛(ài)玩的心，我吞吞吐吐、反反復(fù)復(fù)說(shuō)了一堆，其實(shí)歸根結(jié)底還是希望大家不要去了，大家都坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)地看著我，感覺(jué)很尷尬，顯然掃了大家興。我剛要開(kāi)口解釋?zhuān)覀兗彝ゴ頎敔斦玖似饋?lái)說(shuō)：“我看還是別去了，外頭那么熱，我身子骨弱，堅(jiān)持不了。大家在家好好聊聊吧。”爺爺?shù)脑掞@然很管用，大家都假裝各做各個(gè)，我長(zhǎng)舒了一口氣。

現(xiàn)在“安全”“生命”“家庭”“學(xué)?！痹谖业哪X海中已經(jīng)被一根又長(zhǎng)又堅(jiān)韌的線緊緊地串在一起，讓我更深地體會(huì)到了它們之間密不可分的關(guān)系。

第五篇：安全伴我在校園,我把安全帶回家

安全伴我在校園，我把安全帶回家

“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?！薄白⒁獍踩?，一個(gè)被人們掛在嘴邊的課題。“生命”只有在安全中才能永遠(yuǎn)保持它原有的活力，如果鮮活的生命不慎在日常的學(xué)習(xí)中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。我們的生命是正是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

在校園里，老師在無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護(hù)著我們，每一位老師都是一位辛勤的園丁，守護(hù)著我們這些即將綻放的花朵。眾所周知，人類(lèi)最基本的需求除了對(duì)空氣、水、食物的需求外，剩下的就是安全了。世界上最珍貴的莫過(guò)于生命。生命是多么的珍貴，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，所以我們要好好珍惜我們自己的生命。一切源于生命。有了生命才有快樂(lè)，有了快樂(lè)才有希望，有了希望才有理想，有了理想才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏。

作為學(xué)生的我們，校園就像是我們共同的家，老師就是我們的大家長(zhǎng)。每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。校園安全對(duì)于我們似乎更加重要，它關(guān)系到我們能否健康的成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益。但有的同學(xué)可能認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，不聽(tīng)老師的叮囑，隨意在教室樓道里追跑打鬧，在上體育課時(shí)不按照老師的要求去練習(xí)，這樣很容易在活動(dòng)中受傷，造成無(wú)為的傷害。這樣就會(huì)給自己造成損失或是學(xué)習(xí)上的影響。

在我們上下學(xué)時(shí)也是交通安全的重點(diǎn)。在路上我們要遵守交通法規(guī)。最近我身邊就有一位同學(xué)在上學(xué)的路上因?yàn)殛J紅燈發(fā)生了交通事故，幸運(yùn)的是這位同學(xué)身體上并沒(méi)有受到多么嚴(yán)重的傷害，只是腿部有輕微的骨裂。但這也影響了他正常的學(xué)習(xí)與生活。近一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上課，放學(xué)和上學(xué)都要靠父母的接送。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次借鑒。時(shí)時(shí)刻刻要注意我們自己的安全。把安全打回家。

我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)陉?yáng)光下，享受這如花的生命吧！遵守交通規(guī)則，遵守校園制度，注意珍愛(ài)生命。讓安全陪伴我們一生，讓安全永遠(yuǎn)存在由于校園與家庭中！