第一篇：山東濱州市七校2017七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中聯(lián)考

山東省濱州市七校2016-2017學(xué)年七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中聯(lián)考

試題

同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，相信你又學(xué)到了好多新的知識(shí)。下面的題目都是大家平時(shí)接觸過(guò)的，只要做題時(shí)你能放松自己，平心靜氣，相信你會(huì)越做越有信心。

一、選擇題（本題共25個(gè)小題。在每題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意，把符合題意的選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的字母代號(hào)寫(xiě)在答題紙中各題對(duì)應(yīng)的方格里）。

1.在新集體里，我們會(huì)有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，面對(duì)新面孔，我應(yīng)該（）

A.從記住對(duì)方的名字開(kāi)始，結(jié)交更多的新朋友

B.只要學(xué)習(xí)好，別人就會(huì)主動(dòng)和我交朋友

C.只和小學(xué)同學(xué)交往，這樣才能建立起長(zhǎng)久的友誼

D.萬(wàn)事不求人，有沒(méi)有朋友無(wú)所謂

2.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小李經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但沒(méi)有奏效。后來(lái)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)效果更好，這說(shuō)明了（）A.每個(gè)人都有好的學(xué)習(xí)方式

B.我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方式

C.我們應(yīng)該不斷摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式

D.只要有了好的學(xué)習(xí)方式，就不用再勤奮和努力 3.下列行為屬于自主學(xué)習(xí)的是（）A.張揚(yáng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)總需要媽媽陪在身邊 B.戴鑫寫(xiě)作業(yè)時(shí)一遇到難題就問(wèn)媽媽 C.鄭宇把答案直接抄到作業(yè)本上

D.程浩當(dāng)自己實(shí)在想不出答案，再去請(qǐng)教別人

4.小麗剛剛升入七年級(jí)，下面是她對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）

①七年級(jí)是人生成長(zhǎng)道路上的新起點(diǎn)

②新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體，給了我們新的憧憬 ③七年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有小學(xué)時(shí)輕松

④新的班集體，需要我們共同維護(hù)

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5.我們每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)充滿了無(wú)限的期待，面對(duì)社會(huì)的期待，我們正確的 做法是（）

A.從社會(huì)需要和自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)

B.必須做自己喜歡的事

C.我不了解社會(huì)

D.社會(huì)需要必須服從個(gè)人需要

6.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！睂?duì)這句話的理解不正確的是（）A.人既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)

B.十全十美的人在生活中是不存在的 C.人既有長(zhǎng)處，又有短處

D.自己身上存在缺點(diǎn)是正常的，沒(méi)必要改正這些缺點(diǎn)

7.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開(kāi)朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是（）A．通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B．通過(guò)他人了解自己

C．通過(guò)集體了解自己

D．通過(guò)和他人比較認(rèn)識(shí)自己

8.兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎?” 爸爸：“為什么這么問(wèn)?”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“你需要學(xué)會(huì)自立。” B.“你需要正確認(rèn)識(shí)自己?！? C.“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒?！?D.“你需要拒絕不良誘惑。”

9.“我們已經(jīng)長(zhǎng)大，許多事情可以自己決定；我們已經(jīng)不是小孩，什么事情都要獨(dú)當(dāng)一面；但是父母總是阻擋我們前進(jìn)的腳步，于是我們只能沉默，很多話只能寫(xiě)在日記里。”這段日記反映了青春期（）

①獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng) ②青春期充滿了困惑

③心理不斷成熟 ④產(chǎn)生了心理閉鎖與求得理解的矛盾

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10.為愉快地度過(guò)青春期，漫畫(huà)中的小女孩需要做的是（）

①科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)，正確對(duì)待生理變化 ②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn) ③向他人傾訴，討教處理問(wèn)題的方法 ④接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.下列對(duì)青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識(shí)正確的是（）A.它是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中極不正常的現(xiàn)象，必須重視 B.它是無(wú)法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)承受，任其發(fā)展 C.它是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控 D.只要勇于正視，認(rèn)真分析，樂(lè)觀對(duì)待，是可以解決的

12.進(jìn)入青春期，我們的生理和心理發(fā)生了顯著的變化，這些變化主要表現(xiàn)在（）

①身體外型的變化 ②身體內(nèi)部器官的完善 ③性機(jī)能的成熟 ④內(nèi)心矛盾和煩惱越來(lái)越多 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 13.下列詩(shī)句中，正確感悟青春的是（）

A.離離原上草，一歲一枯榮 B.平生不下淚，于此泣無(wú)窮 C.花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年 D.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏

14.青春是美麗的，珍貴的，但也是不容易把握和控制的，每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度的經(jīng)歷一段“成長(zhǎng)的煩惱”。你認(rèn)為下列哪些方法能消除煩惱（）

①進(jìn)行心理咨詢

②把煩惱鬧情緒發(fā)泄到父母、朋友身上 ③向自己的知心朋友訴說(shuō) ④讀書(shū)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

15.下列屬于青少年心理煩惱的是（）

A經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動(dòng) B經(jīng)常為自己的身高發(fā)愁

C老是對(duì)自己的容貌發(fā)愁 D為臉上的“青春痘”著急

16.徐強(qiáng)和張揚(yáng)是一對(duì)好朋友，因?yàn)殚_(kāi)玩笑，兩人吵了起來(lái)，徐強(qiáng)怒氣沖沖的朝毫無(wú)防備的張揚(yáng)踢了一腳，張揚(yáng)從樓梯上摔了下來(lái)，徐強(qiáng)因此受到了政教處的處分。這一事例給我們的啟示是（）

①心理沖動(dòng)解決不好，會(huì)使自己的身心受到不利的影響 ②對(duì)任何人都不能發(fā)脾氣 ③青春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，也是無(wú)法控制的 ④出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要想到可能產(chǎn)生的后果

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

17.“青春啊青春，美麗的時(shí)光，比那彩霞還要鮮艷，比那玫瑰更加芬芳……”這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌詞表達(dá)了()A.青春是美好的，我們應(yīng)該盡情享受 B.青春時(shí)期沒(méi)有任何煩惱 C.要把握好青春，創(chuàng)建美好人生 D.青春是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的唯一時(shí)期

18.著名作家蕭伯納曾遇到一個(gè)小女孩,并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手時(shí),蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō):“回家后告訴你媽媽,今天同你一起玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納,學(xué)著大人的口氣說(shuō):“你回家后告訴你媽媽,今天同你玩耍的女孩是卡嘉!”蕭伯納立刻感到自己太傲慢了。此后,他感慨地說(shuō):“一個(gè)人無(wú)論有多大成就,都要永遠(yuǎn)謙遜!”你從這個(gè)故事中得到的啟示是()A.知恥是自尊的重要表現(xiàn) B.尊重他人首先要善于欣賞他人,接納他人 C.彼此尊重才能贏得尊重 D.自尊的人最看重自己的人格

19.日本曾在釣魚(yú)島海域非法扣抓我國(guó)15名漁民和漁船，并將船長(zhǎng)扣押半月有余，并施以利誘。對(duì)這一嚴(yán)重侵犯中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和中國(guó)公民人權(quán)的行徑，我國(guó)政府表示強(qiáng)烈抗議，船長(zhǎng)詹其雄發(fā)表嚴(yán)正聲明：“日本扣抓我是非法的，釣魚(yú)島是中國(guó)的領(lǐng)土，我堅(jiān)決支持政府的立場(chǎng)?！睂?duì)詹其雄這一行為認(rèn)識(shí)正確的是()①他以實(shí)際行動(dòng)贏得了自尊 ②他不僅維護(hù)了自己的人格還維護(hù)了祖國(guó)的國(guó)

格③充分體現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族精神

④要贏得自尊，就要勤奮學(xué)習(xí)，完善自我

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

20.“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴(yán)”，下列各項(xiàng)與此話含義不相符的是（）A.不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格 B.天生我材必有用

C.人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨

D.別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人

21.清朝葉存仁，做了三十余年的官。離任時(shí)，部署執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好 生納悶。等到明月高掛，來(lái)了一葉小舟，原來(lái)是部署臨別贈(zèng)禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫(xiě)詩(shī)一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還軍贈(zèng)，不畏人知畏己知?！本芏Y而去。這件事告訴我們（）

①自尊的人知榮辱，講自愛(ài) ②自尊的人積極向上

③自尊的人不近人情 ④自尊的人能夠用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán) A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

22.哪怕只是吃飯比別人快，起床比別人早，甚至是體操做得比別人好，都可以作為自信的源泉。這告訴我們（）

A.要學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處，找到自信的“支點(diǎn)” B.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 C.自信的人都不在乎自己的缺點(diǎn)與不足 D.自信是成功的基石，成功是自信的產(chǎn)兒

23.自信有助于成功，下列不屬于具有自信心理品質(zhì)的行為是（）

A．笑對(duì)困難挫折，不輕言放棄 B．凡事都認(rèn)為自己第一，別人都不如我 C．注重解決問(wèn)題的能力，不計(jì)較功勞大小 D．完成任務(wù)時(shí)心無(wú)旁騖，全力以赴

24.對(duì)右邊漫畫(huà)《低能兒》理解正確的是()A.青少年要增強(qiáng)自立意識(shí),培養(yǎng)自立能力 B.青少年有家長(zhǎng)照顧,長(zhǎng)大了再自立也一樣

C.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主要任務(wù),生活瑣事不用考慮 D.現(xiàn)在生活好了,這些小事可以雇別人做

25.皮爾·卡丹是世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。他從小就對(duì)服裝感興趣,然而他的父親卻希望他成為藥劑師,結(jié)果藥劑學(xué)學(xué)不好的他還是選擇了在服裝方面發(fā)展自己,走上了服裝設(shè)計(jì)的道路,并取得了巨大成功。這個(gè)故事告訴我們()A.興趣是自強(qiáng)的關(guān)鍵 B.揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑 C.理想是自強(qiáng)的航標(biāo) D.戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵

二、材料分析題。

26.【珍惜青春，學(xué)習(xí)成就人生】

小剛是名中學(xué)生，下面是他早晨上學(xué)和下午回家的所見(jiàn)所聞。情景一：校園的早晨，書(shū)聲瑯瑯，“青春是一本無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都想讓她燦爛，充實(shí)?！庇械耐瑢W(xué)抑揚(yáng)頓挫的讀著，小剛聽(tīng)了會(huì)心的笑了。

情景二：“語(yǔ)文

28、數(shù)學(xué)

35、英語(yǔ)39，你看你沒(méi)有一科及格的，你還好意思回來(lái)？看我怎么收拾你！”媽媽順手拿起了一根棍子朝女兒打去。“嗚嗚...”女兒邊哭邊躲閃著?！翱茨阃呐?，今天非打斷你的腿不可！”這時(shí)女兒反倒停了下來(lái)，說(shuō)：“你干脆把我的腿打斷好了，我也不想上學(xué)了！”(1).這位女兒不想上學(xué)的想法是否合適？小剛應(yīng)運(yùn)用哪些道德與法治的的知識(shí)對(duì)她進(jìn)行勸說(shuō)？(2).“青春是一本無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都想讓她燦爛，充實(shí)?！睋?jù)此，我們應(yīng)該怎樣做？ 27.【朝氣蓬勃，奏響青春之歌】

材料一：王女士向心理熱線哭訴：“我的女兒小英（化名）離家出走已經(jīng)成了習(xí)慣，她已經(jīng)離家出走3次了。對(duì)于女兒，我已經(jīng)徹底沒(méi)有辦法了?！毙∮⒔衲?3歲，在某中學(xué)上七年級(jí)，她上小學(xué)時(shí)很乖，可上初中后不久，很在意自己的身高、容貌，愛(ài)打扮，開(kāi)始逃課，媽媽對(duì)她嚴(yán)加管教，她就離家出走---小文是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，從幼兒園到上小學(xué)從沒(méi)有讓家長(zhǎng)操過(guò)心?？勺詮纳狭酥袑W(xué)，他就像變了一個(gè)人似的，做起事來(lái)我行我素，常常使家長(zhǎng)著急，比如星期天出去找同學(xué)玩，也不和家長(zhǎng)打聲招呼。許多事小文認(rèn)為沒(méi)有必要告訴家長(zhǎng)，可父母總是要管，小文感到真煩惱---材料二：上海曾對(duì)19個(gè)區(qū)縣數(shù)萬(wàn)名初高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，20.1%的學(xué)生在調(diào)查前的1年中想過(guò)離家出走，3.1%的學(xué)生在調(diào)查前的1年中離家出走。男生大部分出走的原因是親子沖突、情緒失控、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，女生出走的原因更多的是學(xué)習(xí)。

（1）結(jié)合材料一，分析青春期存在哪些煩惱？

（2）結(jié)合材料一、二，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何克服青春期的煩惱？ 28.【優(yōu)秀品質(zhì)，人生更加精彩】

某同學(xué)到老師面前告狀，下面是他們的一段對(duì)話。

某生：老師，他們給我起綽號(hào)，叫我“放屁蟲(chóng)”！

老師：是誰(shuí)給你起的綽號(hào)？

某生：有“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”！

老師：.......(1)指出該同學(xué)心理方面存在的不足之處。

(2)假如你是老師，應(yīng)該怎樣運(yùn)用“自尊”的有關(guān)知識(shí)幫助他？ 29.【花樣年華，去拼搏才能勝利】

婷婷是一位貌不出眾的女孩，面對(duì)別人的美麗，她老是很自卑，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在自己的“馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一天她感覺(jué)特別好，頭抬得高高的，見(jiàn)到熟人就熱情打招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好。

回到家，她一下子呆住了，蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了!其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉了，只不過(guò)她沒(méi)有意識(shí)到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——沒(méi)有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好!后來(lái)她漸漸地變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。

（1）“蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來(lái)了什么？

（2）我們?cè)撊绾螌ふ易约荷械摹昂Y(jié)”？

道德與法治答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1-5.ACDBA 6-10.DABDD 11-15.DDCCA 16-20.CCCAB 21-25.AABAB 26.（1）.不合適（2分）

小剛可以運(yùn)用以下知識(shí)進(jìn)行勸說(shuō)：①?gòu)纳畹谋绢I(lǐng)到做人的道理，皆來(lái)自于學(xué)習(xí)；②學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干；③學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，樹(shù)立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格；④中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，我們應(yīng)珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)。（8分）

（2）.①青春因奮斗而精彩，只有進(jìn)行了激烈?jiàn)^斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的青春，才是無(wú)悔的青春；②珍惜青春時(shí)光，努力去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去探索，增強(qiáng)責(zé)任感，莫讓年華付水流。（6分）

27.（1）生理上的變化帶來(lái)的煩惱；性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚帶來(lái)的煩惱（青春的萌動(dòng)）；心理閉鎖與渴望理解帶來(lái)的煩惱；渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴帶來(lái)的煩惱；（言之成理可酌情給分）（6分）

（2）①認(rèn)清煩惱產(chǎn)生的緣由；②敞開(kāi)自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；③豐富自己的生活，如多讀書(shū)、多參加文體活動(dòng)、多參加社會(huì)公益活動(dòng)；④主動(dòng)尋求社會(huì)的幫助。（言之成理可酌情給分）（8分）28.（1）①缺乏自尊心；②不懂得尊重他人（4分）（2）①知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊； ②自尊自愛(ài)的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己；

③尊重他人要欣賞接納他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要包容他人的缺點(diǎn)和不足；④尊重他人就要在日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌。（8分）29.（1）自信。（2分）（2）①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”；②積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的快樂(lè)； ③正視自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；④戰(zhàn)勝自卑自負(fù)心理。（8分）

第二篇：七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 新人教版1

崇仁一中2016-2017七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治

一、選擇題（第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，每小題2分；第9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共34分）1．羅伯舒樂(lè)說(shuō)：“不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰?！彼敫嬖V我們。（）A.每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以幫助我們找到前進(jìn)的方向 B.只要心中有夢(mèng)想，就能夠得以實(shí)現(xiàn) C.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有差距

D.要不斷地改變自己的夢(mèng)想，才可以進(jìn)步

2．下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂(lè)事的是（）A．頭懸梁，錐刺股

B書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

C．梅花香自苦寒來(lái)

D．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

3．比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書(shū)本多，老師多，老師“盯’’得少?！?，說(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí) ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法 ④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué) A．①②③④

B.①②

C．①②④

D．③④ 4．“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)()A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B．他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C．興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)自己 D.在集體中認(rèn)識(shí)自己

5．潛能就是潛在的能量，表意識(shí)以內(nèi)的潛能，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，必須循序漸進(jìn)才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的能力。潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，下列選項(xiàng)中不能幫助我們激發(fā)潛能的是（）A.珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域

B.廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要 C.積極合作，與他人共同完成任務(wù) D.對(duì)他人不管不問(wèn)，只關(guān)注自己的事情

6.“玻璃與金子結(jié)合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會(huì)變得聰明。”這句話的寓意是（）

A.朋友之間親密無(wú)間 B.選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對(duì)自己有用 C.真正的友誼要堅(jiān)持原則

D.真正的友誼對(duì)我們的健康成長(zhǎng)起著重要的作用

7．著名作家大仲馬說(shuō)：友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可能立刻萎頹凋謝。這句話主要啟示我們中學(xué)生()A．友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝 B．維護(hù)友誼需要講究原則 C．離開(kāi)友誼人們無(wú)法生活 D．友誼需要精心養(yǎng)護(hù)

8．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了 友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）A.提供個(gè)人虛假信息以免個(gè)人隱私被泄露 B.既要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)、守信，又要區(qū)分是非善惡 C.對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息 D.只有網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友

＃溫馨提示：9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)

9．中學(xué)階段是人生最寶貴的時(shí)期。要珍惜，要拼搏，享受成長(zhǎng)。這啟示我們進(jìn)入中學(xué)，要()A．積極參加集體生活和社會(huì)實(shí)踐

B．樹(shù)立新目標(biāo)，激發(fā)我們的潛能 C．要豐富自己的個(gè)性，發(fā)展自我 D．抓住新的機(jī)會(huì)，不斷超越自我

10．在初中階段，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略對(duì)搞好學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要。下列同學(xué)的做法中可取的有()A．小敏每天熬到深夜，困了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí) B．小惠注重勞逸結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率 C．小霞制訂合理規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)D．小聰恰當(dāng)安排時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

11.小國(guó)是一名八年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，性格內(nèi)向，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）A.會(huì)使自己的人際圈越來(lái)越小

B.使同學(xué)們不能了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 C.會(huì)減少自己的信息來(lái)源，不利于健康成長(zhǎng) D.會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快 12.孔子說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@句話告訴我們（）

A．與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是益的 B．朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)

C．友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 D．友誼可以解決我們所有的困擾 13．好朋友小吳和小楊在一次體育比賽中發(fā)生矛盾，如果你是小吳的朋友，請(qǐng)你給他一些建議（）

A．置之不理 B．坦誠(chéng)交流 C．及時(shí)處理 D．換位思考 14．張紅在QQ上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求張紅將她的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。對(duì)此，張紅的正確做法是（）

A．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù) B．明辨是非，謹(jǐn)慎交友

C．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 D．對(duì)朋友要真誠(chéng)，如實(shí)告訴他

二、問(wèn)答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15．材料一

被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我非常熟悉的地方?！卞X(qián)學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位材料二

錢(qián)學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！?年歸國(guó)路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他 2 鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō)：“常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了神殿門(mén)，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！?/p>

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析錢(qián)學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？（4分）

(2)少年有夢(mèng)，那你的夢(mèng)想是什么（1分）？你打算任何放飛自己的夢(mèng)想呢？（4分）

16．材料一：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！勘葋?/p>

材料二：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U

（1）上述兩則材料啟示我們知識(shí)在我們的生活中有著非常重要的作用，請(qǐng)問(wèn)：學(xué)習(xí)有什么作用呢？（6分）

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一句有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)或者名人名言。（1分）

17．材料一：七年級(jí)上學(xué)期，小麗從外校轉(zhuǎn)到新學(xué)校，與小華坐同桌。她們兩人性格相近，比較說(shuō)得來(lái)，逐漸成為好朋友，課后經(jīng)常一起玩。小麗的成績(jī)沒(méi)有小華好，自習(xí)時(shí)一遇到難題就問(wèn)小華，小華為了幫助小麗解答問(wèn)題，經(jīng)常無(wú)法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這時(shí)，小華很猶豫：該不該幫小麗呢？

材料二：期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母批評(píng)，她多次要求好朋友小華把答案給自己抄，小華再次猶豫起來(lái)：該不該幫小麗呢？

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為材料一中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(2)你認(rèn)為材料二中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(3)為了使她們的友誼更加牢固，你想對(duì)她們說(shuō)些什么？（2分）

18．李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，李麗覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是她打算開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作潛力。她請(qǐng)朋友為自己畫(huà)了一幅“未來(lái)作家”的畫(huà)像，時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”‘我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。

圍繞這個(gè)事例，某班同學(xué)展開(kāi)了討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，與他們一起討論下列問(wèn)題：(1)李麗同學(xué)是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己寫(xiě)作潛能的？（4分）

(2)李麗同學(xué)是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫(xiě)作潛能的？（2分）

(3)怎樣讓我們飛得更高呢？（6分）

崇仁一中2016-2017七年級(jí)上學(xué)期期中考試

道德與法治答案

一．選擇題（34分）

1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.ABCD 10．BCD 11.ABC 12.ABC 13.BCD 14.AB 二．問(wèn)答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15.（9分）

(1)（4分）因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有重要的意義。中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)生活，對(duì)錢(qián)學(xué)森確立對(duì)生活的信念和追求、塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。(2)（1分）略

（4分）把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。努力需要立志，需要堅(jiān)持。要把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，并始終如一地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。16．（7分）（1）（6分）兩則材料給我們的啟示是：知識(shí)在我們的生活中有著非常重要的作用，學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更加充實(shí)，學(xué)習(xí)可以給我們的生命添加養(yǎng)料，點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（2）（1分）欲讀天下之奇書(shū)，須明天下之大道。—蒲松齡 書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)?！勘葋?/p>

書(shū)卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂(lè)每相親?！谥t 17．（8分）

(1)（3分）小華應(yīng)該幫助小麗。因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的；友誼需要相互幫助、相互支持；友誼是心靈的相遇，需要真誠(chéng)地付出：小華幫助小麗解決數(shù)學(xué)難題，雖然浪費(fèi)了時(shí)間，但也是自我不斷提高的過(guò)程。

(2)（3分）小華不該幫助小麗。因?yàn)橹v友誼一定要堅(jiān)持則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；考試中幫助抄答案是違反校規(guī)校紀(jì)的行為，是不誠(chéng)信的行為，小華不應(yīng)該幫助小麗抄答案。

(3)（2分）友誼在交往中產(chǎn)生，在幫助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差異，寬容他人：在交往中要講究原則，堅(jiān)守底線；等等

18．（12分）

(1)（4分）她自己感覺(jué)非常喜歡文學(xué)，這是她通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，這是她通過(guò)他人評(píng)價(jià)了解自己：她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，這是她通過(guò)集體了解自己。

(2)（2分）經(jīng)常給自己積極的暗示，如提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會(huì)成功”等，這有利于增強(qiáng)她的信心和勇氣，能幫助她發(fā)掘潛能：在心中想象出一個(gè)更好的“自我”形象，為自己畫(huà)了一幅“未來(lái)作家”的畫(huà)像，這能夠激勵(lì)斗志，有利于釋放潛能；每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，養(yǎng)成了有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

(3)（6分）揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自己；全面認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)自己的潛能；等等。

第三篇：2017-2018學(xué)年七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中卷(山東A卷)(考試版)

開(kāi)七中七年級(jí)道德與法治期中試題

班級(jí)________姓名______

（考試時(shí)間：100分鐘 試卷滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，下列做法正確的是

A．小陳從小就立志要當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)B．小于認(rèn)為通向理想的道路只有一條，那就是運(yùn)氣 C．小華認(rèn)為人的命天注定，要不要理想無(wú)所謂

D．小民認(rèn)為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹(shù)立新理想 2．夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而 才會(huì)帶來(lái)改變。

A．成功

B．失敗

C．努力

D．經(jīng)驗(yàn)

3．“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)出了無(wú)數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須

①堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗 ②付出行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活

③努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ④堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步 ? A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

4．中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。下列關(guān)于中學(xué)時(shí)代的說(shuō)法正確的是

①中學(xué)時(shí)代我們可以不受父母管了 ②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 ④中學(xué)時(shí)代，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5．在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)非常重要。為此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)

①學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6．2017年3月16日，濰坊市舉辦以“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽。全市中小學(xué)生踴躍參加競(jìng)賽。參賽同學(xué)不僅查閱課本、請(qǐng)教老師，而且通過(guò)報(bào)刊、圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還自己動(dòng)手制作科技創(chuàng)新作品，收獲多多。這次競(jìng)賽活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 現(xiàn)

③學(xué)習(xí)讓我們能夠生存 的 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

④知識(shí)主要是通過(guò)課外學(xué)習(xí)獲得②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表7．有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@表明他人評(píng)價(jià) ①是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 ②能夠幫助我們接受自己

③能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū) ④有助于我們形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí) A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

8．下列關(guān)于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)正確的有 ①是指一個(gè)人對(duì)自己的判斷平

③只對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià) 的行為

A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己②最能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水9．“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這句話啟示我們 A．可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 C．只能通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

B．可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D．人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己

10．“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰?！边@句名言告訴我們

A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它 B．友誼的價(jià)格最高

C．友誼十分寶貴，能給我們力量，讓我們得到成長(zhǎng) D．友誼能給我們金錢(qián)，給我們財(cái)富

11．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@個(gè)比喻說(shuō)明友誼是 A．一種親密的關(guān)系 雙向的

C．一種心靈的相遇

D．有原則的

B．平等的、12．“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)?！?這一名言告訴我們

A．只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友誼B．建立友誼必須堅(jiān)持原則 C．友誼能給人帶來(lái)歡樂(lè)，能幫人排除憂愁D．友誼建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心

13．有人說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是 ①不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界 ②網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒(méi)必要相信網(wǎng)上的東西 ③網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò) ④正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短 A．①②④

B．①④

C．②③

D．②③④

14．對(duì)于網(wǎng)友的要求，我們應(yīng)拒絕的有 ①外地網(wǎng)友邀請(qǐng)你去做客②網(wǎng)友索要你的生活照片 ③網(wǎng)友索要你的信用卡號(hào)及相關(guān)信息④提出網(wǎng)戀的要求 A．①②③ B．②③④ C．①③④

D．①②③④

15．七年級(jí)小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒(méi)有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)他。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．小王能與小李坦誠(chéng)相見(jiàn)，這是真正的朋友

B．小王這樣做是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯(cuò)誤

C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友 D．當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼 16．網(wǎng)上交友要慎重。以下說(shuō)法中不正確的有 A．網(wǎng)友會(huì)面要非常謹(jǐn)慎，做好防范準(zhǔn)備

B．要真誠(chéng)地與網(wǎng)友互通真實(shí)信息 C．與網(wǎng)友交談時(shí)，語(yǔ)言要文明 D．遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，要馬上避開(kāi)

17．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂?duì)這句話理解正確的有

①因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖 ②擁有友情，我們就將擁有一切

③友誼是一種親密的關(guān)系④友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④

18．欣賞圖中漫畫(huà)《請(qǐng)舉手》，它給我們的啟示有

①網(wǎng)上交往可能會(huì)給我們帶來(lái)欺騙

②作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們要提高自己的辨別覺(jué)察能力和抗誘惑能力 ③在網(wǎng)上交往中我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)④在網(wǎng)上我們不能與他人真誠(chéng)交往

A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

19．小燕英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，她想，要是能在網(wǎng)上找一個(gè)英國(guó)朋友教我就好了。Mary想學(xué)漢語(yǔ)，苦于沒(méi)有中文教師，Mary也在想，我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)漢語(yǔ)呢？她們不約而同地來(lái)到某網(wǎng)站英語(yǔ)聊天室。在那兒，她們相遇、相識(shí)并互教互學(xué)。這一事例說(shuō)明

①網(wǎng)上交往突破了空間限制 和指導(dǎo)者

③網(wǎng)上交往拓展人際交往圈 A．①②④ B．①②③

④網(wǎng)上不可能交到知心朋友 C．②③④

D．①②③④

②我們可以在網(wǎng)上找到學(xué)習(xí)資料

20．生活中不能沒(méi)有友誼，因?yàn)橛颜x是歡樂(lè)的源泉，所以我們要建立友誼，珍惜友誼。建立友誼需要

①開(kāi)放自己 ②相互利用 ③持續(xù)行動(dòng) A．①②③ B．①②④ C．①③④

④真誠(chéng)待人 D．①②③④

21．毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于國(guó)家獨(dú)立、民族解放的朋友。他們“以天下為己任”，一起研究學(xué)問(wèn)，探索救國(guó)之道。這啟示我們()①要選擇志同道合的人做朋友 ②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友 ③青少年時(shí)期交的朋友都是對(duì)我們有幫助的，成年后交的朋友都是對(duì)我們有害的 ④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼讓我們得到成長(zhǎng)

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22．下列名言中，所揭示的道理具有一致性的是()①友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理 ②得不到友情的人將是終生可憐的孤獨(dú)者 ③友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減 ④沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

23．建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。下列做法中可以交到更多的朋友的是()①總是以自我為中心，要求別人聽(tīng)自己的，為自己服務(wù) ②與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，從不推卸、逃避責(zé)任 ③在他人有困難時(shí)總是主動(dòng)、熱情地伸出援助之手 ④當(dāng)他人無(wú)意中傷害了自己，能做到寬以待人

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

24．當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詐騙手段不斷翻新，“恭喜你，你的號(hào)碼中獎(jiǎng)了”。當(dāng)你收到此類中獎(jiǎng)信息時(shí)，正確的做法是()A．點(diǎn)開(kāi)收到的鏈接 B．按要求發(fā)送所收到的驗(yàn)證碼

C．向有關(guān)部門(mén)證實(shí)再采取相應(yīng)措施 D．聽(tīng)從別人的起哄和勸說(shuō) 25．現(xiàn)在，在我們青少年成為網(wǎng)絡(luò)主力軍的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也成了我們學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了方便和快捷，也帶來(lái)了不少的煩惱：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。網(wǎng)絡(luò)生活中的種種問(wèn)題都與我們息息相關(guān)，我們有時(shí)既是承受者，又是制造者。保護(hù)自己，不危害他人和社會(huì)，要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中()

①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友 ②要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守道德規(guī)范 ③把網(wǎng)絡(luò)朋友當(dāng)作現(xiàn)實(shí)中的朋友，什么都告訴他 ④認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)中我們?nèi)匀皇枪?，要遵紀(jì)守法

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

二、非選擇題(本大題，共50分)26．我們自我認(rèn)識(shí)的方法有哪些？(4分)

27．周明是一名七年級(jí)的學(xué)生，他性格孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不交朋友。老師找他談心時(shí)，他卻說(shuō)：“中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交朋友會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在社會(huì)這么復(fù)雜，交往不慎很容易上當(dāng)受騙，所以不交朋友最安全?！?/p>

(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析周明的觀點(diǎn)是否正確。(4分)

（2）你覺(jué)得要如何建立友誼？（4分）

28．“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)了，少年夢(mèng)想更容易實(shí)現(xiàn)；少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，預(yù)示著中國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一部分；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家未來(lái)的希望。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）怎樣正確看待中國(guó)夢(mèng)和少年夢(mèng)的關(guān)系？（4分

（2）你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?（6分）

29．我叫小莉，現(xiàn)在讀七年級(jí)，和同齡人相比，我身材矮小。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫(huà)畫(huà)，小學(xué)還得過(guò)獎(jiǎng)?？涩F(xiàn)在同學(xué)們一直取笑我。在同學(xué)們面前，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，心里一直是灰溜溜的?? 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）材料說(shuō)明了什么？（4分）

（2）小莉?yàn)槭裁葱睦镆恢被伊锪锏?？?分）

（3）請(qǐng)你為小莉改變這種狀況出謀劃策。（6分）

30．材料一 有一首歌唱道：“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗??”

材料二 陽(yáng)陽(yáng)和雪雪是一對(duì)好朋友。有一天，陽(yáng)陽(yáng)拿雪雪個(gè)子矮開(kāi)玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)陽(yáng)陽(yáng)，而是用寫(xiě)信的方式告訴陽(yáng)陽(yáng)自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會(huì)忘記不開(kāi)心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初。

（1）我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)友誼的作用？（9分）

（2）當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，處理沖突的基本策略有哪些？（6分）

（3）為了呵護(hù)友誼，我們?cè)撛鯓幼?？?分）

第四篇：山東省東營(yíng)市墾利縣七校(五四制)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考政治試卷資料（共）

2014——2015學(xué)第一學(xué)期期中考試

七年級(jí)思想品德試題（開(kāi)卷）

（時(shí)間：60分鐘

分值：100分）

注意事項(xiàng)：

1、本試題為開(kāi)卷試題，答卷時(shí)允許翻看課本和有關(guān)資料。但必須獨(dú)立答題，不得交頭接耳，相互議論、交換資料。

2、本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，請(qǐng)將答案填到答題卡上。

第Ⅰ卷（選擇題部分

共42分）

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題4選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的。每小題3分，共42分）

1、“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由”描述了（）

A．生命的相互關(guān)愛(ài) B．大自然的生命多姿多彩 C．人的生命的獨(dú)特性 D．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的

2、右圖中棄學(xué)打工的“同桌”的行為，有下列不同看法，你認(rèn)為正確的是()① 青少年應(yīng)珍惜自己受教育的權(quán)利 ② ②棄學(xué)打工是學(xué)生的權(quán)利，不必干涉 ③棄學(xué)打工也是為社會(huì)和家庭作貢獻(xiàn)

④適齡兒童和少年必須接受九年義務(wù)教育

A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②④

3、走進(jìn)新的班集體，意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新“家”，良好班集體的特征有：()①共同的奮斗目標(biāo) ②嚴(yán)明的紀(jì)律 ③融洽的同學(xué)關(guān)系 ④積極向上的輿論氛圍 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

4、笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！毕铝袑W(xué)習(xí)方法屬于最好的是()A．早起晚睡，熬夜苦讀。B．既符合學(xué)習(xí)規(guī)律又適合自己的方法 C．老師的經(jīng)驗(yàn)之談 D．學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)介紹的方法

5、右圖漫畫(huà)《跨欄》給我們的警示是（）

A．生命是頑強(qiáng)的 B．生命在于運(yùn)動(dòng) C．人生在于挑戰(zhàn) D．要珍愛(ài)自己的生命

6、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”這些生動(dòng)而深刻的詩(shī)句告誡我們（）

①青春時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，要倍加珍惜，不要虛度光陰 ②青少年應(yīng)樹(shù)立崇高理想，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我 ③青少年要珍惜今天，讓有限的生命煥發(fā)光彩 ④青少年要抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè)，盡情地享受生活

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（）

A．他人的態(tài)度 B．考試的成績(jī)反饋 C．自我觀察和反省 D．集體綜合評(píng)價(jià)

8、人的生命獨(dú)特性是指：()A．人是高級(jí)動(dòng)物 B．人類的生命最具有智慧 C.人有雙手會(huì)勞動(dòng) D．人類能征服其他生命

9、一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂?duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的是：()A．生活條件的優(yōu)越 B．生活的艱辛和曲折 C.生命的價(jià)值和意義 D．生命中的快樂(lè)和悲傷

10、作家羅曼羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回車票，一旦動(dòng)身，決不返回?！边@形象地說(shuō)明()①一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的②生命一旦失去就不會(huì)再來(lái) ③正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

11、小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)，他對(duì)此舉很不以為為然：“有沒(méi)發(fā)生地震，用的著那樣瞎練嗎？”下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是()A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起 B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C．無(wú)論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望 D．逃生演練、緊急疏散活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)生命價(jià)值

12、假如你是一個(gè)住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是：()①大喊救命，驚慌失措 ②迅速喊醒同學(xué)

③有秩序地和同學(xué)一同撤離 ④有條件的，打報(bào)警電話

A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

13、生命的價(jià)值要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。以下行為有利于實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的有()①無(wú)償資助白血病孤兒 ②積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) ③努力工作，處理好人際關(guān)系，爭(zhēng)取做“大官”，職位越高越能體現(xiàn)人生價(jià)值 ④參加學(xué)校組織的“校園十佳歌手”比賽

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

14、雷鋒總是認(rèn)為，自己累一點(diǎn)不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快樂(lè)。這種助人為樂(lè)得精神充分證明()①奉獻(xiàn)使人充實(shí)、使人快樂(lè)

②奉獻(xiàn)使人道德高尚 ③奉獻(xiàn)使人感受到生活的美好，體味出生命的價(jià)值 ④他人快樂(lè)與己無(wú)關(guān) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

第Ⅱ卷（非選擇題

計(jì)58分）

二、情景分析（共22分）15、2015年，北京市延慶縣一中高三學(xué)生郭某因害怕考不上大學(xué)被父親責(zé)罵，在學(xué)校扎死一名同學(xué)后自殺；6月13日中考前一天廣州某中學(xué)初三女生阿珊忽然覺(jué)得活著沒(méi)意義，在家喝藥自殺；6月27日，合肥市一名高三女生因高考成績(jī)不理想哭泣著跳入洶涌的河流…… 為提高同學(xué)們關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)生命安全的意識(shí)，七年級(jí)（15）班舉行次主題班會(huì)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)的主題（2分）

（2）你想對(duì)這些輕生的同齡人說(shuō)些什么？（8分）

（3）我們應(yīng)如何珍愛(ài)生命？（6分）

16、小琴同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，能力也不出眾，平時(shí)在班里不受同學(xué)關(guān)注。為了引起同學(xué)注意，她戴上了一只漂亮的頭花，可是媽媽批評(píng)她“小小年紀(jì)，不要臭美”。小琴覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)自己非常失望。

假若你是小琴的朋友，你將會(huì)從哪些方面勸說(shuō)她呢？（6分）

三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共24分）

17、人類必須和大自然和諧相處。判斷： 理由：

18、某村胡亮大學(xué)畢業(yè)后還沒(méi)找到合適的工作，對(duì)此，村民們議論紛紛，有的說(shuō)讀了那么多書(shū)，連份工作也找不到；有的說(shuō)與其花那么多錢(qián)上學(xué)，還不如輟學(xué)打工。判斷： 理由：

19、小明和小亮是好朋友，期中考試時(shí)，小明讓小亮“幫忙”，小亮想既然是好朋友，這個(gè)忙他一定會(huì)幫。判斷： 理由：

20、七年級(jí)學(xué)生小憶一直模仿學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小麗同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，她認(rèn)為只要學(xué)到了小麗的學(xué)習(xí)方法，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提上去。判斷： 理由：

四、生活實(shí)踐（共12分）21、2015“最美教師”揭曉典禮于今年9月10日晚在央視播出。2015“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)，除評(píng)選出十名“最美教師”個(gè)人外，活動(dòng)組委會(huì)還授予全國(guó)特崗教師群體“最美教師團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。自2006年國(guó)家開(kāi)始實(shí)施特崗教師政策十年來(lái)，共有50.2萬(wàn)名特崗教師，分赴我國(guó)中西部地區(qū)的1000多個(gè)縣，為3萬(wàn)所農(nóng)村學(xué)校注入新鮮的血液和青春的活力。廣大特崗教師扎根在鄉(xiāng)村教育的第一線，用心血和汗水贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的贊譽(yù)，被稱為農(nóng)村教師隊(duì)伍“換血的一代”。

（1）結(jié)合最美教師的事跡，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。（5分）

（2）在今后的生活中，你應(yīng)該怎樣向最美教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值、有意義的人生？（4分）

（3）為使你的生命更有意義，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、家庭和社會(huì)中你應(yīng)該怎樣做？（3分）

2015——2016學(xué)第一學(xué)期期中考試答案

七年級(jí)思想品德試題答案

一、選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B B B B D A C B C B A B A A

二、情景分析：

15、（1）提高安全意識(shí)，創(chuàng)建“平安校園”；珍愛(ài)生命，打造平安校園。（2）（2）①人最寶貴的是生命。（1）

②生命是人們享受一切權(quán)力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）

③生命充滿歡樂(lè)，也有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂(lè)才能體會(huì)生命的美好。（1）

④一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，不僅只有一次而且是短暫的。（2）

⑤每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。我們要珍愛(ài)生命展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。（2）（3）①我們要依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（2）

②我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和挫折，都不要放棄生存的希望。（2）

③要愛(ài)護(hù)尊重他人的生命，當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。（2）

16、（1）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。

（2）我們要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足，你要看到自己的長(zhǎng)處。

（3）人總是處在不斷的發(fā)展變化中的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己，你應(yīng)該通過(guò)不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

三、價(jià)值判斷

17、判斷：正確（2）

理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)的精彩。（2）人類是自然界的一部分，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則將會(huì)危及人類自身。（2）

18、判斷：錯(cuò)誤（2）理由：學(xué)習(xí)是成才的階梯（1）受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。（2）我們要珍惜受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)。（1）

19、判斷：錯(cuò)誤（2）

理由：考試作弊是違法校規(guī)校級(jí)的行為（1）朋友之間的幫助要講原則，真正的友情必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提只有這樣才能保持友誼的純潔性，不分是非善惡的“哥們義氣”不是真正的友誼。小亮只講哥們義氣不講原則是不對(duì)的。（3）

20、判斷：錯(cuò)誤（2）

理由：學(xué)習(xí)方法因人而異，因?qū)W科而異。好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的特點(diǎn)。最適合自己的方法才是最有效的學(xué)習(xí)方法。小憶應(yīng)該從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法，不應(yīng)該一味的模仿別人的學(xué)習(xí)方法。（2）再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。成功，永遠(yuǎn)屬于那些踏踏實(shí)實(shí)付出汗水的人。（2）

四、生活實(shí)踐

22、（1）①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。（2）

②創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。（2）

③ 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活，使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。（1）（2）①生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（2）

②從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（1）

③人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。（1）

（3）在學(xué)校里，好好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，做文明學(xué)生。（1）

在家庭中，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，做一些力所能及的家務(wù)。（1）在社會(huì)上，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者；愛(ài)護(hù)環(huán)境；（言之有理即可）（1）5

第五篇：七年級(jí)生物上學(xué)期期中試卷分析

2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物 第一學(xué)期期中試卷分析

這次期中考試，生物試卷共100分，考試時(shí)間60分鐘。試卷由兩大題組成，分選擇題和綜合題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。

一、試卷總體評(píng)價(jià)

1、試題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：以基礎(chǔ)概念為主導(dǎo)，主要考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)生物學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量的設(shè)計(jì)較為合理，難易度適中。

2、注重能力考查：要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的課程內(nèi)容融會(huì)貫通，在理解的基礎(chǔ)上利用必要的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能進(jìn)行綜合分析，主要考查學(xué)生的理解能力、綜合運(yùn)用能力等。實(shí)驗(yàn)探究題，能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的理解能力，把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。

二、今后教學(xué)努力方向 要從以下幾點(diǎn)做起：

1、抓基礎(chǔ)，重應(yīng)用

要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解。對(duì)需要識(shí)記的知識(shí)，要求學(xué)生掌握。加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系與探究

教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要把知識(shí)放到實(shí)際問(wèn)題情境中來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在問(wèn)題情景中結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，討論交流，尋求解答途徑。

3、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂.按新課標(biāo)要求，對(duì)重點(diǎn)概念進(jìn)行講解和記憶。

4、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，要用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂(lè)，把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。

5、盡可能充分利用實(shí)驗(yàn)室的教具和一些掛圖，多選擇一些好的視頻資源，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。

6、“先記憶，后理解”，掌握基本知識(shí)要點(diǎn)。著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶方法，能他們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果.總之，通過(guò)這次考試，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)情制定合理的教學(xué)計(jì)劃，理清工作思路，狠抓課堂教學(xué)，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

會(huì)盟二中生物備課組

2017.11.17