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      道德與法治上學(xué)路上教案

      時間:2019-05-15 03:19:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《道德與法治上學(xué)路上教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《道德與法治上學(xué)路上教案》。

      第一篇:道德與法治上學(xué)路上教案

      第四課 上學(xué)路上

      教學(xué)目標(biāo)

      1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線,了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物,關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題,知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

      2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路,都要平安、快樂地來到學(xué)校。

      3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)

      觀察熟悉自己的上學(xué)路線,了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。教學(xué)難點(diǎn)

      關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題,知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

      教學(xué)安排:一課時 教學(xué)過程

      活動一:快樂平安上學(xué)校

      1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線,路上觀察到的重要標(biāo)志,路上發(fā)生的有趣事情? 2.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。

      3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志,請同學(xué)尋找辨認(rèn)。小結(jié):

      同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同,上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣,上學(xué)路上,大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志,熟悉上學(xué)路線,快樂平安上學(xué)校?;顒佣簞e樣路線同快樂

      1.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路? 2.說一說,書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣? 小結(jié):

      生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路,大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)?;顒尤?/p>

      安全問題齊探究

      1.請學(xué)生閱讀教科書第16頁,圖中的小學(xué)生在做些什么?這樣的做法安全嗎?可能會造成哪些后果?為什么?

      2.你想對圖中的小朋友說些什么? 3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題,你想提醒大家什么? 4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景,把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照,請學(xué)生猜一猜,圖中的人們在做什么?從他們的行為中,你感受到什么? 小結(jié):

      上學(xué)路上,大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖,我們一定要杜絕不安全的行為,讓大家放心!

      活動四:安全寶典共分享

      1.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對:?人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);?容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);?同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。2.針對問題,分小組討論安全寶典,全班交流!

      3.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)小結(jié):

      希望同學(xué)們牢記安全寶典,遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,爭做安全小衛(wèi)士!總結(jié):

      希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線,遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去!課后反思:

      第二篇:上學(xué)路上教案道德與法治教案

      4上學(xué)路上

      一、了解不同的上學(xué)路

      1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河??

      2、我?? 來學(xué)校,路上經(jīng)過??。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。

      二、這樣安全嗎? 動畫視頻。

      討論:怎樣才安全呢?

      二、路上的溫暖

      1、姥姥,你也別淋著

      2、交警叔叔指揮路

      3、姐姐帶我上學(xué)校

      4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家

      5、路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了??

      三、交通信號要知道

      Ppt 圖片演示了解交通標(biāo)志。

      第三篇:一年級道德與法治 上學(xué)路上 教學(xué)設(shè)計(jì)

      上學(xué)路上 教學(xué)設(shè)計(jì)

      三合小學(xué) 張瑾

      教學(xué)目標(biāo)

      1.了解和感受不同的上學(xué)路,知道在上學(xué)路上要注意安全。2.爭做一名懂禮貌,遵守交通規(guī)則的好孩子。3.知道最終的目的就是安安全全來上學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):

      了解和感受不同的上學(xué)路,知道在上學(xué)路上要注意安全。教學(xué)難點(diǎn):

      爭做一名懂禮貌,遵守交通規(guī)則的好孩子。教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備:制作“交通安全標(biāo)識”的課件。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備:調(diào)查和了解自己和周圍的同學(xué)在上學(xué)路上遇到的問題和解決的方法并觀察交通標(biāo)志和設(shè)施,了解有關(guān)交通規(guī)則。教學(xué)過程

      一、回顧所學(xué)內(nèi)容 出示圖片這樣做對嗎?

      二、目標(biāo)展示

      三、歌曲引入,激發(fā)興趣

      師生同唱《上學(xué)歌》

      太陽當(dāng)空照,花兒對我笑。小鳥說:“早,早,早,你為什么背上小書包?”我去上學(xué)校,天天不遲到。愛學(xué)習(xí),愛勞動。長大要為祖國立功勞。

      四、教學(xué)過程

      (一)說一說

      1、請你和同桌說一說,你用什么方式來學(xué)校上學(xué)?經(jīng)過哪些地方?(同桌交流)

      2、匯報(bào)交流結(jié)果。(步行、乘車、接送)

      3、教師總結(jié):我們每個人的家距離學(xué)校遠(yuǎn)近各不相同,所以我們的出行方式和遇到的情況各不相同。我們要有安全意識,平平安安上學(xué)來。

      4、每個人生活環(huán)境不一樣,上學(xué)路也不一樣,還有什么樣的上學(xué)路呢?請你看看吧?。ǔ鍪緢D片)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖,并說一說經(jīng)過不同的上學(xué)路時,應(yīng)該注意哪些安全問題,以及如果是自己走在那天路上,自己會怎么做。

      5、教師小結(jié):我們每個人的上學(xué)路不一樣,一樣的是我們有一個共同的目的,平安快樂來上學(xué)。

      (二)議一議

      1、假如自己是一名小小安全員,結(jié)合你的上學(xué)路說一說,你在路上需要注意哪些安全問題呢?你是怎么做的呢?(小組討論)2.交流匯報(bào),對于回答有理的同學(xué)及時給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?.教師小結(jié)、; 不管同學(xué)們用怎樣的方式來到學(xué)校,保證路上的安全是最重要的!

      (三)辨一辨 這樣安全嗎?

      1.這些同學(xué)們的做法安全嗎?為什么?他們應(yīng)該怎樣做才能安全到學(xué)校呢?(出示圖片讓學(xué)生觀察)2.小組討論后交流匯報(bào)。

      3.在上學(xué)路上,不安全的行為容易給我們帶來傷害,一旦發(fā)生危險會影響我們的身體健康,甚至是生命安全,所以在上學(xué)路上,我們不能有危險行為。

      (四)、商量安全上學(xué)回家的辦法

      學(xué)生分成三組開展討論 步行組匯報(bào):

      生:

      1、走路要走人行道,過馬路要看紅綠燈,走斑馬線。

      2、沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。乘車組匯報(bào):

      生:

      1、爸爸要我排隊(duì)上車,不要擠,要是別人擠我就讓開。

      2、車要停穩(wěn)了再下,在車上不要把頭伸到外面去。

      3、媽媽說要聽好站名,快到了就要站到門口去。家長接送組匯報(bào):

      師:我們班還有些同學(xué)每天是家長送到學(xué)校來的,可是為了保證安全,你們有什么好建議要說給家長聽的? 生:

      1、我要對爸爸說不要為了抄近路就不走斑馬線。

      2、我要對媽媽說騎車子慢一點(diǎn)。

      3、我要對爸爸說開車要看交通標(biāo)志。

      師:你還知道交通標(biāo)志,真棒!是啊,不管是走路,還是騎車、開車,我們都要遵守交通規(guī)則,這樣才能保證安全!謝謝你們的好建議。

      活動四:搶答認(rèn)識標(biāo)志

      師:我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法,真不錯!為了保證大家的安全,我們國家制定了《交通法》,在車輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標(biāo)志,我知道你們課前收集到一些交通標(biāo)志,先在小組交流一下,然后我就要考考你們了。

      學(xué)生交流

      師:準(zhǔn)備好了嗎?搶答賽馬上就要開始了!(課件:交通標(biāo)志圖)

      請說說這些是什么標(biāo)志?你在那里見過? 生:說交通標(biāo)志的名稱,并說明是在哪里見到的。(信號燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志)師:你們真了不起,認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,我們在上學(xué)路上就更安全了。

      在我們“八儀四禮”的學(xué)習(xí)中,就教育我們要有行走之禮:認(rèn)識交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

      第四篇:道德與法治《上學(xué)路上》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      新人教版小學(xué)一年級上冊道德與法治

      《上學(xué)路上》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線,了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物,關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題,知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

      2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路,都要平安、快樂地來到學(xué)校。

      3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      觀察熟悉自己的上學(xué)路線,了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題,知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

      四、教學(xué)過程

      活動一:快樂平安上學(xué)校

      1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線,路上觀察到的重要標(biāo)志,路上發(fā)生的有趣事情?

      2.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。

      3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志,請同學(xué)尋找辨認(rèn)。

      小結(jié):同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同,上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣,上學(xué)路上,大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志,熟悉上學(xué)路線,快樂平安上學(xué)校。

      活動二:別樣路線同快樂

      1.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路? 2.說一說,書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣?

      小結(jié):生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路,大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。

      活動三:安全問題齊探究

      1.請學(xué)生閱讀教科書第16頁,圖中的小學(xué)生在做些什么?這樣的做法安全嗎?可能會造成哪些后果?為什么?

      2.你想對圖中的小朋友說些什么?

      3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題,你想提醒大家什么?

      4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景,把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照,請學(xué)生猜一猜,圖中的人們在做什么?從他們的行為中,你感受到什么?

      小結(jié):上學(xué)路上,大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖,我們一定要杜絕不安全的行為,讓大家放心!

      活動四:安全寶典共分享

      1.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對:?人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);?容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);?同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。

      2.針對問題,分小組討論安全寶典,全班交流!

      3.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)小結(jié):希望同學(xué)們牢記安全寶典,遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,爭做安全小衛(wèi)士!

      總結(jié):希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線,遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去!

      第二課時

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.懂得交通規(guī)則的重要性,樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識。2.規(guī)范上下學(xué)路上的安全行為。

      3.了解常見交通信號的含義,并能夠主動遵守。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      1.樹立交通安全意識,規(guī)范上下學(xué)路上的安全行為。2.了解常見交通信號的含義,并能夠主動遵守。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      懂得交通規(guī)則的重要性,樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識。

      四、教學(xué)過程

      活動一:怎樣上學(xué)才安全?

      教師出示資料故事:小學(xué)生上學(xué)途中安全事故的報(bào)道。小組討論,怎么才能避免事故發(fā)生。觀察P16四幅上學(xué)路上的圖片。

      你看到了什么?你覺得他們這樣做好嗎?為什么?

      演一演,如果你和P16圖中小朋友一起上下學(xué),此時,你會說些什么?做些什么?

      結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察,想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方?應(yīng)該怎么做更安全。(本環(huán)節(jié)需要請相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組,共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等)小組匯報(bào),全班補(bǔ)充。小結(jié):如果大家都能像剛才這個小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全,我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家,這是一件多么開心的事啊。

      活動二:交通信號我知道 孩子們,從剛才你們調(diào)查的例子中,我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則,而是并不清楚一些交通信號的含義,那今天讓我們一起來比一比,看誰知道的交通信號多,好不好?

      “交通信號我知道”競猜大比拼。

      小結(jié):你們太厲害了!既然你們這么棒,那老師要考考你們,看誰能從下面的圖片里快速發(fā)現(xiàn)問題。

      活動三:他們哪里做錯了? 1.出示違反交通規(guī)則的圖片。

      2.搶答:他們哪里做錯了?(違反了哪些交通規(guī)則?)請你告訴他應(yīng)該怎樣做。

      3.自選圖片中的一個圖景,演一演,當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯了,你會怎樣做。(對話、動作等)小結(jié):我們真是火眼金睛,這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則,老師相信大家不僅今天演得好,今后在真實(shí)的生活中也會這樣做的,對嗎?!活動四:故事告訴我…… 出示故事:《明明上學(xué)途中》 聽了這個故事,你是怎么想的?

      如果你是明明,你會怎么做?(早些起床、等綠燈過人行道)小結(jié):孩子們,你們說得真好!交通規(guī)則不是為了給別人看或怕別人笑話才必須遵守的,它是為了保護(hù)我們自己和他人的出行安全才需要自覺遵守的,即使沒人監(jiān)督,我們也要遵守交通規(guī)則,這樣才是一名合格小公民、一名合格的小學(xué)生。

      總結(jié):孩子們,今天我們一起熟悉了上下學(xué)路上常見的交通信號,老師知道你們都很聰明,都能記住它們的含義。但是保證上下學(xué)和出行的安全,不能僅僅是知道就行的,更不是有人監(jiān)督才遵守的,老師相信,你們會像課上說的和演的一樣,真正做到自覺遵守交通規(guī)則,按照交通信號行動,做一個自覺守規(guī)則的好孩子。

      附:相關(guān)資料

      《明明上學(xué)途中》

      明明是一名一年級的小學(xué)生了,他特別想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,每天按時上下學(xué),認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,同學(xué)也喜歡他??墒?,今天早晨他起晚了,為了能盡早趕到學(xué)校,明明說服奶奶趁著路上沒人也沒有車,就闖紅燈過了馬路,為了抄近路,也沒有走斑馬線。他當(dāng)時特別擔(dān)心有同學(xué)或老師看到,可是過了馬路以后,他四周看看,發(fā)現(xiàn)并沒有人看到才放下心來。心想:“幸虧沒人看見,要不然,我該不是文明的小學(xué)生了。再說就這一次也沒什么,又沒有車過來,不會有啥危險”,他想到這里,覺得自己還挺聰明的。樂滋滋的進(jìn)教室了。

      第五篇:道德與法治《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)

      道德與法治《上學(xué)路上》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能

      了解安全常識,熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。

      2、行為與習(xí)慣

      遵守交通規(guī)則,上學(xué)和回家注意安全。

      3、情感與態(tài)度

      感受體會交警等社會工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛,懂得尊重和感恩。

      4、過程與方法

      從多方面讓學(xué)生了解道路隱患,形成安全意識并自覺遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn):

      培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、老師展示自己上班路線圖,乘坐公交的過程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。

      2、師:剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的,路線是什么嗎?

      二、新課教授

      (一)不同的上學(xué)路

      1、我是這樣上學(xué)的

      學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料,介紹自己的上學(xué)路線和方式:用“我是……來學(xué)校的”“路上經(jīng)過……”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。

      用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。

      用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方,做一張上下學(xué)的簡易小地圖。(也許你還有另外的上學(xué)路線,也標(biāo)在地圖上,或者你還不太清楚,等你發(fā)現(xiàn)的時候,也可以補(bǔ)充在你的小地圖上)

      組內(nèi)交流、全班匯報(bào)。

      聽完別人和別的小組的介紹,你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。

      小結(jié):太好了,這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了,你們都是生活的有心人,如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!

      2、找不同 考考大家:通過剛才大家的交流分享,你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎?觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。

      搶答:看誰能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。小結(jié):我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同,而大家都要平安快樂的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上,老師看到了你們的快樂。

      (二)這樣安全嗎

      觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。

      師:你看到了什么?你覺得他們這樣做好嗎?為什么? 演一演,如果你圖中小朋友一起上下學(xué),此時,你會說些什么?做些什么?

      結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察,想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方?應(yīng)該怎么做更安全。(本環(huán)節(jié)需要請相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組,共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等)

      小組匯報(bào),全班補(bǔ)充

      小結(jié):如果大家都能像剛才這個小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全,我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家,這是一件多么開心的事啊。

      (三)路上的溫暖

      出示一組照片。(每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等)

      猜猜他們是誰?他們在干什么? 你受到過誰的幫助? 如果沒有他們會怎樣?

      你想對他們說點(diǎn)什么?你還可以為他們做點(diǎn)什么?(尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等)

      小結(jié):如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光,我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖,就像你們所說,只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們最好的報(bào)答!

      (四)交通“信號”要知道

      1、“交通信號我知道”知識大比拼

      師:我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則,而是并不清楚一些交通信號的含義,那今天讓我們一起來比一比,看誰知道的交通信號多。

      出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識并知道標(biāo)志的意義。出示交通規(guī)則歌謠:

      交通安全很重要,交通規(guī)則要牢記: 從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲,行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠,天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了,一慢二看三通過,莫與車輛去搶道,騎車更要守規(guī)則,不能心急闖紅燈,轉(zhuǎn)彎車速必減慢,搶行猛拐釀車禍,乘車安全要注意,遵守秩序要排隊(duì),手、頭不能出車窗,扶緊把手莫忘記。

      2、辨一辨:他們這樣做對嗎? 出示違反交通規(guī)則的圖片。

      請學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷,對的選√,不對的選×。

      自選圖片中的一個圖景,演一演,當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯了,你會怎樣做(對話、動作等)

      小結(jié):我們真是火眼金睛,這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則,老師相信大家不僅今天演得好,今后在真實(shí)的生活中也會這樣做的,對嗎?

      三、課堂小結(jié)

      師:今天我們學(xué)習(xí)到了這么多安全知識,現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來學(xué)習(xí),好不好?

      生:好。師生齊唱兒歌:

      小學(xué)生,上學(xué)校,交通信號要知道。紅燈停,綠燈行,過路口時左右瞧??坑倚?,不追跑,抓緊時間不遲到。

      師:同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們要自覺遵守交通規(guī)則,按照交通信號行動,做一個自覺守規(guī)則的好孩子。

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