第一篇：平陽鎮(zhèn)小學(xué)“節(jié)能環(huán)保我在行動”主題教育方案

平陽鎮(zhèn)小學(xué)“節(jié)能環(huán)保我在行動”主題教育方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)能環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的節(jié)約觀念、節(jié)約意識、環(huán)保意識，做到人人厲行節(jié)約、事事關(guān)注環(huán)保，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在

全校（幼兒園）學(xué)生中開展“節(jié)能環(huán)保，我在行動”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

按照中心校的總體部署，本著“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、節(jié)能和環(huán)境保護(hù)為重點內(nèi)容，通過多形式的實踐活動，在全校范圍內(nèi)掀起“節(jié)能減耗，和諧自然，建設(shè)節(jié)約型校園”的熱潮，使節(jié)約環(huán)保意識深入人心，成為全體學(xué)生的自覺行動。

二、活動目的

教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺參與“節(jié)能、減排、環(huán)保”行動，讓學(xué)生了解我國、我省、我市資源現(xiàn)狀，掌握節(jié)能、減排、環(huán)保相關(guān)知識，增強(qiáng)節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響和帶動家庭——社區(qū)——社會廣泛參與“節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)”行動，共同推進(jìn)節(jié)約型校園和環(huán)境友好型社會建設(shè)。

三、活動主題

立足身邊小事，踐行節(jié)能環(huán)保，創(chuàng)建高效節(jié)約型校園！

四、活動內(nèi)容

開展“節(jié)能環(huán)保，我在行動”主題教育，主要突出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，重點從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撒生

活垃圾做起，共同創(chuàng)建文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。

1、節(jié)約用電

（1）辦公室、教室應(yīng)充分利用自然光照明，盡量減少使用照明設(shè)備。下班時離開辦公室要隨手關(guān)燈。上午早操時、第四節(jié)課下課后、下午放學(xué)后和晚自修結(jié)束后要隨手關(guān)燈，班級專人負(fù)責(zé)教室關(guān)燈。辦公室、寢室嚴(yán)禁私自使用大功率、高能耗電器。

（2）要采取有效措施杜絕教室、辦公室等公共區(qū)域的長明燈現(xiàn)象。

2、節(jié)約用水

（1）養(yǎng)成“有水當(dāng)思無水之苦”，“資源有限，節(jié)約用水”的缺水危機(jī)意識，讓學(xué)生產(chǎn)生愛惜資源、節(jié)約用水的觀念

（2）加強(qiáng)用水設(shè)備維護(hù)管理，杜絕跑、冒、漏、滴和長流水現(xiàn)象。（3）洗漱時應(yīng)縮短用水時間，洗東西時不讓水邊洗邊流，用完后立即關(guān)閉用水器具

3、營造氛圍，讓節(jié)能環(huán)保融進(jìn)校園

節(jié)能環(huán)保教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實際，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節(jié)能環(huán)保教育真正落到實處，使學(xué)生們看得見摸得著。（1）利用班會課、晨會等開展“節(jié)能環(huán)保在行動”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能環(huán)保的重要性，講明活動的意義和目的。（2）刊出黑板報。利用學(xué)校的宣傳黑板報等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，在黑板報中開設(shè)專欄，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費可恥”的社會風(fēng)尚，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

（3）召開主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“節(jié)能環(huán)保在行動”的主題班會，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以浪費為恥”的良好校園風(fēng)氣。

（4）梳理課堂教學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對節(jié)能降耗的深刻認(rèn)識，將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。

平陽鎮(zhèn)小學(xué)

2015.04.23

第二篇：節(jié)能環(huán)保我行動

節(jié)能環(huán)保我行動，低碳綠色新生活

為城市爭創(chuàng)文明環(huán)保城市增光添彩，飲馬小學(xué)首先在6月13日國旗下講話發(fā)出倡議，為保護(hù)好我們共同的家園------地球，肩負(fù)自己應(yīng)有的責(zé)任，從身邊做起，從小事做起，減少污染，節(jié)約資源。

我校結(jié)合各科教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識和節(jié)約意識的培養(yǎng)，為了讓全社會的環(huán)保和節(jié)約意識提高，飲馬小學(xué)并且根據(jù)安全課學(xué)到的知識在同學(xué)間交流亂扔廢舊電池的危害有多大，一個紐扣電池污染的水，足夠一個人一生使用的水，亂吐口香糖給社會和個人生活帶來的困擾，學(xué)校組織全校師生回收廢舊電池，養(yǎng)成一個不亂扔廢舊電池的習(xí)慣。通過回收廢舊電池，讓家長和學(xué)生的親戚都知道污染有多嚴(yán)重，環(huán)保有多重要，讓全社會都養(yǎng)成環(huán)保意識和節(jié)約意識。飲馬小學(xué)倡導(dǎo)全校師生節(jié)約用水用電，用盆子或者水桶接水到班里使用，人走燈關(guān)，人走水龍頭關(guān)。并且各班用手抄報的形式進(jìn)行宣傳，讓環(huán)保節(jié)約真正成為一種行為，一種習(xí)慣。

第三篇：環(huán)保節(jié)能主題教育會議記錄

太平洋小學(xué)節(jié)能主題教育記錄

一、活動時間：2017年9月

二、活動地點：太平洋小學(xué)

三、主持人：姜

歡

四、活動主題：“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”

五、與會人員：1-6年級學(xué)生代表

六、活動目的

1、通過此次生活會，讓同學(xué)們對我國目前的資源有所了解；

2、提高同學(xué)們的環(huán)保意識，在以后的生活中注意節(jié)約資源；

3、讓同學(xué)們明白在我們生活中該如何節(jié)約資源；

4、鼓勵同學(xué)們以后多參加環(huán)保節(jié)約活動；

七、活動流程：

1、主持人介紹嘉賓；

2、主持人引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”的主題；

A：我們這次會議的主題是“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”，有很多人都在問何謂“低碳”,所謂“低碳生活”就是把生活作息時間的耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。

B：我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣，要從點滴做起，有人經(jīng)常植樹，買運(yùn)輸路程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，這就是我們平常都可以做到的，下面讓我們跟隨曾之豪同學(xué)所播放的幻燈片去關(guān)注一下我國用水電，二氧化碳排放，缺水地區(qū)現(xiàn)狀；

3、主持人播放PPT：介紹我國現(xiàn)在水電資源的情況，展現(xiàn)我們現(xiàn)實生活中的一些浪費現(xiàn)象，我國缺水地區(qū)的狀態(tài)，引起同學(xué)們的關(guān)注；

4、通過觀看PPT，同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢肱c心得；

C：看過幻燈片之后，相信大家都有很多話要說，別急，人人都會有，下面有哪位同學(xué)想上臺發(fā)表自己的意見，抒發(fā)自己的感想嗎？

D：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎；

同學(xué)發(fā)言：

E：低碳生活是改變過去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價的面子消費，怎樣才能做到低碳呢？很簡單，先看看下面的一些二氧化碳的產(chǎn)生：

1、家庭用電中，每耗一度電，等于你排放了大約0.78kg的二氧化碳；

2、出行時，如果開小轎車，每耗一公斤的油等于你排放了0.785kg的二氧化碳；

3、家用天然氣中，每耗一度電等于你排放了0.19kg的二氧化碳；

4、家用自來水中，每用一度等于你排放了0.91kg的二氧化碳；

上面這些只是生活中常見的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，生活中我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少二氧化碳的排放，另一方面還要通過一定的低消措施，來達(dá)到平衡；注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，日積月累就能讓我們身體健康，環(huán)境優(yōu)美，生活更舒適；

F：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“地球的最后一滴水將會是你的眼淚”，我們不要過分陶醉于我們對世界的勝利，因為每一次這樣的勝利，自然都會對我們做出報復(fù)，等等一系列的環(huán)保標(biāo)語出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，這幾年環(huán)境問題也漸漸的得到了人們的重視；

同學(xué)們，你們知道嗎？一顆小小的廢電池就相當(dāng)于一枚環(huán)境污染的大炸彈，一粒小小的紐扣可污染600立方的水，這相當(dāng)于人一生的飲水量；一節(jié)一號電池爛在土地里，能使一平方米的土地失去利用價值；關(guān)于低碳生活，我們要做的不一定是體現(xiàn)在大事上，我們可以從身邊的一點一滴做起，從自身做起；

G：作為一名學(xué)生，一直以來我都以為節(jié)約與低碳似乎與我是較為遙遠(yuǎn)的事，觀看了災(zāi)難電影《2010》，《后天》后，對影片中的災(zāi)難場面記憶猶心，也許有人會說，電影是藝術(shù)的加工，可是，我要告訴大家，藝術(shù)來源于現(xiàn)實，更有可能演變成現(xiàn)實，更不是危言聳聽；

節(jié)水節(jié)電，節(jié)能減排，需要我們每一個人從現(xiàn)在起，從自身做起，及時拔掉家用電器的插頭，全國3.9億家庭大約可排減197萬噸二氧化碳，少開一天的空調(diào)可以節(jié)省8000克碳，自駕車消耗100升汽油排放的二氧化碳需要種植3棵樹才能彌補(bǔ)；其實節(jié)約很簡單，對于我們而言，不過是舉手直勞；

7、嘉賓發(fā)言：

J：今天的會議整體上還是很不錯的，對男同學(xué)提出特別的表揚(yáng)，氣氛很活躍，但是我希望大家今天不是在這里念念稿子就完了，我希望大家能把今天所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中去，發(fā)揮得更好，希望下次能表現(xiàn)得更突出；

K：

1、我今天是來看看大家，問候大家的，今天的資料準(zhǔn)備得很齊全，同學(xué)的發(fā)言也很好，氣氛也很活躍，有很多人才，但是還沒完全發(fā)揮出來；,十、活動結(jié)束：

大隊輔導(dǎo)員姜老師做總結(jié)：

此次組織生活會，總體感覺比上次有進(jìn)步，給了我很大的信心，我感覺同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了，積極性也更強(qiáng)了，氣氛也比上次要活躍了很多，形式也新穎了一些，而且我也發(fā)現(xiàn)了我們班上有各種人才，我們可以通過各種方式來給每個人展現(xiàn)的機(jī)會，此次會議，也讓同學(xué)們學(xué)會了很多節(jié)水節(jié)電的小竅門，我相信他們會運(yùn)用到生活中去，但是會議仍然存在著不足，有待改進(jìn)，比如在形式方面，我相信下次我們將開展得更好。

第四篇：環(huán)保_我在行動主題班隊活動

“環(huán)?！以谛袆印敝黝}班隊活動

一、活動目的：

結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動，召開“環(huán)?！以谛袆印敝黝}隊會，通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感,以實際行動爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動準(zhǔn)備：

多媒體課件，隊員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。

三、活動儀式：

1、全體立正；

2、出隊旗（鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。）

3、唱隊歌（中隊長指揮）

4、宣布活動主題

中隊長講話：一說起人的生存，就離不開自然環(huán)境，離不開空氣，離不開海洋，離不開土地，離不開礦藏……一句話，人類離不開我們賴以生存的環(huán)境?，F(xiàn)在我宣布——《環(huán)保——我在行動》主題隊會正式開始。

四、活動過程：

第一篇章：地球嘆息

（一）合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推著地球模型上臺（古箏伴奏）男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球 女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原 女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn) 合：它，就是我們賴以生存的地方——地球！

女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏…… 男：一句話，人類離不開地球！合：地球是我們共同的家園！女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》

（二）小品《地球就診記》

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺（薩克斯伴奏）

男：隊員們，我們美麗的家園——地球，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣…… 男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲，它的哭泣聲……

第二篇章：綠色行動

（話外音：母親河畔）

甲：春風(fēng)吹遍了山河，山河 打扮出童話的夢境； 乙：春風(fēng)舉起了神奇的筆，描繪出地球的歡騰。甲：一聲聲春雷，仿佛歡慶的鑼鼓； 乙：告訴小伙伴們，跨入新世紀(jì)的喜訊。合：我們莊嚴(yán)地站在太陽下，大聲呼喊—— 眾隊員：紅領(lǐng)巾開展綠色行動！

（一）、詩朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》

主持人甲：一聲春雷喚醒了大地，也喚醒了少先隊員，紅領(lǐng)巾們行動起來了！每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子，每一條林蔭道越來越寧靜。我們少先隊員用赤誠之心向祖國奉獻(xiàn)，向地球獻(xiàn)禮。請聽詩朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》

（二）拍手歌

乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話，看了小燕子在門前壘的暖暖的家，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€美麗的童話！讓我們齊誦《拍手歌》。

（三）、舞蹈《小鳥小鳥》

今天載下綠色的希望，明天長成參天大樹。在燦爛的陽光里，在和煦的春風(fēng)中，樹兒伸出熱情的雙手，召喚那久違的朋友：“小鳥，請到這里來！” 請欣賞舞蹈《小鳥小鳥》。

第三篇章：環(huán)保宣言

主持人乙：欣賞完動人的舞蹈，讓我們一起聽一聽我們中隊的“三句半”表演。（四個隊員表演）

A：同學(xué)早起勤鍛煉，B：來到戶外四下，C：不得了呀了不得，D：環(huán)境變！

A：天空沒有太陽照，B：黑煙處處在環(huán)，C：屏住呼吸趕快逃，D：真糟糕！

A：工廠煙囪黃煙冒，B：汽車噴煙到處，C：人人出門戴口罩，D：受不了！

A：亂砍亂伐草木枯，B：森林植皮被減少，C：水土流失沙漠化，D：問題大！主持人乙：接著聽一聽一位同學(xué)的詩歌朗誦《渴望》。

詩歌《渴望》

我渴望變成一支神奇的畫筆，把沙漠涂綠，把荒山盡染。我希翼化作一片緋紅的云，點綴在寧靜祥和的天邊。我神思成為一泓清澈的水，泛動著波瀲滟的春天。我夢想變成一棵輕柔的草，在鴿子足下抒發(fā)綠的情感。那紅蜻蜓的翅膀我也鐘情，那輕風(fēng)的絮語更讓我迷戀。我們是地球媽媽的孩子，我們要留住她美麗的容顏。

第四篇章：展望未來 甲：號聲飛向藍(lán)天，乙：鼓聲響在心弦。甲：我們每一個小伙伴，用赤誠的心呀，向地球媽媽奉獻(xiàn)。乙：你看呀綠色行動，活躍在大江南北，長城內(nèi)外。合：打扮出可愛的家園，打扮出新世紀(jì)的璀璨！

（隊員們上臺畫出美好藍(lán)圖（在《手拉手，地球村》的歌聲中，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料，在事先準(zhǔn)備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉子。）甲：請中隊輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

中隊輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中、感人的話語中，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風(fēng)吹拂，湖水蕩漾，空氣中彌漫著醉人的芳香，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來，保護(hù)周圍的環(huán)境，讓地球母親更美麗、更富饒。

五、結(jié)束部分：

1、呼號

中隊長：全體起立！請中隊輔導(dǎo)員呼號：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：時刻準(zhǔn)備著！

2、退旗

中隊長：退旗敬禮！

中隊長：禮畢，全體請坐！中隊以“ ” 主題隊會到此結(jié)束！

第五篇：高莊小學(xué)環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士在行動

高莊小學(xué)環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士在行動

為在德育中滲透環(huán)保節(jié)能主題教育，提高全體少先隊員的“環(huán)保、節(jié)能”綠色意識，并讓“環(huán)保、節(jié)能” 綠色觀念走進(jìn)每個家庭和社區(qū)，高莊小學(xué)少總部利用五一假期，開展了“環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士在行動”系列體驗活動，達(dá)到了良好的教育效果。

一年級大隊部結(jié)合隊員的特點，以“我是節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”為主題，開展了“回收舊電池”、“使用綠色環(huán)保袋”、“節(jié)約一度電”、“節(jié)約一滴水”等活動，通過活動，使孩子們從小樹立起“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好風(fēng)尚，并落實到行動中。大隊部還評比出了節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士活動一等獎30名，二等獎10名，三等獎20名，鼓勵獎35名。

二年級開展了“觀察種子發(fā)芽”的實踐體驗活動。孩子們通過自己的勞動，仔細(xì)、耐心地觀察了種子發(fā)芽的過程，并認(rèn)真記錄。通過評比，大部分學(xué)生獲得了“觀察章”。

三年級大隊部發(fā)動每位隊員制訂家庭環(huán)保方案，爭當(dāng)“家庭環(huán)保監(jiān)督員”家庭環(huán)保實踐活動，七天行動有成效。

四年級大隊部開展了“做一個生物小實驗”、“設(shè)計一個家庭節(jié)電節(jié)能小方案”活動。隊員參與的積極性高，人人參與活動。

五年級大隊部開展了社會實踐活動。有的參加了社區(qū)爭創(chuàng)衛(wèi)生縣城環(huán)?；顒樱瑓⑴c勞動活動；有的開展了環(huán)保節(jié)能改裝工具小發(fā)明小制作活動；也有的開展了廢舊電池回收等活動。

六年級大隊部開展與家長一起制定家庭節(jié)能環(huán)保方案，督促家長落實少開一天車（轎車、摩托車、電瓶車），騎一天自行車的舉措，以減少廢氣排放，節(jié)能環(huán)保。

這次“環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士在行動”系列體驗活動的開展，不僅幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的節(jié)能環(huán)保行為習(xí)慣，提高環(huán)境素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，并使環(huán)保教育逐漸從校園向家庭向社會輻射。

高莊小學(xué) 2010年5月