第一篇：山東濟(jì)寧汶上一中11-12學(xué)年高一12月月考 語文試題

汶上一中11-12學(xué)年高一12月定時(shí)檢測

語文試題

一、選擇題（30分，每題3分）

1.選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A.悚然（sǒng）坍圮(tān)朱拓（tuò）B.新正（zhang）倔強(qiáng)（jiàng）炮烙（lào）．．．．．．C.監(jiān)生（jiàn）歆享（xīn）亙古不變(gang)D.形骸（hái）

謬種（miù）熨帖(yù)．．．．．．2.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.桀驁不訓(xùn) 震憾 部署 衣衫襤褸 B.好高騖遠(yuǎn) 殞命 和藹 義憤填膺 C.喋喋不休 弦律 靜謐 消極殆工 D.綠草如茵 杜撰 喑熟 煥然冰釋 3.下列各句中，詞語填入恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①看著這種 小姑娘營利的制度，我不禁想起了孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。

②這次 雖然失敗了，但是它給我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③我終于找到工作了，新單位讓我明天就去單位。

A.飼養(yǎng) 試驗(yàn) 報(bào)到 B.飼養(yǎng) 實(shí)驗(yàn) 報(bào)道 C.喂養(yǎng) 試驗(yàn) 報(bào)道 D.喂養(yǎng) 實(shí)驗(yàn) 報(bào)到 4.下列各句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是()A.橄欖球聯(lián)盟年度冠軍賽的實(shí)況轉(zhuǎn)播在美國是重量級(jí)的節(jié)目，其收視率傲視群雄，其他同類型的節(jié)目只能望其項(xiàng)背。．．．．B.2008年開始在全國開展的家電下鄉(xiāng)活動(dòng)大大刺激了農(nóng)村百姓消費(fèi)的增長，這使原來趨于滯銷的家用電器一下子成了百姓炙手可熱的商品。．．．．C.黨員干部既要敢于解放思想，更要埋頭實(shí)干，努力當(dāng)善于破解難題、打開局面的實(shí)干家，而不要當(dāng)侃侃而談、光說不干的“戰(zhàn)略家”“思想家”“理論家”“指揮家”。．．．．D.地鐵近期故障頻發(fā)，運(yùn)營事故只是影響居民出行，一旦發(fā)生火災(zāi)，很可能造成全市軌道交通的癱瘓，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。．．．．．．．5.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）、A.上海市委副書記、市長韓正今天在上海市政府常務(wù)會(huì)議上表示，上海建筑市場表現(xiàn)出來的混亂現(xiàn)象以及上海佳藝建筑裝飾工程公司對(duì)防火問題總是不以為然，是造成“11·15”．．．．特大火災(zāi)事故的重要原因。

B.他多年來在這一項(xiàng)領(lǐng)域刻苦鉆研，所取得的成就是我們無法比擬的，我們只能望其項(xiàng)背。．．．．C.新聞媒介披露了這樣一條聳人聽聞的真實(shí)消息：某地不法商販用工業(yè)酒精制酒導(dǎo)致多人．．．．中毒。大家不勝感慨，今后，誰還敢放心地飲酒。

D.這家工廠雖然也取得了某些經(jīng)濟(jì)效益，但他們的有些作法，卻是不足為訓(xùn)的。．．．．6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A.中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。B.科學(xué)家們研究了許多防熱材料；做了許多大型試驗(yàn)；甚至連飛船運(yùn)輸車和航天員吃的食品都做了出來。

C.這年3月，由4位著名科學(xué)家聯(lián)名上報(bào)黨中央“國家高新技術(shù)發(fā)展建設(shè)”被鄧小平批準(zhǔn)，版權(quán)所有：中華資源庫 004km.cn

這說是著名的《863計(jì)劃》。

D.錢學(xué)森等專家學(xué)者負(fù)責(zé)制定的人造衛(wèi)星發(fā)展規(guī)劃草案，提出了分三步走的設(shè)想；第一步，發(fā)射探空火箭，第二步，發(fā)射一二百公斤重的衛(wèi)星，第三步，再發(fā)射幾千公斤重的衛(wèi)星。7.下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是（）

每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。A.中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人 B.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃子孫 D.中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印?/p>

8.下面這段話，依次使用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞，我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就是沉默中滅亡。” A.對(duì)比、反問、反復(fù)、對(duì)偶 B.對(duì)比、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)偶 C.對(duì)偶、反問、反復(fù)、對(duì)比 D.對(duì)偶、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)比 9.下列對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，而且為春聯(lián)的一項(xiàng)是（）．．A．百花吐艷春光明媚 萬里祥光普照大地

B．樂頌豐年處處早鶯爭暖樹 安居盛世家家新燕啄春泥 C．龍舟掀巨浪氣吞八荒 艾葉吐幽芳香溢四海 D．千家笙歌迎朗月 琵琶簫管樂中秋 10.下列文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.報(bào)告文學(xué)是一種既具有新聞性，又具有文學(xué)性的體裁。夏衍在《包身工》中用點(diǎn)面結(jié)合的方式介紹了包身工的來歷、身份，說明了包身工制度的產(chǎn)生、發(fā)展和趨勢。它的發(fā)表，對(duì)當(dāng)時(shí)提倡的報(bào)告文學(xué)運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)和示范作用，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上具有很大影響。B.新聞?dòng)纸邢?，是介紹新近發(fā)生的，人民群眾關(guān)心的事件。它具有真實(shí)性、時(shí)效性、簡潔性等特征。要求用事實(shí)說話，一般情況必須符合“零度寫作”的原則

C.巴金在《小狗包弟》中對(duì)小狗包弟之死表達(dá)了自己的內(nèi)疚、悔恨之情，體現(xiàn)了他對(duì)生命的尊重。因他敢于解剖人性，直面自己的錯(cuò)誤，被譽(yù)為中國文學(xué)的良心。D.作為中華民族的“民族魂”，魯迅先生敢于用筆作為戰(zhàn)斗武器，針砭時(shí)弊，喚醒麻木的群眾，他的第一部散文集《吶喊》就體現(xiàn)了他憂國憂民的情懷。

二、(本題共3小題,每小題3分,共9分)閱讀下面短文，回答11～13題。

就整個(gè)世界范圍來說,農(nóng)業(yè)用水所占比重接近70%。農(nóng)業(yè)用水量的增加還源于飲食質(zhì)量的提高, 人們不斷追求更為美味可口的食物。生產(chǎn)1公斤花生要比生產(chǎn)1公斤大豆多消耗近1倍的水,而生產(chǎn) 1公斤牛肉所消耗的水幾乎是生產(chǎn)1公斤雞肉的4 倍,生產(chǎn)1杯橙汁也要消耗1杯茶用水量的5倍。隨著全世界20億人口將步入中產(chǎn)階層,即使人口總量不變,農(nóng)業(yè)用水量也會(huì)有增無減。

同樣,工業(yè)生產(chǎn)也需要水。全世界用水總量的22%用于工業(yè)生產(chǎn),8%用于生活用水?？偟膩碚f, 這兩方面的用水量在20世紀(jì)下半葉翻了兩番,比農(nóng)業(yè)用水的增長速度快一倍。專家預(yù)測,各方面的用水需求都還會(huì)進(jìn)一步增加。

水資源的總供應(yīng)量是既定的,即使到了2050 年,全球總水量也不會(huì)增加,這就是質(zhì)量守恒定律。如果有一部分水似乎從天而降,那是因?yàn)樗鼇碜哉舭l(fā)的地表水分,經(jīng)過冷凝后形成降水,又返回大地。

如果我們?cè)诹茉r(shí)用了一箱水,這能算作“用光”嗎?是否可以將其收集起來澆灌花草呢?版權(quán)所有：中華資源庫 004km.cn

它也可以滲透至地下含水層,填充地下水,抑或匯入江河之中,再供他人循環(huán)利用。

真正將水“用光”,使其短時(shí)間內(nèi)不能再為人類使用有兩種情況:水從游泳池、蓄水池或水塔蒸發(fā), 進(jìn)入大氣層;或在光合作用過程中,水從植物葉面蒸騰到大氣層。這兩個(gè)過程合稱為蒸發(fā)蒸騰作用,往往被水資源決策者所忽視。

人工調(diào)水運(yùn)費(fèi)不菲,當(dāng)某地的雨水和地表水不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求時(shí),地下水似乎解決了人們的燃眉之急。墨西哥城及其周邊地區(qū)20萬居民生活用水的70%來自一個(gè)含水層,而按照目前的使用速度,這一含水層將在200年內(nèi)枯竭。由于這一原因, 墨西哥城已經(jīng)開始下沉。在曼谷、布宜諾斯艾利斯和雅加達(dá),含水層要么被透支使用,要么遭受污染, 或被海水回灌。

解決水資源問題的障礙多來自政治或文化因素。很多舉措己廣為人知。各國政府必須開誠布公,將江河流量、水位高低、天氣預(yù)報(bào)等訊息公之于眾,集思廣益、另辟蹊徑,尋求解決水資源問題的方案。例如,修筑全天候通行的道路系統(tǒng),以方便農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸,實(shí)現(xiàn)從自給農(nóng)業(yè)到商業(yè)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

對(duì)于農(nóng)民來講,干旱地區(qū)的農(nóng)民則需更換作物品種,改種價(jià)值高、耗水少的作物,如堅(jiān)果、草莓或藍(lán)莓。而消費(fèi)者也需學(xué)著接受轉(zhuǎn)基因食物。同時(shí),一些個(gè)人愛好最好也要做出調(diào)整,可以少吃肉、多吃豆制品,少打高爾夫球、多打籃球,減少洗車頻率等等。11．下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．工業(yè)生產(chǎn)、生活用水量相對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量來說，是以成倍的速度快速增長的。B．就世界范圍來看，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活用水分別是用水總量的70%、22%、8%。C．人們不斷追求美味可口的食物，飲食質(zhì)量提高,造成農(nóng)業(yè)用水增加。

D．生產(chǎn)花生、牛肉、橙汁用水量要高于生產(chǎn)大豆、雞肉、茶飲品的用水量。12．下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．水資源的總供應(yīng)量是既定的,再過幾十年, 全球的總水量也不會(huì)增加。B．我們使用過,又被別人循環(huán)利用的水，不能視為“用光”的水。C．經(jīng)過蒸發(fā)和蒸騰作用進(jìn)入大氣的水將永遠(yuǎn)不能被人們使用。

D．淋浴過的水,還可以再利用,如收集起來澆花,它還可以滲透到地下含水層,填充地下水。13．下列理解分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．由于人工調(diào)水運(yùn)費(fèi)價(jià)格較高,雨水和地表水有不足時(shí)，人們會(huì)用地下水解決燃眉之急。B．消費(fèi)者少吃肉、多吃豆制品,少打高爾夫球、多打籃球,減少洗車頻率等，可以在一定程度上緩解水資源緊張的狀況。

C．地下水資源是有限的，因此無休止地采用地下水，會(huì)帶來水層被透支，甚至地面建筑物下沉等諸多嚴(yán)重的問題。

D．解決水資源問題的障礙多來自政治或文化因素，因此，只要各國政府開誠布公、集思廣益，就能實(shí)現(xiàn)從自給農(nóng)業(yè)到商業(yè)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

三、文言文閱讀（共16分，其中選擇題每個(gè)2分）

閱讀下面文言文，回答14～16題。

王延政據(jù)建州，令大將章某守建州城，嘗遣部將刺事于軍前，后期當(dāng)斬；惜其材，未有以處，歸語其妻。其妻連氏，有賢智，私使人謂部將曰：“汝法當(dāng)死，急逃乃免。”與之銀數(shù)．十兩，曰：“徑行，無顧家也?！辈繉⒌靡詽撊ィ督侠钪?，以隸查文徽麾下。文徽攻延政，部將適主是役。城將陷，先喻城中：“能全連氏一門者，有重賞?！边B氏使人謂之曰：“建民無．罪，將軍幸赦之。妾夫婦罪當(dāng)死，不敢圖生。若將不釋建民，愿先百姓死，誓不獨(dú)生也?！痹~氣感慨，發(fā)于至誠。不得已為之，戢兵而入，一城獲全。至今連氏為建安大族，官至卿相者相踵，皆連氏之后也。又李景使大將胡則守江州，江南國下，曹翰以兵圍之三年，城堅(jiān)不可破。一日，則怒一饔人①鲙魚②不精，欲殺之。其妻遽止之曰：“士卒守城累年矣。暴骨滿地，版權(quán)所有：中華資源庫 004km.cn

奈何以一食殺士卒耶？”則乃舍之。此卒夜縋城，走投曹翰，具言城中虛實(shí)。先是，西南依．險(xiǎn)，素向不設(shè)備。卒乃引王師自西南攻之。是夜城陷，胡則一門無遺。二人者，其為德一也，．何其報(bào)效之不同？

——選自沈括的《夢溪筆談》 ［注］①饔人：廚師。②鲙魚：切魚。

14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.汝法當(dāng)死，急逃乃免 當(dāng)：判罪 ．B.能全連氏一門者，有重賞 全：保全 ．C.奈何以一食殺士卒耶 食：吃飯 ．D.是夜城陷，胡則一門無遺 遺：留存 ．15．下列句子分別編為四組，全都能體現(xiàn)連氏“仁德與道義”的一組是

①私使人謂部將 ②與之銀數(shù)十兩 ③惜其材，未有以處 ④不得已為之，戢兵而入，一城獲全 ⑤若將不釋建民，愿先百姓死 ⑥奈何以一食殺士卒

A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥ 16.下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.大將章某堅(jiān)守建州城，令他的手下打探軍情，其手下因延誤時(shí)間應(yīng)被殺頭，但由于愛惜手下的才能，章某一時(shí)下不了手。

B.連氏出于仁義，私下放跑了貽誤軍情的將領(lǐng)，后來建州被圍，連氏拒絕了那位將領(lǐng)的保護(hù)，為建州百姓請(qǐng)命，全城人得以保全。

C.胡則因廚師切魚不細(xì)而要?dú)⒌羲?，后考慮戰(zhàn)事緊急就打消了這個(gè)念頭，但那名士兵恩將仇報(bào)，勾結(jié)外敵，將胡則一家斬盡殺絕。

D.胡則依仗江州城西南的險(xiǎn)要地勢沒有設(shè)防，致使降卒引領(lǐng)對(duì)手乘虛而入，堅(jiān)固的城池就這樣被攻破了。

17.把Ⅰ卷文言文閱讀材料中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

（1）與之銀數(shù)十兩，曰：“徑行，無顧家也。”（5分）（2）二人者，其為德一也，何其報(bào)效之不同（5分）

四、詩歌閱讀（共16分）

18.閱讀下面元曲，完成（1）～（2）題（10分）

雙調(diào)?折桂令

九 日 ① 張可久

對(duì)青山強(qiáng)整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉。

［注］①九日：農(nóng)歷九月初九，為重陽節(jié)。（1）這首曲子一、三句中用的“強(qiáng)”“倦”二字極為精到而內(nèi)蘊(yùn)深沉，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）（2）作者借“翠袖”“金杯”“玉手”回憶了往昔的歡樂生活，結(jié)合全曲說說此處運(yùn)用的主要手法是什么，并簡要分析。（6分）

19.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）居廟堂之高則憂其民。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）女也不爽，____ ___。士也罔極，_____________。(《詩經(jīng)·氓》)（3），哀民生之多艱。（屈原《離騷》）（4）亦余心之所善兮。（屈原《離騷》）

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（5）周公吐哺。（曹操《短歌行》）

五、現(xiàn)代文閱讀(共19分)閱讀下面的文字，完成20—23小題。

在圖書館過夜的人

當(dāng)年的北平曾有“清華雙清”?！半p清”者，一是大名鼎鼎的朱自清，一是鼎鼎大名的浦江清，也就是那個(gè)常在圖書館過夜的讀書人。于今，朱自清依然聲名顯赫，浦江清卻已知者不多。

浦江清少負(fù)文才。大學(xué)時(shí)期，這羸弱的小青年很快以江南人特有的聰慧脫穎而出。他那令人驚艷的國文、外文和詩文，贏得了曲學(xué)大師吳梅的垂青，尤其得到了吳宓的器重。畢業(yè)后，因著吳宓的引薦，他來到了清華國學(xué)院，與陳寅恪對(duì)門而居，任其助教。

然而，一位年紀(jì)輕輕的后生，要?jiǎng)偃我淮髱煹闹?，又談何容易！在這里，他既要協(xié)助陳寅恪教學(xué)研究，又要研習(xí)東方學(xué)，還要輔佐吳宓編《大公報(bào)·文學(xué)副刊》，更要打理自己的事務(wù)。浦江清在短短兩年多時(shí)間內(nèi)，先后掌握了法、德、希臘、拉丁、日、梵、滿等多門語言；甚至還為陳寅恪編了一部梵文文法。以至于后來他與馮友蘭赴歐游學(xué)時(shí)，一路與西人談笑自如；這不曾留洋的小講師那嫻熟的英文法文，令留洋多年的馮大教授也自嘆弗如。

那些年，北院9號(hào)的那盞燈，總是與14號(hào)的燈光隱然呼應(yīng)，每每要在凌晨二三點(diǎn)才停歇。這正好就為那些暗夜往返的野兔、野貓和飛禽照亮了道路。

它同時(shí)照亮的還有燈的主人那特別的成才之路：他初則從吳宓治西洋文學(xué)，繼則隨陳寅恪習(xí)東方學(xué)，后又轉(zhuǎn)入王國維所傾力的中國文史研究。幾年悠游涵泳后，浦江清功力大進(jìn)，終于將三巨頭的心法集于一身。

浦江清雖用功極勤，下筆有神，治學(xué)卻極謹(jǐn)嚴(yán)，輕易不做學(xué)術(shù)文章。在12年里，他的論文只有兩篇。數(shù)量雖少，質(zhì)量卻高。其《八仙考》一俟問世，各界大表欽服。便是對(duì)學(xué)界大佬朱希祖都很不以為然的張蔭麟也特地跑來祝賀。此文開始奠定了浦江清的學(xué)界地位。很快，他那“文史并進(jìn)、博覽無涯”的名氣，便在學(xué)界不脛而走。其實(shí)，他不僅國文好、洋文好，而且詩詞俱佳，棋牌在行，曲藝精工，甚至數(shù)理天文也無所不通。日后，浦江清久經(jīng)醞釀，又推出了著名長文《詞的講解》。文章一出，朱自清、葉圣陶、呂叔湘、程千帆等名流均極表激賞，“盛稱講解之精”，以為在俞平伯名作《讀詞偶得》之上。僅此一文，就奠定了他作為詞學(xué)高手的地位。

那一陣，“清華雙清”這兩個(gè)著名的小個(gè)子，與修偉瀟灑的“清華三蓀”（金龍蓀、陳岱孫、葉企孫）相映成趣，各擅勝場。

??

抗戰(zhàn)勝利，聯(lián)大解體。浦江清這才回到老家。他敲開門后，女兒立即急匆匆地向母親匯報(bào)：“又來了一個(gè)姨夫！”原來他離家多年，女兒早已不識(shí)這“陌生人”了。這時(shí)的浦江清，已然憔悴瘦削，神采盡失，與先前判若兩人。

浦江清家累已深，身體每況愈下；南方氣候養(yǎng)人，不少名校也爭相聘請(qǐng)。他終于決意留在東南。不意此時(shí)噩耗傳來：聞一多在昆明不幸遇刺。朱自清力單難支，立即催他返校。家人反復(fù)挽留，他終是拒絕道：“系里正缺人，我怎能不去呢！”他立即北上，回到闊別多年的故地。在那熟悉的北院，他的鄰居將有朱自清、劉崇鋐、曹靖華，有呂叔湘、楊業(yè)治、王瑤，還有王竹溪、華羅庚、余瑞璜和張青蓮等。

是時(shí)，飽經(jīng)蹂躪的清華園已經(jīng)滿目瘡痍，萬物蕭條，雜花遍地，野兔橫行。秋風(fēng)徐來，落葉飄零。在金燦燦的落葉中，浦江清帶著女兒寂然前行。前邊早已有人相迎了。“來，快叫這位朱伯伯！”他說。女兒看到的是一位與父親一樣瘦小的男子?！熬褪恰侗秤啊返淖髡咧熳郧逯觳畣?？”她驚問?！笆堑?，你也知道？”浦江清也吃了一驚。

可惜一年多后，這位《背影》的作者匆匆離去。幾十年的刻苦用功，也把浦江清素來羸版權(quán)所有：中華資源庫 004km.cn

弱的軀體漸漸掏空了。他的課越講越漂亮，他的學(xué)問越做越深湛，而他的身體也越來越枯瘦。至1957年，浦江清也遽然倒下，匆匆離去。早年的“清華雙清”，終于成了一段學(xué)苑佳話。（選自2009年11期《讀者》，有刪改）20．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分）

（）

A．浦江清不僅憑借自身的實(shí)力贏得了諸多恩師的器重，而且還牢牢地抓住了恩師提

供的發(fā)展機(jī)遇，最終把自己鑄成了大器。

B．浦江清雖然未曾留過學(xué)，但是經(jīng)過自身勤奮錘煉，到赴歐洲游學(xué)時(shí)，他的整個(gè)學(xué)術(shù)水平已經(jīng)超越了留洋多年的馮友蘭。

C．物以稀為貴，浦江清憑借一篇《八仙考》就奠定了自身的學(xué)界地位，憑借一篇《詞的講解》就奠定了自身詞學(xué)高手的地位。

D．浦江清的家累很深，本應(yīng)居家靜養(yǎng)，但在聞一多于昆明不幸遇刺后，他義無反顧地北上返校，這也加劇了他身體的衰竭。

E．“清華雙清”當(dāng)年都鼎鼎有名，但浦江清輕易不做學(xué)術(shù)文章，而朱自清卻著作等身，所以今天兩人的聲名已有天淵之別。

21．“厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，從文中看，浦江清的“厚德”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要概括。（4分）

22．作者寫浦江清回到老家女兒竟然不識(shí)有何意圖？請(qǐng)簡要分析。（6分）

23．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)骄科纸逯胤登迦A后“課越講越漂亮”“學(xué)問越做越深湛”的原因。（6分）

六、作文（60分）

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生活中我們總會(huì)不顧一切地去追求某些東西，總認(rèn)為它們就是最好的，卻往往忽略了它是不是合適的。其實(shí)，只有合適的才是最好的。

請(qǐng)以 “合適最好”為題寫一篇作文。

要求：①自選角度，自定立意。②不限文體，詩歌除外。③不少于800字。

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參考答案： 1．D（A：拓讀音應(yīng)為“tà”； B.正讀音應(yīng)為“zhēng”，烙讀音應(yīng)為“l(fā)uò”； C： 亙．．．．讀音應(yīng)為“gan”）

2.B.A：桀驁不馴 震撼/C：旋律 消極怠工/ D：喑熟 煥然冰釋 3．A.4.D A.望文生義。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。B.使用對(duì)象錯(cuò)。炙手可熱是指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解為“熱門”或“商品暢銷”。C.感情色彩不當(dāng)。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。此處只能用“夸夸其談”。D.牽一發(fā)而動(dòng)全身，比喻動(dòng)極小的部分就會(huì)影響全局?！?/p>

5.D.不以為然：不認(rèn)為是正確的。改為“不以為意”/望其項(xiàng)背：指能夠追趕得上。改“望塵莫及”/聳人聽聞：故意夸大事實(shí)使別人害怕。改“駭人聽聞”。6．A.B選項(xiàng)分號(hào)改逗號(hào)；C選項(xiàng)書名號(hào)改引號(hào)；D選項(xiàng)“第二步”“第三步”前的逗號(hào)改分號(hào)。7.B．每一句都與“龍”相關(guān)，銜接緊密。8.C 9.B． B（A不對(duì)仗 C和D內(nèi)容不合春節(jié)）10.D．《吶喊》是小說集 11．A（原文中“20世紀(jì)下半葉翻兩番”，時(shí)間有限定，原文中“專家預(yù)測,各方面的用水需求．．．．都還會(huì)進(jìn)一步增加”，但不一定是成倍遞增）12．C（原文是“短時(shí)間內(nèi)不能再為人類使用”）13．D（“只要??就??”說法太絕對(duì)；“實(shí)現(xiàn)從自給農(nóng)業(yè)到商業(yè)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變”是解決水資源的手段而非目的）14．C（食，食物）

15．A（③王延政的行為④章某的行為⑥曹翰妻子的行為）16．C（胡則因廚師切魚不精細(xì)而要?dú)⒌羲?，后?jīng)妻子勸說才打消了這個(gè)念頭）17.（10分）

⑴（5分）給了（那將領(lǐng)）幾十兩銀子，并說“直接走，不要考慮家里了。”（徑、顧的意思正確，各1分，省略句1分，句意通順1分）

⑵（5分）這兩人，他們施行的仁德是相同的，為什么回報(bào)的效果如此不同呢?（為、一、報(bào)的意思正確，各1分，句意通順2分）18.（10分）（1）“強(qiáng)”字帶有勉強(qiáng)之意，時(shí)值重陽佳節(jié)，看著萬物蕭疏，大雁南歸，不由得引發(fā)出游子的鄉(xiāng)愁，“強(qiáng)”字將他對(duì)官場厭倦，內(nèi)心惆悵，徘徊于仕途與歸鄉(xiāng)之間的矛盾生動(dòng)地刻畫出來；“倦”字帶有困倦之意，形象地勾勒出作者內(nèi)心的疲憊與沉重。（5分）（2）“翠袖”“金杯”“玉手”寫盡了昔日宴客場景的繁華熱鬧。美女殷勤勸酒，金杯錯(cuò)落頻舉，玉手彈奏琵琶，是多么的熱鬧，這里用的是以樂景寫哀的反襯之法，與前面的“歸雁橫秋，倦客思家”形成強(qiáng)烈的反差，更凸見詩人此時(shí)的孤寂心境。（或虛實(shí)結(jié)合，詩人由眼前實(shí)景寫起，觸景生情，憶往昔歡樂事，更添今日思鄉(xiāng)之愁。）19.（每空1分，共6分）（1）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（2）士貳其行/二三其德（3）長太息以掩涕兮（4）雖九死其猶未悔（5）天下歸心 20．（3分）A、D（B根據(jù)原文“這不曾留洋的小講師的英文法文，令留洋多年的馮大教授也自嘆弗如”，蒲江清超越馮有蘭的應(yīng)是“英文法文水平”，而不是“整個(gè)學(xué)術(shù)水平”。C原因不是“物以稀為貴”，而應(yīng)是“學(xué)術(shù)貴精”。E聲名的大小及傳播，原因應(yīng)該是多方面的，不僅僅是因?yàn)槲恼?、著作的多少?/p>

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21．（4分）①做真學(xué)問：用功極勤，下筆有神，但論文只求質(zhì)量，不求數(shù)量。②事業(yè)心強(qiáng)：不顧離家多年，身體羸弱，依然返校救急。（每點(diǎn)各2分）22．（6分）①說明浦江清離家時(shí)間之長；②說明浦江清形體、容貌、神采變化之大；③說明浦江清在治學(xué)上用功之深，已身心交瘁。（每點(diǎn)各2分）23．①內(nèi)因方面：A自己的刻苦用功。（如“常在圖書館過夜”“燈總要在凌晨兩三點(diǎn)才停歇”）B博學(xué)多能。（如“掌握法、德、希臘、拉丁、日、梵、滿等多門語言”“不僅國文好、洋文好??甚至數(shù)理天文也無所不通”）②外因方面：A得高層次實(shí)踐機(jī)遇。（如協(xié)助陳寅恪，輔佐吳宓，同馮友蘭赴歐）B受大師垂青、引領(lǐng)。（如“初則從吳宓治西洋文學(xué)，繼則隨陳寅恪習(xí)東方學(xué)，后又轉(zhuǎn)入王國維??功力大進(jìn)，將三巨頭的心法集于一身”）（每點(diǎn)各3分，要結(jié)合文中事例分析）

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第二篇：2017濟(jì)寧北湖一模試題

2017年學(xué)業(yè)水平第一次模擬測試

BH初四思品試題（60分鐘 60分）

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每題2分，共20分）

1．中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議于2016年10月24日至27日在北京舉行，會(huì)議審議通過了和。

A.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》 B.《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》 C.《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》 《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》 D.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》 《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》

2.國務(wù)院總理李克強(qiáng)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年9月21日上午在紐約聯(lián)合國總部出席第71屆聯(lián)合國大會(huì)以“”為主題的一般性辯論并發(fā)表題為《攜手建設(shè)和平穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的世界》的重要講話。

A.可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)：共同努力改造我們的世界 B.和平與發(fā)展 C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們當(dāng)前共同面臨的課題 D.關(guān)注人類健康 3.2017年1月3日，教育部下發(fā)文件，要求在大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國家課程和地方課程的現(xiàn)行教材中，將“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”。這是為強(qiáng)調(diào)后的十四年抗戰(zhàn)的歷史是前后貫通的整體，能更全面地反映日本帝國主義的侵華罪行。

A.盧溝橋事變 B.九一八事變 C.西安事變 D.八一三事變 4.以下是幾位同學(xué)關(guān)于時(shí)事的新聞聯(lián)播： ①小新：2016年9月4日，二十國集體（G20）領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì)在杭州舉行，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享” 為本次杭州峰會(huì)的主題。

②小聞：2016年11月3日，我國新一代運(yùn)載能力最強(qiáng)的火箭長征五號(hào)在海南文昌航天發(fā)射首發(fā)成功。

③小聯(lián)：2017年1月10日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，提出到2030年教育現(xiàn)代化要取得重要進(jìn)展。

④小播：2017年3月26日，林鄭月娥當(dāng)選香港特別行政區(qū)第五任行政長官人選。上述同學(xué)播報(bào)的新聞，你認(rèn)為正確的有

A.①②③ B.③④ C.①③④ D.②④

5.2016年10月19日，中共中央政治局就實(shí)施戰(zhàn)略進(jìn)行第十六次集體學(xué)習(xí)。A.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國 B.文化強(qiáng)國 C.信息強(qiáng)國 D.科技強(qiáng)國

6、以下是幾位同學(xué)搜集到的近一年來的時(shí)政事件，你認(rèn)為正確的是

①2016年5月19日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，明確我國到2020年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)。

②2016年12月16日，教育部印發(fā)《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》，提出到2020年，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。③2016年9月4日-5日，二十國集團(tuán)（G20）領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì)在杭州舉行此次會(huì)議在國際上樹立起新的“全球標(biāo)桿”。

④2016年11月17日-23日，國家主席習(xí)近平出席在秘魯利馬舉行的亞太經(jīng)合組織（APEC）第24次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議，會(huì)議的主題是“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

7．2016年9月3日，十二屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過了，該法于2017年1月1日起實(shí)施。這部法律是黨的十八大以來第一部國防軍事立法，也是黨和國家將軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略后第一部深入貫徹該戰(zhàn)略的重要法律。

A.黨內(nèi)監(jiān)督條例 B.國防交通法 C.國家安全法 D.慈善法

8.2016年8月5日-22日，第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)在召開，這是現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)120年來首次登陸南美大陸，中國金牌第三,總數(shù)第。

A.巴西里約二B.日本大阪三 C.加拿大溫哥華一D.美國紐約二

9.2016年10月25日，山東省單縣人民法院依法對(duì)陳某利用計(jì)算機(jī)刪除、修改他人高考志愿一案進(jìn)行公開宣判，認(rèn)定陳某犯破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪，判處有期徒刑七個(gè)月。這一案例給我們帶來的警示有

①要依法規(guī)范自己的行為②要提倡公平競爭，遵守道德和法律③任何違法行為都要受到刑罰處罰④應(yīng)理性利用現(xiàn)代媒介參與公共生活

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

10.崛起的中國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著舉足輕重的作用，下列認(rèn)識(shí)正確的是

①我國是世界上最大的發(fā)展中國家，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國 ②我國在國際事務(wù)中的作用日益重要，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與 ③我國已經(jīng)成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在國際社會(huì)樹立起了負(fù)責(zé)任大國的形象 ④今天的中國不論是在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是在政治領(lǐng)域都發(fā)揮著最重要的作用。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

1.2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印。

2016“感動(dòng)中國”人物王峰的這段故事帶給我們哪些啟示？（6分）

2.在2017年的元旦晚會(huì)上，某校9年級(jí)二班班主任李老師和同學(xué)共同回顧了2016年班級(jí)建設(shè)和發(fā)展的精彩片段，這些精彩片段記錄了班級(jí)和學(xué)生的成長。

鏡頭一：初中階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)員都奮力拼搏并獲得好成績，其他同學(xué)吶喊助威，熱情服務(wù)。

鏡頭二：為引導(dǎo)青少年文明健康上網(wǎng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明和守法應(yīng)用意識(shí)，11月6日下午，學(xué)校以“綠色上網(wǎng)，從我做起”為主題，舉辦了“青網(wǎng)計(jì)劃”簽名活動(dòng)。

鏡頭三：在思品課上，組織學(xué)生收看十八屆六中全會(huì)的新聞實(shí)況展播。鏡頭四：學(xué)校開展了經(jīng)典誦讀，“小小百家講壇”、“成語大會(huì)”等系列活動(dòng)。鏡頭五：為更好實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，班長李靈設(shè)計(jì)的“環(huán)保輕便儲(chǔ)物箱”獲得市中學(xué)生科學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗摪嗤瑢W(xué)精彩的學(xué)校生活給你的感受是什么？（8分）

3.請(qǐng)你根據(jù)不同的情境回答問題。（每小題4分，共8分）

辱罵毆打、拍攝半裸照片、持刀威脅、捆綁燙傷、械斗傷人……一系列校園欺凌事件令輿論嘩然。校園欺凌事件頻發(fā)，已經(jīng)成為一個(gè)無法忽視的社會(huì)問題。中國青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。由此可見，近年來校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛，覆蓋了絕大多數(shù)省份，且頻次密集。

（1）為防范校園欺凌，青少年應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（4分）

2016年7月20日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《國務(wù)院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法》（以下簡稱《辦法》）。《辦法》對(duì)參加宣誓人員范圍、宣誓形式、程序等作出明確規(guī)定。

（2）《辦法》的通過說明了什么？（4分）

2016年7月1日，在這個(gè)莊嚴(yán)和神圣的日子里，總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)指出：人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。黨與人民風(fēng)雨同舟，生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。

（1）請(qǐng)你思考：中國共產(chǎn)黨怎樣才能擁有人民這一不竭的力量源泉？試從經(jīng)濟(jì)、政治兩個(gè)角度進(jìn)行分析。（6分）

每年兩會(huì)期間，總書記“下團(tuán)組”的講話總是備受矚目。“解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)，敢為人先，堅(jiān)定踐行新發(fā)展理念”，“適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，根本要靠創(chuàng)新”。2017年3月5日。第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂閉幕。習(xí)總書記在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)，連續(xù)第五年“下團(tuán)組”強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”。

（2）請(qǐng)你分析，為什么近年來習(xí)總書記在每年的全國兩會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性？（6分）

十八大以來，習(xí)近平對(duì)綠色發(fā)展理念進(jìn)行了系統(tǒng)闡述：

——“要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念”。

——“我們要著力推進(jìn)國土綠化、建設(shè)美麗中國，還要通過“一帶一路”建設(shè)等多邊合作機(jī)制，互助合作開展造林綠化，共同改善環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)氣候變化等全球性生態(tài)挑戰(zhàn)，為維護(hù)全球生態(tài)安全作出應(yīng)有貢獻(xiàn)”。

（3）請(qǐng)你感悟：這兩段闡述提升了升華了中國環(huán)?！八枷胗^”“全球觀”。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國環(huán)保“思想觀”“全球觀”的理解。（4分）

第三篇：2014濟(jì)寧一模語文作文

2014濟(jì)寧一模語文考試作文范文 【命題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！

——何東霖

要求：①選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【審題立意】

材料只有一句話，用了暗喻的修辭，故而審題時(shí)首先要明確“影子”的內(nèi)涵義?！坝白印?，可指自身的負(fù)面情緒，如心中的痛苦、顧慮、猶豫、悲觀、失落、煩惱等不利于前行的東西；也可以是自身得到的負(fù)面評(píng)價(jià)，如別人的指責(zé)成為自己心靈的包袱；還可以是種種阻止自身前進(jìn)的負(fù)能量，如束縛、禁錮、傳統(tǒng)、模式、名利等。

與影子相對(duì)應(yīng)，“一直往前走”就應(yīng)該指不能深陷于影子之中，要走出、擺脫 “影子”。行文要涉及到兩個(gè)方面。

“人”，可以是個(gè)體的“我”、群體的“我們”，甚至民族、人類。（個(gè)人的挫折印記要靠自己擺平，民族的恥辱烙印要在自強(qiáng)努力隱忍中擺脫，國家改革路上的問題，要在不斷繼續(xù)深化改革中進(jìn)一步完善??）

從文體角度來說，選擇寫議論類文體會(huì)表較好把握；而從作文出彩的角度來說，選擇寫記敘類文體會(huì)更易貼近生活，寫出真情實(shí)感，打動(dòng)閱卷老師。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

“前行”與“影子”結(jié)合得好，有深度，文采好：50分以上?！扒靶小迸c“影子”結(jié)合得好，影子意義明確：45分左右。

寫到影子，但意義不明確；通篇除卻開頭結(jié)尾，不見“影子”蹤跡：40左右。只寫了一個(gè)方面：30左右（25－35分）。

完全跑題：30以下。

【優(yōu)秀作文】甩開影子

高三一班李佳琦

神說，要有光。于是日光璀曜，明媚旿然。魔說，要有影。于是澀影逼狹，黯淡晦然。卑微的人類千方百計(jì)地尋找一個(gè)沒有影的姿勢，但光影同生他們?cè)跄茆枘嫔衲е?？于是有人說，那就一直走吧。一直走，把影子甩在身后。

夸父和愚公早已迫不及待地踏上行程。一個(gè)是高昂起頭顱，汗浹衫透；一個(gè)是深埋下腰背，刨挖鏟鋤——匆匆碌碌卻又絕不止步。執(zhí)著地往前行著，把那些“自然面前人太渺小”的自卑定論統(tǒng)統(tǒng)甩在身后，便就一直去追去逐。

而那勾踐也稚鳥振翮般奮力邁開了腳步。身為吳地中鄙賤的囚奴，曾是一國之君的他滿心滿懷盡是褪不盡的亡國喪家之痛，喪如墨、黑如影。那是層層涂抹在他心底的黑色墨影，干涸了血脈皴裂了心靈，痛楚日夜隨行。啊，是被鬼魅的陰影噬得體無完膚嗎？——不，當(dāng)然不！勾踐長髯一甩，放開大步，執(zhí)著地在時(shí)間軸上行走。盡管那份濃重的痛楚依舊如影，卻也只能在他鏗鏘前進(jìn)著的步伐后踉蹌地隨行！對(duì)，就像這樣義無反顧地前進(jìn)，把那影痛痛快快地甩在身后！

毋庸諱言，每個(gè)人腳下都踩著一條影子。正如雷諾阿費(fèi)力地握著畫筆的手在亞麻布上投下了枯衰的影，史蒂芬輕靠在輪椅背上的頭在語音合成器上投下了歪斜的影，李清照獨(dú)守在窗檻邊傾身遠(yuǎn)眺的身子在紗

簾上投下了哀傷的影，文森特拄腮仰望星空的輪廓在斑駁的墻壁上投下了孤獨(dú)的影?？刹徽撃怯笆侨绾文樱鼈冇肋h(yuǎn)該被我們踩在腳下，甚至狠狠地甩在身后：你看那一只畫手揮灑明媚，一片宇宙妙想奇思，一縷哀愁幽婉濃郁，一抹鈷藍(lán)天旋星轉(zhuǎn)。他們向著自己認(rèn)定的前方執(zhí)著前行，踩著影子昂首闊步——把影子踩得支離破碎！前行！甩開它們！

腳下的影子，那是我們所背負(fù)的難逾越之局限、難逆轉(zhuǎn)之失敗、難治愈之傷病、難寬慰之痛楚。不可避免，卻總妄圖避諱。當(dāng)絞盡了腦汁思索那個(gè)沒有影的姿勢卻以徒勞無功告終時(shí)，人們迸做了兩派：全然放棄任憑影子蠶食自己的人們，和化影子為笞鞭一路策馬向前的人們。這是一個(gè)非常簡單的選擇：坐下來憤恨地看著你的影子，或者邁開腿邊走邊望向前方。

看起來人們會(huì)傾向后者，但誰敢說自己沒有過泄氣了盤坐下的時(shí)刻？那時(shí)摸摸地上的影子，凹凸有致。心里酸澀地鈍痛。

其實(shí)神魔之意你無需泯滅，畢竟也正是那灰黑的影暗示著你光明隨行。而你只需要鼓起勇氣邁出步伐，甩開影子執(zhí)著前行。

所以要我說，去他的神魔——看我執(zhí)著前行！

置于身后 高三三班辛婕

人們?cè)庥霾恍?，深覺伶仃孤立，苦痛繞心，猶如置身于烈日烤炙下的焦黃大陸，所有的傷痕和幻滅的夢想被深深地暴露，四下無人，但一顰一動(dòng)都像被緊緊地窺探，人們不敢挪步，不敢正視這份傷痛，便只能停滯原地，形影相互憑吊。

“仍往伊犁”——黃絹上的四字勾結(jié)成凌厲的箭矢，射中伏跪領(lǐng)旨的林則徐。戴罪立功的念想，只能是虛假熱烈的美夢。深深幽閉的紫禁皇城，看不見連天退去的潮水；被朝臣環(huán)繞的萬歲天子，也早已忘記遙遠(yuǎn)的黃海邊曾燃起忠正的烽煙?？堇系能|干蹣跚于烈日下焦黃的大漠沙路，林則徐的靈魂也何嘗不是被暴露在熾人的日光里，再?zèng)]有刀光劍影的交響，再?zèng)]有滾滾黃煙的高唱，只有輪廓分明的痛心，如腳下同樣輪廓分明的影子一道，死死跟隨，無法擺脫。身體上的苦痛尚可憑兩旁攙扶減退，精神上的苦痛才更加顯得無傍無依。

百姓不會(huì)讓英雄蒙冤，他們用熱烈的迎接聲討朝廷，可林則徐沒有恃眾人的寵愛而怨恨，消沉，放棄。他只是朝前，一步便是一回頭，一回頭便是多一份“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)決，曾經(jīng)為萬人所不平的冤屈，對(duì)于林則徐，終究只是隨風(fēng)的往事。

當(dāng)熊熊的硝煙之火終紛飛成奄奄的青絲藥香，曾經(jīng)的凌云壯志，只能從煎熬的藥酒中滲出，直到充滿整個(gè)房間，熏醉了榻上的老身，暮年的林則徐，深覺不能為民圖福的時(shí)光可惜，感慨無法于前線報(bào)國的暮景可傷，唯獨(dú)不曾在意的，是身后引發(fā)世人千萬感慨的心酸來路。

苦難像影子。影子于前，每走一步都重重踩入黑色的回憶；影子于后，才能讓腳下的路重新灑滿燦爛的陽光。別讓苦痛猶豫了你本欲出的腳步。

人們不逢時(shí)運(yùn)，痛苦初始于內(nèi)心，而后往往在殘酷現(xiàn)實(shí)的步步緊逼下加重加深。初回臺(tái)灣的李安，夢想未竟，還需靠妻子微薄的工薪過活。連那份不惜與父親決裂的執(zhí)著和獨(dú)在異鄉(xiāng)打拼的堅(jiān)強(qiáng)，都曾險(xiǎn)些被周圍的議論動(dòng)搖。對(duì)李安來說，在那段晦澀不安的歲月里，未卜的前程比凄茶冷飯更讓人心神煎熬。

陷入痛苦絕望中無法自拔的人是看不清痛苦的樣貌的，只有走出陰霾，在遠(yuǎn)處回望的人才能清晰地勾勒描摹出痛苦的輪廓。與其說《少年派的奇幻漂流》是通過對(duì)困境的刻畫抒發(fā)對(duì)生命的贊頌，不如說那本就是李安對(duì)曾經(jīng)狠狠羈絆住自己腳步的苦痛的致意。

苦痛如影子，置之于身后，別讓它模糊你向前奔跑的視野；置之與身后，讓它提醒你不忘辛苦，不忘你曾深切銘刻的領(lǐng)悟。

向前走 高

三、5 劉欣

有人說，生活像一杯醇品咖啡，每人喜歡不同的風(fēng)味：藍(lán)山、卡布奇諾、摩卡??但無一例外的，聞起來再香濃的咖啡，初嘗的苦澀總是不能避免的，若你能忍過著短暫的辛苦，其后在味蕾上綻放的獨(dú)一無二的清香總值得你回味許久。如果說，你不愿承受心情上的打擊，那最好不要期待上天忽然賜予一段奇美的旅行。何東霖說過：“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后?！庇?，就像風(fēng)雨中夾雜的閃電雷鳴，使人在寒冷中增添恐懼，這時(shí)，繼續(xù)向前走，才能真正走出這場狂風(fēng)暴雨。

貶官的失意，是柳宗元的影，永州的十年荒寒，柳州的三年寂寞，這影像是烙在了他生命里，終不能擺脫。若有時(shí)間，不妨到柳公祠走走，那里沒有懷才不遇的憤懣愁怨，只是一篇篇文采斐然的絕唱，一部部深啟后人的論著。那里有宗元洗血冤情的身影，那里有宗元興修水利的背影，所以那里有供奉百年的柳公祠，那里有百姓口耳相傳的美德。面對(duì)這尾隨不離的影，宗元不卑不亢地向前走，終走向了百年的光明里。同樣的影，在劉禹錫身上，在蘇軾身上，但他們都能卸下重?fù)?dān)，向心中的理想走去，哪怕再接近一步，他們都不遺余力。

黑漆漆的影，沒有眉眼，總是尾隨你，像暗夜里的蝙蝠，在黑暗中走向黑暗，他的靈魂都被影吞沒了，在那座名叫肖申克的監(jiān)獄中埋葬了多少這樣的靈魂。但只要你心中牢記：“恐懼讓你淪為囚犯，希望讓你重獲自由?！币苍S你將得到救贖！耐心地等待生命中屬于自己的輝煌，這是肖申克的救贖，更是我們每個(gè)人面對(duì)黑暗時(shí)的心靈救贖！

多難興邦，2008年是傷感的一年，從年初南方的冰凍到膠濟(jì)鐵路失事，到“5.12”汶川地震，再到南方洪災(zāi)??每一個(gè)民族在發(fā)展和成長的過程中，總會(huì)遭遇各種各樣的災(zāi)難，承受大大小小的考驗(yàn)。這些災(zāi)難、考驗(yàn)，會(huì)給民族帶來傷痛，甚或留下疤痕。然而，坎坷的經(jīng)歷同時(shí)也是民族成長、進(jìn)步的階梯。溫總理溫暖地告訴大家：“我希望大家要面向光明的未來，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，向前，向光明的未來前進(jìn)”是啊，影子留下的深深印記，時(shí)刻提醒著、警示著、激勵(lì)著我們，我們每個(gè)人，我們的民族都要一直向前走，將影子甩在身后，忘卻災(zāi)難的黑暗，讓堅(jiān)強(qiáng)的民族更加無所畏懼,讓偉大的人民更加激昂向上，只有這樣，我們每一個(gè)善良的人才能在充滿自由和希望的天空下暢快地呼吸！

光與影

高三、六班 董佳慧

有人說，英雄的光芒，不來自于他的功勛，而來自于他的精神。在我看來，這種精神就體現(xiàn)在把所有非議你的聲音甩在身后，向著自己的方向堅(jiān)定前行。

想起張愛玲，她于我的印象始終是著一襲華美的旗袍，游走于上世紀(jì)三十年代搖曳的燈光里，她用細(xì)膩的筆觸描摹兒女情長，世間百態(tài)。面對(duì)別人對(duì)她文筆的質(zhì)疑，她始終堅(jiān)持自己的犀利。

那些流言蜚語最終淡化為遠(yuǎn)方的布景，她從容走過上海街頭，在咿咿呀呀的唱和中，茉莉香氣伴著蕭索的感情故事，為她走過的地方打下獨(dú)特的印記。

林語堂曾說：“我渴望擁有做自己的果敢?！睘槭裁床荒兀糠亲h就好像是人的影子，人沒有影子是不真實(shí)的，但只要一直往前走，就能把影子甩在身后。

可可﹒香奈兒的魅力足以跨越時(shí)空，她昂首闊步地走在男權(quán)橫行的時(shí)代，她夢想著創(chuàng)造一個(gè)自己的品牌。諷刺和蔑視不斷涌來，卻淹沒不了她堅(jiān)持自我的信念。

她讓香水不只是花香，也讓黑色不再是喪服，她讓洛可可服成為歷史，用簡約讓女性徹底解放。走在自己設(shè)計(jì)的時(shí)尚殿堂里，那些曾經(jīng)的非議隨風(fēng)散去，留下的是一個(gè)流傳至今的傳奇。

海明威在《老人與?！分袑懙溃骸叭瞬⒉皇巧鷣硪淮驍〉?，你可以消滅他，可就是不能打敗他。”的確，崩潰都是自內(nèi)而外的，質(zhì)疑與否定在強(qiáng)大的精神面前最終只會(huì)成為我們身后的暗影。

1854年，惠特曼的《草葉集》問世，卻受到了普遍的冷遇。他全面否定了以音節(jié)、重音和韻腳為基本要素的詩歌格律，而代之以一種嶄新的藝術(shù)形式，這種自由詩體并不被大眾和評(píng)論界認(rèn)可?？苫萏芈鼌s

說：“在我靈魂深處，我不屈從于任何束縛，而是走自己的路?！恫萑~集》是不會(huì)刪改的，任由它繁榮和枯萎?！?/p>

《草葉集》當(dāng)然不會(huì)枯萎，那些自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如的詩句有著一瀉千里的氣勢和無所不包的能量，正如惠特曼本人那樣的精神——掙脫束縛，跨過一切非議毫不遲疑的前行。

其實(shí)，每一個(gè)追夢的途中都有著難言的辛酸，但是他們卻依舊一直往前走，執(zhí)著堅(jiān)定，不改初衷。終于有一天，他們散發(fā)出的光芒足以驅(qū)散所有陰霾。就像黃永玉說得那樣：人生就是一萬米長跑，如有人非議你，那你就要跑的快一點(diǎn)，這樣，那些聲音就會(huì)在你的身后，你就再也聽不見了。

在這個(gè)世界上，只有傷心的理由，沒有沉淪的借口，所以，不要在乎那流言與蜚語，既然選擇了遠(yuǎn)方，就勇敢地把影子甩在身后，只顧風(fēng)雨兼程！

向前走

高三六班張君菁

驕陽似火，流水匆匆，時(shí)光如風(fēng)。一路走來，荊棘與鮮花夾道叢生。然而生命中沒有不可失去的傷痛，也沒有不可結(jié)束的沉淪。耳邊總有句話響起，給我振奮——

“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。” “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睔v史的浪潮翻涌，似要追著東坡前行的腳步。烏臺(tái)詩案，讓意氣風(fēng)發(fā)的他遠(yuǎn)離了廟堂之高；黃州惠州儋州，政治斗爭的陰影一直籠罩在他背后。他笑，“處江湖之遠(yuǎn)則憂其民”，于是被貶一地，就竭盡所能造福一方百姓。他解囊修新橋，筑蘇堤，為嶺南“蠻貊之邦”增添斯文與和善之氣。

一蓑煙雨中，他芒鞋輕馬，與民同樂，從容的穩(wěn)步向前走，留給我們一個(gè)干凈挺拔的身影?！皶r(shí)鐘反著走，人們會(huì)覺得鐘壞了而扔掉。人也不要老回顧過去，要一直向前走?！睄u田洋七這一番話，讓我想起另一位作家，昆德拉。他總是用幽默的筆觸寫下一段段艱辛歲月，他作品中的主人公對(duì)生活的態(tài)度往往表現(xiàn)出一種特別的幽默感。然而在文字背后，是耐人尋味的生命闡發(fā)：讓大家一起笑著、思索著前行，掙脫黑影般的歲月的束縛，向前看，朝前走，尋找屬于自己生命的意義。

一味地沉浸在過去的傷痛中，人就很可能永遠(yuǎn)被影子遮??；心中總有陰影，走到哪天空都掛著淚水。一個(gè)十九歲的青年，已有豐富的思想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，學(xué)會(huì)適應(yīng)殘疾后的生活更是一個(gè)漫長而痛苦的過程。我能理解史鐵生那時(shí)的消沉，胸中的苦悶、不甘和疼痛像要變成一個(gè)巨大的陰影，把他整個(gè)人吞噬了；我更加敬佩他的振作，在地壇重生，用一支筆寫下前行路上的傳奇?！皩懽魇菤埣沧骷业某岚?，我們?cè)陲w，時(shí)間在飛?！皬埡５显@樣說。他們是自由鳥，帶著勇氣、堅(jiān)毅，執(zhí)著地向前飛——?dú)埣驳年幵埔膊荒茏钃跛麄円恢毕蚯暗目释?/p>

沒有沖不破的痛苦，條條道路匯合到同一點(diǎn)：我們的振奮；沒有甩不開的影子，這一路上我們要一直向前走。

驕陽似火，流水匆匆，前行如風(fēng)。

向前走

高三七班田昕

鳳凰飛上枝頭的一瞬，把麻雀甩在了身后；蝴蝶翩飛的一刻，把毛蟲甩在了身后；珍珠在沙灘上熠熠生輝，把蚌殼的黑暗甩在了身后；蟬鳴一夏，過去的昏暗隨風(fēng)消失；人只有一直朝前走，勇敢而堅(jiān)定，才能把影子甩在身后。

人生路漫漫，從來不少心靈背后投下的長長短短的影子。它來自于我們的畏懼、貪念、自負(fù)、偏執(zhí)等思想的駁雜，也來自于艱難、阻遏、失敗、沉淪等現(xiàn)實(shí)的壓抑。沉溺于影子的拖拽，我們就很難邁開進(jìn)取的步伐；徘回于影子的昏暗，我們就很難眺望期望的曙光。

陰影的疊加只會(huì)使人生更加困厄。面對(duì)黑暗的影子，唯有轉(zhuǎn)過身去，大步向前，讓陰影在陽光下逝

形無蹤。

他，承受著身體與心理巨大的創(chuàng)痛，忍受著難以啟齒的奇恥大辱，卻不曾讓痛苦成為生命揮之不去的惡魔。他，司馬遷，用如椽大筆作進(jìn)取的支撐，以自己非人的歲月來磨礪以人為本的歷史，用滿腔滾滾的熱血讓生命中的陰影變得幽微輕渺，以自己沉重的屈辱換取了民族歷史應(yīng)有的尊嚴(yán)。歲月流逝，人們不會(huì)在意他病殘的軀體，而是把敬慕的眼光投向了他的千古絕唱。

他，常年顛沛流離，混跡市井之間，看透了元朝的黑暗荒誕，百姓的水深火熱，豪右的殘暴橫行。時(shí)代的苦難投射在這位“曲中圣人”的身上，如影伴行。但這顆“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”，不甘于用人間的腐朽去填補(bǔ)生命的空白，慷慨高歌，用戲曲作武器，一空依傍，自鑄偉詞。當(dāng)往日的憤怒與悲涼放在了身后，反抗與批判銳意向前時(shí)，關(guān)漢卿不朽！以后人的眼光審視，他的奮爭前行，讓他在那個(gè)時(shí)代的柳暗中有了花明。

山谷的最低點(diǎn)正是登山的起點(diǎn)。許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來，正是因?yàn)樗麄兺Ｗ×四_步，在絕望中等待命運(yùn)的終結(jié)。殊不知，昨日僅是歷史，過去不代表未來，大力向前，春風(fēng)拂過才會(huì)綠了江南，砸碎枷鎖才能擺脫桎梏的束縛。唯有與時(shí)光奔跑，才能告別寒冬迎來人生全部的春天。

向前走，與“影子“揮手道別，走出屬于自己的天地，迎來熠熠光明。莫言有過童年的貧寒，深知生活的艱難；他能感受伏案的辛苦，知道文學(xué)之路的艱難，但正是因?yàn)樗赂掖竽懙刈叱鲐汃さ霓r(nóng)村，走進(jìn)火熱的軍營，走進(jìn)文學(xué)文學(xué)創(chuàng)作的沃野，不斷向前，才走出獨(dú)特莫言式的創(chuàng)作風(fēng)格，直至走進(jìn)文學(xué)收獲的季節(jié)，走上諾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，將夢想的沉重遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。莫言的獲獎(jiǎng)，與其說是命運(yùn)的眷顧，不如說是天道酬勤。他的成功告訴我們，永不止步，影子就不會(huì)暗淡人生的道路。

向前走，讓心靈遠(yuǎn)行，向光明奮進(jìn)，讓影子永遠(yuǎn)去眺望我們的堅(jiān)定的背影。

前進(jìn)!前進(jìn)!高三七班 邢愷茹

影子在身后，光明在前方。誰的一生不曾經(jīng)過彷徨的掙扎呢?在風(fēng)雨中抱緊自由，囹圄中堅(jiān)守希望，痛再深，夜再長，請(qǐng)勿忘前進(jìn)。

影子，也許是追隨我們夢想的陰霾。在奧運(yùn)會(huì)的賽場上，每每讓我觸動(dòng)最深的，不是巔峰時(shí)刻健兒們對(duì)加冕冠位的爭奪，而是在賽場角落里，那一抹抹常常被忽視的身影——伊拉克的選手，他們穿著起了毛球的T恤和開了口子的運(yùn)動(dòng)鞋，眉宇間帶著憂郁，又有著剛毅。戰(zhàn)火硝煙，夢想沉重。但他們選擇前進(jìn)，選擇奔跑，選擇加入到競技的行列，選擇將軟弱的淚水置換成烈日下淋漓的汗水，努力為自己的夢想贏得一絲的尊嚴(yán)，那一刻，艱難的陰影被追求的陽光照亮。

前進(jìn)，或是為了擺脫困擾心靈的束縛。雷殿生，這個(gè)有著徐霞客一樣靈魂的沙漠行者，徒步九年，行程近八萬公里，走進(jìn)戈壁，登上高原，磨掉了19個(gè)腳趾甲，穿爛了52雙鞋，無數(shù)次出生入死，饑寒交迫，終于將足跡印在祖國大大小小的角落?？捎钟卸嗌偃四荏w會(huì)到其中艱辛，雜陳百味？困難、危險(xiǎn)、疲憊、孤獨(dú)始終跟隨著他的腳步，考驗(yàn)著他的意志。而他人在征途，唯有向前。只有邁出步去，才能量遍千山萬水；只有邁出步去，才能將夜幕甩在身后，抵達(dá)下一個(gè)嶄新的目標(biāo)。北島在詩中寫道：“走吧，/我們沒有失去記憶，/我們?nèi)ふ疑暮?。”那些深深的影子并非可怕得?jiān)不可摧，怎能牽絆我們放縱自由的心？

甩掉身后的影子，莊嚴(yán)國歌里的“前進(jìn)!前進(jìn)!”應(yīng)唱響我們奮斗的歷程。可曾記得，鐵蹄橫行，中華兒女靠不懈抗擊，才趕走了入侵者？可曾記得，世事多艱，沈從文在狹小的旅館流著鼻血也不曾停下熠熠生輝的文學(xué)之筆？可曾記得，種族隔離，曼德拉永遠(yuǎn)沒有放下他為爭取民族獨(dú)立自由高舉的拳頭？??有陽光就會(huì)有陰影，光與影總是展開著無聲的較量，只要你面對(duì)陽光前進(jìn)，身后的陰影就永遠(yuǎn)敗下陣去。

我所見的生命，都只是行過，無所謂完成，木心先生如是說。行走吧，無論何時(shí)，無論是失敗的低谷還是成功的高峰，都不要在身后的影子里停留，請(qǐng)始終銘記:前進(jìn)!前進(jìn)!

一路向前 高三九班 殷媛

背對(duì)著太陽的人，看到的只能是陰暗的影子，為了甩掉它，只有朝著太陽，一路向前。

自古以來，便有這樣一群人。不管是亂世的動(dòng)蕩，還是盛世的專制，不管是高居廟堂的憂君，還是身處茅廬的清貧，他們都不曾停止向前的腳步。

依稀看到奔走在中國大地上的孔子，周游列國，不倦訴說，同行者漸漸寥落，他卻仍駕著木車在大地上往復(fù)奔走，把激情和思想撒播在中國大地上，書寫了古老東方的文明長卷?？鬃幼穼さ氖菈粝?，甩掉的是孤獨(dú)寂寞。

依稀看到被貶謫的蘇軾，沒有了功名利祿，卻仍可見他面對(duì)岔路口的從容。他行走在寬廣天地間，行走在豪邁詩詞中，勇往直前。蘇軾踏上的是瀟灑的大路，拋于腦后的是悲傷惆悵。

人生本就是一場不確定的旅行，若總是被煩惱的陰影所籠罩，終不能化千水為白練，匯百聲為一曲，請(qǐng)記住，停留在過去，糾纏于憂傷，永難以走出影子擁抱光明。

“和所有的詩人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜?！焙Ｗ臃谧狼?，蘸著執(zhí)著，一個(gè)個(gè)溫暖的文字飛出筆端。以夢為馬，為詩向前，世俗的嘲諷又何妨，早已被對(duì)幸福的向往所掩蓋。

“苦惱不應(yīng)聚在我們的心頭，猶如不該積在沼池一樣?！辫蟾卟蹲酱笞匀坏拿恳惶幟骼?，將生命之愛展現(xiàn)于每一幅畫作，如同他筆下的向日葵，堅(jiān)強(qiáng)向上，靠近陽光。以筆為力，為畫向前，病痛的折磨又怎樣，早已被生的希望所取代。

不要總抱怨世界的不公平，那是站到影子里的人才會(huì)做的事。馮驥才說：“風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒??！笔澜缟蠜]有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。不順從于生命的安排，不屈服于道路的坎坷，就像向日葵那樣，把臉迎向陽光，將陰影投在身后，迎來生命的綻放。

可見，最慢的腳步不是緩行，而是徘徊；最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)。只要能一直在向前跑，影子何妨，它只會(huì)被撕碎，永遠(yuǎn)拋入你身后的風(fēng)中。

就讓我們：笑對(duì)生活，內(nèi)心向陽，一路向前。

光影人生 高

三、10 馬有為

“人只有一直往前走，才能把影子甩在身后。”人生便同走路，生活中的失意正如話中的“影子”，如果讓它們走在人的前面，人看到的就只是漆黑與迷茫，人要奮力向前走，才能超越人生的悲喜，走向遠(yuǎn)方，誠如高曉松所說：“生活不只有眼前和茍且，生活有詩和遠(yuǎn)方?！?/p>

冬日晨光依稀，那一池殘荷佇在寒風(fēng)中，搖擺著枯枝，試圖驅(qū)走籠罩水面的陰影，讓晨曦照進(jìn)來。它們還記得夏天優(yōu)雅地從泥中生出，惹得蜻蜓爭立荷頭。冬日歷經(jīng)滄桑的它們，雖身老葉枯，被寒風(fēng)折磨得不成樣子，可是荷的命途不就如此嗎？看著身邊陪伴自己走過風(fēng)雨的另一支荷，相互依偎，幸福地看著蓮蓬的種子早已藏入池底。

方志敏說過：“人不能同草木同腐，醉生夢死，枉度人生，應(yīng)該有所作為?！睕r胡楊千年不腐，況冬荷屹立寒風(fēng)。跋涉千里，最清晰的腳印留在最泥濘的道路上。人生中的苦難躲不掉，惟以聞雞起舞、焚膏繼晷的腳步朝光明前進(jìn)。陳寅恪一生為學(xué)術(shù)，戰(zhàn)火的淘洗，沖走了他賴以研究的大量藏書。四十年代，雙目失明。光明仿佛從他的人生中褪去。但他講課時(shí)還目光如炬，他的研究還在繼續(xù)。情到深處，他也許凝望教室一角，透過黑暗看見了光明，他懷著對(duì)文學(xué)的愛奮力奔跑，趟過泥濘的沼澤，把生命的燦爛融入光明。

人要向前走，積蓄前行的勇氣，思考前行之目的，方能一路披靡，我們向往且歌且行，亦應(yīng)磨煉面對(duì)考驗(yàn)的心性。人生有光有影，有晴有雨，有春光燦爛的青春記憶，也有數(shù)年努力落空的噩夢。只要朝光明走，影子就會(huì)躲在身后，踏出生命的絕妙好詩。

正如魯迅筆下的那位過客，不知從何而來，到何而去，只知生來便如此的走著，看著自己的影子，那跌跌撞撞的步伐，破爛的衣物以及那滿是塵土的臉頰。他雖不知前方的路途是兇是險(xiǎn)，卻毅然不回頭地走下去，不停止奮進(jìn)的腳步，不去理會(huì)那所謂的影子，所有嘲諷都化作推動(dòng)他前進(jìn)的動(dòng)力，走向成功。

一代才女張愛玲，只有見到胡蘭成，才肯將那高傲的頭深深的低到塵埃中去，上演了一段刻骨銘心的愛戀。然而誰又料得那熱烈的愛情在塵埃里開出的燦爛花朵轉(zhuǎn)瞬幻滅，痛苦，落寞如無盡的深淵在她全身蔓延，然而，她是張愛玲，她又怎肯在不幸，失意的陰影中僅只無助地哭號(hào)，抱怨？“生命是一襲汪國真說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽艺f，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要一直往前走，朝著陽光，把影子甩在身后。牽起還陪著你的人的手，與所愛的人一同奔跑，面對(duì)光影交疊的人生，承受苦難，何嘗不是一種幸福？

甩掉陰影向前沖 高三十一馬瑜

因?yàn)檫^多地懼怕那人生中的黑暗，跌倒了就不敢在往前走，悲傷，責(zé)罵，鄙視，無助??多少人，就這樣，從此活在了自己或他人制造出的影子里，在那暗無天日的境地中沉淪。殊不知，向著前方行走的人永遠(yuǎn)不會(huì)被曾經(jīng)的陰暗籠罩，只要前方是陽光，影子就永遠(yuǎn)在身后。看《肖恩克的救贖》，其中的一句話讓我深深被觸動(dòng)：恐懼讓你淪為囚犯，希望讓你重獲自由！在那個(gè)一切都被體制化了的世界里，每個(gè)人都各懷黑暗隱晦的過去，屈服在暴利和強(qiáng)權(quán)之下，在絕望中生存。在濃暗影子的追隨下，他們絕不是忙著“生”，而只是等待“死”。而只有安迪如饑似渴地眺望高墻外明媚的天空，用19年的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)鑿穿了那個(gè)瑞德眼里幾百年都挖不透的墻，擺脫了堅(jiān)硬的鐵壁牢籠，重新在陽光下自由呼吸。如果不是他拼命向前開鑿，追求自由，等待他的也只能是此后漫長的黑暗與寒冷。每一個(gè)矚目于太陽的人，都難免有緊緊相跟的影子，而甩掉影子的辦法，就是大步流星，在陽光里行走不止。

一直往前走，那會(huì)是件多么困難的事？前方的路或許布滿險(xiǎn)灘泥潭，橫亙高山荒野，吹盡朔風(fēng)凜冽，失敗的恐懼如影隨形，但是，正如程浩所說：“天堂未必在眼前，但地獄一定在身后。”以飛蛾撲火之勇氣，盡全力投向那火之光明，才是人們自我救贖，甚至推動(dòng)這社會(huì)車轍的重要途徑。

前秦商鞅，一人舌戰(zhàn)群貴族，推行變法雷厲風(fēng)行，在強(qiáng)大秦國的道路上，他總是那個(gè)沖破重重阻滯，奔走在最前方的人。生存、死亡，個(gè)人、國家，當(dāng)下、未來，本就是哲人們千年來永恒思考的話題。兵荒馬亂的年代，將這些沉甸甸的使命壓向商鞅，是否曾帶給他身心以負(fù)重的艱難？然而，他從不畏怯于那肩上籠罩著的濃密陰影，大刀闊斧、銳意革新，硬是幫大秦開創(chuàng)了一個(gè)煌煌帝國。歷史似乎是一個(gè)隱喻：唯有將陰影融入光明，才會(huì)在奔跑中感受到未來的美好！

不要害怕吧，一直向前！那天地相間的熹微之處，正孕育著一個(gè)冉冉升起的春天。

不要害怕吧，一直向前！把影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，用一份信念的勇氣，換一個(gè)一往無前的奔跑！

前行無阻

高三十一班范筱璐

林清玄曾說：“山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱的緣故?！笔橇?，若你不起身攀登，又怎會(huì)走出谷底？若你駐足不前，又怎能擺脫生活帶來的陰影，去欣賞沿途的風(fēng)景？

或許你會(huì)說“這個(gè)世界太擁擠，太紛繁，若是能找到屬于自己的一方小天地，那便是莫大的幸福，即使是平淡如水，也會(huì)擺脫的灰暗?！笨墒牵绻Ｏ铝吮甲?，就真的會(huì)獲得“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”嗎？怕只怕是，一回頭時(shí)，又發(fā)現(xiàn)身后無聊沉寂的影子很長很長。

流水若斷了流淌的欲望，便會(huì)成為爛臭的死水，從此失去生命的清澈。沒有了進(jìn)去的激情，生活常會(huì)陷入庸碌的泥沼。光與影的交替，本就是生活的旋律，在光明前止步，又怎會(huì)在身后沒有新的陰影？

龍應(yīng)臺(tái)曾說，人生是一條從平原走進(jìn)森林的道路，一旦進(jìn)入森林草叢與荊棘擋路，只有專心致志，不斷前進(jìn)，才可甩掉自己在樹林下畏懼的光影，尋得出口。戰(zhàn)勝怯懦畏縮最好的辦法就是咬緊牙關(guān)前行。若想超越自我，我們只能奔跑，不要回頭，就像GALA唱的“向前跑！帶著赤子的驕傲！”

華美的長袍，上面爬滿了蚤子。”她明白要走下去，就必須在每一次堅(jiān)定的邁步中，拔出那深埋在身上的刺。她以文字為梭，不停息地織就文學(xué)的錦緞。那珠璣般的文字一次次甩開都市千般繁華下的滿目蒼涼，讓紅塵百態(tài)只在回望中。

真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是帶著淚水奔跑的，與黑暗決絕的斗士。

“你也曾青春似我，我也會(huì)快意如你。誰敢說雖千萬人吾往矣，誰又將兩億年握在手里。”。子尤，那個(gè)被病魔親吻過的男孩，他用自己16歲昂揚(yáng)的青春向死神宣戰(zhàn)。他笑談“九死一生，十分快活”。在對(duì)生命的熱愛與死神掠奪的抗?fàn)幹校麖奈赐丝s。雖然他最終是去，但從某個(gè)意義上說，他早已將死亡遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，而讓前行的信念，將自己的生命照得光華四溢。

龍應(yīng)臺(tái)還曾說過：“你往叢林深處走去，愈走愈深，不復(fù)再有伙伴似得陽光。”然而，你還是要奮力前行，拼命奔跑，甩開陰霾的羈絆！

所以，就在此刻，請(qǐng)上路前行吧。

風(fēng)雨無懼，歲月無阻。艷陽當(dāng)空，暗影遁形。

保持奔跑 高三十一 王雅馨

我們是終其一生前進(jìn)的行者，總要把影子摔在身后。

人在旅途，有人將眉毛上的汗水同眼睛下的淚水一并揮灑向來時(shí)的道路，讓心靈的包袱和外界的阻隔在他們身后遠(yuǎn)去。這樣的行者，他們突破了自身的禁錮，贏得的是前方更美的風(fēng)景。

我曾在光影世界中見得這偉大行者的身影。當(dāng)年犯下重罪的肖申克鋃鐺入獄；他也曾痛恨四面高墻、不見天日的牢獄困頓，但日復(fù)一日的囚徒生活讓他不得不思考其中的意義為何。他在典獄長給予的圣經(jīng)中思索、頓悟，恍然發(fā)現(xiàn)恐懼是真正束縛他的枷鎖，迷失希望是沉淪的根源。于是他選擇重拾對(duì)自由的信仰，用十九年的監(jiān)獄生活不懈開鑿墻壁，最終成功越獄，完成了自我救贖——人生的黑暗常常是由各種各樣內(nèi)在外在的陰影阻滯而成，當(dāng)你抬起腳步，奮力向前時(shí)，影子就會(huì)被甩在身后。

我也曾在人物評(píng)說中窺見這恒心毅力的光芒。人人皆知那位締造蘋果帝國的偉人喬布斯，卻鮮有人知這光鮮背后飽含的辛苦。《喬布斯傳》是我至今讀過的最好的人物傳記，這全然不是出于對(duì)喬布斯的個(gè)人崇拜，而是有感于他多年如一日的全心投入，敬佩他始終保持奔跑的強(qiáng)者姿態(tài)。當(dāng)初共創(chuàng)事業(yè)的合伙人將他拋棄，他鮮有計(jì)較個(gè)人得失，轉(zhuǎn)而為方興未艾的蘋果擔(dān)憂。離開蘋果的日子里，他仍保持高昂的工作熱情并致力于3D產(chǎn)品研發(fā)，當(dāng)我們?yōu)椤锻婢呖倓?dòng)員》歡笑的時(shí)候，就會(huì)記得他著名的皮克斯公司。在蘋果公司陷入困局時(shí)，他王者歸來，興利除弊，再造了蘋果的傳奇。試想，如果當(dāng)初的喬布斯痛不可擋，一蹶不振，那么今天的“蘋果”會(huì)不會(huì)引發(fā)購銷狂潮還未為可知。他曾說：“謹(jǐn)記自己總會(huì)死去，是讓自己避免陷入‘人生有所失’思考的最佳方法?！辈槐贿^往的陰影牢牢束縛，一路向前，這就是成功的最好秘訣。

于是，我想，真正偉大之人，必能寓無窮動(dòng)力于偉大之行程。博聞如周汝昌，因熱愛仍能矢志不渝進(jìn)行紅學(xué)研究，自愿拋棄世俗成見的影子，做狷介卻有熱腸的真我；聞名遐邇?nèi)缈仿?，也未曾因《泰坦尼克?hào)》的蜚聲國際被聲名所困，而是堅(jiān)守事業(yè)，沒有讓功成名就、一勞永逸成為追隨身后的影子；傳奇如比約達(dá)倫，還能憑四十三歲高齡征戰(zhàn)索契冬奧會(huì)，力求用速度與激情挑戰(zhàn)年齡局限，讓拼搏進(jìn)取甩開運(yùn)動(dòng)極限陰影，綻放光彩??他們是勇毅的奔跑者，升華著前行的意義，飽覽著世間美景。

美國生物化學(xué)家穆爾說：“勝利是不會(huì)向我們走來的，我必須自己走向勝利。”請(qǐng)保持奔跑，做一位勇敢的行者。

第四篇：語文月考試題

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文

第二次月考試題

班別：姓名 ：座號(hào)：成績：

一、基礎(chǔ)題（24分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。，全仗你抬聲價(jià)。（王磐《朝天子﹒詠喇叭》）（1分）（2），夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1分）（3）范仲淹的《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和征人想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：。（2分）

（4），日晚倦梳頭，欲語淚先流（李清照《武陵春》）（2分）（5）把《江城子》默寫完畢。（4分），左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。，親射虎，看孫郎。，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？，西北望，射天狼。

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）一到求神拜佛，可就xuánxū（）之至了。

（2）萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，chōuyē()了一下。（3）他就是這樣chuī máo qiú cī（）。

（4）或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才huò rán guàn tōng（）

3、下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水．．．．，是我們交友的典范。B．班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流．．．．，表示贊同。C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然．．．．，我行我素。D．真實(shí)的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭．．．．，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。

4、下列句子中語病修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。(去掉“或毀壞”)

B.這部電影，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。（改為“我對(duì)這部電影很熟悉”，或刪

去“對(duì)”字）

C.我們班的衛(wèi)生工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全校的優(yōu)勝班級(jí)。（把“的衛(wèi)生工作”移到“的優(yōu)勝班級(jí)”前）

D.開卷未必有益，只有開好卷，會(huì)開卷，就能真正受益。（把“就”改為“才”）

5、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；，。

二、閱讀（46分）閱讀下面文段，完成第6—18題。

（一）陳涉世家（節(jié)選）（10分）

陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣

起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。

6．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）(3分)

A．陳勝、吳廣喜，念．鬼念．無與為樂者B．今亡．亦死暮而果大亡．其財(cái) C．扶蘇以．

數(shù)諫故不敢出一言以．復(fù)D．又間．令吳廣之次所旁叢祠中 中間．力拉崩倒之聲7．用現(xiàn)代漢語表述下列句子(3分)

①等死，死國可乎？譯：

②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。譯：8．起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？（4分）。

（二）細(xì) 柳 營（9分）

司馬遷

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

9．選出下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)：（）（3分）A.已而之．細(xì)柳軍稱善者久之．B.上乃使．使持節(jié)詔將軍使．

人稱謝 C.以河內(nèi)守亞夫?yàn)椋畬④娞熳訛椋畡?dòng)D.吾欲入勞軍．軍．

細(xì)柳 10．用現(xiàn)代漢語翻譯“其將固可襲而虜也”。（2分）

翻譯 ：11文中劃橫線的句子“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿”，正面表現(xiàn)了將士們的，側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷?。?分）

（三）節(jié)制是心靈的閘（10分）①著名學(xué)者梁漱溟說，人類面臨三個(gè)難題：人與動(dòng)物、人與人和人與內(nèi)心。其中，最難解決的是人與內(nèi)心。為什么這樣說呢?生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己。也就是說，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原，從而丟失了自我。②明智的做法就是為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會(huì)變得

寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。③沒有節(jié)制，心靈往往盛放了不該盛放的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國的太醫(yī)李醯（xī）自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是就派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。李醯非但沒有成為醫(yī)學(xué)名家，還為后人所不齒。如果李醯不讓噩運(yùn)的種子發(fā)芽，能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自已，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過別人，從而真正地改變命運(yùn)。

④沒有節(jié)制，放縱私欲，往往是玩火自焚，搬起石頭砸了自己的腳。虞國君主貪欲膨脹，不加節(jié)制，為得到晉獻(xiàn)公的良馬寶玉，不惜借道給晉國，最終落了個(gè)亡國丟身的下場。

⑤可見，不給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，輕則會(huì)傷身害己，重則會(huì)禍國殃民。給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事，達(dá)成自己的目標(biāo)。一天，臺(tái)灣作家梁實(shí)秋和朋友們一起吃飯。熏

魚端上來了，他不吃；冰糖肘子端上來了，他又說不能碰；什錦炒飯端上來了，他還是說不能吃。最后八寶飯端來時(shí)，他說要這個(gè)。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他說：“我當(dāng)然知道，我前面不吃，是為了后面吃啊。因?yàn)槲已歉?，得忌口，所以必須?jié)制著、計(jì)劃著，把那‘配額’留給最愛?！?/p>

⑥淺水大魚不游，淺土大木不長。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開良好的習(xí)慣、淵博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)。只有具備了這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置一個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡??讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。

（文章有刪改）

12.根據(jù)文意，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本文以“節(jié)制是心靈的閘”為題展開論證，表達(dá)了“人要從內(nèi)心學(xué)會(huì)節(jié)制”的主要觀點(diǎn)。B．文章以著名學(xué)者梁漱溟的話開篇，意在吸引讀者，增加內(nèi)容的豐富性。

C．第⑤段舉臺(tái)灣作家梁實(shí)秋與朋友進(jìn)餐的事例，從正面論證人學(xué)會(huì)節(jié)制、有計(jì)劃，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事。

D．“只有具備了這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置一個(gè)閘”一句，強(qiáng)調(diào)了良好的習(xí)慣、淵博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)對(duì)于人的重要性。

13.作者認(rèn)為要“為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘”的理由是什么？（3分）

。14.文中③④兩段都是從什么角度進(jìn)行論述的?有什么作用?（4分）。

（四）鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人（17分）①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過了六年的中學(xué)時(shí)光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時(shí)光都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。

②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個(gè)，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學(xué)校打上課鈴的人，每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時(shí)候，他還會(huì)在上課的鈴聲里笑著對(duì)急忙忙沖向教室的學(xué)生喊：“慢一點(diǎn)兒，別磕著!”

③后來，做老師的我常常與他面對(duì)面地說些家長里短的話，就看出了他獨(dú)有的善良來，才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴，還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著輕松，實(shí)則不然。這是一件要時(shí)時(shí)刻刻想著的事，每天從早晨六點(diǎn)鐘的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴，一天要打26次，到點(diǎn)就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時(shí)打鈴，最常見的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來。

⑤一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應(yīng)著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時(shí)，學(xué)校只有一部手搖電話，每個(gè)老師有外來電話都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人，如果遇到非上班時(shí)間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近，有兩百多米遠(yuǎn)，多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個(gè)老師，無論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢?他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰知道重復(fù)過多少遍?他喊過的電話誰還能記得???在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。⑦離開那所學(xué)校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實(shí)在??恍惚間耳畔又傳來那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。

(選自《時(shí)文熱讀》第3輯，有刪改)

15、文中寫了王老師的哪幾件事情?請(qǐng)簡要概括。(4分)

答：。

16、根據(jù)第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)(40個(gè)字左右)。(4分)

答：。

17、文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個(gè)守夜的人”?(4分)

答：。

18、閱讀全文，簡要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。(5分)

答：。

三、作文（50分）

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請(qǐng)以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

附加題（10分）

現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。

他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基輔無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞·博什。這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工作者得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了！過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰能去責(zé)備他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍?！罢l想到你會(huì)有今天？”

槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。

就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！彼酒饋?，朝大道走去。一個(gè)過路的山里人趕著四輪馬車，順路把他拉進(jìn)城里。

1．選文中的“他”是小說《》中的主人公，小說的作者是。（2分）2．是什么原因使他絕望，想要自殺？（4分）

。3．是什么信念支撐著他，讓他積極面對(duì)生活，最終戰(zhàn)勝自我的？（4分）。

第五篇：2012濟(jì)寧語文中考試題及答案

濟(jì)寧市二O一二年高中階段學(xué)校招生考試

語

文

試

題

說明：1.本試題共8頁，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目和座號(hào)填在指定的位置。3.書寫規(guī)范、卷面整潔者加l－5分。

【友情提示】沉著冷靜

相信自我把握時(shí)間

慎思精答

祝你成功[來源:學(xué)科網(wǎng)]

一、積累與運(yùn)用（共15分）

1.給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）

濟(jì)寧作為孔孟之鄉(xiāng)、運(yùn)河之都，是中華文明的重要發(fā)詳?shù)睾腿寮椅幕l(fā)源地，歷史yōu久，人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚，影響深遠(yuǎn)，在中華文化發(fā)展史上具有舉足輕重的地位。底蘊(yùn)（）yōu（）改為 2.按要求填空。（5分）

①儒家經(jīng)典 讓我們獲益匪淺?！墩撜Z》中的“三人行，必有我?guī)熝?。，”，闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度；《孟子》中的“，國恒亡”，說明了困境出人才的道理。②靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，可以使作品藝術(shù)效果突出。王灣《次北固山下》中的“，”以小景與大景互相映襯，寫出了江面的開闊。龔自珍《己亥雜詩》中的“，”托物言志，表達(dá)了詩人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。

③杜甫在《春望》一詩中，感傷時(shí)事，抒發(fā)離別之情的詩句是：“，”。3?！读凝S志異》的作者蒲松齡一生坎坷，在他人生最不如意的時(shí)候，他寫了一副自勉聯(lián)：上聯(lián)是：有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)：苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。請(qǐng)你在空白處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z，還原這幅對(duì)聯(lián)，（2分）

4.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下了深刻的印象。請(qǐng)你從下列人物、主要性格、主要事件中選出不搭配的一項(xiàng)（）（2分）

A.武松——嫉惡如仇——怒殺閻婆惜 B.李逵——直爽率真——元宵鬧東京 C.林沖——循規(guī)蹈矩 ——雪夜上梁山 D.魯智深——粗中有細(xì)——大鬧五臺(tái)山

5.右圖是 2012年3月18日公告的“齊魯志愿者隊(duì)徽和標(biāo)語”，請(qǐng)認(rèn)真觀察，用簡練的語言概括它的構(gòu)成、寓意 和宗旨。（3分）

構(gòu)成、寓意和宗旨：

二、古詩文閱讀（共15分）

閱讀下面的古詩文，回答6——9題。

（一）田園樂

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

6.這首詩在寫景上的主要特點(diǎn)有哪些？表達(dá)了詩中“山客”怎樣的心境？ 答：

(二）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”（乙）宋昭公出亡（1），至于鄙（2），喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：?吾君圣者!?侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：?吾君麗者!?內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒（3）得反國。(節(jié)選自劉向《新序》)注釋：（1）出亡：失國后逃亡。（2）鄙：邊境。（3）卒：終于 7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）

（1）四境之內(nèi) 四境之內(nèi)：（2)宮婦左右，莫不私王 私：(3)諂諛者眾也 諂諛： 3.用現(xiàn)代漢語分翻譯下列句子。（1）由此觀之，王之蔽甚矣！譯文：

（2）故宋昭公亡而能悟，卒得反國。

譯文：

9.（甲）文寫鄒忌以 說理的方法委婉進(jìn)諫；（乙）文則認(rèn)為宋昭 公失國逃亡的原因是（用原文回答）。（甲)(乙）兩文給我們的啟示是：

（5分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

閱讀下面的文章，回答10——17題。

（一）讓真誠給心靈環(huán)保 鮑震培

誠心誠意是兩千多年來儒家文化的傳統(tǒng)美德,孔子說“巧言令色,鮮矣仁”。此處的“仁”是指真誠。在孔子看來,待人真誠不是表面文章,說得天花亂墜往往是假象,做善事應(yīng)該是出于真誠的內(nèi)心要求,而不是為達(dá)到某種目的討好別人的手段。真誠是一種來自內(nèi)心的情感,不虛偽,不掩飾。如果人只重外在的表現(xiàn)而忽略內(nèi)心真實(shí)的情感,只是外表的作秀,演戲,玩假的,那是最沒意思的事情。

人是動(dòng)物界中唯一可能最不真誠的,人會(huì)偽裝,戴著面具,扮演各種各樣的角色,所謂人生如戲,免不了的喜怒哀樂愛恨情仇,甚至許多時(shí)候需要善意的謊言。孟子說:“誠者,天之道也,思誠者,人之道也?！蹦敲慈诵淖杂邢蛏弦宦返南蛘\力量。朱自清在《論誠意》中認(rèn)為,現(xiàn)實(shí)生活中,純粹誠實(shí)的君子和詐偽的小人并不多見,常人往往沉浮于兩界之間。我的一個(gè)朋友給人送禮,回來后總是如釋重負(fù)地說又了卻一樁心事,送禮在于她似乎不是一種內(nèi)心所愿,而完全成了一種負(fù)擔(dān),失去了禮尚往來的初衷——感恩或祝福。沒有了最初的真誠,人際交往也成了莫大的包袱或者勢利者攀附的臺(tái)階。

要做到真誠,涉及兩個(gè)問題,一是真誠對(duì)待生活中的每一個(gè)人；二是真誠也要看對(duì)象,用真誠的方式把事做好,把自己的社會(huì)角色扮演好。

必要的“巧言令色”是可以的,一個(gè)求職者如果不擅言辭,一味剛毅木訥,恐怕連工作也找不到。再如做一個(gè)老師,他的真誠與他說話美妙動(dòng)聽、表情親和并不沖突,因?yàn)樗膬?nèi)心是愛學(xué)生的。

高爾基說:“走正直 誠實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。”真誠是人品,更是一種態(tài)度。

龍年春晚演員唱歌走音,而只有王珞丹在微博里向觀眾道歉,其真誠態(tài)度受到了網(wǎng)友的稱贊；前不久內(nèi)地某紅得發(fā)紫的女星在香港獻(xiàn)唱,因音響故障被發(fā)現(xiàn)是對(duì)口型假唱,讓人大跌眼鏡,這種不真誠的藝德讓人對(duì)她的人品產(chǎn)生了質(zhì)疑。

真誠往往是職業(yè)道德的底線,“童叟無欺”是賣方對(duì)買方的誠信。朋友家的小朋友曾去小區(qū)小賣部買冰糕,十根冰糕可以按批發(fā)價(jià)買,每根節(jié)省一角錢,這樣買10根一元錢一根的冰糕,有9元錢就夠了,但是孩子卻只買回9根冰糕,原來那售貨員告訴他一元錢1根,朋友找到那家店理論,痛斥他們這種對(duì)顧客不誠信的欺詐行為。騙局早晚會(huì)被揭穿,春晚蔡明的小品正是揭示了誠信的天網(wǎng)是疏而不漏的。

文藝工作者的真誠是要向社會(huì)推出精神文明的產(chǎn)品,弘揚(yáng)真善美的人格情操,當(dāng)下一些影視劇卻媚俗跟風(fēng),緋聞滿天飛,劇情狗血雷人,價(jià)值取向上混淆正義與邪惡的界限,沒有起碼的是非觀,誤導(dǎo)青少年觀眾。強(qiáng)大的收視率所帶來的利益驅(qū)動(dòng),使這樣的“垃圾劇”充斥了銀屏,這種娛樂圈的虛假繁榮不得不引起我們深深的憂思。

最近影視演員陳坤在2011年“行走的力量”活動(dòng)后出版了公益圖書《突然就走到了西藏》,書中坦言“真實(shí)的丑陋比虛假的繁榮美一千萬倍”。

越來越多的人渴慕進(jìn)藏,試圖在高原簡單的生活、圣潔的環(huán)境中得到心靈的凈化,返璞歸真。然而我們大多數(shù)人只是過平平淡淡的生活,怎樣獲得內(nèi)心的澄凈呢?其實(shí)道理很簡單,如果一個(gè)人有精彩,到哪里都會(huì)是精彩。一個(gè)人的心中有美好,無需遠(yuǎn)行,也能看到美好的風(fēng)景。

保持你內(nèi)心赤子般的真誠,真水無香,精誠所至,金石為開,讓真誠回歸,摒棄那些喧囂和浮躁,給我們的心靈環(huán)保,家園會(huì)變得更美好。10.文章闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

答：

11.作者認(rèn)為“真誠”的含義是什么？怎樣才能做到真誠？（4分）

答：

12.本文主要運(yùn)用了哪些論證方法？試舉例說明。（4分）

答：

13.請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)“心靈”一詞的理解，現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣才能對(duì)心靈進(jìn)行環(huán)保？（4分）

答：

（二）如果你足夠優(yōu)秀 周海亮

多年前的一個(gè)夏天，我報(bào)考美術(shù)師專。復(fù)試在縣城的美專進(jìn)行，參加復(fù)試的頭—天，父親問我：“需要我陪你去嗎?”我說，不用。父親說：“那你一個(gè)人去好了。我去了也幫不上你什么忙。”第二天早晨，我一個(gè)人擠上了通往縣城的汽車。

那是我第一次出遠(yuǎn)門。那年我17歲。下了汽車，按照父親的囑咐，我找了一家旅店。我結(jié)結(jié)巴巴的跟服務(wù)員要房間。然后找到了考場。考場設(shè)在美術(shù)師專的一間教室里。在那里，我第—次見到那么多的畫夾畫板，第一次見到石膏模型。我興奮得渾身戰(zhàn)栗，能在這樣的教室里畫畫，我愿意拿所有的代價(jià)交換。

當(dāng)天我徹夜未眠。躺在陌生的旅店，興奮與緊張將我裹挾。我想明天假如我發(fā)揮得好，就將實(shí)現(xiàn)畫一輩子畫的夢想；假如發(fā)揮得不好，極有可能我會(huì)和父輩們一樣，將自己的一生消耗在地頭田畔。那天我發(fā)揮得糟透了。我想即使我發(fā)揮得再好也沒用，等待進(jìn)考場時(shí)，我聽到一些考生的風(fēng)言風(fēng)語。他們說考試只是一種形式，人選其實(shí)早已內(nèi)定。他們的話似乎有道理，我看到校門口的轎車排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交頭接耳。我我第一次感到世界是可怕的，原來還有另一種力量可以操縱一件事情，并輕易埋葬一個(gè)人的夢想。

考場上我告訴自己不要緊張，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用著橡皮——稍有素描常識(shí)的人都知道，過多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。

父親在村口接我。他給我講兩天來村子里發(fā)生的事。他做了一桌菜，他第一次把我當(dāng)成男人，在我的酒杯里倒?jié)M了酒。那天我和父親說了很多話，唯獨(dú)沒有談起考試的事。用不著問，父親能從我的眼神里讀到一切。

兩個(gè)多月后，錄取通知書仍然沒有盼來，我考上美專的希望徹底破滅。我終于跟父親講起那天的事，我告訴他被錄取的人員可能內(nèi)定得差不多了。為證明我的話是正確的，我給父親舉了很多例子。父親聽后，看了我很久。他說我相信你說的那些都是真的?？墒?，如果你足夠優(yōu)秀，那么他們就沒有不錄取你的道理。你被淘汰的理由只有一個(gè)一一你還不夠優(yōu)秀?！?/p>

有時(shí)候就是這樣。這世上的確有齷齪、陰 暗，我們不喜歡這—切，可是我們無法改變，然而我們可以改變自己。我們可以努力把自己變得非常優(yōu)秀。你變得足夠優(yōu)秀，你才有戰(zhàn)勝這些齷齪和陰暗的可能。當(dāng)你的才華光芒四射，任何齷齪和陰暗，都不能將其遮擋。

當(dāng)然，很有可能，你一輩子都達(dá)不到足夠優(yōu)秀?？墒悄銘?yīng)該有吧自己變得足夠優(yōu)秀的想法，并將其變成為自己的行動(dòng)。假如你只為”變得足夠優(yōu)秀“而活，首先，你不會(huì)變得齷齪和陰暗，其次，你會(huì)快樂，第三，你極有可能變得足夠優(yōu)秀。

多年來我—直相信父親的話：只要你沒有成功，被別人擊敗，就證明你還不夠優(yōu)秀，怨天怨地，都是悲觀和毫無作用的。你必須讓自己變得更加優(yōu)秀。這不是對(duì)齷齪和陰暗的妥協(xié)，而是一種樂觀的人生態(tài)度。

(選自《思路》2011年第10期）14.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）

答：

15.“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的具體事例進(jìn)行簡要分析。（6分）答：

16.文章第三段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？

答：

17.細(xì)讀文章，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)本文最后一段話的理解。（3分）答：

四、寫作（共40分）

18.讀了上面的文章你一定得到了一些啟示和教育，請(qǐng)以“微笑面對(duì)生活”為題目，寫一篇不少于600字的文章。學(xué)習(xí)從生動(dòng)的敘事中感悟人生道理的方法。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。

四、寫作（共40分）18.讀了上面的文章（《如果你足夠優(yōu)秀》周海亮），你一定得到了一些啟示和教育，請(qǐng)以“微笑面對(duì)生活”為題目，寫一篇不少于600字的文章。學(xué)習(xí)從生動(dòng)的敘事中感悟人生道理的方法。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。

濟(jì)寧市二0 一二年高中階段招生考試 語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（全卷實(shí)際得分不得超過100分）

一、積累與運(yùn)用（共15分）

1.答案：yùn 悠 “詳”改為“祥” 評(píng)分：共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。

2.答案：①擇其善者而從之，其不善者而改之 入則無法家拂士，出則無敵國外患者 ②潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ③感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心

評(píng)分:共5分。①②小題每題2分，③小題1分，有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。3.答案：破釜沉舟 臥薪嘗膽

評(píng)分：共2發(fā)，答對(duì)一空得1分。

4.答案：A評(píng)分：共2分，答對(duì)得2分。

5.答案示例：齊魯志愿者的隊(duì)微，是三個(gè)躍動(dòng)的人物符號(hào)，代表著越來越多的人加入到志愿者隊(duì)伍中來，奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自我；三個(gè)人又組成了兩個(gè)心形，寓意志愿者奉獻(xiàn)愛心；三個(gè)人在快樂地奔跑，體現(xiàn)了“我奉獻(xiàn)，我快樂”的宗旨。評(píng)分：共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

二、古詩文閱讀（共15分）

6.答案：繪形繪色，詩中有畫（突出色彩的描寫），動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，閑適潔靜。評(píng)分：共3 分，前一句王分，后一問1分，意思對(duì)即可。7.答案：①全國范圍內(nèi)（的人）②偏愛③奉承拍馬 評(píng)分：共3分，每小題1分。

8.答案：①由此看來，大王您受蒙騙（一定）很厲害了②所以宋紹公亡了國但是能夠醒悟，最終提以重返國家。

評(píng)分：共4 分。每小題2分，意思對(duì)即可。

9.答案：設(shè)喻（類比）諂諛者眾也 要虛心聽取別人的批評(píng)和建議，要保持清醒的頭腦，不要被阿諛奉承者蒙蔽，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。評(píng)分：共5分。前兩空每空1分，最后一空3分，意思對(duì)即可。

三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

10.答案：讓真誠回歸，摒棄那些喧囂和浮躁，給我們的心靈環(huán)保（讓真誠給心靈環(huán)保）。

評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。

11.真誠是一種來自內(nèi)心的情感，不虛偽，不掩飾，；一是真誠對(duì)待生活中的每一個(gè)人；二是真誠也要看對(duì)象，用真誠的方式把事做好，把自己的神佑角色扮演好。評(píng)分：共4分。每回答對(duì)得2分。

12.①道理論證（引用論證）如本文引用孔子、孟子以及朱自清、高爾基的名言來證明自己的論；②舉例論證（事實(shí)論證），如列舉朋友送禮、小朋友買冰糕的例子。③對(duì)比論證（正反論證）如舉出演員唱歌走音、假唱等。

評(píng)分：共4分。只要答對(duì)兩個(gè)方面即可，每個(gè)2分。13.答案：“心靈”是指內(nèi)心、精神、思想等；做善事應(yīng)該是出于真誠的內(nèi)心要求，而不是為達(dá)到某種目的討好別人的手段。，不斷完善和改造自己，不斷凈化自己的心靈。評(píng)分：共5分。理解和感觸各2分，意思對(duì)即可。

14.答案：寫多年前“我”報(bào)考美術(shù)師專落榜，父親的教導(dǎo)讓“我”明白必須讓自己變得更加優(yōu)秀，才能戰(zhàn)勝齷齪和陰暗的道理。

評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。15.答案：①鎮(zhèn)定、理智、樂觀：“我”考試失利埋怨時(shí)，父親冷靜分析，指出“我”失敗的原因。②教育有方，面對(duì)困境，父親開導(dǎo)“我”，“被淘汰的理由只有一個(gè)——你還不夠優(yōu)秀”，并告誡“我”要努力使自己變得足夠優(yōu)秀，使“我”受益一生。③關(guān)心體貼兒子，想陪“我”考試，到村口接“我”，“第一次把我當(dāng)成男人，在我的酒杯里倒?jié)M了酒”，以此安慰“我”。④樸實(shí)忠厚，“我”去縣城復(fù)試，說不用父親陪著去了，父親覺得去了也幫不上忙，就沒有堅(jiān)持陪著。

評(píng)分：共6分。每個(gè)要點(diǎn)2分。只要答出其中3個(gè)方面，意思對(duì)即可。

16.答案：心理描寫，表達(dá)了“我”盼望考上美術(shù)師專的強(qiáng)烈愿望，寫出了“我”渴望夢想成真而又擔(dān)心失敗，既興奮又緊張的心理活動(dòng)，為下文“我”考試失利作了鋪墊。

評(píng)分：共4分。描寫1分，作用3分，意思對(duì)即可。

17.答案示例：面對(duì)不公平和陰暗，我們只有努力向前，我們改變不了世界，只有改變自己。我們要把人生的挫折當(dāng)做鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力，在戰(zhàn)勝陰暗的過程中，讓自己足夠地強(qiáng)大起來，這是一種智慧的選擇，也是一種積極的處世態(tài)度。

評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，言之成理即可。

四、寫作（共40分）

18.作文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。

可分為五類卷：一類卷40-35分；二類卷34-30分；三類卷29-23分；四類卷24-20分；五類卷19分以下。

說明：1.全卷卷面書寫加分由評(píng)作文訴老師根據(jù)作文放全卷的整體情況給分，書寫、卷面一般及以下者不加分，較好者加八分，好者加4-5分，加分范圍控制在百分之十左右，全卷實(shí)際得分不得超過100分。

2.作文應(yīng)三人獨(dú)立閱卷，取三人平均分記入得分，有小數(shù)點(diǎn)的四舍五入。

3.作文評(píng)分應(yīng)先確定是幾類卷，再依據(jù)內(nèi)容、表達(dá)，文面給分，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1-5分，滿分作文控制在百分之二左右。